หนวยการเรยนรท ๓เรอง คำาควบกลำ�ากลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๓๑๐๑

ช�นประถมศกษาปท ๓ เวลา๕ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวช�วดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษา

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา

อยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวช�วด ท๑.๑ ป.๓/๑ อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรอง

งายๆ ไดถกตอง คลองแคลวท๑.๑ ป.๓/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอานท๑.๑ ป.๓/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

ท๑.๑ ป.๓/๔ ลำาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ

ท๑.๑ ป.๓/๕ สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน

ท๑.๑ ป.๓/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอเรองทอาน

ท๑.๑ ป.๓/๗ อานขอเขยนเชงอธบายและปฏบตตามคำาสงหรอขอแนะนำา

ท๒.๑ ป.๓/๒ เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงไดอยางชดเจนท๒.๑ ป.๓/๖ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ ป.๓/๕ พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงคท๓.๑ ป.๓/๖ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ ป.๓/๑ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ ป.๓/๓ ใชพจนานกรมคนหาความหมายของคำา ท๕.๑ ป.๓/๔ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทม

คณคาตามความสนใจ๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การอานและเขยนคำาควบกลำาทถกตอง การรความหมายของคำา ทำาใหการใชกระบวนการอานในการแสวงหาความร ความคดของนกเรยนมประสทธภาพ กลาคด กลาแสดงออกอยางมเหตผล สามารถสอสารดวยการพด การเขยนไดอยางมประสทธภาพ

๓. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

๓.๑.๑การอานออกเสยง อานคำา ขอความ และตอบคำาถาม/บทรอยกรอง

๓.๑.๒การอาน การเขยนสะกด และความหมาย/ตอบคำาถามจากเรองทอาน

๓.๑.๓การอานและเขยนสะกดคำา/คำาควบกลำา๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ

๓.๒.๑การฟงจบใจความสำาคญ

๓.๒.๒การพดแสดงความคดเหน๓.๒.๓การวางแผนเขยนบรรยาย๓.๒.๔การสงเกตเปรยบเทยบ๓.๒.๕ การรวบรวมคำา/ขอมล๓.๒.๖ การทำางานกลม

๓.๓ เจตคต- เรยนภาษาไทยอยางมความสข

๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๔.๑ความสามารถในการสอสาร๔.๒ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน๕.๔ รกความเปนไทย

๖. ช�นงาน/ภาระงาน๖.๑ ผลงานการรวบรวมคำาควบกลำา๖.๒ ผลงานการเขยนเรองเกยวกบสตวเลยง

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม- การประเมนผลงาน

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม- แบบประเมนผลงาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๑๑

๑)จดประสงคการเรยนร๑. อานบทรอยกรองได

๒.แสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานไดสมเหตสมผล๓.ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางประกอบบทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒.นกเรยนเลาสงทอานในวนหยด

- ชอเรอง- ชอผแตง/ผแปล/ผวาดภาพประกอบ- สาระสำาคญ- สงทประทบใจ- ขอคดทได

๓. ครตดบตรชอบทรอยกรอง มดเอยมดแดง แลวนำามาสนทนา“ ”ใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระในประเดน

- อานชอแลวคดอยางไร- เนอหานาจะเปนอยางไร

๔.ครตดแผนภมบทรอยกรอง มดเอยมดแดง บนกระดาน คร“ ”อานบทรอยกรองใหนกเรยน ฟงบทรอยแกว 1 รอบ นกเรยนอานตามและอานเองทงชนอานพรอมกน 2 รอบ

๕.ครอานบทรอยกรอง เปนทำานองเสนาะใหนกเรยนฟงนกเรยนอานตามทละวรรคนกเรยนฝกอานทำานองเสนาะบทรองเลน มดเอย“มดแดง จากแผนภมเปนกลมใหญ กลมยอย อานค อานเดยว”

๖.ครชวนสนทนา เกยวกบชอเรอง มดเอยมดแดง นกเรยน“ ”แสดงความคดเหนในประเดน

- ขอความใดในบทรองเลนทประทบใจมากทสด เพราะเหตใด- ขอคดทใดจากบทรองเลน มดเอยมดแดง“ ” ทควรนำาไปใชใน

ชวตประจำาวนได๗.นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณไดแก กระดาษบรฟ

ปากกาเมจก คำาชแจงใหนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาช�แจงนกเรยนชวยกนปฏบตกจกรรมดงน

1)อธบายเปรยบเทยบและแสดงเหตผลอางองวา ควรเปรยบลกษณะนสยของ

๘. นกเรยน ลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซงแนวคด

๙.ตวแทนแตละกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน๑๐. ครและนกเรยนสรปแนวคดทไดจากการอานบทรองเลน มด“

เอยมดแดง ”๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒. แผนภมบทรองเลน มดเอยมดแดง“ ”๓. กระดาษปรฟ สเมจก๔. บตรภาพสมาชกในครอบครว/ภาพอาชพ

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การพดแสดงความคดเหน- การสรปขอคด- อานทำานองเสนาะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- สรปขอคดได- อานทำานองเสนาะไดถกตอง

๘.๒ ชวโมงท ๑๒๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานบทรอยกรองได๒.อานคำาจากบทรอยกรองได๓.คนหาความหมายของคำาและเขยนอางองได๔. เรยงลำาดบคำาตามพจนานกรมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ทำาทาทางประกอบบทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”

๒. ครตดแผนภม บทรองเลน มดเอยมดแดง บนกระดานดำา “ ”ครอานเปนรอยแกวใหนกเรยนฟง ๑ รอบ ใหนกเรยนอานพรอมกน

๓. ครตดบตรคำาบนกระดานนกเรยนอานคำาพรอมกน ๒ รอบ ครตงคำาถามใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระในประเดน

- คำาใดควรเปนคำาท ๑ คำาใดควรเปนคนสดทาย

๔. นกเรยนอานออกเสยงคำาพรอมกน อานกลมยอย และอานเปนคเคาะจงหวะประกอบ๕.ครนำาคำาชแจง ตดบนกระดาน

๖. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ ปากกาเมจก พรอมคำาชแจง และพจนานกรม)

๗. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครเดนสงเกตการทำางาน และวธคดของนกเรยนแตละกลม โดยไมแทรกแซงแนวคดแตใชคำาถามกระตนใหนกเรยนคด - เราจะตรวจสอบความถกตองความหมายของคำาไดอยางไร - มวธเรยงลำาดบคำาอยางไร - คำาไหนมากอนด/รไดอยางไร

- จะเขยนอางองไดอยางไร๘. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงาน พรอมใหเหตผลประกอบ คร

และเพอนฟงการนำาเสนอจนจบ แลวซกถามแลกเปลยนแนวคด๙. นกเรยนชวยกนสรปในประเดน

- วธหาความหมายของคำาใหไดรวดเรวและถกตองทสด

สามคค กตกา สายลบ ปฏเสธ กระจอยรอย

คำาช�แจง ๑. นกเรยนชวยกนหาความหมายของคำาและเขยนอางองความหมายใหถกตอง ๒. นกเรยนชวยกนหาวธเรยงลำาดบคำาเหลาน

- วธเรยงลำาดบคำาตามตวอกษรเปนอยางไร - วธเขยนอางองเปนอยางไร

๑๐. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒. บทรองเลน มดเอยมดแดง“ ”๓. กระดาษปรฟ ปากกาเมจก๔. พจนานกรม/ปทานกรมนกเรยน๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔)การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน- การอานออกเสยงคำา- การสรปขอคด- การตอบคำาถามและแสดงแนวคดอยางมเหตผล

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- สรปขอคดได- ตอบคำาถามและแสดงแนวคดอยางมเหตผลไดถกตอง

๘.๓ ชวโมงท ๑๓๑)จดประสงคการเรยนร

๑. อานบทรอยกรองได๒.รวบรวมคำาควบกลำาและจดกลมได๓.บอกวธสงเกตคำาควบกลำาได๔.ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ทำาทาทางประกอบบทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”

๒. ครตดบตรชอบทรอยกรอง ชมไพร แลวนำาสนทนาใน“ ”ประเดน

- อานชอแลวคดวาจะเปนเรองเกยวกบอะไร- เนอหานาจะเปนอยางไร

๓. ครตดแผนภมบทรอยกรอง คำาควบกลำา ทมตว ร ล ว ครอาน“ ”แบบรอยกรองใหนกเรยนฟง 1 รอบ แลวอานนำา นกเรยนอานตาม ทละวรรคจนจบ นกเรยนอานพรอมกน อานกลมยอยสลบกนทละกลมๆ ละบท ตอเนองกนจนจบ

๔. ครและนกเรยนรวมสนทนาจากบทรอยกรองทอานในประเดน - บทรอยกรองนกลาวถงเรองใดบางและมวธการอานใหไพเราะ

ไดอยางไร (สตวนานาชนด มการเวนวรรคการอาน ๒-๓, ๓-๓หรอ ๓-๒, ๓-๓) ถามการเวนวรรคไมถกตองจะมปญหาอยางไรบาง

๕.ครตงประเดนคำาถามจากบทรอยกรอง มคำาใดบางทเปนคำาควบกลำา นกเรยนชวยเลอกและจดหมวดหมใหไดมากทสด”

๖. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ ปากกาเคม ดนสอส บตรวาง และคำาชแจง ครตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกน๒รอบ

๗. นกเรยน ลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซง

แตใชคำาถามกระตนใหคด ไดแก- มวธสงเกตคำาควบกลำาอยางไร- มนใจไดอยางไรวาเปนคำาควบกลำา- จะจดหมวดหมไดอยางไร- รไดอยางไรวาเปนหมวดหมเดยวกน- จดแบบอนไดอกไหม

๘. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงาน พรอมใหเหตผลประกอบในการจดหมวดหม

คำาช�แจง ๑. นกเรยนชวยกนรวบรวมคำาควบกลำาจากบทรอยกรอง ชมไพร และชวยกนจดหมวดหม คำาควบกลำาจากบท“ ”รอยกรอง พรอมใหเหตผล

๙.ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปสงทไดเรยนรในประเดนตาง ๆ เชน

- ลกษณะคำาควบกลำา - การอานออกเสยงคำาควบกลำา- เกณฑการจดหมวดหมคำาควบกลำา

๑๐. นกเรยนอานเรอง ปฏบตการสายลบจว แลวรวบรวมคำา“ ”ควบกลำา จากเรองทอานใหไดมากทสดพรอมเขยนอางองดวย

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒. บทรอยกรอง คำาควบกลำา ทมตว ร ล ว“ ”๓. บทอานในบทเรยน เรอง ปฏบตการสายลบจว“ ”๔. กระดาษปรฟ สเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน- การอานออกเสยง- การจดหมวดหมคำา- การบอกลกษณะการอานออกเสยงคำาควบกลำา

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการอาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- จดหมวดหมคำาได- บอกลกษณะการอานออกเสยงคำาควบกลำาไดถกตอง

๘.๔ ชวโมงท ๑๔๑)จดประสงคการเรยนร

๑.วางแผนเขยนบรรยายได๒.เขยนบรรยายเกยวกบสตวเลยงได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym ทำาทาทางประกอบบทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”

๒. ครแจกแถบขอความใหนกเรยนคนละ ๗ แถบ ชวนสนทนาเกยวกบสตวเลยงในบาน ตงคำาถามเกยวกบสตวเลยงในบาน และใหนกเรยนเขยนตอบในแถบเขยนขอความ ๑ แถบตอ ๑ประเดน ทละประเดนตอไปน

- สตวเลยงทบานเปนสตวประเภทใด รปรางลกษณะเปนอยางไร- มวธเลยงอยางไรใหแขงแรงไมขโรค- เราเลยงสตวในบานไวทำาไม- ลกษณะนสยเปนอยางไร- อาหารประเภทไหน- ทอยในบานทมนชอบมลกษณะอยางไร

๓. นกเรยนนำาแถบขอความคำาตอบของนกเรยน มาจดลำาดบเรยบเรยงใหมบนกระดาษ และชวยกน เขยนเพมเตมใหเปนเรองราวนาอาน

๔.ครตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกน ๒ รอบ แลวอธบายสถานการณ

“ใครๆ กมสตวเลยงตวโปรดกน วนนเรามาเขยนเกยวกบสตวเลยงตวโปรดของตนเองใหเพอน ๆ

ไดอานดวยกน”

๕. นกเรยนปฏบตงานรายบคคล ครเดนดการทำางาน วธคดและการใชภาษาของนกเรยน โดยไมแทรกแซงแนวคด ใชคำาถามกระตนการคดของนกเรยน เชน

- นกเรยนจะเขยนเกยวกบสตวเลยงในประเดนใดบาง- นกเรยนควรบอกรายละเอยดอะไรบางเกยวกบสตวเลยง เพราะ

อะไร- เขยนเรมตนเรองอยางไรจงจะนาสนใจ- เขยนตอนจบอยางไรจงจะนาประทบใจ

๖. นกเรยนนำาเสนอผลงาน รวมกนประเมนผลงาน เลอกใหตามผลงานทพอใจ

คำาช�แจง นกเรยนเลอกเขยนเกยวกบสตวเลยงตวโปรดของ

๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปสงทไดเรยนรในประเดนตาง ๆ เชน

- ลกษณะการเขยนทนาอานเปนอยางไร- ลำาดบการนำาเสนอทนาสนใจ นาตดตาม เปนอยางไร

- มวธการใชคำา สำานวนอยางไร จงนาอานและชวนตดตาม๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒. กระดาษ เอ ๔๓. ส๔. ใบคำาสงกจกรรม

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การเขยนเรอง

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๑๕๑)จดประสงคการเรยนร

๑.วางแผนเขยนบรรยายได๒.เขยนบรรยายสงของได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym นกเรยนรองเพลง ดงดอกไมบาน แสดง“ ”

ทาทางประกอบ

เขยนคำาจากสงทเหน

เขยนคำาจาก

ประสบการณเขยนคำาจากความ

รสก

๒. ครนำาบตรภาพอาหารตดบนกระดานใหนกเรยนบอกชอภาพ ๓. ครเขยนวงกลม ๓ วง

๔.นกเรยนชวยกนคดและบอกคำาจากสงทเหน ครเขยนในวงกลมท ๑ จากนนใหนกเรยนแตละกลม เขยนคำาจากประสบการณ ในวงกลมท ๒ เขยนคำาจากความรสกในวงกลมท ๓

๕. ตวแทนกลมรบแจกอปกรณ ไดแก บตรภาพ กลมละ ๑ บตร กระดาษปรฟ ปากกาเมจก และ

ดนสอสแลวนกเรยนแตละกลมลงมอปฏบตงาน ครเดนดการทำางานและวธคดของนกเรยนแตละกลมโดยไม

แทรกแซงแนวคดแตคอยใชคำาถามกระตน- จากภาพเขยนคำาอะไรไดบาง จะแตงประโยคอยางไรด- ทำาอยางไรเรองจงจะตอเนองเชอมโยงกน- มวธเขยนอยางไรจงจะทำาใหเรองนาอานนาสนใจ- ตอนจบควรเปนประโยคใดจงจะนาประทบใจ

๖. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงาน ๗. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปสงทไดเรยนรในประเดนตาง

ๆ เชน - การทำาใหเรองราวตอเนอง นาสนใจ

๘. นกเรยนเลอกหนงสอสำาหรบอานในวนหยด๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน ร ร ขาวสาร“ ”๒. บตรคำา

๓. กระดาษปรฟ สเมจก๔. สถานการณปญหา๕. ใบคำาสงกจกรรม ๖. กระดาษนำาเสนอ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดแสดงแนวคด/ใหเหตผล- การเขยนบรรยาย

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๓ ชวโมงท ๑๑

สามคค กตกา สายลบ

ปฏเสธ กระจอยรอย กร

จอกแจก มารยาท ฉนเพล

สมาชก

หนวยการเรยนรท ๓ ชวโมงท 1 ๒

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การใชพจนานกรมหนวยการเรยนรท ๓ ชวโมงท 1 ๒

*************************************************************************

หนวยการเรยนรท ๓ ชวโมงท 1 ๓

บทรอยกรองคำาควบกลำ�า ทมตว ร ล ว

โดย อ.ณฐพล ผาลพฒน       กลางคนอยายนนาน              สตวเลอยคลานอยขางคลอง

ฝงลงตฉงกลอง                   ถอไมพลองเขามาพลน

ลาลบแลวพลบพลง        เงนสลงอยาพงขน

เปาขลยอยาคยกน                  ใหอดกลนวนกลำากลน     วางหาบกมกราบพระ        หากชนะอยาเหลงตน

ตะไครสงใดปน                   ใชนำาฝนลางใหดเครองกรองกของไทย              ซอมาใหมใช

ของฟรหอยแครงแพงเตมท               โชคไมมท

ตรากตรำา      ควายขวดใหคดหนก         ถอจวกไปตกแกง

แบกขวานราคาแพง                  ตดไมแดงถอแกวงมา

ควำาจานอยบานใหม                 นงไกวเปลเหลกยา

ไขวควาหาวชา                    คนมคาไดวาความ

หนวยการเรยนรท 3 ชวโมงท 13

ใครมสตวเลยงบางเปนสตวประเภทไหน รปรางเปนอยางไร

เราเลยงสตวเลยงในบานไวทำาไม

สตวเลยงในบานลกษณะนสยเปนอยางไร

สตวเลยงในบานชอบกนอาหารประเภทไหน

ทอยของสตวเลยงในบานทมนชอบเปนอยางไร

ประโยชนของสตวเลยงในบานคออะไร

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท 3 ชวโมงท 14

บตรคำาถาม

แบบฝกเสรมทกษะ การเขยนบรรยายภาพ“สตวเล�ยงทฉนรก”

หนวยการเรยนรท 3 ชวโมงท 14

คำาช�แจง นกเรยนเขยนเรองเกยวกบสตวเลยงตวโปรด พรอมวาดภาพประกอบ

ชอสต

ว…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..…

หนวยการเรยนรท 3 ชวโมงท 15

บตรภาพ อาหาร“ ”

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผด รบผดชอบงานท รบผดชอบงานท ขาดความรบผด

ชอบ ไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

ไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอย

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำา

ละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

ทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถก

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

ตองไดรวดเรว๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพด

มความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดนมใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดนใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ