uco.es/idep/ · - labview core #1. manual del curso. national instruments corporation, austin,...

INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Curso 2017/18

GUÍA DOCENTE

www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba

INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

uco.es/idep/masteresINSTRUMENTACIÓN VIRTUAL Y CO. PÁG. 1/4 Curso 2017/18

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: INSTRUMENTACIÓN VIRTUAL Y CONTROL DE EXPERIENCIAS

Código: 103161

Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN FÍSICA AVANZADA Curso: 1

Créditos ECTS: 4 Horas de trabajo presencial: 30

Porcentaje de presencialidad: 30% Horas de trabajo no presencial: 70

Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: BALLESTEROS PASTOR, JERONIMO

Departamento: FÍSICA

área: FÍSICA APLICADA

Ubicación del despacho: Edificio C2 Albert Einstein. Planta baja.

e-Mail: [email protected] Teléfono: 957212064

Nombre: FERNANDEZ PALOP, JOSE IGNACIO

Departamento: FÍSICA

área: FÍSICA APLICADA

Ubicación del despacho: Edificio C2 Albert Einstein. Planta baja.

e-Mail: [email protected] Teléfono: 957212064

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna especificada.

OBJETIVOS

Al superar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:

- Controlar y automatizar experiencias de laboratorio.

- Conocer los sensores, transductores e instrumentos más usuales en las experiencias de laboratorio.

- Conocer los métodos de adquisición, tratamiento y acondicionamiento de señales.

- Saber programar Instrumentos Virtuales sencillos en el lenguaje de programación G de LabView.

- Conocer los principios de los protocolos de comunicación VISA más usuales.

- Tener los conocimientos básicos del lenguaje estandard de la programación de instrumentos, SCPI.

COMPETENCIAS


GUÍA DOCENTE




CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran

medida autodirigido o autónomo

CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a

menudo en un contexto de investigación

CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco

conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CE2 Conocer los métodos teóricos y matemáticos avanzados en el ámbito de la Física

CE4 Ser capaz de diseñar y ejecutar un experimento utilizando los métodos e instrumentos de medida apropiados, relacionando las

conclusiones obtenidas con las teorías físicas involucradas

CE5 Ser capaz de utilizar técnicas computacionales de simulación para resolver un problema complejo y analizar e interpretar los

resultados

CE6 Ser capaz de determinar la validez de las teorías físicas y modelos matemáticos mediante el uso de resultados experimentales

CE7 Comprender la aplicación del conocimiento físico en el desarrollo tecnológico

CG1 Tener iniciativa para planificar de manera independiente un proyecto cumpliendo una serie de objetivos dentro de unos estándares

altos de calidad en un plazo previsto

CG2 Ser capaz de trabajar en equipo interaccionando de manera constructiva, organizando y compartiendo los recursos disponibles

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

- Introducción al control y automatización de experiencias.

- Toma de decisiones. Introducción a la lógica difusa.

- Sensores, transductores e instrumentos. Conversión analógico/digital y digital analógica. Multiplexación y sincronismo.

- Tratamiento y acondicionamiento de señales.

- El lenguaje estandard de Instrumentación Virtual, G de LabView.

- Introducción a los protocolos de comunicación VISA (Virtual Instrument Software Architecture) más usuales: RS232, RS422, USB, GPIB (IEEE-488-2),

Ethernet (TCP/IP), VXI…).

- Introducción al lenguaje de programación de instrumentos SCPI (Standard Commands for Programmable Instruments).

2. Contenidos prácticos

Programación de Instrumentos Virtuales básicos en los que se apliquen los contenidos teóricos mencionados.

METODOLOGÍA

Aclaraciones

Dada la variedad y complejidad de la casuística de los alumnos a tiempo parcial, las correspondientes adaptaciones metodológicas de estos alumnos

serán estudiadas para cada caso en particular.


GUÍA DOCENTE




Actividades presenciales

Actividad Total

Estudio de casos 8

Lección magistral 10

Proyectos 5

Seminario 5

Tutorías 2

Total horas: 30

Actividades no presenciales

Actividad Total

Análisis 5

Búsqueda de información 5

Ejercicios 20

Estudio 25

Problemas 15

Total horas: 70

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Casos y supuestos prácticos

Dossier de documentación

Ejercicios y problemas

EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Casos y supuestos

prácticos 10%

Portafolios 10%

Pruebas de respuesta

corta 10%

Pruebas objetivas 10%

Registros de observación

10%

Trabajos y proyectos 50%

Periodo de validez de las calificaciones parciales: Las calificaciones parciales tendrán validez durante todo el presente curso académico.

Aclaraciones:

Individualmente se estudiará un plan de trabajo personalizado que se adecue a las necesidades de cada alumno a tiempo parcial.

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

- Mánuel Lázaro, A. y del Río Fernández, J. LabView 7.1 Programación Gráfica para el Control de Instrumentación. Universita Thomsom Editores Spain

Paraninfo S. A. Madrid 2006.

- LabView Core #1. Manual del curso. National Instruments Corporation, Austin, Texas 2010.

- LabView Core #1. Manual de ejercicios. National Instruments Corporation, Austin, Texas 2010.


GUÍA DOCENTE




2. Bibliografía complementaria:

Ninguna.

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.

uco.es/idep/ · - labview core #1. manual del curso. national instruments corporation, austin,...

Documents