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Circolare n. 34 anno scolastico 2016/2017

Bergamo, 19 maggio 2017 Cari genitori, cari alunni, cari amici della Scuola Svizzera Bergamo, questa settimana il tradizionale appuntamento con la circolare è gestito dal team rimasto a Bergamo con i

bimbi del Kindergarten e della primaria, mentre il Direttore ha accompagnato i ragazzi di 2° media a Gerla-

fingen (CH) per lo scambio alla pari. Anche la 1° e la 3° media sono fuori Bergamo, precisamente in quel

della Val di Cecina, con le insegnanti Sara Vecchi e Chiara Pizzigalli.

Se vivere le belle giornate primaverili fuori città è certamente una bella fortuna, anche godersi una “rimpic-

ciolita” Scuola Svizzera sotto i cieli tersi di questa settimana non è stato poi così male (a parte il grigiore

odierno, ma ci hanno pensato i bimbi a colorarlo)!

Come potete leggere dettagliatamente a seguire, da lunedì a oggi si è svolta la tanto attesa settimana pro-getto: da parecchi anni è tradizione coinvolgere per cinque giorni tutta la scuola in attività alternative alle consuete lezioni in aula, costruendo attorno a una tematica varie iniziative da svolgere in gruppi misti d’età. Dopo l’Africa, la Nostra Scuola, il Circo, l’Ecologia, la Svizzera, il Cibo e il Mondo, per l’a.s. 2016/17 il team insegnanti ha scelto di approfondire i cinque sensi: è ormai nota l’importanza di stimolare i bambini nell’esercizio di tutti i sensi sin dalla prima infanzia, tanto più che per loro natura vorrebbero continuare ad esplorare con essi, anche se nella società attuale diviene sempre più difficile. Sviluppare la loro sensibilità sensoriale li aiuta a crescere liberi da stereotipi e a non perdere il senso della vita! I bambini si sono divertiti al punto da aver già chiesto di poter ripetere più spesso questa bella esperienza e

la loro stanchezza a fine giornata lascia intuire che di energie ne hanno spese davvero parecchie!

Le gite d’istruzione e questa settimana speciale sono state una sorta di premio a fronte dell’impegno dimo-

strato da tutti gli alunni nel corso di questi otto mesi di scuola e anche per motivarli nell’affrontare lo sforzo

finale richiesto al termine dell’anno scolastico.

Vi ricordiamo che la prossima settimana, dalle 9.00 alle 12.00, fa-

miglie interessate alla scuola potranno venire a farci visita e i

nuovi iscritti avranno l’opportunità di iniziare a familiarizzare con

futuri compagni e insegnanti. Non dimenticate di aiutarci con lo

strumento promozionale più efficace di sempre: il passaparola!

Grazie

Vi auguriamo un buon week end, nel quale rivivere le emozioni e le scoperte di questa indimenticabile set-

timana attraverso i racconti dei Vostri figli!

Il team insegnanti del Kindergarten e della Primaria E ancora: I sensi non mentono, il giudizio sì. Johann Wolfgang von Goethe, da Massime e Riflessioni

1 Agenda 22-26 maggio 2017 open-week pe tutte le nuove famiglie interessate e iscritte Mercoledì, 24 maggio 2017 M3 3° media esame inglese B1 – orali c/o Anderson House * Mercoledì, 24 maggio 2017 20.00 riunione rappresentanti genitori: preparativi festa scuola! Giovedì, 25 maggio 2017 E5 5a classe esame tedesco Goethe A2: nuova data! Sabato, 27 maggio 2017 M3 3° media esame inglese B1 – scritti c/o Imiberg * 31 maggio / 7-14 giungo KG attività di Pet Therapy Giovedì, 1 giugno 2017 E5 5a classe esame inglese Movers A2 Venerdì, 2 giugno 2017 festa della Repubblica Sabato, 10 giugno 2017 E4 notte in biblioteca ad Almenno Lunedì, 12 giugno 2017 VS gita all’orto Botanico * Martedì, 13 giugno 2017 M2 esame interno di francese DELF A1 19 e 22 giugno 2017 5M interventi laboratoriali Caritas “Tralaltro” * Giovedì, 22 giugno 2017 E4 Musical “Die Götterolympiade” Sabato, 24 giugno 2017 festa di fine anno scolastico Martedì, 27 giugno 2017 ultimo giorno anno scolastico 2016/17 *Seguirà programma dettagliato

2 Projecktwoche: Die 5 Sinne In der Primarschule fand diese Woche die Projektwoche unter dem Titel „Die 5 Sinne“ statt. Am Morgen trafen wir uns jeweils zum gemeinsamen Singen in der Turnhalle. Anschliessend durften die Kinder In altersgemischten Gruppen jeden Tag Ateliers zu einem der 5 Sinne be-suchen. Am Montag starteten wir mit dem Thema „sehen“ in die Woche. Verschiedene Aufgaben und Experimente machten deutlich, wie wichtig unsere Augen für unser Leben sind und was passiert, wenn wir darauf ver-zichten müssen.

Am Dienstag beschäftigten wir uns mit dem Sinn „hören“: In verschiedene Ateliers standen die Ohren im Zentrum. Genaues Zuhören ist besonders auch fürs Musizieren wichtig, so stand bei Evamaria die Musik im

Zentrum. Bereits die jüngsten unserer Kinder trugen ganze Strophen rhythmisch präzise vor, gestalteten solistisch Einheiten und zeigten auf vielfältige Art und Weise, dass der eigene Körper ein vielfältiges Instru-ment ist. Beim Musizieren lernen die Kinder auch sprachliche Ausdrücke, die Stimme als Gestaltungsmittel einzusetzen und den eigenen Körper bewusster wahrzunehmen.

Am Mittwoch stand der Sinn „tasten“ und unsere wertvollen Hände im Zentrum: Greifen, kneten, basteln, malen, zeichnen, berühren, schreiben – das alles und noch vieles mehr können unsere Hände.

“Schmecken” war unser Donnerstags-Sinn. Mit offenen und geschlossenen Augen wru-den Lebensmittel probiert und erraten, es gab einen Slow-Food-Wettbewerb sowie selbstgemachte Zuckerwatte! Es war inte-ressant zu sehen, wie unterschiedlich doch die Geschmäcker sein können. Ein Stück Schokolade bespielsweise kann die unter-schiedlichsten Reaktionen provozieren: Von “Mmmmhhhh” bis “Igitt” war alles dabei!

Der Sinn “riechen” machte den Abschluss dieser Woche: Mit verbundenen Augen Düfte erkennen oder eine Duftsuche auf dem Pausenplatz gehörten dazu. Bei Max konnten die Kinder diese Woche mit den Lego-Roboter experimentieren und erkennen, dass auch Roboter Sinne haben und beispielsweise auf Berührung reagieren. Auch mit den Lernstickprogrammen Phy-sics, Turtle und Scratch wurde gearbeitet.

Das Nachmittagsprogramm am Dienstag und Donnerstag gestaltete Elena. Auch im Sport wurde das Thema Sinne aufgegriffen. Das tolle Wetter erlaubte am Donnerstag einen herrlichen Nachmittag im Park.

Nel pomeriggio di martedì i bambini rimasti a scuola si sono cimentati in un percorso... Partico-lare! Bendati, senza l'uso della vista, si sono dovuti far guidare dai compagni per completare un percorso ricco di ostacoli da superare. Al termine, per guadagnare un punto bonus, la prova più ardua: indirizzati dai compagni, dovevano tentare un canestro ad occhi bendati! E non po-chi ci sono riusciti! Complimenti a tutti! Giovedì pomeriggio è stato a base di colori: le classi si sono recate al Parco del Quintino, dove si sono date battaglie con la guerra dei codini. Divisi in squadre di classi miste, hanno dovuto affrontare gli avversari tentando di rubare loro le pro-prie code: attenzione a non essere visti e sentiti! È questa la strategia vincente!

Gemeinsam mit einigen externen Mitarbeitern organisierte Irene am Montag, Mittwoch und Freitag das Nachmittagsprogramm. Alle Sinne wurden angesprochen und erfahren: es wurde geknetet, geformt, ge-tanzt und gesungen. Die Klangmeditation am Mittwoch war ein besonderer Genuss für unsere Ohren. Am Freitagnachmittag vollendeten wir das Gruppenmandala, das während der gesamten Woche Schritt für Schritt gewachsen ist.

Die Kinder haben diese Woche auch im Bereich der Sozialkompetenz vieles gelernt. Die grösseren Kinder haben mit viel Freude und Pflichtgefühl die Verwantwortung für ihre Gruppen übernommen und sich für-sorglich um die jüngeren Gruppenmitglieder gekümmert. Die kleineren Kinder genossen diese Aufmerksam-keit und gaben sich grosse Mühe, mitzuarbeiten und selbst ein wichtiger Teil der Gruppe zu sein. Die Kinder und Lehrpersonen lernten sich besser kennen und ungeahnte Talente und Kenntnisse wurden entdeckt. Alle externen Mitarbeiter diese Woche waren beeindruckt vom friedlichen und respektvollen Miteinander an unserer Schule – ein tolles Kompliment, das wir gerne an alle Schüler und Schülerinnen weitergeben. Ein grosses Dankschön an alle, die zum Gelingen dieser Projektwoche beigetragen haben! Projecktwoche: Aus dem Kidergarten … Schmecken, riechen, fühlen, hören und viel zu sehen gab es diese Woche auch für die Kinder der Materna. In gemischten Gruppen erlebten die Kinder ganz bewusst ihre Sinne und lernten verschiedene Sinnesein-drücke zu erkennen und schließlich auch zu unterscheiden. Bei einem aber waren sich alle einig - der Ge-schmackssinn "süß" schmeckt allen Kindern gut. Als Powersnack zwischen den aufregenden Projekttagen schnippelten sich die Kinder eine süße - und gesunde- Obstfratze :-)

Settimana progetto: i cinque sensi Alla scuola primaria si è svolta la settimana progetto dal titolo „I cinque sensi“. La mattina ci siamo ritrovati tutti insieme in palestra per cantare. A seguire tutti gli alunni, suddivisi in gruppi misti d’età, hanno fre-quentato diversi laboratori dedicati a ogni senso. Lunedì siamo partiti con il tema della vista. Diversi esercizi ed esperimenti ci hanno dimostrato quanto sia importante questo senso per la nostra vita e cosa accade se dobbiamo rinunciarvi.

Martedì ci siamo occupati del senso dell’udito. In ogni laboratorio era incentrato sulle orecchie. Ascoltare attentamente è particolarmente importante per i musicisti, quindi da Evamaria il focus era sulla musica. Subito i piccoli sapevano cantare intere strofe con precisione ritmica, dare voce a pezzi solisti e hanno di-mostrato in diversi modi che anche il nostro corpo è uno speciale strumento musicale. Facendo musica i bambini imparano anche delle espressioni linguistiche, a impostare la voce come se fosse uno strumento e a prendere maggiore coscienza del proprio corpo.

Mercoledì è stata la volta del tatto e quindi ci siamo focalizzati sulle nostre preziose mani: afferrare, impa-stare, modellare, disegnare, colorare, toccare, scrivere – questo e molto altro possono fare le nostre mani.

Il gusto è stato il senso del giovedì. Con gli occhi aperti e chiusi i bimbi hanno assaggiato dei cibi ed erano chiamati ad indovinare cosa fossero, poi c’è stato un contest di Slow-Food e la realiz-zazione dello zucchero filato! È stato interessate vedere come possono essere differenti le rea-zioni degli assaggiatori: un pezzo di cioccolato ad esempio può provocare reazioni diverse da “Mmmmm che buono” a “Blah che schifo” Un po’ di tutto!

Il senso dell’olfatto conclude la settimana: ad occhi chiusi i bambini devono riconoscere degli odori o partecipare a una caccia al tesoro olfattiva in cor-tile. Con Max i bambini hanno potuto fare esperimenti con Lego-Roboter e hanno avuto modo di constatare che anche i Roboter hanno i sensi e che ad esempio reagiscono al contatto. Gli alunni hanno lavorato anche con i pro-grammi Physics, Turtle e Scratch.

Elena si è occupata del programma di martedì e giovedì pomeriggio.

Nel pomeriggio di martedì i bambini rimasti a scuola si sono cimentati in un percorso... Partico-lare! Bendati, senza l'uso della vista, si sono dovuti far guidare dai compagni per completare un percorso ricco di ostacoli da superare. Al termine, per guadagnare un punto bonus, la prova più ardua: indirizzati dai compagni, dovevano tentare un canestro ad occhi bendati! E non po-chi ci sono riusciti! Complimenti a tutti! Giovedì pomeriggio è stato a base di colori: le classi si sono recate al Parco del Quintino, dove si sono date battaglie con la guerra dei codini. Divisi in squadre di classi miste, hanno dovuto affrontare gli avversari tentando di rubare loro le pro-prie code: attenzione a non essere visti e sentiti! È questa la strategia vincente!

Lunedì, mercoledì e venerdì Irene, insieme ad alcuni collaboratori esterni, ha organizzato il programma po-meridiano. Sono stati coinvolti tutti i sensi: i bambini hanno impastato, modellato, ballato e cantato. La me-ditazione con le campane tibetane di mercoledì è stata una vera goduria per le nostre orecchie.

Venerdì pomeriggio terminiamo il programma die Mandala, che nel corso della settimana è cresciuto passo dopo passo.

Nel corso della settimana i bambini hanno imparato molto nell’ambito delle competenze sociali. I bambini più grandi si sono assunti la responsabilità dei propri gruppi con grande e gioia e senso del dovere e si sono occupati die più piccoli con grande attenzione. I bimbi piccoli si sono gustati questa loro attenzione e si sono messi d’impegno nel collaborare ed essere essi stessi una parte importante del gruppo. I bambini e gli insegnanti hanno avuto modo di conoscersi meglio e sono così stati scoperti talenti e cono-scenze nascoste. Tutti i collaboratori esterni intervenuti nel corso della settimana sono rimasti colpiti dalla gioia e della ri-spetto reciproco die nostri alunni – un complimento che rivolgiamo con piacere a tutti i nostri alunni. Un grandissimo ringraziamento a tutti quanti hanno collaborato alla buona riuscita di questa settimana pro-getto! Settimana progetto: dal Kindergatren … Questa settimana c’è stato molto da gustare, odorare, sentire, ascoltare e vedere anche per i bimbi del Kin-dergarten e Vorschule. I bambini hanno fatto esperienza con i propri sensi in gruppi misti di età e hanno imparato a riconoscere e alla fine anche a differenziare le diverse percezioni dei sensi. Con un senso però erano tutti d‘accordo – il gusto il “dolce” piace a tutti i bambini. Come merenda energetica per queste in-tense giornate i bambini hanno realizzato una dolcissima e salutare smorfia di frutta :-)

3 Gite classi medie: qualche anticipazione

È assai difficile che una gita vada male, che ci si annoi e che si rimpianga casa…complice il bel tempo e un’ottima compagnia, pare che i nostri ragazzi delle medie se la passino alla grande! Dal cantone di Solothurn come dalla Val di Cecina arrivano immagini di volti pimpanti, nonostante le leva-tacce e le lunghe escursioni, con sfondi degni di nota, che variano dai paesaggi naturali alle città d’arte, dai laghi ai campi da calcio. Chi in famiglia da coetanei svizzeri chi in un accogliente agriturismo toscano, i ragazzi delle medie torne-ranno a Bergamo con un bel po’ di storie da raccontare e allora, per chi non ha figli di quell’età, Vi riman-diamo alla prossima circolare per scoprire insieme cosa hanno vissuto gli alunni nelle loro gite. Intanto ecco alcune anticipazioni fotografiche. 2° media

1° e 3° media