S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou Krušovce

za školský rok 2010/2011.

Predkladá:

RNDr. Eva Tomanová

riaditeľka

Prerokované v pedagogickej rade školy

dňa 26.9.2011

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

Obecnému úradu v Krušovciach

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou Krušovce

za školský rok 2010/2011

Mgr. Tatiana Gogová

meno a priezvisko

predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ Krušovce

Stanovisko zriaďovateľa:

obec Krušovce, Štefániková 129, Krušovce

s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ Krušovce

za školský rok 2010/2011

................................. Ivan Hubinský

za zriaďovateľa

2

Vypracovali:

RNDr. Eva Tomanová

Mgr. Tatiana Gogová

Mgr. Andrea Bobocká

Ing. Romana Belianska

Mgr. Andrea Píšťanská

Zdenka Grmanová

Tatiana Divišová

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl

a školských zariadení.

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Koncepcia školy na roky 2009 - 2014. 4. Plán práce školy ZŠ s MŠ Krušovce na školský rok 2010/2011. 5. Vyhodnotenie plnenia plánu práce jednotlivých metodických združení a predmetových

komisií.

6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s MŠ Krušovce. 7. Správa o stave drogovej scény. 8. Vyhodnotenie práce koordinátora výchovy k manželstvu a rodičovstvu. 9. Vyhodnotenie práce výchovného poradcu. 10. Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti materskej školy. 11. Správa o hospodárení za rok 2010.

3

S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy s materskou školou v Krušovciach za školský rok 2010/2011

Základné identifikačné údaje o škole

1. Názov školy: Základná škola s materskou školou Cyrila a Metoda 446 Krušovce

2. Adresa školy: Cyrila a Metoda 446, 956 31 Krušovce

3. telefónne číslo:038 / 5311139 faxové číslo:038/ 5311131

4. Internetová adresa:www.zskrusovce.edu.sk e-mailová adresa:skola@zskrusovce.edu.sk

5. Zriaďovateľ: Obec Krušovce

Vedúci zamestnanci školy

Meno a priezvisko Funkcie

Eva Tomanová riaditeľka školy

Emília Masná zástupkyňa riaditeľky školy

Zdenka Grmanová zástupkyňa materskej školy

Jana Antalová vedúca školskej jedálne

Rada školy

Rada školy pri ZŠ s MŠ v Krušovciach bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003

Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých

zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 19.9.2003 . Funkčné obdobie začalo

dňom 19.9.2003 na obdobie 4 rokov. Dňa 1.10. 2007 bola voľba nových členov Rady školy.

Dňa 27.9.2010 na plenárnej schôdze bola voľba nového člena do rady školy nakoľko pán

Dušan Gális sa vzdal členstva. Namiesto neho si rodičia zvolili pani Valériu Raučinovú.

Členovia rady školy

P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za +

1. Mgr.Tatiana Gogová predseda za pedagogických zamestnancov

2. Zdena Grmanová za pedagogických zamestnancov

3. Juraj Marko za poslancov OcÚ Krušovce

4. Tatiana Divišová za nepedag.zamestnancov

5. Zdenka Tílešová za rodičov

6. Romana Belianska za rodičov

7. Ľubomíra Gálisová za OcÚ Krušovce

8. Jarmila Čuháková za rodičov

9. Valéria Raučinová za rodičov

10. Janka Gogová za OcÚ Krušovce

11. Mgr.Božena Daňová za organizáciu

4

za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaný za

zriaďovateľa, delegovaný zástupca práv. alebo fyz. osoby, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní.

Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch

riaditeľa školy:

Názov MZ a PK Vedúci Zastúpenie predmetov

MZ ročníky 1. - 4. Mgr. Tatiana Gogová všetky predmety 1. stupňa

PK prírodovedných

predmetov Mgr.Andrea Píšťanská

Matematika, fyzika, chémia, zemepis,

prírodopis, informatika,tvorba

projektov

PK humanitných

predmetov Mgr.Andrea Bobocká

slovenský jazyk a literatúra, nemecký a

anglický jazyk, dejepis

PK výchovných predmetov Ing.Romana Belianska

výtvarná výchova, telesná výchova,

občianska výchova, etická výchova,

náboženská výchova, hudobná

výchova,

Prehľad poradných orgánov riaditeľa školy:

- pedagogická rada

- metodické orgány - pracovná porada - rada školy

Pedagogická rada Navrhuje a schvaľuje zásadné otázky výchovy a vyučovania, pedagogickú koncepciu,

profiláciu a zameranie školy, nový ŠkVP.

Zasadala v týchto termínoch:

27.9.2010, 15.11.2010, 24.1.2011, 11.4.2011, 24.6.2011,

Údaje o počtoch žiakoch školy za školský rok 2010/2011

Základná škola

Ročník

Stav k 15. 9. 2010 Stav k 31. 8. 2011

Počet tried

Počet žiakov

Z toho Integro-vaných

Počet odd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

Počet tried

Počet žiakov

Z toho Integro-vaných

Počet odd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

1. 1 11 1 18 1 10 1 26

2. 1 11 1 1 11 1

3 1 12 1 12

5

4. 1 16 2 1 16 2

5. 1 20 1 19

6. 1 13 1 13

7. 1 11 1 11

8. 1 12 1 12

9. 1 17 1 17

Spolu 9 123 3 1 18 9 123 3 1 26

Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

POČET ŽIAKOV Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH POČET TRIED

SPOLU DIEVČATÁ počet / %

ODKLADY počet / %

NEZAŠKOLENÍ V MŠ počet / %

SAMOSTATNÉ ( SPOJENÉ )

4

100% 0% 0% 1

Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy

Počet

žiakov

9. roč.

Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ

Gymnáziá Stredné odborné

školy*

SOU-4. ročné SOU-3. ročné OU-2.ročné

17 Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí

6 6 5 5 2 2 4 4 - -

* priemyslovky, združené školy, obchodné akadémie, hotelové akadémie, pedagogické akadémie, umelecké školy

žiaci 4. ročníka

Počet

žiakov

4. roč.

Prehľad o počte žiakov 4. ročníka prijatých na 8 - ročné gymnáziá a iné školy

osemročné gymnáziá Na iné školy

16 Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí

- - - - - -

6

Žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

Ročník

Počet žiakov

prijatých na SŠ

Stredná škola, na ktorú bol žiak prijatý

8. ročník -

7. ročník -

6. ročník -

5. ročník -

Iné skutočnosti, vysvetlivky

Vychádzajúc z rozmiestnenia žiakov na stredné školy za posledné 4 roky je možné

konštatovať nasledovné:

V školskom roku 2010 / 2011 zo 17 žiakov na 4 – ročné odbory boli prijatí 13 žiaci, čo je

76,47% a na 3 – ročné odbory 4 žiaci, čo je 23,53 %.

Všetci žiaci boli prijatí na tie školy, ktoré sa hlásili. V porovnaní s predchádzajúcimi rokmi,

môžeme konštatovať menší záujem žiakov o učenie, nechuť dosahovať výborné výsledky,

vedia, že budú prijatí na školy, lebo počet žiakov sa znižuje a stredné školy prijímajú aj

žiakov s horším priemerom a na školy prijímajú žiakov bez prijímacích pohovorov.

Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školou

Počet žiakov: 0

Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov

do 1. ročníka strednej školy

Do ročníka Počet

prihlásených

žiakov

Počet žiakov,

ktorí konali

prijímaciu

skúšku

Počet

úspešných

žiakov

v prijímacom

konaní

Počet

prijatých

žiakov

Z toho bez

prijímacej

skúšky

1. ročníka SŠ 0 0 0 0 0

Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2010/2011

Zameškané hodiny:

Ospravedlnené 10 064

Neospravedlnené 51

Pochvaly:

Triednym učiteľom 0

Riaditeľom školy 0

7

Pokarhania:

Triednym učiteľom - 3

Riaditeľom školy - 6

Znížená známka zo správania stupeň 2 - 3 žiaci

stupeň 3 - 1 žiak

Neprospel : 0

I. stupeň základnej školy

Hodnotenie žiakov 1. ročníka

Počet žiakov

1. ročníka

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

- veľmi dobré výsledky -

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

- dobré výsledky -

Počet žiakov,

ktorí dosiahli

- slabé výsledky - 1. 10 10

Ročník Trieda Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

SjaL Cj M Prvouka Vlastiveda Prírodoveda Ø triedy

2.

2.A 1,80 1,70 1,35 1,70 1,50 - 1,61

3. 3.A 1,70 1,70 1,50 - 1,33 1,37 1,52

4. 4.A 2,25 1,93 2,18 - 1,89 1,78 2,00

Ø jedn.

predmet 1,92 1,77 1,68 1,70 1,57 1,58 1,71

II. stupeň základnej školy

Roč. Tr.

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

SjaL Cj1 Cj2 D Z Ov M F Ch P Tchv. Vv Hv Tv INF Ø

triedy

5. 5.A 1,84 1,83 2,20 1,75 1,92 1,13 2,24 1,77 1,0 1,0 1,0 1,0 1,47

6. 6.A 2,69 2,39 2,19 2,54 2,27 1,30 2,35 2,54 2,33 2,35 1,17 1,1 1,0 1,16 1,95

7. 7.A 2,63 2,00 2,54 2,27 1,68 1,40 2,37 2,00 1,72 1,99 1,00 1,00 1,1 1,0 1,0 1,71

8. 8.A 2,29 1,87 1,75 2,00 1,00 1,96 1,92 1,87 2,00 1,00 1,00 1,0 1,0 1,59

9. 9.A 2,56 2,32 2,00 1,44 1,00 2,38 1,83 1,97 1,59 1,00 1,00 1,0 1,0 1,80

Ø jedn.

predmet. 2,40 2,08 2,31 2,06 1,86 1,16 2,26 2,07 1,97 1,94 1,00 1,03 1,0 1,0 1,05 1,7

Výsledky externých meraní – Monitor 9

Trieda Počet

žiakov

Z toho

písalo

Matematika

Ø SR v %

Matematika

Ø triedy v %

Slovenský

jazyk

Ø SR v %

Slovenský

jazyk

Ø triedy v %

9. A 17 17 52,9 43,8 58,2 60,6

Celkom 17 17 52,9 43,8 58,2 60,6

8

Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2010 / 2011 ( §2 ods.1 písm. f)

I. stupeň - ZŠ II. Stupeň - ZŠ

Trieda Uplatňované učebné plány

1.A Podľa ŠkVP

2.A Podľa ŠkVP

3.A Podľa ŠkVP

4.A Podľa variantu č.3

Trieda Uplatňované učebné plány

5.A Podľa ŠkVP

6.A Podľa ŠkVP

7.A Podľa ŠkVP

8.A Podľa variantu č.2

9.A Podľa variantu č. 2

9

Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu

pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

Základná škola Počet Školský klub detí Počet Materská škola Počet

zamestnanci ZŠ 17 zamestnanci ŠKD 1 zamestnanci MŠ 3

Z toho PZ* 13 Z toho PZ 1 Z toho PZ 2

Z počtu PZ Z počtu PZ Z počtu PZ

- kvalifikovaní 13 - kvalifikovaní - kvalifikovaní 2

- nekvalifikovaní - - nekvalifikovaní 1 - nekvalifikovaní -

- dopĺňajú si vzdelanie - - dopĺňajú si vzdelanie - dopĺňajú si vzdelanie -

Z toho NZ** 4 Z toho NZ Z toho NZ 1

Z počtu NZ Z počtu NZ Z počtu NZ

- školský psychológ*** - - upratovačky - upratovačky 1

- špeciálny pedagóg -

- upratovačky 2 Školská kuchyňa a jed. 3

10

- ostatní 2 zamestnanci -spolu 3

Spolu počet zamestnancov

ZŠ + ŠKD + ( MŠ ) + ŠKaŠJ 24

Z celkového počtu

zamestnancov školy počet PZ 16

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci

Špeciálny pedagóg*** - ak je platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)

+ uvádza sa ak je základná škola s materskou školou

Zoznam učiteľov a ich aprobácia

1. Janka Bohačiková 1. – 4- roč.

2. Tatiana Gogová 1. – 4. roč.

3. Mária Doležajová 1. – 4. roč.

4. Kajánková Helena 1. – 4. roč.

5. Tomáš Škreka TV- TECH

6. Andrea Píšťanská CH – F

7. Andrea Bobocká SJL

8. Ľubica Vičanová NEJ – FIL.

9. Belianska Romana Pr

10.Tomanová Eva M – CH

11. Emília Masná 1. – 4.roč.

12. Ivan Kopčan M – F

13. Božena Daňová NV

14. Zdenka Grmanová uč. MŠ

15. Kristína Urbancová uč. MŠ

16. Tatiana Stanková uč. ŠKD

Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2007/2008

Predmet Odbornosť v %

Slovenský jazyk a lit. 100

Matematika 89

Fyzika 100

Chémia 100

Prírodopis 100

Nemecký jazyk 100

Občianska výchova 0

Telesná výchova 77

Etická výchova 0

Výtvarná výchova 0

Hudobná výchova 77

Náboženská výchova 100

Techniká výchova 66

Dejepis 100

Zemepis 0

11

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Forma vzdelávania Počet vzdelávaných Priebeh vzdelávania/počet

ukončilo pokračuje začalo

Uvádzanie do

praxe 1 1

Štátna jazyková

skúška z ANJ 1 1

Vychovávateľstvo

Informatika 1 1

Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

V školskom roku 2010/ 2011 bola zabezpečená výchovno – vzdelávacia činnosť podľa

Školského vzdelávacieho programu nazvaného „ Stop nevzdelanosti “, podľa Pedagpgicko –

organizačných pokynov pre školy a školské zariadenia, orgány štátnej správy v školstve

a orgány územnej samosprávy. Činnosť školy bola rozpracovaná v Pláne práce školy, pláne

vnútornej kontroly, pracovnom poriadku, mesačných plánoch, v pláne koordinátora

protidrogovej scény, pláne koordinátora výchovy k manželstvu a rodičovstvu, v pláne

koordinátora enviromentálnej výchovy, v pláne výchovného poradcu, v pláne koordinátora

Školy podporujúcej zdravie.

Aktivity, ktoré sa uskutočnili v priebehu školského roka:

Športové podujatia

- cezpoľný beh – majstrovstvá okresu Topoľčian

- cezpoľný beh – majstrovstvá Nitrianskeho kraja

- dni športu – Beh Terryho Foxa

- malý futbal starší a mladší žiaci

- vybíjaná – dievčatá 6.a 7.roč.

- športová olympiáda materských škôl

- olympijský deň

Kultúrno - spoločenské akcie:

- tvorba rozhlasových relácií,

- Noc v kaštieli,

- pečenie medovníkov a ich výzdoba,

- vianočná besiedka,

- súťaž o najkrajšiu Valentínku,

- ZOO v škole,

- návšteva vedeckého jarmoku v Nitre,

- 1.apríl – Deň bláznov,

- detský karneval,

- stavanie májov,

- Deň matiek,

- Deň detí,

- výstavy – vianočná a veľkonočná,

- Svetový deň výživy,

12

- Svetový deň mlieka,

- Svetový deň bez fajčenia,

- Deň narcisov,

- ochutnávky nátierok a čajov,zeleninových a ovocných šalátov,

- ochutnávka mliečnych kokteilov,

Celý školský rok sme plnili úlohy projektu:

- Škola podporujúca zdravie,

- Elektronizácia a revitalizácia materských škôl,

- Projekt – Kultúrne poukazy,

- Školské mlieko,

- Školské ovocie,

- Projekt Školská mliečna liga

- Vzdelávanie učiteľov v rámci kontinuálneho vzdelávania

Na vyučovacích hodinách prírodopisu sa realizoval projekt ENVIN, zameraný na recykláciu

papiera, skla, a plastov. Žiaci súťažnou formou odpovedali na otázky a zároveň triedili odpad.

Na hodinách Z, P, M, F, CH sa využíval výukový program Lang Master, Didakta, využívala

sa projektová metóda. Žiaci tak získavali nové vedomosti s využitím výpočtovej techniky.

Vzhľadom k tomu, že na škole nemáme chemické laboratórium, niektoré chemické pokusy

a reakcie mali možnosť vidieť počítačovou animáciou.

Žiaci sa zapojili aj do internetových súťaži – Škola hrou, Korsen, PAT- Delfín, Génius

logikus, Envirootázniky.

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže okr. kolo kraj. kolo národ. kolo medzinár. kolo

Geografická olympiáda 3

Biologická olympiáda 4

Olympiáda v slovenskom jazyku 1

Olympiáda v nemeckom jazyku 1

Matematická olympiáda 6

Technická olympiáda 2

Šaliansky Maťko 3

Európa v škole 3

Hviezdoslavov Kubín 4

Pytagoriáda 19 0 0 0

Celkove umiestnenie našej školy v týchto predmetových súťažiach v rámci okresu bolo na 21.

mieste z 35 škôl okresu Topoľčian.

13

Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Názov projektu Termín začatie

realizácie projektu

Termín ukončenia

realizácie projektu

Výsledky

Škola podporujúca

zdravie

2002 Prebieha stále

Kultúrne poukazy Október 2010 November 2011

Školské mlieko Október 2010 Jún 2011

Školské ovocie Okóber 2010 Jún 2011

Školská mliečna liga Október 2010 Jún 2011

Ďalšie informácie: uviesť prípadne stručne dopad týchto projektov na život a na duch školy,

odozvu u žiakov a pedagógov, resp. aj rodičov prípadné ostatnú verejnosť.

V školskom roku 2010/2011 sme podali tieto projekty:

- v rámci výzvy Enviroprojekt 2011 sme podali žiadosť o financovanie rozvojového projektu s názvom - Fauna a flóra miestneho parku.

- V rámci výzvy Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc 2011 sme žiadali o finančné prostriedky na rozvojový projekt s názvom - Učme sa zo skúseností

predkov.

- Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu pre štrukturálne fondy vyhlásila výzvu na predkladanie žiadostí o nenávratný finančný príspevok pre

základné školy do ktorej sme sa zapojili projektom s názvom – Otvorme bránu

novým formám učenia.

V prvých dvoch sme neuspeli a v treťom projekte výsledky budú zverejnené v mesiaci

október až november 2011.

Projekty majú veľmi pozitívny ohlas u detí aj na verejnosti. Nastala veľká zmena pohľadu

rodičov na školu aj prácu učiteľov.

Tento rok sme sa tiež zapojili do súťaže – Medzinárodný deň školských knižníc – v ktorom

sme pre deti pripravili podujatie pod názvom – Noc v kaštieli, ktorá sa už stala tradičnou

akciou. Žiaci mohli vidieť vystúpenie dobového spolku Herodetas a počas celého večera plnili

netradičné úlohy.

Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

V šk.roku 2010/ 2011 nebola vykonaná žiadna inšpekcia.

Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy

ZŠ – počítačová učebňa,

- nové lavice, stoličky, tabule, - vymaľované triedy, - cvičná kuchynka – zrekonštruovaná, - dielne,

14

- malá posilňovňa, - nové multifunkčné ihrisko s umelou trávou, - nové ihrisko pre MŠ a ŠKD, - vonkajší areál – parková oddychová zóna, ŠJ - kuchyňa s jedálňou

MŠ – 2 triedy a 1 spálňa

ŠKD – nemá samostatnú triedu

Vyžadujúce zlepšenie:

- vybudovanie špeciálnych učební – fyzikálna, chemická učebňa - zmodernizovať školskú jedáleň - vybudovať telocvičňu

Nevyhovujúce ( vyžadujúce okamžité riešenie ):

- vybudovanie telocvične,

Finančná správa Vláda SR svojim nariadením stanovila podrobnosti rozpisu finančných prostriedkov zo

štátneho rozpočtu pre ZŠ, ŠKD, ŠJ a MŠ. Podľa zverejnených noriem a normatívov na

internete MŠSR štát garantoval prísun financií z dvoch zdrojov:

- na prenesené kompetencie /ZŠ/, sú to finančné prostriedky za štátneho rozpočtu. Rozpisuje ich Krajský školský úrad v Nitre s členením na normatívne a nenormatívne.

- na originálne kompetencie / MŠ, ŠKD, ŠJ / sú to finančné prostriedky z podielových daní, ktoré sú OcÚ pridelené z Daňového úradu Topoľčany a OcÚ nám peniaze

prideľuje formou dotácií.

Prenesené kompetencie /ZŠ/

ZŠ – prenesené kompetencie – normatívne finančné prostriedky

ZŠ – prenesené

kompetencie

Konečný upravený

rozpočet

Skutočné čerpanie Rozdiel

227.975,–

227.975,–

0

Na rok 2010 nám na ZŠ boli pridelené nenormatívne finančné prostriedky vo výške

76.423,–EUR.

- vzdelávacie poukazy: 3.366,– EUR

- dopravné žiakom: 752,– EUR

- príspevok na výchovu a vzdelávanie 1.725,– EUR

- oprava okien, fasády, terasy, chodníkov 70.580,– EUR

15

Prostriedky pridelené na dopravu žiakov sme vyčerpali vo výške 775,– EUR, zvyšných 36,–

EUR sme vrátili na účet Obecného úradu v Krušovciach.

Originálne kompetencie / MŠ, ŠKD, ŠJ /

Na rok 2010 nám boli pridelené od OcÚ Krušovce finančné prostriedky vo výške

51.550,– EUR

Vlastné príjmy sú finančné prostriedky získané za pobyt detí v ŠKD, MŠ, réžia stravného pre

ŠJ, odpad v ŠJ a prenájom, ktoré sme v roku 2010 vykázali vo výške 6.792,66 EUR.

Táto suma bola priebežne poukázaná na účet zriaďovateľa a potom spätne vrátená na

výdavkový a vkladový účet školy. Tieto príjmy boli spätne prerozdelené a použité na vykrytie

nákladov v ŠKD, MŠ a ŠJ.

MŠ, ŠKD, ŠJ – originálne kompetencie

Pridelené finančné

prostriedky z OcÚ

51.550,–

Skutočné čerpanie Rozdiel

51.550,– 0

Vlastné príjmy

6.792,66

6.792,66

0

Spolu

58.342,66

58.342,66

0

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok

a vyhodnotenie jeho plnenia

ZŠ_:

1.Rozvíjať záujem o učenie, schopnosť efektívne sa učiť po celý život a pružne sa prispôsobiť

rýchle sa meniacim podmienkam.

Vyhodnotenie: Učíme žiakov orientovať sa v prívale informácií, využívať ich, vedieť ich

aplikovať, rozvíjame tvorivosť, využívame informačné technológie priamo na vyučovacích

hodinách pomocou programou Lang Master, projekt ENVIN, internet, eBeam tabuľu, zaviedli

sme nový predmet v rámci Školského vzdelávacieho programu a to Tvorba projektov,

vyučujeme ho v 1.,2.,3, a 5.,6.,7., ročníku. Postupne chceme tento predmet zavádzať do

vyšších ročníkov. Žiaci riešia cez internet takzvanú internetovú olympiádu – Géniu logikus,

Škola hrou, Korsen, Matematický delfín, Envirootázniky.

2.Viesť žiakov k prehĺbeniu vlasteneckého cítenia.

Vyhodnotenie: Kultúrno - spoločenské aktivity v spolupráci s obecným úradom, zapájanie

žiakov do súťaží podporujúcich vlastenecké cítenie ( napr. Slávik Slovenska, Hviezdoslavov

Kubín, Šaliansky Maťko, výtvarné súťaže ).

3.Nahradiť direktívny štýl práce učiteľa so žiakmi demokratickým prístupom, optimalizovať

proces utvárania vedomostí a zručností.

Vyhodnotenie: Na vyučovacom procese využívame aj atraktívnejšie prostriedky ako sú video,

DVD prehrávač, datavideoprojektor, internet, cestovanie po Slovensku formou exkurzií

a výletov, školské rozhlasové relácie, školský časopis.

16

4.Zabezpečiť počítačovú gramotnosť, aktívne ovládanie cudzích jazykov, komunikačné

a interpersonálne kompetencie.

Vyhodnotenie: Máme zriadenú počítačovú učebňu, ktorá je neustále využívaná

v dopoludňajších ako aj v popoludňajších hodinách, zavedenie nového predmetu Tvorba

projektov úplne vybaví žiakov počítačovými skúsenosťami.V novom Školskom vzdelávacom

programe vyučujeme cudzí jazyk už od prvého ročníka a druhý cudzí jazyk vyučujeme od

6.roč. Využívame pri výučbe cudzích jazykov aj jazykovú učebňu.

Zakúpili sme výukové programy od firmy Didakta – pre anglický jazyk, prírodopis, chémiu,

matematiku a slovenský jazyk, fyziku a občiansku výchovu.

5.Vychovávať budúcich plnohodnotných občanov nielen Slovenska ale aj Európy, zaradiť do

učiva tzv. európsku dimenziu vzdelávania – učenie o Európe, z Európy a pre Európu.

Vyhodnotenie: Hlavne na hodinách občianskej výchovy, zemepisu a dejepisu sa učivo

zameriava týmto smerom, žiaci sa zapájajú do súťaží Európa v škole.

6.Rozvíjať vyššie motívy a formovať ušľachtilé hodnoty ako sú láska, úcta, rešpekt, rovnosť,

bratstvo, sloboda, dobrá vôľa, tolerancia, dôvera, poctivosť, čestnosť, vzájomná pomoc

a spolupráca, nenásilné riešenie konfliktov, rozvíjať emocionálnu inteligenciu.

Vyhodnotenie: Na škole prebieha už mnoho rokov projekt Zdravá škola, šikanovanie sa

netoleruje a potláča sa hneď pri zistení, žiaci sú počas celého vyučovania vedení k riešeniu

problémov v záujme zachovania života, slobody, mieru, zdravia šťastia, spravodlivosti. Na

škole je zriadená nástenka s danou tematikou, žiaci mali k danej problematike premietnuté

video a kvíz, a bola s nimi beseda. Triedni učitelia na triednických hodinách sa venujú danej

problematike.

7.Pozornosť venovať ďalšiemu skvalitňovaniu enviromentálnej výchovy v súlade s osnovami.

Vyhodnotenie: Zveľaďuje sa životné prostredie v triedach a v okolí školy, šetrí sa energiami.

Rešpektujeme dennú a týždennú krivku fyziologickej výkonnosti pri zostavovaní rozvrhov,

náročnosti učebných osnov. Každý rok sa žiaci od 2.,3.,a 4.ročníka zúčastňujú školy

v prírode. Počas celého roka žiaci polievali vysadené okrasné kríky a stromčeky. Obecný úrad

vysadil podľa projektu, ktorý bol schválený ešte v roku 2002 aj odobrený Pamiatkovým

ústavom v Topoľčanoch a Nitre, ďalšie okrasné stromy v priestoroch školy a miestneho

parku.

8.Zvýšiť fyzickú zdatnosť rozvojom pohybových aktivít žiakov .

Vyhodnotenie: Fyzickú zdatnosť chceme zvýšiť posilnením hodín telesnej výchovy v každom

reformnom ročníku. Tieto hodiny sme nazvali Športová pohybová príprava. Hoci máme

nepriaznivé podmienky na rozvoj telesných aktivít pretože nemáme telocvičňu, snažíme sa

využívať novovybudované multifunkčné ihrisko v miestnom parku a to počas celého roka za

priaznivého počasia. Organizujeme plavecký výcvik. Organizujeme pre žiakov aj športové

krúžky, popoludnia so športovou tematikou, organizujeme majstrovstvá v cezpoľnom behu

žiakov základných škôl a stredných škôl na okresnej a krajskej úrovni, organizujeme súťaže

Olympijsky deň, Beh Terryho Foxa.

17

MŠ

1. Rozšíriť materiálové vybavenie MŠ učebnými pomôckami.

Vyhodnotenie: zakúpili sa nové hračky, ktoré sú moderné a spĺňajú didaktické normy.

Zakúpili sme nové skrinky a stoly.

2.Skvalitniť pedagogickú diagnostiku hlavne u detí predškolského veku.

Vyhodnotenie: Spolupracujeme s pedagogicko - psychologickou poradňou.

3.Upevňovať fyziké a duševné zdravie dôsledným dodržiavaním denného režimu, otužovaním,

pitným režimom, pobytom na čerstvom vzduchu.

Vyhodnotenie: Materská škola je zapojená tiež do projektu Škola podporujúca zdravie, každý

rok sa deti zúčastňujú plaveckého výcviku, dodržiavame pitný režim, v spolupráci so ZŠ sa

zapájame a realizujeme Svetový deň zdravia, Deň mlieka. MŠ je členom Klubu viacboja

všestrannosti a každý rok sa zúčastňujeme jesenného, zimného a letného kola, kde deti

obsadzujú popredné miesta.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky

a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

SILNÉ STRÁNKY

vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov

individuálny prístup k žiakom so ŠVVP

zapájanie sa do projektov vysoká odbornosť prírodovedných

predmetov

zavádzanie informačných technológií do procesu vyučovania

prezentácia školy na verejnosti vybavenie kabinetov novými

učebnými pomôckami

rozmanitosť krúžkov a vysoká účasť žiakov v týchto krúžkoch

malý a mladý kolektív s progresívnymi metódami

škola v prostredí zelene, v jej okolí sa nachádza park, škola sídli v kaštieli

nízka úrazovosť uspokojenie záujmu občanov

o predškolskú výchovu

vybudovanie jazykovej učebne zvýšenie počtu hodín telesnej

výchovy

SLABÉ STRÁNKY

nedostatočné ohodnotenie pedagog. zamestnancov

prevažujú žiaci zo sociálne slabších vrstiev

stúpa počet rómskych žiakov nezáujem rodičov o dianie v škole ničenie školského majetku žiakmi nedostatočná vybavenosť špeciálnymi

učebňami, chýba telocvičňa,

fyzikálne a chemické laboratórium

stúpajúca náročnosť na údržbu a opravu budov

18

PRÍLEŽITOSTI

dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov

výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných

technológií

sústavné vzdelávanie učiteľov získavanie mimorozpočtových

zdrojov

konzultačná činnosť učiteľov s rodičmi

venovať zvýšenú pozornosť talentovaným žiakom

viac sa zapájať do súťaží zamerané na výchovy

RIZIKÁ

nepriaznivý demografický vývoj nedostatok finančných prostriedkov zvýšený počet detí s poruchami

správania a učenia,

nedostatočný záujem rodičov o deti , ich prácu v škole

konkurencia škôl

Ďalšie informácie o škole:

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania

- spolupráca s pedagogicko- psychologickou poradňou - dodržiavanie psychohygienických zásad v rozvrhu hodín a v programe dňa - vhodné podmienky na rozvoj osobnosti po stránke osobnostnej, vzdelanostnej

a morálnej

- zabezpečenie prestávok športovými aktivitami

Voľnočasové aktivity školy

-v spolupráci s ĽŠU – výtvarný krúžok

- plavecký výcvik

- rozmanitá krúžková činnosť:

- futbalový - dopravný - turistický - počítačový - tvorba časopisu 5. až 9. roč. - po stopách Ľ. Štúra - konverzácia v nemeckom jazyku - varenie - ruský jazyk - matematický

Nácvik kultúrnych programov: pre dôchodcov, vianočný program, karneval, Deň detí, Deň

matiek, stavanie májov.

Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom - spolupráca s Obecným úradom Krušovce - spolupráca s ĽŠU Topoľčany - spolupráca s plavárňou Topoľčany

19

- spolupráca so Združením rodičov Krušovce

Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými

osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú

- poskytovanie konzultačnej a poradenskej služby rodičom

- dni otvorených dverí - spolupráca s rodičmi pri organizovaní podujatí a akcií pre deti - pravidelné triednicke schôdzky

V Krušovciach 31.8.2011

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.9.2011