D

Zarah und Um

ut machen einen A

usflug in den Zoo. Finde m

ithilfe des Textes heraus, welchen W

eg sie gehen. Zeichne ihn unten ein.

Zielstrebig gehen sie zuerst zu einem Vogel, der einen leicht ovalen

Körper mit einem

rosafarbenen Federkleid hat. Sein Schnabel ist nach

unten geknickt und im V

ergleich zu seinem kleinen K

opf recht groß.

Besonders interessant sind seine langen Beine, die wie S

telzen wirken

.

Danach betrachten die Kinder ein sehr großes Tier, w

elches lange Beine und kleine spitze O

hren hat. Es frisst gerne Blätter, die es sich m

ithilfe seines langen Halses von hohen B

äumen holt. A

ls Nächstes

komm

en sie an einem grauen Tier vorbei, das durch seinen langen

Rüssel, große O

hren und seine riesigen Stoßzähne auffällt.

Im Anschluss daran schauen sie bei der Fütterung eines kleinen Tieres

zu. Es verputzt gierig die Fische, die es erhaschen kann. Es hat ein schw

arz-weißes Federkleid

. Obw

ohl es zur Gruppe der Vögel gehört,

kann es nicht fliegen. Zum S

chluss gehen die beiden Freunde noch über eine kleine Brücke und verlassen den Zoo w

ieder.

"','

-) ~

.,,, &.~

\1•~~

1, B

.1-1~ "

10 Labyrinth: Tierbeschreibung 1

Eine Tierbeschreibung m

uss sachlich und möglichst

genau sein. Beschreibe das Tier m

it treffenden Adjek-

tiven und genauen Bezeichnungen. B

eachte dabei die Reihenfolge:

Kopf, H

als, Körper, Beine und w

enn vorhanden den Schw

anz. A

uch Besonderheiten oder Eigenschaften, die das Tier besonders

kennzeichnen, sollten genannt werden (z.B

. Lebensraum, N

ahrung ... ). S

chreibe den Text im Präsens (G

egenwart).

D

Tiere sehen ganz unterschiedlich aus. Ordne die W

örter richtig zu.

s~

n P

foten

Rute

S~

e

Stacheln

Schw

anz:

F_!p8S'en

Schw

anzflosse

Schweif,

Kopf:

_Schnauze.

Merkm

ale einer Tierbeschreibung W

ortschatzübunqen: Tierbeschreibunq

Federn

~t

Hute

Rüssel

Lebensraum

kurzes/langes Fell

Schw

imm

häute

Schw

imm

füße

Nahrung

Schnabel

Krallen

·-~

-C

l ) ,,,

Körper:

Schuppen.

Beine und Füße:

Flossen. A

ndere Dinge:

11

D

Sieh dir die Giraffe genau an. Streiche die M

erkmale durch,

die nicht zu ihr passen.

Kopf: klein; spitze kleine O

hren; Hörner

Körper: langes,

struppiges Fell '-

-

Säugetier

fl

Körper: kurzes, gelbliches Fell

mit dunkelbraunen Flecken

Hals: lang; bis zu 2,Sm

~o i

[G

röß~e:

1>'0

,o;,:_ llf>)"'\0.

. , Lebensraum

: 1~ Afrika

11 I)~

.\ i N

ahrung: B

eine: 4 lange B

eine mit

dunklen Hufen

q, l~Ll

Pflanzen, B

lätter

12

Größe: bis zu 6 m

G

ewicht: ca. 900 kg

L -c~

J S

chwanz: lang, dünn

mit dunkelbrauner Q

ua:

Die Giraffe: C

luster/Merkm

ale zuordnen

___..__

II E

rgänze die Lücken mit den M

erkmalen von Seite 12.

Überschrift

Einleitung

G_!uppe/Gattung

'· H

auptteil G

röße, Gew

icht, Kopf, H

als, Körper, Beine, Füße, S

chwanz

Reihenfolge

genau und sachlich

Zeit: Präsens

(Gegenw

art)

/,

treffende Adjektive

abwechslungs-

reiche Verben

Schluss

Besonderheiten, Lebensraum

, N

ahrung

Die G

iraffe

Die G

iraffe ist ein Säugetier.

Sie erreicht eine Größe von etw

a _6_m_ und

wird ungefähr _

__

__

__

schwer. S

ie hat

einen __

__

__

Kopf mit _

__

__

_

__

__

__

Ohren und zw

ei Hörner.

Sie hat einen sehr langen __

__

_ , der bis zu

__

__

__

lang werden kann. D

as __

_ _

ist kurz und gelblich und hat viele dunkelbraune

Die G

iraffe steht auf vier __

__

__

_ B

einen

mit dunklen _

__

__

_ _

Der lange _

__

__

_ des Tieres ist dünn.

Die G

iraffe lebt in __

__

__

und sie ernährt

sich von Pflanzen und __

__

__

__

, die sie

mit ihrer Zunge von Bäum

en abreißt.

D

Unterstreiche die Verben m

it einem grünen Stift.

Die G

iraffe: Lückentext ergänzen 13

D

Sieh dir den Flamingo genau an. O

rdne die Angaben den Abschnitten einer Tierbeschreibung zu. M

ale die Angaben so an:

ü• ~rschrift = gelb E

inleitung = grün H

auptteil= rot S

chluss= blau

Kopf: klein, rund, Augen seitlich

Lebensraum:

salzige Seen

Der Flam

ingo

~.

•V-,-, 1. )In s . .,,.,t~e, · ,_,',(,\e'

Beine: lang, dünn

Größe: 1

00

-lS0cm

G

ewicht: 2 -

3,5 kg

Schnabel: groß, gebogen, rosa, schw

arze Spitze

1// .

1,ff""-t~'.~~ tll,:;; ;fr+"" N

ahrung: kleine Krebse

h l·I

D

Diese Verben m

achen eine Tierbeschreibung abwechslungsreich.

14 Ordne sie noch dem

Alphabet. Die Buchstaben ergeben in der richtigen

Reihenfolge das Lösungsw

ort.

s n verlüge~ Lösungswort: 1 --r----0)

,---LN

) L~~

f A ern~

111 IJ

Der Flam

ingo: Cluster/M

erkmale zuordnen

1J Beschreibe den Flam

ingo.

Hauptteil

Größe, G

ewicht, Kopf,

Hals, Körper, Beine, Füße, S

chwanz

Zeit: Präsens (G

egenwart) .

treffende Verben

Besonderheiten, Lebensraum

, N

ahrung

II Ü

berprüfe, ob du den Weg Schritt für Schritt gegangen bist.

Hast du alle H

inweise des W

egweisers beachtet? W

enn ja, dann IY1. Der Flam

ingo: Tierbeschreibung 15

hreii,dte

D

Sieh dir den Pinguin genau an. Ordne die Aussagen den Ab

. .

. schnitte

einer T1erbeschre1bung zu. Male die Angaben so an:

n

Ü' schritt= gelb

Einleitung = grün H

auptteil= rot Schluss = blau

------G

röße: 40-120cm

Flügel: flach, dienen f

zum Schwim

men,

Pinguin kann nicht t ,,

fliegen

-Lebensraum:

südliche Erdhalbkugel

·-

G:J r

D

Beschreibe den Pinguin.

Gew

icht: 10 -40 kg

Schnabel: schwarz, spitz

Füße: Schwimm

füße

Körper: oval, kurze wosserabweisende Federn, Rücken schw

arz, Bauch weiß

treffende Verben

Schluss B

esonderheiten, Lebensraum

, N

ahrung

II Ü

berprüfe, ob du den Weg Schritt für Schritt gegangen bist.

Hast du olle Hinweise des Wegweisers beachtet? W

enn ja, dann lt!. 16

-------------------------------

Du hast. von g Punkten beachtet und abgehakt.

11

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