· web viewการทำงาน...

218

Upload: others

Post on 11-Aug-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คำ�นำ�สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น ไดจดทำ�คมอก�ร

ปฏบตง�นข�ร�ชก�รคร

Page 2:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ทงจ�กก�รบรรจและแตงตงในตำ�แหนงครผชวย ครอตร�จ�งทปฏบตหน�ทในก�รจดก�รเรยนก�รสอน โดยผปฏบตหน�ทครจะตองจดใหผเรยนไดเรยนรจ�กประสบก�รณ กจกรรม และก�รทำ�ง�น อนนำ�ไปสก�รพฒน�ผเรยนใหครบทกด�น ทงท�งก�ย ท�งจตหรอท�งอ�รมณ ท�งสงคมและท�งสตปญญ� ซงรวมไปถงพฒน�ก�รท�งจตวญญ�ณดวย เพอใหก�รปฏบตง�นของครพฒน�ไปสครอ�ชพทมคว�มมงมนในก�รจดกจกรรมก�รเรยนก�รสอน เพอสงเสรมใหผเรยนเกดก�รพฒน�ใหครบทกด�น ทงคว�มด คว�มเกง สขภ�พร�งก�ยแขงแรง มคว�มมนคงท�งอ�รมณ ผปฏบตหน�ทครจงควรมคมอ มแนวปฏบตและแนวท�งในก�รปฏบตง�น จงไดจดทำ�คมอก�รปฏบตง�นข�ร�ชก�รครขน

สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น หวงเปนอย�งยงว�คมอก�รปฏบตง�นข�ร�ชก�รครฉบบน จะเปนประโยชนแกผเกยวของทกฝ�ยในก�รปฏบตง�นใหเปนไปอย�งมประสทธภ�พ และถกตองต�มหลกธรรม�ภบ�ลตอไป ห�กมขอเสนอแนะ โปรดแจงสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นทร�บ เพอดำ�เนนก�รปรบปรงแกไขหรอเพมเตมใหมคว�มถกตองครบถวนและมคณภ�พยง ๆ ขนไป

สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นกระทรวงศกษ�ธก�ร

ตล�คม 2552

Page 3:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ส�รบญหน�

คำ�นำ�บทนำ�

1บทท 1 ก�รบรห�รง�นวช�ก�ร

91. ก�รสร�งและก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�และก�รจดทำ�

ส�ระทองถน 92. ก�รพฒน�กระบวนก�รเรยนร

103. ก�รวดผล ประเมนผล และง�นทะเบยน เทยบโอนผลก�ร

เรยน 184. ก�รวจยเพอพฒน�คณภ�พก�รศกษ�

315. ก�รพฒน�สอ นวตกรรม เทคโนโลยท�งก�รศกษ�

326. ก�รพฒน�แหลงก�รเรยนร

327. ก�รพฒน�ง�นหองสมด 338. ก�รนเทศก�รศกษ� 33

Page 4:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

9. ง�นแนะแนว 3410. ก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ�

3511.-17. ง�นพฒน�กลมส�ระก�รเรยนร 8 ส�ระ

3718. ง�นกจกรรมพฒน�ผเรยน

37บทท 2 ก�รบรห�รงบประม�ณ

391. งบประม�ณทสถ�นศกษ�นำ�ม�ใชจ�ย

392. ร�ยจ�ยต�มงบประม�ณ 403. เงนนอกงบประม�ณ

434. ง�นพสด 445. สวสดก�รและสทธประโยชน

456. ก�รเบกค�พ�หนะ 497. ค�ใชจ�ยในก�รฝกอบรม 498. เงนเดอน เงนวทยฐ�นะ และเงนประจำ�ตำ�แหนง

509. ค�รกษ�พย�บ�ล 5210. ก�รศกษ�บตร 53

Page 5:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

11. ค�เช�บ�น 5412. กองทนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร (กบข.)

55ส�รบญ (ตอ)

หน�13. ระเบยบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รสงเสรมสวสดก�รและ

สวสดภ�พครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ว�ดวยก�รฌ�ปนกจสงเคร�ะหชวย

เพอนครและบคล�กรท�งก�รศกษ� (ช.พ.ค.)

55บทท 3 ก�รบรห�รง�นบคคล

571. ม�ตรฐ�นตำ�แหนงและม�ตรฐ�นวทยฐ�นะ

572. ม�ตรฐ�นวทยฐ�นะคร 723. ม�ตรฐ�นวช�ชพท�งก�รศกษ�

734. ก�รปฏบตร�ชก�รของข�ร�ชก�รคร

895. ครอตร�จ�ง 102

บทท 4 ก�รบรห�รทวไป 103

1. ก�รกำ�หนดเวล�ทำ�ง�นและวนหยดร�ชก�ร 103

2. ก�รเปดและปดสถ�นศกษ� 104

Page 6:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. ก�รชกธงช�ต 104

4. ก�รสอบ 1055. ก�รพ�นกเรยนไปทศนศกษ�นอกสถ�นศกษ�

1056. ก�รจดระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�ปรกษ�

1067. ก�รลงโทษนกเรยน 1078. คว�มสมพนธกบชมชน 1089. สทธท�งก�รศกษ�สำ�หรบคนพก�ร

110บทท 5 ลกษณะของครทด

1131. อดมก�รณของคร 1132. คณลกษณะของครทด

1173. คณธรรมทใชในก�รปฏบตง�น

122ภ�คผนวก

137เอกส�รอ�งอง

138

บทนำ�

Page 7:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. โครงสร�งก�รบรห�รง�นของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น

สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น มภ�รกจเกยวกบก�รจดและสงเสรม

ก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น มโรงเรยนในคว�มรบผดชอบ 31,501 โรงเรยน/76 ศนยก�รศกษ�พเศษสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� 185 แหง มอำ�น�จหน�ท ดงน

1. จดทำ�ขอเสนอนโยบ�ย แผนพฒน�ก�รศกษ� ม�ตรฐ�นก�รจดก�รศกษ� และ

หลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น2. กำ�หนดหลกเกณฑ แนวท�ง และดำ�เนนก�รเกยวกบ

ก�รสนบสนนทรพย�กร ก�รจดตงจดสรรทรพย�กร และบรห�รงบประม�ณอดหนนก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น

3. พฒน�ระบบก�รบรห�รและสงเสรมประส�นง�นเครอข�ยขอมลส�รสนเทศ

ก�รนำ�เทคโนโลยส�รสนเทศไปใชในก�รเรยนก�รสอน รวมทงสงเสรมก�รนเทศ ก�รบรห�ร และก�รจดก�รศกษ�

4. ตดต�ม ตรวจสอบ และประเมนผลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�นของเขตพนท

ก�รศกษ�5. พฒน�นวตกรรมท�งก�รศกษ� ประส�น สงเสรม

สนบสนน และกำ�กบดแลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น ก�รศกษ�เพอคนพก�ร ผดอยโอก�ส และผมคว�มส�ม�รถพเศษ และประส�นสงเสรมก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�นของเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน บคคล ครอบครว

Page 8:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวช�ชพ สถ�บนศ�สน� สถ�นประกอบก�ร และสถ�บนสงคมอนของเขตพนทก�รศกษ�

6. ดำ�เนนก�รเกยวกบง�นเลข�นก�รของคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น

7. ปฏบตง�นอนใดต�มทกฎหม�ยกำ�หนดใหเปนอำ�น�จหน�ทและคว�ม

รบผดชอบของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น หรอต�มทรฐมนตรหรอคณะรฐมนตรมอบหม�ยสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น แบงสวนร�ชก�รต�มกฎกระทรวงได 10 สวนร�ชก�ร ดงน

1. สำ�นกอำ�นวยก�ร2. สำ�นกก�รคลงและสนทรพย3. สำ�นกตดต�มและประเมนผลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น4. สำ�นกทดสอบท�งก�รศกษ�5. สำ�นกเทคโนโลยเพอก�รเรยนก�รสอน6. สำ�นกนโยบ�ยและแผนก�รศกษ�ขนพนฐ�น7. สำ�นกบรห�รง�นก�รศกษ�พเศษ8. สำ�นกพฒน�นวตกรรมก�รจดก�รศกษ�9. สำ�นกพฒน�ระบบบรห�รง�นบคคลและนตก�ร10. สำ�นกวช�ก�รและม�ตรฐ�นก�รศกษ�

นอกจ�กสวนร�ชก�รต�มกฎกระทรวง ก�รแบงสวนร�ชก�รดงกล�ว ยงมสวน

ร�ชก�รทกำ�หนดใหมในหนวยง�นคอ หนวยตรวจสอบภ�ยในกลมพฒน�ระบบบรห�ร และยงไดกำ�หนดใหมสวนร�ชก�รภ�ยในเพมเตมคอ สำ�นกพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� สำ�นกพฒน�กจกรรมนกเรยน สำ�นกบรห�รง�นก�รมธยมศกษ�ตอนปล�ย สำ�นก

Page 9:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

พฒน�ก�รศกษ�เขตพฒน�พเศษเฉพ�ะกจจงหวดช�ยแดนภ�คใต และสถ�บนภ�ษ�องกฤษ

2. โครงสร�งสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มภ�รกจในก�รประส�น สงเสรม

และสนบสนนก�รจดก�รศกษ�ในเขตพนทก�รศกษ� มอำ�น�จหน�ทต�มกฎหม�ย ระเบยบบรห�รร�ชก�รกระทรวงศกษ�ธก�รและกฎหม�ยอน ๆ โดยมผอำ�นวยก�รสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เปนผบงคบบญช�ข�ร�ชก�รและรบผดชอบก�รปฏบตร�ชก�ร สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�แบงสวนร�ชก�รออกเปนกลม ดงน

1. กลมอำ�นวยก�ร2. กลมบรห�รง�นบคคล3. กลมนโยบ�ยและแผน4. กลมสงเสรมก�รจดก�รศกษ�5. กลมสงเสรมสถ�นศกษ�เอกชน6. กลมนเทศ ตดต�ม และประเมนผลก�รศกษ�นอกจ�กสวนร�ชก�รต�มประก�ศกระทรวงก�รแบงสวน

ร�ชก�รดงกล�ว ยงมสวนร�ชก�รทกำ�หนดใหมในหนวยง�น คอ หนวยตรวจสอบภ�ยใน

3. โครงสร�งสถ�นศกษ�ขนพนฐ�นสถ�นศกษ�มก�รแบงโครงสร�งภ�ยในต�มกฎกระทรวง และ

เปนไปต�มระเบยบทคณะกรรมก�รเขตพนทก�รศกษ�กำ�หนด ซงสถ�นศกษ�จะตองแบงสวนร�ชก�รเปนกลม ซงจะตองสอดคลองกบก�รกระจ�ยอำ�น�จท�งก�รศกษ� คอ ครอบคลมใน 4 ง�น คอ ง�นวช�ก�รง�นงบประม�ณ ง�นบรห�รง�นบคคล และง�นบรห�รทวไป

Page 10:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4. ขอบข�ยและภ�รกจของสถ�นศกษ�สถ�นศกษ�มผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�เปนผบงคบบญช�

ข�ร�ชก�ร และรบผดชอบก�รบรห�รง�นของสถ�นศกษ�ทมโครงสร�งก�รบรห�รง�นต�มกฎหม�ยทมขอบข�ยภ�รกจทกำ�หนดซงก�รแบงสวนร�ชก�รภ�ยในสถ�นศกษ�เปนไปต�มกฎกระทรวงและระเบยบทคณะกรรมก�รเขตพนทก�รศกษ�กำ�หนด ซงจะแบงสวนร�ชก�รเปนกลม หรอฝ�ย หรอง�น ตลอดจนกำ�หนดอำ�น�จหน�ทของแตละสวนร�ชก�ร ซงจะตองครอบคลมขอบข�ยและภ�รกจของสถ�นศกษ�ทกระทรวงศกษ�ธก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ� ทงด�นวช�ก�ร งบประม�ณก�รบรห�รง�นบคคล และก�รบรห�รทวไป ซงมขอบข�ยและภ�รกจดงตอไปน

1. ง�นบรห�รวช�ก�ร1.1 ก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�1.2 ก�รพฒน�กระบวนก�รเรยนร1.3 ก�รวดผล ประเมนผล และเทยบโอนผลก�รเรยน1.4 ก�รวจยเพอพฒน�คณภ�พก�รศกษ�1.5 ก�รพฒน�สอ นวตกรรม และเทคโนโลยท�งก�ร

ศกษ�1.6 ก�รพฒน�แหลงเรยนร1.7 ก�รนเทศก�รศกษ�1.8 ก�รแนะแนวก�รศกษ�1.9 ก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�น

ศกษ�1.10 ก�รสงเสรมคว�มรด�นวช�ก�รแกชมชน

Page 11:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1.11 ก�รประส�นคว�มรวมมอในก�รพฒน�วช�ก�รกบสถ�นศกษ�อน

1.12 ก�รสงเสรมและสนบสนนง�นวช�ก�รแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยง�น

และสถ�บนอนทจดก�รศกษ�2. ง�นบรห�รงบประม�ณ

2.1 ก�รจดทำ�และเสนอของบประม�ณ2.2 ก�รจดสรรงบประม�ณ2.3 ก�รตรวจสอบ ตดต�ม ประเมนผล และร�ยง�นผล

ก�รใชเงนและผลก�รดำ�เนนง�น

2.4 ก�รระดมทรพย�กรและก�รลงทนเพอก�รศกษ�2.5 ก�รบรห�รก�รเงน2.6 ก�รบรห�รบญช2.7 ก�รบรห�รพสดและสนทรพย

3. ง�นบรห�รง�นบคคล3.1 ก�รว�งแผนอตร�กำ�ลงและกำ�หนดตำ�แหนง3.2 ก�รสรรห�และก�รบรรจแตงตง3.3 ก�รเสรมสร�งประสทธภ�พในก�รปฏบตร�ชก�ร3.4 วนยและก�รรกษ�วนย3.5 ก�รออกจ�กร�ชก�ร

4. ง�นบรห�รทวไป4.1 ก�รดำ�เนนง�นธรก�ร4.2 ง�นเลข�นก�รคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น4.3 ง�นพฒน�ระบบและเครอข�ยขอมลส�รสนเทศ4.4 ก�รประส�นและพฒน�เครอข�ยก�รศกษ�4.5 ก�รจดระบบก�รบรห�รและพฒน�องคกร

Page 12:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4.6 ง�นเทคโนโลยส�รสนเทศ4.7 ก�รสงเสรม สนบสนนด�นวช�ก�ร งบประม�ณ

บคล�กร และบรห�รทวไป4.8 ก�รจดสถ�นทและสภ�พแวดลอม4.9 ก�รจดทำ�สำ�มะโนผเรยน4.10 ก�รรบนกเรยน4.11 ก�รสงเสรมและประส�นง�นก�รศกษ�ในระบบ

นอกระบบ และต�มอธย�ศย4.12 ก�รระดมทรพย�กรเพอก�รศกษ�4.13 ง�นสงเสรมง�นกจก�รนกเรยน4.14 ก�รประช�สมพนธง�นก�รศกษ�4.15 ก�รสงเสรม สนบสนน และประส�นง�นก�รศกษ�

ของบคคล ชมชน องคกรหนวยง�นและสถ�บน สงคมอนทจดก�รศกษ�

4.16 ง�นประส�นร�ชก�รกบเขตพนทก�รศกษ�และหนวยง�นอน

4.17 ก�รจดระบบก�รควบคมภ�ยในหนวยง�น4.18 ง�นบรก�รส�ธ�รณะ4.19 ง�นทไมไดระบไวในง�นอน

บทท 1ก�รบรห�รง�นวช�ก�ร

ง�นวช�ก�รง�นวช�ก�รถอเปนง�นทมคว�มสำ�คญทสด เปนหวใจของก�ร

จดก�รศกษ� ซงทงผบรห�ร

Page 13:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

โรงเรยน คณะคร และผมสวนเกยวของทกฝ�ย ตองมคว�มรคว�มเข�ใจ ใหคว�มสำ�คญและมสวนรวมในก�รว�งแผน กำ�หนดแนวท�งปฏบต ก�รประเมนผล และก�รปรบปรงแกไขอย�งเปนระบบและตอเนอง ง�นวช�ก�รของโรงเรยนประกอบดวยง�นหลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนเปนหลก ซงโรงเรยนจะตองสร�งหลกสตรของตนเอง เรยกว� หลกสตรสถ�นศกษ� ดงนน ครจะตองทำ�หน�ทในก�รสร�งและพฒน�หลกสตร ก�รนำ�หลกสตรไปใช ก�รออกแบบก�รจดก�รเรยนรซงง�นวช�ก�รทครจะตองปฏบตจะประกอบดวยภ�รกจหลก ดงน

1. ก�รสร�งและก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�และก�รจดทำ�ส�ระทองถน

1.1 ก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�1.1.1 ศกษ�วเคร�ะหเอกส�รหลกสตรก�รศกษ�ขนพน

ฐ�น พ.ศ. 2551 และหลกสตรก�รศกษ�ปฐมวย พ.ศ. 2551 และกรอบส�ระก�รเรยนรทพฒน�โดยสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�

1.1.2 ศกษ�ศลปวฒนธรรมของทองถนและภมภ�ค ตลอดจนขอมลส�รสนเทศ

เกยวกบสภ�พปญห�และคว�มตองก�รของสงคม ชมชน และทองถน

1.1.3 วเคร�ะหสภ�พแวดลอมและประเมนสถ�นภ�พสถ�นศกษ� เพอรวมกำ�หนด

วสยทศน ภ�รกจเป�หม�ย คณลกษณะทพงประสงค โดยก�รมสวนรวมของทกฝ�ย รวมทงคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�

1.1.4 ศกษ�ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนของกลมส�ระหลกสตรก�รศกษ�ขน

Page 14:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

พนฐ�น พ.ศ. 2551 หรอม�ตรฐ�นก�รเรยนรของกลมส�ระต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น

1.1.5 จดทำ�หลกสตรสถ�นศกษ�ทสอดคลองกบหลกสตรแกนกล�งของกระทรวง

ศกษ�ธก�รและกรอบส�ระก�รเรยนรทองถนของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� ปฏบตง�นต�มระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและง�นวช�ก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น

1.1.6 ขอคว�มเหนชอบใชหลกสตรสถ�นศกษ�จ�กคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�

ขนพนฐ�น1.1.7 ก�รบรห�รจดก�รหลกสตรสถ�นศกษ�ต�มแนว

ปฏบตเกยวกบก�รใชหลกสตรสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 2551

✿ ก�รจดส�ระก�รเรยนร✿ ก�รกำ�หนดค�นำ�หนกและเวล�เรยนชวงชนท 1-3✿ ก�รกำ�หนดรหสวช�✿ ก�รกำ�หนดระดบผลก�รเรยน

1.1.8 ก�รบรณ�ก�รภ�ยในและระหว�งส�ระก�รเรยนร/ก�รบรณ�ก�รเฉพ�ะเรอง

ต�มลกษณะส�ระก�รเรยนร/ก�รบรณ�ก�รทสอดคลองกบวถของผเรยน

1.1.9 ประเมนผลก�รใชหลกสตรและปรบปรงหลกสตรใหมคณภ�พยงขน1.2 ก�รจดทำ�ส�ระก�รเรยนรทองถน

Page 15:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ส�ระก�รเรยนรทองถน หม�ยถง ร�ยละเอยดของขอมลส�รสนเทศ รวมทงเนอห�

องคคว�มรทเกยวของกบทองถนในด�นต�ง ๆ เชน สภ�พภมประเทศ ภมอ�ก�ศ ทรพย�กรและสงแวดลอม ประวตคว�มเปนม� สภ�พเศรษฐกจ สงคม ก�รดำ�รงชวต ก�รประกอบอ�ชพอสระศลปวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญ� ตลอดจนสภ�พปญห�และสงทควรไดรบก�รถ�ยทอดพฒน�ในชมชนและสงคมนน ๆ ทสถ�นศกษ�กำ�หนด ก�รจดประสบก�รณใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบทองถนของตนเอง ซงมแนวท�งในก�รจดทำ�ส�ระทองถน ดงน

1. ศกษ�กรอบส�ระก�รเรยนรทองถนทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�กำ�หนดไว

2. วเคร�ะหหลกสตรสถ�นศกษ� เพอทร�บจดเนนหรอประเดนปญห�สำ�คญท

โรงเรยนใหคว�มสำ�คญหรอกำ�หนดเปนแนวท�งในก�รพฒน�นกเรยน

3. ศกษ� วเคร�ะหขอมลส�รสนเทศของโรงเรยนและนกเรยน เพอนำ�ม�เปนขอมล

ในก�รจดทำ�ส�ระทองถน4. ดำ�เนนก�รจดทำ�ส�ระทองถนในลกษณะ✿ จดทำ�เปนร�ยวช�เพมเตม✿ ปรบกจกรรมก�รเรยนก�รสอน หรอจดกจกรรมเสรม

หรอบรณ�ก�ร2. ก�รพฒน�กระบวนก�รเรยนร2.1 จดทำ�แผนก�รจดก�รเรยนรแบบมสวนรวมต�มส�ระและ

หนวยก�รเรยนรแบบ

Page 16:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บรณ�ก�ร โดย✿ วเคร�ะหหลกสตรและเนอห�ส�ระ✿ ม�ตรฐ�นก�รเรยนร✿ ผลก�รเรยนรทค�ดหวง✿ ออกแบบกจกรรมก�รเรยนรโดยเนนผเรยนเปน

สำ�คญและจดเตรยมสอก�รเรยนรทเหม�ะสมกบผเรยน2.2 จดกระบวนก�รเรยนรใหยดหยนต�มคว�มเหม�ะสม

โดยจดเนอห�ส�ระและกจกรรมใหสอดคลองกบคว�มสนใจ คว�มถนดของผเรยน ตลอดจนผทมคว�มส�ม�รถพเศษและผทมคว�มบกพรองหรอดอยโอก�ส โดยฝกทกษะกระบวนก�รคด ก�รจดก�ร ก�รเผชญสถ�นก�รณก�รประยกตใชคว�มร เพอปองกนแกไขปญห�ในชวตประจำ�วน ก�รเรยนรจ�กประสบก�รณจรงและก�รปฏบตจรง สร�งสถ�นก�รณตวอย�ง

2.3 สงเสรมใหผเรยนรกก�รอ�นและใฝรอย�งตอเนอง ก�รผสมผส�นคว�มรต�ง ๆ

ใหสมดลกน2.4 ปลกฝงผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม ค�นยมทด

ง�ม มคณลกษณะทพงประสงค สอดคลองกบเนอห�ส�ระกจกรรม

2.5 จดบรรย�ก�ศ สงแวดลอม แหลงเรยนรใหเออตอก�รเรยนร

2.6 นำ�ภมปญญ�ทองถนและประส�นคว�มรวมมอเครอข�ยผปกครอง ชมชน

ทองถนเข�ม�มสวนรวมในก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มคว�มเหม�ะสม เพอรวมกนพฒน�ผเรยนต�มศกยภ�พ

Page 17:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2.7 จดใหมก�รนเทศก�รเรยนก�รสอนในกลมส�ระก�รเรยนรต�ง ๆ โดยเปนก�ร

นเทศทรวมมอชวยเหลอกนแบบกลย�ณมตร นเทศแบบเพอนชวยเพอน เพอพฒน�ก�รเรยนก�รสอนรวมกนของบคล�กรภ�ยในสถ�นศกษ�

2.8 สงเสรมใหใชก�รวจยเปนสวนหนงของกระบวนก�รเรยนร (ก�รวจยใน

ชนเรยน)2.9 สงเสรมใหครไดรบก�รพฒน� วธก�รจด

กระบวนก�รเรยนรอย�งหล�กหล�ยและตอเนอง เพอพฒน�กระบวนก�รเรยนรต�มคว�มเหม�ะสม

2.10 จดกจกรรมพฒน�ผเรยน ไดแก2.10.1 จดกจกรรมแนะแนว โดย✿ จดเตรยมวสดอปกรณก�รจดกจกรรมก�รเรยน

ร✿ จดทำ�แผนก�รจดก�รเรยนร แบบบนทก และจด

ทำ�สอ✿ ใหคำ�ปรกษ�ก�รแกไขขอบกพรองและพฒน�

ตนเอง✿ ใหคำ�ปรกษ�ก�รศกษ�ตอและแนะนำ�อ�ชพ2.10.2 จดกจกรรมนกเรยน โดย✿ สนบสนนเกอกลต�มกลมส�ระก�รเรยนร เชน

โครงง�น✿ สงเสรมคว�มถนด คว�มสนใจ คว�มส�ม�รถ

คว�มตองก�รของผเรยนเชน ชมรมท�งวช�ก�ร

Page 18:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

✿ สงเสรมก�รทำ�ประโยชนตอสงคม เชน กจกรรมลกเสอ ยวก�ช�ด

✿ สงเสรมก�รฝกทำ�ง�นทเปนประโยชนตอตนเองและสวนรวม

✿ จดกจกรรมก�รเรยนรและจดห�วสดอปกรณ✿ จดทำ�แผนก�รจดกจกรรม แบบบนทก ร�ยง�น

ผลก�รออกแบบก�รเรยนรองม�ตรฐ�น

ก�รออกแบบก�รเรยนรองม�ตรฐ�น เปนขนตอนทสำ�คญทสดในก�รจดทำ�

หลกสตรสถ�นศกษ� เพร�ะเปนสวนทนำ�ม�ตรฐ�นก�รเรยนรไปสก�รปฏบตในก�รเรยนก�รสอนอย�งมคณภ�พได ม�ตรฐ�นอย�งแทจรง ผเรยนจะบรรลม�ตรฐ�นหรอไม อย�งไร กอยทขนตอนน ดงนนก�รพฒน�ผเรยนใหมคณภ�พไดม�ตรฐ�นอย�งแทจรงทกองคประกอบของหนวยก�รเรยนรตองเชอมโยงกบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป โดยครตองเข�ใจและส�ม�รถวเคร�ะหไดว�สงทตองก�รใหนกเรยนรและปฏบตไดในม�ตรฐ�นและตวชวดชนปนนคออะไร

องคประกอบทสำ�คญของหนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�น ม 6 องคประกอบ ดงน

1. ชอหนวยก�รเรยนร2. ม�ตรฐ�นก�รเรยนร3. ส�ระสำ�คญของหนวยก�รเรยนร4. ชนง�นหรอภ�ระง�นทใหนกเรยนปฏบต5. กจกรรมก�รเรยนก�รสอน6. ก�รวดและประเมนผล

Page 19:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

กระบวนก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�นก�รออกแบบหนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�นใชหลกก�รของ

Backward Design คอเรมจ�กก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นเปนเป�หม�ยของก�ร

จดก�รเรยนร จ�กนนจงกำ�หนดว� รองรอยหลกฐ�นอะไรทใหนกเรยนปฏบตแลวส�ม�รถสะทอนคว�มส�ม�รถของผเรยนต�มทระบไวในม�ตรฐ�นนน แลวจงว�งแผนจดกจกรรมก�รเรยนรใหสอดคลองกบสงทกำ�หนดใหนกเรยนปฏบต

ก�รออกแบบถอยหลงกลบหรอ Backward Design ทนำ�ม�ใชในก�รออกแบบหนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�น เปนกระบวนก�รออกแบบทยดเป�หม�ยสดท�ยของก�รเรยน คอม�ตรฐ�นก�รเรยนรเปนหลก กระบวนก�รออกแบบว�งแผนของครผสอนตองเกยวเนองสมพนธกน 3 ขนตอน ดงน

ขนตอนท 1 ม�ตรฐ�นก�รเรยนรตองก�รใหนกเรยนรอะไร และส�ม�รถทำ�อะไรได

ขนตอนท 2 อะไรคอรองรอยหลกฐ�นทแสดงว�นกเรยนรและส�ม�รถทำ�ไดต�มทม�ตรฐ�นกำ�หนด

ขนตอนท 3 จดกจกรรมอย�งไรจงจะสนบสนนใหนกเรยนมคว�มรทฝงแนนต�มทม�ตรฐ�นกำ�หนดไวอย�งไรกต�มกระบวนก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�นมคว�มยดหยนส�ม�รถเรมจ�กก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป และวเคร�ะหคำ�สำ�คญในตวชวดชนป เพอกำ�หนดส�ระหลกและกจกรรมตอไปหรออ�จเรมจ�กประเดนปญห�สำ�คญในทองถนหรอสงทนกเรยนสนใจแลวจงพจ�รณ�ว�ประเดนปญห�ดงกล�วเชอมโยงกบม�ตรฐ�นและตวชวดชนปขอใดดงแนวท�งตอไปน

Page 20:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

รปแบบท 1 แนวท�งก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรเรมจ�กก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวด

ชนประบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป

กำ�หนดส�ระ

กำ�หนดชนง�น/ภ�ระง�นทนกเรยนปฏบต

กำ�หนดเกณฑก�รประเมน

ว�งแผนจดกจกรรมก�รเรยนร

กำ�หนดชอหนวยก�รเรยนร

กำ�หนดเวล�เรยนรปแบบท 2 แนวท�งก�รจดหนวยก�รเรยนรเรมจ�กก�รกำ�หนด

ปญห�สำ�คญในทองถนหรอสงทนกเรยนสนใจ

กำ�หนดประเดนปญห�/สงทนกเรยนสนใจ

กำ�หนดส�ระสำ�คญ

Page 21:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป

กำ�หนดชนง�น/ภ�ระง�นทนกเรยนปฏบต

กำ�หนดเกณฑก�รประเมน

ว�งแผนจดกจกรรมก�รเรยนร

กำ�หนดชอหนวยก�รเรยนร

กำ�หนดเวล�เรยน

สงสำ�คญของก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรองม�ตรฐ�น มดงน

1. ก�รจดก�รเรยนรในแตละหนวยก�รเรยนร ตองนำ�พ�ผเรยนใหบรรลม�ตรฐ�น

และตวชวดชนปทระบไวในหนวยก�รเรยนรนน ๆ2. ก�รวดและประเมนผลชนง�นหรอภ�ระง�นทกำ�หนดใน

หนวยก�รเรยนร ควรเปนก�รประเมนก�รปฏบตหรอก�รแสดงคว�มส�ม�รถผเรยน (Performance Assessment)

Page 22:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. ชนง�นหรอภ�ระง�นทกำ�หนดใหนกเรยนปฏบต ควรเชอมโยงม�ตรฐ�นและ

ตวชวด 2-3 ม�ตรฐ�นตวชวด4. มคว�มยดหยนในกระบวนก�รและขนตอนก�รจดทำ�

หนวยก�รเรยนร เชน อ�จเรมตนจ�กก�รวเคร�ะหม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป หรออ�จเรมจ�กคว�มสนใจของนกเรยนหรอสภ�พปญห�ของชมชนกได

กระบวนก�รออกแบบหนวยก�รเรยนรต�มทไดนำ�เสนอแนวท�งก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรไว 2

แนวท�ง ในทนจะนำ�เสนอเฉพ�ะแนวท�งก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรทเรมจ�กก�รกำ�หนดม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนปดงตอไปน

ขนระบม�ตรฐ�นและตวชวดชนป/ชวงชนทกหนวยก�รเรยนรตองระบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวช

วดชนป/ชวงชนทเปนเป�หม�ยในก�รพฒน�นกเรยนสำ�หรบหนวยก�รเรยนรนน ๆ ไวอย�งชดเจน ซงแตละหนวยง�นอ�จระบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป/ชวงชนไวม�กกว�หนงม�ตรฐ�นและม�กกว�หนงตวชวดชนป/ชวงชนแตกไมควรม�กเกนไป ซงอ�จเปนม�ตรฐ�นจ�กกลมส�ระเดยวกนหรอต�งกลมส�ระทสอดคลองกนกได

ตวอย�งท 1 ชนประถมศกษ�ปท 6ม�ตรฐ�น ท.1.1 ใชกระบวนก�รอ�นสร�งคว�มรและคว�ม

คด เพอนำ�ไปใชตดสนใจแกปญห�ในก�รดำ�เนนชวตและมนสยรกก�รอ�นตวชวด

ท.1.1 (ป.6/3) อ�นเรองสน ๆ อย�งหล�กหล�ย โดยจบเวล�แลวถ�มตอบเกยวกบ

Page 23:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เรองทอ�นท.1.1 (ป.6/5) อธบ�ยนำ�คว�มร คว�มคดจ�กเรองท

อ�นไปตดสนใจแกปญห�ในก�รดำ�เนนชวต

ท.1.1 (ป.6/8) เขยนแสดงคว�มรสกและแสดงคว�มคดเหน

ม�ตรฐ�น ท.3.1 ส�ม�รถเลอกฟงและดอย�งมวจ�รณญ�ณ และพดแสดงคว�มรคว�มคด คว�มรสกในโอก�สต�ง ๆ อย�งมวจ�รณญ�ณและสร�งสรรค

ตวชวดท.3.1 (ป.6/5) พดร�ยง�นเรองทเขยน

หม�ยเหต ท.1.1 (ป.6/3) หม�ยถง ม�ตรฐ�นก�รเรยนรกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทย ส�ระท 1ก�รอ�นม�ตรฐ�นท 1 ตวชวดชนประถมศกษ�ปท 6 ขอ 3

ขนกำ�หนดส�ระสำ�คญในสวนส�ระสำ�คญนเปนก�รกำ�หนดเนอห�และทกษะทจะ

จดก�รเรยนก�รสอนในหนวยนน ๆ ส�ระสำ�คญไดจ�กก�รวเคร�ะหตวชวดชนปว�อะไร คอสงทนกเรยนตองรและปฏบตไดทระบอยในตวชวดชนปของหนวยก�รเรยนรนน ๆ หรอส�ระสำ�คญอ�จนำ�ม�จ�กส�ระก�รเรยนรแกนกล�งของตวชวดชนป แตละตวชวดอ�จมก�รสอนหรอฝกซำ�ไดในหนวยก�รเรยนรอน ๆเพอใหผเรยนไดเรยนรต�มคว�มเหม�ะสม

ขนกำ�หนดชนง�นหรอภ�ระง�นทนกเรยนปฏบตชนง�นหรอภ�ระง�น อ�จเปนสงทครกำ�หนดให หรอคร

และนกเรยนรวมกน

Page 24:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

กำ�หนดขนเพอใหนกเรยนไดลงมอปฏบตในแตละหนวย ชนง�นหรอภ�ระง�นตองแสดงใหเหนถงพฒน�ก�รในก�รเรยนรของนกเรยน ไดใชคว�มรทลกซง ใชทกษะ/กระบวนก�รคดชนสง และเปนรองรอยหลกฐ�นแสดงว�มคว�มรและทกษะถงตวชวดชนปทกำ�หนดไวในหนวยก�รเรยนรนน

ตวอย�งชนง�นหรอภ�ระง�น1. ง�นเขยน : เรยงคว�ม จดหม�ย โคลงกลอน ก�ร

บรรย�ย ก�รเขยนตอบ ฯลฯ2. ภ�พ/แผนภม : แผนผง แผนภม ภ�พว�ด กร�ฟ

ต�ร�ง ฯลฯ3. ก�รพด/ร�ยง�นป�กเปล� : ก�รอ�น กล�วร�ยง�น

โตว�ท รองเพลง สมภ�ษณ ฯลฯ

4. สงประดษฐ : ง�นประดษฐ ง�นแสดงนทรรศก�ร หนจำ�ลอง ฯลฯ

5. ง�นทมลกษณะผสมผส�นกน : ก�รทดลอง ก�รส�ธต ละคร วดทศน ฯลฯ

ก�รกำ�หนดชนง�นหรอภ�ระง�นใหนกเรยนปฏบตตองมคว�มสอดคลองเหม�ะสมสมพนธกบม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนป และกจกรรมทกำ�หนดในหนวยก�รเรยนร ชนง�นหรอภ�ระง�นหนงชน เชอมโยงสมพนธกบม�ตรฐ�นเดยวกนหรอหล�ยม�ตรฐ�นในเวล�เดยวกนได

วธก�รเลอกชนง�นหรอภ�ระง�นชนง�นหรอภ�ระง�นทจะเปนเครองพสจนว�นกเรยน

บรรลถงม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนปนนพจ�รณ�ไดจ�ก

Page 25:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ชนง�น : ภ�ระง�นต�มทระบไวในม�ตรฐ�นก�รเรยนรหรอตวชวดชนปนน

(ถ�ม)2. พจ�รณ�จ�กกจกรรมก�รเรยนรในหนวยว�นกเรยน

ตองสร�งชนง�น หรอปฏบตง�นใดบ�งระหว�งก�รจดกจกรรมจงจะพฒน�ถงม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนปทตองก�ร

3. ระดมคว�มคดกบเพอนครหรอนกเรยน เพอเลอกง�นทเหม�ะสมใหนกเรยน

ปฏบต เพอพฒน�นกเรยนใหไดม�ตรฐ�นทกำ�หนด ถ�ชนง�นยงไมครอบคลมม�ตรฐ�นก�รเรยนรและตวชวดชนปทกำ�หนดไว อ�จเพมหรอปรบกจกรรมเพอใหครอบคลม

4. ขณะว�งแผนกำ�หนดชนง�นหรอภ�ระง�นควรพจ�รณ�ก�รพฒน�สตปญญ�

หล�ย ๆ ด�น พรอม ๆ กน (Multiple Intelligence) ครอ�จเลอกชนง�นประเภทเรยงคว�มก�รแสดงละคร หรอบทบ�ทสมมต ก�รเคลอนไหวร�งก�ย/มนษยสมพนธ หรอดนตร ซงเปนง�นทเหม�ะสมทจะสงเสรมใหนกเรยนไดพฒน�หล�ย ๆ ด�น และมโอก�สไดเรยนรและปฏบตง�นดวยวธก�รทเข�ชอบ ง�นนนจงจะเกดประโยชนอย�งแทจรง

4. นำ�ไปสก�รประเมนต�มสภ�พจรง (Authentic Assessment) โดยบคคลต�ง ๆ

เชนเพอนนกเรยน คร ผปกครอง หรอประเมนตนเอง ใหท�งเลอกในก�รปฏบต หรอใชวธปฏบตไดหล�กหล�ย

ขนก�รประเมนผล

Page 26:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ในก�รจดกจกรรมก�รเรยนรแตละครง ครตองกำ�หนดเกณฑก�รประเมนผล ซง

ควรใหนกเรยนมสวนรวมในก�รกำ�หนดดวย และควรแจงใหนกเรยนทร�บลวงหน�ถงวธก�รและเกณฑในก�รประเมน ก�รประเมนผลควรมลกษณะ ดงน

✿ มเกณฑก�รประเมนทเชอมโยงกบตวชวดชนปทกำ�หนดในหนวยก�รเรยนร

✿ อธบ�ยลกษณะชนง�นหรอภ�ระง�นทค�ดหวงไดอย�งชดเจน

✿ รวมอยในกระบวนก�รเรยนก�รสอน และกจกรรมก�รเรยนก�รสอนม

คำ�อธบ�ยคณภ�พง�นทชดเจนและบงบอกคณภ�พง�นในแตละระดบ✿ ใชผลก�รประเมนในก�รปรบปรงก�รเรยนก�รสอน ให

สอดคลองกบนกเรยนแตละคนแตละกลม หรอทงชน

✿ แจงผลก�รประเมนเกยวกบก�รเรยนรและพฒน�ก�รของนกเรยน เพอ

เทยบเคยงไปสม�ตรฐ�น ใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนทร�บเปนระยะ

✿ นำ�ผลก�รประเมนเปนขอมลประกอบในก�รปรบปรงหลกสตร

✿ ก�รประเมนผลง�นทไดรบใหนกเรยนปฏบต และกจกรรมก�รเรยนรของ

นกเรยนทกกจกรรม ครจะตองกำ�หนดแนวก�รใหคะแนน เพอตรวจสอบว�นกเรยนมคว�มรอะไร และทำ�อะไรไดบ�ง ต�มทม�ตรฐ�นก�รเรยนรกำ�หนดไวแตละหนวยก�รเรยนร

Page 27:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. ก�รวดผล ประเมนผล และง�นทะเบยน เทยบโอนผลก�รเรยน

3.1 ก�รกำ�หนดระเบยบวดและประเมนผล3.1.1 รวมเปนคณะกรรมก�รจดทำ�ระเบยบวดและ

ประเมนผล โดยก�รมสวนรวมของทกฝ�ย

3.1.2 พจ�รณ�ยกร�งระเบยบประเมนผลก�รเรยนรต�มหลกสตรแกนกล�ง

ก�รศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 25443.1.3 ประช�พจ�รณโดยผเกยวของทกฝ�ย3.1.4 เสนอคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�ใหคว�มเหนชอบ3.1.5 ประก�ศใชระเบยบ3.1.6 ปรบปรง พฒน� แกไขใหเหม�ะสมสอดคลองกบ

เหตก�รณทเปลยนแปลง3.2 ภ�รกจก�รวดและประเมนผลก�รเรยนร

3.2.1 ก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกลมส�ระก�รเรยนร 8 กลมส�ระ

3.2.1.1 ครผสอนเปนผประเมนและตดสนผลก�รเรยนเปนร�ยวช� โดย

ประเมนต�มผลก�รเรยนรทค�ดหวง (ม�ตรฐ�นชนป)3.2.1.2 ดำ�เนนก�รประเมนผลกอนเรยน เพอ

ตรวจสอบ ปรบปรงพนฐ�นของผเรยน

3.2.1.3 ประเมนผลระหว�งเรยน หลงก�รเรยน และปล�ยป เพอนำ�ผลไป

ตดสนก�รผ�นผลก�รเรยนรทค�ดหวงและตดสนผลก�รเรยนร�ยวช�

Page 28:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.2.1.4 เลอกวธก�รประเมน เครองมอก�รประเมนอย�งหล�กหล�ย เนน

ก�รประเมนสภ�พจรง ครอบคลมส�ระและเหม�ะสมกบธรรมช�ตของผเรยน

3.2.1.5 ซอมเสรม ปรบปรงแกไขผลก�รเรยนของผเรยนทไมผ�นเกณฑ

ก�รประเมน และสงเสรมผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนใหพฒน�ก�รประเมนใหพฒน�สงสดเตมคว�มส�ม�รถ

3.2.1.6 ก�รตดสนก�รผ�นร�ยวช�ต�มเกณฑก�รผ�นผลก�รเรยนรท

ค�ดหวง(ม�ตรฐ�นชนป) ทกำ�หนด และประเมนใหระดบผลก�รเรยนจ�กคะแนนก�รประเมนก�รผ�นผลก�รเรยนทค�ดหวงทกขอรวมกน

3.2.1.7 จดก�รเรยนซอมเสรม และเรยนซำ�ร�ยวช�ทไมผ�นก�รตดสน

ผลก�รเรยน และใหประชมพจ�รณ�ใหผเรยนทมผลก�รเรยนทกร�ยวช�มระดบก�รเรยนเฉลยไมถง “1” ใหเรยนซำ�ชน

3.2.1.8 ผบรห�รสถ�นศกษ�เปนผอนมตผลก�รประเมนและตดสนผลก�รเรยน3.2.2 ก�รประเมนกจกรรมพฒน�ผเรยน

3.2.2.1 ครผควบคมกจกรรมเปนผประเมนและตดสนกจกรรมพฒน�ผเรยน

เปนร�ยกจกรรม3.2.2.2 ประเมนกจกรรมพฒน�ผเรยนใน 2 ด�น คอ

ก�รผ�นจดประสงค

Page 29:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ของกจกรรมและก�รมสวนรวมในกจกรรม โดยพจ�รณ�จ�กจำ�นวนเวล�เรยนทเข�รวมกจกรรม

3.2.2.3 ตดสนผลก�รปฏบตกจกรรมเปน 2 ระดบ คอ ผ�นและไมผ�น โดย

ผไดรบก�รตดสนใหผ�นจะตองผ�นเกณฑก�รประเมนทง 2 ด�น3.2.2.4 ประเมนและตดสนกจกรรมก�รผ�นชวงชน

ต�มเกณฑทสถ�นศกษ�กำ�หนด (ผบรห�รสถ�นศกษ�เปนผอนมตผลก�รประเมนและตดสนก�รปฏบตกจกรรมพฒน�ผเรยน)

3.2.3 ก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงค3.2.3.1 รวมเปนคณะกรรมก�รพฒน�และประเมน

คณลกษณะอนพงประสงคของสถ�นศกษ�จ�กผเกยวของทกฝ�ย

3.2.3.2 กำ�หนดคณลกษณะอนพงประสงคของสถ�นศกษ�

3.2.3.3 กำ�หนดแนวก�รดำ�เนนก�รเปนร�ยคณธรรม โดยประเมนทงในหองเรยน

และนอกหองเรยน3.2.3.4 ดำ�เนนก�รประเมนและสรปผลเปนร�ยป3.2.3.5 ก�รประเมนใหผเรยนทร�บและปรบปรงแกไข

ขอบกพรอง3.2.3.6 ประเมนผ�นชวงชนต�มเกณฑทสถ�นศกษ�

กำ�หนด3.2.4 ก�รประเมนก�รอ�น คดวเคร�ะห และเขยน

3.2.4.1 รวมเปนคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและวช�ก�รกำ�หนดม�ตรฐ�น

Page 30:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เกณฑแนวท�งก�รประเมนและก�รซอมเสรมผเรยนทไมผ�นก�รประเมนผลชวงชน

3.2.4.2 ประก�ศแนวท�งและวธก�รประเมน3.2.4.3 แตงตงคณะกรรมก�รประเมน3.2.4.4 ดำ�เนนก�รประเมนปล�ยปและประเมนผ�นชวง

ชน3.2.4.5 ผบรห�รอนมตผลก�รประเมน

3.2.5 ก�รประเมนผลสมฤทธท�งก�รเรยนระดบช�ต3.2.5.1 เตรยมตวผเรยนใหมคว�มพรอมทจะรบก�ร

ประเมน3.2.5.2 เตรยมตวบคล�กร สถ�นท และอำ�นวยคว�ม

สะดวกในก�รรบก�รประเมน

3.2.5.3 สร�งคว�มตระหนก คว�มเข�ใจ และคว�มสำ�คญแกครและผเรยน

3.2.5.4 นำ�ผลก�รประเมนม�พฒน� ปรบปรงคณภ�พก�รจดก�รศกษ�ของ

สถ�นศกษ�3.3 ก�รพฒน�เครองมอวดและประเมนผล3.3.1 เข�รบก�รอบรมพฒน�ก�รจดสร�งเครองมอวดและ

ประเมนผล เพอใหครไดมคว�มรคว�มเข�ใจ

3.3.2 จดสร�งเครองมอวดและประเมนผลใหสอดคลองกบผลก�รเรยนทค�ดหวง(ม�ตรฐ�นชนป) ส�ระก�รเรยนร กจกรรมก�รเรยนร และสภ�พผเรยน

Page 31:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.3.3 นำ�เทคโนโลยม�ประยกตใชในก�รสร�งเครองมอ และใชเปนเครองมอวดผลและประเมนผล

3.3.4 พฒน� ปรบปรงใหมคณภ�พและม�ตรฐ�น3.4 ง�นทะเบยน3.4.1 ดำ�เนนก�รลงทะเบยน กรอกขอมลประวตของนกเรยน

ในทะเบยนต�มระเบยบ3.4.2 ออกเลขประจำ�ตวใหกบนกเรยนใหมทกคน3.4.3 รบมอบตวนกเรยนและดำ�เนนง�นเรองก�รย�ยเข�และ

ย�ยออกของนกเรยนในชวงระหว�งปก�รศกษ�

3.4.4 สำ�รวจร�ยชอนกเรยนทกระดบชน และจดทำ�ร�ยชอใหถกตองและเปนปจจบน

3.4.5 ก�รจดทำ�ร�ยง�นขอมลสถตเกยวกบจำ�นวนนกเรยน3.4.6 ประส�นง�นกบกลมทดแลนกเรยนเพอแจงก�ร

เปลยนแปลงร�ยชอ/จำ�นวนนกเรยน

3.4.7 ดำ�เนนก�รด�นก�รย�ย ล�ออก ก�รเปลยนแปลงทะเบยนนกเรยน

3.4.8 ง�นเกยวกบก�รจดทำ� ขออนมต และร�ยง�นผลก�รเรยนของนกเรยน

3.4.9 ง�นเกยวของกบก�รจดทำ� และบรก�รเอกส�ร หลกฐ�นท�งก�รเรยนของนกเรยน เชน รบ. ต�ง ๆ หลกฐ�นผลก�รเรยน ประก�ศนยบตร รวมทงหนงสอรบรองผลก�รเรยนทกประเภท

Page 32:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.4.10 ตรวจสอบคว�มผกพนของนกเรยนตอฝ�ยหมวดง�นอน ๆ กอนออกหลกฐ�นท�งก�รเรยนให

3.4.11 ง�นเกบรกษ�และรวบรวมสถตขอมลผลก�รเรยนของนกเรยน รวมทงเผยแพรและร�ยง�นผเกยวของทร�บ

3.4.12 เกบรวบรวมขอมลสำ�หรบโปรแกรม OBEC3.4.13 ง�นอน ๆ ทเกยวของหรอทไดรบมอบหม�ย3.5 ก�รเทยบโอนผลก�รเรยน3.5.1 ประส�นก�รจดก�รวดผลประเมนผลระดบสถ�นศกษ�

✿ แตงตงคณะกรรมก�รเทยบโอนผลก�รเรยน จดทำ�ม�ตรฐ�น กรอบและเกณฑ

ก�รประเมน เพอก�รเทยบโอนผลก�รเรยนของสถ�นศกษ�✿ จดทำ�แผนก�รวดผลและประเมนผล สร�งเครองมอ

แบบฟอรมต�ง ๆในก�รดำ�เนนก�รเทยบโอน

✿ จดและดำ�เนนก�รใหเปนไปต�มม�ตรฐ�น✿ ประก�ศผลก�รเทยบโอนผลก�รเรยน

3.5.2 เทยบโอนผลก�รเรยนจ�กก�รย�ยทเรยนจ�กสถ�นประกอบก�ร จ�กพนฐ�นก�รประกอบอ�ชพ

✿ พจ�รณ�หลกฐ�นก�รศกษ�แสดงถงคว�มรคว�มส�ม�รถของผเรยน

✿ พจ�รณ�จ�กคว�มรและประสบก�รณตรงจ�กก�รปฏบตจรง โดยก�รทดสอบ

✿ จดทำ�ทะเบยนขอเทยบโอน ระเบยนผลก�รเรยน และออกหลกฐ�นก�รเรยน/

ก�รเทยบโอน

Page 33:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.6 ก�รตดสนและอนมตผลก�รเรยนผ�นชวงชน3.6.1 น�ยทะเบยนของสถ�นศกษ�ตรวจสอบขอมลผลก�ร

เรยนของผเรยนทมคณสมบตครบถวนต�มเกณฑก�รจบชวงชนของสถ�นศกษ�

3.6.2 จดทำ�บญชร�ยชอผเรยนทจบชวงชนพรอมตรวจท�นคว�มถกตองไมใหมขอผดพล�ดใด ๆ ทงสน

3.6.3 เสนอคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและวช�ก�ร เพอใหเหนชอบ

3.6.4 ผบรห�รสถ�นศกษ�ออกคำ�สงแตงตงผจดทำ�เอกส�รร�ยง�นผสำ�เรจก�รศกษ�(ปพ.3) ประกอบดวย ผเขยน ผท�น ผตรวจ และมน�ยทะเบยนเปนหวหน�

3.6.5 ผบรห�รอนมตผลก�รเรยน โดยลงน�มในเอกส�รร�ยง�นผสำ�เรจก�รศกษ�

3.6.6 จดสงเอกส�รใหหนวยง�นทเกยวของ3.7 ก�รออกหลกฐ�นแสดงผลก�รจบก�รศกษ�3.7.1 ก�รจดทำ�เอกส�รประเมนผลต�มหลกสตรก�รศกษ�ขน

พนฐ�น✿ ระเบยนแสดงผลก�รเรยน (ปพ.1)✿ หลกฐ�นแสดงวฒก�รศกษ� (ปพ.2)✿ แบบร�ยง�นผสำ�เรจก�รศกษ� (ปพ.3)✿ แบบแสดงผลก�รพฒน�คณลกษณะอนพงประสงค

(ปพ.4)✿ เอกส�รบนทกผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยน (ปพ.5)✿ เอกส�รร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนร�ย

บคคล (ปพ.6)

Page 34:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

✿ ใบรบรองผลก�รศกษ� (ปพ.7)✿ เอกส�รระเบยนสะสม (ปพ.8)✿ สมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9)

ก. เอกส�รหลกฐ�นก�รศกษ�ควบคมและบงคบแบบเปนเอกส�รสำ�คญท�งก�รศกษ�ทสถ�นศกษ�จดทำ�ขน เพอใช

เปนหลกฐ�นในก�รใหก�รรบรองผลก�รเรยนและวฒก�รศกษ�ของผเรยน ซงจะสงผลใหผเรยนไดรบศกดและสทธต�มวฒก�รศกษ�ทไดรบก�รรบรองนนตลอดชวต ในขณะเดยวกนเอกส�รทจดทำ�ขนนจะใชเปนหลกฐ�นสำ�หรบตรวจสอบ รบรอง และยนยนวฒก�รศกษ�ของผเรยนตลอดไป สถ�นศกษ�จงตองดำ�เนนก�รจดทำ�โดยใชแบบพมพ วธก�รจดทำ� ก�รควบคม ก�รตรวจสอบรบรองเอกส�รเปนไปอย�งมเอกภ�พและมม�ตรฐ�นในก�รดำ�เนนก�รอย�งเดยวกน เอกส�รหลกฐ�นก�รศกษ�ควบคมและบงคบ มดงน

1) ระเบยนแสดงผลก�รเรยน (Transcript) (ปพ.1) เปนเอกส�รบนทกผลก�รเรยน

ของผเรยนต�มส�ระก�รเรยนรกลมวช�และกจกรรมต�ง ๆ ทไดเรยนในแตละชวงชนของหลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น เพอใชเปนหลกฐ�นแสดงสถ�นภ�พและคว�มสำ�เรจในก�รศกษ�ของผเรยนแตละคน และใชเปนหลกฐ�นในก�รสมครเข�ศกษ�ตอ สมครเข�ทำ�ง�น หรอดำ�เนนก�รในเรองอนทเกยวของ ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

1.1) สถ�นศกษ�จะตองจดทำ�ระเบยนแสดงผลก�รเรยนของผเรยนโดยใชแบบ

Page 35:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

พมพทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนดเท�นน ซงจดซอไดจ�กหนวยง�นทกระทรวงศกษ�ธก�รมอบหม�ยใหจดพมพจำ�หน�ย เพอใหใชเปนแบบเดยวกน และเกดคว�มสะดวกในก�รตรวจสอบขอมลและสงตอเอกส�รระหว�งสถ�นศกษ�และหนวยง�นต�ง ๆ

1.2) สถ�นศกษ�จะตองจดทำ�ตนฉบบระเบยนแสดงผลก�รเรยนของผเรยนทกคน

เกบรกษ�ไวตลอดไป และระมดระวงดแลรกษ�ไมใหชำ�รดเสยห�ย หรอมก�รเปลยนแปลงแกไขขอมลไดเปนอนข�ด เพอคว�มสะดวกในก�รคนห�ขอมล สถ�นศกษ�อ�จเกบขอมลในเอกส�รนไวในรปของ CD-ROM หรอเทคโนโลยอนใดอกท�งหนงกได

1.2) เมอผเรยนสำ�เรจก�รศกษ�แตละชวงสถ�นศกษ� ตองจดทำ�ระเบยนแสดงผล

ก�รเรยนใหแกผเรยนทกคน โดยดำ�เนนก�รจดทำ�ต�มทคำ�สงกำ�หนด1.4) กรณผเรยนย�ยสถ�นศกษ�สถ�นศกษ�จะตองจด

ทำ�ทะเบยนแสดงผลก�รเรยนของนกเรยนในชวงชนทกำ�ลงศกษ�อยกรอกขอมลทเปนปจจบนใหถกตอง สมบรณ ใหผเรยนนำ�ไปเปนหลกฐ�นก�รสมครเข�เรยนทสถ�นศกษ�ใหม ใหสถ�นศกษ�ใหมทรบผเรยนไวจดทำ�ตนฉบบระเบยนแสดงผลก�รเรยนของนกเรยน สำ�หรบผเรยนใหมโอนผลก�รเรยนและใชเอกส�รทจดทำ�ใหใหม บนทกผลก�รเรยนของผเรยนตอไป สวนตนฉบบจ�กสถ�นศกษ�เดมใหถ�ยเอกส�รเกบไวเปนหลกฐ�นสำ�หรบตรวจสอบควบคกบเอกส�รทจดทำ�ขนใหม

1.5) กรณผเรยนรบระเบยนแสดงผลก�รเรยนของนกเรยนของตนไปแลว

Page 36:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เกดก�รชำ�รดสญห�ย ถ�ผเรยนตองก�รเอกส�รฉบบใหม ใหสถ�นศกษ�ออกเอกส�รฉบบใหมแกผเรยน โดยคดลอกจ�กตนฉบบเอกส�รทเกบรกษ�ไว โดยหวหน�สถ�นศกษ�และน�ยทะเบยนทปฏบตหน�ทในขณะนนเปนผลงน�ม

1.6) กรณผเรยนตองก�รระเบยนแสดงผลก�รเรยนเปนภ�ษ�องกฤษใหออกเอกส�ร

ต�มขอมลเดมของตนฉบบเอกส�รดวยภ�ษ�องกฤษ1.7) กรณตนฉบบเอกส�รเกดก�รสญห�ยใหแจงยกเลก

ก�รใชเอกส�ร2) หลกฐ�นแสดงวฒก�รศกษ� (ประก�ศนยบตร)

(ปพ.2) เปนเอกส�รทสถ�นศกษ�ออกใหกบผสำ�เรจก�รศกษ�ภ�คบงคบ 9 ป และผสำ�เรจก�รศกษ�ขนพนฐ�น เพอแสดงศกดและสทธของผสำ�เรจก�รศกษ� และรบรองวฒก�รศกษ�ของผเรยนใหผเรยนนำ�ไปใชเปนหลกฐ�นแสดงวฒก�รศกษ�ของตน ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

2.1) เปนเอกส�รแสดงวฒก�รศกษ�ของผสำ�เรจก�รศกษ�เปนร�ยบคคล

2.2) เปนเอกส�รทออกใหแกผสำ�เรจก�รศกษ� โดยสมบรณ ดงน

✿ ผสำ�เรจก�รศกษ�ภ�คบงคบ 9 ป (ชนมธยมศกษ�ปท 3)2.3) กระทรวงศกษ�ธก�รเปนผกำ�หนดรปแบบเอกส�ร

ใบแทนเอกส�ร และใบแปลเอกส�ร เพอใหสถ�นศกษ�นำ�ไปใชออกใหแกผเรยนทจบก�รศกษ� โดยสถ�นศกษ�เปนผควบคมก�รจดทำ�ก�รเกบรกษ�และก�รออกเอกส�รทงก�รออกใบแทนเอง

Page 37:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2.4) กรณผเรยนรบเอกส�รไปแลวถ�ผเรยนมคว�มประสงคขอรบเอกส�รนใหม

สถ�นศกษ�จะตองออกเปนใบแทนให โดยใบแทนจะมลกษณะแตกต�งจ�กเอกส�รจรงต�มรปแบบทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนด

2.5) สถ�นศกษ�จะตองเกบรกษ�และควบคมแบบพมพของเอกส�รใหปลอดภย

อย�ใหชำ�รดสญห�ยหรอมผนำ�ไปใชในท�งมชอบเปนอนข�ด3) แบบร�ยง�นผสำ�เรจก�รศกษ� (ปพ.3) เปนแบบ

บนทกร�ยง�นร�ยชอและขอมลของผสำ�เรจก�รศกษ�ต�มหลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น เพอใชเปนหลกฐ�นสำ�หรบตรวจสอบยนยน และรบรองคว�มสำ�เรจ และวฒก�รศกษ�ของผสำ�เรจก�รศกษ�แตละคนตอเขตพนทก�รศกษ�และกระทรวงศกษ�ธก�ร ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

3.1) เอกส�รสำ�หรบบนทกร�ยง�นร�ยชอและขอมลผสำ�เรจหลกสตร

ก�รศกษ�ขนพนฐ�นแตละชวงชน ไดแก ชนประถมศกษ�ปท 3 ชนประถมศกษ�ปท 6 สำ�หรบหลกสตรก�รศกษ� 9 ป (ชนมธยมศกษ�ปท 3)

3.2) ใหสถ�นศกษ�ใชแบบพมพเอกส�รต�มรปแบบทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนด

3.3) ใหสถ�นศกษ�จดทำ�เอกส�รนสำ�หรบชวงชนท 1 และชวงชนท 2 จำ�นวน 1 ชด

เกบรกษ�ไวทสถ�นศกษ� สำ�หรบชวงชนท 3 ชนมธยมศกษ�ปท 3 ใหสถ�นศกษ�จดทำ�เอกส�รน จำ�นวน 3 ชด เกบรกษ�ไวทสถ�นศกษ� 1 ชด ทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� 1 ชดและกระทรวงศกษ�ธก�ร อก 1 ชด ทเกบรกษ�ทกระทรวงศกษ�ธก�รถอเปนเอกส�รตนฉบบ

Page 38:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.4) สถ�นศกษ�และหนวยง�นทเกบรกษ�เอกส�รนจะตองดแลรกษ�เอกส�รน

อย�ใหชำ�รดสญห�ย หรอขอมลถกเปลยนแปลงแกไขเปนอนข�ด และตองเกบรกษ�ไวในสถ�นทมคว�มปลอดภยไวตลอดไปเพอคว�มสะดวกในก�รคนห�ขอมล สถ�นศกษ�อ�จเกบขอมลในเอกส�รนไวในรปของ CD-ROM หรอเทคโนโลยอนใดอกท�งหนงกได

3.5) สถ�นศกษ�จะตองจดทำ�สงเอกส�รทจดทำ�เรยบรอยแลวไปใหหนวยง�น

ทกำ�หนดภ�ยในเวล� 30 วน หลงจ�กผเรยนไดรบก�รอนมตใหสำ�เรจก�รศกษ�ข. เอกส�รหลกฐ�นก�รศกษ�ทสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�รเอง

เปนเอกส�รหลกฐ�นท�งก�รศกษ�ทสถ�นศกษ�จดทำ�ขน เพอใชสำ�หรบบนทกตรวจสอบร�ยง�น และรบรองขอมลผลก�รดำ�เนนก�รพฒน�ผเรยนต�มภ�รกจในก�รประเมนผลก�รเรยนของสถ�นศกษ�ในลกษณะต�ง ๆ ดงน เพอใหก�รจดทำ�เอกส�รของสถ�นศกษ�มคว�มสอดคลองกบแนวปฏบตในเรองต�ง ๆ ซงแตละสถ�นศกษ�ไดกำ�หนดไวทำ�ใหเกดคว�มคลองตวและประสทธภ�พในก�รดำ�เนนก�รของสถ�นศกษ� จงใหแตละสถ�นศกษ�ส�ม�รถดำ�เนนก�รออกแบบจดทำ�และควบคมก�รใชเอกส�รหลกฐ�นก�รศกษ�สวนหนงไดเอง เอกส�รหลกฐ�นก�รศกษ�ทสถ�นศกษ�ส�ม�รถดำ�เนนก�รเองทกำ�หนดในแนวปฏบตในก�รวดและประเมนผลก�รเรยน มดงน

1) แบบแสดงผลก�รพฒน�คณลกษณะอนพงประสงค (ปพ.4)

เปนเอกส�รร�ยง�นพฒน�ก�รด�นคณลกษณะของผเรยนเกยวกบคณธรรม

Page 39:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

จรยธรรมค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคอนทสถ�นศกษ�กำ�หนดขน เพอพฒน�ผเรยนเปนพเศษเพอก�รแกปญห�หรอสร�งเอกลกษณใหผเรยนต�มวสยทศนของโรงเรยน เปนก�รร�ยง�นผลก�รประเมนทแสดงถงสภ�พหรอระดบคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนในแตละชวงชนสถ�นศกษ�จะตองจดทำ�เอกส�รนใหผเรยนทก ๆ คน ควบคกบระเบยนแสดงผลก�รเรยน เพอนำ�ไปใชเปนหลกฐ�นแสดงคณลกษณะของผเรยน เพอประกอบในก�รสมครเข�ศกษ�ตอหรอสมครทำ�ง�น ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

1.1) เปนเอกส�รแสดงพฒน�ก�ร หรอสภ�พของคณลกษณะอนพงประสงคแตละ

ประก�รของผเรยนในแตละชวงชน1.3) ขอมลทจะบนทกในเอกส�รสถ�นศกษ� ส�ม�รถ

กำ�หนดต�มคว�มเหม�ะสม ดงน

✿ เลขทเอกส�ร✿ ชอสถ�นศกษ�✿ ชวงชนทเรยน✿ ชอ-สกลและขอมลสวนตวของผเรยน✿ ร�ยก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะ

อนพงประสงคอน ๆ✿ ผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงคแตละ

ประก�ร✿ รปถ�ยของผเรยน✿ ล�ยมอชอของผจดทำ�เอกส�ร

Page 40:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

✿ ล�ยมอชอของหวหน�สถ�นศกษ�และประทบตร�สถ�นศกษ�

✿ วน เดอน ปทออกเอกส�รสถ�นศกษ�เปนผออกแบบและจดทำ�เอกส�รใหมคว�มสวยง�มและคงทน

ถ�วรส�ม�รถเกบรกษ�ไวไดตลอดไป1.4) สถ�นศกษ�จะตองออกเอกส�รนใหกบผสำ�เรจก�ร

ศกษ�แตละชวงชนใหสอดคลองกบเกณฑก�รผ�นชวงชนต�ง ๆ และตองจดทำ�สำ�เน�เอกส�รทออกใหกบผสำ�เรจก�รศกษ�เกบรกษ�ตลอดไปดวย

1.5) กรณผเรยนรบเอกส�รนไปแลวถ�มคว�มประสงคจะรบเอกส�รนใหม

สถ�นศกษ�จะตองออกเปนใบแทนให โดยใบแทนจะมลกษณะแตกต�งจ�กเอกส�รจรงต�มลกษณะทสถ�นศกษ�กำ�หนด และจะมขอมลเพมเตมจ�กเอกส�รจรง คอ

✿ อ�งเลขทของเอกส�รจรงทเคยออกใหไปแลว✿ ส�เหตของก�รออกเอกส�รใบแทน

1.6) สถ�นศกษ�จะตองเกบรกษ�ตนฉบบเอกส�ร และควบคมแบบฟอรมของ

เอกส�รใหปลอดภยอย�ใหสญห�ย มก�รเปลยนแปลงแกไขขอมล หรอมผใดนำ�ไปใชในท�งมชอบเปนอนข�ด

✿ ใหผเรยนเกบรกษ�เอกส�รนไวเปนหลกฐ�นจ�กก�รศกษ�เชนเดยวกบระเบยน

แสดงผลก�รเรยน (ปพ.1) เพร�ะจะตองนำ�ไปแสดงเพอก�รสมครเข�ศกษ�ตอหรอสมครง�น

Page 41:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ควบคกน2) เอกส�รบนทกผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยน (ปพ.5)

เปนเอกส�รสำ�หรบผสอนใชบนทกเวล�เรยน ขอมลผลก�รวดและประเมนผลก�ร

เรยนและขอมลก�รพฒน�คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนแตละคนทเรยนในหองหรอกลมเดยวกนเพอใชเปนขอมลในก�รจดกจกรรมก�รเรยนก�รสอน ปรบปรงแกไข สงเสรม และตดสนผลก�รเรยนของผเรยน รวมทงใชเปนหลกฐ�นสำ�หรบตรวจสอบ ยนยนสภ�พก�รเรยน ก�รมสวนรวมในกจกรรมต�ง ๆ และผลสมฤทธของผเรยนแตละคน ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

2.1) ใชบนทกเวล�เรยน ขอมลก�รวดและประเมนผลก�รเรยน และขอมลก�ร

พฒน�คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนทงหองหรอกลมทเรยนรวมกน โดยบนทกเปนร�ยบคคล

2.2) ขอมลทจะบนทกในเอกส�รสถ�นศกษ� ส�ม�รถพจ�รณ�กำ�หนดไดต�มคว�ม

เหม�ะสม✿ ขอมลของสถ�นศกษ�✿ ชอ-สกลผสอนหรอทปรกษ�✿ ชอ-สกลและเลขประจำ�ตวประช�ชนของผเรยนทกคน

ทเรยนในหองหรอกลมทเรยนรวมกน

✿ กำ�หนดลกษณะก�รใชเวล�ในก�รเข�เรยนหรอรวมกจกรรมก�รเรยน ผเรยน

ในชวงเวล�ทสถ�นศกษ�กำ�หนดใหเปนเวล�เรยน จำ�แนกเปนเวล�ม� ม�ส�ย ปวย ล� ข�ด

✿ สรปรวมเวล�เรยนของผเรยนแตละคน

Page 42:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

✿ เวล�เรยนของแตละคนคดเปนรอยละของเวล�เรยนเตม

✿ ร�ยก�รผลก�รเรยนรทค�ดหวงร�ยป (ของร�ยวช�ทใชเอกส�ร)

✿ ระดบผลก�รเรยน✿ เกณฑก�รประเมนใหระดบผลก�รเรยน✿ ร�ยก�รคณลกษณะอนพงประสงคของสถ�นศกษ�✿ เกณฑหรอขอบงชในก�รประเมนคณลกษณะอนพง

ประสงคของสถ�นศกษ�✿ ผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของสถ�น

ศกษ�✿ ผลก�รประเมนก�รอ�น คดวเคร�ะห และเขยนของผ

เรยนลกษณะก�รบนทกขอมล

(1) ก�รบนทกเวล�เรยนต�มลกษณะเวล�เรยนของแตละวช� โดยบนทกเวล�เรยน

ของผเรยนทงหองหรอกลมตลอดก�รเรยนในแตละร�ยวช�(2) ก�รบนทกขอมลก�รวดและประเมนผลก�รเรยนให

บนทกคะแนนและขอมลก�รวดและประเมนผลก�รเรยนเปนร�ยวช� โดยบนทกขอมลของทกคนในหองหรอกลมเดยวกนจ�กผประเมนทกฝ�ยไวในเอกส�รเลมเดยวกนใหเสรจสมบรณแตละร�ยวช�

(3) ก�รบนทกผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ใหบนทกผลก�รประเมน

ผเรยนทกคนในหองหรอกลมเดยวกนจ�กผประเมนทกฝ�ยไวในเอกส�รเลมเดยวกน โดยอ�จ�รยทปรกษ�เปนผบนทกผลก�รประเมน อ�จบนทกเปนคะแนนทไดจ�กเครองมอทใชในก�รประเมนแตละ

Page 43:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประเภทหรอบนทกเปนเสนพฒน�ก�ร (Profile) หรอคำ�บรรย�ยคณลกษณะอนพงประสงคแตละประก�รได

(4) ก�รบนทกผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถในก�รอ�น คด วเคร�ะห และเขยน ให

บนทกผลก�รประเมนผเรยนทกคนในหอง หรอกลมเดยวกนจ�กผประเมนทสถ�นศกษ�กำ�หนดไวในเอกส�รเลมเดยวกน โดยอ�จ�รยทปรกษ�เปนผบนทก

(5) ก�รออกแบบและจดทำ�เอกส�รสถ�นศกษ�เปนผออกแบบจดทำ�เอกส�ร โดย

คำ�นงถงคว�มถกตองครบถวน สมบรณของขอมล คว�มสะดวกชดเจนในก�รบนทกขอมลก�รนำ�เอกส�รไปใชเปนสำ�คญ สถ�นศกษ�อ�จออกแบบใหบนทกขอมลในขอ 1) 2) และ 3) ไวในเลมเดยวกนหรอแยกกนกได

(6) กรณผเรยนย�ยสถ�นศกษ�ระหว�งป (สำ�หรบชนประถมศกษ�ปท 1-3, 4-6

และชนมธยมศกษ�ปท 1-3) ใหสถ�นศกษ�จดทำ�ใบแจงจำ�นวนเวล�เรยน ขอมลผลก�รเรยนผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงค และผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถก�รอ�น คดวเคร�ะหและเขยนของผเรยนในปหรอภ�คเรยนทกำ�ลงเรยน โดยคดลอกจ�กเอกส�รนใหผเรยนนำ�ไปใหสถ�นศกษ�ทรบผเรยนเข�ศกษ�ตอใชเปนขอมลสำ�หรบรวมกบขอมลทจะเกดขนในสถ�นศกษ�ใหมเปนขอมลผลก�รพฒน�ของผเรยนตอไป

(7) แบบบนทกผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยน เมอใชกรอกขอมลแลว สถ�นศกษ�

Page 44:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ควรเกบขอมลไวเปนหลกฐ�นสำ�หรบตรวจสอบเปนเวล�อย�งนอย 3 ป

3) เอกส�รร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนร�ยบคคล (ปพ.6)

เปนเอกส�รสำ�หรบบนทกขอมลทเกยวกบผลก�รเรยน พฒน�ก�รในด�นต�ง ๆ

และขอมลอน ๆ ของผเรยน ทงทสถ�นศกษ�และทบ�นเพอใชสำ�หรบสอส�รระหว�งสถ�นศกษ�กบผปกครองของผเรยนใหรบทร�บและเกดคว�มเข�ใจในตวผเรยนรวมกน ขอกำ�หนดของเอกส�รมดงน

3.1) เปนเอกส�รสำ�หรบบนทกขอมลเกยวกบก�รพฒน�คณภ�พของผเรยนเปน

ร�ยบคคล3.2) ขอมลทบนทกในเอกส�รสถ�นศกษ�ส�ม�รถ

พจ�รณ�กำ�หนดต�มคว�มเหม�ะสม

✿ ขอมลสวนตวของผเรยนและเลขประจำ�ตวประช�ชนของผเรยน

✿ เวล�เรยน✿ ก�รวดผลและประเมนผลก�รเรยนและก�รตดสนผล

ก�รเรยน✿ ผลง�นหรอคว�มสำ�เรจทน�ภ�คภมใจ (เปนก�รนำ�ร�ย

ชอผลง�นดเดนของ

Page 45:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผเรยน ทงทเกดจ�กก�รเรยนโดยตรง และเกดจ�กก�รดำ�เนนง�นสวนตวม�บนทกไวปละ 1-2 ชนโดยผเรยนเปนผกรอกแลวใหผปกครองและสถ�นศกษ�รวมกนรบรองและแสดงคว�มคดเหนตอผลง�นแตละชน)

✿ คว�มเหนชอบของสถ�นศกษ�และผปกครองทมตอผเรยนเกยวกบผลก�รเรยน

✿ ร�ยก�รคณลกษณะอนพงประสงคของสถ�นศกษ�✿ ผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงคแตละ

ประก�ร อ�จร�ยง�นผลก�รประเมนเปนเสนพฒน�ก�ร (Profile) หรอคำ�บรรย�ยสรปสภ�พของคณลกษณะอนพงประสงคกได

✿ ร�ยก�รกจกรรมและผลก�รประเมนกจกรรม✿ ผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถในก�รอ�น คดวเคร�ะห

และเขยน✿ รปถ�ยของผเรยน✿ ล�ยมอชอของผจดทำ�เอกส�ร✿ ล�ยมอชอของหวหน�สถ�นศกษ�และประทบตร�

สถ�นศกษ�✿ วน เดอน ปทร�ยง�นขอมล✿ ขอมลทสถ�นศกษ�เหนสมควรนำ�ม�บนทกไว3.3) สถ�นศกษ�เปนผออกแบบจดทำ�เอกส�รนใชเองให

เหม�ะสมกบสถ�นศกษ�ของตน

3.4) สถ�นศกษ�จะตองบนทกขอมลต�ง ๆ ใหเปนปจจบนและสงเอกส�รนให

Page 46:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผปกครองของผเรยนอย�งตอเนอง เมอมก�รบนทกขอมลใหม ๆ ไมควรนอยกว�ภ�คเรยนละ 2 ครง

3.5) กรณผเรยนย�ยสถ�นศกษ�ใหผเรยนนำ�เอกส�รร�ยง�นผลก�รพฒน�ผเรยน

ร�ยบคคล ฉบบทกำ�ลงใชอยไปใหสถ�นศกษ�แหงใหม เพอใชดลพนจว�จะใชเอกส�รฉบบเดมตอไปหรอจดทำ�เอกส�รใหม ถ�สถ�นศกษ�แหงใหมจะทำ�เอกส�รใหม เมอคดลอกขอมลจ�กเอกส�รเดมลงในเอกส�รใหมแลวใหคนเอกส�รเดมแกผเรยนนำ�ไปเกบรกษ�ไว

3.6) ใหผเรยนเกบสะสมเอกส�รนไวใหครบถวนตลอดเวล� ก�รศกษ�ต�ม

หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�นทง 12 ป โดยเกบรวมไวกบระเบยนสะสม (ปพ.8)

4) ใบรบรองผลก�รศกษ� (ปพ.7)เปนเอกส�รทสถ�นศกษ�ออกใหผเรยนเปนก�รเฉพ�ะกจ

เพอรบรองสถ�นภ�พท�งก�รศกษ�ของผเรยนเปนก�รชวคร�ว ทงในกรณผเรยนยงไมสำ�เรจก�รศกษ�และสำ�เรจก�รศกษ�แลวขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

4.1) เปนเอกส�รรบรองสถ�นภ�พท�งก�รศกษ�ของผเรยนเปนก�รชวคร�ว

สถ�นศกษ�ออกใหแกผเรยน เพอนำ�ไปใชแทนระเบยนแสดงผลก�รเรยน แบบแสดงพฒน�ก�รคณลกษณะอนพงประสงค หรอหลกฐ�นแสดงวฒท�งก�รศกษ�ในก�รสมครสอบสมครง�นหรอศกษ�ตอ

4.2) เปนเอกส�รทสถ�นศกษ�ออกใหกบผเรยนทกระดบชน

4.3) ขอมลทจะบนทกในเอกส�รสถ�นศกษ� ส�ม�รถพจ�รณ�กำ�หนดไดต�มคว�ม

Page 47:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เหม�ะสม✿ ชอสถ�นศกษ�และสถ�นทตง✿ ชอ-สกลผเรยน เลขประจำ�ตวนกเรยนและเลขประจำ�

ตวประช�ชน✿ สถ�นภ�พท�งก�รศกษ�ของผเรยนทสถ�นศกษ�

ใหก�รรบรอง✿ วน เดอน ปทออกเอกส�ร✿ รปถ�ยของผเรยน✿ ล�ยมอชอผจดทำ�เอกส�ร✿ ล�ยมอชอผบรห�รสถ�นศกษ�4.4) สถ�นศกษ�เปนผออกแบบจดทำ�และควบคมก�ร

ออกเอกส�รเอง4.5) ใบรบรองผลก�รเรยนมชวงเวล�รบรอง 120 วน

5) เอกส�รระเบยนสะสม (ปพ.8)เปนเอกส�รสำ�หรบบนทกขอมลเกยวกบพฒน�ก�รและ

ผลง�นด�นต�ง ๆ ของผเรยนทงทสถ�นศกษ�และทบ�น เพอประโยชนในก�รแนะแนวผเรยนในทก ๆ ด�น ขอกำ�หนดของเอกส�ร มดงน

5.1) ร�ยก�รสำ�หรบบนทกขอมลเกยวกบพฒน�ก�รของผเรยนในด�นต�ง ๆ เปน

ร�ยบคคล5.2) สถ�นศกษ�เปนผออกแบบจดทำ�เอกส�รใหเหม�ะ

สมกบสถ�นศกษ�ของตนและใหมคว�มคงทนส�ม�รถเกบรกษ�และใชตอเนองไดตลอด 12 ป

5.3) เปนเอกส�รทผเรยนใชตอเนองกนไดตลอด 12 ป ทงกรณศกษ�ในสถ�นศกษ�

Page 48:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เดยวกนหรอย�ยสถ�นศกษ�หรอเปลยนรปแบบก�รศกษ�6) สมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9)

เปนเอกส�รทสถ�นศกษ�จดทำ�ขน เพอบนทกร�ยก�รร�ยวช�ต�ง ๆ ทผเรยน

จะตองเรยนในแตละชวงชน ต�มโครงสร�งหลกสตรของสถ�นศกษ� พรอมดวยผลก�รประเมนผลก�รเรยนของแตละร�ยวช� เปนเอกส�รทสถ�นศกษ�ออกใหผเรยน สำ�หรบใชศกษ�และนำ�ไปแสดงใหบคคลหรอหนวยง�นทสนใจไดทร�บโครงสร�งหลกสตรและร�ยละเอยดของร�ยวช�ต�ง ๆ ของสถ�นศกษ� พรอมดวยผลก�รเรยนของผเรยนจ�กก�รเรยนแตละร�ยวช� กรณทผเรยนย�ยสถ�นศกษ� ขอมลในสมดบนทกผลก�รเรยนรจะเปนประโยชนในก�รนำ�ไปใชเปนขอมลในก�รเทยบโอนผลก�รเรยน จ�กสถ�นศกษ�เดมไปเปนผลก�รเรยนต�มหลกสตรของสถ�นศกษ�ใหม

6.1) ก�รจดทำ�สมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9)✿ สถ�นศกษ�ตองจดทำ�สมดบนทกผลก�รเรยนร

(ปพ.9) โดยสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�รออกแบบและจดทำ�แบบพมพของเอกส�รเอง ควรออกแบบใหมคว�มสวยง�ม สะดวกในก�รใชและมคว�มคงทนถ�วรไมฉกข�ดหรอชำ�รดเสยห�ยง�ย เพอใหผเรยนเกบรกษ�ไวตลอดไปสำ�หรบเปนหลกฐ�นแสดงโครงสร�งหลกสตร ร�ยละเอยดของร�ยวช�ต�ง ๆ และผลก�รเรยนรของผเรยนเองซงผเรยนเองอ�จจะตองนำ�ไปแสดงเปนหลกฐ�นในก�รสมครเข�ศกษ�ตอ สมครง�น หรอเพอก�รอนใดทผเรยนจะตองแสดงร�ยละเอยดของผลก�รเรยนต�มหลกสตรทไดศกษ�ม� เนองจ�กหลกสตรของแตละสถ�นศกษ�ไมเหมอนกน

Page 49:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

✿ ลกษณะของสมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) ควรออกแบบเปนสมดบรรจ

ร�ยวช�ทงหมดทสถ�นศกษ�สร�งขน เพอใหผเรยนเลอกเรยนในแตละชวงชนและขอมลอน ๆ ดงน*แตละร�ยวช�ควรบรรจขอมล ดงน

✿ ชอร�ยวช�✿ รหสของร�ยวช�✿ นำ�หนก/เวล�เรยนของร�ยวช�✿ ผลก�รเรยนรทค�ดหวง✿ ม�ตรฐ�นก�รเรยนรชวงชนทเกยวของกบผลก�ร

เรยนรทค�ดหวง✿ คำ�อธบ�ยร�ยวช�✿ ผลก�รเรยนรด�นคณภ�พและปรม�ณ✿ ล�ยมอชอผสอนหรออ�จ�รยทปรกษ�*ขอมลผลก�รปฏบตกจกรรมพฒน�ผเรยน*ขอมลผลก�รประเมนก�รอ�น คด วเคร�ะห และเขยน*ขอมลประเมนคณลกษณะอนพงประสงค*ขอมลสรปผลก�รเรยนตลอดชวงชน*ล�ยมอชอผบรห�รสถ�นศกษ�✿ สถ�นศกษ�ส�ม�รถออกแบบสมดบนทกผลก�รเรยน

ร (ปพ.9) ใหเปนสวนหนงของแบบร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนร�ยบคคล (ปพ.6) ใหบนทกและร�ยง�นผลก�รเรยนสวนทเปนผลก�รเรยนร�ยวช�ต�มกลมส�ระก�รเรยนรต�ง ๆ และใชเปนเอกส�รควบคกนเพอไมใหเกดคว�มซำ�ซอนในก�รบนทกขอมลและก�รจดทำ�เอกส�รได

✿ สถ�นศกษ�จดทำ�สมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) ใหผเรยนแตละคน เมอเรม

Page 50:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รศกษ�แตละชวงชน โดยบนทกผลก�รเรยนร�ยวช�ต�ง ๆ ทเรยนในแตละภ�คหรอปก�รศกษ�และบนทกสะสมเรอยไปตลอดชวงชนกรณรบผเรยนใหมเข�เรยนระหว�งชวงชน ใหผเรยนใหมนำ�สมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) จ�กสถ�นศกษ�เดมไปใชเปนขอมลในก�รดำ�เนนก�รเทยบโอนผลก�รเรยนต�มระเบยบก�รเทยบโอนผลก�รเรยนของสถ�นศกษ� แลวดำ�เนนก�รจดทำ�สมดบนทกผลก�รเรยนร�ยวช�ฉบบของสถ�นศกษ�ใหกบผเรยนใหมใหไดร�ยวช�ต�ง ๆ ต�มหลกสตรของสถ�นศกษ�ต�มทเทยบโอนไดแลว ดำ�เนนก�รบนทกผลก�รเรยนรของผเรยนสะสมตอไปต�มปกต สวนสมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) ฉบบของสถ�นศกษ�เดมใหคนผเปนเจ�ของนำ�ไปเกบรกษ�ไวตอไปต�มปกต

✿ เมอสนสดภ�คเรยนหรอสนปก�รศกษ� ใหสถ�นศกษ�สงสมดบนทกผลก�ร

เรยนร(ปพ.9) ทบนทกขอมลผลก�รเรยนร�ยวช�ต�ง ๆ ทเรยนในภ�คเรยนหรอปนน ๆ แลวใหผปกครองรบทร�บ พรอมกบแบบร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนร�ยบคคล (ปพ.6)

✿ เมอผเรยนจบชวงชน ใหสถ�นศกษ�สรปผลก�รเรยนต�มร�ยก�รในแบบฟอรม

สรปผลก�รเรยนตลอดชวงชน แลวมอบสมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) ใหผเรยนนำ�ไปเกบรกษ�แลวใชเปนหลกฐ�นอ�งองผลก�รเรยนของตนตอไป

✿ กรณผเรยนออกจ�กสถ�นศกษ�ระหว�งชวงชน ใหสถ�นศกษ�กรอกขอมลผล

ก�รเรยนทงหมดของผเรยนทเรยนได ร�ยวช�ทอยระหว�งกำ�ลงศกษ� ใหกรอกผลก�รเรยนเท�ทม

Page 51:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ทงหมด รวมทงจดทำ�สรปผลก�รเรยนต�มทเปนจรงดวย ใหผเรยนนำ�สมดนไปมอบใหสถ�นศกษ�ทเข�ศกษ�ใหม เพอใชเปนขอมลในก�รขอเทยบโอนผลก�รเรยนตอไป

✿ เมอสนสดภ�คเรยนหรอสนปก�รศกษ� ใหสถ�นศกษ�สงสมดบนทกผลก�ร

เรยนร (ปพ.9) ทบนทกผลก�รเรยนร�ยวช�ต�ง ๆ ทเรยนในปนน ๆ แลวใหผปกครองรบทร�บพรอมกบแบบร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนร�ยบคคล (ปพ.6)

✿ เมอผเรยนจบชวงชน ใหสถ�นศกษ�สรปผลก�รเรยนต�มร�ยก�รในแบบฟอรม

สรปผลก�รเรยนตลอดชวงชน แลวมอบสมดบนทกผลก�รเรยนร (ปพ.9) ใหผเรยนนำ�ไปเกบรกษ�และใชเปนหลกฐ�นอ�งองผลก�รเรยนของตนตอไป

✿ กรณผเรยนออกจ�กสถ�นศกษ�ระหว�งจบชวงชน ใหสถ�นศกษ�กรอกขอมล

ผลก�รเรยนทงหมดของผเรยนทเรยนได ร�ยวช�ทอยระหว�งกำ�ลงศกษ�ใหกรอกผลก�รเรยนเท�ทมทงหมด รวมทงจดทำ�สรปผลก�รเรยนต�มทเปนจรงดวย ใหผเรยนนำ�สมดนไปมอบใหสถ�นศกษ�ทเข�ศกษ�ใหม เพอใชเปนขอมลในก�รขอเทยบโอนผลก�รเรยนตอไป

6.2) ก�รออกใบสทธและใบรบรองสถ�นศกษ� (พนกำ�หนด 10 ป)

✿ เมอมผม�ยนขอใหสถ�นศกษ�ออกใบสทธและใบรบรองทขอรบเมอพน

กำ�หนด 10 ป ใหผบรห�รสถ�นศกษ�ตรวจสอบว� จบก�รศกษ�ต�มหลกสตรดงกล�วจรงหรอไม แลวจงออกใบสทธหรอใบรบรองไดโดยปฏบตร�ชก�รแทนเลข�ธก�รคณะกรรมก�ร

Page 52:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

6.3) ก�รออกใบสทธและหนงสอรบรองคว�มรของสถ�นศกษ� (กรณสญห�ยหรอ

เสยห�ย)✿ เมอมผม�ยนขอใหสถ�นศกษ�ออกใบสทธหรอหนงสอ

รบรองคว�มรในกรณทเอกส�รเดมเกดก�รสญห�ยหรอเสยห�ยใหสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�ร ดงน

1) ใหผขอแจงคว�มถงเหตแหงก�รสญห�ยหรอเสยห�ยตอเจ�พนกง�นตำ�รวจ

เพอลงบนทกประจำ�วน2) ยนคำ�รองพรอมแนบเอกส�รก�รแจงคว�มตอสถ�น

ศกษ�3) สถ�นศกษ�ตรวจหลกฐ�นท�งทะเบยนทเกยวของ4) ออกใบแทนใบสทธหรอหนงสอรบรองคว�มร5) ลงบนทกในหม�ยเหตประจำ�วนของสถ�นศกษ�ไวเปน

หลกฐ�น6) จดทำ�ทะเบยนก�รออกหนงสอรบรองคว�มร

4. ก�รวจยเพอพฒน�คณภ�พก�รศกษ�4.1 ศกษ�และสร�งคว�มตระหนกเกยวกบก�รศกษ�

วเคร�ะห วจย และก�รนำ�ผลวจยม�ใชในก�รบรห�รจดก�รและก�รพฒน�คณภ�พก�รจดก�รเรยนรของสถ�นศกษ�

4.2 ศกษ� วเคร�ะห วจย เพอพฒน�คณภ�พก�รเรยนร4.3 ดำ�เนนก�รวจยเพอพฒน�ก�รเรยนร และใชเปน

แนวท�งก�รแกปญห�คณภ�พก�รเรยนรของผเรยน

4.4 ศกษ�เอกส�รทเกยวกบขอมลและผลง�นวจยเพอพฒน�กระบวนก�รจดก�ร

Page 53:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เรยนรและพฒน�คณภ�พนกเรยนในคว�มรบผดชอบ4.5 สร�งเครอข�ยในก�รศกษ� วเคร�ะห วจย

กระบวนก�รจดก�รเรยนรทงภ�ยในโรงเรยนระหว�งโรงเรยน เขตพนทก�รศกษ� และสวนกล�ง

4.6 วจย ประเมนผล เพอพฒน�นวตกรรมก�รจดก�รเรยนรของสถ�นศกษ�

5. ก�รพฒน�สอ นวตกรรม เทคโนโลยท�งก�รศกษ�5.1 ศกษ� สำ�รวจ วเคร�ะหสภ�พปญห� ก�รจดห� ก�ร

เลอก ก�รใช และก�รประเมนคณภ�พสอ นวตกรรม และเทคโนโลยเพอก�รศกษ� เพอใชจดก�รเรยนก�รสอนและก�รบรห�รง�นวช�ก�รของสถ�นศกษ�ในทกกลมส�ระก�รเรยนรสำ�หรบเดกปกตและเดกพก�รเรยนรวม

5.2 จดห�สอและเทคโนโลยททนสมยอย�งหล�กหล�ย เพอใชในก�รเรยนก�ร

สอนและก�รพฒน�ง�นด�นวช�ก�ร5.3 เลอกใชสอและเทคโนโลยทผ�นก�รประเมน

คณภ�พท�งวช�ก�ร จ�กคณะกรรมก�รของสถ�นศกษ� คณะกรรมก�รของ สพท. และหรอกระทรวงศกษ�ธก�รแลว โดยดำ�เนนก�รคดเลอกในรปของคณะกรรมก�รและประเมนก�รใชสออย�งสมำ�เสมอ

5.4 ผลต พฒน�สอ นวตกรรมก�รเรยนก�รสอน รวมทงประเมนคณภ�พสอฯ เพอ

เลอกใชประกอบก�รเรยนก�รสอนทกกลมส�ระก�รเรยนร5.5 มสวนรวมในก�รพฒน�ศนยสอ นวตกรรม

เทคโนโลย เพอก�รศกษ�ในสถ�นศกษ�

Page 54:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

5.6 ประส�นคว�มรวมมอในก�รผลต จดห� พฒน� และแลกเปลยนก�รใชสอ

นวตกรรมและเทคโนโลย เพอก�รศกษ�ททนสมย สำ�หรบใชจดก�รเรยนก�รสอนและพฒน�ง�นด�นวช�ก�รกบสถ�นศกษ� เขตพนทก�รศกษ� ผปกครอง องคกรในทองถน รวมทงหนวยง�นและสถ�บนอน ๆ

5.7 ประเมนผลก�รผลต จดห� พฒน� และใชสอ นวตกรรม และเทคโนโลย เพอ

ก�รศกษ�อย�งตอเนอง5.8 เผยแพรสอ นวตกรรม และเทคโนโลย เพอก�ร

ศกษ�ทครผลตและพฒน�ใหเพอนครสถ�บนก�รศกษ� ทงภ�ยในและภ�ยนอกเขตพนทก�รศกษ�ไดใชประโยชนตอก�รเรยนก�รสอนและก�รพฒน�วช�ชพครอย�งมประสทธภ�พ

6. ก�รพฒน�แหลงก�รเรยนร6.1 สำ�รวจแหลงก�รเรยนรทเกยวของกบก�รพฒน�

คณภ�พทงในและนอกสถ�นศกษ�ทงในและนอกเขตพนทก�รศกษ�ทโรงเรยนสงกด

6.2 จดทำ�เอกส�รรวบรวมเผยแพรแหลงเรยนรแกคร บคล�กร ครอบครว องคกร

หนวยง�น สถ�นศกษ�อน ๆ ทจดก�รศกษ�บรเวณใกลเคยง6.3 มสวนรวมในก�รจดตงและพฒน�แหลงเรยนร

ภ�ยในโรงเรยน รวมทงพฒน�ใหเกดองคคว�มร

6.4 ประส�นคว�มรวมมอ ว�งแผนกบสถ�นศกษ�อน บคคล ครอบครว องคกร

Page 55:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

หนวยง�นทจดก�รศกษ� โดยสงเสรมก�รใชแหลงเรยนรทแตละแหลงม เพอใชประโยชนใหเกดก�รเรยนรรวมกน

6.5 มสวนรวมในก�รสงเสรม สนบสนนใหเพอนครไดใชแหลงเรยนรเชงอนรกษ

ทงภ�ยในและภ�ยนอกสถ�นศกษ� โรงเรยนในก�รจดกระบวนก�รเรยนรใหครอบคลมถงภมปญญ�ทองถน

7. ก�รพฒน�ง�นหองสมด7.1 มสวนรวมในก�รจดห�หนงสอ เอกส�ร วทย�ก�ร

วสดอปกรณ สำ�หรบใหบรก�รแกนกเรยน บคล�กรในโรงเรยน และชมชนอย�งเพยงพอและทนสมย

7.2 ศกษ�ก�รจดระบบก�รเกบขอมล ทะเบยนหนงสอ เอกส�รประเภทต�ง ๆ

ใหบรก�รยม-คนหนงสอ ซอมบำ�รงเอกส�รและสอด�นเทคโนโลยททนสมยและมประสทธภ�พ

7.3 มสวนรวมในก�รพฒน�หองสมด ทงก�รบรก�รบคล�กรในโรงเรยนและก�ร

ใหบรก�รชมชน7.4 มสวนรวมในก�รปรบปรง พฒน�หองสมดใหเปน

สถ�นททส�ม�รถสร�งองคคว�มรและพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ทมคณภ�พ

7.5 ใชบรก�รเยบเลม เข�ปกหนงสอ และเคลอบพล�สตกเอกส�รตอหนวยง�นใน

โรงเรยน 7.6 ดแลและประส�นง�นกบผรบผดชอบโครงก�รสงเสรมก�รเรยนรโดยใชอนเทอรเนต

7.7 มสวนรวมกจกรรมต�ง ๆ เพอสงเสรม สนบสนนใหคร นกเรยน และบคคลใน

Page 56:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ชมชนรกก�รอ�นและก�รเรยนร เชน สปด�หหองสมด กจกรรมรกก�รอ�น เปนตน

7.8 สรปร�ยง�นผลก�รปฏบตง�นเสนอตอผบรห�รทกภ�คเรยน

7.9 ปฏบตหน�ทอน ๆ ทโรงเรยนมอบหม�ยเกยวกบก�รพฒน�หองสมด8. ก�รนเทศก�รศกษ�

8.1 ศกษ�ระบบก�รนเทศง�นวช�ก�รและก�รเรยนก�รสอนภ�ยในสถ�นศกษ�

✿ รวมเปนคณะกรรมก�รนเทศภ�ยในสถ�นศกษ�✿ รวมว�งแผนนเทศภ�ยในสถ�นศกษ�โดยใชกจกรรมท

หล�กหล�ยและเหม�ะสมกบสถ�นศกษ�

✿ จดทำ�เครองมอนเทศง�นวช�ก�รและก�รเรยนก�รสอน

8.2 ดำ�เนนก�รนเทศง�นวช�ก�รและก�รเรยนก�รสอนต�มทไดรบมอบหม�ย

✿ สร�งคว�มตระหนกคว�มรคว�มเข�ใจกบผเกยวของ✿ กำ�หนดปฏทนก�รนเทศ✿ ดำ�เนนก�รต�มแผนนเทศ8.3 ประเมนผลระบบและกระบวนก�รนเทศภ�ยในสถ�น

ศกษ�✿ ตงคณะกรรมก�รประเมนผลก�รนเทศ✿ จดทำ�เครองมอประเมนผลก�รนเทศ✿ ประเมนผลก�รนเทศอย�งตอเนอง8.4 ประส�นง�นกบเขตพนทก�รศกษ� เพอพฒน�ระบบ

และกระบวนก�รนเทศ

Page 57:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ง�นวช�ก�รและก�รเรยนก�รสอนของสถ�นศกษ�✿ ขอคว�มรวมมอเปนวทย�กร พฒน�ผนเทศเกยวกบ

คว�มรและทกษะก�รนเทศง�นวช�ก�ร ก�รเรยนก�รสอนและก�รสร�งเครองมอนเทศ

✿ ขอคว�มรวมมอประเมนระบบและกระบวนก�รนเทศภ�ยในสถ�นศกษ�

8.5 แลกเปลยนเรยนรและประสบก�รณก�รจดระบบก�รนเทศภ�ยในกบ

สถ�นศกษ�อนหรอเครอข�ยก�รนเทศภ�ยในเขตพนทก�รศกษ�✿ รวบรวมขอมลสถ�นศกษ�ทจดก�รนเทศภ�ยในสถ�น

ศกษ�ดเดน✿ ศกษ�ดง�นสถ�นศกษ�ทจดก�รนเทศภ�ยในสถ�น

ศกษ�ดเดน✿ พฒน�ระบบก�รนเทศภ�ยในสถ�นศกษ� โดยหวหน�

กลมส�ระและผบรห�รแบบกลย�ณมตรหรอระหว�งครผสอน ศกษ�สถ�นก�รณโลกและสงคมทเปลยนแปลง เพอเชอมโยงกบองคคว�มรและประสบก�รณเดม

✿ ปรบปรง พฒน�องคคว�มรใหมอย�งตอเนองจนเกดผลดตอก�รจด

ประสบก�รณเรยนร✿ แลกเปลยนประสบก�รเรยนรระหว�งคร กลมส�ระ

สถ�นศกษ�หรอสถ�นบนอน ๆ

9. ง�นแนะแนว9.1 จดระบบก�รแนะแนวท�งวช�ก�รและวช�ชพภ�ยใน

สถ�นศกษ� โดยเชอมโยง

Page 58:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

กบระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและกระบวนก�รเรยนก�รสอน✿ ตงคณะกรรมก�รแนะแนวภ�ยในสถ�นศกษ�✿ ว�งแผนจดกจกรรมแนะแนวท�งวช�ก�รและวช�ชพ

ภ�ยในสถ�นศกษ�9.2 ดำ�เนนก�รแนะแนวและพฒน�ศกยภ�พผเรยน โดย

คว�มรวมมอของครทกคนในสถ�นศกษ�

✿ ประส�นคว�มรวมมอกบฝ�ยปกครอง ครทปรกษ�และครทกคน เพอทำ�คว�ม

เข�ใจและขอคว�มรวมมอจดกจกรรมต�มแผน✿ จดกจกรรมแนะแนววช�ก�รและวช�ชพต�มแผนทว�ง

ไว9.3 ตดต�มและประเมนผลระบบและกระบวนก�ร

แนะแนวในสถ�นศกษ�✿ จดทำ�เครองมอประเมนผลระบบแนะแนวใหครอบคลม

วตถประสงคและกจกรรมแนะแนว

✿ ดำ�เนนก�รตดต�ม ประเมนผลก�รจดกจกรรมอย�งตอเนอง

9.4 ประส�นคว�มรวมมอ แลกเปลยนเรยนรและประสบก�รณด�นก�รแนะแนว

กบสถ�นศกษ�อน หรอเครอข�ยแนะแนวภ�ยในเขตพนทก�รศกษ�✿ รวบรวมขอมลสถ�นศกษ�ทจดระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยนและแนะแนวดเดนเปนแบบอย�งได

✿ ศกษ�ดง�นสถ�นศกษ�ทจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและก�รแนะแนว

Page 59:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ดเดน✿ พฒน�ระบบแนะแนวภ�ยในสถ�นศกษ� แนวท�งก�ร

ดำ�เนนง�น10. ก�รพฒน�ระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ�

แนวท�งก�รดำ�เนนง�นของสถ�นศกษ� ประกอบดวย10.1 จดทำ�ระบบประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ�ต�ม

ทกฎกระทรวงกำ�หนด ดงน

10.1.1 ก�รจดระบบบรห�รและส�รสนเทศ10.1.2 ก�รพฒน�ม�ตรฐ�นก�รศกษ�10.1.3 ก�รจดทำ�แผนพฒน�คณภ�พก�รศกษ�

หรอแผนกลยทธ และแผนปฏบตก�รประจำ�ป

10.1.4 ก�รดำ�เนนง�นต�มแผน10.1.5 ก�รตรวจสอบและทบทวนคณภ�พก�ร

ศกษ�ประจำ�ป10.1.6 ก�รประเมนคณภ�พก�รศกษ�10.1.7 ก�รร�ยง�นคณภ�พก�รศกษ�ประจำ�ป10.1.8 ก�รผดงระบบก�รประกนคณภ�พก�ร

ศกษ� โดยก�รจดระบบก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ� ควรยดหลกก�รก�รมสวนรวมของชมชนและหนวยง�นทเกยวของ เชน สพท. และ สพฐ. (สวก.) เปนตน

10.2 จดโครงสร�งก�รบรห�รทเออตอก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ต�มระบบก�ร

ประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ�

Page 60:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

10.3 แตงตงคณะกรรมก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ� โดยม

อำ�น�จและหน�ท มดงน(1) กำ�หนดแนวท�งและวธดำ�เนนก�รประกน

คณภ�พก�รศกษ�ภ�ยใน(2) กำ�กบตดต�ม ใหคว�มเหนและขอเสนอแนะ

เกยวกบก�รดำ�เนนก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ�

(3) เสนอสถ�นศกษ�แตงตงคณะบคคลทำ�หน�ทตรวจสอบ ทบทวน และ

ร�ยง�นก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ของสถ�นศกษ� (ร�ยง�นประจำ�ป) ทงนใหกำ�หนดอำ�น�จและหน�ทไวในคำ�สงแตงตง พรอมทงประช�สมพนธใหรบทร�บอย�งทวถง

10.4 สร�งคว�มตระหนก เสรมสร�งคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบระบบก�รประกน

คณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ�10.5 บคล�กรภ�ยในสถ�นศกษ�รวมจดทำ�แนวปฏบต

ในก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ� เพอก�รยอมรบและยดถอปฏบตรวมกน

10.6 จดระบบขอมลส�รสนเทศทมขอมลส�รสนเทศครอบคลมภ�รกจ และ

ส�ม�รถแสดงถงประสทธภ�พ ประสทธผลของก�รบรห�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�ไดอย�งพอเพยง ถกตองชดเจน เปนปจจบน และส�ม�รถจดเกบเรยกใชขอมลส�รสนเทศไดอย�งสะดวกรวดเรว

10.7 กำ�หนดม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�ใหเปนไปต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�

Page 61:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ขนพนฐ�นและหรอก�รศกษ�ปฐมวย และส�ม�รถเพมเตมเฉพ�ะในสวนทเปนเอกลกษณของทองถนได

10.8 จดทำ�แผนพฒน�คณภ�พก�รศกษ�หรอแผนกลยทธของสถ�นศกษ� และ

จดทำ�แผนปฏบตก�รประจำ�ปรองรบ โดยควรคำ�นงและครอบคลมในเรองตอไปน

(1) เปนแผนทใชขอมลจ�กก�รวเคร�ะหสภ�พปญห�และคว�มจำ�เปน

ของสถ�นศกษ�อย�งเปนระบบ(2) กำ�หนดวสยทศน พนธกจ เป�ประสงค

ผลผลต และสภ�พคว�มสำ�เรจของก�รพฒน� เชน ผลสมฤทธในวช�ก�รหลก คณลกษณะทพงประสงค เปนตน ซงกำ�หนดไวอย�งตอเนอง ชดเจน และเปนรปธรรม

(3) กำ�หนดวธก�รดำ�เนนง�น/กลยทธทมหลกวช� ผลวจยหรอขอมลเชง

ประจกษทอ�งองได และส�ม�รถนำ�ไปสเป�ประสงคทกำ�หนดไวได(4) กำ�หนดแหลง/หนวยง�นทใหก�รสนบสนนและ

เกยวของในแตละด�น(5) กำ�หนดบทบ�ทหน�ทของผรบผดชอบ และก�ร

เข�ม�มสวนรวมของผปกครองชมชนไวใหชดเจน

(6) กำ�หนดแผนก�รใชงบประม�ณและทรพย�กรอย�งมประสทธภ�พ10.9 จดทำ�แผนก�รกำ�กบ ตดต�ม ตรวจสอบ ทบทวน

และร�ยง�นผลก�ร

Page 62:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ดำ�เนนง�นต�มแผน10.10 ดำ�เนนก�รต�มแผนพฒน�คณภ�พ/แผน

กลยทธ10.11 ดำ�เนนก�รกำ�กบ ตดต�ม ตรวจสอบ ทบทวน

และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นต�มแผนพฒน�คณภ�พ/แผนกลยทธ

10.12 ประเมนผลก�รดำ�เนนง�นและคว�มก�วหน�ของก�รพฒน�สถ�นศกษ�ต�ม

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ทกำ�หนด10.13 จดทำ�ร�ยง�นก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�

ประจำ�ป (ร�ยง�นประจำ�ป) เสนอหนวยง�นตนสงกด หนวยง�นทเกยวของ

11.-17. ง�นพฒน�กลมส�ระก�รเรยนร 8 ส�ระก�รดำ�เนนก�รเปนไปต�มลกษณะง�นของแตละกลม

ส�ระ18. ง�นกจกรรมพฒน�ผเรยน

ง�นกจกรรมพฒน�ผเรยน เปนง�นทเกยวกบก�รจดกจกรรมพฒน�ผเรยนต�ม

ศกยภ�พมงเนนเพมเตมจ�กก�รจดกจกรรมต�มกลมส�ระ ประกอบดวย ง�นกจกรรมแนะแนว หองสมดกจกรรมชมนม กจกรรมลกเสอ ยวก�ช�ด หรอกจกรรมอนใดทกำ�หนดไวในหลกสตร มแนวปฏบตดงน

18.1 รวบรวมระเบยบและแนวท�งปฏบตเกยวกบกจกรรมพฒน�ผเรยน

18.2 จดทำ�แผนปฏบตก�รประจำ�ป ปฏทนปฏบตง�น สรป และร�ยง�นผลก�ร

ปฏบตง�นของกจกรรมชมนม ลกเสอ และกจกรรมแนะแนว

Page 63:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

18.3 กำ�หนดกลมผเรยน อ�จ�รยทปรกษ� และระบบบรห�รจดก�รกจกรรมพฒน�

ผเรยน18.4 นเทศ ตดต�ม และประเมนผลก�รปฏบตง�นก�ร

จดกจกรรมชมนม ลกเสอและยวก�ช�ด

18.5 จดกจกรรมแนะแนวต�มโครงสร�งของหลกสตร ทงก�รจดก�รเรยนรและ

ก�รจดบรก�รต�ง ๆ อย�งครบถวน18.6 ก�รจดและพฒน�แหลงเรยนรทงในและนอก

หองเรยน18.7 ก�รปรบปรงผลก�รเรยนของนกเรยนทตำ�กว�

เกณฑขนตำ�ของกจกรรมพฒน�ผเรยน

18.8 ประส�นก�รดำ�เนนง�นกบกลมส�ระ18.9 ปฏบตง�นอน ๆ ต�มทไดรบมอบหม�ย

Page 64:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บทท 2ก�รบรห�รงบประม�ณ

ก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ�ของโรงเรยนนตบคคล มวตถประสงคเพอใหโรงเรยนจดก�รศกษ�อย�งเปนอสระ คลองตว ส�ม�รถบรห�รก�รจดก�รศกษ�ไดสะดวก รวดเรวมประสทธภ�พและมคว�มรบผดชอบโรงเรยนนตบคคล นอกจ�กมอำ�น�จหน�ทต�มวตถประสงคข�งตนแลว ยงมอำ�น�จหน�ทต�มทกฎระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รบรห�รจดก�รและขอบเขตก�รปฏบตหน�ทของโรงเรยนขนพนฐ�นทเปนนตบคคลสงกดเขตพนทก�รศกษ� พ.ศ. 2546 ลงวนท 7 กรกฎ�คม พ.ศ. 2546 กฎหม�ยก�รศกษ�แหงช�ต และกฎหม�ยระเบยบบรห�รร�ชก�รกระทรวงศกษ�ธก�รจงกำ�หนดใหโรงเรยนนตบคคลมอำ�น�จหน�ท ดงน

1. ใหผอำ�นวยก�รโรงเรยนเปนผแทนนตบคคลในกจก�รทวไปของโรงเรยนทเกยวของกบบคคลภ�ยนอก

2. ใหโรงเรยนมอำ�น�จปกครอง ดแล บำ�รง รกษ� ใชและจดห�ผลประโยชนจ�กทรพยสนทมผบรจ�คให เวนแตก�รจำ�หน�ยอสงห�รมทรพยทมผบรจ�คใหโรงเรยน ตองไดรบคว�มเหนชอบจ�กคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นของโรงเรยน

3. ใหโรงเรยนจดทะเบยนลขสทธหรอดำ�เนนก�รท�งทะเบยนทรพยสนต�ง ๆ ทมผอทศให

Page 65:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

หรอโครงก�รซอ แลกเปลยนจ�กร�ยไดของสถ�นศกษ�ใหเปนกรรมสทธของสถ�นศกษ�

4. กรณโรงเรยนดำ�เนนคดเปนผฟองรองหรอถกฟองรอง ผบรห�รจะตองดำ�เนนคดแทนสถ�นศกษ�หรอถกฟองรวมกบสถ�นศกษ� ถ�ถกฟองโดยมไดอยในก�รปฏบตร�ชก�ร ในกรอบอำ�น�จ ผบรห�รตองรบผดชอบเปนก�รเฉพ�ะตว

5. โรงเรยนจดทำ�งบดลประจำ�ปและร�ยง�นส�ธ�รณะทกสนปงบประม�ณ1. งบประม�ณทสถ�นศกษ�นำ�ม�ใชจ�ย1.1 แนวคด

ก�รบรห�รง�นงบประม�ณของสถ�นศกษ�มงเนนคว�มเปนอสระ ในก�รบรห�รจดก�รมคว�มคลองตว โปรงใส ตรวจสอบได ยดหลกก�รบรห�รมงเนนผลสมฤทธและบรห�รงบประม�ณแบบมงเนนผลง�น ใหมก�รจดห�ผลประโยชนจ�กทรพยสนของสถ�นศกษ� รวมทงจดห�ร�ยไดจ�กบรก�รม�ใชบรห�รจดก�รเพอประโยชนท�งก�รศกษ� สงผลใหเกดคณภ�พทดขนตอผเรยน1.2 วตถประสงค

เพอใหสถ�นศกษ�บรห�รง�นด�นงบประม�ณมคว�มเปนอสระ คลองตว โปรงใสตรวจสอบได

1.2.1 เพอใหไดผลผลต ผลลพธเปนไปต�มขอตกลงก�รใหบรก�ร

1.2.2 เพอใหสถ�นศกษ�ส�ม�รถบรห�รจดก�รทรพย�กรทไดอย�งเพยงพอและมประสทธภ�พ

Page 66:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1.3 ขอบข�ยภ�รกจ1.3.1 กฎหม�ย ระเบยบ และเอกส�รทเกยวของ

1) พระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2)

พ.ศ. 25452) พระร�ชบญญตบรห�รร�ชก�รกระทรวงศกษ�ธก�ร

พ.ศ. 25463) ระเบยบว�ดวยก�รบรห�รงบประม�ณ พ.ศ. 25454) หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 25515) แนวท�งก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รบรห�รและก�รจดก�ร

ศกษ�และสถ�นศกษ�ต�มกฎกระทรวง กำ�หนดหลกเกณฑและวธก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ� พ.ศ. 25502. ร�ยจ�ยต�มงบประม�ณ จำ�แนกออกเปน 2 ลกษณะ ไดแก2.1 ร�ยจ�ยของสวนร�ชก�รและรฐวส�หกจ

(1) งบบคล�กร(2) งบดำ�เนนง�น(3) งบลงทน(4) งบเงนอดหนน(5) งบร�ยจ�ยอนงบบคล�กร หม�ยถง ร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยเพอก�รบรห�ร

ง�นบคคลภ�ครฐ ไดแกร�ยจ�ยทจ�ยในลกษณะเงนเดอน ค�จ�งประจำ� ค�จ�งชวคร�ว และค�ตอบแทนพนกง�นร�ชก�รรวมถงร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยจ�กงบร�ยจ�ยอนใดในลกษณะร�ยจ�ยดงกล�ว

Page 67:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

งบดำ�เนนง�น หม�ยถง ร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยเพอก�รบรห�รง�นประจำ� ไดแก ร�ยจ�ยทจ�ยในลกษณะค�ตอบแทน ค�ใชสอย ค�วสด และค�ส�ธ�รณปโภค รวมถงร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยจ�กงบร�ยจ�ยอนใดในลกษณะร�ยจ�ยดงกล�ว

งบลงทน หม�ยถง ร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยเพอก�รลงทน ไดแก ร�ยจ�ยทจ�ยในลกษณะค�ครภณฑ ค�ทดนและสงกอสร�ง รวมถงร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยจ�กงบร�ยจ�ยอนใดในลกษณะร�ยจ�ยดงกล�ว

งบเงนอดหนน หม�ยถง ร�ยจ�ยทกำ�หนดใหจ�ยเปนค�บำ�รงหรอเพอชวยเหลอสนบสนนง�นของหนวยง�นอสระต�มรฐธรรมนญหรอหนวยง�นของรฐ ซงมใชสวนกล�งต�ม พ.ร.บ.ระเบยบบรห�รร�ชก�รแผนดน หนวยง�นในกำ�กบของรฐ องคก�รมห�ชน รฐวส�หกจ องคกรปกครองสวนทองถน รวมถงเงนอดหนน งบพระมห�กษตรย เงนอดหนนศ�สน�

งบร�ยจ�ยอน หม�ยถง ร�ยจ�ยทไมเข�ลกษณะประเภทงบร�ยจ�ยใดงบร�ยจ�ยหนง หรอร�ยจ�ยทสำ�นกงบประม�ณกำ�หนดใหใชจ�ยในงบร�ยจ�ยน เชน เงนร�ชก�รลบ เงนค�ปรบทจ�ยคนใหแกผข�ยหรอผรบจ�ง ฯลฯ

อตร�เงนอดหนนร�ยหวนกเรยนตอปก�รศกษ�ระดบกอนประถมศกษ� 1,700 บ�ทระดบประถมศกษ� 1,900 บ�ทระดบมธยมศกษ�ตอนตน 3,500 บ�ทระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ย 3,800 บ�ท

ก�รจดสรรเงนอดหนนร�ยหวนกเรยน แบงก�รใชต�มสดสวน ด�นวช�ก�ร : ด�นบรห�ร

Page 68:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ทวไป : สำ�รองจ�ยทง 2 ด�น คอ1. ด�นวช�ก�ร ใหสดสวนไมนอยกว�รอยละ 60 นำ�ไปใชไดใน

เรอง1.1 จดห�วสดและครภณฑทจำ�เปนตอก�รเรยนก�รสอน1.2 ซอมแซมวสดอปกรณ1.3 ก�รพฒน�บคล�กรด�นก�รสอน เชน สงครเข�

อบรมสมมน� ค�จ�งชวคร�วของครปฏบตก�รสอน ค�สอนพเศษ

2. ด�นบรห�รทวไป ใหสดสวนไมเกนรอยละ 30 นำ�ไปใชไดในเรอง

2.1 ค�วสด ครภณฑและค�ทดน สงกอสร�ง ค�จ�งชวคร�วทไมใชปฏบตก�รสอน

ค�ตอบแทน ค�ใชสอย2.2 สำ�รองจ�ยนอกเหนอด�นวช�ก�รและด�นบรห�ร

ทวไป ใหสดสวนไมเกนรอยละ 20 นำ�ไปใชในเรองง�นต�มนโยบ�ยเงนอดหนนปจจยพนฐ�นสำ�หรบนกเรยนย�กจน

1. เปนเงนทจดสรรใหแกสถ�นศกษ�ทมนกเรยนย�กจน เพอจดห�ปจจยพนฐ�นทจำ�เปนตอก�รดำ�รงชวตและเพมโอก�สท�งก�รศกษ� เปนก�รชวยเหลอนกเรยนทย�กจน ชน ป.1 ถง ม.3 ใหมโอก�สไดรบก�รศกษ�ในระดบทสงขน (ยกเวนสถ�นศกษ�สงกดสำ�นกบรห�รง�นก�รศกษ�พเศษ)

2. นกเรยนย�กจน หม�ยถง นกเรยนทผปกครองมร�ยไดตอครวเรอน ไมเกน 40,000 บ�ท

3. แนวก�รใช ใหใชในลกษณะ ถวจ�ย ในร�ยก�รตอไปน

Page 69:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.1 ค�หนงสอและอปกรณก�รเรยน (ยมใช)3.2 ค�เสอผ�และวสดเครองแตงก�ยนกเรยน (แจก

จ�ย)3.3 ค�อ�ห�รกล�งวน (วตถดบ จ�งเหม� เงนสด)3.4 ค�พ�หนะในก�รเดนท�ง (เงนสด จ�งเหม�)3.5 กรณจ�ยเปนเงนสด โรงเรยนแตงตงกรรมก�ร 3

คน รวมกนจ�ยเงนโดยใชใบสำ�คญรบเงนเปนหลกฐ�น

3.6 ระดบประถมศกษ� คนละ 1,000 บ�ท/ป3.7 ระดบมธยมศกษ�ตอนตน คนละ 3,000 บ�ท/ป

1.1) ร�ยจ�ยงบกล�ง(1) เงนสวสดก�รค�รกษ�พย�บ�ล/ก�รศกษ�บตร/เงน

ชวยเหลอบตร(2) เงนเบยหวดบำ�เหนจบำ�น�ญ(3) เงนสำ�รอง เงนสบทบ และเงนชดเชยข�ร�ชก�ร(4) เงนสมทบของลกจ�งประจำ�

2.2 ร�ยจ�ยงบกล�ง หม�ยถง ร�ยจ�ยทตงไวเพอจดสรรใหสวนร�ชก�รและรฐวส�หกจโดยทวไปใชจ�ยต�มร�ยก�รดงตอไปน

(1) “เงนเบยหวดบำ�เหนจบำ�น�ญ หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยท”ตงไวเพอจ�ยเปนเงนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร เงนบำ�เหนจลกจ�งประจำ� เงนทำ�ขวญข�ร�ชก�รและลกจ�ง เงนทดแทนข�ร�ชก�รวส�มญ เงนค�ทดแทนสำ�หรบผไดรบอนตร�ยในก�รรกษ�คว�มมนคงของประเทศเงนชวยพเศษข�ร�ชก�รบำ�น�ญเสยชวต เงนสงเคร�ะหผประสบภยเนองจ�กก�รชวยเหลอ

Page 70:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ร�ชก�ร ก�รปฏบตง�นของช�ตหรอก�รปฏบตต�มหน�ทมนษยธรรม และเงนชวยค�ครองชพผรบเบยหวดบำ�น�ญ

(2) “เงนชวยเหลอข�ร�ชก�ร ลกจ�ง และพนกง�นของรฐ ”หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเพอจ�ยเปนเงนสวสดก�รชวยเหลอในด�นต�ง ๆ ใหแกข�ร�ชก�ร ลกจ�ง และพนกง�นของรฐ ไดแก เงนชวยเหลอก�รศกษ�ของบตร เงนชวยเหลอบตร และเงนพเศษในกรณต�ยในระหว�งรบร�ชก�ร

(3) “เงนเลอนขนเลอนอนดบเงนเดอนและเงนปรบวฒข�ร�ชก�ร หม�ยคว�มว�ร�ยจ�ยทตงไวเพอจ�ยเปนเงนเลอนขนเลอนอนดบเงนเดอนข�ร�ชก�รประจำ�ป เงนเลอนขนเลอนอนดบเงนเดอนข�ร�ชก�รทไดรบเลอนระดบ และหรอแตงตงใหดำ�รงตำ�แหนงระหว�งปและเงนปรบวฒข�ร�ชก�ร

(4) “เงนสำ�รอง เงนสมทบ และเงนชดเชยของข�ร�ชก�ร ”หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเพอจ�ยเปนเงนสำ�รอง เงนสมทบ และเงนชดเชยทรฐบ�ลนำ�สงเข�กองทนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร

(5) “เงนสมทบของลกจ�งประจำ� หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยท”ตงไวเพอจ�ยเปนเงนสมทบทรฐบ�ลนำ�สงเข�กองทนสำ�รองเลยงชพลกจ�งประจำ�

(6) “ค�ใชจ�ยเกยวกบก�รเสดจพระร�ชดำ�เนนและตอนรบประมขต�งประเทศ”

Page 71:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเพอเปนค�ใชจ�ยสนบสนนพระร�ชภ�รกจในก�รเสดจพระร�ชดำ�เนนภ�ยในประเทศ และหรอต�งประเทศ และค�ใชจ�ยในก�รตอนรบประมขต�งประเทศทม�เยอนประเทศไทย

(7) “เงนสำ�รองจ�ยเพอกรณฉกเฉนหรอจำ�เปน หม�ยคว�ม”ว� ร�ยจ�ยทตงสำ�รองไวเพอจดสรรเปนค�ใชจ�ยในกรณฉกเฉนหรอจำ�เปน

(8) “ค�ใชจ�ยในก�รดำ�เนนก�รรกษ�คว�มมนคงของประเทศ หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ย”ทตงไวเพอเปนค�ใชจ�ยในก�รดำ�เนนง�นรกษ�คว�มมนคงของประเทศ

(9) “เงนร�ชก�รลบในก�รรกษ�คว�มมนคงของประเทศ ”หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเพอเบกจ�ยเปนเงนร�ชก�รลบในก�รดำ�เนนง�นเพอรกษ�คว�มมนคงของประเทศ

(10) “ค�ใชจ�ยต�มโครงก�รอนเนองม�จ�กพระร�ชดำ�ร ”หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเพอเปนค�ใชจ�ยในก�รดำ�เนนง�นต�มโครงก�รอนเนองม�จ�กพระร�ชดำ�ร

(11) “ค�ใชจ�ยในก�รรกษ�พย�บ�ลข�ร�ชก�ร ลกจ�ง และพนกง�นของรฐ”หม�ยคว�มว� ร�ยจ�ยทตงไวเปนค�ใชจ�ยในก�รชวยเหลอค�รกษ�พย�บ�ลข�ร�ชก�ร ลกจ�งประจำ� และพนกง�นของรฐ

3. เงนนอกงบประม�ณ3.1 เงนร�ยไดสถ�นศกษ�

Page 72:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.2 เงนภ�ษหก ณ ทจ�ย3.3 เงนลกเสอ เนตรน�ร3.4 เงนยวก�ช�ด3.5 เงนประกนสญญ�3.6 เงนบรจ�คทมวตถประสงค

เงนร�ยไดสถ�นศกษ� หม�ยถง เงนร�ยไดต�มม�ตร� 59 แหง พ.ร.บ.ก�รศกษ�แหงช�ตพ.ศ. 2542 ซงเกดจ�ก

1. ผลประโยชนจ�กทรพยสนทเปนร�ชพสด2. ค�บรก�รและค�ธรรมเนยม ทไมขดหรอแยงนโยบ�ย

วตถประสงคและภ�รกจหลกของสถ�นศกษ�

3. เบยปรบจ�กก�รผดสญญ�ล�ศกษ�ตอและเบยปรบก�รผดสญญ�ซอทรพยสนหรอจ�งทำ�ของจ�กเงนงบประม�ณ

4. ค�ข�ยแบบรปร�ยก�ร เงนอดหนน อปท. รวมเงนอ�ห�รกล�งวน

5. ค�ข�ยทรพยสนทไดม�จ�กเงนงบประม�ณ4. ง�นพสด

“ก�รพสด ” หม�ยคว�มว� ก�รจดทำ�เอง ก�รซอ ก�รจ�ง ก�รจ�งทปรกษ� ก�รจ�งออกแบบและควบคมง�น ก�รแลกเปลยน ก�รเช� ก�รควบคม ก�รจำ�หน�ย และก�รดำ�เนนก�รอน ๆ ทกำ�หนดไวในระเบยบน

“พสด ” หม�ยคว�มว� วสด ครภณฑ ทดนและสงกอสร�ง ทกำ�หนดไวในหนงสอก�รจำ�แนกประเภทร�ยจ�ยต�มงบประม�ณของ

Page 73:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

สำ�นกงบประม�ณ หรอก�รจำ�แนกประเภทร�ยจ�ยต�มสญญ�เงนกจ�กต�งประเทศ

“ก�รซอ ” หม�ยคว�มว� ก�รซอพสดทกชนดทงทมก�รตดตง ทดลอง และบรก�รทเกยวเนองอน ๆ แตไมรวมถงก�รจดห�พสดในลกษณะก�รจ�ง

“ก�รจ�ง” ใหหม�ยคว�มรวมถง ก�รจ�งทำ�ของและก�รรบขนต�มประมวลกฎหม�ยแพงและพ�ณชย และก�รจ�งเหม�บรก�ร แตไมรวมถงก�รจ�งลกจ�งของสวนร�ชก�รต�มระเบยบของกระทรวงก�รคลง ก�รรบขนในก�รเดนท�งไปร�ชก�รต�มกฎหม�ยว�ดวยค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไปร�ชก�ร ก�รจ�งทปรกษ� ก�รจ�งออกแบบและควบคมง�น และก�รจ�งแรงง�นต�มประมวลกฎหม�ยแพงและพ�ณชย

4.1 ขอบข�ยภ�รกจ4.1.1 กฎหม�ย ระเบยบ และเอกส�รทเกยวของ4.1.2 ระเบยบสำ�นกน�ยกรฐมนตรว�ดวยก�รพสด

พ.ศ. 2535 และแกไขเพมเตม4.1.3 ระเบยบสำ�นกน�ยกรฐมนตรว�ดวยก�รพสดดวย

วธก�รท�งอเลกทรอนกสพ.ศ. 2549

4.1.4 แนวท�งก�รปฏบตต�มระเบยบสำ�นกน�ยกรฐมนตรว�ดวยก�รพสดดวย

วธก�รท�งอเลกทรอนกส พ.ศ. 25494.2 หน�ทและคว�มรบผดชอบ

4.2.1 จดว�งระบบและปฏบตง�นเกยวกบจดห� ก�รซอ ก�รจ�ง ก�รเกบรกษ� และ

Page 74:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รเบกพสด ก�รควบคม และก�รจำ�หน�ยพสดใหเปนไปต�มระเบยบทเกยวของ

4.2.2 ควบคมก�รเบกจ�ยเงนต�มประเภทเงน ใหเปนไปต�มแผนปฏบตร�ชก�ร

ร�ยป4.2.3 จดทำ�ทะเบยนทดนและสงกอสร�งทกประเภท

ของสถ�นศกษ�4.2.4 ประส�นง�นและว�งแผนในก�รใชพนทของ

สถ�นศกษ� ใหเปนไปต�มแผนพฒน�ก�รศกษ�

4.2.5 กำ�หนดหลกเกณฑวธก�รและดำ�เนนก�รเกยวกบก�รจดห�ประโยชนท

ร�ชพสด ก�รใชและก�รขอใชอ�ค�รสถ�นทของสถ�นศกษ�ใหเปนไปต�มกฎหม�ยและระเบยบทเกยวของ ควบคมด ปรบปรง ซอมแซม บำ�รงรกษ�ครภณฑ ใหอยในสภ�พเรยบรอยตอก�รใชง�นและพฒน� อ�ค�รสถ�นท ก�รอนรกษพลงง�น ก�รรกษ�สภ�พแวดลอม และระบบส�ธ�รณปโภคของสถ�นศกษ�ใหเปนระเบยบและสวยง�ม

4.2.6 จดเวรย�มดแลอ�ค�รสถ�นทของสถ�นศกษ�ใหปลอดภยจ�กโจรภย

อคคภยและภยอน ๆ4.2.7 จดว�งระบบและควบคมก�รใชย�นพ�หนะ

ก�รเบกจ�ยนำ�มนเชอเพลงก�รบำ�รงรกษ�และก�รพสดต�ง ๆ ทเกยวกบย�นพ�หนะของสถ�นศกษ�ใหเปนไปต�มระเบยบทเกยวของ

4.2.8 ใหคำ�แนะนำ� ชแจง และอำ�นวยคว�มสะดวกแกบคล�กรในสถ�นศกษ�

Page 75:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เกยวกบง�นในหน�ท4.2.9 เกบรกษ�เอกส�รและหลกฐ�นต�ง ๆ ไวเพอ

ก�รตรวจสอบและดำ�เนนก�รทำ�ล�ยเอกส�รต�มระเบยบทเกยวของ

4.2.10 ประส�นง�นและใหคว�มรวมมอกบหนวยง�นต�ง ๆ ทงภ�ยในและ

ภ�ยนอกสถ�นศกษ�4.2.11 เสนอโครงก�รและร�ยง�นก�รปฏบตง�น

ในหน�ทต�มลำ�ดบชน4.2.12 ปฏบตง�นอนต�มทไดรบมอบหม�ย

5. สวสดก�รและสทธประโยชน5.1 ค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไปร�ชก�ร

5.1.1 กฎหม�ยและระเบยบทเกยวของ5.1.2 พระร�ชกฤษฎก�ค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไป

ร�ชก�ร พ.ศ. 2526 และทแกไขเพมเตม

5.1.3 ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยก�รเบกค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไปร�ชก�ร

พ.ศ. 25505.2 ค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไปร�ชก�ร

ก�รอนมตเดนท�งไปร�ชก�ร ผมอำ�น�จอนมตใหเดนท�งไปร�ชก�ร อนมต

ระยะเวล�ในก�รเดนท�งลวงหน� หรอระยะเวล�หลงเสรจสนก�รปฏบตร�ชก�รไดต�มคว�มจำ�เปน

5.3 ก�รนบเวล�เดนท�งไปร�ชก�รเพอคำ�นวณเบยเลยง กรณพกค�ง

5.3.1 ใหนบ 24 ชวโมงเปน 1 วน

Page 76:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

5.3.2 ถ�ไมถง 24 หรอเกน 24 ชวโมง และสวนทไมถงหรอเกน 24 ชวโมง นบได

เกน 12 ชวโมง ใหถอเปน 1 วน5.4 ก�รนบเวล�เดนท�งไปร�ชก�รเพอคำ�นวณเบยเลยงเดน

ท�ง กรณไมพกค�ง5.4.1 ห�กนบไดไมถง 24 ชวโมง และสวนทไมถงนบได

เกน 12 ชวโมง ใหถอเปน1 วน

5.4.2 ห�กนบไดไมเกน 12 ชวโมง แตเกน 6 ชวโมงขนไป ใหถอเปนครงวน5.5 ก�รนบเวล�เดนท�งไปร�ชก�รเพอคำ�นวณเบยเลยงเดน

ท�ง5.6 กรณล�กจหรอล�พกผอนกอนปฏบตร�ชก�ร ใหนบเวล�

ตงแตเรมปฏบตร�ชก�รเปนตนไป

5.7 กรณล�กจหรอล�พกผอนหลงเสรจสนก�รปฏบตร�ชก�ร ใหถอว�สทธในก�รเบกจ�ยเบยเลยงเดนท�งสนสดลงเมอสนสดเวล�ก�รปฏบตร�ชก�ร

5.8 หลกเกณฑก�รเบกค�เช�ทพกในประเทศ

Page 77:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ข�ร�ชก�ร ประเภท ก. ประเภท ข.ผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 1 ถงระดบ 2 หรอตำ�แหนงเทยบเท� หรอพลทห�รถงจ�สบเอก พนจ�สบเอก พนจ�อ�ก�ศเอกหรอพลตำ�รวจถงจ�สบตำ�รวจ

180 108

ผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 3 ถงระดบ 8 หรอตำ�แหนง ทเทยบเท� หรอข�ร�ชก�รตล�ก�รซงรบเงนเดอนชน 2 ลงม� หรอผชวยผพพ�กษ�หรอดะโตะยตธรรมหรอข�ร�ชก�รอยก�รซงรบเงนเดอนชน 3 ลงม�หรอข�ร�ชก�รทห�รซงมยศจ�สบเอก พนจ�เอกพนจ�อ�ก�ศเอก อตร�เงนเดอนจ�สบเอกพเศษพนจ�เอกพเศษ พนจ�อ�ก�ศพเศษถงพนเอก น�ว�เอก น�ว�อ�ก�ศเอก หรอข�ร�ชก�รตำ�รวจซงมยศน�ยด�บตำ�รวจถงพนตำ�รวจเอก

210 126

ผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 9 ขนไป หรอตำ�แหนงทเทยบเท� หรอข�ร�ชตล�ก�รซงรบเงนเดอนชน 3 ขนตำ�

240 144

Page 78:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ขนไปหรอข�ร�ชก�รอยก�รซงรบเงนเดอนชน 4 ขนไป หรอข�ร�ชก�รทห�รซงมยศพนเอก น�ว�เอก น�ว�อ�ก�ศเอกอตร�เงนเดอนพนเอกพเศษ น�ว�เอกพเศษน�ว�อ�ก�ศเอกพเศษขนไป หรอข�ร�ชก�รตำ�รวจซงมยศพนตำ�รวจเอกอตร�เงนเดอนพนตำ�รวจเอกพเศษขนไปประเภท ก. ไดแก

(1) ก�รเดนท�งไปร�ชก�รนอกจงหวดพนททตงสำ�นกง�นซงปฏบตร�ชก�รปกต

(2) ก�รเดนท�งไปร�ชก�รจ�กอำ�เภอหนงไปปฏบตร�ชก�รในอำ�เภอเมองในจงหวดเดยวกนประเภท ข. ไดแก

(1) ก�รเดนท�งไปร�ชก�รในทองทอนนอกจ�กทกำ�หนดในประเภท ก.

(2) ก�รเดนท�งไปร�ชก�รในเขตกรงเทพมห�นครซงเปนทตงสำ�นกง�นซงปฏบตร�ชก�รปกต

บญชหม�ยเลข 3อตร�ค�เช�ทพกในร�ชอ�ณ�จกร

ข�ร�ชก�ร บ�ท : วนผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 8 ลงม� หรอตำ�แหนงเทยบเท� หรอข�ร�ชก�รตล�ก�รซงรบเงนเดอนชน 2 ลงม�หรอผชวยผพพ�กษ� หรอดะโตะยตธรรม หรอข�ร�ชก�รอยก�รซงรบเงนเดอนชน 3 ลงม� หรอข�ร�ชก�รทห�รซงมยศพนเอก น�ว�เอก น�ว�

เหม�จ�ย ไมเกน 1,000

Page 79:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

อ�ก�ศเอกลงม� หรอข�ร�ชตำ�รวจ ซงมยศพนตำ�รวจเอกลงม�ผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 9 หรอตำ�แหนงทเทยบเท� หรอข�ร�ชก�ร ตล�ก�รซงรบเงนเดอนชน 3 ขนตำ� หรอข�ร�ชก�รอยก�รซงรบเงนเดอนชน 4 หรอข�ร�ชก�รทห�รซงมยศพนเอก น�ว�เอก น�ว�อ�ก�ศเอก อตร�เงนเดอนพนเอกพเศษ น�ว�เอกพเศษ น�ว�อ�ก�ศเอกพเศษ หรอข�ร�ชก�รตำ�รวจซงมยศพนตำ�รวจเอก อตร�เงนเดอนพนตำ�รวจเอกพเศษ

เหม�จ�ย ไมเกน 1,600

ผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 10 ขนไป หรอตำ�แหนงทเทยบเท� หรอข�ร�ชก�รตล�ก�รซงรบเงนเดอนชน 3 ขนสงขนไปหรอข�ร�ชก�รอยก�รซงรบเงนเดอนชน 5 ขนไป หรอข�ร�ชก�รทห�รซงมยศพลตร พลเรอตร พลอ�ก�ศตรขนไปหรอข�ร�ชก�รตำ�รวจซงมยศพลตำ�รวจตรขนไป กรณเดนท�งไปร�ชก�รเปนหมคณะ ห�กผดำ�รงตำ�แหนงดงกล�วข�งตน เปนหวหน�คณะและมคว�มจำ�เปนตองใชสถ�นทเดยวกนกบทพก เพอเปนทประส�นง�นของคณะหรอกบบคคลอน ใหเบกค�เช�ทพก กรณเช�หองชดเบกไดเท�ทเพมขนสำ�หรบหองพกอกหนงหอง หรอจะเบกค�เช�ชดแทนกได

เท�ทจ�ยจรง ไมเกน 2,500

กรณเพมอกหนงหองเบกเพมไดเท�ท

จ�ยจรง ไมเกน 2,500

กรณเช�หองชดเบกไดเท�ทจ�ยจรง ไมเกน

5,000

หม�ยเหต กรณผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 8 ลงม� และผดำ�รงตำ�แหนงระดบ 9 หวหน�สวนร�ชก�ร

Page 80:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ส�ม�รถกำ�หนดหลกเกณฑอตร�ค�เช�ทพกเหม�จ�ยตำ�กว�ทกำ�หนดได โดยอ�ศยอำ�น�จต�ม ม�ตร� 6 แหงพระร�ชกฤษฎก�ค�ใชจ�ยในก�รเดนท�งไปร�ชก�ร พ.ศ. 2526 และทแกไขเพมเตม

5.9 กรณเดนท�งไปร�ชก�รในทองททมค�ครองชพสงหรอเปนแหลงทองเทยว

1) ใหเบกค�ทพกสงกว�อตร�ทกรมฯ กำ�หนดเพมขนอกไมเกนรอยละ 25 กรมฯ

กำ�หนดไว 6 จงหวด ดงน 1. จ.ชลบร (บ�งแสน พทย�) 2. จ.ภเกต 3. จ.พงง� 4. จ.กระบ5. จ.สร�ษฎรธ�น (เก�ะสมย) 6. จ.ตร�ด (เก�ะช�ง)6. ก�รเบกค�พ�หนะ

6.1 โดยปกตใหใชย�นพ�หนะประจำ�ท�ง และใหเบกค�พ�หนะโดยประหยด

6.2 กรณไมมย�นพ�หนะประจำ�ท�ง หรอมแตตองก�รคว�มรวดเรว เพอประโยชนแกท�งร�ชก�ร ใหใชย�นพ�หนะอนได แตตองชแจงเหตผลและคว�มจำ�เปนไวในหลกฐ�นขอเบกค�พ�หนะนน

6.3 ข�ร�ชก�รระดบ 6 ขนไป เบกค�พ�หนะรบจ�งได ในกรณตอไปน

6.3.1 ก�รเดนท�งไป-กลบ ระหว�งสถ�นทอย ทพก หรอสถ�นทปฏบตร�ชก�ร

กบสถ�นย�นพ�หนะประจำ�ท�ง หรอสถ�นทจดพ�หนะทใชเดนท�งภ�ยในเขตจงหวดเดยวกน

6.3.2 ก�รเดนท�งไป-กลบ ระหว�งสถ�นทอย ทพก กบสถ�นทปฏบตร�ชก�ร

ภ�ยในเขตจงหวดเดยวกน วนละไมเกน 2 เทยว

Page 81:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

6.3.3 ก�รเดนท�งไปร�ชก�รในเขตกรงเทพมห�นคร กรณเปนก�รเดนท�งข�มเขต

จงหวด ใหเบกต�มอตร�ทกระทรวงก�รคลงกำ�หนด คอ ใหเบกต�มทจ�ยจรง ดงน ระหว�งกรงเทพมห�นครกบเขตจงหวดตดตอกรงเทพมห�นคร ไมเกนเทยวละ 400 บ�ท เดนท�งข�มเขตจงหวดอนนอกเหนอกรณดงกล�วข�งตนไมเกนเทยวละ 300 บ�ท

6.4 ผไมมสทธเบก ถ�ตองนำ�สมภ�ระในก�รเดนท�ง หรอสงของเครองใชของท�งร�ชก�รไปดวย และเปนเหตใหไมสะดวกทจะเดนท�งโดยย�นพ�หนะประจำ�ท�ง ใหเบกค�พ�หนะรบจ�งได (โดยแสดงเหตผลและคว�มจำ�เปนไวในร�ยง�นเดนท�ง)

6.5 ก�รเดนท�งลวงหน� หรอไมส�ม�รถกลบเมอเสรจสนก�รปฏบตร�ชก�รเพร�ะมเหตสวนตว (ล�กจ-ล�พกผอนไว) ใหเบกค�พ�หนะเท�ทจ�ยจรงต�มเสนท�งทไดรบคำ�สงใหเดนท�งไปร�ชก�ร กรณมก�รเดนท�งนอกเสนท�งในระหว�งก�รล�นน ใหเบกค�พ�หนะไดเท�ทจ�ยจรงโดยไมเกนอตร�ต�มเสนท�งทไดรบคำ�สงใหเดนท�งไปร�ชก�ร

6.6 ก�รใชย�นพ�หนะสวนตว (ใหขออนญ�ตและไดรบอนญ�ตแลว) ใหไดรบเงนชดเชย คอรถยนตกโลเมตรละ 4 บ�ท7. ค�ใชจ�ยในก�รฝกอบรม

ก�รฝกอบรม หม�ยถง ก�รอบรม ประชม/สมมน� (วช�ก�รเชงปฏบตก�ร) บรรย�ยพเศษฝกง�น ดง�น ก�รฝกอบรม ประกอบดวย

1. หลกก�รและเหตผล2. โครงก�ร/หลกสตร3. ระยะเวล�จดทแนนอน

Page 82:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4. เพอพฒน�หรอเพมประสทธภ�พในก�รปฏบตง�นระเบยบและกฎหม�ยทเกยวของ

1. ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยค�ใชจ�ยในก�รฝกอบรมจดง�นและประชมระหว�งประเทศ พ.ศ. 2549

2. หลกเกณฑก�รเบกค�ใชจ�ยในก�รจดฝกอบรม และค�ใชจ�ยในก�รจดง�น8. เงนเดอน เงนวทยฐ�นะ และเงนประจำ�ตำ�แหนง

บญชอตร�เงนวทยฐ�นะสำ�หรบตำ�แหนงครทมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ

วทยฐ�นะ อตร� (บ�ท/เดอน)ครเชยวช�ญพเศษ 13,000

ครเชยวช�ญ 9,900ครชำ�น�ญก�รพเศษ 5,600

ครชำ�น�ญก�ร 3,5009. ค�รกษ�พย�บ�ล

ค�รกษ�พย�บ�ล หม�ยถง เงนทสถ�นพย�บ�ลเรยกเกบในก�รรกษ�พย�บ�ลเพอใหร�งก�ยกลบสสภ�วะปกต (ไมใชเปนก�รปองกนหรอเพอคว�มสวยง�ม)

9.1 ระเบยบและกฎหม�ยทเกยวของ9.1.1 พระร�ชกฤษฎก�เงนสวสดก�รเกยวกบก�รรกษ�

พย�บ�ล พ.ศ. 2523 และแกไขเพมเตม (8 ฉบบ)

9.1.2 ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยก�รเบกจ�ยเงนสวสดก�รเกยวกบก�รรกษ�

พย�บ�ล พ.ศ. 2545

Page 83:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

9.2 ผทมสทธรบเงนค�รกษ�พย�บ�ล คอ ผมสทธและบคคลในครอบครว

9.2.1 บด�9.2.2 ม�รด�9.2.3 คสมรสทชอบดวยกฎหม�ย9.2.4 บตรทชอบดวยกฎหม�ย ซงยงไมบรรลนตภ�วะ

หรอบรรลนตภ�วะแลว แตเปนคนไรคว�มส�ม�รถ หรอเสมอนคนไรคว�มส�ม�รถ (ศ�ลสง) ไมรวมบตรบญธรรมหรอบตรซงไดยกใหเปนบตรบญธรรมบคคลอนแลว

9.3 ผมสทธ หม�ยถง ข�ร�ชก�ร ลกจ�งประจำ� ผรบเบยหวดบำ�น�ญ และลกจ�งช�วต�งประเทศซงไดรบค�จ�งจ�กเงนงบประม�ณ

ค�รกษ�พย�บ�ล

แบงเปน 2 ประเภท

ประเภทไขนอก ประเภทไขใน

ประเภทไขนอก หม�ยถง เข�รบก�รรกษ�ในสถ�นพย�บ�ลของท�งร�ชก�รโดยไมไดนอนพกรกษ�ตว นำ�ใบเสรจรบเงนม�เบกจ�ย ไมเกน 1 ป นบจ�กวนทจ�ยเงน

Page 84:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประเภทไขใน หม�ยถง เข�รบก�รรกษ�ในสถ�นพย�บ�ลของเอกชน หรอสถ�นพย�บ�ลของท�งร�ชก�ร สถ�นพย�บ�ลเอกชน ใชใบเสรจรบเงนนำ�ม�เบกจ�ยเงน พรอมใหแพทยรบรอง“ห�กผปวยมไดเข�รบก�รรกษ�พย�บ�ลในทนททนใด อ�จเปนอนตร�ยถงชวต และสถ�นพย�บ�ล”ท�งร�ชก�ร ใชหนงสอรบรองสทธ กรณยงไมไดเบกจ�ยตรง10. ก�รศกษ�บตร

ค�ก�รศกษ�ของบตร หม�ยคว�มว� เงนบำ�รงก�รศกษ� หรอเงนค�เล�เรยน หรอเงนอนใดทสถ�นศกษ�เรยกเกบและรฐออกใหเปนสวสดก�รกบข�ร�ชก�รผมสทธ

10.1 ระเบยบและกฎหม�ยทเกยวของ10.1.1 พระร�ชร�ชกฤษฎก�เงนสวสดก�รเกยวกบก�ร

ศกษ�ของบตร พ.ศ. 252310.1.2 ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยก�รเบกจ�ย

เงนสวสดก�รเกยวกบก�รศกษ�ของบตร พ.ศ. 2547

10.1.3 หนงสอเวยนกรมบญชกล�ง ท กค 0422.3/ว 161 ลงวนท 13 พฤษภ�คม

2552 เรอง ประเภทและอตร�เงนบำ�รงก�รศกษ�ในสถ�นศกษ�ของท�งร�ชก�ร และค�เล�เรยนในสถ�นศกษ�ของเอกชน และกรมบญชกล�ง ท กค 0422.3/ว 226 ลงวนท 30 มถน�ยน 2552 เรองก�รเบกเงนสวสดก�รเกยวกบก�รศกษ�ของบตร

10.2 ผทมสทธรบเงนค�ก�รศกษ�ของบตร

Page 85:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

10.2.1 บตรชอบโดยกฎหม�ยอ�ยไมเกน 25 ปบรบรณ ในวนท 1 พฤษภ�คมของ

ทกปไมรวมบตรบญธรรม หรอบตรซงไดยกใหเปนบตรบญธรรมบคคลอนแลว

10.2.2 ใชสทธเบกได 3 คน เวนแตบตรคนท 3 เปนฝ�แฝดส�ม�รถนำ�ม�เบกได

ทง 4 คน10.2.3 เบกเงนสวสดก�รเกยวกบศกษ�บตรภ�ยใน 1

ป นบตงแตวนเปดภ�คเรยนของแตละภ�คจำ�นวนเงนทเบกได

1. ระดบอนบ�ลหรอเทยบเท� เบกไดปละไมเกน 4,650 บ�ท

2. ระดบประถมศกษ�หรอเทยบเท� เบกไดปละไมเกน 3,200 บ�ท

3. ระดบมธยมศกษ�ตอนตน/มธยมศกษ�ตอนปล�ย/หลกสตรประก�ศนยบตร

วช�ชพ (ปวช.) หรอเทยบเท� เบกไดปละไมเกน 3,900 บ�ท4. ระดบอนปรญญ�หรอเทยบเท� เบกไดปละไมเกน

11,000 บ�ท11. ค�เช�บ�น

11.1 ระเบยบและกฎหม�ยทเกยวของ11.1.1 พระร�ชกฤษฎก�ค�เช�บ�นข�ร�ชก�ร

พ.ศ. 255011.1.2 ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยก�รเบก

จ�ยเงนค�เช�บ�น พ.ศ. 2549

Page 86:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

11.2 สทธก�รเบกเงนค�เช�บ�น11.2.1 ไดรบคำ�สงใหเดนท�งไปประจำ�สำ�นกง�น

ใหมในต�งทองท เวนแต

11.2.1.1 ท�งร�ชก�รไดจดทพกอ�ศยใหอยแลว

11.2.1.2 มเคหสถ�นเปนของตนเองหรอคสมรส

11.2.1.3 ไดรบคำ�สงใหเดนท�งไปประจำ�สำ�นกง�นใหมในต�ง

ทองทต�มคำ�รองขอของตนเอง11.2.2 ข�ร�ชก�รผไดรบคำ�สงใหเดนท�งไป

ประจำ�สำ�นกง�นในทองททรบร�ชก�รครงแรกหรอทองททกลบเข�รบร�ชก�รใหม ใหมสทธไดรบเงนค�เช�บ�น (พระร�ชกฤษฎก�ค�เช�บ�น 2550 (ฉบบท 2) ม�ตร� 7)

11.2.3 ข�ร�ชก�รมสทธไดรบเงนค�เช�บ�นตงแตวนทเช�อยจรง แตไม

กอนวนทร�ยง�นตวเพอเข�รบหน�ท (พระร�ชกฤษฎก�ค�เช�บ�น 2547 ม�ตร� 14)

11.2.4 ข�ร�ชก�รซงมสทธไดรบเงนค�เช�บ�นไดเช�ซอหรอผอนชำ�ระ

เงนกเพอชำ�ระร�ค�บ�นทค�งชำ�ระอย ในทองททไปประจำ�สำ�นกง�นใหม มสทธนำ�หลกฐ�นก�รชำ�ระค�เช�ซอหรอค�ผอนชำ�ระเงนกฯ ม�เบกได (พระร�ชกฤษฎก�ค�เช�บ�น 2547 ม�ตร� 17)

12. กองทนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร (กบข.)12.1 กฎหม�ยทเกยวของ

Page 87:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

12.1.1 พ.ร.บ.กองทนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร พ.ศ. 2539

ม�ตร� 3 ในพระร�ชบญญตน (สวนทเกยวของ)บำ�น�ญ หม�ยคว�มว� เงนทจ�ยใหแกสม�ชกเปนร�ย

เดอนเมอสม�ชกภ�พของสม�ชกสนสดลง

บำ�เหนจ หม�ยคว�มว� เงนทจ�ยใหแกสม�ชก โดยจ�ยใหครงเดยวเมอสม�ชกภ�พ

ของสม�ชกสนสดลงบำ�เหนจตกทอด หม�ยคว�มว� เงนทจ�ยใหแกท�ย�ท

โดยจ�ยใหครงเดยวในกรณทสม�ชกหรอผรบบำ�น�ญถงแกคว�มต�ย

12.1.2 พ.ร.บ.กองทนบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร (ฉบบท 2) พ.ศ. 254212.2 ข�ร�ชก�รทกประเภท (ยกเวนข�ร�ชก�รท�งก�ร

เมอง) มสทธสมครเปนสม�ชก กบข.ไดแก ข�ร�ชก�รคร ข�ร�ชก�รใหม ไดแก ผซงเข�รบร�ชก�รหรอโอนม�เปนร�ชก�รตงแตวนท 27 มน�คม 2540 เปนตนไป จะตองเปนสม�ชก กบข. และสะสมเงนเข�กองทน สม�ชกทจ�ยสะสมเข�กองทนในอตร�รอยละ 3 ของเงนเดอนเปนประจำ�ทกเดอน รฐบ�ลจะจ�ยเงนสมทบใหกบสม�ชกในอตร�รอยละ 3 ของเงนเดอนเปนประจำ�ทกเดอนเชนเดยวกน และจะนำ�เงนดงกล�วไปลงทนห�ผลประโยชนเพอจ�ยใหกบสม�ชกเมอออกจ�กร�ชก�ร

13. ระเบยบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รสงเสรมสวสดก�รและสวสดภ�พครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ว�ดวยก�รฌ�ปนกจสงเคร�ะหชวยเพอนครและบคล�กรท�งก�รศกษ� (ช.พ.ค.)

Page 88:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ในระเบยบน ช.พ.ค. หม�ยคว�มว� ก�รฌ�ปนกจสงเคร�ะหชวยเพอนครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ก�รจดตง ช.พ.ค. มคว�มมงหม�ยเพอเปนก�รกศลและมวตถประสงคใหสม�ชกไดทำ�ก�รสงเคร�ะหซงกนและกนในก�รจดก�รศพและสงเคร�ะหครอบครวของสม�ชก ช.พ.ค. ทถงแกกรรมหลกเกณฑและวธก�รจ�ยเงนค�จดก�รศพและเงนสงเคร�ะหครอบครวใหเปนไปต�มทคณะกรรมก�ร ช.พ.ค. กำ�หนดครอบครวของสม�ชก ช.พ.ค. หม�ยถง บคคลต�มลำ�ดบ ดงน

1. คสมรสทชอบดวยกฎหม�ย บตรทชอบดวยกฎหม�ย บตรบญธรรม บตรนอกสมรสทบด�รบรองแลว และบด�ม�รด�ของสม�ชก ช.พ.ค.

2. ผอยในอปก�ระอย�งบตรของสม�ชก ช.พ.ค.3. ผอปก�ระสม�ชก ช.พ.ค.ผมสทธไดรบก�รสงเคร�ะหต�มวรรคหนงทยงมชวตอย หรอม

ผรบมรดกยงไมข�ดส�ยแลวแตกรณในลำ�ดบหนง ๆ บคคลทอยในลำ�ดบถดไปไมมสทธไดรบเงนสงเคร�ะหครอบครวต�มระเบยบน

ก�รสงเคร�ะหครอบครวของสม�ชก ช.พ.ค. สำ�หรบบตรใหพจ�รณ�ใหบตรสม�ชก ช.พ.ค.ไดรบคว�มชวยเหลอเปนเงนทนสำ�หรบก�รศกษ�เล�เรยนเปนลำ�ดบแรก

สม�ชก ช.พ.ค. ตองระบบคคลใดบคคลหนงหรอหล�ยคน เปนผมสทธรบเงนสงเคร�ะหสม�ชก ช.พ.ค. มหน�ทดงตอไปน

Page 89:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ตองปฏบตต�มระเบยบน2. สงเงนสงเคร�ะหร�ยศพ เมอสม�ชก ช.พ.ค. อนถงแก

กรรมศพละหนงบ�ทภ�ยใตเงอนไขดงตอไปน3. สม�ชก ช.พ.ค. ทเปนข�ร�ชก�รประจำ� ข�ร�ชก�รบำ�น�ญ

และผทมเงนเดอนหรอร�ยไดร�ยเดอน ตองยนยอมใหเจ�หน�ทผจ�ยเงนเดอนหรอเงนบำ�น�ญเปนผหกเงนเพอชำ�ระเงนสงเคร�ะหร�ยศพ ณ ทจ�ยต�มประก�ศร�ยชอสม�ชก ช.พ.ค. ทถงแกกรรม

บทท 3ก�รบรห�รง�นบคคล

Page 90:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รบรห�รง�นบคคล หม�ยถง ก�รห�ท�งใชคนทอยรวมกนในองคกรนน ๆ ใหทำ�ง�นไดผลดทสด สนเปลองค�ใชจ�ยนอยทสด ในขณะเดยวกนกส�ม�รถทำ�ใหผรวมง�นมคว�มสขมคว�มพอใจทจะใหคว�มรวมมอและทำ�ง�นรวมกบผบรห�ร เพอใหง�นขององคกรนน ๆ สำ�เรจลลวงไปดวยด

แนวคด1) ปจจยท�งก�รบรห�รทงหล�ย คนถอเปนปจจยท�งก�ร

บรห�รทสำ�คญทสด2) ก�รบรห�รง�นบคคลจะมประสทธภ�พและประสทธผล ผ

บรห�รจะตองมคว�มรคว�มเข�ใจและมคว�มส�ม�รถสงในก�รบรห�รง�นบคคล

3) ก�รจดบคล�กรใหปฏบตง�นไดเหม�ะสมกบคว�มรคว�มส�ม�รถจะมสวนทำ�ใหบคล�กรมขวญกำ�ลงใจ มคว�มสขในก�รปฏบตง�น สงผลใหง�นประสบผลสำ�เรจอย�งมประสทธภ�พ

4) ก�รพฒน�บคล�กรใหมคว�มรคว�มส�ม�รถอย�งสมำ�เสมอและตอเนองจะทำ�ใหบคล�กรเปลยนแปลงพฤตกรรมและกระตอรอรนพฒน�ง�นใหดยงขน

5) ก�รบรห�รง�นบคคลเนนก�รมสวนรวมของบคล�กรและผมสวนไดเสยเปนสำ�คญ1. ม�ตรฐ�นตำ�แหนงและม�ตรฐ�นวทยฐ�นะประเภท ผสอนส�ยง�น ก�รสอนลกษณะง�นโดยทวไป

ส�ยง�นก�รสอน มลกษณะง�นทปฏบตเกยวกบก�รทำ�หน�ทหลกด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอน และสงเสรมก�รเรยนรของผเรยนดวยวธก�รทหล�กหล�ย มก�รศกษ� วเคร�ะห วจย

Page 91:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เพอพฒน�กระบวนก�รเรยนร โดยเนนคว�มสำ�คญทงคว�มร คณธรรม จรยธรรม และค�นยมทดง�ม และปฏบตง�นอนทเกยวของชอตำ�แหนง

ครผชวยคร

ชอวทยฐ�นะครชำ�น�ญก�รครชำ�น�ญก�รพเศษครเชยวช�ญครเชยวช�ญพเศษ

ม�ตรฐ�นตำ�แหนงชอตำ�แหนง ครผชวยหน�ทและคว�มรบผดชอบ

ปฏบตหน�ทเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รสงเสรมก�รเรยนร พฒน�ผเรยนปฏบตง�นท�งวช�ก�รของสถ�นศกษ� และมหน�ทในก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมกอนแตงตงใหดำ�รงตำ�แหนงคร และปฏบตหน�ทอนต�มทไดรบมอบหม�ยลกษณะง�นทปฏบต

1. ปฏบตง�นเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน และสงเสรมก�รเรยนรของผเรยนดวยวธก�รทหล�กหล�ย โดยเนนผเรยนเปนสำ�คญ

2. จดอบรมสงสอนและจดกจกรรมเพอพฒน�ผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค

3. ปฏบตง�นเกยวกบก�รจดระบบก�รดแลชวยเหลอผเรยน

Page 92:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4. ปฏบตง�นอนต�มทไดรบมอบหม�ยคณสมบตเฉพ�ะสำ�หรบดำ�รงตำ�แหนง

1. มวฒไมตำ�กว�ปรญญ�ตรท�งก�รศกษ� หรอท�งอนท ก.ค.ศ. กำ�หนดเปนคณสมบตเฉพ�ะสำ�หรบตำ�แหนงน

2. มใบอนญ�ตประกอบวช�ชพครก�รใหไดรบเงนเดอน

ใหไดรบเงนเดอนอนดบครผชวยม�ตรฐ�นตำ�แหนงชอตำ�แหนง ครหน�ทและคว�มรบผดชอบ

ปฏบตหน�ทหลกเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รสงเสรมก�รเรยนร พฒน�ผเรยนปฏบตง�นท�งวช�ก�รของสถ�นศกษ� พฒน�ตนเองและวช�ชพ ประส�นคว�มรวมมอกบผปกครองบคคลในชมชน และหรอสถ�นประกอบก�รเพอรวมกนพฒน�ผเรยน ก�รบรก�รสงคมด�นวช�ก�รและปฏบตหน�ทอนต�มทไดรบมอบหม�ยลกษณะง�นทปฏบต

1. ปฏบตง�นเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน และสงเสรมก�รเรยนรของผเรยนดวยวธก�รทหล�กหล�ย โดยเนนผเรยนเปนสำ�คญ

2. จดอบรมสงสอนและจดกจกรรมเพอพฒน�ผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค

3. ปฏบตง�นวช�ก�รของสถ�นศกษ�4. ปฏบตง�นเกยวกบก�รจดระบบก�รดแลชวยเหลอผเรยน5. ประส�นคว�มรวมมอกบผปกครองและบคคลในชมชนเพอ

รวมกนพฒน�ผเรยนต�ม

Page 93:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ศกยภ�พ6. ทำ�นบำ�รง สงเสรมศลปวฒนธรรม แหลงเรยนร และ

ภมปญญ�ทองถน7. ศกษ� วเคร�ะห วจย และประเมนพฒน�ก�รของผเรยน

เพอนำ�ม�พฒน�ก�รเรยนก�รสอนใหมประสทธภ�พยงขน

8. ปฏบตง�นอนต�มทไดรบมอบหม�ยคณสมบตเฉพ�ะสำ�หรบดำ�รงตำ�แหนง

1. มวฒไมตำ�กว�ปรญญ�ตรท�งก�รศกษ� หรอท�งอนท ก.ค.ศ. กำ�หนดเปนคณสมบตเฉพ�ะสำ�หรบตำ�แหนงน

2. ปฏบตหน�ทในตำ�แหนงครผชวยเปนเวล� 2 ป โดยผ�นก�รประเมนก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม ต�มหลกเกณฑและวธก�รทกำ�หนดในกฎ ก.ค.ศ. หรอดำ�รงตำ�แหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเท�

3. มใบอนญ�ตประกอบวช�ชพครก�รใหไดรบเงนเดอน

ใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ.1ผดำ�รงตำ�แหนงครผใดผ�นก�รประเมน มวทยฐ�นะครชำ�น�ญ

ก�ร ครชำ�น�ญก�รพเศษครเชยวช�ญ หรอครเชยวช�ญพเศษ ต�มหลกเกณฑและวธก�รท ก.ค.ศ. กำ�หนดใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ.2 คศ.3 คศ.4 หรอ คศ.5 ต�มลำ�ดบม�ตรฐ�นตำ�แหนงชอตำ�แหนง ครชำ�น�ญก�รหน�ทและคว�มรบผดชอบ

ปฏบตหน�ทหลกเกยวกบก�รจดก�รเรยนก�รสอน ก�รสงเสรมก�รเรยนร พฒน�ผเรยน

Page 94:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ปฏบตง�นท�งวช�ก�รของสถ�นศกษ� พฒน�ตนเองและวช�ชพ ประส�นคว�มรวมมอกบผปกครองบคคลในชมชน และหรอสถ�นประกอบก�รเพอรวมกนพฒน�ผเรยน ก�รบรก�รสงคมด�นวช�ก�รและปฏบตหน�ทอนต�มทไดรบมอบหม�ยลกษณะง�นทปฏบต

มคว�มรคว�มเข�ใจในส�ระหรอกลมส�ระก�รเรยนรทรบผดชอบในระดบพนฐ�นมคว�มส�ม�รถในก�รออกแบบก�รเรยนร บรห�รจดก�รชนเรยน พฒน�ผเรยน โดยแสดงใหเหนว�มก�รดำ�เนนก�รต�มแนวท�งทหลกสตรกำ�หนด และมก�รพฒน�ตนและพฒน�วช�ชพ มทกษะก�รจดก�รเรยนรและประเมนผลทเหม�ะสมกบส�ระหรอกลมส�ระก�รเรยนรทรบผดชอบ ส�ม�รถพฒน�ผเรยนใหมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นก�รเรยนรของส�ระหรอกลมส�ระก�รเรยนร เปนผมวนยคณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพคณสมบตเฉพ�ะสำ�หรบดำ�รงตำ�แหนง

ดำ�รงตำ�แหนงครม�แลวไมนอยกว� 6 ป สำ�หรบผมวฒปรญญ�ตร 4 ป สำ�หรบผมวฒปรญญ�โท และ 2 ป สำ�หรบผมวฒปรญญ�เอก หรอดำ�รงตำ�แหนงอนท ก.ค.ศ. เทยบเท� และผ�นก�รประเมนต�มหลกเกณฑและวธก�รท ก.ค.ศ. กำ�หนด หรอดำ�รงตำ�แหนงอนทมวทยฐ�นะชำ�น�ญก�รก�รใหไดรบเงนเดอนและเงนวทยฐ�นะ

ใหไดรบเงนเดอนอนดบ คศ.2 และใหไดรบเงนวทยฐ�นะครชำ�น�ญก�ร

Page 95:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมลกษณะง�น

ก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมเปนกระบวนก�รในก�รบรห�รบคคลทจะเข�ม�ดำ�รงตำ�แหนงคร ซงตองดำ�เนนก�รต�มพระร�ชบญญตระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2547 ม�ตร� 56 บญญตใหผใดทไดรบก�รบรรจและแตงตงใหเข�รบร�ชก�รเปนข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� ผใดไดรบก�รบรรจและแตงตงในตำ�แหนงครใหผนนเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมในตำ�แหนงครผชวย เปนเวล�สองปกอนแตงตงใหดำ�รงตำ�แหนงคร เพอเพมพนคว�มร ทกษะ และบคลกลกษณะในก�รปฏบตวช�ชพทงในก�รปฏบตง�นและก�รปฏบตหน�ทเหม�ะสมกบวช�ชพคร ต�มหลกเกณฑและวธก�รท ก.ค.ศ. กำ�หนดก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม ใชกบผดำ�รงตำ�แหนงครผชวย เพอแตงตงเปนตำ�แหนงคร สวนก�รทดลองปฏบตหน�ทร�ชก�ร ใชกบตำ�แหนงอนทบรรจเข�ม� เชน ตำ�แหนงบคล�กรท�งก�รศกษ�อนต�ม ม�ตร� 38 ค (2)กฎหม�ย ระเบยบทเกยวของ

1. พระร�ชบญญตระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2547 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 ม�ตร� 53 และม�ตร� 56

2. หนงสอสำ�นกง�น ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.2/ว 20 ลงวนท 10 พฤศจก�ยน 2548 เรองหลกเกณฑและวธก�รก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม

3. หนงสอสำ�นกง�น ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 24 ลงวนท 14 ธนว�คม 2548 เรองก�รปรบปรงก�รกำ�หนดตำ�แหนงข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

Page 96:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4. หนงสอสำ�นกง�น ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.2/ว 1 ลงวนท 2 มกร�คม 2551 เรอง ก�รปรบอตร�เงนเดอนข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

5. หนงสอสำ�นกง�น ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.2/440 ลงวนท 21 เมษ�ยน 2551 เรองก�รแตงตงครผชวยใหดำ�รงตำ�แหนงครขนตอนก�รดำ�เนนง�น

ก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม สำ�หรบตำ�แหนงครผชวยเปนไปต�มหลกเกณฑและวธก�รท ก.ค.ศ. กำ�หนด (หนงสอสำ�นกง�น ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.2/ว 20 ลงวนท 10 พฤศจก�ยน2548) ดงนก�รประเมนก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมหมวดท 1 ก�รปฏบตตน

1. วนย คณธรรม จรยธรรมสำ�หรบข�ร�ชก�รคร1.1 วนยในตนเอง

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบก�รมวนยในตนเองระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองระดบ 3 ประพฤตปฏบตตนเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�

1.2 วนยและก�รรกษ�วนยของท�งร�ชก�รระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบวนยและก�รรกษ�วนยของท�งร�ชก�ร

ระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนเปนผมวนยและรกษ�วนยของท�งร�ชก�ร

ระดบ 3 ประพฤตปฏบตตนเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�

Page 97:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1.3 คณธรรม จรยธรรมสำ�หรบข�ร�ชก�รครระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบคณธรรม จรยธรรมสำ�หรบข�ร�ชก�รคร

ระดบ 2 ปฏบตตนเปนผมคณธรรม จรยธรรมสำ�หรบข�ร�ชก�รคร

ระดบ 3 ก�รปฏบตคณธรรม จรยธรรมสำ�หรบข�ร�ชก�รคร เปนทยอมรบในสถ�นศกษ�

1.4 บทบ�ทหน�ทของข�ร�ชก�รในฐ�นะเปนพลเมองทดระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบบทบ�ทหน�ทของข�ร�ชก�รในฐ�นะเปนพลเมองทด

ระดบ 2 ปฏบตตนต�มบทบ�ทหน�ทของข�ร�ชก�รในฐ�นะเปนพลเมองทด

ระดบ 3 ก�รปฏบตตนต�มบทบ�ทหน�ทของข�ร�ชก�รในฐ�นะเปนพลเมองทดเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�และชมชน

1.5 ปฏบตต�มกฎหม�ย ระเบยบ แบบแผน หลกเกณฑ และวธปฏบตร�ชก�ร

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบกฎหม�ย ระเบยบ

แบบแผน หลกเกณฑ และวธปฏบตร�ชก�ร

ระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนต�มกฎหม�ย ระเบยบ แบบแผน หลกเกณฑ และ

Page 98:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

วธปฏบตร�ชก�รไดอย�งถกตองระดบ 3 ประพฤตปฏบตตนต�มกฎหม�ยอย�งมระเบยบ

แบบแผน หลกเกณฑและวธปฏบตร�ชก�รไดอย�งถกตองสมำ�เสมอ

2. ม�ตรฐ�นวช�ชพและจรรย�บรรณวช�ชพคร2.1 ม�ตรฐ�นวช�ชพ

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองม�ตรฐ�นวช�ชพระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนต�มม�ตรฐ�นวช�ชพระดบ 3 ก�รพฒน�ตนต�มม�ตรฐ�นวช�ชพอย�งตอเนอง

2.2 จรรย�บรรณวช�ชพครระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองจรรย�บรรณวช�ชพครระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนต�มจรรย�บรรณวช�ชพครระดบ 3 ก�รประพฤตปฏบตตนเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�3. เจตคตตอวช�ชพคร

3.1 คณค�และคว�มสำ�คญของวช�ชพครระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจในคณค�และคว�มสำ�คญของวช�ชพคร

ระดบ 2 ปฏบตหน�ทของก�รเปนครดวยคว�มเตมใจระดบ 3 มคว�มรกและศรทธ�ในวช�ชพคร

3.2 บทบ�ทหน�ทของตนเองในฐ�นะครทดระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจในบทบ�ทหน�ทของครทดระดบ 2 ปฏบตตนต�มบทบ�ทหน�ทของครทดระดบ 3 ก�รปฏบตตนเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�

Page 99:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3.3 ก�รว�งแผนเพอพฒน�คว�มก�วหน�ในวช�ชพครระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเกยวกบคว�มก�วหน�ในวช�ชพครระดบ 2 ส�ม�รถว�งแผนเพอพฒน�คว�มก�วหน�ของตนเอง

ไดระดบ 3 ก�รพฒน�คว�มก�วหน�ในวช�ชพครทกำ�หนด

ส�ม�รถนำ�ไปสก�รปฏบตได4. ก�รพฒน�ตนเอง

4.1 ก�รใฝรใฝเรยนระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มร กระตอรอรน และสนใจก�รเรยนรระดบ 2 แสวงห�คว�มรจ�กแหลงเรยนรต�ง ๆ ในบ�งโอก�สระดบ 3 แสวงห�คว�มรและนำ�คว�มรม�ใชอย�งสมำ�เสมอ

4.2 คว�มฉล�ดท�งอ�รมณระดบคณภ�พ

ระดบ 1 ส�ม�รถควบคมอ�รมณไดในบ�งสถ�นก�รณระดบ 2 คว�มส�ม�รถควบคมอ�รมณไดในทกสถ�นก�รณระดบ 3 ส�ม�รถควบคมอ�รมณและตดสนใจแกปญห�ใน

สถ�นก�รณต�ง ๆ ไดอย�งเหม�ะสม

4.3 ก�รสร�งแรงจงใจใฝสมฤทธระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคณค�ของง�นทปฏบตระดบ 2 มคว�มตงใจในก�รปฏบตง�นระดบ 3 มคว�มมงมนในก�รปฏบตง�นใหสำ�เรจจนเปนท

ยอมรบ5. ก�รพฒน�บคลกภ�พ

Page 100:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

5.1 ก�รพฒน�บคลกภ�พระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคณค�ของก�รพฒน�บคลกภ�พระดบ 2 มก�รพฒน�บคลกภ�พของตนเองอยเสมอระดบ 3 เปนผทมบคลกภ�พทดเปนทยอมรบของเพอนรวม

ง�นในสถ�นศกษ�และชมชน

5.2 ก�รปรบตวระดบคณภ�พ

ระดบ 1 สนใจเรยนรวฒนธรรมองคกรระดบ 2 ปฏบตตนเข�กบวฒนธรรมองคกรไดบ�งโอก�สระดบ 3 ปฏบตตนไดถกก�ลเทศะและเหม�ะสมกบก�รเปนครท

ด6. ก�รดำ�รงชวตทเหม�ะสม

6.1 ก�รประพฤตตนต�มหลกศ�สน�ระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจในหลกศ�สน�ทตนนบถอระดบ 2 ประพฤตปฏบตตนต�มหลกศ�สน�ทตนนบถอระดบ 3 ส�ม�รถอยในสงคมไดอย�งมคว�มสข

6.2 ก�รดำ�เนนชวตต�มหลกเศรษฐกจพอเพยงระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคณค�ของก�รดำ�เนนชวตต�มหลกเศรษฐกจพอเพยง

ระดบ 2 ส�ม�รถบรห�รจดก�รเศรษฐกจในครอบครวไดอย�งเหม�ะสม

ระดบ 3 ก�รดำ�เนนชวตเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�หมวดท 2 ก�รปฏบตง�น

Page 101:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ก�รจดก�รเรยนร1.1 ก�รวเคร�ะหม�ตรฐ�นก�รเรยนร ผลก�รเรยนรท

ค�ดหวง ส�ระก�รเรยนรระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองม�ตรฐ�นก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง และส�ระก�รเรยนร

ระดบ 2 ส�ม�รถวเคร�ะหม�ตรฐ�นก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง และส�ระก�รเรยนร

ระดบ 3 นำ�ผลวเคร�ะหไปใชในก�รว�งแผนจดก�รเรยนร1.2 ก�รออกแบบก�รเรยนร

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รออกแบบก�รเรยนรระดบ 2 ส�ม�รถออกแบบก�รเรยนรไดระดบ 3 นำ�ผลก�รออกแบบก�รเรยนรไปใชในก�รจดก�รเรยนร

ได1.3 ก�รวจยและแกปญห�และพฒน�ผเรยน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รวจยเพอแกปญห�และ

พฒน�ผเรยนระดบ 2 นำ�วจยเพอแกปญห�และพฒน�ผเรยนไดระดบ 3 มร�ยง�นก�รวจยทแสดงถงก�รแกปญห�และพฒน�

ผเรยน1.4 ก�รร�ยง�นผลก�รเรยนร

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รร�ยง�นผลก�รเรยนร

Page 102:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระดบ 2 ส�ม�รถจดทำ�ร�ยง�นผลก�รเรยนรของผเรยนไดระดบ 3 ร�ยง�นผลก�รเรยนรของผเรยนอย�งเปนระบบถก

ตองและสมบรณ2. ก�รพฒน�ผเรยน

2.1 ก�รปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหแกผเรยนระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคว�มสำ�คญของก�รปลกฝงคณธรรม จรยธรรมแกผเรยน

ระดบ 2 สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในแผนก�รจดก�รเรยนรเปนบ�งแผน

ระดบ 3 สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในแผนก�รจดก�รเรยนรทกแผน

2.2 ก�รพฒน�ทกษะชวต สขภ�พก�ย และสขภ�พจตของผเรยน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รพฒน�ทกษะชวต สขภ�พ

ก�ย และสขภ�พจตของผเรยน

ระดบ 2 จดกจกรรมก�รพฒน�ทกษะชวต สขภ�พก�ย และสขภ�พจตของผเรยนได

ระดบ 3 กจกรรมก�รพฒน�ทกษะชวต สขภ�พก�ย และสขภ�พจตของผเรยนทจดเปนทยอมรบในสถ�นศกษ�

2.3 ก�รพฒน�ผเรยนทมคว�มตองก�รพเศษระดบคณภ�พ

ระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รพฒน�ผเรยนเปนร�ยบคคล

Page 103:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระดบ 2 มคว�มรคว�มเข�ใจวธก�รพฒน�ผเรยนทมคว�มตองก�รพเศษ

ระดบ 3 ส�ม�รถจดกจกรรมพฒน�ผเรยนทมคว�มส�ม�รถพเศษไดอย�งเหม�ะสม

2.4 ก�รปลกฝงวนยและคว�มเปนประช�ธปไตยใหแกผเรยน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจและเหนคว�มสำ�คญของก�รปลก

ฝงวนยและคว�มเปนประช�ธปไตยใหแกผเรยน

ระดบ 2 มสวนรวมในก�รจดโครงก�ร/กจกรรม เพอปลกฝงวนย คว�มเปนประช�ธปไตยใหแกผเรยน

ระดบ 3 สอดแทรกปลกฝงวนยและคว�มเปนประช�ธปไตยใหแกผเรยนในก�รจดก�รเรยนรอย�งสมำ�เสมอ

2.5 ก�รสร�งค�นยมทดง�มและคว�มภ�คภมใจในคว�มเปนไทยใหผเรยน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รสร�งค�นยมทดง�มและ

คว�มภ�คภมใจในคว�มเปนคนไทยใหแกผเรยน

ระดบ 2 มสวนรวมในก�รจดกจกรรมสร�งค�นยมทดง�มและคว�มภ�คภมใจ

ในคว�มเปนไทยใหแกผเรยนระดบ 3 จดกจกรรมในก�รจดกจกรรมสร�งค�นยมทดง�มและ

คว�มภมใจในคว�ม

Page 104:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

เปนคนไทยใหแกผเรยนไดอย�งเหม�ะสม2.6 ก�รจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มคว�มรคว�มเข�ใจเรองก�รจดระบบดแลชวยเหลอผ

เรยนระดบ 2 ดำ�เนนก�รต�มระบบดแลชวยเหลอผเรยนอย�ง

สมำ�เสมอระดบ 3 ก�รดำ�เนนก�รต�มระบบดแลชวยเหลอผเรยนเปนท

ยอมรบในสถ�นศกษ�และชมชน

3. ก�รพฒน�คว�มส�ม�รถในท�งวช�ก�ร3.1 ก�รพฒน�สอนวตกรรมในก�รจดก�รเรยนร

ระดบคณภ�พระดบ 1 ใชสอนวตกรรมในก�รจดก�รเรยนรระดบ 2 พฒน�สอนวตกรรมในก�รจดก�รเรยนรเหม�ะสมกบผ

เรยนระดบ 3 ผลของก�รพฒน�สอนวตกรรมก�รจดก�รเรยนรเปน

ทยอมรบในสถ�นศกษ�3.2 ก�รพฒน�แหลงเรยนรและภมปญญ�ทองถน

ระดบคณภ�พระดบ 1 มก�รสำ�รวจแหลงเรยนรและภมปญญ�ทองถนระดบ 2 จดกจกรรมก�รเรยนรโดยใชแหลงเรยนรและ

ภมปญญ�ทองถนระดบ 3 มสวนรวมในก�รพฒน�แหลงเรยนร ใชแหลงเรยนร

และภมปญญ�ทองถนในก�รจดก�รเรยนร

3.3 ก�รใชและสร�งเครอข�ยท�งวช�ก�ร

Page 105:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระดบคณภ�พระดบ 1 รเข�ใจและเหนประโยชนของก�รใชและสร�งเครอข�ย

ท�งวช�ก�รระดบ 2 รวมกจกรรมกบเครอข�ยท�งวช�ก�รระดบ 3 ใชเครอข�ยท�งวช�ก�รใหเกดประโยชนในก�รจดก�ร

เรยนร4. ก�รพฒน�สถ�นศกษ�

4.1 ง�นบรห�รทวไประดบคณภ�พ

ระดบ 1 ปฏบตง�นบรห�รทวไประดบ 2 กระตอรอรนในก�รปฏบตง�นบรห�รทวไปต�มทไดรบ

มอบหม�ยระดบ 3 ปฏบตง�นบรห�รทวไปต�มทไดรบมอบหม�ยจนเกด

ผลสำ�เรจและทนเวล�ทกำ�หนด

4.2 ง�นสนบสนนท�งวช�ก�รระดบคณภ�พ

ระดบ 1 ปฏบตง�นสนบสนนวช�ก�รต�มทไดรบมอบหม�ยระดบ 2 กระตอรอรนในก�รปฏบตง�นโครงก�รหรอกจกรรม

พฒน�สถ�นศกษ�ระดบ 3 ปฏบตง�นสนบสนนวช�ก�รต�มทไดรบมอบหม�ยให

เกดผลสำ�เรจและทนเวล�ทกำ�หนด

4.3 โครงก�รหรอกจกรรมพฒน�สถ�นศกษ�ระดบคณภ�พ

ระดบ 1 ปฏบตง�นโครงก�รหรอกจกรรมพฒน�สถ�นศกษ�

Page 106:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระดบ 2 กระตอรอรนในก�รปฏบตง�นโครงก�รหรอกจกรรมพฒน�สถ�นศกษ�

ระดบ 3 ปฏบตง�นโครงก�รหรอกจกรรมพฒน�สถ�นศกษ�จนเกดผลสำ�เรจและทนเวล�ทกำ�หนด

5. คว�มสมพนธกบชมชน5.1 ก�รศกษ�เกยวกบชมชน

ระดบคณภ�พระดบ 1 เหนประโยชนของก�รศกษ�เกยวกบชมชนระดบ 2 ดำ�เนนก�รศกษ�เกยวกบชมชนอย�งเปนระบบระดบ 3 นำ�ขอมลทไดจ�กก�รศกษ�เกยวกบชมชนไปใชใหเกด

ประโยชน5.2 ก�รใหคว�มรวมมอกบผปกครองและชมชน

ระดบคณภ�พระดบ 1 เหนคว�มสำ�คญของก�รใหคว�มรวมมอกบผปกครอง

และชมชนระดบ 2 รวมกจกรรมกบผปกครองและชมชนระดบ 3 ประส�นคว�มรวมมอกบชมชนไดอย�งเหม�ะสม

5.3 ก�รนำ�ชมชนเข�ม�มสวนรวมในก�รจดก�รเรยนรระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคว�มสำ�คญของก�รนำ�ชมชนเข�ม�มสวนรวมในก�รจดก�รเรยนร

ระดบ 2 นำ�ชมชนเข�ม�มสวนรวมในก�รจดก�รเรยนรระดบ 3 นำ�ชมชนเข�ม�มสวนรวมในก�รจดก�รเรยนรไดอย�ง

เหม�ะสม5.4 ก�รใหบรก�รชมชน

ระดบคณภ�พ

Page 107:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ระดบ 1 เหนคว�มสำ�คญของก�รใหบรก�รชมชนระดบ 2 ใหบรก�รชมชนระดบ 3 ใหบรก�รชมชนอย�งสมำ�เสมอ

5.5 ก�รแลกเปลยนเรยนรกบชมชนระดบคณภ�พ

ระดบ 1 เหนคว�มสำ�คญของก�รแลกเปลยนเรยนรกบชมชนระดบ 2 มก�รแลกเปลยนเรยนรกบชมชนระดบ 3 มก�รแลกเปลยนเรยนรกบชมชนอย�งสมำ�เสมอ

ระดบสถ�นศกษ�1. ผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�แตงตงคณะกรรมก�รเตรยมคว�ม

พรอมและพฒน�อย�งเขมจำ�นวน 3 คน ประกอบดวย ผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�เปนประธ�นกรรมก�ร ผทรงคณวฒในคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�จำ�นวนหนงคนเปนกรรมก�ร และข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�แตงตงใหทำ�หน�ทเปนผควบคมดแลก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมเปนกรรมก�รและเลข�นก�ร

2. ใหคณะกรรมก�รมหน�ท ใหคำ�ปรกษ� แนะนำ� รวมทงประเมนผลก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม โดยยดหลกเกณฑก�รมสวนรวม

3. ใหคณะกรรมก�รประเมนก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมทกส�มเดอนรวมแปดครงในเวล�สองป

4. เมอผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�ไดรบร�ยง�นผลก�รประเมนแตละครงใหดำ�เนนก�ร ดงน

Page 108:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

4.1 เหนว�ผลก�รประเมนตำ�กว�เกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนดและผอำ�นวยก�ร

สถ�นศกษ�เหนว�ควรทบทวนกอ�จใหคณะกรรมก�รไปพจ�รณ�ทบทวนอกครงหนง และห�กผลก�รประเมนยงตำ�กว�เกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนด ใหผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�สงใหผนนออกจ�กร�ชก�รภ�ยในห�วนทำ�ก�รนบแตวนทไดรบร�ยง�นแลวแจงใหผนนทร�บโดยเรว

4.2 กรณผลก�รประเมนตำ�กว�เกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนดและผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�

เหนเชนเดยวกบคณะกรรมก�ร กสงใหผนนออกจ�กร�ชก�รภ�ยในห�วนทำ�ก�รนบแตวนทไดรบร�ยง�นแลวแจงใหผนนทร�บโดยเรว

4.3 กรณผลก�รประเมนเปนไปต�มเกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนด ใหมก�รเตรยมคว�ม

พรอมและพฒน�อย�งเขมตอไป และเมอผ�นก�รประเมนทกครงจนครบสองปแลวและเหนว�ควรใหผนนรบร�ชก�รตอไป กใหร�ยง�นสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เพอเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทก�รศกษ�พจ�รณ�อนมตและแจงใหผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�สงแตงตงผนนใหดำ�รงตำ�แหนงครตอไปพรอมทงแจงใหผไดรบก�รแตงตงทร�บระดบเขตพนทก�รศกษ�

1. นำ�ผลก�รประเมนของคณะกรรมก�ร เมอครบสองปทงแปดครงเสนอทประชม อ.ก.ค.ศ.เขตพนทก�รศกษ� เพอพจ�รณ�ก�รอนมต

2. เมอทประชม อ.ก.ค.ศ. เขตพนทก�รศกษ�อนมต สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�แจงผลก�ร

Page 109:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประชม อ.ก.ค.ศ. เขตพนทก�รศกษ� ครงท…….วนท ใหโรงเรยนดำ�เนนก�รสงแตงตงพรอมทงสงคำ�…………………สงใหสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�

3. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ตรวจคว�มถกตองของคำ�สงแลวสงคำ�สงใหกลมง�นทเกยวของ

4. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สงคำ�สงไปยงสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นและ ก.ค.ศ.สวนกรณข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทบรรจในตำ�แหนงอน นอกจ�กตำ�แหนงครผชวย เชน บคล�กรท�งก�รศกษ�อนต�ม ม�ตร� 38 ค (2) ยงคงใหทดลองปฏบตหน�ทร�ชก�รในตำ�แหนงนนเปนไปต�มหลกเกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนด ซงปจจบนยงไมมกฎ ก.ค.ศ. จงใชกฎ ก.พ. ฉบบท 21 (พ.ศ. 2542) กำ�หนดเดม

แผนภมแสดงขนตอนผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�แตงตงคณะกรรมก�รประเมนผลก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม คณะกรรมก�รทไดรบก�รแตงตง ประเมนผลทกส�มเดอน รวมแปดครงในเวล�สองป

คณะกรรมก�รสรปก�รประเมนแตละครงสงใหผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ� ผลก�รประเมนตำ�กว�เกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนด

Page 110:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�สงใหผนนออกจ�กร�ชก�ร

แจงผนนทร�บและร�ยง�นสำ�นกง�น

เขตพนทก�รศกษ�

สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สงคำ�สงไปยงสพฐ. ก.ค.ศ. และกลมง�นทเกยวของ ผลก�รประเมนทง 8 ครงใน 2 ป ในสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� เปนไป ต�มเกณฑท ก.ค.ศ. กำ�หนด

ผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�ร�ยง�น

ไปยงสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�

สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�แจงผลก�รประชม ใหผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ�สงแตงตงแลวสงคำ�สงไปยงสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ตรวจสอบ นำ�เสนอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทก�รศกษ� พจ�รณ�อนมต

ขอสงเกตในระดบก�รปฏบต

Page 111:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ก�รนบเวล�ก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขมสองปใหนบวนเข�ปฏบตร�ชก�รวนแรกเปนวนเรมตนและนบระยะเวล�สนสดต�มปปฏทน

2. กรณล�คลอดบตร ล�ปวย ซงจำ�เปนตองรกษ�ตวเปนเวล�น�น ล�ปวยเพร�ะประสบอนตร�ยในขณะปฏบตร�ชก�รต�มหน�ท หรอขณะเดนท�งไปหรอกลบจ�กปฏบตร�ชก�รต�มหน�ทหรอล�เพอเข�ตรวจเลอกหรอเข�รบก�รเตรยมพลเปนระยะเวล�เกนกว�เก�สบวน ไมใหนบระยะเวล�ทเกนเก�สบวนดงกล�วรวมเปนเวล�ก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม

3. วน เดอน ปทแตงตงครผชวยใหดำ�รงตำ�แหนงครและใหไดรบเงนเดอนตองไมเปนวนเดยวกน

4. ก�รประเมนผลสรปทก 3 เดอน ตลอดระยะเวล� 2 ป รวม 8 ครง โดยใชแบบประเมนเดยวกน

5. เกณฑก�รประเมนครผชวยตองไดคะแนนก�รประเมนก�รเตรยมคว�มพรอมและพฒน�อย�งเขม ครงท 1 ถงครงท 4 อย�งตำ�รอยละ 50 สำ�หรบก�รประเมนครงท 5 ถงครงท 8ตองเปนก�รประเมนรอยละ 60 จงจะถอเปนเกณฑก�รประเมนแตละครง2. ม�ตรฐ�นวทยฐ�นะครหลกเกณฑและวธก�รใหข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มวทยฐ�นะ

Page 112:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ใหผประสงคขอรบก�รประเมนยนคำ�ขอไดตลอดป รอบปละ 1 ครง โดยสงคำ�ขอพรอมทงผลก�รปฏบตง�น (ด�นท 3) ซงเปนเอกส�รผลก�รพฒน�คณภ�พผเรยนและผลง�นท�งวช�ก�รจำ�นวน 4 ชด ตอผบงคบบญช�ชนตน เพอตรวจสอบและรบรอง แลวเสนอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบถงสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�

2. คณสมบตของผยนคำ�ขอมหรอเลอนวทยฐ�นะครชำ�น�ญก�ร ตองมคณสมบต คอ

2.1 ดำ�รงตำ�แหนงครม�แลวไมนอยกว� 6 ป สำ�หรบผมวฒวฒปรญญ�ตร 4 ป

สำ�หรบวฒปรญญ�โท และ 2 ป สำ�หรบวฒปรญญ�เอก นบถงวนทยนคำ�ขอหรอดำ�รงตำ�แหนงอนท ก.ค.ศ.เทยบเท�

2.2 มภ�ระง�นสอนไมตำ�กว�ภ�ระง�นขนตำ�ต�มทสวนร�ชก�รตนสงกดกำ�หนด

โดยคว�มเหนชอบของ ก.ค.ศ.2.3 ไดปฏบตง�นต�มหน�ทคว�มรบผดชอบด�นก�ร

เรยนก�รสอนและก�รพฒน�ผเรยนยอนหลง 2 ปตดตอกน นบถงวนทยนคำ�ขอ

3. ผขอตองผ�นก�รประเมน 3 ด�น คอด�นท 1 ด�นวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณ

วช�ชพ พจ�รณ�จ�กขอมลของบคคลและหรอหนวยง�นทเกยวของ และเอกส�รหลกฐ�นประวตก�รรบร�ชก�ร (ก.พ.7)/คำ�รบรองของผบงคบบญช�และคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�/เอกส�รหลกฐ�นทแสดงก�รมสวนรวมในก�รเสรมสร�งวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรย�บรรณวช�ชพ

Page 113:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ด�นท 2 คว�มรคว�มส�ม�รถ พจ�รณ�จ�กก�รพฒน�ง�นในหน�ทและก�รพฒน�ตนเอง คอ

สวนท 1 ก�รเปนผมคว�มส�ม�รถในก�รจดก�รเรยนก�รสอน พจ�รณ�จ�กหลกสตรแผนก�รจดก�รเรยนร สอนวตกรรม แฟมสะสมผลง�นคดสรร

สวนท 2 ก�รพฒน�ตนเองเพอเพมพนคว�มรและทกษะในส�ข�หรอกลมส�ระทรบผดชอบหรอง�นทรบผดชอบ พจ�รณ�จ�กก�รศกษ� คนคว�ห�คว�มรดวยวธก�รต�ง ๆผลก�รทดสอบคว�มรจ�กหนวยง�นหรอสถ�นบนท�งวช�ก�รท ก.ค.ศ. ใหก�รรบรอง ก�รประมวลคว�มรเกยวกบก�รพฒน�วช�ก�รและวช�ชพและก�รนำ�ไปใชในก�รจดก�รเรยนก�รสอน และก�รใหบรก�รท�งวช�ก�รและวช�ชพ

ด�นท 3 ด�นผลก�รปฏบตง�น ตองไดคะแนนจ�กกรรมก�รแตละคน ไมนอยกว�รอยละ 65 กรณคณะกรรมก�รประเมนด�นท 1 ด�นท 2 และด�นท 3 มคว�มเหนว�ผลก�รประเมนอยในวสยทส�ม�รถพฒน�ใหผ�นเกณฑได ใหพฒน�ไดไมเกน 2 ครง ครงละไมเกน 3 เดอน3. ม�ตรฐ�นวช�ชพท�งก�รศกษ�

วช�ชพ (Profession) เปนอ�ชพใหบรก�รแกส�ธ�รณชนทตองอ�ศยคว�มร คว�มชำ�น�ญเปนก�รเฉพ�ะ ไมซำ�ซอนกบวช�ชพอน และมม�ตรฐ�นในก�รประกอบวช�ชพ โดยผประกอบวช�ชพตองฝกอบรมทงภ�คทฤษฎและภ�คปฏบตอย�งเพยงพอกอนทจะประกอบวช�ชพต�งกบอ�ชพ(Career) ซงเปนกจกรรมทตองทำ�ใหสำ�เรจ โดยมงหวงค�ตอบแทนเพอก�รดำ�รงชพเท�นนวช�ชพซงไดรบยกยองใหเปนวช�ชพชนสง ผประกอบวช�ชพยอมตองมคว�มรบผดชอบอย�งสงต�มม� เพร�ะมผลกระทบตอผรบ

Page 114:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บรก�รและส�ธ�รณชน จงตองมก�รควบคมก�รประกอบวช�ชพเปนพเศษ เพอใหเกดคว�มมนใจตอผรบบรก�รและส�ธ�รณชน โดยผประกอบวช�ชพตองประกอบวช�ชพดวยวธก�รแหงปญญ� (Intellectual Method) ไดรบก�รศกษ�อบรมม�อย�งเพยงพอ (Long Period of Training) มอสระในก�รใชวช�ชพต�มม�ตรฐ�นวช�ชพ (Professional Autonomy) และมจรรย�บรรณของวช�ชพ (Professional Ethics) รวมทงตองมสถ�บนวช�ชพ (Profession Institution) หรอองคกรวช�ชพ (Professional Organization) เปนแหลงกล�งในก�รสร�งสรรคจรรโลงวช�ชพก�รกำ�หนดใหวช�ชพท�งก�รศกษ�เปนวช�ชพควบคม

วช�ชพท�งก�รศกษ� นอกจ�กจะเปนวช�ชพชนสงประเภทหนงเชนเดยวกบวช�ชพชนสงอน เชน แพทย วศวกร สถ�ปนก ทน�ยคว�ม พย�บ�ล สตวแพทย ฯลฯ ซงจะตองประกอบวช�ชพเพอบรก�รตอส�ธ�รณชนต�มบรบทของวช�ชพนน ๆ แลวยงมบทบ�ทสำ�คญตอสงคมและคว�มเจรญก�วหน�ของประเทศ กล�วคอ

1. สร�งพลเมองดของประเทศ โดยก�รใหก�รศกษ�ขนพนฐ�นทจะทำ�ใหประช�ชนเปนพลเมองดต�มทประเทศช�ตตองก�ร

2. พฒน�ทรพย�กรมนษย เพอสนองตอบก�รพฒน�เศรษฐกจและสงคมของประเทศ

3. สบทอดวฒนธรรมประเพณอนดง�มของช�ต จ�กคนรนหนงไปอกรนหนง ใหมก�รรกษ�คว�มเปนช�ตไวอย�งมนคงย�วน�น

จ�กบทบ�ทและคว�มสำ�คญดงกล�ว พระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542

Page 115:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

จงกำ�หนดแนวท�งในก�รดำ�เนนง�นกำ�กบดแล รกษ� และพฒน�วช�ชพท�งก�รศกษ� โดยกำ�หนดใหมองคกรวช�ชพคร ผบรห�รสถ�นศกษ� และผบรห�รก�รศกษ� ใหมอำ�น�จหน�ทกำ�หนดม�ตรฐ�นวช�ชพ ออกและเพกถอนใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ กำ�กบดแลใหมก�รปฏบตต�มม�ตรฐ�นวช�ชพและจรรย�บรรณของวช�ชพ รวมทงพระร�ชบญญตสภ�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2546 ซงเปนกฎหม�ยเกยวกบวช�ชพท�งก�รศกษ� กำ�หนดใหวช�ชพท�งก�รศกษ�เปนวช�ชพควบคมประกอบดวย

1. วช�ชพคร2. วช�ชพผบรห�รสถ�นศกษ�3. วช�ชพผบรห�รก�รศกษ�4. วช�ชพควบคมอนทกำ�หนดในกฎกระทรวง

ก�รกำ�หนดใหวช�ชพท�งก�รศกษ�เปนวช�ชพควบคม จะเปนหลกประกนและคมครองใหผรบบรก�รท�งก�รศกษ�ไดรบก�รศกษ�อย�งมคณภ�พ รวมทงจะเปนก�รพฒน�และยกระดบม�ตรฐ�นวช�ชพใหสงขนก�รประกอบวช�ชพควบคม

คร ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� และบคล�กรท�งก�รศกษ�อนทกฎกระทรวงกำ�หนดใหเปนวช�ชพควบคม ตองประกอบวช�ชพภ�ยใตบงคบแหงขอจำ�กดและเงอนไขของครสภ� ดงน

1. ตองไดรบใบอนญ�ตใหประกอบวช�ชพ โดยยนขอรบใบอนญ�ตประกอบวช�ชพต�มทครสภ�กำ�หนด ผไมไดรบอนญ�ตหรอสถ�นศกษ�ทรบผไมไดรบใบอนญ�ตเข�ประกอบวช�ชพ

Page 116:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ควบคมในสถ�นศกษ�จะไดรบโทษต�มกฎหม�ย2. ตองประพฤตตนต�มม�ตรฐ�นและจรรย�บรรณของ

วช�ชพ รวมทงตองพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง เพอดำ�รงไวซงคว�มรคว�มส�ม�รถ และคว�มชำ�น�ญก�รต�มระดบคณภ�พของม�ตรฐ�นในก�รประกอบวช�ชพ

3. บคคลผไดรบคว�มเสยห�ยจ�กก�รประพฤตผดจรรย�บรรณของวช�ชพ มสทธกล�วห�หรอกรรมก�รครสภ� กรรมก�รม�ตรฐ�นวช�ชพ และบคคลอน มสทธกล�วโทษผประกอบวช�ชพทประพฤตผดจรรย�บรรณได

4. เมอมก�รกล�วห�หรอกล�วโทษ คณะกรรมก�รม�ตรฐ�นวช�ชพอ�จวนจฉยชข�ดใหยกขอกล�วห�/กล�วโทษ ตกเตอน ภ�คทณฑ พกใชใบอนญ�ต หรอเพกถอนใบอนญ�ตประกอบวช�ชพไดและผถกพกใชหรอเพกถอนใบอนญ�ตไมส�ม�รถประกอบวช�ชพตอไปไดก�กำ�หนดใหวช�ชพท�งก�รศกษ�เปนวช�ชพควบคม นบเปนคว�มก�วหน�ของวช�ชพท�งก�รศกษ� และเปนก�รยกระดบม�ตรฐ�นวช�ชพใหสงขน อนจะเปนผลดตอผรบบรก�รท�งก�รศกษ�ทจะไดรบก�รศกษ�อย�งมคณภ�พและมม�ตรฐ�นทสงขนดวยซงจะทำ�ใหวช�ชพและผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ไดรบคว�มเชอถอ ศรทธ� มเกยรตและศกดศรในสงคมคว�มหม�ยของม�ตรฐ�นวช�ชพท�งก�รศกษ�

ม�ตรฐ�นวช�ชพท�งก�รศกษ� คอ ขอกำ�หนดเกยวกบคณลกษณะและคณภ�พทพงประสงคในก�รประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� ซงผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองประพฤตปฏบตต�มเพอใหเกดคณภ�พในก�ร

Page 117:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประกอบวช�ชพ ส�ม�รถสร�งคว�มเชอมนศรทธ�ใหแกผรบบรก�รจ�กวช�ชพไดว�เปนบรก�รทมคณภ�พ ตอบสงคมไดว�ก�รทกฎหม�ยใหคว�มสำ�คญกบวช�ชพท�งก�รศกษ� และกำ�หนดใหเปนวช�ชพควบคมนน เนองจ�กเปนวช�ชพทมลกษณะเฉพ�ะ ตองใชคว�มร ทกษะ และคว�มเชยวช�ญในก�รประกอบวช�ชพ ต�มพระร�ชบญญตสภ�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2546 ม�ตร� 49 กำ�หนดใหมม�ตรฐ�นวช�ชพ 3 ด�น ประกอบดวย

1. ม�ตรฐ�นคว�มรและประสบก�รณวช�ชพ หม�ยถง ขอกำ�หนดสำ�หรบผทจะเข�ม�ประกอบวช�ชพ จะตองมคว�มรและมประสบก�รณวช�ชพเพยงพอทจะประกอบวช�ชพจงจะส�ม�รถขอรบใบอนญ�ตประกอบวช�ชพเพอใชเปนหลกฐ�นแสดงว�เปนบคคลทมคว�มรคว�มส�ม�รถ และมประสบก�รณพรอมทจะประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ได

2. ม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�น หม�ยถง ขอกำ�หนดเกยวกบก�รปฏบตง�นในวช�ชพ ใหเกดผลเปนไปต�มเป�หม�ยทกำ�หนด พรอมกบมก�รพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง เพอใหเกดคว�มชำ�น�ญในก�รประกอบวช�ชพ ทงคว�มชำ�น�ญเฉพ�ะด�นและคว�มชำ�น�ญต�มระดบคณภ�พของม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�น หรออย�งนอยจะตองมก�รพฒน�ต�มเกณฑทกำ�หนดว�มคว�มรคว�มส�ม�รถ และคว�มชำ�น�ญเพยงพอทจะดำ�รงสถ�นภ�พของก�รเปนผประกอบวช�ชพตอไปไดหรอไม นนกคอก�รกำ�หนดใหผประกอบวช�ชพจะตองตอใบอนญ�ตทก ๆ 5 ป

3. ม�ตรฐ�นก�รปฏบตตน หม�ยถง ขอกำ�หนดเกยวกบก�รประพฤตตนของผประกอบ

Page 118:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

วช�ชพ โดยมจรรย�บรรณของวช�ชพเปนแนวท�งและขอพงระวงในก�รประพฤตปฏบต เพอดำ�รงไวซงชอเสยง ฐ�นะ เกยรต และศกดศรแหงวช�ชพ ต�มแบบแผนพฤตกรรม ต�มจรรย�บรรณของวช�ชพทครสภ�จะกำ�หนดเปนขอบงคบตอไป ห�กผประกอบวช�ชพผใดประพฤตผดจรรย�บรรณของวช�ชพทำ�ใหเกดคว�มเสยห�ยแกบคคลอนจนไดรบก�รรองเรยนถงครสภ�แลว ผนนอ�จถกคณะกรรมก�รม�ตรฐ�นวช�ชพวนจฉยชข�ดอย�งใดอย�งหนงดงตอไปน

(1) ยกขอกล�วห�(2) ตกเตอน (3) ภ�คทณฑ (4) พกใชใบอนญ�ตมกำ�หนดเวล�ต�มทเหนสมควร แตไมเกน

5 ป(5) เพกถอนใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ (ม�ตร� 54)สำ�นกง�นเลข�ธก�รครสภ�ไดรบคว�มเหนชอบจ�กคณะ

กรรมก�รครสภ�ในคร�วประชมครงท 5/2548 วนท 21 มน�คม 2548 และทประชมคณะกรรมก�รครสภ� ครงท 6/2548 วนท 18เมษ�ยน 2548 ไดอนมตใหออกขอบงคบครสภ�ว�ดวยม�ตรฐ�นวช�ชพและจรรย�บรรณของวช�ชพเปนทเรยบรอยแลว

ม�ตรฐ�นวช�ชพท�งก�รศกษ�เปนเครองมอสำ�คญของผประกอบวช�ชพ ซงจะตองประพฤตปฏบต เพอใหเกดผลดตอผรบบรก�ร อนถอเปนเป�หม�ยหลกของก�รประกอบวช�ชพ

Page 119:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ท�งก�รศกษ� ซงผประกอบวช�ชพจะตองศกษ�เพอใหเกดคว�มรคว�มเข�ใจทถกตอง ใหส�ม�รถนำ�ไปใชในก�รประกอบวช�ชพใหสมกบก�รเปนวช�ชพชนสงและไดรบก�รยอมรบยกยองจ�กสงคมสมรรถนะของคร (ID-Plan)

สมรรถนะ เปนคณลกษณะพนฐ�นของบคคล ซงมคว�มสมพนธตอก�รปฏบตง�นทมประสทธผลหรอเปนไปต�มเกณฑ หรอก�รมผลง�นทโดดเดนกว�ในก�รทำ�ง�นหรอสถ�นก�รณนน

สมรรถนะครและบคล�กรท�งก�รศกษ� (Teachers and personnels competency)หม�ยถง พฤตกรรมซงเกดจ�กก�รรวมคว�มร (Knowledge) ทกษะ (Skill) คณลกษณะ(Character) ทศนคต (Attitude) และแรงจงใจ (Motivation) ของบคคล และสงผลตอคว�มสำ�เรจในก�รปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งโดดเดนสมรรถนะ มองคประกอบ 3 ประก�ร คอ

1. คว�มร (Knowledge)2. ทกษะ (Skills)3. คณลกษณะสวนบคคล (Attributes)

สมรรถนะ ม 2 ประเภท คอ1. สมรรถนะหลก (Core Competency)2. สมรรถนะประจำ�ส�ยง�น (Functional

Competency)สมรรถนะหลก

1. ก�รมงผลสมฤทธ2. ก�รบรก�รทด

Page 120:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. ก�รพฒน�ตนเอง4. ก�รทำ�ง�นเปนทม

สมรรถนะประจำ�ส�ยง�นสมรรถนะประจำ�ส�ยง�นเปนคณลกษณะเชงพฤตกรรมททำ�ให

บคล�กรในองคกรปฏบตง�นไดผลและแสดงคณลกษณะพฤตกรรมไดเดนชดเปนรปธรรม โดยเปนคณลกษณะเฉพ�ะสำ�หรบส�ยง�นคร คอ

1. ก�รออกแบบก�รเรยนร2. ก�รพฒน�ผเรยน3. ก�รบรห�รจดก�รชนเรยน

ม�ตรฐ�นวช�ชพครม�ตรฐ�นคว�มรและประสบก�รณวช�ชพม�ตรฐ�นคว�มร

มคณวฒไมตำ�กว�ปรญญ�ตรท�งก�รศกษ�หรอเทยบเท� หรอคณวฒอนทครสภ�รบรองโดยมคว�มรดงตอไปน

1. ภ�ษ�และเทคโนโลยสำ�หรบคร2. ก�รพฒน�หลกสตร3. ก�รจดก�รเรยนร4. จตวทย�สำ�หรบคร5. ก�รวดและประเมนผลก�รศกษ�6. ก�รบรห�รจดก�รในหองเรยน7. ก�รวจยท�งก�รศกษ�8. นวตกรรมและเทคโนโลยส�รสนเทศท�งก�รศกษ�9. คว�มเปนคร

ส�ระคว�มรและสมรรถนะของคร1. ภ�ษ�และเทคโนโลยสำ�หรบคร

Page 121:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ส�ระคว�มร1) ภ�ษ�ไทยสำ�หรบคร2) ภ�ษ�องกฤษหรอภ�ษ�ต�งประเทศอน ๆ สำ�หรบคร3) เทคโนโลยส�รสนเทศสำ�หรบคร

สมรรถนะ1)ส�ม�รถใชทกษะในก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น ก�รเขยน

ภ�ษ�ไทย เพอก�รสอคว�มหม�ยไดอย�งถกตอง

2) ส�ม�รถใชทกษะในก�รฟง ก�รพด ก�รอ�น ก�รเขยนภ�ษ�องกฤษหรอภ�ษ�

ต�งประเทศอน ๆ เพอก�รสอคว�มหม�ยไดอย�งถกตอง3) ส�ม�รถใชคอมพวเตอรขนพนฐ�น

2. ก�รพฒน�หลกสตรส�ระคว�มร

1) ปรชญ� แนวคด ทฤษฎก�รศกษ�2) ประวตคว�มเปนม�และระบบก�รจดก�รศกษ�ไทย3) วสยทศนและแผนพฒน�ก�รศกษ�ไทย4) ทฤษฎหลกสตร5) ก�รพฒน�หลกสตร6) ม�ตรฐ�นและม�ตรฐ�นชวงชนของหลกสตร7) ก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�8) ปญห�และแนวโนมในก�รพฒน�หลกสตร

สมรรถนะ1) ส�ม�รถวเคร�ะหหลกสตร2) ส�ม�รถปรบปรงและพฒน�หลกสตรไดอย�งหล�ก

หล�ย

Page 122:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3) ส�ม�รถประเมนหลกสตรไดทงกอนและหลงก�รใชหลกสตร

4) ส�ม�รถจดทำ�หลกสตร3. ก�รจดก�รเรยนรส�ระคว�มร

1) ทฤษฎก�รเรยนรและก�รสอน2) รปแบบก�รเรยนรและก�รพฒน�รปแบบก�รเรยน

ก�รสอน3) ก�รออกแบบและก�รจดประสบก�รณก�รเรยนร4) ก�รบรณ�ก�รเนอห�ในกลมส�ระก�รเรยนร5) ก�รบรณ�ก�รก�รเรยนรแบบเรยนรวม6) เทคนคและวทย�ก�รจดก�รเรยนร7) ก�รใชและก�รผลตสอและก�รพฒน�นวตกรรมใน

ก�รเรยนร8) ก�รจดก�รเรยนรแบบยดผเรยนเปนสำ�คญ9) ก�รประเมนผลก�รเรยนร

สมรรถนะ1) ส�ม�รถนำ�ประมวลร�ยวช�ม�จดทำ�แผนก�รเรยนร

ร�ยภ�คและตลอดภ�ค2) ส�ม�รถออกแบบก�รเรยนรทเหม�ะสมกบวยของผ

เรยน3) ส�ม�รถเลอกใช พฒน� และสร�งสออปกรณทสง

เสรมก�รเรยนรของผเรยน4) ส�ม�รถจดกจกรรมทสงเสรมก�รเรยนรของผเรยน

และจำ�แนกระดบก�รเรยนรของผเรยนจ�กก�รประเมนผล

4. จตวทย�สำ�หรบคร

Page 123:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ส�ระคว�มร1) จตวทย�พนฐ�นทเกยวของกบพฒน�ก�รมนษย2) จตวทย�ก�รศกษ�3) จตวทย�ก�รแนะแนวและใหคำ�ปรกษ�

สมรรถนะ1) เข�ใจธรรมช�ตของผเรยน2) ส�ม�รถชวยเหลอผเรยนใหเรยนรและพฒน�ไดต�ม

ศกยภ�พของตน3) ส�ม�รถใหคำ�แนะนำ�ชวยเหลอผเรยนใหมคณภ�พชวต

ทดขน4) ส�ม�รถสงเสรมคว�มถนดและคว�มสนใจของผเรยน

5. ก�รวดและประเมนผลก�รศกษ�ส�ระคว�มร

1) หลกก�รและเทคนคก�รวดและประเมนผลท�งก�รศกษ�

2) ก�รสร�งและก�รใชเครองมอวดผลและประเมนผลก�รศกษ�

3) ก�รประเมนต�มสภ�พจรง4) ก�รประเมนจ�กแฟมสะสมง�น5) ก�รประเมนภ�คปฏบต6) ก�รประเมนผลแบบยอยและแบบรวม

สมรรถนะ1) ส�ม�รถวดและประเมนผลไดต�มสภ�พคว�มเปนจรง2) ส�ม�รถนำ�ผลก�รประเมนไปใชในก�รปรบปรงก�ร

จดก�รเรยนรและหลกสตร6. ก�รบรห�รจดก�รในหองเรยนส�ระคว�มร

Page 124:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1) ทฤษฎและหลกก�รบรห�รจดก�ร2) ภ�วะผนำ�ท�งก�รศกษ�3) ก�รคดอย�งเปนระบบ4) ก�รเรยนรวฒนธรรมองคกร5) มนษยสมพนธในองคกร6) ก�รตดตอสอส�รในองคกร7) ก�รบรห�รจดก�รชนเรยน8) ก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�9) ก�รทำ�ง�นเปนทม10) ก�รจดทำ�โครงง�นท�งวช�ก�ร11) ก�รจดโครงก�รฝกอ�ชพ12) ก�รจดโครงก�รและกจกรรมเพอพฒน�13) ก�รจดระบบส�รสนเทศเพอก�รบรห�รจดก�ร14) ก�รศกษ�เพอพฒน�ชมชน

สมรรถนะ1) มภ�วะผนำ�2) ส�ม�รถบรห�รจดก�รในชนเรยน3) ส�ม�รถสอส�รไดอย�งมคณภ�พ4) ส�ม�รถในก�รประส�นประโยชน5) ส�ม�รถนำ�นวตกรรมใหม ๆ ม�ใชในก�รบรห�รจดก�ร

7. ก�รวจยท�งก�รศกษ�ส�ระคว�มร

1) ทฤษฎก�รวจย2) รปแบบก�รวจย3) ก�รออกแบบก�รวจย4) กระบวนก�รวจย5) สถตเพอก�รวจย

Page 125:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

6) ก�รวจยในชนเรยน7) ก�รฝกปฏบตก�รวจย8) ก�รนำ�เสนอผลง�นวจย9) ก�รคนคว� ศกษ�ง�นวจยในก�รพฒน�กระบวนก�ร

จดก�รเรยนร10) ก�รใชกระบวนก�รวจยในก�รแกปญห�11) ก�รเสนอโครงก�รเพอทำ�วจย

สมรรถนะ1) ส�ม�รถนำ�ผลก�รวจยไปใชในก�รจดก�รเรยนก�ร

สอน2) ส�ม�รถทำ�วจยเพอพฒน�ก�รเรยนก�รสอนและ

พฒน�ผเรยน8. นวตกรรมและเทคโนโลยส�รสนเทศท�งก�รศกษ�ส�ระคว�มร

1)แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และนวตกรรมก�รศกษ�ทสงเสรมก�รพฒน�

คณภ�พก�รเรยนร2) เทคโนโลยและส�รสนเทศ3) ก�รวเคร�ะหปญห�ทเกดจ�กก�รใชนวตกรรม

เทคโนโลย และส�รสนเทศ4) แหลงก�รเรยนรและเครอข�ยก�รเรยนร5) ก�รออกแบบ ก�รสร�ง ก�รนำ�ไปใช ก�รประเมน และ

ก�รปรบปรงนวตกรรมสมรรถนะ

1)ส�ม�รถเลอกใช ออกแบบ สร�ง และปรบปรงนวตกรรม เพอใหผเรยนเกดก�ร

เรยนรทด

Page 126:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2) ส�ม�รถพฒน�เทคโนโลยและส�รสนเทศ เพอใหผเรยนเกดก�รเรยนรทด

3) ส�ม�รถแสวงห�แหลงเรยนรทหล�กหล�ย เพอสงเสรมก�รเรยนรของผเรยน9. คว�มเปนครส�ระคว�มร

1) คว�มสำ�คญของวช�ชพคร บทบ�ท หน�ท ภ�ระง�นของคร

2) พฒน�ก�รของวช�ชพคร3) คณลกษณะของครทด4) ก�รสร�งทศนคตทดตอวช�ชพคร5) ก�รเสรมสร�งศกยภ�พและสมรรถภ�พคว�มเปนคร6) ก�รเปนบคคลแหงก�รเรยนรและก�รเปนผนำ�ท�ง

วช�ก�ร7) เกณฑม�ตรฐ�นวช�ชพคร8) จรรย�บรรณของวช�ชพคร9) กฎหม�ยทเกยวของกบก�รศกษ�

สมรรถนะ1) รก เมตต� และปร�รถน�ดตอผเรยน2) อดทนและรบผดชอบ3) เปนบคคลแหงก�รเรยนรและเปนผนำ�ท�งวช�ก�ร4) มวสยทศน5) ศรทธ�ในวช�ชพคร6) ปฏบตต�มจรรย�บรรณของวช�ชพคร

ม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�นม�ตรฐ�นท 1 ปฏบตกจกรรมท�งวช�ก�รเกยวกบก�ร

พฒน�วช�ชพครอยเสมอ

Page 127:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รปฏบตกจกรรมท�งวช�ก�รเกยวกบก�รพฒน�วช�ชพคร หม�ยถง ก�รศกษ�

คนคว�เพอพฒน�ตนเอง ก�รเผยแพรผลง�นท�งวช�ก�ร และก�รเข�รวมกจกรรมท�งวช�ก�รทองคก�รหรอหนวยง�น หรอสม�คมจดขน เชน ก�รประชม ก�รอบรม ก�รสมมน� และก�รประชมปฏบตก�ร เปนตน ทงนตองมผลง�นหรอร�ยง�นทปร�กฏชดเจน

ม�ตรฐ�นท 2 ตดสนใจปฏบตกจกรรมต�ง ๆ โดยคำ�นงถงผลทจะเกดแกผเรยน

ก�รตดสนใจปฏบตกจกรรมต�ง ๆ โดยคำ�นงถงผลทจะเกดกบผเรยน หม�ยถง ก�ร

เลอกอย�งช�ญฉล�ด ดวยคว�มรก และหวงดตอผเรยน ดงนน ในก�รเลอกกจกรรมก�รเรยนก�รสอนและกจกรรมอน ๆ ครตองคำ�นงถงประโยชนทจะเกดแกผเรยนเปนหลก

ม�ตรฐ�นท 3 มงมนพฒน�ผเรยนใหเตมต�มศกยภ�พก�รมงมนพฒน�ผเรยน หม�ยถง ก�รใชคว�มพย�ย�ม

อย�งเตมคว�มส�ม�รถของครทจะใหผเรยนเกดก�รเรยนรใหม�กทสดต�มคว�มถนด คว�มสนใจ คว�มตองก�ร โดยวเคร�ะหวนจฉยปญห� คว�มตองก�รทแทจรงของผเรยน ปรบเปลยนวธก�รสอนทจะใหไดผลดกว�เดม รวมทงก�รสงเสรมพฒน�ก�รด�นต�ง ๆ ต�มศกยภ�พของผเรยนแตละคนอย�งเปนระบบ

ม�ตรฐ�นท 4 พฒน�แผนก�รสอนใหส�ม�รถปฏบตไดเกดผลจรง

ก�รพฒน�แผนก�รสอนใหส�ม�รถปฏบตไดเกดผลจรง หม�ยถง ก�รเลอกใช

Page 128:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ปรบปรงหรอสร�งแผนก�รสอน บนทกก�รสอน หรอเตรยมก�รสอนในลกษณะอน ๆ ทส�ม�รถนำ�ไปใชจดกจกรรมก�รเรยนก�รสอน ใหผเรยนบรรลวตถประสงคของก�รเรยนร

ม�ตรฐ�นท 5 พฒน�สอก�รเรยนก�รสอนใหมประสทธภ�พอยเสมอ

ก�รพฒน�สอก�รเรยนก�รสอนใหมประสทธภ�พอยเสมอ หม�ยถง ก�รประดษฐ

คดคนผลตเลอกใช ปรบปรงเครองมออปกรณ เอกส�รสงพมพ เทคนควธก�รต�ง ๆ เพอใหผเรยนบรรลจดประสงคของก�รเรยนร

ม�ตรฐ�นท 6 จดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนโดยเนนผลถ�วรทเกดแกผเรยน

ก�รจดก�รเรยนก�รสอนโดยเนนผลถ�วรทเกดแกผเรยน หม�ยถง ก�รจดก�รเรยน

ก�รสอนทมงเนนใหผเรยนประสบผลสำ�เรจในก�รแสวงห�คว�มร ต�มสภ�พคว�มแตกต�งของบคคลดวยก�รปฏบตจรง และสรปคว�มรทงหล�ยไดดวยตนเอง กอใหเกดค�นยมและนสยในก�รปฏบตจนเปนบคลกภ�พถ�วรตดตวผเรยนตลอดไป

ม�ตรฐ�นท 7 ร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พของผเรยนไดอย�งมระบบ

ก�รร�ยง�นผลก�รพฒน�คณภ�พของผเรยนไดอย�งมระบบ หม�ยถง ก�รร�ยง�น

ผลก�รพฒน�ผเรยนทเกดจ�กก�รปฏบตก�รเรยนก�รสอนใหครอบคลมส�เหต ปจจย และก�รดำ�เนนง�นทเกยวของ โดยครนำ�เสนอร�ยง�นก�รปฏบตในร�ยละเอยด ดงน

1)ปญห�คว�มตองก�รของผเรยนทตองไดรบก�รพฒน� และเป�หม�ยของก�ร

พฒน�ผเรยน

Page 129:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2) เทคนค วธก�ร หรอนวตกรรมก�รเรยนก�รสอนทนำ�ม�ใชเพอก�รพฒน�

คณภ�พของผเรยน และขนตอนวธก�รใชเทคนควธก�รหรอนวตกรรมนน ๆ

3) ผลก�รจดกจกรรมก�รเรยนก�รสอนต�มวธก�รทกำ�หนดทเกดกบผเรยน

4) ขอเสนอแนะแนวท�งใหม ๆ ในก�รปรบปรงและพฒน�ผเรยนใหไดผลดยงขนม�ตรฐ�นท 8 ปฏบตตนเปนแบบอย�งทดแกผเรยน

ก�รปฏบตตนเปนแบบอย�งทดแกผเรยน หม�ยถง ก�รแสดงออก ก�รประพฤต

และปฏบตในด�นบคลกภ�พทวไป ก�รแตงก�ย กรย� ว�จ� และจรยธรรมทเหม�ะสมกบคว�มเปนครอย�งสมำ�เสมอ ททำ�ใหผเรยนเลอมใสศรทธ�และถอเปนแบบอย�ง

ม�ตรฐ�นท 9 รวมมอกบผอนในสถ�นศกษ�อย�งสร�งสรรค

ก�รรวมมอกบผอนในสถ�นศกษ�อย�งสร�งสรรค หม�ยถง ก�รตระหนกถง

คว�มสำ�คญรบฟงคว�มคดเหน ยอมรบในคว�มรคว�มส�ม�รถ ใหคว�มรวมมอในก�รปฏบตกจกรรมต�ง ๆ ของเพอนรวมง�นดวยคว�มเตมใจ เพอใหบรรลเป�หม�ยของสถ�นศกษ� และรวมรบผลทเกดขนจ�กก�รกระทำ�นน

ม�ตรฐ�นท 10 รวมมอกบผอนในชมชนอย�งสร�งสรรคก�รรวมมอกบผอนในชมชนอย�งสร�งสรรค หม�ยถง

ก�รตระหนกถงคว�มสำ�คญ รบฟงคว�มคดเหน ยอมรบในคว�มรคว�มส�ม�รถของบคคลอนในชมชน และรวมมอปฏบตง�นเพอพฒน�ง�นของสถ�นศกษ� ให

Page 130:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ชมชนและสถ�นศกษ�มก�รยอมรบซงกนและกน และปฏบตง�นรวมกนดวยคว�มเตมใจ

ม�ตรฐ�นท 11 แสวงห�และใชขอมลข�วส�รในก�รพฒน�ก�รแสวงห�และใชขอมลข�วส�รในก�รพฒน� หม�ยถง

ก�รคนห� สงเกต จดจำ� และรวบรวมขอมลข�วส�รต�มสถ�นก�รณของสงคมทกด�น โดยเฉพ�ะส�รสนเทศเกยวกบวช�ชพครส�ม�รถวเคร�ะห วจ�รณอย�งมเหตผล และใชขอมลประกอบก�รแกปญห� พฒน�ตนเองพฒน�ง�น และพฒน�สงคมไดอย�งเหม�ะสม

ม�ตรฐ�นท 12 สร�งโอก�สใหผเรยนไดเรยนรในทกสถ�นก�รณ

ก�รสร�งโอก�สใหผเรยนไดเรยนรในทกสถ�นก�รณ หม�ยถง ก�รสร�งกจกรรม

ก�รเรยนรโดยก�รนำ�เอ�ปญห�หรอคว�มจำ�เปนในก�รพฒน�ต�ง ๆ ทเกดขนในก�รเรยนและก�รจดกจกรรมอน ๆ ในโรงเรยนม�กำ�หนดเปนกจกรรมก�รเรยนร เพอนำ�ไปสก�รพฒน�ของผเรยนทถ�วรเปนแนวท�งในก�รแกปญห�ของครอกแบบหนงทจะนำ�เอ�วกฤตต�ง ๆ ม�เปนโอก�สในก�รพฒน�ครจำ�เปนตองมองมมต�ง ๆ ของปญห�แลวผนมมของปญห�ไปในท�งก�รพฒน� กำ�หนดเปนกจกรรมในก�รพฒน�ของผเรยน ครจงตองเปนผมองมมบวกในสถ�นก�รณต�ง ๆ ได กล�ทจะเผชญปญห�ต�ง ๆ มสตในก�รแกปญห� มไดตอบสนองปญห�ต�ง ๆ ดวยอ�รมณหรอแงมมแบบตรงตวครส�ม�รถมองหกมมในทก ๆ โอก�ส มองเหนแนวท�งทนำ�สผลก�วหน�ของผเรยน

ม�ตรฐ�นก�รปฏบตตนจรรย�บรรณตอตนเอง

Page 131:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองมวนยในตนเอง พฒน�ตนเองด�นวช�ชพ

บคลกภ�พและวสยทศน ใหทนตอก�รพฒน�ท�งวทย�ก�ร เศรษฐกจ สงคม และก�รเมองอยเสมอ

จรรย�บรรณตอวช�ชพ2. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองรก ศรทธ�

ซอสตยสจรต และรบผดชอบตอวช�ชพเปนสม�ชกทดขององคกรวช�ชพ

จรรย�บรรณตอผรบบรก�ร3. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� ตองรก เมตต� เอ�ใจ

ใส ชวยเหลอ สงเสรมใหกำ�ลงใจแกศษย และผรบบรก�รต�มบทบ�ทหน�ทโดยเสมอหน�

4. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� ตองสงเสรมใหเกดก�รเรยนร ทกษะ และ

นสยทถกตองดง�มแกศษย และผรบบรก�ร ต�มบทบ�ทหน�ทอย�งเตมคว�มส�ม�รถดวยคว�มบรสทธใจ

5. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอย�งทด ทง

ท�งก�ย ว�จ� และจตใจ6. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองไมกระทำ�ตนเปน

ปฏปกษตอคว�มเจรญท�งก�ย สตปญญ� จตใจ อ�รมณ และสงคมของศษย และผรบบรก�ร

7. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�ตองใหบรก�รดวยคว�มจรงใจและเสมอภ�ค

โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจ�กก�รใชตำ�แหนงหน�ทโดยมชอบ

Page 132:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

จรรย�บรรณตอผรวมประกอบวช�ชพ8. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�พงชวยเหลอเกอกล

ซงกนและกนอย�งสร�งสรรค โดยยดมนในระบบคณธรรม สร�งคว�มส�มคคในหมคณะ

จรรย�บรรณตอสงคม9. ผประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� พงประพฤตปฏบตตน

เปนผนำ�ในก�รอนรกษ และพฒน�เศรษฐกจ สงคม ศ�สน� ศลปวฒนธรรม ภมปญญ� สงแวดลอม รกษ�ผลประโยชนของสวนรวมและยดมนในก�รปกครองระบอบประช�ธปไตยอนมพระมห�กษตรยทรงเปนประมข

ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�คว�มหม�ยของใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�

ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� เปนหลกฐ�นก�รอนญ�ตใหผประกอบ

วช�ชพควบคมต�ม ม�ตร� 43 ของพระร�ชบญญตสภ�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2546 เปนผมสทธในก�รประกอบวช�ชพ ซงไดแก ผปฏบตง�นในตำ�แหนงคร ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� และบคล�กรท�งก�รศกษ�อน ทงนเปนไปต�ม ม�ตร� 53 ของพระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542 ทกำ�หนดใหคร ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รสถ�นศกษ� และบคล�กรท�งก�รศกษ�อน ทงของรฐและเอกชนตองมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ ยกเวนบคล�กรท�งก�รศกษ�ทจดก�รศกษ�ต�มอธย�ศย ก�รจดก�รศกษ�ในศนยก�รเรยน ผบรห�รก�รศกษ�ระดบเหนอเขตพนทก�รศกษ� และวทย�กรพเศษท�งก�รศกษ�

Page 133:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

รวมทงคณ�จ�รย ผบรห�รสถ�นศกษ�และผบรห�รก�รศกษ�ในระดบอดมศกษ�ระดบปรญญ�คร ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� และบคล�กรท�งก�รศกษ�อน ประกอบวช�ชพควบคมโดยไมไดรบอนญ�ต หรอแสดงดวยวธก�รใด ๆ ใหผอนเข�ใจว�ตนมสทธหรอพรอมทจะประกอบวช�ชพ รวมทงสถ�นศกษ�ทรบผมไดรบใบอนญ�ตเข�ประกอบวช�ชพควบคมในสถ�นศกษ�จะตองไดรบโทษต�มทกำ�หนดไวนำ�พระร�ชบญญตสภ�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2546

ประเภทของใบอนญ�ตประกอบวช�ชพใบอนญ�ตประกอบวช�ชพทจะออกใหผประกอบวช�ชพ

ท�งก�รศกษ� ม 4 ประเภท คอ

1. ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพคร2. ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพผบรห�รสถ�นศกษ�3. ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพผบรห�รก�รศกษ�4. ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพบคล�กรท�งก�รศกษ�อนผประกอบวช�ชพควบคมทกตำ�แหนงตองมใบอนญ�ต

ประกอบวช�ชพคร เมอจะประกอบวช�ชพผบรห�รสถ�นศกษ� หรอผบรห�รก�รศกษ� หรอบคล�กรท�งก�รศกษ�อน กจะตองมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพประเภทนน ๆ อก

ก�รขอขนทะเบยนรบใบอนญ�ตขอบงคบครสภ�ว�ดวยใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ ไดม

ผลบงคบใชแลวตงแตวนท 9 ธนว�คม 2547 และกำ�หนดใหเวล�ผประกอบวช�ชพอยในปจจบน ซงไดแก คร ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� ยนคำ�

Page 134:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

แบบคำ�ขอขนทะเบยนรบใบอนญ�ตภ�ยใน 120 วน ซงมแนวท�ง ดำ�เนนก�ร ดงน

1. ครซงเปนสม�ชกครสภ�ต�ม พ.ร.บ.คร 2488 อยกอนวนท 12 มถน�ยน 2546

(วนทพ.ร.บ.สภ�ครฯ ใชบงคบ) ซงไดแก ข�ร�ชก�รคร ข�ร�ชก�รครกรงเทพมห�นคร พนกง�นครเทศบ�ล และครโรงเรยนเอกชน ใหยนแบบคำ�ขอโดยไมตองแสดงวฒปรญญ�ท�งก�รศกษ�

2. ครซงบรรจแตงตงใหทำ�ก�รสอนตงแตวนท พ.ร.บ.สภ�ครฯ ใชบงคบ (วนท

12 มถน�ยน 2546) เปนตนม� และครอตร�จ�งใหยนแบบคำ�ขอไดโดยจะตองแสดงวฒปรญญ�ท�งก�รศกษ�หรอปรญญ�อนท ก.ค. กำ�หนดเปนวฒทใชในก�รบรรจและแตงตงเปนข�ร�ชก�รครดวย

3. ครซงประกอบวช�ชพอยกอนวนท พ.ร.บ.สภ�ครฯ ใชบงคบ (วนท 12 มถน�ยน

2546)ตอม�ล�ออกหรอเกษยณอ�ยหรอพนจ�กหน�ทคร ถ�ห�กประสงคจะขอรบใบอนญ�ตประกอบวช�ชพใหยนแบบคำ�ขอโดยไมตองแสดงวฒปรญญ�ท�งก�รศกษ�

4. ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� และบคล�กรท�งก�รศกษ�อน (ทตองม

ใบอนญ�ต) ใหยนแบบคำ�ขอมใบอนญ�ตโดยจะตองขอมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพคร และใบอนญ�ตประกอบวช�ชพทตนประกอบวช�ชพอยในปจจบนเพมขนอก

5. ผทยงไมไดเปนครแตมคว�มประสงคจะขอรบใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ ให

Page 135:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ยนแบบคำ�ขอพรอมทงแสดงวฒปรญญ�ท�งก�รศกษ� หรอปรญญ�อนท ก.ค. กำ�หนดใหวฒทใชในก�รบรรจและแตงตงเปนข�ร�ชก�รคร แตยนไดไมเกนวนท 11 มถน�ยน 2549

เอกส�รหลกฐ�นประกอบก�รยนแบบคำ�ขอก�รยนคำ�ขอตองใชแบบคำ�ขอขนทะเบยนของครสภ� ซง

ส�ม�รถขอรบไดจ�กหนวยง�นท�งก�รศกษ� หรอ Download จ�ก Website ของสำ�นกง�นเลข�ธก�รครสภ� และมเอกส�รประกอบ ดงน

1. สำ�เน�ทะเบยนบ�นหรอบตรประจำ�ตวประช�ชน หรอสำ�เน�บตรประจำ�ตว

เจ�หน�ทของรฐ2. สำ�เน�บตรสม�ชกครสภ�หรอหนงสอรบรองก�รเปน

สม�ชกครสภ�ต�มพ.ร.บ.คร พ.ศ. 2488 หรอหลกฐ�นอน เชน บตรประจำ�ตว คำ�สงบรรจแตงตง หรอหนงสอรบรองของผบงคบบญช� เปนตน (ผทเปนครตงแตวน พ.ร.บ.ประก�ศใช หรอครอตร�จ�งไมตองแสดงบตรก�รเปนสม�ชกครสภ�

3. รปถ�ยหน�ตรงครงตว ไมสวมแวนต�ดำ� ขน�ด 1 นว ถ�ยไวไมเกน 6 เดอน

จำ�นวน 2 รป3. หลกฐ�นแสดงวฒปรญญ�ท�งก�รศกษ� หรอ

ปรญญ�อนท ก.ค. กำ�หนดเปนวฒทใชในก�รบรรจและแตงตงเปนข�ร�ชก�รคร (สำ�หรบผทเปนครตงแตวนท 12 มถน�ยน 2546เปนตนม� ฉบบละ 500 บ�ท

อ�ยใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�

Page 136:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ� กำ�หนดไวต�มขอบงคบครสภ�ว�ดวย

ใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ พ.ศ. 2547 ใหมอ�ยใชไดคร�วละ 5 ป นบแตวนออกใบอนญ�ตผไดรบใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�จะตองขอตอใบอนญ�ตประกอบวช�ชพกอนวนหมดอ�ยใบอนญ�ตไมนอยกว� 180 วน

คณสมบตของผขอตออ�ยใบอนญ�ตประกอบวช�ชพท�งก�รศกษ�

1. มคณสมบตและไมมลกษณะตองห�มต�มทกำ�หนดในพระร�ชบญญตสภ�คร

และบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 25462. มม�ตรฐ�นคว�มรและประสบก�รณวช�ชพ3. มผลก�รปฏบตง�นต�มม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�น4. ประพฤตตนต�มจรรย�บรรณของวช�ชพ

4. ก�รปฏบตร�ชก�รของข�ร�ชก�รครก�รล�

ก�รล� แบงออกเปน 9 ประเภท คอ1. ก�รล�ปวย2. ก�รล�คลอดบตร3. ก�รล�กจสวนตว4. ก�รล�พกผอน5. ก�รล�อปสมบทหรอก�รล�ไปประกอบพธฮจย6. ก�รล�เข�รบก�รตรวจเลอกหรอเข�รบก�รเตรยมพล7. ก�รล�ไปศกษ� ฝกอบรม ดง�น หรอปฏบตก�รวจย8. ก�รล�ไปปฏบตง�นในองคก�รระหว�งประเทศ9. ก�รล�ตดต�มคสมรส

Page 137:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รล�ปวยข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�ปวยเพอรกษ�ตว ใหเสนอหรอ

จดสงใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จอนญ�ตกอนหรอในวนทล� เวนแตในกรณจำ�เปนจะเสนอหรอจดสงใบล�ในวนแรกทม�ปฏบตร�ชก�รกได ในกรณทข�ร�ชก�รผขอล�มอ�ก�รปวยจนไมส�ม�รถจะลงชอในใบล�ได จะใหผอนล�แทนกได แตเมอส�ม�รถลงชอไดแลว ใหเสนอหรอจดสงใบล�โดยเรว

ก�รล�ปวยตงแต 30 วนขนไป ตองมใบรบรองของแพทยซงเปนผทไดขนทะเบยน

และรบใบอนญ�ตเปนผประกอบวช�ชพเวชกรรมแนบไปกบใบล�ดวย ในกรณจำ�เปนหรอเหนสมควรผมอำ�น�จอนญ�ตจะสงใหใชใบรบรองของแพทยซงผมอำ�น�จอนญ�ตเหนชอบแทนกได

ก�รล�ปวยไมถง 30 วน ไมว�จะเปนก�รล�ครงเดยวหรอหล�ยครงตดตอกน ถ�ผม

อำ�น�จอนญ�ตเหนสมควร จะสงใหมใบรบรองแพทยต�มวรรคส�มประกอบใบล� หรอสงใหผล�ไปรบก�รตรวจจ�กแพทยของท�งร�ชก�รเพอประกอบก�รพจ�รณ�อนญ�ตกได

ก�รล�คลอดบตรข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�คลอดบตร ใหเสนอหรอจดสง

ใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จอนญ�ตกอนหรอในวนทล� เวนแตไมส�ม�รถจะลงชอในใบล�ได จะใหผอนล�แทนกได แตเมอส�ม�รถลงชอไดแลวใหเสนอหรอจดสงใบล�โดยเรว และมสทธล�คลอดบตรโดยไดรบเงนเดอนครงหนงได

ก�รล�คลอดบตรจะล�ในวนทคลอดกอนหรอหลงวนทคลอดบตรกได แตเมอรวม

Page 138:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

วนล�แลวตองไมเกน 90 วนก�รล�กจสวนตว

ข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�กจสวนตว ใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผบงคบบญช�

ต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จอนญ�ต และเมอไดรบอนญ�ตแลวจงจะหยดร�ชก�รได เวนแตมเหตจำ�เปนไมส�ม�รถรอรบอนญ�ตไดทนจะเสนอหรอจดสงใบล�พรอมดวยระบเหตจำ�เปนไวแลว หยดร�ชก�รไปกอนกได แตจะตองชแจงเหตผลใหผมอำ�น�จอนญ�ตทร�บโดยเรว

ในกรณมเหตพเศษทไมอ�จเสนอหรอจดสงใบล�กอนต�มวรรคหนงได ใหเสนอ

หรอจดสงใบล�พรอมทงเหตผลคว�มจำ�เปนตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จอนญ�ตทนทในวนแรกทม�ปฏบตร�ชก�ร

ข�ร�ชก�รมสทธล�กจสวนตว โดยไดรบเงนเดอนปละไมเกน 45 วนทำ�ก�ร

ข�ร�ชก�รทล�คลอดบตรต�มขอ 18 แลว ห�กประสงคจะล�กจสวนตวเพอเลยงด

บตรใหมสทธล�ตอเนองจ�กก�รล�คลอดบตรไดไมเกน 150 วนทำ�ก�ร โดยไมมสทธไดรบเงนเดอนระหว�งล�

ก�รล�พกผอนข�ร�ชก�รมสทธล�พกผอนประจำ�ปในปหนงได 10 วน

ทำ�ก�ร เวนแตข�ร�ชก�รดงตอไปน ไมมสทธล�พกผอนประจำ�ปในปทไดรบบรรจเข�รบร�ชก�รยงไมถง 6 เดอน

1. ผซงไดรบบรรจเข�รบร�ชก�รเปนข�ร�ชก�รครงแรก ผซงล�ออกจ�กร�ชก�ร

เพร�ะเหตสวนตว แลวตอม�ไดรบบรรจเข�รบร�ชก�รอก

Page 139:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2. ผซงล�ออกจ�กร�ชก�รเพอดำ�รงตำ�แหนงท�งก�รเมอง หรอเพอสมครรบ

เลอกตง แลวตอม�ไดรบบรรจเข�รบร�ชก�รอกหลง 6 เดอน นบแตวนออกจ�กร�ชก�ร

3. ผซงถกสงใหออกจ�กร�ชก�รในกรณอน นอกจ�กกรณไปรบร�ชก�รทห�ร

ต�มกฎหม�ยว�ดวยก�รรบร�ชก�รทห�ร และกรณไปปฏบตง�นใด ๆ ต�มคว�มประสงคของท�งร�ชก�ร แลวตอม�ไดรบบรรจเข�รบร�ชก�รอก ถ�ในปใดข�ร�ชก�รผใดมไดล�พกผอนประจำ�ป หรอล�พกผอนประจำ�ปแลวแตไมครบ 10 วนทำ�ก�ร ใหสะสมวนทยงมไดล�ในปนนรวมเข�กบปตอ ๆ ไปได แตวนล�พกผอนสะสมรวมกบวนล�พกผอนในปปจจบนจะตองไมเกน 20 วนทำ�ก�ร

สำ�หรบผทไดรบร�ชก�รตดตอกนม�แลวไมนอยกว� 10 ป ใหมสทธนำ�วนล�

พกผอนสะสมรวมกบวนล�พกผอนในปปจจบนไดไมเกน 30 วนทำ�ก�ร

ก�รล�อปสมบทหรอก�รล�ไปประกอบพธฮจยข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�อปสมบทในพระพทธศ�สน�

หรอข�ร�ชก�รทนบถอศ�สน�อสล�มซงประสงคจะล�ไปประกอบพธฮจย ณ เมองเมกกะ ประเทศซ�อดอ�ระเบย ใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จพจ�รณ�หรออนญ�ตกอนวนอปสมบทหรอกอนวนเดนท�งไปประกอบพธฮจยไมนอยกว� 60 วน

ในกรณมเหตพเศษไมอ�จเสนอหรอจดสงใบล�กอนต�มวรรคหนงใหชแจงเหตผล

Page 140:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คว�มจำ�เปนประกอบก�รล� และใหอยในดลพนจของผมอำ�น�จทจะพจ�รณ�ใหล�หรอไมกได

ข�ร�ชก�รทไดรบพระร�ชท�นพระบรมร�ช�นญ�ตใหล�อปสมบทหรอไดรบ

อนญ�ตใหล�ไปประกอบพธฮจยแลว จะตองอปสมบทหรอออกเดนท�งไปประกอบพธฮจยภ�ยใน 10 วน นบแตวนเรมล� และจะตองกลบม�ร�ยง�นตวเข�ปฏบตร�ชก�รภ�ยใน 5 วน นบแตวนทล�สกข� หรอวนทเดนท�งกลบถงประเทศไทยหลงจ�กก�รเดนท�งไปประกอบพธฮจย

ก�รล�เข�รบก�รตรวจเลอกหรอเข�รบก�รเตรยมพลข�ร�ชก�รทไดรบหม�ยเรยกเข�รบก�รตรวจเลอก ให

ร�ยง�นล�ตอผบงคบบญช�กอนวนเข�รบก�รตรวจเลอกไมนอยกว� 48 ชวโมง สวนข�ร�ชก�รทไดรบหม�ยเรยกเข�รบก�รเตรยมพลใหร�ยง�นล�ตอผบงคบบญช�ภ�ยใน 48 ชวโมง นบแตเวล�รบหม�ยเรยกเปนตนไป และใหไปเข�รบก�รตรวจเลอกหรอเข�รบก�รเตรยมพลต�มวนเวล�ในหม�ยเรยกนนโดยไมตองรอรบคำ�สงอนญ�ต และใหผบงคบบญช�เสนอร�ยง�นล�ไปต�มลำ�ดบจนถงหวหน�สวนร�ชก�ร หรอหวหน�สวนร�ชก�รขนตรง

ก�รล�ไปศกษ� ฝกอบรม ดง�น หรอปฏบตก�รวจยข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�ไปศกษ� ฝกอบรม ดง�น หรอ

ปฏบตก�รวจย ณ ต�งประเทศใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงปลดกระทรวงหรอหวหน�สวนร�ชก�รขนตรง เพอพจ�รณ�อนญ�ตสำ�หรบก�รล�ไปศกษ� ฝกอบรม ดง�น หรอปฏบตก�รวจยในประเทศ ใหเสนอหรอจดสงใบล�ต�มลำ�ดบจนถงหวหน�สวนร�ชก�ร หรอหวหน�สวนร�ชก�รขนตรง เพอพจ�รณ�อนญ�ตเวนแต

Page 141:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ข�ร�ชก�รกรงเทพมห�นครใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอปลดกรงเทพมห�นคร สำ�หรบหวหน�สวนร�ชก�รใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอปลดกระทรวง หวหน�สวนร�ชก�รขนตรงและข�ร�ชก�รในร�ชบณฑตยสถ�นใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอรฐมนตรเจ�สงกด สวนปลดกรงเทพมห�นครใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผว�ร�ชก�รกรงเทพมห�นคร เพอพจ�รณ�อนญ�ต

ก�รล�ไปปฏบตง�นในองคก�รระหว�งประเทศข�ร�ชก�รซงประสงคจะล�ไปปฏบตง�นในองคก�ร

ระหว�งประเทศ ใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงรฐมนตรเจ�สงกดเพอพจ�รณ� โดยถอปฏบตต�มหลกเกณฑทกำ�หนด

ก�รล�ตดต�มคสมรสข�ร�ชก�รซงประสงคตดต�มคสมรส ใหเสนอหรอจดสง

ใบล�ตอผบงคบบญช�ต�มลำ�ดบจนถงปลดกระทรวงหรอหวหน�สวนร�ชก�รขนตรงแลวแตกรณ เพอพจ�รณ�อนญ�ตใหล�ไดไมเกนสองป และในกรณจำ�เปนอ�จอนญ�ตใหล�ไดอกสองป แตเมอรวมแลวตองไมเกนสป ถ�เกนสปใหล�ออกจ�กร�ชก�รสำ�หรบปลดกระทรวง หวหน�สวนร�ชก�รขนตรง และข�ร�ชก�รในร�ชบณฑตยสถ�นใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอรฐมนตรเจ�สงกด สวนปลดกรงเทพมห�นครใหเสนอหรอจดสงใบล�ตอผว�ร�ชก�รกรงเทพมห�นคร เพอพจ�รณ�อนญ�ต

วนยและก�รดำ�เนนก�รท�งวนยวนย : ก�รควบคมคว�มประพฤตของคนในองคกรใหเปนไป

ต�มแบบแผนทพงประสงควนยข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� : ขอบญญตท

กำ�หนดเปนขอห�มและ

Page 142:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ขอปฏบตต�มหมวด 6 แหงพระร�ชบญญตระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�พ.ศ. 2547 และทแกไขเพมเตมฉบบท 2 พ.ศ. 2551

โทษท�งวนย ม 5 สถ�น คอวนยไมร�ยแรง มดงน

1. ภ�คทณฑ2. ตดเงนเดอน3. ลดขนเงนเดอน

วนยร�ยแรง มดงน4. ปลดออก5. ไลออกก�รว�กล�วตกเตอนหรอก�รทำ�ทณฑบน ไมถอว�เปน

โทษท�งวนย ใชในกรณทเปนคว�มผดเลกนอยและมเหตอนควรงดโทษก�รว�กล�วตกเตอนไมตองทำ�เปนหนงสอ แตก�รทำ�ทณฑบนตองทำ�เปนหนงสอ (ม�ตร� 100 วรรคสอง)

โทษภ�คทณฑ ใชลงโทษในกรณทเปนคว�มผดเลกนอยหรอมเหตอนควร

ลดหยอนโทษภ�คทณฑไมตองห�มก�รเลอนขนเงนเดอนโทษตดเงนเดอนและลดขนเงนเดอน ใชลงโทษในคว�ม

ผดทไมถงกบเปนคว�มผดร�ยแรงและไมใชกรณทเปนคว�มผดเลกนอย

โทษปลดออกและไลออก ใชลงโทษในกรณทเปนคว�มผดวนยร�ยแรงเท�นน

ก�รลดโทษคว�มผดวนยร�ยแรง ห�มลดโทษตำ�กว�ปลดออก

Page 143:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผถกลงโทษปลดออกมสทธไดรบบำ�เหนจบำ�น�ญเสมอนล�ออก

ก�รสงใหออกจ�กร�ชก�รไมใชโทษท�งวนยวนยไมร�ยแรง ไดแก

1. ไมสนบสนนก�รปกครองในระบอบประช�ธปไตยอนมพระมห�กษตรยเปน

ประมขต�มรฐธรรมนญแหงร�ชอ�ณ�จกรไทยดวยคว�มบรสทธใจ2. ไมปฏบตหน�ทร�ชก�รดวยคว�มซอสตยสจรต เสมอ

ภ�ค และเทยงธรรม ตองมคว�มวรยะ อตส�หะ ขยนหมนเพยร ดแลเอ�ใจใส รกษ�ประโยชนของท�งร�ชก�ร และตองปฏบตตนต�มม�ตรฐ�นและจรรย�บรรณวช�ชพ

3. อ�ศยหรอยอมใหผอนอ�ศยอำ�น�จและหน�ทร�ชก�รของตนไมว�จะโดย

ท�งตรง หรอท�งออม ห�ประโยชนใหแกตนเองและผอน4. ไมปฏบตหน�ทร�ชก�รใหเปนไปต�มกฎหม�ย ระเบยบ

แบบแผนของท�งร�ชก�รและหนวยง�นก�รศกษ� มต ครม. หรอนโยบ�ยของรฐบ�ลโดยถอประโยชนสงสดของผเรยน และไมใหเกดคว�มเสยห�ยแกร�ชก�ร

5. ไมปฏบตต�มคำ�สงของผบงคบบญช�ซงสงในหน�ทร�ชก�รโดยชอบดวย

กฎหม�ยและระเบยบของท�งร�ชก�ร แตถ�เหนว�ก�รปฏบตต�มคำ�สงนนจะทำ�ใหเสยห�ยแกร�ชก�ร หรอจะเปนก�รไมรกษ�ประโยชนของท�งร�ชก�ร จะเสนอคว�มเหนเปนหนงสอภ�ยใน 7 วน เพอใหผบงคบบญช�ทบทวนคำ�สงกได และเมอเสนอคว�มเหนแลว ถ�ผ

Page 144:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บงคบบญช�ยนยนเปนหนงสอใหปฏบตต�มคำ�สงเดม ผอยใตบงคบบญช�ตองปฏบตต�ม

6. ไมตรงตอเวล� ไมอทศเวล�ของตนใหแกท�งร�ชก�รและผเรยน ละทงหรอ

ทอดทงหน�ทร�ชก�รโดยไมมเหตผลอนสมควร7. ไมประพฤตตนเปนแบบอย�งทดแกผเรยน ชมชน

สงคม ไมสภ�พเรยบรอยและรกษ�คว�มส�มคค ไมชวยเหลอเกอกลตอผเรยนและข�ร�ชก�รดวยกน หรอผรวมง�นไมตอนรบหรอใหคว�มสะดวก ใหคว�มเปนธรรมตอผเรยนและประช�ชนผม�ตดตอร�ชก�ร

8. กลนแกลง กล�วห� หรอรองเรยนผอนโดยปร�ศจ�กคว�มเปนจรง

9. กระทำ�ก�รหรอยอมใหผอนกระทำ�ก�รห�ประโยชนอนอ�จทำ�ใหเสอมเสยคว�ม

เทยงธรรมหรอเสอมเสยเกยรตศกดในตำ�แหนงหน�ทร�ชก�รของตน

10. เปนกรรมก�รผจดก�ร หรอผจดก�ร หรอดำ�รงตำ�แหนงอนใดทมลกษณะง�น

คล�ยคลงกนนนในห�งหนสวนหรอบรษท11. ไมว�งตนเปนกล�งท�งก�รเมองในก�รปฏบต

หน�ท และในก�รปฏบตก�รอนทเกยวของกบประช�ชน อ�ศยอำ�น�จและหน�ทร�ชก�รของตนแสดงก�รฝกใฝสงเสรม เกอกล สนบสนนบคคลกลมบคคลหรอพรรคก�รเมองใด

12. กระทำ�ก�รอนใดอนไดชอว�เปนผประพฤตชว13. เสรมสร�งและพฒน�ใหผอยใตบงคบบญช�มวนย

ไมปองกนมใหผอยใต

Page 145:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บงคบบญช�กระทำ�ผดวนย หรอละเลย หรอมพฤตกรรมปกปอง ชวยเหลอมใหผอยใตบงคบบญช�ถกลงโทษท�งวนยหรอปฏบตหน�ทดงกล�วโดยไมสจรต

วนยร�ยแรง ไดแก1. ทจรตตอหน�ทร�ชก�ร2. จงใจไมปฏบตต�มกฎหม�ย ระเบยบ แบบแผนของ

ท�งร�ชก�รและหนวยง�นก�รศกษ� มต ครม. หรอนโยบ�ยของรฐบ�ล ประม�ทเลนเลอหรอข�ดก�รเอ�ใจใสระมดระวงรกษ�ประโยชนของท�งร�ชก�ร อนเปนเหตใหเกดคว�มเสยห�ยแกร�ชก�รอย�งร�ยแรง

3. ขดคำ�สงหรอหลกเลยงไมปฏบตต�มคำ�สงของผบงคบบญช�ซงสงในหน�ท

ร�ชก�รโดยชอบดวยกฎหม�ยและระเบยบของท�งร�ชก�ร อนเปนเหตใหเสยห�ยแกร�ชก�รอย�งร�ยแรง

4. ละทงหน�ทหรอทอดทงหน�ทร�ชก�ร โดยไมมเหตผลอนสมควร เปนเหตให

เสยห�ยแกร�ชก�รอย�งร�ยแรง5. ละทงหน�ทร�ชก�รตดตอในคร�วเดยวกนเปนเวล�

เกนกว� 15 วน โดยไมมเหตผลอนสมควร

6. กลนแกลง ดหมน เหยยดหย�ม กดข หรอขมเหงผเรยนหรอประช�ชนผม�

ตดตอร�ชก�รอย�งร�ยแรง7. กลนแกลง กล�วห� หรอรองเรยนผอนโดยปร�ศจ�ก

คว�มเปนจรง เปนเหตใหผอนไดรบคว�มเสยห�ยอย�งร�ยแรง

Page 146:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

8. กระทำ�ก�รหรอยอมใหผอนกระทำ�ก�รห�ประโยชนอนอ�จทำ�ใหเสอมเสคว�ม

เทยงธรรมหรอเสอมเสยเกยรตศกดในตำ�แหนงหน�ทร�ชก�ร โดยมงหม�ยจะใหเปนก�รซอข�ย หรอใหไดรบแตงตงใหดำ�รงตำ�แหนงหรอวทยฐ�นะใดโดยไมชอบดวยกฎหม�ย หรอเปนก�รกระทำ�อนมลกษณะเปนก�รใหหรอไดม�ซงทรพยสนหรอสทธประโยชนอนเพอใหตนเองหรอผอนไดรบก�รบรรจและแตงตงโดยมชอบ

9. คดลอกหรอลอกเลยนผลง�นท�งวช�ก�รของผอนโดยมชอบหรอนำ�เอ�

ผลง�นท�งวช�ก�รของผอน หรอจ�ง ว�น ใชผอนทำ�ผลง�นท�งวช�ก�ร เพอไปใชในก�รเสนอขอปรบปรงก�รกำ�หนดตำ�แหนง ก�รเลอนตำ�แหนง ก�รเลอนวทยฐ�นะ หรอก�รใหไดรบเงนเดอนในระดบทสงขน

10. รวมดำ�เนนก�รคดลอกหรอลอกเลยนผลง�นของผอนโดยมชอบ หรอรบจดทำ�

ผลง�นท�งวช�ก�ร ไมว�จะมค�ตอบแทนหรอไม เพอใหผอนนำ�ผลง�นนนไปใชประโยชนเพอปรบปรงก�รกำ�หนดตำ�แหนง เลอนตำ�แหนง เลอนวทยฐ�นะ หรอใหไดรบเงนเดอนในอนดบทสงขน

11. เข�ไปเกยวของกบก�รดำ�เนนก�รใด ๆ อนมลกษณะเปนก�รทจรตโดยก�รซอ

สทธหรอข�ยเสยงในก�รเลอกตงสม�ชกรฐสภ� สม�ชกสภ�ทองถน ผบรห�รทองถน หรอก�รเลอกตงอนทมลกษณะเปนก�รสงเสรมก�รปกครองในระบอบประช�ธปไตย รวมทงก�รสงเสรม สนบสนน หรอชกจงใหผอนกระทำ�ก�รในลกษณะเดยวกน

12. กระทำ�คว�มผดอ�ญ�จนไดรบโทษจำ�คก หรอโทษทหนกกว�จำ�คกโดยคำ�

Page 147:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

พพ�กษ�ถงทสดใหจำ�คกหรอใหรบโทษทหนกกว�จำ�คก เวนแตเปนโทษสำ�หรบคว�มผดทไดกระทำ�โดยประม�ทหรอลหโทษ หรอกระทำ�ก�รอนใดอนไดชอว�เปนผประพฤตชวอย�งร�ยแรง

13. เสพย�เสพตด หรอสนบสนนใหผอนเสพย�เสพตด14. เลนก�รพนนเปนอ�จณ15. กระทำ�ก�รลวงละเมดท�งเพศตอผเรยนหรอ

นกศกษ� ไมว�จะอยในคว�มดแลรบผดชอบของตนหรอไม

ก�รดำ�เนนก�รท�งวนยก�รดำ�เนนก�รท�งวนย กระบวนก�รและขนตอนก�ร

ดำ�เนนก�รในก�รออกคำ�สงลงโทษซงเปนขนตอนทมลำ�ดบกอนหลงตอเนองกน อนไดแก ก�รตงเรองกล�วห� ก�รสบสวนสอบสวนก�รพจ�รณ�คว�มผดและกำ�หนดโทษและก�รสงลงโทษ รวมทงก�รดำ�เนนก�รต�ง ๆ ในระหว�งก�รสอบสวนพจ�รณ� เชน ก�รสงพก ก�รสงใหออกไวกอน เพอรอฟงผลก�รสอบสวนพจ�รณ�

หลกก�รดำ�เนนก�รท�งวนย1. กรณทผบงคบบญช�พบว�ผใตบงคบบญช�ผใด

กระทำ�ผดวนยโดยมพย�นหลกฐ�นในเบองตนอยแลว ผบงคบบญช�กส�ม�รถดำ�เนนก�รท�งวนยไดทนท

2. กรณทมก�รรองเรยนดวยว�จ�ใหจดป�กคำ� ใหผรองเรยนลงล�ยมอชอ และวน

เดอน ปพรอมรวบรวมพย�นหลกฐ�นอน ๆ ประกอบก�รพจ�รณ�แลวดำ�เนนก�รใหมก�รสบสวนขอเทจจรงโดยตงกรรมก�รสบสวนหรอสงใหบคคลใดไปสบสวน ห�กเหนว�มมล กตงคณะกรรมก�รสอบสวนตอไป

Page 148:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. กรณมก�รรองเรยนเปนหนงสอ ผบงคบบญช�ตองสบสวนในเบองตนกอน

ห�กเหนว�ไมมมลกสงยตเรอง ถ�เหนว�มมลกตงคณะกรรมก�รสอบสวนตอไป กรณหนงสอรองเรยนไมลงล�ยมอชอและทอยของผรองเรยนหรอไมปร�กฏพย�นหลกฐ�นทแนนอนจะเข�ลกษณะของบตรสนเทห มต ครม. ห�มมใหรบฟงเพร�ะจะทำ�ใหข�ร�ชก�รเสยขวญในก�รปฏบตหน�ท

ขนตอนก�รดำ�เนนก�รท�งวนย1. ก�รตงเรองกล�วห�

เปนก�รตงเรองดำ�เนนก�รท�งวนยแกข�ร�ชก�รเมอปร�กฏกรณมมลทควร

กล�วห�ว�กระทำ�ผดวนย ม�ตร� 98 กำ�หนดใหผบงคบบญช�แตงตงคณะกรรมก�รสอบสวนเพอดำ�เนนก�รสอบสวนใหไดคว�มจรงและคว�มยตธรรมโดยไมชกช� ผตงเรองกล�วห�คอผบงคบบญช�ของผถกกล�วห�คว�มผดวนยไมร�ยแรง ผบงคบบญช�ชนตนคอ ผอำ�นวยก�รสถ�นศกษ� ส�ม�รถแตงตงกรรมก�รสอบสวนข�ร�ชก�รในโรงเรยนทกคน คว�มผดวนยร�ยแรง ผบงคบบญช�ผมอำ�น�จบรรจและแตงตงต�ม ม�ตร� 53 เปนผมอำ�น�จบรรจและแตงตงคณะกรรมก�รสอบสวน

2. ก�รแจงขอกล�วห�ม�ตร� 98 กำ�หนดไวว� ในก�รสอบสวนจะตองแจงขอ

กล�วห�และสรปพย�นหลกฐ�นทสนบสนนขอกล�วห�เท�ทมใหผถกกล�วห�ทร�บ โดยระบหรอไมระบชอพย�นกได เพอใหผถกกล�วห�มโอก�สชแจงและนำ�สบแกขอกล�วห�

3. ก�รสอบสวน

Page 149:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คอ ก�รรวบรวมพย�นหลกฐ�นและก�รดำ�เนนก�รทงหล�ยอนเพอจะทร�บ

ขอเทจจรงและพฤตก�รณต�ง ๆ หรอพสจนเกยวกบเรองทกล�วห�เพอใหไดคว�มจรงและยตธรรม และเพอพจ�รณ�ว�ผถกกล�วห�ไดกระทำ�ผดวนยจรงหรอไม ถ�ผดจรงกจะไดลงโทษขอยกเวน กรณทเปนคว�มผดทปร�กฏชดแจงต�มทกำ�หนดในกฎ ก.ค.ศ. จะดำ�เนนก�รท�งวนยโดยไมสอบสวนกได

คว�มผดทปร�กฏชดแจงต�มทกำ�หนดในกฎ ก.ค.ศ. ว�ดวยกรณคว�มผดทปร�กฏชดแจง พ.ศ. 2549

ก. ก�รกระทำ�ผดวนยอย�งไมร�ยแรงทเปนกรณคว�มผดทปร�กฏอย�งชดแจง

ไดแก(1) กระทำ�คว�มผดอ�ญ�จนตองคำ�พพ�กษ�ถงทสดว�

ผนนกระทำ�ผดและผบงคบบญช�เหนว�ขอเทจจรงต�มคำ�พพ�กษ�ประจกษชด

(2) กระทำ�ผดวนยไมร�ยแรงและไดรบส�รภ�พเปนหนงสอตอผบงคบบญช�หรอ

ใหถอยคำ�รบส�รภ�พตอผมหน�ทสบสวนหรอคณะกรรมก�รสอบสวน โดยมก�รบนทกถอยคำ�เปนหนงสอ

ข. ก�รกระทำ�ผดวนยอย�งร�ยแรงทเปนกรณคว�มผดทปร�กฏชดแจง ไดแก

(1) กระทำ�คว�มผดอ�ญ�จนไดรบโทษจำ�คกหรอโทษทหนกกว�จำ�คกโดยคำ�

พพ�กษ�ถงทสดใหจำ�คกหรอลงโทษทหนกกว�จำ�คก(2) ละทงหน�ทร�ชก�รตดตอในคร�วเดยวกนเปนเวล�

เกนกว� 15 วน

Page 150:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผบงคบบญช�สบสวนแลวเหนว�ไมมเหตผลสมควร หรอมพฤตก�รณอนแสดงถงคว�มจงใจไมปฏบตต�มระเบยบของท�งร�ชก�ร

(3) กระทำ�ผดวนยอย�งร�ยแรงและไดรบส�รภ�พเปนหนงสอตอผบงคบบญช�

หรอใหถอยคำ�รบส�รภ�พตอผมหน�ทสบสวนหรอคณะกรรมก�รสอบสวนโดยมก�รบนทกถอยคำ�เปนหนงสอ

ก�รอทธรณม�ตร� 121 และม�ตร� 122 แหงพระร�ชบญญต

ระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2547 บญญตใหผถกลงโทษท�งวนยมสทธอทธรณคำ�สงลงโทษตอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทก�รศกษ� อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง แลวแตกรณ ภ�ยใน 30 วน

เงอนไขในก�รอทธรณผอทธรณ ตองเปนผทถกลงโทษท�งวนยและไมพอใจผล

ของคำ�สงลงโทษผอทธรณตองอทธรณเพอตนเองเท�นน ไมอ�จอทธรณแทนผอนได

ระยะเวล�อทธรณ ภ�ยใน 30 วน นบแตวนทไดรบแจงคำ�สงลงโทษ ตองทำ�เปน

หนงสอก�รอทธรณโทษวนยไมร�ยแรง

ก�รอทธรณคำ�สงโทษภ�คทณฑ ตดเงนเดอน หรอลดขนเงนเดอนทผบงคบบญช�

Page 151:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

สงดวยอำ�น�จของตนเอง ตองอทธรณตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทก�รศกษ�หรอ อ.ก.ค.ศ. สวนร�ชก�ร เวนแตก�รสงลงโทษต�มมตใหอทธรณตอ ก.ค.ศ.

ก�รอทธรณโทษวนยร�ยแรงก�รอทธรณคำ�สงลงโทษปลดออกหรอไลออกจ�ก

ร�ชก�ร ตองอทธรณตอ ก.ค.ศ. ทงนก�รรองทกขคำ�สงใหออกจ�กร�ชก�ร หรอคำ�สงพกร�ชก�รหรอใหออกจ�กร�ชก�รไวกอน กตองรองทกขตอ ก.ค.ศ. เชนเดยวกน

ก�รรองทกขหม�ยถง ผถกกระทบสทธหรอไมไดรบคว�มเปนธรรม

จ�กคำ�สงของฝ�ยปกครอง หรอคบของใจจ�กก�รกระทำ�ของผบงคบบญช� ใชสทธรองทกขขอคว�มเปนธรรม ขอใหเพกถอนคำ�สงหรอทบทวนก�รกระทำ�ของฝ�ยปกครองหรอของผบงคบบญช�

ม�ตร� 122 และม�ตร� 123 แหงพระร�ชบญญตระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กร

ท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2547 บญญตใหผถกสงใหออกจ�กร�ชก�รมสทธรองทกขตอ ก.ค.ศ. และผซงตนเหนว�ตนไมไดรบคว�มเปนธรรม หรอมคว�มคบของใจเนองจ�กก�รกระทำ�ของผบงคบบญช� หรอกรณถกตงกรรมก�รสอบสวน มสทธรองทกขตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทก�รศกษ� อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตงหรอ ก.ค.ศ. แลวแตกรณ ภ�ยใน 30 วน

ผมสทธรองทกข ไดแก ข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

เหตทจะรองทกข(1) ถกสงใหออกจ�กร�ชก�ร(2) ถกสงพกร�ชก�ร

Page 152:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

(3) ถกสงใหออกจ�กร�ชก�รไวกอน(4) ไมไดรบคว�มเปนธรรม หรอคบของใจจ�กก�รกระทำ�

ของผบงคบบญช�(5) ถกตงกรรมก�รสอบสวน

ก�รเลอนขนเงนเดอนข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�จะไดรบก�ร

พจ�รณ�เลอนขนเงนเดอนในแตละครงตองอยในเกณฑ ดงน

1. ในครงปทแลวม�มผลก�รปฏบตง�น คว�มประพฤตในก�รรกษ�วนยคณธรรม

จรยธรรมและจรรย�บรรณวช�ชพอยในเกณฑทสมควรไดเลอนขนเงนเดอน

2. ในครงปทแลวม�จนถงวนออกคำ�สงเลอนขนเงนเดอนไมถกลงโทษท�งวนยท

หนกกว�โทษภ�คทณฑ หรอถกลงโทษในคดอ�ญ�ใหลงโทษในคว�มผดทเกยวกบก�รปฏบตหน�ทร�ชก�ร หรอคว�มผดททำ�ใหเสอมเสยเกยรตศกดของตำ�แหนงหน�ทร�ชก�รของตน ซงไมไชคว�มผดทไดกระทำ�โดยประม�ทหรอคว�มผดลหโทษ

3. ในครงปทแลวม�ตองไมถกสงพกร�ชก�รเกนกว�สองเดอน

4. ในครงปทแลวม�ตองไมข�ดร�ชก�รโดยไมมเหตผลอนสมควร

5. ในครงปทแลวม�ไดรบก�รบรรจเข�รบร�ชก�รม�แลวเปนเวล�ไมนอยกว�ส

เดอน

Page 153:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

6. ในครงปทแลวม�ถ�เปนผไดรบอนญ�ตไปศกษ�ในประเทศ ฝกอบรม และด

ง�น ณ ต�งประเทศ ตองไดปฏบตหน�ทร�ชก�รในครงปทแลวม�เปนเวล�ไมนอยกว�สเดอน

7. ในครงปทแลวม�ตองไมล�หรอม�ทำ�ง�นส�ยเกนจำ�นวนครงทหวหน�สวน

ร�ชก�รกำ�หนด8. ในครงปทแลวม�ตองมเวล�ปฏบตร�ชก�รหกเดอน

โดยมวนล�ไมเกนยสบส�มวน แตไมรวมวนล� ดงตอไปน

1) ล�อปสมบทหรอล�ไปประกอบพธฮจย2) ล�คลอดบตรไมเกนเก�สบวน3) ล�ปวยซงจำ�เปนตองรกษ�ตวเปนเวล�น�นไมว�คร�ว

เดยวหรอหล�ยคร�วรวมกนไมเกนหกสบวนทำ�ก�ร

3)ล�ปวยเพร�ะประสบอนตร�ยในขณะปฏบตร�ชก�รต�มหน�ท หรอในขณะ

เดนท�งไปหรอกลบจ�กก�รปฏบตร�ชก�รต�มหน�ท5) ล�พกผอน6) ล�เข�รบก�รตรวจเลอกหรอเข�รบก�รเตรยมพล7) ล�ไปปฏบตง�นในองคก�รระหว�งประเทศ

ก�รฝกอบรมและล�ศกษ�ตอก�รฝกอบรม

ก�รฝกอบรม หม�ยคว�มว� ก�รเพมพนคว�มรคว�มชำ�น�ญ หรอประสบก�รณ

ดวยก�รเรยนหรอก�รวจยต�มหลกสตรของก�รฝกอบรม หรอก�รสมมน�อบรมเชงปฏบตก�ร ก�รดำ�เนนง�นต�มโครงก�รแลกเปลยน

Page 154:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

กบต�งประเทศ ก�รไปเสนอผลง�นท�งวช�ก�ร และก�รประชมเชงปฏบตก�รทงนโดยมไดมวตถประสงคเพอใหไดม�ซงปรญญ�หรอประก�ศนยบตรวช�ชพท ก.พ. รบรองและหม�ยคว�มรวมถงก�รฝกฝนภ�ษ�และก�รรบคำ�แนะนำ�กอนฝกอบรมหรอก�รดง�นทเปนสวนหนงของก�รฝกอบรมหรอตอจ�กก�รฝกอบรมนนดวย

ก�รดง�น หม�ยคว�มว� ก�รเพมพนคว�มรและประสบก�รณดวยก�รสงเกตก�รณ

และก�รแลกเปลยนคว�มคดเหน (ก�รดง�นมระยะเวล�ไมเกน 15 วน ต�มหลกสตรหรอโครงก�รหรอแผนก�รดง�นในต�งประเทศ ห�กมระยะเวล�เกนกำ�หนดใหดำ�เนนก�รเปนก�รฝกอบรม)

ก�รล�ศกษ�ตอศกษ� หม�ยคว�มว� ก�รเพมพนคว�มรดวยก�รเรยน

หรอก�รวจยต�มหลกสตรของสถ�บนก�รศกษ� หรอสถ�บนวช�ชพ เพอใหไดม�ซงปรญญ�หรอประก�ศนยบตรวช�ชพท ก.พ. รบรองและหม�ยคว�มรวมถงก�รฝกฝนภ�ษ�และก�รไดรบคำ�แนะนำ�กอนเข�ศกษ� และก�รฝกอบรมหรอก�รดง�นทเปนสวนหนงของก�รศกษ� หรอตอจ�กก�รศกษ�นนดวย

ก�รออกจ�กร�ชก�รของข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

ข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� ออกจ�กร�ชก�รเมอ (ม�ตร� 107 พ.ร.บ.

ระเบยบข�ร�ชก�รครฯ)1) ต�ย

Page 155:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2) พนจ�กร�ชก�รต�มกฎหม�ยว�ดวยบำ�เหนจบำ�น�ญข�ร�ชก�ร

3) ล�ออกจ�กร�ชก�รและไดรบอนญ�ตใหล�ออก4) ถกสงใหออก5) ถกสงลงโทษปลดออกหรอไลออก6) ถกเพกถอนใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ เวนแตไดรบ

แตงตงใหดำ�รงตำ�แหนงอนทไมตองมใบอนญ�ตประกอบวช�ชพ

ก�รล�ออกจ�กร�ชก�รข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ผใดประสงคจะ

ล�ออกจ�กร�ชก�ร ใหยนหนงสอล�ออกตอผบงคบบญช�เพอใหผมอำ�น�จต�ม ม�ตร� 53 เปนผพจ�รณ�อนญ�ต

กรณผมอำ�น�จต�ม ม�ตร� 53 พจ�รณ�เหนว�จำ�เปนเพอประโยชนแกร�ชก�รจะ

ยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกไวเปนเวล�ไมเกน 90 วน นบแตวนขอล�ออกกได แตตองแจงก�รยบยงพรอมเหตผลใหผขอล�ออกทร�บ เมอครบกำ�หนดเวล�ทยบยงแลว ใหก�รล�ออกมผลตงแตวนถดจ�กวนครบกำ�หนดเวล�ทยบยง

ถ�ผมอำ�น�จต�ม ม�ตร� 53 ไมไดอนญ�ตและไมไดยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออก

ใหก�รล�ออกมผลตงแตวนขอล�ออกข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ผใดประสงคจะ

ล�ออกจ�กร�ชก�รเพอ

Page 156:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ดำ�รงตำ�แหนงท�งก�รเมองหรอเพอสมครรบเลอกตง ใหยนหนงสอล�ออกตอผบงคบบญช� และใหก�รล�ออกมผลนบตงแตวนทผนนขอล�ออก

ระเบยบ ก.ค.ศ. ว�ดวยก�รล�ออกของข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ�พ.ศ. 2548

ขอ 3 ก�รยนหนงสอขอล�ออกจ�กร�ชก�รใหยนลวงหน�กอนวนขอล�ออกไม

นอยกว� 30 วนกรณผมอำ�น�จอนญ�ตก�รล�ออกเหนว�มเหตผลและ

คว�มจำ�เปนพเศษ จะอนญ�ตเปนล�ยลกษณอกษรกอนวนขอล�ออกใหผประสงคจะล�ออกยนหนงสอขอล�ออกลวงหน�นอยกว� 30 วน กได

หนงสอขอล�ออกทยนลวงหน�กอนวนขอล�ออกนอยกว� 30 วน โดยไมไดรบ

อนญ�ตเปนล�ยลกษณอกษรจ�กผมอำ�น�จอนญ�ต หรอทมไดระบวนขอล�ออก ใหถอวนถดจ�กวนครบกำ�หนด 30 วน นบแตวนยนเปนวนขอล�ออก

ขอ 5 ผมอำ�น�จอนญ�ตก�รล�ออกพจ�รณ�ว�จะสงอนญ�ตใหผนนล�ออกจ�ก

ร�ชก�รหรอจะสงยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกใหดำ�เนนก�ร ดงน(1) ห�กพจ�รณ�เหนว�ควรอนญ�ตใหล�ออกจ�ก

ร�ชก�รได ใหมคำ�สงอนญ�ตใหล�ออกเปนล�ยลกษณอกษรใหเสรจสนกอนวนขอล�ออก แลวแจงคำ�สงดงกล�วใหผขอล�ออกทร�บกอนวนขอล�ออกดวย

(2) ห�กพจ�รณ�เหนว�ควรยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกเนองจ�กจำ�เปนเพอ

Page 157:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประโยชนแกร�ชก�ร ใหมคำ�สงยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกเปนล�ยลกษณอกษรใหเสรจสนกอนวนขอล�ออกแลวแจงคำ�สงดงกล�วพรอมเหตผลใหผขอล�ออกทร�บกอนวนขอล�ออกดวย ทงนก�รยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกใหสงยบยงไวไดเปนเวล�ไมเกน 90 วน และสงยบยงไดเพยงครงเดยวจะขย�ยอกไมไดเมอครบกำ�หนดเวล�ทยบยงแลวใหก�รล�ออกมผลตงแตวนถดจ�กวนครบกำ�หนดเวล�ทยบยง

ขอ 6 กรณทผขอล�ออกไดออกจ�กร�ชก�รไปโดยผลของกฎหม�ย เนองจ�กผม

อำ�น�จอนญ�ตมไดมคำ�สงอนญ�ตใหล�ออกและมไดมคำ�สงยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกกอนวนขอล�ออกหรอเนองจ�กครบกำ�หนดเวล�ยบยงก�รอนญ�ตใหล�ออกใหผมอำ�น�จอนญ�ตมหนงสอแจงวนออกจ�กร�ชก�รใหผขอล�ออกทร�บภ�ยใน 7 วน นบแตวนทผนนออกจ�กร�ชก�รและแจงใหสวนร�ชก�รทเกยวของทร�บดวย

ขอ 7 ก�รยนหนงสอขอล�ออกจ�กร�ชก�รเพอดำ�รงตำ�แหนงท�งก�รเมอง หรอเพอ

สมครรบเลอกตง ใหยนตอผบงคบบญช�อย�งช�ภ�ยในวนทขอล�ออกและใหผบงคบบญช�ดงกล�วเสนอหนงสอขอล�ออกนนตอผบงคบบญช�ชนเหนอขนไปต�มลำ�ดบจนถงผมอำ�น�จอนญ�ตก�รล�ออกโดยเรว

เมอผมอำ�น�จอนญ�ตไดรบหนงสอขอล�ออกแลวใหมคำ�สงอนญ�ตออกจ�ก

ร�ชก�รไดตงแตวนทขอล�ออก5. ครอตร�จ�ง

กรณครอตร�จ�งทจ�งดวยเงนงบประม�ณใหปฏบตหน�ทคร เชน ปฏบตหน�ทคร

Page 158:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ผชวยครพเลยง หรอปฏบตหน�ทครทเรยกชอย�งอน ใหปฏบตต�มระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยลกจ�งประจำ�ของสวนร�ชก�ร พ.ศ. 2537 และแนวปฏบตทใชเพอก�รนน

บทท 4ก�รบรห�รทวไป

ง�นด�นก�รบรห�รทวไป เปนภ�รกจหนงของโรงเรยนในก�รสนบสนน สงเสรมก�รปฏบตง�นของโรงเรยนใหบรรลต�มนโยบ�ย และม�ตรฐ�นก�รศกษ�ทโรงเรยนกำ�หนดใหมประสทธภ�พและประสทธผล เชน ก�รดำ�เนนง�นธรก�ร ง�นเลข�นก�รคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�นง�นพฒน�ระบบและเครอข�ย ขอมลส�รสนเทศ ก�รประส�นและพฒน�เครอข�ยก�รศกษ� ก�รจดระบบก�รบรห�รและพฒน�องคกร ง�นเทคโนโลยส�รสนเทศ ก�รสงเสรม สนบสนนด�นวช�ก�รงบประม�ณ บคล�กรและบรห�รทวไป ก�รดแลอ�ค�รสถ�นทและสภ�พแวดลอม ก�รจดทำ�สำ�มะโนผเรยน ก�รรบนกเรยน ก�รสงเสรมและประส�นง�น ก�รศกษ�ในระบบ นอกระบบ และต�มอธย�ศย ก�รระดมทรพย�กรเพอก�รศกษ� ง�นสงเสรมง�นกจก�รนกเรยน ก�รประช�สมพนธง�นก�รศกษ� ก�รสงเสรม สนบสนน และสถ�บนสงคมอนทจดก�รศกษ� ง�นประส�นร�ชก�รกบเขตพนทก�รศกษ�และหนวยง�นอน ก�รจดระบบก�รควบคมในหนวยง�น ง�นบรก�รส�ธ�รณะซงคณครควรทจะไดรบรแนวปฏบตในก�รปฏบตร�ชก�ร ดงน

1. ก�รกำ�หนดเวล�ทำ�ง�นและวนหยดร�ชก�ร2. ก�รเปดและปดสถ�นศกษ�3. ก�รชกธงช�ต4. ก�รสอบ

Page 159:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

5. ก�รพ�นกเรยนไปทศนศกษ�นอกสถ�นศกษ�6. ก�รจดระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�

ปรกษ�7. ก�รลงโทษนกเรยน8. คว�มสมพนธกบชมชน9. สทธท�งก�รศกษ�สำ�หรบคนพก�ร

1. ก�รกำ�หนดเวล�ทำ�ง�นและวนหยดร�ชก�รข�ร�ชก�รผปฏบตง�นในสถ�นศกษ� มคว�มจำ�เปนตอง

ปฏบตต�มระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยกำ�หนดเวล�ทำ�ง�นและวนหยดร�ชก�รของสถ�นศกษ� ดงน

1. ใหสถ�นศกษ�เรมทำ�ง�นตงแตเวล� 08.30-16.30 น. พกกล�งวนเวล� 12.00-

13.00 น. เปนเวล�ทำ�ง�นต�มปกต โดยมวนหยดร�ชก�รประจำ�สปด�หคอ วนเส�รและวนอ�ทตยหยดร�ชก�รเตมวนทงสองวน แตทงนทงนน เวล�ทำ�ง�นในสถ�นศกษ� อ�จมก�รเปลยนแปลงต�มคว�มเหม�ะสม ขนอยกบขอตกลงของผบรห�รสถ�นศกษ�

2. วนปดภ�คเรยนใหถอว�เปนวนพกผอนของนกเรยน ซงสถ�นศกษ�อ�จอนญ�ต

ใหข�ร�ชก�รหยดพกผอนดวยกได แตถ�มร�ชก�รจำ�เปนใหข�ร�ชก�รม�ปฏบตร�ชก�รเหมอนก�รม�ปฏบตร�ชก�รต�มปกต

3. วนทสถ�นศกษ�ทำ�ก�รสอนชดเชยหรอทดแทน เนองจ�กสถ�นศกษ�สงปด

ดวยเหตพเศษหรอกรณพเศษต�ง ๆ ใหถอว�เปนวนทำ�ง�นปกตต�มระเบยบนอ�งองจ�ก ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยกำ�หนดเวล�และวนหยดร�ชก�รของสถ�นศกษ� พ.ศ. 2547

Page 160:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2. ก�รเปดและปดสถ�นศกษ�ชวงเวล�รอบปก�รศกษ�หนง ถอว�วนท 16 พฤษภ�คม

เปนวนเรมตนปก�รศกษ� และวนท15 พฤษภ�คมของปถดไป เปนวนสนปก�รศกษ� ซงในรอบปก�รศกษ�หนงท�งสถ�นศกษ�ไดกำ�หนดวนเปดและปดสถ�นศกษ�เปน 2 ภ�คเรยน คอ

1. ภ�คเรยนทหนง วนเปดภ�คเรยน วนท 16 พฤษภ�คม วนปดภ�คเรยน วนท 11

ตล�คม2. ภ�คเรยนทสอง วนเปดภ�คเรยน วนท 1 พฤศจก�ยน

วนปดภ�คเรยน วนท 1 เมษ�ยนของปถดไป

ในก�รเปดปดสถ�นศกษ� อ�จมก�รเปลยนแปลงต�มคว�มเหม�ะสม ขนอยกบ

ดลยพนจของสวนร�ชก�รเจ�สงกด เปนผกำ�หนดต�มทเหนสมควรอ�งองจ�ก ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยปก�รศกษ�ก�รเปดและปดสถ�นศกษ� พ.ศ. 2549

3. ก�รชกธงช�ตธงช�ตไทยถอว�เปนสญลกษณแหงคว�มเปนไทย ทจะ

สร�งคว�มรนกนยมและภมใจในคว�มเปนช�ตไทย กระทรวงศกษ�ธก�รจงร�งระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รชกธงช�ตในสถ�นศกษ�เพอกำ�หนดใหสถ�นศกษ�มก�รชกธงช�ตขนและลงต�มเวล�ในแตละวน โดยกำ�หนดเวล�ชกธงช�ตขนและลงดงตอไปน

1. ในวนเปดเรยน ชกขนเวล�เข�เรยน และชกลงเวล� 18.00 น.

Page 161:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2. ในวนปดเรยน ชกขนเวล� 08.00 น. และชกลงเวล� 18.00 น.

สถ�นศกษ�ใดมคว�มจำ�เปนไมอ�จจะชกธงช�ตขนและลงต�มเวล�ทกำ�หนดไวใน

ขอ 1 หรอขอ 2 ไดใหหวหน�สถ�นศกษ�เปนผมอำ�น�จพจ�รณ�ต�มคว�มเหม�ะสม

ก�รลดธงครงเส� ในกรณทท�งร�ชก�รใหลดธงครงเส� เมอธงถงยอดเส�แลวจง

ลดลงม�โดยเรวใหอยในระดบคว�มสง 2 ใน 3 และเมอจะลดธงลงใหชกขนโดยเรวจนถงยอดเส�กอนจงลดลง อ�งองจ�ก ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รชกธงช�ตในสถ�นศกษ� พ.ศ. 2547

4. ก�รสอบในก�รดำ�เนนก�รจดก�รสอบทกประเภท ผทำ�หน�ทกำ�กบ

ก�รสอบมสวนสำ�คญทจะทำ�ใหก�รดำ�เนนก�รสอบเปนไปอย�งมประสทธภ�พ ดงนน ผกำ�กบก�รสอบจงจำ�เปนตองทร�บถงขอปฏบตต�ง ๆ เกยวกบหน�ทของตนเองทงในด�นทพงกระทำ�และไมพงกระทำ�ดงตอไปน

1. ปฏบตต�มระเบยบแบบแผนเกยวกบก�รสอบ ไปถงสถ�นทสอบกอนเวล�เรม

สอบต�มสมควร ห�กไมส�ม�รถปฏบตไดดวยเหตผลใด ๆ ใหรบร�ยง�นผบงคบบญช�ทร�บโดยดวน

2. กำ�กบก�รสอบ ใหดำ�เนนไปดวยคว�มเรยบรอย ไมอธบ�ยคำ�ถ�มใด ๆ ใน

ขอสอบแกผเข�สอบ

Page 162:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. ไมกระทำ�ก�รใด ๆ อนเปนก�รรบกวนแกผเข�สอบ รวมทงไมกระทำ�ก�รใด ๆ

อนเปนก�รทำ�ใหก�รปฏบตหน�ทของผกำ�กบก�รสอบไมสมบรณ4. แตงก�ยใหสภ�พเรยบรอย ต�มแบบทสวนร�ชก�ร

หรอสถ�นศกษ�กำ�หนด ห�กผกำ�กบก�รสอบไมปฏบตต�ม ใหผบงคบบญช�พจ�รณ�คว�มผดและลงโทษต�มควรแกกรณ

5. ผกำ�กบก�รสอบมคว�มประม�ทเลนเลอหรอจงใจ ละเวนหรอรเหนแลวไม

ปฏบตต�มหน�ทหรอไมร�ยง�นจนเปนเหตใหมก�รทจรตในก�รสอบเกดขน ถอว�เปนก�รประพฤตผดวนยร�ยแรง อ�งองจ�ก ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รปฏบตของผกำ�กบก�รสอบ พ.ศ. 2548

5. ก�รพ�นกเรยนไปทศนศกษ�นอกสถ�นศกษ�ก�รพ�นกเรยนและนกศกษ�ไปนอกสถ�นศกษ�

หม�ยคว�มว� ก�รทคร อ�จ�รย หรอหวหน�สถ�นศกษ� พ�นกเรยนและนกศกษ�ไปทำ�กจกรรมก�รเรยนก�รสอนนอกสถ�นศกษ�ตงแตสองคนขนไป ซงอ�จไปเวล�เปดทำ�ก�รสอนหรอไมกได แตไมรวมถงก�รเดนท�งไกลและก�รเข�ค�ยพกแรมของลกเสอ ยวก�ช�ด และเนตรน�ร และก�รไปนอกสถ�นทต�มคำ�สงในท�งร�ชก�ร

หลกเกณฑและขอปฏบตในก�รพ�นกเรยนไปทศนศกษ�นอกสถ�นทต�มระเบยบ

กระทรวงศกษ�ว�ดวยก�รพ�นกเรยนและนกศกษ�ไปนอกสถ�นศกษ� พ.ศ. 2548 มขนตอนในก�รปฏบต ดงน

ขนตอนก�รขออนญ�ตพ�นกเรยนไปนอกสถ�นศกษ� จำ�แนกเปน 3 ประเภท ดงน

Page 163:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

(1) ก�รพ�ไปนอกสถ�นศกษ�ไมค�งคนครผรบผดชอบโครงก�รทำ�เรองเสนอ ➝ ผบรห�รสถ�น

ศกษ�พจ�รณ�อนญ�ต(2) ก�รพ�ไปนอกสถ�นศกษ�ค�งคนครผรบผดชอบโครงก�รทำ�เรองเสนอ ➝ ผบรห�รสถ�น

ศกษ� ➝ สงเรองผอำ�นวยก�รสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�พจ�รณ�อนญ�ต

(3) ก�รพ�ไปนอกร�ชอ�ณ�จกรครผรบผดชอบโครงก�รทำ�เรองเสนอ ➝ ผบรห�รสถ�น

ศกษ� ➝ สงเรองเข�สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เพอดำ�เนนก�รต�มขนตอน

ขอกำ�หนดต�มระเบยบทควรทร�บ1. ครผควบคมจำ�เปนตองมครทเปนผชวยผควบคม เพอ

ดแลในก�รเดนท�งโดยกำ�หนดใหครหนงคนตอนกเรยนไมเกน 30 คน

2. ทำ�ก�รขอคว�มรวมมอไปยงหนวยง�นต�ง ๆ ทเกยวของเพอขอคำ�แนะนำ�

หรอขอคว�มรวมมอและตองทำ�ป�ยแสดงใหเหนว�ย�นพ�หนะนนบรรทกนกเรยน

ในก�รดำ�เนนก�รทกขนตอน ตองทำ�ก�รขออนญ�ตผปกครองของนกเรยนทกครง และหลงจ�กกลบม� ตองร�ยง�นผลก�รพ�นกเรยนและนกศกษ�ไปนอกสถ�นศกษ�ใหกบผสงอนญ�ตทร�บ อ�งองจ�ก ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รพ�นกเรยนและนกศกษ�ไปนอกสถ�นศกษ� พ.ศ. 2548

6. ก�รจดระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�ปรกษ�

Page 164:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

กจกรรมแนะแนว หม�ยคว�มว� กจกรรมทเกยวกบง�นแนะแนว ก�รใหคำ�ปรกษ�

และฝกอบรมเพอสงเสรมคว�มประพฤตทเหม�ะสม คว�มรบผดชอบตอสงคม และคว�มปลอดภยแกนกเรยน นกศกษ� และผปกครอง

โรงเรยนตองจดใหมระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�ปรกษ�และ

ฝกอบรมแกนกเรยนและผปกครอง โดยมส�ระสำ�คญดงน1. พฒน�ระบบง�นแนะแนวทจะชวยเหลอดแลนกเรยน

เปนร�ยบคคล ครทกคนมบทบ�ทในก�รแนะแนว รจกและเข�ใจผเรยน คนพบและจดก�รเรยนรทจะพฒน�ศกยภ�พของผเรยนใหคำ�ปรกษ�ด�นก�รดำ�รงชวต ก�รปรบเปลยนพฤตกรรมก�รศกษ�ตอและก�รมง�นทำ� โดยใหมระบบดแลตงแตแรกเข� เพอตดต�มดแลอย�งตอเนองจนจบก�รศกษ�

2. สำ�รวจ เฝ�ระวง และตดต�มนกเรยนทเสยงตอก�รกระทำ�ผด เพอจดกจกรรม

ในก�รพฒน�และปรบเปลยนพฤตกรรมอย�งเปนระบบและตอเนอง3. แจงใหผปกครองของนกเรยนทเสยงตอก�รกระทำ�

ผดทร�บถงพฤตกรรมและห�แนวท�งแกไขปญห�รวมกน

4. จดใหมม�ตรก�รสงเสรมคว�มปลอดภย ปองกน และแกไขปญห�คว�มรนแรง

โดยมแผนง�น ผรบผดชอบ และก�รตดต�มตรวจสอบ5. สนบสนนใหผปกครองและชมชนมสวนรวมรบผดชอบ

ในก�รสงเสรมคว�มประพฤตและคว�มปลอดภยของนกเรยน

Page 165:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

6. จดใหมระบบก�รตดต�ม ประเมนผล และร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นตอ

หนวยง�นตนสงกดอย�งนอยปละหนงครง อ�งองจ�ก กฎกระทรวงกำ�หนดหลกเกณฑ วธก�ร และเงอนไขในก�รจดระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�ปรกษ�และฝกอบรมแกนกเรยน นกศกษ� และผปกครอง พ.ศ. 2548

7. ก�รลงโทษนกเรยนก�รลงโทษนกเรยนต�มระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�

ดวยก�รลงโทษนกเรยนและนกศกษ�(ฉบบท 2) พ.ศ. 2550 มขอกำ�หนดไวดงน

โทษทจะลงโทษแกนกเรยนหรอนกศกษ�ทกระทำ�ผด ม 5 สถ�น ดงน

1. ว�กล�วตกเตอน2. ทำ�ทณฑบน3. ตดคะแนนคว�มประพฤต4. ทำ�กจกรรมเพอปรบเปลยนพฤตกรรม5. พกก�รเรยน

ก�รพกก�รเรยน ใหทำ�ไดในกรณอย�งใดอย�งหนงดงตอไปน5.1 แสดงพฤตกรรมก�วร�วเกนกว�ปกต อนมผลกระ

ทบตอร�งก�ยหรอจตใจของผอน

5.2 แสดงพฤตกรรมทขดตอคว�มสงบเรยบรอย หรอศลธรรมอย�งร�ยแรง

5.3 แสดงพฤตกรรมรนแรงทอ�จละเมดสทธของผอน5.4 กระทำ�ก�รทเสยงตอก�รเกดอ�ชญ�กรรมก�รใหพกก�รเรยนจะสงพกก�รเรยนครงหนงไดไมเกน 7

วน โดยใหเปนอำ�น�จ

Page 166:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ของคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�เปนผพจ�รณ� โดยคว�มเหนชอบของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�หรอหนวยง�นทกำ�กบดแลแลวแตกรณ

ก�รดำ�เนนก�รเพอใหปรบเปลยนพฤตกรรม ใหปฏบตอย�งใดอย�งหนง ดงน

1. ทำ�คณประโยชนตอส�ธ�รณะ เชน ทำ�คว�มสะอ�ดโรงเรยน ฯลฯ

2. พฒน�คณธรรม จรยธรรม เชน เข�ค�ยอบรมหลกสตรคณธรรม

3. สงจตแพทยหรอนกจตวทย�เพอก�รบำ�บดฟ นฟ ซงก�รดำ�เนนก�รในสวนน

จำ�เปนตองทำ�รวมกนระหว�งสถ�นศกษ�กบบด�ม�รด� ผปกครองนกเรยน

อ�งองจ�ก1. ระเบยบกระทรวงศกษ�ว�ดวยก�รลงโทษนกเรยนและนกศกษ� พ.ศ. 2548

2. ระเบยบกระทรวงศกษ�ว�ดวยก�รลงโทษนกเรยนและนกศกษ� (ฉบบท 2)

พ.ศ. 25508. คว�มสมพนธกบชมชน

ก�รบรห�รสถ�นศกษ�ด�นก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนเปนก�รดำ�เนนง�น

ของบคคลในสถ�นศกษ�ในก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนสำ�หรบบคคลในสถ�นศกษ�นน ประกอบดวย ผบรห�รสถ�นศกษ� ผชวยผบรห�รสถ�นศกษ� รวมทงคร อ�จ�รยทกคน ยอมจะดำ�เนนง�นในก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนดวย เชน ก�รเรยนก�รสอนทเนนผเรยนเปนศนยกล�ง โดยสอนใหผเรยนนำ�คว�มรไปใชทบ�น หรอนำ�ไปใชในชมชน หรอนำ�คว�มรไปชวยแกปญห�ในชมชน บคคลในสถ�น

Page 167:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ศกษ�ไปรวมกจกรรมในชมชน สถ�นศกษ�ขอคว�มชวยเหลอจ�กชมชน สถ�นศกษ�ใหคว�มชวยเหลอชมชนสถ�นศกษ�ใชทรพย�กรในชมชน เปนตน

ก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนจะชวยพฒน�คนใหมคณภ�พหรอเปนคนเกง คน

ดได เชนก�รสอนใหผเรยนนำ�คว�มรไปใชทบ�น หรอนำ�ไปใชในชมชน ไมใชสอนใหทองจำ� ไมใชสอนใหนำ�คว�มรไปสอบ สอบแลวกลมหมด หรอก�รสอนใหนกเรยนนำ�คว�มรไปชวยแกปญห�ในชมชนไดหรอก�รเชญปชนยบคคลในชมชนม�ใหคว�มรแกผเรยนยอมจะทำ�ใหผเรยนมคว�มรกว�งขว�งขนยงไปกว�นนก�รบรห�รง�นด�นก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนจะตองดำ�เนนง�นไปพรอม ๆ กบก�รบรห�รง�นด�นอน ๆ อย�งเท�เทยมกน จงจะชวยพฒน�คนใหมคณภ�พคอเปนทงคนเกงและคนดได

ก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชน ถ�ห�กคณครจะดำ�เนนก�รอย�งจรงจงและจรงใจ

จะชวยแกปญห�ก�รศกษ�ไดอย�งด โดยในก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชนจะดำ�เนนง�นไดหล�กหล�ย ดงน

1. ก�รสอนใหผเรยนนำ�คว�มรไปใชในครอบครวและชมชน เชน ก�รละเวนจ�ก

ย�เสพตด ก�รลดละเลกอบ�ยมข ก�รลดละเลกใชย�ฆ�แมลง ก�รใชเครองใชไฟฟ� ก�รปลกผกปลอดส�รพษ ก�รปลกป�รกษ�ธรรมช�ตสงแวดลอม ฯลฯ เนอห�วช�เหล�นเมอผเรยนเรยนในสถ�นศกษ�แลว ผสอนจะยำ�ใหผเรยนนำ�ไปใชในครอบครวและชมชน และตดตอประส�นง�นกบผปกครองใหอบรมดแลว�ผเรยนว�นำ�คว�มรไปใชหรอไม อย�งไรอกดวย

2. สถ�นศกษ�ขอคว�มรวมมอจ�กชมชน ซงจะขอคว�มรวมมอจ�กชมชนใน

Page 168:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ด�นต�ง ๆ ได คอ2.1 ขอคว�มรวมมอในด�นก�รเปนวทย�กร หรอ

เปนแหลงศกษ�ห�คว�มร เชนในชมชนมภมปญญ�ทองถน เชน ศลปนพนบ�น ช�งทอผ� ช�งจกส�น ช�งแกะสลก ช�งป น และช�งตดผม เปนตน ซงเปนแหลงศกษ�ห�คว�มรอย�งดยง จะดำ�เนนก�รไดโดยเชญม�เปนวทย�กรหรอใหผเรยนไปศกษ�ไปฝกง�นกบภมปญญ�ทองถนเหล�น

2.2 ขอคว�มรวมมอในด�นทนทรพย วสด ครภณฑจ�กชมชน เชน ขอบรจ�คเงน

จ�กธน�ค�ร บรษทห�งร�น ในชมชนเพอนำ�ม�ใชจ�ยในสถ�นศกษ� หรอเปนเงนทนสำ�หรบผเรยนทย�กจน ขอบรจ�คหนงสอ เครองเขยนจ�กสำ�นกพมพ โรงพมพ ร�นจำ�หน�ยเครองเขยนแบบเรยนขอบรจ�คข�วส�ร ผก ผลไม ไขไก จ�กประช�ชนในชมชนเพอนำ�ม�ทำ�อ�ห�รกล�งวนแกผเรยนในสถ�นศกษ� เปนตน

3. สถ�นศกษ�ใหคว�มชวยเหลอหรอบรก�รชมชน ซงอ�จจะดำ�เนนก�รได

หล�กหล�ย เชน3.1 จดใหมก�รสอนหรอฝกอบรมเกยวกบวช�ชพใหกบ

ประช�ชนในชมชน เชน ก�รตอนตดต� ตอกงตนไม ก�รเกษตรผสมผส�น ก�รเลยงปล�ในน�ข�ว ก�รเลยงไกพนธเนอ ก�รตดเยบเสอผ� ก�รทำ�อ�ห�ร ทำ�ขนม ก�รใชคอมพวเตอร ก�รแกและซอมเครองยนต เปนตน

3.2 ใหคว�มชวยเหลอในด�นคว�มร และเผยแพรคว�มรใหม ๆ แกประช�ชนใน

Page 169:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ชมชนเชน คว�มรเกยวกบอ�ห�ร ย�รกษ�โรค (ย�ชด ย�แกปวดต�ง ๆ) โรคภยไขเจบต�ง ๆ ก�รรกษ�โรคแบบธรรมช�ตบำ�บด อนตร�ยจ�กย�ฆ�แมลงในผกผลไม ก�รเกษตรทฤษฎใหม เกษตรกรรมท�งเลอก เปนตน

3.3 จดบรก�รข�วส�รเพอพฒน�คณภ�พชวตของประช�ชนในชมชน เชน

สถ�นศกษ�ทำ�หอกระจ�ยข�ว แลวถ�ยทอดเสยงจ�กร�ยก�รวทยทเปนคว�มรเพอประช�ชนจะไดนำ�ไปใชในชวตประจำ�วนได หรออ�นข�วส�รคว�มรเกยวกบก�รรกษ�สขภ�พอน�มย เปนตน

3.4 ก�รเปนผนำ�และใหคว�มรวมมอในก�รพฒน�ชมชน สถ�นศกษ�จะ

ดำ�เนนก�รไดโดยจดโครงก�รพฒน�ชมชน โดยชมชนสนบสนนด�นบคล�กรและวสดอปกรณ เชน ขดลอกคคลองทตนเขน ขดคระบ�ยนำ� ซอมสร�งถนนเข�หมบ�น ทำ�คว�มสะอ�ดวดและตล�ด เปนตน

4. บรก�รเกยวกบอ�ค�รสถ�นทของสถ�นศกษ�แกประช�ชนในชมชน เชน ให

ประช�ชนในชมชนใชหอประชม ใชหองสมด ใชหองพย�บ�ล ใชโรงอ�ห�ร และใชสน�มกฬ� เปนตน

5. ก�รออกเยยมเยยนผปกครอง และผเรยนต�มบ�น เชน เมอผเรยนเจบปวย หรอ

ผสอนไปแนะนำ�ผเรยนทำ�แปลงเกษตรทบ�น รวมทงก�รเข�รวมกจกรรมของชมชน เชน รวมง�นก�รทอดกฐนทวด รวมง�นมงคลในชมชน เปนตน

6. ก�รประช�สมพนธสถ�นศกษ� เชน จดใหมสงพมพเพอเผยแพรข�วส�รของ

Page 170:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

สถ�นศกษ�อ�จทำ�ในรปของจดหม�ยข�ว ว�รส�ร จดใหมเจ�หน�ทประช�สมพนธเพอใหขอมลแกผม�ตดตอสอบถ�ม หรอใหคว�มสะดวกแกผม�ตดตอสถ�นศกษ�

7. ก�รเชญผปกครองและประช�ชนในชมชนม�ประชม เชน ในวนปฐมนเทศ

นกเรยนใหมวนเปดเรยนในภ�คเรยนแรกของปก�รศกษ� เปนตน8. ก�รร�ยง�นผลก�รเรยนและอน ๆ ใหผปกครองทร�บ

เชน ก�รร�ยง�นเปนประจำ�วนหรอก�รทำ�สมดพกประจำ�ตวนกเรยน ซงจะมทงผลก�รเรยน คว�มประพฤต สขภ�พ และอน ๆ

9. ก�รใชทรพย�กรทองถนในง�นวช�ก�ร แบงออกไดเปน 4 ขอยอย ดงน

9.1 ทรพย�กรบคคล ไดแก นกวช�ก�ร คร อ�จ�รยจ�กสถ�นศกษ�อน

ศลปนพนบ�น ผอ�วโส ผเปนปชนยบคคลในหมบ�น ผปกครองนกเรยน ซงนำ�ม�ใชในลกษณะขอคำ�ปรกษ�และ ขอเสนอแนะ หรอเชญเปนวทย�กรใหคว�มรแกผเรยน เปนตน

9.2 ทรพย�กรวตถทมนษยสร�งขน ไดแก โสตทศนปกรณ สถ�นศกษ�อน

นำ�ม�ใชในลกษณะของก�รสนบสนนวสดอปกรณก�รศกษ� ก�รรวมมอท�งวช�ก�ร เปนตน

9.3 ทรพย�กรธรรมช�ต ไดแก ป�ไม ภเข� ทะเล ปะก�รง หน แรธ�ต สตว

ป� สมนไพรซงจะนำ�ม�ใชในลกษณะเปนสอก�รเรยนก�รสอน ก�รไปทศนศกษ� ก�รชวยกนอนรกษไว เปนตน

9.4 ทรพย�กรสงคม ไดแก วนสำ�คญ ศลปะพนบ�น วฒนธรรมพนบ�น

Page 171:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

โบร�ณสถ�นโบร�ณวตถ ประเพณต�ง ๆ ซงจะนำ�ม�ใชไดในลกษณะใหคร อ�จ�รย นสต นกศกษ� นกเรยนเข�รวมกจกรรมโดยตรง, จดนทรรศก�ร, ก�รศกษ�ห�ขอมลเพอจะไดชวยกนอนรกษไว เปนตน

10. ก�รมปฏสมพนธทดกบชมชน คว�มใกลชดและเปนกนเองของบคล�กรกบ

ชมชนถอเปนสวนหนงททำ�ใหเกดคว�มสมพนธทดกบชมชนอย�งแนบแนน โรงเรยนเร�นนมแนวปฏบตเกยวกบคว�มสมพนธกบชมชนหล�ยง�นดวยกน คอ

10.1 ง�นระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ครทกคนจะตองมเดกทตองดแล

ดวยก�รออกเยยมบ�นนกเรยนของบคล�กรทกท�นเพอไดพดคยแลกเปลยนเรยนร ปญห� คว�มพงพอใจและคว�มตองก�รของชมชนตอโรงเรยน และโรงเรยนตอชมชน จงเปนสวนหนงใหผปกครองนกเรยน และครไดมสวนปฏสมพนธทดตอกน

10.2 ก�รตอนรบผปกครองทเข�ม�สสถ�นศกษ�ดวยไมตรจตทด ทกท�ย

พดคยแนะนำ�ขอมลดวยคว�มเปนกนเอง10.3 ก�รมโอก�สทไดพบปะสงสรรคกบชมชนนอก

สถ�นศกษ�อ�งองจ�ก 1. รองศ�สตร�จ�รยหวน พนธพนธ ก�รบรห�รสถ�นศกษ�ด�นก�รสร�งคว�มสมพนธกบชมชน

2. น�ยสมช�ย ลมประจนทร โรงเรยนหนองวลยเปรยงวทย�9. สทธท�งก�รศกษ�สำ�หรบคนพก�ร

จ�กรฐธรรมนญฉบบปจจบนไดกล�วว� บคคลยอมมม“สทธเสมอกนในก�รรบ

Page 172:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ก�รศกษ�ขนพนฐ�น ไมนอยกว�สบสองปทรฐตองจดใหอย�งทวถง และมคณภ�พโดยไมเกบค�ใชจ�ย ซงสอดคลองกบพระร�ชบญญต”ก�รศกษ�แหงช�ต 2542 ไดกล�วถงก�รศกษ�สำ�หรบคนพก�รว�คนพก�รมสทธทจะไดรบสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอท�งก�รศกษ�บรก�รต�ง ๆ ทชวยสนบสนนและคว�มชวยเหลออนใดท�งก�รศกษ�ทชวยสงเสรมและสนบสนนก�รเรยนก�รสอนของคนพก�รและยงมสทธไดรบก�รจดสรรงบประม�ณ และทรพย�กรท�งก�รศกษ�ทเหม�ะสมและสอดคลองกบคว�มจำ�เปนในก�รในก�รจดก�รศกษ� โดยคำ�นงถงคว�มเสมอภ�คและคว�มเปนธรรม

นย�ม คนพก�ร หม�ยคว�มว� คนพก�รทไดจด“ ”ทะเบยนต�มกฎหม�ยว�ดวยก�ร

ฟ นฟสมรรถภ�พคนพก�ร หรอบคคลทสถ�นศกษ�รบรองว�เปนคนพก�รต�มหลกเกณฑและวธก�รทคณะกรรมก�รกำ�หนด

ก�รขอรบเงนอดหนนก�รศกษ� มขนตอนก�รปฏบตดงน1. คนพก�รหรอผปกครอง ยนคำ�ขอตอสถ�นศกษ�

พรอมเอกส�รดงตอไปน1.1 แผนก�รจดก�รศกษ�เฉพ�ะบคคลซงจดทำ�

โดยสถ�นศกษ�ทรบคนพก�รเข�ศกษ�

1.2 จำ�นวนเงนอดหนนท�งก�รศกษ�ทประสงคขอรบ2. ก�รพจ�รณ�เปนไปต�มระเบยบทคณะกรรมก�ร

กำ�หนดโดยคว�มเหนชอบของกระทรวงก�รคลง

ก�รขอยมสงอำ�นวยคว�มสะดวกและสอท�งก�รศกษ� มขนตอนก�รปฏบตดงน

Page 173:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. คนพก�รหรอผปกครอง ยนคำ�ขอตอสถ�นศกษ� พรอมเอกส�รดงตอไปน

1.1 แผนก�รจดก�รศกษ�เฉพ�ะบคคลซงจดทำ�โดยสถ�นศกษ�ทรบคน

พก�รเข�ศกษ�1.2 ร�ยก�รสงอำ�นวยคว�มสะดวกและสอท�งก�ร

ศกษ�ประสงคจะขอยมต�มร�ยก�ร ในบญช ก.

2. สถ�นศกษ�ตรวจสอบหลกฐ�นใหเรยบรอยและสงคำ�ขอ พรอมดวยเอกส�ร

และหลกฐ�นไปยงศนยก�รศกษ�พเศษประจำ�จงหวดหรอศนยก�รศกษ�พเศษสวนกล�งเพอพจ�รณ�อนมตเมอไดรบก�รอนมตแลว ใหคนพก�รหรอผปกครอง ทำ�สญญ�ยม สญญ�คำ�ประกน และก�รคนสงของทยมใหเปนไปต�มระเบยบ

ก�รขอยมเงนเพอจดซอและขอรบสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอ บรก�ร และคว�มชวยเหลออนใดท�งก�รศกษ� มขนตอนก�รปฏบตดงน

1. คนพก�รหรอผปกครอง ยนคำ�ขอตอสถ�นศกษ� พรอมเอกส�รดงตอไปน

1.1 แผนก�รจดก�รศกษ�เฉพ�ะบคคลซงจดทำ�โดยสถ�นศกษ�ทรบคน

พก�รเข�ศกษ�1.2 จำ�นวนเงนเพอจดซอและขอรบสงอำ�นวย

คว�มสะดวก สอ บรก�ร และคว�มชวยเหลออนใดท�งก�รศกษ�

1.3 ร�ยก�รสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอ และบรก�รท�งก�รศกษ� ประสงค

Page 174:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

จะขอยมเงนเพอจดซอต�มบญช ก. และบญช ค.1.4 ร�ยก�รสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอ และ

บรก�รท�งก�รศกษ� ประสงคจะขอรบต�มบญช ข. และบญช ค.

2. สถ�นศกษ�ตรวจสอบหลกฐ�นใหเรยบรอยและสงคำ�ขอ พรอมดวยเอกส�ร

และหลกฐ�นไปยงศนยก�รศกษ�พเศษประจำ�จงหวดหรอศนยก�รศกษ�พเศษสวนกล�ง

3. ศนยก�รศกษ�พเศษสงคำ�ขอ พรอมดวยเอกส�รและหลกฐ�นทถกตอง

ครบถวนไปยงคณะกรรมก�รภ�ยในวนท 20 สงห�คมของทกป4. คณะกรรมก�รพจ�รณ�คำ�ขอและสงตอใหสำ�นก

บรห�รง�นก�รศกษ�พเศษในสงกด สพฐ. พจ�รณ�

5. หลงจ�กก�รพจ�รณ�แลว แจงผลไปยงศนยก�รศกษ�พเศษ เพอแจงขอมล

ตอไปยงสถ�นศกษ� เพอดำ�เนนก�รแจงใหคนพก�รทร�บโดยเรว6. เมอไดรบก�รอนมตแลว ใหคนพก�รหรอผปกครอง

ทำ�สญญ�ยมและสญญ�คำ�ประกนและก�รใชคนเงนยม

7. ใหคนพก�รหรอผปกครองจดซอสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอ และบรก�รท�ง

ก�รศกษ�ต�มทคณะกรรมก�รอนมตภ�ยในระยะเวล�ทกำ�หนดไวในระเบยบ

8. เมอจ�ยเงนเพอจดซอสงของเรยบรอยแลว ใหสงใบเสรจรบเงนหรอหลกฐ�น

ก�รจ�ยเงนใหสถ�นศกษ�ภ�ยในเจดวนนบจ�กวนทจ�ยเงน

Page 175:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

9. ในกรณทยงมเงนยมเหลออย ใหคนเงนต�มจำ�นวนทเหลอแกสถ�นศกษ�

ภ�ยในเจดวนนบตงแตวนทจดซอ อ�งองจ�ก กฎกระทรวงกำ�หนดหลกเกณฑและวธก�รใหคนพก�รมสทธไดรบสงอำ�นวยคว�มสะดวก สอ บรก�ร และคว�มชวยเหลออนใดท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2550

Page 176:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

บทท 5ลกษณะของครทด

1. อดมก�รณของครพระบ�ทสมเดจพระเจ�อยหวทรงมพระร�ชดำ�รสเกยวกบคว�ม

หม�ยและคณลกษณะของครพระร�ชท�นแกครอ�วโส เมอวนท 28 ตล�คม 2523 ดงน“...ครทแทจรงนนตองเปนผทำ�แตคว�มด คอตองหมนขยนและอตส�หะพ�กเพยรตองเออเฟ อเผอแผและเสยสละ ตองหนกแนน อดทน และอดกลน สำ�รวมระวงคว�มประพฤตปฏบตของตน ใหอยในระเบยบ แบบแผนทดง�ม รวมทงตองซอสตย รกษ�คว�มจรงใจว�งใจเปนกล�งไมปลอยไปต�มอำ�น�จอคต...”

ครเปนบคคลทมคว�มสำ�คญทสดในวงก�รศกษ� เพร�ะเปนผทกอใหเกดองคคว�มร อนจะเปนประโยชนตอสงคมและโลก นอกจ�กนนยงเปนผมอทธพลตอก�รสร�งบณฑตอย�งม�ก บณฑตจะมคว�มคดทด มวธก�รวเคร�ะหอย�งถกตอง และมระบบระเบยบในก�รปฏบตง�น ตลอดจนก�รพฒน�บคลกภ�พเชงวช�ก�ร เชงวช�ชพ ซงควรไดรบก�รปลกฝงอบรมจ�กครผสอน และบคลกภ�พของคร ยอมสงผลไปสบณฑตดงคำ�กล�วทว� อย�กรว�ตวครเปนฉนใด จงด“ไดจ�กศษยทสอนม�” (ม.ล.ป น ม�ล�กล)

ครจงจำ�เปนตองพฒน�จตสำ�นกของคว�มเปนคร เพร�ะครหรออ�จ�รย จำ�เปนตองมขอกำ�หนดอยในใจ เพอใหมหลกในก�รดำ�รงตนใหเปนคร

สงแรกทควรจะพฒน�กคอ ก�รสร�งคณธรรมหรอครธรรมใหเกดขน ซงคว�มเปนจรงนน“ครธรรม คอ ธรรมสำ�หรบคร เปนสงทครหล�ยท�นทร�บและได”ปฏบตแลว แตกมอกหล�ยท�นททงไมทร�บและไมปฏบต

Page 177:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ครธรรมเปนสงทจำ�เปนม�กสำ�หรบก�รดำ�เนนอ�ชพครอนเปนอ�ชพทมเกยรตเปนอ�ชพทคนทวไปยกยอง และถอว�เปนอ�ชพทสำ�คญในก�รพฒน�สงคมหรอประเทศช�ต ครทข�ดครธรรมจะเปรยบเสมอนเรอทข�ดห�งเสอ ดงนน ก�รจะพ�ศษยไปสจดหม�ยปล�ยท�งอย�งถกตองยอมเปนสงททำ�ไดย�กอย�งแนนอน

ท�นพทธท�สกล�วอยเสมอว� ธรรม คอ หน�ท ผทมธรรมะ“ ”คอผทปฏบตหน�ทอย�งดแลวครธรรมจงเปน หน�ทสำ�หรบคร ซง“ ”ครสวนใหญทกคนยอมทร�บดว� หน�ทของคร กคอ“ก�รอบรมสงสอนศษย แตก�รอบรมสงสอนศษยของครแตละคนก”มก�รปฏบตทแตกต�งกนครบ�งคนกอ�จจะคดว�หน�ทของคร คอ สอนวช�ก�รทตนไดรบมอบหม�ยใหสอน แตอกหล�ย ๆ คนกคดว�ครควรทำ�หน�ทสอนคนใหเปนคนทสมบรณนอกเหนอจ�กก�รสอนวช�ก�ร คว�มคดทแตกต�งกนไมใชเรองแปลกในสงคมมนษย ดงนน จงเปนหน�ทของครทจะตองพจ�รณ�เลอกหน�ททตนเหนว�ถกตองสมบรณทสดของก�รมอ�ชพคร เพร�ะคว�มเปนจรงนน ครมไดสอนแตหนงสออย�งเดยว แตตองสอนคนใหเปนบณฑตทสมบรณดวย

ก�รทครจะปฏบตหน�ทของครอย�งเตมศกดศรและเตมคว�มภ�คภมไดนน ครจำ�เปนตองมหลกยดเพอนำ�ตนไปสสงทสงสดหรอเปนอดมคตของอ�ชพ นนกคอ ก�รมอดมก�รณคร อดมก�รณครมหลกก�รทจะยดไวประจำ�ใจทกขณะทประกอบภ�รกจของครมอย 5 ประก�ร ดงน

เตมรเตมใจเตมเวล�เตมคนเตมพลง

Page 178:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

1. เตมร คอ มคว�มรบรบรณอ�ชพครเปนอ�ชพทตองถ�ยทอด อธบ�ยใหคว�มรแก

คน ดงนน ครทกคนจะตองเปนผททำ�ใหตนเองนนบรบรณ หรอเตมไปดวยคว�มร ครควรจะทำ�ใหบรบรณในตวครประกอบดวยคว�มร 3 ประก�ร คอ

1.คว�มรด�นวช�ก�รและวช�ชพ ครควรเส�ะแสวงห�คว�มร รวบรวมขอมล

โดยก�รอ�น ก�รฟง และพย�ย�มนำ�ประสบก�รณใหม ๆ เพอม�ถ�ยทอดใหผเรยนของตนไดเกดคว�มรททนสมย ดงนน ครจะตองแสวงห�คว�มรทเปนประโยชนและเหม�ะสมใหผเรยน เรยนอย�งครบถวนเหม�ะสมต�มระดบคว�มรนน

2.คว�มรเรองโลก ครควรมคว�มรและประสบก�รณชวตอย�งเพยงพอ เพอ

ส�ม�รถอธบ�ยบอกเล� ถ�ยทอด ทศนคต คว�มเชอ วฒนธรรม ประเพณทดง�มของช�ตของสงคมไปสศษยครควรเข�ใจชวตอย�งเพยงพอทจะใหคำ�แนะนำ� คำ�สงสอน เพอใหศษยไดดำ�เนนชวตทดในอน�คตได ดงนน นอกเหนอจ�กตำ�ร�วช�ก�ร ครแสวงห�คว�มรรอบตวด�นอน ๆ ใหบรบรณ โดยเฉพ�ะคว�มเปนไปของระเบยบ ประเพณ สงคม วฒนธรรม

3.คว�มรเรองธรรมะ ครควรมสงยดเหนยวในจตใจ เพอทจะส�ม�รถอบรมสง

สอนใหศษยมคว�มคดทด มคว�มประพฤตด ไมว�ครจะนบถอศ�สน�ใดกต�ม ทกศ�สน�มจดหม�ยเดยวกน คอมงใหคนเปนคนด ครทมคว�มรด�นธรรมะจะส�ม�รถหยบยกเรองธรรมะม�เปนอท�หรณ สำ�หรบสงสอนศษยได เชน จะสอนใหศษยประสบผลสำ�เรจด�นก�รศกษ� เล�เรยนไดด กยกหวขอธรรมะอย�งอทธบ�ท 4 คอ

1. พอใจในก�รศกษ� รกและสนใจในวช�ทตนเรยน

Page 179:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2. มคว�มเพยรทจะเรยน ไมยอทอ3. เอ�ใจใสในบทเรยน ก�รบ�น ร�ยง�น4. หมนทบทวนอยเสมอถ�ศษยเข�ใจและนำ�ไปปฏบตไดกยอมทำ�ใหศษยประสบ

คว�มสำ�เรจในก�รศกษ� นอกจ�กทครจะตองทำ�ตนใหบรบรณดวยธรรมะเพอไปสอนศษย ครกจะไดรบประโยชนจ�กก�รศกษ�ธรรมะเพอใหครไมหวนไหวตอกเลส อนทำ�ใหจตของครตองเปนทกขเศร�หมอง ครกยอมจะเบกบ�นและไดรบคว�มสขทจะไดสอนคนในเรองต�ง ๆ อกดวย ก�รศกษ�ธรรมะจงจำ�เปนสำ�หรบอ�ชพคร

3. เตมใจ คอ คว�มมใจเปนคร พทธศ�สน�ถอว� ใจ“นนแหละเปนใหญ ทกสง

ทกอย�งเกดจ�กใจทงนน ดงนน คนจะเปนครทมอดมก�รณจำ�เปน”ตองสร�งใจใหเปนใจทเตมบรบรณดวยก�รมใจเปนคร ก�รทำ�ใจใหเตมนน มคว�มหม�ย 2 ประก�ร คอ

ใจคร ก�รทำ�ใจใหเตมบรบรณนน จะตองถงพรอมดวยองคประกอบ ดงน

1.รกอ�ชพ ครตองมทศนคตทดตออ�ชพ เหนว�อ�ชพครมประโยชน มเกยรต ม

กศลไดบญ ไดคว�มภมใจ และพอใจทจะสอนอยเสมอ พย�ย�มทจะแสวงห�วธสอนทดเพอศษย

2.รกศษย มใจคดอย�กใหศษยพนจ�กสงทไมพงปร�รถน� ครตองมใจนกอย�ก

ใหทกคนมคว�มสข พย�ย�มชแนะหนท�งสคว�มสำ�เรจและคว�มสขใหแกศษย ยนดหรอมมทต�จต เมอเหนศษยประสบคว�มก�วหน�ในชวต คว�มรกศษยยอมทำ�ใหครส�ม�รถทมเทและเสยสละเพอศษยได

Page 180:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ใจสง ครควรพย�ย�มทำ�ใจใหสงสง มจตใจทดง�ม ก�รจะวดใจเร�ว�สงหรอไม มขอทลองถ�มตวเองไดหล�ยประก�ร เชน

1. ทำ�ง�นอยทใด ท�นมกจะด�ว�นนท�เจ�น�ยแหงนน หรอดถกสถ�บนหรอเปล�

2. ท�นมกจะคดว�เพอน ๆ รวมง�นของท�นนสยไมดสวนใหญหรอเปล�

3. ทำ�ไมท�นกทำ�ด แตเจ�น�ยไมเหน4. ทำ�ไมคนอน ๆ จงโงและเลว5. ท�นยอมไมไดทจะใหคนอนดกว� เพร�ะท�นคดว�ท�น

ดกว�คนอน6. ทำ�ไมททำ�ง�นของท�น จงเอ�เปรยบท�นและกดกน

ท�นตลอดก�รทำ�จตใจใหสง กคอ ก�รทมองเหนคณค�ของมนษยโลก

และก�รคดทจะสร�งสรรคใหโลกมแตสงทดง�ม มองโลกและคนในแงด ใจกว�ง ยอมรบขอดและขอเสยของตนเองและคนอนไมคดว�ตนเองฉล�ด หรอเกงกว�ผใด ไมคดว�ตนเองดกว�คนอน คดเสมอว�จะชวยใหคนมคว�มรมคว�มคดและคว�มประพฤตปฏบตทด คดอย�งเปนธรรมว�ตนเองมขอบกพรองเชนกน

3. เตมเวล� คอ ก�รรบผดชอบ ก�รทมเทเพอก�รสอน ครทมอดมก�รณ จะตองใช

ชวตครอย�งเตมเวล�ทง 3 สวน คอ1.ง�นสอน ครตองใชเวล�ในก�รเตรยมก�รสอน

อย�งเตมท ว�งแผนก�ร

Page 181:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

สอน คนคว�ห�วธก�รทจะสอนศษยในรปแบบต�ง ๆ และในขณะทดำ�เนนก�รสอนตองสอนใหครบต�มเวล�ทกำ�หนด เข�สอนตรงเวล� เลกสอนใหตรงเวล�

2.ง�นคร นอกเหนอไปจ�กก�รสอน ครตองใหเวล�แกง�นด�นต�ง ๆ

เชน ง�นธรก�รง�นบรห�ร บรก�ร และง�นทจะทำ�ใหสถ�บนก�วหน�3.ง�นนกศกษ� ใหเวล� ใหก�รอบรม แนะนำ�สง

สอนศษย เมอศษยตองก�รคำ�แนะนำ�หรอตองก�รคว�มชวยเหลอ ไมว�ในเวล�ทำ�ง�นหรอนอกเวล�ทำ�ง�น ครควรมเวล�ใหศษย

4.เตมคน คอ ก�รพฒน�ตนเองใหมคว�มเปนมนษยทสมบรณ ก�ร

พฒน�ตนเองใหมคว�มเปนมนษยทสมบรณโดยทครเปนแมพมพหรอพอพมพทคนในสงคมค�ดหวงไวสง และมอทธพลตอผเรยนม�ก ครจงจำ�เปนทจะตองมคว�มบรบรณในคว�มเปนมนษยทงร�งก�ย จตใจ อ�รมณ สงคม ครจงควรสำ�รวมก�ย ว�จ� ใจใหมคว�มมนคงเปนแบบอย�งทดง�มในก�รแสดงออกทงในและนอกหองเรยน ก�รทจะทำ�ใหตนเองเปนคนทเตมบรบรณไดคนผนนควรเปนคนทดมคว�มคดทถกตองเหนสงทดง�มถกตอง มก�รพดทด มก�รง�นทด มก�รดำ�เนนชวตทดปฏบตง�นถกตอง หมนคด พจ�รณ�ตนเอง เพอห�ท�งแกไขปรบปรงตนเองใหมคว�มบรบรณอยเสมอ

5.เตมพลง คอ ก�รทมเทพลงสตปญญ�และคว�มส�ม�รถเพอก�รสอน

ครจะตองใชคว�มส�ม�รถอย�งเตมท ทมเทไปเพอก�รสอน เพอวช�ก�ร เพอศษย ครตองอทศตนอย�งเตมท ทำ�ง�นอย�งไมคดออมแรง เพอผลง�นทสมบรณนนกคอ ก�รป นศษยใหมคว�มร

Page 182:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คว�มประพฤตงดง�ม เปนทพงประสงคของสงคมครทมหลกยดครบเตม 5 ประก�รน ยอมเปนครทมครธรรม ทพรอมจะเปนผชท�งแหงปญญ� ชท�งแหงชวต และชท�งแหงสงคมในอน�คตไดเปนอย�งด ดงนน ครควรสร�งอดมก�รณครเพอคว�มก�วหน�ของสงคมไทย และก�รพฒน�วช�ชพคร

คณธรรม 4 ประก�ร1. ก�รรกษ�คว�มสจ คว�มจรงใจตอตวเอง ทจะ

ประพฤตปฏบตแตสงทเปนประโยชนและเปนธรรม

2. ก�รรจกขมใจตนเอง ใหประพฤตปฏบตอยในคว�มสจ คว�มด

3. ก�รอดทน อดกลน และอดออม ทจะไมประพฤตลวงคว�มสจสจรต ไมว�จะ

ดวยเหตประก�รใด4. ก�รรจกละว�งคว�มเชอ และรจกสละประโยชนสวน

นอยของตนเพอประโยชนสวนใหญของบ�นเมองคณธรรมสประก�รน ถ�แตละคนพย�ย�มปลกฝงและบำ�รงใหมคว�มเจรญงอกง�มขนโดยทวกนแลว จะชวยใหประเทศช�ตบงเกดคว�มสข คว�มรมเยน และมโอก�สทจะปรบปรง พฒน�ใหมนคงก�วหน�ตอไปไดดงคว�มประสงค คร อ�จ�รยเปนคนไทยคนหนงทควรถอปฏบตต�มหลกคณธรรมดงกล�วเพอเปนแบบอย�งทดแกศษย สถ�บนวช�ชพครจะไดมคว�มเจรญก�วหน�สงคมและประเทศไทยจะไดมคว�มเจรญรงเรองตลอดไป2. คณลกษณะของครทด

คณลกษณะของครทด 10 ประก�ร1. คว�มมระเบยบวนย หม�ยถง คว�มประพฤตทงท�ง

ก�ย ว�จ� และใจ ทแสดงถง

Page 183:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คว�มเค�รพในกฎหม�ย ระเบยบประเพณของสงคม และคว�มประพฤตทสอดคลองกบอดมคตหรอคว�มหวงของตนเอง โดยใหยดสวนรวมสำ�คญกว�สวนตว

2. คว�มซอสตยสจรตและคว�มยตธรรม หม�ยถง ก�รประพฤตทไมทำ�ใหผอน

เดอดรอนไมเอ�เปรยบ หรอคดโกงผอนหรอสวนรวม ใหยดถอหลกเหตผล ระเบยบ แบบแผน และกฎหม�ยของสงคมเปนเกณฑ

3. คว�มขยน ประหยด และยดมนในสมม�อ�ชพ หม�ยถง คว�มประพฤตทไมทำ�

ใหเสยเวล�ชวตและปฏบตกจอนควรกระทำ�ใหเกดประโยชนแกตนและสงคม

4. คว�มสำ�นกในหน�ทและก�รง�นต�ง ๆ รวมไปถงคว�มรบผดชอบตอสงคม

และประเทศช�ตหม�ยถง คว�มประพฤตทไมเอ�รดเอ�เปรยบสงคมและไมกอคว�มเสยห�ยใหเกดขนแกสงคม

5. คว�มเปนผมคว�มคดรเรม วจ�รณ และตดสนอย�งมเหตผล หม�ยถง คว�ม

ประพฤตในลกษณะสร�งสรรคและปรบปรงมเหตมผลในก�รทำ�หน�ทก�รง�น

6. คว�มกระตอรอรนในก�รปกครองในระบอบประช�ธปไตย มคว�มรกและ

เทดทนช�ตศ�สน� พระมห�กษตรย หม�ยถง คว�มประพฤตทสนบสนนและใหคว�มรวมมอ ในก�รอยรวมกนโดยยดผลประโยชนของสงคมใหม�กทสด

7. คว�มเปนผมพล�น�มยทสมบรณทงท�งร�งก�ยและจตใจ หม�ยถง คว�ม

Page 184:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

มนคงและจตใจ รจกบำ�รงรกษ�ก�ยและจตใจใหสมบรณ มอ�รมณแจมใสมธรรมะอยในจตใจอย�งมนคง

8. คว�มส�ม�รถในก�รพงพ�ตนเองและมอดมคตเปนทพงไมไหวว�นหรอขอ

คว�มชวยเหลอจ�กผอนโดยไมจำ�เปน9. คว�มภ�คภมและก�รรจกทำ�นบำ�รงศลปะ วฒนธรรม

และทรพย�กรของช�ต หม�ยถงคว�มประพฤตทแสดงออกซงศลปะและวฒนธรรมแบบไทย ๆ มคว�มรกและหวงแหนวฒนธรรมของตนเองและทรพย�กรของช�ต

10. คว�มเสยสละและเมตต�อ�ร กตญญกตเวท กล�ห�ญ และคว�มส�มคคกน

หม�ยถงคว�มประพฤตทแสดงออกถงคว�มแบงปน เกอกลผอน ในเรองของเวล�กำ�ลงก�ยและกำ�ลงทรพย

คณลกษณะ 10 ประก�รน เปนทงแนวท�งและเป�หม�ยในก�รจดก�รศกษ�และ

อบรมสงสอนนกเรยนของสถ�นศกษ�ทกระดบและเจ�หน�ทในสถ�นศกษ�ตองถอปฏบตดวย

ก�รกระทำ�ของครทสงคมไมชอบ เรยงจ�กม�กไปห�นอย ดงน

1. ข�ดคว�มรบผดชอบ2. ก�รเปนคนเจ�อ�รมณ3. ข�ดคว�มยตธรรม4. เหนแกตว5. ประจบสอพลอ

ก�รกระทำ�ของครทสงคมชอบ เรยงจ�กม�กไปห�นอย ดงน1. ตงใจสอนและสอนเข�ใจแจมแจง

Page 185:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

2. คว�มเข�ใจและเปนกนเอง3. คว�มรบผดชอบ4. มคว�มยตธรรม5. คว�มเมตต�6. ร�เรง แจมใส สภ�พ7. มวธสอนแปลก ๆ8. มอ�รมณขน9. เออเฟ อเผอแผ

คว�มบกพรองของคร เรยงจ�กม�กไปห�นอย ดงนครช�ย

1. คว�มประพฤตไมเรยบรอย2. มวเม�ในอบ�ยมข3. ก�รแตงก�ยไมสภ�พ4. ก�รพดจ�ไมสภ�พ5. ไมรบผดชอบก�รง�น

ครหญง1. ก�รแตงก�ยไมสภ�พ2. คว�มเปนคนเจ�อ�รมณ3. ประพฤตไมเรยบรอย4. ไมรบผดชอบก�รง�น5. ชอบนนท�6. จจขบน7. ว�งตวไมเหม�ะสม8. คยม�กเกนไป

หน�ทของครทจำ�เปนม�กทสด คอ1. สอนและอบรม2. ก�รเตรยมก�รสอน

Page 186:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

3. หน�ทธรก�ร เชน ทำ�บญชเรยกชอและสมดประจำ�วน4. ก�รแนะแนว5. ก�รศกษ� คนคว�เพมเตม6. ดแลอ�ค�รสถ�นท7. ทำ�คว�มเข�ใจเดก

ลกษณะของครทด เรยงต�มลำ�ดบ คอ1. คว�มประพฤตเรยบรอย2. คว�มรด3. บคลกก�รแตงก�ยด4. สอนด5. ตรงเวล�6. มคว�มยตธรรม7. ห�คว�มรอยเสมอ8. ร�เรง แจมใส9. ซอสตย10. เสยสละ

สงทครไมควรกระทำ�1. ครม�ส�ย คตประจำ�ใจ คอ สอนนอยหนอย ส�ยม�ก

หนอย อรอยกำ�ลงเหม�ะ2. ครค�ข�ย คตประจำ�ใจ คอ ครทมคว�มเพยร ตองทำ�

โรงเรยนใหเปนตล�ด ครทมคว�มส�ม�รถ ตองทำ�ตล�ดใหเปนโรงเรยน

3. ครคณน�ย คตประจำ�ใจ คอ อยอย�งคณน�ย สบ�ยทกอย�ง หนท�งสะดวก

พรรคพวกม�กม4. ครสร�บ�ล คตประจำ�ใจ คอ ศกรเม� เส�รนอน

อ�ทตยถอน จนทรเกยจคร�น

Page 187:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

องค�รหยด พธล� พฤหสม�กมหน�ไมสคน5. ครเกยจคร�น คตประจำ�ใจ คอ สอนมง ไมสอนมง

สต�งคเท�เดม6. ครหวโบร�ณ คตประจำ�ใจ คอ คดเปนกคดไป แก

ปญห�เปนกแกปญห�ไป แตฉนจะสอนอย�งไร ใครอย�ม�ยงกบฉน

7. ครป�กม� คตประจำ�ใจ คอ นนท�วนละม�ก ๆ ป�กผองใส

8. ครหน�ใหญ คตประจำ�ใจ คอ ใหญทโรงเรยน ไปเปนเสมยนทอำ�เภอ เหอ

เจ�น�ยไดสองขน9. ครใจยกษ คตประจำ�ใจ คอ หน�ต�ขมงขงขง ดด�ไม

ฟงเหตผลหลกสบประก�รของคว�มเปนครด1. มงมนวช�ก�ร

ครมบทบ�ทหน�ทในก�รเส�ะแสวงห�คว�มร เพอนำ�ไปถ�ยทอดใหแกศษยท

จำ�เปนสำ�หรบครคอ1. ศ�สตรทจะสอน

ครตองตดต�มคว�มก�วหน�ของวช�ทจะถ�ยทอด จ�กหนงสอ เอกส�ร

ว�รส�ร ต�มสอต�ง ๆ ตลอดจนเข�ประชมเพอรบรคว�มคดใหม ๆ ขอคนพบทขย�ยคว�มรออกไปอย�งไมมทสนสดจงจำ�เปนอย�งยงทครจะเตรยมพรอมใหตนเองมคว�มรทนสมยตอเหตก�รณ

2. ศ�สตรก�รสอนแมครจะมคว�มรดในศ�สตรส�ข�ทชำ�น�ญ แต

คว�มรเหล�นน จะไมม

Page 188:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ประโยชนตอวช�ชพครแมแตนอย ห�กครยงข�ดคว�มรเรองของก�รถ�ยทอดวช�ก�รเหล�นน ครจงจำ�เปนตองตดต�ม ศกษ� คนคว� ใหทนตอคว�มก�วหน�ของศ�สตรก�รสอนเพอคนห�วธก�รทจะอธบ�ยหรอถ�ยทอดใหศษยเข�ใจส�ระต�ง ๆ

3. ศ�สตรก�รพฒน�คนโดยทอ�ชพครเปนอ�ชพสร�งคนทมศกยภ�พใหแก

ประเทศช�ต ผสร�งจงจำ�เปนตองเอ�ใจใส และถอเปนหน�ททจะตองพฒน�คนใหมคว�มพรอมด�นวช�ก�ร วช�ชพ และก�รดำ�รงตนใหเปนคนดทสงคมปร�รถน�

2. รกง�นสอนครตองมคว�มศรทธ�ตอวช�ชพของตน ตองมคว�มรก

ก�รสอน สนใจทจะพฒน�ก�รสอนใหน�สนใจ เปลยนแปลงวธก�รสอนเพอใหไดผล รจกวธถ�ยทอดททำ�ใหผเรยนเข�ใจง�ยใหผเรยนส�ม�รถพฒน�ก�รเรยนของตนเอง ใหรจกวธเรยน เรยนดวยคว�มสขและรบรส�ระในศ�สตรทครสอน

3. อ�ทรศษยครตองเมตต� รก เข�ใจ และเอ�ใจใสดแลลกศษย หวงใย

ว�จะประสบคว�มสำ�เรจหรอไมชวยแกไขปญห�ต�ง ๆ ทลกศษยประสบ ใหเกยรตและยอมรบในคว�มแตกต�ง ไมดถกหรอเยยบยำ�ลกศษย ใหก�รชวยเหลอทงท�งด�นก�รเรยนและชวต

4. คดดครตองมคว�มคดทด คว�มคดทเปนบวกตอศษย ตอก�ร

สอน ตอวช�ชพ ตอ

Page 189:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

สถ�บน และตอเพอนรวมง�น คดในสงทด และใหคดอยเสมอว�อ�ชพครเปนอ�ชพทมคณค�ทสด เปนตนคว�มคดทเปนบวกจะชวยใหครทำ�ง�นอย�งมประสทธภ�พ

5. มคณธรรมคว�มมคณธรรมของครมคว�มจำ�เปนตอวช�ชพคร

คณธรรมทสำ�คญ ไดแก คว�มยตธรรมด�นก�รสอน ก�รประเมนผล คว�มตองก�รใหลกศษยประสบผลสำ�เรจ ครตองมคว�มอดทน ระงบอ�รมณไดด ไมทำ�ร�ยคน เสยสละ มคว�มอ�ยทจะกระทำ�ผด และมหลกศ�สน�ยดมน มคว�มตงใจแนวแนทจะประพฤตตนใหถกตองต�มระเบยบ ประเพณ และวฒนธรรมของสงคมนน ๆ

6. ชนำ�สงคมครตองชวยชนำ�สงคม นำ�ในสงทถกตอง ชวยแกปญห�

ทำ�ตนเปนตวอย�ง เชน เรองของขยะสงแวดลอม และก�รประหยดพลงง�น ชวยชมชนในด�นต�ง ๆ ทงก�รแกปญห�เพอคณภ�พชวตทดของสงคม และก�รชวยนำ�สงคมใหเปนสงคมทดง�ม

7. อบรมจตใจก�รพฒน�ผเรยนเปนสงสำ�คญ ครจงตองชวยใหขอคดท

ด อบรม ตกเตอน สงสอนใหศษยประพฤตด ดำ�รงอยในศลธรรม หน�ทของครจงไมใชเปนเรองของก�รสอนหนงสอเท�นน แตจะตองอบรมจตใจใหมคณธรรม จรยธรรมอยเสมอ

8. ใฝคว�มก�วหน�ก�รไมหยดนงอยกบท รกทจะชวยใหประเทศก�วหน� เผย

แพรผลง�นวช�ก�ร

Page 190:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ใหแกชมชนไมหยดยง ครจะตองทำ�ใหชวตของครก�วตอไปเพอทจะทำ�ประโยชนใหแกตนเอง ศษย สงคมและประเทศช�ต

9. ว�จ�ง�มคำ�พดเปนสงทสำ�คญทจะทำ�ใหก�รเรยนก�รสอนดำ�เนน

ไปอย�งประสบคว�มสำ�เรจ คำ�พดทดยอมทำ�ใหผเรยนเกดกำ�ลงใจ มคว�มมม�นะ ในท�งตรงกนข�ม คำ�พดไมด ยอมทำ�ใหผฟงเกดคว�มทกข ไมสบ�ยใจ และทำ�ใหเกดคว�มทอถอย ไมอย�กเรยน ครจงตองฝกก�รพดใหถกตองต�มก�ลเทศะ ฝกก�รพดเพอจงใจและสงเสรมทำ�ใหศษยเกดก�รเปลยนแปลงพฤตกรรมไปในท�งทดง�มและถกตอง

10. รกคว�มเปนไทยสถ�บนก�รศกษ�เปนศนยกล�งก�รพฒน�คนใหเปน

ทรพย�กรมนษยทสำ�คญของประเทศช�ตดงนน ครจงตองสงเสรมพฒน�เอกลกษณไทย เพอใหศษยเปนผธำ�รงรกษ�เอกลกษณไทยเอ�ไวโดยเฉพ�ะในยคโลก�ภวตน คว�มมเอกลกษณเฉพ�ะตนจำ�เปนตองธำ�รงไวใหมนคง แมว�เทคโนโลยจะพฒน�ไปไดไกล จนทำ�ใหแตละช�ตส�ม�รถตดตอ รบร และถ�ยทอดวฒนธรรมซงกนและกนไดกต�ม แตเอกลกษณเฉพ�ะของคนในช�ต เชน เรองของคว�มเชอ วฒนธรรมประเพณทดง�ม ควรชวยกนสบส�น สงเสรม และธำ�รงไว เพอทำ�ใหเย�วชนเกดคว�มรก คว�มภ�คภมใจในคว�มเปนไทย

Page 191:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

ภ�คผนวกกฎหม�ย กฎ ระเบยบทเกยวของกบข�ร�ชก�รคร

1. พ.ร.บ.ก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม พ.ศ. 25452. พ.ร.บ.ก�รศกษ�ภ�คบงคบ พ.ศ. 25453. พ.ร.บ.ระเบยบบรห�รร�ชก�รกระทรวงศกษ�ธก�ร พ.ศ. 25464. พ.ร.บ.ระเบยบข�ร�ชก�รครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 2547 และ (ฉบบท 2)พ.ศ. 25515. พ.ร.บ.สภ�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� พ.ศ. 25466. พ.ร.บ.ขอมลข�วส�รของร�ชก�ร พ.ศ. 25407. พ.ร.บ.คมครองเดก พ.ศ. 25468. พ.ร.บ.สงเสรมก�รพฒน�เดกและเย�วชนแหงช�ต พ.ศ. 25509. พ.ร.บ.ก�รจดก�รศกษ�สำ�หรบคนพก�ร พ.ศ. 255110. พ.ร.บ.เครองแบบนกเรยน พ.ศ. 255111. พ.ร.บ.ลกเสอ พ.ศ. 255112. พ.ร.บ.สงเสรมและพฒน�คณภ�พชวตคนพก�ร พ.ศ. 255013. พ.ร.บ.ว�ดวยก�รกระทำ�คว�มผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 255014. พ.ร.ฎ.หลกเกณฑและวธก�รบรห�รกจก�รบ�นเมองทด พ.ศ. 254615. กฎกระทรวงคณะกรรมก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 254616. กฎ ก.ค.ศ.

Page 192:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

17. ระเบยบกระทรวงก�รคลงว�ดวยลกจ�งประจำ�ของสวนร�ชก�ร พ.ศ. 253718. ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและง�นวช�ก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 254419. หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 254420. หลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 255121. หลกสตรก�รศกษ�ปฐมวย พ.ศ. 254622. ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยก�รออกใบสทธและหนงสอรบรองคว�มรของสถ�นศกษ� พ.ศ. 2547

เอกส�รอ�งองกฎกระทรวงกำ�หนดหลกเกณฑ วธก�ร และเงอนไขในก�รจดระบบง�นและกจกรรมในก�รแนะแนวใหคำ�ปรกษ�และฝกอบรมแกนกเรยน นกศกษ� และผปกครอง พ.ศ. 2549.กฎกระทรวงว�ดวยระบบ หลกเกณฑ และวธก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ�.กระทรวงศกษ�ธก�ร, สำ�นกง�น ก.ค. (2535). คมอข�ร�ชก�รครบรรจใหม กฎหม�ยและระเบยบทข�ร�ชก�รครภ�ครฐ. กรงเทพมห�นคร : โรงพมพมห�วทย�ลยธรรมศ�สตร.กระทรวงศกษ�ธก�ร, สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น. (2542). แนวปฏบตง�นก�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�นตบคคลในสงคมสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� สำ�นกง�น

Page 193:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

คณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น. กรงเทพมห�นคร : สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น.กระทรวงศกษ�ธก�ร, คณะทำ�ง�นบรณ�ก�รเศรษฐกจพอเพยงสก�รเรยนก�รสอน. (2550). แนวท�งก�รจดทำ�หนวยก�รเรยนรแบบบรณ�ก�รปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง เพอทดลองใชสำ�หรบอ�ชวศกษ� (ชนประก�ศนยบตรวช�ชพ). กรงเทพมห�นคร : บรษท ส.เอเชยเพรส (1989)จำ�กด.กระทรวงศกษ�ธก�ร, สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น. (2550). แนวท�งก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ�ใหคณะกรรมก�ร สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�และสถ�นศกษ�ต�มกฎกระทรวง กำ�หนดหลกเกณฑและวธก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ�พ.ศ. 2550. กรงเทพมห�นคร : โรงพมพชมนมสหกรณก�รเกษตรแหงประเทศไทย จำ�กด.กตตศกด ปรกต. คว�มรเบองตนเกยวกบสทธรบรขอมลข�วส�รต�มพระร�ชบญญตขอมลข�วส�รของร�ชก�ร พ.ศ. 2540. กรงเทพมห�นคร : มห�วทย�ลยธรรมศ�สตร.ขอบงคบคณะลกเสอแหงช�ตว�ดวยก�รปกครองหลกสตรและวช�พเศษลกเสอ พ.ศ. 2509 ภ�ค 3ก�รแตงตง ก�รจำ�หน�ย ก�รย�ยสงกดผบงคบบญช�ลกเสอ ขอ 54 ลกษณะ 2 ว�ดวยหลกสตรและวช�พเศษลกเสอภ�คบททวไป ขอ 143 (1) (2).

Page 194:  · Web viewการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ทั้งทาง

แนวปฏบตก�รใชหลกสตรสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 2544 (สวก., 2547).ประก�ศกระทรวงศกษ�ธก�ร เรอง นโยบ�ยก�รศกษ�พฒน�และใชสอเทคโนโลย เพอก�รศกษ�ต�มหลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2544 ลงวนท 27 ธนว�คม 2545.ประก�ศกระทรวงศกษ�ธก�ร เรอง นโยบ�ยก�รศกษ�พฒน�และใชสอเทคโนโลย.ประก�ศเจตน�รมณของกระทรวงศกษ�ธก�ร ลงวนท 12 มกร�คม 2549.ประก�ศใชม�ตรฐ�นก�รศกษ�ขนพนฐ�นและปฐมวย ลงวนท 15 พฤศจก�ยน 2548.พระร�ชบญญตลกเสอ พ.ศ. 2507 ฉ. 2 2509 ฉ. 3 2528 ฉ. 4 2530.พระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พทธศกร�ช 2542.ระเบยบกระทรวงศกษ�ธก�รว�ดวยคณะกรรมก�รบรห�รหลกสตรและง�นวช�ก�รสถ�นศกษ�ขนพนฐ�น พ.ศ. 2544 ขอ 5, 9 แกไขขอ 10 (1).