MATÍ i TARDA (de 9 a 13 h i de 15 a 17 h)

TALLERS CIENTÍFICS

Infantil

Experimentem amb els tubs.

Tot depèn de com es miri.

Pinta o no pinta. Els globus que men-

gen. Les rampes. Fem bombolles. Objectes que suren. Experimentem amb

imants. Les balances. Mesura i densitat

dels líquids. Juguem a destriar. Experimentació

amb el so. Explorant líquids.

Cicle Inicial

Fem plastilina. Barreges i dissoluci-

ons. Petits experiments. Observem les estre-

lles i els planetes. Cicle Mitjà L’ampolla de la cal-

ma. El ball de les panses. Experimentem amb

l’aigua. Cicle Superior: Cromatografia. Fem sabó. Fem un volcà. La depuradora.

MATÍ ESO I BATXILLERAT

(de 8 a 14,30 h)

GEOGIMCANA

15 proves de diferents disciplines científi-ques: biologia, química, geologia i física i dis-tribuïdes en 3 itineraris. Es faran en dife-rents espais tant dins com fora de l’escola. Per accedir a les proves es donaran unes co-ordenades de geolocalització a l’alumnat.

TALLERS DE CIÈNCIA

Tallers de ciència a càrrec de professors de l’escola i amb el suport de l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de Ciències de la Salut i Tecnològic: es faran reaccions químiques, es construiran robots, es treballarà amb elec-troimants,...

KAHOOT DE CIÈNCIES

Per finalitzar la diada, tot l’alumnat partici-parà en un Kahoot de Ciències. Tots alhora!

10 març

2017

VII Diada

de la Ciència

1.– Fem perfums! L’interès pels aromes ha existit des de fa molts anys. Però, què és un perfum? Com es pot obtenir? En aquest taller extraurem essències naturals amb la tèc-nica de destil·lació per arrossegament de vapor i fabricarem el nostre propi perfum. A càrrec de Xavier Farràs i Eva Ma. Costafreda, professors de Batxi-llerat de l’escola.

2.– La Clau del Robot

Vols conèixer el món de la robòtica educativa? Vine a posar-te a prova en aquest taller on muntarem robots i els programarem perquè ens ajudin a recuperar la clau!

Què és la robòtica? Muntatge del robot. Quins ingredients tenim? (Activitat 1). Girem (Activitat 2). Agafa la clau (Repte final). Utilitzarem tot el que hem anat construint i

programant per aconseguir que el robot agafi la clau inaccessible per a nosaltres!

A càrrec de l’empresa Explorium que organitza les activitats extraescolars de robòtica a l’esco-la.

3.– Una mirada a l’Univers: Planetari Observació de l’univers dins una cúpula de 3 m d’alçada i una superfície de 5 x 5 m.

A càrrec de l’empresa Planetari Digiplanetàrium. (nou planetari)

4.– Juguem a Esferificar ! Què us semblaria sorprendre els vostres amics i familiars preparant unes amani-des amb formatge esferificat o una crema de pèsols en forma de caviar? La quí-mica i la cuina sempre han estat íntimament relacionats i en aquest taller us proposem jugar a ser una barreja de Ferran Adrià i Dani Jiménez i passar una es-tona divertida

A càrrec Montserrat Pascual, llicenciada en Biologia i professora de se-cundària, i d’Oriol Fernández, estudiant de física a la UB.

5.– Composició i potabilització de l’aigua Totes les aigües són iguals? Analitzarem la composició de diferents ai-gües naturals i parlarem de la potabilització de l’aigua.

A càrrec de Jaume Granell, Carme Sans, Pablo Gamallo, Montse Cruells i Joan Dosta, professors de la Facultat de Química de la UB.

Petit descans per prendre algun entrepà i algun refresc al menjador de l’escola. Refrigeri subvencionat per l’AMPA.

Barcelona, 1974 Llicenciat en física, lingüística i doctor en ciència cognitiva i llenguatge per la Universitat de Barcelona. Actualment és docent a l'Escola d'Art i Disseny de Terrassa i a la Universitat Politècnica de Catalunya (Institut de Ciències de l’Edu-cació), el que compagina amb la recer-ca i la divulgació científica a diverses editorials i mitjans de premsa escrita, i digitalment al portal www.e-ciencia.com. Membre de la junta de la Societat Catalana de Tecnologia (Institut d'Estudis Catalans), ha estat coautor de diverses publicacions de recerca i llibres de text de secundària (ciències i tecnologia), i recentment ha publicat una biografia d'Enrico Fermi (RBA, 2013).

Cap a on anem com a espècie?

Fins a quin punt ens podem redissenyar?

Som o serem tots ciborgs?

En aquesta conferència parlarem sobre el passat, el present i el futur del trans-humanisme i dels reptes i debats que ens planteja a la societat del segle XXI.

Cíborg: Un ciborg és una persona a la qual li ha estat incorporat o implantat un aparell electrònic com una part més del seu organisme o com una extensió dels seus sentits

VII Diada de la Ciència 10 març 2017

Caldria saber amb quin nombre de persones comptem per aquesta diada. Així doncs, convidem: pares, mares, professors, antics alumnes, amics... a assistir als tallers. Només cal venir. No demanem que sigueu experts , sinó curiosos i amb ganes de conèixer. Totes les activitats a partir de les 6 de la tarda van dirigides a majors de 16 anys.

SERVEI D’ACOLLIDA: Si porteu els nens seran acollits per uns monitors que els faran

passar l’estona jugant (de 18,00 a 19,30 del vespre, però deixeu-los 15 minuts abans d’iniciar el taller)

Família_______________________________________________________ Nombre d’adults (majors 16 ) ________ Vindrem amb________nens/nenes (nombre) de _________anys (SERVEI D' ACOLLIDA a càrrec d’alumnes de batxillerat)

Horari tallers: de les 18,00 h. a les 19,30 h. Poseu 1, 2 o 3 als tallers que més us agradaria fer.

1.– Fem perfums __ persones 2.– La clau del robot __ persones 3.– Una mirada a l’Univers (Planetari) __ persones 4.– Juguem a esferificar __ persones 5.- Composició i potabilització de l’aigua __ persones

Assistirem a la conferència: Ciborgs: passat, present i futur de la nostra espècie ____ persones

Lliurar al/la tutor/a, o a secretaria. A Internet: CLICAR AQUÍ

Heu d’escollir en ordre d’1 al 3 el que més us agradaria fer, si no és possible donar la primera opció, us donarem la segona o bé la tercera, en funció del nombre d’inscrits i l’ordre de presen-tació de les butlletes. També us agrairíem que ens comuniquéssiu si vindreu a les conferències per tal de fer unes previsions pel refrigeri del vespre.

DA

TA ll

iura

men

t:_

____

___

____

___

__(a

om

plir

per

l’es

cola

)