universitas pendidikan muhammadiyah ... - hukum …

UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

PROGRAM STUDI HUKUM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KODE

DOKUMEN

………………..

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Pengantar Ilmu Hukum HK1107 Pengembangan

Hukum Dasar T= 4 P = 0

I

(Satu)

30 Sepetember

2020

OTORITASI / PENGESAHAN

DOSEN PENGEMBANG RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.

NIDN.1404039201

Idik Saeful Hidayat, M.H.

NIDN.1413029401

Maria Azis, M.H.

NIDN 1417129501

Muhammad Fadli Asri, L.LM.

NIDN. 1418119501

Aldilla Yulia W.S, M.H.

NIDN 1404039201

Muhammad Fadli Asri, L.LM.

NIDN. 1418119501

Capaian

Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL-S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

CPL-S-7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupanbermasyarakat dan bernegara;

CPL-KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan bidang keahliannya.

CPL-KK-1 Mampu melakukan penelusuran dokumen hukum untuk digunakan dalam penyelesaian kasus.

CPL-KK-2 Mampu memberikan nasihat hukum melalui konsultasi dan bantuan hukum kepada

masyarakat

CPL-PP-1 Konsep teroritis secara mendalam tentang:(1) norma, keadilan, dan kebenaran; dan (2) sumber, asas, prinsip,

teori, norma, dan struktur dari sistem hukum Romawi, hukum Anglo Saxon, dan hukum adat.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan hukum yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam

rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

CPL=> Sub-CPMK

CPL-PP-1 Sub-CPMK-1. mampu. menjelaskan sejarah pengantar ilmu hukum [C2,A3]

CPL-PP-4 Sub-CPMK-2. mampu menjelaskan klasifikasi cabang ilmu [C2,A3]

CPL-PP-2 Sub-CPMK-3. mampu menjelaskan ruang lingkup ilmu hukum dan disiplin ilmu hukum [C2,A3]

CPL-S-9 Sub-CPMK-4. Mampu menjelaskan masyarakat dan ketertiban [C3,A3]

CPL-PP-1 Sub-CPMK-5. mampu menjelaskan arti tujuan dan asas kaedah hukum[C3,A3]

CPL-S-1 Sub-CPMK-6. mampu menjelaskan sumber-sumber hukum [C3,A3,P3]

CPL-PP-7 Sub-CPMK-7. mampu menjelaskan hierarki peraturan perundang-undangan Indonesia [C3,A3]

CPL-PP-4 Sub-CPMK-8. mampu menjelaskan mazhab ilmu pengetahuan hukum [C3,A3]

CPL-PP-1 Sub-CPMK-9 mampu menjelaskan pembidangan ilmu pengetahuan hukum [C3,A3]

CPL-KK-3 Sub-CPMK-10. mampu menjelaskan penemuan hukum [C6,A3,P3]

CPL-PP-1 Sub-CPMK-11. mampu menjelaskan sistem hukum [C6,A3,P3]

CPL-KU-1 Sub-CPMK-12. mampu menjelaskan ilmu hukum sebagai ilmu pengetahuan [C6,A3,P3]

CPL-PP-4 Sub-CPMK-13. mampu menjelaskan subjek hukum [C3,A3]

Diskripsi Singkat

MK

Mata kuliah PIH yang diberikan di Program Studi Hukum berupaya memberikan bekal kemampuan kepada mahasiswa untuk

dapat memahami, mengevaluasi dan menganalisis ruang lingkup ilmu hukum, berbagai pengertian hukum, sumber hukum,

norma-norma yang berkembang dalam masyarakat, fungsi dan peran hukum, subyek dan obyek hukum, peristiwa hukum,

penafsiran hukum, bentuk-bentuk hukum, cara mengisi kekosongan hukum dan politik hukum Indonesia

Bahan kajian

(BK): Materi

Pembelajaran

1. Pengertian mata kuliah sejarah pengantar ilmu hukum: a. Istilah Pengantar Ilmu Hukum, a. Batasan pengertian tentang ilmu

hukum, c. Kedudukan dan fungsi Pengantar Ilmu Hukum

2. Manusia dan Masyarakat: a. Hakikat manusia dan masyarakat, b. Kedudukan manusia dalam masyarakat, c. Hukum sebagai

kebutuhan manusia dan masyarakat.

3. Kaedah Hukum dan Kaidah Sosial lainnya: a. Jenis-jenis kaidah sosial, b. Fungsi kaidah sosial sebagai perlindungan

kepentingan manusia, c. Perbedaan antara kaidah hukum dengan kaidah sosial yang lain, d. Hubungan antara kaidah hukum

dengan kaidah sosial yang lain.

4. Sumber-sumber Hukum: a. Arti sumber hukum, b. Sumber hukum materil, c. Sumber hukum formil.

5. Pembidangan Hukum: a. Pembidangan hukum berdasarkan bentuknya, b. Pembidangan hukum berdasarkan hal yang diatur,

c. Pembidangan hukum berdasarkan cara mempertahankannya, d. Pembidangan hukum berdasarkan tempat berlakunya.

6. Macam-macam Aliran Hukum: a. Aliran hukum alam, b. Positivisme hukum, c. Utilitarianisme, d. Mazhab sejarah, e.

Sociological jurisprudence, f. Aliran hukum bebas, Critical legalstudies, h. Feministjurispudence.

7. Ilmu Bantu Hukum: a. Sejarah hukum, b. Sosiologi hukum, c. Perbandingan hukum, d. Antropologi hukum, e. Psikologi

hukum, f. Logika hukum, g. Politik hukum, h. Filsafat hukum.

8. Ilmu Hukum Sebagai Ilmu Pengertian Hukum: a. Pengertian hukum, b. Nilai dasar hukum, . Tujuan hukum, c. Fungsi

hukum, d. Asas hukum, e. Peristiwa hukum, f. Hubungan hukum, g. Akibat hukum, h. Hak danKewajiban, i. Subjek hukum,

j. Objek hokum\

9. Penemuan Hukum: a. Hakim sebagai penemu hukum, Pengertian dan metode penemuan hukum, Metode Penafsiran, Metode

Kontruksi hukum.

10. Unifikasi hukum dan Kodifikasi hukum: a. Unifikasi Hukum, b. Kodifikasi Hukum c. Persamaan dan perbedaan Unifikasi

Hukum dan Kodifikasi Hukum.

Pustaka Utama :

1. L.J. Van Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, Jakarta: Pradnya Paramita,2004 2. C.S.T. Kansil, Pengantar Ilmu Hukum dan tata Hukum Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka, 2002

3. E.Utrecht/Moh.Saleh Djindang, Pengantar Ilmu Hukum,Jakarta: Sinar harapan,1989

4. Sajtipto Rahardjo, Ilmu Hukum, PT. Citra Aditya Bakti Bandung, 2000

5. R.Abdoel Djamali, Pengantar Hukum Indonesia, Bandung: RajaGrafindo Persada, 2003

6. Bagir Manan, Konvensi Ketatanegaraan, bandung: Armico:1998

7. Hans Kelsen, Pengantar Teori Hukum,Bandung: Nusamedia, 2010

8. H.R. Otje Salman, Anton F. Susanto, Teori Hukum: meningat, mengumpulkan, dan membuka kembali, Bandung: Refika

aditama,`2004

9. R. Soepomo, Sistem Hukum di Indonesia: Sebelum PerangDunia II, Jakarta:Pradnya Paramita, 1997

10. Subekti, Pokok-Pokok hukum Perdata, Jakarta: Intermasa, 2003

11. R. Soekardono, Hukum Dagang Indonesia. Jilid I (bagian pertama). P.T. Dian Rakyat,1983

12. Jilmly Asshiddiqie, Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara, Jilid I dan II, Jakarta: Setjen dan Kepaniteraan MKRI,2006.

13. Philipus M. Hajon, at.all. Pengantar Hukum adminstrasi negara, Jogjakarta: Gadjah Mana University Press, 2008

14. Sudikno Mertokusumo, Bab-Bab Tentang Penemuan Hukum, Yogyakarta:Citra Aditya Bakti,1993 15. C. Van

Vollenhoven, Penemuan Hukum Adat, Jakarta:Djambatan, 1987 Pendukung :

15. Hanafi Arief, 2016, Pengantar Hukum Indonesia dalam Tataran Historis, Tata Hukum dan Politik Hukum Nasional,

Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.

16. Muhamad Sadi Is, 2017, Pengantar Ilmu Hukum, Jakarta: Kencana. Cet. II.

17. Rahman Amin, 2019, Pengantar Hukum Indonesia, Yogyakarta: Deepublish.

Dosen Pengampu Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.

Software Hardware

Media

Pembelajaran

1. E-Learning Unimuda.

2. Ppt.

Pc & Projector

Assement 1. Ujian Tengah Semester (UTS.)

2. Ujian Akhir Semester (UAS).

MK Prasyarat -

Mg

Ke-

Sub-CPMK

(sbg

kemampuan

akhir yg

diharapkan)

Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode

Pembelajaran; Penugasan; [Estimasi

Waktu]

Materi

Pembelajaran

[Pustaka]

Bobot

Penila

ian % Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Sub-CPMK-1:

Mampu

menjelaskan

Pengertian mata

kuliah

Pengantar Ilmu

Hukum [C2,A3]

Ketepatan

menjelaskan tentang

Pengantar Ilmu

Hukum: a. Istilah

Pengantar Ilmu

Hukum, a. Batasan

pengertian tentang

ilmu hukum, c.

Kedudukan dan

fungsi Pengantar

Ilmu Hukum

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test:

a. Meringkas

materi kuliah

b. Kuis-1

a. Kuliah:

b. Diskusi,

c. [TM: 1x(4x50”)]

Tugas-1: Menyusun

ringkasan dalam

bentuk makalah

tentang pengertian

ilmu, hukum, dan ilmu

hukum berserta contoh

nya.

[PT+BM:(1+1)x(4x60

”)]

eLearning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Pengertian

Pengantar Ilmu

Hukum: a. Istilah

Pengantar Ilmu

Hukum, a. Batasan

pengertian tentang

ilmu hukum, c.

Kedudukan dan

fungsi Pengantar

Ilmu Hukum

[6] hal.: 10-40

10

2 Sub-CPMK-2:

mampu

menjelaskan

manusia dan

masyarakat

[C2,A3]

a. Ketepatan

membedakan

pengertian dan

karakteristik ilmu

fornal, ilmu empiris

dan ilmu praktis.

b. Ketepatan

menjelaskan ilmu

hukum

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test

& tes:

a. Merumuskan

perbedaan ilmu

formal, ilmu

empiris dan ilmu

praktis;

b. Kuis-2;

Kriteria:

Pedoman Penskoran

(Marking Scheme)

Bentuk non-test & tes:

dipilih, beserta

penjelassannya.

[PT+BM:(1+1)x(4x60”)

]

eLearning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Kualifikasi ilmu

formal, ilmu

empiris dan ilmu

formal.[2] hal. 3-49

7.5

3 Sub-CPMK-3:

mampu

menjelaskan

ruang lingkup

ilmu hukum dan

disiplin ilmu

a. Ketepatan

menjelaskan tentang

kaidah sosial.

b. Ketepatan

menjelaskan jenis

kaidah agama,

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test

Kriteria:

Pedoman Penskoran

(Marking Scheme)


dipilih, beserta

penjelassannya.

eLearning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Kualifikasi ilmu

tentang kaidah.[2]

hal. 3-49

7.5

https://elearning-fst-fishum.unimudasorong.ac.id/course/view.php?id=418















hukum [C2,A3] kaidah, kaidah kesopanan, kaidah

kesusilaan, dan

kaidah hukum

& tes: a. Menyusun

Perbedaan kaidah

agama, kaidah

kesopnana,

kaidah kesusilaan,

dan kaidah

hukum

b. Kuis-2;

[PT+BM:(1+1)x(4x60”)]

4 Sub-CPMK-4:

Mampu

menjelaskan

masyarakat dan

ketertiban[C2,A

3]

Ketetapan dalam

menjelaskan

masyarakat dan

ketertiban:

a. Sub tatana

kebiasaan.

b. Sub tatanan

hukum

c. Sub tatanan

kesusilaan

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test

& tes:

a. Menyusun

Perbedaan sub

tatanan

kebiasaan,

hukum, dan

kesusilaan

b. Kuis-2;

Kriteria:

Pedoman Penskoran

(Marking Scheme)


dipilih, beserta

penjelassannya.

[PT+BM:(1+1)x(4x60”)

]

eLearning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Perkembangan

masyarakat dan

ketertiban.[2] hal.

3-49

7.5

5-6 Sub-CPMK-5:

mampu

menjelaskan arti

tujuan dan asas

kaedah

hukum[C3,A3]

Ketepatan dalam

menjelaskan:

a. Hukum sebagai

pegangan.

b. Unsur-unusr

hukum

c. Ciri-ciri hukum

d. Hukuman

e. Isi kaidah hukum

f. Keberlakuan

kaidah hukum

g. Tujuan hukum

h. Asas-asas hukum

Kriteria:

Portofolio

showcase

Bentuk non-test:

a. Ringkasan arti

tujuan dan asas

kaidah hukum;

b. kuis-3;

a. Kuliah;

b. Discovery Learning,

Diskusi dlm

kelompok;

[TM: 1x(2x50”)

c. Tugas-5: Mengkaji

dan mensarikan artikel

journal.

[PT+BM:(1+1)x(4x60

”)]

e-Learning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Kajian Pustaka

Hukum sebagai

pegangan. Unsur-

unusr hukum. Ciri-

ciri hukum.

Hukuman. Isi

kaidah hukum

Keberlakuan kaidah

hukum Tujuan

hukum. Asas-asas

hukum

[1] hal. 58-139

[2] hal. 53-108

[4] hal. 27-112

7.5











7 Sub-CPMK-6: mampu

menjelaskan

sumber-sumber

hukum

[C3,A3,P3]

Ketepatan menjelaskan sumber-

sumber hukum;

a. Sumber hukum

material

b. Sumber hukum

formal

c. Undang-undang

d. Kebiasaan

e. Keputusan hakim

f. Traktat

g. Doktrin

Kriteria: Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk test:

Kuis-3: Soal tes

pemahaman dari

sumber-sumber

hukum

a. Kuliah; b. Diskusi;

[TM: 1x(4x50”)]

e-Learning: https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Sumber-sumber hukum [4] hal. 12-

22

5

8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil

penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran

berikutnya

Elearning Uas:

https://cbt21.unimudasorong.ac.id/course/index.php?categoryid=9

9 Sub-CPMK-7:

mampu

menjelaskan

hierarki

peraturan

perundang-

undangan

Indonesia

[C3,A3]

Ketepatan

menjelaskan dan

membedakan hierarki

peraturan perundang-

undangan Indonesia

a. Undang-Undang

Dasar Negara

Republik Indonesia

Tahun 1945;

b. Ketetapan Majelis

Permusyawaratan

Rakyat;

c. Undang-

Undang/Peraturan

Pemerintah

Pengganti Undang-

Undang;

d. Peraturan

Pemerintah;

e. Peraturan Presiden;

f. Peraturan Daerah

Provinsi; dan

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk test:

Kuis-3: Soal tes

pemahaman

hierarki peraturan

perundangan

a. Kuliah:

b.Studi kasus,

[TM: 1x(4x50”)]

Tugas-8:.

[PT+BM:(2+2)x(2x60”

)]

e-Learning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Hierarki peraturan

perundang-

undangan di

Indonesia

[5] hal. 61-93

5












g. Peraturan Daerah Kabupaten/Kota.

10 Sub-CPMK-8:

mampu

menjelaskan

mazhab ilmu

pengetahuan

hukum [C3,A3]

Ketepatan

menjelaskan dan

memahami mazhab

ilmu pengetahuan

hukum

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk test:

Kuis-3: Soal tes

pemahaman

mazhab ilmu

pengetahuan

hukum.

a. Kuliah:

b. Diskusi kelompok

kolaboratif

[TM: 1x(4x50”)]

c. Tugas-9: Studi kasus:

mengembangkan

instrument

pengukuran

penelitian sederhana

dan melakukan uji

vaditas dan

reliabilitas nya.

[PT+BM:(1+1)x(2x6

0”)]

• e-Learning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Tinjauan pustaka

mazhab-mazhab

ilmu pengetahuan

hukum

[5] hal 348-367

7.5

11 Sub-CPMK-9:

mampu

menjelaskan

pembidangan

ilmu

pengetahuan

hukum [C3,A3]

Ketepatan

menjelaskan tentang:

a. Kodifikasi hukum.

b. Macam-macam

pembagian hukum.

c. Hukum sipil dan

hukum publik.

Kriteria:

Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test

& tes:

a. Merumuskan

tentang kodisikasi

hukum,

pembagian

hukum, dan

d. Kuliah:

e. Diskusi kelompok

kolaboratif

[TM: 1x(2x50”)]

f. Tugas-9: Studi kasus:

hukum sipil dan

hukum publik.

[PT+BM:(1+1)x(4x6

0”)]

• e-Learning:

https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Kodifikasi hukum

Macam-macam

pembagian hukum

Hukum sipil dan

hukum publik.

[2] hal. 135-172

[5] hal 348-367

7.5











hukum sipil dan

hukum publik.

b. Kuis-5;

12 Sub-CPMK-10: mampu

menjelaskan

penemuan

hukum

[C6,A3,P3]

Ketetapan menjelaskan tentang

penemuan hukum

oleh hakim

(rechtvinding).

Kriteria: Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test:

a. Memahami

studi putusan

hakim dalam

persidangan.

b. Kuis-6.

a. Kuliah & tutorial b. Kerja kelompok

kolaboratif dan

diskusi

[TM: 1x(4x50”)]

c. Tugas-10: Small

Projact: mengolah

dan menganalisis

putusan hakim di

persidangan

[PT+BM:(1+1)x(4x6

0”)]

eLearning: https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Tinjauan pustaka penemuan hukum

[5] hal 29-83, 84-

280

5






13 Sub-CPMK-11: mampu mampu

menjelaskan

sistem hukum

[C6,A3,P3]

a. Ketepatan menjelaskan sistem

hukum Eropa

Kontinental (civil

law).

b. Ketepatan

menjelaskan sistem

hukum Anglo saxon

(common law).

c. Ketepatan

menjelaskan sistem

hukum sosialis.

d. Ketepatan

menjelaskan sistem

hukum agama.

e. Ketepatan

menjelaskan sistem

hukum Pluralistik

(campuran).

f. Ketepatan

menjelaskan sistem

hukum adat.

Kriteria: Pedoman

Penskoran

(Marking

Scheme)

Bentuk non-test:

a. Memahami

dan

membedakan

sistem hukum.

b. Presentasi

mandiri;

On-Classroom (Luring): Kuliah dan diskusi;

Penjelasan & diskusi

tentang kerangka

proposal Penelitian

[TM: 1x(4x50”)]

Elearning: https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Tinjauan pustaka sistem hukum di

Dunia

[2] hal. 267-276,

375-386

10






14 Sub-CPMK-12:

mampu

menjelaskan

ilmu hukum

sebagai ilmu

pengetahuan

[C6,A3,P3]

Ketetapan menjelaskan

masyarakat hukum,

asas kewarganegaraan,

objek hukum,

perbuatan hukum, dan

peristiwa hukum.

On-Classroom (Luring):

Kuliah dan

Responsi

Presentasi &

diskusi tentang

Rumusan

Masalah &

masyarakat

hukum

[TM: 1x(4x50”)]

On-Classroom (Luring): Kuliah dan Responsi

Presentasi & diskusi

draf makalah tentang

masyarakat hukum [TM:

1x(4x50”)]

E-learning: https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Ilmu hukum seabgai ilmu

pengertian hukum

[1] hal. 375-386

10

15 Sub-CPMK-13:

mampu

menjelaskan

subjek hukum

[C3,A3]

Ketetapan menjelaskan dan

memahami subjek

hukum

On-Classroom (Luring):

Kuliah dan

Responsi

Presentasi &

diskusi tentang

subjek hukum

[TM: 1x(4x50”)]

(Daring): Tugas 11C & Belajar

mandiri

E-learning: https://elearning-

fst-

fishum.unimudaso

rong.ac.id/course/v

iew.php?id=418

Tinjauan pustaka subjek hukum [4]

hal. 51-60.

10

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian

akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Elearning Uas:













INSTRUMEN PENILAIAN (SIKAP)

Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum (PIH)

Kode Mata Kuliah : HK1107

SKS : 4

Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum

Capaian Pembelajaran : CPL S-1. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutikno, M.H.

No

Aspek Pengamatan

Skor

Sangat Baik

≥81

Baik

61≤ skor

81

Cukup

41≤ skor

61

Kurang

21≤ skor 41

Sangat

Kurang

Skor

Ket.

1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

perkuliahan

2 Memberi salam sebelum dan sesudah

berpendapat

3 Menghargai pendapat orang lain

4 Sopan dalam mengemukakan pendapat

5 Menggunakan bahasa dengan baik saat

menjawab pertanyaan dari orang lain.

Skor

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM



SKS : 4


Capaian Pembelajaranb KU-1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora bidang pendidikan bahasa dan

sastra Indonesia.


No. Aspek yang Dinilai

Skor

Ket. Sangat Baik

Skor ≥ 81

Baik

61 ≤ Skor ‹ 81

Cukup

41≤ Skor ‹

61

Kurang

21≤ Skor ‹

41

Sangat

Kurang

skor ‹ 21

1. Ketetapan Menjelaskan Perbedaan populasi

dan sampel

2. Ketetapan menjelaskan berbagai teknis

penentuan populasi dan sampel

3. Keruntutan dalam menyampaian ide atau

gagasan secara lisan

4. Ketetapa menentukan jumlah sampel secara

tertulis

Skor


Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum


SKS : 4


Capaian Pembelajaran : CPL-KU-3: Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan hukum yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika

ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.



Skor

Ket. Sangat Baik

Skor ≥ 81

Baik

61 ≤ Skor ‹ 81

Cukup

41≤ Skor ‹

61

Kurang

21≤ Skor ‹

41

Sangat

Kurang

skor ‹ 21

1. Menemukan permasalahan yang terbaru

berdasarkan fenomena yang ada

2. Merumuskan permasalah secara tepat

3. Ketepatan menyusun kerangka pikir secara

tepat

4. Penggunaan bahasa secara tepat dan benar

Skor


Mata Kuliah : Pengantar Ilmu hukum (PIH)


SKS : 4


Capaian Pembelajaran : CPL-KU-1. Mampu mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Dosen Pengampu : Abdul Hafid, M.Pd.


Skor

Ket. Sangat Baik

Skor ≥ 81

Baik

61 ≤ Skor ‹ 81

Cukup

41≤ Skor ‹

61

Kurang

21≤ Skor ‹

41

Sangat

Kurang

skor ‹ 21

1. Menjawab pertanyaan secara benar

2. Melaksanakan tugas secara individu

3. Melaporkan pekerjaan sesuai waktu yang

ditentukan

4. Merumuskan permasalahan penelitian dan

hipotesis penelitian dengan sumber rujukan

yang bermutu, terukur, dan sahih.

Skor

INSTRUMEN PENILAIAN ( KETERAMPILAN KHUSUS)



SKS : 4


Capaian Pembelajaran : KK-1: Mampu melakukan penelusuran dokumen hukum untuk digunakan dalam penyelesaian kasus.

Dosen Pengampu : Aldilla Yulia Wiellys Sutilkno, M.H.

Soal Ujian Akhir Semester

1. Mengapa hukum memerlukan kekuasaan untuk dapat ditegakkan, serta bagaimana kekuasaan yang lahir tanpa hukum?

2. Berikan contoh Pasal dalam Undang-Undang di Indonesia yang mencerminkan isi dari kaedah hukum?

3. Produk hukum yang berbagai macam bentuk dan wujud tentu memiliki sebuah tujuan dalam penerapan kepada masyarakat, jelaskan mengenai teori-teori

tujuan hukum itu dibentuk!

4. Hierarki peraturan perundangan-undangan di Indonesia merujuk kepada UU No. 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan.

Urutkan peraturan perundangan yang berlaku dan jelaskan disetiap produk hukumnya!

5. Jelaskan secara detail mengenai sistem hukum anglo saxon dan civil law, dari produk hukum yang lebih dominan hingga prosedur dalam penyelesaian

melalui persidangan!

6. Sebutkan 10 asas-asas hukum yang disertai dengan pemahaman yang saudara ketahui mengenai maksud dari asas-asas tersebut!

7. Jelasakan apa yang dimaskud dengan:

a. Subjek hukum.

b. Objek hukum.

c. Perbuatan hukum.

d. Peristiwa hukum.

8. Hakim dilarangan menolak sebuah perkara yang diajukan kepadanya, mengapa?

9. Persyaratan yang menentukan subjek hukum (manusia) dianggap cakap dalam hukum adalah?

10. Hukum dalam pekembanganya dapat dibagi menjadi 2 yakni hukum privat dan hukum publik, jelaskan maksud pernyataan tersebut disertai dengan

contoh pembagian jenis hukumnya?

INSTRUMEN PENILAIAN (PENGETAHUAN)


Kode Mata Kuliah : HK1107 SKS : 4

Jurusan/ProgramStudi : Ilmu Hukum

Capaian Pemebelajaran : PP1: Konsep teroritis secara mendalam tentang:

(1) norma, keadilan, dan kebenaran; dan (2) sumber, asas, prinsip, teori, norma, dan struktur dari sistem hukum

Romawi, hukum Anglo Saxon, dan hukum adat.


Soal Ujian Tengah Semester:

1. Jelaskan pengertian dari ilmu, hukum, ilmu hukum serta sebutkan tujuan dari pembelajaran pengantar ilmu hukum!

2. Pada disiplin ilmu hukum meliputi 3 hal yakni, ilmu-ilmu hukum politik ilmu hukum, dan filsafat hukum. Berikanlah penjelasan hal-hal

tersebut!

3. Ilmu hukum pada dasarnya mencakup beberapa kaidah yang dapat dibedakan berdasar pada kaidah aspek hidup pribadi dan kaidah aspek hidup

antar pribadi. Sebut dan jelaskan kaidah yang berdasar pada aspek-aspek tersebut!

4. Dalam sistem hukum terdapat asas-asas hukum yang memberikan fungsi agar mampu menjelaskan kegunaan hukum tersebut. Sebut, jelaskan

dan beri contohnya fungsi asas hukum tersebut!

5. Berikanlah penjelasan mengenai hubungan hukum dengan kekuasaan itu seperti apa!

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan

internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk

pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat

spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan

merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah

tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi

kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan

indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria

dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada

Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,

Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan

pencapaian sub-

CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

universitas pendidikan muhammadiyah ... - hukum …

Documents