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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016 INDICADORES PARA EVALUAR LAS LIBRETAS DE LOS ALUMNOS ASIGNATURA: ARTES DANZA ESCUELA: REGIÓN: ZONA: SUBSISTEMA: NOMBRE DEL MAESTRO(A): GRADO: GRUPO: Indicadores para diagnosticar las libretas como espacios de producción de textos y aprendizaje colaborativo. LIBRETAS DE LOS ALUMNOS L1 L2 L3 L4 L5 Indicadores 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1) Registra al inicio de cada bloque contenidos, propósitos y/o aprendizajes esperados. 2) Presentan continuidad y coherencia los productos registrados: 3) Registra actividades de cierre (conclusiones, reflexiones...) sobre lo aprendido (que aprendí, cómo lo aprendí y utilidad de lo aprendido) durante o al final del bloque: 4) Se registran datos de encabezados, fecha, en cada actividad del bloque 5) Registra textos personales en función de, búsqueda de información y/o interpretación crítica. 6) Hay evidencias de que se está trabajando de acuerdo al enfoque de la asignatura 7) Interpreta informaciones mediante esquemas diversos, imágenes y simbología y /o lenguaje propio de la danza: 8) Incluye fotocopias, recortes, materiales de apoyo. 9) Incluye actividades orientadas a favorecer el logro del propósito y/o aprendizajes esperados. 10) Emplea marcas personales (colores, asteriscos,…) como recursos de clasificación y ordenación de ideas: 11) Presenta resultados de evaluación del proceso de trabajo y/o producciones a través de: (listas de cotejo, bitácoras, entrevistas, conclusiones de grupos de discusión, registro de video, auto y coevaluaciones) instrumentos de la asignatura Artes Danza. 12) El maestro revisa y evalúa las libretas: 13) Aparecen expresiones orientadoras y/o alentadoras al alumno por parte del maestro: Comentarios: 3 Siempre o en la mayoría de los trabajos se cumple con el indicador. 2 Ocasionalmente se observan evidencias de que se cumple con el indicador. 1 No se tiene evidencia alguna de que se cumple con el indicador. LLEVÓ A CABO LA REVISIÓN: DIRECTOR(A) SUPERVISOR(A) A.T.P. DEPARTAMENTO TÉCNICO NOMBRE DEL MAESTRO(A) QUE HACE LA VISITA: Lugar y Fecha: __________________________________________ 213

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016

INDICADORES PARA EVALUAR LAS LIBRETAS DE LOS ALUMNOS

ASIGNATURA: ARTES DANZA

ESCUELA:

REGIÓN: ZONA: SUBSISTEMA:

NOMBRE DEL MAESTRO(A): GRADO: GRUPO:

Indicadores para diagnosticar las libretas como espacios de producción de textos y aprendizaje colaborativo.

LIBRETAS DE LOS ALUMNOS L1 L2 L3 L4 L5

Indicadores 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1) Registra al inicio de cada bloque contenidos, propósitos y/o aprendizajes esperados.

2) Presentan continuidad y coherencia los productos registrados:

3)

Registra actividades de cierre (conclusiones, reflexiones...) sobre lo aprendido (que aprendí, cómo lo aprendí y utilidad de lo aprendido) durante o al final del bloque:

4) Se registran datos de encabezados, fecha, en cada actividad del bloque

5) Registra textos personales en función de, búsqueda de información y/o interpretación crítica.

6) Hay evidencias de que se está trabajando de acuerdo al enfoque de la asignatura

7) Interpreta informaciones mediante esquemas diversos, imágenes y simbología y /o lenguaje propio de la danza:

8) Incluye fotocopias, recortes, materiales de apoyo.

9) Incluye actividades orientadas a favorecer el logro del propósito y/o aprendizajes esperados.

10) Emplea marcas personales (colores, asteriscos,…) como recursos de clasificación y ordenación de ideas:

11)

Presenta resultados de evaluación del proceso de trabajo y/o producciones a través de: (listas de cotejo, bitácoras, entrevistas, conclusiones de grupos de discusión, registro de video, auto y coevaluaciones) instrumentos de la asignatura Artes Danza.

12) El maestro revisa y evalúa las libretas:

13) Aparecen expresiones orientadoras y/o alentadoras al alumno por parte del maestro:

Comentarios:

3 Siempre o en la mayoría de los trabajos se cumple con el indicador. 2 Ocasionalmente se observan evidencias de que se cumple con el indicador. 1 No se tiene evidencia alguna de que se cumple con el indicador.

LLEVÓ A CABO LA REVISIÓN: DIRECTOR(A) SUPERVISOR(A) A.T.P. DEPARTAMENTO TÉCNICO

NOMBRE DEL MAESTRO(A) QUE HACE LA VISITA:

Lugar y Fecha: __________________________________________

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