L/O/G/O

Портфоліо викладача

спецдисциплін Державного навчального закладу

“Меденицький професійний ліцей”

Червінського Андрія Михайловича

Мета мого портфоліо:

1. Проаналізувати, узагальнити і систематизувати свій

педагогічний досвід;

2. Об'єктивно оцінити свої можливості і спланувати свою

роботу для подальшого досягнення більш високих

результатів;

3. Створити взаємодію вчителя та учня, атмосферу

співробітництва;

4. Підвищити рівень методичної культури ;

5. Презентувати результати навчально - виховної роботи

для оцінки своєї професійної компетентності

Візитка

Місце роботи : ДНЗ «Меденицький професійний ліцей»;

Посада : викладач спецдисциплін;

Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категорії;

Педагогічне звання : Старший викладач;

Педагогічний стаж роботи : 39 років

Стаж роботи : 39 років

Особисті дані

ЧЕРВІНСЬКИЙ АНДРІЙ МИХАЙЛОВИЧОсвіта - вища

Назва навчального закладу : Львівський

сільськогосподарський інститут

Дата закінчення : 1974 р.

Спеціальність : механізація сільського

господарства

Кваліфікація : інженер – механік

сільського господарства

Мій життєвий принцип:Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до

тебе.

Педагогічне кредо:

- Розповісти так, щоб зацікавити;

- Пояснити так, щоб складне стало зрозумілим;

- Оцінити так, щоб окрилити;

- Створити проблемну ситуацію, щоб розбудити думку;

- Застосувати інноваційні технології, щоб розвивати творчі

здібності учнів;

- Оцінити так, щоб окрилити

Основні педагогічні правила:

- вимагай від учнів тільки те, що знаєш і робиш сам;

- памятай, що не помиляється тільки той, хто нічого не

робить;

- стимулюй учнів до творчої діяльності;

- не забувай, що учень має право на власну думку;

- будь об'єктивним завжди;

- постійно вдосконалюйся;

- люби і поважай людей.

.

«Скільки б ти не жив, усе

життя слід навчатися».

Сенека

Основні напрямки роботи:

- удосконалення матеріально-технічного

забезпечення уроку,

- міжпредметні зв'язки на уроках,

- пошук шляхів активізації розумової

діяльності

учнів на уроках,

- розробка дидактичних засобів навчання

- впровадження інноваційних методів

навчання і виховання

Типи уроків, які використовую у своїй педагогічній

діяльності:

№ п/п Рік початку застосування Тип уроку

1. 2009-2010

Урок засвоєння нових знань.

Урок практичного застосування

знань, навичок та умінь.

2. 2010-2011

Урок узагальнення та систематизації

знань.

Комбінований урок.

3. 2011-2012 Урок контролю і корекції знань.

4. 2013-2014

Урок із використанням інтерактивних

технологій.

Урок із застосуванням проблемних

методів навчання.

Одноманітність у роботі стомлює не лише учня, але й учителя,

тому на уроках я використовую такі прийоми:

Ігри: Прийоми: “Технічне лото”. Станція “ДЧЦМЗ”

“Вірю-не вірю”. Асоціативний кущ.

“Заморочки із бочки”. Технічний крос.

“Технічний ланцюжок”. Мікрофон по колу .

Вірю-не вірю.

Наслідки використання прийомів:

☼ впевненість і власних силах;

☼ бажання знову досягти хороших результатів;

☼ активізація розумової діяльності;

☼ розвиток логічного мислення;

☼ розвиток творчого мислення.

Результати методичної діяльності:

Моніторинг успішності з предметів: «трактори »,

«автомобілі»

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

3 гр трактори4гр. трактори

32 гр. зв.

низький

середній

достатній

високий

Обласний конкурс фахової майстерності на

базі Меденицького професійного ліцею

Участь у методичній роботі ліцею:

Голова методичної секції викладачів спецд.

Школа молодого педагога.

Педагогічні читання.

Круглі столи, семінари-практикуми.

Консультації, самоаналіз.

Творчий звіт викладача.

Складання і обговорення поурочних і методичних розробок.

Розробка методичних рекомендацій.

Різноманітні види спільної практичної роботи викладачів.

Участь у інструктивно-методичних нарадах

Місяці професії, відкриті уроки, взаємне відвідування уроків.

Робота над колективною науково-методичною проблемою.

Індивідуальна науково-методична робота.

Вивчення передового педагогічного досвіду.

Вернісаж педагогічних ідей:

Як зробити урок ефективним.

Усі теоретичні заняття проводяться у моїй другій домівці–

кабінеті «Трактори »

Ми зустрічаємося на годинах класного

керівника:

Приймаю участь у громадському житті

ліцею:

Також не забуваємо про навчання….

Дякую за увагу!