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USO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

CPR. CARTAGENA-LA UNIÓN. CURSO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

MANEJO DE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA:

Sistema tecnológico, generalmente integrado por un

ordenador, un vídeo proyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar, en

una superficie, contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo.

1. APORTACIONES Y PROBLEMÁTICAS DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

APORTACIONES

La pizarra digital permite:

Además, la pizarra digital interactiva:

- Escribir y dibujar desde el ordenador y con colores ("función pizarra" utilizando un editor de textos) - Almacenamiento de las "pizarras" - Visualizar texto, imagen, sonido... - Interactuar: con programas y personas

- Escritura directa sobre la pizarra, subrayados... - Interacción con la pantalla con los programas - Otras utilidades del software asociado.

La escritura directa sobre el tablero-pizarra:

- Resulta más cómoda e inmediata (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado, pues se puede disponer en pantalla de un teclado "virtual") y no se pierde en contacto visual con los estudiantes - La escritura directa sobre la gran pantalla táctil resulta especialmente útil para alumnos con pocas habilidades psicomotrices que se inician en la escritura y para estudiantes con necesidades educativas especiales. - Los subrayados permiten destacar algunos aspectos importantes de las explicaciones de manera natural e inmediata. - Escribir directamente con el puntero sobre el tablero en algunos casos puede facilitar más la expresión de los estudiantes.

La interacción directa con el tablero-pizarra:

- Resulta más cómoda (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado) para interactuar con el software. - Permite mantener más el contacto visual con el grupo de los estudiantes. - El gran tamaño de la pantalla táctil facilita la interacción con los programas: selección de opciones... - Puede haber una triple interacción, por ejemplo: el profesor ante el ordenador, algunos alumnos ante la pizarra interactiva y el resto de la clase participando desde sus asientos.

El software asociado:

- Proporciona nuevas funcionalidades: gestión de "pizarras", captura de imágenes y pantallas, zooms, plantillas, recursos educativos varios, conversión texto manual a texto impreso...

No obstante, también hay que considerar algunas problemáticas:

PROBLEMÁTICAS

La la pizarra digital:

Además, la pizarra digital interactiva:

- Videoproyector: hay que prever una buena luminosidad (según iluminación del aula) y resolución suficiente (según prestaciones del ordenador). - Problemas logísticos (si no hay una buena instalación fija con videoproyector en el techo o pantalla retroproyectada): cables, sombra en al pantalla... - Coste, especialmente del videoproyector - Mantenimiento: las lámparas se funden con el uso y son muy caras

- Calibración, se puede perder si el videoproyector es móvil - Mayor coste, hay que añadir además el coste del "tablero interactivo" - Se requiere formación para aprovechar las prestaciones del software asociado.

Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos de enseñanza y apendizaje.

- Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate - Aumenta la atención y retentiva de los estudiantes, al participar más - Motiva, aumenta el deseo de aprender de los estudiantes - Aumenta la comprensión: multimedialidad, más recursos disponibles para mostrar y comentar, mayor interacción. Permite visualizar conceptos y porcesos difíciles y complejos. - Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia los aprendizajes de los alumnos de aprendizaje visual, alumnos de aprendizaje cinestético o táctil (pueden hacer ejercios donde se utilice el tacto y el movimiento en la pantalla)

- Ayuda en Educación Especial. Pueden ayudar a compensar problemas de visión (en la PDI se uede trabajar con caracteres grandes), audición (la PDI potencia un aprendizaje visual), coordinación psicomotriz (en la PDI se puede interactuar sin ratón ni teclado)... - El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador) - Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes... - El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año .

 

2. PASOS PARA LA INSTALACIÓN

3. INSTALACION DEL SOFWARE

La instalación se realiza a través de Internet: www.e-beam.com

1º) Pinchamos en SUPPORT à e-beam Projection à Downloads à

Software.

2º) Podemos instalar la versión en español SW_PC_Interact2.1.1EFIGSJ o una versión superior en

inglés (2.1).

3º) Guardarà Ejecutar

CALIBRACIÓN DEL PROYECTOR.

APARECE UNA PANTALLA CON 9 DIANAS QUE HAY QUE

TOCAR CON EL ROTULADOR INTERACTIVO

MANEJO DEL ROTULADOR INTERACTIVO.

El Rotulador interactivo funciona del mismo modo como un ratón anexo al ordenador.

4. MODO ESCRITORIO

5. MODO PIZARRA

6. Barra de Herramientas de la Pizarra (Scrapbook)

7. Manual del usuario.

7.1. Menú de la barra de tareas de Windows

Al pinchar con el botón derecho del ratón sobre el icono de la e-beam que aparece en la barra de tareas de Windows, nos aparecen las siguientes opciones:

Herramientas interactivas

Muestra/oculta las Herramientas de escritorio.

Scrapbook

Abre la pizarra.

Reflector/Spotlight

Abre el Reflector o Spotlight.

Calibrar área interactiva...

Inicia la calibración.

Detectar sistema

Intenta detectar el hardware interactivo.

Opciones...

Abre el cuadro de diálogo Opciones.

Acerca de...

Muestra el cuadro de diálogo Acerca de para el software.

Ayuda

Permite obtener acceso a la ayuda.

Salir

Cierra el software.

Si Scrapbook está abierto, le pedirá que primero guarde el archivo de Scrapbook.

7.2. Utilización de la herramienta Cortina (Cover Sheet).

La Cortina se usa para ocultar el contenido de la página y mostrar en forma gradual algunos contenidos.

View > Use cover sheet (Ver > Utilizar cortina)

Cuando la Cortina está visible, la página de Scrapbook aparece grisácea; las miniaturas no resultan afectadas. La Cortina siempre cubre totalmente una página hasta que revele una sección de una página. Las opciones de Cortina (Transparencia y Rotación) que se establezcan permanecerán vigentes en todas las páginas.

La Cortina pinchando el cuadrado de la esquina superior derecha tiene los siguientes menús de control:

· Transparencia: Esta opción le permite seleccionar la intensidad del área grisácea.

· Rotar: Esta opción le permite rotar la hoja, de manera que pueda exponer diferentes áreas de la pantalla (arriba, abajo, derecha, izquierda).

7.3. Reflector o Spotlight.

El Reflector (Spotlight) es útil para centrar la atención sobre una zona determinada de la página.

Podemos mover el reflector en cualquier dirección de la pantalla, cambiar su forma (círculo o cuadrado; grande, mediano, pequeño) y ajustar su transparencia. Estas opciones podremos cambiarlas pinchando en el icono cuadrado que aparecerá en la esquina superior derecha de la pantalla.

7.4. Herramientas Texto y Formas.

La Herramienta Texto permite agregar un cuadro de texto a la Página que se muestra.

Se puede escribir un texto directamente con el ordenador o sacando en la pantalla el teclado. También se puede mover/modificar

y colocar donde más nos interese y establecer los atributos (tipo de letra, estilo, tamaño, color).

La Herramienta Formas permite dibujar formas en su escritorio (líneas, flechas, círculos, cuadrados …)

Se puede cambiar la forma, el color y el grosor de las mismas, así como la transparencia u opacidad de los círculos o cuadrados.

7.5. Reproducir (Playback) páginas de Scrapbook.

Para que aparezca en la pantalla la barra de herramientas Reproducir hay que seleccionar: View>Toolbar>Playback. (Ver > Barra de herramientas > Reproducir)

La Barra de herramientas Reproducir permite reproducir las hojas o pantallas de pizarra, que hemos realizado, como si fueran película. Es posible reproducirlas a distintas velocidades. La reproducción puede limitarse a la página actual o reproducir todas las páginas.

También puede seleccionar Reproducir Todas las páginas, Bucle (repetición) y Velocidad (x0,5; x1; x2; …;x8).

Hay que tener en cuenta que siempre se reproducirán en el mismo orden en el que las hemos realizado.

7.6. Poner Fondos en páginas de Scrapbook.

Configuración de fondo permite establecer un color o imagen como fondo de cualquier página de Scrapbook. Lo que se escriba o seinserte en la página se mantiene visible delante del fondo configurado:

Page > Background settings ( Página >Propiedades del fondo).

Una vez aquí podremos Cargar una imagen (Load Background = Cargar Fondo), seleccionar un color o bien poner cuadrículas o líneas en la página.

Todo esto podremos ponerlo más opaco o más transpare

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