ПРОФЕСІЙНЕ ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

комунального закладу«Навчально-виховне об’єднання

№25«Загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів,природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання

«Ліра»,Кіровоградської міської ради

Кіровоградської області»

Сойченко Анни Миколаївни

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДОСвітить завжди й повсякчас,Не знаючи зупинки й на хвилинку,І в серці кожної дитини зберегти Хоч би часточку моєї теплоти.

ТВОРЧЕ КРЕДОДивлюсь у майбуття, працюючи творчо.

ЖИТТЄВЕ КРЕДОМожна знайти таку точку зору, з якої кожне переживання матиме

позитивне значення.

МОЯ МЕТА

Жити щодня так, наче цей день

останній, ніколи не метушитися,

ніколи не бути байдужим, ніколи

не приймати театральних поз – ось досконалість

характеру.

Методична проблема школи:«Творче життя особистості – умова діяльності школи в режимі розвитку» Методична проблема МО вчителів початкових класів та вихователів ГПД:«Виявлення потенційних можливостей і розвиток особистостей кожного школяра в навчально-виховному процесі, формування життєвої компетентності в молодших школярів». 

Методична проблема вчителя:«Використання інноваційних технологій як засіб формування комунікативної компетентності»

Виховна проблема вчителя:«Організація здоров’я зберігаючої діяльності молодших школярів»  

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Спеціальність за дипломом: вчитель початкових класів, практичний психолог, вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури

Посада: вчитель початкових класів

Стаж роботи: 7 років

Місце роботи: КЗ «ЗОШ №25, ПМЛ, ЦПВ «Ліра»

Атестація: 2014 р., встановлено ІІ кваліфікаційну категорію

Курси: червень 2010 р. при КОІППО імені В. Сухомлинського

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

ОСВІТА

САМООСВІТАСамореалізація

особистості

Самоаналіз уроків

Використання передового

педагогічного досвіду

Дослідницька діяльністьЕкспериментальна діяльність

Опрацювання фахових журналів

Участь у семінарах, творчих групах, засіданнях МО

САМООСВІТА

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ:

«Використання інноваційних технологій

як засіб формування комунікативної

компетентності»

ВІДКРИТІ ЗАХОДИ

Відкритий урок «Шевченкове слово»

ВІДКРИТІ ЗАХОДИ

Відкритий захід «Урок Пам’яті»

МОЇ ДРУКОВАНІ МАТЕРІАЛИ У ПОСІБНИКАХ

УЧАСТЬ У ПРОЕКТІ «РОЗКВІТ»

«Блакитні очі Планети»

УЧАСТЬ У ПРОЕКТІ «РОЗКВІТ»

«Барви пізнання Сонця»

УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНИХ ІНТЕРАКТИВНИХ КОНКУРСАХ

Математичний конкурс “Кенгуру”

Природничий конкурс «Колосок»

Конкурс з інформатики та комп’ютерної грамотності «Бобер»

УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ІНТЕРАКТИВНИХ КОНКУРСАХ

Українознавча гра «Соняшник»

Конкурс з українознавства «Патріот»

Конкурс знавців англійської мови “Гринвіч”

ВИХОВНА ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ:

««Організація здоров’я зберігаючої діяльності молодших

школярів»»

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИФормуванняучнівськогоколективу

Розвитокособистості

ТолерантністьПатріотизм

Співпрацявчитель-батьки

Взаємо-розуміння

МИТТЄВОСТІ ЖИТТЯ

МИТТЄВОСТІ ЖИТТЯ

СПОРТИВНІ ЗМАГАННЯ

НОВОРІЧНІ СВЯТА