ПОГОДЖЕНОРадою Подвірського НВК

«ЗШ І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад» Протокол № __ від «__» серпня 2013 року

ПЛАНроботи Подвірського навчально-

виховного комплексу „Загальноосвітня школа

1-3 ступенів-дошкільний заклад” на 2013-2014 навчальний рік

ПОГОДЖЕНОПедрадою Подвірського НВК

«ЗШ І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад»Протокол № ___ від ____ серпня 2013

ЗМІСТ

№ Зміст Сторінка1 Підсумки роботи Подвірського НВК за 2011-2012

навчальний рік і завдання на 2012-2013 навчальний рік3-44

2 Функціональні обов’язки працівників НВК 44-543 Календарний план роботи

- Серпень - Вересень - Жовтень - Листопад - Грудень - Січень - Лютий - Березень - Квітень - Травень - Червень-липень

55-6061-7272-7778-8283-8888-9292-9696-99100-104105-109110-112

4 Додатки до річного плану- Допризовна підготовка та військово – патріотичне

виховання учнів- план роботи батьківського комітету- тематика засідань ради НВК- план заходів, щодо підтримки обдарованих дітей в Подвірському НВК- план реалізації методичної роботи- внутрішкільне управління на 2013-2014 рік- пояснювальна записка до навчального плану- навчальний план- план заходів на літній оздоровлювальний період

дошкільного закладу

113-117

118119120-121

122-125126-129130-142143-149150-153

2

Розділ 1

Підсумки роботи НВК за 2012 -2013 навчальний рік і завдання на 2013-2014 навчальний рік

Подвірський навчально-виховний комплекс „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад ” діє за ліцензією № 250929, надає освітні послуги (дошкільна освіта, повна загальна середня освіта).

Протягом цього навчального року було створено 11 класів з українською мовою навчання (211 учнів), функціонувала група продовженого дня для учнів 1-4 класів, працювало 4 групи в дошкільному закладі (98 вихованців). Проведений облік дітей віком від 0 до 18 років виявив, що у мікрорайоні проживає 257 (186 дошкільників) дітей, а підлягають навчанню на одержання середньої освіти – 247 учнів. У НВК навчається 189 учнів, у інших навчальних закладах - 37 , що складає 15 % від загальної кількості. Здобувають освіту в закладах різного типу 21 учнів. Всі діти охоплені навчанням. У дошкільному закладі виховується 97 дітей, що становить 73 % від кількості дітей, що підлягають охопленню дошкільною освітою (від 1,5 до 6 років - 133), інші ДНЗ – 15, що складає 11%, отже 84% дітей охоплені дошкільною освітою. Діти 5-річного віку охоплені вихованням у НВК -17, що становить 68%, у інших дошкільних закладах – 2, що складає 20%. Три дитини не відвідують ДНЗ (діти-інваліди) тобто 100% дітей п’ятирічного віку отримують дошкільну освіту. Відсоток охоплення дітей дошкільною освітою від загальної кількості – 60%. (Подвірський НВК – 52%).

З 22 учнів 9 класу будуть продовжувати навчання – 22; з них у нашому НВК - 11 ; у закладах 1-2 рівня акредитації – 11 учнів. Протягом року здійснювався контроль за відвідуванням учнями занять згідно з розробленим Положенням. У ході моніторингових процедур вивчався стан відвідування та причини, через які учні пропускали заняття. Джерелом одержання інформації були рейди – перевірки, журнал відвідування, довідки, класні журнали, аналітичні довідки класних керівників. Завдяки електронному обліку відвідування учнями занять систематично та оперативно відстежуються причини пропусків уроків та узагальнюються результати.

Аналіз відвідування учнями занять у 2012-2013 навчальному році

3

Відсоток відвідування учнями уроків у цьому навчальному році складає 87%. У І семестрі – 86%, у ІІ – 88%. Це кращий показник за 5 років. Це результат систематичної роботи педагогічного колективу в цьому напрямку та своєчасне прийняття управлінських рішень.

Протягом трьох років адміністрацією відстежується динаміка відвідування занять випускниками школи , починаючи з 5 класу. Як видно з діаграми, найвищий відсоток відвідування випускниками 2012-2013 начального року (кл.керівник Пономаренко К.С.) і становить 89% , причому цей відсоток стабільний з 5 класу. Найгірший показник показали випускники 2011-2012 начального року (кл. керівник Возгріва К.М.), що складає 81%. І цей показник теж стабільний. І тільки випускники 2010-2011 начального року (кл. керівник Лисенко Л.Д.) за 5 років знизили рівень відвідування (з 87% у 5 класі до 83% в 11 класі). Проведений аналіз дозволив зробити висновок , що змншення відсотка відвідування відбувається за рахунок окремих учнів. Отже, постає завдання посилення індивідуальної роботи з учнями та батьками.

Причини пропусків занять

4

Серед причин пропусків переважають пропуски за хворобою, що особливо збільшилося у цьому році. Отже,незважаючи на проведену роботу, здоров’я дітей потребує постійної уваги з боку педагогів та батьків.

Порівняльний аналіз відвідування учнями занять

Порівняння відсотків відвідування учнями занять за 5 років дає підстави стверджувати про певну стабільність. Тільки у 2011-2012 навчальному році цей відсоток знизився до 84%.(за рахунок учнів 11 класу, схильних до пропусків з поважних причин).

Порівняльний аналіз відвідування занять по класах

З метою вивчення рівня стабільності відвідування по класах простежувався відсоток по класах за 3 роки. Як видно з наведених даних, відвідування покращилося в 6, 7, 10 класах. У порівнянні з минулим роком покращилося також у 5, 8 класах, а погіршився у 9 та 11 класах(за рахнок Орлянського С., Єфіменка Д – 9 клас, та відволікання у військкомат та підготовчі курси – 11 клас ).

5

Виходячи з проведеного моніторингу, можна говорити про резерви, які необхідно використати з метою підвищення відсотка відвідування до 89%, а саме:

Зміцнення здоров’я дітей;

Профілактична індивідуальна робота з учнями та батьками з метою недопущення або мінімалізації пропусків з поважних причин;

Створення на уроках та в позаурочний час позитивного мікроклімату, виховання доброзичливих міжособистісних стосунків між учнями в класі, в школі.

Медичне обслуговування у НВК. Стан здоров’я Одним із пріоритетних завдань було збереження і зміцнення здоров’я дітей. Щорічний медичний огляд дає змогу відстежувати стан здоров’я та планувати відповідну роботу. За результатами медогляду видається наказ, учні розподіляються за групами для занять фізичною культурою. За даними медогляду маємо такі результати за 2 роки:рік К-ть паталогій

Дошкільний заклад школа2011-2012 44 2612012-2013 46 318 Як видно, кількість захворювань зростає.За результатами поглибленого медичного огляду у 2012 році виявлено та підтверджено 318 паталогій у дітей 1-11 класів. 159 дітей стоять на диспансерному обліку, 75 учнів мають 2 і більше захворювань. Відсоток здорових дітей 25, що краще, ніж у минулому році (18%). Це також є однією з причин зниження якості знань. За кількістю паталогій лідирують серцево-судинні (з 57 до 93), кістково-м’язові –(з 38 до 47). Необхідно відмітити, що збільшення серцево-судинних захворювань відбувається через непідтвердженість діагнозів, бо не всі батьки обстежують дітей у спеціалізованих закладах. Прогресуванню кістково- м’язових хвороб сприяють робота з комп’ютером та мала рухову активність дітей. Саме на ці напрямки співпраці з батьками необхідно звернути увагу. На минулому рівні залишилися інші хвороби. У 2012 році (2012-2013 навчальний рік) було оглянуто 209 учнів та 98 вихованців. Всього по закладу паталогій 364, з них вперше 59. З 98 оглянутих дітей дошкільного закладу 43 мають 6атології, що складає 44%. Серед захворювань на першому місці ураження ЦНС, серцево-судинні, хірургічні та шкірні хворобиДо спеціальної медичної групи віднесено 38 учнів, до підготовчої -108 дітей. З такими дітьми проводиться індивідуальна робота на уроках фізкультури.

Стан здоров’я дітей шкільного віку (на кінець 2012-2013 навчального року)

6

Вихователям дошкільного закладу та батькам необхідно зміцнювати здоровя дітей щляхом заняття гімнастикою, фізичною культурою, активним відпочинком та створенням позитивного мікроклімату у закладі та сімї. Батьки вчасно повинні бути проінформовані про результати медичних оглядів та за необхідності обсежувати дітей у спеціалізованих установах.

Протягом року в НВК забезпечувалося право дітей 6-18 років на повну загальну середню освіту. Результатом навчально-виховної роботи педагогічного колективу стало те, що всі учні переведені до наступних класів, 22 учні 9-го класу та 5 учнів 11 класу випущені зі школи. Учень 9 класу Науменко Артем закінчив школу із свідоцтвом з відзнакою. Серед випускників 11-го класу нажаль немає учнів таких, що закінчили школу із медаллю.

Результати навчальних досягнень учнів у 2012-2013 навчальному році:

0

2

4

6

8

10

12

14

похвальнілисти

свідоцтва звідзнакою

грамотитиза особливідосягненняу вивченніокремих

предметів

золотамедаль

срібнамедаль

наші досягнення 2012-2013

похвальні листи

свідоцтва з відзнакою

грамотити за особливі досягнення у вивченніокремих предметівзолота медаль

срібна медаль

Аналізуючи результати закінчення навчального року учнями 2-11 класів можна зробити висновок, що основна частина учнів має середній та достатній рівень знань. Високий рівень знань мають 15 учнів, що складає 7% ,а минулому році було 9%, на початковому рівні з різних предметів навчаються 5 учнів (в минулому році – 8 учнів), що складає 3% в минулому році - 4%. Це учні 9-го класу Орлянський С., який має початковий рівень знань з 3 предметів, Єфименко Д. – з 2 предметів, Нечоса Г. – з 2 предметів. учні 5-го класу: Лєкарєва З, Дегтярьов І., Тимчий Ю ,

7

які мають початковий рівень знань з 1 та 2 предметів це українська мова та література, учениця 8 класу -го класу Антонова А. (1 предмет)та Лєкарєва Л. (1 предмет), учень 6 -го класу Білоус Я. (1 предмет).

У порівнянні з минулим роком відсоток учнів, що навчаються на високому рівні зменшився на 2%; учнів, що мають початковий рівень знань зменшився на 1%.

Аналізуючи успішність за ступенями навчання можна зробити висновок, що учні мають такий коефіцієнт успішності:

І ступінь ІІ ступінь ІІІ ступінь Середній по школі 0,81 0,72 0,80 0,78

Початковий рівень знань мають:І ступінь ІІ ступінь ІІІ ступінь

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

0% 0% 0% 0% 9% 3% 4% 3% 0% 0% 7% 0%

Найкращі результати серед учнів 2-4 класів мають учні 4 класу (вчитель Орлова Л.О.), де коефіцієнт успішності складає 0,85, учні з початковим рівнем знань відсутні, а серед учнів 5-11 класів найкращі результати мають учні 11 класу коефіцієнт успішності складає – 0,84 учні, що навчаються на початковому рівні відсутні. Найгірші результати показали учні 8 класу – коефіцієнт успішності складає – 0,65, 2 учениці мають низький рівень з 1 предмета.

Рейтинг класів

0,74 0,72 0,68 0,650,75 0,76

0,84

0,000,100,200,300,400,500,600,700,800,90

5 6 7 8 9 10 11

Рейтинг класів

0,81 0,790,85

0,00 0,00 0,00 0,000,000,100,200,300,400,500,600,700,800,90

2 3 4

Аналіз результатів успішності учнів по предметах показав, що найкращі знання мають учні з таких предметів:

1. Художня культура (0,85);2. Інформатика (0,93);

8

3. Астрономія (0,90);4. Людина і світ(0,95);5. Музика (0,80);6. Образотворче мистецтво (0,81);7. Фізична культура (0,86);8. Креслення (0,85);9. Захист Вітчизни (0,85);10. Трудове навчання(0,92)11. Основи економіки(0,95)З цих предметів коефіцієнт успішності перевищує середній по школі, який складає 0,78 ,

в минулому році 0,76 . Найгірші результати серед 5-11 класів з таких предметів: 1. Українська мова (0,64);2. Українська література (0,69)3. Англійська мова (0,68);4. Алгебра (0,62);5. Геометрія (0,63);6. Історія України (0,68);7. Всесвітня історія (0,71)8. Географія(0,68);9. Харківщинознавство(0,66);10. Хімія (0,64);11. Російська мова (0,68);12. Світова література (0,72)13. Математика (0,72)14. Біологія (0.66)15. Фізика (0,75)16. Етика (0,71).

Тобто з усіх основних предметів результати навчальних досягнень учнів треба покращувати. Особливе занепокоєння викликають такі предмети як алгебра, геометрія, українська мова та хімія. Вчителям з цих предметів треба ретельно проаналізувати успішність учнів та спланувати роботу щодо покращення результатів, адже результати ДПА з цих предметів значно кращі за річні.

РНУ по предметах

0,640,69

0,720,68

0,85

0,72

0,62 0,63

0,93

0,68 0,71

0,95

0,69

0,79

0,68

0,95

0,66 0,66

0,90

0,75

0,64

0,760,71 0,68

0,80 0,810,86

0,73

0,85 0,850,92

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

Укра

їнсь

ка м

ова

Укра

їнсь

калі

тера

тура

Зару

біжн

алі

тера

тура

Англ

ійсь

ка м

ова

худо

жня

куль

тура

Мат

емат

ика

Алге

бра

Геом

етрі

я

Інф

орма

тика

Істо

рія

Укра

їни

Всес

вітн

я іс

торі

я

Люди

на і

світ

Прав

озна

вств

о

Прир

одоз

навс

тво

Геог

раф

ія

Осно

ви е

коно

міки

Харк

івщ

иноз

навс

тво

Біол

огія

Астр

оном

ія

Фіз

ика

Хімі

я

краї

нозн

авст

во

Етик

а

Росі

йськ

а мо

ва

Муз

ика

Обра

зотв

орче

мист

ецтв

оФ

ізку

льту

ра

Осно

ви з

доро

вя

Крес

ленн

я

ДПЮ

Труд

ове

навч

ання

Учні початкової школи найкращі знання мають з таких предметів: фізкультура (0,90), праця (0,91), образотворче мистецтво (0,88), музика (0,88), а найгірші – з англійської мови (0,75) в минулому – 0,73, математики (0,73) минулому – 0,74, російської мови (0,73), трохи

9

кращі результати з української мови (0,77), але нижчі ніж середній рівень по початковій школі. І навіть по НВК.

РНУ по предметах

0,770,80

0,00

0,75

0,87

0,73

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,76

0,00

0,780,81

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,73

0,88 0,88 0,90

0,80

0,00 0,00

0,91

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

Укра

їнсь

ка м

ова

Укра

їнсь

калі

тера

тура

Зару

біжн

алі

тера

тура

Англ

ійсь

ка м

ова

Мат

емат

ика

Істо

рія

Укра

їни

Всес

вітн

я іс

торі

я

Люди

на і

світ

Прав

озна

вств

о

Прир

одоз

навс

тво

гром

адян

ська

осв

іта

Осно

ви е

коно

міки

Харк

івщ

иноз

навс

тво

Біол

огія

Астр

оном

ія

Фіз

ика

Хімі

я

Логік

а

Етик

а

Росі

йськ

а мо

ва

Муз

ика

Обра

зотв

орче

мист

ецтв

оФ

ізку

льту

ра

Осно

ви з

доро

вя

Крес

ленн

я

ДПЮ

Труд

ове

навч

ання

Проблематичним залишається питання реалізації творчого потенціалу учнів. В початковій школі учнів, що отримують Похвальні листи з року в рік більше. При переході до основної школи таких учнів стає значно менше.

Початкова школа Середня та старша школа

Кількість учнів на достатньому та високому рівні

1011

3

0 0 0 0

34

3

0 0 0 00

2

4

6

8

10

12

2 3 4На достатньому рівні На високому рівні

Кількість учнів на достатньому та високому рівні

7

2 2

4

9

32

1 12

01

0 00

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5 6 7 8 9 10 11На достатньому рівні На високому рівні

Якщо порівнювати результати успішності учнів за три останні роки по предметах, то можна зробити висновок, що на рівні минулого року залишилась успішність учнів з хімії, англійської мови та російської мови; підвищився - з художньої культури, всесвітньої історії, природознавства, інформатики, астрономії, образотворчого мистецтва та трудового навчання. З усіх інших предметів – погіршився.

10

порівняння успішності за 3 роки

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

2010-20112011-20122012-2013

2010-2011 0,7 0,7 0,7 0,7 0,8 0,6 0,7 0,6 0,9 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,9 0,7 0,6 0,7 0,8 0,8 0,9 0,8 0,9 0,9 0,9

2011-2012 0,7 0,7 0,8 0,7 0,8 0,7 0,7 0,6 0,8 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,9 0,8 0,6 0,7 0,8 0,8 0,9 0,7 1 0,9 0,9

2012-2013 0,6 0,7 0,7 0,7 0,9 0,7 0,6 0,6 0,9 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,9 0,8 0,6 0,7 0,8 0,8 0,9 0,7 0,9 0,9 1

українськ

українськ

світова

англійськ

художня

математи

алгебр

а

геометрія

інфор

мат

історія

Всесвітня

правознав

природозн

географія

Харківщ

біологія

астрономі

фізика

хімія

російська

музика

образотво

фізкульту

основи здо

креслення

захист Віт

трудов

е

Порівнюючи результати успішності учнів по предметах в початковій ланці, можна зробити висновок, що на рівні минулого року залишилась успішність учнів з українського читання, громадянської освіти, основ здоров’я та образотворчого мистецтва; підвищився - з української мови, англійської мови, музичного мистецтва, фізичної культури та трудового навчання; погіршився: з математики, природознавства та російської мови.

порівняння навчальних досягнень за три роки початкова ланка

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

2010-20112011-20122012-2013

Порівняння навчальних досягне нень учнів по класах дає можливість прослідкувати таку закономірність: початкова школа залишається на рівні попередніх років, середня ланка знужує свою успішність, а починаючи з 9-го класу і старша школа підвищують рівень знань.

порівняльний аналіз успішності класів за три роки

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

3 4 5 6 7 8 9 10 11

2010-20112011-20122013-2014

11

Порівняльний аналіз якості знань учнів:2007-2008 н.р. – 63%2008-2009 н.р. – 69%2009-2010 н.р. – 47%2010-2011 н.р. – 38%2011-2012н.р. – 38%2012-2013 н.р. – 36%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

порівняльний аналіз якості знань учнів за 5 років

Ряд1

Якість знань знизилась на 2%. Якщо порівнювати за ступенями навчання, то можна зробити висновок, що основна частина учнів, що не реалізують творчий потенціал – це учні середньої та старшої ланки.

І ступінь ІІ ступінь ІІІ ступінь По школі 55% 23% 22% 36%Отже, педагогічному колективу слід проаналізувати таку ситуацію та вжити заходів щодо покращення роботи у даному напрямку. Результати державної підсумкової атестації учнів 4, 9 та 11 класів теж говорять про те, що педагогічний колектив недостатньо приділяє уваги якості знань учнів, адже результати підсумкових атестацій завжди кращі за річне оцінювання.

12

ДПА 4 клас 2012-2013 н.р.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

початковий середній достатній високий

українська моваукраїнське читанняматематика

ДПА 9 клас 2012-2013 н.р.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

початковий середній достатній високий

українська моаматематикабіологіягеографіяанглійська мова

ДПА 11 клас 2012-2013 н.р.

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

початковий середній достатній високий

українська моаматематикабіологіяхіміяісторія Українианглійська мова

Навчально – виховний процес у дошкільному закладі здійснювався у групі раннього віку, ІІ молодшій та середній групах за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», у старшій групі – за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» Аналізуючи рівень сформованості життєвої компетентності вихованців дошкільних груп

13

можна зробити висновок, що більша частина вихованців працює на достатньому рівні -48%, це на 13% більше , ніж у минулому році, показник високого рівня зменшився на 2% і складає - 29% , середній рівень мають - 23%, цей показник зменщився на 7% в порівнянні з минулим роком, початковий рівень сформованості життєвої компетентності відсутній Найбільший відсоток високого рівня з фізичної , соціально – моральної та пізнавальної ліній розвитку - 30% - 31% . Найвищій показник рівня сформованості життєвої компетентності у ІІ молодшій групі – 36%, у старшій групі він складає 31%, середній групах він складає 29%, у групі раннього віку – 18%. Показники рівня сформованості життєвої компетентності по групах:

Групи

Лінії розвитку

Групаранньоговіку (3р.ж.)

ІІ молодшагрупа

Середнягрупа

Старша група

всього

Рівень досягнень

в д с п в д с п в д с п в д с п в д с п

Фізична лініярозвитку

9 48

43

- 54

35

11

- 38

54

8 - 20

80

- - 30 54

16

-

Емоційно-цііннісна лініярозвитку

9 48

43

- 35

61

4 - 35

54

11

- 36

44

20

- 29 52

19

-

Соціально-моральна лініярозвитку

15

52

33

- 35

61

4 - 35

46

19

- 40

36

24

- 31 49

20

-

Мовленнєва лініярозвитку

19

43

38

- 42

50

8 - 19

38

43

- 32

32

36

- 28 41

31

-

Художньо-естетична лініярозвитку

33

39

28

- 27

54

19

- 23

50

27

- 28

52

20

- 28 49

23

-

Пізнавальналініярозвитку

19

57

24

- 31

54

15

- 38

35

27

- 36

48

16

- 31 48

21

-

Креативналініярозвитку

14

43

43

- 27

50

23

- 15

35

50

- 24

56

20

- 20 46

34

-

Життєвакомпетентність

18

46

36

- 36

52

12

- 29

45

26

- 31

50

19

- 29 48

23

-

Серед майбутніх першокласників, які мешкають у Подвірках, 67% (16 дітей) відвідували дошкільний заклад нашого НВК, 21% - інші дошкільні заклади. Вихователі Коптєва О.М.. та Калініченко О.Є багато уваги приділяли підготовці дітей до школи. Рівень сформованості життєвої компетентності ихованців старшої групи у 2012-2013н.р.: мають високий рівень мають 29% дітей,48 % - достатній , середній - лише 23%, низький рівень відсутній взагалі. Всі діти вміють застосовувати свої знання на практиці, здатні до інтенсивної розумової діяльності , організовані, старанно виконують завдання, розуміють вказівки дорослого. Аналіз обстеження майбутніх першокласників довів, що вони підготовлені до навчання в школі, у них сформована позитивна мотивація до дошкільного життя.За результатами комплексного дослідження дітей шестирічного віку встановлено, що високий рівень шкільної зрілості мають 2 дитини, це 12%, вище середнього -5 дітей, тобто 29%, середній – 7 дітей – 41%, низький – 1 дитина, тобто 6%. вихованців старшої групи у 2012-2013н.р. 43% дітей мають високий рівень сформованості життєвої компетентності, 48% - достатній, середній - лише 9% , низький рівень відсутній взагалі. Всі діти вміють

14

застосовувати свої знання на практиці, здатні до інтенсивної розумової діяльності, організовані, старанно виконують завдання, розуміють вказівки дорослого. Шляхи впровадження допрофільного і профільного навчання обумовлені специфікою навчального закладу, а саме, однокомплектною школою. Старша школа працює за універсальним профілем з поділом класу на групи суспільно-гуманітарного та природничо-математичного профілю за рахунок годин варіативної складової. Допрофільне навчання здійснюється за рахунок курсів за вибором, факультативів та гурткової роботи.Реалізуючи шкільну програму «Обдарованість», створювалися умови для розвитку здібностей обдарованих дітей та заохочення їх до творчої самостійної роботи. Враховуючи виступ команд у районних олімпіадах з базових дисциплін, маємо такий результат:

Подвірський НВК не увійшов у десятку кращих ЗНЗ району знизив результати на одну позицію (12 місце), у минулому році було – 11.

За результатами проведення ІІ етапу з базових дисциплін призові місця посіли лише 3 учні, з них : І місць немає, ІІ місце – 4 учні, ІІІ місця – немає. Кількість переможців становить 13 % від загальної кількості учасників.Взяли участь у малій олімпіаді для учнів 4 класів з української мови та природознавства Найкращі результати з екології та обслуговуючої праці (3-ге командне місце (вчитель Ровенська В.Г.) У першу 10-ку за загальношкільним місцем увійшли команди: біологія – 4 місце (вчитель Пономаренко К.С.), педагогіка та психологія (7 місце, практичний психолог Голубнича Н.О.), англійська мова – 8 місце (вчитель Глущенко Т.О., Казначеєва Г.А.), українська мова та література (вчитель Ляпун Н.Г.), астрономія (9 місце, вчитель Євдокименко Л.В.), російська мова та література (9 місце, вчитель Оздоєва О.М.), хімії (9 місце вчитель Калініченко О.Є., Пономаренко К.С.), географія (10 місце, вчитель Калініченко О.Є. ), фізична культура (2 місце, вчитель Тимченко М.М.) Ще більше погіршився результат з історії (18 місце, було - 12). Місця з інших предметів розподілилися таким чином:

Математика – 13 було 12, Українська мова та література -8 було 17; Хімія – 9 в минулому не брали участь ; Обслуговуюча праця – 3 було 5; Біологія – 4 було 9; Історія – 18 було 12; Фізика – 14 в минулому не брали участь Технічна праця – не взяли участь було; Англійська мова - 8 було 10; Географія - 10 було 13; Інформатика – 11 було 5. Економіка - не взяли участь Правознавство – не взяли участь Екологія – 3 було 2 Астрономія – 9 було 19 Російської мови та літератури – 9 не було Педагогіки та психології – 7 в минулому не брали

участь Фізична культура – 2 в минулому не було Інформаційні технології - 11 в минулому році не

брали участь Найгірші результати показали команди історії 18-те командне місце. Кількість призових місць у цьому році більше ніж в минулому - 4,

- 2-е місце – Гамаль Олена 9 клас – екологія, обслуговуюча праця, Науменко Артем 9 клас – біологія; Павицька Маргарити 8 клас – українська мова та література

15

У ІІІ (обласному) етапі взяла участь учениця 8-го класу Савицька Маргарита, з української мови та літератури.

Призові місця у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін:

0

1

2

3

4

5

6

7

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

призові місця участі в ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін

1місце2 місце3 місце

0

2

4

6

8

10

12

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

рейтинг участі у ІІ етапі олімпіад з базових предметів

Ряд1Ряд2

Важливе  місце у системі виховної діяльності школи посідає управління навчально-виховним  процесом. У нашому НВК - це чіткий  розподіл обов’язків  між адміністрацією, всіма членами педагогічного колективу,  творча співдружність з позашкільними закладами, використання  ініціативи громадських організацій, залучення учнівського самоврядування тобто чіткий розподіл праці та встановлення функціональної залежності між усіма педагогічними системами та підсистемами . 

Виховна система школи охоплює весь педагогічний процес, об'єднуючи навчання, позакласну діяльність дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи. Головний зміст виховного процесу - розвиток учня, його творчої індивідуальності.

У 2012-2013 навчальному році виховна діяльність була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону здоров'я», «Про охорону дитинства», «Про Загальнодержавну програму «Національний план дій реалізації Конвенції ООН на період до 2016 року», Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Національної програми правової освіти населення, Комплексної Програми профілактики правопорушень у Харківській області на 2011-2015 роки, державних нормативно-правових документів та шкільної проблеми «Створення сприятливих умов для розвитку творчої особистості та ціннісного ставлення до здоров’я». 

Виховна робота була спланована та спрямована на досягнення головної мети – формування та розвиток морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал .

Основними принципами виховання були і залишаються: національна спрямованість, культуровідповідність, цілісність, акмеологічність, суб'єкт-суб'єктність, адекватність виховання до психологічних умов розвитку особистості, особистісна орієнтація, превентивність, технологізація.

Виходячи із можливостей школи виховний процес був спрямований на виконання наступних завдань:

16

- формування правової культури, прищеплення поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів, правової свідомості;- створення сприятливих умов для співробітництва вчителів, учнів та їх батьків, як необхідної умови запобігання відхилень у поведінці учнів;- створення умов для розвитку інноваційної особистості та творчої самореалізації кожного учня;- створення умов для розумового, духовного, морального, фізичного розвитку учнів;- турбота про здоров'я учнів, пропаганда здорового способу життя;- формування позитивних загальнолюдських цінностей.

Зазначені завдання були спрямовані на виконання основної мети виховної роботи у школі, а саме – створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей обдарованих дітей та ціннісного ставлення до свого здоров’я.

Над реалізацією мети  і завдань виховної роботи в школі, керуючись Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, в 2012-2013 навчальному році  працювало: 4 класних керівники 1-4 класів, 7 класних керівників 5-11 класів, педагог-організатор, практичний психолог, заступник директора з виховної роботи, залучаючи учнів до різних форм творчої та суспільно корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо-естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, рекреаційної, екологічної, що організовуються у години дозвілля, тобто у позакласний час.

Протягом року питання виховної роботи розглядались на педрадах, на нарадах при директорові, заступнику директора з виховної роботи, на методичному об’єднанні класних керівників. Були видані накази з виховної роботи. Аналіз відвіданих уроків та виховних форм діяльності показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання дітей та підлітків. Чітко спланована робота методичного об'єднання класних керівників, проведено 4 засідання. Зміст роботи методичних об’єднань протягом навчального року передбачав:

o підвищення теоретичного, науково – методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;

o озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів роботи;

o координування планування, організації та педагогічного аналізу.Реалізація основних завдань і принципів громадянського виховання здійснювалася через

систему цінностей і якостей особистості в ряді пріоритетних напрямків: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави. Ціннісне ставлення до людей. Ціннісне ставлення до природи. Ціннісне ставлення до мистецтва. Ціннісне ставлення до праці. Ціннісне ставлення до себе. Ціннісне ставлення до свого фізичного "Я ". Ціннісне ставлення до свого психічного "Я ". Ціннісне ставлення до свого соціального "Я".

В ході реалізації завдань напрямку «Ціннісне ставлення до суспільства і держави» учні 1- 4 класів зрозуміли значущість державних символів, чому сприяли загальношкільний захід колективна творча справа „ Моральні цінності мого народу ”, виховні години «Наша Вітчизна – Україна», «Права та обов’язки завжди разом» , наявність куточка державних символів на почесному місці у коридорі НВК та в кожній класній кімнаті. Усвідомили себе причетними до історичного минулого учні 5-11 класів завдяки загальношкільним заходам: усний журнал для 5-7 класів «Мої права та обов’язки», шоу-вікторина для 8-11 класів «Перша десятка»; бесідам: «Та земля мила, де мати народила», “Закон – для всіх один”, “У

17

нас одна Батьківщина — наша рідна Україна ”; годинам спілкування «Моя рідна Україна», «Ми — єдина сім'я», «Моя земля — земля моїх предків». Учні усвідомили необхідність виконання законів України завдяки брейн -рингу «Конституційні основи держави», змаганням «Юначе! Ти – захисник Батьківщини!».

Для учнів 1-11 класів проведено ряд заходів щодо інтеграції України до Європейського Союзу. Під час яких вони познайомилися з країнами-сусідами України, а саме: з національним вбранням, стравами, звичаями, географічним положенням тощо.

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави здійснювалось також через викладання курсу правознавства, проведення Всеукраїнського тижня права, Місячника правової освіти та виховання, тематичних загальношкільних лінійок, а також різних форм виховної діяльності.

Протягом Всеукраїнського тижня права з 1 по 11 клас пройшли відкриті виховні години на правову тематику. Для учні 6 класу була організована та проведена зустріч зі старшим лейтенантом міліції викладачем Харківського національного університету внутрішніх справ Романенко М.В. У зв’язку з відзначенням у 2013 році Року дільничного інспектора міліції у березні-квітні в школі проведено відповідні заходи: написано диктанти і перекази про роботу дільничних інспекторів міліції, а також урок правознавства з відповідної теми.

У рамках Місячника правової освіти та виховання для учнів НВК були проведені бесіди за участю представників Дергачівського РЦ СССДМ, Дергачівської служби у справах дітей , оперуповноважених кримінальної міліції у справах дітей Солоницівського відділу міліції Дергачівського ГУМВС України в Харківській області, викладачів права вищих навчальних закладів. Питання правової відповідальності неповнолітніх та їх батьків розглядались на батьківських зборах, на нарадах при директорові та заступнику директора з виховної роботи, на засіданнях Ради профілактики правопорушень.

У навчальному закладі створено комплексну систему профілактичних заходів щодо контролю за здобуттям учнями повної загальної середньої освіти. Особлива увага приділяється питанню відвідування занять учнями, які перебувають на внутрішкільному обліку та дітей із кризових сімей. З метою здійснення оперативного контролю за відвідуванням занять учнями упродовж навчального дня в кожному класі заповнюються листи обліку, інформація узагальнюється і заноситься до «Книги контролю за відвідуван-ням учнями Подвірського НВК «ЗШ І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад», робиться посеместровий аналіз відвідування, а також ситуативний аналіз стану відвідування учнями занять, проводиться моніторинг стану відвіду-вання учнями занять. Оперативні дані про відвідування щоденно до 10.00 ранку подаються до відділу освіти і щовівторка робиться аналіз за тиждень.

Одним з аспектів ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави є прищеплення учням гордості за свою Батьківщину, любові до рідного краю, його традицій. Реалізація даного аспекту в 2012-2013 н.р. здійснювалась через проведення різноманітних екскурсій по м. Харкову, по Харківській області та за її межі, через проведення акцій: «Обеліск», «Доброго ранку, ветеране!».У рамках виконання плану заходів щодо святкування 67-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні протягом 2012-2013 н.р. класними керівниками були організовані екскурсії по місцях бойової слави Харкова та Харківської області (меморіали Харкова,Історико-археологічний комплекс «Старий Салтів», братські могили та поховання на території с. Подвірки, Сіряки тощо), відвідали Харківський історичний музей. Цікавими стали для дітей екскурсії до Національного меморіального комплексу «Висота маршала І.С.Конєва». Учні ознайомились з військовою технікою, розширили свої знання про воєнне минуле рідного краю, з розповідей екскурсоводів більше дізналися про оборону міста Харкова. Також відбулись екскурсії: «Новорічний Харків», «м.Тростянець» та інші.

Військово-патріотичний напрямок ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави в 2012-2013 навчальному році знайшов відображення у проведені заходів, присвячених Дню визволення України від німецько-фашистських загарбників (святковий

18

концерт, зустріч з ветеранами), Місячників оборонно-масової роботи до Дня Збройних Сил України (спортивне свято, участь у районних змаганнях), Дня Захисника Вітчизни (уроки мужності «Через роки», години спілкування «Наші славні захисники», змагання); заходів, присвячених 68-ій річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні (разом з Подвірським сільським клубом організовано і проведено святковий концерт для ветеранів війни, мітинг до Дня Перемоги біля пам’ятника загиблих воїнів с. Подвірки та с. Сіряки «Встеляйте квітами дороги, бійцям, що мир несли в наш край!», години спілкування, на які були запрошені ветерани Великої Вітчизняної війни, поздоровлення ветеранів Великої Вітчизняної війни та дітей війни, учнями 8-11 класів переглянуто фільм про війну тощо). 9 травня учні школи традиційно відзначили день Перемоги покладанням квітів до Братської могили загиблим воїнам, що знаходиться на території села. Також учні школи взяли участь у районній краєзнавчий експедиції «70 кроків до Перемоги» до 70-ої річниці визволення України та Перемоги у Великій Вітчизняній війні і стали переможцями в напрямках експедиції :« Ми пам’ятаємо цей день…» та «70 сторінок життя ветерана» (за роботу «Бондарев Микола Іванович» учні 8кл.: Дяченко Д., Супрун М.; за роботу «Стецун Павло Іванович» учениця 9 кл. Власова А.; за роботу «Шумов Іван Дмитрович» учениця 11 класу Калініченко Н.); у конкурсі малюнків «А ми з тобою війни не знаємо» (учні 7 класу: Пашко В., Шовкун Л., Войтенко Є.).

Від депутата Харківської обласної ради В. М. Кацуби з нагоди 68-ої річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні волонтерами НВК були вручені святкові подарунки, листівки ветеранам Великої Вітчизняної війни.

Виховними досягненнями, якими можуть похвалитися учні НВК з напрямку «Ціннісне ставлення до людей, сім'ї, родини» є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з ін-шими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова і діла, гендерна культура. Цьому сприяли: загальношкільне родинне свято «З родина йде життя людини», ”Зустріч шкільних друзів ” (різдвяні зустрічі випускників), конкурс малюнків «Ми даруємо вам світ». Ефективними були морально-етичні бесіди «Старші та молодші в сім'ї», «Я - дівчинка, ти – хлопчик. Ми рівні», години спілкування «Безпечна оселя – безпечний світ», «Чого нас навчають бабусі й дідусі?», «Моя сім’я - моя фортеця», «Згода в сім’ї – благополуччя в родині», «Моральні ідеали, їх місце в нашому житті», свято «Чоловік - Вітчизни нашої майбутній захисник», спортивно-розважальна програма до Дня захисника Вітчизни, концерт «Жінко, ти завжди велична…», відзначено Всесвітній день матері.

Виховання учня в школі і сім’ї - щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником НВК, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов'язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Чергові з числа батьків слідкують за порядком під час загальношкільних заходів, беруть шефство над підлітками, що знаходяться на внутрішкільному обліку. Класні керівники тісно співпрацюють з сім'ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до зошита роботи класного керівника.

Однією з традиційних форм роботи з батьками у школі є батьківські лекторії. Тематика лекцій підбирається з врахуванням вікових особливостей дітей. У проведенні лекторіїв бере участь адміністрація школи, шкільний практичний психолог, запрошуються працівники Солоницівського відділу міліції Дергачівського РВ УМВС України в Харківській області , служби у справах дітей Дергачівської районної державної адміністрації, Дергачівського районного ЦСССДМ.

Важливим для психічного здоров’я дитини є психологічний клімат сім’ї. Він суттєво впливає на дитину, спричиняє стан комфорту або ж дискомфорту. Тому метою форм виховної діяльності є глибоке почуття любові до рідної домівки, отчого краю, рідного слова, родинних оберегів, рідної природи - моральної вихованості особистості.

19

Протягом 2012-2013 навчального року проводилися загальношкільні батьківські збори (2 рази на рік) із залученням фахівців: практичного психолога, працівників міліції, а останні пройшли у формі творчого звіту (презентація «Підсумки навчально-виховної роботи за 2012-2013 навчальний рік », презентація та виступи учнів шкільного осередку, концертна програма обдарованої молоді НВК), по класах теж пройшли тематичні батьківські збори. Для батьків було проведено єдиний День відкритих дверей «Взаємодія закладу та батьків для повноцінного розвитку дитини», де батьки мали змогу відвідати навчальні заняття своїх дітей, брати активну участь у виховних заходах, які проводилися в цей день. За напрямком «Ціннісне ставлення до природи» учні початкової школи дізнались про дбайливе ставлення до природи в українських традиціях, необхідність гармонійного співіснування людини та природи, відповідального ставлення до неї; основної школи - зрозуміли необхідність ощадливого використання енергоносіїв, усвідомили себе як невід’ємну частинку природи; старшої школи – критично ставитись до екологічної інформації та шукати її за допомогою ІКТ. Все це було досягнуто завдяки бесідам, годинам спілкування «Птахи - наші друзі», «Летіть соловейки на нашу земельку», «Збережемо довкілля чистим», «Крапля - моря береже», «Лікарські рослини рідного краю» (1-4 клас), екологічне свято «Дивоцвіт природи», «Зібрав урожай – зиму перезимував» (5-9 класи), екологічне свято «Любімо світ, в якому ми живемо» (10-11 класи), Всеукраїнські щорічні акції: «Первоцвіт», «Годівничка» (1- 11 класи), трудовий десант «Квіти для школи», виставка осінніх квітів «Який прекрасний цей світ, подивися!».

У рамках екологічного виховання відбулися шкільні трудові екологічні десанти, акції: «Чисте подвір’я», «Чисте село», «Листя в землю», «Чистий обеліск», «Турбота про птахів» - з покращання та благоустрою прилеглої до НВК території, лісу, парку та пам’ятників, які розташовані на території сіл Подвірки й Сіряки, екологічні місячники.

Гамаль О. (9 кл.) у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних дисциплін з екології посіла ІІ місце, Науменко А. (9 кл.) - ІІ місце з біології. Учні НВК також взяли участь і в інших заходах: у Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі «Колосок» (золоті, срібні сертифікати та учасники), у Всеукраїнській природознавчій грі «Геліантус - 2012» (золоті, срібні сертифікати та учасники) тощо. Взяли участь у районному конкурсі «SOS - вернісаж», «Замість ялинки – новорічний букет».

У рамках реалізації Всеукраїнської акції “За чисте довкілля” та реалізації районного соціального проекту “Зробимо наш район квітучим” у НВК було проведено ряд заходів з благоустрою території закладу: привели до ладу стадіон, обкопали та побілили дерева, прибрали суху траву та листя біля пам’ятників, які знаходиться на території мікрорайону школи, проведено екологічні суботники по прибиранню та догляду території школи та квітників, п’ятикласники відвідали Харківський музей Природи.

По класах було проведено різні форми виховної діяльності з метою усвідомлення вихованцями себе як невід'ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до неї, а також екскурсії до Харківського музею природи. Для учнів 8-11класів було проведено вечір-змагання « Осінній бал – це свято осені».

Виховними досягненнями учнів Подвірського НВК з напрямку «Ціннісне ставлення до культури і мистецтва» є знання про види мистецтва та засоби їх виразності, здатність виражати власне ставлення до мистецтва, до творчої діяльності в мистецькій сфері та самореалізації. Досягнення цього стало можливим завдяки виставці малюнків «А ми з тобою війни не знаємо», «Я хочу жити в якісному світі», «Природа очима дітей», «Мої зимові мрії», «Охорона праці очима дітей» тощо; годинам спілкування «Мистецькі уподобання моєї родини», «Вічні цінності людства», «Світ моїх захоплень» (2-7 класи). Викликав великий інтерес у дітей конкурс малюнків на асфальті «Літо в нашому селі», виставка виробів із природного матеріалу, осінній бал для старшокласників.

Про успіхи школярів у вихованні ціннісного ставлення до культури і мистецтва свідчать гарні виступи наших учнів на різних районних заходах:

Конкурс «Юна принцеса - 2013» (Макаренко О. (4 кл.) - фіналістка);

20

Інтелектуальний конкурс «Що? Де? Коли?» (ІV місце); Конкурси малюнків до Дня захисника Вітчизни « Я - захисник своєї Вітчизни», «А

ми з тобою війни не знаємо» тощо. Відкритий фестиваль-конкурс дитячої та юнацької творчості «Музи та діти» (учениця

10 класу Фесик В. та Павицька М. – ІІ місце в номінації «Вокал», а учні 8 класу: Черняков В., Дяченко Д. направлені на обласний фестиваль в номінації «Неформат»).

Конкурс «Родник талантов » с. Бермінводи (Павицька М. – ІІ місце). Конкурс «Барви талантів» м. Люботин (Павицька М. – Гран-прі). Конкурс «Дитячі передзвони» с. Вільшани (Павицька М. (8 клас) – переможниця). Конкурс вітальних листівок до Дня закоханих (переможниця учениця

6 класу Сігарьова А. ). Турніри: « Юні географи», «Юні математики», «Юні біологи». Конкурс ораторського мистецтва (учень 10 класу Гредасов В. Конкурс «Від слова до слова» (Циганенко М.(2 кл.) посів ІІ місце). Виставка «Краса, народжена руками» в рамках проведення огляду-конкурсу

«Естафета культури - 2012» (Гамаль О. (9 кл.) – подяка) тощо. У 2012-2013 навчальному році учні НВК також брали участь в обласних,

Міжнародних, Всеукраїнських конкурсах, а саме: Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» (золоті, срібні колоски та учасники); Всеукраїнський конкурс: фізичний «Левеня», з англійської мови «Гринвіч», з української мови «Соняшник», з хімії, біології, фізики та географії «Гелеантус», з російської мови «Русский медвежонок » (сертифікати учасника, сертифікати з добрим та відмінними результатами). Учениця 4 класу Макаренко Олександра посіла І місце в конкурсі виконавців спортивного танцю «Мрія» в категорії «ЮВ» - 2 клас – Е та ІІ місце по програмі St, учениця 11 класу Калініченко Н. взяла участь у краєзнавчій науково-практичній конференції, присвяченій 125-річчю з Дня народження А.С.Макаренка. Учень 5 класу Воїнов К. є членом дитячого танцювального колективу «Щасливе дитинство» м. Харків, який став лауреатом 2012 року. А Риндя Анастасія учениця отримала титули: «Маленька Міс Європи - 2012» та «Маленька Міс Слов’янка - 2012» на Міжнародному дитячому фестивалі культури, моди та мистецтва, який проходив з 30 вересня по 6 жовтня 2012 року в Анталії, Туреччині.

Одним із завдань педагога є виховання у дітей почуття прекрасного, здатності цінувати красу життя, розвиток творчих здібностей і нахилів.

З метою розвитку творчого потенціалу, впевненості в своїх силах у НВК проводяться традиційні свята, вечори, лінійки, конкурси, концерти. Серед них: свято першого і останнього дзвоника, випускний вечір, новорічні свята, вечір зустрічі з випускниками, вечір до Дня святого Валентина «Перехрестя кохання», шевченківське свято, святковий концерт «Життя всі барви – для тебе, Учителю!», фестиваль наук. Конкурс обдарованої молоді «Крок до зірок», Святкування Всеукраїнського Дня бібліотек.

Шкільна бібліотека є однією з найважливіших ланок роботи з розвитку естетичних смаків вихованців. Щорічно в НВК проводяться тижні книги, рейди-перевірки «Живи, книго!», конкурси закладок, акції «Книгу в подарунок шкільній бібліотеці», різні форми виховної діяльності, працює «Книжчина лікарня», організовуються виставки літератури та періодичної преси по всіх напрямках виховної роботи.

Протягом 2012-2013 навчального року учні школи відвідували шкільні, районні, міські гуртки художньо-естетичного направлення та при Подвірському сільському клубі, серед яких «Вокальний», гурток бального танцю та інші. Також учні 6 класу здійснили поїздки та екскурсії до Харківського цирку, дельфінарію, а учні 8-11 класів відвідали Харківський театр «Тимур», де переглянули вистави: «Дорога додому», «Пожалуйста, живи!» з метою формування високих моральних якостей та естетичної культури, розуміння художніх шедеврів, уміння вирізняти цінності і квазі цінності тощо.

Заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, класні керівники широко впроваджують інтерактивні методи і форми роботи для формування у дітей ціннісного

21

ставлення до прекрасного. Різноманітні свята, заочні подорожі, ігри-мандрівки, оформлення альбомів, хвилинки з мистецтвом, свято-презентація, конкурсна програма, вечори, рольові ігри, культпоходи до театрів і музеїв, туристичні мандрівки по мальовничих місцях України, виїзні театри та цирки розвивають у школярів естетичний смак, поглиблюють їх знання про культурну спадщину рідного народу, пробуджують творчі бажання.

За напрямком «Ціннісне ставлення до праці» учні закладу навчилися шанувати людей праці, зрозуміли значущість всіх видів праці в житті людини. Цьому сприяли різні форми виховної діяльності: виховні години «Як обрати професію», круглий стіл «Справа мого життя», «Підліткам про працю» ( 9-11 кл.); «Працьовита родина», «Цінуймо працю інших» (1-4 кл.). У квітні по всіх класах пройшли відкриті виховні уроки « 28 квітня – Всесвітній день охорони праці». Учні закладу самостійно займаються прибиранням у класних кімнатах кожного дня, а кожного четверга у школі - «День чистоти». Також учні НВК беруть активну участь у трудових десантах з покращання прилеглої до школи території, а також лісу, парку та пам’ятників, які розташовані на території мікрорайону.

Належна увага школою приділяється ціннісному ставленню до праці та профорієнтації.На виконання ст. 53 Конституції України, ст.14, 35 Закону України «Про освіту», ст. 6,

18, 21 Закону України «Про загальну середню освіту», ст.19, 21, 24, 25 Закону України «Про охорону дитинства», ст.5 Закону України «Про зайнятість населення», ст. 8 Закону України «Про соціальну роботу з дітьми та молоддю», ст.32, 34 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Указу Президента України від 06.10.1999 № 1285/99 «Про заходи щодо забезпечення працевлаштування молоді» та інших державних нормативно-правових, з метою контролю за здобуттям учнями повної загальної середньої освіти у Подвірському НВК здійснені заходи для забезпечення своєчасного і в повному обсязі обліку продовження навчання та працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів.

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи - підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота в НВК здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках. Якісному вихованню сприяли екскурсії на виробництво, позакласні виховні заходи. Так за 2012-2013 н. рік учні відвідали різноманітні екскурсії: «Кулінічі» м. Харків, дельфінарій, Харківська ТЕЦ- 5 тощо. А ще профорієнтаційна робота побудована на тісному зв’язку школи з навчальними закладами міста Харкова. На базі нашого закладу систематично відбуваються зустрічі учнів випускних класів з представниками Харківських ВНЗ І-ІV рівнів акредитації та професійних ліцеїв та училищ м. Харкова. У 2012-2013 навчальному році відбулося 25 зустрічей, а саме з представниками: ДНЗ Харківський автомобільно-дорожній технікум, ДНЗ «Харківський професійний ліцей будівельних технологій», ДНЗ «Харківське вище професійне механіко-технологічне училище», Харківський професійний ліцей швейного виробництва та побуту, Українська інженерно-педагогічна академія, Харківська державна зооветеринарна академія, Національний технічний університет «ХПІ» і т.д. Також учні прослухали розповіді випускників Подвірського НВК – нинішніх студентів Харківських вищих навчальних закладів та ліцеїв – про особливості їхніх професій, ознайомилися з умовами вступу до навчальних закладів різної акредитації та видами професій, які вони пропонують опанувати.

На цю зустріч завітали студенти Харківського професійного ліцею будівництва і комунального господарства, коледжу переробної та харчової промисловості ХНТУСХ, Харківської державної академії фізичної культури, Харківського національного економічного університету, Національного технічного університету «Харківський політехнічний університет», Харківського національного університету ім. Каразіна, Харківської інженерно-педагогічної академії. Протягом навчального року старшокласників орієнтували на вибір напряму майбутньої трудової діяльності, усвідомлений вибір професії.

22

Активно в цьому році пройшов тиждень профорієнтаційної роботи. У ході тижня були проведені цікаві та інформаційно-насичені заходи. Активно допомагали у цьому працівники районного центру зайнятості. В закладі встановлений та працює термінал професій.

Класні керівники прищеплювали працелюбність, розуміння економічних законів і проблем суспільства та засобів їх розв’язання, самореалізацію і конкурентоспроможність за умов ринкових відносин, проводячи бесіди, години спілкування, виховні години, диспути та презентації тощо.

Виховним досягненням цього напрямку є усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички самообслуговуючої, суспільно-корисної праці. В школі обладнані профорієнтаційні куточки «Вибір професій», «Інформації» (з інформацією про навчальні заклади Харківської області), проводилося анкетування учнів старших класів по вибору професій. За результатами анкетування видно, що більшість учнів 11 класу визначилися з вибором, до якого вищого навчального закладу вступати. Як з'ясували, на вибір професії впливає порада батьків, друзів, престижність професії, її потреба в суспільстві, життєвий досвід. Інформацію про професію дізнаються з засобів масового зв'язку та преси, Інтернету, від батьків та знайомих. При виборі професії учні вважають важливим реалізувати свої інтереси нахили, здібності, враховують умови праці та оплати. В результаті такої роботи в учнів початкової та середньої школи сформоване поняття та уявлення про важливість праці в житті людини, а у більшості – сформована потреба у праці. Беручи участь у спільних видах діяльності, учні вчаться будувати взаємини з однолітками, входити в колектив ровесників. У старшокласників в основному сформовані поняття професійного самовизначення.

З випускників 9 та 11- ого класів 2012 року 8 дітей продовжили навчання у ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації , один учень працює приватним підприємцем. З 27 випускників 9 класу 2012 року 16 учнів продовжили навчання для здобуття повної загальної середньої освіти у 10-ому класі Подвірського НВК, а 8 - у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації, 2 – у професійних ліцеях, а 1 учень - у вечірній (змінній) школі ІІ-ІІІ ступенів, причому 90% випускників вступили на бюджетну форму навчання. Усі випускники 9,11 кл. свідомо обирають, де продовжувати подальше навчання. Свідченням цього є моніторинг вступу випускників до начальних закладів за три останні роки.

23

Аналіз моніторингу показав, що кількісний показник вступу до вищих навчальних закладів, в порівнянні з минулими роками, зріс. Тобто у 2011-2012 навчальному році майже всі випускники (крім одного, який став приватним підприємцем і продовжив справу батьків) були зараховані до навчальних закладів ІІІ –IV рівня акредитації.

В ході реалізації завдань напрямку «Ціннісне ставлення до себе» учні початкової школи навчилися цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, усвідомлюючи цінності власного життя і збереження здоров’я; учні основної школи усвідомили власну індивідуальність; учні старшої школи зрозуміли наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров'я. Цьому сприяли бесіди: «Що таке порядність?», «В країні Доброти і Чемності», «Що таке здоровий спосіб життя?», уроки доброти «Подивись в очі один одному», практичне заняття «Хороші і погані звички», ігри «На що схожий мій настрій», свято Здоров’я «Здорові зуби», театралізована вистава «В гостях у Нехворійка» (1-4 кл.), вікторина «Здоров’я – найголовніший скарб людства», «Ми за здоровий спосіб життя» (5-8 кл.), години спілкування «Майбутнє без СНІДу» (5-8 кл.), « Хвороба – вбивця: СНІД» (10-11 кл.); профілактичні бесіди медичних працівників «Профілактика інфекційних захворювань. ГРЗ. Туберкульоз», Тиждень «Ах, етикет, етикет!», спортивні змагання «Козацькі розваги» (8-11 кл.), змагання з футболу та інших видів спорту, акції «Молодь проти наркоманії і СНІДу», написання профілактичних диктантів про шкідливість для дитячого організму вживання грибів, місячники безпеки дорожнього руху та протипожежної безпеки, тиждень «Молодь обирає здоровий спосіб життя», у рамках якої відбулися тематичні бесіди, конкурс плакатів, спортивні змагання «Веселі старти».

З метою покращення стану фізичного виховання учнівської молоді у навчальному закладі проводилась секційна та спортивно – масова робота.

У 2012 – 2013 навчальному році на базі НВК працювали спортивні секції з волейболу, баскетболу, футболу, а також учні НВК відвідували спортивні гуртки та секції позашкільних навчальних закладів. Всього гуртковою роботою було охоплено 58% дітей. Учні мали такі результати в районних етапах змагань: 10 місце з шашок, 5 місце з настільного тенісу (збірна команда хлопців і дівчат), 6 місце з шахів.

Учні 9 класу: Науменко А., Власова А. зайняли ІІ та ІІІ місця у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних дисциплін з фізичної культури (баскетбол, волейбол) тощо.

Також деякі учні школи брали участь у різноманітних Всеукраїнських, обласних змаганнях. Пашко В., Тимошенко М. учні 7 класу посіли ІV місце в турнірі серед футбольних

команд м. Харкова. Учень 6 класу Мерзлікін В. посів ІІ місце та отримав медаль у відкритому

Міжнародному турнірі бойових мистецтв «Кубок Слобідської України» в розділі Тамбо джитсу (10-11р.).

24

Учень 7 класу Костоглодов А. посів ІІІ місця в чемпіонаті Харківської області з орієнтал-спорту в розділі шут-файт, за кубок ЗОШ №84 з дзю-до Харківської асоціації бойових мистецтв «Орієнтал» та в чемпіонаті Харківської області з бойового самбо.Взяли участь у Спартакіаді на Кубок Солоницівського селищного голови 2013 року та

посіли призові місця (ІІ місце) в змаганнях: з шашок, з настільного тенісу, з шахів, з дартсу, з міні-футболу.

Протягом навчального року практичним психологом було проведено тестування «Схильність до поведінки відхилення» з учнями групи ризику (всього три учня). Великих відхилень не виявлено - норма. З учнями 6 класу проведено діагностику на виявлення рівня внутрішньої агресії. В опитуванні брало участь 12 учнів.

Як видно з діаграми, 3 учні мають високий рівень внутрішньої агресії. Але слід зазначити, що майже всім підліткам властива яскраво виражена ворожість. Для подолання агресії та ворожнечих реакцій було проведено корекційну роботу. А ось з учнями 10 класу було проведено діагностику по визначенню узагальнених смислових установок. Сама методика була скерована на діагностику емоційного ставлення підлітка до різних сфер життєдіяльності. Всього було опитано 11 учнів. Розглядалося 5 сфер життєдіяльності, а саме: навчання, школа, сім’я, однолітки, власні прагнення та установки.

З учнями початкової школи практичним психологом було проведено розвивально-корекційне заняття «Пізнай себе», на якому дітей познайомили з системою цінностей і якостей особистості, яка розвивається через її власні ставлення, зокрема до себе: до свого фізичного «Я», до свого психічного «Я», до свого соціального «Я»

Велику роль у нинішньому інформаційному суспільстві відіграють комп’ютери. Тому є загроза виникнення комп’ютерної залежності. Серед учнів 8-11 класів було проведено відповідне тестування, в якому брали участь 37 дітей.

Як видно з діаграми, більшість учнів є звичайними користувачами, навіть якщо іноді і дозволяють собі затримуватися в мережі довше, то повністю контролюють ситуацію. 7

25

учнів мають проблеми із-за збільшення часу перебування в мережі. Учнів, що мають серйозні проблеми (потребують допомоги психотерапевта) не виявлено. Класні керівники проводили профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління на території школи, про вплив тютюну, алкоголю на організм людини. Достатньо успішну роботу з охорони здоров'я, життя дітей проводили класні керівники: Пономаренко К.С., Ляпун Н.Г., Марченко А.О., Глущенко Т.А., Орлова Л.О., Понижай В.М., Божко В.В.

У школі поновлено куточки здоров'я для учнів у класах, є загальношкільний куточок здоров’я.

Значна увага протягом навчального року приділяється встановленню взаємозв’язку діяльності закладу й учнівських сімей. Питання соціального захисту учнів сплановано в річному плані роботи НВК. Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи та класних керівників.

Протягом навчального року систематично здійснювалось оновлення банку даних на дітей пільгового контингенту, зміни до якого вносились кожного разу після змін у соціальному статусі учнів. У серпні-вересні проводилися рейди-огляди утримання, навчання та виховання учнів з різних категорій сімей, а дитини, яка позбавлена батьківського піклування (Зіннурова О.) – 2 рази на рік (вересень і січень), з метою надання матеріальної, педагогічної та психологічної допомоги дітям пільгових категорій.

За результатами рейду складено акти обстежень житлово-побутових умов проживання на всіх дітей пільгових категорій , складено соціальні паспорти класів та школи.

Станом на 01.06.2013 року на шкільному обліку перебуває 50 дітей пільгових категорій, з них: 24 дитини із багатодітної родини, 2 дітей-інвалідів дитинства, 8 напівсиріт, 1 дитина, позбавлена батьківського піклування, 11 дітей, батьки яких записані згідно зі ст. 135 Сімейного Кодексу, 4 дітей, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС. Чотири дитини мають подвійний статус (Риженко О. - дитина, яка постраждала внаслідок аварії на ЧАЕС та дитина-інвалід, Мироненко О. - дитина-напівсирота і дитина, яка постраждала внаслідок аварії на ЧАЕС, Скляниченко В. – дитина з багатодітної родини та дитина, реєстрація якої проведена згідно ст.135 Сімейного кодексу України, Антонова А. - дитина з багатодітної родини та дитина-напівсирота) .

Протягом навчального року класні керівники сприяли тому, щоб діти пільгових категорій брали участь у шкільних, позашкільних та районних заходах, мали доручення.

Здійснено соціальну підтримку та матеріальну допомогу через ряд заходів:-   надана знижка на фото;-   безкоштовний перегляд циркової та театральних вистав тощо.

26

Учні пільгових категорій початкових класів та дитина, позбавлена батьківського піклування 100%  забезпечені гарячим харчуванням. Учні старших класів харчуються не всі.

У НВК працює комісія з використання фонду загального обов’язкового навчання, яка займається наданням матеріальної допомоги для дітей пільгових категорій. У 2012-2013 н.р. була надана допомога дитині, позбавленій батьківського піклування Зіннуровій О. ( 8 клас). У цьому навчальному році діти пільгових категорій безкоштовно відвідали загальношкільні заходи, районні та міські свята, присвячені Дню інваліда, Міжнародному дню захисту дітей. Діти початкової школи та діти пільгового контингенту були забезпечені Новорічними подарунками.

На запобігання негативного впливу соціального середовища на дітей пільгових категорій, ведеться робота класними керівниками згідно виховних планів класу та плану роботи школи.  Взято на контроль місце перебування цих дітей влітку 2013 року. Так у дитячому закладі відпочинку з денним перебуванням «Сонечко» оздоровлено170 дітей, із них: 29 учнів пільгових категорій, з яких одна дитина, позбавлена батьківського піклування, 28 дітей інших категорій: 2 дитини-інваліди, 3 дітей, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС, 23 дитини із багатодітних родин та 10 обдарованих дітей.

Однією зі складних проблем сучасної школи є наявність правопорушень серед дітей та підлітків. На виконання плану заходів щодо реалізації Указу Президента України від 28.01.2000р. №113 «Про додаткові заходи щодо запобігання дитячої бездоглядності» (із змінами, внесеними згідно з Указом Президента України від 13.11.01 № 1071/2001), Закону України «Про Загальнодержавну програму «Національний план дій реалізації Конвенції ООН на період до 2016 року», Концепції Державної програми профілактики правопорушень на період до 2015 року, схваленої розпорядженням КМУ від 29.09.2010 № 1911-р., Національної програми правової освіти населення, Комплексної Програми профілактики правопорушень у Харківській області на 2011-2015 роки, Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України та інших державних нормативно-правових документів та  з метою недопущення учнями негативних вчинків, пропаганди здорового способу життя в школі проведена багатогранна системна робота. Створено систему профілактичної роботи: - здійснюється контроль за відвідуванням учнями школи (облік ведеться кл. керівниками в

журналі, педагогом-організатором у спеціальному загальношкільному журналі); - розроблено правила для учнів; - проводиться цикл бесід на правову тематику; - у школі створена рада профілактики правопорушень, яка проводила роботу з учнями,

схильними до порушень внутрішкільної дисципліни, заходи щодо запобігання негативних проявів у підлітковому середовищі;

- в межах учнівського комітету працює комісія дисципліни і порядку; - проводиться систематична індивідуальна робота з дітьми; - щотижневий звіт про стан чергування та правопорушення на робочих лінійках

щопонеділка;- щоквартально перевіряються і уточнюється банк даних на сім’ї, які тимчасово

знаходяться в кризовому стані;- корекційна робота практичного психолога з різними категоріями учнів; - класними керівниками відвідано сім’ї, які тимчасово знаходяться в кризовому стані,

складено акти обстеження житлово-побутових умов, проведено засідання батьківських лекторіїв, індивідуальні бесіди з учнями групи «ризику» та їх батьками. З метою профілактики правопорушень учні залучені до  гурткової роботи та організації

змістовного дозвілля. Протягом навчального року відбулися зустрічі з провідними спеціалістами Дергачівського районного центру СССДМ, представниками Дергачівської служби у справах дітей ( бесіди з дітьми, які стоять на внутрішкільному обліку, відвідини на дому), з оперуповноваженими кримінальної міліції у справах дітей Солоницівського відділу міліції Дергачівського ГУМВС України в Харківській області Хоменком О.В., Романюком Д.І., дільничним інспектором Поздняковим Р.Б., представниками правоохоронних органів, з

27

представниками центру зайнятості та працевлаштування. У рамках роботи з профілактики алкоголізму, наркоманії, СНІДу відбулась лекція за участю Назарчука М.Ю. лікаря Подвірської амбулаторії сімейного лікаря.

Серед заходів превентивного виховання, яке передбачає попередження злочинності серед неповнолітніх, заслуговують на високу оцінку Всеукраїнський тиждень правових знань, колективні  творчі справи. На батьківських зборах, лекторіях постійно піднімалося питання на правову тематику згідно річного плану роботи.

Питання роботи НВК з профілактики дитячої бездоглядності та попередження злочинності серед неповнолітніх розглядалися на педрадах, нарадах при директорі, засіданнях методичного об’єднання класних керівників. Протягом 2012-2013 навчального року представники школи брали участь у проведені профілактичних рейдів.

Але, незважаючи на проведену системну роботу з даних питань, в  школі все ж є учні, які виховуються сім’ях, які тимчасово перебувають у кризовому стані (Білоус Я. (6 клас), Орлянський С. (9 клас)). З цими учнями постійно проводяться профілактичні бесіди, на кожного з них заведена індивідуальна картка, в якій фіксуються загальні відомості про учня  та його сім’ю і робота, яка з ним проводилася.  На особливому контролі перебуває Білоус Я. (6 кл.).  Не дивлячись на проведену велику профілактичну роботу класних керівників Марченка А.О., Максимовської О.П., наявність учнів, які стоять на обліку, схильних до правопорушень вважається як упущення у виховній роботі. Отже, треба залучати таких дітей до занять в спортивних секціях, спортивно-масових заходах.  

Як видно з діаграми, кількість сімей, які тимчасово перебувають у кризовому стані, залишається незмінною протягом двох останніх років, але в порівнянні з попередніми роками зменшилась у два рази.

Протягом 2012-2013 н.р. адміністрацією, практичним психологом та класними керівниками проводилась систематична робота з сім’ями, в яких проживають та виховуються діти, що опинились у складних життєвих обставинах. Ці сім’ї відвідувались адміністрацією школи, класними керівниками, дільничним інспектором , службою у справах дітей та провідними спеціалістами центру у справах сім’ї, дітей і молоді протягом навчального року. Під час проведення профілактичних рейдів було проведено бесіди з батьками, складено акти обстеження та акти соціального інспектування. Але, на жаль, учні, що опинились у складних життєвих обставинах, у 2012-2013 н. р. не були охоплені гуртковою роботою (Орлянський С. – 9 клас, Білоус Я. – 6 клас). З боку адміністрації, практичного психолога здійснювався персональний контроль за цими дітьми, а класним керівником здійснювався контроль за відвідуванням навчальних занять учнями, відвідини на дому, бесіди з батьками, проводилась індивідуальна робота, яка заносилася до спеціального журналу роботи з даним учнем, який стоїть на внутрішкільному обліку.

Станом на 01.06.2013 року в НВК двоє учнів перебувають на внутрішкільному обліку. Протягом 6 років на обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх Солоницівського РВ ГУМВС України в Харківській області учні НВК не перебувають . Адміністрацією та класними керівниками проводилась систематична робота з учнями, які стоять на внутрішкільному обліку та з сім’ями, в яких вони проживають. Родини цих учнів відвідувались адміністрацією та класними керівниками, а також службою у справах дітей, центром у справах сім’ї, дітей та молоді, дільничним та інспектором ВКМСД

28

Солоницівського РВ ГУМВС України в Харківській області, два рази на рік громадські вихователі (педагоги-наставники) звітували на засіданнях Ради профілактики правопорушень. Щоквартально до відділу освіти надавалися відповідні звіти щодо учнів, які знаходяться на внутрішкільному обліку, опинились у важких життєвих обставинах, скоїли злочини.

Практичним психологом школи регулярно і ефективно проводяться діагностування, корекційно-розвивальні заняття,індивідуальні бесіди, анкетування з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови.

За звітній період випадків протиправної, агресивної поведінки учнів не було. Динаміку змін кількісного складу учнів, які стоять на внутрішкільному обліку, обліку у

ВКМСД та проживають у сім`ях, що опинились у складних життєвих обставинах можна представити таким чином:

Заходи, які проводилися протягом року, мали належний ефект, бо, як видно з діаграм, за останні два роки кількість дітей, які стоять на внутрішкільному обліку та дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах в порівнянні з попереднім роком зменшилась і тримається на одному рівні.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу НВК з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем в адміністрації закладу. Наказом по НВК призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, сплановані заходи.  З учнями НВК перед та після канікул проводився цільовий інструктаж з безпеки в кожному кабінеті, спортзалі. Перед осінніми, зимовими, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких розроблялися пам’ятки, робилися записи в класних журналах на сторінці «Додаткові бесіди попередження дитячого травматизму». Кожним учителем-предметником  проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках праці, фізкультури, хімії, біології, фізики, про що робилися відповідні записи в класних журналах та в журналах інструктажів. Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі школи: екскурсії, спортивні змагання, походи, прибирання території закладу, олімпіади – і фіксувалися в журналі інструктажу учнів з техніки безпеки під час трудової підготовки при проведенні позакласних заходів.

У навчальному закладі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у

29

приміщеннях школи та дошкільного закладу розміщено стенди «Безпека життєдіяльності», а класних кімнатах «Куточки з техніки безпеки». Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово розглядалося та обговорювалися на нарадах при директорові, педрадах, на методичному об’єднанні класних керівників та на батьківських зборах.

Систематична робота проводиться щодо запобігання дитячому травматизму: викладається курс «Основи здоров’я» (1-11 класи), проводились медичні огляди учнів, профілактичні бесіди, лекції, виховні години з протипожежної, радіаційної безпеки; запобігання травматизму від ВНП та випадки утоплення; правил поводження з електроприладами; правила поводження в суспільних місцях та інші заходи, спрямовані на недопущення випадків травмування учнів та пропаганду здорового способу життя. Проводились єдині уроки безпеки дорожнього руху, Місячник «Увага! Діти на дорозі!», конкурси та вікторини на краще знання правил пожежної безпеки, дорожнього руху, конкурси малюнку «Охорона праці очима дітей», « Вогонь - друг, вогонь – ворог!».

Також з метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення, а саме:- класним керівникам потрібно постійно контролювати своїх учнів під час чергування по школі;- класним керівникам 1-4 класів й учителям-предметникам відповідально ставитись до обов’язків «Чергового вчителя» згідно «Графіку чергування вчителів по школі»;- класним керівникам привчати учнів до культурної поведінки у школі, виховувати повагу до чергового вчителя та учня.

На жаль, у цьому навчальному році учні школи не взяли участі у районному фестивалі дружин юних пожежних рятувальників.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.

Разом з тим залишаються високими показники травматизму дітей на уроках фізкультури. Протягом 2012/2013 навчального року в НВК було зафіксовано 6 нещасних випадків, із них 2 нещасних випадки під час навчально-виховного процесу. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

Аналіз показав, що найбільше нещасних випадків трапилося з учнями 2001 та 2000 років народження. Тобто, найбільше травм припадає на актив-ний вік учнів 5-6 класів. Тому

30

класним керівникам слід звернути увагу на профілактику дитячого травматизму саме серед цієї вікової групи. А також ситуація з випадками травмування дітей під час навчально-виховного процесу в порівнянні з минулими роками погіршилася (травмовано дві дитини: Гредасов Владислав перед уроком фізичної культури через недогляд учителя Тимченка М.М.; Скляниченко Валерій, учень 5 класу, в результаті бійки, спровокованої учнем 6 класу Білоусом Ярославом ). Але є й позитивні результати: в цілому травмування дітей за 2012/2013 н. рік зменшилося на 57%, а в позаурочний час - на 25%. Це говорить про те, що основним у зниженні дитячого травматизму був і залишається профілактичний напрям роботи, а основними причинами нещасних випадків у побуті залишаються: порушення або незнання правил поведінки в побуті, на вулиці під час прогулянок, поширення негативних тенденцій і антисоціальних проявів серед дітей, низька просвітницька та інформаційно-роз’яснювальна робота засобів масової інформації, батьків, загальне падіння культури населення. Нещасні випадки вдома, на вулицях, на дорогах, на майданах тощо трапляються з дітьми частіше за все тому, що вони не знають або не виконують правил безпечної поведінки. Слід зазначити, що в учнів ще недостатньо вироблені навички застерігати своє тіло від травмування.

Але все ж таки, для поліпшення організації роботи з профілактики попередження дитячого травматизму, пріоритетними завданнями на 2013/2014 навчальний рік залишаються: проведення роз’яснювальної роботи серед учнів через проведення бесід з

попередження дитячого травматизму; формування в учнів прагнення до здорового та безпечного способу життя, негативного

ставлення до вживання алкоголю та наркотиків.В НВК діє шкільний осередок «Дитячий Парламент» Дергачівської районної

громадської молодіжної організації « Нове покоління Дергачівщини», спрямований на задоволення потреб у спілкуванні, спільній діяльності з метою реалізації виховних інтересів, включення до шкільного та громадського життя через діяльність «Дитячого Парламенту», засвоєння загальнолюдських цінностей, набуття дітьми соціального досвіду та розвиток лідерських якостей обдарованої учнівської молоді. Робота шкільного осередку, налагоджена  таким  чином , що  кожен  учень  має  доручення (постійні, тимчасові).  Діяльність  учнівського  самоврядування  відзначається  чіткістю, конкретністю  планування, координацією  різних  його  категорій, результативністю.  Планування  органів  самоврядування  здійснюється  на  основі «розвідки  цікавих  справ». Координатор  шкільного самоврядування - педагог-організатор Максимовська О.П.

Учнівське самоврядування сприяє формуванню цілісного ставлення особистості до суспільства, держави, розвиває якості лідера, формує життєтворчі компетентності школярів.

Голова шкільного осередку «Дитячий Парламент» Фесик Вероніка є лідером районної громадської молодіжної організації «Нове покоління Дергачівщини», яка бере участь у практичних семінарах, круглих столах, тренінгах лідерів молодіжного руху, організованих районною організацією для «Школи лідерів».

З числа учнівської молоді діють волонтерські загони, які проводять профілактичну роботу серед своїх однолітків з питань попередження негативних явищ (розповсюджують інформаційно-довідкову літературу, проводять тренінги, молодіжні місячники і акції). Члени шкільного осередку здійснюють контроль за виконанням режиму дня учнями закладу, організовують взаємодопомогу у навчанні, здійснюють підготовку до проведення конкурсів, предметних тижнів, контролюють зовнішній вигляд учнів та слідкують за дисципліною і порядком у НВК, ведуть пропаганду за здоровий спосіб життя, а також пропаганду по боротьбі з пропусками занять.

Приділялося багато уваги організації дозвілля та відпочинку школярів у позаурочний час. Лідерами учнівського самоврядування були організовані та проведені такі заходи: шкільні новорічні свята, конкурс на кращий номер художньої самодіяльності до Дня закоханих, конкурси малюнків, упорядкування території школи, висадження квітів, догляд за деревами, кущами, участь в акціях, бесіди, диспути на класних годинах спілкування, випуск

31

стіннівок на екологічні теми, а також презентація та виступ на загальношкільні батьківські збори (квітень). Учні 6-7 класів взяли активну участь у конкурсі малюнків до Дня захисника Вітчизни « Я - захисник своєї Вітчизни» і в конкурсі вітальних листівок до Дня закоханих (їхні роботи ввійшли в число робіт переможців).

Отже, принцип шкільного осередку «Дитячий Парламент» у нашому закладі «Самі вирішили – самі зробили – самі відповідаємо» є одним із найважливіших у його роботі. Школа керується інтересами і проблемами дітей, стає улюбленим місцем, де учні не лише вчаться, а й живуть повноцінним духовним життям.

Виходячи з вищесказаного, можна зазначити, що виховна діяльність в НВК у 2012-2013 навчальному році поряд з позитивними моментами ще має деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього.

Одним із таких можна виділити недостатній рівень системності в роботі формування відносин «батьки – вчителі». При проведенні загальношкільних батьківських зборів, різноманітних форм виховної діяльності наявний низький відсоток відвідування батьків. Деякі батьки мало цікавляться успішністю та поведінкою та станом здоров'я своїх дітей. Бажано, щоб надалі батьки більше співпрацювали зі школою, як у зацікавленні результатів збереження здоров'я, успішності та поведінки, так і в залученні їх позакласних та позашкільних формах діяльності.

Класним керівникам - частіше спілкуватися з батьками, щодо виховання дітей, спонукати їх щодня цікавитись їх справами та продовжувати працювати над проблемою – створення позитивного клімату в класних колективах шляхом співробітництва школи та сім'ї.

Пріоритетним напрямком буде виховання в учнів любові до Батьківщини, рідного краю, поваги до старшого покоління, ветеранів війни, дітей війни, сприяння формування в учнів високих морально-психологічних якостей: мужності, сміливості, рішучості, відваги, стійкості, наполегливості, дисциплінованості.

Недостатньо результативною була робота НВК щодо організації роботи з органами учнівського самоврядування. Це свідчить про недостатню роботу педагога-організатора та класних керівників з цього напряму роботи. У наступному навчальному році треба більше уваги приділяти роботі зі шкільним осередком «Дитячий Парламент», роботі по виявленню серед вихованців лідерів і тримати на постійному контролі питання відвідування учнями навчального закладу та роботі з сім’ями, що опинились у кризовій ситуації .

З метою усунення вказаних недоліків, подальшого удосконалення навчально-виховного процесу педагогічний колектив НВК у 2013/2014 н.р. буде працювати над проблемою “Формування національної свідомості та виховання духовно-вільної, творчої, гармонійно розвиненої особистості ” і вся виховна робота буде спланована згідно Основних орієнтирів виховання учнів 1 -11 класів.

Мета виховної роботи НВК – продовжити формування морально – духовної життєво компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.

Для досягнення цієї мети передбачено реалізацію таких завдань:• виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;• формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;• утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам'яті;• формування особистих рис громадян України, національної свідомості та самосвідомості учнів;• виховання духовної культури особистості;• збагачення народних традицій, звичаїв;• виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;• формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;

32

• забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров'я;• формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;• створення умов для творчого розвитку, природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти кожному справу до душі;• посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;• підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності;• створення умов для соціального захисту дітей, дитини, що залишилась без батьківського піклування;• зміцнення служби соціального та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім'ям;• організація педагогічно-доцільної системи шкільного осередку учнівського самовря-дування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через раду, учнівський комітет;• доцільне використання можливості позашкільних навчально-виховних закладів для організації позакласної та позашкільної роботи.

Успіх виховного процесу залежить від відносин між учителем і учнем, які мають розвиватися на основі співробітництва і ділового партнерства. Учитель і учень – рівноправні суб’єкти навчально-виховного процесу. Тому слід більшу уваги приділяти стимулюванню внутрішньої і зовнішньої активності учнів, їх оптимальної участі в суспільній діяльності у справі виховання.

У 2013-2014 навчальному році методична робота в НВК була спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи педагогів. У результаті такої роботи підвищилась якість підготвоки до проведення уроків у більшості вчителів, значно розширився діапазон методів навчання, розвитку і виховання, що використовувалися. У вчителів підвищився інтерес до самоосвіти. Уроки стали більш чіткими, організованими. Посилилася їхня практична спрямованість, більш гнучкою, рухливою стала структура уроків. Учителі хімії, фізики, праці успішніше розкривають перед учнями технологічне застосування законів наук у виробництві, навколишньому житті. Чітка система відкритих уроків ( місячник педмайстерності) забезпечила прискоренене, послідовне вровадження в практику роботи вчителів психолого-педагогічної науки. Уроки вчителів, відрізнялися високою методичною культурою і результативністю праці педагогів і учнів. Результати державної підсумкової атестації 4,9 та 11 класі підтверджують це. Розвиткові творчої активності вчителів сприяло і застосування активних методів і форм роботи сприяла організація методичного центру: «Акмеологічні аспекти розвитку особистості вчителя та учня в сучасних умовах». В рамках методичного центру пройшли заходи:

• Теоретичний семінар «Акмеологія та підвищення якості освіти»;

• Методична нарада «Предмети шкільної акмеології». Складання характеристики результативності роботи вчителя ;

• Педрада «Використання можливостей освітнього середовища для розвитку здібностей, інтересів та мотивів в умовах безперервної освіти»

• Складання структури інтеграції знань в акмеології;

• Педрада «Педагогічні стратегії розвитку інноваційної особистості».

Акмеологічна модель педагога ;• Місячник педагогічної майстерності «Взаємозв’язки рівня викладання, рівня

навчальних досягнень школярів, рівня розвитку і виховання особистості»;

• Практичний семінар «Технологія побудови уроку за інформаційно-комунікаційнійною системою» ;

33

• Тренінг «Основні професійні рівні педагогів» ;

• Науково-практичний семінар «Компетентнісний підхід та акмеологія в школі майбутнього».

• Було розроблено та впроваджено в практику модель «5 кроків до успіху».

Робота професійних методичних об’єднань проводилася на належному рівні. Слід відзначити творчий підхід всіх об’єднань до проведення відкритих засідань У результаті роботи над проблемною темою «Спрямування діяльності педагогічного колективу на всебічний індивідуальний розвиток особистості дитини, формування її базових компетентностей на основі вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності в умовах введення нових Державних стандартів»накопичений позитивний досвід, що допомагає перебудувати педагогічний процес відповідно до вимог Базового компоненту. В цьому році початкова школа переходила на новий Державний стандарт початкової освіти. Здійснювалося науково-методичне забезпечення впровадження Державного стандарту початкової освіти. А саме:

• Опрацювані методичні рекомендації щодо впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти;

• Вивчені особливості викладання навчальних дисциплін відповідно до Державного стандарту початкової освіти (випуск методичного бюлетня);

Значну роль в цьому питанні відведено методичному супроводу:• Розвиток ключових компетенцій молодших школярів у процесі реалізації Державного

стандарту (науково-практична конференція);

• Підготовка вчителя до формування наукової картини світу (консультації);

• Методичні аспекти забезпечення якісної освіти в умовах нового Державного стандарту початкової загальної освіти (засідання ПМОВ початкових класів);

• Шляхи удосконалення навчально-виховного процесу у контексті Державного стандарту початкової загальної освіти (нарада).

• Практична спрямованість діяльності (відкриті уроки);

• Поповнювався фонд бібліотеки школи навчальною і методичною літературою відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти;

• Організовулася робота групи продовженого дня школи відповідно до потреби батьків;

• Проведені батьківські збори «Ваша дитина – школяр»;

• Організована робота консультаційного пункту щодо впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти

Було забезпечено і психологічний супровід впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти. Проведений семінар-практикум "Створення умов для розвитку особистості"

Результатом організації науково-методичної роботи у 2012-2013 навчальному році стало збільшення частки самостійних робіт на уроках в старших класах, урізноманітнилися прийоми роботи з підручником, книгою, частіше використовуються інформаційно комунікаційні технології навчання. Таким чином, учні стають активною силою на уроці, не

34

тільки об'єктом впливу вчителя, але й суб’єктом, особисто зацікавленим у здобутті міцних і глибоких знань. Учні 8 та 9 класів показазали достатні знання знання на олімніадах (біологія, екологія, обслуговуюча праця, українська мова та література, фізична культура). Методичне навчання вчителів поєднується із здійсненням контролю за їхньою працею, причому перевага, як правило, надавалася попереджувальному контролю, що дозволяє запобігти теоретичним та методичним прорахункам. Результати перевірок дають підставу відзначити зростання рівня знань і вихованості учнів як результат цілеспрямованої діяльності педагогічного колективу.

Підвищенню освітнього рівня педагогів значною мірою сприяє проведена у встановленому порядку атестація вчителів. Гласна, об’єктивна і кваліфікована оцінка діяльності, заохочення кращих підвищує персональну відповвідальність за якість педагогічної праці, стимулює удосконалення методичної майстерності і розвиток творчої ініціативи. Всі педагоги підтвердили свій кваліфікаційний рівень та показали достатній рівень володіння ІКТ. Вчителі Понижай В.М., Часник О.М., Глущенко Т.О., Тимченко М.М. взяли участь в виставці-презентації професійної майстерності. На жаль тільки одна робота була допущена в обласній виставці-презентації, яка відмічена дипломом ІІІ ступеня.(вчитель англійської мови Глущенко Т.О.) Протягом навчального року всі вчителі, згідно плану пройшли курсову перепідготовку при КВНЗ «ХАНО». Вчителі НВК є активними учасниками районних та обюласних творчих груп, постійнодючих семінарів, засідань методичних об’єднаньСформована система методичної роботи в школі передбачає не тільки професійну, але й загальнокультурну, методологічну, правову підготовку вчителів. Це навчання також сприяло удосконаленню навчально-виховного процесу, підвищенню особистої відповідальності вчителів за виховання школярів, стимулювало суспільно-політичну активність педагогів.

ШМО класних керівників працювало над проблемою «Створення сприятливих умов для розвитку творчої особистості та ціннісного ставлення до здоров’я». Прижилися в школі спільні засідання, на яких учні самі давали оцінку своїй роботі, пропонували свої рішення проблем, що сприяло виробленню моральних цінностей, створювало здорову громадську думку. Намітилося зближення вчительського та учнівського колективів. Класні керівники постійно знаходяться в пошуку нових форм та методів виховання, використовують різні форми виховної діяльності, які допомагають розкрити творчі можливості учнів. Нестандартні форми роботи активізували роботу учнівських організацій. Результатом цього є виступ учнів шкільного осередку на загальношкільних батьківських зборах. Разом з тим вимагає принципового рішення питання про відповідальність і сумлінне ставлення класних керівників до своїх обов’язків, про більш глибоке вивчення особистості школяра. Наявність 2 і більш невстинаючих за підсумками року в 5, 6, 8, 9 класах свідчить про недостатню роботу класних керівників з виховання почуття відповідальності в учнів за результатами навчальної діяльності. З позицій попередніх традицій і методик продовжують працювати окремі вчителі . Навчання ж вимагає нового дидактичного підходу. Не здійснюються диференційований підхід до слабовстигаючих та здібних учнів, слабко проводиться цілеспрямована робота з ліквідації прогалин у знаннях, не відпрацьовуються належним чином домашні завдання. Вчителі епізодично працювали над підвищенням свого науково-теоретичного рівня та методичної майстерності. Звідси слабка практична спрямованість навчання, одноманітність прийомів і методів навчання, переважаюча форма роботи на уроці – фронтальна і як результат зниження якості знань учнів.Якісний склад педагогів можна охарактеризувати так : Категорія 2006-

20072007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Спеціаліст 23 % 26 % 20% 31% 28% 30% 30%II 15 % 19 % 16% 13% 17% 10% 17%I 36 % 29 % 28% 28% 28% 30% 23%

35

Вища 23 % 26 % 36% 28% 28% 30% 30%Вчитель-методист

20 % 20 % 20% 19% 19% 12% 13%

Старший вчитель

8% 6% 6% 7% 7%

Якісний склад педагогів 2012-2013 навчальний рік

30%

17%

23%

30%

13%7%

спеціаліст ІІ категорія І категоріявища категорія вчитель-методист старший учитель

Метою психологічної служби є забезпечення умов, які сприяють психологічному та особистому розвитку кожної дитини, своєчасної реалізації вікових та індивідуальних можливостей вихованців, здійснення психолого-педагогічної корекції .

Робота проводилася за напрямами: * Психодіагностика: спрямована на поглиблене психолого-педагогічне

вивчення учня, його індивідуальних особливостей, причин порушень у його навчанні та поведінці;За наслідкамиобстеження сформованівисновки та рекомендації.

* Консультаційна: робота спрямована на формування у педагогів, батьків, учнів необхідних знань із закономірностей психофізіологічного розвитку дітей на різних вікових етапах, подолання кризових ситуацій, надання практичних порад з питань

виховання особистості в сім’ї, попередження можливих порушень у становленні особистості;

* Корекційно-відновлювальна робота: це комплексний вплив на особистіть з метою подолання різного роду труднощів. З цією метою використовувалися різноманітні сучасні методики психоаналізу та психокорекції;

* Психологічна просвіта: це пропаганда психологічних знань серед учнів, батьків, серед окремих груп учителів та педагогів в цілому;

* Організаційно-методична робота: участь психолога в роботі методичних об’єднань, творчих груп, педагогічної ради, у розв’язанні

загальношкільних завдань; * Зв’язки з громадськістю: спрямовані на обговорення найбільш суттєвих закономірностей та проблем соціально-психологічного розвитку особистості зучнівськими, батьківськими,учительськими громадськими організаціями.

36

Важливе значення має тісна співпраця адміністрації школи з практичним психологом, яка сприяє здійсненню особистісно-орієнтованого підходу до науково-методичної підготовки вчителів. Із цією метою вивчаємо запити і потреби кожного педагога, його особистісні та професійні якості, визначаємо, наскільки комфортно він відчуває себе в школі. Для оптимального керівництва методичною роботою з участю психолога проводимо такі дослідження: „Визначення взаємовідносин адміністрації і педагогічного колективу”, „Виявлення факторів, які впливають на розвиток і саморозвиток педагогів”, „Аналіз мотивації діяльності педагогів”. Психологом разом із адміністрацією проведено такі заходи: психолого-педагогічний семінар: «Ідеал педагога в сучасній системі освіти. Ідеальний учитель.», психолого-педагогічний семінар-практикум «Життєва компетентність — по-тенціал сучасної педагогіки і психології». Протягом року проводився моніторинг стану викладання англійської мови, фізичної культури, основ здоров’я, захисту Вітчизни, художньої культури, музичного та образотворчого мистецтва, трудового навчання. Аналіз відвіданих заходів, контрольних робіт та самоцінки педагогів свідчить про достатній стан викладання цих предметів. Матеріали за результатами перевірки були узагальнені і обговорені на засіданнях методичних об’єднань вчителів-предметників, педагогічній раді, прийнято рекомендації щодо усунення недоліків, виявлених під час перевірки, намічені заходи щодо підвищення результативності роботи педагогів В дошкільному закладі створені належні умови для підвищення професійного рівня та формування інноваційної компетентності педагогів. Вдало поєднанні колективні, групові та індивідуальні форми методичної роботи сприяють ефективному росту фахової майстерності педагогів. Підвищення якості освітньої діяльності з дошкільниками, створення умов для оволодіння рідною мовою, здійснення ефективної підготовки вихованців до школи умотивувало вибір науково –методичної проблеми дошкільного закладу - це «Формування українського мовлення з урахуванням принципу індивідуального диференційованого підходу до дітей дошкільного віку». Особливо актуальною у нашому регіоні є проблема опанування мовленнєвих умінь. Сучасна Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» проголошує завдан-ня: створити за допомогою мови умови для усвідомлення дитиною себе як представника певного народу; навчити дітей користуватися мовою як засобом пізнання навколишньго світу і спілкування. Питання розвитку українського мовлення розглядалось під час проведення засідання круглого столу «Актуальність проблеми розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Мовленнєвий розвиток за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Під час якого педагоги ділилися своїм досвідом у використанні інноваційних педагог-гічних технологій, створювали моделі організації мовленнєвого заняття дошкільниками з використанням традиційних та інноваційних технологій, були розроблені схеми для скла-дання описових розповідей (авт. О. Білан, К. Крутій) та вироблені поради для педагогів «Сучасні підходи до розвитку мови дітей». Велика увага приділялась спрямуванню зусиль педагогічного колективу на реалізацію сучасного особистісно орієнтованого підходу до дітей, який передбачає формування у дити-ни здібностей і бажання усвідомлювати себе як особистість. Цьому питанню була присвяче-на мала педрада «Педагогічна підтримка особистісного та життєвого самовизначення вихованців» . На засіданні малої педради на тему «Сучасні підходи до формування логіко- математичної компетентності дітей дошкільного віку» розглядалось питання організація математичної зони за методикою М.Монтессорі, вихователі знайомились з технологією розвитку логічного мислення, особлива увага приділялась організації занять у старшій групі. У лютому проведений практичний семінар «Формування пізнавальної компетенції дошкільника у світлі завдань Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», де були розглянуті теоретичні питання: сутність та чинники формування

37

пізнавальної активності дошкільнят; пізнавальний інтерес дітей старшого дошкільного віку: особливості та динаміка розвитку. Потім педагоги презентували свою творчу майстерню, представив ігрові прийоми для виховання і розвитку пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку. Питання охорони й зміцнення здоров’я, удосконалення функцій організму дитини і її повноцінний фізичний розвиток, а також роль здоров’язбережу-вальних технологій в організації життєдіяльності дошкільників обговорювались у березні на нараді при заступнику директора «Робота з дітьми дошкільного віку по формуванню здоров’язберігаючої поведінки в повсякденному житті», де були розроблені рекомендації для батьків щодо використання фізкультурно-оздоровчих заходів у повсякденні. Окрему увагу у роботі над науково-методичною проблемою було приділено заходам для створення сприятливого психолого-педагогічного клімату у колективі. Дана робота неможлива без психологічної підтримки методичної роботи. Були організовані тренінги, індивідуальна консультативна робота з педагогами за їхніми професійними запитами. Піклуючись про емоційний стан та працездатність педагогів проводився майстер – клас з профілактики синдрому емоційного вигорання педагогів «Подорож до міста педагогів», завданнями якого було проаналізувати прояви ознак вигорання, виявити джерела незадоволення професійною діяльністю; зняти емоційну напругу через висловлювання накопичених негативних емоцій та отримання психолопчної підтримки; сприяти підвищенню самооцінки. У вересні – грудні на педагогічних читаннях обговорювалися Методичні рекомендації КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» з питань упровадження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) в навчальних закладах Харківської області, вивчалися зміст , методичні рекомендації та коментар до оновленої редакції Базового компонента дошкільної освіти. Педагоги дошкільного закладу постійно підвищують свій фаховий рівень, приймають активну участь в роботі районних методичних об’єднань, творчих груп, семінарах на базі нашого закладу було проведено районне методичне об’єднання вихователв других молодших груп, під час якого педагоги закладу поділилися з колегами своїми надбаннями з питання організації зв’язного мовлення дошкільників.

Згідно з річним планом були проведені комплексні перевірки стану організації навчально – виховного процесу процесу у середній та старшій групах.. Аналізуючи відвідані заняття, спостереження за організацією та проведенням різних режимних моментів, слід відмітити, що створені належні умови для всебічного повноцінного розвитку та комфортного перебування дітей . У своїй роботі вихователі надають перевагу інтегрованим, комплексним заняттям, практикують проведення традиційних занять. Ураховуючи вік дітей, всі заняття проходять в цікавій ігровій формі, що сприяє активізації уваги дітей, підвищенню їх пізнавальної активності. Спостерігая за дітьми, аналізуючи їх відповіді на заняттях, під час проведених з ними бесід, було з’ясовано, що майже всі з них мають необхідний їх віку обсяг знань, вмінь та навичок за всіма сферами життєдіяльності.

У жовтні та квітні були проведені тематичні перевірки реалізація завдань сфери «Я Сам» та реалізація завдань сфери «Природа» за Базовою програмою «Я с Світі». Аналізуючи роботу педагогів, можна зробити висновок, що у групах панує атмосфера творчості, приділяється певна увага створенню розвивального середовища. Враховуються індивідуальні інтереси та переваги кожного вихованця, освітній процес будується на основі особистісно зорієнтованих технологій. Між вихователями та дошкільниками панують демократичні відносини. У різних видах діяльності педагоги стимулюють прояви творчої уяви, дотепності, фантазії, працюють над створенням атмосфери, що сприяє виникненню нових ідей та думок у дітей.

Вихователі використовують на заняттях, в різних видах діяльності з дітьми як традиційні, так і інноваційні педагогічні технології, навчальні ситуації, ігри з ТРВЗ, творчі завдання з конструювання, ігри-інсценівки, сюжетно-рольові ігри, хвилинки фантазії, проведення незвичайних дослідів, дидактичних ігор, вікторин, конкурсів тощо, вчать дошкільників разом

38

з батьками збирати додаткову інформацію (про події, людей, героїв), знаходити в ній головне і другорядне, перевіряти її достовірність, точність, надійність.

Отже, слід зазначити, що робота педагогічного колективу проводиться на достатньому рівні, її результатом є такі показники:

підвищення педагогічної майстерності, творчого потенціалу педагогів; використання набутого досвіду більшістю педагогів колективу; удосконалення змісту, форм і методів методичної роботи в закладі; високий рівень вихованості та розвитку дітей; сприятливий психологічний клімат у колективі.

Система роботи адміністрації спрямована на формування у педагогів таких компетенцій, як прогнозування, діагностика, проектування. Як результат можна назвати щорічне оформлення творчих звітів та поповнення особистих порфоліо. Використання в управлінській діяльності комп’ютерних програм (відвідування, навчальні досягнення учнів, моніторинг професійної майстерності педагогів, результатів олімпіад, ДПА) дало змогу мати достовірну інформацію та вчасно розробляти заходи по усуненню виявлених проблем, а також сприяє об’єктивній оцінці будь-якого питання.

Здійснювався внутрішньошкільний контроль за викладанням та рівнем навчальних досягнень учнів з англійської мови, фізичної культури, основ здоров’я, захисту Вітчизни, художньої культури, музичного та образотворчого мистецтва, трудового навчання. В результатиті якого визнано належний рівень викладання цих предметів.

Навчальний заклад в основному укомплектований педкадрами. Але існує проблема щодо викладання образотворчого мистецтва та музики, оскільки дані предмети викладає сумісник та існує вакансія вчителя інформатики

Адміністрацією, педагогічним та обслуговуючим персоналом створювалися умови умови для навчання, розвитку та самореалізації кожного члена колективу. З цією метою працювала Рада НВК, батьківський комітет, які брали участь у плануванні та реалізації запланованих заходів, зміцненні матеріально-технічної бази. Завдяки такому співробітництву у цьому році поліпшилася організація гарячого харчування для учнів 5-11 класів.

Відповідно до Статуту у Подвірському НВК організовано харчування учнів школи.У НВК працює їдальня, яка забезпечує гарячим харчуванням 50 % учнів, а також

працює буфет. У їдальні працюють 3 кухарі, 1 має фахову освіту, комірник та підсобний працівник їдальні.Питання харчування знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. На початок навчального року видається наказ щодо організації гарячого харчування в школі. На початок кожного календарного року заключаються угоди з торгівельними організаціями для постачання їдальні продуктами. Контроль за якістю харчування дітей в ДНЗ здійснюється адміністрацією, медичною сестрою. За результатами контролю за організацією харчування встановлено, що закладка продуктів, їх термін та умови зберігання відповідають санітарно-гігієнічним нормам. Медична сестра та комірник постійно контролюють якість продуктів від постачальників, про що свідчить вся наявна документація. З метою попередження кишково-шлункових захворювань та харчових отруєнь серед дітей медична сестра контролює умови зберігання, дотримання строків реалізації продуктів і технологію приготування їжі; регулярно відповідно до нормативних вимог знімаються проби їжі та виставляються добові проби.

Санітарно-гігієнічні умови організації харчування як на харчоблоці, в їдальні, так і в групах дотримуються згідно вимог. Працівники харчоблоку своєчасно проходять медогляд та щоденний контроль за станом здоров’я кухарів проводиться медичною сестрою. Робітники харчоблоку та помічники вихователів посуд миють згідно інструкцій, що є на кожному робочому місці, з використанням миючих засобів.Витримуються технології приготування їжі, проводиться штучна С-вітамінізація третіх страв.

39

Середній показник виконання натуральних норм харчування за 2011-2012 н.р.складає 84% , а за 2012-2013 н.р. збільшився на 1% й складає 85 %. Безкоштовно харчуються учні 1-4 класів, діти-сироти, учні з малозабезпечених сімей згідно з Постановою Кабінету Міністрів України № 856 від 19.06.2002 р. Аналіз виконання норм харчування свідчить про те, що не одержують діти в необхідній кількості овочі (53%), фрукти та соки- 54% -через несвоєчасне і нерегулярне постачання). У зв’язку з цим перевиконані норми вживання макаронних виробів і картоплі (114%). Кисломолочні продукти доводилося замінювати м’ясом. Тому норми вживання м’яса становить 134%, а кисломолочних продуктів – 67%. Крім того встановлена вартість харчування не дає можливості організувати повноцінне харчування через постійне здорожчання продуктів .

У дошкільному закладі основні продукти, крім мяса риби, круп забезпечувалися на 60%. Тому батьки допомогали у придбанні хліба, масла, фруктів. Основний висновок: необхідна своєчасна поставка продуктів з довшим строком зберігання, вчасне проведення тендерних процедур та виділення достатніх коштів для організації повноцінного харчування.

Особливу увагу адміністрація приділяє харчуванню дітей за рахунок батьківських коштів. Вартість обіду таких учнів становить 5 гривнів.

Але не всі учні 5-11 класів охоплені гарячим харчуванням через те, що батьки не можуть або не хочуть оплачувати обіди.

Дієтичне харчування організовується за призначенням лікаря у період загострення хвороби дітям з хронічними захворюваннями ШКТ, змінюється технологія приготування страв. Але всіх дітей ми не можемо забезпечити дієтичним харчуванням через відсутність спеціалістів, технологічного обладнання та коштів.\ Оплата вартості харчування

Оплата вартості харчування у 2012-2013 році становила для батьків дошкільного закладу 30% відповідно до ст. 35 Закону України „Про дошкільну освіту”. Щодо оплати за харчування дітей, які мешкають у сільської місцевості, законодавство не порушується. Вартість харчування дітей за 2012 рік складала 11,36 грн.

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу.У 2012 -2013 навчальному році директором проводилася систематична робота по

зміцненню матеріально-технічної бази закладу та її модернізації.Діяльність здійснювалася відповідно до перспективного та річного планування. Для реалізації запланованих заходів залучалися органи місцевого самоврядування, громадськість закладу (батьківський комітет, рада закладу) та спонсори. Пріоритетним завданням протягом трьох років залишалося завдання заміни вікон. Станом на 01.08. 2013 року встановлено за цей рік 33 вікна та 1 двері в дошкільному відділенні.

Витрачено на вікна2012-2013 н. рік – школа – 33300(класи)- 8000(вчителі МК) – 20300(підсобні, майстерня , учительська, коридор ІІ п. - Едельвейс) – всього –61600гр (батьки 26000+2800(Чернякови) =28600гр.д/з – вестибюль – 2800гр.; дошкільна гр.. -8900гр.; двері- 2000гр ; всього -13700грВсього заміна вікон і дверей- на суму 75300гр.

Батьками шкільного та дошкільного відділень виконано ремонтні роботи на суму 19798гр. , по закладу – на суму 25665 гр. Придбано меблів, оргтехніки, наочності на суму 19085 гр. Всього на підготовку до 2013-2014 навчального року залучено 142832 гр., з них: батьківські -81183, спонсорські -61649гр.

Придбання:

№з/п

назва кількість приміщення сума

1 вогнегасник 1 Каб. Іст.- 5 кл. 3002 штори 15м Каб. Іст.- 5 кл 525

40

3 гардини 3 шт. Каб. Етногр.- 8 кл.

1000

4 вогнегасник 1шт. Каб. Етногр.- 8 кл

90

5 Меблі : дитяча стінка «Потяг» 1 шт. Група раннього віку

3850

6 Кухонні меблі 1 шт. Середня група 15007 мийка 2шт. Середня група 10008 Сушка для посуду 2 шт. Середня група 7009 Набір муз.інструментів 1шт. д/з 58010 Програма «Дитина» і методичні рекомендації 2 шт. д/з 28011 Диски для музичних занять 4 шт. д/з 14812 Нормативи для робочих планів та методичні

рекомендації до навч. програм2шт. школа 70

13 Телевізори 2 шт школа 721714 Ліжка 5 шт. д/з 182515 всього 19085

Ремонтні роботи по закладу

№з/п

назва кількість приміщення сума

1 Ремонт сантехніки та водогону Заміна труб та кранів у

мийці

Ремонт кранів умивальників

Ремонт кранів умивальників

Ремонт водогону коридора 1 поверху

2

2

2

30 м

3 клас- мийка (Часник)

4 клас (Орлова Л.О.)3 клас (Часник О.М)

567 гр.

264 гр.

264 гр

700гр.1795

2 Ремонт спортзалу Придбання кахлів для

коридора Пофарбування матеріали

14 кв.м

9 банокЦерезит(3м., грунт-1, цемент 1 м., кути)

554 гр.

630гр.

230гр1414.

3. Ремонт ганку Матеріали

матеріли

Школа

Ясельна група

530гр.

194 гр.724 гр.

4 Фарбування і ремонт спортивних та ігрових майданчиків- фарба- фарба

15 банок

16 банок

д/з

школа

1050гр

1120гр.2170

5 Господарські роботи- ремонт газонокосарки

Кабель -35 мЗаміна щіток

280 гр.200гр.

41

4806 Ремонт коридора І поверху д/з Шпалери (13 шт.клей 3

пачки), Заміна електропроводки-15м

д/з 712гр.

200гр.912

7 Відкоси вікон 8 вікон школа 8800гр.8 Ремонт метобкабінету школа 2780гр.9 Ремонт учительської школа 1390гр.10 Ремонт фойє 36 кв.м. д/з 5200гр.

всього 25665

Ремонти по класах і групах

№

з/п

ремонт придбання вікна всього Клас

група

Класний керівник

вихователь

1 250гр. 3850 гр. 4100гр Група раннього віку.

Шовкун Н.Г.

2 1147гр 8900гр. 10047гр. ІІ молод. Шевченко Н.В.

3 800гр. 2300 гр. 2000гр. 5300гр. Середня Смолякова Т.В.

4 4800гр. 4800гр. старша Коптєва О.М.

5 427гр. 77гр.+2890 3100 6494гр. 1 клас Божко В.В.

6 903гр. 4327гр 1800 7030гр. 2 клас Понижай В.М.

7 965 гр. 3287 3965гр. 3клас Часник О.М.

8 1208 гр. 1000гр. 2750 5108гр. 4клас Орлова Л.О.

9 683гр. 825 гр. 3700 5208гр. 5клас Возгріва К.М.

10 1042гр. 1200 1620гр. 6клас Марченко А.О.

11 1416 гр. - 2900 4316гр. 7 клас Глущенко Т.О.

12 1421гр. 1090гр. 1800 4311гр. 8 Тимбай А.І.

13 2942гр.

(клас-1287гр.)

- 3000 52942гр. 9 Максимовська О.П.

14 1738 гр 1700 3438гр. 10 Ляпун Н.Г.

15 1711гр. - 1000 2711гр. 11 Пономаренко К.С.

16 19798 18559 34900гр. 73257гр. всього

Підготовка до 2012-2013 н.р.

№з/п

Роботи, придбання обсяг сума бюджет батьки спонсори

42

1 Ремонтні роботи по закладу 25665 256652 Заміна вікон і дверей 33+1 75300 42300 330003 Придбання 19085 190854 Оформлення(стенди) 2984 29845 Ремонтні роботи в класах і групах 21 приміщ. 19798 19798

142832 81183 61649Позитивним також є придбання за рахунок спонсорських коштів електроплити.Але залишаються ще багато проблемних місць, а саме:Придбати:1.Жарочна шафа 2-хсекційна 2.Пральна машина (10 кг.) 3.Сушильна машина (10 кг.) Виконати ремонтні роботи.

Поршочергово: Ремонт покрівлі д/з (455 кв.м) Заміна вікон на металопластикові (90 шт.) Ремонт покрівлі школи (1115 кв.м.) Капітальний ремонт системи опалення Ремонт відмостки, фундаменту, стін д/з

Для їх вирішення необхідна підтримка держави, тобто районної влади.Як видно з наведених фактів, основне навантаження для забезпечення нормального

функціонування закладу беруть на себе батьки та ТОВ «Едельвейс». Профспілковий комітет та адміністрація працюють згідно зі складеним та затвердженим колективним договором та колективною угодою з охорони праці.Співробітники НВК, що мають хронічні захворювання, отримували матеріальну допомогу. Робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності серед працівників проводилася згідно з нормативними документами. Працівники харчоблоку забезпечені миючими засобами та спецодягом. Між адміністрацією та профспілковаим комітетом укладена угода, виконання якої перевіряється два рази на рік. Випадків виробничого травматизму не було. Розроблені інструкції з охорони праці для працівнивників, проводиться вступний інструктаж та первинний. Перевіряються знання з охорони праці згідно з Положенням. Але через відсутність фінансування недостатня кількість вогнегасників.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ

НА 2013-2014 н.р.

1. Забезпечити належні умови для здобуття якісної освіти вихованцями.2. Забезпечити ефективне впровадження Державного стандарту дошкільної, початкової, базової

і повної загальної середньої освіти.3. Запроваджувати гнучкі моделі організації навчально-виховного процесу, відповідно до

здібностей та нахилів учнів.4. Впроваджувати інформаційні технології , активізувати самостійну роботу школярів.5. Формувати позитивну мотивацію навчання та вибору майбутньої професії.6. Розвивати інноваційний потенціал інтелектуально обдарованих дітей.7. Проводити моніторинг якості навчання та життєвої компетентності школярів.8. Виховувати національно свідомого громадянина України.9. Зміцнювати фізичний, психічний стан школярів, забезпечувати здоров’язберігаючих

освітніх технологій освітнього процесу.

ІІІ. ЗАВДАННЯ НВК НА 2013- 2014 н.р.

43

1. Формувати в особистості культури життєдіяльності, яка дає можливість продуктивно будувати своє повсякденне життя, правильно визначати лінії життя.

2. Здійснювати підготовку та підвищення кваліфікації кадрів на засадах та основних принципах модульного навчання.

3. Створити необхідні умови і можливість упровадження нових прогресивних навчальних технологій модульного навчання.

4. Спрямувати роботу вчителя на навчальні можливості кожного учня, розробку індивідуальних корекційних програм.

5. Залучати кожного школяра до навчально-пізнавальної діяльності, самостійної творчої роботи.

6. Підвищити результативність участі в предметних олімпіадах і конкурсі МАН на районному рівні

7. Забезпечити результативну участь вчителів у конкурсах професійної майстерності різного рівня

8. Здійснити заходи з поглиблення педагогічних знань, методології навчання, практики та методики виховання, психології, етики, формування у педагогів посадових умінь і навичок.

9. Формувати позитивну мотивацію навчально-пізнавальної діяльності.10. Продовжити роботу методичного центру «Акмеологічні аспекти аспекти розвитку

особистості вчителя та учня в сучасних умовах» . 11. Забезпечити впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-

виховний процес та в управлінський діяльності.12. Продовжувати реалізацію заходів «Школи сприяння здоров’ю».

Функціональні обов’язки працівників НВК

Директор НВК Резнікова С.А. відповідає за: реалізацію Базового компонента дошкільної освіти, Державного стандарту

початкової, основної та середньої освіти, якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

реалізацію постанов уряду, виконання наказів, розпоряджень, інструкцій МОНмолодьспорту України та його органів на місцях;

успішну діяльність усієї НВК в цілому з виховання та навчання учнів, зміцнення їхнього здоров’я і фізичного розвитку;

своєчасне і якісне перспективне та поточне планування роботи НВК, виконання планових заходів;

комплектування НВК працівниками й учнями; здійснення загального навчання в мікрорайоні НВК; виконання навчальних планів і програм, забезпечення якості знань учнів; упровадження досягнень педагогічної науки та передового педагогічного

досвіду в діяльність НВК, організацію творчої роботи педагогів; здійснення принципів наукової організації праці всіма працівниками НВК; дієвість роботи педагогічної рада, виконання її постанов; згуртованість педагогічного та загально шкільного колективу; зразковий стан господарства НВК, правильне використання навчально-

матеріальної бази; здійснення зв’язку школи з органами освіти, громадськими організаціями; своєчасну звітність про роботу НВК; забезпечення дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних і

протипожежних норм, техніки безпеки;44

забезпечення прав учнів і захист їх від будь-яких форм фізичного та психічного насильства;

забезпечення заходів щодо запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;

організацію та проведення ЦО.Директор НВК Резнікова С.А. керує:

безпосередньо: педагогічним колективом; діяльністю своїх заступників з навчальної та виховної роботи, учителя предмета

«Захист Вітчизни»; Роботою адміністративно-управлінського персоналу; Роботою педагогічної ради; Діяльністю класних керівників;

опосередковано: Учителями певних циклів навчальних предметів (через заступників із

навчально-виховної роботи (НВР)); Предметними методичними методичними об’єднаннями вчителів школи (через

заступника із НВР Власову З.А.); Роботою обслуговуючого персоналу (через завгоспа Власова А.О.); Методичним об’єднанням класних керівників 1-11 класів (через заступника

директора з виховної роботи (ВР)Тимошенко Т.І.); Роботою шкільних бібліотекарів (через заступника директора з НВР Власову

З.А.).Директор НВК Резнікова С.А. організовує:

безпосередньо: навчально-виховний процес; виконання постанов уряду, наказів, розпоряджень і вказівок

МОНмолодьспорту України та його органів на місцях; підбір і розстановку працівників школи, розподіл між ними службових

обов’язків, комплектування школи учнями; здійснення всеобучу й загальної середньої освіти; планування роботи школи в цілому та її окремих ділянок; роботу педагогічної ради; підвищення фахової кваліфікації працівників школи; необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі;

опосередковано: виконання навчальних планів і програм, перевірку якості знань учнів,

проведення уроків (через заступника директора з НВР Власову З.А.); проведення позакласної та позашкільної роботи з учнями (через заступника

директора з ВР Тимошенко Т.І. та класних керівників); упровадження досягнень педагогічної науки й передового педагогічного

досвіду в практику роботи вчителів школи; створення і правильне використання навчально-матеріальної бази школи.

1.4. Директор НВК Резнікова С.А. погоджує свою роботу з: профкомом профспілки; радою НВК; заступниками з навчальної та виховної роботи; районним (міським) відділом (управлінням) освіти.

1.5. Директор НВК Резнікова С.А. контролює: роботу адміністративно-управлінського персоналу; заступників директора з навчально-виховної та виховної роботи, з

господарської роботи, шкільного психолога та ін.;

45

виконання рішень педагогічної ради, наказів, розпоряджень, вказівок тощо; стан збереження та використання навчально-матеріальної бази школи; виконання навчальних планів і програм, якість знань, умінь і навичок учнів; організацію харчування та медичного обслуговування учнів. роботу вчителів суспільно – гуманітарного профілю, фізичної культури,

Захисту Вітчизни.

1.6. Директор НВК Резнікова С.А. інструктує й консультує: класних керівників; учителів навчальних предметів; актив батьківської громадськості.

1.7. Директор НВК Резнікова С.А. веде облік: особового складу працівників школи, а також учнів (первинний облік через

секретаря); бланків атестатів, свідоцтв, похвальних грамот та інших документів; прибуття працівників школи на роботу; виконання річного плану роботи школи; успішності учнів і стану відвідування ними навчальних занять (разом із

заступниками з навчально-виховної та виховної роботи); виконання заходів, прийнятих педрадою, загальними зборами колективу тощо; забезпечення школи навчально-матеріальною базою за даними осіб, які

відповідають за неї.

1.8. Директор НВК Резнікова С.А. звітує: про стан навчально-виховної роботи перед районним відділом освіти; про роботу школи перед місцевими органами; про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.

1.9. Директор НВК Резнікова С.А. складає та підписує: загальні документи, що регулюють роботу НВК; накази, розпорядження по НВК; листи НВК (офіційні), відповідає на листи батьків та інших громадян; документи про успішність учнів; протоколи засідань педагогічної ради; інформацію та довідки про роботу НВК; статистичні звіти та фінансові документи; трудові книжки працівників НВК; акти прийому НВК, фінансово-господарських ревізій; затверджує розклад уроків, календарний план заходів та інші документи,

складені заступниками директора з навчально-виховної роботи та виховної роботи.

1.10. Директор НВК Резнікова С.А. має право на: оформлення матеріалів з атестації вчителів; оформлення матеріалів тарифікації вчителів, організація роботи семінару для

вчителів.

2. Визначити функціональні обов’язки заступникові директора з навчально-виховної роботи ( НВР) Власовій З.А..

2.1. Заступник директора з НВР Власовій З.А.. складає:

46

проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань навчальної роботи;

табелі на заробітну плату вчителів; графік співбесід з учителями, які атестуються; статистичні звіти. організацію навчальної роботи в класах; планування навчальної роботи; виконання навчальних планів і програм учителями:

- біології; - географії, географії України; - фізики, астрономії; - основ безпеки життєдіяльності; - хімії; - інформатики; - математики; - праці; - факультативів та гуртків;

якість знань, умінь і навичок учнів; ведення класних журналів та іншої документації в класах; вивчення, узагальнення й упровадження передового педагогічного досвіду; упровадження досягнень педагогічної науки в практику навчально-виховної

роботи вчителів, здійснення принципів наукової організації навчально-виховного процесу;

підготовку звітності про стан і результати навчальної роботи в класах з певного циклу навчальних предметів

2.2. Заступник директора з НВР Власова З.А. погоджує свою роботу з: директором школи; іншими заступниками директора з навчально-виховної та виховної роботи; психологом школи.

2.3. Заступник директора з НВР Власова З.А. контролює: роботу вчителів певного циклу навчальних предметів; стан успішності учнів і відвідування ними уроків; роботу класних керівників з питань організації навчальної діяльності учнів; навчальне навантаження учнів; роботу навчальних кабінетів з певного циклу навчальних предметів; дотримання єдиних педагогічних вимог у школі, режим навчальних занять,

санітарно-гігієнічного режиму в школі; стан збереження й використання навчально-матеріальної бази.

2.4. Заступник директора з НВР Власова З.А. інструктує та консультує: учителів щодо проведення навчальних занять та їхньої самоосвіти; учителів, класних керівників щодо складання планів, звітів; учнів та учнівський актив із питань навчальної праці; батьків учнів школи з проблем навчання та виховання дітей.

2.5. Заступник директора з НВР Власова З.А. веде облік: уроків та інших навчальних занять, проведених учителями; реалізації календарних і тематичних планів; чергування вчителів.

2.6. Заступник директора з НВР Власова З.А. звітує про організацію, стан і результати навчально-виховної роботи перед директором школи, педагогічною радою та радою школи.

47

2.7. Заступник директора з НВР Власова З.А. має право: перевіряти роботу безпосередньо підпорядкованих працівників, бути на заняттях і

заходах, які проводять в НВК; представляти учнів і вчителів до відзнаки; вимагати застосування стягнень до порушників трудового та навчального

розпорядку НВК; вимагати від працівників школи необхідні відомості, документи, пояснення тощо; визначати обов’язки для виконання ними розпоряджень.

3. Визначати функціональні обов’язки заступникові директора з НВР Оздоєвої О.М.3.1. Відповідає за:

Правильне планування та організацію НВП у дошкільному закладі; Своєчасне складання і корегування режиму та навчальних занять у дошкільному

закладі, занять у музичному залі, початкових класів; Виконання навчальних програм у д/з; Дотримання санітарно – гігієнічних вимог, режиму у д\з та початкових класах; Вивчення узагальнення і впровадження перспективного педагогічного досвіду

вихователів; Впровадження досягнень педагогічної науки в практику навчально – виховної роботи,

приписів наукової організації праці та гуманізацію відносин у колективі; Облік дітей від 0 до 6 років у мікрорайоні; Організацію харчування у д/з та початковій школі; Підготовку звітних документів по д/з, складання документів для нарахування

заробітної плати вихователям та інших працівників д/з; Ведення статистичних звітів по д/з; проходження вихователями курсової

перепідготовки; Підготовку та проведення педагогічних читань, науково- практичних конференцій,

аукціонів; Роботу методичних підрозділів; Роботу з молодими вихователями; Створення сприятливого морально – психологічного клімату в педагогічному

колективі д/з; Організацію роботи з вихованцями та їх батьками; виконання правил техніки безпеки

у д/з та оформлення документів з техніки безпеки.3.2. Безпосередньо керує:

Роботою вихователів, обслуговуючого персоналу д/з, вчителів початкових класів щодо дотримання санітарно – гігієнічних вимог до викладання предметів розвиваючого циклу;

Робота вихователя ГПД; Проведення екскурсій, походів, позакласних заходів у д/з; Дотримання норм харчування; Створення умов для забезпечення здоров’я вихованців.

3.3. Організовує: Роботу з плануванням і проведенням занять у дошкільних групах вихователями; Проведення додаткових розвивальних занять; Дотримання у д/з єдиних педагогічних вимог та режиму занять; Облік показників розвитку вихователів; Проведення відкритих уроків у початковій школі, відкритих занять у д/з, взаємо

відвідування занять; Роботу з дітьми, які не відвідують д/з; Перепідготовку працівників д/з; Підготовку й проведення методичних засідань з вихователями; Підготовку матеріалів до складання річного плану; Своєчасну заміну вихователів.

48

Погоджує свою діяльність із директором НВК іншими заступниками, районним відділом освіти.3.4. Здійснює контроль за:

Роботою вихователів; Роботою обслуговуючого персоналу д/з; Роботою вчителів початкових класів зі свого напрямку роботи; Роботою вихователя ГПД; Станом здоров’я вихователів; Роботою вихованців, вчителів початкових класів, обслуговуючого персоналу д/з за

дотриманням санітарно – гігієнічного режиму; Станом збереження й використанням навчально – матеріальної бази; Організацію роботи з дітьми з ослабленим здоров’ям, обдарованими вихователями; Навчальним навантаженням вихованців; Дотриманням норм харчування у д/з і початкових класах; Дотримання єдиних педагогічних вимог у д/з, режиму навчальних занять, ігр.

3.5. Інструктує й консультує: Вихователів щодо складання планів роботи, ведення документації; Вихователів щодо проведення занять, організації самоосвіти; Вихователів щодо складання звітів; Молодих вихователів щодо проведення ефективного проведення заходів.

3.6. Здійснює облік: Виконання державної програми « Малятко», «Дитина», наурочних і календарних

планів початкової школи; Звітів і статистичних документів; Списки дітей від 0 до 6 років у мікрорайоні; Проведення режимних моментів, занять, уроків; Перевірка ведення документації; Замінених занять робочого часу.

Звітує про організацію, стан та результати НВП перед директором, педагогічною радою, батьківською громад кістю та органами управління освітою.3.7. Складає:

Розклад занять; Графіки індивідуальної роботи з вихованцями; Графік роботи вихователя на час літнього оздоровчого періоду; Табельна зарплата медпрацівників д/з; Проект наказів, розпоряджень, інформаційних матеріалів із питань навчально –

виховного процесу; Списки дітей віком від 0 до 6 років по мікрорайону.

4. Визначити функціональні обов’язки заступникові директора з виховної роботи Тимошенко Т.І.

4.1. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І. відповідає за: організацію позакласної та позашкільної виховної роботи з учнями; планування виховної роботи; вивчення, узагальнення й упровадження передового педагогічного досвіду з питань

виховання дітей; упровадження досягнень педагогічної науки в практику виховної роботи вчителів,

класних керівників, здійснення принципів наукової організації праці; підготовку звітності про стан і результати виховної роботи з учнями в класах, у

НВК; методичне керівництво виховним процесом;

49

облік дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону школи, організацію навчання щодо запобігання дитячому дорожньо-транспортному травматизму, профорієнтацію учнів.

4.2. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І керує: роботою класних керівників 1-11-х класів; роботою вчителів із питань організації позакласної та позашкільної виховної

роботи; роботою методичного об’єднання класних керівників 1-11-х класів; роботою органів учнівського самоврядування, учнівського активу; проведенням загально шкільних виховних заходів.

4.3. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І організовує: методичну роботу з питань виховної роботи учнів; підготовку та проведення загально шкільних заходів виховного характеру,

передбачених планом роботи НВК, тощо; службу інформації; відкриті позакласні виховні заходи і взаємовідвідування виховних заходів

учителями та класними керівниками НВК; оформлення відповідної шкільної документації; роботу з пільговим контингентом учнів; просвітницьку роботу для батьків учнів НВК; роботу з учнями, схильними до правопорушень; роботу з учнями, позбавленими батьківського піклування, дітьми-сиротами;

4.4. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І складає: Проекти наказів, розпоряджень та інших документів з питань позакласної та

позашкільної виховної роботи з учнями; Базу даних дітей пільгового контингенту, дітей-сиріт, дітей позбавлених

батьківського піклування, та дітей схильних до правопорушень.4.5. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І погоджує свою роботу з:

директором НВК; заступником директора з НВР; психологом НВК.

4.6. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І контролює: роботу класних керівників 1-11-х класів, керівників гуртків; відвідування занять учнями; стан індивідуальної роботи з учнями пільгового контингенту, з учнями, схильними

до правопорушень, із не благодійними сім’ями; якість виховного процесу, проведення позакласних і позашкільних заходів тощо; дотримання учнями Статуту НВК, Правил внутрішнього розпорядку для учнів,

єдиних педагогічних вимог у НВК, санітарно-гігієнічного режиму в НВК.4.7 . Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І інструктує та консультує:

учителів, класних керівників щодо проведення позакласної та позашкільної виховної роботи та їхньої самоосвіти;

класних керівників щодо складання планів, звітів; батьків учнів НВК з проблем виховання дітей; учнівські колективи щодо проведення різноманітних виховних заходів, організації

учнівського самоврядування тощо. 4.8. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І веде облік:

проведених учителями, класними керівниками позакласних та позашкільних виховних заходів;

виховних планів роботи класних керівників; чергування вчителів та учнівських колективів.

50

4.9. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І звітує про організацію, стан і результати позакласної та позашкільної роботи з учнями перед директором НВК, педагогічною радою і радою НВК.

4.10. Заступник директора з ВР Тимошенко Т.І має право: перевіряти роботу безпосередньо підпорядкованих йому працівників, бути на

заняттях і заходах, які проводяться в НВК; представляти учнів і вчителів до заохочення; притягати до дисциплінарної відповідальності учнів за вчинки, що дезорганізовують

виховний процес, у порядку, встановленому Статутом НВК; вимагати від працівників НВК необхідні відомості, документи, пояснення тощо; покладати на медпрацівників обов’язки для виконання розпоряджень у межах своїх

посадових обов’язків.5. Визначити функціональні обов’язки завідуючого господарством Власова А.О. 5.1. Завідуючий господарством Власов А.О. відповідає за:

збереження будівлі т шкільного майна; матеріально-технічне забезпечення навчального процесу (освітлення, опалення,

водопостачання, наявність належного обладнання й устаткування); чистоту і порядок у шкільному приміщенні; організацію чергування технічного персоналу; розподіл обов’язків між технічними працівниками НВК; організацію поточного ремонту шкільної будівлі та класних кімнат; дотримання санітарно-гігієнічного режиму в НВК; інвентаризацію шкільного майна та шкільних кабінетів; дотримання вимог щодо охорони праці під час експлуатації головної будівлі та

інших приміщень НВК, технологічного, енергетичного обладнання; дотримання норм пожежної безпеки у НВК; справність засобів пожежегасіння.

5.2. Завідуючий господарством Власов А.О. керує: роботою технічного персоналу щодо прибирання шкільних приміщень; роботою охоронців та робітників НВК; господарською діяльністю НВК; роботою з благоустрою, озеленення і прибирання території НВК.

5.3. Завідуючий господарством Власов А.О. організовує: роботу щодо забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних норм під час

навчального процесу; постачання необхідних матеріалів для безперервної роботи всіх служб; інвентарний облік майна НВК, проведення інвентаризації майна; дотримання вимог щодо охорони праці під час експлуатації головної будівлі та

інших приміщень НВК, технологічного та енергетичного обладнання; здійснення періодичного огляду, поточного ремонту приміщень та обладнання; дотримання норм пожежної безпеки в будівлях і спорудах, нагляд за станом засобів

пожежегасіння; проведення щорічних замірів опору ізоляції електроустановок і електропроводки,

пристроїв заземлення, їх періодичне випробування, вимірювання рівня освітленості, радіації, шуму в приміщеннях НВК (визначення його відповідності правилам і нормам безпеки життя);

розробку інструкцій з охорони праці для техперсоналу не рідше ніж 1 раз на 5 років; навчання й інструктаж на робочому місці (вступний і періодичний) технічного та

обслуговуючого персоналу.5.4. Завідуючий господарством Власов А.О. погоджує свою діяльність із директором

НВК, заступниками директора, з інженерно-технічним наглядом відділу освіти, бухгалтерією.

5.5. Завідуючий господарством Власов А.О. здійснює контроль за:

51

Роботою всіх працівників технічно-обслуговуючого персоналу НВК; Збереженням матеріально-технічного устаткування в кабінетах; Дотримання санітарно-гігієнічних норм у приміщенні НВК, раціональністю витрат

матеріалів та коштів НВК.5.6. Завідуючий господарством Власов А.О. інструктує й консультує:

обслуговуючий персонал щодо утримання матеріально-технічного забезпечення; технічний персонал з питань техніки безпеки.

5.7. Завідуючий господарством Власов А.О. здійснює облік: інвентаризації шкільного майна; роботи завідувачів кабінетів щодо матеріально-технічного забезпечення; зберігання протипожежного обладнання.

5.8. Завідуючий господарством Власов А.О. звітує про підготовку НВК до нового навчального року та готовність до роботи в осінньо-зимовий період.

5.9. Завідуючий господарством Власов А.О. складає: графік роботи технічно-обслуговуючого персоналу; проекти наказів, розпоряджень та інших документів із питань господарської роботи; акти списання майна, яке вийшло з ладу; плани проведення ремонтних робіт у приміщеннях НВК під час підготовки до

нового навчального року; документи для надання органами, що мають відповідні повноваження, дозволу

експлуатувати шкільне приміщення у поточному навчальному році.6. Визначити функціональні обов’язки педагога-організатора Максимовської О.П.6.1. Педагог-організатор Максимовська О.П. відповідає за:

діяльність дитячих громадських організацій, об’єднань, планування їхньої роботи за принципами добровільності, самостійності, гуманності й демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів;

організацію дозвілля школярів, роботу клубу вихідного дня; створення умов для виявлення учнями своєї громадянської позиції, задоволення ними

своїх інтересів і потреб, цікавого й корисного проведення вільного часу; здоров’я й безпеку учнів, дотримання норм охорони праці й протипожежного

захисту.6.2. Педагог-організатор Максимовська О.П. керує дитячими організаціями, активом

НВК, органами учнівського самоврядування.6.3. Педагог-організатор Максимовська О.П. організовує:

оформлення НВК відповідно до напрямів роботи; роботу з учнями під час канікул; роботу «клубу вихідного дня»; роботу з добору й підготовки керівників (організаторів) первинних дитячих

організацій, об’єднань; роботу з учнями початкових класів.

6.4. Педагог-організатор Максимовська О.П. погоджує свою діяльність із директором НВК, заступниками директора НВР, заступником директора з ВР, відділом освіти, кабінетом виховної роботи інституту удосконалення учителів.

6.5. Педагог-організатор Максимовська О.П. інструктує й консультує: дитячий актив НВК щодо організації різноманітних свят.

6.6. Педагог-організатор Максимовська О.П. використовує досвід роботи з дітьми й підлітками для підвищення кваліфікації.

6.7. Педагог-організатор Максимовська О.П. складає: план своєї роботи на рік, семестр, квартал; сценарії заходів для учнів початкових класів, дитячих організацій; веде документацію у визначеному порядку.

52

6.8. Педагог-організатор Максимовська О.П. звітує про роботу дитячих організацій та виховну роботу серед учнів початкових класів, про організацію участі учнів у конкурсах, оглядах та інших заходах перед директором НВК, педагогічною радою.

7. Визначити функціональні обов’язки практичного психолога Голубничок Н.О.7.1. Практичний психолог Голубнича Н.О. відповідає за:

проведення психологічної діагностики, обробку її результатів, оформлення висновків та рекомендацій;

проведення групової психодіагностики, обробку її результатів, оформлення психологічного висновку;

індивідуальне консультування учнів, батьків та вчителів; проведення профконсультацій з учнями НВК, індивідуальне коригування поведінки

учнів.7.2. Практичний психолог Голубнича Н.О. організовує:

Ділові ігри, тренінги з педагогами; Підготовку та проведення психолого-педагогічного консиліуму.

7.3. Практичний психолог Голубнича Н.О. бере участь: У підготовці до проведення виховних годин для учнів; У педагогічних радах, нарадах за участю директора; У консультаціях у наукових центрах, методичних семінарах шкільних психологів; У роботі бібліотеки; У зборах або конференціях працівників НВК.

7.4. Практичний психолог Голубнича Н.О. веде документацію: визначену Положенням про шкільного психолога, затвердженим Міністерством

освіти і науки України; присвячену узагальненню результатів своєї роботи, звітуванню про неї; в якій висвітлюються результати педагогічного консиліуму.

7.5. Практичний психолог Голубнича Н.О. погоджує свою діяльність із заступником директора з навчально-виховної роботи та заступником директора з виховної роботи, відділом освіти райдержадміністрації.

8. Визначити функціональні обов’язки бібліотекаря НВК 8.1. Бібліотекар НВК відповідає за:

комплектування книжкового фонду; оформлення передплати на періодичні видання; створення фонду шкільних підручників; систематичне інформування педагогічного колективу про нові надходження; пропагування читання як форми культурного дозвілля та засобу інтелектуального

розвитку.8.2. Бібліотекар НВК керує:

роботою читацького активу; роботою щодо формування в учнів дбайливого ставлення до навчальної книги; роботою щодо формування в учнів навичок самостійної роботи з книгою.

8.3. Бібліотекар НВК організовує: допомогу вчителям у підготовці науково-методичних семінарів у рамках

самоосвітньої діяльності; роботи гуртка палітурної справи; проведення огляду-конкурсу на найкраще збереження підручників; літературні виставки; читацькі конференції, літературні вечори та інші масові заходи; обслуговування учнів і працівників НВК або абонементних читачів у читальному

залі; інформаційну роботу (оформлення виставок, вітрин, проведення інших заходів щодо

пропагування книг);

53

підбір літератури на вимогу читача.8.4. Бібліотекар НВК погоджує свою діяльність із заступником директора з навчально-

виховної роботи, заступником директора з виховної роботи, методичним кабінетом відділу освіти.

8.5. Бібліотекар НВК здійснює облік: Комплектування книжкового фонду, зокрема й фонду підручників; Користування шкільними підручниками (надходження, видачі, розподілу підручників

по класах).8.6. Бібліотекар НВК приймає книжкові фонди на відповідне збереження за актом і

здійснює їх облік.8.7. Бібліотекар НВК бере участь в інвентаризації книжкових фондів застарілої чи

знищеної літератури відповідно до чинних норм.8.8. Бібліотекар НВК Євдокименко Л.В. звітує про організацію, здійснення й результати

роботи перед директором та педрадою, методичним центром, відділом освіти.8.9. Бібліотекар НВК складає звіт про організацію, здійснення й результати роботи

бібліотеки для директора та педради.9. Функціональні обов’язки заступників директора з навчально-виховної та виховної роботи визначені й посадовими інструкціями № 1 та № 2, затвердженими наказом по НВК від «11» листопада 2008р. № 77.10. За відсутності директора заступати його і розв’язувати загальношкільні питання належить черговому адміністраторові. 11. Функціональні обов’язки практичного психолога Голубничої Н.О. визначені посадовою інструкцією № 10, затвердженою наказом по НВК від 11 листопада 2008 № 77 та Положенням про психологічну службу освіти України, затвердженим наказом МОН України від «03» травня 1999 № 127

54

Серпень

Розділ Зміст діяльності Термін виконання

Форма організа-

ції

Управлінське

рішення

Відповідальні Відміт-ка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст.53

Конституції України,

законів України

„Про мови…”,

„Про освіту”,

„Про загальну середню освіту”.

1.Облік працевлашту-вання випускників 9-х та 11 класів

4 тиждень Збір підтерджень

Списки ТимошенкоТ.І. кл. керівники

9,11 кл.2. Контролювати подальше навчання випускників 9 класу

Постійно Контроль Аналіз Максимовська О.П.

3.Організація роботи з профілактики бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх

4 тиждень Планування

План роботи

ТимошенкоТ.І.

4. Облік дітей 0-18 років у мікрорайоні НВК

3 тиждень Перепис дітей

Списки ТимошенкоТ.І.ОздоєваО.М.

Кичата В.М.5. Комплектація класів, розподіл новоприбувших учнів

4 тиждень Коригування

списків

Наказ Власова З.А.

6.Створення умов для функціонування ГПД

Протягом місяця

Підготовка примі

щень

План роботи

Вихователь ГПД

7.Зарахування учнів у 1-й та 10-й класи, новоприбулих учнів

4 тиждень Списки Наказ Власова З.А.

8. Аналіз оздоровлення вихованців улітку

4 тиждень Звіт Наказ ТимошенкоТ.І.Оздоєва О.М., кл. керівники

9. Організація роботи із забезпечення учнів підручниками

4 тиждень Акти Нарада при дир.

Казначеєва Г.А.

10. Надання матеріальної допомоги дітям – сиротам.

3 тиждень Подання Рішення педради

Резнікова С.А.

2.Охорона життя та здоров’я

дітей.Охорона праці

1.Складення комплексу заходів щодо попередження дитячого травматизму

4 тиждень Заходи Затвер-дення.

ТимошенкоТ.І.

2.Підготовка навчальних приміщень та кабінетів до навчально року. Вивчення стану ТБ у

3 тиждень Огляд Довідка Власова З.А.

55

школі3.Складення актів-дозволів на кабінети інформатики,фізики, хімії;біології,майстерні,спортзалу

1 тиждень Огляд Акти Резнікова С.А.

4.Проведення інструктажу з ТБ з працівниками НВК

4 тиждень Інструктаж

Інструкція

Власов А.О.

5.Перевірка стану куточків ТБ

4 тиждень Огляд Аналіз результатів

Власова З.А.

6.Аналіз санітарних книжок

4 тиждень Звіт Наказ Медсестра

7.Аналіз показників стану здоров’я учнів і дошкільників 2013-2014 н. р.

4 тиждень Нарада при

директорі

Довідка Медсестра

8.Складання графіку роботи спортивних секцій, роботи спецмедгрупи

4 тиждень Планування

Аналіз Власова З.А. керівники

гуртків

9. Перевірка й уточнення плану-схеми евакуації в разі виникнення пожежі.

3 тиждень Перевірка та

корегування

Затвердження

Завгосп

3.Організаційно-педагогічна діяльність

Нарада при директорові з питань:- забезпечення організованого початку навчального року ;- про планування у 2013-14 н.р.;- стан будинків, - особливості організації навчання для молодших та школярів середньої ланки за новим держстандартом ;- про готовність педколективу до реалізації задач щодо виховання школярів і дошкільнят;- готовність шкільних приміщень до навчального року

4 тиждень нарада рекомендації

Резнікова С.А.

Власова З.А.

Нарада при ЗДНВР:1. Опрацювання листа

4 тиждень нарада аналіз Власова З.А.

56

МОНмолодьспорту України «Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2013-2014 н.р.»2. Про забезпечення участі вчителів у заходах районної конференції.3. Аналіз результатів ДПА учнів закладу. Нарада при ЗДНВР1.Основні пріоритетні напрями роботи у 2013-2014 навчальному році2. Опрацювання Інструктивно-методичних рекомендацій «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році»

4 тиждень Нарада Рекомендації

Оздоєва О.М.

3.1. Робота з

педагогіч-ними

кадрами

1.Ознайомлення робітників НВК із правилами внутрішкільного трудового розпорядку регламентом роботи

4 тиждень Інструктування

Аналіз Резнікова С.А.

2.Участь у роботі районних МО

4 тиждень Нарада Аналіз Власова З.А.

3.Коригування педагогічного навантаження

4 тиждень Розподіл навантаже

ння

Наказ Власова З.А.

4.Проведення індивідуальних консультацій з учителем 1-го класу

4 тиждень Консультація

Аналіз Власова З.А.

5.Інструктування педпрацівників з питань правильного оформлення класних журналів та планів, відповідальності за ведення та збереження шкільної документації

4 тиждень Інструктаж

Перевірка

документації

Власова З.А.

57

6.Підотовка особових справ, класних журналів

4 тиждень Заповнення

Аналіз Класні керівники

3.2. Робота з учнями

1.Зустріч з учнями, уточнення списків

4 тиждень Збори Аналіз Класні керів-ники

2.Святкування Дня Незалежності

4 тиждень Планування

Аналіз Максимовська О.П.

3.Забезпечення учнів підручниками

серпень Видача підручни

ків

Довідка Казначеєва Г.А.

3.3. Робота з батьками та громадскістю

1.Планування проведення загально шкільних та класних батьківських зборів

4 тиждень Нарада План Директоркласні

керівники

2.Планування роботи батьківських комітетів, педагогічного всеобучу

4 тиждень Нарада План Директор ЗДВР

3. Забезпечення        участь  батьків у життєдіяльності класу:•     Проведення

спільних свят,екскур сій, турпоходів;•      Обмін досвідом.

Протягом року

Участь Аналіз Класні керівники

4. Збори батьків, діти яких будуть навчатися в 1-му класі.

4 тиждень Збори Протокол

Орлова Л.О., практичний

психолог

4.Інноваційна та

науково-методична діяльність

1.Педрада: 1. Педрада «Підсумки роботи за минулий навчальний рік. Завдання педколективу на новий навчальний рік».2. Організація роботи НВК у умовах впровадження нового Державного стандарту дошкільної, початкової, базової і повної загальної середньої освіти.3. Структура 2013 /2014н.р. та режим роботи закладу. 4.Затвердження плану роботи НВК.

4 тиждень Обговорення

Рішення Директор

58

Засідання методичної ради1.Аналіз роботи методичної ради за 2012-2013 н.р. 2.Обговорення і затвердження плану роботи МР та планів роботи ПМОВ. 3.Ознайомлення з рекомендаціями МОНУ щодо викладання предметів.

4 тиждень Оговореня

Протокол

ЗДНВР

2.Засідання профільних груп «Особливості викладання предметів у 2013-2014 н. р. та впровадження програми виховання та навчання «Дитина» у дошкільному закладі».Організація роботи НВК у умовах впровадження нового Державного стандарту дошкільної, початкової, базової і повної загальної середньої освіти.

4 тиждень Засідання Протоколи

Керівники груп

3. Участь педколективу у районній педагогічній конференції

4 тиждень Конференція

План Адмінісрація

5. Економічна та фінансово -господарська діяльність з розвітку матеріально-технічної

1. Підготовка системи теплопостачання та гідравлічне випробування

Протягом місяця

Перевірка Акт ДиректорЗавгосп

2.Визначення фонду заробітної плати та контроль за освоєнням бюджетних та позабюджетних коштів

1 тиждень Аналіз План Директор, завгосп

59

бази 3.Огляд готовності навчальних кабінетів та груп до нового навчального року

4 тиждень Огляд Акт Директор, ПК

4.Складання акту готовності НВК до нового навчального року

1 тиждень Огляд Акт Директор ЗНВР

Завгосп

5. Комплектування та забезпечення учнів підручниками і навчальними посібниками

3 тиждень Аналіз Довідка Казначеєва Г.А.

6. Проведення робіт з благоустрою подвір’я

Протягом місяця

Практичні роботи

Оцінка Завгосп

7. Забезпечення закладу миючими та деззасобами

Протягом місяця

Закупівля Оприходування

Завгосп, комірник

8. Нарада з технічним персоналом про організацію роботи в новому навчальному році та складання графіку роботи на 2013-2014 навчальний рік

4 тиждень Нарада Наказ Директор, завгосп

6.Діагностично-

аналітична діяльність

1.Складання календарних планів та планів виховної роботи

4 тиждень Плани Аналіз Власова З.А., ТимошенкоТ.І.

вчителі

2.Складання графіка контрольних робіт

4 тиждень Планування

Графік ЗДНВР

3.Планування роботи педагогічного всеобучу

4 тиждень Нарада План Директор

4. Складання розкладу занять, факультативів, гуртків

4 тиждень Розклад Затвердження

ЗДНВР

5. Готовність кабінетів та інших прміщень до нового навчального року

1 тиждень Огляд Наказ Комісія

60

Вересень

Розділ Зміст діяльності Термін виконання

Форма орг-ії

Управлінське

рішення

Відповідальні Відміт-ка про

виконання

1.Зебезпечення

виконання ст.53

Конституції України,

законів України

„Про мови…”,

„Про освіту”,

„Про загальну середню освіту”

1. Аналіз системи педагогічного моніторингу якості знань у школі

1 тиждень Планування

роботи

Затвер-дження заходів

ЗДНВР

2.Аналіз працевлаштування 9,11класів

3 тиждень Довідки Звіт РВО

ТимошенкоТ.І.

3.Аналіз вступу дітей мікрорайону до НВК

1 тиждень Складання списків

Затвердження списків

Класні керівники,секретар

4.Організація роботи методичних підрозділів по плануванню заходів над методичною проблемою

2 тиждень Планування

роботи, заходи

Аналіз планів, протокол

Керівники профгруп

5.Комплектування ГПД

1 тиждень Складання списків

Наказ Вихователь ГПД, ЗДНВР

6. Забезпечення наступності у навчанні та вихованні

4 тиждень Нарада при

директоррові

План ЗДНВР,ЗДНВР(Д,В),ЗДВР

7. Уточнення спис-ків дітей пільгових категорій. Оформ-лення соціального паспорта НВК

2 тиждень Збір даних

Паспорт ЗДВР, кл.керівники

8. Оформлення особових справ учнів 1 класу

1 тиждень Внесення даних до особових

справ

Особові справи

Орлова Л.О.секретар

2.Охорона життя та

здоров’я дітей.Охорона праці

1. Видання наказів з охорони життя та здоров’я дітей, охорони праці

1 тиждень Аналіз норматив

них докумен

тів

Накази Адміністрація

2. Проведення вступного інструктажу, інструктажу з пожежної безпеки з учнями 1-11 класів, новопризначеними вчителями й технічними

1 тиждень Інструктаж

Оформлення журна

лів

Резнікова С.А., Власова З.А., Оздоєва О.М, кл. керівники

61

працівниками 3. Навчання працівників НВК з питань охорони праці

2 тиждень План-графік

Наказ Резнікова С.А., Власова З.А..

4 Організація чергування вчителів

1 тиждень Графік Наказ Резнікова С.А., Глущенко Т.О.

5. Оформлення в кабінетах безпечних маршрутів до школи

2 тиждень Маршрутний лист

рейд кл. керівники

6.Стан техніки безпеки у майстернях, спортзалі, навчальних кабінетах

1 тиждень Інструктаж,

спостереження

Нарада при

директорові

Адміністрація,кл. керівники,

вчителі-предметники

7.Медогляд учнів вересень Обстеження

Аркуші здоров’я

Кл.керівники

8. Перевірка виконання санітарно – гігієнічного режиму в НВК

Протягом місяця

Відвідування

уроків та заходів

Аналітична

довідка

Адміністрація

11.Організація харчування дітей. Робота з профілактики харчових отруєнь.Бесіда „Попередже-ння отруєнь грибами”

2 тиждень Розподіл функції

Форми виховної діяльност

Наказ

Розробки

Резнікова С.А.кл.керівники

медсестра

кл. керівники

12. Страхування дітей від нещасних випадків

Вересень Бесіди списки ТимошенкоТ.І.кл. керівники

13.Складання маршрутних аркушів „Дім-школа”

1 тиждень Вивчення марш-

руту

Аналіз Кл.керівники1-4 класи

3.Організаційно-

педагоггічна

діяльність

адміністрації

1.Створення ради профілактики правопорушень

3 тиждень Затверджсклад

Наказ ЗДВР

2.Затвердження граф-схем та програм для вивчення курсів варіативної частини

2 тиждень Співбесіди

Затвердження

Власова З.А.

3.Нарада при директорі - про організацію харчування учнів; - про забезпечення НВП навчальними матеріалами, підручниками, матеріально-технічним

1 тиждень Засідання Рекомендації

Протокол

Директор,

Бібліотекар

62

обладнанням;- стан техніки безпеки і протипожежної безпеки при організації НВП;- про початок навчального року школи

ЗДНВР

Директор

5.Організація роботи предметних гуртків курсів за вибором, спецкур-сів, факультативі та індивідуальних занять у 2013-2014н.р.

2 тиждень Складання

графіка

Затвердження

Вчителі,ЗДНВР

6. Нарада при ЗДНВР та ЗДВР1. Про ведення шкільної документації2. Планування роботи вчителів-предметників та класних керівників3. Охоплення дітей мікрорайону школи навчанням

3 тиждень Засідання Рекомендації

ЗДНВР,ЗДВР

3.1 Робота з педагогічн

ими кадрами

1.Організація роботи атестаційної комісії

2 тиждень Планування

Наказ Директор

2.Звіт за формою ЗНЗ-1

1 тиждень Складання

Звіт РВО

ЗДНВР

3.Складання графіків відкритих уроків,творчих звітів вчителів та вихователів

4 тиждень Планування

Аналіз плану

Власова З.Акерівники

профільних груп

Оздоєва О.М.4.Проведення індивідуальних консультацій та організація психолого-педагогічної підтримки на період адаптації учнів 1-го класу

1 тиждень Співбесідда

Аналіз Орлова Л.О, практичний

психолог

5.Коригування плану курсової перепідготовки педегогічних кадрів на 2014 рік

2 тиждень Складання плану

Погодження з РВО

Власова З.А.Оздоєва О.М.

6. Провести нараду з класними керівни-

2 тиждень Нарада Аналіз Тимошенко Т.І.

63

ками з питання працевлаштування учнів 9 класу7.Складання графіка проведення відкри-тих позакласних заходів, годин спілкування

09.09.-13.09.13

обговорення

Графік ТимошенкоТ.І.кл.керівники

8. Участь у айонному конкурсі «Творчий звіт класного керівника»

Вересень Участь Конкурс Тимошенко Т.І кл.керівники

9. Проведення МО кл. керівників ЗасіданняІ. «Вступ. Виховна робота в НВК: проблеми, пошуки, знахідки» 1.1. Аналіз виховної діяльності за 2012-2013 н.рік.1.2. Основні завдання та напрямки виховної роботи на новий н.рік.1.3. Затвердження плану методичного об’єднання класних керівників.1.4. Нормативно-правове забезпечення виховного процесу.1.5. 2. Аналіз оздоровлення учнівської молоді у 2013 році.1.6. «Виховання працею». А.С.Мака-ренко «Педагогічна поема». Відвідини му-зею ім.А.С.Макаренка

3 тиждень Засідання Протокол

Тимошенко Т.І.

Возгріва К.М.класні

керівники

ТимошенкоТ.І.

Возгріва К.М.

ТимошенкоТ.І.

Возгріва К.М.Кл.керівники

Возгріва К.М.Кл.керівники

3.2. Робота з учнями

Місячник „Збережи здоров ’я та й на все життя”1.Організоване проведення урочистостей з нагоди початку навчального року, свято «Перший дзвоник»

01.09.13 Свято Сценарій

ТимошенкоТ.І.Максимовська О.П.,Орлова Л.О. вчитель

музики

2. Проведення уроку, присвячного 70-й річ-ниці визволення Хар-ківщини від фашистсь ких загарбників. Урок

01.09.13 Урок План-конспек

т

Класні керівники

64

з попередження дитя-чого травматизму. 3. Спортивне свято до Дня фізичної культури і спорту.

06.09.13 Змагання Підсум-ки

Вчителі фізкультури

4. Операція „Підлі-ток”. Рейд „Життєві умови дітей”, до-повнення соціаль-ного паспорту НВК. Відвідування сімей соціального ризику. Проведення роботи щодо обов’язкового залучення дітей у гуртки та секції.

До 20.09.13 Складання

списків, актів

Соціаль-ний

паспорт класу, школи

Класні керівники

5. Перевірка охоп-ленням навчання ді-тей шкільного віку. Перевірка явки дітей та підлітків за списками на навчан ня до загальноосвіт-ніх закладів, фактич ного стану справ щодо впровадження здобуття повної се-редньої освіти ви-пускниками 9 класу

01.09.13-10.09.13

Перевірка

Списки ТимошенкоТ.І. класні

керівники

6. Трудовий десант „Перетворимо НВК у квітучий сад”.

Протягом року (раз на

тиждень)

Благоуст-рій

території

Огляд Класні керівники, черговий

адміністратор7. Тиждень дитячої та юнацької книги.

Святкування Всеук-раїнського Дня бібліотеки

23.09-30.09.14

Форми вих.діял.

Сцена-рій

КазначеєваГ.А.

8. Організаційні учнівські збори. Ви-бори членів шкіль-ного осередку «Ди-тячий Парламент» на 20113-2014 н.р.

2 тиждень Складання списків

Списки Максимовська О.П.

9. Вибори органів учнівського само-врядування по клас.

1 тиждень Складання списків

Списки Класні керівники

10. Організація чергування по школі 7-11 класів

Постійно Графік Аналіз ТимошенкоТ.І. кл. керівники

11.Організація проведення

Раз на тиждень

Лінійка Аналіз ТимошенкоТ.І.Максимовська

65

загальношкільних лінійок

О.П.

12.Лінійка „Посвята в Барвінчата”

4 тиждень Лінійка Аналіз Максимовська О.П.,

Орлова Л.О.13. Урок гендерної грамотності «Рівноправність чоловіків і жінок»

23.09.-27.09.13

Форми виховної діяльн.

Розробки

Класні керівники

14. Організувати контроль за навчанням дітей пільгових категорій. Підтримувати постійний зв’язок з батьками та опікунами дітей

Протягом року

Контроль Аналіз ТимошенкоТ.І. кл.керівники

15. Участь у районних легкоатлетичних змаганнях до Дня фізичної культури

І тиждень Змагання Аналіз ТимченкоМ.М.Циганко Д.О.

16 . Тиждень фізичної культури та спорту «Здоров’я дитини –

здоров’я нації»(за окремим планом)

02.09 -09.09.13

План Підсумки

Вчителі фізич-ної культури,кл.керівники

17. Виявити учнів, схильних до правопорушень, взяти їх на облік.

До 05.09.13Постійно

Облік Списки ТимошенкоТ.І. кл.керівники

18. З метою попе-редження неуспіш-ності, відсіву та про філактики правопо-рушень серед учнів утворити “Раду профілактики”

До 01.09.13 Рада Списки Тимошенко Т.І

19. Здійснювати зв'язок з ФАПом, дільничним інспек- тором міліції:- організувати цикл бесід про шкідли-вість куріння V – VІІ кл, вживання алкоголю, наркоти-ків VІІ-ІХ кл.- організовувати зустрічі зі спеціа-лістами служби у справах дітей та дільничним інспектором

Протягом року

Зустрічі Аналіз ТимошенкоТ.І.

66

20. Організувати профілактичні співбесіди з учня-ми, які стоять на профілактичному обліку

Протягом року

Бесіди Аналіз ТимошенкоТ.І. кл.керівники, практичний

психолог

21. Проводити профілактичні бесіди з учнями групи «ризику» та їх батьками, відві-дувати їх вдома

Протягом року

Бесіди Аналіз ТимошенкоТ.І. кл.керівники, практичний

психолог

22. Відзначення Дня партизанської слави та 72-ї річниці пар-тизанського руху в Україні у період Ве- ликої Вітчизняної війни 1941-1945 рр. Організація і прове- дення годин спілкування.

22.09.2013 Фоми виховної діяльно-

сті

Розробки

Класні керівники

23. Тематичні години спілкування « Від чого залежить здоров’я ?»

02.09-06.09 Фоми виховної діяльно-

сті

Розробки

Класні керівники

24.Тиждень безпеки дорожнього руху: - проведення інст-руктажів з безпеки життєдіяльності у кабінетах;- проведення бесід з попередження дитя-чого травматизму;- ознайомлення з За коном України«Про дорожній рух»;- вироблення схеми безпечної дороги з дому до школи, та вклеювання їх в щоденники;- участь у Всеукраї-нській акції«Увага! Діти на дорозі!»:

09.09 - 13.09.13

План Підсум-ки

ЗДВР,педагог-організатор,

кл.керівники,бібліотекар

25. Регулярно про-водити бесіди серед учнівського колек-тиву на тему :« Про філактика побутового травматизму».

Щомісяця Бесіди Аналіз Класні керівники

67

26. Проводити роз’яснювальну ро-боту серед батьків з профілактики дитя-чого травматизму

2 рази на семестр

Батьківська збори

Аналіз Класні керівники

27. Акція: «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показа-ти» (залучення ді-тей до відвідування гуртків, секцій, клу-бів за інтересами)

До 20.09.13 Акція Списки ЗДВР, кл.керівники

28. Дні безпеки життєдіяльності

Перед канікулами

Дні безпеки

Підсум-ки

Кл.керівники

29. Тиждень пожежної безпеки:- оформлення інфор мації з проти пожеж ної тематики в «Ку- точках безпеки життя»;- проведення першого засідання ДЮПР і планування її роботи;- проведення бесід на протипожежну тематику з Комплек сної Програми без-пеки життєдіяльно-сті;- проведення учбо-вої евакуації учнів при умовній пожежі та спортивних зма-гань серед членів ДЮПР; - проведення практичних занять «Як надати допо-могу при травмах?»

16.09 - 20.09.13

План Підсум-ки

Максимовська О.П.,класні керівники

31.Оформлення ку-точку,присвяченого 70-ій річниці визво-лення України та Перемозі у Великій Вітчизняній війні, куточку «Бойової слави»

Вересень Оформлення

Підсумки

Педагог-організатор кл.керівники

32. Пошукова робота з теми “Визволення Дергачівщини”

Вересень-квітень

Метеріа-ли

Оформ-лення папки Презен-тація

Возгріва К.М.Кл.керівники, учнівська молодь

68

33. Участь у районному конкурсі «Учень року»

20.09.2013 Участь Конкурс Максимовська О.П.

34. Участь у районних змаганнях з легкої атлетики, присвячених Дню фізкультурника України

06.09.-09.09.2013

Участь Змагання

ТимченкоМ.М.

35. Тиждень ОБЖ у дошкільному закладі «На дорозі , в полі, вдома все безпечне, все знайоме»

4 тиждень Заходи Розробки

Вихователі

3.3 Робота з батьками та громадкіст

ю

1.Проведення звіту голови ради НВК, обрання нового скла-ду, затвердження пла-ну роботи (план робо-ти ради НВК та батьк. комітету)2. Групові батьківські збори

2 тиждень

2 тиждень

Засідання

збори

План;протокол

Протокол

ДиректорГолова ради

Вихователі

3.Підготовка рішення про надання безкоштовного харчування

1 тиждень Засідання Протокол

Голова ради

4.Складання списків батьків та підприємств, які можуть надати матеріальну допомогу для зміцнення матеріально-технічної бази школи

2 тиждень Засідання Списки ДиректорКл.керівники

5.Рейд у сім’ї дітей з метою:-вивчення матеріального стану та умов для навчання

4 тиждень Рейд Нарада при

директорі

ДиректорКл.керівники

6. Лекторій «Організація роботи з

батьками щодо запобігання нещасним випадкам серед дітей»

ВересеньІІ тиждень

Лекторій Аналіз Адміністрація

7. Загальні батьківські збори 1. Основи особистої безпеки і профілактика травматизму.2. Звіт директора про

4 тиждень збори протокол

Резнікова С.А..

69

фінансово-господарчу діяльність3. Надання допомоги батькам у спрямуванні виховної роботи з дітьми.

3 тиждень Поради та

рекомендації

Поради Практичнийпсихолог

4.Інноваційна та

науково-методична діяль

ність

1.Організація методичної роботи у 2013-2014 н.р.

2 тиждень Аналіз Наказплани

ЗДНВР,Кер.проф-

групи2.Консультації педагогів по організації роботи над методичною проблемою та вибору особистої проблеми

2-3 тиждень Співбесіди

Затвердження планів

ЗДНВР,кер. ПМОВ

3.Індивідуальна робота з кл. керівником 5 кл.„Адаптація учнів до навчання у школі 2 ступеня”

4 тиждень Співбесіда

Висновки

ЗДНВР,Практичний

психолог.

4.Засідання методичної ради:(за окремим планом)

3 тиждень Засідання Протокол

ЗДНВР

5.Засідання ПМОВ(за окремим планом)

2 тиждень Засідання Протоколи

кер. проф. груп

6. Засідання малої педради «Співпраця дошкільного закладу та сім’ї в процесі морального виховання дошкільників»

2 тиждень Нарада Матеріали,

протокол

Оздоєва О. М.

5.Економічна та

Фінансиво-

господарська діяльні

сть з розвитку матеріально-

технічної бази

1.Проведення конкурсу з поповнення бібліотеки „Мій підручник- учням школи”

3 тиждень Конкурс Наказ стінівка

ДиректорБібліотекарКл.керівник

2.Інвентаризація та списання матеріальних цінностей

2 тиждень Перевірка

акт ДиректорКомісія

3.Проведення тарифікаційних заходів (штатний розпис)

1 тиждень Накази Тариф. список

ДиректорЗДНВР

4.Складання графіка роботи техперсоналу та розподіл обсягу виконаних робіт

1 тиждень Графік Наказ ДиректорЗавгосп

5.Складання графіка 3 тиждень Співбесід Графік Директор

70

відпрацювання робочого часу вихователями, керівниками гуртків, проведення виховних годин

а заступники

6.Подання до централізованної бухалтерії відділу освіти Дергачівської райдержадміністрації кошторису витрат на 2014 рік

3 тиждень Розробки Кошторис

ДиректорЗДНВР

7. Рейд « Живи, книго!»

ІІІ тиждень Рейд підсумки

Казначеєва Г.А.

8.Утеплення вікон, дверей до роботи в зимовий період

4 тиждень Практичні роботи

Огляд Вчитель праціЗав.кабінетами

6.Діагностич-

но-аналітична

діяльність

1. Тематичний контроль:-класних журналів;- особових справ;-забезпеченість підручниками;- календарних планів;-планів ПМОВ;-планів гуртків;-планів виховної роботи.- організація харчування

1 тиждень

2 тиждень

3тиждень

1 тиждень

Огляд Довідка,нарада

при директо

рі

Заступники директораСекретарБібліотек

кар

Директор

2. Оглядовий контроль:-знайомство з роботою новопризначених та молодих вчителів- дотримання учнями правил внутрішкільного розпорядку

протягом місяця

Відвідування

уроків

Співбесіда

Адміністрація

3.Класно-узагальнюючий контроль:-шкільна адаптація першокласників-адаптація учнів 5 класу до навчання у школі 2 ступеня

вересень Вивчення

Довідка, рекомен

даціїДовідка, педконсіліум

Адміністрація

71

4.Персональний контроль:-відвідування уроків вчителів,які потребують постійної методичної допомоги;- відвідуваня занять з метою надання методичної допомоги

вересень Відвідування

уроків

Аналіз, співбесі

ди

Заступники директора

Жовтень

Розділ Зміст діяльності Термінвиконан

ня

Форма орган-ції

Управлінське

рішення

Відповідальні Відмітка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст.53

Конституції України,

законів України

„Про мови…”

„про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Вивчення відвідування школи учнями з «групи ризику»

Жовтень Систематичний

контроль

Аналіз АдміністраціяКл.керівники, практичний

психолог2. Перевірка стану утримання, закріплення житла і майна дітей-сиріт та дітей, які знаходяться під опікою

1 тиждень Відвідування сімей

Акти Кл.керівники

3. Створення умов для застосування сучасних інформаційних технологій у НВП

Протягом місяця

Спостереження,

аналіз МТБ та каліфі

кації пе-дагогів

заходи Адміністрація

4. Провести І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з предметів, організувати участь школярів у ІІ і ІІІ етапах

Протягом місяця

Завдання,

протоколи

Наказ ЗДНВРвчителі-

предметники

2.Охорона життя та здоров’я

учнів.Охорона праці

1.Коригування сис-теми заходів з профі-лактики бродяжниц-тва,наркоманії,СНІДувенеричних захворю-вань серед учнів

1 тиждень Розробка заходів

Затвердженнязаходів

ЗДВР

2.Забезпечення соціального захисту дітей пільвого контингенту

1 тиждень Розробка заходів

Затвердження

ЗДВР

3.Вивчення якості 1 тиждень Рейд Аналіз Адміністрація

72

харчування учнів перевір-ки

4. Наявність та ведення «Журналів вступного інструктажу для учнів» у кабінетах, майстерні, спортивному залі.

1 тиждень Перевірка

Висновки

ЗДНВР

5. Поглиблений мед. огляд учнів

протягом місяця

Огляд Довідка Медсестра

6.Поновлення банку даних з фізичного здоров’я дітей

протягом місяця

Вивчення

Картотека

Медсестра кл. керівники

7. Бесіди класних керівників з учнями про дотримання правил поведінки під час осінніх канікул.

4 тиждень Бесіда Записи в що-

денни-ках і

журналах

Класні керівники

8. Поновлення стендів з техніки безпеки в кабінетах

2 тиждень Оформлення

стендів

Огляд Зав. кабінетами

3.Організаційно-

педагогічна

діяльність адміністра

ції та колегіальних органів громадськ

ого самовряду

вання

1.План осінніх канікул

3 тиждень Планування

Затвердж.

Адміністрація, педагог-

організатор2.Засідання атестаційної комісії

3 тиждень Засідання комісії

Протокол

Директор

3.Нарада при директорі:1.Про результати класно-узагальнюючого контролю «Проблеми адаптації учнів 1-х класів»2.Результати перевірки: -класних журналів;- особових справ;-забезпеченість підручниками;- календарних планів;-планів М.О.;планів ПМОВ-планів гуртків;-планів виховної роботи.3. Про проведення атестації педагогічних працівників

1 тиждень Нарада Наказ Адміністрація

СекретарБібліоте

кар

Директор

4. Педконсиліум 2 тиждень Обговор Рекомен ЗДНВР,

73

учителів 5-го класу „Адаптація учнів 5-го класу до навчання у школі 2 ступеня та врахування вікових психологічних особливостей з метою реальної оцінки їхніх можливостей при організації НВР”

ення дації вчителі-предметни-ки,кл.керівники,практичний психолог.

3.1.Робота з педагогічними кадрами

1.Святкування Дня вчителя

1 тиждень Концерт Нагоро-дження

Педагог-організатор

вчитель музики

2.Первинна адаптація дітей 1-го класу до шкільного навчання

2 тиждень Спостереження

Нарада при

директорі

Учитель 1 класу,

практичний психолог

3.Адаптація учнів 5-го класу до навчання у школі 2 ступеня

1 тиждень Спостереження

Педконсиліум

кл. керівник 5 касу,

практичний психолог

3.2.Робота з учнями

Місячник „ Я - господар”1.Випуск святкових листівок, газет до Дня вчителя

До 04.10.13

Газети, листівки

Підсумки

Класні керівники

2. Проведення спортивних ігор учнівської молоді

Протягом місяця

Змагання

Підсумки

Вчителі фізичної культури

3.Святковий концерт „ Учителеві жовтень усміхається…”

04.10.13 Концерт Аналіз ТимошенкоТ.І.Максимовська О.П., кл. керів-

ники1-11кл.4. Проведення годин спілкування до Дня визволення України від німецько-фашист-ських загарбників.

4 тиждень Форми виховної діяльнос

ті

Розробки

Класні керівники

5. Акція „Милосердя” до Дня людей похило-го віку: „Поважайте стрість!”.

Протягом місяця

Акція Підсумки

Максимовська О.П., класні керівники

6. Шкільна акція «Чистий обеліск» (упорядкування могил загиблих воїнів на те-риторії мікрорайону).

Жовтень Операція План Максимовська О.П., рада шкільного осередку

7. День юриста України.

08.10.13 Форма вих.дія-льності

Аналіз Возгріва К.М.Максимовська

О.П.8. Реалізація заходів національної кампанії

Постійно02.10.13

Форми вих.дія-

Розроб-ки

Возгріва К.М. Максимовська

74

«Стоп насильству!» на період до 2015 р., обласної програми протидії торгівлі людьми та до Міжнародного дня ненасильства.

льності О.П., класні керівники

9. До Міжнародного дня людей похилого віку «Не економте доброти, не бережіть її на завтра».

30.09-04.10.13

Форми вих.дія-льності

Розробки

Максимовська О.П., класні керівники

10. День українського козацтва «Іменем вій-ська запорізького» (5-11 кл.)

14.10.13 Турнір Розроб-ка

Возгріва К.М., учнівська

молодь

11. Організація екскурсій до музеїв міста, області, пам’ят-них місць з метою ви-вчення історичного минулого рідного краю та його культур-ної спадщини.

Протягом року

Екскурсійні

поїздки

Аналіз Класні керівники,

вчителі-предметники

12. Місячник по про - паганді безпечного

користування газом у побуті .

01.10 -31.10.13

Форми вих.дія-льності

Розроб-ки

ТимошенкоТ.І. Максимовська

О.П., класні керівники

13. Години спілкуван-ня на профорієнтацій-ну підтримку “Як мені жити в цьому світі”.

Протягом року

Години спілкува

ння

Підсум-ки

Ляпун Н.Г.

14. Трудові десанти “Хай сяє школа рідна чистотою”

Жовтень-листопад

Десант Підсум-ки

Кл.керівники

15. Тиждень мило-сердя і турботи.

30.09-04.10.13

Форми вих.дія-льності

Розроб-ки

Максимовська О.П., класні керівники

16. Вікрита година спіл кування. «Слабка ланка»

4 тиждень Інтелект.гра

Розроб-ка

Глущенко Т.О., учнівська

молодь 8 кл.17. Перегляд докумен-тальних, художніх фільмів про події ВВв

Жовтень, травень

Перег-ляд

Аналіз Кл.керівники

18.Операція«Піклування».Вітання ветеранів квітами, подарунками

Жовтень -травень

Операція Підсум-ки

Кл.керівники, учнівська молодь

19. Книжкова ви-ставка в бібліотеці «Ми пам’ятаємо»

Жовтень, травень

Виставка

Підсумки

Казначеєва Г.А.

20.Покладання квітів Жовтень, поклада Аналіз Кл.керівники,

75

до пам’ятника загиб-лим воїнам в с.Подвірки, с.Сіряки

травень ння учнівська молодь

21. Участь у конкурсі ораторського мистецтва

Жовтень Участь Конкурс

Ляпун Н.Г.

22. Участь у районній виставці дитячого малюнку «Наша мрія – вода чиста, земля красива»

До 15.10.13

Участь Виставка

Кл.керівники 1-4 кл., вчитель малювання

23. Тиждень профоріє нтації «Вибір профе-сії або задача з багать ма невідомими»

28.10.-01.11.13

План Підсумки

Тимошенко Т.І. класні керівники 9-11кл.

24. Вікрита година спілкування. «Смач-на українська кухня»

2 тиждень Презент-тація

Розроб-ка

Ляпун Н.Г.учнівська

молодь 11 кл.3.3.Робота з батьками та громадкістю

1.Консультації для молодих батьків «Перший місяць дитини у школі»

3 тиждень Бесіда психоло

га

Рекомендації

Практичний психолог,

класні керівники

2. Робота центру педагогічної освіти та допомоги батькам.

4 тиждень Зустрічі,заходи

Реко-мендаці

ї

Директор,ЗНВР

3. Підготовка рекомендацій до класних батьківських зборів.

1 тиждень рекомендації

матеріали

Практичний психолог

4.Загальні батьківські збори уДНЗ. «Громадянське виховання особистості»

3 тиждень збори Протоко-л

ЗДНВР Оздоєва О.М

5. Класні батьківські збори

4 тиждень Збори Протоколи

Кл. керівники

4.Інноваційна науково-методична діяльність

1.Робота профільних груп (згідно планування)

2 тиждень Засідання

Матеріали

протокол

Керівники ПМОВ

1. Науково-практична конференція « Індивідуальні групові дослідження педагогів як спосіб рішення проблем розвитку, виховання й навчання дітей»

4 тиждень Конференція

Матеріали

ЗДНВР, педколектив

3. Засідання методичної ради: (за окремим планом)

3 тиждень Засідання

Протокол

ЗДНВР, члени метод. ради

4.Нарада при ЗДНВР 3 тиждень обговоре Проток Оздоєва О.М.

76

«Соціальне здоров’я дитини в умовах дошкільного закладу»

ння олматеріа

ли

Вихова-телі

5.Зміцнення матеріально-технічної бази фінансово- господарська діяльність

1.Естетичне оновлення та оформлення стендів НВК та кабінетів, дошкільних груп

2 тиждень Огляд Висновки

рекомендації

Директор,ПК

заступники

2.Робота по забезпеченню нормального освітлення кабінетів та інших приміщень.

Протягом місяця

Установ. освітл.засобів

Довідка Завгосп

3.Коригування заходів по енергозбереженню

1 тиждень Нарада Заходи Директор, завгосп

6.Діагностико-аналітична діяльність

Тематичний контроль:- « Стан викладання фізики»;- «Розвиток творчих здібностей учнів на основі інтенсифікації навчального процесу та індивідуального навчання»- Мовленнєво-ігровий супровід діяльності дошкільників

Протягом місяця

Протягом місяця

Відвідування

Відвідування

Довідка

Довідка

Адміністрація

ЗДНВР

4. Персональний контроль: Відвідування уроків учителів, що потребують методичної допомоги

1 тиждень Відвідування

Аналіз Адміміністрація

Оглядовий контроль:Організація проведення й аналіз результативності першого туру олімпіад

Протягом місяця

Вивчення

Нарада при

директорі

Адміністрація

ЛистопадРозділ Зміст діяльності Термін

виконан-ня

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповідальні Відмітка про

виконання

1.Забезпечення

виконан

1.Вивчення доцільності організації

листопад Відвідування

Висновки

Адміністрація

77

ня ст.53 Констит

уції України,законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

спецкурсів факультативів, курсів за вибором та індивідуальних занять2.Організація роботи з дітьми п’ятирічного віку.

2 тиждень Заняття Наказ ЗДНВРВихователі

3. Аналіз даних журналу обліку відвідування учнями НВК

1 тиждень Аналіз Довідка ЗДВР

4. Контроль зайнятості в гуртках і секціях

2 тиждень Аналіз Довідка ЗДВР

5. Організація роботи з важковиховуваними дітьми та новоприбулими

3 тиждень Співбесіди

Рекомендації

Практичний психолог,

кл. керівники

6. Розробка заходів до дня української писемності

1 тиждень Засідання вчи-

телів-фі-лологів

Заходи Вчителі – філологи

7. Участь у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіадах

Листопад-грудень

Заявки Наказ ЗДНВР, вчителі-

предметники8. Анкетування учнів, які мають труднощі у навчанні

Протягом місяця

Анкетування

Індивідуа

льні плани

ЗДНВР, практичний

психолог

2.Охорона життя

та здоров’я

дітей. Охорона

праці. Реалізаці

я проекту „Здоров’

я”

1.Проведення лекцій і бесід з профілактики захворювань на СНІД, наркоманії

4 тиждень Лекції Відвідування

ЗДВР, вчитель біології,

кл.керівники

2.Перевірка стану охорони праці в шкільних кабінетах та майстерні.

1 тиждень Огляд Довідка ЗДНВР

3. Оновлення банку даних з фізичного здоров’ я вихованців

4 тиждень Робота з документацією

Картотека

Медсестра, виховате

лі, кл.кер.

3.Організаційно-педагогі

чна діяльніст

ь адмініст

рації

1.Аналіз відвідування занять учнями НВК

1 тиждень Спостер.вивчен.

Наказ АдміністраціяКл.керівники

2. Організація корекційної роботи з учнями, що мають середній рівень з 2-3 предметів.

1 тиждень Співбесіди

Висновки

Кл.керівникиЗДНВР

3.Нарада при директорі:- стан оформлення засобів навчання з

3 тиждень

Нарада Протокол ЗДНВР,

78

фізики- про хід перевірки викладання фізики- Про організацію проведення й аналіз результативності першого туру олімпіад

вчитель фізики

ЗДНВР

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1. Проведення МО класних керівників. Засідання ІІ. «Пробле-ми правового вихова-ння»1. Особливості важко-виховуваних дітей. Індивідуальна робота з даною категорією дітей.Поради у роботі з ними.2. ”Науково-практичні аспекти формування правомірної поведінки”.3. «Батьки і діти». Вплив сім’ї на вихова-ння дітей. Ознайомле-ння кл керівників з умовами проживання дітей НВК.4. Про відвідування виховних заходів у п’ятому класі в рамках адаптації учнів до середньої школи.

3 тиждень Засідання

Протокол

ТимошенкоТ.ІКерівн.ШМОкл. керівники

Голубнича Н.О.

Возгріва К.М.

Понижай В.М.МарченкоА.О.Тим бай А.І.Кл.керівники

Кл.керівникиКазначеєва

Г.А.

2. Підготовка учнів 11 класу до зовнішнього незалежного тестування

1 тиждень Обгово-рення,

Анкету-вання

Аналіз ЗДНВРВчителі-

предметники

3.2.Робота з

учнями

Місячник «Молодь за здоровий спосіб життя»1. Вікрита година спіл кування. «Посвячен-ня в п’ятикласники»

2 тиждень Свято Сцена-рій

Казначеєва Г.А..

2. Виставка малюнків „Спасибі-Ні!”

25.11.-29.11.13

Виставка

Підсум-ки

Кл. керівники1-4

кл.,вчитель малювання

3. Міжнародний День некуріння – 15 листопада «Молодь і проблема тютюнопаління»

15 листопада

Лінійка Аналіз ТимошенкоТ.ІМаксимовська

О.П.

79

4. «Осенняя пора, очей очарованье…» (8-11 кл.)

3 тиждень Конкурс Сцена-рій

Максимовська О.П., кл.керів-ники 8-11 кл.

5. Тиждень толерантності.Міжнародний день толерантності (16.11)

11.11.-16.11.13

Форми вих.дія-льності

Розроб-ка

ЗДВР, Макси- мовська О.П. кл.керівники, практ.психол.

6. Тиждень знань Пожежної безпеки «З вогнем погані жарти, жартувати з ним не варто!» (за окремим планом)

18.11 – 22.11.13

Тиждень Розроб-ки

ЗДВР, Макси- мовська О.П. кл.керівники,

7. Місячник україн-ської писемності та мови (09.11) (за окремим планом).

Протягом місяця

Форми вих.дія-льності

Розроб-ки

ЗДВР,педагог-організатор,

кл. керівникибібліотекар,

вчителі-філол.8. Участь в акції «Мо-лодь за здоровий спо-сіб життя». Зустрічі зі спеціалістами.

15.11-15.12.13

Акція Підсумки

ЗДВР,педагог-організатор, кл.керівн.

9. Тиждень «Пам’яті жертв голодомору» «Голодомор 1932-1933 рр.» (за окремим планом кл.керівників)

25.11-29.11.13

Форми виховної діяльно

сті

Розробки

Кл. керівники

10. День захисту прав дитини.Загально-шкільна тематична лінійка. Години спіл-кування по класах.

20.11

18.11-22.11.13

Лінійка

Форми вих.діял.

Аналіз

Розробки

Педагог-організатор

Кл. керівники11. Тиждень «За здо-ровий спосіб життя»

01.11.-08.11.13

План Підсумки

ТимошенкоТ.Ікл. керівники

12. Вікрита година спілкування «Вічні цінності»

3 тиждень Година спілкув.

Розробка

Тим бай А.І.

13. Участь в акція «Молодь за здоровий спосіб життя»

Листопад Участь Акція ТимошенкоТ.ІМаксимовська О.П., кл.керів.

Тиждень громадянської освіти у дошкільному закладі

1 тиждень Заходи Звіт Вихователі

3.3.Робота з

батьками та

громадкістю

1.Індивідуальні консультації для батьків із питань адаптації учнів 10-го класу

4 тиждень Зустріч Рекомендації

ДиректорЗаступникиГолова ради

2. Лекторій «Виробле-ння у дитини негатив-

4 тиждень Лекторій Підсумки

Практичний психолог

80

ного ставлення до куріння та пияцтва»

2. Групові батьківські збори

2 тиждень Збори Протоколи

Вихователі,

4.Інноваційна

науково-методич

на робота

Методична рада:(згідно планування)

4тиждень Засідання

Матеріали,

протокол

Керівники профгрупЗДНВР

1. Педрада 1.Розвиток спрямованості школяра на навчально-пізнавальну активність. Вплив оцінювання на психологічний стан учня.2. Про систему роботи вчителя фізики.

1 тиждень Засідання

РішенняАдміністрація

3. Засідання профільних груп:(за окремим планом)

1 тиждень Обмін досвідом

матеріали

протокол

кер. проф. груп

4. Засідання малої педради«Формування життєво-компетентної особистості дошкільника засобами провідної діяльності»

3 тиждень Нарада Протокол

Оздоєва О.М.

5.Зміцнення

матеріально – техніч

ної бази.Фі

нансово-господар

ська діяльність

1.Поповнення навчальних кабінетів наочними посібника-ми, виготовленних учнями та їх батьками

4 тиждень Огляд Нарада при

директорі

ДиректорЗНВР

2. Поповнення інвентарем для прибирання снігу, забезпечення піском

Протягом місяця

Виготовлення

Довідка Завгоспвчитель праці

3. Перевірка стану утеплення шкільних приміщень

1 тиждень Огляд Наказ Завгосп

6.Діагностично-аналітична діяль

ність

1.Перевірка класних журналів

4 тиждень Перевірка

Аналіз, нарада

при директо

рі

ЗДНВРЗДВР

2.Персональний листопад Відвідув Аналіз Атестаційна

81

контроль:-відвідування уроків вчителів,що атестуються

ання уроків

комісія

3.Тематичний контроль: - « Педагогічне стимулювання учнів у процесі навчання і виховання»Формування самостійності, відповідальності, моральності і громадської свідомості в учнів ХХІ ст»« Використання інноваційних технологій у НВК»4. Фронтальний контроль: - моніторинг якості знань, умінь і навичок учнів з фізики, російської мови та світової літератури, учнів початкових класів.

3 тиждень

протягом місяця

протягом місяця

Вивчення

Відвідування

уроків

Відвідування

уроків, контрольні зрізи

Нарада при

директорі

Нарада при

директорі

Аналіз

Адміністрація

Адміністрація

Адміністрація

Грудень

Розділ

Зміст діяльності Термін виконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповідаль-ні

Відмітка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст.53 Констит

уції

1.Складання списків дітей шестирічного віку, які проживають у мікрорайоні НВК

1 тиждень Коректуваннявідомості

Списки Часник О.М.

2.Аналіз читацьких інтересів учнів

протягом місяця

Вивченняформуляр.

Довідка КазначеєваГ.А.

82

України, законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

середню загальну освіту”

3. Аналіз результатів участі учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

4 тиждень Ознайомлення з прото-колами ІІ етапу олімпіад

Наказ ЗДНВР

2.Охорона життя

та здоров’я дітей.Ох

орона праці

1. Бесіди з профілак-тики нещасних випад-ків під час канікул

3 тиждень Інструктаж

Запис в кл.жур-налах

Кл.керівники

2.Стан температурного режиму НВК

грудень Заміри Аналіз замірів

Завгосп

3.Перевірка виконання правил ТБ у майстерні, спортзалі, харчоблоці.

3 тиждень Огляд Аналіз ЗДНВР

4. Тиждень „За здоровий спосіб життя”

02.12-06.12.14

Форми виховної діяльності

Розробки

Кл.керівники

5. Стан роботи з профілактики ди-тячого травматизму, стан виконання Закону України «Про охорону праці»

4 тиждень Вивчення Наказ ЗДВР

6. Цільовий інструктаж із педагогічними й технічними працівниками НВК про заходи безпеки при проведенні новорічних святкувань

4 тиждень Інструктаж

Оформлення журналів

Директор

3.Організаційно-педагогі

чна діяльніст

ь адмініст

рації

1.Нарада при директорі:- педагогічне стимулювання учнів у процесі навчання і виховання;- формування самостійності, відповідальності, моральності і свідомості в учнів

3 тиждень НарадаМатеріали, протокол

Директор

ЗДНВР, ЗДВР

2. План роботи НВК на зимові канікули.

2 тиждень План План АД

83

4. Підготовка до святкування Нового року.

4 тиждень святкування

Заходи ЗДВР, педагог-організатор кл.керівники

5. Техніка безпеки при проведенні новорічних свят та під час зимових канікул

4 тиждень інструктаж

Заходи АД, класні керівники

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1.Засідання атестаційної комісії

4 тиждень Протокол

Директор

2.Попереднє розміщення кадрів на новий навчальний рік

4 тиждень Планування

Аналіз ЗДНВР

3.Індивідуальні консультації з приводу ведення шкільної документації

3 тиждень Співбесіди

Довідка ЗДНВР

4. Рейтингова оцінка діяльності педагогів

2 тиждень Засідання критерії АД

3.2.Робота з

учнями

” Місячник військово-патріатичного, громадянського виховання „ Я – громадянин України, я – патріот Батьківщини ”

1.Міжнародний День боротьби зі СНІДом – 1грудня. Проведення годин спілкування

2 грудня

28.11-04.12.13

Лінійка

Форми вих.діял

Аналіз

Розробки

Марченко А.О.

Класні керівники

2. Відзначення Дня Збройних Сил України.

1 тиждень Форми вих.діял.

Розробки

Класні керівники

3. Конкурс для юнаків «Суперлегінь»

06.12.13 Конкурс План ЗВР,педагог-організатор,

вчителі фіз.вихован.,кл.керівники

4. Всеукраїнський тиждень права

(за окремим планом)

09.12.-16.12.13

Форми виховної діяльн.

Розробки

ЗДВР, ВозгріваК.Мкл.керівники

5.Заходи з утверджен-ня гендерної рівності

Протягом місяця

Форми вих.діял.

Розробки

Максимовська О.П.

кл.керівники6. Тиждень «Новоріч-

ні візерунки»23.12-

27.12.13План Підсумк

и ЗДВР,Максимовська О.П.кл.керівники

7. Природоохоронні заходи:

- „Ялинка”-„Замість ялинки - новорічний букет”

Протягом місяця

Заходи Підсумки

Пономаренко К.С.,класні керівники

8. Виставка зимових композицій „Замість ялинки - новорічний

4 тиждень Виставка Аналіз Максимовська О.П., Пономарен-

84

букет” ко К.С.,кл.керівн.

9. «Правові документи» (5-7 кл.)

09.12.-16.12.13

Виставка Бесіда

Аналіз Розробка

ВозгріваК.Мкл.керівники5-7 класів

10.«Конституція – основний закон держави» (8-11 кл.)

09.12.-16.12.13

Брейн-ринг

Розроб-ка

ВозгріваК.Мкл.керівники 8 -11 кл.

11. „ Права казкових героїв” (1 – 4 кл.)

09.12.-16.12.13

Конкурс -гра

Сцена-рій

Понижай В.М .,

Орлова Л.О.,кл.керівники

1-4 кл.12. Організація й проведення годин спілкування з правової тематики (за окремим планом)

Грудень Форми виховної діяльності

Аналіз Кл.керівники

13. Зустрічі шкільної молоді з інспектором КМ у справах дітей, з дільничним міліціонером.

Протягом місяця

Зустрічібесіди

Аналіз Тимошенко Т.І., кл.керів-ники,

14. Підготовка плану зимових канікул

До17.12.13 План Затвер-дження

ТимошенкоТ.І.,класні керівники

15. Конкурс дитячого малюнка „Мої зимові мрії”. Участь у районному конкурсі

До01.12.13 Конкурс малюнків

Підсум-ки

Кл.керівн. 1-4 кл.вчитель малювання

16. Виставка дитячого малюнка „Права та обов’язки дитини”.

До01.12.13 Виставка малюнків

Підсум-ки

Кл.керівн. 1-4 кл.вчитель малювання

17. Міжнародний день прав людини. Єдина година спілкування по класах.

10.12.13 Форми виховної діяльності

Розробки

Класні керівники

18. Конкурс строю та пісні «Салют Перемозі!»

І тиждень Конкурс Підсумки

ТимошенкоТ.І., Макси- мовська О.П. Тимченко М.М., вчи-тельмузики, кл.керівники

19. Операція «Доброго ранку, ветеране!»

1 тиждень Операція Звіт Класні керівники

20. Тиждень громадянського виховання.

16.12-20.12.13

План Підсум-ки

ЗДВР,Максимовська О.П.кл.керівники

85

21. Участь у районній виставці малюнків «Мої зимові мрії».

До10.12.13 Участь Виставка

Кл.керів.1-4кл., вчитель малювання

22. Новорічні ранки.Новорічні бали.

4 тиждень РанкиБали

Розробки

ЗДВР,педаг.-організатор, кл.керівники

3.3.Робота з

батьками та

громадкістю

1. Рейди у сім’ї учнів з метою надання допомоги батькам у взаєморозумінні з підлітками

4 тиждень Рейд Висновки

Кл.керівники

2.Організація шкільно-сімейного свята „Різдвяні зустрічі випускників”

4 тиждень Засідання ПланСцена-рій

ЗДВР,педаг.-організатор, вчитель музи ки, кл.керів-ники 9-11 кл.

3. Лекторій «Профі-лактика злочинності, правопорушень, без-доглядності, бродяж-ництва, жебрацтва, негативних звичок, охорони прав тазакон-них інтересів неповно літніх в школі»

2 тиждень Лекторій Підсумки

Адміністрація, кл.керівники

4.Інноваційна

педагогічна

діяльність

1. Психолого-педагогічний семінар «Розвиток педагогічної майстерності через розвиток спілкування»

2 тиждень Ділова гра

Висновки

Практикний психолог, ЗДНВР

2. . Індивідуальна робота з керівниками МО з метою надання допомоги в розвитку інноваційного процесу

3 тиждень співбесіди

Рекомендації

ЗДНВР

2.Робота профільних груп: (згідно планування)

4 тиждень засідання Бюлетень, матеріали

Керівни ки проф. груп

3 Нарада при ЗДНВР «Впровадження прогресив-них освітніх технологій – запорука якісої освіти»

3 тиждень засідання протокол

Оздоєва О.М

5.Зміцнення

1. Поповнення наочності з ТБ.

2 тиждень Огляд Нарада при

Заступникипедаго-

86

матеріально-

технічної бази

фінансово-

господарська

діяльність

директорі

організатор, вч.фізкульт.

2.Складання плану ремонтних робіт на 2014 рік

4 тиждень Вивчення стану

План ДиректорЗавгосп

3.Підсумки використання позабюджетних коштів і планування роботи зі спонсорами на 2014рік.

3 тиждень Аналіз План ДиректорКл.керівники

6.Діагностично-аналітич

на діяльніст

ь

1.Тематичний - Індивідуальні і групові дослідження педагогів як спосіб рішення проблем розвитку , виховання й навчання і підлітків»- стан викладання російської мови та світової літератури мови;- організація роботи з обдарованими учнями

протягом місяця

2 тиждень

Протягом місяця

Протягом місяця

Відвідування Уроків

Відвідування уроків

Відвідування занять

Рішення наради при директорі

Педрада

Педрада

АдміністраЦія

Адміністрація

Адміністрація

2.Підсумковий контроль:-аналіз статистичних даних успішності за перший семестр;-виконання навчальних програм, передбаченого мінімуму контрольних та практичних робіт, лабораторних робіт з хімії, біології, географії, фізики

4 тиждень Звіт вчителів

Нарада

Перевірка документації

Аналіз, нарада при директорі

Наказ

ЗДНВР

3.Координація зайнятості вчителів під час зимових канікул

4 тиждень Графік Виконання графіку

ЗДНВР

Січень

Розділ Зміст діяльності Термінвиконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповідаль-ні

Відміт-ка про

виконання

87

1.Забезпечення

виконання ст.53

Конституції

України, законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Організація діагностичної роботи з дітьми дошкільнятами

4 тиждень Складан-ня тестів

Аналіз ЗДНВР, вчитель 4-го класу

2.Організація роботи консультаційного пункту для батьків майбутніх першокласників

3 тиждень Графікконсульт.

Аналіз ЗДНВР, вчитель 4-го класу

3. Організація роботи школи розвитку для майбутніх першокласників

1 тиждень Заняття з першокласниками

Планроботи

Вчитель 4-го класу, ЗДНВР

4. Попередній аналіз комплектування 1 та 10 класів на 2014-2015 н.р.

2 тиждень Опитування

Списки ЗДНВР, Кл.керівники

5. Про стан роботи шкільної бібліотеки

3 тиждень Спостереження, вивчення, аналіз документації

Нарада при директорі

АД, бібліоте-кар

2.Охорона життя та здоров’я

дітей.Охорона праці

1.Контроль стану шкільного двору,усунення оледеніння доріжок та сходинок

січень Огляд Аналіз Завгосп

2.Бесіда по класах „Гігієна в зимовий час”; Профілактика простудних захворювань

Січень Бесіда Аналіз Кл.керівники

4. Перевірка стану електроустаткування

3 тиждень Огляд доповідна

Завгосп

5. Повторний інструктаж з ТБ та ОП всіх категорій працівників НВК

1 тиждень інструктаж

Журнал з ТБ

Заступники

6. Виконання теплового режиму

2 тиждень Огляд Наказ Дирктор, завгосп

7.Організація зимових ігор та спортивних змагань на свіжому повітрі під час зимових канікул.

Січень-лютий

Ігри Змагання

Підсумки

Вчителі фізкультури, кл.ке-рівники

8. Проведення зміни робочих місць учнів 1-11 каласів з метою коригування зору дітей

3 тиждень Зміна робочих місць

Закріплення за учнями

Кл. керів-ники, медсестра

88

3.Організаційно

педагогічна

діяльність адміністр

ації та колегіаль

них органів

громадського

самоврядування

1.Нарада при директорі: - виконання плану соціально-економічного розвитку школи;- аналіз статистичних даних

3 тиждень Нарада

Рішення рекомендації

Ситуативний аналіз

Директор

ЗДНВР

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1.Організація відвідування уроків у 4-му класі вчителями школи 2 ступеня.

3 тиждень Плануван-ня

Аналіз ЗДНВР, вчитель 4-го класу

2.Організація проведення місячника педагогічної майстерності

4 тиждень Планування

Графік ЗДНВР

1. Проведення МО кл. керівників.Засідання ІІІ.«Вико-ристання інновацій-них технологій у виховному процесі».1. «Творчий підхід до організації виховного процесу як умова інноваційного роз-витку школи. Сучасні виховні технології в роботі класного керівника» (доповідь).2. Аналіз стану відвідування учнями навчальних занять. 3. Аналіз стану профі-лактичної роботи з попередження дитя-чого травматизму.4. Робота кл.керівни-ків щодо запобігання нещасним випадкам.5. Формування шкільної дисципліни. Що на неї впливає?

4 тиждень Засідан-ня

Прото-кол

Тимошенко Т.І., керівник ШМО, кл.ке-рівн.1-11 кл.

Керівник ШМО, кл.керівники

Максимовсь-ка О.П.

ТимошенкоТ.І.

кл.керівники

Голубнича Н.О.

4. Індивідуальні консультації з вчителями і

1 тиждень Співбесіди

Досвід роботи

Адміністрація

89

вихователями,що атестуються (узагальнення досвіду)

3.2 Робота з дітьми

Місячник художньо-естетичного, родинно-сімейного виховання «І свого навчайтесь, і чужого не цурайтесь…»

1 Тиждень різдвяних свят”Зустріч шкільних друзів”(різдвяні зустрічі випускників)

2 тиждень Вечір Сцена-рій

ЗДВР,педаг.-організатор, кл.керівники,вчит. музики.

2. Тиждень «Ми – українці»

20.01-24.01.14

Тиждень Підсум-ки

ЗДВР,педаг.- організатор, кл.керівники

3. З літопису наших днів «Село моє, мій рідний краю, дідів і прадідів колиска, я землі до небокраю вкланяюся»

20.01-24.01.14

Виставка творчих

робіт

підсумки

Кл.керівникивчителі-філологи

4. Участь у новорічних ранках біля центральної районної ялинки

Згідно графіку РВО

Ранок Відвідування

Максимовська О.П.

4. Участь у районних змаганнях з різних видів спорту

Згідно графіка РВО

Змагання Участь Вчителі фізкультури

5. Тиждень етикету «Тиждень добрих справ» (за окремим планом)

13.01-17.01.14

Тиждень План Максимовська О.П., кл. керівники

6. Вікрита година спілкування. «Як знайти щастя»

4 тиждень Дискусійна гра

Розроб-ка

Максимовсь-ка О.П.

7.День Соборності України «З Україною в серці»

22.01.14 Форми вих.дія-льності

Розроб-ки

Кл.керівники

8. «Мандруємо Україною»

22.01.14 Фотовис-тавка

Підсум-ки

ЗДВР,педаг.-організатор, кл.керівники

9. Тиждень ціннісного ставлення до родини

27.01 – 31.01.14

Форми вих.дія-льності

Розроб-ки

Кл.керівники

10. Родинне свято «В колі друзів»

4 тиждень Свято Сцена-рій

ЗДВР,педаг.-організатор, кл.керівники1-11 кл.,вчит. музики.

3.3.Робота з

батьками та

1. Консультації для батьків з метою роз’яснення шкідливості

2 тиждень консультації

Поради, рекомендації

ЗДНВР, психолог,кл.керівники

90

громадкістю

тютюнокуріння серед учнівської молоді.

4.Інноваційна

науково-методичн

а діяльність

1.Педрада:1.Про діяльність педагогічного колективу та систему роботи з обдарованими учнями. Про ефективність використання варіативної складової.2. Стан викладання російської мови та світової літератури

2 тиждень Засідання Рішення АД

ЗДНВР

АД

2.Робота профільних груп:(згідно плану)

4 тиждень засідання бюлетень

Керівники профгруп

5.Зміцнення

матеріально-

технічної бази

Фінансово-

господарська

діяльність

1.Аналіз використання енергоносіїв за 2013р. Заповнення енергопаспорта

2 тиждень Аналіз План ДиректорЗавгосп

2.Маркування всіх технічних засобів,меблів,електроустановок

3 тиждень Маркуван-ня

Інформація

Завгосп

3.Перевірка інструкцій з ТБ

4 тиждень Рейд Наказ ЗДНВР,ПК

4. Проведення профілактичного ремонту закладу під час канікул.

1-2 тиждень

Ремонтні роботи

Коригування плану ремонту

Директор, завгосп

6.Діагностично-

аналітична

діяльність

1.Тематичний контроль:- «Використання нових інформаційних технологій у процес навчання»;- «Робота педагогічного колективу щодо захисту прав дитини»

2 тиждень

протягом місяця

Відвідування уроків

Нарада при директорі

Наказ

ЗДНВР

Підсумковий контроль : « Стан роботи з вивченням і реалізації норм безпеки життєдіяльності»

Протягом місяца

відвідування занять

наказ Адміністрація

2.Персональний 4 тиждень Відвідува Аналіз АД

91

контроль:- стан ведення тематичного обліку знань вчителями, що атестуються

ння уроків, співбесіди

3. Класно-узагальнюючий контроль 11 клас . Стан підготовки до ЗНО учнів 11-го класу.

Протягом місяца

Відвідування уроків

Нарада при директорі

АД

Лютий

Розділ Зміст діяльності Термінвиконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповідаль-ні

Відмітка про

виконання

1.Забезпечення виконання ст .53 Конституції України, закону України „Про мови…”,„Про освіту”,„Про загальну середню освіту”

1. Анкетування учнів 9-11 класів з приводу подальшого здобуття освіти і працевлаштування

4 тиждень Анкетування

Аналіз даних

Психолог, кл. керівники

2. Анкетування учнів 9 та 11-х класів щодо вибору предметів для ДПА

Протягом місяця

Анкетування

Наказ Адміністрація

3. Аналіз проведення профілактичної та консультаційної роботи з учнями девіантної поведінки

1 тиждень нарада Рекомендації

ЗДВР, психолог

4. Організація роботи Школи майбутнього першокласника

Протягом місяця

Заняття Рекомендації

Власова З.А., ОздоєваО.М., Часник О.М.

2.Охорона праці та здоров’я дітей.Охорона праці

1.Контроль санітарно-гігієничного режиму в навчальних приміщеннях

2 тиждень Перевірка

Аналіз Адмініст-рація

2. Стан документації з охорони праці й безпеки життєдіяльності в навчальних кабінетах, майстерні, спортивному залі

3 тиждень Перевірка

Акт Адмініст-рація

3. Проведення заходів запобігання

1 тиждень Заходи Довідка Медсестра

92

інфекційним захворюванням4. Бесіди з протипожежної безпеки з технічним персоналом

4 тиждень Бесіди Журнал інструктажу

Завгосп

3.Організаційно педагогічна діяльність адміністрації колегіальних органів громадського самоврядування

1.Нарада при - Підсумки участі учнів школи у Всеукраїнських олімпіадах - упровадження нових технологій у процес навчання;- підсумки проведення місячника педагогічної майстерності;- Стан підготовки до ЗНО учнів 11-го класу

4 тиждень Нарада

Наказ

Довідка

матеріалианаліз

ЗДНВР

ЗДНВР

ЗДНВР

АД

3.1Робота з педагогічними кадрами

1.Складання графіка відпусток

1 тиждень Співбесіда

Заява Директор

2. Портфоліо педагогів НВК – ефективний спосіб для самооцінювання своєї педагогічної діяльності

2 тиждень Виставка Поради, висновки

Адміністрація

3.2.Робота з учнями

Місячник сприяння творчому розвитку особистості «Пізнай себе» 1. Тиждень «Любов врятує світ»

10.02-14.02.14

Форми вих.діял.

Аналіз Кл.керівники

2. «Усі ми прагнемо до любові» до Дня Св. Валентина

14.02.14 Вечір Сценар. Максимовсь-ка О.П.,

3.Святкування Дня захисника Вітчизни. Години спілкування (за планом кл.керівн.)

3-4 тиждень

Лінійка

Форми вих.діял.

Розроб-ки

Максимовсь-ка О.П., класні керівники

4. «Нумо, хлопці!», присвячена Дню захисту Батьківщини

21.02.14 Військово-спортив-на гра

Підсумки

ЦиганкоД.О.

5. Лінійка пам’яті воїнів, загиблих в Афганістані: «Час і досі не загоїв рану -Цей одвічний біль Афганістану.»Години спілкування по класах

17.02.14

3 тиждень

Лінійка

Форми вих.діял.

Підсум-ки

Розроб-ки

ЗДВР,педаг.- організатор, кл.керівники

кл. керівники

93

6. Вікрита година спілкування. «Козаць-кі забави»

4тиждень Свято Розроб-ка

Часник О.М.

7. Вікрита година спілкування. «Мова нашого народу»

3 тиждень Свято Розроб-ка

Марченко А.О.

8.Тиждень профорієн- тації «Усі професії потрібні – усі профе-сії важливі» Зустрічі з представни-никами різних професій.

17.02-21.02.14

План Підсум-ки

ЗДВР,педаг.- організатор, кл.керівники

9.Тиждень патріотич-ного виховання(за окремим планом)

24.02.-28.02.14

План Підсум-ки

ЗДВР,МаксимовськаО.П,ЦиганкоД.О., Тимченко М.М. кл.кер.

10. Конкурс військо-вої інсценованої пісні «Салют Перемозі!» (9-11 кл.)

24.02.-28.02.14

Конкурс Підсум-ки

ЗДВР,МаксимовськаО.П., вчитель музи ки кл.керівн.

11. Тиждень сприяння здоровому способу життя та безпеки жит- тєдіяльності «Вести здоровий спосіб життя – це модно!»

03.02.-07.02.14

План Підсум-ки

ЗДВР,МаксимовськаО.П,вчителі фізкультури кл.керівники

12. «Вони захищають Батьківщину!»

13.02-25.02.14

Виставка малюнків

Підсум-ки

Кл.керівники1-4 класів

13. Відвідування пам’ятника Афганцям в с.Солоницівка, покладання квітів.

15.02.2014 Відвідування,покладання

Аналіз Кл.керівникиучнівська молодь

14. Фестиваль наук.Конкурс обдарованої молоді «Крок до зірок»

Протягом місяця

Фестиваль Розроб-ки

Кл.керівники вчителі-предметники

3.3.Робота з батьками та громадкістю

Круглий стіл за участю батьків «Обираючи дитині майбутнє»

2 тиждень Засідання Поради Рада НВК

4.Інноваційна науково-методична діяльність

Теоретичний семінар «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1 тиждень Круглий стіл

матеріали

Керівники профгрупи, психолог, ЗДНВР

Місячник 1-4 Місячник Розробк ЗДНВР

94

педмайстерності «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

тиждень педмайстеності

и, рекомендації, висновки, виставка

Засідання малої педради . «Інформаційно- комунікаційні технології в освітній діяльності дошкільного закладу»

3 тиждень Засідання протокол

ЗДНВР

5.Зміцнення матеріально-технічної базиФінансово-господарська діяльність

1.Проведення профілактичного огляду водозаборних кранів,харчового блоку,санузлів

Протягом місяця

Огляд План ремонту

Завгосп

2.Поповнення матеріальної бази спортивного залу

Протягом місяця

угода акт директор

3. Проведення списання застарілих та зіпсованих матеріальних цінностей

Протягом місяця

угода Акт Завгосп

6.Діагностично-аналітична діяльність

1.Тематичний контроль:1. Становлення громадської самосвідомості у старшокласників у процесі вивчення історії і права»2. Стан викладання та рівень знань учнів початкових класів

1-2 тиждень

Відвідування уроків

Відвідування уроків

Нарада при директорі

ДовідкаПедрада

АД

АД

2.Персональний контроль:-перевірка документації по узагальненню досвіду роботи вчителів,що атестуються.

4 тиждень Вивчення Рекомендації

АД

2. Комплексно- узагальнюючий контроль: « Моніторингові процедури з

1 тиждень Відвідуваня уроків, анкетування

Аналіз, нарада при директорі

АД.

95

підвищення якості навчальних досягнень учнів»Тематична перевірка Стан організації роботи з батьками

Протягом місяця

вивчення довідка Оздоєва О.М.

Березень

Розділ Зміст діяльності Термінвиконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відпові-дальні

Відмітка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст 53

Конституції України,

законів України

„Про мови …”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Психологічні дослідження майбутніх першокласників

Згідно плану

дослідження

Рекомендації

Психолог, учитель 4-го класу

2. Стан харчування дітей пільгового контингенту

протягом місяця

огляд наказ медсестра адміністрація

3. Рейд „Учень на канікулах”

4 тиждень рейд Акт ЗДВР,кл. керівники

4. Корекція документів для атестатів і свідоцтв

3 тиждень Корекція Замовлення

ЗДНВР, кл. керівники 9 та 11 класів

2.Охорона життя та здоров’я

дітей.Охорона праці

1.Бесіда з профілактики нещасних випадків під час канікул

3 тиждень Інструкт. Записи в журналах, щоденниках

Кл.керівники

2.Інструктаж з учнями та працівниками з ТБ

4 тиждень Бесіда Журнал зТБ

ЗДНВР, завгосп

3. Написання диктантів «Поведінка біля водойм» (вчителі української мови)

1 тиждень Перевірка Аналіз диктантів

Вчителі українсь-кої мови

3.Організаційно-

педагогічна

діяльність адміністра

ції колегіальних органів громадськ

1.Нарада при директорі:- Становлення громадської самосвідомості у старшокласників у процесі вивчення історії і права»- Результати моніторингових

3 тиждень

Нарада рекомендації Аналіз, заходи

Заходи щодо закінчен

Возгріва К.М.

ЗДНВР

96

ого самовряду

вання

процедур з підвищення якості навчальних досягнень учнів

ня навчального року

2. Визначення вчителів, які викладатимуть у 5-му класі в наступному навчальному році, з метою ознайомлення особливостями роботи та здібностями учнів

1 тиждень Свібесіди Рекомендації

ЗДНВР

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1.Засідання атестаційної комісії

3 тиждень Нарада Протокол

Директор

2.Узагальнення досвіду вчителів,що атестуються

4 тиждень Педрада Протокол

ЗДНВР.

3.2.Робота з дітьми

Місячник „Я і вічні цінності ”1.Участь у районному фестивалі „Дружин юних пожежників-рятувальників”

протягом місяця

Фестиваь Участь Максимов-ськаО.П.

2. Тиждень «Ми вам вклоняємось, жінки»Відзначення свята8 Березня. Святковий концерт для жінок працівників школи.

03.03-07.03.14

Форми виховної діяльності

Концерт

Підсум-ки

Сценарій

ЗДВР, Мак-симовськаО.П. кл.ке-рівники, вчитель музики

3. Тиждень Кобзаря«Ми тебе не забули, Тарасе»Проведення Шевче-ківських днів

10.03-14.03.14

Форми виховної діяльності

Підсум-ки

ЗДВР,Мак-симовська О.П., кл.ке-рівн.вчите-лі-філологи

4.Участь у районних заходах до Дня пам’яті Т.Г. Шевченка

1 тиждень Конкурс Участь Ляпун Н.Г.

5.Години спілкування присвяченні Дню па-м’яті Т.Г.Шевченка (за графіком кл.керівників)

2 тиждень Форми виховної діяльності

Розробки Кл.керівни-ки

6.Випуск листівок,ма- люнків,присвячених:- 8 березня;- Дню пам’яті Т.Г.Шевченка.

1 тиждень Конкурс Підсумок Класні керівники вчитель малювавня

7. Книжкова виставка „Вінок Кобзаря”

1-2 тиждень

Виставка Огляд Казначеє-ва Г.А.

8. Конкурс читців до Дня пам’яті

2 тиждень Конкурс Підсумки

Ляпун Н.Г. ТимбайА.І.

97

Т.Г.Шевченка9. Вікрита година спілкування. „Дерево міцне корінням, а людина - друзями ”

2 тиждень КТС Розробка Понижай В.М.

10. Вікрита година спілкування. «Хліб – найдорожча цінність»

3 тиждень бесіда розробка ВозгріваК.М.

11. Тиждень профорі-єнтаційної роботи:- проведення годин спілкування «100 про-фесій – 100 доріг»

17.03 – 21.03.14

Форми вих.дія-льності

Розробки ЗДВР,кл.керівники

практичн.психолог

12. «Т.Г.Шевченко – поет, художник»

(5-11класи)

2 тиждень Фоторепортаж

Вікторина

Аналіз Тим бай А.І.

13. Тиждень безпеки життєдіяльності «Безпека – це мета, а безпека життєдіяль-ності – засоби, шля-хи, методи її досяг-нення»(за окремим планом)

24.03.-31.03.14

План Підсумки

ЗДВР,МаксимовськаО.П,.кл.керівники

14. Конкурс „Нумо, дівчата!” (5-7 кл.,8-11 кл.)

1 тиждень Конкурс Розробка Максимов-ськаО.П.кл.керівники 5-11кл.

3.3.Робота з батьками

та громадкіст

ю

1. Класні батьківські збори 1. Запобігання дитячого травматизму2. Літнє оздоровлення

3 тиждень Збори Протокол

Кл.керівники

4.Інноваційна

науково-методична діяльність

1.Робота ПМОВ:(за окремим планом)

Згідно плану

Засідання Звіт Керівники профгруп

Педрада:1. «Інноваційний підхід до процесу становлення особистості учня та вчителя засобами технологій творчого мислення»2. Творчий  звіт  діяльності  вчителів, які атестуються,  у  світлі  реалізації  науково-методичної   проблеми  НВК.3. Стан викладання та рівень знань учнів початковиз класів.

4 тиждень Засідання Протокол рішення

Презентації

Довідка

АД

Вчителі, які атестуються

АД

98

4. Нарада при ЗДНВР«Способи виходу з конфліктних ситуацій у роботі з родиною»

2 тиждень семінар - практикум

протокол Оздоєва О.М.

5.Зміцнення

матеріальної бази

Фінансово-

господарська

діяльність

1.Укладання угод зі спонсорами

1 тиждень Зістрічі Угоди Директор

2. Сладання плану косметичного ремонту приміщень НВК

3 тиждень обговорення

план Директор

6.Діагностично-

аналітична діяльність

1.Координація зайнятості вчителів під час весняних канікул2. Перевірка шкільної документації, виконання програм і єдиних вимог, вибіркова перевірка зошитів для контрольних робіт

3 тиждень

4 тиждень

Складання графіку

Співбесіди

Графік

Довідка

ЗДНВР.

ЗДНВР

2.Підсумковий контроль:-участь учнів НВК у олімпіадах,конкур сах,оглядах

березень Вивчення Довідка ЗДНВР, ЗДВР

3.Планування роботи НВК на наступний рік

2 тиждень Співбесіди

Проект плану

АД

4.Тематичний контроль: - Формування в молодших школярів навичок здорового способу життя;- Педагогічні умови забезпечення здоров’я школярів.

протягом місяця

відвідування уроків

Педрада

Нарада при директорі

АД

АД

Квітень

Розділ Зміст діяльності Термін виконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповіда-льні

Відміт-ка про

виконання

99

1.Забезпечення

виконання ст 53

Конституції України,

законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Вивчення профнамірів випускників

протяглм місяця

Зустріч з батьками,анкетування

Аналіз Кл.керівники 9,11кл.

2.Аналіз попереднього працевлаштування учнів 9,11 кл.

2 тиждень Списки Інформація до райво

ЗДВР

3. Матеріальна та соціально-психологічна підтримка дітей, які потребують соціального захисту

1 тиждень Збір даних Банк даних

ЗДВРкл.керівн.

4. Вивчення нахилів та здібностей учнів 5-8 класів для організації до профільної підготовки

Протягом місяця

Психологічні дослідження

Довідка Практичний психолог, кл. керівники

5. Ознайомлення учнів 9, 11 класів з інструкцією про порядок проведення ДПА

2 тиждень Години спікування

Рекомендації

ЗДНВР, кл. керівники

2.Охорона життя та здоорв’я

дітей.Охорона праці

1.Підготовка плану літнього оздоровлення

2 тиждень Розробка заходів

Затвердження заходів

ЗДВР, кл.керівники

2.Огляд виконання ТБ й санітарного режиму в навчальному процесі

2 тиждень Огляд Наказ директор

3. Єдиний урок «Збережи здоров ’я та й на все життя» до Всесвітнього дня здоров’я.

04.04.14 Форми виховної діяльності

Розробки Класні керівники

4. «Здорова природа – здоровий ти!» до Всесвітнього Дня здоров”я. «Здорова природа – здоровий ти!».

04.04.14 Лінійка Аналіз Глущенко Т.О.

5. Участь у проведенні Всесвітнього дня охорони праці

Протягом місяця

Оформлення документації

Огляд Комісія

3.Організаційно-

педагогічна

діяльність

1.Нарада при директорі:- педагогічні умови забезпечення здоров’я школярів;

3 тиждень

нарада

Протокол

Аналіз ЗДВР

100

адміністрації та

колегіальних органів громадськ

ого самовряду

вання

- Стан повторення з предметів, які виносяться на ДПА , ЗНО.

Аналіз Вчителі-предметники

2. Корегування проекту плану роботи НВК на новий рік

4 тиждень Анкетування

План заходів

АД

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1.Підсумкове засідання атестаційної комісії

1 тиждень Обговорен-ня

Наказ Директор

2.Вивчення пропозицій педагогів для поліпшення НВП

2 тиждень Анкетування

План ЗДНВР

3.Підготовка графіка чергових відпусток

4 тиждень Ознайомлен-ня з графіком

Графік Директор

Місячник екологічного виховання „ Ми люди, поки є природа ” 3.2.Робота з учнями

1.Участь у Всеукраїнській акції „За чисте довкілля”

Квітень-травень

Розробка заходів

Аналіз Тимошенко Т.І.,МаксимовськаО.ППономаренко К.С.,кл.керівн. 1-11 кл.

2. Всеукраїнський екологічний тиждень „День довкілля”

14.04-18.04.14

Форми виховної діяльності

Аналіз ЗДВР,ПономаренкоК.С., кл.ке-рівники

3.Тиждень чистоти та благоустрою «За

чисте довкілля»

31.03-04.04.14

Форми виховної діяльності

Аналіз ЗДВР,Пономарен-ко К.С.,кл керівники

4.Участь у районних екологічних конкурсах

Згідно графіка РВО

Конкурс Участь Пономаренко К.С.

5. „Природа очима дітей” та до Дня пам’яті воїнів-інтернаціоналістів.

1 тиждень Конкурс малюнків

Підсумки Кл.керівн1-4 кл., вчитель малюван.

6.Тиждень пам’яті Чорнобильської катастрофи "Пам'ять серця" (за окремим планом)

21.04.-26.04.14

План Аналіз ЗДВР,Максимовська О.П.,кл керівники

7. Єдиний тематичний урок „Уроки Чорнобиля”

25.04.14 Відверта розмова

Презента-

Аналіз Ляпун Н.Г.

101

ція8.Тематична загально шкільна лінійка „Пам'ять серця”.

25.04.14 Лінійка Обговорення

Максимов-ськаО.П.

9.Складання ДПА учнями 11 кл. З предметів за вибором

4 тиждень Співбесі-да

Наказ Власова З.А.

10.Вибір форми складання ДПА учнями 9 кл.

4 тиждень Анкетуван-ня

Аналіз Власова З.А.

11. Вікрита година спілкування. «Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести вам радість, люди!»

2 тиждень Пізнавально-розважальна гра

Розробка Божко В.В.

12. «Чорний досвід Чорнобиля» доДня Чорнобильської катастрофи.

3 тиждень Виставка малюнків

Підсумки Класні керівники 1-4 кл., вчитель малював.

13.Тиждень чистоти та благоустрою «За

чисте довкілля»

28.04-30.04.14

Форми виховної діяльності

Аналіз ЗДВР,Пономаренко К.С.,кл.керівники

3.3.Робота з батьками

та громадкіст

ю

1. Консультації для батьків «Шляхи зміцнення здоров’я дитини».

3 тиждень Консультації

Рекомен-Дації та поради

Класні керівникиПрактичний психолог

2. Інформування батьків «Важливість літнього оздоровчого періоду»

1 тиждень Стенд для батьків

Інформація

ЗДВР, кл. керівники

3.Загальношкільні батьківські збори: 1. Підсумки роботи учнівського та педагогічного колективу та батьківської громадськості НВК за 2013-2014 н. р.2. Організація літнього оздоровлення.

4 тиждень Збори Протокол Директор

4. Летрорій «Як допо могти дитині в період

дорослішання?»

4 тиждень Лекторій Підсумки Практичний психолог кл.керівники

5.Групові батьківські збори ДНЗ.

4 тиждень збори протокол вихователі

4.Інноваці 1.Робота профільних 2 тиждень Засідання Матеріал Керівни

102

йна науково-

методична робота

груп:(За окремим планом)

и, протокол

ки ПМОВ

2.Засідання методичної ради:(за окремим планом)

3.Підсумки місячника педмайстерності

3 тиждень

4 тиждень

Засідання

Ділова гра, реклама

Протокол

Аналіз

ЗДНВР

ЗДНВР, практичний психолог, керівники ПМОВ

4. Засідання малої педради «Художньо-естетичний розвиток дітей в умовах дошкільного закладу»

3 тиждень Круглий стіл

протокол Оздоєва О.М

5.Зебезпечення

матеріально-

технічної бази.

Фінансово-

господарська

діяльність

1.Підготовчі роботи по ремонту спортивного та ігрового інвентарю

1 тиждень Закупка Коригування плану

Завгосп

2. Операція «Весняні клопоти». Проведен-ня благоустрою території НВК , насаджування квітів.

Протягом місяця

Практичні роботи

Акт Директор,завгосп

3. Обладнання ігрових майданчиків ігровими спорудами

Протягом місяця

Практичні роботи

Огляд Директор,завгосп

4. Операція «Турбо-та» (весняна акція загону волонтерів).

Квітень-травень

Операція Підсумки Класні керівники

5. Трудовий десант «Школа – наш дім, ми – господарі в нім»

Протягом місяця

Практичні роботи

Огляд ЗДВР, кл. керівникивчителі праці.

6.Діагностично-

аналітична діяльність

1.Організація індивідуальної профорієнтації, діагностики учнів 9,11 кл.

1 тиждень Плануван-ня

Аналіз ЗДНВР, ЗДВР

2.Тематичний контроль:- перевірка журналів: своєчасність виставлення оцінок;- рівень озброєння учнів прийомами самостійної роботи,

1-2 тиждень

3 тиждень

Відвідування співбесіди

Взаємовід

нарада при директорі

нарада

ЗДНВР

ЗДНВР

103

міри оволодіння навичками самоконтролю, наявності творчих здібностей школярів.- Перевірка матеріалів МО з проблемної методичної теми;- Перевірка журналів з питань організації повторення, підготовки до проведення ДПА

4 тиждень

4 тиждень

відування

Перевірка

Перевірка, відвідування уроків

при директорі

зауваження

зауваження

АД

ЗДНВР

4.Класно-узагальнюючий контроль:-готовність учнів 11-го класу до складання ДПА та ЗНО

2 тиждень Відвідування

Нарада при директорі

ЗДНВР

Підсумковий контроль: «Результати педагогічного моніторингу 2013-14н.р.»

4 тиждень Довідка Нарада при директорі

ЗДНВР

Травень

Розділ

Зміст діяльності Термінвиконанн

я

Форма ор-ції

Управлінське

рішення

Відповідальні Відміт-ка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст.53 Констит

уції України, законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Організація профорієнтаційних зустрічей для випускників 9-11кл.

протягом місяця

Планування, зустрічі

Аналіз Адміністрація, Кл.керів-ники

2.Рейд всеобучу 2 тиждень Коригування списків

Аналіз ЗДВР

3.Уточнення списків дітей мікрорайону НВК

3-4 тиждень

Перепис дітей

Списки ЗДВР, кл. керівники

4. Організація ДПА для учнів 9,11 класів

2 тиждень Розклад Наказ ЗДНВР

104

2.Охорона життя

та здоров’я дітей.Ох

орона праці

1. Бесіди з учнями про попередження нещасних випадків під час літньоговідпочинку.

3 тиждень Співбесіда Записи у щоденниках,журналах

Кл.керівники

2. Позаплановий інструктаж із педагогічними працівниками та учнями про заходи безпеки під час проведення екскурсій і навчальної практики

3 тиждень Інструктаж

Журнал з ТБ

ЗДНВР, ЗДВР

3. Стан готовності приміщення дитячого оздоровчого табору

3 тиждень Огляд Акт Комісія

4. Цільовий інструктаж з вихователями дитячого закладу відпочинку

4 тиждень Інструктаж

Журнал з ТБ

Начальник закладу відпочинку

5. Підсумки роботи з питань охорони праці і безпеки життєдіяльності за 2013-2014 н. рік

4 тиждень Перевірка Наказ ЗДВР

6. Попередній аналіз літнього відпочинку учнів

2 тиждень Опитування

Списки ЗДВР

7.Організація літнього оздоровлення

протягом місяця

Планування

План Адміністрація, кл. керівники

8.Інструктаж з учнями і працівниками школи про безпеку праці під час виконання ремонтних робіт

3 тиждень Бесіда Записи АдміністраціяКл.керівники

9. Тиждень знань правил безпечної життєдіяльності (за окремим планом)

26.05-30.05.14

План Звіти, розробки

ЗДВР,педагог-організатор, Пономаренко К.С.кл.керівники

3.Організаційно-педагогі

чна діяльніс

1.Організація навчальної практики й літнього оздоровлення

3 тиждень Планування

Наказ Адміністрація

105

ть адміністрації та колегіал

ьних органів громадс

ького самоврядування

школярів2.Нарада при директорі:1. Результати педагогічного моніторингу 2013-14н.р2. Про організоване закінчення навчального року і проведення підсумкової державної атестації3. Організація навчальної практики та екскурсій.

2 тижденьНарада

Аналіз

Наказ

Наказ

Директор

ЗДНВР

ЗДНВР

3.1.Робота з

педагогічними

кадрами

1. Проведення МО кл. керівників Засідання ІV. «Підведення підсум ків роботи МО кл.керівників за 2013-2014 н.р.»1.Підбиття підсум-ків роботи з вихова-ння учнів у навчаль-ному році та визна-чення завдань ко-лективу НВК на новий н.р.2.Обмін досвідом (Звіти класних керівників про роботу з напрямків виховної роботи).2. Організація літ-нього оздоровлення учнів і підлітків

4 тиждень Засідання Протокол ТимошенкоТ.І.Керівник ШМО

Класні керівники

Класні керівники

Нач.дит.закладу відпочин.

2.Розміщення кадрів на 2014-2015 н. р.

4 тиждень Ознайомлення з попереднім навантаженням

Наказ ЗДНВР

3.Графік курсової передрідготовки на 2015 рік

2 тиждень Проектування

Графік ЗДНВР

3.2.Робо Місячник патріотичного виховання „ Вічна слава героям ”

106

та з учнями

1.Участь у районних змаганнях з тестових нормативів

Протягом місяця

Змагання Участь Вчителі фізичної культури

2. Тиждень сімей-ного виховання «Рід, родина, рідня»(15.05 –Між-народний день сім’ї)

12.05-16.05.14

План Підсум-ки

ЗДВР,педагог -організатор,кл.керівники, учнівська молодь

3. Тиждень Солдат-ської Слави

(за окремим планом)

05.05-09.05.14

План Підсум-ки

ЗДВР,педагог-ор-ганізатор,Возгрі-ва К.М., кл. керів-ники, учнівська молодь

4. Уроки мужності «У житті завжди є місце подвигу», зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни, присвячені Дню Перемоги

1 тиждень Форми виховної діяльності

Розроб-ки

Класні керівники

5.Організація й про-ведення мітингу біля пам’ятника загиблих воїнів с. Подвірки та с. Сіряки «Велика Перемога!»

1 тиждень Розробка Аналіз Тимошенко Т.І. Максимовська О.П., вчитель музики, учнівська молодь

6. Години спілку-вання до Дня Матері (за планами кл.керівників)

1 тиждень Форми виховної діяльно-сті

Розроб-ки

Класні керівники

7. Тиждень «Скоро літо!»

19.05-23.05.14

План Підсум-ки

ЗДВР,педадагог-організатор,кл.керівники

8. Вікрита година спілкування. «Свято Букваря»

3 тиждень Свято Сценарій

Орлова Л.О.

9. Організація та проведення

урочистостей з нагоди закінчення навчального року,

«Останній дзвоник».

4 тиждень Лінійка Сценарій

Тимошенко Т.І.,Макси-мовськаО.ПЛяпун Н.Г.

10. Акції - «Обеліск»;- «Доброго ранку,

1-2 тиждень

Акція Звіт Педагог-організатор класні керівники

107

ветеране!».11 «Мистецтво про-ти війни» до Дня Перемоги та «Мату-сю рідненька!» до Дня Матері

1 тиждень Виставка малюнків

Підсумки

Кл. керів-ники 1-4 клВвчитель малювання

12. Конкурс малюн-ків«Подвигу народу жити у віках»

До 05.05.14

Конкурс Підсум-ки

Кл.керівникиучнівська молодь

13.Військово-спортивне свято з нагоди закінчення учнями курсу допризовної підготовки

Травень Свято Сценарій

ЗДВР,Макси-мовська О.П., Циганко Д.О. Пономаренко К.С.

14. Виставка фоторобіт учнів «Вічно в пам’яті народній »

1 тиждень Фотовис-тавка

Аналіз Класні керівники

3.3.Робота з

батьками та

громадкістю

1. Участь батьків у підготовці і проведенні останнього дзвоника, екскурсій, ремонту

4 тиждень Бесіди Звіт ЗДВР, кл. керівники

2. Загальні батьківські збори Пріоритети здоров’я та здорового способу життя

3 тиждень тренінг Протокол

ЗДНВР, вихователі

3. Консультування батьків щодо організації літнього відпочинку дітей.

3 тиждень Консультації

Поради Кл. керівники

4.Інноваційна

науково-методич

на діяльніс

ть

1.Педрада:2. Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.3. Виконання начальних програм

3 тиждень Засідання ПротоколНаказ

Наказ

ЗДНВР, вчителі-предметникиКл.керівники

ЗДНВР

2.Робота профгруп:(За окремим планом)

4 тиждень Обговорення

Рекомендації

Керівники профгруп

3. Підсумкове засідання методичної ради НВК

4 тиждень Засідання Протокол

ЗДНВР

108

(За окремим планом)4.Засідання малої педради «Аналіз навчально-виховно-го процесу за 2013-2014 навчальний рік та шляхи вдосконалення системи навчально-виховної діяльності дошкільного закладу»

4 тиждень Засідання Протокол

ЗДНВР

5.Зміцнення

матеріально-

технічної бази

Фінансово-

госплдарська

діяльність

1.Робота по озелененню території та приміщення НВК2.Ремонт надвірних спортивних та ігрових майданчиків

Протягом місяця

Практична робота

Наказ

огляд

ДиректорВчителі праці завгосп Кл.керівникиЗавгосп

2.План ремонтних робіт на літній період

2 тиждень Наради План ДиректорЗавгосп

3. Профілактичний огляд і заміна електроламп

1 тиждень заміна огляд Завгосп

6.Діагностично-аналітич

на

1.Перевірка шкільної документації, виконання навчальних програм

4 тиждень Перевірка Довідка наказ

ЗДНВР, ЗДВР

2.Підсумковий контроль:-моніторинг успішності учнів 2-11 класів з базових дисциплін;-державна підсумкова атестація у 4класі;-підсумки навчального року й готовність до переведення й випуск учнів

4 тиждень

Згідно з плану

Травень

Аналіз

Тестування

Вивчення

Наказ

Наказ

Наказ

ЗДНВР,Вчителі-предметники

АД

3. Комплексна перевірка. стан навчально – виховного процесу в старшій групі.

травень вивчення довідка Оздоєва О.М.

4.Координація 4 тиждень Складанн Графік ЗДНВР

109

зайнятості вчителів в період проведення державної підсумкової атестації та навчальної практики

я графіку

5.Систематизація матеріалу для аналізу роботи НВК

4 тиждень Вивчення Довідка АД

Червень-липень

Розділ Зміст діяльності Термін виконання

Форма орг-ції

Управлінське

рішення

Відповіда-льні

Відміт-ка про

виконання

1.Забезпечення

виконання ст.53 Констит

уції України, законів України

„Про мови…”

„Про освіту”„Про

загальну середню освіту”

1.Уточнення списків дітей мікрорайону НВК

1 тиждень Перепис дітей

Аналіз ЗДВР,кл.керівники

2.Набір учнів до 1,10 класів

3 тиждень списки Звіт Кл.керів-ники

4. Аналіз складання ДПА учнями 4, 9, 11 класами

3 тиждень Протоколи ДПА

Наказ ЗДНВР

2.Охорна життя і

здоров’я дітей.Ох

орона праці

1.Робота пришкільного оздоровчого табору

червень План роботи

Звіт Начальн. закладу відпочин.,виховател

2.Щоденне інструктування учнів з ТБ під час виконання ремонтних робіт і прибирання школи та шкільного двору

червень інструктаж

підсумки Кл.керівники

3.Організаційно-

педагогічна

діяльність

1. Організація проходження літньої практики учнями 5-8 та 10-го класів

1 тиждень практика Затвердження графіку

ЗНР,кл.керівники,вчи-телі-пред-метники

2. Організація повторної ДПА

4тиждень Складання графіка

Аналіз ЗДНВР

110

адміністрації та

колегіальних

органів громадсь

кого самовряд

ування3.1.Робот

а з педагогіч

ними кадрами

1. Ознайомлення вчителів з навантаженням на 2014-2015 н. р.

2 тиждень Коригування навантаження

Підпис вчителів

Директор

2. Педрада :- про перевід учнів 1-4 кл.- про перевід учнів 5-8 кл. та 10-го кл.- про випуск учнів 9 кл. та 11 кл.

1 тиждень

4 тиждень

Засідання РішенняКласні керівникиВчителі-предметник

3. Звіт директора НВК про роботу у навчальному році

до 20 червня

збори протокол директор

3.2.Робота з

учнями

1.Вивчення рівня готовності до навчання майбутніх першокласників

1-2 тиждень

Узагальнення матеріалів

Рекомендації бать-кам, план роботи

Вчитель 1-го класу, практичний психолог

2. Свято вручення атестатів випускни-кам 11 класу

Червень Вечір Сценарій ЗДВР,педа-гог-органі-затор, Ляпун Н.Г

4.Інноваційна

науково-методич

на діяльніст

ь

1.Робота ПМОВ:- проект плану роботи на новий навчальний рік

2 тиждень Обговорення

Проект плану

Керівники ПМОВ

2. Оформлення особистого порт фоліо педагога та творчого звіту

3 тиждень Обговорення

Папка, брошура

Адмініст-рація, педагоги

5.Зміцнення

матеріально-

технічної бази

Фінансово-

господар

1.Проведення ремонту згідно плану

Протягом місяця

Огляд Наказ ДиректорЗавгоспЗав.кабінетами

2.Підготовка НВК до огляду до нового навчального року

До 01.08.14

Огляд Корективи по плану

ДиректорЗавгоспЗав.кабінетами

3. Проведення Протягом Перевірка Акт Завгосп

111

ська діяльніст

ь

замірів опору електроізоляції та блисковкозахисту

місяця

6.Діагностично

-аналітична

діяльність

1.Аналіз навчально-виховної роботи за рік (рішень педради,наказів,розпоряджень,успішності та якості,від відвідування)

червень Підсумки Аналіз Директор

2.Аналіз виконання навчального плану

1 тиждень Узагальнення

Наказ ЗДНВР

3.Аналіз методичної роботи

2 тиждень Узагальнення

Звіт, наказ

ЗДНВР

4.Аналіз рівня навчальних досягнень випускників

червень Узагальнення

Наказ ЗДНВР

5.Аналіз ефективності виховної роботи

3 тиждень Узагальнення

Звіт, наказ

ЗДВР

Допризовна підготовка тавійськово – патріотичне виховання учнів

№з/п

Зміст діяльності Термін виконання

Форма організації

Управлінське рішення

Відповідальні Відміт-ка про викона

ння 1 Провести урочистий

збір учнів, присвячений початку нового навчального року.

01.09.2013 Лінійка Підсумки Циганко Д.О.

2 Розробити визначені в керівних документах МОН України накази і плани з організації та проведеннядопризовної підготовки і військово-патріотичного виховання.

До 08.09.2013

Складання Плани, накази

АдміністраціяЦиганко Д.О.

112

3 Спортивне свято до Дня фізичної культури і спорту.

06.09.13 Змагання Підсумки Вчителі фізкультури

4 Відзначення Дня партизанської слави та 72-ї річниці партизан-ського руху в Україні у період Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр. Організація і проведення годин спілкування.

22.09.2013 Фоми виховної

діяльності

Розробки Класні керівники

5 Проведення годин спілкування до Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників.

4 тиждень Форми виховної

діяльності

Розробки Класні керівники

6 Акція „Милосердя” до Дня людей похилого віку: „Поспішайте робити добро”.

Протягом місяця

Акція Підсумки Максимовська О.П., класні керівники

7 Шкільна акція «Чистий обеліск» (упорядкуван-ня могил загиблих воїнів на території мікрорайону).

Жовтень Операція План Максимовська О.П., рада шкільного осередку

8 Акція „Милосердя” до Дня людей похилого віку: „Поспішайте робити добро”.

Протягом жовтня

Акція Підсумки Максимовська О.П., класні керівники

9 До Міжнародного дня людей похилого віку «Не економте доброти, не бережіть її на завтра».

30.09-04.10.13

Форми виховної

діяльності

Розробки Максимовська О.П., класні керівники

10 День українського козацтва «Іменем вій-ська запорізького» (5-11 кл.)

14.10.13 Турнір Розробка Возгріва К.М.

11 Організація екскурсій до музеїв міста, області, пам’ятних місць з ме-тою вивчення історич-ного минулого рідного краю та його культур-ної спадщини.

Протягом року

Екскурсійні поїздки

Аналіз Класні керівники,

вчителі-предметники

12 Здійснити контроль:•   За виконанням прове дення занять допризовної підготовки і основ медич них знань;•   За використанням

Протягом року

ПостійноПід час

контролю за ЗВ

Контроль Аналіз Адміністрація

113

вимог на уроках фізкультури;•   За якістю засвоєння програми учнями

13 Підготувати та провести День ЦО

Квітень План Аналіз Начальник штабу ЦО; кер. ДПЮ

14 Обговорити заходи щодо підготовки та проведення навчально - польовихзборів з юнаками 11 кл.

До 11.04.14 Обговорен-ня

Затвердже-ння

Дирекція школи,

кер. ДПЮ.

15 Провести екскурсії до військової частини на території с. Подвірки

Грудень Екскурсії Звіти Кер. ДПЮ,кл. керівники

10-11 кл.16 Провести екскурсії до

Меморіалу, краєзнавчих музеїв, організувати походи рідним краєм.

Протягом року

Екскурсії Звіти Кл. керівники

17 Відзначення Дня Збройних Сил України.

1 тиждень Форми вих.діял.

Розробки Класні керівники

18 Конкурс для юнаків «Суперлегінь»

06.12.13 Конкурс План ЗВР, педагог -організатор, вчителі фіз.. виховання

кл. керівники19 «Правові документи»

(5-7 кл.)03.12.-

13.12.13Виставка

БесідаАналіз

РозробкаВозгріва К.М., кл. керівники

5-8 класів20 «Конституція –

основний закон держави» (8-11 кл.)

03.12.-13.12 Брейн-ринг Розробка ВозгріваК.М.кл.керівники

8 -11 кл.21 „ Права казкових

героїв” (1 – 4 кл.)03.12.-13.12 Конкурс -

граСценарій Понижай В.М

Орлова Л.О.,кл.керівн1-4кл

22 Організація й проведення годин спілкування з правової тематики (за окремим планом)

Грудень Форми виховної

діяльності

Аналіз Кл. керівники

23 Зустрічі шкільної молоді з інспектором КМ у справах дітей, з дільничним міліціонером.

Протягом місяця

Зустрічібесіди

Аналіз ТимошенкоТ.Ікл. керівники

24 Виставка дитячого малюнка „Права та обов’язки дитини”.

До01.12.13 Виставка малюнків

Підсумки Кл.керівн. 1-4 кл., вчитель малювання

25 Міжнародний день прав людини. Єдина година спілкування по класах.

10.12.13 Форми виховної

діяльності

Розробки Класні керівники

26 Операція «Доброго ранку, ветеране!»

1 тиждень Операція Звіт Класні керівники

114

27 Тиждень громадянського виховання.

16.12-20.12.13

План Підсумки ЗДВР, Мак-симовська

О.П., кл.ке-рівники

28 Тиждень «Ми – українці»

20.01-24.01.14

Тиждень Підсумки ЗДВР,педаг.організатор, кл.керівн.

29 3. З літопису наших днів «Село моє, мій рідний краю, дідів і прадідів колиска, я землі до небокраю вкланяюся»

20.01-24.01.14

Виставка творчих

робіт

підсумки Кл. керівники, вчителі-філологи

30 День Соборності України «З Україною в серці»

22.01.14 Форми вих. діяльності

Розробки Кл. керівники

31 «Мандруємо Україною»

22.01.14 Фотовис-тавка

Підсумки ЗДВР,педаг.-організатор,

кл. керівники32 Святкування Дня

захисника Вітчизни. Години спілкування (за планом кл. керівників)

3-4 тиждень

Лінійка

Форми вих.діял.

Розробки Максимовсь-ка О.П.,

кл. керівники

33 «Нумо, хлопці!», присвячена Дню захисту Батьківщини

21.02.14 Військово-спортивна

гра

Підсумки ЦиганкоД.О.

34 Лінійка пам’яті воїнів, загиблих в Афганістані: «Час і досі не загоїв рану - Цей одвічний біль Афганістану.»Години спілкування по класах

17.02.14

3 тиждень

Лінійка

Форми вих.діял.

Підсумки

Розробки

ЗДВР, педаг.- організатор,

кл. керівники

кл. керівники35 « Козацькі забави» 4тиждень Свято Розробка Часник О.М.36 «Мова нашого народу» 3 тиждень Свято Розробка Марченко

А.О.37 Тиждень патріотичного

виховання(за окремим планом)

24.02.-28.02.14

План Підсумки ЗДВР, Макси-мовська О.П, ЦиганкоД.О., ТимченкоМ.Мкл. керівники

38 «Вони захищають Батьківщину!»

13.02-25.02.14

Виставка малюнків

Підсумки Кл.керівники1-4 класів

39 «Буду гідним скрізь і всюди, щоб нести вам радість, люди!»

2 тиждень Пізнавально-

розважальна гра

Розробка Божко В.В.

40 Тиждень Солдатської Слави (за окремим планом)

05.05-09.05.14

План Підсумки ЗДВР,педагог-організатор,

Возгріва К.М., кл. керівники

41 Уроки мужності «У 1 тиждень Форми Розробки Класні

115

житті завжди є місце подвигу», зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни, присвячені Дню Перемоги

виховної діяльності

керівники

42 Організація й проведен-ня мітингу біля пам’ят- ника загиблих воїнів с. Подвірки та с. Сіряки «Велика Перемога!»

1 тиждень Розробка Аналіз ТимошенкоТ.І Максимов-

ська О.П ., вчи тель музики

43 Акції - «Обеліск»;- «Доброго ранку, ветеране!».

1-2 тиждень

Акція Звіт Педагог-організатор

класні керівники

44 «Мистецтво проти війни» до Дня Перемоги

1 тиждень Виставка малюнків

Підсумки Кл. керівники 1-4 кл.вчитель

малювання45 Виставка фоторобіт

учнів «Вічно в пам’яті народній »

1 тиждень Фотовис-тавка

Аналіз Класні керівники

46 Контроль зайнятості в гуртках і секціях

2 тиждень листопада

Аналіз Довідка ЗДВР

47 Оформлення куточку, присвяченого 70-ій річниці визволення України та Перемозі у Великій Вітчизняній війні, куточку «Бойової слави»

Вересень Оформлен-ня

Підсумки Педагог-організатор

класні керівники

48 Пошукова робота з теми “Визволення Дергачівщини”

Вересень-квітень

Метеріали Оформлен-ня папки Презента-

ція

Возгріва К.М.Кл.керівники,

учнівська молодь

49 Перегляд документаль-них, художніх фільмів про події ВВв

Жовтеньтравень

Перегляд Аналіз Кл.керівники

50 Операція «Піклування» Вітання ветеранів квітами та подарунками

ЖовтеньГруденьлютий

травень

Операція Підсумки Кл.керівники, учнівська

молодь

51 Покладання квітів до пам’ятника загиблим воїнам в с.Подвірки, с.Сіряки .

Жовтеньтравень

покладання Аналіз Кл.керівники, учнівська

молодь

52 Відвідування пам’ятни-ка Афганцям в с.Соло-ницівка, покладання квітів

15.02.2014 Відвідуван-ня,поклада-

ння

Аналіз Кл.керівники, учнівська

молодь

53 Конкурс малюнків«Подвигу народу жити у віках»

До 05.05.14 Конкурс Підсумки Кл.керівники, учнівська

молодь

116

54 Книжкова виставка в бібліотеці « Ми пам’ятаємо»

Жовтеньтравень

Виставка Підсумки Казначеєва Г.А.

55 Військово-спортивне свято з нагоди закінчення учнями курсу допризовної підготовки

Травень Свято Сценарій ЗДВР,Макси-мовська О.П., Циганко Д.О. Пономаренко

К.С.

План роботи батьківського комітету

Місяць Зміст роботи Відповідальні ПриміткаВересень 1.Про фінансово-економічну діяльність НВК.

2.Відвідування учнями навчального закладу3.Організація харчування4.Вибори нового голови б/к, секретаря

ДиректорГолова

Листопад 1.Складання плану поліпшення матеріально-технічної бази НВК 2.Запобігання дитячому травматизму. 3. Оздоровча політика школи та сім’ї у випадках вживання учнями наркотичних та таксичних речовин

ДиректорГолова

Січень 1.Організація гурткової роботи.2. Участь батьків у позакласних виховних заходах

ДиректорГолова

Березень 1.Надання кваліфікаційної допомоги Директор

117

неблагополучним сім’ям. Результати рейду.2.Організація дозвілля школярів на час весняних канікул. Проведення екскурсій.

Голова

Травень 1.Про роботу по розвитку індивідуальних здібностей дітей у школі і сім’ї. 2.Організація дозвілля школярів улітку3.Звіт голови б/к про роботу за минулий навчальний рік, планування роботи б/к на наступний навчальний рік

Директор Голова

Тематика засідань ради НВКМісяць Зміст роботи Відповідальні Примітка

вересень Аналіз роботи ради НВК за 2012 - 2013 навчальний рік

Розгляд і затвердження плану роботи на 2013 - 2014 навчальний рік.

Розподіл обов’язків між членами Ради НВК Про стан підготовки до нового навчального року та

надання допомоги у створенні умов навчально – виховного процесу.

Про зміцнення матеріально – технічної бази школи.

Голова,Директор,

ЗДВР

Листопад Про надання допомоги дітям пільгових категорій Про сприяння залученню додаткових джерел

фінансування школи (запрошення осіб, які бажають виступити в ролі спонсорів)

Розгляд звернень громодян з питань щодо роботи НВК

Голова,директор

118

Звіт директора школи про питання навчально-виховної й фінансово-господарської діяльності

Лютий Стан профілактичної роботи з запобігання бездоглядності та правопорушень учнями. Організація сімейних свят Підсумки роботи НВК за І семестр Про результати громадського контролю за

організацією харчування.

Голова,директор

Травень Про організацію навчальної практики учнів; Про підготовку НВК до нового навчального року. Організація ремонту шкільних приміщень. Про нагородження учнів навчального закладу. Про узгодження робочого навчального плану на

новий навчальний рік Про організацію підсумкової атестації учнів і роль

ради школи в підготовці та її проведенні.

Голова,директор

План заходів щодо підтримки обдарованих дітей в Подвірському НВК

Назва заходу Термін Відповідальний ПриміткаІ. Підготовчий етап:Мета: створення дієвої системи пошуку обдарованих дітей; удосконалення роботи з обдарованими дітьми1. Оновлення шкільного банку даних про обдарованих дітей

Вересень ЗДВР

2. Організація методичної роботи з розвитку творчих здібностей учнів

Протягом року

ЗДНВР

3. Анкетування дітей, батьків, вчителів з метою організації роботи індивідуальних занять, факультативів, гуртків, секцій.

Вересень ЗДНВР, психолог, класні керівники

4. Організація роботи гуртків, секцій, МАН Жовтень ЗДНВРІІ. Основний етап:

Мета: розвиток творчого потенціалу кожної дитини;формування інтелектуального потенціалу.

119

1. Тематична нарада керівників ПМОВ Листопад ЗДНВР2. Нарада вчителів – координаторів по роботі з обдарованими дітьми у МАН

Жовтень ЗДНВР

3. Організація та проведення шкільних, та участь у районних і обласних олімпіадах з базових дисциплін

Жовтень ЗДНВР

4. Участь у районних установчих сесіях МАН Жовтень-грудень

ЗДНВР, координатор МАН

5. Організація та проведення Фестивалю наук (предметні тижні)

Січень-березень

ЗДНВР, керівники ПМОВ

6. Участь у конкурсах та турнірах За графіком

ЗДНВР, ЗДВР

7. Проведення свята переможців районних конкурсів та олімпіад, учнів – членів МАН

Січень ЗДНВР,ЗДВР, педагог-організатор

8. Участь у районному конкурсуі "Учень року"

Вересень Педагог-організатор

9. Індивідуальні рекомендації учням потрібної літератури для виконання творчих робіт

Протягом року

Бібліотекар, вчителі-предметники

10.Постійно   вивчати   інтереси ,  запити  і  потреби  обдарованих  дітей.

Протягом року

Адміністрація, практичний психолог, кл.керівники

11. Організувати проведення індивідуальної роботи з батьками обдарованих учнів.

Протягом року

Практичний психолог, кл.керівники

12. Застосовувати   в  роботі  з  обдарованими  дітьми елементи   випереджаючого  навчання 

Протягом року

Вчителі-предметники

13.Використовувати  інформаційні  технології  в  індивідуальній  роботі  з  учнями.

Протягом року

Вчителі-предметники, кл.керівники

14. Проводити   виставку     творчих    робіт    учнів.

Грудень, квітень

Вчителі-предметники кл.керівники

ІІІ. Підсумково-корекційний етап:Мета: удосконалення роботи з обдарованими дітьми: надання методичної допомоги вчителям; сприяння моральному заохоченню вчителів та учнів1. Аналіз результатів участі учнів у районних та обласних олімпіадах, конкурсах

Грудень-травень

ЗДНВР

2.Аналіз участі учнів у районних та обласних виховних конкурсах, турнірах

Травень ЗДВР

3. Аналіз проведення предметних тижнів Травень ЗДНВР, керівники ПМОВ

4. Аналіз роботи за рік. Внесення змін до плану роботи.

червень ЗДНВР

120

План реалізації методичної проблеми

№ Завдання і зміст роботи Строки виконання

Відповідальні за виконання

Відмітки про виконання

І.Гуманізація стосунків,удосконалення взаємодії учителя і школяра.

1 Продовжувати роботу методичного центру «Акмеологічні аспекти розвитку особистості вчителя та учня в сучасних умовах»

Протягом року

ЗДНВР

2 Подовжити роботу над єдиною методичною проблемою «Спрямування діяльності педагогічного колективу на всебічний індивідуальний розвиток особистості дитини, формування її базових компетентностей на основі вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його

Протягом року

ЗДНВР

121

потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності в умовах введення нових Державних стандартів» та надати їй практичної спрямованості

3 Удосконалити роботу творчої групи з вирішення проблемної теми :«Вдосконалення професійної компетентності вчителя шляхом впровадження новітніх, інформаційно-комунікаційних технологій»

Протягом року

ЗДНВР

4 Провести атестацію робочих місць учителів і учнів з метою створення й удосконалення матеріальної бази кабінетів і умов для роботи

До 16.09 ЗДНВР

ІІ. Надання методичної допомоги вчителям.

1 Провести інструктивно-методичні наради:

вчителів - предметників з питань планування роботи;

класних керівників з питань планування роботи з учнями та батьками;

учителів початкових класів з питань планування роботи;

керівників МО з питань планування методичної роботи;

форми реалізації варіативної частини навчального плану;

методичні рекомендації щодо ведення класних журналів;

опрацювання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти;

ознайомлення з Положенням про державну підсумкову атестацію.

Протягом року

ЗДНВР

2 Організувати курсову перепідготовку вчителів

Протягом року

ЗДНВР

3 Проводити консультації надавати методичну та практичну допомогу з питань педагогіки, психології вчителям – нефахівцям.

Протягом року

ЗДНВР

4 Скласти графік проведення предметних тижнів з метою розвитку пізнавального інтересу.

вересень ЗДНВР

5 Провести: Науково-практичну конференцію

« Індивідуальні групові дослідження педагогів як спосіб рішення проблем розвитку,

Жовтень ЗДНВР

122

виховання й навчання дітей» Психолого-педагогічний семінар

«Розвиток педагогічної майстерності через розвиток спілкування»

Грудень ЗДНВР

ІІІ. Укріплення матеріальної бази методичного кабінету.

1 Поповнити методичний кабінет літературою.

постійно ЗДНВР

2 Накопичувати банк інформацій, ідей (збірки, статті , методичні розробки)

постійно ЗДНВР

3 Оформити матеріал: самоопис досвіду вчителів, що

атестуються.

Квітень-травень

Вчителі, що атестуються

ІV. Надання допомоги учителям в організації роботи з самоосвіти.

1 Поповнити постійно діючі виставки педагогічної методичної і психологічної літератури на допомогу вчителю з питань самоосвіти

постійно ЗДНВР

2 Систематично проводити індивідуальні та групові консультації вчителів з питань самоосвіти

постійно ЗДНВР

3 Повести 4 засідання методичної ради. На протязі року

Голова методичної ради

V.Підвищення фахової і загальнокультурної підготовки вчителів.

1 Організація роботи атестаційної комісії До 20.09 Голова атестаційної комісї

2 Проходження курсової перепідготовки Згідно графіка

3 Вдосконалення науково-практичної бази методкабінету.

Протягом року

ЗДНВР

4 Планування роботи методичної ради школи.

травень ЗДНВР

6 Організація роботи школи підвищення педагогічної майстерності.

Протягом року

ЗДНВР

7 Продовжити роботу творчого модуля:Технологія побудови уроку за інформаційно-комунікаційнійною стстемою

Протягом року

ЗДНВР

9Провести педагогічні ради за такою тематикою:

«Підсумки роботи за минулий навчальний рік. Завдання педколективу на новий навчальний рік».

Серпень Директор

123

2. Організація роботи НВК у умовах впровадження нового Державного стандарту дошкільної, початкової, базової і повної загальної середньої освіти.

Розвиток спрямованості школяра на навчально-пізнавальну активність. Вплив оцінювання на психологічний стан учня.

Про діяльність педагогічного колективу та систему роботи з обдарованими учнями. Про ефективність використання варіативної складової.

«Інноваційний підхід до процесу становлення особистості учня та вчителя засобами технологій творчого мислення»

листопад

січень

березень

АД

АД

АД

АД

10 Продовжити роботу шкільних методичних професійних об’єднань вчителі та вихователів :

вчителів природничо-математичного циклу;

вчителів суспільно-гуманітарного гуманітарного циклу;

вчителів початкових класів; вчителів розвиваючих предметів; класних керівників

Протягом року

ПМОВ

11 Під час місячника педмайстерності ««Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» показати роль креотивної освіти для:

- розвитку творчих здібностей учнів- ситуації успіху на уроці - самореалізації та самоосвіти учнівПроаналізувати питання:- причини зниження якості знань

активізації роботи учнів на уроці та в позаурочний час.

Січень-лютий-березень

ЗДНВР, практичний психолог, керівники ПМОВ

12 Підбити підсумки роботи НВК за напрямками :

- аналіз роботи педколективунад методичною проблемою;

- виступи із самоузагальненням досвіту роботи;

- відкриті урокі і заходи;- творчі звіти;- портфоліо педагогів

Травень-червень

ЗДНВР, керівники ПМОВ

124

Внутрішкільне управління на 2013-2014 навчальний рік- Директор Заст.директора

ЗДНВРЗаст.директора

ЗДВРЗаст.

директора ЗДНВР

Серпень Нарада при директорі:

- забезпечення організованого початку навчального року ;- про планування у 2013-14 н.р.;

- стан будинків

1.Педрада: «Підсумки роботи за минулий навчальний

Особливості організації навчання для молодших та школярів середньої ланки за новим держстандартом ;- про готовність педколективу до реалізації задач щодо виховання школярів і дошкільнят

1.Педрада: Організація роботи НВК у умовах

1.Педрада: Затвердження плану

Нарада при ЗДНВР

Нарада при ЗДНВР1.Основні пріоритетні напрями роботи у 2013-2014 навчальному році2.Опрацюва-ння Інструктивно-методичних рекомендаці

125

рік. Завдання педколективу на новий навчальний рік».2. Структури 2012 /2013н.р. та режиму роботи закладу

впровадження нового Державного стандарту дошкільної, початкової, базової і повної загальної середньої освіти.

Нарада при ЗДНВР:Опрацювання листа МОНмолодьспорту України «Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2013-2014 н.р.»2. Про забезпечення участі вчителів у заходах районної конференції.3. Аналіз результатів ДПА учнів закладу.

роботи НВК й «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році»

Вересень

Нарада при директорі 3.Нарада при директорі - про організацію харчування учнів;- про початок навчального року школи

про забезпечення НВП навчальними матеріалами, підручниками, матеріально-технічним обладнанням;- стан техніки безпеки і протипожежної безпеки при організації НВП;

Нарада при ЗДНВР 1. Про ведення

шкільної документації2. Планування роботи

вчителів-предметників.

4.Працевлаштування випускників 9,11-х

класів.

Нарада при ЗДВР1. Планування роботи

класних керівників2. Охоплення дітей мікрорайону школи

навчанням

Засідання малої педради«Співпраця дошкільного закладу та сім’ї в процесі морального виховання дошкільни-ків»

Жовтень

Нарада при директорі:1.Про результати класно-узагальнюючого контролю «Проблеми адаптації учнів 1-х класів»4. Про проведення атестації педагогічних працівників

Нарада при директорі:2.Результати перевірки:

-класних журналів;- особових справ;-забезпеченість підручниками;- календарних

планів;-планів М.О,

профільних груп.;-планів гуртків,

Нарада при директорі 3. Результати

перевірки-планів виховної

роботи.- запобігання

дитячому травматизму під час навчально-виховного

процесу

Нарада при ЗДНВР

«Соціальне здоров’я дитини в умовах

дошкільного закладу»

126

Листопад

Нарада при директорі- про хід перевірки викладання фізики

Педрада Про систему роботи вчителя фізики.

Нарада при директорі-стан оформлення засобів навчання з фізики-Про організацію проведення й аналіз результативності першого туру олімпіад.

2Педрада Розвиток спрямованості школяра на навчально-пізнавальну активність. Вплив оцінювання на психологічний стан учня.

Засідання малої педради«Формува-ння життєво-компетентної особистості дошкільника засобами провідної діяльності»

Грудень Нарада при директорі:

- педагогічне стимулювання учнів у процесі навчання і виховання;

Нарада при директорі:- формування самостійності,

відповідальності, моральності і

свідомості в учнів

Нарада при директорі - формування самостійності,

відповідальності, моральності і

свідомості в учнів

Нарада при ЗДНВР «Впровадження прогресив-них освітніх технологій – запорука якісої освіти»

Січень Нарада при директорі- виконання плану соціально-економічного розвитку школи;- аналіз статистичних данихПедрада: Стан викладання російської мови та світової літератури

Нарада при директорі:- аналіз статистичних даних

Педрада:Про діяльність педагогічного колективу та систему роботи з обдарованими учнями. Про ефективність використання варіативної складової.

Нарада при директорі:- виконання плану соціально-економічного розвитку школи;

Педрада:Про діяльність педагогічного колективу та систему роботи з обдарованими учнями. Про ефективність використання варіативної складової.

.

Лютий Нарада при директорі:

- упровадження нових технологій у

Нарада при директоріПідсумки участі учнів школи у Всеукраїнських

Засідання малої педради «Інформацій

127

процес навчання;- Стан підготовки до ЗНО учнів 11-го класу

олімпіадах - підсумки проведення місячника педагогічної майстерності;

но- комунікаційні технології в освітній діяльності дошкільного закладу»

Бере-зень

Нарада при директорі:

- Становлення громадської самосвідомості у старшокласників у процесі вивчення історії і права»

Педрада: - Творчий  звіт  діяльності  вчителів, які атестуються,  у  світлі  реалізації  науково-методичної   проблеми  НВК.- Стан викладання та рівень знань учнів початковиз класів

Нарада при директорі:- Результати

моніторингових процедур з

підвищення якості навчальних досягнень

учнів

Педрада:- «Інноваційний підхід до процесу становлення особистості учня та вчителя засобами технологій творчого мислення».

Педрада- «Інноваційний підхід до процесу становлення особистості учня та вчителя засобами технологій творчого мислення»

Нарада при ЗДНВР«Способи виходу з конфліктних ситуацій у роботі з родиною»

Квітень Нарада при директорі:

- педагогічні умови забезпечення здоров’я школярів;

Нарада при директорі:

- Стан повторення з предметів, які

виносяться на ДПА , ЗНО.

Нарада при директорі:

- педагогічні умови забезпечення здоров’я школярів

Засідання малої

педради«Художньо-естетичний

розвиток дітей в умовах

дошкільного закладу»

Травень Нарада при директорі:

Про організоване закінчення навчального року і проведення підсумкової державної атестації

.Педрада:

Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.

Нарада при директорі:

Результати педагогічного моніторингу 2013-14н.р

Педрада:2Про допуск випускників до ДПА та звільнення від ДПА.

Організація навчальної практики

та екскурсій

Засідання малої педради«Аналіз навчально-виховного процесу за 2013-2014навчальний рік та шляхи вдосконале-ння системи навчально-

128

3. Виконання начальних програм

3.Виконання навчальних програм

виховної діяльності дошкільного закладу»

Червень - липень

Педрада :- про перевід учнів 1-

4 кл.- про перевід учнів 5-

8 кл. та 10-го кл.- про випуск учнів 9

кл. та 11 кл.

Педрада :- про перевід учнів 1-4

кл.- про перевід учнів 5-8

кл. та 10-го кл.- про випуск учнів 9

кл. та 11 кл.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКАдо робочого навчального плану

Подвірського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад»

Дергачівської районної ради Харківської області

на 2013/2014 навчальний рік

І. Загальні засади

Подвірський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів-дошкільний заклад» Дергачівської районної ради Харківської області

здійснює свою діяльність на підставі ст.53 Конституції України,

Законів України “Про загальну середню освіту”, „Про забезпечення санітарного

та епідемічного благополуччя населення”, постанов Кабінету Міністрів України:

від 16.11. 2000 року № 1717 «Про затвердження Державного стандарту

початкової загальної освіти» (чинного для 3-4 класів на 2013/2014 н.р.), від 14.01.

129

2004 № 24 « Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної

середньої освіти»( чинного для 5 класу на 2013/2014 н.р.),, від 20.04. 2011 № 462

«Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти»,

Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх

навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН

5.5.2.008-01), від 13.04.2011 р. № 494 «Про затвердження Державної програми

впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних

закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до

2015 року“; наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 № 128

«Про затвердження Нормативів наповнюваності … Порядку поділу класів на

групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»,

зареєстрований в Міністерстві юстиції України 06.03.2002 за

№ 229/6517; наказу Міністерства освіти і науки України від 17.05.2013 № 551

«Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

України від 03.04.2012 р. № 409», листів Міністерства освіти і науки України від

16.05.2013 № 1/9-324 «Про вивчення курсів духовно-морального спрямування у

2013/2014 навчальному році» та Міністерства освіти і науки України від

20.05.2013 № 1/9-349 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних

закладів та структуру 2013/2014 навчального року», наказів Головного

управління освіти і науки від 13.07.2009 № 392 «Про затвердження заходів

Головного управління освіти і науки з виконання Загальнодержавної програми

забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-

інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки», від 02.11.2010 № 579 «Про

запровадження в загальноосвітніх навчальних закладах Харківської області

пілотного проекту «Православна культура Слобожанщини», з урахуванням

вимог Концепції профільного навчання в старшій школі, затвердженої наказом

Міністерства освіти і науки від 11.06.09. № 854 «Про затвердження нової

редакції Концепції профільного навчання у старшій школі» власного Статуту,

забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних

стандартів.

130

Мова навчання – українська.

Тип навчального закладу – загальноосвітній

Кількість класів – 11

Кількість учнів – 211

Робочий навчальний план закладу на 2013/2014 навчальний рік складено на

підставі рекомендацій листа Міністерства освіти і науки України від

20.05.2013 №1/9-349 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних

закладів та структуру 2013/2014 навчального року», листа Департаменту науки і

освіти Харківської обласної державної адміністрації від 22.05.2013 № 04-13/2453

«Про робочі навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на

2013/2014 навчальний рік», наказу Департаменту науки і освіти Харківської

обласної державної адміністрації від 28.05.2013 № 354 «Про затвердження

навчальних планів на 2013/2014 навчальний рік і режим роботи загальноосвітніх

навчальних закладів Харківської області», наказу відділу освіти Дергачівської

районної державної адміністрації від 28.05.2013 № 121 «Про затвердження

робочих навчальних планів на 2013/2013 навчальний рік і режим роботи

загальноосвітніх навчальних закладів Дергачівського району»:

- для 1-го класу – за Типовими навчальними планами початкової школи,

затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

України від 10.06.2011 №572 (додаток 2);

- для 2 -го класу – за Типовими навчальними планами початкової школи,

затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту

України від 10.06.2011 №572 (додаток 1);

- для 3-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи,

затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 29.11.

2005 № 682 (додаток 2)

- для 5-го класу – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх

навчальних закладів ІІ ступеня затвердженим наказом Міністерства освіти

і науки, молоді та спорту України від 03.04.2012 № 409, зі змінами,

131

внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 17.05. 2013 №

551 (додаток 1)

- для 6-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх

навчальних закладів, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки

України від 23.02.2004 №132, зі змінами, внесеними наказом Міністерства

освіти і науки України від 05.02.2009 №66 (додаток 2);

- для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх

навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом Міністерства

освіти і науки України від 27.08.2010 №834 (додаток 2).

Враховуючи потреби учнів, побажання батьків, фахову підготовку

педагогічних кадрів, матеріальну базу кабінетів, у старшій школі навчання

організовується за універсальним профілем навчання.

ІІ. Порядок вивчення окремих предметів

Робочий навчальний план закладу включає інваріантну складову,

сформовану на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено

додаткові години на вивчення навчальних предметів інваріантної складової,

введення спецкурсів, курсів за вибором та індивідуальних занять, а саме:

Клас Додаткові години на вивчення предметів

Факультативи

Спецкурси

Курси за вибором

Індивідуальні консультації

Кількість годин

Школа І ступеня1 Мистецтво 12 Логіка 1

Українська мова1

3 Українське читання

1

Логіка 1

Кроки до інформатики. Шукачі скарбів

1

132

4 Українське читання

1

Логіка 1

Кроки до інформатики. Шукачі скарбів

1

Школа ІІ ступеня5 Етика 1

Православна культура Слобожанщини

0,5

6 Православна культура Слабожанщини

1

7 Українська мова 0,58 Українська мова 0,5

Англійська мова 1

Харківщинознавство

1

Креслення 1

9 Українська мова 0,5Харківщинознавство

1

Школа ІІІступеня

10

Екологія 1Зарубіжні письменники та Україна

1

Українська мова 1

Російська мова 1

Креслення

2

Сприян 2

133

ня просвітницькій роботі «Рівний рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя

Захист Вітчизни 1

11 Зарубіжні письменнки та Україна

1

Захист Вітчизни

1

Екологія 1українська мова 1

Російська мова 1

11Технології (модуль «Креслення»)

1

- у 3-4-х класах з метою забезпечення Державного стандарту початкової

загальної освіти (освітня галузь «Мови і літератури») виділено додаткові

години на вивчення предмету українська мова (читання), та у 2 класі на

індивідуальні консультації з української мови (1 година на тиждень); у 1 класі

(освітня галузь «Мистецтво») виділена 1 додаткова година.

- у 3-4-х класах , з метою формування інформаційної культури учнів та

вироблення практичних навичок використання ІКТ у повсякденному житті

введено курси за вибором «Кроки до інформатики. Шукачі скарбів» (по 1 годині

на тиждень). За рахунок годин інваріантної складової робочого навчального

плану викладається інтегрований курс у 3-4-х класах – «Я і Україна.

Природознавство», «Я і Україна. Громадянська освіта» (по 1 годині на тиждень),

134

у 6 класі – «Історія України. Інтегрований курс» (2 години на тиждень), у 6-му

класі – «Природознавство» (1 година на тиждень), у 5 класі – «Природознавство»

(2 години на тиждень), у 5-9-х класах – основи здоров`я: (5-7-мі класи - 1

година на тиждень, 8-9-ті класи - 0,5 годин на тиждень).

- На виконання розпорядження Харківської обласної державної

адміністрації від 20.07.2001 №476 «Про впровадження у навчально-виховний

процес факультативного курсу «Харківщинознавство», з метою поглиблення

пізнавального інтересу учнів до історії Української держави, рідного краю, міста

Харкова у 8-9-х класах введено спецкурс «Харківщинознавство» (по 1 годині на

тиждень) з обов’язковим оцінюванням навчальних досягнень учнів та

виставленням балів з даного предмета до документа про базову загальну

середню освіту. Відповідно до листа Комунального вищого навчального закладу

«Харківська академія неперервної освіти» від 16.05.2012 №744 «Про подальше

запровадження у навчально – виховний процес ЗНЗ різних типів і форм

власності факультативного (спеціального) курсу «Православна культура

Слобожанщини» у 2012/2013 н./р.» за згодою батьків у 5-6 класах введено

факультативний курс «Православна культура Слобожанщини» (0,5 години у 5

класі та 1 година на тиждень у 6 класі).

З метою розширення мережі навчальних предметів, враховуючи побажання учнів

та їх батьків у робочому навчальному плані введені курси за вибором:

- «Креслення» (10-й клас - 2 години на тиждень, 8 клас – 1 година на

тиждень);

- Зарубіжні письменники та Україна (10-11 клас – по 1 годині на тиждень).

Викладання предмета «Технології» в 11 класі здійснюється за навчальною

програмою “Технології” (академічний рівень), згідно якої учні 11 мають освоїти

два варіативні модулі. Тому в робочому навчальному введена додаткова година

на вивчення предмета «Технології» за рахунок варіативної складової. На

виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від

17.08.2011 № 982 «Про виконання Загальнодержавної програми забезпечення

профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і

135

хворих на СНІД щодо підготовки педагогічних працівників та охоплення

навчанням учнівської молоді за програмами розвитку життєвих навичок» та

наказу Головного управління освіти і науки від 13.07.2009 № 392 «Про

затвердження заходів Головного управління освіти і науки з виконання

Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції,

лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013

роки» у 10 класі введено факультатив «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний

рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» (2 години на

тиждень)

Відповідно до Закону України «Про фізичну культуру і спорт» та з метою

виконання Державного стандарту загальної середньої освіти, третя година

фізичної культури у 6,7, 10-11 класах компенсується за рахунок залучення учнів

до позаурочної та позакласної роботи з предмета.

Години фізичної культури в 1-11-х класах не враховуються при визначенні

гранично допустимого навантаження учнів (накази Міністерства освіти і науки

України від 29.11.2005 №682, від 05.02.2009 №66 та від 27.08.2010 № 834).

Викладання предмета «Захист Вітчизни» проводиться у 10-11 класах по 1

годині на тиждень з інваріантної та 1 година з варіативної складової робочого

навчального плану для вивчення курсу «Захист Вітчизни» окремо юнаками та

дівчатками відповідно до навчальної програми «Захист Вітчизни»,

рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист від 14.08.2009 №

1/11-6881).

Години навчальних предметів інваріантної та варіативної складових

робочого навчального плану, що позначені дробовим числом (0,5; 1,5; 2,5; ),

викладатимуться упродовж навчального року: ціла частина – щотижнево,

дробова (0,5 години) – по 1 годині через тиждень, екологія 11 клас – І семестр 1 година на

тиждень, астрономія 11 клас – І семестр.

Клас Предмет І семестр ІІ семестр Кількість годин

5 Православна культура Слобожанщини

1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

136

7 Алгебра 3 години на тиждень

2 години на тиждень

2,5

7 Геометрія 1 година на тиждень

2 години на тиждень

1,5

7 Українська мова (індивідуальні заняття)

1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

8 Українська мова (індивідуальні заняття)

1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

8 Історія України 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

8 Географія 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

9 Основи здоров’я 1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

9 Історія України 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

9 Географія 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

9 Основи здоров’я 1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

9 Українська мова (індивідуальні заняття)

1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

10 Художня культура 1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

10 Біологія 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

10 Географія 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

10 Історія України 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

11 Біологія 1 година на тиждень

2 години на тиждень

1,5

11 Екологія 1 година на тиждень

- 0,5

11 Людина і світ 1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

11 Художня культура 1 година через тиждень

1 година через тиждень

0,5

11 Астрономія 1 година на тиждень

- 0,5

11 Історія України 1+ 1 година через тиждень

1+ 1 година через тиждень

1,5

Відповідно до навчальних програм будуть викладатись:

137

предмети «Алгебра» та «Геометрія» у 7 класі: І семестр – «Алгебра»

- 3 години, «Геометрія» - 1 година; ІІ семестр - «Алгебра» - 2 години,

«Геометрія» - 2 години.

Вивчення навчальних предметів «Трудове навчання» (5-9-ті класи),

«Технології» (10-11-ті класи) освітньої галузі «Технології» буде відбуватись на

базі Подвірського НВК.

Навчальна програма “Технології” (академічний рівень) має модульну

структуру і складаються з двох частин – інваріантної та варіативної. У 2013-

2014 році вивчатимуться – один варіативний модуль у 10 класі «Технологія

технічного конструювання» та два в 11 класі: «Технологія технічного

конструювання» та «Основи технології споживання».

Предмет «Трудове навчання» вивчатиметься у 5 класі за новим Державним

стандартом , у 6-9 класах – за програмами 2011 року.

Реалізація змісту навчального предмета передбачена за трьома варіантами

програми:

для хлопців, для дівчат, для класів, що не поділяються на групи хлопців і дівчат.

Виходячи з матеріально-технічної бази, фахової підготовленості,

регіональних традицій наповнюваності класів та бажання учнів, будуть

впроваджено такі модулі:

5 клас - Технологія виготовлення виробів, оздоблених аплікацією. Технологія

плетіння з бісеру.

6 клас – Обробка тонколистового металу. Технологія виготовлення вишитих

виробів.

7 клас - Технологія обробки деревини. Технологія слюсарної обробки металів.

Технологія виготовлення виробів в’язаних гачком. Технологія вишивання

мережками.

8 клас - Технологія токарної обробки деревини. Технологія обробки металів.

Технологія української народної вишивки. Технологія ремонту та оздоблення

одягу.

138

9 клас – Проектування та виготовлення комплексного виробу.

Згідно з програмою «Фізична культура для загальноосвітніх навчальних

закладів. 5-11 класи» та можливостями матеріально – технічної бази і

спеціалізації вчителів фізичної культури у 5-7 класах будуть вивчатися п’ять

варіативних модулі: легка атлетика, гімнастика, волейбол, баскетбол, футбол; 8-

9 класах чотири модулі: легка атлетика, гімнастика, волейбол, баскетбол; у 10-11

класах три модулі: легка атлетика, гімнастика, баскетбол.

Для розвитку творчих здібностей учнів, кращого засвоєння ними

програмного матеріалу введені години індивідуальних та групових занять:

- 10-11 клас – з екології (по 1 годині на тиждень), української

мови (по 1 годині на тиждень); російської мови (по 1 годині на

тиждень)

- 9 клас – з української мови (0,5 години на тиждень)

- 7 клас – з української мови (0,5 години на тиждень)

- 8 клас – з української мови (0,5 години на тиждень)

- 8 клас – з англійської мови (1 година на тиждень)

Курси за вибором та спецкурси викладаються за державними

програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки, молоді та спорту

України, та авторськими програмами, затвердженими Головним управлінням

освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації.

ІІІ. Структура навчального рокуВідповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» 2012/2013

навчальний рік розпочинається 1 вересня святом - День знань - і закінчується не пізніше 1

липня.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою: І семестр – з 2 вересня по

29 грудня, ІІ семестр – з 13 січня по 30 травня.

Тривалість уроків у загальноосвітніх навчальних закладах

становить: у 1-х класах – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45

хвилин. Різниця в часі навчальних годин 1-4-х класів обов'язково обліковується і

139

компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій

з учнями.

Навчальні екскурсії та практика учнів організовуються відповідно до

інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від

06.02.2008 № 1/9-61 «Методичні рекомендації щодо організації навчально-

виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної

практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів». Навчальні екскурсії та

навчальна практика будуть проводитись упродовж навчального року.

Навчальні екскурсії проводяться для учнів 1-4-х класів протягом 4 днів

тривалістю не більше 3 академічних годин на день; навчальна практика та

екскурсії  для учнів 5-8-х і 10-х класів проводяться протягом 10 днів: у 5-6-х

класах – по 3 академічні години на день, у 7-8-х класах – по 4 академічні години,

у 10-х класах – по 5 академічних годин на день.

Державна підсумкова атестація у 4, 9, 11-х класах проводиться відповідно

до вимог чинного законодавства у терміни, визначені Міністерством освіти і

науки України.

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули: орієнтовно,

осінні з 14 жовтня по 20 жовтня, зимові з 30 грудня по 12 січня, весняні з 7

квітня по 13 квітня.

З урахуванням місцевих особливостей та кліматичних умов за погодженням

з відповідними місцевими органами управління освітою можуть змінюватись

структура навчального року та графік учнівських канікул.

Режим роботи закладу: п’ятиденний навчальний тиждень, одна зміна.

Початок занять о 8.00.

ІV. Організація навчально – виховної діяльності у дошкільному закладі

Освітній процес у дошкільному навчальному закладі у 2013/2014 навчальному

році здійснюється відповідно до вимог нормативно-правових документів:

Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти

(нова редакція), інструктивно-методичних листів «Про режим роботи

дошкільних навчальних закладів» (від 24.01.2007р. №1/9-36), «Про організація

140

освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах у 2012-2013 навчальному

році» (від 21.05.2012 р. № 1/9-388), листа Інституту інноваційних технологій і

змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 26.07.2010 р. №1.4/18-3082

«Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному

закладі», листа КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» «Про

планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014

навчальному році» (від 24.05.2013 № 781) за художньо - естетичним напрямом.

У 2013/2014 навчальному році освітній процес у групах раннього,

молодшого та середнього дошкільного віку здійснюється за програмою

виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», наук. кер. Проскура

О.В., рекомендованою Міністерством освіти і науки України (лист МОН

України від 08.12.2010 №1/11-11177), у групі старшого дошкільного віку за

програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», кер.

проекту Жебровський В.М., затвердженою Міністерством освіти і науки, молоді

та спорту України (наказ МОНмолодь спорту України від 21.05.2012 № 604);

Навчальний рік починається 1 вересня і закінчується 31 травня, а

оздоровчий період триває з 1 червня по 31 серпня.

У дошкільному закладі НВК встановлено 5 – денний навчальний тиждень.

Середня група працює за 12-годинним режимом роботи, група раннього віку,

друга молодша та старша групи - за 10,5- годинним.

Протягом перебування для дітей організовано навчально-виховну зайнятість

за різними формами:

- за спрямованістю змісту (предметна, інтегрована, комплексна);

- за дидактичними цілями на формування нових знань (предметна,

навчально-ігрова, навчально-пізнавальна), на закріплення засвоєних знань

(інтегрована, комплексна, навчально-ігрова, сюжетно-ігрова, ігрова),

контрольно-оціночна (інтегрована, комплексна, предметна, заняття-

змагання, вікторина, конкурс, турнір);

- за способом організації: групова, підгрупова, індивідуальна.

141

Для забезпечення максимального ефекту засвоєння навчального матеріалу,

високий рівень пізнавальної активності дітей, розвиток їх творчого потенціалу,

розвиток здібностей та вміння дошкільників самостійно, активно пізнавати

довкілля планування навчально-виховного процесу здійснюється за блочно-

тематичним принципом та за сферами життєдіяльності.

Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості передбачається

самостійна, вільна діяльність дітей, продуктивна праця, художня діяльність, гра,

спілкування та інші. За планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з

дітьми.

Кількість і тривалість занять становить:

- для дітей третього року життя 1-2 заняття на день тривалістю 10-15

хвилин;

- четвертого року життя 1-2 заняття тривалістю 15 -20 хвилин;

- п’ятого року життя 2-3 заняття тривалістю 20 - 25 хвилин;

- шостого року життя 2-3 заняття тривалістю 25 -30 хвилин.

Тривалість перерв між заняттями 10 хвилин.

Гурткова робота є самостійною додатково організаційною формою освітнього

процесу. Її мета - задовольняти потребу й цікавість дитини до певного виду

діяльності, розвиваючи її природні, загальні та спеціальні здібності; активізувати

дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість. Організовано 2 гуртки:

танцювальний та «Умілі рученята».

Директор Подвірського навчально-виховного

комплексу «Загальноосвітня школи

І-ІІІ ступенів-дошкільний заклад»

Дергачівської районної ради

Харківської області С.А. Резнікова

142

Додаток 1 Складений відповідно до

Методичних рекомендації щодо планування освітнього

процесу в дошкільних навчальних закладах Харківської області

у 2013/2014 н.р.

Робочий навчальний план дошкільного закладу Види занять Кількість групових занять на тиждень у вікових

групах2-3-й р.ж. 4-й р.ж. 5-й р.ж. 6-й р.ж.

З фізичного розвитку1 2 2 2 2З художньо-естетичного розвитку :музична діяльністьзображувальна діяльність (малювання, ліплення, аплікація)художня література

22

0,25

22

0,5

22

1

22

1

З мовленнєвого розвитку 1 1 1 2З пізнавального розвитку- логіко-математичний2

- ознайомлення з навколишнім0,250,25

0,50,5

0,50,5

0,50,5

143

- ознайомлення з природою0,25 0,5 1 1

Усього занять 7 8 9 11Рекомендована кількість занять в день

1-2 заняття в день 2-3 заняття в день

1 – та ще 3 заняття на свіжому повітрі у інші режимні моменти;2 – завдання з логіко-математичного розвитку реалізуються не лише на спеціально організованих заняттях, а й інтегруються в інші види діяльності дітей протягом дня.

Директор Подвірського НВК С.А.Резнікова

Додаток 2Складений відповідно до додатка 2

Типового навчального плану(Наказ міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України від 10.06.2011 № 572)

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАНдля 1-го класу

з українською мовою навчання з вивченням російської мови

Освітні галузі Навчальні предмети

Кількість годин на тиждень у класах

Разом

1Ін варіативна складова

Мови і літератури Українська мова (навчання грамоти) 7 7(мовний і літературний компоненти)

Російська мова 2 2Іноземна мова (англійська) 1 1

Математика Математика 4 4Природознавство Природознавство 2 2Суспільствознавство Я у світіМистецтво Мистецтво

1 1

144

Технології Трудове навчання 1 1Сходинки до інформатики

Здоров'я і фізична культура

Основи здоров'я 1 1Фізична культура 3 3

Усього 19+3 22

Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять

1 1

Мистецтво 1 1Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня 20 20Сумарна кількість навчальних годин інваріантної та варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи)

23 23

Директор НВК С.А. Резнікова

Додаток 3 Складений відповідно до додатка 1

Типового навчального плану(Наказ міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України від 10.06.2011 № 572

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН для 2-го класу

з українською мовою навчання

Освітні галузі Навчальні предмети

Кількість годин на

тиждень у класах

Разом

2Інваріативна складова

Мови і літератури(мовний і літературний компоненти)

Українська мова 3,5 3,5Літературне читання 3,5 3,5Іноземна мова (англійська)

2 2

Математика Математика 4 4Природознавство Природознавство 2 2Суспільствознавство Я у світі - -Мистецтво музичне мистецтво 1 1

145

образотворче мистецтво 1 1Технології Трудове навчання 1 1

Сходинки до інформатики 1 1Здоров'я і фізична культура

Основи здоров'я 1 1Фізична культура 3 3

Усього 20+3 23Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять

2 2

Курс за вибором: 1 1Логіка 1 1Індивідуальні консультації (українська мова) 1 1Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня 22 22

Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи)

25 25

Директор НВК С.А. РезніковаДодаток 4

складений відповідно до додатка 2 Типового навчального плану

( Наказ Міністерства освіти і науки України наказ від 29.11.05.№ 682)

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАНдля 3 - 4-х класів

з українською мовою навчання з вивченням російської мови

Освітні галузі Навчальні предмети Кількість годин на тиждень у

класах

Разом

3 4Інваріативна складова

Мови і літератури Українська мова 3 3 6Українська мова (читання) 2 2 4

Російська мова 2 2 4Іноземна мова (англійська) 2 2 4

Математика Математика 4 4 8Людина і світ Я і Україна

Я і Україна. Громадянська освіта

1 1 2

Я і Україна. Природознавство 1 1 2Мистецтво Музика 1 1 2

Образотворче мистецтво 1 1 2Технологія Трудове навчання 1 1 2Здоров’я і

фізична культураФізична культура 3 3 6Основи здоров’я 1 1 2

146

Разом 22 22 44Додаткові години на предмети інваріантної складової

3 3 6

Українська мова (читання) (додаткові години на вивчення предмета)

1 1 2

Курси за вибором: Логіка 1 1 2Кроки до інформатики. Шукачі скарбів 1 1 2

Гранично допустиме навчальне навантаження на учня

23 23 46

Всього (без урахування поділу на групи) 25 25 50

Директор НВК С.А. Резнікова

Додаток 5 складений відповідно до додатка 1

Типового навчального плану (Наказ Міністерства освіти і науки

молоді та спорту України від 03.04.12. № 409, зі змінами, внесеними

наказом Міністерства освіти і науки України від 17.05.2013 № 551)

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН для 5-го класу

з українською мовою навчання Освітні галузі Навчальні предмети Кількість

годин на тиждень у класах

Разом

5Інваріативна складова

Мови і літературиУкраїнська мова 3,5 3,5Українська література 2 2Іноземна мова (англійська) 3 3Російська мова 2 2Світова література 2 2

Суспільствознавство

Історія України (вступ до історії)

1 1

Всесвітня історія - -Основи правознавства - -

147

Естетична культура Музичне мистецтво 1 1Образотворче мистецтво 1 1Мистецтво - -

Математика Математика 4 4Алгебра - -Геометрія - -

Природознавство Природознавство 2 2Біологія - -Географія - -Фізика - -Хімія - -

Технології Трудове навчання 2 2Інформатика 1 1

Здоров’я і фізична культура

Основи здоров’я 1 1Фізична культура 3 3

Разом 25,5+3 25,5+3 Додатковий час на предмети інваріантної складової, введення спецкурсів:

1,5 1,5

Етика 1 1Гранично допустиме навчальне навантаження на учня 28 28Факультатив: православна культура Слабожанщини 0,5 0,5Всього (без урахування поділу класів на групи) 27+3 27+3Директор НВК С.А. Резнікова

Додаток 6 складений відповідно до додатка 2

Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи(Наказ Міністерства освіти і науки

від 23.02.2004 №132, із змінами внесеними наказом Міністерства освіти

і науки України від 05.02.09. № 66) РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

для 6-9-х класів з українською мовою навчання з вивченням російської мови

Освітні галузі Навчальні предмети Кількість годин на тиждень у класах

Разом

6 7 8 9

Мови і літературиУкраїнська мова 3 3 2 2 10Іноземна мова (англійська) 3 3 2 2 10Російська мова 2 1,5 2 2 7,5Українська література 2 2 2 2 8Світова література 2 2 2 2 8

Суспільствознавство

Історія України 1 1 1,5 1,5 5Всесвітня історія 1 1 1 1 4Правознавство (практичний курс) - - - 1 1Етика 1 - - 1

Естетична Музичне мистецтво 1 1 1 - 3

148

культура Образотворче мистецтво 1 1 - - 2Художня культура - - - 1 1

Математика Математика 4 - - - 4Алгебра - 2,5 2 2 6,5Геометрія - 1,5 2 2 5,5

Природознавство Природознавство 1 - - - 1Біологія - 2 2 3 7Географія 2 2 1,5 1,5 7Фізика - 1 2 2 5Хімія - 1 2 2 5

Технології Трудове навчання 1 2 2 1 6Інформатика - - - 1 1

Здоров’я і фізична культура

Основи здоров’я 1 1 0,5 0,5 3Фізична культура 2 2 3 3 10

Разом 28 30,5 30,5 32,5 121,5 Додатковий час на предмети інваріантної складової, введення спецкурсів:

2 1 3

Спецкурси: Харківщинознавство 1 1 2Курси за вибором: Основи інформатикиКреслення 1 1Гранично допустиме навчальне навантаження на учня 29 31 33 33 126Додатковий час на введення індивідуальних занять, факультатииів:

1 0,5 1,5 0,5 3,5

Індивідуальні заняття (українська мова) 0,5 0,5 0,5 1,5Індивідуальні заняття (англійська мова) 1 1Факультатив: православна культура Слабожанщини 1 1Всього (без урахування поділу класів на групи) 29 31 34 34 128Директор НВК С.А. Резнікова

Додаток 7складений відповідно до додатка 2

Типового навчального плану (Наказ Міністерства освіти і науки

України від 27.08.10. № 834 РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

для 10-11-х класів з українською мовою навчання (універсальний профіль)

Навчальні предметиКількість годинна тиждень у класах

Разом10 11Українська мова 2 2 4Українська література 2 2 4Іноземна мова (англійська) 3 3 6Світова література 2 2 4Історія України 1,5 1,5 3Всесвітня історія 1 1 2Громадянська освіта:Правознавство

1 - 1

Економіка - 1 1Людина і світ - 0,5 0,5Художня культура 0,5 0,5 1Алгебра і початки аналізу 2 3 5Геометрія 2 2 4Астрономія - 0,5 0,5

Біологія 1,5 1,5 3

149

Географія 1,5 - 1,5Фізика 3 3 6Хімія 1 2 3Екологія 0,5 0,5Технології 1 1 2Інформатика 1 2 3Фізична культура 2 2 4Захист Вітчизни 1 1 2

Разом 29 32 61Додатковий час на поглиблене вивчення предметів,

введення курсів за вибором4 3 6

Захист Вітчизни (ОМЗ) 1 1 2Технології 1 1Курси за вибором:Зарубіжні письменники та Україна 1 1 2Креслення 2 2Гранично допустиме навантаження на учня 33 33 66Додатковий час на введення факультативних занять:

2 2

Факультатив «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя»

2 2

Додатковий час на введення індивідуальних занять: 3 3 6Індивідуальне заняття (російська) 1 1 2Індивідуальне заняття (екологія) 1 1 2 Індивідуальне заняття (українська мова) 1 1 2Всього (без урахування поділу класу на групи) 38 38 76

Директор НВК С.А. Резнікова План

заходів на літній оздоровлювальний період дошкільного закладу,Подвірського НВК ( червень-серпень 2014 р.)

№з/п

Зміст роботи Термін Відповідальні

Організаційно-педагогічна робота1 Забезпечити перехід дошкільного закладу на літній

режим роботиЗ 01.06. – 31.08. 2014 р.

Адміністрація

2 Організувати якісне вітамінізоване харчування з дотриманням нормативних вимог на період оздоровлення

червень-серпень

Адміністрація,медична сестракомірник

3 Забезпечити прогулянки дітей переносними іграшками.

червень-серпень

Вихователі

4 З метою загартування дітей облаштувати переносний басейн

червень-серпень

Медична сестравихователі

5 Проводити щоденні загартовуючи процедури червень-серпень

Медична сестравихователі

6 Забезпечення поливом квітників, пісочниць. червень-серпень

завгоспдвірник

7 Організувати контроль за санітарним станом приміщень, ігрових майданчиків

постійно медсестраадміністрація

8 Організувати контроль за повітряно- температурним режимом

постійно медична сестра

9 Контролювати своєчасну зміну постільної білизни, постійно медична сестра

150

рушників, серветок, рушників для ніг.10 Проводити адміністративні обходи з питань БЖД,

хід оздоровлення1 раз на місяць

адміністрація

11 Стежити за дотриманням техники безпеки в групах та на ділянках дошкільного закладу

червень-серпень

адміністрація

12 Підготовка груп до літнього оздоровлення. до 01.06. вихователі13 Готовність педагогів до роботи в літній період. до 01.06. ЗДНВР Оздоєва

О.М.Організаційно-методична робота1 Круглий стіл: «Підсумки літньої оздоровчої роботи» серпень ЗДНВР Оздоєва

О.М.2. Ознайомлення педагогів з завданнями освітньої

роботи за лініями розвиткутравень ЗДНВР Оздоєва

О.М.3 Ознайомлення з інструктивно-методичними

рекомендаціями «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період», «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» та методичними рекомендаціями щодо організації літнього оздоровлення дітей дошкільного віку

травень ЗДНВР Оздоєва О.М.

4 Складання плану фізкультурно- оздоровчих заходів на літній період.

травень педколектив

5 Консультації для педагогів:-Організація літньої оздоровчої роботи у межах єдиного освітнього простору;

- «Денна прогулянка (перша та друга половина дня»;

- «Безпека життєдіяльності дітей»;- «Дотримання температурного та питного

режиму влітку»;- «Особливості загартування влітку»;- «Ігрова діяльність на відкритому повітрі».

травень

червень

червеньлипень

червеньлипень

ЗДНВР Оздоєва О.М.

Керівництво та контрольВибіркове вивчення. Формування навичок здорового способу життя

червень ЗДНВР Оздоєва О.М.

Підібрати для педагогівлітературу про роботу з дітьми в літніхумовах. До 06.06. ЗДНВР Оздоєва

О.М.Скластигруповіперспективніплани за основними видами роботи з дітьми. До 01.06. ЗДНВР Оздоєва

О.М.Освітня робота

1 Теми тижнів:Тиждень спілкування з природоюТиждень образотворчої діяльностіТиждень мудрої казкиТиждень здоров’я «Щоб міцне здоров’я мати, треба нам про нього дбати »

червень вихователі

2 Теми тижнів:Тиждень безпеки життєдіяльностіТиждень спорту і здоров’я липень вихователі

151

Тиждень милування рідною природоюТиждень «Моя батьківщина – моя Україна»

3 Теми тижнів:Дитина у світі людейТижденьввічливості та слухняностіТиждень улюблених ігорТиждень творчості, фантазії, експеріментів

серпень вихователі

Ігрові ситуації:- на вулиці;- домашні тварини і як поводитися з ними;- правила поводження з незнайомцями.

Тренінги:- Алло! Пожежники , біда!- Я заблукав. Допоможіть мені, будь ласка…

постійноВихователі.

Фізкультурно-оздоровчі заходи1 Розваги з м'ячем

Ігри-атракціони й рухливі ігри зі стрибками «КласикиІгри з ходьбою й бігом (із предметами й без них)Ігри-розваги (на вибір)

червень вихователі

2 Ігри-вправи на лазіння, збереження рівноваги «Ось ми спритні які»Ігри-розваги (на вибір)Ігри-розваги з водою «Чарівна вода»Ігри-розваги «Скік-поскік»

липень вихователі

3 Ігри-розваги (на вибір)Ігри-естафети (з предметами й без них)Самореалізація рухових навичок за завданням «Квітка-семиквітка»Спортивне свято «День здоров'я»

серпень вихователі

4

Безпека влітку:- продовжувати ознайомлення дітей з корисними і шкідливими властивостями сонячного проміння; - дати поняття про ознаки сонячного і тепловогоударів, а також про надання першої допомоги.:- дати дітям поняття про правила безпечної поведінки у випадку, коли потрапив в епіцентр грози на відкритій місцевості. Ознайомити з народними прикметами, за якими можна визначити наближення грози. - продовжувати ознайомлення дітей з комахами нашої місцевості, звертаючи увагу на тих, чиї укуси можуть бути небезпечними. Дати поняття про надання першої допомоги при укусах комах;

постійно

5 Провести конкурси: малюнка на асфальті; споруд із піску;

Протягомліта вихователі

152

виробіві з природного матеріалу.Наступність в роботі дошкільного закладу і школи1 Забезпечити своєчасний запис дітей до школи Червень Заступник

директора2 Уточнити список дітей 6 року життя Червень Заступник

директораОбладнання та оснащення педпроцесу1 Забезпечити всебічну підготовку закладу до нового

навчального року.Протягом літа Заступник

директора2 Систематизувати весь наочний матеріал в

алфавітний каталог.Протягом літа Заступник

директора3 Скласти координаційну схему річного плану. До 15 серпня Заступник

директора, вихователі

Робота з батьками1 Інформувати батьків щодо профілактики

захворювань дітей та дотримання ТБ у літній періодчервень-серпень

медична сестра

2 Оновлення папок-пересувок для батьків з рекомендаціями по БЖД в літній період червень вихователі

3 Провести консультацію для батьків:- Правила поведінки дітей та дорослих під час відпочинку біля водоймищ;

червень вихователі

4 Залучати батьків до участі в праці з благоустрою дошкільного закладу

червень-серпень

Вихователі, заступник директора

5 Оформити батьківськ ікуточки, надаючиперевагу матеріалу, присвяченому питанню літнього оздоровлення та відпочинкудітей.

протягом літа. вихователі

Адміністративно – господарча робота1 Поміняти пісок у пісочницях. До 1 червня Завгосп,

вихователі2 Організувати фарбування обладнання на ігрових

майданчиках.до 1 червня вихователі

3 Провести поточний ремонт групових приміщень до 20 червня заступник директора, вихователі

4 Упорядкувати квітники. До 10 червня заступник директора.

153