uvod u specijalnu edukaciju i rehabilitaciju

Upload: gramatix

Post on 03-Apr-2018

249 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    1/43

    UVOD U SPECIJALNU EDUKACIJU

    I REHABILITACIJU

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    2/43

    Istorija defektologije, odnosno specijalne edukacije irehabilitacije deli se u 5 velikih perioda ili 5 evolutivnih faza:

    1. FAZA INTOLERANCIJE (netrpeljivosti) koja se ispoljavala uprvobitnoj zajednici i u robovlasnikom rutvenom

    ureenju 2. FAZA TOLERANCIJE koja se ispoljavala pri kraju

    robovlasnikog i poetkom feualnog rutvenog ureenja 3. FAZA AZILIRANJA koja obuhvata srednji vek

    4. FAZA EDUKACIJE koja obuhvata doba renesanse

    5. FAZA REHABILITACIJE koja je poela poetkom XX veka

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    3/43

    ODNOS PREMA HENDIKEPIRANIMA UPRVOBITNOJ ZAJEDNCI

    U prvobitnoj zajenici kao rutvenom uredenju

    nije bilo privatnog vlasnitva, klasa, a ni rave. Svi su bili vlasnici sredstava za proizvodnju, a

    materijalna dobra su se kolektivno delila. Upravotaj kolektivni rad i kolektivna podela dobara mogu

    se smatrati uzrokom intolerancije premahenikepiranim, ali i rugim nemodnimkategorijama stanovnitva (bolesni, stari i sl.)

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    4/43

    Naime, nesposobnost ili umanjena sposobnost

    ovih lica za ra i privreivanje smatrana jeugroavajudim faktorom opstanka zajenice i

    limitirajudim faktorom njenog napretka i zbogtoga su takva lica esto na osta brutalnenaine eliminisana iz rutva.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    5/43

    ODNOS PREMA HENDIKEPIRANIMA UROBOVLASNIKOM RUTVU

    U SPARTI je cilj vaspitanja bio hrabar i izrljiv vojnikkoji moe a slui ravi. Spartanci nisu priavali

    vanost umnom i estetskom vaspitanju, jer ono nijebilo vano za valanje na robovima. Cilj vaspitanja je bio a se eca malo naue a itaju i

    piu, a krajnji cilj bio je bezuslovna poslunost,izrljivost i vetina pobeivanja. Henikepirana licauglavnom nisu mogla a postanu snani i veti vojnici,pa verovatno otuda i intolerancija prema njima injihova, esto vrlo brutalna,eliminacija iz rutva

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    6/43

    U Atini su hendikepirane davali robovima na

    uvanje, to se moe povezati sa velikimpoklanjanjem panje Atinjana telesnom

    izgleu i verovatno netrpeljivodu prematelesnim estetskim nedostacima.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    7/43

    To eliminisanje iz rutva u najranije obaljuskog razvoja, prenede se i na stara i iznemoglalica,jer je bilo nemoralno iveti na teret rugog itroiti srestva koja nisu pribavljena raom.Dakle, ekonomski aspekt je bio presudan zanjihovu eliminaciju. Kada se sagleda danasnjaproblematika hendikepiranih i posle tolikovremena najveci problem je ostao isti

    nesposobnost za privreivanje. Osnovni ciljrehabilitacije danas jeste postizanje ekonomskenezavisnosti hendikepiranih lica.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    8/43

    DEFINICIJA DEFEKTOLOGIJE (SPECIJALNEEDUKACIJE I REHABILITACIJE):

    1. EFEKTOLOGIJA JE NAUKA O OVEKU SA

    HENIKEPOM (najkrada efinicija) 2. EFEKTOLOGIJA JE NAUKA KOJA PROUAVA

    UZROKE I FUNKCIONALNE POSLEDICETDNJ, INVLIDNSTI ILI HENDIKEPA

    3. EFEKTOLOGIJA JE NAUKA KOJA PROUAVASREDSTVA, METODE I PRINCIPE REHABILITACIJEHENDIKEPIRANIH LICA

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    9/43

    PREDMET SPECIJALNE EDUKACIJE IREHABILITACIJE:

    Rehabilitacija, eukacija i socijalna zatita

    henikepiranih osoba, to podrazumevaistraivanje:

    bio-psiho-socijalnih uslova razvoja

    henikepiranih osoba, kao i istraivanjesaraja, metoa i principa rehabilitacije,eukacije i njihove zatite.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    10/43

    ZADACI :

    otkrivanje uzroka pojave i posleice otedenja

    istraivanje uslova nastanka henikepa verifikacija saraja, obima, metoa

    rehabilitacije

    razrada principa i sredstava rehabilitacije

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    11/43

    Osnovni cilj defektologije u Srbiji jeste

    osamostaljivanje i razvijanje ekonomske

    nezavisnosti hendikepiranih lica, za razliku od

    zapadnih zemalja gde je primarni cilj

    defektologije tj. ustanova za hendikepirana

    lica, pruanje irektne pomodi kroz razliite

    vidove nege i usluga.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    12/43

    NAUNA PORUJA U EFEKTOLOGIJI

    ISTORIJA DEFEKTOLOGIJE se baviprouavanjem onosa rutva premahenikepiranima kroz istoriju. Ona prouavarazvoj efektologije pratedi razvojoveanstva, kao i istorijski razvoj specifinih

    naunih efektolokih isciplina.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    13/43

    OPTA EFEKTOLOGIJA se baviprouavanjem zakonitosti u efektologiji,efektoloke treminologije, naunimmetodama i principima koji se koriste u

    tretmanu hendikepiranih osoba, kao i

    moelima istraivanja u efektologiji.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    14/43

    EDUKATIVNO REHABILITACIONE GRANE SU: OLIGOFRENOLOGIJA (Oligofrenopedagogija) se bavi populacijom sa

    mentalnom retardacijom i mentalnim oboljenjima.

    SURDOLOGIJA (Surdopedagogija) se bavi populacijom otedenogsluha.

    TIFLOLOGIJA (Tiflopedagogija) se bavi populacijom otedenog via LOGOPEDIJA obuhvata populaiju sa poremedajima svih oblika

    komunikacije

    SOMATOPEDIJA se bavi populacijom telesno invalidnih lica ETOPEDIJA I SOCIOPEDIJA se bave populacijom dece i odraslih sa

    poremedajima u ponaanju. VIESTRUKA OMETENOST MULTIPLA OTEDENJA podrazumeva

    populaciju sa va i vie otedenja.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    15/43

    Za lica koja se na neki nain razlikuju ouslovno reeno normalnih ljui koristili su serazliiti termini.

    U srednjevekovnim spisima nalazimo vrlorune i pogrne nazive za henikepirane, kaoto su ubogi, niti, kljasti, bedni, nemodni ....To su sve nedefinisani sinonimi za pojam

    efektnost koji u ovom sluaju imaju veomaifuzno znaenje.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    16/43

    EFEKT lat. efecutus = kvar, mana,neostatak, greka

    U efektologiji efekt znai:

    Primarno anatomo-fizioloko otedenje ilinedostatak organa, dela tela ili tkiva

    To je psihiki ili fiziki neostatak koji izazivaporemedaj normalnog razvoja linosti

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    17/43

    Humaniji nazivi su sleede sintagme:

    Lica sa smetnjama u razvoju

    Lica ometena u razvoju Lica sa psihofizikim poremedajima

    Lica sa psihofizikim neostacima

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    18/43

    U novijoj literaturi henikepirani se efiniukao:

    Lica sa posebnim potrebama

    Lica sa tekodama u razvoju

    Lica sa tekodama socijalne integracije

    Lica sa hendikepom

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    19/43

    SVETSKA ZDRAVSTVENA ORGANIZACIJA WHO,1980.

    Henikep je nepogonost koja je proizala iz

    oboljenja ili invalinosti i koja ograniava ilispreava oveka u ispunjavanju njegoverutvene uloge. Znai, henikep je socijalnifenomen, jer hendikepirana osoba koja je

    uspeno rehabilitovana i socijalno integrisanamoe postidi bolji rutveni status o osobe kojato nije.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    20/43

    INVALIDNOST

    Izvorno termin invalinost potie o latinskerei invaliitas, onosno invalius, to znainesposoban, nevredan, nevaljan i odnosi se na

    nesposobnost, nepostojanje vrednosti i

    izgubljene kvalitete

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    21/43

    INVALIDNOST je stanje organizma koje je

    nastalo usle bolesti, ozlee ili uroene manekoje imaju za posleicu trajno, elimino ili

    potpuno smanjenje sposobnosti oveka zanormalan socijalni ivot, ra i privreivanje.Invalinost, zapravo, uvek oznaava smanjenu

    socijalnu sigurnost

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    22/43

    INVALIDNOST BOLEST

    Pojam invalidnosti bitno se razlikuje od pojma

    bolesti. Ko bolesti otedenje organizma jeelimino i ima svoj razvojni tok. Kaa segovori o invalinosti re je o stacionarnomstanju, koje predstavlja stabilizovanu posledicu

    preleane bolesti (povree, mane...)

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    23/43

    Po naim vaedim propisima i zakonu oinvaliskom penzionom osiguranju, lan 36,

    INVALIDNOST se efinie kao stanje koje kada

    nastane kod osiguranika izaziva trajno smanjenjeili gubitak sposobnosti za rad na svom poslu i tozbog promena u zdravstvenom stanju koje suprouzrokovane povredom na radu,

    profesionalnom boledu, povreom van raa iliboledu koje se ne mogu otkloniti leenjem ilimedicinskom rehabilitacijom.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    24/43

    KLASIFIKACIJA INVALIDNOSTI

    Klasifikacije su brojne i zavise od kriterijuma i

    svrhe za koje se koriste. U somatopedijskoj

    praksi se koriste sleede klasifikacije:

    ETIOLOKA KLASIFIKACIJA INVALINOSTI

    NASLENA OTEDENJA

    STEENA OTEDENJA

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    25/43

    FUNKCIONALNA KLASIFIKACIJA INVALIDNOSTI

    FIZIKA INVALINOST

    PSIHIKA INVALINOST

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    26/43

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    27/43

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    28/43

    KLASIFIKACIJA INVALIDA

    - vojni, ratni, mirnodopski

    - invalidi rada - lica ometena u psihofizikom razvoju

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    29/43

    OTEDENjE (eng. impairment)

    SZOMEUNARONA KLASIFIKACIJAOTEDENjA, INVALIITETA I HENIKEPA,(1980.)

    OTEDENjE efinie kao svaki gubitak ilinepravilnost psiholoke, fizioloke ilianatomske strukture ili funkcije.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    30/43

    Ostedenje moe biti privremeno ili trajno.Uvek ispoljava patoloko stanje i oraavaporemedaj na nivou organa.

    Otedenja skoro uvek ovoe o smanjenja ilislabljenja funkcija ili sposobnosti bio-

    psihosocijalnih struktura jene linosti.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    31/43

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    32/43

    Organsko otedenje je neostatak ili nepravilnoststrukture nekog organa ili dela tela. Uzroci organskihotedenja mogu biti: a) bolesti, b) razvojne mane ilianomalije i c) povrede ili traume.

    Funkcionalno otedenje je poremedaj funkcije organa iliporemedaj organizma pri emu tkivo nekog organa iliorganizma nije bitno otedeno. Npr. na poroaju bebane zaplae omah, pa neki eo mozga ostane bez

    kiseonika i nastane otedenje. U ovom sluaju postojesvi organi i tkiva, ali ne funkcioniu obro.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    33/43

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    34/43

    SMETNJE spaaju u grupu lakih otedenja i nastajuejstvom oreenih uzroka na samu linost.

    Smatra se a linost sa smetnjama samo izuzetno ili umanjem broju treba podvrgnuti procesu rehabilitacije,

    a ako se i primeni rehabilitacija onda je otklanjanjesmetnje kratkotrajnije i jenostavnije. Ova otedenjaimaju dvosmeran tok. Spontano ili uz kratkotrajnurehabilitaciju mogu idi prema urenom razvoju onestanka (kratkotrajne i prolazne smetnje), ali postoje i

    smetnje koje imaju progresivan karakter. One ulaze ustanje pogoranja bez obzira na rehabilitaciju i mogu auu u kategoriju ometenosti.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    35/43

    OMETENOST nastaje kao posledica organskihotedenja. Ometenost se ne moe otkloniti ved serehabilitacijom moe ublaiti i korigovati, asposobnost ometene osobe se poboljati, tj.povedati.

    Ometenost nema dvosmeran karakter i nikada nemoe a ue u kategoriju smetnje, ved moe

    samo a se menja u okviru sopstvene postojedekategorije. akle, ne moe se otkloniti, ved samoublaiti

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    36/43

    Po ovim kriterijumima su: NAGLUVOST ILI

    SLABOVIDOST SMETNJE,

    GLUVODA ILI SLEPILO OMETENOST

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    37/43

    Prema IC klasifikaciji otedenja se ele na:

    1. Laka

    2. Umerena

    3. Teka

    4. Duboka (eng. profound)

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    38/43

    STEPEN TEINE OTEDENjA PREMA KVEBEKOJKLASIFIKACIJI

    Minimalno otedenje - sistem organa je blago(lako) izmenjen

    Umereno otedenje sistem organa jeumereno izmenjen

    Znatno otedenje sistem organa je znatnoizmenjen

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    39/43

    DEFINICIJA ZDRAVLjA

    ZRAVLJE je stanje potpunog fizikog, psihikog isocijalnog blagostanja, a ne samo odsustvo

    bolesti i nesposobnosti (1948, WHO). Ovde se namede pitanje- ta je za koga

    blagostanje? Defektologija zastupa sleedi stav:

    ZRAVLJE nije samo ne biti bolestan, ved je toSPOSOBNOST individue da funkcioniena nainkoji je prihvatljiv u grupi ljudi kojoj ta jedinkapripada

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    40/43

    DEFINICIJA BOLESTI

    BOLEST je poremedaj normalnih zbivanja uorganizmu ili otedenje pojeinih organa i

    funkcija,manje ili vie prolaznog karaktera. Bolest ima svoju dinamiku i razvojni tok:

    poetak, vrhunac, prolazak izleenje iliostavljanje oreenih posleica, onosnoprelazak u hronino stanje, a u najgoremsluaju smrtni isho.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    41/43

    Defektologiju ne interesuje bolest kao bolest,

    ved kao neto to ostavlja posleice, tj.interesuju je stanja do kojih dolazi zbog

    bolesti. Dok je u medicini akcenat naprolaznosti u defektologiji je na trajnim,

    nepromenljivim, stacioniranim stanjima.

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    42/43

    Kvalitet ivota se esto povezuje sa zravljem.

    Kvalitet ivota prestavlja optimalni nivomentalnog, fizikog i socijalnog funkcionisanja

    u ispunjavanju razliitih uloga (ranih, i r.)

  • 7/28/2019 Uvod u Specijalnu Edukaciju i Rehabilitaciju

    43/43

    Kvalitet ivota je iniviualni oivljaj. Zravljese ne eterminie osustvom bolesti, vedsposobnodu iniviue a funkcionie na

    nain koji je prihvatljiv za nju samu, ali i zagrupu kojoj pripada.