yomo 2018 teacher track guide - mwcyomo.com · la qualitat de vida de les persones. amb el suport...

BROUGHT TO YOU BY IN COLLABORATION WITH

TEACHERTRACKGUIDE

20498 Yomo Teacher Tracks Brochure.qxp_Layout 1 13/02/2018 19:07

ContentsHorariScheduleHorario 4Programa DimartsTuesday ProgramProrgama Martes 6Programa DimecresWednesday ProgramPrograma Miércoles 10Descripció ponentsSpeaker Profiles Descripción ponentes 14

Whilst care has been take to ensure that the data in the publication is accurate, the publisher cannot accept and hereby disclaims any liability to any party for the loss ordamage caused by errors or omissions resulting from neglifence, accident or any other cause. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored inany retrieval system or transmitted in any form electronic, mechanical, photocopying or otherwise without the prior permission of the publisher. Content correct at the timeof going to print.

A GSMA Publication. All content (C) GSMA Ltd. 2007 - 20018. All rights reserved.

AN EVENT OF


INFORMATION 3

For the latest information, www.yomobcn.com/teacher-track

BROUGHT TO YOU BY

CA: mSchools: una nova manera d’ensenyar iaprendre.

mSchools és un programa de mEducationque impulsa Mobile World Capital Barcelonaen col·laboració amb la Generalitat deCatalunya, l’Ajuntament de Barcelona iGSMA.

mSchools ajuda a alumnes i docents aintegrar les tecnologies mòbils a l’aula, elqual permet obrir noves vies d’ensenyament iaprenentatge que milloren el rendiment il’ocupabilitat.

MWCapital fomenta la transformació mòbil idigital de la societat amb l’objectiu de millorarla qualitat de vida de les persones. Amb elsuport del sector públic i privat a Barcelona,Catalunya i Espanya, MWCapital se centra entres àrees: la capacitació, la transformació i lainnovació, per generar un impacte enl’economia, la indústria i l’educació.

EN: mSchools: a new way of teaching andlearning.

mSchools is a multi-faceted mEducationprogramme of Mobile World CapitalBarcelona, in partnership with Generalitat ofCatalonia, Barcelona City Hall and GSMA.

mSchools empowers students and teachersto integrate mobile technologies into theclassroom, opening up new ways of teachingand learning that improve achievement andemployability.

Mobile World Capital Barcelona is aninitiative committed to the mobile and digitaltransformation of society while helpingimprove people’s lives. With strong supportfrom the public and private sectorthroughout Barcelona, Catalonia and Spain,MWCapital focuses on three areas:Empowerment, Transformation andInnovation; collectively impacting theEconomy, Industry and Education.

ES: mSchools: una nueva manera de enseñary aprender.

mSchools es un programa de mEducationimpulsado por Mobile World CapitalBarcelona, en colaboración con Generalitatde Catalunya, Ajuntament de Barcelona yGSMA.

mSchools ayuda a alumnos y docentes aintegrar tecnologías digitales en el aula, loque permite ofrecer nuevas formas deenseñanza y aprendizaje, mejorando losresultados académicos y la empleabilidad.

MWCapital fomenta la transformación móvily digital de la sociedad con el objetivo demejorar la calidad de vida de las personas.Con el apoyo del sector público y privado enBarcelona, Cataluña y España, MWCapital secentra en tres áreas: innovación,transformación y capacitación digital, paragenerar un impacto en la economía, laindustria y la educación.

CA: EduCaixa és un programa que englobatota l’oferta pedagògica de l’Obra Social ”laCaixa” i és la principal eina de comunicació ambla comunitat educativa. A través de recursos,activitats i programes educatius, s’adreça al’alumnat i el professorat d’Educació Infantil,Primària, Secundària, Batxillerat i CiclesFormatius de Grau Mitjà amb l’objectiu depromoure el desenvolupament competencialdels més joves.

EduCaixa, davant dels nous reptes pedagògics,defineix una nova línia d’acció educativaorientada al desenvolupament integral icompetencial de l’alumnat, la capacitació delprofessorat i la generació i transferènciad’evidències educatives.

EN: EduCaixa is the programme that coversall of the ”la Caixa” Foundation’s pedagogicaloffer and is the main tool for communicationwith the educational community. It usesresources, activities and educationalprogrammes aimed at students and teachersin pre-school, primary, secondary and collegeeducation and vocational training in order topromote skills development among youngpeople.

Faced with new pedagogical challenges,EduCaixa is defining a new line of actionaimed a holistic and skills developmentamong students, training teachers andcreating and passing on educational evidence.

ES: EduCaixa es un programa que englobatoda la oferta pedagógica de la Obra Social”la Caixa” y es la principal herramienta decomunicación con la comunidad educativa. Através de recursos, actividades y programaseducativos, se dirige al alumnado yprofesorado de Educación Infantil, Primaria,Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativosde Grado Medio con el objetivo de promoverel desarrollo competencial de los másjóvenes.

EduCaixa, delante de los nuevos retospedagógicos, define una nueva línea deacción educativa orientada hacia el desarrollointegral y competencial del alumnado, lacapacitación del profesorado y la generacióny transferencia de evidencias educativas

CA: Oracle és una empresa líder en el sectorde les Tecnologies de la Informació. Lacompanyia dissenya, desenvolupa icomercialitza solucions tecnològiques queajuden a les empreses a enfrontar-se alsreptes de la transformació digital i tenir èxiten el mercat. Oracle està reduint lacomplexitat de les TI, promovent quemaquinari i programari treballin junts en elnúvol i en el data center.

Oracle és l’única empresa del sector TI capaçd’oferir una gamma completa de solucionstecnològiques integrades. Aquestessolucions inclouen maquinari i programariespecialment dissenyats per maximitzar elrendiment.

Al llarg dels últims anys, Oracle Ibèricacontinua guanyant posicions i quota demercat, aconseguint avenços en diferentsàrees i enfortint la seva posició en les gransempreses espanyoles.

EN: Oracle is a leading company in theInformation Technology sector. The companydesigns, develops and markets technologysolutions that help companies to face thechallenges of digital transformation andsucceed in the market. Oracle is reducing thecomplexity of IT, promoting that hardwareand software work together in the cloud andin the data center.

Oracle is the only company in the IT sectorcapable of offering a full range of integratedtechnology solutions. These solutions includehardware and software specially designed tomaximize performance.

Over the last few years, Oracle Ibericacontinues to gain market share and position,making progress in different areas andstrengthening its position in the largeSpanish companies.

ES: Oracle es una empresa líder en el sectorde las Tecnologías de la Información. Lacompañía diseña, desarrolla y comercializasoluciones tecnológicas que ayudan a lasempresas a enfrentarse a los desafíos de latransformación digital y tener éxito en elmercado. Oracle está reduciendo lacomplejidad de las TI, promoviendo quehardware y software trabajen juntos en lanube y en el data center.

Oracle es la única empresa del sector TIcapaz de ofrecer una gama completa desoluciones tecnológicas integradas. Dichassoluciones incluyen hardware y softwareespecialmente diseñados para maximizar elrendimiento.

A lo largo de los últimos años, Oracle Ibéricacontinúa ganando posiciones y cuota demercado, logrando avances en distintas áreasy fortaleciendo su posición en las grandesempresas españolas.


SCHEDULE


4

ScheduleTuesday 27th February

16:00

16:15

16:30

17:00

17:15

17:30

17:45

18:00

18:15

18:30

18:45

18:45

19:00

Creactivity, a Tinkering space whereSTEAM interaction happensFundació la Caixa

The sense of wonder as acommunication tool

Bayer

Learning and professional developmentin education for today and tomorrow

Google for Education

Science with mobile @school with mSTEAM

mSchools

Coding for kids: Scratch ChallengemSchools

Geolocating projects with MobileHistory Map in my classroom

mSchools


Auditorium Workshop 1 Workshop 2

Wednesday 28th February

16:00

16:15

16:30

17:00

17:15

17:30

17:45

18:00

18:15

18:30

18:45

18:45

19:00

Learn science by doing science:REVIR laboratories for involving

students in scientific practiceEduCaixa

The future in your own handsOracle Academy

Reinvent The Classroom, The Cell ofChange that a school needs

HP

Geolocating projects with MobileHistory Map in my classroom

mSchools


Science with mobile @school with mSTEAM

mSchools



Thursday 1st March

16:00

16:15

19:002nd EDUHACK FACE-TO-FACE SESSION AT YOMO ( by invitation only)



SCHEDULE 5

Workshop 3 Workshop 4 Workshop 5


Entrepreneurship and coding:App EducationmSchools


Students competitions and elearning forteachers. We bet on tecnlogy and education.

Fundació puntCAT

Design thinking for education:an innovative way to solve challenges and

develop educational projectsFundación Empieza Por Educar

mSchools Toolbox Marathon!mSchools




The BIG Bell Test and the secondquantum revolution

ICFO - Institut de Ciéncies Fotòniques

Internet UniverseCCCB - Centre de Cultura

Contemporània de Barcelona

mSchools Toolbox Marathon!mSchools

mSchools


AUDITORIUM


6

ProgramDIMARTS | TUESDAY | MARTES

16:15 "Creactivity, a Tinkering space where STEAM interaction happens" I EduCaixa I Cristina Simarro

17:15 The sense of wonder as a communication I Bayer I Antonio Martínez

18:15 "Learning and professional development in education for today and tomorrow with Google for Education" IGoogle for Education I Marc Sanz López

AUDITORIUM

CA: Creactivity, un espai Tinkering ones produeix la interacció STEAM - Enaquesta xerrada presentarem Creactivity,de CosmoCaixa, un espai Tinkeringemmarcat en el moviment Maker quesuposa una nova manera d’entendre lesactivitats educatives del museu. Amb elcaràcter lúdic i lliure que caracteritza elsespais Tinkering, Creactivity ofereix al’alumnat i als adults acompanyants(professorat i família) una oportunitatper posar-se els seus propis reptes idonar-hi resposta des de les STEAM(Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art iMatemàtiques), tot fomentant lacreativitat però també permetent-losparticipar d’una manera activa en lespràctiques STEAM. A la presentació,reflexionarem, a més, sobre el paper delsfacilitadors que acompanyen elsparticipants al llarg d’una sessió aCreactivity i de com el seu rol, lluny deser anecdòtic, pot ser clau per garantirl’aprofitament de les activitats sense quees perdi l’esperit Tinkering de l’espai.

EN: In this talk will present Creactivityfrom CosmoCaixa, a Tinkering space,part of the Maker movement, which is anew way of understanding educationactivities in the museum. With therecreational and free nature typical ofTinkering spaces, Creactivity offersstudents and the adults accompanyingthem (teachers and family) theopportunity to set their own challengesand come up with a solution usingSTEAM (Science, Technology,Engineering, the Arts and Mathematics),which is crucial for creativity but alsoallows them to take an active role inSTEAM practices. Furthermore, duringthe presentation we will reflect on therole that the monitors play whenassisting the participants throughout aCreactivity session and how their role,which is by no means incidental, could becrucial for ensuring that the participantsget the most out of the activities withoutlosing the space’s Tinkering spirit.

ES: Creactivity, un espacio Tinkeringdonde se produce la interacciónSTEAM - En esta charla presentaremosCreactivity, de CosmoCaixa, un espacioTinkering enmarcado en el movimientoMaker que supone una nueva forma deentender las actividades educativas delmuseo. Con el carácter lúdico y libre quecaracteriza a los espacios Tinkering,Creactivity ofrece al alumnado y a losadultos acompañantes (profesorado yfamilia) una oportunidad para ponersesus propios retos y darles respuestadesde las STEAM (Ciencia, Tecnología,Ingeniería, Arte y Matemáticas),fomentando la creatividad pero tambiénpermitiéndoles participar de una formaactiva en las prácticas STEAM. En lapresentación, reflexionaremos, además,sobre el papel de los facilitadores queacompañan a los participantes a lo largode una sesión en Creactivity y de cómosu rol, lejos de ser anecdótico, puede serclave para garantizar elaprovechamiento de las actividades sinque se pierda el espíritu

CA: La ponència "La sorpresa com aeina de comunicació" - de AntonioMartínez durant el YoMo revelarà lesestratègies necessàries per captarl'atenció del públic jove i adult, itransmetre el contingut científic d'unamanera amena i eficaç.

EN: From Antonio Martínez duringYoMo will reveal the strategiesnecessary to catch public's attentionand transmit the scientific content in apleasant and effective way.

ES: La ponencia "El asombro comoherramienta de comunicación" - deAntonio Martínez durante el YoModesvelará las estrategias necesariaspara captar la atención del públicojoven y adulto, y transmitir el contenidocientífico de una forma amena y eficaz.

CA: Aprenentatge i desenvolupamentprofessional en educació per avui iper a demà - Ensenyi als seus alumnes adefensar el canvi! En aquestaconferència, els professors coneixeran lavisió de Google de l'educació i elprograma de desenvolupamentprofessional i certificacions específiquesper a docents de Google per al'Educació.

EN: Teach your students to stand up forchange. At this conference, teacherswill know Google's vision in educationand the professional developmentprogram plus specific certifications forteacher from Google for Education.

ES: Aprendizaje y desarrolloprofesional en educación para hoy ymañana - ¡Enseñe a sus alumnos adefender el cambio! En estaconferencia a profesores estosconoceran la visión de Google de laeducación y el programa de desarrolloprofesional y certificaciones específicopara docente de Google for Education.


WORKSHOPS 7

16:00 Science with mobile @ school with mSTEAM I mSchools I Jordi Diaz, Alvaro Jansà & Julio Pérez

17:30 Geolocating projects with Mobile History Map in my classroom I mSchools I Pepi Garrote, Pitu Martínez,Xavi Suñé & Felix Tejero

16:00 Coding for kids: Scratch Challenge I mSchools I Joan Canudas, Artur Coll, Roser Cussó & Cèlia Ganga


WORKSHOP 1

CA: Ciència al mòbil amb mSTEAM -Descobreix que fàcil és fer ciència mòbil al'escola amb la iniciativa mSTEAM demSchools i ajuda a resoldre els Objectiusde Desenvolupament Sostenible de lesNacions Unides. Amb eines senzilles ieconòmiques, dispositius mòbils i lavostra ajuda, els nens a l'escola podenconvertir-se en científics i explorar elslímits misteriosos del nostre món.

EN: Discover how easy it is to domobile science at school withmSchool’s mSTEAM initiative and helpsolve the United Nations’ SustainableDevelopment Goals. With simple,inexpensive tools, mobile devices andyour help, kids at school can becomescientists and explore the mysteriousboundaries of our world.

ES: Ciencia en el móvil con mSTEAM -Descubre qué fácil es hacer cienciamóvil en la escuela con la iniciativamSTEAM de mSchools y ayuda aresolver los Objetivos de DesarrolloSostenible de las Naciones Unidas. Conherramientas sencillas y económicas,dispositivos móviles y tu ayuda, losniños en la escuela pueden convertirseen científicos y explorar los límitesmisteriosos de nuestro mundo.

CA: Georeferenciació de projectes a lameva aula amb Mobile Mistory Map -En aquest taller, Aprèn a utilitzar latecnologia per incorporarl'aprenentatge basat en projectes aqualsevol matèria, creant els teuspropis projectes de georeferenciació.Els assistents també tenen laoportunitat de participar en el repte delMobile History Map d’enguany ambmilers d'altres escoles.

EN: In this workshop, you will learnhow to use technology to get intoproject-based learning by creatingyour own geo-location projects for anysubject matter. Attendees will alsolearn how to participate in this year’sMobile History Map challenge withthousands of other schools.

ES: Georreferenciación de proyectosen mi aula con Mobile Mistory Map -Aprende a utilizar la tecnología paraincorporar el aprendizaje basado enproyectos a cualquier materia, creandotus propios proyectos degeorreferenciación. Los asistentestambién tienen la oportunidad departicipar en el reto del Mobile HistoryMap de este año con miles de escuelasparticipantes.

WORKSHOP 2

CA: Programació per als més petits:Scratch Challenge - Necessites ajudaper començar a programar amb elsalumnes d'educació primària? Volsincorporar la programació a la teva aulad'educació secundària? Aquest taller usmostrarà com podeu utilitzar mòdulsflexibles per incorporar la programacióal vostre currículum i com participar enuna hackathon molt divertida.

EN: Need help to start your primaryschool kids on coding? Want toincorporate coding into your secondaryeducation classroom? This workshopwill show you how you can use flexibleteaching modules to incorporatecoding into your curriculum andparticipate in a fun hackathon!

ES: Programación para los máspequeños: Scratch Challenge -¿Necesitas ayuda para empezar aprogramar con los alumnos deeducación primaria? ¿Quieresincorporar la programación en tu aulade educación secundaria? Este tallermuestra cómo utilizar módulos flexiblespara incorporar la programación en tudocencia y cómo participar en unahackathon muy divertida.





WORKSHOPS


8

16:00 Entrepreneurship and coding: App Education I mSchools I Rosanna Berenguer, Jaume Dellunde,Marjo Fernández & Jaume Oliveras

17:30 Entrepreneurship and coding: App Education I mSchools I Rosanna Berenguer, Jaume Dellunde, Marjo Fernández & Jaume Oliveras

16:00 Students competitions and elearning for teachers. We bet on technology and education.I Fundació puntCATI Montse Basart Pascual, David March Gubieras & Maite Soler Hernández

WORKSHOP 3

CA: Emprenedoria i programació: AppEducation - El curs d'App Educations’ha estès per tot Catalunya i estàformant a milers d’alumnes enemprenedoria i programació,transformant les aules amb novesmetodologies pedagògiques. Mai haestat més fàcil convertir la vostra classede tecnologia en un entorn dinàmic iemocionant per a la tecnologia i lesments inquietes.

EN: Learn how the App Educationcourse has taken Catalan schools bystorm and is helping thousands of kidsto learn how to set up their owncompany and develop a mobile app. Ithas never been easier to transform yourtechnology class into a dynamic andexciting environment for technologyand inquisitive minds!

ES: Emprendimiento y programación:App Education - El curso de AppEducation se ha extendido por todaCataluña y está formando a miles dealumnos en emprendimiento yprogramación, transformando las aulascon nuevas metodologías pedagógicas.Nunca ha sido más fácil convertir tuclase de tecnología en un entornodinámico y emocionante para latecnología y las mentes inquietas.




WORKSHOP 4

CA: Concursos per alumnes i formaciógratuïta al professorat. Aposten per latecnologia i l'educació. - Volscontribuir que els teus alumnes siguincreadots digitals? Vols aprofitar elpotencial de les noves tecnologies perdesenvolupar un contingut a l'aula ipotenciar el treball en equip? LaFundació puntCAT et presenta dosprojectes que t'ajudaran a aconseguir-ho. Durant la sessió es presentarà elconcurs WAP.cat, de creació webs iapps per alumnes de 4rt i 5è de Primària,ESO, Batxillerat i Cicles Formatius deGrau Mitjà i Superior de la mà deprofessors que ja han participat del'experiència. També us presentarem elprograma gratuït Formació.cat per aprofessors que vulguin adquirirconeixements sobre creació de webs iapps a tots els nivells.

EN: Do you want to help your studentsbe digital creadots? Do you want totake advantage of the new technologiesto develop content and enhanceteamwork? The puntCAT Foundationpresents two projects that will help youachieve this. We will present theWAP.cat competition will be presented,creating websites and applications for4th and 5th grade students, ESO,Baccalaureate, CFGM and CFGS byteachers who have already participatedin the project. We will also present thefree Formació.cat program for teacherswho want to acquire knowledge aboutcreating websites and apps at all levels.

ES: Concurso para alumnos yformación gratuita a profesorado.Apostamos por la tecnología y laeducación. - Quieres contribuir a quetus alumnos sean creadores digitales?Quieres aprovechar el potencial de lasnuevas tecnologías para desarrolar uncontenido en el aula y potenciar eltrabajo en equipo? La FundaciópuntCAT te presenta dos proyectos quete ayudarán a conseguirlo. Durante lasesión se presentará el concursoWAP.cat, de creación de webs i appspara alumnos de 4º y 5º de primaria,ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos deGrado Medio y Superior de la mano deprofesores que ya han participado de laexperiencia. También se presentará elprograma gratuito Formació.cat paraprofesores que quieran adquirirconociemientos sobre creación de websy apps a todos los niveles.


WORKSHOPS 9

17:30 Design thinking for education: an innovative way to solve challenges and develop educational projects IFundación Empieza Por Educar I Judit Llavina & Maria Torrent

16:00 mSchools Toolbox marathon! I mSchools I Ramon Pavia i Ricard Garcia

WORKSHOP 5

CA: Marató de mSchools Toolbox - Elsnostres experts en Toolbox mostrentots els increïbles continguts digitals iaplicacions que podeu descobrir através de mSchools Toolbox. Ussorprendrà veure tot allò que hi hadisponible per aplicar a l'educació.Entreu quan vulgueu, però serà difícilmarxar quan experimenteu tots elsconsells i trucs dels nostres experts.

EN: In this 3 hour, non-stop sessionour Toolbox expert teachers will begoing through all the amazing contentand apps that you can discoverthrough the mSchools Toolbox. Youwill be amazed to see all that is outthere that can be applied to education.Come and go as you want, but you willfind it hard to leave when youexperience all the tips and tricks fromour experts!

ES: Maratón de mSchools Toolbox -Nuestros expertos en Toolboxmuestran todos los increíblescontenidos digitales y aplicaciones quepuedes descubrir a través delmSchools Toolbox. Te sorprenderá vertodo lo que hay disponible para aplicara la educación. Entra en cualquiermomento, pero será difícil irse cuandoexperimentes todos los consejos ytrucos de nuestros expertos.

CA: Design thinking a l'educació: unametodologia innovadora per resoldrereptes i desenvolupar projecteseducatius - Molts estudiants han ditalguna vegada “jo no sóc creatiu” o “nosé com fer front a aquest repte”.Tanmateix, des de la Fundació ExE,creiem que tots nosaltres podemdesenvolupar la nostra capacitat perresoldre reptes d’una manera creativa ique a més, tingui un impacte positiu al’entorn. Podem entrenar-nos pergenerar noves idees utilitzant les STEM,els nostres cervells estan construïts persintetitzar les connexions depensaments diversos. Aplicant eldesign thinking, fareu front a un reptedonant una solució creativa i aprendreules diferents etapes del procés queposteriorment podreu aplicardirectament amb els vostres alumnes.

EN: Students usually say "I'm not acreative person" or "I don't know howto face this challenge". However, atFundación ExE, we believe that all of uscan develop our capacity to face anychallenge that has a positive impact ina creative way. We can train ourselvesto generate new ideas by using STEM,our brains are built to sintetize thediverse thoughts connexions.Implementing the design thinkingmethodology, you will solve a challengeby giving an innovative solution andyou will learn the different phases ofthe process in order to directly apply itwith your students.

ES: Design thinking en la educación:una metodología innovadora parasolventar retos y desarrollar proyectoseducativos - Muchos estudiantes handicho alguna vez "yo no soy creativo" o"no sé cómo afrontar este reto". Sinembargo, en la Fundación ExE,creemos que todos nosotros podemosdesarrollar nuestra capacidad parasolventar cualquier reto de una maneracreativa y que además, tenga unimpacto positivo en el entorno.Podemos entrenarnos para generarnuevas ideas utilizando las STEM,nuestros cerebros están construidospara sintetizar las conexiones depensamientos diversos. Aplicando lametodología del design thinking,afrontaréis un reto dando una solucióninnovadora y aprenderéis las diferentesetapas del proceso que posteriormentepodréis aplicar directamente convuestros alumnos.


AUDITORIUM


10

PROGRAM DIMECRES | WEDNESDAY | MIÉRCOLES

16:15 Learn science by doing science: REVIR laboratories for involving students in scientific practice I EduCaixa IVictor López

17:15 The future in your own hands I Oracle Academy I Angel Bellas

18:15 Reinvent The Classroom, The Cell of Change that a school needs I HP I Fran Criado & Carlos Alonso

AUDITORIUM

CA: Aprendre ciència fent ciència: elslaboratoris REVIR per involucrar elsestudiants en la pràctica científica - Elprojecte REVIR ofereix als centres desecundària tallers experimentals deciències que es duen a terme enlaboratoris digitalitzats de CosmoCaixa(per a estudiants d’ESO) i de la Facultatd’Educació de la UAB (per a estudiantsde batxillerat). En aquests tallers de 3 o4 hores de durada, els alumnes han deplanificar petites recerques sobrefenòmens emmarcats en contextosquotidians (des de la frenada d’unvehicle, fins a la llana de les ovelles,passant per les plaques fotovoltaiques,l’efecte hivernacle o l’acidesa delsoceans); elaborar hipòtesis; recollirdades fent servir sensors digitals dedistància, temperatura o voltatge,analitzar les dades obtingudes idiscutir-les en grup a la pissarra digitali, així, elaborar conclusions i comunicar-les científicament. D’aquesta manera, espromou que els alumnes s’involucrinactivament en el procés de fer ciència.

EN: The REVIR project offerssecondary schools experimentalscience workshops run byCosmoCaixa’s digitalised laboratories(for students aged 12-16) and theFaculty of Education at theAutonomous University of Barcelona(for students aged 16-18). In theseworkshops lasting 3 or 4 hours, thestudents have to plan small researchprojects on phenomena in daily life(from the braking of a car, to sheep’swool, or solar panels, the greenhouseeffect or the acidity of the oceans),draw up hypotheses, collect data usingdigital distance, temperature or voltagesensors, draw conclusions and reportthem in scientific terms. This promotesstudents getting actively involved inthe process of doing science.

ES: Aprender ciencia haciendociencia: los laboratorios REVIR parainvolucrar a los estudiantes en lapráctica científica - El proyecto REVIRofrece a los centros de secundaria talleresexperimentales de ciencias que serealizan en laboratorios digitalizados deCosmoCaixa (para estudiantes de la ESO)y de la Facultad de Educación de la UAB(para estudiantes de bachillerato). Enestos talleres de 3 o 4 horas de duración,los alumnos deben planificar pequeñasinvestigaciones sobre fenómenosenmarcados en contextos cotidianos(desde el frenado de un vehículo, hasta lalana de las ovejas, pasando por las placasfotovoltaicas, el efecto invernadero o laacidez de los océanos); elaborarhipótesis; recoger datos utilizandosensores digitales de distancia,temperatura o voltaje, analizar los datosobtenidos y discutirlos en grupo en lapizarra digital y, así, elaborar conclusionesy comunicarlas científicamente. De estaforma, se promueve que los alumnos seinvolucren activamente en el proceso dehacer ciencia.

CA: The future in your own hand - Através d'una primera exposició d'OracleAcademy i PUE (Projecte UniversitatEmpresa), les seves funcions i recursoscom ilearning, currículum o llicènciesdescobrirem el potencial i el seucaràcter gratuït per a totes lesinstitucions d'ensenyament. Acontinuació es donarà pas a unworkshop com a demostració d'unapart del contingut disponibletransferible a les aules, acabant ambuna xerrada sobre les necessitats en elsector de l'educació en relació a l'àmbitde les tecnologies.

EN: Through a first exhibition of OracleAcademy and PUE (University BusinessProject), its functions and resourcessuch as iLearning, curriculum orlicenses will discover the potential andits free nature for all teachinginstitutions. Next, a workshop will begiven as a demonstration of a part ofthe available content transferable to theclassrooms, ending with a talk aboutthe needs in the education sector inrelation to the field of technologies

ES: The future in your own hands - Através de una primera exposición deOracle Academy y PUE (ProyectoUniversidad Empresa), sus funciones yrecursos como iLearning, currículum olicencias descubriremos el potencial ysu carácter gratuito para toda lasinstituciones de enseñanza. Acontinuación se dará paso a unworkshop como demostración de unaparte del contenido disponibletransferible a las aulas, terminando conuna charla sobre las necesidades en elsector de la educación en relación alámbito de las tecnologías.

CA: Reinventar l'aula, la cèl·lula decanvi que necessita una escola - RTCés un programa impulsat per HP/lntelMicrosoft i SMART per fomentar eldesenvolupament de competències a lesàrees STEAM (Science, Technology,Engineering, Arts and Maths) i impulsarel canvi metodològic als CentresEducatius. Un lloc per explorar, crear,compartir i molt més!

EN: "RTC is a program promoted by HP/ lntel Microsoft and SMART topromote the development ofcompetences in the STEAM areas(Science, Technology, Engineering, Artsand Maths) and to promote themethodological change in theEducational Centers. A place toexplore, create, share and much more!"

ES: Reinventar el aula, la célula decambio que necesita una escuela -RTC es un programa impulsado porHP/lntel Microsoft y SMART parafomentar el desarrollo de competenciasen las áreas STEAM (Science,Technology, Engineering, Arts andMaths) e impulsar el cambiometodológico en los CentrosEducativos. ¡Un lugar para explorar,crear, compartir y mucho más!


WORKSHOPS 11

16:00 Geolocating projects with Mobile History Map in my classroom I mSchools I Pepi Garrote, Pitu Martínez,Xavi Suñé & Felix Tejero

17:30 Science with mobile @ school with mSTEAM I mSchools I Jordi Diaz, Alvaro Jansà & Julio Pérez



WORKSHOP 1

CA: Georeferenciació de projectes a lameva aula amb Mobile Mistory Map-En aquest taller, Aprèn a utilitzar latecnologia per incorporar l'aprenentatgebasat en projectes a qualsevol matèria,creant els teus propis projectes degeoreferenciació. Els assistents tambétenen la oportunitat de participar en elrepte del Mobile History Map d’enguanyamb milers d'altres escoles.

EN: In this workshop, you will learnhow to use technology to get intoproject-based learning by creatingyour own geo-location projects for anysubject matter. Attendees will alsolearn how to participate in this year’sMobile History Map challenge withthousands of other schools.

ES: Georreferenciación de proyectosen mi aula con Mobile Mistory Map-Aprende a utilizar la tecnología paraincorporar el aprendizaje basado enproyectos a cualquier materia,creando tus propios proyectos degeorreferenciación. Los asistentestambién tienen la oportunidad departicipar en el reto del Mobile HistoryMap de este año con miles deescuelas participantes.

CA: Ciència al mòbil amb mSTEAM -Descobreix que fàcil és fer ciènciamòbil a l'escola amb la iniciativamSTEAM de mSchools i ajuda aresoldre els Objectius deDesenvolupament Sostenible de lesNacions Unides. Amb eines senzilles ieconòmiques, dispositius mòbils i lavostra ajuda, els nens a l'escola podenconvertir-se en científics i explorar elslímits misteriosos del nostre món.

EN: Discover how easy it is to domobile science at school withmSchool’s mSTEAM initiative and helpsolve the United Nations’ SustainableDevelopment Goals. With simple,inexpensive tools, mobile devices andyour help, kids at school can becomescientists and explore the mysteriousboundaries of our world.

ES: Ciencia en el móvil con mSTEAM -Descubre qué fácil es hacer cienciamóvil en la escuela con la iniciativamSTEAM de mSchools y ayuda aresolver los Objetivos de DesarrolloSostenible de las Naciones Unidas. Conherramientas sencillas y económicas,dispositivos móviles y tu ayuda, losniños en la escuela pueden convertirseen científicos y explorar los límitesmisteriosos de nuestro mundo.

WORKSHOP 2








WORKSHOPS


12



16:00 The BIG Bell Test and the second quantum revolution I ICFO - Institut de Ciéncies Fotòniques I Dra. Federica Beduini & Dra. Marta García-Matos

WORKSHOP 3







WORKSHOP 4

CA: The BIG Bell Test i la segonarevolució quàntica - El teorema de Bellés un dels resultats més importants dela ciència moderna. Bàsicament elteorema demostra que es potdeterminar si els fonaments de la físicaquàntica –l’atzar, la superposició,l’entrellaçament– són certs o si aquests“fenòmens extranys” són, com pensaval’Einstein, expressions de laincompletitut de la teoria. Quan el testde Bell va demostrar experimentalmentla “victòria de la quàntica”, va significaruna completa revolució en la física, enla tecnologia i fins i tot la filosofia. Arapodem veure les propietats quàntiquescom recursos importants per crearnoves tecnologies: vivim doncs lasegona revoluciò quàntica.

EN: Bell's theorem is considered one ofthe most important results in modernscience. Basically, the theoremdemonstrates that you can determinewhether the basic principles ofquantum physics - randomness,superposition, entanglement - are realor are expressions of theincompleteness of the theory, asEinstein thought. When the Bell testshowed experimentally the "victory ofthe quantum party", it meant acomplete revolution in physics,technology and even philosophy. Nowwe can look at the quantum propertiesas important resources to create newtechnologies: we are thus living thesecond quantum revolution.

ES: El BIG Bell Test y la segundarevolución cuántica - El teorema deBell es uno de los resultados másimportantes de la ciencia moderna.Básicamente el teorema demuestra quese puede determinar si los fundamentosde la física cuántica –el azar, lasuperposición, el entrelazamiento– sonciertos o si estos “fenómenos extraños”son, como pensaba Einstein,expresiones de la incompletitud de lateoría. Cuando el test de Bell demostróexperimentalmente la “victoria de lacuántica”, significó una completarevolución en la física, en la tecnología yhasta la filosofía. Ara podemos ver laspropiedades cuánticas como recursosimportantes para crear nuevastecnologías: vivimos entonces lasegunda revolución cuántica.


WORKSHOPS 13

17:30 Internet Universe I CCCB - Centre de Cultura Contemporània de Barcelona I Quima Farré

16:00mSchools Toolbox marathon! I mSchools I Ramon Pavia i Ricard Garcia

PROGRAM DIJOUS | THURSDAY | JUEVES

16:15 2nd EDUHACK FACE-TO-FACE SESSION AT YOMO ( by invitation only)

CA: 2a SESSIÓ PRESENCIALEDUHACK AL YOMO - mSchoolsorganitza un taller EduHack dirigit alsdocents que continuen implicats en elprocés de cocreació de proposteseducatives, iniciat durant la primerasessió d’EduHack el passat 18 denovembre.

L’objectiu d’aquesta sessió és enfortir elseu compromís com a equip, ajudar-losa imaginar i definir fins on volen arribaramb la seva proposta, quin impactevolen generar i com aconseguir-ho.

EN: mSchools organises a workshopaddressed to all those teachers whotook part in the initial session ofEduHack on 18 November andcontinued developing their projectsbeyond the first day.

The session aims to strengthen theparticipating teams, help them imagineand define how far they want to getwith their proposal, what impact theywish to generate and how to achieve it.

ES: 2ª SESIÓN PRESENCIAL EDUHACKAL YOMO - mSchools organiza un tallerEduHack dirigido a aquellos docentesque continúan implicados en el procesode cocreación de propuestas educativas,iniciado durante la primera sesiónEduHack el pasado 18 de noviembre.

El objetivo de esta sesión es fortalecersu compromiso como equipo, ayudarlosa imaginar y definir hasta dónde quierenllegar con su propuesta, qué impactodesean generar y cómo conseguirlo.

CA: Marató de mSchools Toolbox -Els nostres experts en Toolbox mostrentots els increïbles continguts digitals iaplicacions que podeu descobrir através de mSchools Toolbox. Ussorprendrà veure tot allò que hi hadisponible per aplicar a l'educació.Entreu quan vulgueu, però serà difícilmarxar quan experimenteu tots elsconsells i trucs dels nostres experts.

EN: In this 3 hour, non-stop session ourToolbox expert teachers will be goingthrough all the amazing content andapps that you can discover through themSchools Toolbox. You will be amazedto see all that is out there that can beapplied to education. Come and go asyou want, but you will find it hard toleave when you experience all the tipsand tricks from our experts!

ES: Maratón de mSchools Toolbox -Nuestros expertos en Toolboxmuestran todos los increíblescontenidos digitales y aplicacionesque puedes descubrir a través delmSchools Toolbox. Te sorprenderá vertodo lo que hay disponible paraaplicar a la educación. Entra encualquier momento, pero será difícilirse cuando experimentes todos losconsejos y trucos de nuestrosexpertos.

WORKSHOP 1-3

WORKSHOP 5

CA: Univers Internet - Univers Internetés un projecte d’alfabetització digitalcrítica que inclou tallers, recursospedagògics per a l’aula i un programade formació per a docents. Té com aobjectiu principal oferir eines perentendre què és Internet i impulsar-neuna reflexió profunda, crítica i creativasobre temes com la seva materialitat,l’impacte ecològic, els canvis que haprovocat en la manera de relacionar-nos, d’accedir a la informació itransformar-la en coneixement, el bigdata i la privacitat.

EN: Internet Universe is a critical digitalliteracy project that includesworkshops, pedagogical resources forthe classroom and a teacher trainingprogramme. Its principal aim is to offertools for understanding what theInternet is and promoting far-reaching,critical, creative reflection on themessuch as its materiality, ecologicalimpact, and the changes it has broughtabout in the way we interact andaccess information, and turn it intoknowledge, big data and privacy.

ES: Universo Internet - MuchosUniverso Internet es un proyecto dealfabetización digital crítica que incluyetalleres, recursos pedagógicos para elaula y un programa de formación paradocentes. Su principal objetivo esofrecer herramientas para entender quées Internet e impulsar una reflexiónprofunda, crítica y creativa sobre temascomo su materialidad, su impactoecológico, los cambios que haprovocado en la forma de relacionarnos,de acceder a la información ytransformarla en conocimiento, el bigdata y la privacidad.


PROFILES


14

SpeakerProfilesAlonso, Carlos

CA: Director de Educació HPIberia

EN: Director de Educación HPIberia

ES: HP Iberia EducationDirector

Basart Pascual, Montse

CA: Professora de 4t d'ESO del'Escola Sant Nicolau deSabadell

EN: 4th year High Schoolteacher, School San Nicolaufrom Sabadell

ES: Profesora de 3ero de laESO de la escuela Pia deIgualada

Ariño, Jordi

CA: Enginyer Superior enInformàtica per la UPC(Universitat Politècnica deCatalunya) des de l'any 2004.Jordi Ariño és Sènior TrainingSpecialist amb més de 15 anysd'experiència en formació iconsultoria TIC. A dia d'avui ésinstructor oficial de Oracle,especialitzat en la plataformaJava. Instructor certificat perMicrosoft (MCT - MicrosoftCertified Trainer). Especialitzaten la impartició de tecnologiesde desenvolupament Microsoft.NET, WebForms i instructoroficial de Scrum Manager.

EN: Higher Engineer inComputer Science from theUPC (Polytechnic University ofCatalonia) since 2004. JordiAriño is Senior TrainingSpecialist with more than 15years of experience in ICTtraining and consulting. IN tehpresent an official Oracleinstructor, specializing in Javaplatform, Microsoft CertifiedInstructor (MCT - MicrosoftCertified trainer). Specializedin teaching of Microsoft .NETdevelopment technologies,WebForms and ScrumManager.

ES: Ingeniero Superior enInformática por la UPC(Universidad Politécnica deCataluña) desde el año 2004.Jordi Ariño es Senior TrainingSpecialist con más de 15 añosde experiencia en formación yconsultoría TIC. A día de hoyes instructor oficial de Oracle,especializado en la plataformaJava, Instructor certificado porMicrosoft (MCT - MicrosoftCertified Trainer). specializadoen la impartición detecnologías de desarrolloMicrosoft .NET, WebForms einstructor oficial de ScrumManager.

Beduini, Dra. Federica

CA: La Dra. Federica Beduiniés física i treballa en l'equip dedivulgació de l'ICFO totcoordinant activitatseducatives de l'ICFO perdifondre la passió per la llum ila fotònica entre els estudiantsjoves. Va organitzar el ICongrés de Fotònica per aJoves, on més de 80estudiants van tenirl'oportunitat d'explicar els seuspropis projectes d'investigacióals seus companys i alsinvestigadors de l'ICFO.

EN: Dr. Federica Beduini is aphysicist working at ICFO’soutreach team coordinatingICFO’s educational activities tospread the passion for lightand photonics among youngstudents. She organised the IYoung Photonic Congress,where more than 80 studentshad the opportunity to explaintheir own research projects totheir peers and ICFOresearchers

ES: La Dra. Federica Beduini esfísica y trabaja en el equipo dedivulgación del ICFOcoordinando actividadeseducativas del ICFO paradifundir la pasión por la luz y lafotónica entre los estudiantesjóvenes. Organizó el I Congresode Fotónica para Jóvenes,donde más de 80 estudiantestuvieron la oportunidad deexplicar sus propios proyectosde investigación a suscompañeros y a losinvestigadores del ICFO.


PROFILES 15


Canudas, Joan

CA: Assessor tècnic docent del'Àrea TAC, Dept.d’Ensenyament, Generalitat deCatalunya

EN: Technical adviser of theTAC area, Dept.d’Ensenyament, Generalitat deCatalunya

ES: Asesor técnico docente delárea TAC, Dept.d’Ensenyament, Generalitat deCatalunya

Coll, Artur




Criado, Fran

CA: Responsabled'implementació del RTC alCentre d'Estudis Montseny& HP / Intel Ambassador.

EN: Responsable deimplementación del RTC en elCentro de estudios Montseny& HP / Intel Ambassador.

ES: Responsible for theimplementation of the RTC atthe Montseny & HP StudyCenter / Intel Ambassador

Cussó, Roser




Berenguer, Rosanna




Bellas, Angel

CA: Country Manager Oracle.Estudis en administraciód'empreses, ha estat involucrata difondre el programa gratuït ifilantrópico d'Oracle Academya Espanya través d'EscolesSecundàries, Escolesd'Educació Superior iUniversitats; proporcionantrecursos per al currículumrelacionats con el sectoreducatiu de IT

EN: Country Manager OracleAcademy Spain and BusinessAdministration studies, hasbeen involved in spread OracleAcademy free andphilanthropic program aroundSpain trough SecondarySchools, High EducationSchools and Universities inorder to provide to the ITEducational Sector Curriculumresources.

ES: Country Manager OracleEstudios en administración deempresas, ha estadoinvolucrado en difundir elprograma gratuito yfilantrópico de OracleAcademy en España a travésde Escuelas Secundarias,Escuelas de EducaciónSuperior y Universidades;proporcionando recursos parael currículum relacionados conel sector educativo de IT

Dellunde, Jaume





PROFILES


16

Ganga, Cèlia




Farré, Quima

CA: Gestiona projectesd’innovació pedagògica alCCCB Lab i al CCCB Educació.Actualment treballa en elProjecte Social Clavé XXI delPalau de la Música.

EN: Manager of educationalinnovation projects at theCCCBLab and for CCCBEducació. She is currentlyworking on the Palau de laMúsica’s Clavé XXI Social Project.

ES: Gestiona proyectos deinnovación pedagógica en elCCCB Lab y el CCCBEducación. Actualmente trabajaen el Proyecto Social Clavé XXIdel Palau de la Música.

Fernández, Marjo




Diaz, Jordi

CA: UB. Nanoeduca.Investigador de la Universitatde Barcelona ennanotecnologia i coordinadorde Nanodivulga UB.

EN: UB Nanoeduca.Researcher of the University ofBarcelona in nanotechnologyand coordinator ofNanodivulga UB.

ES: UB. Nanoeduca.Investigador de la Universidadde Barcelona ennanotecnologia y coordinadorde Nanodivulga UB.

García, Ángel

CA: Director d'Educació enPUE i Llicenciat enAdministració d'empreses, haestat involucrat enl'administració i eldesplegament de programesacadèmics de IT dels principalsproveïdors de IT (Microsoft,Cisco, Oracle, LPI o VMware)Amb més de 6 anysd'experiència en aquest sector,va participar en acords ambagències educatives,institucions i organitzacionsper promoure i difondre lacapacitació oficial en IT i laseva certificació a travésd'entitats acadèmiques,professionals de IT i empresesde tecnologia

EN: Director of Education atPUE and Graduate in BusinessManagement andAdministration, has beeninvolved in the managementand deployment of ITacademic programs from mainIT vendors, as Microsoft, Cisco,Oracle, LPI or VMware. Withmore than 6 years ofexperience in this sector, hasparticipated in agreementswith Educational agencies,institutions and organizationsto promote and spread officialIT training and certificationthrough academic entities, ITprofessionals and technologycompanies.

ES: Director de Educación enPUE y Licenciado enAdministración de Empresas,ha estado involucrado en laadministración y el desplieguede programas académicos deIT de los principalesproveedores de IT (Microsoft,Cisco, Oracle, LPI o VMware)Con más de 6 años deexperiencia en este sector,participó en acuerdos conagencias educativas,instituciones y organizacionespara promover y difundir lacapacitación oficial en IT y sucertificación a través deentidades académicas,profesionales de IT y empresasde tecnología

Garcia, Ricard





PROFILES 17


García-Matos, Dra. Marta

CA: La Dra. Marta García-Matos és física, matemàtica iescriptora que treballa enl'equip divulgació de l'ICFO acàrrec de programesinterdisciplinars. Ha dissenyatexposicions i tallers per aCosmoCaixa, organitza elconcurs de ficció La Llum a lesOnes i és autora, juntamentamb el Lluís Torner, de TheWonders of Light (CambridgeUniversity Press, 2015).

EN: Marta García-Matos is aphysicist, mathematician andauthor working at ICFO’soutreach team in charge ofinterdisciplinary programs. Shehas designed exhibits andworkshops for CosmoCaixa,organizes the fiction contestThe Light on the Waves, and isauthor, together with LluisTorner, of The Wonders ofLight (Cambridge UniversityPress, 2015).

ES: La Dra. Marta García-Matoses física, matemática yescritora que trabaja en elequipo de divulgación de ICFOa cargo de programasinterdisciplinares. Ha diseñadoexposiciones y talleres paraCosmoCaixa, organiza elconcurso de ficción La Llum ales Ones y es autora, junto conLluis Torner, de The Wondersof Light (Cambridge UniversityPress, 2015).

Garrote, Pepi




Jansà, Alvaro

CA: Biòleg amb experiència enla recerca de càncer i com agestor de projectes basats enbioinformática i NGS.Cofundador de DIYBIoBarcelona. Actualment,desenvolupant un projecte,basat en la filosofia maker-DIYBio, dirigit al sectoreducatiu.

EN: Biologist with experiencein cancer research and projectmanager of bioinformatics andNGS, co-founder of DIYBIoBarcelona, currentlydeveloping a project for theeducation sector, based on themaker-DIYBio philosophy.

ES: Biólogo con experiencia enla investigación de cáncer ycomo gestor de proyectosbasados en bioinformática yNGS. Cofundador de DIYBIoBarcelona. Actualmente,desarrollando un proyecto,basado en la filosofía maker-DIYBio, dirigido al sectoreducativo.

Llavina, Judit

CA: Responsable de Seleccióde la Fundació Empieza PorEducar (ExE), membre de laxarxa internacional Teach ForAll; co-fundadora de ZadigExperience, start-up enfocadaa la innovació educativa;formadora de professorat en lametodología del designthinking i professoracol·laboradora a ESADE.

EN: Head of Selection atFundación Empieza Por Educar(ExE), member of theinternational network TeachFor All. Additionally, I am co-founder of Zadig Experience, astart-up focused on educationinnovation. I am also involvedin teaching by being ateachers’ trainer in the designthinking methodology and anassociate teacher at ESADE.

ES: Responsable de Selecciónde la Fundación Empieza PorEducar, (ExE), miembro de lared internacional Teach For All;co-fundadora de ZadigExperience, start-up enfocadaa la innovación educativa;formadora de profesorado enla metodología del designthinking y profesoracolaboradora en ESADE.

López, Victor

CA: Investigador al CRECIM iprofessor associat a la UAB.Expert en l'ús d'eines digitalsen l'àmbit de l'educació STEM.

EN: Researcher at CRECIM.Expert on the use of digitaltools in the field of STEMeducation.

ES: Investigador en el CRECIMy Profesor asociado a la UAB.Experto en el uso deherramientas digitales en elámbito de la educación STEM.


PROFILES 18

Martínez, Antonio

CA: Antonio Martínez ésperiodista i divulgadorcientífic, responsable deprojectes digitals de divulgaciócom Naukas.com iFogonazos.es i guanyador delpremi Ondas i el ConchaGarcía Campoy de periodismecientífic. Treballa com a cap deredacció de Next, la secció deCiència de Vozpopuli.com i éscol·laborador de la revista Quoi el programa "Más vale tarde"de La Sexta.

EN: Antonio Martínez esperiodista y divulgadorcientífico, responsable deproyectos digitales dedivulgación como Naukas.com yFogonazos.es y ganador delpremio Ondas y Concha GarcíaCampoy de periodismocientífico. Trabaja como cabezade redacción de Next, la secciónde Ciencia de Vozpopuli.com yes colaborador de la revista Quoy el programa "Más vale tarde"de La Sexta.

ES: Antonio Martínez is ajournalist and scientificdisseminator, responsible fordigital dissemination projectssuch as Naukas.com andFogonazos.es and winner ofthe Ondas y Concha GarcíaCampoy award for scientificjournalism. He works as editorof Next, the Science section ofVozpopuli.com and is acontributor to the Quomagazine and the program"Más vale tarde" of La Sexta.

Martínez, Pitu




Gubieras, David March

CA: Professor de 4t d'ESO del'INS Antoni Pous I Argila deManlleu.

EN: 4rd year High Schoolteacher, "Antoni y Argila deManlleu" Institute

ES: Profesor de 4to de la ESOdel Instituto Antoni y Argila deManlleu

Oliveras, Jaume

CA: Assessor tècnic docent STMaresme Vallès Oriental

EN: Teaching technical adviserST Maresme Vallès Oriental

ES: Asesor técnico docente STMaresme Vallès Oriental

Pavia, Ramon




Pérez, Julio

CA: CESIRE,Departamentd’Ensenyament – Compromèsamb l'educació i la divulgació icomunicació de la ciència.Docent de secundària iuniversitari.

EN: CESIRE, Departamentd'Ensenyament - Compromisedwith the education and thedissemination andcommunication of science. HighSchool and University teacher.

ES: CESIRE, Departamentd’Ensenyament –Compometido con la educacióny la divulgación y comunicaciónde la ciencia. Docente desecundaria e universitario.



PROFILES 19

For the latest information, visit www.yomobcn.com

Torrent, Maria

CA: Actualment, sóc tutora departicipants de la FundacióEmpieza Por Educar. La mevafunció a la fundació és lad’acompanyar, formar i donarsuport als professors i mestresde la Fundació que treballenen centres d’entornsdesafavorits de Barcelona.Abans de treballar a EmpiezaPor Educar, durant 8 anys vaigtreballar en la coordinació delleure de l’escola Avenç a SantCugat del Vallès (FundacióCollserola), i després, durantun any, vaig coordinar unprojecte d’educació emocionalque es va aplicar en diferentscentres educatius deBarcelona.

EN: Since October 2016, I am ateacher trainer of Empieza PorEducar Foundation. My dutiesin the Foundation consist inaccompanying, training andsupporting the teachers of thefoundation that are working indisadvantaged schools aroundBarcelona. Before working inEmpieza por Educar, I hadbeen working as a leisure timecoordinator in a school for 8years in Avenç in Sant Cugat(Fundació Collserola) andafterwards, for one year, I hadbeen coordinating andapplying a project in emotionaleducation in various schools inBarcelona.

ES: Actualmente, soy tutora departicipantes de la FundaciónEmpieza Por Educar. Mifunción en la fundaciónconsiste en acompañar, formary dar apoyo a los profesores ymaestros de la Fundación queestán trabajando en centros deentornos desfavorecidos deBarcelona. Antes de trabajaren Empieza Por Educar,durante 8 años estuvetrabajando en la coordinaciónde ocio de la escuela Avenç enSant Cugat (FundacióCollserola), y después duranteun año estuve coordinando yaplicando un proyecto deeducación emocional endistintos centros de Barcelona.

Soler Hernández, Maite

CA: Professora de 4t d'ESOde l'Escola Sant Nicolau deSabadell

EN: 4th year High Schoolteacher, School San Nicolaufrom Sabadell

ES: Profesora de 4to de la ESOde la escuela San Nicolau deSabadell

Suñé, Xavi

CA: Assessor tècnic docent del'Àrea TAC, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

EN: Technical adviser of theTAC area, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

ES: Asesor técnico docente delárea TAC, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

Tejero, Felix

CA: Assessor tècnic docent del'Àrea TAC, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

EN: Technical adviser of theTAC area, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

ES: Asesor técnico docente delárea TAC, Dept. d’Ensenyament,Generalitat de Catalunya

Simarro, Cristina

CA: Investigadora al CRECIM.Experta en el moviment Makeri en l'educació en enginyeria .

EN: Researcher at CRECIM.Expertoin Maker movementand on engineering education.

ES: Investigadora en el CRECIM.Experta en movimiento Maker yen la educación en ingeniería

Sanz López, Marc

CA: Responsable Google forEducation pel Sud d'Europa.Anteriorment, en Google, vapassar més d'un any com aestrateg de mitjans decomunicació online per guiar aPIMES a Espanya a través delmón del màrqueting online.Durant la seva estada enDublin també va formar partde la junta de Google forEntrepreneurs a Dublín, la seude Google EMEA.

EN: Responsable Google forEducation para el Sur deEuropa. Anteriormente enGoogle pasó más de un añocomo estratega de medios decomunicación online para guiara PYMES en España a travésdel mundo del marketingonline. Durante su estancia enDublin también formó parte dela junta de Google forEntrepreneurs en Dublín, lasede de Google EMEA.

ES: Head of Google forEducation for SouthernEurope. Previously, in Google,he spent more than a year asan online media strategist toguide Small and medium-sizedenterprises in Spain throughthe world of online marketing.During his stay in Dublin hewas also part of the board ofGoogle for Entrepreneurs inDublin, the headquarters ofGoogle EMEA.


WWW.YOMOBCN.COM

GSMA and Mobile World Congress logos are property of the GSM Association.

All other trademarks and logo marks are the property of their respective owners.


yomo 2018 teacher track guide - mwcyomo.com · la qualitat de vida de les persones. amb el suport...

Documents