Программа курса по дисциплине/25641/ob_geol_prog2013.pdf ·...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

Геолого-геофизический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Председатель совета

__________________

«__»__________2013 г.

Программа дисциплины

Общая геология

Направление подготовки

ГЕОЛОГИЯ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Новосибирск

2013

2

Программа учебной дисциплины

«Общая геология»

Программа учебного курса «Общая геология» составлена в соответствии с требованиями

к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по направлению

020700 «Геология» согласно ФГОС ВПО третьего поколения.

Авторы: В.А. Верниковский, член-корреспондент РАН, профессор.

Факультет: Геолого-геофизический

Кафедра: Общей и региональной геологии

1. Цели освоения дисциплины (курса)

Основная цель курса «Общая геология» – дать базовые понятия студентам о Земле

как планете, ее месте в Солнечной системе и Вселенной, о внутреннем строении и

геофизических полях Земли, методах ее изучения. Студенты, прослушавшие этот курс,

должны иметь представление о геологических процессах, происходящих в глубине Земли

и на ее поверхности, о строении и составе земной коры, о минералах и горных породах, о

современных геотектонических концепциях, о геологическом времени, стратиграфии и

геохронологии. Дисциплина «Общая геология» дает основную терминологическую базу

для студентов, необходимую для дальнейшего изучения геологических наук для всех

специальностей. Данная дисциплина вводит основные представления по всем разделам

геологии, более детальное изучение которых вводится на последующих курсах, и

показывает взаимосвязи между этими направлениями. Во время обучения помимо

теоретического лекционного материала даются практические занятия, направленные на

обучение студентов визуальному определению минералов и горных пород, работы с

картой и геологическим компасом. Дисциплина также ориентирована на формирование

навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности, умения анализировать

и обобщать сведения из литературных источников по выбранной тематике.

Основными задачами дисциплины являются:

- теоретическое освоение курса на базе лекций, семинаров, учебных пособий и

дополнительной литературы;

- практическое освоение диагностики минералов и горных пород, работа с горным

компасом и геологической картой;

- получение навыков при самостоятельном реферировании геологической

литературы в рамках тем курсовых работ;

- закрепление полученных знаний на учебной полевой практике на Алтае по курсу

«Общая геология».

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Общая геология» читается студентам 1 курса бакалавриата (1-й и 2-й

семестры), обучающимся на Геолого-геофизическом факультете НГУ по направлению

Геология. Дисциплина относится к базовой части Профессионального цикла (Б.3)

Основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 020700

«Геология». Дисциплина идет параллельно с дисциплинами «Основы картографии»,

«Кристаллография», «Введение в геологию», «География», знания и навыки которых

помогают глубже понять информацию по нескольким разделам «Общей геологии».

Дисциплина является подготовительной для освоения дальнейших курсов

«Минералогия», «Историческая геология», «Введение в геотектонику», «Петрография

изверженных пород», «Петрография кристаллических пород», «Петрография

3

метаморфических пород», «Структурная геология и геокартирование», «Основы

тектоники и геодинамики» и др., а также является базовой для успешного выполнения

курсовой работы по общей геологии.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускников

следующих компетенций (согласно ФГОС):

Коды

компетенций Название компетенции

1 2

ОК - общекультурные компетенции ОК-1 Владеет культурой мышления, способен к обобщению,

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору

путей ее достижения

ОК-4 Способен использовать на практике умения и навыки в

организации исследовательских и проектных работ, в

управлении коллективом

ОК-6 Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации

и мастерства

ОК-8 Осознает социальную значимость своей будущей профессии,

обладает высокой мотивацией к выполнению

профессиональной деятельности

ОК-12 Владеет основными методами, способами и средствами

получения, хранения, переработки информации

ОК-14 Способен работать с информацией в глобальных

компьютерных сетях

ОК-15 Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже

разговорного

ОК-16 Способен критически переосмысливать накопленный опыт,

изменять при необходимости вид и характер своей

профессиональной деятельности

ОК-17 Готов соблюдать нравственные обязательства по отношению

к природе

ПК - профессиональные компетенции ПК-1 Имеет представление о современной научной картине мира на

основе знаний основных положений философии, базовых

законов и методов естественных наук

ПК-2 Способен использовать в профессиональной деятельности

базовые знания естественных наук, математики,

информатики, геологических наук (в соответствии с

профилем подготовки)

ПК-4 Готов использовать профессиональные данных, работать с

распределенными базами знаний

ПК-6 Способен использовать информацию из различных

источников для решения профессиональных и социальных

задач

ПК-7 Способен самостоятельно осуществлять сбор геологической

информации, использовать в научно-исследовательской

деятельности навыки полевых и лабораторных геологических,

4

геофизических, геохимических, гидрогеологических,

инженерно-геологических нефтегазовых и эколого-

геологических исследований

ПК-8 Способен в составе научно-исследовательского коллектива

участвовать в составлении отчетов, рефератов, библиографий

по тематике научных исследований, в подготовке публикаций

ПК-11 Готов использовать в практической деятельности знания

основ организации и планирования геологоразведочных работ

ПК-15 Способен использовать профильно-специализированные

знания в области геологии, геофизики, геохимии,

гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии

горючих ископаемых, экологической геологии для решения

научных и практических задач


знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии

для освоения теоретических основ геологии, геофизики,

геохимии, экологической геологии


информационные технологии для решения геологических,

геофизических, геохимических, гидрогеологических,

нефтегазовых и эколого-геологических задач

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: строение Земли, ее место в Солнечной системе и Вселенной, оболочки Земли,

строение и состав земной коры, методы их изучения, гипотезы образования и

развития Земли, эндогенные и экзогенные геологические процессы, основные классы

минералов и их внутреннее строение, горные породы и условия их образования,

современные геотектонические концепции, геологическое время, понятия о

стратиграфии и геохронологии, основные деформации горных пород. уметь: диагностировать основные породообразующие минералы (порядка 50

минералов основных классов), основные группы магматических, метаморфических,

осадочных и гидротермальных пород, владеть горным компасом для определения

элементов залегания пород и ориентирования на местности.

владеть: основным набором геологических понятий, общепринятой геологической

терминологией, основании диагностики определения минералов и пород.

4. Структура и содержание дисциплины «Общая геология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единицы, 252 часа.

№

п/п

Раздел

дисциплины

Сем

естр

Нед

ел

я

сем

естр

а

Виды учебной

работы, включая

самостоятельную

работу студентов и

трудоемкость (в

часах)

Формы текущего

контроля успеваемости

(по неделям семестра)

Форма промежуточной

аттестации

(по семестрам)

Лек

ци

и

Сем

ин

ары

Ко

нсу

льта

ци

и

Сам

ост

ояте

льн

ая р

або

та

5

1 Вводная лекция. Общие

сведения о

геологических

процессах; Общие

сведения о природных

ресурсах и полезных

ископаемых. Понятие о

науке геологии.

Эволюция

представлений о

геологических процессах

на Земле. Геологические

дисциплины. Цели,

задачи и объекты

исследования

фундаментальных и

прикладных дисциплин

геологии. Связь геологии

с другими науками.

1 1 2

2 Земля в космическом

пространстве. 1 2 2 2

3 Строение и состав

Земли. 1 3, 4 4 2

4 Минералы и горные

породы.

1 5-6 4 2

5 Практикум по

минералам. Основные

свойства минералов и

методы их определения;

классификация

минералов и их

характеристика; класс

самородных минералов;

класс сульфидов; класс

оксидов и гидроксидов;

класс галогенидов; класс

сульфатов; класс

карбонатов; класс

фосфатов; класс

силикатов (островные,

цепочечные, ленточные,

слоистые, каркасные).

1 1-16 48 49

6 Магматизм и

магматические горные

породы

1 7-8 4 2

7 Осадочные горные

породы и их

происхождение

1 9 2

8 Метаморфизм и

метаморфические

горные породы.

1 10 2 2

6

9 Метасоматические и

гидротермальные

процессы, основные

типы пород.

1 11 2

10 Практикум по породам.

Визуальные

диагностические

свойства пород и навыки

их определения.

Магматические породы,

их вещественный состав,

особенности структур и

текстур. Наиболее

распространенные

интрузивные и

эффузивные породы.

Особенности строения и

состава вулканических и

пирокластических пород.

Осадочные горные

породы, особенности

структур и текстур.

Обломочные

(терригенные) горные

породы, их

классификация.

Глинистые горные

породы. Наиболее


хемогенные и

органогенные породы.

Метаморфические

породы, их диагноз.

Особенности структур и

текстур. Наиболее


метаморфические

породы.

2 1-14 20 49

11 Возраст горных пород и

геологическое время. 1

12,

13 4 2

12 Тектоника литосферных

плит – современная

геологическая теория.

1 14-

16 6 2

13 Экзогенные

геологические процессы. 2 1-2 4

14 Выветривание горных

пород и почвы. 2 3 2

15 Геологическая работа

ветра. 2 4 2

16 Гравитационные

процессы транспорта

обломочного материала.

2 5 2

7

17 Геологическая

деятельность

поверхностных и

подземных вод.

2 6 2


деятельность снега, льда

и ледников.

2 7 2

19 Геологические процессы

в криолитозоне. 2 8 2


деятельность океанов и

морей.

2 9 2

21 Деформации горных

пород. 2

10-

11 4 4

22 Землетрясения. 2 12 2

23 Природные ресурсы и

геоэкология. 2 13 2

24 Главные структуры

литосферы. 2 14 2

Итого

Общекультурные и профессиональные компетенции формируются в процессе

изучения различных разделов курса.

Содержание раздела Компетенции

1 Вводная лекция. Общие сведения о геологических процессах:

извержениях вулканов, землетрясениях, приливах, ледниках и

климате, деятельности рек и морей. Общие сведения о

природных ресурсах и полезных ископаемых. Понятие о науке

геологии. Эволюция представлений о геологических процессах

на Земле. Геологические дисциплины. Цели, задачи и объекты

исследования фундаментальных и прикладных дисциплин

геологии. Связь геологии с другими науками.

Формирование

ОК-1, ОК-4, ОК-

6, ОК-8, ОК-12,

ОК-16, ОК-17,

ПК -1, ПК-2, ПК-

8, ПК-16

2 Земля в космическом пространстве. Солнечная система

(планетные системы): планеты земной группы и их спутники,

пояс астероидов, планеты гиганты и их спутники, кометы,

метеориты. Планета Земля: количественные характеристики и

форма, положение в Солнечной системе. Характер движения по

орбите, вращение вокруг оси. Следствия движения: сезонность и

климатическая зональность. Луна – спутник Земли. Краткие

сведения о строении, составе, характеристика движения и

физические процессы. Взаимодействие Земли с Луной и

Солнцем.



6, ОК-8, ОК-12,

ОК-14, ОК-16,

ПК-1, ПК-8, ПК-

16, ПК-17

3 Строение и состав Земли. Геосферы Земли: внешние -

магнитосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера; внутренние –

ядро, мантия, земная кора; понятие об астеносфере и литосфере.

Химический и минеральный состав Земли и литосферы.

Взаимодействие геосфер – многообразие геологических

процессов. Гравитационное, магнитное и тепловое поле Земли.

Строение и вещественный состав земной коры.



8, ОК-12, ОК-14,

ОК-16, ОК-17,


8, ПК-15, ПК-16,

ПК-17

4 Минералы и горные породы. Основные понятия о минералах.

Физические свойства минералов. Химические связи,



8

кристаллическая структура, минеральный вид, разновидности.

Процессы минералообразования. Основные понятия о горных

породах. Образование пород в результате выветривания,

транспорта и накопления осадков. Литификация осадков и

превращение их в осадочные горные породы. Формирование

горных пород из магматического расплава в недрах и на

поверхности Земли, понятие о магматических интрузивных и

эффузивных горных породах. Образование метаморфических и

метасоматических горных пород. Понятие о текстуре и структуре

горных пород.

12, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16

5 Магматизм и магматические горные породы. Источники тепла

и понятие о магме. Интрузивный и эффузивный магматизм.

Основные химические элементы земной коры и верхней мантии.

Минеральный и химический состав магматических горных

пород. Классификация магматических пород по содержанию

кремнезема: группы кислых, средних, основных и

ультраосновных интрузивных и эффузивных пород.

Породообразующие и акцессорные минералы для главных типов

изверженных пород нормального ряда (перидотит – пикрит;

габбро - базальт; диорит - андезит; гранодиорит – дацит; гранит -

риолит). Текстурные и структурные характеристики.

Дифференциация магмы и образование разных типов

магматических пород. Основные типы и форма интрузивных

массивов и тел. Вулканы их строение и основные типы.

Трещинные излияния. Твердые, жидкие и газообразные продукты

вулканических извержений.



12, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16, ПК-17

6 Осадочные горные породы и их происхождение. Источники и типы осадочного материала. Классификация пород

по источникам осадочного материала, понятие о терригенных,

хемогенных и органогенных породах. Классификации

обломочных пород: по размеру, форме обломков и типам

цемента; по минеральному составу обломков. Основные типы

терригенных пород и их характеристика. Основные типы и

характеристика хемогенных (карбонатных, эвапоритовых,

железистых, фосфатных и кремнистых), органогенных

(карбонатных, кремнистых и углеродистых) и

вулканокластических осадочных пород. Структуры и текстуры

осадочных пород. Литогенез и обстановки осадконакопления.



12, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16

7 Метаморфизм и метаморфические горные породы. Причины и

основные факторы метаморфизма. Типы метаморфизма –

региональный и контактовый. Понятие о фациях метаморфизма.

Главные типы метаморфических пород – метаморфические

сланцы (филлиты, кристаллические сланцы), гнейсы,

амфиболиты, мраморы, кварциты, эклогиты, роговики.

Текстурные, структурные и минералогические особенности

метаморфических пород.



12, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16, ПК-17

8 Метасоматические и гидротермальные процессы, основные

типы пород. Источники флюида: ювенильные, метеорные,

метаморфогенные, смешанные. Скарны, грейзены,

гидротермальные жилы. Рудные тела и причины их

формирования.



12, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16

9 Возраст горных пород и геологическое время. Методы Формирование

9

определения относительного возраста осадочных и

магматических горных пород (стратиграфический, структурный,

палеонтологический). Понятие о руководящих ископаемых

остатках древних организмов. Стратиграфические шкалы и

стратиграфические подразделения. Изотопная геохронология.

Понятие о радиоактивном распаде, стабильных и радиоактивных

изотопах. Период полураспада. Масспектрометрические методы

изотопного датирования горных пород: радиоуглеродный, уран-

свинцовый, калий-аргоновый, аргон-аргоновый, рубидий-

стронциевый, самарий-неодимовый методы. Трековый метод

датирования по следам распада. Стратиграфическая и

геохронологическая шкалы геологического времени.

ОК-6, ОК-12, ОК-

16, ПК-1, ПК-2,


11, ПК-15, ПК-

16, ПК-17

10 Тектоника литосферных плит – современная геологическая

теория. Основные положения. Понятия о литосферных плитах и

их границах; о процессах взаимодействия плит - спрединге,

субдукции, коллизии и обдукции; об основных структурах

континентов и океанов – платформах, складчато-покровных

поясах, срединно-океанских хребтах, островных дугах,

трансформных разломах; о конвекции в мантии, плюмах и

горячих точках. Палеотектонические реконструкции и

использование в них палеомагнитных методов.



12, ОК-14, ОК-16,


8, ПК-15, ПК-16,

ПК-17

11 Экзогенные геологические процессы. Атмосфера, ее строение,

состав, свойства. Гидросфера и гидрологический цикл. Понятие о

климате и его влиянии на экзогенные процессы.



12, ОК-17, ПК-2,


8, ПК-15, ПК-16,

ПК-17

12 Выветривание горных пород и почвы. Физическое и

химическое выветривание. Влияние климата на выветривание

пород. Выветривание главных типов пород. Образование почв.


ОК-6, ОК-12, ОК-

17, ПК-2, ПК-7,

ПК-8, ПК-11, ПК-

15, ПК-16

13 Геологическая работа ветра. Эрозия, транспорт и осаждение

материала, переносимого ветром. Понятие о дефляции и

корразии. Эрозионные и аккумулятивные формы эоловых

процессов. Основные типы эоловых осадков и типы пустынь.



12, ОК-17, ПК-2,


8, ПК-11, ПК-15,

ПК-16

14 Гравитационные процессы транспорта обломочного

материала. Движущая сила, окружающая среда, способы и

скорости транспорта. Склоновые процессы транспорта: крип,

быстрое течение, скольжение и падение, подводное оползание и

мутьевые потоки. Основные типы континентальных и подводных

«гравитационных» осадков и пород.



12, ПК-2, ПК-6,


11, ПК-15, ПК-16,

ПК-17

15 Геологическая деятельность поверхностных и подземных

вод. Дождевая эрозия и временные водные потоки. Механизмы

геологической работы рек, способы эрозии, транспорт осадков.

Реки как динамические системы. Особенности русел,

формирование долин, типы рек и речных долин, речная сеть,

эрозионные и аккумулятивные формы речного рельефа. Речные

осадки. Образование озер, озерные осадки. Происхождение и

типы болот, отложения болот. Происхождение, контролирующие



12, ОК-17, ПК-2,


8, ПК-11, ПК-15,

ПК-16, ПК-17

10

факторы, зональность, движение, запасы подземных вод.

Эрозионная деятельность подземных вод и отложение осадков.

Термальные подземные воды. Карстовые процессы и формы

рельефа.

16 Геологическая деятельность снега, льда и ледников. Лед в

природе. Классификация ледников, ледниковая эрозия и

осадконакопление, временные ледниковые озера и реки.

Разрушительная деятельность ледников. Ледниковые эпохи и

изменения климата. Причины глобальных оледенений в

геологической истории Земли.



12, ОК-17, ПК-2,


8, ПК-11, ПК-15,

ПК-16, ПК-17

17 Геологические процессы в криолитозоне. Проихождение,

распространение и строение криолитозоны. Криогенные формы

рельефа. Хозяйственная деятельность в криолитозоне


ОК-6, ОК-12, ОК-

17, ПК-2, ПК-6,


11, ПК-15, ПК-16,

ПК-17

18 Геологическая деятельность океанов и морей. Физические и

химические свойства океанской воды. Океанские бассейны и

крупные элементы рельефа океанского дна. Динамический

режим Мирового океана, поверхностные и глубинные течения в

океане, волновые движения и особенности волн. Эрозия берегов.

Зоны обитания организмов в море. Основные обстановки

морской седиментации, типы осадков. Ресурсы океанского дна.


ОК-6, ОК-12, ОК-

17, ПК-2, ПК-6,

ПК-8, ПК-15, ПК-

16

19 Деформации горных пород. Понятие о деформациях горных

пород. Пликативные деформации. Типы складок и их элементы.

Залегание деформированных пород, понятие о несогласном

залегании. Дизъюнктивные деформации. Разрывные нарушения

без смещения (кливаж, трещиноватость). Типы разломов и

геометрические элементы разрывных нарушений. Понятие о

горно-складчатых сооружениях



12, ОК-16, ПК-1,


7, ПК-8, ПК-15,

ПК-16

20 Землетрясения. Механизм возникновения землетрясения и его

параметры. Причины, распространение землетрясений и их

геологическая позиция. Прогноз и научное изучение

землетрясений. Меры защиты от землетрясений. Понятие о

цунами.



8, ОК-12, ОК-16,

ОК-17, ПК-2, ПК-

6, ПК-7, ПК-8,

ПК-11, ПК-15,

ПК-16, ПК-17

21 Природные ресурсы и геоэкология. Углеводородные,

металлические и неметаллические полезные ископаемые.

Техногенное воздействие на геологическую среду. Проблемы

загрязнения окружающей среды.



6, ОК-8, ОК-12,

ОК-16, ОК-17,


6, ПК-7, ПК-8,

ПК-11, ПК-15,

ПК-16, ПК-17

22 Главные структуры литосферы. Литосферные плиты,

стабильные области и подвижные пояса. Древние и молодые

платформы, коллизионные и аккреционные орогенные пояса.

Абиссальные равнины, океанские острова, срединно-океанские

хребты.


ОК-6, ОК-12, ОК-

16, ПК-1, ПК-2,

ПК-8, ПК-16

5. Образовательные технологии

11

Обучение дисциплине «Общая геология» в программе специальности 020700

«геология» подразумевает широкое использование мультимедийных и интерактивных

презентаций. Обучение на практических занятиях предусматривает постоянное

использование эталонных и учебных коллекций минералов и горных пород во время

занятий.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины

Промежуточная аттестация проводится путем проведения 7 контрольных работ по

материалам лекций, 2 контрольных работ на практических занятиях по определению

минералов в 1-ом семестре и 2 контрольных работ на практических занятиях по

определению горных пород во 2-ом семестре.

Список обязательных контрольных работ по лекционным материалам: 1) Земля в космическом пространстве;

2) Строение и геосферы Земли;

3) Основные классы и внутренняя структура минералов;

4) Классификация горных пород, их структуры и текстуры;

5) Относительный и абсолютный возраст горных пород, геохронологическая шкала;

6) Основные положения тектоники литосферных плит;

7) Деформации горных пород и землетрясения.

Примеры контрольных вопросов:

- Что изучает наука геология?

- Эволюция представлений о формировании Земли и земной коры от древних греков

и римлян до наших дней.

- Сущность гипотез: контракции, геосинклинальной, перемещения материков,

тектоники литосферных плит.

- Связь геологии с другими науками; основные геологические направления и

дисциплины;

- Солнце и строение Солнечной системы;

- Внутреннее строение Земли – земная кора, литосфера, астеносфера, слой

Голицина, нижняя мантия, ядро.

- Что представляет собой относительный и абсолютный возраст горных пород?

- Назовите основные методы и принципы, используемые для определения

относительного возраста горных пород.

- Как Вы понимаете несогласное залегание пород?

- Какие формы называют руководящими формами организмов и как они

используются для определения возраста пород?

- Что такое стратиграфия? Какие существуют стратиграфические методы?

- Что такое геохронологическая шкала? Назовите основные подразделения

геохронологической шкалы – эоны, эры и периоды.

- Назовите основные методы изотопного датирования, какие они имеют

ограничения?

- Дать определение минерала и минерального вида.

- При каких процессах образуются минералы?

- Дать представление об основных классах минералов.

- внутренняя структура минералов, дать определение полиморфной модификации,

изоморфного ряда (привести примеры).

- Что собой представляют горные породы?

- Что лежит в основе классификации магматических горных пород? Какие группы

выделяются среди них? Чем интрузивные породы отличаются от эффузивных?

12

- Что лежит в основе классификации осадочных горных пород? Какие группы

выделяются среди них?

- Что собой представляют метаморфические породы? Как они образуются?

- Реологические особенности литосферы и астеносферы.

- Характер взаимных перемещений плит: дивергентные, конвергентные и

трансформные границы; точки тройного сочленения.

- В чем суть теоремы Эйлера? Пояснить, что представляют собой эйлеровы полюса

и эйлеровы меридианы.

- Движущие силы плитных перемещений.

- Горячие точки и плюмы.

- Океанский рифтогенез, спрединг, образование океанской коры.

- Зоны субдукции, методы изучения, строение, зоны Беньофа.

- Примеры обдукции, типовые примеры офиолитов.

- Что представляет собой процесс метаморфизма и какого рода изменения

происходят во время метаморфизма?

- Какие типы структур и текстур встречаются в метаморфических породах?

- Основные типы метаморфизма и в каких геологических обстановках они

проявляются?

- Что такое метаморфические фации и фациальные серии? Каково их значение?

- Что представляют собой и где формируются парные метаморфические пояса?

- Свойства и состав океанской воды. Термоклин.

- Движение океанских вод. Типы и характер циркуляции океанских вод, чем

обусловлена циркуляция?

- Эвстатические колебания уровня океана, с чем связаны?

- Основные типы осадков в океане, отличия, источники.

- Характеристика турбидных потоков: что собой представляют, условия

формирования, какие породы образуются.

- Типы и условия формирования коралловых рифов.

- Биогенное осадконакопление, сохранность биогенных осадков.

Также в течении года проводится две контрольные работы на знание

тектонической терминологии по мере освоения программы курса. Ниже приводится

перечень терминов, которыми в обязательном порядке должен свободно владеть студент,

и которые могут использоваться при проведении контрольных работ:

Абиссальная равнина

Абразия

Авлакоген

Автохтон

Аллохтон

Аллювий

Андезит

Антеклиза

Антиклиналь

Антиклинорий

Активная континентальная окраина

Апвеллинг

Архей

Астеносфера

Астероид

Атолл

Афтершок

Базальт

Базис эрозии

Бар

Бархан

Батолит

Бентос

Брекчия

Бровка шельфа

Будинаж

Взброс

Внешнее ядро Земли

Внутреннее ядро Земли

Выветривание

Габбро

Геосинклинальная гипотеза

Геотермический градиент

Гийот (гайот)

Гипотеза контракции

Гипоцентр

http://wiki.web.ru/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D1%85%D1%82%D0%BE%D0%BD

13

Глубина карбонатной компенсации

Глубоководный желоб

Горст

Горячая точка

Грабен

Гравелит

Градационная слоистость

Гранит

Граница Мохоровичича

Дайка

Денудация

Дельта

Делювий

Дефляция

Деформация горных пород

Диагенез

Дивергентная граница

Динамометаморфизм

Диорит

Доломит

Древняя платформа

Дунит

Дюна

Жила

Замок складки

Земная кора

Зеркало скольжения

Зона Беньофа

Землетрясение

Зандровые равнины

Зона гипергенеза

Известняк

Изоморфный ряд минералов

Изостазия

Инверсия магнитного поля Земли

Индекс-минералы

Интрузивные породы

Кальдера

Карбонатная порода

Карбонатные илы

Карст

Кайнозой

Кливаж

Клиф

Коллизия

Коллювий

Комета

Конвергентная граница

Конгломерат

Контактовый метаморфизм

Континентальная кора

Континентальное подножье

Континентальный склон

Кора выветривания

Корразия

Кремнистые илы

Криолитозона

Лава

Лавинная седиментация

Лагуна

Лакколит

Лапполит

Лесс

Ликвидус

Линейные (полосовые) магнитные

аномалии океанского дна

Литосфера

Литосферная плита

Литостатическое давление

Магма

Магнитуда

Мантия верхняя

Мантия нижняя

Мезозой

Метеорит

Микроконтинент

Милонит

Минерал

Минеральный вид

Метаморфизм

Метаморфическая фация

Метаморфические фациальные серии по

давлению

Молодая платформа

Морена

Морена конечная

Мрамор

Надвиг

Нектон

Неритовая зона

Обдукция

Области аккумуляции и абляции

ледника

Океанская кора

Окраинное море

Оползень

Осевая поверхность складки

Островная дуга

Ось складки

Офиолитовая ассоциация

Очаг землетрясения

Паковый лед

Палеозой

Пенеплен

Пелагиаль

Перидотит

Периклиналь

Песчаник

14

Пиллоу-лава

Планктон

Платформенный чехол

Платформенный фундамент

Плутон

Пляж

Поверхность Мохоровичича

Поперечная сейсмическая волна

Продольная сейсмическая волна

Пролювий

Протерозой

Региональный метаморфизм

Риолит

Риф

Рифт

Роговик

Сапропелевые илы

Сброс

Сдвиг

Сель

Сейсмограф

Силл

Синеклиза

Синклиналь

Синклинорий

Скарн

Складчатый пояс

Слой Голицына

Снеговая линия

Солидус

Спрединг

Срединно-океанский хребет

Стратиграфия

Структура породы

Субдукция

Текстура породы

Тектонический меланж

Тектонический покров

Термоклин

Терраса

Терригенная порода

Тиллит

Трансформный разлом

Турбидиты

Турбидный поток

Туф

Угловое несогласие

Фирн

Флексура

Флиш

Флювиогляциальные отложения

Флюид

Хемогенные осадки

Хондриты

Центриклиналь

Цунами

Черные и белые курильщики

Шарнир складки

Шарьяж

Шельф

Шток

Щит

Эвапориты

Эвстатические колебания уровня океана

Элювий

Эпицентр землетрясения

Эффузивные породы

Эстуарий

Ядро складки

В рамках курса «Общая геология» проводится подготовка курсовой работы, защита

которой проводится в присутствии преподавателей с кафедры Общая и региональная

геология, студентов, обучающихся на 1 и 2 курсах магистратуры и студентов первого

курса. Студенты 1 и 2 курса магистратуры являются по существу научными

руководителями студентов 1 курса при написании курсовой работы, что оценивается как

педагогическая практика. Темы курсовых работ выбираются из предлагаемого списка,

однако студенты могут сами сформулировать ту или иную, интересующую их тему, в

рамках программы «Общая геология». Важной целью при написании курсовой работы

становится обучение студентов с литературными источниками – поиск необходимой

информации, критический подход к использованию различной информации, умение

правильно сослаться на опубликованные данные, а также компиляция материала в рамках

выбранной темы курсовой работы.

Примеры тем курсовых работ (рефератов): - Сходства и различия планет земной группы;

- Основные гипотезы происхождения Солнечной системы;

- Магнитное поле Земли и использование его при геодинамических реконструкциях;

15

- Геофизические методы изучения глубинных слоев земной коры и мантии;

- Метеориты как объекты для изучения внутреннего состава и строения Земли;

- Крупнейшие землетрясения XX в., особенности и закономерности;

- Современные действующие вулканы Мира, закономерности условий образования;

- Методы изучения современных и новейших тектонических движений;

- Возраст и происхождение океанов;

- Крупнейшие пустыни Мира, закономерности образования;

- Современные возможности изучения Земли из космоса;

- Полезные ископаемые Сибирской платформы;

- Основные границы геохронологической шкалы и их обоснование;

- Современные методы изотопной геохимии, области применения, приборы;

- Образование карста в Сибири;

- Сравнительные особенности древних и молодых платформ России;

- Геологические условия образования и основные характеристики вулканов

Камчатки;

Итоговая аттестация проводится в конце каждого семестра на устном зачете и в конце 2-

го семестра на устном экзамене. В одном билете содержится три вопроса – 2 теретичеких

вопроса и термины. Примеры вопросов для подготовки к экзамену:

Астероиды. Кометы, их строение, состав и происхождение. Метеориты, их

классификация, происхождение и возраст.

Эволюция представлений о формировании Земли и земной коры. Сущность

гипотез: контракции, геосинклинальной, перемещения материков, тектоники

литосферных плит.

Форма и размеры Земли, ее внешние и внутренние геосферы.

Геологическая хронология, относительный и абсолютный (изотопный) возраст

горных пород.

Осадконакопление в океанах; генетические типы океанских осадков и их

образование.

Складчатые деформации. Элементы складки, типы и формы складок, их

образование.

Минералы, минеральные виды и основные классы минералов. Свойства минералов.

Изоморфизм и полиморфизм.

Вулканизм, типы вулканов и их строение; продукты извержения вулканов.

Типы и основные факторы выветривания; перенос и аккумуляция осадков; коры

выветривания.

Землетрясения: параметры, интенсивность землетрясений и шкалы ее оценки;

принципы определения эпицентра землетрясения.

Магматические горные породы и их классификация.

Биогенное осадконакопление в океанах, сохранность биогенных осадков.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Короновский Н.В. Общая геология. Москва, изд-во МГУ, 2002, 448 с.

Короновский Н.В. Общая геология. Москва, изд-во КДУ, 2006, 528 с.

Аллисон А., Палмер Д. Геология. Москва, Изд-во “Мир”, 1984, 568 с.

Хаин В.Е., Ломизе М.Г. Геотектоника с основами геодинамики, М.: Изд-во МГУ.

I995, 480 с.

16

Хаин В.Е. Основные проблемы современной геологии. М.:Научный мир, 2003, 348

с.

Хаин В.Е. История и методология геологических наук: учебное пособие для

студентов вузов /В.Е.Хаин, А.Г.Рябухин, А.А.Наймарк, М.: Изд. Центр

«Академия», 2008, 416 с.

Гордиенко И.В. История развития Земли: учебное пособие для вузов /

Новосибирск: Академическое изд-во «Гео», 2008, 293 с.

Борукаев Ч.Б. Словарь-справочник по современной тектонической терминологии.

Новосибирск: Изд-во СО РАН, НИЦ ОИГГМ СО РАН, 1999. (Тр. ОИГГМ СО РАН;

Вып. 840). 69 с.

Практическое руководство по общей геологии: учебное пособие для студ. вузов

/под ред. Н.В.Короновского, М.: Изд. Центр «Академия», 2007, 160 с.

Боровиков А.М., Гаврилов В.И. Подход к геологической проблеме. Методическое

пособие. Новосибирск, НГУ, 1999, 20с.

Гаврилов В.И. Минералы. Методическое руководство. Новосибирск, НГУ, 1993,

46с.

Гаврилов В.И.. Лабекина И.А., Комлев Д.А. Минералы. Учебно-методическое

пособие. Новосибирск, НГУ, 2003, 99с.

Полевой определитель минералов. Методическое пособие. Новосибирск, НГУ,

1997, 23с.

Породы: классификация и диагноз. Методическое пособие. Новосибирск, НГУ,

1996, 37с.

Боровиков А.М., Гаврилов В.И., Лабекина И.А., Комлев Д.А. Горные породы:

классификация и диагноз. Методическое пособие. Новосибирск, НГУ, 2003, 36с.

б) дополнительная литература:

Геологический словарь. В трех томах. Т.1. А-Й. - СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2010. –

432 с.

Геологический словарь. В трех томах. Т.2. К-П. - СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2011. –

480 с.

Геологический словарь. В трех томах. Т.3. Р-Я. - СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2012. – 440

с.

Кирмасов А.Б. Основы структурного анализа. – М.: Научный мир. 2011. – 368 с.

Кеннетт Дж.П. Морская геология (в двух книгах). М.: Мир, 1987.

Хаин В.Е., Ломизе М.Г. Геотектоника с основами геодинамики: Учебник – 2-е изд.,

испр. и доп. – М.: КДУ, 2005. – 560 с.

Лепезин Г.Г. Петрологические основы изучения и картирования метаморфических

комплексов складчатых областей. Новосибирск, 1999, 130с.

Анкудинов Л.А. Образование Земли и других тел Солнечной системы в новом

представлении. М.: Едиториал УРСС, 2005, 32с.

Боголепов К.В., Чиков Б.М. Геология дна океанов. М.: Наука, 1976, 247 с.

Добрецов Н.Л., Кирдяшкин А.Г., Кирдяшкин А.А. Глубинная геодинамика.

Новосибирск: Изд-во СО РАН, НИЦ ОИГГМ, 1994, 299с.

Жабин А.Г. Онтогения минералов. М.: Наука, 1979, 275с.

Зоненшайн Л.П., Кузьмин М.И. Палеогеодинамика. М.: Наука, 1992, 192с.

Историческая геология. / Немков Г.И., Левицкий Е.С., Гречишникова И.А. и др. М.:

Недра, 1986, 352 с.

Кизевальтер Д.С., Раскатов Г.И., Рыжова А.А. Геоморфология и четвертичная

геология. Учеб. пособие. М.: Недра, 1981, 215с.

Лисицын А.П. Осадкообразование в океанах. М.: Наука, 1974, 435 с.

17

Ломизе М.Г. Вулканическое кольцо Тихого океана: его прошлое, настоящее и

будущее. // СОЖ №9, 1999, с. 59-66.

Маракушев А.А. Петрология. М.: Изд-во МГУ, 1988, 309с.

Фор Г. Основы изотопной геологии. М.: Мир, 1989, 590с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Microsoft Office, Adobe Reader, интернет-браузеры;

Онлайн библиографические базы данных (elibrary.ru; sciencedirect.com;

ibc.ipgg.nsc.ru/ibc; link.springer.com и др.);

интерактивные интернет-приложения;

Википедия – свободная энциклопедия – ru.wikipedia.org (рекомендуется только при

наличии действительных ссылок на первоисточники);

Все geo.web о геологии – неофициальный сервер геологического факультета МГУ –

.ru.

Геологический портал GeoKniga - http://www.geokniga.org/ - Бесплатный

некоммерческий справочно-образовательный портал для геологов, студентов-

геологов, где можно бесплатно и без регистрации скачать книги по геологии,

геологические карты, а также много специализированных материалов по геологии,

палеонтологии, геохимии, минералогии, полезным ископаемым, рудной геологии и

прочим смежным предметам.

Геологический музей НГУ - http://www.mineral.nsu.ru/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материальную основу освоения дисциплины составляют специально подобранные

коллекции наиболее важных минералов и горных пород, как эталонных образцов, так и

используемых для определения в ходе обучения, необходимый вспомогательный набор

минералов и инструментов для диагностики минералов (шкалы Мооса, лупы, соляная

кислота), компасы, геологические, тектонические карты Мира и России на базе геолого-

геофизического факультета НГУ. Обучение проводится при помощи современных

электронных презентаций Power Point, мультимедийного проектора, интерактивной доски.

Студенты имеют доступ к учебным коллекциям минералов и горных пород, а также к

электронным версиям методических пособий по практическим занятиям «Минералы и

минералообразующие процессы» и «Горные породы».

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года.

http://www.geokniga.org/

http://www.mineral.nsu.ru/

Программа курса по дисциплине/25641/ob_geol_prog2013.pdf ·...

Documents