8/12/2019 Test de Inteligencia Beta 3

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o La informacin normativa del Beta III est basada en una

muestra nacional representativa de la poblacin de los

Estados Unidos que s encuentra entre las edades de 16

a 89 aos.

o La muestra para la estandarizacin del Beta III fue

estratificada por:o Edad

o Sexo

o Raza/etnia

o Nivel educativo

o Regin geogrfica de residencia

o De acuerdo con los datos del censo de 1997 el cual

estuvo integrado por 1260 adultos.

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Validez : Las subpruebas del Beta III se seleccionaronno solo con base en su capacidad para medir en formaadecuada la capacidad intelectual no verbal, sinotambin con base en el funcionamiento cognoscitivo

detectado porcada una de ellas, como razonamiento noverbal o fluido y la velocidad de procesamiento.

Confiabilidad: Evaluada a travs del mtodo Test-Retestcon un intervalo de 2a 12 semanas. El intervalo mediopara el retest fue de 35.8 das. El coeficiente promedio

de confiabilidad Test-Retest corregido de la escala de CIes .91, que es suficientemente alto como para unainterpretacin significativa de las puntuaciones de CIindividuales.

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Estandarizacin: Se baso en una muestra

nacionalmente representativa de la poblacin de EUA,

con edades entre 16 y 89 aos. La muestra de

estandarizacin del Beta III se estratifico segn edad,genero, raza o identidad tnica, nivel educativo y regin

geogrfica de residencia, de acuerdo con los datos

censales de 1997 y consta de 1260 adultos.

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Evaluar diversas facetas de la inteligencia

no verbal, incluyendo procesamiento deinformacin visual, velocidad de

procesamiento, razonamiento espacial y

no verbal, y aspectos de la inteligencia

fluida.

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1. Claves: Esta prueba consiste en que las personas

mediante una clave, deben escribir los nmeros que

correspondan con smbolos similares a jeroglficos.

2. Figuras incompletas: Los individuos en estaevaluacin deben dibujar lo que falta para completar

una ilustracin.

3. Pares iguales y pares desiguales: En esta prueba los

sujetos evaluados deben encerrar en un crculo elsmbolo de igual o diferente, dependiendo de si los

pares de dibujos, smbolos o nmeros son iguales o

diferentes.

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4. Objetos equivocados: En esta evaluacin las

personas deben colocar una X en aquel dibujo entre

cuatro, que ilustre algo que sea incorrecto o insensato.

5. Matrices: Los sujetos deben elegir el smbolo o dibujo

faltante que complete mejor un conjunto de cuatro

smbolos o dibujos

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El tiempo exacto para cada prueba (sin contar el tiempo

necesario para leer las instrucciones y completar los

problemas de practica) es:

1. Codificacin 2 min.

2. Competicin de figuras 2 min.

3. Revisin de detalles 2 min.

4. Figuras Absurdas 3 min.

5. Matrices de razonamiento 5 min.

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Manual

Cuadernillo de respuestas

Plantilla de calificacin 2 Lpices

Borrador

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Se puede aplicar de forma individual

o grupal

Duracin de 25 a 30 min.Dirigido a persona entre 16 a 89 aos

de edad con bajas capacidades

verbales

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Se le entregan dos lpices y un borrador

Se le dan indicaciones de escribir el nombre, edad,

fecha, en los espacios indicados en la portada del folleto

y se le dice que no abra el folleto hasta que se le indique

Se le explica a los examinados en este folleto

encontraran cinto tareas. No se preocupen si nos

terminan todas, ya que algunas son difciles. No inicien

ninguna tarea hasta que yo se los indique. Cuando yo

diga paren, quiero que todos dejen de trabajarinmediatamente, aunque hayan resuelto solamente la

mitad. Recuerden, no hagan nada hasta que yo se los

indique

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Antes de cada tarea hay algunos ejercicios de practica.

Estos ejercicios aclaran como hacer las siguientes

tareas. Si ustedes no entienden bien como se debe

resolver la tarea, yo le podre ayudar y explicar solamente

durante los ejercicios de practica.

Se les dan las indicaciones por cada subtema y se les

pide que se realicen.

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Existen derrotas,pero nadie est a

salvo de ellas. Poreso es mejor perderalgunos combates enla lucha por nuestros

sueos que serderrotados sinsiquiera saber porqu se est luchando.