Welkom in groep 5Welkom in groep 5 Informatieavond 29 augustus 2011Informatieavond 29 augustus 2011

AgendaAgenda Telefoonlijst, ook e-Telefoonlijst, ook e-

mailmail AlgemeenAlgemeen CatecheseCatechese TaalTaal LezenLezen RekenenRekenen SchrijvenSchrijven Hoeken en GroepenHoeken en Groepen

WereldoriëntatieWereldoriëntatie SpreekbeurtSpreekbeurt VerkeerVerkeer Creatieve vakkenCreatieve vakken GymnastiekGymnastiek Methodes bekijken Methodes bekijken

en Koffie.en Koffie.

AlgemeenAlgemeen DagritmeDagritme KlassenbeurtKlassenbeurt ComputersComputers

Spelling, rekenen, taal.Spelling, rekenen, taal. Hoeken en groepenHoeken en groepen

KlassensiteKlassensite Woensdag gruitdagWoensdag gruitdag

Onze nieuwe directeur:

Erik Paul Forsten

Algemeen (vervolg)Algemeen (vervolg) RapportenRapporten ToetsenToetsen

CitoCito MethodegebondenMethodegebonden

Remedial teaching: Remedial teaching: Mappen mee!Mappen mee!

Interne begeleidingInterne begeleiding Barend SchuurmanBarend Schuurman

PlusgroepPlusgroep

Algemeen (vervolg)Algemeen (vervolg)

Adaptief onderwijsAdaptief onderwijs KanjertrainingKanjertraining Coöperatief lerenCoöperatief leren

Doel is samenwerkenDoel is samenwerken Iedereen heeft eigen aandeelIedereen heeft eigen aandeel

CatecheseCatechese TrefwoordTrefwoord VieringenVieringen GedenkhoekGedenkhoek

TaalTaal Methode Taal ActiefMethode Taal Actief

Periodes van 3 wekenPeriodes van 3 weken Combineert taal en Combineert taal en

spellingspelling Eén centraal themaEén centraal thema AnkerverhaalAnkerverhaal

WoordenschatWoordenschat Remediëren en Remediëren en

verrijkenverrijken

SpellingSpelling Periodes van drie Periodes van drie

wekenweken Nauw verbonden met Nauw verbonden met

taalmethodetaalmethode SpellingscategorieënSpellingscategorieën Betekenis / synoniemenBetekenis / synoniemen HoekbladenHoekbladen Werkboek, nakijkenWerkboek, nakijken Dictee 1 en 2Dictee 1 en 2 Flitsen bloonFlitsen bloon Remediëren, verrijkenRemediëren, verrijken Thuis oefenenThuis oefenen

www.bloon.nl

StellenStellen

Creativiteit.Creativiteit. Opbouw van zinnen. Opbouw van zinnen.

En toen, en toen…En toen, en toen… Opbouw van verhaal.Opbouw van verhaal.

W,W,W,WW,W,W,W HH

SpellingSpelling..

Begrijpend lezenBegrijpend lezen

Boekles vaak samen.Boekles vaak samen. Bakkaarten. (Hoeken en Bakkaarten. (Hoeken en

Groepen)Groepen) Toetsen.Toetsen.

NieuwsbegripNieuwsbegrip Als voorbereiding op het maken Als voorbereiding op het maken

van een werkstuk in groep 6.van een werkstuk in groep 6.

Technisch lezenTechnisch lezen EstafetteEstafette Drie keer per weekDrie keer per week Drie niveaus (Niveau 1, 2, 3)Drie niveaus (Niveau 1, 2, 3)

Voorbereid op lezen m.b.v. het werkboekVoorbereid op lezen m.b.v. het werkboek Herkenbare tekstenHerkenbare teksten Plezier. Plezier.

Thuis lezenThuis lezen Stillezen, maar zeker ook HARDOP Stillezen, maar zeker ook HARDOP

lezen is belangrijk.lezen is belangrijk.

De kinderen mogen zelf een boek van huis meenemen.

RekenenRekenen Wereld in getallenWereld in getallen

Vaste opbouw van de lessenVaste opbouw van de lessen (Automatiseren, kern, (Automatiseren, kern,

verwerking)verwerking) Ruimte voor differentiatieRuimte voor differentiatie WeektaakWeektaak Zelf nakijken…waarom??Zelf nakijken…waarom?? ProjecttakenProjecttaken

Vaste opbouw

Bijwerk-boek

Plusboek

Weektaken

RekenenRekenen Wereld in getallenWereld in getallen

Verkennen tot 10.000 Verkennen tot 10.000 Positioneren van getallen op de Positioneren van getallen op de

getallenlijngetallenlijn Rekenen tot en met 1000Rekenen tot en met 1000 H, T, E.H, T, E. Tafels herhalen, Tafels herhalen,

automatiserenautomatiseren

Rekenen (vervolg)Rekenen (vervolg) TafelsTafels

Automatiseren/Automatiseren/tempotempo

delen (5 x 4 = 20delen (5 x 4 = 20 20 : 4 = 520 : 4 = 5

… … x 4 = 20)x 4 = 20) hulp bij andere hulp bij andere

keersommen keersommen 10 x 6 = 6010 x 6 = 60

5 x 6 = 305 x 6 = 30Tip: Malle getallenSpeel Yathzee

Vervolg rekenenVervolg rekenen KlokkijkenKlokkijken

AnaloogAnaloog Ook de minuten en kwartierenOok de minuten en kwartieren

DigitaalDigitaal 24 uur24 uur

SchrijvenSchrijven Zwart op witZwart op wit

Schrijfhouding.Schrijfhouding. Schriftligging.Schriftligging. Pengreep.Pengreep. Vloeiend verbinden van de letters.Vloeiend verbinden van de letters. Kinderen ontwikkelen al eigen Kinderen ontwikkelen al eigen

handschrift.handschrift. Twee verschillende schriften.Twee verschillende schriften.

WereldoriëntatieWereldoriëntatie In vogelvlucht Biologie

Een zee van tijd Geschiedenis

Land in zicht Aardrijkskunde

In blokken van twee of drie weken aangeboden.

Na ieder blok is er een toets.Onder het kopje “Wereldoriëntatie” op het rapport.

WereldoriëntatieWereldoriëntatie

• Natuur: Eten en gegeten worden

• Techniek: Internet

• Milieu: Het weer

• Gezond & redzaam gedrag: Eigen lichaam

WereldoriëntatieWereldoriëntatie

De 10

tijdvakken.

In groep 5 komt een aantal kenmerkende en voor kinderen herkenbare onderwerpen aan bod, zoals het oude Egypte en ‘Oma’s tijd’.

In Een zee van tijd zoeken de leerlingen overeenkomsten en

verschillen tussen deze samenlevingen.

WereldoriëntatieWereldoriëntatieDe kinderen maken kennis met aardrijkskunde aan de hand van de volgende onderwerpen:

• Werk• Landschap• Verkeer en vervoer• Geloof• Je eigen omgeving

•Ook kaartopdrachten komen aan bod

Boekentip:• Lang geleden• In een land hier ver

vandaan• Overal en ergens

Hoeken & GroepenHoeken & Groepen Drie keer in de weekDrie keer in de week SamenwerkenSamenwerken ZelfstandigheidZelfstandigheid Opdrachten sluiten aan bij diverse Opdrachten sluiten aan bij diverse

vakkenvakken LeeshoekLeeshoek WereldoriëntatiehoekWereldoriëntatiehoek CreahoekCreahoek SamenhoekSamenhoek RekenhoekRekenhoek BasisbitsBasisbits

De kinderen leren

de basis

SpreekbeurtSpreekbeurt; ; na de na de herfstvakantieherfstvakantie

Originaliteit.Originaliteit. Presenteren.Presenteren. Smartboard & Materiaal.Smartboard & Materiaal.

De kinderen krijgen een De kinderen krijgen een blad met daarop de blad met daarop de criteria voor een criteria voor een spreekbeurt. spreekbeurt.

Staat ook op de site.Staat ook op de site.

VerkeerVerkeer

Verkeerskrant Verkeerskrant VVNVVN

Directe omgevingDirecte omgeving Fietsen, lopenFietsen, lopen Verkeersregels; zo Verkeersregels; zo

zit datzit dat

Creatieve vakkenCreatieve vakken HandvaardigheidHandvaardigheid

Op maandag, juf IreneOp maandag, juf Irene Tekenen; in de klasTekenen; in de klas

Koppelen aan kunstKoppelen aan kunst- Bepaalde technieken staan centraal- Bepaalde technieken staan centraal

DramaDrama kanjertrainingkanjertraining

MuziekMuziek Juf MarjoleinJuf Marjolein

GymnastiekGymnastiek

Donderdag en VrijdagDonderdag en Vrijdag Zorg voor Zorg voor

regenkledingregenkleding op op donderdag. donderdag.

Geen paraplu!Geen paraplu! VakleerkrachtVakleerkracht DouchenDouchen

Vergeet geen slippers Vergeet geen slippers mee te geven!mee te geven!

Vragen en methodes Vragen en methodes inkijkeninkijken Stel gerust vragen!Stel gerust vragen!

U kunt de methodes inkijken.U kunt de methodes inkijken.