MEMORIAS I Congreso Internacional de Investigacin

y Prctica Profesional en Psicologa

XVI Jornadas de Investigacin

Quinto Encuentro de Investigadoresen Psicologa del MERCOSUR

6, 7 y 8 de agosto de 2009

TOMO I

Psicologa Clnica y Psicopatologa Psicologa del Trabajo

Psicologa Educacional y Orientacin VocacionalEstudios Interdisciplinarios y Nuevos Desarrollos

ISSN 1667-6750

Universidad de Buenos AiresFacultad de Psicologa

Secretara de Investigaciones

2Autoridades de la Facultad de Psicologa

Decana Sara Slapak

Vicedecana Graciela Leticia Filippi

Secretaria Acadmica Graciela Cristina Paolicchi

Secretaria de Investigaciones Nlida Carmen Cervone

Secretario de Posgrado Isabel Mara Mikulic

Secretario de Coordinacin Administrativa Cristina Abraham

Secretario de Extensin, Cultura y Bienestar Universitario Jorge Antonio Biglieri

Secretario de Consejo Directivo Osvaldo H. Varela

Consejo Directivo

Claustro de Profesores:

Titulares Filippi, Graciela | Schejtman, Fabin | Benbenaste, Narciso | Sarmiento, Alfredo | Laznik, David | Rabinovich, Diana | Neri, Carlos | Diamant, Ana SuplentesLuzzi, Ana Mara | Lombardi, Gabriel | Attorresi, Horacio | Casalla, Mario | Rodulfo, Ricardo | Romero, Roberto | Godoy, Claudio

Claustro de Graduados

Titulares Sotelo, Mara Ins | Delfino, Gisela | Quattrocchi, Paula | Celotto, Ileana SuplentesRojas, Alejandra | Vitale, Nora | Korman, Guido | Del Do, Adelqui

Claustro de Estudiantes

Titulares Millor, Ezequiel | Segundo, Lautaro | Veiga, Mariano | Freijo, Fedra

SuplentesRizzo, Romina | Diaz Fridman, David | Castro, Cecilia | Fernandez, Gabriela

Representante de APUBACabral, Sergio

Ediciones de la Facultad de Psicologa - Universidad de Buenos AiresAv. Independencia 3065 - Cdigo Postal C1225AAMCiudad de Buenos Aires, Repblica ArgentinaTel / Fax: (54 11) 4957 5886Email: secinve@psi.uba.ar

3Autoridades I Congreso Internacional de Investigacin y Prctica Profesional en Psicologa

XVI Jornadas de Investigacin y Quinto Encuentro de Investigadores en Psicologa del MERCOSUR

Presidente Honoraria

Decana Sara Slapak

Presidente

Nlida Carmen Cervone

Miembros de la Comisin Organizadora

Coordinador de la Comisin Organizadora

Narciso Benbenaste

Integrantes de la Comisin Organizadora

Diana Rabinovich | Juan Jorge Michel Faria | Daniel Politis | Romina Galiussi | Leopoldo Kligmann | Adelqui Del Do

Miembros del Comit Cientfico

Aisenson, Gabriela | lvarez, Patricia | Azaretto, Clara Mara | Azzollini, Susana Celeste | Barcala, Alejandra | Batlle, Silvia |

Bazn, Claudia | Berdullas, Pilar | Bottinelli, Mara Marcela | Burn, Dbora | Calo, Orlando | Calzetta, Juan Jos | Cassullo,

Gabriela | Cayssials, Alicia | Chardn, Mara Cristina | Colombo, Mara Elena | Corvaln de Mezzano, Alicia | Cosentino,

Juan Carlos | Curone, Gladis | De la Iglesia, Matilde | De Marchi, Marta | Del Cueto, Julio | Delgado, Osvaldo | Donghi, Alicia |

Elichiry, Nora | Erausquin, Cristina | Espaol, Silvia | Falcn Mabel | Falcone, Rosa | Ferrari, Liliana | Ferreres, Aldo | Fleischer,

Deborah | Galibert, Mara | Godoy, Claudio | Gngora, Vanesa | Gurovich, Susana | Gutirrez, Carlos | Ibarra, Florencia |

Kauth ngel | Keegan, Eduardo | Kirsch, Ursula | Korman, Guido | Laznik, David | Legaspi, Leandro | Leibovich, Nora |

Leibson, Leonardo | Lpez, Mercedes | Lowenstein, Alicia | Lubin, Elena | Luciani Conde, Leandro | Luzzi, Ana Mara |

Mandet, Eduardo | Menndez, Pedro | Molinari Marotto, Carlos | Moreau, Luca | Mozobancyk, Schelica | Muoz, Pablo |

Nakache, Dborah | Naparstek, Fabin Abraham | Neri, Carlos Mario | Nuez, Ana | Oiberman, Alicia | Ormart, Elizabeth |

Pano, Carlos | Paolicchi, Graciela | Parisi Rodolfo | Peker, Graciela | Pelorosso, Alicia | Perelman, Flora | Quiroga, Susana |

Robertazzi, Margarita | Rodrguez Sturla, Pablo | Rosenfeld, Nora | Rossi, Luca | Rovaletti, Lucrecia | Rutsztein, Guillermina |

Salomone, Gabriela | Sarmiento, Alfredo | Segura, Enrique | Seidmann, Susana | Sotelo, Mara Ins | Stefani, Dorina |

Stolkiner, Alicia | Talak, Ana Mara | Toscano, Ana Gracia | Varela, Osvaldo | Vitale, Nora Beatriz | Wainstein, Martn | Yorio,

Alberto | Zubieta, Elena

El contenido, opiniones y el estilo de los trabajos publicados, previamente aprobados por el Comit Cientfico son exclusiva responsabilidad de los autores, y no debe considerarse que refleja la opinin de la Facultad de Psicologa de UBA.

5ndICE dEl TOMO I

PSICOlOGA ClnICA Y PSICOPATOlOGA TRABAJOS LIBRES

LAS PRCTICAS CLNICAS Y LA INVESTIGACIN EN UN SERVICIO DE ATENCIN A NIOS Y ADULTOS RESPONSABLES Aguiriano, Vanina Mariela; Canale, Valeria; Cervone, Nlida; Groisman, Florencia; Paturlanne, Emilia ................................................20

EL PROBLEMA DEL DIAGNSTICO DIFERENCIAL DE LAS PSICOSIS TXICAS Allegro, Fabin; Vazquez, Liliana; La Tessa, Mirta; Quevedo, Silvia; Fukelman, Geraldine ...................................................................22

MODELOS TERICOS DE COMPRENSIN DEL SUICIDIOAranguren, Maria .....................................................................................................................................................................................24

COMPETENCIAS BSICAS EN PSICOLOGA CLNICA DURANTE LA CARRERA DE GRADO Bertella, Mara Adela ...............................................................................................................................................................................26

INTERVENCIONES PREVALENTES EN EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGGICO B, Mara Teresita ...................................................................................................................................................................................28

INVESTIGACIN SOBRE LAS INTERVENCIONES DEL PSICOTERAPEUTA EN UN GRUPO PSICOTERAPUTICO PSICOANALTICO DE NIOS ENTRE 6 Y 8 AOS Y EN SU RESPECTIVO GRUPO DE ORIENTACIN A PADRES O ADULTOS RESPONSABLES Carusi, Tatiana; Slapak, Sara ..................................................................................................................................................................30

EL DISCURSO PARENTAL EN LA CLNICA PSICOPEDAGGICA DE PBERES Y ADOLESCENTES Dieguez, Analia; Grunin, Julin Nicols...................................................................................................................................................32

TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN NIOS Y SU RELACIN CON INSATISFACCIN CON LA IMAGEN CORPORAL Y PERFECCIONISMO: ESTADO DEL ARTE Elizathe, Luciana; Arana, Fernan; Murawski, Brenda Mara; Rutsztein, Guillermina ..............................................................................34

ESTUDIO SOBRE EL VNCULO ENTRE LAS INTERVENCIONES PSICOTERAPUTICAS Y SU FUNDAMENTACIN, EN TRATAMIENTOS-NO-MANUALIZADOS COGNITIVO-COMPORTAMENTALES Y PSICOANALTICOS, PARA PACIENTES DIAGNOSTICADOS CON UN TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA (TAG) Etchebarne, Ignacio; Gmez Penedo, Juan Martn; Genise, Gabriel Pablo; Birger, Alejandra Yael .......................................................37

COMPLEMENTARIEDAD TERAPUTICA Y TRATAMIENTO COMBINADO. LA IMPORTANCIA DE LA RELACIN TERAPUTICA Y LOS FACTORES INTERPERSONALES. Etchevers, Martin; Fabrissin, Javier Hernn; Caletti, Adriana; Stordeur, Marina; Muzzio, Gabriela........................................................39

SUBJETIVIDAD Y GENITALIDAD EN ADOLESCENTES QUE HAN SIDO ABUSADOS SEXUALMENTE EN LA INFANCIA. UNA INTRODUCCIN. PARTE I Franco, Adriana Noem; Toporosi, Susana; Brown, Mara Florencia; Estebanez, Soledad; Pedersen, Elisa; Santi, Gabriela ...............41

SUBJETIVIDAD Y GENITALIDAD EN ADOLESCENTES QUE HAN SIDO ABUSADOS SEXUALMENTE EN LA INFANCIA. MOTIVACIONES PARA UNA INVESTIGACIN Y ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO RESPECTO AL TEMA. PARTE II Franco, Adriana Noem; Toporosi, Susana; Brown, Mara Florencia; Estebanez, Soledad; Pedersen, Elisa; Santi, Gabriela ..............43

ACCIDENTES EN NIOS Freidin, Fabiana; Slapak, Sara ................................................................................................................................................................45

ANUDAMIENTOS Y DESANUDAMIENTOS EN LA HISTERIA A PARTIR DEL CASO DORA Galiussi, Romina .....................................................................................................................................................................................48

CONOCIMIENTO Y USO DE LAS GUAS CLNICAS POR PARTE DE LOS PROFESIONALES EN FORMACIN DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES Garay, Cristian Javier; Fabrissin, Javier Hernn; Korman, Guido Pablo .................................................................................................51

QUIN PADECE EN LA ANOREXIA MENTAL? Guiazu, Laura Amelia ............................................................................................................................................................................54

LA SOLEDADAD DE LO UNO Haddad, Mara Ivon .................................................................................................................................................................................55

6DISMORFOFOBIA Y ANOREXIA MENTAL Justo, Alberto Rudy; Machado, Mara Ins..............................................................................................................................................57

A VIVNCIA DA MATERNIDADE EM MES DE CRIANAS COM AUTISMO Kurtz Cesar, Pmela; Najar Smeha, Luciane ..........................................................................................................................................60

UNA REVISIN DE ESTUDIOS QUE UTILIZAN LA ESCALA APS-R COMO MEDIDA PARA LA EVALUACIN DEL PERFECCIONISMO MULTIDIMENSIONAL. Lago, Adriana; Traiber, Liliana; Dalla Valle, Ariel; Partarrieu, Andres; De Rosa, Lorena; Keegan, Eduardo ...........................................62

INFERENCIAS CLNICAS DE PSICLOGOS Y MDICOS EN FORMACIN EN SALUD MENTAL EN EL SECTOR PBLICO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Leibovich De Duarte, Adela S.; Rubio, Mara Eugenia; Zanotto, Marcela; Juan, Santiago; Roussos, Andres; Huerin, Vanina; Torricelli, Flavia ........................................................................................................................................................................................64

ACERCA DE UN ENIGMTICO SNTOMA EN UNA PACIENTE DE JACQUES LACAN Liebesman, Adrin ...................................................................................................................................................................................66

ESTUDIO DEL JUEGO DE NIOS EN EL CONTEXTO DE LA PSICOTERPIA PSICOANLITICO GRUPALLuzzi, Ana Mara; Bardi, Daniela .............................................................................................................................................................68

ESTUDIO DE LA CAPACIDAD DE CONTENCIN EMOCIONAL DE PADRES O ADULTOS RESPONSABLES INCLUIDOS EN GRUPOS DE ORIENTACINLuzzi, Ana Mara; Jaleh, Marcela Alejandra ............................................................................................................................................71

SOBRE LO TRANSMISIBLE Y LO INTRANSMISIBLE DE NUESTRA PRCTICA (ABORDAJE DE UNA ENTREVISTA DE ADMISIN CON A.F.) Mercadal, Gabriela ..................................................................................................................................................................................73

INVESTIGACIN CLNICA EN EL MBITO UNIVERSITARIO. ESTUDIO DE PACIENTES CON CONSUMO DE DROGAS Miln, Teresita Ana ..................................................................................................................................................................................76

RECURSOS DE AFRONTAMIENTO, VARIABLES COGNITIVAS Y ESTRS POSTRAUMTICO EN MUJERES MALTRATADAS Miracco, Mariana; Arana, Fernan; Keegan, Eduardo ..............................................................................................................................79

LOS VNCULOS INTERINSTITUCIONALES COMO HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIN/ACCIN EN LAS ESCUELAS Padawer, Mara; Freidin, Fabiana; Prado, Mara Beln; Vansaten, Jonatan; Simari, Cecilia Carla; Lopardo, Christian; Evangelista, Mara Gabriela; Escalante Leiva, Laura Ludmila; Ducos Lpez, Mercedes ............................................................................................82

EXISTIR COMO PECADO Pallares, Martn .......................................................................................................................................................................................84

FACTORES DE RIESGO Y PSICOPATOLOGA INFANTO-JUVENIL Perez, Neuza Cristina Dos Santos; Maia, Silvia Helena Da Silva; Peroba, Paula De Moura Estevo; Maia, Eullia Mara Chaves ..........87

DETECCIN DE LAS SEALES DE ALERTA DE LOS TRASTORNOS PSICOPATOLGICOS EN LA INFANCIA Perez, Neuza Cristina Dos Santos; Maia, Silvia Helena Da Silva; Santos, Lcia Mara De Oliveira; Maia, Eullia Mara Chaves .............89

LA ANGUSTIA Y EL ACTING OUT EN LA URGENCIA, UNA LOGICA POSIBLE Pirroni, Andrea; Ulrich, Guillermina Mara ...............................................................................................................................................91

PERCEPCIN SUBJETIVA DE AYUDA EN GRUPOS DE ADOLESCENTES VIOLENTOS Quiroga, Susana Estela; Cryan, Glenda .................................................................................................................................................93

PSICOANLISIS DE NIOS: ESTUDIO DE PROCESOS TERAPUTICOS Ramos, Laura; Cervone, Nlida ..............................................................................................................................................................96

DIFERENCIAS ENTRE PACIENTES CON OBSESIONES ENDGENAS Y REACTIVAS Rodrguez Biglieri, Ricardo ......................................................................................................................................................................99

EL CONCEPTO DE TRANSFERENCIA EN LA LTIMA POCA DE LA ENSEANZA DE LACANSan Miguel, Tomasa ..............................................................................................................................................................................101

FALLAS EN LA CONSTITUCIN PSQUICA EN UN CASO DE "ENANISMO PSICGENO" Sauane, Susana ....................................................................................................................................................................................103

LA LOCURA DEL TODO A LA LUZ DE LAS FRMULAS DE LA SEXUACIN Smith, Mara Celeste .............................................................................................................................................................................106

FORMACIN CURRICULAR EN PSICOLOGA CLNICA INFANTIL: EL DESAFO DE LA SUPERVISIN DE CASOS DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES EN SITUACIN DE VIOLENCIA Souza Leo, Luciana .............................................................................................................................................................................108

7HACIA UNA NUEVA MODALIDAD EXISTENCIAL: LA PROBLEMTICA DEL CUERPO Y EL DESEO EN LA VEJEZ Sperr, Guillermo Federico...................................................................................................................................................................... 110

EL RASGO DE IRA EN EL TRASTORNO LMITE DE LA PERSONALIDAD. EL ABORDAJE DESDE LA TERAPIA DIALCTICA CONDUCTUAL Y SUS POSIBLES BASES NEUROBIOLGICAS Taboada, Emma; Lago, Adriana ............................................................................................................................................................ 112

ESTUDIO PILOTO COMPARATIVO DE DOS ABORDAJES PSICOANALTICOS Taborda, Alejandra; Toranzo, Elena ....................................................................................................................................................... 114

ASPECTOS HISTRICO-LIBIDINALES EN NIOS Y NIAS CON PROBLEMAS EN SUS APRENDIZAJES QUE MANIFIESTAN DIFICULTADES ATENCIONALES. ANLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES Untoiglich, Gisela................................................................................................................................................................................... 116

RIESGO SUICIDA Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN ADOLESCENTES MUJERES Vega, Vernica; Piccini Vega, Marta; Barrionuevo, Jos; Tocci, Romina; Sanchez, Magali Luz; Moncaut, Natalia Sabrina; Roitman, Denise; Diumenjo, Angeles; Menis, Alejandra; Gallo, Jennifer .............................................................................................. 119

EPIDEMIOLOGA DEL TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA Vetere, Giselle .......................................................................................................................................................................................122

PSICOEDUCACIN EN PACIENTES CON DIABETES TIPO 1 Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIAVetere, Giselle; Rodrguez Biglieri, Ricardo ..........................................................................................................................................125

ACERCA DE LAS RUPTURAS DE ALIANZA TERAPUTICA Waizmann, Vanina; Espndola, Isabel; Roussos, Andrs ......................................................................................................................127

TRABAJO DE PARENTALIDAD Y CONSTRUCCIN DE LEGALIDADES Wettengel, Luisa ....................................................................................................................................................................................129

RESMENES

DISCURSO PARENTAL: CONDICIN DE VIDA PSQUICA Gaudio, Roxana Elizabeth; Frison, Roxana ..........................................................................................................................................132

ANSIEDAD Y VIOLENCIAQuiones, Juan ....................................................................................................................................................................................132

VIOLENCIA DOMSTICAQuiones, Juan; Esparza, Oscar...........................................................................................................................................................133 ADOLESCENCIA: FUNCIN DEL AMOR AL PADRE Trigo, Martn ..........................................................................................................................................................................................133

POSTERS

JVENES CON DESORDEN ALIMENTARIO, ALEXITIMIA Y FAMILIA Musa, Vernica; Correche, Mara Susana; Rivarola, Mara Fernanda ..................................................................................................136

ESTUDIO COMPARTIVO DE LAS CARACTERSTICAS PSICOLGICAS DE MUJERES Y VARONES CON TRASTORNOS ALIMENTARIOS Torres, Alejandra; Scappatura, Mara Luz; Murawski, Brenda Mara; Elizathe, Luciana; Armatta, Ana Mara; Maglio, Ana Laura; Leonardelli, Eduardo; Lievendag, Leonora; Rutsztein, Guillermina ......................................................................................................137

LA ADAPTACIN EN ARGENTINA INVENTARIO DE ALIANZA DE TRABAJO EN SU VERSIN OBSERVADOR ( IAT-A-O) Waizmann, Vanina; Serrano, Sebastin; Espndola, Isabel; Siman, Leonardo; Cajal, Mara Celeste .................................................139

RESMENES

TEMOR A VOLAR. APROXIMACIONES A SU COMPRENSIN Y ABORDAJEAlonso, Modesto M.; Insua, Isabel E.; Klinar, Domnica ......................................................................................................................142

8PSICOlOGA dEl TRABAJOTRABAJOS LIBRES

EL CONCEPTO DE VULNERABILIDAD EN EL MBITO DEL TRABAJO. APORTACIONES DESDE EL CAMPO DE LA SALUD MENTALBerra, Martina Paula; Calderone, Cecilia Del Carmen; Pizzio, Mara Liliana ........................................................................................144

NUEVAS CONTRIBUCIONES AL CONCEPTO DE VULNERABILIDAD PSICO-SOCIO-LABORAL. Bonantini, Carlos; Lerma, Silvana; Milicich, Mara Anglica..................................................................................................................146

ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS MODOS DE PRODUCCIN Y DE SUBJETIVACIN DE LOS TRABAJADORES CONTEMPORNEOS Burbano, Johanna .................................................................................................................................................................................148

PRCTICAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL DESDE UNA LECTURA DEL PODER Burbano, Johanna; Soler, Mara Claudia; Moreno, Nancy ....................................................................................................................150

NEUROTICISMO Y ESTRS LABORAL Chazarreta, Barbara; Fernndez, Natalia..............................................................................................................................................153

FACTORES PSICOSOCIALES DE LA VIOLENCIA LABORAL. UNA APROXIMACIN DISCURSIVA Ferrari, Liliana Edith; Trotta, Mara Florencia; Cebey, Mara Carolina; Napoli, Mara Laura .................................................................155

PERCEPCIONES SOBRE GESTIN DEL CONOCIMIENTO ENTRE LOS TRABAJADORES DEL SECTOR TI DE URUGUAY. RESULTADOS PRELIMINARES DE INVESTIGACINMelogno, Pablo; Vasquez Exheverra, Alejandro; Leopold, Luis ...........................................................................................................158

APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y RECURSOS DE CONDUCCIN: UNA MIRADA DESDE LA COGNICIN DISTRIBUIDA Y EL MODELO DE DIRECCIN INTEGRADA Montenegro, Gustavo; Schroeder, Ivana ...............................................................................................................................................160

BURNOUT Y MALESTAR EN TRABAJADORES DE ENFERMERA. APUNTES COMPARATIVOS Quiroga, Vctor Fabin; Brunet, Marisa; Mandolesi, Melisa; Cattaneo, Mara Romina .........................................................................162

O QUE ME LLEVA A CONTINUAR? UN ESTUDIO SOBRE LA PERMANENCIA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO QUE YA EST JUBILADO EN EL EJERCCIO DE SU PROFESIN Ribeiro, Borba, Leda Jurema; Smeha, Najar, Luciane ..........................................................................................................................164

VIOLENCIA LABORAL: HIPTESIS Y NIVELES EXPLICATIVOS A LA LUZ DEL CASO DEL PERSONAL DE ENFERMERA DEL SECTOR PBLICO Wlosko, Miriam; Ros, Cecilia Beatrz ...................................................................................................................................................166

RESMENES

PREFERNCIA POR ESTILOS DE LIDERANA EM EMPRESA BRASILEIRA DO SETOR HOTELEIRO Arajo, Marley; Gois, Cristiane; Sousa, Diogo; Silva, Lgia; Neto, Othon; Ferreira Mendonca, Priscila; Lima, Thiago ........................170

EL POTENCIAL TECNOLGICO DE LAS ORGANIZACIONES DESDE LA IMPLICACIN SUBJETIVA INSTITUYENTECornejo, Hernn ....................................................................................................................................................................................170

EL CAPACITADOR EN EL REA DE RECURSOS HUMANOS: UN ANLISIS DE SU PERFIL Redondo, Ana Isabel; Silva Peralta, Yamila ..........................................................................................................................................171

POSTERS LAS COMPETENCIAS CULTURALES DE LOS LDERES. UN ESTUDIO PRELIMINAR ACERCA DE LDERES ARGENTINOS MIGRANTES Castro Solano, Alejandro; Nader, Martn ...............................................................................................................................................174

DESCOBRINDO O TRABALHO DA MULHER EM POSTOS DE COMANDO NA POLCIA Pupo, Mara Bernadete .........................................................................................................................................................................175

CALIDAD DE VIDA EN LAS ORGANIZACIONES - LA MSICA UN MEDIO PARA GENERAR RELACIONES LABORALES ARMNICAS Y PRODUCTIVAS Stehle, Marisa........................................................................................................................................................................................177

VIOLENCIA LABORAL EN EL SECTOR SALUD. ESTUDIO EXPLORATORIO-DESCRIPTIVO DEL PERSONAL DE ENFERMERA Wlosko, Miriam; Armand Ugon, Ester; Pandeles, Beatrz; Muskatz, Sergio; Cassinelli, Emilce; Lodieu, Mara Teresa ......................178

9PSICOlOGA EdUCACIOnAl Y ORIEnTACIn VOCACIOnAlTRABAJOS LIBRES

LAS PRCTICAS DE LA ORIENTACIN EN LAS TRANSICIONES ACTUALES DE LOS JVENESAisenson, Diana; Cortada De Kohan, Nuria; Siniuk, Diego Rubn; Polastri, Graciela Elisa; Virgili, Natalia Alejandra; Schwarcz, Johanna; Rivarola Britez, Mara Del Roco; Rivero, Mara Lorena........................................................................................................182

ESTUDIO DEL RAZONAMIENTO DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE A ARGUMENTOS CONDICIONALESAttorresi, Horacio Flix; Nicolai, Lidia Ins ............................................................................................................................................185

LER E ESCREVER: UM MEIO DE COMUNICAO HUMANAAzevedo, Cleomar .................................................................................................................................................................................186

SON LAS PRCTICAS DE INTEGRACIN ESCOLAR UNA SOLUCIN O UN PROBLEMA? DEL DILEMA DE LA DIFERENCIAA LA PREGUNTA POR EL LUGAR DEL OTRO EN LA RELACIN PEDAGGICABarrera, Adrian; Di Fiore, Roxana .........................................................................................................................................................189

VALORES LABORALES Y DEFINICIONES DEL TRABAJO EN JVENES ESCOLARIZADOSBatlle, Silvia; Rodriguez, Mara Florencia; Sansone, Cristina; Dueas, Mara De Las Mercedes; Solano, Mara Lila; Bory, Gabriela Susana; Vidondo, Marcela; Maldonado, Silvia; Nuez, Mara Clara; Benelbas, Mariana Alejandra .....................................................191

LOS PROFESORES PROMOVIENDO EL INTERS POR APRENDER EN LOS ESTUDIANTES. UN ESTUDIO EN EL PRIMER AO DE LA UNIVERSIDAD.Bono, Adriana; Vlez, Gisela .................................................................................................................................................................194

APROXIMACIN A LA INCIDENCIA DE LA MOTIVACIN EN LA ELECCIN DE CARRERA EN EL AVANCE ACADMICO DE ALUMNOS DE PSICOLOGA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN DE LA U.N.TBordier, Mara Silvina; Ledesma, Ins Mara.........................................................................................................................................196

APRECIACIONES SOBRE EL PROPIO DESEMPEO ACADMICO EN JVENES INGRESANTES A LA CARRERA DE LIC. EN PSICOLOGA DE LA UCSE-DASSCallieri, Ivanna Gabriela ........................................................................................................................................................................198

PRESENTACIN DE PROYECTO DE INVESTIGACIN EL PROGRAMA MAESTRO COMUNITARIO: UN CAMINO HACIA LA CONSTRUCCIN DE ESCUELAS COMUNITARIAS?Cambn, Vernica .................................................................................................................................................................................201

CONTEXTO HISTRICO Y PROFESIONALIZACIN DEL PSICLOGOCards, Paula Daniela; Iglesias, Irina; Scharagrodsky, Carina Judith ..................................................................................................204

FORMACIN DOCENTE, CONCEPCIONES Y PRCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA: UNA REVISIN BIBLIOGRFICACartolari, Manuela; Carlino, Paula.........................................................................................................................................................206

ESTUDIANTES DE PSICOLOGA - PSICLOGOS EN FORMACIN: ENTRE LA PRCTICA DE INVESTIGAR Y EL ESCENARIO DE LA PRCTICACasal, Vanesa .......................................................................................................................................................................................210

LEY, SANCIN Y ESCUELA. MODOS DE TRANSMISIN DOCENTES DE LA LEYCastagnaro, Ana Clara; Lpez Maisonnave, Mara Cruz ......................................................................................................................212

LA COLABORACIN ENTRE PARES EN EL MBITO DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS: UNA PROPUESTA DE TRABAJOCastellaro, Mariano Andrs; Dominino, Martn ......................................................................................................................................215

LA ORIENTACIN VOCACIONAL Y LA TRANSICIN HACIA LA VIDA ADULTA EN LOS JVENES CON DISCAPACIDADCastignani, Mara Laura; Gaviln, Mirta Graciela..................................................................................................................................217

EL ENCUENTRO INTERSUBJETIVO EN EL ESTUDIO DE LA CONSTRUCCIN DEL RIESGO EDUCATIVOCastilla, Graciela; Anahi Ayelen, Marcovich; Bulfon, Pablo ...................................................................................................................219

LA CAPACITACN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS EN ORIENTACIN COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCINCha, Rita Teresita; Quiles, Cristina Hayde ..........................................................................................................................................221

GESTIN DEL TIEMPO Y EL AMBIENTE DE ESTUDIO EN CURSOS ONLINE. ESTUDIO COMPARATIVO DE TRES GRUPOS DE ESTUDIANTES DE DIFERENTE PERFILChiecher, Anala; Donolo, Danilo; Rinaudo, Mara Cristina ...................................................................................................................223

LA ORIENTACIN EN EL NUEVO MODELO DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO: ELECCIONES EDUCATIVAS, LABORALES, PERSONALES, SOCIALESCiano, Natalia ........................................................................................................................................................................................226

10

ANLISIS COMPARATIVO DEL PERFIL SOCIODEMOGRFICO Y EDUCATIVO DE INGRESANTES UNIVERSITARIOS PARA EL ESTUDIO DE PENSAMIENTO CRTICOColombo, Mara Elena; Curone, Gladys; Pabago, Gustavo; Martnez Frontera, Laura Celia; Alcover, Silvina Mariela; Mayol, Juan De La Cruz; Sulle, Adriana; Machado, Norma; Domnguez, Sebastin ................................................................................................228

EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PSICLOGO EN EL CAMPO EDUCATIVO: VOCES Y SENTIDOS DE LA EXPERIENCIACompagnucci, Elsa Rosa; Denegri, Adriana; Szychowski, Andrs .......................................................................................................230

LAS PRCTICAS EVALUATIVAS EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR EN PSICOLOGACompagnucci, Elsa Rosa; Fabbi, Mara Victoria ...................................................................................................................................232

REFERENCIA A REGULACIONES DEONTOLGICAS EN ELTRABAJO DOCENTE UNIVERSITARIO EN PSICOLOGA, DESDE LOS DERECHOS HUMANOS.Cordero, Ana Laura ...............................................................................................................................................................................234 BULLICIOS, SILENCIOS Y OTRAS SEALES EN AULAS DE ESCUELAS MEDIAS. UN ANLISIS DE OBSERVACIONES REALIZADAS POR ALUMNOS DE PSICOLOGA EDUCACIONALD'aloisio, Florencia; Duarte, Mara Elena ..............................................................................................................................................236

LAS CONDICIONES DE LAS ACTIVIDADES DIDCTICAS VINCULADAS AL MUNDO DE LA ENSEANZADe Pascuale, Rita Liliana; Sansot, Sonia ..............................................................................................................................................239

INTERVENCIONES EN ORIENTACIN: ANLISIS DE LOS TALLERES EN EL MARCO DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIODi Meglio, Mariela Silvina ......................................................................................................................................................................241

TRANSMISIN, SIMBOLIZACIN Y PRCTICAS ALIMENTARIASDi Scala, Mara ......................................................................................................................................................................................244

MEDIAO DO PROFESSOR E O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS ATRAVS DA ABORDAGEM DA EXPERINCIA DA APRENDIZAGEM MEDIADADias, Tatiane Lebre ................................................................................................................................................................................245

CONOCIMIENTOS ESCOLARES Y COTIDIANOS EN EL AULA DE LA ESCUELA RURALDaz, Daniela .........................................................................................................................................................................................247

BIOGRAFA ESCOLAR, ELECCIN Y VOCACIN EN MAGISTERIODaz, Daniela; Zeballos, Yliana .............................................................................................................................................................250

CONSTRUCCIN DE UNA ESCENA POSIBLE EN EL CONTEXTO ESCOLARDughera, Florencia; Sacchetta, Luisina Mara ......................................................................................................................................252

LA EVALUACIN: UNA INSTANCIA DE DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNITIVASDuhalde, Mariela Cecilia; Federman, Liliana Celia................................................................................................................................255

PARTICIPACIN E INCLUSIN EDUCATIVA: CONSTRUYENDO UN ENTRAMADO DESDE EL ARTEElichiry, Nora; Arrue, Carola; Regatky, Mariela; Abramoff, Eliana .........................................................................................................257

REDESCRIBIENDO EL PROCESO DE ENSEAR A PARTIR DE LA APROPIACIN PARTICIPATIVA DEL ROL DOCENTE EN COMUNIDADES DE PRCTICA DE ENSEANZA DE LA PSICOLOGA: CONCEPCIONES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES DE PSICOLOGA EN FORMACINErausquin, Cristina; Basualdo, Mara Esther; Garca Labandal, Livia Beatrz; Gonzlez, Daniela Nora; Ortega, Gabriela; Meschman, Clara Liliana .......................................................................................................................................................................260

APROPIACIN DE MODELOS DE TRABAJO EN PRCTICAS PROFESIONALES DE PSICOLOGA: GIROS EN LOS MODELOS MENTALES DE INTERVENCIN CLNICA DE PSICLOGOS EN FORMACINErausquin, Cristina; Bur, Ricardo; Salinas, Daniela Fernanda; Lpez, Ariana Laura; Arias, Ximena ...................................................264

ESTRS, ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y CONSUMO CULTURAL EN POBLACIN DOCENTEEtchezahar, Edgardo; Hornes, Alan; Simkin, Hugo Andrs; Simkin, Paula ...........................................................................................267

PERSPECTIVAS DEL APRENDIZAJE SITUADO DE PSICLOGOS EN FORMACIN EN INSTITUCIONES E INTERVENCIONES CON LA DISCAPACIDAD COMO PROBLEMAFainblum, Alicia; Edgar, Lucas ..............................................................................................................................................................269

JVENES, UNIVERSIDAD Y MUNDO DEL TRABAJO: SOBRE LA COSTRUCCIN DE IMAGINARIOSFalavigna, Carla Hayde .......................................................................................................................................................................272

REPRESENTAES SOCIAIS DE JOVENS E SUAS IMPLICAES PARA O ENSINO/ APRENDIZAGEMFranco Barbosa Puglisi, Mara Laura; Lucci, Marcos Antonio; Infante, Angela Mara ..........................................................................274

TUTORAS ACADMICAS: UN ESPACIO DE FORMACIN PARA EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIOGarca Sir, Carina Beatrz; Murhell, Anabel Nayle; Barrionuevo, Myrian Lilian; Contreras, Mara Valeria ............................................277

11

EVALUACIN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN EN ESCUELAS CON POBLACIONES VULNERABLESGarca, Mara Natalia; Castignani, Mara Laura ....................................................................................................................................279

UN ANLISIS DE LA TRANSPOSICION DIDACTICA DESDE LA PSICOLOGA CULTURALGarca, Rubn Manuel ..........................................................................................................................................................................281

REVISIN DE TAREAS Y APRENDIZAJE AUTORREGULADOGarello, Mara Virginia; Rinaudo, Mara Cristina ...................................................................................................................................284

LO QUE NARRAN LOS ADOLESCENTES SOBRE LA VIOLENCIA: UN ANLISIS CRTICO DE SUS RELATOSGil Moreno, Mara Del Carmen; Abate, Nora Irene; Garrocho, Mara Florencia; Gonzalez, Ana Carolina............................................286

PARTICULARIDADES EN LA ELECCIN VOCACIONAL DEL ARTISTAGimenez Gigon, Ma. Lourdes................................................................................................................................................................288

VERSIONES SOBRE LA AUTORIDAD. EJERCICIOS EN TIEMPOS DE TRANSFORMACINGreco, Mara Beatrz .............................................................................................................................................................................291

ESTTICA DE LAS RELACIONES PEDAGGICAS. ESCENAS O FICCIONES DE LA AUTORIDADGreco, Mara Beatrz; Toscano, Ana Gracia; Alegre, Sandra; Benedetti, Edith; Lofeudo, Silvina; Villegas, Ana Maria; Taich, Santiago; Giusto, Luisina Mara; Hofele, Paula; Moyano, Jesica; Pserga, Carla Soledad ...................................................................293

NARRATIVA, HISTORIA Y PROYECTO EN LA CLNICA PSICOPEDAGGICA CON PBERES Y ADOLESCENTESGrunin, Julin Nicols............................................................................................................................................................................295

PUNTUACIONES SOBRE LA PROBLEMTICA RELACIONAL EN LA ESCUELA, EN ARTICULACIN CON LAS CATEGORAS CONCEPTUALES DIVERSIDAD CULTURAL, CONVIVENCIA Y CURRCULUMGuerrero Puppio, Marta; Gil Moreno, Mara Del Carmen; Gonzlez, Ana Carolina ..............................................................................297

MODELO DE INTERVENCIN PSICOPEDAGGICO PARA LA PROMOCIN DE UNA SANA VALORACIN DE S MISMOIannizzotto, Mara Eugenia ....................................................................................................................................................................299

PROBLEMAS DE COMPRENSIN DEL INGRESO EN LA INVESTIGACIN UNIVERSITARIAIturrioz, Graciela ....................................................................................................................................................................................301

ENSINO E APRENDIZAGEM: CONTRIBUIES DAS PESQUISAS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA SUBJETIVIDADEJudith Lima Scoz, Beatrz; Villela Rosa Tacca, Mara Carmem; Maia De Oliveira, Rosa Mara ...........................................................307

RENDIMIENTO ACADMICO ASOCIADO A LAS HABILIDADES INTELECTUALES Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE UNIVERSITARIOS DE LIMA, PERKohler Herrera, Johanna Liliana ............................................................................................................................................................309

INFORME PARCIAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN: "ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y SU ROL ORIENTADOR EN ESCUELAS CON POBLACIONES VULNERABLES"Lagrave, Maringeles; Quiles, Cristina Hayde ....................................................................................................................................312

INTEGRACIN ESCOLAR EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. UN ESTUDIO DESDE EL MARCO DE LA TEORA DE LA ACTIVIDAD HISTRICO-CULTURAL DESARROLLADA POR ENGESTRMLarripa, Martin; Strobino Niedermaier, Irina...........................................................................................................................................315

EL CLIMA ESCOLAR Y EL SIGNIFICADO DE LA ESCUELA PARA LOS JVENESLegaspi, Leandro; Aisenson, Gabriela; Valenzuela, Viviana; Duro, Lorena; Celeiro, Romina; De Marco, Mariana; Inaebnit, Virginia; Pereda, Yamila ........................................................................................................................................................................318

LA INTEGRACIN ESCOLAR COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA: ANALIZANDO SENTIDOS Y CONDICIONES PARA HACERLA POSIBLELerman, Gabriela ...................................................................................................................................................................................321

PROCESOS PSICOLGICOS EN VIDA COTIDIANA A TRAVS DE JUEGOS DE PANTALLA. NIOS PERTENECIENTES A ESCUELAS DE RECUPERACIN, 1 CICLOLpez Broggi, Olga Liliana ....................................................................................................................................................................323

ALGUNAS CAUSAS QUE INTERVIENEN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL SUPERIORMaldonado, Horacio; Torcomian, Claudia ..............................................................................................................................................326

TRABAJO GRUPAL CON ALUMNOS DE PROFESORADOS Y PROFESORES DE SECUNDARIOS Y PRIMARIOS. UN POSIBLE ROL DEL PSICLOGOManzi, Adrin .........................................................................................................................................................................................328

EXPECTATIVAS Y PREOCUPACIONES DE INGRESANTES AL SISTEMA UNIVERSITARIO. PRIMEROS AVANCESMarazza De Romero, Emma; Sarubbi De Rearte, Emma; Castaldo, Rosa Ins; Murhell, Anabel Nayle; Chirre, Adrin Eduardo .......330

12

COMPARAO DAS GRADES CURRICULARES DO CURSO DE GRADUAO EM PSICOPEDAGOGIA: ARGENTINA, BRASIL E ESPANHAMarques Macedo Martins, Magali; Nogueira Dos Santos, Jane; Motta, Mara Do Carmo; Maia De Oliveira, Rosa Maria; Battistoni, Zelimar Do Carmo; Andrade, Marcia Siqueira .....................................................................................................................332

ORIENTACIN VOCACIONAL EN LA ESCUELA MEDIA: UN ACERAMIENTO A LAS SINGULARIDADES DE LA INTERVENCINMontauti, Elsa Elena; Perez, Mercedes; Tricio, Emilia Susana; Babino, Karina; Ferreiro, Liliana ........................................................334

MOTIVACIN Y EXPECTATIVAS LABORALES EN ALUMNOS UNIVERSITARIOSNaigeboren Guzmn, Marta; Caram, Gladys; Gil De Asar, Mariana .....................................................................................................336

APRENDIZAJES Y PRCTICAS INFANTILES ENTRE PANTALLAS Y JUEGOSNakache, Dbora; Zagdanski, Damian; Here, Lauracristina Del Valle ..............................................................................................338

ESTRATEGIA DE ENSEANZA PARA ELABORACIN DE TEXTOSOrtega Salas, Mara Del Carmen; Snchez Hernndez, Jos Simn ...................................................................................................341

LA ESCRITURA EN LA EDUCACIN UNIVERSITARIA TECNOLGICA: UN DOCUMENTO PARA UNA INVESTIGACIN ACCINPano, Carlos Oscar; Fridman, Carolina Andrea; Torre, Valeria Alejandra .............................................................................................343

FEEDBACK SOBRE PERCEPCIN DEL ROL PROFESIONAL. VINCULACIONES CON ASPECTOS MOTIVACIONALESPaoloni, Paola Vernica Rita; Donolo, Danilo .......................................................................................................................................345

JOGOS NO ESPAO TERAPUTICO EM PSICOPEDAGOGIA: A RECONSTRUO DO PRAZER EM APRENDERPaparoto, Abreu, Alba Cassia; Munhoz Puglisi, Mara Luiza ................................................................................................................347

REFLEXIONES ACERCA DEL ENCUADRE EN LA CLNICA PSICOPEDAGGICAPatio, Yanina; Rulli, Mara Lujn; Yapura, Cristina Vernica ...............................................................................................................349

LECTURAS EXPLORATORIAS EN SITIOS DE INTERNET Y CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOPerelman, Flora; Ornique, Mariana; Bertacchini, Patricio Romn .........................................................................................................351

LA FORMACIN DE LOS FUTUROS DOCENTES: LAS COMPETENCIAS ENSEADAS Y ACTUALIZADAS EN LA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL.Pidello, Mara Amelia; Sagastizabal, Mara De Los ngeles; Rossi Beati, Beatrz ...............................................................................354

EVALUACIN DE LOS INTERESES: REGISTRO DE PREFERENCIAS DE KUDER. FORMA CH, VERSIN INFORMATIZADAPonti, Liliana; Sanchez Malo, Araceli; Lujn, Silvia ...............................................................................................................................356

REPONER SIGNOS DE PUNTUACIN EN UN TEXTO CIENTFICO: EL CONOCIMIENTO ORTOGRFICO COMO CDIGO COMPARTIDO ENTRE AUTOR Y LECTORRaventos, Marta Elena ..........................................................................................................................................................................359

SIGNOS DE PUNTUACIN, INDICADORES DE CONCLUSIN Y SIGNIFICADORaventos, Marta Elena ..........................................................................................................................................................................362

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y CONFLICTO PSQUICO. TRANSFORMACIONES EN EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGGICO GRUPALRego, Mara Victoria; Grunberg, Dbora ...............................................................................................................................................364

ADQUISICIN DE ASPECTOS FONLOGICOS EN LENGUA EXTRANJERA EN CDIGOS AUTOMATIZADOS (FRASEOLOGA) USADOS POR LOS CONTROLADORES DE VUELORegueira, Ins Elena; Roseti, Laura; Nerguizian, Alicia; Delmas, Ana Mara .......................................................................................366

FACTORES QUE FAVORECEN U OBSTACULIZAN LA FINALIZACN DE UNA MAESTRA EN CIENCIAS SOCIALES. EL PUNTO DE VISTA DE LOS INVOLUCRADOSReisin, Silvia; Carlino, Paula .................................................................................................................................................................368

CREENCIAS, REPRESENTACIONES Y SABERES (CRS) DE PROFESORES DE INGLS COMO LENGUA EXTRANJERARequena, Pablo Esteban; Liruso, Susana Mara; Villanueva De Debat, Elba ......................................................................................371

ALGUNAS CONTRIBUCIONES A LA PROBLEMTICA DEL AUSENTISMO LABORAL DEL DOCENTERicci, Silvina ..........................................................................................................................................................................................373

DOCENCIA Y PRODUCCIN DE SUBJETIVIDAD: ESTRATEGIAS DE SUPERVIVENCIARivera, Laura Beatrz.............................................................................................................................................................................375

BULLYING: VOCES PARA LA PREVENCIN E INTERVENCINRubiales, Josefina; Lpez, Marcela; Aguilar, Mara Jos ......................................................................................................................377

IDENTIFICACIN DE LAS DIFICULTADES ACADMICAS, PRIMER PASO PARA SU AFRONTAMIENTO EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOSSaleme, Hilda; Nazur, Mara Anglica; Lascano, Ana Maria; Corlli, Marcela Alejandra; Guzmn Avila, Mara De Los ngeles ..........379

13

UNA APROXIMACIN A LAS CONCEPCIONES DE EDUCABILIDAD DEL EQUIPO DE GESTIN Y SU RELACIN CON EL RIESGO EDUCATIVOSenz, Karina Alejandra; Bans, Mara Jos; Picca, Romina .................................................................................................................381

TALLER DE EXPERIMENTACIN CREATIVA "JUGARTE"Sivilla Biasin, Alejandro Oscar; Colman, Griselda Lujn .......................................................................................................................383

A AO DO EDUCADOR SOCIAL EM TEMPOS DE REIFICAO DA SOLIDARIEDADE E DA TICASouza Neto, Joo Clemente..................................................................................................................................................................385

EMOCIONES Y SENTIMIENTOS EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO UNIVERSITARIAStasiejko, Halina; Pelayo Valente, Jessica Loreley; Krauth, Karina Edelmys; Gonzlez, Angel Felipe; Rdenas, Alba Nora; Tristany, Rogelio Santiago .....................................................................................................................................................................388

INVENTARIO SOBRE CREENCIAS DE ESTILOS DE CRIANZA: ANLISIS DE LOS ITEMSTezn, Mariana ......................................................................................................................................................................................390

AUTORREGULACIN DEL APRENDIZAJE Y COMPRENSIN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATOTrias, Daniel; Huertas, Juan Antonio .....................................................................................................................................................393

LAS PRCTICAS CLNICAS CON ADOLESCENTES EN LAS ELECCIONES DE ESTUDIO Y/O TRABAJOVallejo, Pablo; Cerrizuela, Rosa Maria; Jerez, Adriana; Santos, Mariel; Golcman, Aida Alejandra .......................................................396

CURSOS INICIALES DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS. UN ANLISIS BIBLIOMTRICOVzquez Ferrero, Sebastin ..................................................................................................................................................................398

REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA PSICOPEDAGOGA EN LA UNIVERSIDAD: UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN ROSARIOVentura, Ana Clara ................................................................................................................................................................................400

INNOVACIN EN DISPOSITIVOS PEDAGGICOS PARA LA ARTICULACIN DEL NIVEL MEDIO CON EL NIVEL SUPERIORXantakis, Ines; Riccitelli, Laura..............................................................................................................................................................402

PERFIL LECTOR A LA FINALIZACIN DE LA EDUCACIN PRIMARIA BSICA: RESULTADOS PRELIMINARESZabaleta, Vernica.................................................................................................................................................................................404

CURRICULUM Y EVALUACIN: ENTRE APOCALPTICOS E INTEGRADOSZion, Mara Victoria ...............................................................................................................................................................................407

CONSTRUCCIN DE MODELOS COMPARTIDOS DE EVALUACIN DE APRENDIZAJES EN LA UNIVERSIDADZion, Mara Victoria; Rodil Martnez, Alfredo .........................................................................................................................................409

RESMENES

LA GENERACIN MILLENNIAL EN LA UNIVERSIDAD, LOS HBITOS DE LECTURA Y LA COMPETENCIA LECTORA HIPERTEXTUALIbez, Elena; Tagliabue, Rosana; Zangaro, Marcela Beatrz ..............................................................................................................414

NUEVAS MODALIDADES SUBJETIVAS EN LOS INGRESANTES A LA FACULTAD DE PSICOLOGA DE LA UNLP? UN ANLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTEKopelovich, Mercedes; Kierbel, Valeria Natalia .....................................................................................................................................414

LA NATURALIZACIN DEL FRACASO ESCOLAR Y SUS CONSECUENCIAS EN LA CONSTRUCCIN DEL RIESGO EDUCATIVOLpez, Gilda Liliana ...............................................................................................................................................................................415

CONCEPCIONES DE DOCENTES DE NIVEL INICIAL SOBRE SU ROL EN LA INCLUSIN DE NIOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS DERIVADAS DE LAS DISCAPACIDADESTalou, Carmen; Borzi, Sonia; Sanchez Vzquez, Mara Jos; Hernndez Salazar, Vanesa; Gmez, Mara Florencia; Escobar, Silvana ....................................................................................................................................................................................415

POSTERS

ESTRATEGIAS DE CAPACITACIN DOCENTE- INTERVENCIN ULICA EN NIOS CON TDAHBakker, Liliana; Rubiales, Josefina ........................................................................................................................................................418

EL CARCTER MORAL PREDICE EL RENDIMIENTO ACADMICOCosentino, Alejandro Csar; Torres, Jos Alejandro; Clotet, Cinthia Ins .............................................................................................419

BULLYING: CONDICIONANTES Y EFECTOS EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJEFerroni, Mara Ester; Mune, Letizia; Caporaletti, Gisela; Silva, Sonia; Sciarratta, Silvana; Penecino, lida ........................................421

14

LA EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS PARA INVESTIGAR: SITUACIONES DE PRUEBAGonzlez, Cristina; Tornimbeni, Silvia Beatrz; Corigliani, Silvia; Morales, Mara Marta; Dvila, Anglica; Gentes, Gladys; Ginocchio, Adriana ................................................................................................................................................................................422

BORDES Y LMITES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EDUCACIN INICIAL: REPRESENTACIONES Y ACTITUDES DOCENTESGunset, Violeta Hebe; Prado, Mariana Isabel; Canigia, Mara Laura ....................................................................................................423

TRAYECTORIAS FORMATIVAS Y PRCTICAS LABORALES DE LOS ESTUDIANTES AVANZADOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATAMazzetti, Mara Silvina ..........................................................................................................................................................................425

ANLISE DA MEDIAO PEDAGGICA DO PROFESSOR A PARTIR DA APAPTAO DE UMA ESCALAMoreira, Mirian; Mello, Fabiana Muniz; Dias, Tatiane Lebre .................................................................................................................427

ENSEANDO EN EL MUNDO AVATAR: UNA EVALUCIN DE LA CONTRIBUCIN DE LOS AGENTES PEDAGGICOS ANIMADOSMoreno, Roxana ....................................................................................................................................................................................428

RESULTADOS DE INVESTIGACIONES SOBRE INTERACCIN SOCIO-COGNITIVA EN EL NIVEL UNIVERSITARIOPeralta, Nadia; Borgobello, Ana ............................................................................................................................................................430

LAS DIMENSIONES DE LA PROBLEMTICA SEXUALIDAD-EDUCACINPeralta, Zulma Del Valle; Stringaro, Susana Francisca; Maschio, Ana Ida; Gutirrez, Marisol; Musumano, Anala Rita .....................432

O PAPEL DA SUBJETIVIDADE NA FORMAO DO EDUCADOR SOCIALRodrigues Emming, Cristiane De Cassia ..............................................................................................................................................433

CORRELACIONES ENTRE DESEMPEO ACADMICO, APTITUD VERBAL Y FLUIDEZ VERBAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOSZanin, Laura Ana; Ledezma, Carina; Galarsi, Mara Fernanda .............................................................................................................434

ESTUdIOS InTERdISCIPlInARIOS Y nUEVOS dESARROllOSTRABAJOS LIBRES

SUBJETIVIDAD, NUEVAS TECNOLOGAS, IRREVERSIBILIDAD Y USO POSIBLE Acciardi, Mariano ..................................................................................................................................................................................438

LAS INTERACCIONES GRUPALES MEDIADAS POR TECNOLOGA. ANLISIS DE LOS GRUPOS "FIRST PERSON SHOOTER" Acciardi, Mariano; Freijo, Fedra; Oss, Mara Vanina ...........................................................................................................................441

PARADOJAS EN EL CAMPO DE LA SALUD MENTAL: LA FALTA DE SISTEMATICIDAD COMO RASGO CONSTITUTIVO DE UN SISTEMA. CUANDO LA EXPRESIN SUBJETIVA NO ES SLO CUESTIN DE AUTONOMA Adissi, Grisel .........................................................................................................................................................................................444

SNDROME DE TURNER. IMPORTANCIA DE LOS TRATAMIENTOS HORMONALES EN EL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL Aguilar, Mara Jos; Lpez, Marcela ....................................................................................................................................................447

DISCUSIN DEL CONCEPTO DE AUTONOMA PARA LA CONSTRUCCIN DE UN MARCO TERICO Albisetti, Mariela; Losada, Cecilia Marcela ...........................................................................................................................................449

ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL PROBLEMA MENTE/CEREBRO EN EL CONTEXTO DE LAS NEUROCIENCIAS COGNITIVAS Amoruso, Luca; Bruno, Mariano; Ibarra, Romina ................................................................................................................................450

IMPLICANCIAS DE LAS CONSTRUCCIONES SOCIALES DE GNERO EN LAS PERCEPCIONES DE INGRESANTES EN TORNO A SU RELACIN CON EL CONOCIMIENTO Arcanio, Mariana Zoe ...........................................................................................................................................................................453

POLIFASIA COGNITIVA EN NIOS Y ADOLESCENTES: ARTICULACIONES EMPRICAS ENTRE LA PSICOLOGA SOCIAL Y DEL DESARROLLO Barreiro, Alicia Viviana; Castorina, Jos Antonio ..................................................................................................................................455

HBITOS DE ACCESO INFORMACIONAL EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Benito, Ezequiel ....................................................................................................................................................................................457

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES QUE VIVEN EL DESARRAIGO Bertella, Mara Adela; Parola, Mara Jess ..........................................................................................................................................459

15

PSICOMETRA Y CONTROL SOCIAL. ALGUNAS CUESTIONES EN TORNO AL USO DE LA ESTADSTICA EN EL ADHD Y LA CONSTRUCCIN DE LA INFANCIA ANORMAL Bianchi, Eugenia ...................................................................................................................................................................................461

EL TEATRO Y LA PRODUCCIN DE SUBJETIVIDAD Bokser, Julin .......................................................................................................................................................................................464

LA ESTRATEGIA EN LOS VIDEOJUEGOS Budich, Paula; Oss, Mara Vanina; Damiani, Ral; Fernndez Zalazar, Diana Concepcin ...............................................................466

ES LA CONSCIENCIA UN SISTEMA COMPLEJO? Cantero, Josefina .................................................................................................................................................................................469

EL TATUAJE EN LA ADOLESCENCIA: UN ENIGMA A SER DESCIFRADO Cebolla Lasheras, Mara Julia; Mandet, Eduardo; Fortuny, Paula; Romano, Anabella Paula; Weintraub, Elena ................................471

PERSPECTIVAS PSICOLGICAS SOBRE EL CAMBIO CLIMTICO. APUNTES SOBRE LA OPORTUNIDAD DE UNA INVESTIGACIN INTERDISCIPLINAR Y EL DESAFO DE UNA ALFABETIZACIN ECOLGICA Corts, Beatrz ......................................................................................................................................................................................473

IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y LOGOTIPO DESDE LA PSICOLOGA INSTITUCIONAL Corvaln De Mezzano, Alicia Nora .......................................................................................................................................................475

SOBRE LA CREACIN DE LA CARRERA DE PSICOLOGA EN LA UBA. NARRATIVAS Y NARRADORES COMO BISAGRAS EN EL TIEMPO Diamant, Ana ........................................................................................................................................................................................477

PARENTESCO Y FILIACIN: EXTRAVO DE LOS LMITES? ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS DILEMAS JURDICO-CLNICOS EN LOS CASOS DE APROPIACIN Domnguez, Mara Elena ......................................................................................................................................................................480

ES COMO QUE ESTO NOS QUEDA MUY GRANDE APROPIACIONES DEL ESPACIO Y LGICAS UNIVERSITARIAS EN EL INGRESO A LA FACULTAD Duarte, Mara Elena .............................................................................................................................................................................483

REFLEXIONES SOBRE EL ARTE COMO EXPERIENCIA DE CONOCIMIENTO: HACIA LA INCLUSIN EDUCATIVA Elichiry, Nora; Arrue, Carola; Regatky, Mariela; Abramoff, Eliana ........................................................................................................485

LAS NUEVAS TECNOLOGAS. UNA HERRAMIENTA DE INTERVENCIN PARA PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR Esnaola, Graciela; Tarzio, Claudia; Fernndez, Gladys Marcela; Salvatierra, Mara Laura; Nievas, Mnica; Rodrguez, Gladys; Garca, Adriana .....................................................................................................................................................................................487

LA APLICACIN DE LA CONVENCIN DE LOS DERECHOS DE INFANCIA DESDE MAESTRAS DE EDUCACIN INICIAL: UN ESTUDIO EN TORNO AL PRINCIPIO DE AUTONOMA PROGRESIVA (AVANCE) Etchebehere, Gabriela ..........................................................................................................................................................................489

EL DEFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA COMO ANALIZADOR DE LOS PROCESOS DE MEDICALIZACIN Faraone, Silvia; Barcala, Alejandra; Torricelli, Flavia ............................................................................................................................492

SNTESIS Y AVANCE DEL PROYECTO VIDEOJUEGOS, PSICOLOGA Y EDUCACIN Fernndez Zalazar, Diana Concepcin ................................................................................................................................................495

PROCESOS DE INNOVACIN TECNOLGICA EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGA Franco, Jorge Cesar; Varela, Osvaldo Hctor ......................................................................................................................................498

LA PRCTICA PSICOTERAPUTICA A TRAVS DE LOS MEDIOS: UN ANLISIS DE LAS CUESTIONES TICAS EN LOS SOPRANO Frankenberg, Daniela ...........................................................................................................................................................................501

ALGUNAS APROXIMACIONES A LAS REPRESENTACIONES Y PRCTICA PROFESIONAL DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DEL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR DEL G.C.B.A. Funes Molineri, Mariana Silvia; La Greca, Natalia; Esmoris, Ana Laura; Garca, Miriam Otilia; Brudnick, Gabriela; Perez, Clara; Rojas, Mara Soledad; Etchandy, Paula ...............................................................................................................................................503

CONVERGENCIA INTERDISCIPLINARIA EN LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CRIMINAL Gaig, Adriana Edith; Cariac, Mara Eugenia; Rodrguez, Liliana Patricia .............................................................................................505

LA CONCEPCIN CIENTFICA DEL PSICOANLISIS Y SU RELACIN CON OTROS CAMPOS DISCIPLINARES: ASPECTOS HISTRICOS Y EPISTEMOLGICOS Gallegos, Miguel ...................................................................................................................................................................................508

ESTRATEGIAS DISCURSIVAS Y POLTICAS DEL DISPOSITIVO PUNITIVO Gerez Ambertn, Marta .........................................................................................................................................................................512

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NARRATIVA Y VIDEOJUEGOS Gianni, Karina Nora; Schiavello, Mara Gabriela; Paz, Silvana ............................................................................................................514

EL OLVIDO EN LAS INSTITUCIONES: ANLISIS DE UN CASO Heuguerot, Cristina ...............................................................................................................................................................................517

VALORES IMPLCITOS EN LOS CRITERIOS DE ATRIBUCIN DE NORMALIDAD: SU ANLISIS A PARTIR DE ALGUNOS EJEMPLOS HISTRICOS DE LA PSICOLOGA EN ARGENTINA Y SU APORTE A LAS REFLEXIONES TICAS SOBRE EL EJERCICIO PROFESIONAL DEL PSICLOGO Ibarra, Mara Florencia; Fernndez, Vernica; Riccitelli, Laura ............................................................................................................520

ATAQUE DE NERVIOS Y NERVIOS: DOS SNDROMES DEPENDIENTES DE LA CULTURA O DESCONOCIMIENTO DEL ESPAOL Y DE ANTIGUAS TEORAS BIOMDICAS? Idoyaga Molina, Anatilde; Funes, Mariangeles; Arteaga, Facundo ......................................................................................................523

ACERCA DE LA CONCEPCIN DE NIO EN EL ABORDAJE DE FICHAS (1940-1944) Jardn, Magal; Fernndez, Vernica ...................................................................................................................................................525

TERAPIA COGNITIVA EN LA ARGENTINA Korman, Guido Pablo; Garay, Cristian Javier; Viotti, Nicols ...............................................................................................................527

SORDERA, ESCRITURA Y ENSEANZA DE LENGUA Larrinaga, Juan Andrs; Peluso, Leonardo ..........................................................................................................................................529

O PODER DISCIPLINAR EM SADE MENTAL Lima, Flvia Teresa De; Andrade, Mrcia Siqueira De .........................................................................................................................531

IMPACTO DEL TRABAJO DE INTERFASE PSICOJURDICA EN FAMILIAS CON CONFLICTOS JUDICIALES Lpez Fernndez, Giselle; Vidal, Laura; Crescini, Silvia ......................................................................................................................533

RELACIN ENTRE SINTOMATOLOGA ANSIOSO-DEPRESIVA Y PERCEPCIN DE ENFERMEDAD EN UNA MUESTRA DE PACIENTES ONCOLGICOS. RESULTADOS BASALES DE UN ESTUDIO DE SEGUIMIENTO TERAPUTICO Lpez, Pablo Luis; Bortolato, Diego; Margiolakis, Patricia; Morgenfeld, Mirta; Rosell, Laura; Gercovich, Daniela .............................536

AZAR Y RESPONSABILIDAD: CRMENES IMPERCEPTIBLES Luduea, Federico ................................................................................................................................................................................538

LA RESPONSABILIDAD EN LA VEJEZ Luduea, Federico ................................................................................................................................................................................539

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD CULTURAL ORIGINARIA ANDINA EN LA EDUCACIN SUPERIOR Mamani Huacani, Rosa Mara ..............................................................................................................................................................541

CONSIDERACIONES ACERCA DE LA CATEGORA DE SUJETO. UNA APROXIMACIN OBLCUA PARA EL ESTUDIO DE LA IDENTIDAD DE GNERO Martnez, Ariel .......................................................................................................................................................................................547

IDENTIFICACIN Y PROCESO DE CONSTITUCIN DE LA IDENTIDAD DE GNERO. APORTES DE JUDITH BUTLER AL PSICOANLISIS CONTEMPORNEO Martnez, Ariel .......................................................................................................................................................................................549

ESTUDIO COMPARATIVO DE CDIGOS DEONTOLGICOS. ABORDAJE METODOLGICO Y EL PROBLEMA DE LA VISUALIZACIN DE LOS RESULTADOS Martnez, Silvia Raquel; Arias, Mara Juliana; Liberatore, Gustavo; Hermosilla, Ana Mara ................................................................552

EL LEGADO DE NREMBERG Milmaniene, Magal Paula ....................................................................................................................................................................554

INSTITUCIONES SINGULARES CONCRETAS: TEMPORALIDADES E INCERTIDUMBRE Montenegro, Roberto Ral ...................................................................................................................................................................556

EL TRMINO BIOTICA, CONTEXTO HISTRICO Y DISCURSIVO DE SU ORIGEN Montesano, Hayde .............................................................................................................................................................................559

EDUCAO NA FORMAO DO CIDADO DA PAZ Munhoz, Puglisi, Mara Leticia ..............................................................................................................................................................561

ENSEANZA Y APRENDIZAJE EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO RURAL. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO CAMPESINO Y EL ROL DE LOS TCNICOS EXTENSIONSTAS Murtagh, Sofa ......................................................................................................................................................................................563

APRENDER EN LA RED: CONSTRUYENDO REDES DE APRENDIZAJE, REDES DE SENTIDO Neri, Carlos ...........................................................................................................................................................................................565

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ALFABETIZAO NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE 09 ANOS: REFLEXES SOBRE A TEORIA E A PRTICA DOS PROFESSORES EM SALA DE AULA Nogueira Dos Santos, Jane ..................................................................................................................................................................567

PUEBLO-MULTITITUD. DEBATE EN TORNO DEL SUJETO DE UNA POLTICA EMANCIPATORIA Perell, Gloria Andrea; Biglieri, Paula; Villar Rojas, Sebastin ............................................................................................................569

LAS LIMITACIONES DE LAS EXPLICACIONES EVOLUCIONISTAS DE LA CULTURA Poo, Fernando; Fernndez Acevedo, Gustavo ....................................................................................................................................572

REFLEXIONES SOBRE LA MEDICIN DE LA VULNERABILIDAD PSICO-SOCIO-LABORAL Quiroga, Vctor Fabin; Cattaneo, Mara Romina; Mandolesi, Melisa; Simonetti, Graciela .................................................................574

YA NO ES UN MALHECHOR. EL ABORDAJE DE LA INSEGURIDAD EN UNA INSTITUCIN DE MENORES DE TUCUMN Saavedra, Mara Isabel .........................................................................................................................................................................576

LA COMPLEMENTARIEDAD TERAPUTICA Y EL SISTEMA OFICIAL DE SALUD. UNA PROPUESTA PARA EL ESTUDIO DE UN CAMPO EMERGENTE Sarudiansky, Mercedes; Bordes, Mariana; Saizar, Mara Mercedes ....................................................................................................579

AUTONOMA Y PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO A TRAVS DE SABER SOBRE NUESTROS SABERES Schejter, Virginia; Zappino, Alicia; Koltan, Marta; Cocha, Trinidad Elizabeth; Furlan, Gabriela; Font Guido, Paula ............................581

ESTILOS DE PERSONALIDAD Y VALORES EN POBLACIN MILITAR EN MISIONES DE PAZ Sosa, Fernanda Mariel .........................................................................................................................................................................583

LA PSICOLOGA Y SU UBICACIN COMO CIENCIA SOCIAL LA DIMENSIN HISTRICA COMO CLAVE DE SU DESARROLLO Sulle, Adriana; Zerba, Diego Adran .....................................................................................................................................................586

EL MALESTAR DOCENTE, ESTAR-MAL, Y LOS NUEVOS ESCENARIOS POLTICO-SOCIALES Taborda, Andrea Bibiana ......................................................................................................................................................................587

LOS MATERIALES DE ESTUDIO COMO UN FACTOR DE INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA Valcarce, Mara Laura; Venticinque, Nilda Margarita; Luzar, Noelia ....................................................................................................589

RELACIONES TEMPRANAS Y CONSTITUCIN CORPORAL Vino, Noem Amelia ..............................................................................................................................................................................591

RESMENES

DIAGNSTICO PSICOPEDAGGICO: UM ESTUDO DE CASO Ferreira Barros, Carolina ......................................................................................................................................................................596

PERTINENCIA DEL MTODO BIOGRFICO PARA EL ESTUDIO DEL SENTIDO SUBJETIVO QUE LOS DOCENTES LE OTORGAN A LA ESCRITURA Rotstein De Gueller, Berta; Bollasina, Valeria Laura; Staszkiw, Natalia ...............................................................................................596

POSTERS

PROJETO DE PESQUISA: CONTRIBUIES DAS PESQUISAS A PARTIR DA PERSPECTIVA DA SUBJETIVIDADE Judith Lima Scoz, Beatrz; Villela Rosa Tacca, Mara Carmen; Ferreira Barros, Carolina ...................................................................598

ANLISIS DE LA PRODUCCIN CIENTFICA ARGENTINA EN EL REA DE LA PSICOLOGA REGISTRADA EN LAS BASES DE DATOS INTERNACIONALES WEB OF SCIENCE Y SCOPUS Liberatore, Gustavo; Hermosilla, Ana Mara .........................................................................................................................................599

LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO FRENTE A LOS ESTRESORES LABORALES. UN ANLISIS PSICOSOCIAL Marsollier, Roxana Graciela; Aparicio, Miriam Teresita; Aguirre, Jimena Isabel Petrona .....................................................................600

HABILIDADES MULTICULTURALES EN POBLACIN MILITAR Sosa, Fernanda Mariel; Mele, Silvia Viviana; Torres, Jos Alejandro; Delfino, Gisela Isabel ..............................................................602

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Psicologa Clnica y Psicopatologa

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lAS PRCTICAS ClnICAS Y lA InVESTIGACIn En Un SERVICIO dE ATEnCIn A nIOS Y AdUlTOS RESPOnSABlESAguiriano, Vanina Mariela; Canale, Valeria; Cervone, Nlida; Groisman, Florencia; Paturlanne, Emilia Universidad de Buenos Aires

RESUMENA partir de las tareas asistenciales llevadas a cabo en el Servicio de Psicologa Clnica de Nios, dependiente de la Segunda Cte-dra de Psicoanlisis: Escuela Inglesa de la Facultad de Psicolo-ga, UBA y del trabajo en el Proyecto de Investigacin P047, Pro-gramacin UBACyT 2008-2010, surgen interrogantes que moti-van el presente trabajo. Nuestro propsito es dar cuenta de la in-terrelacin constante entre las prcticas clnicas y la investigacin que nos permite intercambiar, volver a pensar y reflexionar sobre las problemticas que se presentan en nuestra poblacin consul-tante, as como tambin modificar, de ser necesario, los dispositi-vos clnicos. Tambin destacamos la importancia de pensar el diagnstico y el tratamiento como un proceso en permanente construccin.

Palabras clavePrctica Clnica Investigacin Construccin

ABSTRACTCLINICAL PRACTICES AND RESEARCH IN A SERVICE OF CHILDREN AND RESPONSIBLE ADULTS ATTENDANCEThe paper aim is to answer some questions that have been arisen while carry on assistance tasks within the Clinical Assistance Unit of the Second Chair of Psychoanalysis: British School, School of Psy-chology of the University of Buenos Aires and the Researching Proj-ect P047, UBACyT 2008-2010. Our aim is to show the constant in-terrelation between the clinical practices and the research that allow us to exchange, rethink, and reflect on problems that our consultant population present. And change, if it is possible, the clinical devices. We also want to underline the importance of thinking the diagnosis and treatment as a process in constant construction.

Key wordsClinical Psychology Research Construction

INTRODUCCINEl presente trabajo surge de interrogantes planteados a partir de la prctica clnica que realizamos como integrantes del Servicio de Psicologa Clnica de Nios de la Universidad de Buenos Aires y dependiente de la Segunda Ctedra de Psicoanlisis: Escuela Inglesa. Tambin algunas de nuestras ideas se relacionan con reflexiones surgidas durante el desarrollo del Proyecto de Investi-gacin Mtodo de Evaluacin de Proceso Psicoteraputico Psi-coanaltico y Anlisis de Perfil de Poblacin Clnica Consultante (Programacin UBACyT 2008-2010).Nuestra prctica clnica interroga a la teora, por eso investiga-mos. Y a partir de los resultados de las mismas generamos nue-vas estrategias que nos permiten abordar las diferentes proble-mticas que surgen en nuestro trabajo clnico.El Servicio de Psicologa Clnica de Nios brinda asistencia psico-lgica gratuita a nios de 4 a 12 aos de edad, escolarizados pero con riesgo de exclusin del sistema educativo y cuyas fami-lias no cuentan con cobertura de salud.Los nios suelen ser derivados por escuelas, juzgados y en algu-nos casos sus padres consultan de manera espontnea.

Desde el ingreso al servicio tanto los nios como sus adultos res-ponsables atraviesan distintas instancias tales como admisin, evaluacin diagnstica acotada (consistente en entrevista a los adultos responsables, hora de juego y test del Dibujo Libre al nio); proceso psicoteraputico psicoanaltico individual y grupal de nios; grupos de orientacin a padres y/o adultos responsa-bles. Se trabaja con el dispositivo de grupos paralelos de nios y padres que funcionan en el mismo da y horario, son coordinados por psiclogos y en cada uno de ellos se incluye un observador no participante que lleva a cabo el registro de la sesin, entre otras funciones. Otra dispositivos clnicos utilizados son entrevistas vin-culares y/o familiares.Nuestra modalidad de intervencin utiliza la tcnica kleiniana del juego (Klein, M., 1926, 1932, 1953) para el anlisis de nios, ex-tendida a la psicoterapia grupal. Para la consideracin de los pro-cesos y fenmenos grupales tambin nos apoyamos en las con-ceptualizaciones de W. Bion, tanto para la comprensin de la di-nmica grupal (Bion, 1952) como su teora sobre el funcionamien-to mental (Bion, 1967).Los procesos que atraviesan los nios y sus padres nos permiten construir el diagnstico clnico que se ir desplegando a travs del tiempo y tambin indagar sobre el proceso psicoteraputico que realizan.La investigacin nos permite entender y profundizar las problem-ticas que se presentan en la poblacin consultante, tambin mo-dificar, si el caso lo demanda, los dispositivos clnicos utilizadosLa investigacin relacionada con la prctica clnica se ha desarrolla-do a lo largo de los aos a travs de diversos proyectos de investiga-cin financiados por la Universidad de Buenos Aires desde 1994. Las lneas de investigacin han sido: 1) relevamiento de acciones, programas y polticas sociales comunales, provinciales y nacionales referidas a la niez; 2) relacin entre problemas de conducta y con-tencin familiar, escolar y social; 3) relacin entre situaciones de pr-dida, posibilidad de elaboracin de duelo y problemas de conducta de los nios; 4) relacin entre problemas de aprendizaje y estrate-gias docentes; 5) caracterizacin psicopatolgica de los problemas de conducta de los nios y estudio con una perspectiva epidiomol-gica de la poblacin consultante; 6) caracterizacin de los estilos de personalidad de los padres o adultos responsables; 7) desarrollo de metodologas de anlisis de la Hora de Juego Diagnstica y del test del Dibujo Libre; 8) estudio de la edad de inicio de consumo de sustancias psicoactivas y relacin con actitudes y valores familiares y sociales; 9) estudio sobre depresin en nios escolarizados, 10) desarrollo de una metodologa de evaluacin de eficacia del proceso psicoteraputico. Siguiendo esta ltima lnea se realizan diversos proyectos de becarios de grado y postgrado que indagan sobre di-versos aspectos del cambio en las sesiones de psicoterapia psicoa-naltica de padres y nios (Cervone et al, 2007).Todas las lneas de investigacin se llevan a cabo utilizando una metodologa emprica, de ndole cualitativa, cuantitativa o cuali-cuantitativa.Las lneas de investigacin as como la utilizacin de distintos dispositivos clnicos han sido producto de la reflexin sobre la prctica clnica y sobre el proceso investigativo, sus estrategias metodolgicas, y los distintos avances. En este trabajo nos centramos en las prcticas clnicas por razo-nes de espacio y otros integrantes del grupo researn mtodos y resultados de distintos proyectos de investigacin llevados a cabo por el equipo en su conjunto y por becarios, estudiantes y graduados.

LAS PRCTICAS CLNICASEn el recorrido en el servicio tanto el nio como su familia atraviesan las diferentes instancias que hemos mencionado, pero el proceso va tomando formas particulares segn cada nio y sus padres.A partir del proceso de admisin descubrimos y construimos da-tos que nos ayudan a entender aquello que sucede en el nio y su familia, que da lugar a distinto tipo de sntomas y que permite in-ferir el tipo de vnculo familiar. En la instancia de admisin y en las psicoterapias de nios y padres se despliegan sntomas, conflic-tos y vnculos.La evaluacin sobre los distintos dispositivos clnicos ayuda a que el proceso se construya y se entienda teniendo en cuenta las pro-

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blemticas especficas de cada paciente y su familia.Este proceso de reflexin sobre la prctica clnica se realiza entre los integrantes del equipo teraputico (terapeuta del grupo de ni-os y observador; terapeuta del grupo de orientacin con adultos responsables y observador), tambin en las supervisiones, re-uniones de ctedra as como en los espacios de intercambio con diferentes referentes sociales relacionados con el nio y su fami-lia, maestros, jueces, trabajadores sociales, asistentes educacio-nales, pediatras. Utilizamos vietas de un material clnico perteneciente al servicio para poder ilustrar como se va desplegando el proceso (1).Camilo tiene 6 aos. Concurre la madre al Servicio, por cuenta propia y solicita atencin para su hijo. Se puede inferir que hay una implicacin personal acerca de la problemtica de su hijo, esto es diferente a lo que suele suceder, el 80% de los nios son derivados por la escuela o por el juzgado.La madre durante la entrevista de admisin despliega la proble-mtica En la escuela no saben que le pasa. De repente est bien y de repente est mal. No respeta las consignas y molesta a los compaeros. Esto es muy extrao para m. En casa hace todo al revs de lo que se le pide. A la noche no se quiere ir a dormir, yo ya no se que hacer...Se pens en el equipo que era necesario mantener una entrevista con el padre quien refiere Los problemas de Camilo estn conec-tados con el nacimiento de su hermana. El antes era el centro de la casa y cuando nace Ana deja de serlo En la escuela lleva jugue-tes, los rompe, es normal, es una escuela pblica de clase bajaAl indagar acerca de situaciones de violencia la madre dice: En el colegio lo maltratan los compaeros, le pegan y lo insul-tanEn el barrio convive con situaciones de violencia. El ve como se drogan, como roban. El dice que no quiere vivir ms en ese barrioAl indagar al padre acerca de la misma temtica nos dice En casa a veces hay gritos, chirlos de vez en cuando. A la nena tambin, me parece que nos toman el tiempo. Son muy vivos, muy pcarosDurante la administracin de la hora de juego diagnstica, al abrir la caja de juguetes Camilo dice: Hojas! Mi sueo! Estos dibujos son diablicos.La observadora consigna: Camilo guarda las hojas que haba sacado dejando la caja entreabierta. La terapeuta le pregunta qu dibujos son diablicos y por qu. Camilo responde: Porque (Piensa, mira para arriba.) Me gustaba POKEMN y a DRAGON BALL Z ya no los miro ms. Ante la pregunta sobre el motivo res-ponde: Porque mi pap dice que son asustadores, saben de Cristo y del Diablo. Si quers te traigo el DVD por si queres verMs avanzada la hora de juego la observadora consigna, Camilo observa el consultorio, mete una mano en la caja y saca una hoja y dice ac en la hoja se puede hacer. Yo en mi casa me porto mal..porque ellos en los captulos se portan mal... Y yo he visto lo que hacen.Camilo al dibujar el ltimo personaje dice: Este es Piccolo, estos son los nicos que conozco. Los podes copiar si queres. Yo dejo los dibujos diez semanas para que puedas copiarlos y despus te llamo y me los devolves. Ahora escrib la palabra esferaEstas vietas clnicas nos llevan a reflexionar sobre las ideas de Aberastury (1962) acerca de las primeras entrevistas con el nio, Comprob que el nio nos comunica desde la primera hora cual es su fantasa inconsciente sobre la enfermedad o conflicto por el cual es traido al tratamiento y en la mayor parte de los casos su fantasa inconsciente de curacin.Las entrevistas con ambos padres y la hora de juego con el nio nos permite empezar a armar las diferentes piezas de un rompe-cabezas que se ira construyendo en el curso del proceso.Para ilustrar la relacin entre las sesiones de los nios y las de los adultos responsables, realizadas en forma paralela, ejemplificamos con una vieta del inicio de ambos grupos al comienzo del trata-miento.En el grupo de nios es Camilo quien inicia la sesin, ansioso y apresurado. Toma un avin y lo hace volar mientras habla de una asociacin secreta y pide que se le d un nombre, agrega con evidente nerviosismo nadie sabe que estamos ac. Las inter-venciones del terapeuta se centran, en este fragmento, en hacer preguntas a los nios y sobre todo en nombrar y dar cuenta de los

padres reunidos en el otro grupo. Luego de un breve tiempo de poco dilogo entre los nios y acercndose a la terapeuta Camilo dice me tranquilic un poco, pero cuando me molesten se pu-dre. Tens algo para tomar? En el grupo de padres segn lo consignado por la