Аннотации дисциплин › upload › iblock › f90 › f90a2...В рамках...

Аннотации дисциплин

22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов»

«Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике»

«Физическая культура и спорт»

Дисциплина «Физическая культура и спорт» изучается обучающимися по образовательной

программе высшего образования направления 22.03.01 «Материаловедение и технологии

материалов».

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет

_72/2_часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке рефератов по истории

развития физической культуры, современному состоянию и перспективах спорта в России

и за рубежом.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме устного

опроса и тестирования, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование

ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

1.На пороговом уровне:

знания:

на уровне понимания: социальной значимости регулярной двигательной активности

человека и ее роли на важных этапах жизнедеятельности.

умения:

практические:

- обеспечение в результате целенаправленной подготовки овладения широким

арсеналом двигательных умений и навыков общефизического и профессионально-

прикладного назначения

владение:

- навыками направленного формирования необходимых параметров и состояний

организма человека в зависимости от индивидуальных особенностей и подготовленности

для достижения требуемой функциональной и психологической готовности к

эффективному выполнению профессиональной деятельности.

2.На продвинутом и высоком уровнях:

Знать:

историю развития, современное состояние и перспективы спорта в России и за

рубежом.

Уметь:

осуществлять поиск, конспектирование и анализ дополнительной литературы в

области физической культуры.

Владеть навыками:

участия в спортивных мероприятиях и соревнованиях различного уровня.

«Философия»

«История»

Дисциплина «История» изучается обучающимися по образовательной программе

«Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике» направления 22.03.01

«Материаловедение и технологии материалов».

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108

часов/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении и конспектировании

учебного материала, исторических источников, подготовке реферативных работ и

докладов, изучении глоссария, выполнении пробных тестовых заданий.


опроса, контрольных работ по глоссарию, тестовых заданий, а также промежуточный

контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

ОК-2: способность анализировать основные этапы и закономерности исторического

развития общества для формирования гражданской позиции;

ОК-4: способность использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности;

ОК-6: способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются разделы:

1. Становление и развитие российской государственности (IX-XVII вв.)

2. Модернизация Российского государства в XVIII – нач. XX вв.

3.Становление и развитие советской государственности. Россия на пути модернизации

Основными стратегическими образовательными технологиями являются: лекционные,

дискуссионные, практические занятия, процедуры самообучения

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: классические лекции, лекции и практические занятия с элементами мозгового

штурма, проблемные занятия, информационные технологии

«Основы экономической теории»

Дисциплина __ Основы экономической теории изучается обучающимися по

образовательной программе " Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике" направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов ".


часа, 4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовке к семинарам; выполнении расчетных заданий. В

качестве дополнительной самостоятельной работы планируется написание эссе,

составление глоссария, подготовка докладов на семинар.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выступлений на семинарских занятиях; дискуссий, выполнении контрольных работ,

проведения деловых игр, а также промежуточный контроль в форме _экзамена.


1. ОК-3. способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в экономику.

2. Микроэкономика.

3. Макроэкономика.

Дисциплина «Экономическая теория» является необходимой для изучения при

подготовке бакалавров по указанной специальности, так как в ней задействуется часть

общекультурных компетенций, необходимых для формирования грамотного специалиста в

области материаловедения и технологии новых материалов, способного эффективно

действовать не только при решении узкопрофессиональных, но и управленческих (в том

числе стратегических) задач.

Целью изучения дисциплины «Экономическая теория» является формирование у

студентов научного экономического мировоззрения, а также умений оценивать

эффективность результатов деятельности на разных уровнях поведения хозяйственных

субъектов в условиях смешанной экономики.

Задачи изучения дисциплины:

овладеть основными экономическим концепциями, лежащими в основе

экономического мышления;

исследовать решения экономической теорией проблемы координации выборов

потребителей и производителей в экономике;

осознавать концепцию эффективности функционирования рынков и используемых

методов их регулирования;

приобрести практические навыки исследования мировых экономических процессов

на основе понимания экономических проблем России и мира.

Для формирования заявленной компетенции в процессе обучения преподавателями

создаются образовательные ситуации, в которых студенты решают практические задачи в

индивидуальной и групповой работе, т.е. реализуется методологическая технология

проектного обучения, кроме того, применяются: технология балльно-рейтинговой оценки

результатов обучения, технология организации самостоятельной работы, компетентностно-

ориентированное обучение.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются лекционные,

практические, творческие занятия и самообучение, проводимые в следующих формах:

лекции классические, лекции проблемные, семинары-дискуссии, аудиторно-практические

занятия классические, самообучение, самообразование.


технологии: активные и интерактивные формы обучения в виде диалога, работы в команде,

деловых игр, дебатов, case-study. В распоряжении студентов на кафедре экономической

теории имеются доступ и интернет и стандартное программное обеспечение, установленное

информационным центром ПГТУ.

«Иностранный язык»

Дисциплина Иностранный язык изучается обучающимися по образовательной программе

Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике направления 22.03.01

«Материаловедение и технологии материалов». Дисциплина изучается в 1,2,3,4 семестре.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 324/9 часов/з.ед. Самостоятельная работа

заключается в изучении дополнительного материала, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке презентаций по темам,

заучивании лексического минимума, текстов, диалогов, грамматических правил.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме устного опроса,

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме

зачета и экзамена.


1. ОК-5: способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного

взаимодействия;

2. ОК-6: способности работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия;

3. ОК-7: способности к самоорганизации и самообразованию.


1. Value of education

2. Live and learn

3. City traffic

4. Scientists

5. Inventors and their inventions

6. Modern cities

7. Architecture

8. Travelling by car

9. Water transport

10. Air transport

11. Construction materials and structures

12. PC means a personal computer

13. A few concepts of market economy

14. Technology in use

15. Materials technology

16. Components and assemblies

17. Engineering design

18. Breaking point

19. Technical development

20. Procedures and precautions

21. Monitoring and control

22. Theory and practice

23. Pushing the boundaries

Основными стратегическими образовательными технологиями являются: процедуры

самообучения, практических занятий. В рамках указанных технологий применяются

тактические образовательные технологии: практические занятия.

«Безопасность жизнедеятельности»

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности_ изучается обучающимися по

образовательной программе технологии, оборудование автоматизация

машиностроительных производств направления _22.03.01 Материаловедение и технологии

материалов.

Дисциплина изучается в _7_ семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет

_108/3_часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении подготовки к

выполнению практических работ, подготовки к защите практических работ, подготовки к

лекциям.


тестирование знаний в конце разделов дисциплины и отдельно оцениваются личностные

качества студента (ритмичность работы – своевременная сдача тестов и творческих работ),

активность на практических занятиях, заинтересованное отношение к дисциплине,

оригинальность мышления и исполнительность, инициативность_ и _РГР, а также

промежуточный контроль в форме экзамена.


1. Готовностью пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий

(ОК-9) 2. Готовностью работать на оборудовании в соответствии с правилами техники

безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда

(ПК-12) В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в безопасность. Человек и техносфера.

2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды

обитания.

3. Виды и условия трудовой деятельности Обеспечение комфортных условий для

жизни и деятельности человека.

4. Виды и условия трудовой деятельности Обеспечение комфортных условий для

жизни и деятельности человека.

5. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.

6. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.

7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.

8. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.

9. Управление безопасностью жизнедеятельности.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные процедуры, практические занятия, исследовательские процедуры, процедуры

активизации творческой деятельности, процедуры самообучения.


технологии: диалог, беседа, работа в команде.

«Математика»

Дисциплина Математика изучается обучающимися по образовательной программе

Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов направления

15.03.01 Машиностроение

Дисциплина изучается в 1 и 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет

360 часов/10 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении заданий на

практических занятиях, выполнение домашних заданий и расчетно-графических работ.


тестирования в соответствии с картой РИТМ, проведения самостоятельных и

контрольных работ, защиты расчетно-графических работ, а также промежуточный

контроль в форме зачета в 1 семестре, экзамена во 2 семестре.


1. ОПК-3: готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные

и общеинженерные знания в профессиональной деятельности.


1. Линейная алгебра

2. Векторная алгебра

3. Аналитическая геометрия

4. Введение в математический анализ

5. Дифференциальное исчисление функции одной переменной

6. Функции нескольких переменных. Элементы теории поля

7. Комплексные числа. Элементы теории функции комплексного переменного

8. Неопределенный интеграл

9. Определенные интегралы по мере фигуры

10. Дифференциальные уравнения

11. Числовые и функциональные ряды

12. Ряды Фурье. Гармонический анализ


практические занятия, самообучение.


технологии: лекция-визуализация, практические занятия, информационные технологии,

самообучение.

«Физика»

Дисциплина «Физика» изучается обучающимися по образовательной программе

высшего образования направления 22.03.01 Материаловедение и технология материалов.

Дисциплина изучается в 1, 2, 3 семестрах /триместре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 360/10 часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к

практической работе, проработке конспекта лекций, проработке основной литературы,

решения индивидуальных задач. В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий

контроль в форме выполнения контрольных работ, а также промежуточный контроль в

форме экзамена.


ОПК-2 – способностью использовать в профессиональной деятельности знания о

подходах и методах получения результатов в теоретических и профессиональных

исследованиях;

ОПК-3 – готовностью применять фундаментальные математические, естественнонаучные

и общеинженерные знания в профессиональной деятельности.


Механика;

Молекулярная физика и термодинамика;

Электричество;

Магнетизм,

Колебания и волны.

Волновая оптика;

Квантовая оптика.

Основными стратегическими технологиями являются лекционные, дискуссионные,

исследовательские, тренинговые процедуры, практические и лабораторные занятия,

самостоятельная работа студентов. При организации учебных занятий используются

активные и интерактивные методы обучения (диалог, беседа, работа в команде, рефлексия

собственной деятельности, работа с компьютером, тренинг) и разрабатываются

соответствующие им форматы учебных занятий.

«Неорганическая и органическая химия»

Дисциплина «Неорганическая и органическая химия» изучается обучающимися по

образовательной программе высшего образования направления 22.03.01

Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина изучается в 1 и 2 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет

288 часа/8 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного материала, подготовке к

лабораторным и практическим занятиям, контрольным работам и тестам, выполнении РГР,

написании реферата, подготовке доклада.


коллоквиумов, выполнения контрольных работ и тестов, защиты РГР, а также

промежуточный контроль в форме экзамена и БРК.


1. ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию;

2. ОПК-3 готовность применять фундаментальные математические,

естественнонаучные и общеинженерные знания в профессиональной деятельности;

3. ПК-4 способностью использовать в исследованиях и расчетах знания о методах

исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ

(материалов), физических и химических процессах, протекающих в материалах при

их получении, обработке и модификации;

4. ПК-7 способностью выбирать и применять соответствующие методы

моделирования физических, химических и технологических процессов;

5. ПК-11 способностью применять знания об основных типах современных

неорганических и органических материалов, принципах выбора материалов для

заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности,

экономичности, надежности и долговечности, экологических последствий их

применения при проектировании высокотехнологичных процессов.


1. Строение вещества;

2. Растворы электролитов и неэлектролитов;

3. Закономерности химических и электрохимических процессов;

4. Химия элементов;

5. Органическая химия углеводородов и кислородсодержащих соединений;

6. Органическая химия азотсодержащих соединений и химия ВМС.


дискуссионные, исследовательские, тренинговые процедуры, процедуры самообучения,

практические и лабораторные занятия.


технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции;

дискуссионные процедуры – диалог, беседа, практические работы, работа в команде,

работа с компьютером.

«Физическая химия»

Дисциплина «Физическая химия» изучается обучающимися по образовательной

программе высшего образования направления 22.03.01 Материаловедение и технология


Дисциплина изучается в 2 и 3 семестрах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 часа / 7 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного материала, подготовке к

лабораторным и практическим занятиям, контрольным работам и тестам, выполнении РГР,

написании реферата, подготовке доклада.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме коллоквиума,

выполнения контрольных работ, тестов, защиты РГР, а также промежуточный контроль в

форме экзамена.


ОПК-3 готовностью применять фундаментальные математические, естественнонаучные и

общеинженерные знания в профессиональной деятельности;

ПК-4 - способностью использовать в исследованиях и расчетах знания о методах

исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов),

физических и химических процессах, протекающих в материалах при их получении,

обработке и модификации;

ПК-6 - способностью использовать на практике современные представления о влиянии

микро- и нано- структуры на свойства материалов, их взаимодействии с окружающей

средой, полями, частицами и излучениями;

ПК-7 - способностью выбирать и применять соответствующие методы моделирования

физических, химических и технологических процессов.

Знать: основные химические законы, электронное строение атомов и молекул,

строение вещества в конденсированном состоянии, строение и свойства координационных

соединений, основные закономерности протекания химических процессов, методы

описания химических равновесий в растворах электролитов; основы электрохимии;

Уметь: использовать основные химические законы, термодинамические данные и

количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных

задач; прогнозировать влияние различных факторов на равновесие в химических

реакциях; определять направленность процесса в заданных начальных условиях;

выполнять обобщение и экспертную оценку дискуссий, семинаров, круглых столов и

деловых игр; делать критический анализ докладов в дисциплинах естественно-научного и

математического цикла;

Владеть: теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ на

основе электронного строения их атомов, состояния и перспектив дисциплин естественно-

научного и математического цикла как наук; навыками участия в дискуссиях, семинарах,

круглых столах и деловых играх; решения нетипичных задач и критического анализа

научных работ в дисциплинах естественно-научного и математического цикла;


1. Химическая термодинамика:

2. Химическая кинетика и физико-химическое равновесие:

3. Электрохимия

4. Гетерогенные и высокодисперсные системы


дискуссионные, исследовательские, тренинговые процедуры, процедуры самообучения,

практические и лабораторные занятия.


технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции;

дискуссионные процедуры – диалог, беседа, практические работы, работа в команде,

работа с компьютером.

«Экология»

Дисциплина «Экология» относится к общеобразовательным естественно-научным

дисциплинам. Дисциплина изучается по образовательной программе высшего образования

направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов в 3 семестре. Общая

трудоемкость дисциплины составляет 144/4 часов/з.ед. Самостоятельная работа

заключается в подготовке к практической работе, проработке конспекта лекций, проработка

основной литературы, написании реферата, составлении глоссария, подготовке доклада на

семинар, презентаций.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме выполнения

контрольных работ, тестов, написания реферата, участия в семинаре, подготовка

презентации и доклада, а также итоговый контроль в форме экзамена.


ОК-9- готовность пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

ОПК-5 - способность применять в практической деятельности принципы рационального

использования природных ресурсов и защиты окружающей среды


1. Введение в экологию. Взаимоотношения организма и среды.

2. Популяции. Экосистемы.

3. Глобальные экологические проблемы

4. Окружающая среды и здоровье человека

5. Мониторинг окружающей среды

6. Нормирование качества окружающей среды.

7. Экономика и правовые основы охраны окружающей среды

8. Экозащитная техника и технология. Международное сотрудничество в области

охраны ОС.


дискуссионные и практические занятия, процедуры самообучения.

«Начертательная геометрия и компьютерная графика»

Дисциплина Начертательная геометрия и компьютерная графика изучается

обучающимися по образовательной программе «Материаловедение и технологии

материалов» направления 22.03.01"Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике".

Дисциплина изучается в 1 и 2 семестре . Общая трудоемкость дисциплины составляет

216 часов, 6 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовке к лабораторным занятиям; выполнении расчетно-

графических заданий. В качестве дополнительной самостоятельной работы планируется

подготовка докладов к студенческой конференции, составление глоссария в электронном

курсе.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме защиты РГР,

выполнении контрольных работ, а также промежуточный контроль в форме экзамена (1

семестр) и балльно-рейтингового контроля (2 семестр).


ОПК-3 готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные и

общеинженерные знания в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: способы решения метрических и позиционных задач, виды изделий,

конструкторских документов, правила выполнения и назначение конструкторской

документации;

уметь: решать метрические и позиционные задачи со сложными геометрическими

образами разными методами;

владеть навыками / опытом деятельности: выполнения проекционных чертежей и

аксонометрических проекций, в том числе средствами компьютерной графики.


1. Проецирование – основной метод начертательной геометрии. Обратимость

чертежа.

2. Изображение точки, прямой и плоскости на комплексном чертеже Монжа;

3. Позиционные задачи;

4. Метрические задачи;

5. Построение чертежей взаимно пересекающихся поверхностей;

6. Конструкторская документация;

7. Изображения – виды, разрезы, сечения;

8. Соединение деталей разъемные и неразьемные;

9. Рабочие чертежи и эскизы деталей.

10. Сборочные чертежи и деталирование;

11. Компьютерная графика.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные, лабораторные

занятия, процедуры самообучения.


технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции, лекции-

визуализации; лабораторные работы; практические занятия.

«Информатика и информационно-коммуникационные технологии»

Дисциплина направлена на формирование способности понимать сущность и значение

информации в развитии современного информационного общества, осознания опасностей

и угроз, возникающих в этом процессе, способности соблюдения основных требований

информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; овладение

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

формирование способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.


з/ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к защите лабораторных работ и

текущих компьютерных тестов, выполнении РГР, самостоятельном изучении материала,

написании реферата, подготовке к промежуточной аттестации.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме защиты РГР,

опроса на лекциях, защиты лабораторных работ, текущего тестирования, а также


Целью изучения дисциплины является достижение планируемых результатов обучения

для формирования следующей компетенции:

ОПК-1 - Cпособность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной

безопасности.

В ходе изучения дисциплины осваиваются тематические разделы:

Раздел 1. Информационные процессы;

Раздел 2. Аппаратные средства реализации информационных процессов;

Раздел 3. Программные средства реализации информационных процессов;

Раздел 4. Базы данных. Моделирование предметной области с помощью баз данных;

Раздел 5. Компьютерное моделирование. Алгоритмизация и программирование,

технологии программирования;

Раздел 6. Основы защиты информации;

Основными стратегическими образовательными технологиями являются: лекционные

и лабораторные занятия, самостоятельная работа.


технологии: электронного обучения, мини-проекты, классические лекции, лекции-

презентации и видеолекции, проблемные лекции, информационные технологии.

«Общее материаловедение и технологии материалов. Материаловедение»

Дисциплина «Материаловедение» изучается обучающимися по образовательной

программе «Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике»

направления 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов».

Дисциплина изучается в 3 и 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 216

часов/6з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и


лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме тестирования в

соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета, экзамена.


ОПК-2 - способность использовать в профессиональной деятельности знания о подходах

и методах получения результатов в теоретических и экспериментальных исследованиях




обработке и модификации

ПК-6 - способностью использовать на практике современные представления о влиянии

микро- и нано- структуры на свойства материалов, их взаимодействии с окружающей

средой, полями, частицами и излучениями

ПК-10 - способностью оценивать качество материалов в производственных условиях на

стадии опытно-промышленных испытаний и внедрения

ПК-11 - способностью применять знания об основных типах современных

неорганических и органических материалов, принципах выбора материалов для заданных

условий эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности

и долговечности, экологических последствий их применения при проектировании

высокотехнологичных процессов


1. Атомно-кристаллическое строение металлов и сплавов. Физико-механические

свойства.

2. Диаграммы состояния сплавов.

3. Конструкционные и инструментальные материалы.

4. Основы термообработки.

5. Цветные металлы и их сплавы.

6. Композиционные материалы

7. Неметаллические материалы

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные, дискуссионные,

исследовательские, процедуры самообучения, лабораторные занятия.

На достижение конкретных целей обучения направлены применяемые тактические

технологии: лекционные процедуры – классические лекции, лекции с элементами

мозгового штурма, проблемные лекции, лекции-провокации.

«Общее материаловедение и технологии материалов. Технология материалов и

покрытий»

Дисциплина «Технология материалов и покрытий» изучается обучающимися по

образовательной программе Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов.


часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении изучении лекционного и




соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета.


1. ОПК-2 – способность использовать в профессиональной деятельности знания о

подходах и методах получения результатов в теоретических и экспериментальных

исследованиях

2. ОПК-4 - способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач

3. ПК-4 - способностью использовать в исследованиях и расчетах знания о методах




4. ПК-9 - готовностью участвовать в разработке технологических процессов

производства и обработки покрытий, материалов и изделий из них, систем

управления технологическими процессами

5. ПК-11 - способностью применять знания об основных типах современных

неорганических и органических материалов, принципах выбора материалов для

заданных условий эксплуатации с учетом требований технологичности,

экономичности, надежности и долговечности, экологических последствий их

применения при проектировании высокотехнологичных процессов


1. Конструкционные материалы. Их свойства и область применения

2. Основы литейного производства

3. Основы сварочного производства

4. Обработка материалов давлением

5. Обработка материалов резанием






«Механика материалов и основы конструирования. Механика материалов и основы

конструирования»


144/4часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении материалов курса в

соответствии с требованиями рабочей программы.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль по системе РИТМ, а

также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование компетенций:

ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на

основе информационной ибиблиографической культуры с применением информационно-


безопасности;

ОПК-2 – способность использовать в профессиональной деятельности знания о



ОПК-3 – готовность применять фундаментальные математические,


ПК-4 – способностью использовать в исследованиях и расчетах знания о методах



обработке и модификации.


1. Цели и задачи курса.

2.Схематизация внешних сил.

3.Метод плоских сечений

4. Напряжение.

5.Механические свойства материалов

6.Пластические и упругие характеристики материалов

7.Статические моменты сечений

8. Растяжение и сжатие.

9. Расчёт на прочность при растяжении

10.Напряжения в точке

11. Плоское напряженное состояние.

12.Сдвиг, расчёт на прочность при сдвиге

13.Кручение, расчёт на прочность при кручении

14. Изгиб, расчёт на прочность при изгибе

15. Виды испытаний

16. Общие сведения по основам проектирования деталей машин. Основные критерии

работоспособности при проектировании.

17. Цилиндрические зубчатые передачи.Проектирование по сопротивлению

усталостному контактному выкрашиванию зубьев. Основы построения эскизной

компоновки одноступенчатого редуктора.

18. Конические зубчатые передачи: основы проектирования по сопротивлению

усталостному контактному выкрашиванию зубьев.

19. Червячные передачи. Основы проектирования по критериям работоспособности.

Построение эскизной компоновки.

20. Планетарные передачи:особенности проектирования.Волновые зубчатые передачи:

особенности проектирования.Фрикционные передачи. Особенности проектирования.

Вариаторы: особенности проектирования.

21. Ременные передачи. Особенности проектирования в зависимости от типа ремня.

Цепные передачи. Особенности проектирования передачи с роликовой цепью.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:лекционные,

практические занятия, лабораторные занятия, самообучение.В рамках указанных

технологий применяются тактические образовательные технологии: лекция-визуализация,

практические занятия, информационные технологии, самообучение.

«Механика материалов и основы конструирования. Основы конструирования»

Данная дисциплина относится к базовой части образовательной программы и изучается в

5 семестре.

Эффективное участие в производственно-технологической деятельности связанной

с решением инженерных задач в области материаловедения и технологии новых

материалов требует знания о современных средствах механизации, основных методах и

средствах разработки конструкций. В связи с этим в данной дисциплине основное

внимание уделено изучению деталей и узлов машин общемашиностроительного

применения.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в соответствии с

картой РИТМ и оценки хода выполнения курсовой работы, а также промежуточный

контроль в форме защиты курсовой работы и экзамена.

Цель изучения дисциплины, сформировать компетенцию:

ОПК-3: готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные

и общеинженерные знания в профессиональной деятельности

ПК-17: Способность использовать в профессиональной деятельности основы

проектирования технологических процессов, разработки технологической документации,

расчетов и конструирования деталей, в том числе с использованием стандартных

программных средств

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются разделы и темы:

1. Механические передачи.

2. Валы, подшипники и муфты.

3. Соединения.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные, семинарские занятия,

самостоятельная работа.


технологии: классические лекции, лекции с элементами мозгового штурма, проблемные

лекции, практические и лабораторные занятия, курсовая работа и самоподготовка.

«Метрология, стандартизация и сертификация»

Дисциплина Метрология, стандартизация и сертификация изучается обучающимися по


энергетике 22.03.01 "МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ"


часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении курсового проекта,

изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке реферата.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме тестирования

в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения курсового проекта, а также

промежуточный контроль в форме защиты курсового проекта и экзамена.


ОПК-3 готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные и

общеинженерные знания в профессиональной деятельности

ПК – 14 готовностью использовать технические средства измерения и контроля,

необходимые при стандартизации и сертификации материалов и процессах их получения,

испытательного и производственного оборудования.


1. Взаимозаменяемость. Единая система допусков и посадок (ЕСДП).

2. Основные понятия и определения в метрологии, система единиц физических

величин, измерения, погрешности измерений.

3. Средства измерений, требования к точности при их выборе.

4. Обработка результатов измерений.

5. Метрологическое обеспечение.

6. Стандартизация.

7. Сертификация.


практические занятия, лабораторные работы, самообучение.


технологии: лекция-визуализация, практические занятия, курсовое проектирование,

информационные технологии, самообучение.

«Электротехника и электроника»

«Правоведение (отраслевое право)»

«Социология»

«Русский язык и культура речи»

«Перенос энергии и массы и основы теплотехники»

Дисциплина Перенос энергии и массы и основы теплотехники изучается

обучающимися по образовательной программе «Материаловедение и технология

материалов в атомной энергетике» направления подготовки 22.03.01 «Материаловедение

и технологии материалов».


часа, 4з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовки к практическим занятиям; выполнении расчетных

заданий. В качестве дополнительной самостоятельной работы планируется составление

конспектов по дополнительным темам и написание рефератов, дополнительные

практические задания.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме защиты

расчетных заданий, сдачи тестов, а также промежуточный контроль в форме БРК.


1. ОПК-3. Готовность применять фундаментальные математические,


2. ПК-15. Способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически

безопасное производство на основе механизации и автоматизации производственных

процессов, выбора и эксплуатации оборудования и оснастки, методов и приемов

организации труда;

3. ПК-17. Способностью использовать в профессиональной деятельности основы



программных средств


1. Техническая термодинамика. Введение в тепломассообмен. Масоотдача.

2. Теплопроводность. Конвективный теплообмен.

3. Теплообмен излучением. Теплообменные аппараты. Нагревательные устройства.

Топливо и его горение.


лекционные, дискуссионные, практические занятия, процедуры самообучения.


технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции, лекции-

визуализации; дискуссионные процедуры – семинар-дискуссия; практические работы.

«Методы исследования материалов и процессов»

Дисциплина «Методы исследования материалов и процессов» изучается обучающимися по

образовательной программе «Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике» направления подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии


Общая трудоемкость дисциплины составляет 144/4 часа /з.ед.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме опросов на

практических занятиях, выполнения тестовых заданий, защиты практических работ,

выполнения заданий итогового контроля, а также промежуточный контроль в форме

экзамена.


ОПК-2: способность использовать в профессиональной деятельности знания о



ПК-4 - способность использовать в исследованиях и расчетах знания о методах




ПК-5 - готовность выполнять комплексные исследования и испытания при изучении

материалов и изделий, включая стандартные и сертификационные, процессов их

производства, обработки и модификации.


1. Статистическая обработка результатов измерений.

2. Методы исследования технологических и эксплуатационных свойств материалов

и покрытий

3. Оптическая и электронная микроскопия

4. Спектроскопические методы.

5. Методы термического анализа, масс-спектроскопии и хроматографии.


процедуры, практические занятия.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные технологии:

лекционные процедуры (классические лекции, проблемные лекции); дискуссионные

процедуры (диалог, беседа), практические работы, работа в команде, самообучение.

«Основы научных исследований»

Дисциплина Основы научных исследований изучается обучающимися по


энергетике 22.03.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ.


часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного, практического и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю. В ходе изучения

дисциплины осуществляется текущий контроль в форме самостоятельных работ в

соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме экзамена.


ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию;

ОПК-2: способность использовать в профессиональной деятельности знания о



ПК-5: готовностью выполнять комплексные исследования и испытания при изучении




1. Общие вопросы выбора проведения научного исследования.

2. Методы подбора эмпирических формул.

3. Линиализация графиков аппроксимирующих функций.

4. Аналитические критерии предварительного выбора аппроксимирующей

функции.

5. Аналитические методы определения параметров эмпирических формул.

6. Проверка адекватности эмпирических формул.






«Физика и химия материалов и покрытий»

Дисциплина «Физика и химия материалов и покрытий» изучается обучающимися по

образовательной программе Высшего профессионального образования направления

22.03.01.


180/5 часов /з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении теоретического материала,

касающегося методов изготовления изделий из полимерных материалов, в том числе

используемых для обеспечения нужд ОПК, подготовке к практическим работам,

оформлении отчетов по выполняемым работам, подготовке к тестам, подготовке к

итоговому контролю и экзамену.



выполнения заданий итогового контроля, а также промежуточный контроль в форме

экзамена.



и общепрофессиональные знания в инженерной деятельности

ПК-4: способность использовать в исследованиях и расчетах знания о методах




ПК-6: способность использовать на практике представления о влиянии микро- и

наноструктуры на свойства материала, их взаимодействии с окружающей средой, полями,

частицами и излучениями.


1. Структура, состояния, химические и физические превращения неорганических и

органических материалов.

2. Диаграммы фазовых равновесий, разделение фаз и фазовая структура двух- и

многокомпонентных систем.

3. Основы теории гетерогенных систем и принципы создания композитных материалов

и покрытий.

4. Физические и химические свойства материалов и покрытий в зависимости от их

структуры и состояния и условий внешнего воздействия.


процедуры, лабораторные занятия, самостоятельная работа.


технологии: лекционные процедуры (классические лекции, проблемные лекции);

дискуссионные процедуры (диалог, беседа), практические работы, работа в команде,


«Моделирование и оптимизация материалов и технологических процессов»

Дисциплина «Моделирование и оптимизация материалов и технологических процессов»

изучается обучающимися по образовательной программе бакалавриата направления

22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», профиля «Материаловедение и

технология материалов в атомной энергетике».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180/5 з.ед., изучается в 7 семестре.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме опроса, а также

промежуточный контроль в форме курсового проекта и экзамена.


ОПК-3 - готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные

и общеинженерные знания в профессиональной деятельности;

ОПК-4 - способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач

ПК-2 - способностью осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать

научно-техническую информацию по тематике исследования, разработке и

использованию технической документации, основным нормативным документам по

вопросам интеллектуальной собственности, подготовке документов к патентованию,

оформлению ноу-хау

ПК-3 - готовностью использовать методы моделирования при прогнозировании и

оптимизации технологических процессов и свойств материалов, стандартизации и

сертификации материалов и процессов




обработке и модификации.


Раздел №1 Основы математического моделирования.

Раздел №2 Создание моделей.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются: дискуссионные,

тренинговые, игровые процедуры, процедуры самообучения, практические занятия.


дискуссионные процедуры – диалог, беседа, практические работы, работа в команде, работа

с компьютером.

«Механика и технология композиционных материалов»

Дисциплина «Механика и технология композиционных материалов» изучается


материалов в атомной энергетике», направления 22.03.01 «Материаловедение и технологии



180часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении изучении лекционного

материла, подготовке к текущему и промежуточному контролю, выполнении заданий на

лабораторных занятиях.




ОПК-3 готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные


ОПК-4: способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач





ПК-5 - готовностью выполнять комплексные исследования и испытания при изучении


производства, обработки и модификации





высокотехнологичных процессов


1. Механика композиционных материалов

2. Технология композиционных материалов






«Основы систем автоматизированного проектирования»

Целью освоения дисциплины «Основы САПР» является формирование у студентов знаний

о теоретической и профессиональной подготовке в области систем автоматизированного

проектирования, получения студентами навыков использования новых компьютерных

технологий при подготовке конструкторской документации.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при изучении дисциплин

«Инженерная графика» и «Информационные технологии». Для качественного усвоения

дисциплины студент должен:

- знать: общую терминологию САПР; междисциплинарный характер САПР, как

систематическое использование компьютера в инженерной деятельности и рационального

распределения функций между пользователем и компьютером; теоретические и

практические навыки при работе на компьютерной техники; правильно выбирать

программное обеспечение при работе на компьютере; методику построения графического

изображения на плоскости и в трехмерном пространстве.

- уметь: правильно выбирать программный продукт и грамотно использовать его при

проектировании; проектировать агрегаты и сооружение любой сложности в трехмерном

пространстве.

«Теория и технология термической обработки»

Дисциплина «Теория и технология термической обработки» изучается обучающимися

по образовательной программе Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике направления 22.03.01 материаловедение и технологии материалов.


часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и


практических занятиях, подготовке мини-докладов.


в соответствии с картой РИТМи, а также промежуточный контроль в форме зачета.


1. ПК – 6: способностью использовать на практике современные представления о

влиянии микро- и нано- структуры на свойства материалов, их взаимодействии с

окружающей средой, полями, частицами и излучениями


1.Заакалка

2.Отпуск

3. Отжиг

4. Химико-термическая обработка






«Теоретическая механика»

Дисциплина теоретическая механикаизучается обучающимисяпо профилю подготовки

«Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике»направления22.03.01«Материаловедение и технология материалов»


144/4 часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении и подготовке к защите РГЗ,

проработке лекционного материала по конспекту, подготовке к контрольным

работам.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме устного опроса,

решения задач по теме РГЗ и его проверки, проверки конспектов, контрольных работ,

тестирований, а также контроль экзамена.


№

п/п

№

компетенции Содержание компетенции

1. ОПК-3 готовность применять фундаментальные математические,

естественнонаучные и общеинженерные знания в

профессиональной деятельности

2. ПК-4 способность использовать в исследованиях и расчетах знания о

методах исследования, анализа, диагностики и моделирования

свойств веществ (материалов), физических и химических

процессах, протекающих в материалах при их получении,


3. ПК-7 способность выбирать и применять соответствующие методы

моделирования физических, химических и технологических

процессов


№ п/п Наименование темы

1

Статика. Основные понятия и модели теоретической механики. Сила

сосредоточенная и распределенная, момент силы относительно точки и оси.

Теория пар сил. Приведение системы сил к простейшему виду. Главный вектор и

главный момент. Условия равновесия систем сил. Система параллельных сил.

Центр тяжести. Трение.

2

Кинематика. Кинематика точки, сложное движение точки. Кинематика

твердого тела (поступательное, вращательное, плоскопараллельное движение

тела); сложное движение твердого тела.


лекционные, практические, занятия, самостоятельная работа.


технологии: лекция классическая (ЛК), аудиторно-практическое занятие

классическое (АПРК), самообучение (самообразование) (СОб). При организации

указанных форм учебных занятий применяются активные и интерактивные формы

обучения (диалог, беседа, работа в команде, рефлексия собственной деятельности, работа с

компьютером). В распоряжении студентов на кафедре имеется доступ в интернет и

стандартное программное обеспечение, установленное информационным центром ПГТУ.

«Проектирование технологической оснастки»

Дисциплина Проектирование технологической оснастки изучается обучающимися

по образовательной программе Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике 22.03.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ.


104 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и





ПК-12 - готовностью работать на оборудовании в соответствии с правилами техники


ПК-15 - способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически



организации труда

ПК-17 - способностью использовать в профессиональной деятельности основы



программных средств.


1. Составные элементы оснастки и их функции

2. Расчет необходимой точности и выбор базирующих и координирующих устройств

3. Выбор зажимных устройств и расчет сил закрепления

4. Выбор и расчет силовых устройств

5. Разработка конструктивного исполнения технологической оснастки


лекционные, практические занятия, самообучение.




«Теория и технология процессов производства, обработки и переработки материалов

и нанесения покрытий»

Дисциплина «Теория и технология производства, обработки и переработки материалов и

нанесения покрытий» изучается обучающимися по образовательной программе Высшего

профессионального образования направления 22.03.01.


216/6 часов /з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении теоретического материала,

касающегося методов изготовления изделий из полимерных материалов, в том числе

используемых для обеспечения нужд ОПК, подготовке к лабораторным работам,

оформлении отчетов по выполняемым работам, подготовке к тестам, написании и защите

курсовой работы и подготовке к итоговому контролю и экзамену.



защиты курсовой работы, выполнения заданий итогового контроля, а также



ПК-9: готовность участвовать в разработке технологических процессов производства и

обработки покрытий, материалов и изделий из них, систем управления технологическими

процессами;

ПК-11: способность применять знания об основных типах современных

неорганических и органических материалов, принципах выбора материала для заданных

условий эксплуатации, с учетом требований технологичности, эклномичности, надежности


высокотехнологичнеых процессов;

ПК-16: способность использовать на производстве знания о традиционных и новых

технологических процессах и операциях, нормативных и методических материалах о

технологической подготовке производства, качестве, стандартизации и сертификации

изделий и процессов с элементами экономического анализа.


1. Технология металлических материалов и покрытий;

2. Технология неорганических неметаллических материалов и покрытий;

3. Технология углеродных материалов и покрытий;

4. Технология полимерных материалов и покрытий.


процедуры, лабораторные занятия, самостоятельная работа.



дискуссионные процедуры (диалог, беседа), лабораторные работы, работа в команде,


«Технологическое оборудование, механизация и автоматизация в производстве,

обработке и переработке материалов и нанесения покрытий»

Дисциплина Технологическое оборудование, механизация и автоматизация в

производстве, обработке и переработке материалов и нанесения покрытий изучается

обучающимися по образовательной программе Материаловедение и технология

материалов в атомной энергетике 22.03.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ

МАТЕРИАЛОВ.


180 часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и



соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме экзамена.


ОПК-3 - готовность применять фундаментальные математические,






ПК-16 - способностью использовать на производстве знания о традиционных и

новых технологических процессах и операциях, нормативных и методических материалах

о технологической подготовке производства, качестве, стандартизации и сертификации

изделий и процессов с элементами экономического анализа


1. Литейное оборудование.

2. Кузнечно – прессовое оборудование.

3. Сварочное оборудование.

4. Металлорежущие станки.

5. Оборудование для обработки материалов физическими и электрофизическими

способами.

6. Оборудование для получения порошковых изделий.

7. Оборудование для получения изделий из полимерных материалов и резин.

8. Оборудование для химической и электрохимической обработки материалов.

9. Оборудование для нанесения покрытий.


лекционные, лабораторные занятия, курсовое проектирование, самообучение.


технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия, информационные технологии,


«Экономика, организация и управление машиностроительным производством»

Дисциплина «Экономика, организация и управление машиностроительным

производством» изучается обучающимися по образовательной программе

«Материаловедение и технологии материалов в атомной энергетике» направления 22.03.01


Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3

часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного материала, а

также основной и дополнительной литературы; выполнении расчетных заданий; решении

задач; подготовке к текущему и промежуточному контролю.


расчетных заданий, контрольной работы, состоящей из теста и задач, в соответствии с

картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета.


ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах




ПК-16: способность использовать на производстве знания о традиционных и новых

технологических процессах и операциях, нормативных и методических материалах, о




1. Экономические основы деятельности машиностроительного предприятия

2. Основные и оборотные средства машиностроительного предприятия.

3. Организация и мотивация труда.

4. Производственная программа и организация сбыта продукции.

5. Издержки производства. Основы ценообразования.

6. Финансовые результаты и оценка экономической эффективности.

7. Организация и управление машиностроительным производством.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные, практические

занятия, самообучение.


технологии: классическая лекция, лекция-визуализация, лекция с элементами мозгового

штурма, практические занятия, case-study (анализ ситуаций), самообучение.

«Основы технологии машиностроения»

Дисциплина «Основы технологии машиностроения» изучается обучающимися по

программе " Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике"

направления 22.03.01 "Материаловедение и технология материалов".


з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении изучении лекционного и




соответствии с картой РИТМ.


1. ОПК-2: способность использовать в профессиональной деятельности знания о


исследованиях

2. ОПК-4: способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач

3. ПК-15: способность обеспечивать эффективное, экологически и технически





1. Основные положения и понятия технологии машиностроения. Теория базирования и

теория размерных цепей

2. Метод разработки технологического процесса изготовления машины

3. Разработка технологического процесса изготовления деталей

4. Статистический анализ точностных параметров деталей и изделий

«Защита металлов и сплавов от коррозии»

Дисциплина «Защита металлов и сплавов от коррозии» изучается обучающимися по










Умение выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований

технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий; определять

физические, химические, механические свойства материалов при различных видах

испытаний; прогнозировать на основе информационного поиска конкурентную

способность материалов и технологий (ОПК-3).

Умение контролировать расходы сырья, материалов. Организовывать сбор, обработку,

анализ и систематизацию научно-технической информации. Осуществлять контроль

параметров технологических процессов (ПК-9).


1. Коррозия металлов. Виды.

2. Методы определения коррозии.

3. Способы защиты от коррозии. Свойства защитных покрытий.

4. Изменение механических свойств в результате коррозионных поражений защитных

покрытий






«Процессы и операции формообразования»

Дисциплина «Процессы и операции формообразования» изучается обучающимися по


энергетике» направления 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов».


часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного материла,

подготовке к защите практических работ, текущему контролю. В ходе изучения




ОПК-2: способность использовать в профессиональной деятельности знания о подходах

и методах получения результатов в теоретических и экспериментальных исследованиях

ОПК-3 - готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные


ПК-12 - готовностью работать на оборудовании в соответствии с правилами техники



1. Введение. История развития науки о резании материалов. Инструментальные

материалы.

2. Конструктивные и геометрические параметры режущей части инструмента.

3. Процесс образования сливной стружки как процесс простого сдвига. Силы и работа

резания.

4. Теплообразование и температура резания.

5. Износ и стойкость режущих инструментов.

6. Качество обработанной поверхности.

7. Оптимизация функционирования системы резания.

Для формирования заявленных компетенций используются методологические

технологии, реализующие деятельностный, личностно-ориентированный, практически-

ориентированные подходы: технология контекстного обучения, технология проектного

обучения, компетентностно-ориентированное обучение.

Основными стратегическими технологиями являются лекционные процедуры,

практические занятия, исследовательские процедуры, процедуры активизации творческой

деятельности, процедуры самообучения, практика.

«Технологические процессы в машиностроении»

Дисциплина «Технологические процессы в машиностроении» изучается обучающимися

по программе (02) "Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике" в"

направления 22.03.01 "Материаловедение и технология материалов".


з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении изучении лекционного и




соответствии с картой РИТМ.


1. ОПК-4: способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач.

2. ПК-9 - готовностью участвовать в разработке технологических процессов

производства и обработки покрытий, материалов и изделий из них, систем управления

технологическими процессами.


1. Роль современных материалов в развитии новых видов машиностроения, в

повышении экономической эффективности, обеспечение высокого качества

продукции. Перспективные направления развития науки о материалах на

современном этапе.

2. Свойства и строение металлов и сплавов, применяемых в машиностроении.

3. Структурные характеристики металлов, кристаллическая решетка, типы

кристаллических решеток и виды дефектов. Диаграмма состояния железо-

цементит, фазы и структурные составляющие, их условия образования и

свойства. Зависимость свойств металла от химического состава и содержания

примесей. Классификация сталей, чугунов, сплавов, цветных металлов, их

физические, механические, эксплуатационные, технологические свойства.

4. Легированные стали и маркировка. Термическая обработка железоуглеродистых

сплавов и виды термической обработки, и ее значение.

5. Основы металлургического производства. Физико-химические основы

металлургического производства, условия получения стали в конверторах,

мартеновских и электрических печах.

6. Способы разливки стали, кристаллизация стали в изложнице. Несовершенство

строения слитка, ликвационный процесс. Способы повышения качества стали,

внепечные способы и электрорафинирующие переплавы.

7. Технология литейного производства. Современное состояние и значение литейного

производства в машиностроении. Особенности изготовления отливок из чугуна,

стали, медных, алюминиевых тугоплавких сплавов.

8. Конструирование литых деталей с учетом литейных свойств сплавов, уровня

напряжений в отливке, направленности затвердевания отливки, технологии

изготовления литейных форм.

9. Обработка металлов давлением как один из прогрессивных способов

формообразования. Способы получения машиностроительных профилей прокаткой,

прессованием, волочением. Условия формирования высокого качества металлов при

ковке из слитков. Прогрессивные способы штамповки выдавливанием штамповкой в

и автоматизации процесса для получения качественного сварного шва.

10. Технология сварочного производства. Технологичность сварных конструкций с

учетом выбора материала, дешевого метода сварки, механизации.

11. Пайка и ее разновидности. Специальные виды наплавки и напыления. Их

технологические возможности и область применения.

12. Электрофизические и электрохимические методы обработки. Сущность процессов

электрофизических и электрохимических методов.

13. Изготовление деталей из порошковых, неметаллических, композиционным


14. Основные виды композиционных материалов, принципы их получения.

«Разговорный иностранный язык»

Дисциплина Разговорный иностранный язык изучается обучающимися по

образовательной программе Материалы и технология материалов в атомной энергетике

направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина изучается в _4_ семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3

часов/з.ед.

Дисциплина ориентирована на формирование компетенций, предполагающих

готовность выпускников к переводу текстов, относящихся к различным областям науки и

техники, что подразумевает умение применять на практике основные переводческие

приемы языкового и неязыкового характера, используемые при переводе текстов научно-

технической литературы.

Самостоятельная работа заключается в выполнении домашних заданий,

предусматривающих изучение учебного материала, выполнение тренировочных заданий, а

также в подготовке текстов переводов с иностранного языка на родной. В ходе изучения

дисциплины осуществляется текущий контроль в форме диагностического тестирования,

выполнения контрольных работ, а также промежуточный контроль в форме зачета.


общекультурных

ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранных языках для решения межличностного и межкультурного взаимодействия.

ПК-2 - способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать научно-

техническую информацию по тематике исследования, разработке и использованию

технической документации, основным нормативным документам по вопросам

интеллектуальной собственности, подготовке документов к патентованию, оформлению

ноу-хау.




1. Знакомство

Приветствие. Рассказ о себе. Личные разговоры.

2. Повседневная жизнь

Описание рабочего дня. Описание работы. Условия работы. Профессии.

Назначение встреч. Планы на будущее.

3. Путешествия

Бронирование гостиницы. Регистрация в гостинице. Описание гостиничного

номера. Оплата гостиничного номера.

Покупка авиабилета. Регистрация в аэропорту. Прохождение таможни. Потеря

багажа.

4. Еда и напитки

В ресторане. Бронирование столика в ресторане. Меню. Описание блюда. Заказ

завтрака.

5. Покупки

В магазине одежды. Размеры и цвета. В продуктовом магазине. В книжном

магазине.

6. Здоровье

Здоровый образ жизни. В фитнес центре. Виды спорта. Проблемы со здоровьем. У

врача. Болезни.

7. Отношения с другими людьми

Беседа с попутчиком. Просьба о совете. Ссоры. Жалобы. Предложения. Описание

внешности и характера человека. Формы вежливости.

8. Свободное время

Хобби. Развлечения. Музыка. Чтение. Посещение театра, кинотеатра

9. Места

Беседа об отпуске. Описание местности. Помощь иностранцу в поиске места.


практические, игровые занятия, самообучение.


технологии: мини-проекты, case-study; деловые игры; информационные технологии.

«Деловой иностранный язык»

Дисциплина «Деловой иностранный язык» изучается обучающимися по образовательной

программе Материалы и технология материалов в атомной энергетике направления

22.03.01 Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина изучается в _4_ семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет

108/3часов/з.ед.












общекультурных


иностранных языках для решения межличностного и межкультурного взаимодействия;

ПК-2 - способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать

научно-техническую информацию по тематике исследования, разработке и использованию



ноу-хау.


1. Компании – выживание самых приспособленных

2. Лидерство – терроризируя талант

3. Стратегия – генеральный план

4. Платежи – потому что я этого стою

5. Развитие – достаток или сохранение

6. Рынок – обольщение масс

7. Аутсорсинг – великая рабочая миграция

8. Финансы – последняя черта

9. Наем на работу – вложение в будущее

10. Пиратство – распространение уловок

11. Рынки –компании

12. Лобби – найти голос

13. Общение – горячее послание

14. Перевозки – невидимая промышленность


лабораторные, игровые занятия, самообучение.



«Научно-технический перевод»

Дисциплина Научно-технический перевод изучается обучающимися по

образовательной программе Материалы и технология материалов в атомной энергетике

направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина изучается в _4_ семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3

часов/з.ед.













иностранных языках для решения межличностного и межкультурного взаимодействия.

ПК-2 - способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать научно-




ноу-хау.



1. Введение в теорию перевода.

2. Перевод английского предложения.

3. Основные понятия теории и техники перевода.

4. Перевод научно-технической литературы.

5. Закономерные соответствия в переводе.

6. Трансформации, используемые при переводе.

7. Перевод неличных форм глагола и синтаксических оборотов.


практические, игровые занятия, самообучение.



«Бизнес-планирование»

Дисциплина ____«Бизнес-планирование»_____ изучается обучающимися по

образовательной программе __(02) «Материаловедение и технология материалов в

атомной энергетике»_ направления 22.03.01 «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ

МАТЕРИАЛОВ».

Дисциплина изучается в _6__ семестре /триместре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет _144/4__часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

обязательной и дополнительной литературы, изучении лекционного и дополнительного

материла, подготовке к текущему контролю, выполнении расчетных заданий на


В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме _тестовых

опросов, защиты практического задания__, а также промежуточный контроль в форме

_балльно-рейтингового контроля (БКР)__.


1. ОК-3: способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


2. ОПК-3: готовность применять фундаментальные математические,


3. ПК-16: способностью использовать на производстве знания о традиционных и





1. Сущность и основные элементы планирования на предприятии

2. Виды планирования на предприятии. Место бизнес-планирования

3. Система планирования на предприятии и требования к ней

4. Основные методы планирования на предприятии

5. Экономические основы планирования. Проект и его жизненный цикл

6. Экономическая оценка проектов

7. Экономическая безопасность проектов

8. Бизнес-план и его финансирование

9. Фактор времени в оценке бизнес-планов

10. Методы оценки экономической эффективности бизнес-плана

11. Особенности и типы бизнес-планов на предприятии

12. Этапы работы над бизнес-планом

13. Структура и содержание бизнес-плана по методике ЮНИДО

14. Планирование потенциальных рисков при составлении бизнес-планов

15. Финансовое планирование в разработке бизнес-планов

16. Анализ бизнес-планов методом точки безубыточности


процедуры самообучения, практические занятия.


технологии: лекции, практические занятия.

«Экономика персонала»

Дисциплина ____«Экономика персонала»_____ изучается обучающимися по

образовательной программе _(02) «Материаловедение и технология материалов в





















1. Трудовые ресурсы общества.

2. Труд как фактор производства.

3. Социально-трудовые отношения.





«Экономика организации»

Дисциплина ____«Экономика организации»_____ изучается обучающимися по

образовательной программе _(02) «Материаловедение и технология материалов в





















1. Особенности продукции различных отраслей народного хозяйства

2. Рыночные отношения и инфраструктура отрасли

3. Предпринимательская деятельность

4. Государственное регулирование экономики

5. Экономические основы проектирования. Оценка проектов

6. Оценка качества проектов

7. Экономическая эффективность инвестиционных проектов

8. Финансирование инвестиционных проектов

9. Бизнес-план: назначение, содержание, виды

10. Налоговая система РФ

11. Выбор системы налогообложения для предприятия

12. Бюджетная система РФ. Бюджетное планирование





«Психология»

Дисциплина «Психология» изучается обучающимися по образовательной программе

высшего образования направления 22.03.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ

МАТЕРИАЛОВ. Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108/3 часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к

семинарским занятиям, подготовке выступлений на конференциях, участии в олимпиадах,

написании докладов.


контрольных работ, участия в семинаре, подготовки докладов, а также промежуточный

контроль в форме зачёта.


№

п/п

№


1. ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию

2. ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной


3. ПК-2 способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и

обобщать научно-техническую информацию по тематике

исследования, разработке и использованию технической

документации, основным нормативным документам по вопросам

интеллектуальной собственности, подготовке документов к

патентованию, оформлению ноу-хау


1. Методология и методы психологии.

2. Человек как предмет психологического исследования.

3. Человек в социальной сфере.


дискуссионные, исследовательские, тренинговые, игровые процедуры, процедуры

самообучения, практические занятия.


лекционные процедуры – классические лекции, лекции с элементами мозгового штурма,

проблемные лекции, игровые технологии – ролевые игры, деловые игры.

«Психология общения»

Дисциплина «Психология общения» изучается обучающимися по образовательной

программе «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ В АТОМНОЙ

ЭНЕРГЕТИКЕ» направления 22.03.01 «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ



часов / з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к семинарским занятиям,

подготовке выступлений на конференциях, участии в олимпиадах, написании докладов.



контроль в форме зачета.


№

п/п

№


1. ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию

2. ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной


3. ПК-2 способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и

обобщать научно-техническую информацию по тематике

исследования, разработке и использованию технической

документации, основным нормативным документам по вопросам

интеллектуальной собственности, подготовке документов к

патентованию, оформлению ноу-хау



1 Основы психологии общения

2 Психологическая структура общения

3 Психология конфликтного взаимодействия


процедуры, практические занятия, процедуры самообучения.


технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции,

деловые игры.

При организации учебных занятий используются активные и интерактивные методы

обучения: диалог, беседа, работа в команде, рефлексия собственной деятельности, работа с

компьютером. В распоряжении студентов на кафедре имеется доступ в интернет и

стандартное программное обеспечение, установленное информационным центром ПГТУ.

«Психология управления»

Дисциплина «Психология управления» изучается обучающимися по образовательной

программе «Материаловедение и технологии материалов в атомной энергетике»

направления подготовки 22.03.01. «Материаловедение и технологии материалов».


часов /3 з. ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к семинарским занятиям,

подготовке выступлений на конференциях, участии в олимпиадах, написании докладов.



контроль в форме зачёта.


1. ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию

2. ОК-8: способность использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

3. ПК-2: способностью осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать

научно-техническую информацию по тематике исследования, разработке и использованию



ноу-хау.


1. Предмет психологии управления. Субъекты и объекты управления.

2. Психология управленческого процесса (принятие решений, конфликты, переговоры,

методы сбора данных и составления документации).

3. Здоровье и разумный образ жизни руководителя. Профилактика стрессов.


дискуссионные, исследовательские, тренинговые, игровые процедуры, процедуры

самообучения, практические занятия.


лекционные процедуры – классические лекции, лекции с элементами мозгового штурма,

проблемные лекции, игровые технологии – ролевые игры, деловые игры.

«Русская философия»

Дисциплина «Русская философия» изучается обучающимися по образовательной

программе «Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике»



108/3 часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе, проработке

конспекта лекций, проработке основной литературы, написании эссе или реферата,

подготовке доклада на семинар.


контрольных работ, написания эссе или реферата, участия в семинаре-дискуссии, а также

промежуточная аттестация в форме зачета.


способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

способность осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать научно-



интеллектуальной собственности, подготовке документов к патентованию,

оформлению ноу-хау (ПК-2).



1 Общая характеристика и история зарождения русской философии.

2 Основные течения и школы РФ, их проблематика.

3 Современная русская философия в контексте мировой культуры.


лекционные, процедуры самообучения, практических занятий. В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекции, практические занятия. При организации указанных форм учебных

занятий применяются активные и интерактивные формы обучения: диалог, собеседование,

работа в команде, представление презентаций с применением ноутбука и проектора,

иллюстративные материалы (слайды). В распоряжении студентов на кафедре имеется

доступ в интернет и стандартное программное обеспечение, установленное

информационным центром ПГТУ.

«Религиоведение»

«Специализированная адаптационная дисциплина для лиц с ОВЗ»

Дисциплина включена в образовательную программу как дисциплина по выбору

обучающегося.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 / 3 часа/з.ед. Самостоятельная работа

заключается в подготовке докладов, презентаций, рефератов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме оценки

выполненных заданий и тестирования, а также промежуточный контроль в форме зачета.


1. Владение компетенциями сохранения здоровья

2. Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия

3. Способностью к самоорганизации и самообразованию

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы, входящие в

разделы:

1. Психология здоровья

2. Коммуникативное поведение

3. Социальная адаптация в профессиональной сфере


практические, самообучение.


технологии: лекции визуализации, лекции классические, практические занятия,

самостоятельная работа.

«Технология поиска работы»

Дисциплина _Технология поиска работы изучается обучающимися по образовательной

программе " Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике"

направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов ".

Дисциплина изучается в 5семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108

часа, 3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовке к семинарам; выполнении расчетных заданий. В

качестве дополнительной самостоятельной работы планируется написание эссе,

составление резюме, автобиографии и характеристики, подготовка презентаций на семинар

и деловых игр.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме презентаций и

выступлений на семинарских занятиях; дискуссий, выполнении контрольных работ,

проведения деловых игр, а также промежуточный контроль в форме _зачета.


1. ОК-6: способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия

2. ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию

3. ОПК-1: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на



безопасности.

4. ПК-8 - готовностью исполнять основные требования делопроизводства

применительно к записям и протоколам; оформлять проектную и рабочую техническую

документацию в соответствии с нормативными документами

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются следующие темы:

1. Введение в курс: предмет дисциплины, ее содержание, цели и задачи

2. Рынок труда как основа поиска работы и трудоустройства

3. Безработица: социально-экономическая природа и пути преодоления

4. Занятость населения как результат поиска работы

5.Активные программы содействия занятости населения как форма повышения

конкурентоспособности на рынке труда

6. Технологии поиска работы и трудоустройства

7. Методика проведения деловых игр

Дисциплина «Технология поиска работы» является необходимой для изучения при

подготовке бакалавров по указанной специальности, так как в ней задействуется часть

общекультурных компетенций, необходимых для формирования грамотного специалиста в

области материаловедения и технологии новых материалов, способного эффективно

действовать не только при решении узкопрофессиональных, но и управленческих (в том

числе стратегических) задач.

Цель изучения дисциплины «Технология поиска работы»:

- подготовка выпускников к успешной адаптации на рынке труда и эффективной

реализации профессиональной карьеры;

- повышение конкурентоспособности и формирование навыков уверенного поведения в

условиях рыночной экономики.

Задачи изучения дисциплины «Технология поиска работы»:

- информирование студентов о ситуации на рынке труда и состояния занятости

населения Российской Федерации и Республики Марий Эл

- выработка рекомендаций по само менеджменту и развитию конкурентоспособности

работы и само презентации

- формирование таких качеств личностей, которые необходимы для эффектной

профессии

- обучение навыкам профессиональной самореализации.

Для формирования заявленной компетенции в процессе обучения преподавателями

создаются образовательные ситуации, в которых студенты решают практические задачи в

индивидуальной и групповой работе, т.е. реализуется методологическая технология

проектного обучения, кроме того, применяются: технология балльно-рейтинговой оценки

результатов обучения, технология организации самостоятельной работы, компетентностно-

ориентированное обучение.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются лекционные,

практические, творческие занятия и самообучение, проводимые в следующих формах:

лекции классические, лекции проблемные, семинары-дискуссии, аудиторно-практические

занятия классические, самообучение, самообразование.


технологии: активные и интерактивные формы обучения в виде диалога, работы в команде,

деловых игр, дебатов, case-study. В распоряжении студентов на кафедре социальных наук и

технологий имеются доступ и интернет и стандартное программное обеспечение,

установленное информационным центром ПГТУ. (ауд. 333, 430)

«Этика и культура управления»

Дисциплина Этика и культура управления обучающимися по образовательной

программе направления 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов, профиль

Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3 часов/з.ед. Самостоятельная работа

заключается в изучении литературы и теоретического материала по темам лекций,

подготовке к занятиям.


контрольных работ (проведения контрольного опроса), а также промежуточный контроль в

форме зачёта.

Целью изучения дисциплины является формирование компетенций:

ОК-6 – способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия;

ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;

ОПК-1- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на



безопасности

ПК-8 - готовностью исполнять основные требования делопроизводства

применительно к записям и протоколам; оформлять проектную и рабочую техническую

документацию в соответствии с нормативными документами.


1. Этика как объект философского анализа.

2. Онтологические основы этики управления.

3. Эволюция взглядов на этику и культуру управления.

4. Культура управления.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

исследовательские, дискуссионные, активизация творческой деятельности, практические

занятия, самообучение.


технологии: классическая лекция, лекция с элементами мозгового штурма, письменные

задания, практические занятия, самообучение.

«Синергетика управления»

Дисциплина «Синергетика управления» изучается обучающимися по образовательной

программе Материаловедение и технологии материалов в атомной энергетике 22.03.01

Материаловедение и технологии материалов.

Дисциплина изучается в 3 триместре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108

часов/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, в изучении и конспектировании учебного материала, учебной

литературы, в подготовке докладов, в выполнении заданий на практических занятиях,

изучении глоссария, выполнении пробных тестовых заданий.


опроса, контрольных работ по пройденному материалу, тестовых заданий, а также

промежуточная аттестация в форме зачёта.


ОК-6: способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия.

ОК-7: способность к самоорганизации и самообразованию.

ОПК-1: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на



безопасности;

ПК-8 : готовностью исполнять основные требования делопроизводства применительно к

записям и протоколам; оформлять проектную и рабочую техническую документацию в

соответствии с нормативными документами


1. Системный подход в науке, его сущность и основные направления

2. Синергетика как область научного знания, ее сущность основные направления и

социальные смыслы.

Управленческие смыслы и опыты синергетики. Сущность синергетического

управления.

Принципы синергетического управления социальными системами.


дискуссионные, практические занятия, проектные, процедуры самообучения.


технологии: лекция-визуализация, классические лекции, лекции и практические занятия с

элементами мозгового штурма, проблемные занятия, самообучение, информационные

технологии.

«Защита интеллектуальной собственности»

Дисциплина «Защита интеллектуальной собственности» изучается обучающимися по


энергетике», направления 22.04.01 «Материаловедение и технологии материалов».


часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении изучении лекционного


практических занятиях.


промежуточный контроль в форме зачета.


ПК-1 - способностью использовать современные информационно-коммуникационные

технологии, глобальные информационные ресурсы в научно-исследовательской и

расчетно-аналитической деятельности в области материаловедения и технологии






оформлению ноу-хау.


1. Авторское право и смежные права

2. Патентное право

3. Правовая охрана объектов промышленной собственности

4. Патентно-техническая информация

5. Выявление изобретений и полезных моделей

6. Оформление изобретений и полезных моделей

7. Оформление прав на прочие объекты интеллектуальной собственности

8. Экспертиза заявок на объекты промышленной собственности


исследовательские, процедуры самообучения, практические занятия.




«Патентоведение»

Дисциплина «Патентоведение» изучается обучающимися по образовательной

программе «Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике»,
































«Анализ научно-технической информации»

Дисциплина «Анализ научно-технической информации» изучается обучающимися по


энергетике», направления 22.04.01 «Материаловедение и технологии материалов».































«Химия металлов»

Дисциплина «Химия металлов» изучается обучающимися по образовательной программе

«Материаловедение и технология материалов в атомной энергетике» направления

подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3 часов /з.ед.



выполнения заданий итогового контроля, а также промежуточный контроль в форме зачета.




ОПК-4: способность сочетать теорию и практику для решения инженерных задач;

ПК-11 - способность применять знания об основных типах современных




высокотехнологичных процессов.


1. Теоретические основы дисциплины

2. Химия s и p-металлов

3. Химия d и f-металлов.







«Химия конструкционных материалов»

Дисциплина «Химия конструкционных материалов» изучается обучающимися по


















1. Химия конструкционных металлов

2. Химия неметаллических материалов

3. Органические полимерные материалы







«Инструментальные материалы и режущий инструмент»

Дисциплина «Инструментальные материалы и режущий инструмент» изучается


материалов в атомной энергетике» направления подготовки 22.03.01 «Материаловедение и

технологии материалов».















1. Инструментальные материалы

2. Режущий инструмент







«Структура и свойства наноразмерных систем»

Дисциплина «Структура и свойства наноразмерных систем» изучается обучающимися по

образовательной программе бакалавриата направления 22.03.01 «Материаловедение и

технологии материалов», направленности «Материаловедение и технология материалов в

атомной энергетике».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108/3 з.ед.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме опроса,

итогового теста, а также промежуточный контроль в форме зачета.













1. Понятие о наноразмерных структурах, способах и методах исследования

наноструктур.

2. Объемные наноматериалы, методы получения объемных наноматериалов.

3. Нанесение нанопленок, поверхностное наноструктурирование.

4. Наноразмерная обработка объемных изделий.

Основными стратегическими технологиями являются: процедуры самообучения,

практические занятия.

«Физическое материаловедение»

Дисциплина «Физическое материаловедение» изучается обучающимися по


энергетике» направления подготовки 22.03.01 Материаловедение и технологии




практических занятиях, выполнения, тестовых заданий, защиты практических работ, а

также промежуточный контроль в форме зачета.













1. Физико-химические основы управления структурой.

2. Принципы легирования.

3. Основы теории гетерогенных систем и принципы создания композитных

материалов и покрытий.


лекционные процедуры, практические занятия.





«Физика твердого тела»

Дисциплина «Физика твердого тела» изучается обучающимися по образовательной

программе высшего образования «Материаловедение и технология материалов в атомной

энергетике» направления 22.03.01 «Материаловедение и технология материалов».


часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработке основной литературы, решения индивидуальных

задач. В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме



ОПК-3: готовность применять фундаментальные математические, естественнонаучные и

общеинженерные знания в профессиональной деятельности.




ПК-11 - способностью применять знания об основных типах современных неорганических

и органических материалов, принципах выбора материалов для заданных условий

эксплуатации с учетом требований технологичности, экономичности, надежности и

долговечности, экологических последствий их применения при проектировании



строение кристаллических и аморфных веществ,

методы исследования структуры и различных физических свойств твердых тел,

тепловые, электрические и магнитные свойства твердых тел,

контактные явления в твердых телах.

Основными стратегическими технологиями являются лекционные, дискуссионные,

исследовательские, тренинговые процедуры, практические занятия, самостоятельная

работа студентов. При организации учебных занятий используются активные и

интерактивные методы обучения (диалог, беседа, работа в команде, рефлексия собственной

деятельности, работа с компьютером, деловая игра, тренинг) и разрабатываются

соответствующие им форматы учебных занятий.

«Электротехнические материалы»

Дисциплина «Электротехнические материалы» изучается обучающимися по











основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований

информационной безопасности;

2. ОПК-3 - готовность применять фундаментальные математические,

естественнонаучные и общеинженерные знания в профессиональной деятельности

3. ПК-2 - способностью осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать





4. ПК-15 - способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически



организации труда.


1. Роль электротехнических материалов в народном хозяйстве. Основные понятия.

Виды связи. Дефекты кристаллического строения материалов. Физическая природа

поляризации, основные виды. Общие характеристики и структурные методы

исследования материалов.

2. Диаграмма фазового равновесия. Основы строения и свойства материалов.

Пластическая деформация металлов и сплавов. Влияние нагрева на структуру и

свойства.

3. Сплавы с заданным коэффициентом линейного расширения, коэффициентом модуля

упругости, с коэффициентом «памяти формы».

4. Цветные металлы и сплавы: Алюминий, магний, титан, медь, никель, бериллий их

сплавы. Антифрикционные сплавы. Состав, свойства, марки, области применения.

5. Теоретические и технологические основы производства материалов. Диэлектрики.

6. Классификация диэлектриков по электрическим свойствам. Диэлектрики в

электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость. Электропроводность

диэлектриков. Электропроводность газообразных, жидких и твердых диэлектриков.

Поверхностная проводимость.

7. Диэлектрические потери. Угол диэлектрических потерь, виды потерь. Потери в

газообразных, жидких и твердых диэлектриках. Электрическая прочность

диэлектриков. Физическая природа пробоя. Виды пробоя. Пробой газов, закон

Пашенея, пробой в жидких и твердых диэлектриках. Поверхностный пробой.

8. Полярные и неполярные полимеры. Пластмассы, слоистые пластики. Волокнистые

материалы. Резины.

9. Керамические диэлектрические материалы. Стекла, лаки, эмали. Компаунды. Слюда

и слюдяные материалы.

10. Классификация и основные свойства проводников. Материалы высокой

проводимости. Срехпроводники. Контакты, термопары, припои. Флюсы.

Неметаллические проводниковые материалы (п-р-переход). Простые

полупроводники. Магнитные полупроводники, получение и применение

полупроводников.

11. Магнитные материалы и их физико-химические свойства. Общая классификация и

сведения магнитных материалов. Магнитотвердые и магнитомягкие материалы.

Способы получения и применения.






«Материалы атомной энергетики»

Дисциплина «Материалы атомной энергетики» изучается обучающимися по











основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований

информационной безопасности;

6. ОПК-3 - готовность применять фундаментальные математические,

естественнонаучные и общеинженерные знания в профессиональной деятельности

7. ПК-2 - способностью осуществлять сбор данных, изучать, анализировать и обобщать





8. ПК-15 - способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически





1. Основные группы конструкционных материалов для атомной энергетики.

2. Выбор класса материалов, обоснование композиции легирования, изучение

формирования структуры на макро, микро и мезоуровнях.

3. Конструкционные материалы для перспективных атомных энергетических водо-

водяных установок.

4. Конструкционные материалы для перспективных атомных энергетических

жидкометаллических установок (теплоноситель-натрий).

5. Конструкционные материалы для перспективных атомных энергетических

жидкометаллических установок (теплоноситель – свинец, свинец - висмут).

6. Конструкционные материалы для перспективных атомных энергетических установок

с высокотемпературными газоохлаждаемыми реакторами.

7. Материалы для хранения и транспортировки ОЯТ и изделий судового

машиностроения.

8. Изучение закономерностей поведения материалов при совместном воздействии

длительных статических и циклических тепловых и механических нагрузок,

нейтронного облучения и коррозионной среды.

9. Прогнозирования изменения служебных характеристик материалов с учетом условий

эксплуатации АЭУ.






«Влияние радиоактивных излучений на материалы»

Дисциплина «Влияние радиоактивных излучений на материалы» изучается


материалов в атомной энергетике направления 22.03.01 Материаловедение и технологии





семинарских занятиях, подготовке мини-докладов.


в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета.


Умение применять математический аппарат для решения практических задач

профессиональной деятельности; использовать компьютерные технологии для

планирования, организации и проведения работ по техническому регулированию и

метрологии; понимать и решать профессиональные задачи в области управления научно-

исследовательской и производственной деятельностью в соответствии с профилем

подготовки; учитывать основные требования информационной безопасности при

решении профессиональных задач (ОПК-1);

Умение выбирать материалы для заданных условий эксплуатации с учетом требований

технологичности, экономичности, надежности и долговечности изделий; определять

физические, химические, механические свойства материалов при различных видах

испытаний; прогнозировать на основе информационного поиска конкурентную

способность материалов и технологий (ОПК-3);

Умение читать и анализировать специальную литературу по получению

наноструктурированных композиционных материалов; Систематизировать научно-

техническую информацию (ПК-2);

Умение соблюдать требования безопасного ведения работ, участвовать во внедрении

разработанных новых технических решений и проектов. Читать и анализировать

специальную литературу по производству наноструктурированных полимерных

материалов (ПК-15).


1. Виды радиоактивных излучений. Отличие радиации от радиоактивности.

2. Причина и виды радиоактивности. Характеристика радиоактивных излучений.

3. Характеристика радионуклидов.

4. Внутреннее и внешнее радиационное излучения. Естественные и искусственные

источники радиационного излучения.

5. Особенности взаимодействия с материалами альфа-излучения, бета-излучения,

гамма-излучения, нейтронного излучения.

6. Основные способы определения и измерения ионизирующих излучений. Принципы

работы ионизационной камеры, пропорционального счетчика, сцинтилляционного

счетчика, дозиметрических приборов и СИЧ.

7. Способы защиты от радиационного воздействия

8. Воздействие радиоактивных излучений на физические, химические и

механические свойства материалов.

9. Влияние радиоактивных излучений на полупроводники, стекло, керамику,

полимеры и металлы, пьезокварцевые, магнитные материалы.

10. Применение радиоактивного излучения. Примеры использования радионуклидов в

народном хозяйстве.

11. Основы радиационной безопасности.


исследовательские, процедуры самообучения, семинарские занятия.




«Проектирование цеха машиностроительного производства»

Дисциплина «Проектирование цеха машиностроительного производства» изучается


материалов в атомной энергетике» направления 22.03.01 «22.03.01 Материаловедение и




подготовке к текущему и промежуточному контролю, выполнении заданий на






ОПК-5: способность применять в практической деятельности принципы рационального

использования природных ресурсов и защиты окружающей среды.

ПК-15 - способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически безопасное

производство на основе механизации и автоматизации производственных процессов,

выбора и эксплуатации оборудования и оснастки, методов и приемов организации труда.


1. Исходные данные и порядок проектирования.

2. Технологические основы организации производства.

3. Общие вопросы проектирования.

4. Состав и количество основного технологического оборудования.

5. Определение состава и числа работающих.

6. Принципы и структура построения основных производственных цехов и участков.

7. Проектирование складской системы.

8. Проектирование транспортной системы.

9. Проектирование системы инструментообеспечения.

10. Проектирование системы ремонтного и технического обслуживания.

11. Проектирование системы контроля качества изделий.

12. Проектирование системы охраны труда персонала.






«Разработка технологического процесса по порошковой металлургии»

Дисциплина «Разработка технологического процесса порошковой металлургии» изучается











использования природных ресурсов и защиты окружающей среды






1. Технологические процессы получения металлических порошков

2. Технологический процесс изготовления изделий из металлических порошков.







«Проектирование участка по спеканию порошковых материалов»

Дисциплина «Проектирование участка по спеканию порошковых материалов» изучается


материалов в атомной энергетике» направления 22.03.01 «22.03.01 Материаловедение и




подготовке к текущему и промежуточному контролю, выполнении заданий на







использования природных ресурсов и защиты окружающей среды.

ПК-15 - способностью обеспечивать эффективное, экологически и технически безопасное

производство на основе механизации и автоматизации производственных процессов,

выбора и эксплуатации оборудования и оснастки, методов и приемов организации труда.


13. Исходные данные и порядок проектирования.

14. Технологические основы организации производства.

15. Общие вопросы проектирования.

16. Состав и количество основного технологического оборудования.

17. Определение состава и числа работающих.

18. Принципы и структура построения основных производственных цехов и участков.

19. Проектирование складской системы.

20. Проектирование транспортной системы.

21. Проектирование системы инструментообеспечения.

22. Проектирование системы ремонтного и технического обслуживания.

23. Проектирование системы контроля качества изделий.

24. Проектирование системы охраны труда персонала.






«Технология изготовления изделий из полимерных материалов»

Дисциплина «Технология изготовления изделий из полимерных материалов» изучается









ПК-7 - способность выбирать и применять соответствующие методы моделирования

физических, химических и технологических процессов

ПК-9 - готовность участвовать в разработке технологических процессов производства

и обработки покрытий, материалов и изделий из них, систем управления технологическими






высокотехнологичных процессов;


1. Классификация, структура, свойства и физические состояния полимеров

2. Технология получения изделий из полимерных материалов.







«Методы формообразования изделий из полимерных материалов»

Дисциплина «Методы формообразования изделий из полимерных материалов» изучается









ПК-7 – способность выбирать и применять соответствующие методы моделирования


ПК-9 – готовность участвовать в разработке технологических процессов производства



ПК-11 – способность применять знания об основных типах современных







2. Методы формования изделий из полимерных материалов.







«Технология изготовления изделий из неметаллических материалов»

Дисциплина «Технология изготовления изделий из неметаллических материалов»

изучается обучающимися по образовательной программе «Материаловедение и технология








ПК-7 - способность выбирать и применять соответствующие методы моделирования












2. Технология получения изделий из пластмасс и резин

3. Технология получения изделий из неорганических стекол и керамики







«Основы технологии порошковой металлургии»

Дисциплина «Основы технологии порошковой металлургии» изучается обучающимися по

















ПК-16 - способность использовать на производстве знания о традиционных и новых





1. Теория и технология получения металлических порошков

2. Теория и технология изготовления изделий из металлических порошков

3. Основные классы порошковых материалов.







«Технология изготовления изделий из порошковых и дисперсно-упрочненных

композиционных материалов»

Дисциплина «Технология изготовления изделий из порошковых и дисперсно-упрочненных

материалов» изучается обучающимися по образовательной программе «Материаловедение

и технология материалов в атомной энергетике» направления подготовки 22.03.01




















1. Теория и технология получения металлических порошков

2. Теория и технология изготовления изделий из металлических порошков и дисперсно-

упрочненных материалов

3. Основные классы порошковых и дисперсно-упрочненных материалов.







«Методы формообразования изделий из металлических порошков»

Дисциплина «Методы формообразования изделий из металлических порошков» изучается






















1. Теория и технология получения металлических порошков;

2. Методы формообразования порошковых заготовок;

3. Теория и технология процесса спекания. Основные классы порошковых материалов.







«Управление качеством продукции машиностроения»

Дисциплина Управление качеством продукции машиностроения изучается


материалов в атомной энергетике 22.03.01 "МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ

МАТЕРИАЛОВ"




практических занятиях, подготовке реферата.


в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме представления

реферата и зачета.


ПК-10 способность оценивать качество материалов в производственных условиях на


ПК-14 готовность использовать технические средства измерения и контроля, необходимые

при стандартизации и сертификации материалов и процессах их получения,


ПК-16 способностью использовать на производстве знания о традиционных и новых





1. История качества. Продукция и показатели качества. Формирование и оценка уровня

качества

2. Основные методы контроля качества.

3. Принципы менеджмента качества в основе стандартов ИСО 9000.






«Сертификация систем качества»

Дисциплина Сертификация систем качества изучается обучающимися по





















1. История качества. Продукция и показатели качества.

2. Методические аспекты и основы построения систем качества

3. Сертификация систем качества.






«Сертификация продукции и услуг»

Дисциплина Сертификация продукции и услуг изучается обучающимися по





















1. История качества. Продукция и показатели качества.

2. Основные методы контроля качества.

3. Сертификация продукции, услуг и систем качества.






«Элективные дисциплины по физической культуре и спорту: общая физическая

подготовка»

Дисциплина «Общая физическая подготовка» изучается обучающимися по



Дисциплина изучается во 2-6 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет

328 час. Самостоятельная работа заключается в подготовке рефератов по истории развития

физической культуры, современному состоянию и перспективах спорта в России и за

рубежом.


тестирования, а также промежуточный контроль в форме аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование следующей компетенции:

ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры для



знания:



умения:




владение:






Знать:


рубежом.

Уметь:





«Элективные дисциплины по физической культуре и спорту: занятия в спортивных

секциях»

Дисциплина «Занятия в спортивных секциях» изучается обучающимися по



Дисциплина изучается во 2-6 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет

328 час. Самостоятельная работа (заключается в подготовке рефератов по истории развития

физической культуры, современному состоянию и перспективах спорта в России и за

рубежом.


тестирования, а также промежуточный контроль в форме зачета.


ОК-8 способность использовать методы и средства физической культуры для



знания:



умения:




владение:






Знать:


рубежом.

Уметь:





«Элективные дисциплины по физической культуре и спорту: специальная

дисциплина для лиц с ОВЗ»

«Специальная дисциплина для лиц с ОВЗ» изучается обучающимися по



Дисциплина изучается в 2-6 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет

328 час. Самостоятельная работа заключается в подготовке рефератов по истории развития

физической культуры, современным оздоровительным технологиям, современному

состоянию и перспективах спорта в России и за рубежом и самостоятельными занятиями

различными системами физических упражнений.


тестирования, а также промежуточный контроль в форме зачета.

При формировании компетенции ОК-8 (способность использовать методы и средства

физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной

деятельности) необходимо:

1. На пороговом уровне

Знать:

о социальной значимости регулярной двигательной активности человека

Уметь:

практически: обеспечение в результате целенаправленной подготовки овладения

широким арсеналом двигательных умений

Владеть:

навыками направленного формирования необходимых параметров и состояний


для достижения требуемой функциональной готовности к эффективному выполнению


2. На продвинутом уровне

Знать:

Роль двигательной активности на важных этапах жизнедеятельности

Уметь:


широким арсеналом навыков общефизического и профессионально-прикладного

назначения

Владеть:



для достижения требуемой психологической готовности к эффективному выполнению


3. На высоком уровне

Знать:

о социальной значимости регулярной двигательной активности человека и ее роли

на важных этапах жизнедеятельности

Уметь:


широким арсеналом двигательных умений и навыков общефизического и

профессионально-прикладного назначения

Владеть:




эффективному выполнению профессиональной деятельности

Аннотации дисциплин › upload › iblock › f90 › f90a2...В рамках...

Documents