ABDUL MUGHNI I. A.1307319Penelitian Pendidikan

Tugas 6

Variabel Superious

JUDUL : TINGKAT KEDISIPLINAN MAHASISWA JURUSAN OTOMOTIF DPTM FPTK UPI DALAM PELAKSANAAN PRAKTEK DI WORKSHOP OTOMOTIF

Kisi-kisi Instrumen

NoVariabel PenelitianSub VariabelIndikatorSkala UkurInstrumentNo. Item

+-

1.Tingkat Kedisiplinan1. Ketaatan terhadap aturan2. Memahami penyampaian maksud dan tujuan praktek1.1 Tingkat kepatuhan mahasiswa dengan aturan yang berlaku di workshop1.2 Keseriusan dalam melaksanakan praktek

2.1 Pemahaman mahasiswa terhadap penyampaian maksud dan tujuan praktek

2.2 Penggunaan panduan praktek yang sesuaiGuttmanTest12

3, 10

45

2.Sikap Belajar1. Semangat yang tinggi2. Motivasi belajar

3. Pengaruh lingkungan1.1 semangat mahasiswa pada saat melakukan praktek2.1 Kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya belajar

3.1 Dorongan semangat dari luar

GuttmanTest67, 8

9

Instrumen test :Petunjuk pengisian : Isilah dengan cara meyilang (X) jawaban yang paling tepat1. Disiplin sama artinya dengan

a. Patuh

c. Pemarah

b. Pembangkang

d. Baik

2. Contoh sikap disiplin dibawah ini adalah

a. Memberikan bantuan

c. Suka menolong

b. Datang tepat waktu

d. Bangun pagi

3. Belajar merupakan salah satu bagi setiap siswa. Titik-titik paling tepat diisi dengan kata :

a. Kewajiban

c. Kebaikan

b. Keterpaksaan

d. Kesenangan

4. Jika akan melakukan praktek sebaiknya kita memahami a. Jobsheet

c. Maksud dan Tujuan

b. Makanan

d. Materi

5. Jika terdapat kesulitan dalam melaksanakan praktek, sebaiknya kita meminta bantuan kepada

a. Dosen pembimbing praktek

c. Kakak tingkat yang sedang nongkrong ditempat praktekb. Teman yang mengerti

d. Dosen lain yang berada diruangan sama6. Dalam melaksanakan praktek yang paling penting diperhatikan adalah

a. K3

c. Cara kerja komponen

b. Bahan dan alat

d. Buku panduan

7. K3 merupakan singkatan dari ..a. Keselamatan dan kesehatan kerja

c. Kedisiplinan dan kemampuan kerja

b. Keselamatan dan kemampuan kerja

d. Kesehatan dan keinginan kerja

8. SOP merupakan singkatan dari

a. Standar Operasional Prosedur

c. Struktur Organisasi Praktekb. Standar Organisasi Pekerjaan

d. Sistematika Operasional Prosedur9. Semangat belajar sering juga disebut dengan

a. Dorongan belajar

c. Hasrat belajar

b. Motivasi belajar

d. Kemampuan belajar

10. Dibawah ini yang termasuk dalam panduan dalam melakukan praktek adalah

a. Dosen

c. Materib. Jobsheet

d. Buku catatanVariabel Normatif

JUDUL : PERBANDINGAN PROSES PELAKSANAAN PRAKTEK MAHASISWA DARI SMK DAN SMA JURUSAN OTOMOTIF DPTM FPTK UPI

Kisi-kisi Instrumen

NoVariabel PenelitianSub VariabelIndikatorSkala UkurInstrumentNo. Item

+-

1.Proses belajar siswa SMK dan SMA pada saat melaksanakan praktek1. Kedisiplinan mahasiswa

2. Cara belajar mahasiswa

3. Interaksi pada saat melaksanakan praktek dengan sesama anggota kelompok4. Pelaksanaan praktek1.1 Penggunaan seragam praktek pada saat melakukan praktek

1.2 Kehadiran mahasiswa pada waktu praktek2.1 Keseriusan belajar mahasiswa

3.1 Komunikasi mahasiswa dengan sesama nya

4.1 Kelancaran jalannya praktek

4.2 Keberhasilan mahasiswa dalam praktekGuttmanObservasi12

3

4

5

6

2.Sikap belajar siswa SMK dan SMA pada saat melaksanakan praktek1. Semangat belajar2. Kemampuan dalam melaksanakan praktek

3. Keingintahuan yang lebih1.1 kemauan mahasiswa melaksanakan praktek

2.1 Penguasaan materi yang berkaitan dengan praktek

2.2 kompetensi yang dimiliki mahasiswa dalam melaksanakan praktek

3.1 semangat belajar mahasiswa

GuttmanWawancara78

9

10

Instrumen Observasi

NoAspek Yang DiamatiHasil Pengamatan dan SkorKeterangan

YaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.Seluruh mahasiswa yang melakukan praktek menggunakan seragam praktek

Ketepatan waktu hadir mahasiswa di workshop otomotif pada saat akan melaksanakan praktek

Mahasiswa melakukan praktek dengan sungguh-sungguh

Mahasiswa berinteraksi dengan sesamanya pada saat melakukan praktek

Pelaksanaan praktek berjalan dengan sesuai

Mahasiswa mampu melaksanakan praktek sesuai dengan rencana

Mahasiswa bersemangat dalam melaksanakan praktek

Mahasiswa memiliki keterampilan setelah melakukan praktekMahasiswa melakukan praktek dengan kondisif (tidak kacau)

Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa yang melakukan praktek

Instrumen WawancaraPenilaian berdasarkan skala ukur yang digunakan1. Apakah menurut anda lingkungan mempengaruhi proses belajar ?

2. Apakah anda selalu bersemangat dalam setiap melakukan praktek ?

3. Apakah anda belajar sebelum melakukan praktek ?

4. Setelah anda melakukan praktek, apakah anda mendapatkan keterampilan ?

5. Apakah dosen memberi solusi jika anda menemukan kesulitan pada saat melakukan praktek ?

6. Apakah pelaksanaan praktek berjalan dengan baik ?7. Apakah anda bisa menjelaskan kembali tentang praktek yang telah anda kerjakan ?8. Apakah anda datang tepat waktu pada saat akan melaksanakan praktek ?

9. Apakah anda selalu menggunakan pakaian praktek setiap pelaksanaan praktek ?

10. Apakah ada pemberian tugas lanjutan setelah melakukan praktek ?Variable Assosiatif

JUDUL : HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN OTOMOTIF DPTM FPTK UPI DALAM MELAKSANAKAN PRAKTEK DI WORKSHOP OTOMOTIFKisi-kisi Instrumen

NoVariabel PenelitianSub VariabelIndikator (Aspek yang diukur)Skala ukurInstrumentNo. Item

+-

1.Motivasi belajar1. Ketertarikan mahasiswa dengan mata kuliah yang dipraktekkan,

2. Dosen yang mengajar,

3. Keinginan untuk bisa memahami mata kuliah praktekkan.1.1 Penyampaian Tujuan dan maksud praktek oleh dosen.1.2 Antusiasme mahasiswa dengan mata kuliah yang di praktekkan.

1.3 Alat dan bahan praktek yang digunakan.

2.1 Cara dosen mengajar.2.2 Sikap dosen dalam membimbing mahasiswa saat pelaksanaan praktek

.3.1 Sikap mahasiswa pada saat melaksanakan praktek.

LikertAngket12

3

4

8107

6

2.Hasil belajar1. Daya serap terhadap materi yang diajarkan,2. Pelaksanaan evaluasi1.1 Tingkat pemahaman terhadap materi.2.1 Pemberian tugas, Pelaksanaan ujian dan nilai yang diproleh

LikertAngket95

DRAFT INSTRUMEN PENELITIAN

Petunjuk pengisian

A. Mohon dengan hormat bantuan dan kesediaan untuk menjawab seluruh pertanyaan yang ada.

B. Tulis identitas diri anda pada tempat yang telah disediakan.

C. Alternatif jawaban tiap pertanyaan:

SL

: Selalu

S

: Setuju

K

: Kadang-kadang

J

: Jarang

TP

: Tidak Pernah

D. Berilah Tanda check list () pada jawaban yang anda anggap mendekati kondisi sebenarnya yang anda rasakan.

URAIAN PERTANYAANNo.PertanyaanJawaban

SLSKJTP

1.Dosen saya selalu memberikan penjelasan lebih dahulu mengenai maksud dan tujuan praktikum sebelum melaksanakan praktikum.

2.Saya sangat bersemangat ketika melakukan praktek di workshop otomotif.

3Alat dan bahan praktek yang tersedia di workshop otomotif cukup mendukung untuk keberlangsungan praktek.

4Dosen saya selalu menerangkan petunjuk praktikum kepada siswa sebelum praktikum

5Pemberian nilai latihan soal atau ujian dari dosen sesuai dengan apa yang saya mampu.

6Dosen saya membagikan job sheet secara langsung tanpa terlebih dahulu memberi kesempatan bertanya bagi siswa yang merasa kurang jelas.

7Alat dan bahan praktek yang tersedia tidak memadai untuk berjalannya pelaksanaan praktek di workshop otomotif.

8Saya sangat malas melakukan praktek jika kelompok saya tidak sesuai dengan yang saya inginkan.

9Saya akan mengerti dalam melakukan praktek apabila memperhatikan penjelasan tentang petunjuk belajar menggunakan job sheet

10Dosen saya tidak pernah menerangkan mengenai maksud dan tujuan sebelum melaksanakan praktek kepada mahasiswa sebelum praktikum