Tema 2. Las Revoluciones liberales (1789 – 1871).

1. La Revolución Americana (1775-83) En el S. XVII, llegaron los primeros colonos a la costa este de América del Norte (Nueva Inglaterra). A mediados del S. XVIII, se habían constituido en trece colonias. Reino Unido interesada en las materias primas que aportaban las colonias, se reservaba el monopolio comercial de las mismas, impidiéndoles comerciar con otras zonas de América, lo cual provocó que las Trece Colonias vieran en su metrópolis una barrera para su desarrollo. La tensión política aumentó como consecuencia de que carecían de representación en el Parlamento británico, institución encargada de aprobar los impuestos. Entre 1764 a 1766, el rey Jorge III trató de establecer distintas leyes que regulaban los impuestos coloniales, lo cual provocó que las colonias realizaran un boicot a los productos ingleses. En 1773, el Parlamento británico estableció la Tea Acts, que otorgaba el monopolio de la venta de té en las colonias a la Compañía de las Indias Orientales. Los comerciantes coloniales respondieron atacando los barcos británicos al ver amenazado su forma de subsistencia. El Motín del té se considera el comienzo de la guerra de Independencia que conducirán a una serie de cambios políticos:

- La Guerra de Independencia transcurrirá entre 1775 a 1783. - 1776, Thomas Jefferson redacta la Declaración de los Derechos de Virginia, en

la cual se establece la soberanía nacional, la división de poderes y el sufragio. - En Philadelphia, el 4 de julio de 1776, se firma la Declaración de Independencia

de EE. UU. - La contienda finalizó con la Paz de Versalles (1783), en la que el Reino Unido

reconocía la independencia de EE. UU. - 1787, se aprueba la Constitución de EE. UU. que reconoce la soberanía nacional

y la separación de poderes. - 1789, George Washington es elegido el primer presidente de los EE. UU.

PREGUNTAS:

- ¿Qué motivos condujeron a la guerra de Independencia?

2. La Revolución Francesa (1789-99) A mediados del s. XVIII, Francia vivirá una revolución que pondrá fin al Antiguo Régimen. Sus causas fueron:

- Descontento social. La burguesía aspiraba a acceder al poder político, los campesinos sobrevivían duramente por el pago de impuestos.

- La crisis económica. Desde 1760, se encadenan una serie de malas cosechas que produjeron el aumento de los precios. Además, la Hacienda Real entró en crisis debido al elevado gasto de la corte y la guerra de la Independencia de EE. UU. Todo exacerbado debido a que los estamentos privilegiados no pagaban impuestos.

- Las ideas ilustradas. Luis XVI perdió apoyos entre los grupos populares al ver que las reformas no prosperaban, y entre los privilegiados, que veían con recelo el avance de la ilustración.

La situación llego a ser tan desesperada que en 1787, el rey convocó una asamblea de notables para convencer a los privilegiados para que pagaran impuestos. Estos se negaron y exigieron la convocatoria de los Estados Generales (Asamblea encargada de autorizar los nuevos tributos). En mayo de 1789, se reunieron los Estados Generales. Cada estamento había redactado un cuaderno de quejas y reivindicaciones para el monarca. La nobleza y el clero pretendían votar por estamento (lo cual daría la mayoría a los grupos privilegiados); el tercer estado se postuló por el voto por persona (lo cual le otorgaría la mayoría). En junio de 1789, el tercer estado pasó a denominarse Asamblea Nacional. Y en la sala del Juego de Pelota juraron permanecer unidos para dar a Francia una Constitución. Pasando a denominarse Asamblea Constituyente.

2.1. La Asamblea Constituyente (1789-91) Desde el 14 de julio de 1789, se vivieron una serie de desordenes protagonizados por el pueblo llano contra las clases privilegiadas. Estas revueltas se conocen como el “Gran Miedo”. El 4 de agosto de 1789, la Asamblea Constituyente abolió los derechos feudales y aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en la cual se reconocían y garantizaban las libertades personales, la igualdad ante la ley y el derecho a la propiedad. Estos decretos suponen el fin del absolutismo y el triunfo de la revolución. En septiembre de 1791, se promulga una constitución que reconoce la soberanía nacional y los derechos fundamentales de los ciudadanos. Establece una monarquía parlamentaria, la división de poderes (Poder legislativo, la Asamblea; Poder ejecutivo, el rey y Poder judicial, los tribunales independientes). La Asamblea era elegida por sufragio censitario (Sufragio restringido a los varones mayores de 25 años con una determinada renta), el rey podía vetar las leyes.

2.2. La Asamblea legislativa y la Monarquía constitucional (1791-92) Tras la celebración de las elecciones (octubre de 1791) se constituyó la Asamblea Legislativa. Esta se enfrentó a la oposición de la nobleza y el clero (que se resistían a perder sus privilegios) y al propio monarca que conspiraron contra la Revolución apoyados por las monarquías europeas que se sentían amenazadas ante las ideas liberales. Y en abril de 1792, Austria y Prusia declaran la guerra a Francia. La Asamblea legislativa elaboró nuevas leyes para implantar el liberalismo, obligar a pagar impuestos a la nobleza y abolir la organización gremial. Además, se creó la

Guardia Nacional, un cuerpo militar encargado de defender la Revolución. Asimiso, se realizó un proceso desamortizador sobre las tierras de manos muertas de la Iglesia, a cambio de lo cual el estado se comprometía a financiar el culto. Mientras tanto, otros grupos liberales (Jacobinos y Sans-culottes) consideraron que la Revolución había sido insuficiente. En junio de 1791, se produce la Fuga de Varennes en la cual Luis XVI huyó de París para unirse al ejército austriaco que había invadido Francia. El rey fue detenido, aunque el ejercito austriaco avanzó hasta las puertas de París.

2.3. La república social (1792-94) La traición del rey y la invación militar provocaron la revuelta de las clases populares (sans-culottes, “sin calzones” en referencia al culote, la prenda de vestir de los sectores sociales más acomodados de la Francia del siglo XVIII, mientras que muchos miembros del Tercer Estado, los sectores menos acomodados de la sociedad, llevaban pantalones largos). En agosto de 1792, el pueblo de París, exacerbado por la derrota francesa en la guerra, asaltó la residencia de los reyes. La revuelta de agosto de 1792 forzó unas nuevas elecciones. De ellas nació una asamblea llamada Convención Nacional, que abolió la monarquía y proclamó la República.

2.4. La Convención girondina (1792-93) Los grupos más fuertes en la Convención Nacional eran los girondinos, republicanos moderados que controlaban la asamblea; junto a ellos los jacobinos o montañeses, que eran el ala radical de la revolución. La Convención juzgó y condenó a Luis XVI por traición y el 21 de enero de 1793 fue ejecutado en la guillotina. Esta medida provocó la declaración de guerra del resto de las potencias europeas, que formaron la Primera Coalición contra Francia. Además, se produjo un levantamiento realista y ultraconservador en la región de La Vendée; al mismo tiempo se radicalizaba la Revolución.

2.5. La Convención montañesa (1793-74) El temor a la derrota de la Revolución provocó un golpe de estado de los sans-culottes contra los girondinos en junio de 1793. Los montañeses dirigidos por Robespierre, se hicieron con el poder. Los montañeses aprobaron la Constitución democrática de 1793 que reconocía la soberanía popular, el sufragio universal masculino y el derecho a la igualdad social. El ejecutivo quedó en manos de un Comité de Salvación Pública que otorgó todos los poderes a Robespierre, el cual implantó una dictadura. La amenaza militar en el exterior y el deseo de frenar a los contrarrevolucionarios en el interior sirvieron como pretexto para implantar una política del miedo que se denominó como el “Terror”. Cualquier persona sospechosa de no apoyar a la República podía ser juzgada y condenada a muerte en la guillotina, incluso sin pruebas. Poco a poco, Robespierre fue perdiendo apoyos y en julio de 1794, los revolucionarios moderados dieron un golpe de estado que acabo con el gobierno jacobino. Robespierre y a sus seguidores fueron detenidos y guillotinados.

2.6. El Directorio (1775-99) La burguesía moderada tomó el control de la revolución. Se anularon las leyes jacobinas y se promovió el retorno de los exiliados a casusa del Terror. Una Constitución (1975) otorgó el poder al ejecutivo colegiado (directorio) y restableció el sufragio censitario. El directorio será una época de inestabilidad política pues tuvo que hacer frente a la oposición de las clases populares (que con la Conjura de los Iguales intentaron imponer una sociedad igualitaria) y de la aristocrática (conocidos como realistas que pretendía recuperar la monarquía y los privilegios). En este contexto, de crisis y guerra, el general Napoleón Bonaparte alcanzó gran popularidad al frenar la conjura realista y posteriormente derrotar a las potencias europeas. Napoleón, apoyado por la burguesía, dará un golpe de estado que pondrá fin al directorio (el golpe de estado del 18 de brumario -9 de noviembre de 1799-), estableciendo como régimen político el Consulado, en el cual el poder era ejercido por tres cónsules: Napoleón, Ducos y Sieyès. PREGUNTAS:

- DEFINE: Asamblea Nacional, Asamblea Constituyente, Constitución de 1971, Sans-culottes, sufragio censitario, sufragio universal.

- Realiza un eje cronológico con las diferentes etapas de la Revolución Francesa y que marque los acontecimientos más importantes de la misma.

- ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Francesa? - ¿Qué problemas tuvo que afrontar la Asamblea Legislativa? - Diferencia a los girondinos de los jacobinos

3. Napoleón. 3.1. El Consulado (1799-1804)

El Consulado supuso la consolidación de los principios moderados de la revolución. Se trataba de un régimen personalista en el cual Napoleón acaparó todo el poder y esto se reflejó en la Constitución del año VIII (1800), en la que no había división de poderes, ni se reconocían la declaración de derechos. En 1799 fue nombrado primer cónsul y en 1802 se proclamó cónsul vitalicio. Con ello, Napoleón pretendía acabar con la inestabilidad política de los primeros años de la revolución y consolidar la misma. Su gobierno favoreció la economía y los intereses burgueses; se permitió el regreso de los exiliados y se reanudaron las relaciones con la Iglesia (Concordato con la Santa Sede), rotas tras las desamortizaciones.

3.2. El Imperio (1804-15) En 1803, Napoleón inicia una política expansionista sobre los otros países europeos. En 1804 se hizo coronar emperador por el Papa. En pocos años consiguió la hegemonía sobre el continente europeo con victorias como la de Austerlitz (1805) sobre los austriacos. Los países europeos se fueron incorporando como nuevos territorios a Francia o mantenidos como Estados satélites gobernados por franceses. Es el caso de España, que en 1808 fue invadida con la excusa de invadir Portugal (Napoleón había

establecido un bloqueo comercial continental a Inglaterra y Portugal no había aceptado esta imposición). Este suceso conducirá a que la monarquía borbónica española fuera sustituida por el hermano de Napoleón, José I Bonaparte y el inicio de la guerra de la Independencia en 1808. En 1811, el Imperio napoleónico se extendía de Alemania a España, y excepto por Reino Unido, buena parte de Europa estaba bajo el control de Francia. La situación empeoró cuando Rusia comenzó a comerciar con Reino Unido. En 1812, Napoleón intentó invadir Rusia, pero fue derrotado. En 1813, Napoleón fue derrotado por la coalición del Reino Unido, Prusia, Rusia y Austria en la batalla de Leipzig. Tras esta victoria, los aliados llegaron hasta París. Napoleón abdicó el 6 de abril de 1814 y marchó al exilio a la isla de Elba. A pesar de ello, regresó de su exilio cien días después, y fue derrotado definitivamente en Waterloo (1815). PREGUNTAS:

- ¿Cómo y por qué alcanzó Napoleón el poder? - Analiza el siguiente mapa:

a. ¿Cuáles fueron los principales adversarios de Napoleón? b. ¿Qué territorios conquistó Napoleón? Distingue entre países ocupados,

gobernados por familiares, dependientes y bajo influencia napoleónica. c. ¿Explica qué es la línea azul del mapa? ¿Qué suceso relacionado con la historia

de España determinó? Explica este suceso. d. Busca las siguientes batallas en el mapa: Austerlitz, Leipzig, Bailén y Waterloo.

Determina qué significaron estas batallas en la historia del Imperio Napoleónico.

ISLA DE ELBA

4. La restauración del absolutismo (1815-48).

Tras la derrota de Napoleón, se inició en Europa una época de reacción conservadora denominada Restauración. Su objetivo era poner fin a la expansión de las ideas liberales y restaurar el absolutismo en Europa. Principios de la Restauración:

- Legitimismo monárquico. Se propició que las monarquías del Antiguo Régimen volvieran al poder como si la Revolución francesa no hubiera sucedido.

- Responsabilidad internacional. Las grandes potencias podrían intervenir en otro país si una monarquía legítima estaba amenazada.

- Sistema de congresos. Se organizaron reuniones de las grandes potencias para resolver los problemas internacionales.

4.1. El Congreso de Viena (1814-15)

Las principales potencias europeas se reunieron en el Congreso de Viena, a propuesta del canciller austriaco Matternich (responsable de los principios de la restauración) con el objetivo de garantizar una paz duradera y evitar nuevas revoluciones.

- En ella se restauró a las antiguas monarquías absolutas en sus tronos. - Se remodeló el mapa de Europa (según los intereses de las cuatro potencias

vencedoras: Rusia, Reino Unido, Prusia y Austria). - Se acordó que Francia volvería a las fronteras de 1792, creando una serie de

estados-tapón que impidieran su expansión: Holanda adquirió Bélgica y Piamonte recibió Saboya y Génova.

- El Imperio Napoleónico fue dividido entre los vencedores de manera equitativa. - Se constituyeron una serie de alianzas para consolidar la restauración. Viena

crea la Santa Alianza (1815), un tratado de ayuda mutua entre los monarcas absolutos frente a la amenaza revolucionaria liberal. Estaba integrada por Prusia, Rusia y Austria; y reconocía el origen divino del poder de los reyes. Además, se comprometía a intervenir en defensa del absolutismo ante cualquier movimiento revolucionario.

El Congreso de Viena creará nuevos problemas, como las falsas uniones de Noruega y Suecia, y no resolvió los nacionalismos ignorados de Polonia, Italia o Alemania que estallarían en nuevas oleadas revolucionarias.

5. Las revoluciones liberales de 1820, 30 y 48. Los intentos de la Restauración de volver al Antiguo Régimen no tuvieron éxito. En algunos lugares surgieron revoluciones espontáneas en las que influyeron dos factores:

- Los sentimientos nacionalistas: La invasión napoleónica había exacerbado entre las poblaciones de los países invadidos el sentimiento de pertenencia a una nación. Después del Congreso de Viena se reorganizó el mapa europeo sin tener en cuenta las culturas y lenguas comunes de estos pueblos. Esto provocó que algunos pueblos reivindicaran su independencia.

- La defensa del liberalismo: El liberalismo rechazaba el absolutismo y defendía los derechos y libertades de la Revolución francesa. Sostenía que los poderes

de la monarquía debían estar limitados por una Constitución que reconociera la soberanía nacional y las libertades individuales.

a. La revolución de 1820.

La primera oleada revolucionaria se inició en España en 1820, el comandante Riego se pronunció contra la monarquía absoluta de Fernando VII en las Cabezas de San Juan (Sevilla). El alzamiento condujo a un gobierno liberal y a que se recuperará la Constitución de 1812. El trienio liberal concluye con la intervención de la Santa Alianza y la restauración del absolutismo. En 1821, Grecia se sublevó contra el Imperio Otomano, logrando su independencia en 1829.

b. La revolución de 1830. La revolución de 1830 comenzó en Francia, donde Carlos X fue derrocado. Le sucedió en el trono Luis Felipe de Orleans, que implantó una monarquía de tipo liberal. En Bruselas se produjo un levantamiento contra el rey de los Países Bajos que desembocó en la independencia de Bélgica en 1831. En 1831, Polonia se levantó contra el Imperio Ruso, pero su sublevación fue reprimida duramente.

c. La revolución de 1848, “la primavera de los pueblos”. La crisis estalla en Francia en febrero de 1848 donde se derriba la monarquía de Luis Felipe de Orleans, que había girado hacia planteamientos más conservadores y dominada por la corrupción. En su lugar se proclama la Segunda República y se elabora la constitución de 1848. Las elecciones dieron el triunfo a Luis Napoleón Bonaparte que se convirtió en el presidente de la República. Su gobierno irá girando a planteamientos más autoritarios hasta que en 1852 dio un golpe de estado y proclamó el Segundo Imperio. La revolución de 1848 se extenderá por las principales ciudades del centro y sur de Europa. Estos pueblos vivían bajo el dominio de los imperios austriaco, ruso o turco o se hallaban fragmentados en diversos estados (Alemania e Italia). En todos ellos, la revolución exigió la proclamación de Constituciones y el respeto de las libertades individuales. Además de exacerbar los sentimientos nacionalistas de sus habitantes. PREGUNTAS:

- ¿Cuáles son los principios del Congreso de Viena y la restauración? - Lee el siguiente texto y analízalo:

“Ningún gobierno puede atribuirse el derecho a intervenir en los asuntos de otro Estado independiente. El derecho de intervención bien entendido se extiende únicamente a los casos extremos en los cuales, a causa de revoluciones violentas, el orden público se halla tan quebrantado en un Estado que el gobierno pierde la fuerza (...). En este estado de cosas, el derecho de intervención corresponde de forma tan clara indudable a todo gobierno expuesto a los peligros de ser arrastrado por un torrente revolucionario, como a un particular le corresponde el derecho de extinguir el fuego de una casa próxima para impedir el alcance a la suya”

Cortés Salinas: “Restauración y primeras oleadas revolucionarias 1815-1830"

a. Explica las frases y conceptos subrayados del texto. b. Según el pensamiento expuesto en este texto a qué ideología política

pertenece y por qué. c. Explica la ideología detrás del texto y el momento histórico al qué pertenece.

- Lee y analiza el siguiente texto: “Españoles: Cuando vuestros heroicos esfuerzos lograron poner término al cautiverio en que me retuvo la más inaudita perfidia, todo cuanto vi y escuché, apenas pisé el suelo patrio, se reunió para persuadirme que la nación deseaba ver resucitada su anterior forma de gobierno (...) Me habéis hecho entender vuestro anhelo de que restableciese aquella constitución que entre el estruendo de las armas hostiles fue promulgada en Cádiz el año de 1812 (...) He jurado esa Constitución por la que suspirabais y seré siempre su más firme apoyo (...) Marchemos francamente, y Yo el primero, por la senda constitucional (...)” Manifiesto Fernandino, 10 de marzo de 1820.

a. Explica las frases y conceptos subrayados. (Se realizará en clase) b. Explica qué acontecimientos históricos dieron lugar a este manifiesto. c. ¿Cómo concluye el trienio liberal en España? d. Relaciona a la Santa Alianza (y su ideología) con los sucesos de la Revolución de

1820.

6. Los nacionalismos. Los estados nacionales comienzan a crearse en la época de las revoluciones liberales. En el S. XIX, el término nación adquirió una dimensión política y se empezó a reivindicar que las fronteras de los estados coincidieran con fronteras religiosas, étnicas, lingüísticas, etc. Este pensamiento dará lugar a la ideología nacionalista. En estos casos de trata de nacionalismos disgregadores, pues reclamaban la independencia de naciones diferentes englobadas en grandes imperios como el austrohúngaro o el otomano. Otros movimientos nacionalistas fueron unificadores y dieron lugar a la integración de poblaciones que estaban divididas, es el caso de Italia y Alemania.

6.1. La unificación de Italia. La península itálica estaba dividida en diversos Estados, algunos de ellos bajo la dominación de potencias extranjeras (Lombardía permanecía en manos del Imperio Austrohúngaro). Sin embargo, la existencia de una lengua y una historia común forjó un sentimiento de unidad entre los italianos.

El proceso de unificación fue liderado por el reino de Piamonte (al norte de Italia), donde el rey Víctor Manuel II y su primer ministro, Cavour idearon el proceso de unificación. Hay que destacar el papel jugado por Garibaldi con el movimiento de las “camisas rojas”. La unificación se inició en 1859 y concluyó en 1870, cuando se ocupa Roma y se convierte en la capital de la nueva nación.

6.2. La unificación de Alemania. En 1815, el territorio alemán estaba dividido en 39 Estados. El Congreso de Viena los agrupó en la Confederación Germánica presidida por Austria. Sin embargo, el proceso de unificación partió de Prusia, el estado más desarrollado económicamente. En 1834, Prusia organizó la unión aduanera (Zollverein), en la cual no entrará Austria ni los estados del sur, de religión católica por temor a que los estados protestantes asumieran el control político de la Confederación. A partir de 1862, el rey de Prusia, Guillermo II y su primer ministro, Bismarck, aceleraron el proceso de unificación por la vía militar. En 1870-71, Bismarck forzó una guerra contra los franceses con el objetivo de forjar un nacionalismo alemán frente a un enemigo común extranjero. En 1871, los territorios alemanes proclamaron el segundo Imperio Alemán (Segundo Reich) y Guillermo II fue coronado emperador. Tras la unificación, el nuevo país experimentó un notable crecimiento económico y militar; convirtiéndola en una de las principales potencias europeas del S. XIX y XX. PREGUNTAS:

- DEFINE: Nacionalismo, Zollverein - Explica los dos tipos de nacionalismos existentes y pon ejemplos de cada uno. - Explica quiénes fueron los siguientes personajes y qué hicieron: Víctor Manuel

II, Cavour, Guillermo II y Bismarck.

7. Realismo, romanticismo y modernismo. El fin del Antiguo Régimen puso fin a los principios sobre los que se había asentado el arte hasta el S. XIX (Basados en el clasicismo y la representación fiel de la realidad). Estos principios basados se pusieron en cuestión y surgieron nuevas propuestas que plantearan caminos cada vez más diversos en la forma de entender el arte y representar la realidad.

7.1. El Romanticismo El romanticismo surge como una reacción contra el clasicismo en las primeras décadas del S. XIX. Propuso una estética basada en los valores de la libertad, la individualidad y la defensa del sentimiento frente a la razón (de la ilustración / el neoclasicismo).

7.2. El Realismo

Surge en la segunda mitad del S. XIX y desplaza al Realismo debido a las desigualdades sociales (miseria, explotación, trabajo infantil) que surgen en el S. XIX, el avance de la industrialización y de la ciencia. Los artistas realistas se interesaron por conocer la realidad concreta de su época y describirla fielmente. Plasmaron la vida cotidiana y los problemas sociales.

7.3. El Modernismo Surge a finales del S. XIX y fue un movimiento sobre todo de la arquitectura. Tuvo una finalidad claramente decorativa y se inspiraba en formas naturales. TAREA:

- Busca una obra de cada uno de los tres estilos artísticos del S. XIX (Realismo, romanticismo y modernismo) Y busca en ellos algunas de las características señaladas en los apuntes.

- Realiza una composición de unas 50 palabras hablando de lo que representa esa obra de arte (utilizando la perspectiva histórica estudiada)

- Look at the picture again: o What is happening in the pictures? o What colours did the painters use? Do you think that the colours make

the painter more dramatic? Why? o What is the theme of the picture? (social or nature) Why?

- Read the Unit and make a vocabulary with all the work that you don’t know.