Milí čitatelia,

Dostáva sa Vám do rúk prvé číslo nášho školského časopisu, ktorý sme pre Vás pripravili my- členovia redakčnej rady:

BAŠA A PAŤUŠ /ŠÉFREDAKTORKY/KATKA /REDAKTORKA RUBRIKY PRÍRODA/

AŇA /REDAKTORKA RUBRIKY NAŠA ŠKOLA/QUIDO, DODO A BORIS /ŠPORTOVÍ REDAKTORI/LEA /REDAKTORKA ŠKOLSKÝCH PROJEKTOV/

DENIS /REDAKTOR ZÁBAVY/MATÚŠ /HLAVNÝ GRAFIK/MIKKY A CIMBI /GRAFICI/

POD VEDENÍM P. UČITEĽKY ERIKY SOLČÁNYOVEJ

Tešíme sa, že Vám môžeme ponúknuť zaujímavé rubriky a články, ktoré Vás obohatia a prinesú Vám aj trocha zábavy a športu. Budeme radi,

keď nám napíšete Vaše reakcie- ako sa Vám jednotlivé rubriky páčia/nepáčia, čo by ste privítali v budúcom čísle, môžete sa zapojiť do

našich súťaží a ak budete mať chuť, napíšte aj nejaký svoj vlastný príspevok- ak nás zaujme, radi ho uverejníme.

Vaše názory, nápady a príspevky môžete posielať na náš mail:KRIEDAKID@gmail.com

Nezabudnite napísať svoje:MENO A PRIEZVISKO, TRIEDU

OPÝTALI SME SA PÁNA RIADITEĽA:

1. Čo si myslíte o tom, že budeme mať školský časopis?Myslím si, že je to dobrý nápad. Takéto niečo tu chýba, aj keď v minulosti už nejaké pokusy boli. Keď bude školský časopis poučný, zábavný, mapujúci dianie v škole, ...tak to bude fajn.

2. Čo máte v pláne budúci školský rok ?Keďže ľudský faktor sa nedá plánovať, otázka je zameraná asi na materiálnu stránku. V pláne mám(e) vybaviť ďalšiu „A“ triedu interaktívnou technikou, zapojením sa do projektu, zabezpečiť prenájom uzamykateľných šatníkových skriniek podľa záujmu, prerobiť skladové a priľahlé priestory v telocvični na, nazvime to , miestnosť na cvičenie alebo malú telocvičňu, pretože pri tom počte žiakov, ktorý máme a počte hodín telesnej výchovy sa naši najmenší žiaci do veľkej telocvične dostanú len málokedy.

3. Keď vás zvolili za riaditeľa, boli ste prekvapený ?Riaditeľ sa nevolí, riaditeľ prechádza výberovým konaním a priznám sa, keď som v ňom uspel, bol som prekvapený. Do výberového konania som šiel totiž z recesie...Zainteresovaní vedia, o čom hovorím...

4. Vyhoviete žiakom, učiteľom a zrušíte nulté hodiny ?Ak by to záležalo na mne, nevidel by som v tom problém, zrušil by som ich. Počet hodín v jednotlivých ročníkoch je ale stanovený štátnym vzdelávacím programom a ten je pre nás záväzný. Čo sa dá jedine urobiť, je nulté hodiny presunúť na poobedie. To tu už bolo a nevyhovuje to z hľadiska záujmovej a krúžkovej činnosti, ktorá sa vykonáva väčšinou v poobedňajších hodinách.

5. Zriadite na chodbách kamery ?Ak sa nám nepodarí vo väčšom množstve zrealizovať projekt s prenájmom uzamykateľných šatňových skriniek, budem vážne nad tým rozmýšľať.

6. Čo chcete zmeniť v našej škole ?

Od nástupu do funkcie sa snažím zmeniť práve ten ľudský rozmer, aby učiteľ nešiel do školy pod stresom, žiak išiel do školy s vedomím, že má svoje práva, ale aj povinnosti, je treba dodržiavať nastavené pravidlá a rodič aby bol spokojný, že má dieťa práve v našej škole.

7. Čo by ste odkázali žiakom, rodičom, učiteľom... ?Žiakom, rodičom a učiteľom by som chcel odkázať, že len ak bude fungovať súčinnosť týchto troch faktorov, budeme môcť byť spokojní a hrdo budeme môcť povedať: „Toto je naša škola!“

Ďakujeme za rozhovor!

UDALOSTI NAŠEJ ŠKOLY V   ŠKOLSKOM ROKU 2013/2014 Martinský deň

Tradície tohto sviatku postupne prenikajú aj k nám a na našej škole sme po prvýkrát oslávili Martinský deň v spolupráci s Karpatskonemeckým spolkom Nitrianske Pravno,

pre ktorého je slávenie tohto sviatku už tradíciou.

V krátkom programe sme si pripomenuli legendu o Martinovi a žobrákovi, zaspievali martinské piesne a vo videoprojekcii zo súčasnosti sme hľadali ˝Martina˝

v každodenných situáciách, v ktorých sa ponúka otázka: Môžem byť aj ja ako Martin?

Život sa niesol v znamení pomoci biednym, chorým a ľuďom v núdzi. Martin síce neprišiel na bielom koni, ale jeho príchod ohlasovalo chladné počasie. Zimu sme však nechali za

dverami a zohriali sa teplým čajom, ktorý aj s malým občerstvením pripravili členky Karpatskonemeckého spolku v Dome stretávania na námestí.

Vďaka patrí všetkým, ktorí akokoľvek prispeli k príprave a priebehu tohto milého podujatia, a ďakujem aj všetkým, ktorí ste prišli a vytvorili príjemnú atmosféru v znamení

svetiel ...

Plavecký výcvikPlavecký výcvik je súčasťou vzdelávacieho procesu a naša škola v spolupráci so Základnou školou v Lehote p. Vtáčnikom ho organizujeme každý rok pre žiakov

4. ročníka.

Hneď prvý deň sme našich plavcov rozdelili. Do dvoch výkonnostných skupín. Prvá (neplavci) a tá druhá, v ktorej deti vedeli alebo aspoň čiastočne vedeli

plávať.

Práca v prvej skupine bola omnoho náročnejšia ako práca v druhej skupine, v ktorej deti už vedeli plávať. Podľa plaveckej metodiky sme prebrali: hry vo

vode ako ranné umývanie, voda vrie, rozbúrené more, vodotrysk a mnohé iné. Prešli sme plavecké spôsoby- prsia, kraul, znak. Tí lepší zvládli aj plavecký spôsob delfín (motýlik). Plávanie pod vodou a lovenie pukov. Práca v prvej skupine bola naozaj náročná, žiaľ, musím skonštatovať, že z 32 detí sa 6

nenaučilo plávať. Je to vízia do budúcnosti, čo s tým? Čaká nás určite náročná práca, ale verím, že v spolupráci s rodičmi naučíme deti prirodzenému pohybu, od ktorého sa odvíja všeobecný športový základ nielen pre plávanie, ale aj pre

ostatné športy. V závere sme uskutočnili plavecké preteky a tých najúspešnejších sme odmenili sladkými odmenami. Najväčšou odmenou bolo ich

„mokré vysvedčenie“. Čo povedať na záver? Prial by som si, aby aj rodičia pokračovali v plaveckom raste svojich detí, aby vo svojom voľnom čase

zdokonaľovali to, čo sme sa počas plaveckého výcviku naučili.

Cyril a MetodV tomto kalendárnom roku si pripomíname 1150. výročie príchodu Cyrila a Metoda na

naše územie. Pri tejto príležitosti a v rámci výchovného projektu „Objav svoju Perlu“ sa dňa 9. 10. 2013 uskutočnila hraná hodina o pôsobení týchto solúnskych bratov

na Veľkej Morave. Takmer dvadsať žiakov z 5.A a 6.A triedy si pripravilo predstavenie, ktoré zahrali počas troch vyučovacích hodín postupne pre žiakov 2. – 5.

ročníka. Účinkujúci predstavili misiu vierozvestcov od ich príchodu na Veľkú Moravu, cez ich pôsobenie, úspechy, ale i ťažkosti, s ktorými sa stretli na ceste do Ríma. Poukázali na

odkaz, ktorý bratia zanechali pre budúce generácie. Cieľom predstavenia bolo aj poukázať na dôležitosť správnej komunikácie medzi deťmi a používanie správnych

slov. Žiaci sa mohli zamyslieť nad tým, čo by asi povedali sv. Cyril a Metod, keby ich počuli rozprávať v triede cez prestávku, v šatni, na ulici alebo aj doma. Mali možnosť

zareagovať na otázky a vyjadriť svoj názor, k čomu ich šikovne viedli moderátorky Lea

Krajči a Sarah Dujak. Tiež mali možnosť porovnať staroslovienčinu s dnešnou slovenčinou.Svojej úlohy sa perfektne zhostili aj Majko Mikula a Milanko Berzédy, ktorí

predstavili Cyrila a Metoda veľmi presvedčivo.Žiaci boli vyzývaní k zamysleniu a ku konfrontácii: odkaz sv. Cyrila a Metoda z minulosti a čo ponúka televízia a rozhlas dnes. V závere predstavenia Korinka Valentínová zarecitovala báseň, ktorú k danej téme zložili

žiaci našej školy. Predstavenie oživila byzantská hudba a dobové kostýmy.

Zber šípokDo zberu šípok sa zapojilo 71 žiakov našej školy. Zbierali nielen oni, ale aj rodinní príslušníci a spolu sa nám podarilo nazbierať úctyhodných 341, 87 kg šípok. Najaktívnejším kolektívom sa stala I. A trieda, z ktorej sa zapojilo

až 17 „šípkozberačov“. No a kto nazbieral najviac? 1. miesto : Nina Balážová z I. B triedy,  65kg!2. miesto : Ema Ťažiarová z III. C triedy, 42,3 kg3.miesto : Caroline Haneschová z II. A triedy,  36,1kg4.miesto : Marek Smatana z V. A triedy, 11kg5.miesto : David Ličko z I. B triedy 10,2kg6.miesto : Klaudia Gandelová z II. C triedy 7,7kg

V dňoch od 18.11. - 22.11.2013 sme sa v našej škole intenzívnejšie poohliadli za zdravím, a to v Týždni

zdravej výživy.Naším cieľom bolo oboznámiť sa nielen so spôsobom zdravého stravovania, ale i jeho

vplyvu na zdravie.

S týmto týždňom boli spojené rôznorodé aktivity, ktorými nás sprevádzali maskoti kuriatko a zajačik. V chodbe pavilónu A nás privítali chlebom a soľou žiaci v kroji a

usmiata slamená družstevníčka, pred ktorou mali otvorené vystúpenie žiaci 3.A triedy v nemeckom jazyku o ovocí a zelenine s rytmickým tančekom v modernom štýle.

V pondelok sme sa venovali projektom z potravinovej pyramídy. Prvé poschodie pyramídy tvorila skupina potravín: chlieb a pečivo, obilniny,

ryža, cestoviny. Žiaci z druhého a deviateho ročníka si pripravili výstavku výrobkov z tejto skupiny ku ktorej mala prednášku žiačka Nina Kminiaková.

Druhé poschodie pyramídy tvorila skupina potravín: ovocie a zelenina a správny pitný režim . Žiaci piateho a šiesteho ročníka odprezentovali pásmo básní a

piesní o ovocí, sprevádzané pekným tančekom o jabĺčku s vlastnou tanečnou choreografiou.

Tretie poschodie pyramídy tvorili dve skupiny potravín: mlieko - mliečne výrobky, mäso - mäsové výrobky, strukoviny, vajcia a ryby. Krásne práce z obalov mliečnych výrobkov, prezentácie, básne a piesne v podaní žiakov prvého, druhého, štvrtého a siedmeho ročníka boli pútavým spestrením

prezentácie.

Štvrté poschodie pyramídy tvorila skupina potravín: cukry a tuky. Žiaci tretieho a ôsmeho ročníka pomocou scénky, otázok a rozhovoru motivovali k správnej

životospráve a zdravému životnému štýlu.V ostatné dni sme sa venovali:o Zhotovovaniu násteniek.o Obrazového materiálu.

o Tvorbe plagátov :" Povedz mi, čo ješ a ja ti poviem, kto si ".o Pokúsili sme sa vylúčiť z našej desiaty sladkosti.

o Preskúmali sme, čo obsahujú naše ovocné nápoje, ktoré kupujeme.o Oprášili sme recepty starých mám a mám.

o Venovali sa športovaniu.

KYBERŠIKANA

Dňa 8. 10. 2013 absolvovali žiaci ôsmych ročníkov našej školy ako prví na Slovensku zaujímavý a mimoriadne poučný projekt zameraný na problematiku kyberšikanovania

medzi mladými ľuďmi. Projekt viedol p. Martin Štepánek zo spoločnosti DAIOP GROUP. Je to zoskupenie mladých aktívnych projektových manažérov, ktorí dosahujú vysokú kvalitu

v oblasti inovácií a realizácií projektov, ktoré aktívne a kvalitne medzi mládežou prezentujú.

P. Štepánek podrobne a veku primerane priblížil žiakom danú problematiku formou zaujímavých prezentácií, príspevkov, informačných panelov a hovoreného slova.

Každá trieda mala vyhradené dve vyučovacie hodiny. Cieľom projektu bolo, aby mladí ľudia, ktorí v dnešnej dobe trávia takmer všetok svoj voľný čas s mobilným telefónom v ruke, za počítačom a na internete, boli informovaní a oboznámení o možných rizikách a

nástrahách, ktoré napriek všetkým vymoženostiam dnešnej doby informačné technológie prinášajú a môžu následne negatívne ovplyvniť ich životy. Žiaci dostali poučné

informácie, ako sa v jednotlivých situáciách zachovať, ako postupovať, ak by sa niekedy v živote s nejakou formou kyberšikanovania stretli. Žiakov téma mimoriadne zaujala a mali

množstvo otázok.Problematika kyberšikany nám nie je ľahostajná a je v súčasnosti často diskutovanou témou aj v médiách. A práve z prednášky na našej škole boli dňa 11. 10. 2013 o 16:45

odvysielané reportáže a príspevky z projektu v Relácii FOKUS RODINA na RTVS 2.

SEPARUJEMEOd septembra 2013 sme v našej škole zaviedli separovaný zber. Úlohou každej triedy je

zabezpečiť si v triede tri nádoby na separovanie- papier, plasty a komunálny odpad. Všetci žiaci sú informovaní o spôsobe separovania formou letáčika, visiaceho nad ich

nádobami. Kontrolu správnosti separovania a poriadku okolo nádob zabezpečujú EKOHLIADKY – skupinky žiakov z kolégia. Ich úlohou je nielen hodnotiť, ale aj upozorňovať a učiť spolužiakov- ako to má správne vyzerať. Naučiť sa správnemu separovaniu odpadu

považujeme za jednu z dôležitých úloh na ceste k zdravšej a silnejšej planéte Zem.

Aňa, 7.B

VIANOCE- najkrajšie sviatky v roku. Pre mnohých je to oslava narodenia Pána, pre iných sú jednoducho sviatkami pokoja a mieru. Nech už je to akokoľvek, vianočný zázrak raz v roku spôsobí, že všetci sme na pár dní v roku oveľa vľúdnejší, láskavejší a otvárame svoje srdcia pre iných...

POZNÁTE SLOVENSKÉ TRADÍCIE, KTORÉ POČAS VIANOC ZACHOVÁVALI NAŠI PREDKOVIA?

Na Štedrý deň, 24. decembra, sa až do večera udržiaval pôst a čarovaním sa veštilo všetko, čo sa týkalo zdravia, úspechov, budúcej úrody i osobného života. Je predvečerom slávnosti Kristovho

narodenia. Cudzia žena nesmela vstúpiť do domu, lebo by to znamenalo nešťastie a zlým znamením bolo, ak bolo potrebné niečo si požičať. Pôst sa končil, keď vyšla na oblohe prvá hviezda.

Ľudia sa po celý tento deň snažili kontrolovať svoje konanie, pretože sa verilo, že kto ako prežije tento deň, tak bude žiť a robiť po celý budúci rok. Kto v tento deň ráno, ešte pred jedlom kýchol, mal sa dožiť vysokého veku. Črepy v tento deň predpovedali nešťastie v

rodine. Rovnako sa v tento deň nesmela zavesiť opraná bielizeň, pretože sa verilo, že ten, komu patrí, čoskoro umrie. Ak gazdiná vlastnila sliepky, nesmela pri štedrovečernom

stole obsluhovať, aby kvočky nevstávali z nevysedených vajec. Magická moc sa pripisovala vianočnému pečivu.

Na Štedrý deň ešte pred svitaním piekli gazdiné vianočné pečivo. Podľa zaužívanej tradície muselo byť obradové pečivo hotové ešte pred východom slnka a čo bolo ešte

dôležitejšie, gazdiné museli mať pečivo hotové ako dar pre koledníkov. Po vymiesení cesta na vianočné pečivo a chlieb si gazdiná poutierala ruky o ovocné stromy, aby na budúci rok dobre rodili. Často z upečeného pečiva vyhadzovali sliepkam, aby dobre

znášali vajcia.Zo štedrovečerného stola sa nemohlo nič vyhodiť, odkladali sa aj odrobinky, ktoré vraj

pomáhali, keď ochorel dobytok. Myslelo sa aj na statok v maštaliach a chlievoch. V tento deň mu patril lepší pokrm. Zvieratá zas na oplátku rozprávali ľudskou rečou. Kto mal

trpezlivosť a ostal okolo polnoci v maštali, mohol sa vraj všeličo dozvedieť. Cez deň sa jedlo veľmi málo, a aj to len bezmäsité jedlá. V niektorých oblastiach bývalo zvykom jesť v tento deň iba koláče s mliekom. Vo vianočných zvykoch sa veľmi často vyžadoval prísny

pôst. Trval až do chvíle, keď sa na oblohe ukázala prvá hviezda. Z dobových prameňov je známe, že už v 14. storočí sa tiež prestieral k sviatočnej večeri obrus, napriek tomu, že to inak nebolo vôbec bežné. Verilo sa, že mŕtvi predkovia môžu

so živými zdieľať Štedrovečernú večeru, preto sa pre nich tiež prestieralo. K tomuto zvyku sa tiež viazal zákaz zametania (aby sa nevymietli mŕtve duše z domu) a pradenia,

navíjania a tkania (aby sa duchovia nepomstili na úrode ľanu). Na štedrý večer nesmel nikto sedieť oproti dverám do ulice, aby on alebo niekto z rodiny nezomrel. Nikto nesmel

kýchnuť alebo na niekoho hlasno zavolať, aby si ho nenašla smrť.

Na štedrovečernom stole mali byť všetky plodiny, ktoré sa na hospodárstve dopestovali. Z tradičných jedál sa konzumovali predovšetkým pečené a varené cestoviny, varený hrach, zriedkavejšie šošovica, ďalej kapustnica s hríbmi, polievka z repy a koreňovej

zeleniny. Často sa varieval prívarok z hrušiek a zo sliviek. Nezabúdalo sa ani na kašu z prosa. Ryby, bez ktorých si väčšina ľudí nedokáže štedrovečerný jedálníček predstaviť,

boli charakteristické najmä pre bohaté mestské obyvateľstvo. Na vidiek začali prenikať až začiatkom 20. storočia. Kosti z večere sa dávali na jeden tanier a zakopávali sa v ľanovom

obrúsku pod jabloň.Pod štedrovečerným stolom býval položený železný predmet, spravidla sekera. Verilo sa,

že ten, kto naň počas večere položí nohu, bude v budúcom roku šťastný. Všetky nohy stola bývali obopnuté hrubou reťazou, aby sa zabezpečila súdržnosť rodiny v budúcom roku. Na mnohých miestach Slovenska vešali nad stôl venček upletený zo slamy alebo

dávali pod stôl snop slamy, aby sa zabezpečila dobrá úroda obili a v nasledujúcom roku.V katolíckych rodinách sa Štedrý deň končí polnočnou omšou.

JABLKO: Hneď po večeri bývalo zvykom rozkrojiť jablko a podľa tvaru jadrovníka predpovedať prítomným ich osud. Ak mal jadrovník rozkrojeného jablka tvar hviezdy,

očakávalo sa v rodine šťastie a majetok, ak mal tvar kríža, dala sa očakávať choroba, ba aj smrť. Nepekný jadrovník, červík, znamenali chorobu, nešťastie, zármutok. 12 jadierok ako 12 mesiacov sa vložili do misky s vodou – koľko ich vyplávalo, toľko bude suchých mesiacov. Aby sme v budúcom roku nezablúdili – jabĺčko sa rozdelilo na toľko kusov, koľko je osôb pri stole. Každý zjedol jednu časť. Na škrupinky vlašských orechov sa

prilepili sviečky a poslali sa po vode v umývadle či lavóre. Komu poplávala loďka ďaleko, mal odísť do cudziny. Majiteľ škrupinky, ktorá sa držala pri kraji nádoby, mal zostať blízko

domova. Komu loďka nabrala vodu a potopila sa, ten mal zomrieť.V nijakej sfére života neexistovalo toľko povier, ako bolo povier a pranostík slobodných dievčat, na základe ktorých mali poznať svoju budúcnosť, no predovšetkým vlastnosti svojho nastávajúceho muža. Liali do vody rozžeravené olovo a podľa tvaru, ktorý sa vo vode vytvoril, predpovedali budúcnosť. Dievčatá na vydaj hádzali topánku cez hlavu. Keď dopadla špičkou ku dverám, do roka odišla z domu.Po večeri ožíval ruch nielen v domácnostiach, ale aj na ulici pred domami. Pod oknami mládež spievala vianočné piesne a každého, kto prišiel spievať pod okná, domáci obdarovali. Okrem mládeže chodievali spievať najčastejšie obecní sluhovia, pastieri, ale najčastejšie Rómovia.

Veľkým zážitkom pre všetkých domácich býval príchod betlehemcov do domu. Betlehemské hry vznikli v stredoveku pod vplyvom cirkevných hier. Postupom času nadobúdali v ľudovom prostredí svetský charakter. Hlavnou postavou v betlehemskej hre bol anjel v bielom rúchu, ktorý niesol betlehem. Ďalšími účastníkmi boli Bača, Stacho, Fedor a Kubo. Základnou dejovou osnovou betlehemskej hry po príchod betlehemcov do domu bola žiadosť o povolenie zahrať hru, potom nasledoval monológ všetkých zúčastnených postáv betlehemskej hry, scéna na salaši, zvestovanie narodenia Krista, ofera v Betleheme a záverečné vinše domácim pred odchodom. V katolíckych rodinách sa Štedrý deň končí polnočnou omšou. http://slovenske-zvyky.webnode.sk/kalendar-akcii/zima/stedry-den/

V školskom roku 2012/2013 sa naša škola zapojila do projektu   Zelená škola.  Vďaka programu Zelená škola Vás v novom

školskom roku čaká množstvo zaujímavých aktivít, ktoré sú zamerané na ochranu životného prostredia ,a ktoré povedú

k zdravšej, zelenšej a aktívnejšej škole.

Pár informácií o   programe Zelená škola : Zelená škola je certifikačno-vzdelávací program, ktorý je súčasťou

celosvetovej siete Eco-Schools.Program Zelená škola od roku 2004 pomáha aj slovenským školám realizovať environmentálnu výchovu prepojenú s praktickými krokmi. Tie vedú žiakov a celú školu k šetrnejšiemu prístupu voči

životnému prostrediu. t.j. pomáhajú znížiť celkový vplyv školy na životné prostredie.

Hlavným cieľom programu Zelená škola je pomôcť školám nájsť cestu zmeny, ktorá povedie k zdravšej, "zelenšej" a aktívnejšej škole i

spoločnosti.Okrem zamestnancov školy a rodičov sú najmä žiaci súčasťou

pracovného tímu - Kolégia. Analyzujú súčasnú situáciu na škole v 6 oblastiach (voda, odpad, energia, doprava a ovzdušie, zelené

obstarávanie, zeleň a ochrana prírody) a následne navrhujú zlepšenia, ktoré sa snažia pri zapojení celej školskej komunity zrealizovať. Svoje predsavzatia a prijaté princípy výtvarne vyjadrujú prostredníctvom

Ekokódexu.

V programe Zelená škola sa uplatňuje praktická metodika 7 krokov, ktorá bola pre školy vypracovaná podľa systémov environmentálneho riadenia (EMAS/ISO 14 001): 1. Zostavenie Kolégia Zelenej školy, 2.

Environmentálny audit školy, 3. Akčný plán, 4. Monitoring a hodnotenie, 5. Pro-environmentálna výučba, 6. Informovanie a spolupráca, 7. Eko-kódex

školy.Náplňou programu je splnenie týchto 7 krokov Zelenej školy počas

certifikačného obdobia (odporúčané sú 2 školské roky). Pre podrobné rozpracovanie je potrebné si v každom certifikačnom období vybrať

minimálne jednu z nasledujúcich tém: voda, odpad, energia, doprava a ovzdušie, zelené obstarávanie, zeleň a ochrana prírody.

Zelená škola je inšpiráciou, motiváciou a prostriedkom, ktorý pomáha prirodzene prenášať teoretické vedomosti o zodpovednom prístupe k

nášmu životnému prostrediu do každodenného života. Tie potom môžu byť reálnym príkladom nielen pre školskú komunitu, ale tiež pre širokú

verejnosť.Škola sa snaží byť otvorená voči novým trendom, novým myšlienkam a

alternatívnej pedagogike.Školy, ktorým sa podarí úspešne zrealizovať všetkých sedem krokov, získajú na konci certifikačného obdobia medzinárodné ocenenie -

certifikát „Zelená škola“ a vlajku Eco-Schools. Certifikát má platnosť 24 mesiacov od jeho udelenia Radou Zelenej školy a pre jeho obhájenie je

potrebné pokračovať v účasti v programe... viac info na www.zelenaskola.sk

A ČO SA NÁM UŽ PODARILO ZREALIZOVAŤ?1. Zostavili sme kolégium.2. Uskutočnili sme audit školy- zistili sme všetky plusy a mínusy v našej škole.3. Na základe auditu sme vypracovali EAP- environmentálny akčný plán, ktorého úlohy

postupne plníme počas dvoch rokov certifikačného obdobia – uverejňujeme ho aj v našom časopise.

4. Monitorujeme všetky uskutočnené aktivity5. Informujeme verejnosť o našej činnosti- v miestnom rozhlase, obecných novinách

a článok o našich aktivitách vyšiel aj v Prieboji.6. Neustále sa vzdelávame.

AK AJ TY CHCEŠ PATRIŤ DO NÁŠHO TÍMU, NEVÁHAJ A PRIDAJ SA K NÁM!

Lea Krajči, 6.A

Spojená škola Nitrianske Pravno – ENVIRONMENTÁLNY AKČNÝ PLÁN

Certifikačné obdobie: šk. rok 2012/2013 až 2013/2014

EAP bol konzultovaný s: Ing. Igor Kmeť Dátum konzultácie: 18.marec, 10.apríl, 13.máj 2013

EAP písomne schválil: Mgr. Katarína Hulinová Dátum schválenia:28.máj 2013

Ciele Aktivity Zodpovedná osoba a termín

Indikátor/ukazovateľ úspechu

Monitoring/Postupujeme podľa plánu?

CIEĽ 1: Znížiť množstvo vyvezeného komunálneho odpadu zo školy o 30% zavedením separovaného zberu (plast - papier – bioodpad – použité baterky) - do konca certifikačného obdobia.

AKTIVITA 1:Informovanosť žiakov, učiteľov a rodičov- vytvorenie pútavých násteniek a plagátov o separovanom odpade- aby všetci vedeli ako správne separovať- napr. čo presne do ktorej nádoby patrí a čo nie...

AKTIVITA 2: Deň Zeme:Naša Zelená škola do ulíc- v „štýlovom“ oblečení sa v tento deň

Novinársky team/Kminiaková, Grambličková,Domanická, Záhorská, Valková,Žáčiková, Hanzelová, Solčányová,Holecová/12. apríl 2013Edukačný team /Melcerová, Filkornová, Biela,Beláňová, Zemánková,Krpelanová, Krajči/

22.apríl 2013 a 22.apríl 2014

Anketu ,reláciu,

- 4 nástenky v pavilónoch školy/pavilón A,B,C,D/ o spôsobe separovania odpadu – 14 zapojených žiakov,3 učitelia-26 ks letákov o separovaní odpadu /do každej triedy/- pripravia 2 žiaci.

60 vyhodnotených anketových lístkov od 60 oslovených

AKTIVITA č.1 – splnená podľa plánu, 12.apríla 2013.

AKTIVITA č. 2- uskutočnená zatiaľ prvý rok certifikačnho obdobia- 22.apríla 2013- podarilo sa nám

vyberieme do ulíc Nitrianskeho Pravna, aby sme ľudí učili prečo je dôležité minimalizovať odpad- využijeme pri tom:1. Anketu o tom ako riešia svoj odpad z domácnostiobyvatelia obce2. Reláciu v miestnom rozhlase Nitrianskeho Pravna a aj troch okolitých obcí, odkiaľ sú žiaci našej školy.3. Infostánok v centre obce, kde okoloidúci dostanú potrebné informácie4.Výroba letákov s tipmi naminimalizáciu,recykláciu a separáciu odpadu

4. Príprava vyučovacej hodiny: Učíme sa navzájom o odpade.

AKTIVITA 3:Súťaž vo výrobe nádob na separovanie odpadu v triedach- aby bolo do čoho separovať.Súťaž bude vyhodnotená a víťazná trieda získa od p. riaditeľa jeden deň riaditeľského voľna, ktorý môže využiť na výlet do prírody.

AKTIVITA 4:Súťaž v zbere papiera

AKTIVITA 5:Výroba hračiek a dekorácií z  použitých materiálov

plagáty pripraví edukačný team a v uliciach ju zrealizuje novinársky team + ostatní členovia kolégia

Členovia edukačného teamu

Kolégium Zelenej školy, termín: 31. máj 2013

Environmentálna komisia/máj 2013 a máj 2014.

Učitelia výtvarnej výchovy- priebežne, počas celého

respondentov. Rozdaných 50ks letákov o Zelenej škole .Rozdaných 60ks letákov s tipmi na minimalizáciu, recykláciu a separáciu odpadu.1 veľký plagát s informáciami o separovanom odpade a 1 stánok vytvorený zo starých kartónových krabíc.4 texty relácie, ktorá bude odvysielaná v miestnych rozhlasoch 4 obcí- N.Pravno, Tužina, Kľačno, Malinová-o zelenej škole a pozvanie obyvateľov na náš Deň Zelených škôl do ulíc.1 obrazovo- zvukový záznam TASR z našej akcie uverejnený v týždenníku Prieboj/okresné noviny/.Akciu v uliciach zrealizuje: 13 žiakov+2 učitelia.

4 žiaci odprezentujú vyučovaciu hodinu a žiaci 1.stupňa- 11 tried sa jej aktívne zúčastní a získa informácie.

Počet zapojených žiakov a učiteľov- 26tried a 26 učiteľov, každá trieda vyrába nádoby s triednym učiteľom.3 vyrobené nádoby na zber plastov, papiera a bioodpadu v každej triede v škole- t.j. 78 nádob spolu.

Odovzdaný papier a vyhlásenie víťazov súťaže- ocenenie troch najlepších.

4 pavilóny školy vyzdobené

uskutočniť všetky úlohy presne podľa plánu.

Súťaž uskutočnená, zapojili sa všetky tiredy, o víťazoch sme informovali na stránke školy v júni 2013.

V mesiaci jún 2013 sa uskutočnil zber papiera.

Použité materiály využívajú učitelia na hodinách VYV a SEE na výrobu dekorácií ,hračiek

AKTIVITA 6:Vianočná burza použitých hračiek, kníh, bižutérie... uskutočnená v telocvični školy

AKTIVITA č. 7:Zber použitých bateriek1ks leták veľkosti A3, prilepený na stenu - nad krabicou o význame separovania bateriek a škodlivosti bateriek, ktoré sú vyhodené do komunálneho odpadu. Pri nazbieraní 50kg bateriek budú odvezené

AKTIVITA č. 8:EKOHLIADKY/kontrola dôslednosti separovania odpadu v triedach formou súťaže/Separáciu odpadu budú mať na starosti týždenníci v každej triede-vyseparovaný odpad vynesú vždy, keď sa zaplnia nádoby- na určené zberné miesto v každom pavilóne. Odtiaľ vyseparovaný odpad vynesú p. upratovačky do vyhradených kontajnerov.

AKTIVITA č. 9:NAŠA ZELENÁ KAMPAŇ – veľká akcia realizovaná v spolupráci s obcou, škôlkou a umeleckou školou na mestskom amfiteátri a jeho okolí :1.PREZENTÁCIA PROJEKTU ZELENÁ ŠKOLA OBYVATEĽOM2.PREZENTÁCIA MOŽNOSTÍ ZNIŽOVANIA MNOŽSTVA VYPRODUKOVANÉHO ODPADU3.VEĽKÝ plagát záväzkov pre našu Zem /každý okoloidúci môže napísať ten svoj.../

certifikačného obdobia, september 2013 až jún 2014.

Členovia šk. parlamentu,december 2012 a december 2013

Environmentálna komisia, termín: podmienený nazbieraním 50kg bateriek

Kolégium Zelenej školy- team ekohliadok, celoročná aktivita/Kminiaková, Minichová, Kobzová, Krajči, Holecová, Horváthová, Fašungová, Slíž,/Všetky p. upratovačky

Edukačný a novinársky team16. september 2013 /Medzinárodný deň ochrany ozónovej vrstvy/

Hotové: 10.september 2013.

Členovia Kolégia Zelenej školy, zabezpečia a dohodnú všetko už koncom

výrobkami vytvorenými recykláciou, zapojených 26 tried.

Minimálne 15 stánkov s použitými vecami na predaj a výmenu, počet žiakov v stánku- minimálne dvaja.

1 krabica na zber bateriek, umiestnená v pavilóne A , 1ks leták veľkosti A3, odvezené baterky

1 ks vyhotoveného rozpisu služieb na vykonávanie ekohliadok

4ks plagátov- vyrobí ich 12 žiakov. 100ks letákov – 2 žiaci pripravia /vytlačených na recyklovanom papieri/.

1 veľký kus čistého baliaceho papiera a 20ks hrubých fixiek- pripravia 2 žiaci.

Minimálne 4 umelecké vystúpenia

a pod. V decembri 2012 sme ich využili na vianočnú výzdobu pavilónov a v decembri 2013 je z ďalších nainštalovaná výstavka v pavilóne A.

Uskutočnená v decembri 2012- výťažok sme venovali nášmu spolužiakovi,bojujúcemu so zákernou chorobou- na zaplatenie liečby.

V máji 2013 sme baterky odovzdali.

V škole pracujú ekohliadky rozdelené na dve skupiny- jedna zabezpečuje bodovanie v pavilónoch A,B + zborovniach a jedálni. Druhá sa stará o pavilóny C,D a zborovne v nich.

Táto aktivita sa nám zatiaľ nevydarila kvôli nepriazni počasia- presúvame ju na apríl 2014.

SPRIEVODNÉ AKCIE na pódiu /koncert country skupiny Zatúlaní, koncert žiakov umeleckej školy, vystúpenie škôlkárov a žiakov ZŠ, eko-súťaže pre deti.../

INFORMOVAŤ VOPRED OBYVATEĽOV O AKCII

INFORMOVAŤ MÉDIÁ

augusta 2013.

novinársky team

novinársky team

na pódiu- 50 žiakov.5 členov kolégia zabezpečujúcich eko-súťaže pre najmenších.

4 oznamy na obecných úradoch.

1ks- vyhotovený obrazový aj zvukový záznam z akcie ponúknutý TASR médiám.

Prítomní- obyvatelia obce Nitrianske Pravno a okolitých obcí- minimálne 250 ľudí.

BYLINKY NA ZIMNÉ OBDOBIE Tak a máme tu zimu, určite si prečítajte naše tipy:

Baza čierna

Plody zbierame v septembri a októbri. Môžeme ich sušiť, alebo z nich robiť šťavu, či kompót. Pôsobia proti bolesti, napríklad chrbtice, kĺbov, alebo trojklanného nervu (zuby). Pôsobia tiež mierne preháňajúco a trochu znižujú krvný tlak.

Hloh jednosemenný

Zbierajú sa tiež plody - v septembri, až októbri (na jar kvet). Pôsobí proti infarktu a má celkový priaznivý vplyv na srdce a krvný obeh. Pôsobí aj protiskleroticky, znižuje krvný tlak a mierne ukľudňuje. Má tiež priaznivý vplyv pri opuchoch srdečného aj obličkového pôvodu. Zvlášť vhodná bylina pre starších ľudí.

Púpava lekárska

Koreň sa zbiera v októbri, až novembri. Podporuje trávenie a celkovo látkovú výmenu. Je značne močopudná a je dobrá pri poruchách obličiek a močových ciest. Podporuje činnosť žlčníka a pečene, vyháňa a čiastočne rozpúšťa obličkové kamene. Znižuje hladinu krvného cukru a je veľmi účinná pri rôznych kožných chorobách.

Ruža šípová

Šípky sa zbierajú v septembri, až októbri. Čaj slúži ako celkový posilňujúci prostriedok. Má tiež močopudný účinok. Výborné sú aj čerstvé šípky po prvých mrazoch.

Tip na záver: Výborný ovocný čaj získate, ak zmiešate sušené plody bazy, hlohu a šípky. Výhodou je tiež, že môžete potom vylúhované plody zjesť. KATKA, 6.B

Blatnatý december, blatnatý celý rok.Mierny december, mierna celá zima.Keď je december studený, je vždy s úrodným rokom spojený.Aká zima v decembri, také teplo v júni.Zelené Vianoce - biela Veľká noc.4. december:Aké je počasie na Barboru, také býva až do Vianoc.6. december:Keď je na svätého Mikuláša počasie peknô, v januári pole je bielô.Keď na deň Mikuláša sneží, bude požehnaný rok.

13. december:Aké sú od Lucie do Vianoc dni, také budú aj mesiace.Keď príde Lucia, nájde ju už zima.Keď si Lucia na mena háby zablatí, v januári si ich prať bude.Od Lucie do Vianoc každá noc má svoju moc.

21. december:Tomáš s oceľou (mráz) znamená, že bude v nastávajúcom roku zrno plné.

24. december:Aký je čas na Adama a Evy, také budú

nasledujúce dni.Keď na Narodenie Krista pršať začne, za

štyri týždne počasie bude mračné.Koľko sa ukáže prvý sneh pred Vianocami, toľko bude trvať po

Vianociach.Lahodný a teplý čas na Vianoce je

znamením, že zima bude dlho trvať.25. december:

Na Vianoce blato, na Veľkú noc sneh.26. december:

Ak sa vetry na svätého Štefana spolu

chytia, veliké priekopy a záveje narobia.

Keď duje vietor na Štefana, bude víno budúceho roku plané.

27. december: Sivý svätý Ján veští dobrý rok.

Ak je v januári jasno, bude veľa ovocia.Ak v januári sneží, alebo prší, bude zlá

úroda.Dážď, keď nesie január, neteší sa

hospodár.Január studený, marec teplý.

Keď vlci a líšky v januári vyjú, to znamená tuhú zimu.

Keď duje v januári severák, žito bude dobre sypať.

Keď január nie je pod snehom, beda poliam, lúkam a vrchom.

Na počiatku roku keď sú mokrie časy, od hnevu si vinár bude šklbať vlasy.V januári sneh a blato, vo februári

mnoho mrazov zato.Na počiatku roku keď sú mokrie časy,

od hnevu si vinár bude šklbať vlasy.Jasné januárové pondelky, pekné

veľkonočné sviatky.V januári mráz – teší nás, v januári voda

– to je večná škoda.

Hádanky o zime – pre našich najmenších...

Stojí, stojí pri dome,v snehobielej nádhere.Usmieva sa, veru hej !Metla v ruke snehovej.

kailuhens

Letia, letia hviezdy biele,čipkované všetky celé.Veľa ich je na stráni.Chytíš- voda na dlani.

hens

Zajko k nemu pribehol,pod ihličie hneď vbehol.

Tam sa schová pred zimou,pred tou bielou perinou !

kečmorts

Neje a nepije,

bez farbičiek maľuje.zárm

Prišla k nám potvora,nazrela do dvora,

na každom kolíčkunechala trošičku.

amiz

Tradičný anglický vianočný puding Ingrediencie: 

250g sultániek, 250g hrozienok, 150g ríbezlí, 100g sušených brusníc, 100ml rumu (alebo brandy), 75g mrkvy, 1 citrón, 2 pomaranče, 75g múky, 1čl sódy, 1PL perníkového korenia, 175g masla + extra na vymastenie, 100g

orechov, 150g strúhanky, 175g hnedého cukru, 3 veľké vajciaPríprava:

Do misky dáme sultánky, hrozienka, ríbezle a brusinky a zalejeme ich rumom. Nastrúhame mrkvu a kôru z 1 pomaranča a citróna a pridáme to k ovociu. Zalejeme 2 dekami pomarančovej šťavy, premiešame a necháme

stáť prikryté asi 2 hodiny.Vymiešame maslo s cukrom, po jednom pridávame vajcia, múku zmiešanú so sódou a korením, nasekané

orechy, strúhanku a ovocie. Riadne premiešame a pečieme v miskách vymastených maslom ktoré prikryjeme papierom na pečenie a alobalom. Misky poukladáme na hlbší plech, do ktorého nalejeme asi 3cm vody. Plech na

tesno prikryjeme alobalom a pečieme na teplote 160C asi 2 hodiny. (Keď máme veľké misky -1 liter, doba pečenia sa môže predĺžiť až na 4 hodiny)

Fantastické vianočné medovníčkyPostup prípravy receptu

Všetky suroviny, ktoré sú izbovej teploty spolu spracujeme, zamiesime a odložíme

vyzrieť pri izbovej teplote do jenskej misy uzatvorené min. na 4 dni. Potom

premiesime, vyvaľkáme na 2-3 mm a vykrajujeme rôzne tvary. Pečieme na plechu vystlanom alobalom na 180˚C

vo vyhriatej rúre cca 5 min. Po upečení horúce potrieme rozšľahaným bielkom. Z tejto dávky vyjde asi 8 plechov.

Pred pečením môžeme medovníčky ozdobiť vlašským orechom, mandľou alebo lieskovcom, alebo po upečení a

vychladnutí polevou.

Poleva: Suroviny vymiešame do hladka, naplníme igelitové vrecko, na ktorom odstrihneme maličký otvor v rožku

a zdobíme. Polevu musíme nechať dobre vyschnúť. Medovníčky skladujeme v uzatvorenej nádobe.

Suroviny  1 kg múka hladká špeciál  400 g cukor práškový  200 g med zohriaty  6vajce čerstvé celé  3 ČL sóda bikarbóna  4 PL korenie medovníkové

 štipka kôra citrónová  140 g cukor práškový preosiaty  POLEVA 1bielok   pár kvapiek šťava citrónová   1 ČL maizena

Baša, 7.B

Polovica novembra bola už dávno preč a Vianoce sa už pomaly blížili. Už napadol aj prvý

sneh a v obchodných domoch bola dávno vianočná výzdoba a taktiež postavené prekrásne veľké svietiace

stromčeky. V rádiách dávali všakovaké vianočné pesničky. Všade už predčasne vláda vianočná nálada. Všetky darčeky som už mala nakúpené, až na jeden,

ktorý mal patriť mojej láske. Lenže som nevedela, či mu ho mám vlastne kupovať, pretože sme sa pred týždňom pohádali a odvtedy sa nebavíme. Už ani neviem pre akú hlúposť sme sa pohádali, ale už teraz tú hádku ľutujem. Vždy sme sa pohádali pre úplné hlúposti a tentoraz to

nebola žiadna výnimka. Príčinou bola nejaká maličkosť, preto som si myslela, že na druhý deň mi bude volať ako zvyčajne, ale nevolal. Zrejme bol stále nahnevaný. Každý deň ma to zožieralo viac a viac, ale nechcela som sa mu vtierať. Nakoniec som sa ale rozhodla, že mu na Vianoce

predsa len kúpim ten darček. Veď predsa sú sviatky lásky a pokoja a ja som si nechcela pokaziť Vianoce. Veď sme

spolu chodili takmer 4 mesiace a ja som ho veľmi ľúbila..a nechcela ho stratiť. Dva dni pred Vianocami ma začal

šťuchať na FB, ale ignorovala som to, pretože som nevedela čo tým chcel dosiahnuť. Po kamoške som mu napokon poslala ten darček. Bol to malý plyšový macík,

ktorý rozprával po tom, ako ste mu stlačili bruško. Povedal I Love You! Zabalila som ho do krásneho

vianočného baliaceho papiera a podala jej ho zo slovami nech mu nehovorí od koho je. Na Štedrý deň som bola

trochu sklamaná, pretože sa mi vôbec neozval, ani nepoďakoval. Ale nakoniec sa to všetko zvrtlo. Na druhý

deň, hneď po Vianociach, nám niekto už o 10.00 ráno zvonil na zvonček na baráku. Mamina mi z postele zakričala,že mám ísť otvoriť. O pár minút sa dvere

otvorili a v nich stál ON! Mal krásne ružovučké vyzimené líčka a v rukách držal malú krabičku. Pozeral sa mi do očí

a pomaly mi ju podal zo slovami: „ Šťastné a veselé

Vianoce zlatko, dúfam, že mi odpustíš! A ďakujem za darček, hneď som vedel, že je od teba. Bol prekrásny.“ Chytila som ju do rúk a chvíľu som premýšľala či ju mám otvoriť, alebo nie. Nakoniec som ju predsa len otvorila, neodolala som. Bol v nej malý plyšový tučniačik, ktorý

mal na brušku vyšité: I'm Sorry, I Love You! Dobre vedel, že zbožňujem tučniakov a tým si ma vždy získal. „ Hľadal

som ho po celom meste úplne sám dve hodiny, a to všetko len preto, že Ťa stále milujem!” povedal. Vedela som, že to bolo to naj na svete čo mohol pre mňa urobiť,

pretože z duše nenávidel nákupy, a keď ho niekto po vyše hodinovom prehováraní dostal konečne do mesta, aj to som tam musela byť ja, aby ho tam dostali. A vždy už

po 10 minútach mu tam už bolo dlho. Po tom, čo teraz povedal sa ma ešte opýtal: „Viem že som bol hlúpy a

trvalo mi to chvíľu kým som na to prišiel. Tak čo, odpustíš mi?” Odpovedala som mu: „Áno, samozrejme! Toto mi ako tvojej lásky dôkaz úplne stačilo! Milujem Ťa! Ale

najprv by som sa mala ospravedlniť aj ja tebe..” Vtom som na sekundu zavrela oči a on neváhal využiť situáciu a skvelú príležitosť... Pobozkal ma. V tej chvíli som vôbec nevnímala svet okolo a po malej prestávke som sa znovu

ponorila do úžasného sveta zamilovaných...

Baška, 7.B

Škatuľka na šperky :Potrebujeme :

3 plechovičky z rýb, farebný papier, alebo temperové farby,

lepidlo

Postup : Zoberieme si plechovičku a

ozdobíme si ju podľa svojich predstáv . Môžemena ňu nalepiť farebný papier, alebo ju môžeme

namaľovať temperami . Keď máme ozdobenú plechovičku, tak ozdobíme aj ostatné 2 . A máme to hotové .

Vešiačik na šperky :Potrebujeme : starý vešiak, alebo konárik,

klince (malé),silón,

kladivkoPostup :

Zoberieme konárik/vešiak a pribijeme doň po celej dĺžke klince . Keď máme pribité klince, môžeme si konárik/vešiak ozdobiť podľa seba . Ak sme pracovali s vešiakom, tak oslovíme dospelého a opýtame sa či by nám pribil do steny klinec . Naň si môžeme zavesiť vešiak a povešať si svoje šperky . Ale ak pracujeme s konárikom, tak na konárik si na oboch koncoch priviažeme silón a do steny taktiež pribijeme klinec, aby sme si naň mohli zavesiť konárik so šperkmi . A už sa viac nemusíme trápiť s rozmotávaním zamotaných retiazok .

Paťa, 7.B

PRE MÚDRE HLAVIČKY...Maľované krížovky pre Vás pripravil Quido:

2 4 6 8

10

1 1 1 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 6 4 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Správne vylúštenie sa dozviete v budúcom čísle...

Blondínka letí do Londýna. Ako ju pripravíte o miesto pri okne? Poviete jej, že sedadlá do Londýna sú v prostrednej rade.

Status chlapca na facebooku: „Máme matiku a nudím sa “Komentár od učiteľa: „Poď k tabuli, Jožo!“

Škola volá...Tak nedvíhaj!

Učiteľ hovorí žiakom: „Ak sa nezačnete učiť, minimálne 50% z vás prepadne! “„Ale, pán učiteľ, toľko nás tu ani nie je...“

Učiteľka hovorí Jožkovi:-Jožko, vyskloňuj slovo chlieb.

-Kto?Čo? – Chlieb-S kým? S čím? – So salámou

-Komu? Čomu? –Mne!

Učiteľka v škole: -Žiaci, povedzte mi vetu, v ktorej bude slovo ananás.Prihlási sa jednotkárka Janka a povie: - Ananás je dobré ovocie.-Výborne!Prihlási sa Jurko a povie: - Dnes ráno si ocko robil raňajky A NA NÁS zabudol.

Ako sa hovorí vtákom, ktoré na zimu odlietajú do teplých krajín?-Dovidenia, vtáčiky!

Ide ježko okolo močiara, hryzie si s chuťou do jablka a stretne bociana.Bocian: -Čo ješ?Ježko: -Čo bocian?Bocian: -Čo ješ, jež?Ježko: -Čo bocian, bocian?

Vieš čo je to odpad?

Odpadom nazývame niečo, čo sa nám zdá nepotrebné, nechcené a chceme sa toho zbaviť. Odpad existuje odvtedy, odkedy existuje život.

Poznáme :1. prírodný odpad- s ním si príroda poradí sama. (hnilé ovocie, plesnivé listy ...) 2.odpad ktorý vzniká ľudskou činnosťou- ľudia vytvárajú taký odpad , s ktorým si príroda neporadí (chémia, plasty...)

Čo môžeme robiť s odpadom?

Znovupoužívanie- veľa vecí nemusíš vyhadzovať, ale môžeš ich použiť znovu alebo dať opraviť.

Recyklácia – recyklovanie znamená, že z veci, ktorá sa už nedá použiť, môžeme vyrobiť novú vec. Napr. zo starého papiera sa dá vyrobiť nový.

Kompostovanie – slama, tráva, šupky z ovocia a zeleniny a iné zvyšky z kuchyne a záhradky môžu vytvoriť kvalitný humus tak, že ich mikroorganizmy rozložia. Kvalitný humus je prírodné hnojivo. Pôde tak vrátime to, čo sme pri pestovaní plodín z nej odčerpali.

Čo nájdeme v koši? 20%PAPIER 12 % SKLO

7 % PLASTY 4 % KOVY

1 % NEBEZPEČNÝ ODPAD 4%TEXTIL

3%DREVO,GUMA A KOŽA

45 % BIO ODPAD

Vyrob si vlastný papier recyklovaním – ako na to?

1.Kúsky novín namoč na celú noc do umývadla alebo do misky s vodou.

2.Namočené noviny na druhý deň roztlač vidličkou.3.Rozmixovanú kašu z novín vyžmýkaj rukami a valčekom na cesto

ju vyvaľkaj, a to tak, aby vznikol tenký a hladký list.4.List nového papiera daj vysušiť na šnúrku.

5.Na vlastnoručne vyrobený papier si môžeš nakresliť pekný obrázok.

Lea Krajči,6.A