toetsbladen tasan

ToetsbladenVERSIE 1

VEEL SUCCES!

t a s a n

Naam : ........................................................................................................

Klas : ........................................................................................................

1. LUISTEREN Klas

OpdrachtLuister naar de leerkracht. Zet de nummers van 2 tot 7 bij de juiste leerlin-gen op de tekening. Je mag de nummers in de hokjes invullen.

toetsbladen versie 1t a s a n

1

L R

7 minuten


2

2. LEZEN Verzorgers

DE VERZORGERS IN DE DIERENTUIN

Jonathan verzorgt normaal de okapi's. De hokken van deze dieren wordenechter verbouwd. Daarom verblijven de dieren nu een tijdje in een andere zoo.

Olga werkt al 5 jaar als verzorgster bij de olifanten. Samen met haar collega'szorgt ze ervoor dat de poten en nagels van de dieren regelmatig verzorgd wor-den.

Welke verzorger zegt:'Het was niet makkelijk om de dieren naar een andere zoo te verhuizen.'

..........................................................................................................................................

D I T W A S O M T E O E F E N E N !

OefenopdrachtLees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vraag op.


Erik is verzorger bij de reptielen. Hij werkt al zeven jaar in de zoo. Wanneer hijde dieren eten geeft, moet hij voorzichtig zijn. Vooral bij de slangen en dekrokodillen, want die kunnen hard bijten.

Roberto heeft acht jaar in een circus gewerkt. Hij heeft daar veel geleerd overolifanten. Vorig jaar zijn er vier olifanten uit Nederland naar de dierentuingekomen. Roberto verzorgt hen. Eén van deze dieren heeft onlangs een jonggekregen.

Dimitri verzorgt de koala's. Er zijn maar weinig dierentuinen waar koala'sleven. Daarom werkt Dimitri samen met een dierentuin in Duitsland. Uit dezedierentuin zijn onlangs twee volwassen koalaberen naar de zoo gekomen.

Karim is verzorger bij de roofvogels. Het is een job met gevaren: de vogelshebben scherpe klauwen. Maar Karim heeft altijd een grote liefde voor dezevogels gehad. De bezoekers kunnen naar voorstellingen komen kijken. Zemoeten blijven zitten als de vogels rondvliegen, want anders vallen de dierenaan.

Judith werkt nog maar een maand in de dierentuin. Haar eerste werkdag wasspeciaal. Net op die dag kreeg één van de giraffen een jong. Judith maakte degeboorte mee. Ze verzorgt nu de moedergiraf. Een andere collega zorgt voorhet jong.

Marcel zorgt samen met drie collega's voor de antilopen. Antilopen zijn bangedieren: ze houden niet zoveel van geluiden rondom zich. Maar daar heeftMarcel iets op gevonden. De omheining rond de kooi wordt vervangen dooreen muur.

OpdrachtLees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vragen op.


3

20 minuten

1. Welke verzorger zegt:'Je vindt de dieren die ik verzorg niet vaak terug in andere dierentuinen.'............................................................

2. Welke verzorger zegt:'De mensen mogen niet rechtstaan tijdens de show, want anders vliegen dedieren naar ze toe.'............................................................

3. Welke verzorger zegt:'De start van mijn nieuwe job was onvergetelijk.'............................................................

4. Welke verzorger zegt:'Om voor minder lawaai te zorgen, hebben we een dikke muur rond de kooigebouwd.'............................................................

5. Welke 2 dieren kregen onlangs één of meerdere jongen?a. ........................................................b. ........................................................

6. Uit welke 2 landen zijn er nieuwe dieren naar de zoo gekomen?a. ........................................................b. ........................................................

7. Welke 2 verzorgers lopen zeker gevaar bij de verzorging van hun dieren?a. ........................................................b. ........................................................

VragenLos de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zin-nen op te schrijven.

Wie zegt dit?Zoek de oplossing in de stukjes tekst over de verzorgers. Er is telkens maaréén naam goed.


4

3. LUISTEREN Handen

1. Zet een kruisje boven de vinger die volgens de tekst heel speciaal is.

2. Welke vinger is het gevoeligst? Zet een kruisje op de juiste plaats.


5

15 minuten

OpdrachtJe hoort een tekst over 'handen'. De tekst wordt in stukken voorgelezen. Elkstuk wordt herhaald. Per stuk is er een vraag. Luister goed naar de tekst. Lees de vragen en duidhet juiste antwoord aan.

duim

wijsvinger

middenvinger

ringvinger

pink

3. Waarom zitten er nagels op je vingers? Geef één reden op...................................................................................................................................

4. Zet de cijfers van de handlijnen bij het juiste pijltje.Let op, bij 1 pijltje moet je niets invullen.

5. Op welke tekening zie je de letter 'B'? Zet een kruisje onder de juiste teke-ning.


6

Cijfer Handlijn

1. hoofdlijn2. hartlijn 3. lotslijn...

...

...

...Leve

nslijn

4. SCHRIJVEN Misdadiger

OpdrachtOp foto 1 zie je Donald Wiggs zoals hij er vroeger uitzag. Op foto 2 zie je hoehij er nu uitziet.Beschrijf zo volledig mogelijk foto 2. Zo weet de politie hoe Donald er nuuitziet. Schrijf gewoon op wat je ziet en hoe Donald veranderd is. Gebruikhiervoor het lijntjesblad.


7

10 minuten

Foto 1:Donald Wiggs vroeger

Foto 2:Donald Wiggs nu


8

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................


9

5. LUISTEREN Lessenrooster

Afkortingen van de vakken

Lessenrooster

Engels ENGGeschiedenis GESAardrijkskunde AARBiologie BIOComputer COM

Wiskunde WISSport SPOMuziek MUZTekenen TEKNederlands NEDFrans FRA

OpdrachtStel je voor: Een nieuw schooljaar begint. De klasleerkracht dicteert jullielessenrooster. Luister goed naar wat ze vertelt. Schrijf elk vak op de juisteplaats in het rooster. Gebruik de afkortingen voor de vakken.

Let op:* Je mag een vak meer dan één keer opschrijven.* Vul het lessenrooster eerst in met potlood. Dan kan je nog veranderen als

je een fout gemaakt hebt of als je twijfelt.* Op het einde blijven er vier lege plaatsen over.

Wanneer Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

8.30 - 9.20

9.20 - 10.10 NED FRA NED

10.10 - 10.25

10.25 - 11.15 WIS ENG BIO

11.15 - 11.55 BIO FRA

11.55 - 13.30

13.30 - 14.20 NED

14.20 - 14.30

14.30 - 15.20

10 minuten

6. SCHRIJVEN Bloemen kleuren

OpdrachtOp deze tekeningen zie je de zeven verschillende stappen van de proef.Schrijf per tekening duidelijk op hoe het moet. Schrijf op het lijntjesblad.


10

15 minuten

3 4

21


11

5

6

7


12

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................


13

7. LEZEN Hoe communiceren dieren?

HOE COMMUNICEREN DIEREN?Begrijp jij wat een hond je wil vertellen? Of een kat? Vast wel! Dieren sprekengeen mensentaal, maar kunnen toch communiceren in hun eigen dierentaal.Dat zijn onderzoekers na veel studies te weten gekomen.

Dieren communiceren op verschillende manieren. Net als mensen gebruikenze daarvoor lichaamshoudingen en gebaren. Chimpansees bijvoorbeeldsteken één hand uit met de handpalm naar boven als ze hulp willen. Dierengeven ook informatie door met geuren. Zo vertellen mieren elkaar waar ervoedsel ligt aan de hand van geuren. Als ze ergens eten vinden, lopen ze naarhet mierennest en laten ze onderweg een geurspoor achter. De andere mierenvolgen het spoor en vinden het eten! Sommige dieren communiceren via trillin-gen. Olifanten bijvoorbeeld stampen met hun poten op de grond, zodat degrond begint te trillen. Andere olifanten kunnen deze trillingen tot dertig kilo-meter ver voelen en zo de boodschap ontvangen. Wat de trillingen betekenen,weten de onderzoekers nog niet. Er zijn ook dieren die licht gebruiken om tecommuniceren. Vuurvliegjes bijvoorbeeld gebruiken het lichtgevende deel vanhun lichaam om de aandacht te trekken van een vrouwtje.

Dieren communiceren soms op een andere manier dan mensen. Daarombegrijpen dieren en mensen elkaar soms verkeerd. Een kat bijvoorbeeld strijktvaak met haar kop langs de benen van haar baasje. Op dat moment brengt zemet speeksel een geursignaal op zijn been aan. Daarmee wil ze zeggen:‘Afblijven! Deze mens is van mij.’ Mensen begrijpen dit verkeerd. Ze denkendat de kat haar baasje zo wil tonen dat ze hem aardig vindt. En wist je bijvoor-beeld dat een hond zich bedreigd voelt, als je hem recht in de ogen blijft kijken?Als je niet wil dat hij je bijt, kijk je best een andere kant op!

Dieren communiceren dus indierentaal. Maar het is voorons mensen niet altijd duidelijkwat dieren bedoelen. Daarproberen onderzoekers numeer over te weten te komen.Dat is niet zo gemakkelijk. De beste manier om hierover onderzoek te doen, isveel naar dieren kijken.

OpdrachtLees de tekst 'Hoe communiceren dieren?' en los de vragen op. Je hoeftgeen volledige zinnen op te schrijven.

20 minuten

1. Sommige dieren gebruiken gebaren om elkaar iets te vertellen. Zoek in detekst nog drie andere manieren waarop dieren communiceren.a. gebaren en lichaamshoudingenb. ........................................................c. ........................................................d. ........................................................

2. Waarom gebruiken mieren volgens de tekst geursporen?om hulp te vragen om een vrouwtje te vindenom te tonen waar er voedsel ligt

3. Waarom begrijpen mensen dieren soms niet? Zoek het antwoord in detekst...........................................................................................................................................................................................................................................

4. Wat maakt een kat duidelijk door met haar kop tegen de benen van haarbaasje te strijken?..........................................................................................................................................................................................................................................

5. Welke chimpansee vraagt om hulp?

6. Hoe proberen onderzoekers meer te ontdekken over dierentaal?..........................................................................................................................................................................................................................................

Vul in.


14

ToetsbladenVERSIE 2

VEEL SUCCES!

t a s a n

Naam : ........................................................................................................

Klas : ........................................................................................................

1. LUISTEREN Klas

OpdrachtLuister naar de leerkracht. Zet de nummers van 2 tot 7 bij de juiste leerlin-gen op de tekening. Je mag de nummers in de hokjes invullen.


1

L R

7 minuten

2. LEZEN Verzorgers


Jonathan verzorgt normaal de okapi's. De hokken van deze dieren wordenechter verbouwd. Daarom verblijven de dieren nu een tijdje in een andere zoo.

Olga werkt al 5 jaar als verzorgster bij de olifanten. Samen met haar collega'szorgt ze ervoor dat de poten en nagels van de dieren regelmatig verzorgd wor-den.

Welke verzorger zegt:'Het was niet makkelijk om de dieren naar een andere zoo te verhuizen.'

..........................................................................................................................................

D I T W A S O M T E O E F E N E N !

OefenopdrachtLees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vraag op.


2


Victor werkt al 41 jaar als verzorger van de apen in de dierentuin. Hij herinnertzich nog hoe een jonge gorilla in de zoo aankwam, ongeveer 40 jaar geleden.Vorige maand is deze aap gestorven. Dat was voor Victor een heel moeilijkmoment.

Saliha heeft een grote liefde voor zeehonden. Ze verzorgt deze dieren. De zee-honden laten zich niet makkelijk aanraken door de dokters. Daarom probeertSaliha hen rustiger te krijgen als ze naar de dokter moeten.

Louis maakte onlangs de geboorte een welpje mee. Het gebeurt niet vaak datleeuwen in een dierentuin jongen krijgen. Louis geeft rondleidingen over deleeuwen aan kinderen.

Myriam is ondertussen 18 jaar verzorgster bij de apen. Er is pas weer eennieuwe baby bij de gorilla's geboren. De moeder verwaarloost het jong.Daarom voeden Myriam en de andere verzorgers het zelf met een flesje.

Mohamed is al 23 jaar in dienst van de dierentuin als verzorger. Hij houdt zichbezig met de pinguïns. Momenteel zijn Mohamed en zijn collega's bezig methet uittesten van een nieuwe manier om de pinguïns eten te geven.

Natasja kon na haar studies onmiddellijk beginnen als verzorgster bij dezeeleeuwen. Samen met enkele collega's heeft Natasja de dieren allerlei kunst-jes aangeleerd. Zo kunnen de bezoekers zien hoe de zeeleeuwen een bal ophun neus houden.

OpdrachtLees de tekst over de verzorgers in de dierentuin en los de vragen op.


3

20 minuten

1. Welke verzorger zegt:'De dieren moeten veel oefenen. Maar de shows die ze opvoeren zijn altijd eengroot succes.'............................................................

2. Welke verzorger zegt:'Omdat het jong geen aandacht kreeg na de geboorte, hebben we het zelf etengegeven.'

............................................................

3. Welke verzorger zegt:'Afscheid nemen van een dier dat je zo lang verzorgd hebt, is moeilijk.'

............................................................

4. Welke verzorger zegt:'Het komt niet veel voor dat deze diertjes in onze dierentuin geboren worden.'..............................................................................................................................

5. Bij welke 2 dieren zijn onlangs één of meerdere jongen geboren?a. ........................................................b. ........................................................

6. Welke 2 verzorgers houden zich vooral bezig met het voederen vandieren?a. ........................................................b. ........................................................

7. Geef de namen van de 2 verzorgers die volgens de tekst al meer dan 20jaar in de zoo werken. a. ........................................................b. ........................................................

VragenLos de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zin-nen op te schrijven.

Wie zegt dit?Zoek de oplossing in de stukjes tekst over de verzorgers. Er is telkens maaréén naam goed.


4

3. LUISTEREN Smaak

1. Geef met een kruisje op de tekening van de tong aan waar de kleine smaak-papillen liggen.

2. Geef met cijfers bij de pijlen aan waar je bitter, zoet en zuur proeft. Je mageen cijfer twee keer gebruiken. Let op, bij 1 pijltje moet je niets invullen.

OpdrachtJe hoort een tekst over 'smaak'. De tekst wordt in stukken voorgelezen. Elkstuk wordt herhaald. Per stuk is er een vraag. Luister goed naar de tekst. Lees de vragen en duidhet juiste antwoord aan.


5

Cijfer smaak

1. zoet2. zuur 3. bitter

15 minuten

...

...

......

...

3. Wat doet het lichaam om je te beschermen tegen gif?..............................................................................................................................

4. Welke 4 onderdelen van het lichaam zijn belangrijk bij het proeven?

1. ........................................................2. ........................................................3. ........................................................4. ........................................................

5. Bij wie werken de smaakpapillen beter? Zet een kruisje onder de juistefoto.


6

4. SCHRIJVEN Misdadiger

OpdrachtOp foto 1 zie je Paul Calone zoals hij er vroeger uitzag. Op foto 2 zie je hoe hij er nu uitziet. Beschrijf zo volledig mogelijk foto 2. Zo weet de politie hoe Paul er nu uitziet.Schrijf gewoon op wat je ziet en hoe Paul veranderd is. Gebruik hiervoor hetlijntjesblad.


7

10 minuten

Foto 1:Paul Calone vroeger

Foto 1:Paul Calone nu


8

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

5. LUISTEREN Lessenrooster

Afkortingen van de vakken

Lessenrooster

Engels ENGGeschiedenis GESAardrijkskunde AARBiologie BIOComputer COM

Wiskunde WISSport SPOMuziek MUZTekenen TEKNederlands NEDFrans FRA

OpdrachtStel je voor: Een nieuw schooljaar begint. De klasleerkracht dicteert jullielessenrooster. Luister goed naar wat ze vertelt. Schrijf elk vak op de juisteplaats in het rooster. Gebruik de afkortingen voor de vakken.

Let op:* Je mag een vak meer dan één keer opschrijven.* Vul het lessenrooster eerst in met potlood. Dan kan je nog veranderen als

je een fout gemaakt hebt of als je twijfelt.* Op het einde blijven er vier lege plaatsen over.


9

Wanneer Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

8.30 - 9.20

9.20 - 10.10 BIO NED

10.10 - 10.25

10.25 - 11.15 GES AAR

11.15 - 11.55 FRA ENG

11.55 - 13.30

13.30 - 14.20 ENG NED

14.20 - 14.30

14.30 - 15.20 NED

10 minuten

6. SCHRIJVEN De proef met het ei

OpdrachtOp deze tekeningen zie je de negen verschillende stappen van de proef.Schrijf per tekening duidelijk op hoe het moet. Schrijf op het lijntjesblad.


10

2

3

4

15 minuten

1

Pel het ei


11

5 6

7 8

9

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................


12

7. LEZEN Kunnen dieren praten?

KUNNEN DIEREN PRATEN?Heb je wel eens een hond in mensentaal horen praten? Of een kat? Vast niet!De vorm van de tong en mond van dieren is namelijk niet geschikt om mensen-taal te spreken. Toch kunnen dieren wel met elkaar communiceren, in huneigen dierentaal! Dat hebben onderzoekers na veel studies ontdekt.

Dieren communiceren om verschillende redenen. Wanneer er gevaar dreigt,moeten ze elkaar kunnen waarschuwen. Als een zebra bijvoorbeeld plotselingophoudt met grazen en zijn kop opheft, betekent dit: 'Pas op, gevaar!'. Dierenvertellen ook aan elkaar waar er voedsel te vinden is. Bijen doen dit door mid-del van een dans. Hiermee zegt een bij bijvoorbeeld: 'Op één kilometer vindenjullie een bloeiende bloem met heel veel nectar!'. Daarnaast communicerendieren ook om aan te geven wie de leider in de groep is. Of om aansoortgenoten duidelijk te maken welk terrein van hen is. Dit terrein wordt ook'territorium' genoemd. Wanneer een ander dier het territorium van een tijgerbinnenkomt, begint de tijger heel hard te brullen.

Dieren praten niet in dezelfde taal als mensen. Vaak geven ze boodschappenmet behulp van geluiden. Of ze geven signalen met de houding van hunlichaam, met geuren of met kleuren. Een wolf die bijvoorbeeld zijn staart hele-maal omhoog houdt en zijn oren rechtop zet, laat zien dat hij de baas is. Dewolf gebruikt dus net zoals de zebra de houding van zijn lichaam. Jonge vogel-tjes communiceren door middel van kleur. Wanneer ze honger hebben, latenze hun ouders de rode binnenkant van hun bekje zien.

Dieren praten dus met el-kaar in dierentaal! Onder-zoekers proberen nu teontdekken of dieren men-sentaal kunnen begrijpen.Het lijkt erop dat dit niet hetgeval is. Wanneer je tegeneen hond zegt dat hij in zijnmand moet gaan, zal hij jegehoorzamen. Hij heeft geleerd wat hij moet doen als je dit zegt. Maar hij be-grijpt je woorden niet volgens de onderzoekers!

OpdrachtLees de tekst 'Kunnen dieren praten?' en los de vragen op. Je hoeft geenvolledige zinnen op te schrijven.


13

20 minuten

1. Waarom kunnen dieren niet in mensentaal praten?..........................................................................................................................................................................................................................................

2. Als er gevaar is, geven dieren elkaar een signaal. Geef nog drie andereredenen uit de tekst waarom dieren met elkaar communiceren.a. gevaarb. ........................................................c. ........................................................d. ........................................................

3. Hoe laat de zebra volgens de tekst weten dat er gevaar is? Slechts 1antwoord is correct.

door een geluiddoor de houding van het lichaamdoor een speciale geur

4. Welke wolf toont dat hij de baas is?

5. Wat maakt de rode binnenkant van het bekje van een vogeltje duidelijk?....................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Wat proberen onderzoekers op dit moment te weten te komen?....................................................................................................................................................................................................................................................................

Vul in.Los de vragen op. Zoek het antwoord in de tekst. Je hoeft geen volledige zin-nen op te schrijven.


14

toetsbladen tasan

Documents