История мировых...

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Учебно-программное издание

Ульяновск 2006

ББК Т3(0)-7 я7 И90 История мировых цивилизаций: учебно-программное издание / Сост. А.Л. Решет-

ников. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2006. – 80 с. Содержит учебно-тематические планы как очной, так и заочной форм обучения,

планы лекций и семинаров по каждой теме, контрольные вопросы, тесты по темам, вопросы для подготовки к зачету.

В глоссарии и хронологическом разделе даны основные термины и даты всемир-ной истории. Приведен список рекомендуемой литературы по данной дисциплине.

Предназначено для курсантов и студентов заочной формы обучения специализа-ции 061140 – Менеджмент на воздушном транспорте.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………….…………………….. Учебно-тематические планы………………………………….……………………….. Содержание учебной дисциплины…………………………….………………………

Тема 1. Введение……………………………………………………………………. Тема 2. Первобытная эпоха человечества…………………………………………. Тема 3. Цивилизации Древнего Востока…………………………………………. Тема 4. Античная цивилизация…………………………………………………… Тема 5. Становление европейской цивилизации………………………………… Тема 6. Византийская цивилизация………………………………………………. Тема 7. Древнерусская и российская средневековая цивилизации….…………. Тема 8. Цивилизация средневекового Востока……………………………..…… Тема 9. Цивилизация в эпоху Нового времени……………………………..…… Тема 10. Индустриальная цивилизация…………………………………….……. Тема 11. ХХ век: к постиндустриальной цивилизации…………………..……… Тема 12. Российская цивилизация в ХХ-ХХI вв.……………………..…………..

Глоссарий……………………………………………………………………..……….. Хронология……………………………………………………………….………….. Мониторинг учебной дисциплины………………………………….………………. Рекомендуемая литература………………………………………….…………………

© Ульяновск, УВАУ ГА, 2006

35667

1415162330313340424850587478

История мировых цивилизаций. Введение.

© НИЛ НОТ НИО УВАУ ГА(и), 2010 г Составитель: А.Л. Решетников. Разработчик: С. П. Пугин.

2

ВВЕДЕНИЕ

Советский период в отечественной исторической науке был тесно свя-зан с формационным подходом к изучению истории. Пять формаций, сформулированные немецкими обществоведами К. Марксом и Ф. Энгель-сом, знал наизусть любой выпускник средней школы. В то же время неза-служенно забывались труды классиков цивилизационного подхода в исто-рической науке О. Шпенглера, А. Тойнби, М. Вебера, К. Ясперса, а также российских учёных Н.Я. Данилевского, П.А. Сорокина и других.

Справедливо ли сегодня вот так, коренным образом отвергнуть форма-ционный подход, основой которого является изучение классовых отноше-ний в исторической последовательности, и перейти к цивилизационному подходу? При всей спорности момента напрашивается ответ – да. В циви-лизационном подходе есть немало достижений, научных выводов, под-тверждённых самим ходом истории. Кроме того, этот подход даёт воз-можность выработать творческое и свободное мышление, новое много-мерное видение истории. Всемирная история в этом случае предстаёт пе-ред нами как пёстрая красочная картина вариантов развития человечества, каждый из которых имеет свои достоинства и недостатки.

Формационный подход, как известно, брал за основу объективно суще-ствующие, независимые от воли человека социально-экономические от-ношения, преимущественно стандартного характера для различных регио-нов и обществ их населяющих. Цивилизационный подход изучает исто-рию через бытиё существовавших и существующих цивилизаций, через изучение человека – представителя этих цивилизаций. Значит ли это, что формационный и цивилизационный подходы – взаимоисключающие? Нет, они скорее дополняют друг друга. Элементы формационного подхода не только можно, но и необходимо включать в цивилизационный анализ, ибо развитие социально-экономических отношений важная, если не основная, часть цивилизационного процесса.

История мировых цивилизаций.


3

Имея латинский корень, слово «цивилизация» только в XVIII в. прочно во-

шло в словарь историков. Именно в это время стали формироваться различные

теории цивилизаций. Среди них можно выделить две разновидности: теории

стадиального развития цивилизаций и теории локальных цивилизаций.

Стадиальные теории изучают цивилизацию как единый процесс про-грессивного развития человечества, в котором выделяются определённые стадии (этапы), например: доиндустриальная, индустриальная (или ма-шинная) и постиндустриальная. Эти стадии часто называют «цивилизаци-онными». Справедливости ради, надо сказать, что эти определения не слишком удачные. Известно, что развитие различных регионов мира шло несинхронно. Даже в XX в., например, индустриальная цивилизация охва-тила далеко не все уголки мира. Тем не менее такая терминология являет-ся общепринятой, и на занятиях мы будем её придерживаться.

Теории локальных цивилизаций изучают большие исторические сло-жившиеся общности, которые занимают определённую территорию и имеют свои особенности социально-экономического и культурного развития.

Обе теории – стадиальная и локальная – дают возможность по-разному увидеть историю. В стадиальной теории на первый план выходит общее – единые для всего человечества законы развития. В теории локальных ци-вилизаций – индивидуальное, разнообразие исторического процесса. Та-ким образом, обе теории взаимно дополняют друг друга.

Цель дисциплины «История мировых цивилизаций» состоит в том, чтобы дать выпускникам представление об основных закономерностях и направлениях развития мирового цивилизационного процесса и специфи-ке отдельных цивилизаций. Помочь им овладеть некоторыми общими принципами цивилизационного анализа, научить проводить сопоставле-ния, между разными цивилизациями или крупными цивилизационными регионами (например, Западом и Востоком) и использовать полученные знания и навыки в практической деятельности.

История мировых цивилизаций.


4

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

Очное обучение

№ п/п

Наименование тем Количество часов

Лекции Семинары Зачёт

1 Введение 2

2 Первобытная эпоха человечества 2 2

3 Цивилизации Древнего Востока 2

4 Античная цивилизация 2

5 Становление европейской цивилизации 2 2

6 Византийская цивилизация 2 2

7 Древнерусская и российская средневе-

ковая цивилизация 2

8 Цивилизация средневекового Востока 2

9 Цивилизация в эпоху Нового Времени 2 2

10 Индустриальная цивилизация 2

11 ХХ век: к постиндустриальной

цивилизации 2 2

12 Российская цивилизация в ХХ-ХХI вв. 2

Всего по курсу 24 10 +

Заочное отделение

№ п/п

Наименование темы

Количество часов

5 лет 6 мес. (VIII cем.)

4 года 6 мес.(VI сем.) 3 года 10 мес. (V сем.)

Лекции Зачёт Лекции Зачёт

1 Первобытная эпоха человечества 2 2

2 Становление европейской цивилизации 2 2

3 Цивилизация в эпоху Нового Времени 2

4 ХХ век: к постиндустриальной

цивилизации 2 2

Всего по курсу 8 6- +

История мировых цивилизаций. Учебно-тематические планы.


5

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение

Лекция

История мировых цивилизаций (ИМЦ) как наука и учебная дисципли-на. Предмет и объект исторической науки. Отрасли исторического знания. Многообразие исторических наук: их связь и обособленность. Предмет и функции ИМЦ. Идеалистический и материалистический подходы в исто-рической науке. Методы и принципы исторического исследования. Этапы развития исторической науки: исторические представления Древнего ми-ра, историческая мысль эпох Средневековья, Возрождения, Нового и Но-вейшего времени.

Периодизация мировой истории, сравнение формационного и цивилиза-ционного подходов. Варианты периодизации общественного развития Гесио-да, Геродота, Пифагора, Б. Гильдебранда, Л.И. Мечникова, У. Ростоу. Фор-мационный подход К. Маркса и цивилизационный подход О. Шпенглера и А. Тойнби: их сущность и сравнительные черты. Общепринятая в исторической литературе периодизация истории мировых цивилизаций.

Вопросы для самоконтроля

1. Что является предметом ИМЦ? 2. Назовите отрасли исторического знания. 3. Какие исторические науки Вы знаете, какие разделы истории они

изучают? 4. Какие функции выполняет историческая наука? 5. Назовите и поясните методы исторического исследования.

История мировых цивилизаций. Содержание учебной дисциплины.


6

6. Каковы научные принципы, которые использует ИМЦ?

7. Что такое цивилизация?

8. В чём состоит содержание основных этапов в развитии исторической

науки?

9. Какие варианты периодизации исторического развития общества Вы

знаете?

10. Сравните содержание формационного и цивилизационного подхо-

дов к изучению истории.



7

Тема 2. Первобытная эпоха человечества

Лекция

Варианты периодизации древнейшей истории. Специфика исследова-

ния первобытной культуры. Археологическая периодизация. Периодиза-

ция, основанная на организации ведения хозяйства. Общая схема эволю-

ции человека: человек австралопитековый, человек прямоходящий (пите-

кантроп, синантроп), человек современного физического вида (неандерта-

лец, кроманьонец). Палеолит: ранняя, средняя, поздняя стадии. Мезолит

как высшая стадия присваивающего хозяйства.

Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Неолитиче-

ская революция и её последствия. Разделение труда. Начало эры металла.

Культура, искусство первобытной цивилизации. Письменные источники и

знания эпохи первобытности.

Разложение первобытно-общинного строя. Формирование классовых

обществ. Факторы, способствующие разложению. Последовательность

перехода к социально-стратификационному обществу и его последствия.

План семинара

История мировых цивилизаций как наука и учебная дисциплина:

а) предмет, функции и методология ИМЦ;

б) отрасли исторического знания и разновидности исторических наук;

в) этапы развития исторической науки;

г) варианты периодизации мировой истории;

д) сравнительные черты формационного и цивилизационного подхо-

дов в исторической науке.

2. Первобытная эпоха человечества:



8

а) варианты периодизации древнейшей истории;

б) переход от присваивающего хозяйства к производящему;

в) разложение первобытно-общинного строя: последовательность,

признаки, последствия.

3. Решение тестов.

Литература

1. Всемирная история: учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка,

А.Н. Маркова. – М.: ЮНИТИ, 2000. – С. 5-32.

2. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших вре-

мён до конца ХХ века / В.М. Хачатурян; под ред. В.И. Уколовой. – М.:

Дрофа, 2004. – С. 3-8.

Контрольные тесты

Вариант 1

1. Периодизация древнейшей истории, основанная на различиях в ма-

териале и технике изготовления орудий труда, называется:

а) первобытная;

б) археологическая;

в) материальная.

2. Происхождение географических названий изучает:

а) палеография;

б) эпиграфика;

в) топонимика.

3. У истории мировых цивилизаций нет функции:

а) прогностической;



9

б) мировоззренческой;

в) воспитательной.

4. Расположите в хронологическом порядке этапы зарождения и разви-

тия исторической науки:

а) Древний мир, Возрождение, Средневековье, Новое время, Новей-

шее время;

б) Средневековье, Древний мир, Новое время, Возрождение, Новей-

шее время;

в) Древний мир, Средневековье, Возрождение, Новое время, Новей-

шее время.

5. Прародиной человека является:

а) Северное Причерноморье;

б) Восточная Африка;

в) долина реки Амазонки.

6. Человек овладел огнём:

а) 300 – 200 тыс. лет назад;

б) 100 тыс. лет назад;

в) полмиллиона лет назад.

7. Неолитическая революция – это …

а) переход от бронзового к железному веку;

б) переход от присваивающего к производящему типу хозяйства;

в) одомашнивание животных. 8. Первыми классовыми обществами стали. а) рабовладельческие; б) феодальные; в) капиталистические.

9. Полигамия – это … а) многомужество;



10

б) многоженство; в) брак одного мужчины с одной женщиной.

10. Каменная пещера с изображениями мамонта, носорога, лошади (Капова пещера) была открыта:

а) на Урале; б) в Испании; в) во Франции.

Вариант 2

1. Палеолит, мезолит, неолит относятся к: а) каменному веку; б) бронзовому веку; в) железному веку.

2. Гербы стран, народов, отдельных знатных семей изучает: а) нумизматика; б) геральдика;

в) эпиграфика.

3. Одновременное изучение событий, происходящих в обществе, пред-

полагает:

а) диалектико-материалистический метод;

б) синхронный метод;

в) дихронный метод.

4. Историзм, объективность, социальный подход, научность и досто-

верность – это …

а) методы исторического исследования;

б) научные принципы;

в) направления исторического исследования.

5. Высшая стадия присваивающего хозяйства относится к:

а) палеолиту;



11

б) мезолиту;

в) неолиту.

6. Свиньи были одомашнены:

а) в 10 тысячелетии до н.э.;

б) во 2 тысячелетии до н.э.;

в) в 9 – 6 тысячелетиях до н.э.

7. Первым металлом, применяемым человеком, стала(о):

а) медь;

б) бронза;

в) железо.

8. Разложение первобытного общества началось примерно:

а) в 7 – 8 тысячелетиях до н.э.;

б) в 5 – 4 тысячелетиях до н.э.;

в) в I веке до н.э.

9. Человек выделился из природы примерно:

а) 10 млн. лет назад;

б) 7 – 8 млн. лет назад;

в) 3 – 5 млн. лет назад.

9. Теория «вызова-и-ответа», когда естественная среда самим фактом

своего существования посылает вызов людям, которые должны создать

искусственную среду для приспособления к естественной, была сформу-

лирована:

а) А.Тойнби;

б) Конфуцием;

в) В.О.Ключевским.

Вариант 3

1. Определить правильный хронологический порядок эволюции человека:



12

а) питекантроп, австралопитек, неандерталец; б) неандерталец, питекантроп, австралопитек; в) австралопитек, питекантроп, неандерталец.

2. Быт и культуру народов изучает: а) этнография; б) хронология; в) генеалогия.

3. Для отечественной исторической науки более характерен: а) идеалистический подход; б) материалистический подход; в) диалектико-материалистический подход.

4. Авторами цивилизационного подхода в истории были: а) О. Шпенглер и А. Тойнби; б) К Маркс; в) В.Ключевский и Н Карамзин.

5. Период совместного использования камня и меди получил наимено-

вание:

а) палеолита;

б) энеолита;

в) неолита.

6. Расположите в хронологическом порядке виды животных по срокам

их одомашнивания человеком:

а) верблюд, лошадь, собака, овцы;

б) лошадь, собака, коза, крупный рогатый скот;

в) собака, овцы, крупный рогатый скот, лошадь, верблюд.

7. Позже других металлов появилась(ось):

а) медь;

б) бронза;

в) олово.



13

8. Прародиной древних славян были области:

а) Северного Причерноморья;

б) между Днепром, Карпатами и Вислой;

в) Греции.

9. Разложение первобытного общества началось примерно:

а) в 5 – 4 тысячелетиях до н.э.;

б) в I веке до н.э.;

в) в 8 – 7 тысячелетиях до н.э.

10. Колоссальный ледник, закрывший половину планеты, относится к

периоду:

а) около 1 млн. лет назад;

б) около 100 тыс. лет назад;

в) около 500 тыс. лет назад.



14

Тема 3. Цивилизации Древнего Востока

Лекция

От первобытности к цивилизации. Периодизация истории Древнего

мира.

Эпоха ранней Древности (конец 4 – конец 2 тысячелетий до н.э.). Вос-

точные государства-деспотии: право и бесправие, пределы власти и про-

странство свободы, особенности зарождения и развития. Египетская ци-

вилизация. Шумерская цивилизация. Ассирия и Вавилон. Индская циви-

лизация. Китай.

Эпоха расцвета древних государств (конец 2 – конец 1 тысячелетий до н.э.).

Характерные черты эпохи. От мифа к религиям спасения. Месопотамия. Пер-

сидская держава. Завоевания Александра Македонского (356 – 323 гг. до н.э.)

Индия в начале I тысячелетия до н.э. Китай (2 – 1 тысячелетие до н.э.).

Эпоха поздней Древности (первая половина 1 тысячелетия н.э.). Осо-

бенности и тенденции развития цивилизаций. Китай. Сасанидская держа-

ва. Индия. Канун Средневековья.


1. Какие хронологические рамки охватывает история Древнего мира?

2. Какие два типа цивилизации характерны для этого периода истории?

3. Где появились первые государства на земле?

4. Что такое номы?

5. Что характерно для патриархального рабства?

6. Кому принадлежала земля в деспотических государствах?

7. Откуда берут начало названия Верхний и Нижний Египет?



15

8. Какая цивилизация впервые овладела пиктографической письменно-

стью?

9. В чём заключается суть законов Хаммурапи?

10. Когда и где существовала культура Хараппы?

11. Каковы особенности зарождения и развития Древнего Китая?



16

Тема 4. Античная цивилизация

Лекция

Античная Греция. Основные этапы древнегреческой цивилизации: Крито-

микенский период и Тёмные века (3000 – 1100 гг. до н.э. – 1100 – 800 гг. до н.э.).

Период архаики (800 – 500 гг. до н.э.). Классический период (500 – 336 гг.

до н.э.). Эпоха эллинизма (336 – 30 гг. до н.э.). Греческая община-полис.

Два центра цивилизации: Афины, Спарта. Реформы Солона, Клисфена,

Перикла. Греко-персидские войны (494 – 449 гг. до н.э.). Пелопоннесская

война (431 – 404 гг. до н.э.). Возвышение Македонии.

Античный Рим. Истоки и этапы цивилизации. Царский период (753 –

510 гг. до н.э.). Реформы Сервия Туллия. Период республики (510 – 31 гг.

до н.э.). Реформы Аппия Клавдия, Тиберия и Гая Гракхов. Пунические

войны. Императорский период (31 г. до н.э. – 476 г. н.э.). Попытки восста-

новить республику. Гай Юлий Цезарь, Август. Распространение христи-

анства. Падение империи.


1. Что такое полис? Дайте определение.

2. Охарактеризуйте социальный состав полиса.

3. Какие формы государственного правления существовали в Греции?

4. Чьё географическое положение было более выгодным: Спарты или Афин?

5. Раскройте основные черты афинской демократии. 6. Почему А.Тойнби считал, что кризис полиса – это кризис цивилизации? 7. Какие территории включала в себя империя Александра Македон-

ского?



17

8. Расскажите, что представляла собой римская община в древнейший период.

9. Кто такие патриции и плебеи? 10. Обозначьте границы территории Римской империи. 11. Расскажите о причинах и итогах пунических войн. 12. Назовите причины гибели Римской империи.



18

Тема 5. Становление европейской цивилизации

Лекция

Общая характеристика западноевропейского Средневековья (V – XVII вв.). Основные предпосылки формирования современной западноевропейской цивилизации. Средневековая картина мира и её составные элементы. Наи-более характерные черты Средневековья: аграрный уклад, господство на-турального хозяйства, сплошная религизация общества, сословность, вас-салитет, особая ментальность.

Раннее Средневековье: становление феодального общества и государ-ства (V – X вв.). Новый тип отношений земельной собственности – феода-лизм. Общественные классы. Усиление власти феодалов. Феодальная раз-дробленность в Европе. Христианство как фактор складывания единой Европы.

Развитое Средневековье: завершение образования государств, форми-

рование городов и сословий (XI – XV вв.). Создание централизованных

государств. Феодальные войны, крестьянские восстания, бунты. Рост го-

родов и ремесла, торговли, купечества. Появление первых университетов.

Книгопечатание. Наука Средневековья.

Позднее Средневековье: зарождение капиталистических отношений

(XV – XVII вв.). Европа на пороге Нового времени. В поисках новой лич-

ности: Ренессанс и Реформация. Великие географические открытия:

Х. Колумб, Америго Веспуччи, Васка да Гама, Магеллан. Рост торговли,

заложение основ мирового рынка. Накопление капитала в сельском хозяй-

стве и промышленности. Духовный мир позднего Средневековья: полити-

ка, культура, наука, религия.



19


1. Общая характеристика западноевропейского Средневековья (V – XVII вв.).

а) предпосылки формирования западноевропейской цивилизации;

б) характерные черты Средневековья.

2. Раннее Средневековье: становление феодального общества и госу-

дарства (V – X вв.).

3. Развитое Средневековье: завершение образования государства, фор-

мирование городов и сословий (XI – XV вв.).

4. Позднее Средневековье: зарождение капиталистических отношений

(XV – XVII вв.):

а) Великие географические открытия;

б) зарождение капиталистических отношений;

в) достижения в развитии науки и техники.



1. Всемирная история: учебник для вузов / Под ред. Г.В.Поляка,

А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2000. – С. 98-125.

2. Хачатурян В.М. история мировых цивилизаций с древнейших вре-

мён до конца ХХ века / В.М. Хачатурян; под ред. В.И. Уколовой. – М.:

Дрофа, 2004. – С. 128-184.


Вариант 1

1. В 768-814 гг. франкской империей правил:

а) Карл Великий;



20

б) Хлодвиг;

в) Юстиниан.

2. Арабские племена впервые вышли на историческую сцену:

а) в X в.;

б) в VII в.;

в) в IX в.

3. Общей религией для народов Европы был(о):

а) индуизм;

б) ислам;

в) христианство.

4. Свободно отчуждаемая индивидуально-семейная земельная собст-

венность в раннефеодальных государствах называлась:

а) бенефиций;

б) феод;

в) аллод.

5. Новая Римская империя (впоследствии Священная римская империя)

была образована в:

а) 962 г.;

б) 880 г.;

в) 900 г.

6. Основные положения вероучения, принятые для всех верующих и не

подвергающиеся сомнению, называются:

а) догматы;

б) ереси;

в) каноны.

7. Сеньора, попавшего в плен к врагу, выкупали обычно:

а) члены его семьи;

б) король;

в) вассалы.



21

8. Парламент в Испании назывался:

а) Генеральные штаты;

б) Риксдаг;

в) Кортес.

9. Крестьянское восстание в Англии в 1381 г. возглавил:

а) Уот Тайлер;

б) Джо Хилл;

в) Ричард Львиное сердце.

9. Впервые в мире книгопечатание в 1453 г. начал:

а) Иоганн Гуттенберг;

б) Иван Фёдоров;

в) Петр Мстиславич.

Вариант 2

1. В 476 г. низложили Ромула Августула и захватили власть в Италии

(«падение Западной Римской империи»):

а) Одоакр – начальник германских отрядов;

б) турки;

в) Тамерлан – среднеазиатский полководец.

2. Господство натурального хозяйства, исключительная роль церкви,

сословность общества характерны для периода:

а) первобытного общества;

б) средневековья;

в) рабовладельческого общества.

3. «Бичом Божьим» современники прозвали:

а) начальника германских отрядов Одоакра;

б) вождя гуннов Атиллу;

в) Александра Македонского.



22

4. Карл Великий, король империи франков, совершил, в основном под

флагом христианства:

а) 53 похода;

б) 28 походов;

в) 83 похода.

5. Первый парламент среди европейских государств возник:

а) в Англии;

б) во Франции;

в) в Испании.

6. Средневековая война в Англии в 1455 – 1485 гг. называлась войной:

а) короля и парламента;

б) Алой и Белой роз;

в) чёрных цилиндров и белых воротничков.

7. «Салическая правда» – это первая запись церковных обычаев: а) франков; б) викингов; в) римлян.

8. Парламент в средневековой Франции назывался: а) Кортес; б) Риксдаг; в) Генеральные штаты.

9. Эпидемия чумы в Европе («Чёрная смерть»), унесшая жизни 24 млн. человек, разразилась

а) в 1300 – 1303 гг.; б) в 1347 – 1353 гг.; в) в 1298 – 1300 гг.

10. Выпускная работа подмастерья, претендующего на звание мастера, называлась

а) диплом; б) аттестация;



23

в) шедевр.

Вариант 3

1. Великое переселение народов (IV – VII вв.) – это … а) переселение германцев, славян и других племен на территорию

Римской империи; б) переселение в «теплые места», связанное с последствиями ледни-

кового периода; в) переселение народов распавшейся Римской империи в Византию.

2. Человек, получивший землю, становился вассалом и попадал в зави-симость к:

а) графу; б) помещику; в) сеньору.

3. Земельное владение в период раннего Средневековья, которое жало-

валось королём в пожизненное пользование на условиях несения службы,

называлось;

а) аллод;

б) бенефиций;

в) феод.

4. Болгарское царство появилось:

а) в VII в.;

б) в начале VIII в.;

в) в конце VIII в.

5. Система земледелия, заключающаяся в чередовании в пределах од-

ного поля пара, озимых и яровых культур, называлась

а) однополье;

б) двуполье;

в) трёхполье.



24

6. Любек, Нюрнберг в Германии, Авиньон, Бовэ во Франции, Венеция,

Генуя в Италии лишь формально подчинялись императору и назывались:

а) Вольными городами;

б) Свободными городами;

в) независимыми городами.

7. Парламент Швеции назывался:

а) Рейхстаг;

б) Генеральные штаты;

в) Риксдаг.

8. Крестьянское восстание во Франции в 1358 г. называлось:

а) восстание Уота Тайлера;

б) Жакерия;

в) восстание Джона Болла.

9. «Коммунальными революциями» в европейских городах называли: а) борьбу городов за получение самостоятельности; б) борьбу городского населения за снижение платы за коммунальные

услуги; в) создание городскими ремесленниками коммун.

10. Как по иному называют эпоху Возрождения? а) рококо; б) барокко; в) Ренессанс.



25

Тема 6. Византийская цивилизация

Лекция

Разложение рабовладельческого строя и зарождение феодальных от-ношений (IV – сер.VII вв.). Византия – наследница Римской империи. «Второй Рим» – Константинополь. Природные условия, территория, насе-ление. Аграрные отношения. Классово-сословная структура общества. Го-сударственное устройство. Византия и славяне.

Расцвет феодальных отношений и оформление абсолютной монархии (VII – XII вв.). Особенности феодализма в Византии. Генезис феодализма – (VII – IX вв.). Развитие и окончательное торжество феодальных отношений (X – XII вв.). Эволюция высших органов власти и управления. Судебная система. Особенности общественно-политической жизни. Культура Визан-тии.

Кризис, упадок и крушение Византийского государства (XIII – XV вв.). Захват Константинополя крестоносцами (1204 г.), распад Византии и её феодальная раздробленность. Михаил VIII Палеолог – попытки восстано-вить империю. Драматизм последнего столетия существования Византии. Падение Константинополя.

Вклад византийской цивилизации в развитие мировой и европейской

цивилизации.


1. Разложение рабовладельческого строя и зарождение феодальных от-

ношений (IV – сер. VII вв.).

а) зарождение Византии, природные условия, территория, население;

б) хозяйство Византии;



26

в) социально-классовая структура и государственная власть ранней

Византии;

г) VII в. в истории Византии.

2. Расцвет феодальных отношений и оформление абсолютной монар-

хии (VII – XII вв.):

а) расцвет феодальных отношений (VII – XII вв.);

б) эволюция высших и местных органов власти;

в) духовная жизнь Византии.

3. Кризис, упадок и крушение византийского государства (XIII – XV вв.):

а) характерные особенности последнего периода византийской циви-

лизации;

б) вклад византийской цивилизации в развитие мировой и европей-

ской цивилизации.



Хачатурян В.М.История мировых цивилизаций с древнейших времён

до конца ХХ века / В.М. Хачатурян; под ред. В.И.Уколовой. – М.: Дрофа

2004. – С. 186-225.


Вариант 1

1. В политической и церковной литературе «Третьим Римом» называли:

а) обновлённый Рим IX – X вв.;

б) Москву;

в) Константинополь.

2. Какая территория не входила в Византийскую империю?



27

а) Италия;

б) Египет;

в) Армения.

3. К низшей прослойке свободного населения относились:

а) колоны;

б) сельский и городской плебс;

в) куриалы.

4. В армии Византии были два магистра, которые руководили:

а) морским флотом и пехотой;

б) пехотой и артиллерией;

в) пехотой и кавалерией.

5. Территория Византии делилась на:

а) графства, губернии, уезды;

б) провинции, уезды, волости;

в) префектуры, диоцезы, провинции.

6. Крестоносцы, захватившие в 1204 г. Константинополь, основали

своё государство:

а) Латинскую империю;

б) Трапезундскую империю;

в) Истамбульское ханство.

7. Падение Византийской империи относят:

а) к 1453 г.;

б) к 1476 г.;

в) к 1500 г.

8. Этническим и языковым ядром многоэтнической Византии являлись:

а) славяне;

б) римляне;

в) греки.



28

9. Этот император был из крестьян, а его жена, красавица Феодора, бы-

ла актрисой. О ком идёт речь?

а) Юстиниан I;

б) Лев VI;

в) Константин Палеолог.

10. Императоров с Х в. называли:

а) фараон;

б) король;

в) басилевс.

Вариант 2

1. Период расцвета Византии относится:

а) к IV – V вв.;

б) к VII – XII вв.;

в) к XII – XV вв.

2. Римская империя после смерти императора Феодосия была поделена

на две части – Западную и Восточную (Византию):

а) в 324 г.;

б) в 350 г.;

в) в 395 г.

4. Районы, заселённые славянами, вышли из-под власти византийского

императора и стали независимыми:

а) в VI в.;

б) в VII в.;

в) в IX в.

5. Порядок выдвижения императора на престол заключался:

а) в назначении его Папой Римским;

б) в переходе власти по наследству;

в) в выдвижении его сенатом, военной верхушкой.



29

6. Высшие должностные лица Византии именовались:

а) логофетами;

б) квесторами;

в) магистрами.

7. Иконоборческие споры – это …

а) социально-политическое и религиозное движение против культа

икон;

б) своего рода состязание за лучшее исполнение икон;

в) запрет на описание на иконах образа Божества.

8. Константинополь был освобождён, а крестоносцы бежали на запад:

а) в 1361 г.;

б) в 1261 г.;

в) в 1161 г.

9. Основателем византийской цивилизации стал император:

а) Михаил Палеолог;

б) Алексей I Комнин;

в) Константин I.

9. Через Византию пролегал важнейший торговый путь – «путь благо-

воний», его маршрут проходил:

а) в сторону Китая;

б) через Аравию к портам Красного моря, Персидскому заливу и Ин-

дийскому океану;

в) из Европы через Средиземное море в Африку.

10. По мнению инока Псково-Печерского монастыря Руси Филофея

(XVI в.) второй Рим – Константинополь погиб:

а) из-за отступления от православной веры;

б) из-за слабых контактов с Русью;

в) из-за неподготовленной армии.



30

Вариант 3

1. Датой рождения Византии считается дата основания Константино-

поля:

а) 11 мая 330 г.; б) 5 апреля 320 г.; в) 8 ноября 324 г.

2. Такой элемент классово-сословной структуры общества как колоны называли:

а) рабами земли; б) непереселенцами; в) бесправными.

3. На Балканах, на территории империи возникло первое независимое королевство – Болгарское государство хана Аспаруха:

а) в 805 г.; б) в 882 г.; в) в 681 г.

4. Это должностное лицо являлось командиром дворцовой гвардии, за-ведовало охраной императора, его канцелярией, почтой, контролировало полицию и администрацию:

а) префект столицы; б) начальник дворца;

в) председатель Консистория.

5. Высшим судебным органом являлся:

а) Императорский суд;

б) Верховный суд;

в) Государственный совет.

6. Как обходились завоеватели Константинополя, крестоносцы, в

1204 г. с медными скульптурами?

а) увозили в своё государство;



31

б) переплавляли на оружие;

в) переплавляли на монеты.

7. Основной религией Византии был(о):

а) ислам;

б) православие;

в) католицизм.

8. «Хлебной кладовой» Византии называли:

а) Египет;

б) Южное Причерноморье;

в) Малую Азию.

9. Этот век, пожалуй, был самым трагическим в истории Византии:

славяне захватили северные территории, арабы – восточные, территория

империи сократилась втрое:

а) VII в.;

б) IX в.;

в) XI в.

10. Организации свободных горожан в ранней Византии назывались:

а) номы;

б) димы;

в) вече.



32

Тема 7. Древнерусская и российская средневековая

цивилизация

Лекция

Цивилизация Древней Руси (от возникновения до IX в.) предшествен-

ники древних славян. Первые обнаружения следов человека на террито-

рии современной России. Прародина и происхождение славян: версии ис-

ториков отечественных и зарубежных. Восточные славяне в VI – IX вв.:

пространство цивилизации, климат, природные условия, разложение пер-

вобытно-общинного строя, образование племенных союзов. Хозяйствен-

ная деятельность. Общественный строй. Особенности славянского мента-

литета: обычаи, нравы, ритуалы, поклонение богам.

Киевская Русь (IX – XII вв.). Образование древнерусского государства.

Норманнская теория Г. Байера и Г. Миллера: аргументы «за» и «против».

Общественный строй Руси.

Становление цивилизации в русских землях (XI –XV вв.). Феодальная

раздробленность: причины и последствия. Русские земли в период фео-

дальной раздробленности: Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское,

Киевское княжества, Новгородская боярская республика. Борьба с монго-

ло-татарскими завоевателями: основные этапы нашествия, под властью

Орды, Куликовская битва и значение победы в ней. Последствия татаро-

монгольского ига.

Формирование и возвышение Московского государства (XII – XV вв.).

Причины возвышения Москвы: Даниил Александрович, Иван Даниилович

(Калита), Дмитрий Донской, Василий II. Государь всея Руси Иван III. Ва-

силий III.



33


1. Кто являлся предшественниками древних славян?

2. Какие территории являлись прародиной славян?

3. Кто из историков поддерживал «дунайскую» версию происхождения

славян?

4. Расскажите о географическом положении, климате, природных усло-

виях родины славян.

5. Какой племенной союз положил начало Древнерусскому государству?

6. В чём заключалась подсечно-огневая система земледелия?

7. В чём заключались особенности менталитета славян?

8. Каким богам поклонялись славяне?

9. В чём правда и неправда норманнской теории происхождения Древ-ней Руси?

10. Охарактеризуйте политическую и хозяйственную жизнь Киевской Руси?

11. Как происходило крещение Руси? 12. Каковы причины и последствия феодальной раздробленности Руси? 13. Какие княжества и земли выделились в период феодальной раз-

дробленности? 14. Каковы последствия монгольского ига? 15. Почему произошло возвышение Московского государства?



34

Тема 8. Цивилизация средневекового Востока

Лекция

Особенности развития стран Востока в средние века. Рамки средневе-ковья для Востока. Географическое пространство понятия Восток. Пути перехода к средневековью. Динамика феодальных отношений и её отставание от Европы. Переходный период зарождения феодализма (I – VI вв.) период раннефеодальных отношений (VII – X вв.). Домонгольский период (XI – XII вв.). Период монгольского завоевания (XIII в.). Послемонгольский период (XIV – XVI вв.). Основные цивилизации средневекового периода.

Индия (VII – XVIII вв.). Раджпутская эпоха (VII – XII вв.). Борьба меж-

ду индуизмом и буддизмом. Делийский султанат (XII – XVI вв.) под вла-

стью Могольской империи (XVI – начало XVIII вв.). Зарождение капита-

листических отношений (XVI – XVII вв.).

Китай (III – XVII вв.). Падение империи Хань, начало средневековья Ки-

тая. Восстановление политического единства страны (VI в.). Правление ди-

настии Тан (VII – начало Х вв.). Государство Позднее Чжоу (Х – ХII вв.).

Империя Цзинь (XII – XIII вв.). Совершенствование системы управления.

Династия Юань (XIII – XIV вв.). Монгольское завоевание. Империя Мин

(XIV – XVII вв.) Великие крестьянские войны. Конец монгольской зависи-

мости. Ограничение буддизма, даосизма, возвышение неоконфуцианства.

Япония (II – XIX вв.). Образование племенных союзов (IV в.). Объеди-

нение страны вождём племенного союза Ямато (V в.). Реформы Тайка

(VII в.). Утверждение раннефеодальной монархии. Военно-феодальная

диктатура сёгунат (XII – XIX вв.).

Арабский халифат (V – IX вв.). Завоевание арабскими племенами тер-

риторий (VII – VIII вв.), образование халифата. Государственное устрой-

ство. Культура. Новая мировая религия ислам: зарождение, основные дог-



35

маты, распространение. Крушение халифата как государства и как духов-

ного образования.


1. Почему средневековье в Европе состоялось раньше, чем на Востоке? 2. Какие территории принято включать в понятие средневековый Восток? 3. Сформулируйте два пути перехода восточных стран к средневековью. 4. Какие этапы выделяют в истории средневекового Востока? 5. Какие цивилизации существовали на Востоке? 6. Охарактеризуйте социально-политическое устройство в Делийском

султанате (1206 – 1526 гг.). 7. Роль Могольской империи в судьбе Индии. 8. Каким образом политическая раздробленность влияла на развитие

китайской цивилизации? 9. Когда сформировался китайский народ и что это означает в истории

Китая? 10. В чём состоят особенности становления средневековой Японии? 11. Что такое сёгунат? 12. Какова роль Арабского халифата в мировой цивилизации? 13. Когда появился ислам, его основные догматы и распространение в

странах Востока?



36

Тема 9. Цивилизация в эпоху Нового времени

Лекция

Европейская цивилизация (XVII – XIX вв.). Капитализм как общест-венно-экономическая формация: генезис накопление капитала, рабочей силы; мануфактура на смену ремесленной мастерской, разделение труда. Ориентация на рынок.

Нидерланды: причины, основные вехи, итоги лидерства (XVI – XVII вв.). Англия во второй половине XVII века. Английская буржуазная рево-

люция (1640 – 1653): причины, силы, цель, хронология, итоги.

Франция; особенности социально-экономического развития (XVI – XVII вв.). Великая французская революция (1789 – 1794): причины, анти-феодальные силы, хронология событий, Термидорианский переворот. Им-ператор Наполеон I. Парижская коммуна.

Периферия Западной Европы, причины отставания. Россия в контексте мировой цивилизации Нового времени (XVI –

XIX вв.). Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Ре-формы Ивана IV. Опричнина. Внешняя политика в XVI в.

XVII век в истории России. Смутное время: причины, последствия. На-родное ополчение К. Минина и Дм. Пожарского. Соборное уложение 1649 г. Внешняя политика. Раскол церкви.

Петровская цивилизация: предпосылки реформ, ступени цивилизации. Послепетровская Россия (1725 – 1801 гг.).


1. Европейская цивилизация (XVII – XIX вв.): а) капитализм как общественно-экономическая формация; б) Голландия в XVI – XVII вв. – от возвышения до отставания;



37

в) Англия до и после буржуазной революции (XVII – XIX вв.); г) буржуазная Франция в контексте европейского развития (XVIII –

XIX вв.); д) внешняя политика стран Европы в XVIII в.; е) периферия Западной Европы;

2. Россия в контексте мировой цивилизации: а) Древнерусская цивилизация (VI – IX вв.); б) Россия в контексте мировой цивилизации Нового времени (XVI –

начало XIX вв.):

− Иван IV,

− «Смутное время»,

− Петровская и постпетровская Россия. 3. Решение тестов.


1. Всемирная история: учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2000. – С. 80-96; 126-146; 181-285.

2. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших вре-мён до конца ХХ века / В.М. Хачатурян; под ред. В.И. Уколовой. – М.: Дрофа, 2004.


Вариант 1

1. Капиталист богател исключительно: а) в силу своей собственной предприимчивости; б) за счёт обмана конкурентов; в) за счёт наследства, полученного от родителей.

2. Английская буржуазная революция произошла



38

а) в 1689 – 1691 гг.; б) в 1640 – 1653 гг.; в) в 1701 – 1705 гг.

3. Секуляризация церковных земель означает: а) их более качественную обработку; б) переход церковных земель государству; в) раздаривание церковных земель светским феодалам.

4. «Гулящим людом» в России XVII века называли: а) людей, злоупотребляющих спиртными напитками; б) людей, лишённых средств производства; в) людей, ведущих аморальный образ жизни.

5. Изречение «Государство – это я!» принадлежит: а) Людовику XIV; б) Людовику XIII; в) кардиналу Ришелье.

6. Первая республика во Франции была провозглашена: а) в 1848 г.; б) в 1792 г.; в) в 1789 г.

9. После убийства Фёдора Годунова Москва присягнула: а) В. Шуйскому; б) Лжедмитрию I; в) Семибоярщине.

10. Священный союз монархов России, Австрии, Пруссии и Франции был заключён:

а) в 1815 г.; б) в 1812 г.; в) в 1789 г.

11. Решением Сената и Священного Синода Пётр I получил титул им-ператора



39

а) в 1709 г.; б) в 1721 г.; в) в 1725 г.

12. Великим государем Петром III Фёдоровичем именовал себя а) Емельян Пугачев; б) Степан Разин; в) Кондратий Булавин.

Вариант 2

1. Первой буржуазной революцией в Европе была Нидерландская, ко-

торая произошла:

а) в 1640 – 1645 гг.;

б) в 1711 – 1712 гг.;

в) в 1566 – 1579 гг.

2. К концу XVII в. лидерство Голландии в Европе закончилось, вперёд

вышла:

а) Англия;

б) Франция;

в) Россия.

3. О. Кромвель возглавлял:

а) левеллеров;

б) пресвитериан;

в) индепендентов.

4. Гайдуки – это …

а) болгарские и сербские партизаны;

б) морские пираты;

в) борцы против засилия религии.

5. Якобинцами в годы Великой французской революции называли:

а) мелкую и среднюю буржуазию, ремесленников, крестьянство;



40

б) конституционно-монархическую буржуазию и либералов;

в) торгово-промышленную, главным образом провинциальную бур-

жуазию.

6. Вторая республика во Франции провозглашена:

а) в 1789 г.;

б) в 1792 г.;

в) в 1848 г.

7. Юридическое закрепление крепостное право в России получило в:

а) Табели о рангах 1721 г.;

б) Судебнике 1550 г.;

в) Соборном уложении 1649 г.

8. Под каким именем невеста внука Петра I Софья Фредерика Августа,

принцесса Ангальт-Цербтская вошла в мировую историю?

а) Софья Палеолог;

б) Екатерина II;

в) Елизавета Петровна.

9. Как регулировался внутренний рынок России в начале XIX в.?

а) ярмарками;

б) биржами;

в) земской администрацией.

10. В каком из нижеперечисленных случаев нарушено соответствие дат

и событий?

а) 1703 г. – основание Санкт-Петербурга;

б) 1750 г. – Ништадтский мир со Швецией;

в) 1799 г. – поход А.В.Суворова через Альпы.

Вариант 3

1. Наиболее развитой страной Европы в XVII в. была:

а) Англия;



41

б) Франция;

в) Голландия.

2. Сторонниками короля в Английской буржуазной революции были:

а) индепенденты;

б) роялисты; в) пуритане.

3. Паровую машину сконструировал: а) Р. Аркрайт; б) Дж. Харгривс; в) Дж. Уатт.

4. Республика в Англии была провозглашена: а) в 1640 г.; б) в 1649 г.; в) в 1660 г.

5. В ноябре 1799 г. этот человек разогнал коллективный орган руково-дства Францией, Директорию, и взял власть в свои руки:

а) генерал Бонапарт; б) король Людовик XVIII; в) король Луи Филипп.

6. Периферией Западной Европы называли а) Италию, Францию, Балканы; б) Скандинавский регион, Германию, Италию, Испанию; в) Англию. Нидерланды, Францию.

7. Впервые в истории России был венчан на царство: а) Алексей Михайлович; б) Фёдор Алексеевич; в) Иван IV.

8. «Он создал первый университет. Он, можно сказать, сам был первым нашим университетом» – эти слова А.С.Пушкина относятся к



42

а) И.И. Шувалову; б) Н.И. Новикову; в) М.В. Ломоносову.

9. Второе ополчение в Смутное время возглавил: а) М.В. Скопин-Шуйский; б) К.З. Минин и Д.М. Пожарский; в) И.М. Болотников.

10. Династия Романовых утвердилась на престоле в результате:

а) избрания на Земском соборе;

б) свержения Василия Шуйского;

в) убийства Лжедмитрия I.

История мировых �

История мировых...

Documents