Пример добре праксе – подршка образовању особа са хендикепом

Мирела АвдагићБеоград, 14-15.06.2012.

Удружење студената са хендикепомВојводе Степе 33, Београд

www.ush.rsoffice@ush.rs

На универзитетима и високим школама струковних студија у

Београду студира око 300 студената са хендикепом, док је број академаца на републичком

нивоу око 500.

Процентуална заступљеност:

Укупна студентска популација (99.67%)

Студенти са хендикепом (0.33%)

Заступљеност одређених врста хендикепа у студентској популацији:

• 30% студената са моторним хендикепом• 20% студената са оштећењем вида• 20% студената са хроничним обољењима• 20% студената са комбинованим типом хендикепа• 10% студената са оштећењем слуха

• Преко 80% од укупног броја студената и студенткиња са хендикепом је завршило редовну основну и средњу школу.

• Свега 20% је завршило специјалне школе, што не значи да већина деце са хендикепом завршава редовне школе, већ да мали проценат деце која су завршила специјалне школе стекне адекватно знање и адекватне вештине за наставак школовања.

• Највећи број студената и студенткиња са хендикепом студира Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, затим следи Правни факултет, Филолошки, Филозофски итд.

• У погледу доступности, како архитектонске тако и садржајне, предњачи Правни факултет, али се ни за један факултет, нити високу школу, не може рећи да је у потпуности доступна.

• Правни факултет је обезбедио степенишни лифт и доступан тоалет, а оно што га издваја од осталих јесте то да постоји дефинисана стратегија унутар факултета за обезбеђивање доступне литературе студентима са оштећеним видом.

• Важно је истаћи да овај систем подршке не постоји ни на Факултету за специјалну едукацију и рехабилитацију који школује студенте за стручну подршку особама са хендикепом, а на ком се уједно и налази највећи број студената са хендикепом.

• По питању архитектонске доступности, доста су учинили и Филолошки, Филозофски и Машински факултет.

• Интересовање факултета за питања баријера повећало се након доношења Закона о високом образовању и антидискриминационих закона, а поједини факултети препознали су потребу за додатном едукацијом наставног особља о механизмима подршке и недискриминације према студентима и студенткињама са хендикепом.

• Када је у питању институционална подршка студентима са хендикепом, значајан корак учињен је оснивањем Центра за студенте са хендикепом од стране Универзитета у Београду, а на иницијативу Удружења студената са хендикепом.

• Намена Центра јесте да преузме сервисну подршку коју је пружало Удружење студената са хендикепом протеклих година кроз своје програме, али с обзиром на то да Центар не покрива потребе студената Високих школа струковних студија (некадашњих виших школа), као ни потребе студената приватних универзитета и факултета.

• Удружење студената са хендикепом наставља са пружањем подршке студентима који не студирају на факултетима БУ.

ЗАКОНСКА РЕГУЛАТИВА• Закон о високом образовању (2005.)• Закон о основама система образовања и

васпитања (2009.)• Закон о спречавању дискриминације особа са

инвалидитетом (2006.)• Закон о забрани дискриминације (2009.)• Закон о уџбеницима и другим наставним

средствима (2009.)• Закон о ученичком и студентском стандарду

(2010.)

Смештај студентата са хендикепом

• Реконструкција и адаптација студентског дома “Мика Митровић”

• Делимична адаптација дома “4. април”

СТИПЕНДИРАЊЕ

Стипендије Министарства просвете

• Још једна системска подршка студентима са хендикепом јесу стипендије које додељује Министарство просвете, на иницијативу Удружења студената са хендикепом, које и посредује у процедури прикупљања адекватне документације за конкурс за студентске стипендије.

• Услови које су студенти у обавези да испуне јесу да се први пут налазе на одређеној години студија и да се финансирају из буџете Републике Србије, затим да поседују неки облик хендикепа и то докажу медицинском документацијом.

• Овај вид стипендирања веома је мотивишући за студенте јер јасни критеријуми за остваривање права на стипендију подстичу студенте са хендикепом да остваре добар успех на факултету.

Стипендије локалне самоуправе• Из буџета града Београда сваке године издвајају се

одређена средства за стипендирање студената са хендикепом који имају пребивалиште на територији овог града.

• Имајући у виду да је број студената са хендикепом генерално мали, Град је учинио уступак и омогућио да и студенти који привремено живе у студентском дому такође имају могућност добијања градске стипендије.

• Износ ове стипендије за школску 2011/2012. je 17.000,00 РСД

• У Нишу и Крагујевцу не постоји градска стипендија намењена студентима са хендикепом.

Стипендије задужбина и привреде

• Задужбина „Драгољуб Маринковић“• У Нишу компанија „Филип Морис“

стипендира и студенте са хендикепом

• Напредак по питању положаја студената и студенткиња са хендикепом у оквиру академске заједнице видљив је у последњих неколико година, нарочито од доношења Закона о високом образовању и Закона о спречавању дискриминације.

• Високошколске установе показују све више интересовања за решавање питања студирања ове групе и све су отворенији за инклузивна решења.

• Основне препреке су и даље недовољна информисаност и недостатак средстава, али је значајно узети у обзир и недовољну укљученост младих са хендикепом у нижим нивоима образовања.

• Дискриминација је и даље видљива и присутна на нивоу прихваћености и ставова и неопходно је даље радити на развоју системских и институционалних, дугорочних, решења.

УСХ СЕРВИСИ ПОДРШКЕ• Прилагођавање пријемних испита• Заступање студената и студенткиња са

хендикепом• Доступност литературе• Асистенција у настави – вршњачка подршка• Персонална асистенција• Правна подршка• Неформално образовање• Активизам у Удружењу• Посредовање при запошљавању

Хвала на пажњи!

Мирела Авдагић

www.ush.rs