Taman Belajar Masyarakat

#terasukaKp. Beting Desa Pantai Bahagia

Kecamatan MuaragembongKabupaten Bekasi

Peta RT 05/RW 02

Peta Tbm di antara dua RT

Taman Belajar Masyarakat

Tempat belajar bersama Tempat mencari pengetahuan Tempat bermain Tempat bersosialisasi Tempat berbagi informasi Tempat berbahagia Bukan sekolah Bukan yayasan Bentukan komunitas

#terasuka

Tanda “#” atau tagar dimaksud untuk menjalin serangkaian pembelajaran.

Tera diartikan bahwa banyak cara untuk belajar dan manfaat.

Teras, sebab muasal proses belajar tbm ini adalah dari teras rumah.

Suka, kesadaran belajar dimulai dari rasa suka

#terasukaBERBAGI KATA.

MENGAJI MAKNA.BERMUARA.

BAHAGIA.

SIAPA SAJA YANG BELAJAR?

Semua kelompok usia belajar

Warga kampung Beting dan sekitarnya

Paud 22 orang

SD/MI 35 orang

SMP/Mts 18 orang

Status pelajar bersekolah 48 orang

Status pelajar tidak sekolah 5 orang

Belum sekolah 22 orang

SARANA BELAJAR YANG DIMILIKI

Buku-buku cerita dan majalah anak-anak sebanyak 300 eksemplar

Meja lipat 60 buah

Poster peraga pengetahuan umum

Papan whiteboard 3 buah

Hutan mangrove, pantai dan empang

BANGUNAN TBM

Status lahan milik keluarga atau perseorangan

Teras sering terendam pasang laut

Memanfaatkan ruang tamu dan teras rumah sebagai kelas

Halaman yang cukup sbg sarana bermain

Sumber prasarana #terasuka

AC Denisson, tbk

Rumah Ilmu Aisyah

Cahaya Foundation

Dharmawanita KemenPan RB

Forum mahasiswa lintas kampus kab. Bekasi

KENDALA YANG DIHADAPI

AKSES JALAN YANG RUSAK DAN SERING TERENDAM BANJIR PASANG LAUT (ROB)

TENAGA PENGAJAR TETAP DAN PROFESIONAL YANG MINIM

FASILITAS ATK BELAJAR MENGAJAR YANG MINIM

SARANA DAN PRASANA YANG MINIM

SARANA YANG SERING TERENDAM BANJIR PASANG LAUT

PROGRAM YANG SUDAH DILAKUKAN

PERBAIKAN GIZI DAN MENU TAMBAHAN

• SUSU + SAYURAN

• #terasuka BERKEBUN

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS ALAM

• LEADERSHIP DAN LIFESKILL

• AKHLAQUL KARIMAH

PENGEMBANGAN SENI DAN KREATIVITAS

• SENI BUDAYA DAERAH

• ORIENTASI BISNIS

MENU TAMBAHAN GIZI

•BUBUR SUMSUM

•BIJI SALAK

•NASI SAYUR UDANG

•SUSU + SNACK

•BUBUR KACANG

•NASI SAYUR TELUR

•NASI SOP AYAM

•SUSU + SNACK

MINGGU I

MINGGU II

MINGGU III

MINGGU IV

APA SAJA YANG DIAJARKAN

Akhlaq Mulia

Leadership

Lifeskill

Orientasi Bisnis

Lingkungan Hidup

Orientasi Konservasi

Mengasah Logika dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Rangka Pembentuk Karakter

kedamaian (peace) menghargai (respect) kerja sama (cooperation) kebebasan (freedom) kebahagiaan (happiness) kejujuran (honesty) rendah hati (humility) kasih sayang (love) tanggung jawab (responsibility) kesederhanaan (simplicity) toleransi (tolerance) persatuan (unity)

18 Materi Pendidikan Budaya danKarakter Bangsa menurutKemendiknas

Religus Jujur Toleransi Disiplin Kerja keras

Kreatif Mandiri Demokratis Rasa ingin tahu

Semangat

kebangsaan

Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi

Bersahabat/Komunik

atif

Cinta Damai Gemar membaca

Peduli Lingkungan Peduli Sosial Tanggung Jawab

Pada situasi yang bagaimana

sebaiknya pengembangan budaya

dilakukan?

KegiatanRutin

KegiatanSpontanKeteladanan

MelaluiPengkondisian

Desain IndukPendidikan karakteryang dirancangKemendiknas(2010)

Adaptive Processes

scanning

diagnosa

solusi

implemen

tasi

monitor

Zaccaro, Banks and Bader, 2003

Manajemen Adaptasi

assess

problem

design

implementasi

monitor

evaluasi

penyesuaian

Rangkaianyang berkesinambungan dan takterputus

Tahapan Assessment

•Pertimbanganfilosofis

•Pertimbanganteoritis

•Pertimbanganempiris

Planning

•Intervensi

•Habituasi

Implementasi•Pembudayaan

•Pemberdayaan

Evaluasi

Unit kerja Assessment

Ketua Tim Unit Kerja

Koordinator Unit Kerja

Unit Kerja Masyarakat

Unit Kerja Relawan

TIME SCHEDULLE ASSESSMENT

Planning

Implementasi

Evaluasi

Waktu Assessment 1 Assessment 2 Assessment 3 dst

Solusi tepatsasaran

Diagnosaperubahan

Scanning sekitar

Monitoring