1

แผนกจกรรมการศกษา

ชดวชา 20596 การฝกประสบการณวชาชพคร ขนท 1 (การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน) Teacher Profession Practicum

ภาคตน ปการศกษา 2560

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต แขนงวชาหลกสตรและการสอน สาขาวชาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2

ค าน า แผนกจกรรมชดวชา 20596 การฝกประสบการณวชาชพคร ขนท 1 (การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน) เปนเอกสารส าหรบนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต แขนงวชาหลกสตรและการสอน สาขาวชาศกษาศาสตรมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช นกศกษาควรศกษาแผนกจกรรมการศกษาประจ าชดวชานกอนด าเนนกจกรรมการศกษา เพอจะไดทราบถงรายละเอยดตางๆ ไดแก โครงสรางเนอหาชดวชา การด าเนนการงานทก าหนดใหท า การเสนอผลงาน การประเมนผลงาน การประเมนผลการศกษา และตารางการปฏบตงาน ส าหรบรายละเอยดของกจกรรมการด าเนนการศกษา คณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาวทยาการการจดการเรยนร ไดพจารณาก าหนดใหสอดคลองกบวตถประสงคของชดวชา ดงนนจงขอใหนกศกษาไดปฏบตตามอยางครบถวนเพอจะไดประสบความส าเรจตามวตถประสงคของชดวชาน

คณะกรรมการผลตและบรหาร ชดวชาการฝกประสบการณวชาชพคร

3

ปฏทนการศกษา ภาคตน ปการศกษา 2560 ชดวชา 20596 การฝกประสบการณวชาชพคร ขนท 1

(การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน)

15 กนยายน 2560 เปดภาคตน ปการศกษา 2560 18 ธนวาคม 2560 วนรบการนเทศ

27 - 28 มกราคม 2561 วนสอบไลประจ าภาคการศกษา

หมายเหต วนรบการนเทศอาจมการเปลยนแปลงได โปรดตรวจสอบก าหนดการ และสถานทรบ การนเทศ ทาง website สาขาวชาศกษาศาสตร หรอสอบถามไดทางโทรศพท เบอร 02-504-8505-6

4

สารบญ

หนา ค าน า ปฏทนการศกษา รายละเอยดชดวชา 4 1.1 ค าอธบายชดวชา 4 1.2 วตถประสงค 4 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 5 การด าเนนการเพอรบการนเทศ 6 การประเมนผลการศกษา 7 ภาคผนวก ภาคผนวก ก แบบฟอรมแผนการจดการเรยนร 9 ภาคผนวก ข ทอย / e mail คณาจารย 11 ภาคผนวก ค การบนทกวดทศน 13 ภาคผนวก ง แบบฟอรส าหรบใชในการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 27 ปฏทนการปฏบตกจกรรมของนกศกษา 43

5

แผนกจกรรมการศกษา ชดวชา 20596 การฝกประสบการณวชาชพคร

(การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน) 1. รายละเอยดชดวชา 1.1 ค าอธบายชดวชา การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน (Practice during Class) (1 หนวยกต)

สงเกตการจดการเรยนรในสถานศกษา การจดท าแผนการจดการเรยนรใหผเรยนสรางความรดวยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณจ าลอง และสถานการณจรง การวดและประเมนผลการเรยนร การออกแบบทดสอบ ขอสอบหรอเครองมอวดผล การตรวจขอสอบ การใหคะแนน และการตดสนผลการเรยน การสอบภาคปฏบตและการใหคะแนน การวจยแกปญหาผเรยน การพฒนาความเปนครมออาชพ การพฒนาบคลกภาพ มนษยสมพนธ ศกษางานฝายตางๆ ในโรงเรยน แผนงานโครงการ บรบทของสถานศกษา การแลกเปลยนประสบการณฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

1.2 วตถประสงคของการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน ประกอบดวย 1) มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทของครในการจดการเรยนการสอน 2) มทกษะในการจดท าแผนการจดการเรยนร ออกแบบทดสอบ วดและประเมนผลผเรยน

ตามจดประสงคทก าหนดใหได 3) ฝกปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนรทก าหนดใหในสถานการณจ าลองได

2.การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน นกศกษาปฏบตดงน 1. เขารบการปฐมนเทศจากมหาวทยาลย ระบวชา ชน และโรงเรยนส าหรบฝกประสบการณวชาชพคร แลวแจงใหอาจารยฝายฝกประสบการณวชาชพครทราบ 2. ศกษารายละเอยดในเอกสารทใชในการปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 3. พบผบรหารโรงเรยนในหนวยฝกและเรมปฏบตงานฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน ดงน 3.1 ขออนญาตท าการศกษา สงเกต และรวมปฏบตงานกบครในโรงเรยนตามลกษณะงานทไดรบมอบหมาย ณ สถานศกษาทตนเองสงกดหรอปฏบตงานอยเปนเวลา 2 สปดาห

6

3.2 บนทกขอมลลงในแบบฟอรมทก าหนดให (ในภาคผนวก) ซงประกอบดวย 1) บนทกชอและเวลามาและกลบจากสถานศกษาทเขาสงเกตลงในแบบบญชลงเวลา

(ปร. 1) 10 วนท าการ 2) บนทกเหตการณประจ าวนทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน และการปฏบตงานท

ไดรบมอบหมาย 10 วนท าการ ลงในบนทกรายงานการปฏบตการสอนในสถานศกษา (ปร. 2) 3) บนทกสภาพทวไปของโรงเรยนตามหวขอทระบไวใน แบบบนทกการศกษาและสงเกต

สภาพทวไปของโรงเรยน (ปร.3) จ านวน 1 ครง 4) บนทกผลการสงเกตการจดการเรยนรของครพเลยง ลงแบบสงเกตการณจดการเรยนร

(ปร.4) จ านวน 2 ครง 5) สรปผลการศกษาหลกสตรของโรงเรยนทฝกปฏบตระหวางเรยน ลงในแบบบนทกสรป

การศกษาหลกสตร (ปร.5) 1ครง 6) ท าแผนการจดการเรยนรจ านวน 6 แผนสงใหแกครพเลยงๆ ใหค าแนะน าแลวลง

ลายมอชอรบรองการตรวจ แลวสงใหอาจารยนเทศทวไปทาง online ตามทนดหมายกนไว เมอรบผลการตรวจจากอาจารยนเทศแลวเลอก 1 แผนเพอทดลองสอน บนทกวดทศนเพอน าเสนอในวนเขารบการนเทศวนจนทรท 18 ธนวาคม 2560 ณ สถานททก าหนด

7) สรปผลทไดจากการปฏบตวชาชพครระหวางเรยน และการพฒนาตนเองสความเปนครมออาชพลงในแบบ สรปผลฯ (ปร.6) 1 ครง

3.3 เขารวมปฏบตกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรผานระบบทางไกลและปฏบตกจกรรมตามทมหาวทยาลยก าหนด

3.4 เสนอบนทกผลการปฏบตวชาชพครระหวางเรยน (ปร.1 – ปร.6) ใหอาจารยทปรกษาตรวจ โดยสงทางไปรษณยไปยงมหาวทยาลย ตามทอยในภาคผนวก 3. การด าเนนการเพอรบการนเทศ 3.1 จดท าแผนการสอนในวชาและชนทนกศกษาแจงไวกบมหาวทยาลย จ านวน 6 แผน (แผนละ 1 ชวโมง) สงใหครพเลยงเพอตรวจและลงชอรบรองการตรวจ 3.2 สงแผนทตรวจแลวใหอาจารยทปรกษา โดยสงผานชองทาง e-mail หรอทางอนทไดนดหมายกบอาจารยไว 3.3 เลอกแผนทไดรบคนจากอาจารยทปรกษา จ านวน 1 แผนเพอทดลองสอนและถายท าวดทศนการสอนส าหรบน าไปเสนอตออาจารยนเทศ (รายละเอยดการท าวดทศนดในภาคผนวก) 3.4 นกศกษาเขารบการนเทศแบบเผชญหนาในสถานทซงมหาวทยาลยก าหนด

7

ตารางการปฏบตกจกรรมชดวชา 20569 การฝกประสบการณวชาชพคร ขนท 1 (การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน)

ครงท การด าเนนการ วน / เวลา

1 สงแผนการสอนจ านวน 6 แผน ทครพเลยงตรวจแลว ใหอาจารยทปรกษา ทาง e-mail

1 – 7 พฤศจกายน 2560

2 นกศกษารบแผนการสอนทอาจารยตรวจใหผานระบบอนเตอรเนต แลวเลอก 1 แผนเพอสอนและถายคลปวดทศน สงใหอาจารยทปรกษาทาง e-mail / line / you tube/ face book ซงเปนชองทางทอาจารยแจงไวกบนกศกษา

8 - 14 พฤศจกายน 2560

3 เขารบการนเทศ จนทรท 18 ธนวาคม 2560

4 การประเมนผลการศกษา การประเมนผลการปฏบตวชาชพครระหวางเรยน แบงเปน 4 สวน ดงน 1. ผลการบนทกการปฏบตกจกรรม (ปร.1 – ปร.6) 60 คะแนน 2. ผลการฝกปฏบตตามแผนการจดการเรยนร การวดผลประเมนผลการเรยนร การตรวจผลงาน การใหคะแนน และอนๆ ทเกยวของ 30 คะแนน 3. การเขารวมปฐมนเทศและท ากจกรรมออนไลน 10 คะแนน รวม 100 คะแนน

8

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก แบบฟอรมแผนการจดการเรยนร ภาคผนวก ข ทอย / e mail คณาจารย ภาคผนวก ค การบนทกวดทศน ภาคผนวก ง แบบฟอรส าหรบใชในการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

9

ภาคผนวก ก แบบฟอรมแผนการจดการเรยนร เขยนแผนการจดการเรยนร ก. ส าหรบนกศกษากลมทสอนอยในระดบการศกษาขนพนฐาน (ประถมศกษาปท 1- 6 และ มธยมศกษาปท 1- 6) จดท าแผนการจดการเรยนร ตามแบบฟอรมทก าหนดใหดงน

แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนร ......................................................... รายวชา ....................................... ชน ..........................................ภาคเรยนท ................................ ปการศกษา ........................ ชอหนวยการเรยนร ................................................................................................................ หนวยยอยท .......... เรอง .............................................................เวลา …………………..ชวโมง _____________________________________________________________________ 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด หรอ ผลการเรยนร ……………………………………………………………… 2. สาระส าคญ ...……………………………………………………………………………………………………………… 3. จดประสงคการเรยนรเชงพฤตกรรม 3.1 ดานความร (จ านวน 2-3 จดประสงค) 3.2 ดานทกษะ/กระบวนการ 3.3 ดานเจตคต/คณธรรม 4. สาระการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………….... 5. กระบวนการจดการเรยนร (ระบวธสอน)

5.1 กจกรรมน าเขาสบทเรยน 5.2 กจกรรมขนปฏบต (ตามขนตอนของวธสอนทระบ)

5.3 กจกรรมขนสรป 6. สอและแหลงเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………… 7. กระบวนการวดและประเมนผล

การประเมนการเรยนร เครองมอประเมนวด/เครองมอประเมน 7.1 การประเมนกอนการเรยนร ……………………………………………………………

………………………………………………………………

7.2 การประเมนระหวางการเรยนร 1) …………………………………………………… 2) …………………………………………………… 3) ……………………………………………………

……………………………………………………………… …………………………………………………………...... ………………………………………………………………

7.3 การประเมนหลงเรยน ....................................................................

.......................................................................

10

ข. ส าหรบนกศกษาทสอนในระดบปฐมวยศกษา ใหนกศกษาจดท าแผนการจดการเรยนร 1 แผน โดยใชเนอหาของหนวยการจดประสบการณทนกศกษาสนใจ โดยก าหนดใหมขอบเขตของเนอหาทใชสอน กจกรรมหลก 6 กจกรรม ใน 1 วน ทงนในรายงานใหระบประเดนตามหวขอขององคประกอบของแผนการจดการเรยนร ตามแบบฟอรมทก าหนดให ดงน

แผนการจดการเรยนร หนวย ระดบชน เวลา ชอหนวย

_______________________________________________________________________ จดประสงค

(เปาหมายพฤตกรรมทตองการใหเกดกบเดกเมอท ากจกรรมในบทเรยนแลว ควรอยบนพนฐานของพฒนาการทง 4 ดาน)

สาระการเรยนร 1. สาระการเรยนร (เปนสาระทครก าหนดไวในหลกสตรสถานศกษา) 2. ประสบการณส าคญ (เปนประสบการณส าคญทคาดวาจะเกดและถกก าหนดไวแลวในหลกสตรการศกษา) วธด าเนนกจกรรม

(เขยนกจกรรมโดยระบการด าเนนกจกรรมเปนขนตอนตงแตตนจนจบ โดยค านงถงวย พฒนาการ ความสนใจของเดก และจดประสงคทตองการ) ……………………………………………………………………………………………………………………….

สอ/แหลงเรยนร (ทใชในการด าเนนกจกรรม) การวดและประเมนผล (ระบวธการประเมนและสงทประเมน) บนทกหลงสอน

11

ภาคผนวก ข e mail คณาจารย และสถานทสงเอกสารทางไปรษณย รายชอและอเมลคณาจารยแขนงหลกสตรและการสอน สาขาวชาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ท ชอ e-mail 1 รศ. ดร. พชร ผลโยธน phatcharee.sue@stou.ac.th

2 รศ. ดร. กญจนา ลนทรตนศรกล kanchana.lin@stou.ac.th 3 รศ. ดร. ทวศกด จนดานรกษ tweesak.chi@stou.ac.th, tweesakchinda@yahoo.com

4 รศ. ดร. นวลจตต เชาวกรตพงศ nuanjid@hotmail.com

5 รศ. ดร. สจนต วศวธรานนท suchin.vis@stou.ac.th, sujin8553@yahoo.com 6 รศ. ดร. อรณ หรดาล arunee.hor@stou.ac.th

7 รศ. วรรณา บวเกด wanna.bau@stou.ac.th

8 รศ. ธนรชฏ ศรสวสด thanarat565@gmail.com 9 ผศ. ดร. จรลกษณ รตนาพนธ jareeluk@yahoo.com drjareeluk@gmail.com

10 ผศ. ดร. จฬารตน ธรรมประทป iamjurarut@hotmail.com

11 ผศ. ดร. ดวงเดอน พนสวรรณ ddpinsuwan@hotmail.com 12 ผศ. ดร. วฒนา มคคสมน drwattana@hotmail.com

13 ผศ. ดร. วนจ เทอกทอง vithong1@yahoo.com 14 รศ. ดร. ศตา เยยมขนตถาวร sita_1383@hotmail.com

15 ผศ. ดร. สวรรณ ยหะกร syahakorn@yahoo.com

16 ผศ. ดร. อารรกษ มแจง areerugm@hotmail.com 17 ผศ. ดร. ดรณ จ าปาทอง djumpatong@hotmail.com

18 ผศ. ดร. อภรกษ อนะมาน apiraksa@hotmail.com

19 ผศ. ดร. วลย อศรางกร ณ อยธยา walai.lsa@stou.ac.th 20 อ. ดร. กนตวรรณ มสมสาร kantawan@gmail.com

21 อ. ดร. ชนพรรณ จาตเสถยร chanipun.cha@stou.ac.th 22 ผศ. ดร. เพชรผอง มยขโชต g4386013@hotmail.com

23 อ. ดร. องอาจ ซมรมย gang2555@yahoo.co.th

24 อ. ดร. สรรตน อารรกษสกล กองโลก Sureerat.kon@stou.ac.th 25 รศ. ดร. ประพนธ เจยรกล praphonjearakul@yahoo.com

12

ในกรณตองการสงเอกสารทางไปรษณย นกศกษาสามารถสงเอกสารตามทอยดงน

กรณาสง ชอ – นามสกล อาจารยผรบ สาขาวชาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ถนนแจงวฒนะ ต.บางพด อ.ปากเกรด จ.นนทบร 11120

(ชอและทอยผสง)

13

ภาคผนวก ค การบนทกวดทศน

ค าแนะน าส าหรบการท างานประกอบดวยขอมล 2 สวน คอ 1) ค าแนะน าในการบนทก วดทศน และ 2) ค าแนะน าในการเขยนรายงานประกอบขอมลใน วดทศน เพอรบการนเทศทางไกล

1. ค าแนะน าในการบนทก วดทศน และสงงาน

1.1 สงทตองบนทก

ในการบนทกแตละครงจะบนทกตามแผนการจดการเรยนรทสงใหอาจารย ซงจะแตกตางกนไปตามลกษณะและธรรมชาตของนกเรยนทนกศกษาสอนอย คอ นกเรยนอนบาล นกเรยนชนประถมและมธยม หรอนกเรยนการศกษานอกโรงเรยน ดงตวอยางสงทตองบนทกตามลกษณะและธรรมชาตของนกเรยนตอไปน

ก. นกเรยนอนบาล สงทตองบนทกคอ กจกรรมทจดตามแผนการจดประสบการณทสงใหอาจารย ประกอบไปดวย ซงจะประกอบดวยกจกรรมหลก 6 กจกรรม และบนทกสภาพแวดลอมในและนอกหองเรยน รวมทงกจกรรมประจ าวนทส าคญ ดงตอไปน

1. สภาพแวดลอม บรรยากาศทงในและหองเรยน 2. กจกรรมเสรมประสบการณ ใหเลอกบนทกกจกรรมยอยทจด 2 กจกรรม เชน การ

ประกอบอาหาร การเลานทาน การทดลอง การปลกพช การอภปราย การสนทนา เปนตน 3. กจกรรมกลางแจง กจกรรมสรางสรรค กจกรรมเสร กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ เกม

การศกษา 4. กจกรรมประจ าวน ใหเลอกบนทก 2 กจกรรม เชน กจกรรมยามเชาหนาเสาธง การดมนม

การรบประทานอาหารกลางวน การนทานกอนนอน การสรปกจกรรมยามเยนกอนกลบบาน เปนตน

5. ในการบนทกในแตละกจกรรมควรบนทกใหเหนพฤตกรรมของเดก และบนทกใหเหนถงพฤตกรรมทส าคญของคร เชน พฤตกรรมการอธบาย พฤตกรรมการใชค าถาม พฤตกรรมการใหแรงเสรม พฤตกรรมการใชสอการสอน พฤตกรรมการกระตนใหผเรยนคด พฤตกรรมแสดงการน านกเรยนเพอสรปบทเรยน เปนตน รวมทงใหเหนการมปฏสมพนธกนระหวางครกบเดก เดกกบเดก

ใชเวลาในการบนทกประมาณ 20 นาท

14

ข. นกเรยนชนประถมศกษาหรอมธยมศกษา สงทตองบนทกคอ สภาพแวดลอม บรรยากาศ และกจกรรมทจดตามแผนการจดการเรยนรทสงใหอาจารย ซงจะประกอบดวยขนตอนการสอนใหญๆ 3 ขนตอนขนน า ขนสอน และขนสรป รายละเอยดของสงทบนทก เปนดงน

1. สภาพแวดลอม บรรยากาศของหองเรยนกอนท าการสอน 2. ขนตอนการน าเขาสบทเรยนตามแผนการสอน 3. ขนการสอน จะแสดงใหเหนถงวธการสอนทนกศกษาเลอกใช โดยบนทกภาพตามขนตอน

ของวธการสอนนนๆ เชน ขนตอนการสอนตามวธการสอนแบบคนพบดวยตวเองประกอบดวย 1) ขนสรางความสนใจ 2) ขนส ารวจและคนหา 3) ขนอธบายและลงขอสรป 4) ขนขยายความร 5) ขนประเมน และ บนทกใหเหนถงพฤตกรรมทส าคญของคร เชน พฤตกรรมการอธบาย พฤตกรรมการใชค าถาม พฤตกรรมการใหแรงเสรม พฤตกรรมการใชสอการสอน พฤตกรรมการกระตนใหผเรยนคด พฤตกรรมแสดงการน านกเรยนเพอสรป บทเรยน เปนตน

4. ขนสรปบทเรยน ในทน อาจมการสรปบทเรยนโดยนกเรยน และรวมทงการใหนกเรยนสะทอนความรสกในการจดการเรยนรในครงน (ในกรณนกเรยนในชนทโตแลว และสามารถสะทอนความรสกได

ใชเวลาในการบนทกประมาณ 20 นาท ค. นกเรยนการศกษานอกโรงเรยน สงทตองบนทกคอ สภาพแวดลอม บรรยากาศ และกจกรรมท

จดตามแผนการจดการเรยนรทสงใหอาจารย ซงจะประกอบดวยขนตอนการสอนใหญๆ 3 ขนตอนขนน า ขนสอน และขนสรป รายละเอยดของสงทบนทก เปนดงน

1. สภาพแวดลอม บรรยากาศของสถานทจดกจกรรมการเรยนการสอนกอนท าการสอน 2. ขนตอนการน าเขาสบทเรยน 3. ขนการสอน จะแสดงใหเหนถงวธการสอนทนกศกษาเลอกใช ตามแผนการสอนโดย

บนทกภาพตามขนตอนของวธการสอนนนๆ และ บนทกใหเหนถงพฤตกรรมทส าคญของคร เชน พฤตกรรมการอธบาย พฤตกรรมการใชค าถาม พฤตกรรมการใหแรงเสรม พฤตกรรมการใชสอการสอน พฤตกรรมการกระตนใหผเรยนคด พฤตกรรมแสดงการน านกเรยนเพอสรป บทเรยน เปนตน

4. ขนสรปบทเรยน ในทน อาจมการสรปบทเรยนโดยนกเรยน และรวมทงการใหนกเรยนสะทอนความรสกในการจดการเรยนรในครงน (ในกรณนกเรยนในชนทโตแลว และสามารถสะทอนความรสกได)

ใชเวลาในการบนทกประมาณ 20 นาท

15

1.2 วธการบนทก วดทศน การบนทก วดทศน การปฏบตการสอนใหใชกลองและโปรแกรมการบนทก วดทศน ทมอยในโทรศพท (smart phone) หรอใชกลองและโปรแกรมการบนทก วดทศน ทมอยในไอแพด หรอ แทปเลต เพราะจะไดไฟลทไมมขนาดใหญจนเกนไป สามารถสงใหอาจารยทางออนไลนได วธการบนทกสามารถท าได 2

วธใหญๆ คอ 1) การบนทกดวยตนเอง และ 2) การใหผอนบนทกให 1) การบนทกดวยตนเอง การบนทกดวยตนเองเปนการบนทกทนกศกษาไมสามารถหาผชวยบนทกขณะทท าการสอนได ขอใหนกศกษา หาทวางหรอตดเครองบนทก วดทศน (โทรศพทหรอแทปเลต) ไวบรเวณหลงหองเรยนใหแนนหนาพอสมควร ไมสามารถขยบได หรอเกดการตกหลน และจดทตดเครองบนทก ควรเปนจดทสามารถมองเหนกจกรรมทงหองเรยนไดชดเจน กอนท าการสอน เมอจะเรมท าการสอนตามแผนการสอน ใหกดปมบนทก และท าการสอนไปตามแผนการจดการเรยนร ประมาณ 3-5 นาท ใหหยดการบนทกของเครอง เพอใหไดไฟลทไมใหญเกนไป กอนท าการสอนตอไปใหเปดเครองบนทกใหม ถานกเรยนทสอนโตพอ อาจใหนกเรยนเปนผกดปมบนทกใหกได

ภาพท 1 ภาพตวอยางการตดเครองบนทกไวหลงหองเรยนเพอบนทก วดทศน ดวยตนเอง

16

2) การใหผอนบนทกให เปนการบนทกทสะดวก เพราะผสอนจะด าเนนการสอนไดอยางตอเนอง ไมตดขด ทงนผบนทกจะตองรวธการบนทกอยางดพอ ไมถอเครองบนทกสายไปมา เพราะจะท าใหไดภาพทเคลอนไหวนาเวยนหว และจะตองรขนตอนการสอน และสงทตองการบนทกอยางดพอ

1.3 ขนตอนในการบนทก วดทศน ตอไปนจะขอกลาวถงขนตอนการใชเครองบนทก บนทก วดทศน การปฏบตการสอนของนกศกษา

ดงรายละเอยดตอไปน 1.3.1 เครองบนทก ปจจบน เครองบนทกจะทงทเปนโทรศพทหรอแทปเลต สวนใหญจะมอย 3

ตระกลทคนสวนใหญคนเคย และใชอยในชวตประจ าวน คอ 1) ตระกล Apple ทใชประบบปฏบตการ iOS ไดแก iPhone iPad เปนตน 2) ตระกลทใชระบบปฏบตการ Android ไดแก โทรศพท และแทปเลต หลายยหอ เชน

Samsung Asus True Oppo Acer ฯลฯ 3) ตระกลทใชระบบปฏบตการ Windows Phone เชน Nokia เปนตน

1.3.2 ซอฟตแวรหรอแอพพลเคชนทใชบนทก คอ Camera หรอ กลองถายรป ซงจะมหนาตาและวธใชทคลายๆกนในทกตระกล ดงภาพตวอยาง

Apple iOS Andriod Windows Phone

1.3.3 การบนทก ควรบนทกสงทตองบนทกตามรายการทระบใน ขอ 1 สงทบนทก ใหครบถวน ใหเหนกจกรรมของคร กจกรรมของเดก ตามวตถประสงคการสอน file ทบนทกไมควรมขนาดใหญจนเกนไป ควรแยกไฟลใหมความยาว 3-5 นาท ตอ 1 ไฟล เพอไมใหเปนปญหานการสงไฟลใหอาจารย

17

1.4 การsave file ภาพ วดทศน ในการบนทก วดทศน ของนกศกษา หากปฏบตตามขอแนะน าจะพบวามไฟลภาพ วดทศน อยหลายไฟล ไฟลภาพทงหมดจะถกบนทก (save) โดยอตโนมตในแอพพลเคชน “รปภาพ” ของเครองบนทก ดงภาพ

ขอใหนกศกษาน าไฟลภาพมาตดตอโดยใช แอพพลเคชนทมมากบเครองบนทกในแตละรน หรอ download แอพพลเคชนทใหฟร เชน iMovie ของ iPhone, วดทศน Editor ส าหรบ Android และ วดทศน Tuner ส าหรบ Windows Phone เปนตน

18

ใหนกศกษาใชแอพพลชนเหลานในการตดตอ วดทศน ซงวธการโดยทวไปจะเปนวธการใชงายๆ โดยดงไฟล วดทศน ทบนทกไว มาตอกนแลวบนทกเปนไฟลใหม โดยใหชอไฟลทมความหมาย เชน วฒนาสอน1 วฒนาสอน 2 วฒนาสอน 3 และวฒนาสอน 4 เปนตน ขอควรระวงคอ ไฟลแตละไฟลตองไมมขนาดทใหญมากเกน 3-5 นาท เพราะจะมปญหาในการสงไฟลใหอาจารย หากไฟลมขนาดใหญ กใชเครองมอทมมาใหในแอพพลเคชน ตดไฟลออกเปน 2 ไฟล หรอมากกวานน

1.5 การสง file ภาพ วดทศน เมอนกศกษาไดไฟลภาพการสอนทครบถวนแลว นกศกษาสามารถสงไฟลใหอาจารยไดตามวธการใดวธการหนงทนกศกษาสะดวก ดงตอไปน

1) สงทางอเมล หรอ 2) สงทาง Facebook หรอ 3) สงทาง Line หรอ 4) สงทาง YouTube 1.5.1 ขนตอนในการสงไฟล วดทศน

1) เปดแอพพลเคชนทเกบไฟล เลอไฟล วดทศน ทตองการจะสง 2) แตะทไฟล วดทศน ทตองการทจะสง 3) จะมเครองหมายหรอสญญลกษณการสงตอ (share) ปรากฏ 4) แตะทเครองหมายสงตอ (share) จะปรากฏวธการสงตอขน 5) เลอกวธการสงตอทตองการ ทงน ไฟล วดทศน ของนกศกษาจะตองไมมขนาดใหญจนเกนกวาจะสงได หากไฟล วดทศน

มขนาดใหญ เกนไป ตองกลบไปใชแอพพลเคชนการตด วดทศน ใหเลกลง แลวกลบมาด าเนนการตามขนตอนการสงใหม

19

1.5.2 ตวอยางการสงตามขนตอนการสงไฟล

เปดไฟล วดทศน แลวแตะทไฟล จะมเครองหมายสงตอ แตะทเครองหมาย

หนาจอจะขน วาเราเลอก ไฟล วดทศน 1 ไฟล ใหแตะทค าวา next

หนาจอจะใหเราเลอกวธการสงทงเปนแบบ massage Mail YouTube หรอ Facebook และวธการตางๆ ใหนกศกษาแตะเลอกวธการสงทตองการ

20

สงทาง Mail แตะภาพ จะขนหนาตางใหใส email address กรอก เสรจแลวกด send

สงทาง ใหด าเนนการตามทแอพพลเคชนก าหนด แลวcopy ทอย (URL) แจง

อาจารยทาง ไลน หรอ mail

สงทางไลน เปดกลมไลนของอาจารยททตองการสง กดเครองหมาย + เครองจะใหเราเลอกประเภทไฟลทตองการสง เลอกวดทศน แลว เลอกไฟล วดทศน ของเราทตองการ กดสง (send)

21

2. ค าแนะน าในการเขยนรายงานประกอบขอมลในวดทศน เพอรบการนเทศทางไกล เนองจากเปนการนเทศทางไกลเมอนกศกษาด าเนนการถายท าวดทศน แลว นกศกษาจะตองน ารายละเอยดใน วดทศน มาเขยนรายงานประกอบตามหวขอในตารางตอไปน และจดสงมาพรอมกบแผนการจดการเรยนรของการสอนตาม วดทศน นน

รายการพฤตกรรม ขอมลเหตการณตาม วดทศน พอสงเขป ความคดเหนของอาจารยนเทศ

กอนสอน

น าเขาสบทเรยน

ด าเนนการสอน

1. พฤตกรรมการสอนตามขนตอนหลกของวธสอนทระบไวในแผนการจดการเรยนร

วธสอนทระบคอ ......................................... มขนตอนการสอนทส าคญ คอ

1. …………………………………………………………

2.………………………………………………………… 3. …………………………………………………………

2. พฤตกรรมแสดงการอธบายของคร

3. พฤตกรรมแสดงการใชค าถามระหวางสอนของคร

การใชค าถาม 1

การใชค าถาม 2

การใชค าถาม 3

4. พฤตกรรมแสดงการใหการเสรมแรงกบนกเรยน

เสรมแรง 1

เสรมแรง 2

เสรมแรง 3

5. พฤตกรรมการใชสอของคร

22

รายการพฤตกรรม ขอมลเหตการณตาม วดทศน พอสงเขป ความคดเหนของอาจารยนเทศ

6. พฤตกรรมการน านกเรยนเพอสรปบทเรยน

7. พฤตกรรมการสงงานเพอทบทวนบทเรยน

ความคดเหนเพมเตมของอาจารยนเทศ

ตวอยางการเขยนรายงานประกอบขอมลในวดทศน เพอรบการนเทศทางไกล วชาวทยาศาสตร ม.1 เรองสญลกษณของธาต ใชเวลาสอนจรง 2 ชวโมง ถายท าเปนวดทศน ความยาว 20 นาท แลวด าเนนการเขยนรายงานประกอบวดทศน ดงน

ตวอยางแผนการจดการเรยนร ชอ-สกล..............................เลขประจ าตวนกศกษา ...................................อาจารยทปรกษา................ วชาวทยาศาสตร ชน ม.1 เรองสญลกษณของธาต ใชเวลาสอน 2 ชวโมง

จดประสงคการเรยนร (ดานความร) เมอจบบทเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. อานชอภาษาองกฤษของธาตแตละธาตได 2. ระบสญลกษณของธาตแตละธาตได 3. ระบสญลกษณของธาตทมอกษรตวแรกของชอในภาษาองกฤษซ ากนได 4. ระบสญลกษณของธาตบางชนดทใชชอในภาษาละตนได

5. บอกความหมายของสญลกษณของธาตได 6. สรปหลกการของการก าหนดสญลกษณของธาตทใชตามสากลได 7. บอกประโยชนของการก าหนดสญลกษณของธาตได 8. สรางผลงานตามความคดสรางสรรค

23

จดประสงคการเรยนร (ดานกระบวนการ) 1. สบคนขอมลเพอสรปความร 2. คดสรางสรรคผลงาน

จดประสงคการเรยนร (ดานเจตคต/คณลกษณ) 1. กลาแสดงออก

2. มเหตผล

3. ประชาธปไตย

4. ตดสนผลงานดวยความยตธรรม

สาระส าคญ สญลกษณของธาต คอ เครองหมายใชแทนชอธาต การก าหนดสญลกษณของธาตใชหลกการน า

ตวอกษรตวแรกของชอภาษาองกฤษของธาตนนเขยนตวอกษรพมพใหญ ในกรณทชอธาตมตวอกษรตวแรก ซ ากน ใหใชอกษรตวแรกเขยนดวยตวอกษรพมพใหญ ตามดวยตวอกษรตดถดไปเขยนดวยตวอกษรเขยนเลก และมกรณพเศษของธาตบางธาตทคนพบในยคแรกๆ ไดใชอกษรตวแรกและตวตามของชอในภาษาละตน การก าหนดสญลกษณของธาตท าใหการศกษาและการน าเสนอขอมลของธาตไปใชประโยชนไดงายขน

กจกรรมการเรยนร ตามขนตอนวธสอนแบบสบเสาะหาความร ขน (5 E) ขนท 1 สรางความสนใจ

ครน าเสนอ เพาเวอรพอยต น าเปนสารประกอบชนดหนงมสตรเคม H2O ประกอบดวยธาต H และธาต O เกลอแกงเปนสารประกอบอกประเภทหนงมชอทางเคมวาโซเดยมคลอไรดมสตรเคม Na Cl ประกอบดวยธาต Na และ Cl ถาน าน าและเกลอแกงมาผสมกนจะไดสารละลายน าเกลอมรสเคม

ครใหนกเรยนอานขอความบนกระดาน

ครตงค าถามตวอกษร H O Na และ Cl เปนตวแทนของธาตชนดใด นกเรยนรหรอไมวานกวทยาศาสตรมหลกในการก าหนดตวอกษรทเปนตวแทนของธาต แตละธาตอยางไร

24

ขนท 2 ส ารวจและคนหา

ครแบงกลมนกเรยนกลมละ 9 คน ใหแตละกลมนงรอบวงกนใหแตละกลมเลอกประธานและเลขานการกลม ครแจกบตรค าชอธาต และสญลกษณของธาตใหสมาชกแตละคนผลดกนน าเสนอและอานชอจนครบ 9 ชอ H Hydrogen (ไฮโดรเจน) B Boron (โบรอน) N Nitrogen (ไนโตรเจน) O Oxygen (ออกซเจน) F Fluorine (ฟลออลน) C Carbon (คารบอน) S Sulphur (ซลเฟอร) P Phosphorus (ฟอสฟอรส) I Iodine (ไอโอดน) ใหประธานกลมแตละกลมชกชวนใหสมาชกชวยกนตอบค าถาม

1. ขอมลของชอธาตในบตรแตละใบมลกษณะใดรวมกน

2. ตวอกษรทเปนเครองหมายของธาต มความสมพนธอยางไรกบชอธาต ขนท 3 อธบายและลงขอสรป

ใหนกเรยนแตละกลม รายงานโดยตอบค าถามตอไปน 1. จากขอมลนไดจากการศกษาชอธาต นกวทยาศาสตรใชหลกการใดในการก าหนดตวอกษรทเปนเครองหมายของธาตแตละธาต 2. เราควรเรยกตวอกษรทเปนเครองหมายประจ าตวของธาตวาอยางไร 3. ใหนกเรยนยกตวอยางการก าหนดตวอกษรทเปนสญลกษณของธาต ขนท 4 ขยายความร

4.1 ครเสนอ เพาเวอรพอยต ท 2 มขอมลดงน แลวตงค าถามใหนกเรยนก าหนดสญลกษณ Carbon สญลกษณของธาต C Calcium สญลกษณของธาต Ca Chromium สญลกษณของธาต Cr Chlorine สญลกษณของธาต Cl ครเฉลยค าตอบสญลกษณของธาต แลวใหนกเรยนสรปหลกการเพมของธาตในกรณทมตวอกษรตวหนาในชอภาษาองกฤษซ ากน

25

4.2 ครเสนอ เพาเวอรพอยต ท 3 มขอมลดงนแลวใหนกเรยนก าหนดสญลกษณของธาตตามหลกการทเรยนร Sodium สญลกษณของธาต Na Potassium สญลกษณของธาต K Silver สญลกษณของธาต Ag Lead สญลกษณของธาต Pb Gold สญลกษณของธาต Au Mercury สญลกษณของธาต Hg ครเฉลยค าตอบแลวตงค าถามท าไมการก าหนดสญลกษณของธาตไมเปนไปตามหลกการทสรปไวครเสนอ เพาเวอรพอยต ท 4 เปนขอมลเกยวกบชอภาษาฃะตนของธาตบางชนดทถกคนหาในยคแรกๆ โดยใช เพาเวอรพอยต

ชอภาษาองกฤษ ชอภาษาละตน สญลกษณ

Sodium Natrium Na

Potassium Kalium K Silver Argentum Ag

Lead Plumbum Pb

Gold Aurum Au Mercury Hydragyrum Hg

ครตงค าถามใหนกเรยนบอกชอภาษาไทยของธาตแตละธาต และขอมลค าตอบทถกตอง

ขนท 5 ประเมนผล

ครใหนกเรยนแตละกลมออกแบบแผนพบเผยแพรความรเกยวกบหลกการก าหนดสญลกษณของธาต และน าเสนอตวอยางสญลกษณของธาตทนกเรยนสนใจ น าเสนอผลงาน เสนอผลและเกณฑการประเมนตดสนคดเลอกเปนผลงานดเดน

1. เพาเวอรพอยต 1 แสดงขอมลในนกเรยนอานในกจกรรมน าเขาสบทเรยน

2. บตรค าชอและสญลกษณของธาต 3. เพาเวอรพอยต 2 – 3 แสดงชอและสญลกษณของธาต 4. กระดาษ A4 และดนสอส

26

การวดและประเมนผล

1. สงเกตพฤตกรรมการท ากจกรรม และตอบค าถามของนกเรยนระหวางเรยน

2. ประเมนจากความถกตองของค าตอบ

3. ประเมนความคดสรางสรรคของผลงาน

27

ภาคผนวก ง แบบฟอรมส าหรบใชในการฝกปฏบตระหวางเรยน

1. แบบบญชลงเวลา (ปร.1) 2. แบบบนทกประจ าวน (ปร.2) 3. แบบบนทกการศกษาและสงเกตสภาพทวไปของโรงเรยน (ปร.3) 4. แบบสงเกตการณจดการเรยนร (ปร.4) 5. แบบบนทกสรปการศกษาหลกสตร (ปร.5)

6. สรปผลทไดจากการปฏบตวชาชพครระหวางเรยน (ปร.6)

28

บญชลงเวลาปฏบตงานของนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต แขนงวชาหลกสตรและการสอน

การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน ภาคเรยนท .............. ปการศกษา ..................

ชอสถานศกษา .................................................................... อ าเภอ......................... จงหวด..........................

วนท เดอน ป ชอ – สกล ลายมอชอ เวลามา ลายมอชอ เวลากลบ หมายเหต

(ลงชอ) .............................................................. ผบรหารสถานศกษา

ปร.1

29

บนทกรายงานการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

ภาคเรยนท ....ระหวางวนท ......เดอน ......................พศ.......... ถงวนท.........เดอน .....................พศ.................. ชอสถานศกษา ......................................................... ชอนกศกษา ........................ .................รหส.......................

สปดาหท วน/เดอน/ป

รายการปฏบตงาน

จ านวนชวโมง

ลงชอ

อาจารยพเลยง

สปดาหท 1

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 1

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 1

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 1

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 1

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

ปร.2

30

บนทกรายงานการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

ภาคเรยนท ....ระหวางวนท ......เดอน ......................พศ.......... ถงวนท.........เดอน .....................พศ.................. ชอสถานศกษา ......................................................... ชอนกศกษา .........................................รหส .......................

สปดาหท วน/เดอน/ป

รายการปฏบตงาน

จ านวนชวโมง

ลงชอ

อาจารยพเลยง

สปดาหท 2

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 2

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 2

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 2

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

สปดาหท 2

ว/ด/ป........................ สอนวชา

ปฏบตงานอน

ปร.2

31

ปร.3 แบบบนทกการศกษาสภาพทวไปของโรงเรยน

ค าชแจง ใหนกศกษาบนทกผลการศกษา ตามหวขอทก าหนดใหแลวบนทกผลการศกษา 1. ชอโรงเรยน……………................................……สงกด………………..........…………………......…………....................... ทตงของโรงเรยน ตงอยหมท ............... ต าบล ................................................อ าเภอ……………….…………………… จงหวด……………………………….... โทรศพท.........................................โทรสาร................................................... 2. ปรชญา/คตพจนของโรงเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................................................................................………… 3. วสยทศนของโรงเรยน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….....................................................………………………………………………………………………………………..………………………… 4. พนธกจของโรงเรยน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….....................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….....................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………....... 5. ประวตความเปนมาของโรงเรยน (โดยสงเขป) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

32

6. แผนภมโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยน 7. ขอมลจ านวนนกเรยน จ าแนกเปน ชน……………….....……….มนกเรยน………………………..คน ชน…………….....………….มนกเรยน………………………..คน ชน………………….....…….มนกเรยน………………………..คน ชน………….....…………….มนกเรยน………………………..คน ชน…………….....………….มนกเรยน………………………..คน ชน………………….....…….มนกเรยน………………………..คน ชน…………………….........มนกเรยน………………………..คน รวมทงสน............................ คน 8. บคลากร ชอผอ านวยการโรงเรยน ...................................................................................... ................................... การศกษาของผอ านวยการโรงเรยน ระดบปรญญาตร......................................................................จากสถาบน................................ .............. ระดบปรญญาโท......................................................................จากสถาบน.............................................. ระดบปรญญาเอก....................................................................จากสถาบน.................................. ............

33

จ านวนคร ทงหมด……..คน เปนชาย……..คน หญง……….คน จ าแนกตามวฒดงน

ท ชอ – สกล วฒการศกษา (บนทกทง ป.ตร/ป.โท และป.เอก ถาม)

วชาเอก/สาขา

.............................................................................ผบนทก

34

ปร.4 แบบสงเกตการจดการเรยนร

ชอผสงเกต........................................................................................... สาขาวชา............................................. วชาทสงเกตการจดการเรยนร.................................................................................. ..................................... ชอผสอน................................................................................................ ระดบชน........................................... สงเกตครงท..............วนท.....................เดอน...................................พ.ศ..............เวลา..................................... ค าชแจง: ใหนกศกษาสงเกตการณเรยนรของนกเรยนในชนเรยนทครประจ าวชาเดยวกนกบทตนเองสอน แลวบนทกลงในแบบสงเกตตามประเดนตอไปน พรอมทงใหรายละเอยด ยกตวอยาง หรอใหเหตผลประเดนตางๆ (นกศกษาจะตองรายงานผลการสงเกตการสอน 2 ครง) 1. บรรยากาศในชนเรยนโดยรวม ............................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................................2. รปแบบของการจดการเรยนรและวธสอนทใชในการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................. ................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................ ...............................................................................................................3. กจกรรมสามารถสงเสรมการเรยนรของนกเรยนไดเพยงใด ........................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................... ....................................................................................................................

35

4. บทบาทผสอนและบทบาทผเรยน ........................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................. .................................................. ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. 5. ปญหาในการเรยนรของผเรยน ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................. .................... .............................................................................................................. ................................................................. 6. วธการน าเสนอสอและการใชสอในการจดกจกรรมการเรยนร ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................................................... ................ .................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................................... ................................7. สรปผลการจดการเรยนรและการจดการชนเรยน ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................ ............... ................................................................................................................... ............................................................ ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ.......................................................... ผบนทก (...........................................................................)

36

ปร.5

บนทกสรปการศกษาหลกสตร กลมสาระการเรยนร.......................................................... ชน.................................................

ค าชแจง ใหนกศกษาปฏบตงาน ดงตอไปน 1. ศกษา วเคราะหหลกสตรสถานศกษา กลมสาระการเรยนรทนกศกษาเลอก 2. บนทกผลการศกษา และวเคราะหขอมลลงในแบบบนทก 3. แนวทางการจดการเรยนร ตามกลมสาระทนกศกษาเลอก

4. จดท าแผนการจดการเรยนร ตามกลมสาระทนกศกษาเลอก (แยกจดท าตางหาก) 5. ทดลองจดการเรยนรและสรปผลการจดการเรยนร

วสยทศน กลมสาระการเรยนร ....................................................

................................................................................................................................................ ...............................

.................................................................................................... ...........................................................................

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................................................................. ..............................................

มาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนร.............................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ตวชวดชนป / ตวชวดชนมธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการเรยนร.................................... ชน...............

............................................................................................................................. ..................................................

............................................................................................................................................. ..................................

................................................................................................ ...............................................................................

............................................................................................................................. ..................................................

............................................................................................................................. ..................................................

................................................................................ ...............................................................................................

37

ตวชวดและสาระการเรยนร กลมสาระการเรยนร........................................ ชน............................... ภาคเรยนท ........ /......................

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง สาระการเรยนรทองถน

38

หนวยการเรยนร (ตลอดป) กลมสาระการเรยนร............................................. ชน...............................

หนวยท ชอหนวย สาระการเรยนร (เนอหา) เวลา (ชวโมง)

39

ปร.6 สรปผลทไดจากการฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน

ค าชแจง ใหนกศกษาเขยนรายงานผลการปฏบตวชาชพครระหวางเรยนในลกษณะเชงวเคราะหเชอมโยงความรทเปนหลกการ / ทฤษฎ กบผลทไดรบจากการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยนทแสดงใหเหนถงการคด การพฒนางานและการประเมนการเรยนรของตนเอง

จดการเรยนการสอนชน .................................. วชา ...................................................................... หลกการหรอทฤษฎทใชมากในการจดกจกรรมการเรยนร................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ................................... ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน............................................................................................................................. ................................... ..................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ปญหาหรออปสรรคในการเรยนรของผเรยน............................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... (ลงชอ)…………………………………….. นกศกษา (…………….…………………………………………….)

วนท............เดอน...................................พ.ศ...................

40

ปฏทนการปฏบตกจกรรมของนกศกษา

ภาคการศกษาท 1/2560

วน เดอน ป รายการ หมายเหต 23 กนยายน 2560 ปฐมนเทศและแนะน าการปฏบตกจกรรมในแตละชดวชา สถานททก าหนด 11 พฤศจกายน 2560 สมมนาเสรมครงท 1 ชดวชา 20506 การพฒนาหลกสตรและสอการเรยนการสอน สงการบานครงท 1 12 พฤศจกายน 2560 สมมนาเสรมครงท 1 ชดวชา 20507 วทยาการการจดการเรยนร สงการบานครงท 1 1 - 7 พฤศจกายน 2560 สงแผนการจดการเรยนรจ านวน 6 แผน ใหอาจารยทปรกษาตรวจและประเมน e-mail 8 - 14 พฤศจกายน 2560 นกศกษารบแผนการการจดการเรยนรทอาจารยทปรกษาตรวจใหผานระบบ

อนเตอรเนต แลวเลอก 1 แผน เพอน าไปสอนและถายคลปวดทศน (เวลา 1 ชวโมง) สงใหอาจารยทปรกษาทาง e-mail/ line/ youtube/ facebook ซงเปนชองทางทอาจารยทปรกษาแจงไวกบนกศกษา เพอใชในการสมมนาเสรมในวนท 18 ธนวาคม 2560

ศกษาค าแนะน าการถายท าในคมอนกศกษา

16 ธนวาคม 2560 สมมนาเสรมครงท 2 ชดวชา20506 การพฒนาหลกสตรและสอการเรยนการสอน สงการบานครงท 2 17 ธนวาคม 2560 สมมนาเสรมครงท 2 ชดวชา 20507 วทยาการการจดการเรยนร สงการบานครงท 2 18 ธนวาคม 2560 สมมนาเสรม ชดวชา 20596 การฝกประสบการณวชาชพคร ขนท 1 (การฝกปฏบต

วชาชพครระหวางเรยน) นกศกษาน าเสนอวดทศนการสอนและรบการนเทศจากอาจารยนเทศ

ดรายละเอยดในคมอ

27 - 28 มกราคม 2561 วนสอบไล* ภาคการศกษาท 1/2560 สนามสอบทก าหนด ภายในเดอนกมภาพนธ 2561 นกศกษาท ารายงานสงเกตการณในโรงเรยน และสงรายงานผลการฝกปฏบตวชาชพคร

ระหวางเรยน ใหอาจารยทปรกษาท มสธ. (สงทางไปรษณย) สาขาวชาศกษาศาสตร มสธ.

ภายในเดอนเมษายน 2561 นกศกษาจดท าแผนการจดการเรยนร 120 ชวโมง ประจ าภาคเรยนท 2/2560 เพอสงใหครพเลยงตรวจ ลงชอ และสงใหอาจารยทปรกษา (อาจารยมสธ.)

e-mail

หมายเหต ก าหนดการอาจมการเปลยนแปลง