TALLER DEDOS MAGICOS

Temtica: OVAS (Objetos Virtuales de Aprendizaje) y vinculacin de herramientas Tic para la creacin y uso de contenidos digitales.

1. ORIENTACIN GENERAL DEL TALLER

Este taller tiene como objetivo promover en los docentes la creacin de recursos educativos digitales con el fin de fortalecer sus prcticas educativas y consolidar un repositorio de contenidos, es as que los docentes conocern diferentes criterios para la elaboracin adecuada de contenidos educativos y los pondrn en prctica con el diseo de una prctica educativa mediada por Tablet.

a. PRESENTACIN DEL TALLER

Objetivos: Conocer recursos digitales multimedia interactivos que enriquezcan la labor docente en el aula. Crear un repositorio digital para almacenar recursos multimedia y comprender las ventajas de su implementacin. Facilitar el uso de las tablets disponibles en cada institucin educativa a travs de contenidos que fomenten la integracin de estos dispositivos e internet en el aula. Fomentar el desarrollo de competencias en tecnologa particulares en cada docente que se asocien a un propsito educativo y formativo con el fin de crear planes de aula que incluyan las Tablet. Apoyar la creacin de estrategias de aula que medien e incentiven la participacin de los estudiantes en los espacios de clase a travs de las Tablet, facilitando la labor docente.

Metodologa: Este taller estar dividido en dos sesiones de 4 horas cada una, en la primera sesin se presentarn los criterios a tener en cuenta para el diseo adecuado de contenidos educativos, como la pertinencia de los contenidos, el contexto en el cual se aplican, los recursos necesarios para su diseo y la interactividad, por lo cual a partir de esta informacin se iniciar con una propuesta de una prctica de aula mediada por tabletas; en la segunda sesin tambin de 4 horas se definir la estrategia metodolgica a utilizar y se continuar con el diseo de los recursos multimedia necesarios para su implementacin.Estos recursos diseados sern perfeccionados durante las asesoras individuales y una vez finalizados harn parte del repositorio de contenidos educativos diseados por los docentes..

Duracin: 8 horas

Temticas:

Recursos multimedia interactivos. Repositorio contenidos digitales para uso con la Tablet. Usos de un blog como repositorio de contenidos digitales. Uso de aplicaciones para la creacin de actividades interactivas. Creacin de evaluaciones en lnea que se pueden implementar en la Tablet. Metodologas de uso de las tablets en el aula.

2. DESARROLLO DEL TALLER

a. RECONOCIMIENTO DE SABERES PREVIOS Y SENSIBILIZACIN AL TEMA. Para el reconocimiento de saberes previos y como motivacin para dar inicio al taller se propone abordar las siguientes preguntas:

Conoce recursos multimedia interactivos, si es as, cules conoce? Qu herramientas de software utilizara para crear contenido multimedia que se pueda usar en las Tablet?

Como sensibilizacin al tema se propone presentar el siguiente video en el cual se encuentra una aproximacin a los contenidos digitales interactivos.

- EDUCACION INTERACTIVA

https://www.youtube.com/watch?v=a7iNqFQHL38

Descripcin general del video: en este video se habla de algunos conceptos de la educacin interactiva y su aplicacin en el entorno educativo, como una manera de sensibilizar al docente sobre el uso de contenidos interactivos para la educacin.

b. EXPLORACIONEn esta parte del taller se motiva a los asistentes para que realicen una breve exploracin de recursos on line donde se encuentran repositorios de Objetos virtuales de aprendizaje y mas:

ContenidoDireccin Web

Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/propertyvalue-34418.html

Eduteka ms all de power pointhttp://www.eduteka.org/MasAllaPPT.php

Universia Biblioteca de recursos http://biblioteca.universia.net/

c. FORMULACION DE LA SITUACION PROBLEMA

En la actualidad la labor pedaggica presenta varios retos para poder innovar y mejorar su calidad, a travs de la inclusin de las tecnologas de informacin y la comunicacin es posible dar una base que facilite la labor del docente y aporte un punto motivacional a los estudiantes, teniendo en cuenta esto, de qu manera implementara contenidos digitales y software para apoyar su labor en clase?

d. DEFINICION DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

En esta seccin el formador gua del taller propone actividades que permiten enriquecer su desarrollo y aportar herramientas para que los asistentes cumplan con el objetivo propuesto para este taller, entre las cuales tenemos:

Uso de recursos multimedia interactivos (FLASH):En la actualidad, el contenido Flash abunda en las pginas web, se encuentra presente en animaciones, msica, juegos, videos entre otros. El uso de plugins Flash en los navegadores es casi obligatorio. Ya que nos permiten ver y disfrutar de contenidos interactivos embebidos en las pginas. Lo bueno es que los archivos Flash o SWF (Small Web Format) se pueden descargar fcilmente usando como nica herramienta el navegador, de esta manera puedes disfrutar de este contenido sin la necesidad de estar conectado a internet.

Como descargar archivos flash (SWF)

Usando Internet Explorer

En Internet Explorer los archivos se almacenan en una carpeta llamada Archivos temporales de Internet, antes de ingresar a la pgina donde se encuentra el archivo flash que desees, te sugiero que borres todos aquellos archivos temporales de IE que tengas almacenados ya que eso te permitir encontrar el archivo flash ms rpidamente, para acceder a ver estos archivos debes hacer lo siguiente:

1. Una vez borrado los archivos temporales de IE, acceda a la pgina donde se encuentra el contenido que desea descargar, posterior a eso en el men superior, haga clic en Herramientas / Opciones de Internet.

2. En la ficha General, haga clic en Configuracin, y luego en Ver Archivos, se abrir la ventana de los archivos temporales de Internet, y en esa carpeta procede a buscar tu archivo SWF, una vez localizado haz clic derecho sobre l y selecciona copiar y luego pgalo donde prefieras.

http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/flash-educativos.html repositorio de archivos flash online.Usando Google Chrome

En Google Chrome el modo de hacerlo es ver el cdigo fuente de la pgina y buscar la direccin del archivo SWF.

1. Debes hacer clic derecho en un rea libre de la pgina y seleccionar Ver cdigo fuente de la pgina.

2. Luego de eso debes buscar la URL que corresponde al archivo flash (SWF) y hacer clic sobre l. Se abrir en una nueva ventana, para guardarlo presiona las teclas: Control + S, y gurdalo en donde te parezca.

Repositorio de contenidos para uso con la Tablet.

Usar la aplicacin Ficheros para crear la carpeta donde se van almacenar

Crear una carpeta llamada repositorio en donde se almacenaran los archivos multimedia e interactivos.

Dentro de la carpeta repositorio crear ms carpetas para cada rea.

Dentro de cada carpeta se almacena los archivos correspondientes.

Uso de los blog y hot potatoes para la construccin de contenido interactivo en la web.Presentacin en lnea sobre la creacin de un blog usando Wordpresshttp://es.slideshare.net/Sylar0425/manual-para-la-creacion-de-un-blogManual PDF en lnea sobre el uso de hot potatoeshttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42810459F/hotpot.pdf

Creacin de evaluaciones online con la herramienta thatquiz.orgPresentacin en lnea sobre el uso de la aplicacin web thatquizhttp://es.slideshare.net/pandresudes/tutorial-de-thatquiz

e. USO DE TIC, PLATAFORMAS Y PROGRAMAS En el marco de desarrollo del presente taller se utilizaran herramientas de Software y Hardware idneas para su aplicacin, entre las cuales se puede contar con las siguientes:

Tablet Internet Herramientas de software (hotpotatoes, thatquiz.org).

f. CIERRE DEL TALLERPara cerrar el taller se realizara una retroalimentacin sobre los temas tratados durante el presente trabajo y se socializara la experiencia con los dems asistentes.

Elaboro: Ing. Jos BetancouthIntech Ltda. 2014Propuestapedaggica e investigativa para el uso y apropiacin de computadores e internet en el aula de clase en el municipio deCastilla La Nueva