Web 1.0 / Web 1.5 / Web 2.0

Web 1.0 Páginas estáticas en HTML Conseguir visitas Estética visual

Web 1.5 Webs más dinámicas con CMS (Content Management System - Sistema

de gestión de contenidos) que sirven HTML desde una base de datos

Web 2.0 Orientadas a la interacción y las redes sociales Actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de

usuarios, que como webs tradicionales

Sitios de difusión que permiten una comunicación directa con clientes, accionistas, medios y público interesado.

Las secciones más estandarizadas son: Quiénes somos (o Acerca de) Productos y Servicios Sala de Prensa Trabaja con Nosotros Contacto

En el caso de las empresas cotizadas: Información para Accionistas e Inversores Responsabilidad Corporativa

Adicionalmente puede reflejar sus compromisos o su posicionamiento (por ejemplo respeto con el medio ambiente)

Web 1.0 / Web 1.5Webs corporativas/institucionales

Ferrovial/Santander Mediambient/

Cuando la mayor parte del espacio de una web está dedicado a presentar la oferta de la compañía.

Se utilizan criterios muy variados para agrupar información: tipología de productos, tipo de público al que van dirigidos, etc.

Catálogos

Dell.es/

Catálogos en los que predomina el diseño emocional sobre la funcionalidad de la ficha técnica.

Uso extensivo de recursos multimedia: la música, el movimiento, los efectos, la imagen y el vídeo.

Escaparates

Nike Roberto Verino

Catálogos y escaparates con la posibilidad de comprar online.

Conexión directa entre el mundo de los bits y el de los átomos.

Entra en juego todo el proceso de pago, seguridad, logística y postventa.

Comercios electrónicos

Amazon

Internet se puede usar como red privada para compartir información.

Acceso restringido. Una intranet típica es la que habilita una organización para

sus empleados. Las extranets, por el contrario, facilitan las relaciones con

proveedores, clientes u otros actores.

Intranets y extranets

Aprendizaje asistido por tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Requieren plataformas (aulas o campus virtuales) que den soporte y gestionen a profesores, alumnos y material didáctico.

E-learning

Buscan nuevas fórmulas de navegación, de disposición de los contenidos o de interactividad con el público.

Por ejemplo: Retransmisión y adelanto de la programación Redifunden ("sindican") sus contenidos informativos o

lúdicos, a través del navegador o de software independiente (agregador)

Crean versiones para teléfonos móviles y PDAs.

Webs de medios de comunicación

Polònia

Surgen por la necesidad de acceder al ingente universo de Internet.

Son la puerta de entrada de los usuarios al ciberespacio. El buscador sólo era un lugar de paso hacia la verdadera

web de destino. El portal aspira a ofrecer al usuario todo lo que pueda

necesitar y mantenerlo cautivo. Actualmente las diferencias se han difuminado.

Portales y buscadores

Google Yahoo

Web 2.0

Wikipedia

El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta.

Origen

El nombre debe su origen a una tormenta de ideas entre los equipos de O’Reilly Media y MediaLive International a mediados de 2004.

Se ve reforzado por la primera Web 2.0 Conference en octubre de ese mismo año.

O’Reilly publica en 2005 la principal referencia bibliográfica del concepto: What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. (Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software).

Entre la apología y la denostación

Estamos ante un término creado dentro de la obsolescencia terminológica planificada.

Nos encontramos en uno de los extremos del péndulo: la apología indiscriminada.

Después de una etapa de híper-optimismo será fácil pasar a una de denostación.

Como siempre, es necesario el análisis objetivo del medio.

Entre la apología y la denostación La persona del año 2006 según la revista Time, “You”, por

la “revolución” de la Web social.

http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1569514,00.htm

Estado actual

El concepto Web 2.0 define el estado actual de la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación.

Es evidente que la Web actual no es igual a la que existía en 2000.

Aplicaciones de diferente capacidad de relación usuario-herramienta conviven entre sí para darle mayor riqueza.

Se refleja la esencia original de intercreatividad (Berners-Lee) de la World Wide Web a principios de los ’90.

Intercreatividad(Berners-Lee, 1996)

Es la suma de dos palabras muy asociadas al fenómeno evolutivo de Internet: interactividad + creatividad.

La intercreatividad es el proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos.

Intercreatividad(Berners-Lee, 1996)

"Los medios de comunicación pueden mostrarnos el Web como un lugar maravilloso e interactivo donde tenemos una posibilidad de elegir ilimitada porque no tenemos que limitarnos a lo que el productor de televisión ha decidido que tenemos que ver a continuación. Pero mi definición de lo interactivo incluye no sólo la capacidad de escoger, sino también la capacidad de crear. Deberíamos ser capaces no sólo de encontrar cualquier tipo de documento en el Web , sino también crear cualquier clase de documento fácilmente. Deberíamos no sólo poder seguir vínculos, sino crearlos, entre todo tipo de medios. Deberíamos no sólo poder interactuar con otras personas, sino crear con otras personas.

La intercreatividad es el proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos.

Si la interactividad no es sólo sentarse pasivamente delante de una pantalla, entonces la intercreatividad no es sólo sentarse frente a algo "interactivo"."

7 principios constitutivos Web 2.0 (O’Reilly)

1. La World Wide Web como plataforma. 2. Aprovechar la inteligencia colectiva. 3. La gestión de la base de datos como competencia

básica. 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del

software. 5. Modelos de programación ligera. Búsqueda de la

simplicidad. 6. El software no limitado a un solo dispositivo. 7. Experiencias enriquecedoras del usuario.

1. La World Wide Web como plataforma.

Industria del software con un modelo de negocio de paquetes con derechos propietarios y venta bajo el régimen de obsolescencia planificada.

Conviven con aplicaciones web 2.0 gratuitas que utilizan la Web como plataforma.

Las herramientas y sus contenidos existen en la propia Web y no en el ordenador del usuario.

Webtop vs desktop. Usuarios que dejan de ser sólo consumidores, se

convierten en productores de contenido almacenado en los servidores de las herramientas Web 2.0 (p. ej. YouTube)

2. Aprovechar la inteligencia colectiva.

Los usuarios actúan de la manera que deseen: En forma tradicional y pasiva,navegando a través de los contenidos. En forma activa, creando y aportando sus contenidos (p. ej. Wikipedia)

Aquí es donde aparece el concepto de intercreatividad. Metodología de intercambio creativo que posibilita alcanzar un

grado de conocimiento cooperativo que beneficia y enriquece a todos los que participan de esta interacción.

3. La gestión de la base de datos como competencia básica.

Infoware: software más datos. Lo valioso de las aplicaciones Web 2.0 son los datos. P. ejemplo, Amazon y su política de enriquecimiento de

información generados por los usuarios. Masa crítica de usuarios que produce un volumen de

datos de gran valor.

4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software.

Se rompe el modelo inicial del software cerrado con derechos de uso y bajo el principio de la obsolescencia planificada.

Software como servicio gratuito, corriendo en la propia Web.

Google como modelo de actualización diaria del software sin costes para el usuario.

Versiones beta siempre dispuestas a ser modificadas para aprender del consumo de los usuarios.

Impacto del desarrollo open source.

5. Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad.

Separación de apariencia (CSS) y contenidos. Simplicidad y fiabilidad para aplicaciones no centralizadas

y escalables (modularidad). Que las aplicaciones crezcan sin complicaciones para el

desarrollador. Que el usuario pueda ver los contenidos en la plataforma

que desee a través de la sindicación (redifusión). Menos es más. ¿Qué porcentaje de funciones del Microsoft Word se

utilizan?

6. El software no limitado a un solo dispositivo.

Las aplicaciones son diseñadas para utilizarse en múltiples plataformas, especialmente ordenadores y móviles.

Mobile Web 2.0, convergencia de los dispositivos móviles con las aplicaciones Web 2.0.

7. Experiencias enriquecedoras del usuario.

Término Rich Internet Applications, creado por Macromedia para destacar las capacidades de Flash.

Proporcionar no sólo contenido multimedia, sino también aplicaciones GUI (Graphic User Interface).

Servicios web, con la usabilidad, familiaridad y sencillez de las interfaces de los sistemas operativos.

Esto no se consiguió hasta que Google lanzó Gmail y Google Maps. Aplicaciones hechas con Ajax (Asynchronous JavaScript And XML),

agrupación de diversas tecnologías. Otros ejemplos destacados:

Second Life, comunidad virtual en 3D Blogs: Facilidad de creación, productividad, posibilidad de

indexación y visibilidad en los buscadores

Taxonomía herramientas Web 2.0. (Cristóbal Cobo Romaní).

1.Redes sociales 2.Contenidos 3.Organización Social e Inteligente de la Información 4.Aplicaciones y servicios (mashup)

1. Redes sociales

Herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social.

http://www.facebook.com http://www.myspace.com http://secondlife.com http://www.xing.com http://www.linkedin.com

2. Contenidos:

Herramientas que favorecen la creación de contenidos en línea, su distribución e intercambio.

CGU (User-Generated Contents - Contenidos Generados por el Usuario): Información producida por cualquier usuario de Internet en espacios virtuales de alta visibilidad sin requerir conocimientos tecnológicos avanzados.

2. Contenidos:

Weblogs (blogware). CMS especialmente diseñados para crear y administrar blogs.

http://wordpress.org http://www.blogger.com

Blogging Herramientas para mejorar el uso de los blogs.

http://technorati.com http://bloglines.com

2. Contenidos:

CMS o Sistemas Gestión de Contenidos. Software que permite crear una estructura de soporte para la

creación y administración de contenidos, principalmente en páginas web.

http://www.joomla.org http://www.drupal.org

2. Contenidos:

Wikis. Herramienta abierta que da la oportunidad de modificar, ampliar o

enriquecer los contenidos publicados por otra persona.

http://wikispaces.com http://www.mediawiki.org http://www.tiddlywiki.com http://www.wikileaks.ch/

2. Contenidos:

Procesador de Textos en Línea. Herramientas de procesamiento de texto, cuya plataforma está en

la Web (tipo Word).

http://thinkfree.com http://docs.google.com http://www.ajaxwrite.com

2. Contenidos:

Hojas de Cálculo en línea. Herramientas para realizar bases de datos, planillas, operaciones

matemáticas, gráficos (tipo Excel).

http://spreadsheets.google.com http://www.zohosheet.com http://product.thinkfree.com/desktop/calc

2. Contenidos:

Foto. Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías

digitales.

http://www.flickr.com http://www.riya.com http://picasa.google.com

2. Contenidos:

Video/Audio/TV. Herramientas orientadas a simplificar el acceso, edición,

organización y búsqueda de materiales multimedia (audio –podcast- y video –broadcast-).

http://www.blinkx.com http://jumpcut.com http://www.youtube.com

2. Contenidos:

Presentación de Diapositivas. Herramientas que ayudan a simplificar la elaboración, publicación y

distribución de presentaciones (tipo PowerPoint).

http://www.slide.com http://empressr.com http://slideshare.net

2. Contenidos:

Calendario. Herramientas para organizar la agenda de actividades.

http://www.30boxes.com http://upcoming.org http://www.kiko.com

3. Organización Social e Inteligente de la Información:

Herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como de otros recursos disponibles en la Red.

3.Organización Social e Inteligente de la Información:

Buscadores y metabuscadores. Sistema informático que indexa archivos en la web.

http://www.google.com http://www.yahoo.com

3.Organización Social e Inteligente de la Información:

Lector de RSS - Agregadores Feeds. Aplicaciones de sindicación (redifusión) de contenidos desde

diferentes sitios Web.

http://feedburner.com http://mappedup.com http://bloglines.com

3.Organización Social e Inteligente de la Información:

Marcadores Sociales de Favoritos (Social Bookmark) y Nubes de Tags. Aplicaciones para administrar y compartir –colectivamente–

enlaces: almacenamiento, etiquetación y organización.

http://del.icio.us http://www.stumbleupon.com http://connotea.org

4. Aplicaciones y servicios (mashups):

Dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas, softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.

http://www.meebo.com http://earth.google.com http://gmail.google.com http://www.tagzania.com http://www.panoramio.com

4. Aplicaciones y servicios (mashups):

Organizador de Proyectos. Integran una amplia gama de instrumentos de organización y gestión.

http://www.rememberthemilk.com http://planner.zoho.com http://basecamphq.com

4. Aplicaciones y servicios (mashups):

Webtop. Páginas web que ofrecen las mismas funcionalidades que un escritorio, pero de

manera virtual.

http://es.eyeos.org http://desktoptwo.com http://g.ho.st http://www.netvibes.com

4. Aplicaciones y servicios (mashups): Almacenamiento en la Web.

Servicios que ofrecen almacenamiento remoto, gratis (hasta 25 GB) y de pago.

http://www.omnidrive.com.au http://www.streamload.com http://www.xdrive.com http://allmydata.com

4. Aplicaciones y servicios (mashups):

Reproductores y agregadores de Música. Herramientas y sitios web desarrollados para: facilitar la creación,

edición, organización (tags o feeds), distribución, publicación, reproducción y búsqueda de audios (podcasts)

http://search.mercora.com http://www.songbirdnest.com http://www.talkr.com

Algunos aspectos críticos Los intereses comerciales impiden que tecnologías más económicas

y eficientes accedan a competir a mercados cautivos (el negocio de la era de la información gira alrededor de la obsolescencia planificada).

Existe una marginación económico-social de los individuos que carecen de un ritmo de adaptación y aprendizaje en la relación con las nuevas aplicaciones.

Infoxicación (intoxicación de información). Se vive, se consume y se piensa en formato beta, un tipo de

pensamiento de corto alcance que dificulta distinguir entre conocimiento y ruido.

Amateurismo, charlatanería, vandalismo y cleptomanía de la propiedad intelectual, conviven en la escritura colaborativa de la Web 2.0.

Utopía democrática: los nodos principales (con más cantidad de enlaces, fitness –aptitud- y antigüedad) captan toda la atención de los usuarios.