VON UND MITEINANDER LERNEN – ERFAHRUNGEN AUS

DEM NETZWERK PEER EDUCATION

PEER AKADEMIE 17. SEPTEMBER 2014, BERN

15.09.2014 2 « JEUNES ET MÉDIAS», PROJET DE L'OFFICE FÉDÉRAL DES ASSURANCES SOCIALES

JUGEND UND MEDIEN - DAS NATIONALE PROGRAMM

ZUR FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZEN

Umsetzung 2011-2015

Federführung: Bundesamt für Sozialversicherungen, Bereich

Kinder- und Jugendfragen

Ziele:

1. Information

2. Fachliche Weiterentwicklung

3. Vernetzung

3 15.09.2014 « JEUNES ET MÉDIAS », PROJET DE L'OFFICE FÉDÉRAL DES ASSURANCES SOCIALES

PEER EDUCATION: DIE ROLLE DER JUGENDLICHEN

UNTEREINANDER

Selbstsozialisation in Peer Groups: Jugendlichen übernehmen

gegenseitig eine wichtige Vorbildfunktion

-> Wie kann das Potenzial der Peer Group zur Förderung von

Medienkompetenzen aktiv genutzt werden?

Programm Jugend und Medien: Erstmals gezielte Förderung und

Evaluation des Potenzials der Selbstsozialisation von Jugendlichen

im Rahmen von Modellprojekten

4 15.09.2014 «JUGEND UND MEDIEN», EIN PROJEKT DES BUNDESAMTES FÜR SOZIALVERSICHERUNGEN

MODELLPROJEKTE PEER EDUCATION /

PEER TUTORING: PLANUNG & UMSETZUNG 2011 -2015

Umsetzung Modellprojekte

2011 2012 2013 2014 2015

Austauschtreffen Projektträger/ BSV / Evaluatoren

Evaluation Modellprojekte FHNW (formativ und summativ)

Juni 2013 Januar 2014 August 2014

Erarbeitung Modellkonzepte

Evaluations-berichte an Projekt-träger

Konzept- evaluation

Evaluation Projekt-umsetzungen

Gesamt-analyse Schlussbericht

Design & Instrumente

Vorbereitender Workshop Juni 2012

Wissen-schaftlicher Bericht

Auswahl Projekte

5 15.09.2014 «JUGEND UND MEDIEN», EIN PROJEKT DES BUNDESAMTES FÜR SOZIALVERSICHERUNGEN

7 MODELLPROJEKTE PEER EDUCATION /

PEER TUTORING

Peer-media-educator – medienkompetenz@jugendliche In Team, Basel

Bitte schalten Sie Ihr Handy ein – die Vorstellung beginnt! Expertengruppe Weiterbildung

Sucht EWS, Bern

Web radio par les jeunes Ville de Renens, Service

Culture-Jeunesse-Sport

Moi@Web Association romande CIAO

LiVE – Groupe de parole sur les LIENS VIRTUELS EXCESSIFS Association Rien ne va plus, Genève

Educatione tra pari per promuovere le competenze mediali Sucola universitaria professionale della

Svizzera Italiana SUSPI, Manno

Virtual Stories Radix, Zürich / Päd.

Hochschule Schwyz PHZ /

Stiftung idée: sport

15.09.2014 6 « JEUNES ET MÉDIAS», PROJET DE L'OFFICE FÉDÉRAL DES ASSURANCES SOCIALES

VIRTUAL STORIES:

VIDEOS MIT ERFAHRUNGEN VON JUGENDLICHEN

AUSTAUSCHTREFFEN PROJEKTTRÄGER

AUSTAUSCHTREFFEN: ZIELE & THEMEN

ZIELE:

Erfahrungsaustauch / Gegenseitiges Lernen

Erkennen von gegenseitigen Unterstützungsmöglichkeiten und

Synergien

Formative Evaluation

Aufbau undPflege nationales Netzwerk Peer Education

AUSTAUSCHTREFFEN

Vorbereitender Workshop für interessierte Projektträger

Ziele:

Kenntnis der inhaltlichen Anforderungen an Peer Education

Projekte

Austausch und Weiterentwicklung von Projektideen

Klärung der Rahmenbedingungen für die Projektträger

(Zeitplan, formale Kriterien, Prozess Gesuchsverfahren,

Unterstützungsmöglichkeiten BSV) / Anliegen Projektträger

Inhalte:

Präsentation Konzept Peer Education und andere Formen des

Peer Involvements

Präsentation Beispiele und Projektideen

Diskussion Vorteile und Schwierigkeiten der Methode

1. AUSTAUSCHTREFFEN

Juni 2013

Inhalte:

Präsentation Projekte (Stand der Arbeiten, Diskussion Fragen)

Evaluation (Ziel, Vorgehen, erste Inputs aus Literaturanalyse und

Konzeptevaluation)

Diskussion erster Schwierigkeiten mit der Methode Peer

Education

Zugang zu den Zielgruppen / Motivation der Jugendlichen

(Schule / offene Jugendarbeit)

2. AUSTAUSCHTREFFEN

Januar 2014

Inhalte:

Präsentation Projekte (Stand der Arbeiten, Diskussion Fragen)

Weiterentwicklung von Konzepten nach den ersten Erfahrungen

Heikle Punkte der Methode / Lösungsansätze

Vor- und Nachteile einer externen Evaluation

Formulierung von messbaren Zielen (SMART)

Struktur und Inhalt der Modellkonzepte (Endprodukt)

Erfahrungsauschtausch

3. AUSTAUSCHTREFFEN

August2014

Inhalte:

Präsentation Projekte (Stand der Arbeiten, Diskussion Fragen)

Erfahrungsbericht / Resultate nach Anpassung Konzept

Peer Education im virtuellen Raum (Potenzial und Grenzen)

Einschätzung der Projektträger nach Abschluss der Pilotphase

Erfahrungsaustausch zu Gelingensfaktoren & Stolpersteine

Ausblick: Diskussion Evaluationsresultate und Erarbeitung

Modellkonzepte

AUSTAUSCHTREFFEN: ERFAHRUNGEN

Wirklicher Austausch und Zusammenarbeit braucht Zeit

Kommunikation untereinander wurde immer einfacher /

Hemmungen wegen der Sprache sind gesunken

Möglichst freier Erfahrungsaustausch unter den Projektträgern

wichtig

Projektträger haben zwischen den Treffen bei Bedarf miteinander

Kontakt aufgenommen

Einbezug und Verlinkung von Resultaten aus anderen Projekten

Kritische Reflexion des eigenen Projektfortschritts stieg von

Treffen zu Treffen (Vertrauen)

Peer Education als Methode ist eine Herausforderung

BEGLEITUNG MODELLPROJEKTE: WAS HEISST DAS

KONKRET?

Aufbau und Arbeit im Netzwerk ist aufwändig

Planung und Koordination der Projekte und Evaluation über 2,5 Jahre

Projektträger sind auf unterschiedlichen Ebenen angesiedelt

Gemeinsamkeiten und Unterschiede müssen herausgearbeitet werden,

damit sie für andere fruchtbar werden

Nicht überall wo Peer Education drauf steht ist Peer Education drin

Anforderungen an Verarbeitung der Learnings / schriftliche

Projektdokumentation

Umsetzung Modellprojekt heisst Zusammenarbeit

Begleitende Evaluation: Überzeugungsarbeit nötig

Dreiecks-Koordination (Projektträger / Evaluatoren / Projektgruppe BSV )

Ziel Modell-Konzepte (Freiheit vs. Standardisierung /Coaching bei Bedarf)

15 15.09.2014 «JUGEND UND MEDIEN», EIN PROJEKT DES BUNDESAMTES FÜR SOZIALVERSICHERUNGEN

AUSBLICK ABSCHLUSS DER MODELLPROJEKTE

Impulse durch Modellkonzepte

– Überarbeitung der Konzepte nach Kenntnis der

Evaluationsberichte durch Projektträger bis Ende 2014

– Modellkonzepte stehen für erneute Umsetzung zur Verfügung

– Publikation der Modellkonzepte auf jugendundmedien.ch

Impuls zur Methode Peer Education

– Evaluationsbericht der FHNW (Gesamtevaluation) liegt im Frühling

2015 vor

Nationales Fachforum Jugend und Medien (7.Sept.2015): u.a.

Präsentation und Diskussion der Resultate

WEITERE INFORMATIONEN AUF

JUGENDUNDMEDIEN.CH/PEER-EDUCATION

VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT

Haben Sie noch Fragen ?

www.jugendundmedien.ch/peer-education

Claudia Paiano

Wissenschaftliche Mitarbeiterin / Projektleiterin

Programm Jugend und Medien

claudia.paiano@bsv.admin.ch