BATMAN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİDERS İÇERİKLERİ

1

1.Sınıf / Güz DönemiDERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

07010121 Kur’an Okuma ve Tecvid I Zorunlu 2 2 0 2Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 1- 75 sayfaları,

Ezber Okuma: Fil, Kureyş, Maun, Kevser, Kafirun, Nasr, Tebbet, İhlas, Felak, Nas, Fatiha sureleri ve namaz duaları Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010122 Arapça I Zorunlu 10 2 0 5

Dersin İçeriği Arap Dili kurallarının öğretilmesi, uygulanması; metinlerin tahlili, okuma, yazma, tartışma ve konuşma gibi, dilin temel öğelerinin modern metotlarla işlenmesi.

KAYNAKLAR 1. Arapça-Arapça, Arapça-Türkçe ve Türkçe-Arapça Sözlükler2. Abbas Hasan, en-Nahvu'l-Vâfî, Dâru'l-Maârif, Kahire.

3. İbn Âcurrûm, el-Âcurrûmiyye4. Mustafa el-Galâyînî, Câmiu'd-Durûsi'l-Arabiyye

5. Avamilu’l-BirgiviAli el-Cârim-Mustafa Emin, en-Nahvu'l-Vâdıh, Dâru'l-Maârif, Kahire.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010123 Tefsir Tarihi ve Usulü I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Kur’ân ilimlerinin belli başlı konuları klasik ve modern kaynaklardan ele alınacaktır: Kur’ân ilimleri literatürü, Kur’ân ilimleri ıstılahları, Vahyin tanımı ve mahiyeti, Kur’ân’ın cemi ve çoğaltılması, Resmu’l-Mushaf, Kıraatler ve Yedi Harf, Esbâbu’n-Nüzûl, Kıssalar, Mübhemâtul-Kur’ân, İsrailiyyât, Garîbu’l-Kur’ân, Vücûh ve Nezâir, Müşkilu’l-Kur’ân.

KAYNAKLAR Zerkeşî, el-Burhân fî Ulûmi’l-Kur’ân, Suyutî, el-İtkân fî Ulûmi’l-Kur’ân, Mennâu’l-Kattân, Mebâhis fî Ulûmi’l-Kur’ân Subhi’s-Salih, Mebâhis fî Ulûmi’l-Kur’ân, İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usûlü, Muhsin Demirci, Tefsir Usûlü

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010124 Hadis Tarihi ve Usulü I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Hz. Peygamber Dönemi Hadis Tarihi, Sahâbe Dönemi Hadis Tarihi, Tâbiîn ve Tebeu’t-Tâbiîn Dönemi HadisTarihiHicrî Üçüncü Asır Hadis Tarihi, Hicrî Dördüncü Asır Hadis Tarihi, Hicrî Beşinci Asır Hadis Tarihi, Nakil Dönemi Hadis Tarihi ve Gelişmeleri, Son dönem Hadis Tarihi ve Gelişmeleri, Oryantalistler ve Hadis, Hindistan’da Hadis Çalışmaları Pakistan’da Hadis Çalışmaları, İran’da Hadis Çalışmaları, Arap Dünyasında Hadis Çalışmaları, Türkiye’de Hadis Çalışmaları

KAYNAKLAR Koçyiğit, Talat, Hadis Tarihi, Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, 1988.Koçkuzu, Ali Osman, Hadis İlimleri ve Hadis Tarihi, İstanbul: Dergâh Yayınları, 1983.Ahmet Yücel, Hadis Tarihi; Subhi Salih, Hadis İlimleri ve Hadis Istılahları

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010125 Fıkha Giriş Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Hukukun Tanımı ve Hukukla İlgili Temel Kavramlar / İslam Hukukunun Tanımlanması / İslam Hukuku İle İlgili Temel Kavramların Tanımı ve Açıklanması / Fıkıh Mezhepleri / Fıkıh Literatürü ve Sistematiği / Fıkıh Tarihi / Fıkhın Özellikleri / Fıkhın Kaynakları / Şer’î Hükümler / Hükümlerin Elde Edilmesi / İctihad, Fetva /

KAYNAKLAR Fıkıh İlmine Giriş, Mehmet Erdoğan

2

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010126 Akaid Esasları Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Din gerçeği ve mahiyeti, din olarak İslamın kaynakları, İslamın inanç esasları, Allah'ı sıfatları ile tanımak, meleklere, kitaplara ve peygamberlere inanç, ahiret hayatı, kaza ve kaderin mahiyetleri, inkar problemi, inkarcı akımlar, inancın korunması.

KAYNAKLAR 1-Akseki, Ahmet Hamdi, İslam Fıtrî, Tabiî ve Umûmî Bir Dindir, c.1, İstanbul,19432- Gölcük, Şerafettin, İslam Akaidi, Esra y. Konya, 19893-Tabbara, Afif. A. İlmin Işığında İslamiyet, cvr. Mustafa Öz, Kalem y. İstanbul, 19804-Adıvar, A.Adnan, Tarihi Boyunca Din ve İlim, c.1-2 Remzi y.Ankara, 19445-Akkad, Abbas, M., Kur'an Felsefesi (Akaidi) cvr. Ahmet Demirci, Nur dğt. Ankara, tsz.6- İslamda İnanç, İbadet ve Günlük Yaşayış Ansiklopedisi, Heyet, İfav.y. İstanbul, 1977

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010127 Siyer-i Nebi I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği İslam Tarihi disiplininin ortaya çıkışı, Cahiliye dönemi Arap toplumu, Hz. Muhammed’in peygamberliğinin ortaya çıkışı, Hz. Muhammed ile putperest Araplar arasındaki ilişkiler, İslam toplumunun sosyal yapısı, hicret ve sonrasındaki gelişmeler, gazveler, Mekke’nin fethi, Hz. Peygamber’in vefatı gibi konulara değinilecektir.

KAYNAKLAR 1. Adnan Demircan, Kabile Topluluklarından Akide Toplumuna, Beyan Yayınları, İstanbul 2009.2. İbrahim Sarıçam, Hz. Muhammed ve Evrensel Mesajı, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2004.3. Adem Apak, İslam Tarihi I, Ensar Neşriyat, İstanbul 2006.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010108 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği İşlenecek konular: On dokuzuncu yüzyıldaki ilk reform hareketlerinden başlayarak 1930’lu yıllara kadar olan dönemde Türk Modernleşmesi, Osmanlı yenileşme hareketleri, Batılılaşma çabaları, Anayasa hareketleri, I. Dünya Savaşı, Milli Mücadele, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ve Atatürk Devrimleri.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010109 Türk Dili I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Dilin tanımı ve önemi; dil kültür ilişkisi; yazı dili ve özellikleri, yazılı anlatımda dış yapı ve kurallar, yazıda plan, tema, bakış açısı, yardımcı fikirler, paragraf yazımı, imla kuralları ve noktalama işaretleri; kompozisyon kavramı, kompozisyon yazma kuralları ve planları, genel anlatım bozuklukları, düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme; çeşitli yazı türleri (anı, fıkra, hikaye eleştiri, roman vb.), formal yazılar (özgeçmiş, dilekçe, rapor, ilan, bibliyografya, tebliğ, resmi yazılar, bilimsel yazılar, makale vb.) makalelerin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri üzerine çalışma, not alma ve özetleme yöntem ve teknikleri.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010110 Yabancı Dil I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Geniş Zaman(To Be) - Kişi Zamirleri - Sahiplik Sıfatları ve 's/of - Aile Bireyleri - Sıfatlar - Sahiplik Konusu(Have got/Has got) - Okuma Parçası 1 - Edatlar(a/an/the) - Sayılar/Günler/Aylar/Mevsimler/Saatleri ve tarihleri söyleme - İşaret Sıfatları/Zamirleri/Çogul İsimler - Yer Edatları/Var Yapısı(There is/There are) - Okuma Parçası 2 - Sayılamayan İsimler - Some/any/no - Many/much/a lot of/a few/a little - Yardımcı Fiiller(can/can't) - Bağlaçlar(and/but/or/so/because)

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010128 Eğitim Bilimlerine Giriş Seçmeli 2 2 0 2

Dersin İçeriği Eğitimin temel kavramları, Bir meslek olarak öğretmenlik, Okul ve sınıf ortamı, Eğitimin bilimsel temelleri, Eğitimin bilimsel temelleri ve eğitimde araştırma, Eğitimin felsefi temelleri, Eğitimin sosyolojik temelleri, Eğitimin ekonomik temelleri, Eğitimin hukuksal temelleri, Eğitimin psikolojik temelleri, Eğitimin politik temelleri, Eğitimin tarihi temelleri ve Türk Eğitim sistemi, Öğretmen yetiştirmede yeni yaklaşımlar ve gelişmeler.

KAYNAKLAR

3

1.Sınıf / Bahar DönemiDERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

07010221 Kur’an Okuma ve Tecvid II Zorunlu 2 2 0 2Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 76- 150 sayfaları,

Ezber Okuma:Duha, İnşirah, Tin, Alak, Kadir, Beyyine, Zilzal, Adiyat, Karia, Tekasür, Asr, Hümeze sureleri.Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları;Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010222 Arapça II Zorunlu 12 6 0 5

Dersin İçeriği İleri düzeyde Arapça Gramer bilgisi verilerek gramer bilgilerinin yerleşmesi için Metin Üzerinde İ‘rab Uygulamaları yapılacaktır.

KAYNAKLAR 1. Ali el-Cârim-Mustafa Emin, en-Nahvu'l-Vâdıh, Dâru'l-Maârif, Kahire.2. Abbas Hasan, en-Nahvu'l-Vâfî, Dâru'l-Maârif, Kahire.

3. İbn Âcurrûm, el-Âcurrûmiyye4. Mustafa el-Galâyînî, Câmiu'd-Durûsi'l-Arabiyye

Arapça-Arapça, Arapça-Türkçe ve Türkçe-Arapça Sözlükler

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010223 Tefsir Tarihi ve Usulü II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Kur’ân ilimlerinin belli başlı konuları klasik ve modern kaynaklardan ele alınacaktır: Muhkem ve Müteşâbih, Nesh, Munâsebâtu’l-Kur’ân, İ’câzu’l-Kur’ân, Tefsir Çeşitleri, Dirâyet Tefsirleri, Lugavî Tefsirler, Ahkâm Tefsirleri, İşârî ve Bilimsel Tefsirler

KAYNAKLAR Zerkeşî, el-Burhân fî Ulûmi’l-Kur’ân, Suyutî, el-İtkân fî Ulûmi’l-Kur’ân, Mennâu’l-Kattân, Mebâhis fî Ulûmi’l-Kur’ân Subhi’s-Salih, Mebâhis fî Ulûmi’l-Kur’ân, İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usûlü, Muhsin Demirci, Tefsir Usûlü

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010224 Hadis Tarihi ve Usulü II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Hadis Usûlünün Kaynakları, Hadis Öğrenim ve Öğretim Metotları, Rivâyet Lafızları, Râvînin Tanımı, Önemi, Vasıfları, Kusurları, Tenkidi ve Râvî Tabakaları, Kaynağı Açısından Hadisler, İfade Ettiği Bilgi Değeri Açısından Hadisler, Sıhhat Açısından Hadisler, Cerh ve Ta’dîl İlmi, İlelu’l-Hadis İlmi, Ğarîbu’l-Hadis İlmi, Muhtelifu’l-Hadis İlmi, Nasih ve Mensûh İlmiEsbâb-ı Vurûdi’l-Hadis İlmi

KAYNAKLAR Ahmet Yücel, Hadis Usûlü; Talat Koçyiğit, Hadis Usûlü; Subhi Salih, Hadis İlimleri ve Hadis Istılahları

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010225 İslam İbadet Esasları Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Oruç: Tanımı ve çeşitleri, Oruç: Orucun rükün ve şartları, Oruç: Orucun sünnet ve mustehabları, Oruç: Orucu bozan ve bozmayan durumlar, orucun kazası, keffareti ve fidyesi vb. Zekat: Tanımı, hikmetleri ve şartları, Zekat: Zekata tabi mallar Zekat: Fıtır sadakası ve ilgili fıkhî hükümleri, Hac ve umre: Tanımı ve çeşitleri, Hac ve umre: Haccın şartları Hac ve umre: Umre ve cinâyâtu’l-hac, Yeminler ve keffaretler: Tanımı, çeşitleri ve fıkıh sistematiğindeki yeri Kurban: Tanımı, mahiyeti, çeşitleri ve temel fıkhi hükümleri, Helaller ve haramlar: Kavramsal çerçeve, güncel fıkhi konular ve temel hükümler.

KAYNAKLAR İslam İbadet Esasları El Kitabı (Editör: Talip TÜRCAN), Grafiker Yayınları, Ankara 20 İlmihal I-II (Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları)

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010227 Siyer-i Nebi II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Medine’ye Hicret ve İlk İslam Toplumunun OluşumuMescid-i Nebevi, Suffe, Ensar-Muhacir Arası Kardeşlik ve Medine Vesikası, İslam ve Savaş, Bedir Gazvesi, Karkaratülküdr, Gatafan ve Uhud Gazvesi, Bi’ri Maune ve Reci Vakaları, Hendek Gazvesi, Hudeybiye Antlaşması ve Kaza Umresi, Mekke’nin Fethi ve Huneyn Gazvesi, Yahudilerle İlişkiler, Hıristiyanlarla İlişkiler, Hükümdarları İslam’a Davet ve Heyetler Yılı, Veda Haccı, Veda Hutbesi ve Hz. Peygamber’in VefatıHz. Peygamber’in Aile Hayatı, Hz. Peygamber Döneminde İdari, Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Hayat

KAYNAKLAR Adem APAK, Anahatlarzyla islam Tarihi 1, Ensar Yaymlan, istanbul 2009; Muhammed Hamidullah, islam Peygamberi

4

1-11, Beyan Yaymlan, 2014; Adnan Demircan, Siyer, Beyan Yaymlan, istanbul 201

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010209 Türk Dili II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Konuşma becerilerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi, Türkçenin doğru telaffuzunda önemli olan hususlar, diksiyon, metin ağırlıklı uygulamalar, diyalog, güzel konuşma yardımcı teknikler, konuşma içeriğinin düzenlenmesi, konuşmayı etkileyen faktörler, şiir okuma teknikleri, münazara, açık oturum, panel, forum, sempozyum, konferans üzerine çalışmalar.Anlama teknikleri: okuduğunu anlama, çeşitli okuma becerileri ve teknikleri, etkili okumayı engelleyen etkenler, okuma ve not alma, eleştirel okuma, okuduğunu transfer etme dinlediğini anlama, çeşitli dinleme becerileri ve teknikleri, etkili dinlemeyi engelleyen etkenler, dinleme ve not alma, eleştirel dinleme, dinlemenin verimliliğini artırma, dinlemenin ve verimliliğini artırma, dinlemenin diğer öğrenme biçimleriyle ilişkisi.

KAYNAKLAR Yılmaz Can&Recep Gün, Anahatlarıyla Türk İslam Sanatları ve Estetiği, Din ve Bilim Kitapları; Oktay Aslanapa, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi ;Metin Sözen vd, Türk Mimarisinin Gelişimi ve Mimar Sinan, İş Bankası Kültür Yayınları; Suut Kemal Yetkin, İslam Sanatı Tarihi, Ankara Ünv. İlahiyat Fakültesi Yayınları; Celal Esad Arseven, Türk Sanatı Tarihi, Milli Eğitim Yayınları;Ders Sunuları

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010210 Yabancı Dil II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği a-Anahtar kelimeler yardımı ile verilen zamanları ayırt etme b-Farklı zamanlarda olumlu- olumsuz ve soru cümleleri oluşturma c-Cümledeki karışık ögeleri İngilizce cümle yapısına göre doğru sıralama d-Temel konularda diyaloglar e-Yeni kelimeler öğrenme f-Artan kelime bilgisi ile basit cümle, paragraf ve metin düzeyinde okuduğunu anlama

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010228 Eğitim Psikolojisi Seçmeli 2 2 0 2

Dersin İçeriği a-Anahtar kelimeler yardımı ile verilen zamanları ayırt etme b-Farklı zamanlarda olumlu- olumsuz ve soru cümleleri oluşturma c-Cümledeki karışık ögeleri İngilizce cümle yapısına göre doğru sıralama d-Temel konularda diyaloglar e-Yeni kelimeler öğrenme f-Artan kelime bilgisi ile basit cümle, paragraf ve metin düzeyinde okuduğunu anlama

KAYNAKLAR

2. Sınıf / Güz Dönemi

5

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010321 Kur’an Okuma ve Tecvid III Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 151-220 sayfalarını yüzünden hem yavaş hem de hızlı tempoda kurallara uygun bir biçimde güzel okunması,Ezber Okuma: Yasin, Mülk ve Nebe sureleri.Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010322 Arapça III Zorunlu 8 4 0 4

Dersin İçeriği Arapça Edebî Metinler, Arapça Klasik ve modern metinler okutularak bu metinler üzerinden doğru anlama ve tercüme etme üzerinde durulacaktır.

KAYNAKLAR İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi, ISBN: 9756469250, Elif Yayınları, 2005, İstanbul, Türkiye.ŞAHİN, Şener, GÜNDAY Hüseyin, GÜLER, İsmail, Arapça Modern Metin Okumaları, Alfa Yayınları, 2016, İstanul. İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Çeviri Kılavuzu, Elif Yayınları, 2008.Çetin, M. Nihat, en-Nususu’l -Muhtara Seçme Metinler

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010323 Tefsir I Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrencinin farklı dil ve üslûba sahip tefsir metinlerini okuyabilme, çözümleyebilme ve âyetleri güncel olaylar karşısında yorumlayabilme melekesini kazandıracak klasik ve modern tefsir kaynaklarından örnek metinler.

KAYNAKLAR Taberî, Câmiu’l-Beyân/ Fahreddin Râzî, Mefâtîhu’l-Gayb / Kurtubî, el-Câmi li Ahkâmi’l-Kur’ân / İbn Kesîr, Tefsîru’l- Kur’âni’l-Azîm / Muhammed es-Sâbûnî, Safvetu’t-Tefâsîr / Âid Karanî, et-Tefsîru’l-Müyesser / Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili / Prof. Dr. Fadl Hasan Abbas-Cemâl Ebu Hassân vd., et-Tefsîru’l-Menhecî

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010324 Hadis I Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Ehâdîs fî’l-İlm / Ehâdîs fî’l-Vahy / Ehâdîs fî’t-Tefsîr ve’t-Te’vîl / Ehâdîs fî’s-Sünne / Ehâdîs fî’l-Fıkh ve’l-İctihâdEhâdîs fî Ahlâki’l-İlim / Ehâdîs fî’l-Ferâse / Ehâdîs fî’r-Ru’yâ / Ehâdîs fî’l-Hidâye / Ehâdîs fî’ş-Şehâdeteyn Ehâdîs fî’l Îmâni Billâh / Ehâdîs fî Tâatillâh ve Rasûlih Ehâdîs fî’l-Îmâni bi’l-Melâike ve’l-Kütüb / Ehâdîs fî’l-Îmâni bi’l-Enbiyâ’

KAYNAKLAR Buhârî, Câmiu’s-Sahîh; Müslim, Câmiu’s-Sahîh; Aynî, Umdetu’l-Kârî; Nevevî, el-Minhâc; İbn Hacer el-Askalânî,Fethu’l-Bârî.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010325 Fıkıh I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Hukuk Bilimi ve İslam Hukukunun Tarihi Gelişim ve OluşumuHukuk ve İslam Hukuku İle İlgili Temel Kavramların Tanımı ve AçıklanmasıKişiler Hukuku: Tanımı, genel hükümleri. Kişiliğin Başlangıcı, Gerçek ve Tüzel Kişilik Ehliyet ve ÇeşitleriEhliyet Engelleri, Hukukî TemsilEvlilik hukukuna giriş, evliliğin tanım ve mahiyeti, evlilik akdi öncesi(nişanlanma), evlenme ehliyeti, denklik. Evlenme engelleri, şarta bağlı evlilik, evlilik muamele ve merasimiGeçerlilik bakımından evliliğin çeşitleriEvliliğin hukukî neticeleri, mehir, nafaka yükümlülüğüEvliliğin Sona Ermesi: Boşama (talâk)nın tanımı, mahiyeti, hükmü, boşama yetkisi, boşama çeşitleri Boşama ve şahit, muhâlaa/kadının boşama hakkıHâkimin evliliğe son vermesi ve evliliğin sona ermesinden doğan hukuki sonuçlarDoğum ve sonuçları, nesep kavramı, kapsamı ve nesep tespitinin sonuçları. Hidâne(çocuğun bakımı).

KAYNAKLAR İslam Hukuku El Kitabı, Editör: Talip Türcan / İslam Hukuku, Hayreddin Karaman

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010326 Mantık Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Mantık ile ilgili temel kavramlar / Mantığın düşüncedeki yeri, doğruluk, tutarlılık ve geçerlilik tartışmaları / Felsefe- mantık ilişkisi / Mantık ve din bilimleri / Bilimsel düşünme metotları / Kıyas / Beş sanat / Mantık yanlışları

6

KAYNAKLAR 1)Emiroğlu, İbrahim, Mantık, Asa, 1999. / 2)Mantık, Editörler: İsmail Köz, Ali Çetin, Grafik Yayınları, Ankara, 2016./ 3)Hasırcı, Nazım, Klasik Mantık El Kitabı, Araştırma Yayınları, Ankara, 2015. / 4) Ural, Şafak, Temel Mantık, Çantay Kitabevi. /5) Öner, Necati, Mantık, Ankara / 6)Esirüddin Ebheri, İsaguci, Çev. Talha Alp, Yasin Yayınları, İstanbul.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010327 İslam Tarihi I Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Hulefa-yi Raşidin’in Anlam ve İçeriği, Hz. Ebu Bekir ve Halifelik Dönemi / Hz. Ömer ve Halifelik Dönemi / Hz. Osman ve Halifelik Dönemi / Hz. Ali ve Halifelik Dönemi / Hulefa-yi Raşidin Dönemi Medeniyet Tarihi, Hz. Hasan ve Halifeliği Muaviye’ye Devri / Muaviye ve Emevi Devletinin Kuruluşu, Fetihler, Kerbela Olayı / Emevilerin Yükseliş Devri, Emevilerin Son Zamanları ve Yıkılışı / Emeviler Dönemi Medeniyet Tarihi, Kurumlar / Emeviler Dönemi Kültür, Sanat ve Mimari Endülüs’ün Fethi, Valiler Dönemi ve Endülüs Emevileri Dönemi / Mülukü’t-Tavaif, Murabıtlar, Muvahhidler ve Nasriler Dönemi, Endülüs- Osmanlı İlişkileri /Endülüs Medeniyet Tarihi, Sosyal ve İdari Yapı, İktisadi Hayat, Eğitim İlim ve Kültür Hayatı, Mimari, Bayındırlık ve Sanat, Endülüs Medeniyeti’nin Tesirleri

KAYNAKLAR Eyüp Baş (ed.), İslam Tarihi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012; Adem Apak, Anahatlarıyla İslam Tarihi II ve III, Ensar Yayınları, İstanbul 2007.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010328 Öğretim İlke ve Yöntemleri Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Eğitimle ilgili temel kavramlar, öğretme-öğrenme süreciyle ilgili temel kavramlar, öğretim ilkeleri, öğretim stratejileri, öğrenme stilleri ve üst düzey düşünme becerileri, öğretim yaklaşım ve modelleri, öğretim yöntemleri, öğretim teknikleri, kavram öğretimi.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010336 Arapça Kelime Bilgisi Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrencilerin cümle yapısı ile ilgili gramer bilgilerini ve kelime dağarcığını artıracak muhtelif metinler okunarakbelirli seviyelerdeki Arapça metinlere anlayabilecekleri bir seviyeye getirmek

KAYNAKLAR

7

2. Sınıf / Bahar Dönemi

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010421 Kur’an Okuma ve Tecvid IV Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 221- 300 sayfaları,Ezber Okuma: Burûc, Târık, A’lâ, Ğâşiye, Fecr, Beled, Şems ve Leyl sureleri.Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010422 Arapça IV Zorunlu 10 4 0 4

Dersin İçeriği Arapça Edebî Metinler, Arapça Klasik ve modern metinler okutularak metinler üzerinden doğru anlama ve tercüme etme yöntemleri üzerinde durulacak ve Metinler üzerinden İ‘rab yapılacaktır.

KAYNAKLAR 1. İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi, ISBN: 9756469250, Elif Yayınları, 2005, İstanbul, Türkiye.

2. ŞAHİN, Şener, GÜNDAY Hüseyin, GÜLER, İsmail, Arapça Modern Metin Okumaları, Alfa Yayınları, 2016, İstanul.3. İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Çeviri Kılavuzu, Elif Yayınları, 2008.

4. Çetin, M. Nihat, en-Nususu’l -Muhtara Seçme Metinler

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010423 Tefsir II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrencinin farklı dil ve üslûba sahip tefsir metinlerini okuyabilme, çözümleyebilme ve âyetleri güncel olaylar karşısında yorumlayabilme melekesini kazandıracak klasik ve modern tefsir kaynaklarından örnek metinler.

KAYNAKLAR Taberî, Câmiu’l-Beyân / Fahreddin Râzî, Mefâtîhu’l-Gayb / Kurtubî, el-Câmi li Ahkâmi’l-Kur’ân /İbn Kesîr, Tefsîru’l- Kur’âni’l-Azîm /Muhammed es-Sâbûnî, Safvetu’t-Tefâsîr / Âid Karanî, et-Tefsîru’l-Müyesser / Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili / Prof. Dr. Fadl Hasan Abbas-Cemâl Ebu Hassân vd., et-Tefsîru’l-Menhecî

8

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U KİLA-206 Hadis II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Ehâdîs fî’l- Îmâni bi’l-Âhira / Ehâdîs fî’l-Kader / Ehâdîs fî’l-Mü’min ve’l- Münâfik / Ehâdîs fî’ş-Şirk / Ehâdîs fî’r-Rızk Ehâdîs fî’l-Bereke / Ehâdîs fî İsâbeti’l-Ayn / Ehâdîs fî’l-Bida’ / Ehâdîs fî’l-İbâde / Ehâdîs fî’d-Duâ’ Ehâdîs fî’ş-Şükr Ehâdîs fî’z-Zikr / Ehâdîs fî’t-Tevbe / Ehâdîs fî Âdâbi’d-Duâ’

KAYNAKLAR Ebû Dâvud, Sünen; Tirmizî, Sünen; Sehârenfûrî, Bezlu’l-Mechûd; İbn el-Arabî, Âridatu’l-Ahvezî

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010425 Fıkıh II Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Borçlar Hukukuna Giriş: borcun tanımı, şahsî haklar ve borçlar, borcun unsurları, sebebiBorcun Kaynakları: Tek taraflı iradeden doğan borçlar. İki taraflı iradeden doğan borçlar: Akit (sözleşme). Akdin tanımı, mahiyeti, şartları ve unsurlarıAmaç ve içerik yönünden akit çeşitleriFaizli Akitler, Butlan Nazariyesi, batıl, fasit, mevkûf ve nâfiz akitler Akdin Genel Hükümleri, hukukî muamelelerde temsilMevzû bakımından akdin umumi hükümleri, akdî mesuliyetAkdin ortadan kalkması: Fesih ve ikale. Kanundan doğan borçlar: Sebepsiz mal iktisabı Borç münasebetlerinin sona ermesiBorçların nevileri, borcun intikaliEşya hukuku ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklanması. Aslî aynî haklar (Mülkiyet): Mefhumu. Özellikleri, çeşitleri.Mülkiyetin iktisabı, mülkiyet hakkının sınırlanması ve kaybedilmesi. Sınırlı aynî haklar: Rakabe ve menfaat mülkiyetleri, irtifak hakları Fer’î aynî haklar: Rehin, hapis hakkı, ipotek vd

KAYNAKLAR İslam Hukuku El Kitabı, Editör: Talip Türcan / İslam Hukuku, Hayreddin Karaman

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010436 Arapça Cümle Bilgisi-I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Arapça Edebî Metinler, Arapça Klasik ve modern metinler okutularak metinler üzerinden doğru anlama ve tercüme etme yöntemleri üzerinde durulacak ve Metinler üzerinden İ‘rab yapılacaktır.

KAYNAKLAR 5. İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi, ISBN: 9756469250, Elif Yayınları, 2005, İstanbul, Türkiye.

6. ŞAHİN, Şener, GÜNDAY Hüseyin, GÜLER, İsmail, Arapça Modern Metin Okumaları, Alfa Yayınları, 2016, İstanul.7. İŞLER, Emrullah, YILDIZ, Musa, Arapça Çeviri Kılavuzu, Elif Yayınları, 2008.

8. Çetin, M. Nihat, en-Nususu’l -Muhtara Seçme Metinler

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010427 İslam Tarihi II Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Abbasi İhtilali, Abbasi Siyasi Tarihinde İlk DönemSamarra Dönemi, Emirü’l-Ümeralar Dönemi, Selçuklu Egemenliği Dönemi, Moğol İstilası ve Yıkılış Abbasiler Dönemi Medeniyet Tarihi, İdari, İktisadi ve Sosyal YapıEğitim-Öğretim, Bilim ve Düşünce, Sanat ve Mimari Afrika’da Kurulan Bağımsız İslam Devletleri Türklerin İslamiyeti KabulüTolunoğulları ve Sâcoğullarıİhşidiler ve İdil (Volga) Bulgar Hanlığı KarahanlılarGaznelilerBüyük Selçuklu Devleti ve Diğer Selçuklular Selçuklular’da Kültür-Medeniyet Harizmşahlar

KAYNAKLAR Eyüp Baş (ed.), İslam Tarihi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012; Adem Apak, Anahatlarıyla İslam Tarihi IV, Ensar Yayınları, İstanbul 2011; Nesimi Yazıcı, İlk Türk-İslam Devletleri Tarihi, TDV Yayınları, Ankara 200

9

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010430 Kur'an Metin Analizi Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği 1. Kur’ân metnini bağlamı ile birlikte anlamaya ve nüzul ortamını dikkate alarak siyer ile birlikte değerlendirmeye çalışmak.

2. Yoruma açık âyetleri veya âyetlerdeki cümle ve kelimeleri ele alarak müfessirlerin farklı görüşlerini değerlendirip tercih edilebilecek durumda olanı tespit etmek.

3. Sûre bütünlüğü veya ilgili âyet grubu içerisinde Kur’ân metnini anlamaya çalışmak.

KAYNAKLAR 1. Muhsin Demirci, Kur’ân Tefsirinde Farklı YorumlarI-III, İstanbul: M.Ü. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 2017.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010428 Özel Eğitim Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Özel eğitimin tanımı,Özel eğitimle ilgili temel ilkeler,Engelliliği oluşturan nedenler,Erken tanı ve tedavinin önemi,Engele bakışla ilgili tarihsel yaklaşım,Zihinsel engelli,İşitme engelli,Görme engelli,Bedensel engelli,Dil ve iletişim bozukluğu olan,Süregelen hastalığı olan,Özel öğrenme güçlüğü gösteren,Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan,Otistik ve üstün yetenekli çocukların özellikleri veeğitimleri,Farklı gelişen çocukların oyun yoluyla eğitimi,Özel eğitime muhtaç çocukların ailelerinde gözlenen tepkiler,Ülkemizde özel eğitimin durumu, bu amaçla kurulmuş kurum vekuruluşlar

KAYNAKLAR

1

3. Sınıf / Güz Dönemi

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010521 Kur’an Okuma ve Tecvid V Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 301- 375 sayfaları,Ezber Okuma: Naziat, Abese, Tekvir, İnfitar, Mutaffifin ve İnşikak sureleri.Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010522 Arap Dili ve Belagatı I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Beyan İlmi konuları olan teşbih, istiare, kinaye, mecaz ve çeşitleri detaylı olarak örnekler üzerinden işlenecektir.

KAYNAKLAR 1. Ali el-Cârim-Mustafa Emin, el-Belâgatu'l-Vâdıha, Dâru'l-Maârif, Kahire.2. Fadl Hasan Abbas, el-Belâga Fünûnuhâ ve Efnânuhâ, Dâru'l-Furkân, 1997.

3. Bulut, Ali, Belâgat Terimleri Sözlüğü, MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 2015, İstanbul.4. Ahmed Matlûb, Mu‘cemu'l-Mustalahâti'l-Belâğıyye ve Tatavvuruhâ, Mektebetu Lubnân Nâşirûn, Beyrut, 2007.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010523 Tefsir III Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrencinin farklı dil ve üslûba sahip tefsir metinlerini okuyabilme, çözümleyebilme ve âyetleri güncel olaylar karşısında yorumlayabilme melekesini kazandıracak klasik ve modern tefsir kaynaklarından örnek metinler.

KAYNAKLAR Taberî, Câmiu’l-Beyân / Fahreddin Râzî, Mefâtîhu’l-Gayb / Kurtubî, el-Câmi li Ahkâmi’l-Kur’ân /İbn Kesîr, Tefsîru’l- Kur’âni’l-Azîm /Muhammed es-Sâbûnî, Safvetu’t-Tefâsîr /Âid Karanî, et-Tefsîru’l-Müyesser /Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili /Prof. Dr. Fadl Hasan Abbas-Cemâl Ebu Hassân vd., et-Tefsîru’l-Menhecî

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010524 Hadis III Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Ehâdîs fî’t-Tahâre / Ehâdîs fî’l-Vudû’ ve’t-Teyemmüm / Ehâdîs fî’l-Ğusl / Ehâdîs fî’l-Hayd ve’l-İstihâze /Ehâdîs fî’s- Salat/ Ehâdîs fî Sıfati’s-Salât / Ehâdîs fî’l-Cemâat / Ehâdîs fî’l-İmâmet / Ehâdîs fî Salâti’l-Cum’a / Ehâdîs fî’l-Hutbe Ehâdîs fî Salâti’l-Cenâiz Ehâdîs fî’n-Nevâfil / Ehâdîs fî’t-Terâvîh / Ehâdîs fî Kadâi’l-Fevâit

KAYNAKLAR İbn Mâce, Sünen; Nesâî, Sünen; Suyûtî, Misbâhu’z-Zücâce; Suyûtî, Zehru’r-Rubâ.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010525 Fıkıh Usulü I Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Fıkıh Usulüne Dair Genel Bilgiler (Fıkıh, Fıkıh Usulünün Tarifi, Amacı, Metodu) Kitab (Tarifi, Özellikleri, Delil Oluşu, Hükümleri Açıklama Biçimi)Sünnet (Tarifi, Çeşitleri, Kaynak Değeri)Sünnet(Ahad Haber, UsulcülerinAhad Haber Anlayışı, Hz.Peygamber?inFiileri) İcma (Tanımı, Şartları, Çeşitleri)İcma (İcmanın Kaynak Değeri, Usulcülere Göre İcmanınİmkanı Meselesi) Kıyas(Tanımı, Rükun ve Şartları, Hüccet Değeri)Kıyas (İllet, İlletin Şartları ve İlleti Belirleme Metotları) İstihsân (Tarifi, Çeşitleri, Hüccet Değeri)Maslahat-ı Mürsele (Tarifi, İstihsan ile Karşılaştırılması)Örf (Tanımı, Kaynak Değeri, Şartları ve Örfün Değişmesi ile Hükümlerin Değişmesi Meselesi)Sedd-i Zerai (Tarifi, Çeşitleri, Hüccet Değeri, Mesalih-i Mürsele ile Mukayesesi ve Usul İlmi Açısından Önemi) Şer’u Men Kablenâ (Anlamı, Kısımları, Kaynak Değeri) ve Istıshâb (Tanımı, Çeşitleri, Kaynak Değeri)Sahabî Kavli (Tarifi, Kaynak Değeri) ve Istıshab

KAYNAKLAR İslam Hukuku El Kitabı, (Edt. Talip Türcan)Türcan, Talip, İslam Hukuk Biliminde Hukuk Normu, Ankara Okulu yayınları, Ankara 200 Fıkıh İlminin Oluşum Sürecinde İcma, Bilal Aybakan, İz yayıncılık, İstanbul 200İslam Hukuk Biliminde Norm- Amaç İlişkisi, Talip Türcan, Ankara Okulu yayınları, Ankara 200 İslam Hukuk Ekolleri ve Maslahat Teorisi, Ali Pekcan, Rağbet yayınları, İstanbul 200Fıkıh Usulü, Fahrettin Atar, MÜİFV yayınları, İstanbul 200

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

1

07010526 İslam Felsefesi Zorunlu 4 2 0 2Dersin İçeriği İslâm felsefesinin tanımı ve mahiyeti İslâm felsefesinin kaynakları

İslâm felsefesinin teşekkülü: Beytü’l-hikme İlk İslâm filozofu: KindîBağdat Meşşâî Okulu ve Fârâbî İbn Sînâ ve İbn Sînâ Okuluİslâm felsefesinin dönüm noktası: Gazzâlî Endülüs’te felsefe: İbn Rüşdİslâm düşüncesinde İşrâkî gelenek: Sühreverdî İslâm felsefesinin Osmanlı bilim dünyasına intikali İslâm felsefesinin Batı düşüncesine etkisi

KAYNAKLAR M. Cüneyt Kaya (ed.), İslâm felsefesi Tarih ve problemler, İSAM Yayınları, İstanbul 2013. Seyyid Hüseyin Nasr-Oliver Leaman, İslâm Felsefesi Tarihi, Açılım Kitap, İstanbul 2007.Gazzâlî, el-Munkız Mine’d-dalâl (Hakikat Arayışı), trc. Abdurrezzak Tek, Emin Yayınları, Bursa 2013. İbn Rüşd, Faslu’l-Makâl (Felsefe-Din İlişkisi), trc. Bekir Karlığa, İşaret Yayınları, İstanbul 1999.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010529 Dinler Tarihi Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Kavram olarak Dinler Tarihi, lüzumu, Dinler Tarihinin tarihi, ilgili kavramlar. /Eski Arabistan Dinleri. /Gnostik Dinler ve Sabiilik, Geleneksel Türk Dini. /Zerdüştlük./ Hinduizm, Sihizm, Caynizm./ Budizm./Yahudilik./Hıristiyanlık / İslamDini./ Tarihte görülmüş ve sonradan ortadan kalkmış dinlerle, günümüzde varlığını devam ettiren dinlerin tarihi yönü, inanç, ibadet, ahlak, mezhep, teşkilat yapıları, misyon çalışmaları içeriği oluşturmaktadır.

KAYNAKLAR Abdurrahman Küçük&Günay Tümer v.d., Dinler Tarihi, Berikan Yayınevi, Ankara 2010. Ekrem Sarıkçıoğlu, Başlangıçtan Günümüze Dinler Tarihi, Fakülte Kitabevi, Isparta 2000.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010527 Din Psikolojisi Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Din Psikolojisi: Dua, duadaki psikolojik süreçler, dua güdüleri ve tipleri, dua ve tedavi; ibadet, ibadetlerdeki sembolik anlatımlar; din eğitiminde psikolojinin önemi, çevrenin rolü, Gelişim dönemleri olarak çocukluk, gençlik, yetişkinlik ve yaşlılık dönemlerinde din; Dine dönüş ve din değiştirme, din değiştirmenin tabiatı, din değiştirmenin gelişim safhaları. Tasavvuf Psikolojisi: Mistik hayat, mistisizmin tabiatı, mistik tecrübenin özellikleri, mistik gelişmede merhaleler. Mistik tecrübe, Aşkın tecrübeler, mistisizm, mistik mizaç ve kişilik.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010528 Öğretim Teknolojileri ve Materyal tasarımı Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Öğretim teknolojisi ile ilgili temel kavramlar, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, öğretimde araç-gereç seçimini etkileyen faktörler, öğretim materyali tasarım ilkeleri, öğretim materyali hazırlama ilkeleri, din öğretiminde materyal hazırlamada dikkat edilecek hususlar, yeni öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli öğretim, ders kitapları, din öğretiminde kullanılabilecek materyaller, din öğretiminde araç ve materyal geliştirme.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010542 Arapça Modern Metinler - I (Arapça) Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Arapça önemli Edebi Metin yazarları ve onların önemli seçmelerinden örnekler

KAYNAKLAR Emrullah İşler, Musa Yıldız, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi.Hüseyin Günday, İsmail Güler, Şener Şahin, Arapça Modern Metin Okumaları Orta ve İleri Düzey Seçme Metinler

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010543 Klasik Fıkıh Metinleri Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Fıkhın Doğuş Dönemi (Hz. Peygamber dönemi) Fıkıh Metinleri Fıkhın Gelişme Dönemi (Sahabe dönemi) Fıkıh Metinleri Fıkhın Olgunluk Dönemi (Mezheplerin kuruluş dönemi) Fıkıh Metinleri Fıkhın Duraklama Dönemi Fıkıh Metinleri Fıkhın Gerileme Dönemi Fıkıh Metinleri Hanefi Fıkıh Metinleri Mâlikî Fıkıh Metinleri Genel Tekrar ve Değerlendirme Çalışması Şâfiî Fıkıh Metinleri Hanbelî Fıkıh Metinleri Ca’ferî fıkıh metinleri Zeydî fıkıh metinleri Mukayeseli fıkıh metinleri Türkçe Fıkıh Metinleri

KAYNAKLAR

1

3. Sınıf / Bahar Dönemi

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010621 Kur’an Okuma ve Tecvid VI Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 376- 450 sayfaları, Ezber Okuma: Fetih, Cuma ve Haşr, 18-24Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010622 Arap Dili Belagati II Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Meânî ve Bedî‘ İlminin ihtiva ettiği konular örnekler üzerinden işlenecektir.

KAYNAKLAR 1. Ali el-Cârim-Mustafa Emin, el-Belâgatu'l-Vâdıha, Dâru'l-Maârif, Kahire.2. Fadl Hasan Abbas, el-Belâga Fünûnuhâ ve Efnânuhâ, Dâru'l-Furkân, 1997.

3. Bulut, Ali, Belâgat Terimleri Sözlüğü, MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 2015, İstanbul.4. Ahmed Matlûb, Mu‘cemu'l-Mustalahâti'l-Belâğıyye ve Tatavvuruhâ, Mektebetu Lubnân Nâşirûn, Beyrut, 2007.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010623 Tefsir IV Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrencinin farklı dil ve üslûba sahip tefsir metinlerini okuyabilme, çözümleyebilme ve âyetleri güncel olaylar karşısında yorumlayabilme melekesini kazandıracak klasik ve modern tefsir kaynaklarından örnek metinler.

KAYNAKLAR Taberî, Câmiu’l-Beyân / Fahreddin Râzî, Mefâtîhu’l-Gayb / Kurtubî, el-Câmi li Ahkâmi’l-Kur’ân / İbn Kesîr, Tefsîru’l- Kur’âni’l-Azîm / Muhammed es-Sâbûnî, Safvetu’t-Tefâsîr / Âid Karanî, et-Tefsîru’l-Müyesser / Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili / Prof. Dr. Fadl Hasan Abbas-Cemâl Ebu Hassân vd., et-Tefsîru’l-Menhecî

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010624 Hadis IV Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Ehâdîs fî’l-Ezân / Ehâdîs fî’l-Kıble / Ehâdîs fî’l-Kâ’be / Ehâdîs fî’l-Hacc / Ehâdîs fî’l-Umre / Ehâdîs fî Şehri Ramazân/ Ehâdîs fî’s-Savm / Ehâdîs fî’s-Sahûr ve’l-İftâr / Ehâdîs fî’l-İ’tikâf / Ehâdîs fî Sadakati’l-Fıtr / Ehâdîs fî’z-Zekât Ehâdîs / fî’s-Sadaka / Ehâdîs fî’z-Zebâih / Ehâdîs fî’n-Nezr

KAYNAKLAR Beğavî, Mesâbîhu’s-Sünne; Tebrîzî, Mişkâtu’l-Mesâbîh; Aliyyu’l-Kârî, Mirkâtu’l-Mefâtîh.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010625 Fıkıh Usulü II Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Hâkim (Hüküm Koyma Yetkisinin Sahibi) Hüküm ve Çeşitleri: Teklifî Hükümler Hüküm ve Çeşitleri: Vad’î Hükümler Mahkûm Fih (Hükmün Konusu)Mahkûm Aleyh (Hükmün Süjesi)Hüküm Çıkarma (İstinbat) Yöntemleri: Lafızlar (Konuldukları Mana Bakımından)Hüküm Çıkarma (İstinbat) Yöntemleri: Lafızlar (Manasının açıklığı ve kapalılığı bakımından ve Konulduğu Manada Kullanılıp Kullanılmaması Bakımından)Lafızların Manaya Delalet YollarıHukukta Gaye ve İslam Hukuku, İslam Hukuku Hükümlerinde Gayelerin Temellendirilmesi Maslahat ve Maslahatın TürleriHukukta Gaye Problemi Açısından İslam Hukukunun Genel Gayeleri İctihâd ( Anlamı, Hükmü, Doğuşu, Gelişimi, Türleri)İctihad Yöntemleri, Taklid ve Fetva

KAYNAKLAR İslam Hukuku El Kitabı, (Edt. Talip Türcan).İslam Hukuk Biliminde Hukuk Normu, Talip Türcan.

1

Ahmet Akgündüz, “Hâkim”, TDV İslam Ansiklopedisi, XV, 182-18 el-Beyânûnî, M., “Hüküm”, TDV İslam Ansiklopedisi, XVIII, 466-46 el- Mustasfa, el-Ğazâlî.İslam Hukukunda İctihad, Hayreddin Karaman.TDV İslam Ansiklopedisi “Fetva” Maddesi, Fahrettin Atar. “İctihad” Maddesi, Yunus Apaydın.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010626 Kelam Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Bilginin İmkanı, Tanımı /Bilginin Kaynakları ve Çeşitleri./ Delil ve Çeşitleri İman ve Mahiyeti /Haber ve Bilgi Değeri/Allah’ın Varlığının Delilleri /Hudus Delili, İmkan Delili /Düzen Delili ve Diğer Deliller / Husun-Kubuh / Salah-Aslah / İnsanın Fiilleri /Kazâ-Kader / Rızık, Ecel Nübüvvetin İmkanı ve İspatı / Nübüvvete İlişkin Temel Kavramlar / Peygamberlerin Nitelikleri /Allah-İnsan İlişkisi Açısından Vahiy /Ahiretin Varlığı /Ahiretin Halleri /Kıyamet ve Alametleri /Cennet /Cehennem /Ahiret Hayatının Sonsuzluğu Problemi/ İman-Ahlak İlişkisi /Din-Toplum İlişkisi ve Din-Siyaset İlişkisi

KAYNAKLAR Kelam, Şerafettin Gölcük, Süleyman Toprak; Ebu’l-Muîn en-Nesefi, Tabsiratu’l-Edille, Dımaşk 199; Eş’ari, Kitabu’l- Luma, Beyrut 1852; Kadı Abdulcebbar, Şerhu Usuli’l- Hamse, Kahire 1988. Bakıllani, Kitabu’t-Temhid, Beyrut 1957, Bakıllani, Kitabu’t-Temhid, Beyrut 1957.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010627 Tasavvuf Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Tasavvufun tarifi, konusu, doğuşu başlıkları hakkında bilgi vererek derse giriş yapmak. Tasavvufun dönemlerinden zühd dönemi ve Peygamber (s.)’in hayatı ve tasavvufi yönü ön plana alarak anlatılması ilk dönem sufilerinden bazılarını hayatlarını ve görüşlerini vermek. Tasavvuftaki ekol olmuş mektepleri ve özelliklerini burada meşhur olmuş sufileri anlatmak. Tasavvuf dönemi ve dönemin başlama nedenleri, buı dönemde ön plana çıkan mutasavvıfları fikirleriyle zikretmek. Daha sonra tasavvufun ana konularından olan şeyh, mürid, seyr u suluk gibi kavramları tanıtmak. Tasavvufun önemli meselelerinden rabıta, vahdet-i vücud, vahdet-i şuhudu öğrencilere seviyelerine uygun olarak işleyebilmek. Bu iki ders ile birlikte öğrencilerin tasavvuf kültürü hakkında gerekli bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmaktır.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010641 Klasik Kelam Metinleri (Arapça) Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Kılasik kelam metinleri dersi Ehli sünnet düşüncesi bağlamında kelam metni olarak hazırlanmış özet metin kitaplarından tercüme ve şerh yapılarak kelam konularının özeti öğrenciye aktarılmak suretiyle genel kelam konuları ilahiyat nübüvvet ve mead çerçevesinde metin üzerinden genel bilgileri ihtiva etmektedir.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010643 Arapça Modern Metinler II (Arapça) Zorunlu 4 2 0 2

Dersin İçeriği Modern ve çok kullanılan metinlere giriş, somuttan soyuta metinlerin işlenmesi, kelimlerin bellkete yer edebilmesi için görsel kelime ve görsel zeka ilişkisinin kullanılması, Gençlik ve önemiyle ilgili metinlerin işlenmesi, İslam alemiyle ilgili metinler, Hava kirliliği ile ilgili metinler, Enerji ve önemiyle ilgili metinler, Sağlık ve önemiyle ilgili metinler, Evlilik hayatıyla ilgili metinler, Şehirde yaşama ile ilgili metinler, Eğitim ve öğretimle ilgili metinler, Mesleklerle ilgili metinler, Arapça ve önemiyle ilgili metinler, Ödüller konusuyla ilgili metinler.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010628 Ölçme ve Değerlendirme Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Eğitimde ölçme ve değerlendirme kavramları, Eğitimde değerlendirme türleri, ölçme aracında bulunması gereken özellikler, eğitimde kullanılan testler, eğitimde kullanılan değerlendirme yöntemleri ve araçları, ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi, not verme, din eğitiminde ölçme ve değerlendirmede dikkat edilmesi gereken ilkeler, din eğitimini ile ilgili ölçme aracı geliştirme.

KAYNAKLAR

1

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010629 Sınıf Yönetimi Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf yönetiminin özellikleri, sınıf yönetiminin boyutları, sınıf yönetimi yaklaşımları, sınıf yönetiminin temel ilkeleri, öğrenci davranışlarını etkileyen faktörler, sınıf yönetimi ve iletişim, sınıfın fiziksel ortamının düzenlenmesi, sınıfta istenmeyen davranışlar ve önlenmesi, olumlu sınıf ortamı.

KAYNAKLAR

1

4. Sınıf / Güz DönemiDERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

07010721 Kur’an Okuma ve Tecvid VII Zorunlu 2 2 0 2Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 451- 525 sayfaları,

Ezber Okuma: Rahman; Al-i İmran, 16-19; İsra, 1-7; İsra, 78-84 ve Bakara, 285-286 ayetleri.Tecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010722 Din Sosyolojisi Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Sosyoloji ve din sosyolojisinin temel kavramları, araştırma alanları, yöntemi, tarihsel gelişimi. Din ve toplum ilişkileri. Din ve toplumun karşılıklı etkileşimi. Din ve sosyal değişme. Dine dayanan, dinden kaynaklanan sosyal grupların yapısı ile bunların ortaya çıkışına sebep olan sosyal, siyasi, iktisadi ve dinî faktörler. Dinin diğer toplumsal kurumlarla karşılıklı ilişkisi.

KAYNAKLAR Ünver Günay, Din Sosyolojisi, İnsan Yayınları; Hans Freyer, Din Sosyolojisi, Çev. Turgut Kalpsüz, Ankara, 1964. Günter Kehrer, Din Sosyolojisi, Çev. Semahat Yüksel, İstanbul, 1992. Joachim Wach, Din Sosyolojisi, Çev. Ünver Günay, İstanbul, 1995

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010723 Türk İslam Edebiyatı Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Din Edebiyat İlişkisi / Tasavvuf: İrfan ve Hikmet /Türk İslam Edebiyatının Konu ve Kapsamı /Türk İslam Edebiyatının Kaynakları / İslâmî Dönem Türk Edebiyatının Gelişim Süreci / İlk Eserler / Türk İslam Edebiyatının Anadolu’daki Teşekkülü ve Gelişmesi / Genel Türk Edebiyatı İçinde Türk İslam Edebiyatı /Türk İslam Edebiyatı Eserleri / Cenâb-ı Allah ile İlgili Edebî Türler /Hz. Peygamber (s.a.s.) ile İlgili Edebî Türler /Kur’an’a Dayalı Edebî Türler /Diğer Dini Konularla İlgili Edebî Türler/ Türk İslam Edebiyatında Tercüme ve Şerh Geleneği

KAYNAKLAR Yılmaz, Ali, Türk İslam Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yay., Ankara, 2014. Kemikli, Bilal, Türk İslam Edebiyatı Giriş, Emin Yay., Bursa, 2012.Şener, H. İbrahim – Yıldız, Alim, Türk İslam Edebiyatı, Rağbet Yay., İstanbul, 2003. Kabaklı, Ahmet, İslam’la Kaynaşmış Türk Edebiyatı, TEV Yay., İstanbul, 2006.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010725 İtikadi İslam Mezhepleri Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Mezheple ilgili terimler, Din-mezhep İlişkisi, Mezhepler Tarihinin konusu, gayesi ve metotları, Klasik kaynaklar, Mesheplerin doğuş nedenleri, insan ve dini metinlerin anlaşılması sorunu, Hz. Peygambere isnat edilen rivayetler, harici nedenler, Müslümanlar arasında ortaya çıkan ihtilaflar, hilafet tartışmaları, Müslümanlar arasında ortaya çıkan ihtilaflar, Hz. Osman’ın katlı, Cemel ve Sıffin Savaşları, Ehl-i Sünnet tanımı ve doğuşu, Ehl-i Sünnet tarihçesi, Selef ve Ehli Hadis, Eşarilik ve Maturidilik, Mutezile, doğuşu, tarihçesi, görüşleri, Haricilik tanımı ve doğuşu, Şiiliğin tarihsel gelişimi, Keysaniyye, Zeydiyye, İmamiyye, tarihi ve gelişimi, İmamiyye İnançları ve Kültürleri, Türkiye Aleviliği, Tarihi ve gelişimi, güncel problemleri, İsmailiyye/Batıniye, Nusayriyye, Ehli Hak, Yezidiyye, Mehdilikten Kaynaklanan Fırkalar, Bahailik ve Kadıyanilik.

KAYNAKLAR Mehmet Saffet Sarıkaya, İslam Düşünce Tarihinde Mezhepler, Rağbet Yayınları, 2015.DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

07010724 Din Eğitimi Zorunlu 2 2 0 2Dersin İçeriği Din Eğitimiyle İlgili Temel Kavramların Tanımı ve Açıklanması (Eğitim-Öğretim-Öğrenim-Terbiye- Din- Din

Eğitimi- Din Eğitimi Bilimleri)Din-İnsan, İnsan-Eğitim, Eğitim- Din İlişkileri Çerçevesinde; Niçin Din Eğitimi? ve Din Eğitimi Biliminin Neliği problemiDin Eğitimi Biliminin Tanımı, Alanı, Gayesi, Görevleri ve Yeri Din Eğitimi ve Din Eğitimi Bilimleri TarihiDin Eğitimi Biliminin Problem ve Araştırma Alanları Ailede Din Eğitimi ve ProblemleriÖrgün ve Yaygın Din Eğitimi Alanları ve Problemleri Kur'an Kursları ve Din Eğitimiİlköğretim ve Ortaöğretimde Din Eğitimi-Öğretimi ve Problemleri

1

İmam-Hatip Liseleri ve Din Eğitimi-ÖğretimiCami ve Din EğitimiYüksek Öğretimde Din EğitimiKitle İletişim Araçları, Tarikat, Cemaat ve Dini Gruplar ve Din Eğitimi

KAYNAKLAR 1.BİLGİN, B., Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi. ISBN:975-7131-00-8, Yeni Çizgi Yay 1994, Ankara, Türkiye 2.TOSUN, Cemal, Din Eğitimi Bilimine Giriş, ISBN: 975-6802-57-X, PegemA Yayıncılık, Ankara 2002 3.AYHAN, H., Türkiye'de Din Eğitimi, ISBN:975-548-147-8, İFAV Yay., 1999 İstanbul, Türkiye 4.KAYA, M., Din Eğitiminde İletişim ve Dinî Tutum, ISBN: 975-8217-03-8, etüt yay., 1998, Samsun, Türkiye. 5.YAVUZ, K., Günümüzde Din Eğitimi, ISBN:975-487- 037-3, Çukurova Ünv. Yay., 1998 Adana Türkiye 6. Fidan Nurettin, Eğitim Psikolojisi Okulda Öğrenme ve Öğretme, Alkım yay, Ankara 1996.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010727 Bitirme Ödevi Zorunlu 3 2 0 2

Dersin İçeriği Öğrenci İslam Bilim ve Sanatları ile Din Bilimleri alanlarında araştırma yöntemlerini kavrar ve bu alanlardan seçilen bir konuyu bilimsel yöntemlere uygun biçimde hazırlayıp sunar.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010728 Özel Öğretim Yöntemleri Zorunlu 2 2 0 3

Dersin İçeriği Alana özgü temel kavramlar ve konular, alana özgü kavram ve konulara uygun yöntem ve teknik seçimi, inanç, ibadet, ahlak konularının öğretiminde uygun yöntem ve teknik (Anlatma, gösterip yaptırma, tartışma, örnek olay, ayet/hadis yorumlama vb.) seçme ve bunları uygulayabilme.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010729 Klasik Fıkıh Usulü Metinleri Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Klasik dönemde yazılan fıkıh usulü metinlerin tahlilini yapmak, o dönemin dil yapısını kullandıkları kavramları tespit etmek açlanmaktadır. Ayrıca meseleleri ele alma şekilleri ile kullandıkları delilleri tahlil etmektır

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010732 Tasavvuf Ekolleri ve Tarikatlar Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği 1-Tarikatlar dönemi düşünce, kültür ve kurumlarına ilişkin temel kavram ve konuları dar ve geniş anlamda kavrayıp tanımlamak.2- Tasavvufi düşünce ve tarikat unsurlarını açıklamak.

3-Tarikatlar dönemi sufi uygulamalarını yorumlamak, örnekler vermek.

4-Tarikatlar arasındaki farklılıkları ayırt etmek. Tarikatların tasavvufa getirdiği yorumları tartışmak.

5- Tasavvufi meseleler içerisinde yer alan konuları bir araya getirmek, tasavvufu temsil edenlerin bu meselelere yaklaşımlarından genellemelere ulaşmak.

6- Tarikatlar döneminde ortaya çıkan unsurları değerlendirip yorumlamak.

KAYNAKLAR 1-Yılmaz, H.K. (2002): Anahatlarıyla Tasavvvuf ve Tarikatlar. İstanbul: Ensar Yayınları.2- Eraydın, S.(1981):Tasavvuf ve Tarikatlar. İstanbul: Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları:82.3- Güngör, E. (1982): İslam Tasavvufunun Meseleleri, İstanbul: Ötüken Neşriyat:172.4-Kara, M. (1983): Tasavvuf ve Tarikatlar Tarihi. İstanbul: Dergâh Yayınları: 112.

1

4. Sınıf / Bahar DönemiDERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K

07010821 Kur’an Okuma ve Tecvid VIII Zorunlu 2 2 0 2Dersin İçeriği Yüzünden Okuma: Kur’an’ın 526- 604 sayfaları,

Ezber Okuma: Kıyame; Âl-i İmrân, 144-148; 190-194; Enfâl, 20-25; Tevbe, 111-112; Tahrim, 6-8 ayetleriTecvid: Kur’ân’ın tecvid kurallarına uygun olarak doğru okunması. Tecvid konularının ayrıntılı bir biçimde işlenmesi.

KAYNAKLAR Rasih Ertürk, Açıklamalı Örnekleriyle Tecvid (Ders Notu); Prof. Dr İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, Kur’ân-ı Kerim’in Nüzûlü ve Kıraatı; Prof. Dr Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010822 Din Felsefesi Zorunlu 2 2 0 2

Dersin İçeriği Din Felsefesi Giriş /İman Akıl Bilgi İlişkisi /Uluhiyet Anlayışları /Tanrının Sıfatları /Tanrının Varlığının Delilleri /Ateizm ve Kanıtları /Kötülük Sorunu /Vahiy ve Mucize /Din Dili /Ölüm ve Ölümsüzlük /Dini Çeşitlilik /Din ahlak ilişkisi /Din, Bilim ve Sanat İlişkisi

KAYNAKLAR Mehmet Aydın, Din Felsefesi, İzmir İlahiyat Vakfı Yayınları, 2001Michael Peterson vd., Akıl ve İnanç: Din Felsefesine Giriş, çev. Rahim Acar, İstanbul: Küre Yayınları, 2006. Cafer Sadık Yaran, Din Felsefesine Giriş, İstanbul: Rağbet Yayınları, 2010.Paul Tillich, Din Felsefesi, çev. Zeki Özcan, İstanbul: Alfa Basım Yayım, 2000. Din Felsefesi Yazıları I, der. Zeki Özcan, İstanbul: Alfa Yayınları, 2001 Mehmet Bayrakdar, Din Felsefesine Giriş, Ankara: Fecr Yayınevi, 1997.Adnan Aslan, Tanrı’nın Varlığına Dair Argümanlar ve Çağdaş Ateist Din Felsefesi Eleştirisi, İstanbul: İSAM, 2006. Cafer Sadık Yaran, Günümüz Din Felsefesinde Tanrı İnancının Akliliği, Samsun: Etüt Yayınları, 2000.Richard Swinburne, Tanrı Var mı?, çev. Muhsin Akbaş, Bursa: Arasta Yayınları, 2001.Cafer Sadık Yaran, Kötülük ve Teodise: Batı ve İslam Din Felsefesinde “Kötülük Problemi” ve Teistik Çözümler, Ankara: Vadi Yayınları, 1997.Metin Yasa, Tanrı ve Kötülük, Ankara: Elis Yayınları, 2003.Metin Yasa, Bütüncül ve Eleştirel Din Felsefesi, Ankara: Elis Yayınları, 2014.Metin Yasa, Bütüncül ve Eleştirel Din Felsefesi Okumaları, Ankara: Elis Yayınları, 2015-2016.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010823 Hitabet ve Mesleki Uygulama Zorunlu 2 1 0 2

Dersin İçeriği Temel kavramların açıklanması Temel kavramların açıklanması Hitabette dil kullanımıHitabet çeşitleriDini Hitabet tanımı ve vasıtalarıHutbe hazırlama ve sunumunda dikkat edilmesi gereken ilkeler Vaaz hazırlama ve sunumunda dikkat edilmesi gereken ilkeler Hz. Peygamberden hutbe örnekleriÖğrenci uygulamaları (Hutbe ve Vaaz) ve değerlendirilmesi Hutbe ve Vaaz etkinliklerinin tartışılması ve genel değerlendirme

KAYNAKLAR 1. Şenbay N., Söz ve Diksiyon Sanatı, İSBN: 975-363-11-4X, 1994, İstanbul , Türkiye2. Çakan,İ.,L., Dini Hitabet, İFAV yayınları, İstanbul,2000

3. Bayraktar. M.F., Türkiye'de Vaizlik Eğitimi, İSBN:975-548-112-5, İFAV yayınları, 1997, İstanbul Türkiye4. Uludağ,S., İslam'da İrşad, Marifet yayınları, 1984, İstanbul

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010824 Bitirme Ödevi Zorunlu 2 2 1 1

Dersin İçeriği Öğrenci İslam Bilim ve Sanatları ile Din Bilimleri alanlarında araştırma yöntemlerini kavrar ve bu alanlardan seçilen bir konuyu bilimsel yöntemlere uygun biçimde hazırlayıp sunar.

KAYNAKLAR

1

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010827 Günümüz Fıkıh Problemleri Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Günümüz fıkıh problemlerinin sebepleri ve yöntemlerGünümüz fıkıh problemlerine çözüm arayışları ve çözüme yönelik yaklaşımlar İbadet kavramı ve çeşitleriİbadetlerin kazası problemiNamazların cem’i ve dinî bayramlardaki ibadetlere ilişkin güncel fıkhî problemler Aile hayatı ile ilgili problemlere girişSüt bankalarıNikâh çeşitleri ve boşamaNaslarda iktisadi ve ticari hayata ilişkin genel bilgilerİktisadi ve ticari hayata dair fıkhî problemlerin çözümünde yeni yaklaşımlar İslam’da faiz yasağıİslam hukukunda sigortaMenkul kıymetler ve borsaya ilişkin güncel fıkhî problemler

KAYNAKLAR İslam Hukuku El Kitabı, edit. Prof. Dr. Talip TÜRCANİslam Hukukunda Ahkamın Değişmesi, Prof. Dr. Mehmet ERDOĞAN Gündemdeki Tartışmalı Dinî Konular, Doç. Dr. Nihat DALGINGüncel fıkhi meseleler ve Cehalet Dr Bedri ASLAN

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010830 Tasavvufi Metin Okumaları Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Seçme tasavvufî metinler ve bu metinlerin yorumlanması, incelenip değerlendirilmesi.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010838 Günümüz Tefsir Problemleri Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği Bu derste Kur’an âyetleri hakkında gündeme gelen veya bilim çevrelerince ortaya atılıp tartışılan konulara Kur’ân bütünlüğü içerisinde cevaplar aranacaktır.

KAYNAKLAR Şimşek, Sait, Günümüz Tefsir Problemleri, Konya 1997 Esra Yay.

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010833 İtikadi İslam Mezheplerinde Ana Metinler (Arapça) Zorunlu 5 2 0 2

Dersin İçeriği 1 Kelâm alanında ilk yazılı metin örnekleri: Hasan el-Basrî’nin Risâle fi’l-kader’i. 2 Erken dönem akaid risaleleri: Ebû Hanîfe’nin el-Fıkhü’l-ekber’i 3 İlk Mutezilî metinler: Nazzâm’ın Kitâbü’n-nakd’ı 4 Eş’arî kelâmının oluşum dönemi eserleri: Eş’arî’nin el-İbâne an usûli’d-diyâne’si 5 Mâtürîdî kelâmının oluşum dönemi eserleri: Mâtürîdî’nin Kitâbü’t-tevhîd’i 6 Sünnî kelâmın oluşum döneminde Selef çizgisinde verilen eserler: Tahâvî’nin el-Akîdetü’t-Tahâviyye’si. 7 Geç dönem Mutezilî metinler: Kâdî Abdülcebbâr’ın el-Muhtasar fî usûli’d-dîn’i 8 Eş’arî kelâmının sistemleşme dönemi eserleri: Bâkıllânî’nin Kitâbü’t-temhîd’i 9 Mâtürîdî kelâmının sistemleşme dönemi eserleri: Nesefî’nin Tebsıratü’l-edille’si 10 Şii kelâm eserleri: Şeyh Müfid’in Evâilü’l-makâlât’ı 11 Felsefîleşmiş kelâm dönemi eserleri: Fahreddîn er-Râzî’nin el-Muhassal’ı. 12 Kelâmda şerh ve haşiye türü eserler: Cürcânî’nin Şerhu’l-Mevâkıf’ı. 13 Belirli konular üzerine müstakil risale yazma geleneği: İsbât-ı vâcib ve elfâz-ı küfr risaleleri. 14 Yeni ilm-I kelâm dönemi eserleri: İzmirli İsmail Hakkı’nın Muhassalü’l-kelâm ve’l-hikme’si

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010825 Rehberlik Zorunlu 1 2 0 2

Dersin İçeriği Rehberlik ile ilgili temel kavramlar, rehberlik modelleri, rehberliğin türleri, rehberliğin kapsamı, eğitsel rehberlik, mesleki rehberlik, kişisel rehberlik, bireyi tanıma teknikleri, rehberlik örgütlenmesi.

KAYNAKLAR

DERS KODU DERSİN ADI TÜRÜ AKTS T U K07010826 Öğretmenlik Uygulaması Zorunlu 1 2 6 2

1

Dersin İçeriği Her hafta hazırlanan planı uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirme sonucu düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama.

KAYNAKLAR