trabajo colaborativo

Download Trabajo colaborativo

Post on 03-Jul-2015

104 views

Category:

Education

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Trabajo colaborativo utilizando las herramientas en la nube.

TRANSCRIPT

  • 1. UCV _ CIS TRABAJO COLABORATIVO EN LA NUBE PUBLICACION EN S08 LIDECHAR

2. I. Introduccin...................................................................4 II. Aprendizaje Cooperativo ................................................4 III. Herramientas de Google Docs ......................................5 IV. Las funcionalidades bsicas que ofrece Google Docs.....5 V. Qu implica el trabajo colaborativo en la nube? ............5 1.1 Responsabilidad individual.........................................5 1.2 Interdependencia positiva..........................................6 1.3 Habilidades de colaboracin.......................................6 1.4 Interaccin promotora ...............................................6 1.5 Proceso de grupo .......................................................6 VI. Potencialidades para el aprendizaje colaborativo con Google Docs........................................................................6 VII. Tipo de actividades para realizar con Google Docs ........6 VIII.Referencias Bibliogrficas..............................................8 3. Hipervnculo SmartArt Grficos Afiches Tabla 4. El trabajo colaborativo con herramientas en la nube I. Introduccin En estos tiempos de crisis, encontrar empleo no es cosa fcil. Para poder acceder a un puesto de trabajo, necesariamente trabajars con compaeros. El trabajo colaborativo y en equipo, muchas veces resulta imposible a personas que han sido individualistas en su manera de estudiar y trabajar, hasta tal punto que una persona corre serio riesgo de no incorporarse al mercado laboral si no es mnimamente competente para relacionarse y colaborar con otros1. Hoy por hoy, desde los cursos ms bajos de la educacin primaria, se est tratando de hacer valorar al alumno, la interdependencia positiva que generan estas nuevas formas de trabajar. La importancia que le brindamos a esta manera de aprender, es de la misma manera relevante, en las dos modalidades de formacin, presencial y virtual. Vygotsky, concreta que el aprendizaje colaborativo consiste en aprender con otros y de otros. De esta manera, el aprendizaje colaborativo, ya sea presencial o virtual y a cualquier edad, requiere de varios participantes y la colaboracin de todos ellos con un objetivo comn. Este tipo de aprendizaje, se caracteriza por el tamao y la composicin del grupo, sus objetivos y roles, su funcionamiento, sus normas, y las destrezas sociales que lo crean, lo mantienen y lo mejoran2. II. Aprendizaje Cooperativo El Aprendizaje Cooperativo es la estructura de enseanza-aprendizaje ms eficaz tanto en la relacin con el rendimiento escolar, como en la relacin de la convivencia en el aula y en el centro, el desarrollo de la competencia intercultural o social y ciudadana, el aprendizaje de lenguas y el desarrollo de la competencia en comunicacin lingstica, y muchas otras cuestiones importantes en el currculo escolar y para el desarrollo personal de los estudiantes. 5. Gracias a las aplicaciones que nos podemos encontrar en la red, tenemos la posibilidad de tener al alcance herramientas que nos puedan potenciar los valores que transmite el aprendizaje colaborativo, como por ejemplo Wikis, blogs, foros, chat etc, pero en este artculo, vamos a tratar de hacer un repaso a las posibilidades de las aplicaciones de Google y ms concretamente a lo que Google Docs, puede aportar al trabajo colaborativo, ya sea tanto para el docente, como para el discente. III. Herramientas de Google Docs Google Docs se engloba en 5 tipos de herramientas que son, documento, presentacin, hoja de clculo, formulario y dibujo. Recientemente, ha incorporado una sexta herramienta, la tabla, una aplicacin beta que consiste en la posibilidad de cargar desde nuestro PC, hojas de clculo y en formato CSV, adems de poder combinar datos de varias tablas, entre otras acciones. IV. Las funcionalidades bsicas que ofrece Google Docs Son 4: Guardar distintas versiones de un documento y as tener un versionado de stos. Compartir los documentos de forma colaborativa, podemos dar permisos (editor, administrador) a personas que tengamos en la cuenta de google. Subir documentos en diferentes formatos o texto plano. Guardar y Descargar documentos en formato Word, PDF, Imgenes, entre otros. V. Qu implica el trabajo colaborativo en la nube? En el portal Educ.ar, nos dan una idea de lo que implica el trabajo colaborativo con herramientas en la nube. La periodista Luz Mara Zaartu Correa, nos explica 5 elementos para entender el nuevo entorno para el aprendizaje colaborativo: 1.1 Responsabilidad individual Todos los miembros son responsables de su desempeo individual dentro del grupo 6. 1.2Interdependencia positiva Los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta comn 1.3Habilidades de colaboracin Las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solucin de conflictos 1.4Interaccin promotora Los miembros del grupo interactan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje 1.5Proceso de grupo El grupo reflexiona en forma peridica y evala su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad. VI. Potencialidades para el aprendizaje colaborativo con Google Docs El potencial que tienen estas herramientas para trabajar con ellas en red, es prcticamente ilimitado. Este lmite, depende de la creatividad del grupo o del profesor, del tipo de actividad, del objetivo de cada actividad, etc En primer lugar, contamos con ahorro de tiempo y dinamismo para el alumno, debido a la rapidez y accesibilidad que se tiene a los trabajos y documentos, y por otro lado el ahorro de tiempo para el profesor gracias a facilidad de acceso que dispone para ir viendo el progreso de los miembros de cada grupo o usuarios, debido a que puede identificar el cambio segn el grupo o usuario que lo haya realizado. Y, en segundo lugar, compromete ms al alumno con el trabajo, ya que los cambios, los van viendo en el momento de la realizacin por cada uno de los miembros del grupo y eso genera un pique, es decir, un intento de mejora y superacin de s mismo, de manera que viendo el trabajo que realizan sus compaeros, siempre se tiende a un intento de mejora de s mismo y un desarrollo de la creatividad para generar ideas nuevas. VII. Tipo de actividades para realizar con Google Docs 7. Como he mencionado antes, el tipo de actividades depende de muchos factores, como la materia a trabajar, el grupo, la actividad y la creatividad de los alumnos y el docenteetc. A modo de ejemplo expongo las siguientes5 actividades en funcin de la herramienta de Google Docs que se vaya a utilizar: Editor de documentos Permite la creacin de textos simultneamente entre varios participantes. A partir de la presentacin aportada por el docente, el alumno escribe textos y comentarios crticos que son compartidos entre todos. Por otro lado, la visualizacin de un texto individual a todo el grupo de trabajo y la posibilidad de ser comentado por otros alumnos (evaluacin entre iguales) supone una motivacin extra para el escritor. Aadimos la utilidad que puede tener en edades ms tempranas de poder corregir faltas ortografa y de expresin y tener un feed back ipso facto del mismo. La Hoja de Clculo Se puede usar, para el docente, en actividades para calificar y llevar un registro de notas y compartir los resultados con el alumnado y sus familias de forma continua. Ello permite el autocontrol por parte del alumno y la supervisin familiar. Aadimos adems, actividades del tipo grfico que pueden servir para temas de geografa y demografa, en las que se pueden crear grficos de poblacin. Para el rea de matemticas y estadstica, podemos crear tablas de datos, generar las grficasetc Gestores de presentacin Es un medio adecuado para que el docente introduzca un tema concreto (evaluacin inicial) o para desarrollar una secuencia didctica. Tambin, en este contexto, es la herramienta por excelencia para que los alumnos presenten sus trabajos en grupo, sobre un tema o una investigacin, etc. Los formularios Pueden ir desde las tpicas encuestas para los alumnos y familias relacionadas con el funcionamiento y satisfaccin con la asignatura, hasta evaluaciones tipo test con contenidos trabajados en el aula. Dibujo 8. Es muy til para actividades de matemticas, en concreto para la disciplina de Geometra, ya que se puede dibujar en la pantalla, sin tener que hacerlo sobre la pizarra tradicional, algo que en ocasiones se converta en un trabajo tedioso para los maestros, que no tenan ms remedio que usar comps, regla, etc, trabajo complicado en muchas ocasiones De esta manera, los alumnos pueden ver simultneamente como el profesor realiza los trazos y figuras geomtricas a la vez que interactuar en este proceso. Por otro lado, y en la asignatura de Plstica, se pueden realizar collages entre compaeros, ya sea en el aula o desde sus casas, simultneamente, gracias, adems, a la posibilidad que da la aplicacin de adjuntar imgenes externas. Para finalizar, he de decir que las aplicaciones de Google Docs y en general de las herramientas colaborativas en la nube, dan respuesta a nuevas modalidades de aprendizaje y la consecucin de nuevas competencias necesarias para el alumno y en general para la sociedad del siglo XXI, como es el tratamiento de la Informacin y la competencia digital. Adems se fomenta el aprendizaje colaborativo, en definitiva, un pequeo aporte para mejorar la calidad educativa. VIII. Referencias Bibliogrficas 9. 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% GDRAVE SUDESHARE CALAMEO BLOG USO DE LAS HERRAMIENTAS EN LA NUBE C1 C2 C3 10. TRABAJO COLABORATIVO EN LA NUBE UCV _ CIS REPRESENTACION VISUAL SmartArt DOCUMENOS HOJA DE CALCULO presentaciones Formularios Dibujos Otras aplicaciones 11. 12 Que implica el trabajo colaborativo en la Nube Responsabilidad individual Habilidad de colaboracin Proceso de grupo Independencia positiva Interaccin pro