trabajo de campo modelo
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
BARQUISIMETO-ESTADO LARA
GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO RÍO EL LORO
Información General
1. Asignatura: Técnicas de Laboratorio y Campo.
2. Docentes: Dra. Giuliana Farci
(Coordinadora del curso)Mayrilin Vargas
3. Invitados especiales: Jairo RiveraFrancisbelk Roa
4. Semestre: IV5. Lugar: Parque Nacional
Terepaima, área “Río el Loro”.
6. Encargados:
Introducción
El trabajo de campo, como estrategia didáctica, tiene como finalidad la
aplicación de los conceptos trabajados en el aula al medio natural, mediante la
interacción con el bioma de selva nublada de Río el Loro, buscando formar
actitudes, procedimientos y conceptos bio-ecológicos que faciliten la comprensión
e interpretación de la naturaleza, aportando de igual modo a la formación integral
de futuros profesores en biología.
La siguiente guía tiene como propósito proporcionar a los estudiantes
información acerca de las actividades a realizar en el trabajo de campo de la
asignatura Técnicas de Laboratorio y Campo, la cual se encuentra estructurada de
la siguiente manera: información general, objetivos, itinerario, materiales,
distribución del trabajo en paradas, desarrollo del trabajo y evaluación.
1
Objetivos
Objetivo General:
- Estudiar las condiciones biofísicas del bioma Selva Nublada presente en Río
el Loro, mediante el empleo de instrumentos de medición y de métodos de:
estudio de poblaciones, orientación espacial y colecta de plantas vasculares y
no vasculares.
Objetivos Específicos:
- Aplicar métodos de estudio de poblaciones durante el recorrido por el Río el
Loro, en aquellos sitios considerados los más acordes para la implementación
de cuadrata, transecto lineal y transecto en banda.
- Comprender el método de empleo de la brújula y el GPS como herramientas
de orientación espacial.
- Determinar factores abióticos del bioma selva nublada mediante el empleo de
instrumentos de medición de pH, temperatura y humedad.
- Emplear técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares para su
posterior preservación.
Itinerario:
- Fecha: Sábado (21/01/12) Sección 4BI02
- Duración del Trabajo: Un (1) día.
- Hora de Salida: 6:30am. Edificio Este (UPEL). Camino a río loro
se realizará una parada para ir al baño (en una estación) de 7:00am
a 7:15am. (El resto de los descansos están contemplados en el
cuadro de organización).
- Hora de Llegada: 4:00pm. Edificio Este (UPEL).
(VER CUADRO DE ORGANIZACIÓN)
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Materiales:
Individual:
VESTIMENTA MATERIALES• Botas largas
• Zapatos de goma
• ImpermeablePara ir Para regresar
• Pantalón largo
• Franela
• Gorra
• Ropa de baño
• Mono
• Bermudas
• Franela
• Sandalias o
zapatosNECESARIO LLEVAR ROPA DE
CAMBIO
• Ración Alimenticia: Llevar
desayuno, almuerzo y merienda
(puede ser grupal).
• Agua potable (Para todo un día de
caminata).
• Hojas o libreta de notas.
• Lápiz y bolígrafo.
• Medicamentos si se está bajo
tratamiento.
Por equipos:
EQUIPO 1 (ARIAMNA) EQUIPO 2 (ANA) EQUIPO 3 (AURIZAR)• 4 Estacas
• Hilo pabilo
• Cinta métrica
• Brújula
• Cesta de mimbre o
cartón
• Cuchillo o navaja
• Bolsitas de papel
• Guantes
• Cámara Fotográfica
• Prensa
• Papel periódico
• Cartón corrugado
• Mecate o cuerda de
alta resistencia (para
• 2 Estacas
• Hilo pabilo
• Cinta métrica
• Brújula
• Bolsas plásticas con
magic click o de
papel
• Navaja o cuchillo de
hoja fuerte
• Pico o martillo
pequeño
• Cámara fotográfica
• Prensa
• Papel periódico
• Cartón corrugado
• 4 Estacas
• Hilo pabilo
• Cinta métrica
• Brújula
• Bolsas plásticas con
magic click medianas
y pequeñas
• Navaja o cuchillo de
hoja fuerte
• Cámara Fotográfica
• Prensa
• Papel periódico
• Cartón corrugado
• Mecate o cuerda de
alta resistencia (para
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realizar el prensado)
• 1 bolsa grande de
basura
• Mecate o cuerda de
alta resistencia (para
realizar el prensado)
• 1 bolsa grande de
basura
realizar el prensado)
• 1 bolsa grande de
basura
Materiales del grupo organizador:
- Maletín de primeros auxilios (agua oxigenada, algodón, pastillas para: el dolor
de cabeza, fiebre, cólico, diarrea, leche magnesia, vendas, bálsamo, alesida,
curita).
- GPS.
- Termómetro ambiental, indicador de pH, higrómetro.
- Manta grande.
Normativa:
1) Estar puntualmente a la hora de la salida (30 minutos antes de salir).
2) Cumplir con los materiales asignados y normativa de vestimenta.
3) Cuidar flora y fauna del lugar visitado.
4) Mantener limpio los caminos y áreas visitadas.
5) Presentar antes, durante y después del trabajo un comportamiento adecuado.
6) Prohibido el consumo de cigarrillo y de bebidas alcohólicas, durante y después
del trabajo de campo.
7) Prohibido comportamiento lascivo.
8) Prestar atención a las indicaciones dadas en cada parada y realizar anotaciones
de las mismas.
9) Preparar con anticipación los puntos a tratar durante el trabajo de campo y
llevar información sobre cada actividad a realizar (se evaluará en función de
las actividades realizadas por equipos, además de actividad especial).
10) Prohibido ir y regresar de la actividad con esposo (a) ó familiares.
11) No se recogerá ni se dejará a nadie en la vía a menos que tenga un permiso
notificado y firmado por el docente mínimo tres días antes del evento.
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PARQUE NACIONAL TEREPAIMA
Río el Loro constituye una poción del Parque Nacional Terepaima,
presentando un bioma de Selva Nublada, dicho parque fue creado en 1976, con la
finalidad de preservar muestras relevantes de los ecosistemas y espacios
geográficos característicos de las estribaciones de la cordillera Andina, proteger
sus cuencas hidrográficas y su biodiversidad. Terepaima también sirve de
resguardo a especies amenazadas y a las nacientes del río Sarare, las cuales son de
gran importancia para el Estado Portuguesa.
Este parque se encuentra en los municipios Palavecino e Irribarren del Estado
Lara (a escasos Kilómetros del Parque Nacional Yacambú) y el municipio Araure
del Estado Portuguesa. Se sitúa entre los 69º 11' y 69º 20' de longitud oeste y los
9º 45' y 10º de latitud norte. Comprende una superficie aproximada de 18.650 ha y
su altitud varía entre los 300 y los 1.755 m.s.n.m., lo cual le confiere una
exuberante vegetación que comprende principalmente bosques nublados.
El clima en Terepaima es predominantemente fresco, con una temperatura
promedio de 19 a 26 ºC y la precipitación anual media varía entre 800 y 2.000mm,
concentrada principalmente entre los meses de Abril a Noviembre.
Como se mencionó anteriormente Terepaima alberga fauna en peligro de
extinción como es el caso del oso frontino (Tremarctos ornatus) y del paují copete
de piedra (Pauxi pauxi). Además de éstos ejemplares, pueden encontrarse también
felinos como el jaguar (Panthera onca) y el puma (Felis concolor), y mamíferos
como la lapa (Agouti paca) y el picure (Dasyprocta leporina). Cabe destacar la
presencia de la mariposa nocturna Thysania agripina (el lepidóptero de mayor
envergadura del planeta).
En Río el Loro se puede encontrar gran variedad de vegetación, tales como:
hepáticas, musgos, equisetos, helechos dulces, orquídeas, algas filamentosas,
bromelias, diversidad de palmas, plantas trepadoras y parásitas, además de hongos
y hongos liquenizados. En cuanto a fauna, se podrán observar aves (Conotos),
mariposas (Morpho), insectos, monos capuchinos, pereza y araguatos.
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Actividades a Realizar:
- Actividad I (Estudio de poblaciones): En esta actividad se aplicarán métodos
de estudio de poblaciones en aquellos sitios considerados los más acordes para
la implementación de cuadrata, transecto lineal y transecto en banda.
- Actividad II (Colecta de plantas vasculares y no vasculares): Consiste en
emplear técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares para su
posterior preservación.
- Actividad III (Prensado de plantas vasculares): Cada estudiante deberá realizar
dos (2) prensados de plantas vasculares.
- Actividad IV (Manejo de brújula y GPS): Se fundamenta en que el estudiante
comprenda el método de empleo de la brújula y el GPS como herramientas de
orientación espacial a través de una actividad con la brújula (Ver cuadro de
organización) y una charla acerca del manejo del GPS.
- Actividad V (Actividad Especial): En esta actividad se determinará lo que han
aprendido los estudiantes durante todo el viaje, realizándole preguntas a los
grupos, a través de un mini-torneo amistoso, acerca del estudio de
poblaciones, técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares, manejo
de brújula y GPS.
Organización:
ACTIVIDADES CONTENIDO A TRATAR
ACTIVIDADES A REALIZAR POR EQUIPOS
Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3
Actividad I 8:00am-9:00am Responsables: Cortez Carmín y Jiménez Zurangel
Estudio de poblaciones animales y vegetales.
Elaboración de cuadrata.
Elaboración de transecto lineal.
Elaboración de transecto en banda.
9:00am-9:10am DESCANSO PARA DESAYUNAR
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Actividad II 9:10am-10:10am Responsables: Colina Alexis y Soto Verónica
Técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares.
Investigar acerca de: hongos, hongos liquenizados, hepáticas, musgos y helechos.
Colecta de hongos.
Colecta de hongos liquenizados.
Colecta de briófitas.
Colecta de Helechos
10:10am-10:15am
DESCANSO
Actividad III 10:15am-11:15am Responsables: Ramírez Yenifer y Rojas Yennifer.
Prensado de helechos.
Prensado de helechos.
11:15am-11:20am
DESCANSO
Actividad IV 11:20am-12:20m Responsables: Calanche Vanessa y Pacheco Lusirys.
Brújula: definición, partes, modo de uso.
GPS: definición, ¿Cómo funciona?, modo de uso.
Manejo de brújula: encontrar punto de partida, empleando la brújula mediante la aplicación del AZIMUT, el RETRO-AZIMUT, el RUMBO y el RETRO-RUMBO. Charla de Manejo de GPS.
12:20m-12:25pm DESCANSO
Actividad V
12:25pm-1:25pm Responsables: Tovar Yoselin y Yépez Milagro.
Estudio de poblaciones. Técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares (hongos, hongos liquenizados, hepáticas, musgos y helechos). Manejo de Brújula y GPS (Definición, partes, funcionamiento, modo de uso de c/
ACTIVIDAD ESPECIAL
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u).
1:25pm-2:25pm DESCANSO PARA ALMORZAR
RECREACIÓN Y DISFRUTE DEL PAISAJE SANAMENTE (EN CUMPLIMIENTO CON LA NORMATIVA)
2:25pm-3:00pm REGRESO AL AUTOBÚS
3:00pm-4:00pm REGRESO AL EDIFICIO UPEL (ESTE)
NOTA: En cada parada, los participantes en la elaboración del trabajo de
campo, darán una breve exposición acerca del lugar, de los contenidos a tratar en
las paradas y las indicaciones respectivas para la realización de las actividades.
Se medirán los factores abióticos de cada parada mediante un termómetro
ambiental, indicador de pH del suelo e higrómetro.
Actividad Especial:
En la parada V se llevará a cabo una actividad para medir los conocimientos
adquiridos y compartirlos entre los equipos, dicha actividad consiste en un mini-
torneo, donde se les harán cinco preguntas (referidas a los contenidos tratados en
el viaje) a los equipos 1, 2 y 3. Los dos equipos que contesten mayor número de
preguntas pasaran a una ronda final (En caso de empate entre dos equipos se hará
una pregunta decisiva para determinar quien pasa a la ronda final).
En la ronda final, se formulará una sola pregunta, el equipo que la conteste
será el ganador.
Para la realización de esta actividad especial se requerirá de una campanita
que estará ubicada en el punto medio entre los equipos, de modo que a la hora de
responder una pregunta, un integrante de cada equipo corra hacia la campana, el
que llegue primero a ella y la haga sonar, será el que tendrá la oportunidad de
contestar la pregunta.
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El equipo ganador se llevará un guía digital ilustrada del lugar, con sus
características más resaltantes y una breve descripción de los ejemplares
encontrados en él.
Evaluación:
- CUALQUIER IMCUMPLIMIENTO CON LA NORMATIVA
ACARREARÁ CERO (0) EN LA NOTA DEL TRABAJO DE CAMPO.
- Comportamiento durante el desarrollo del trabajo (Cumplimiento con la
normativa).
- Actividad especial.
- Realización de Aerografía por equipos de trabajo.
- Entrega de plantas no vasculares, adecuadamente preservadas, por equipos
de trabajo.
- Entrega de los prensados realizados por equipos de trabajo.
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Factores Abióticos:
ACTIVIDAD HORA TEMPERATURA(°C)
HUMEDAD RELATIVA
(%)
pH DEL SUELO
OBSERVACIONES
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Formato de fichas para exsiccatas:
UniversidadPedagógica Experimental
LibertadorInstituto “Luis Beltrán Prieto
Figueroa”
Herbario GDRBarquisimetoVenezuela
Fecha: Colector: Determinado por: Nº
UniversidadPedagógica Experimental
LibertadorInstituto “Luis Beltrán Prieto
Figueroa”
Herbario GDRBarquisimetoVenezuela
Fecha: Colector: Determinado por: Nº
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