szakkÉpzÉsi helyi tanterv

1

SZAKKÉPZÉSI HELYI TANTERV

a

52 723 01

GYAKORLÓ ÁPOLÓ

szakképesítéshez,

valamint az I. Egészségügy Ágazathoz

Érvényes: 2013. szeptember 1-től

2013.

2

A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4x1 évfolyamos képzésben az első négy

évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első

évfolyamra, előírt tartalom) az Egészségügy ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen

vonatkozik:

Azonosítószám megnevezés

52 723 01 Gyakorló ápoló

52 723 03 Gyakorló mentőápoló

52 723 02 Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló

54 720 01 Egészségügyi asszisztens

54 720 02 Fogászati asszisztens

54 726 01 Gyógy- és sportmasszőr

52 720 03 Gyakorló gyógyszertári asszisztens

52 725 02 Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens

52 725 02 Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens

52 725 03 Gyakorló szövettani asszisztens

I. A szakképzés jogi háttere

A szakképzési kerettanterv

– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,

– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának

eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,

– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló

217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,

– az 52 723 01 gyakorló ápoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit

tartalmazó …./2013. (.. . …) xxx rendelet alapján készült.

II. A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01

A szakképesítés megnevezése: Gyakorló ápoló

A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy

Ágazati besorolás száma és megnevezése: I. Egészségügy

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2

Elméleti képzési idő aránya: 50%

Gyakorlati képzési idő aránya: 50%

Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:

3

5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően

105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra, 2 évfolyamos képzés esetén az első

szakképzési évfolyamot követően 160 óra

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség

vagy iskolai előképzettség hiányában

Bemeneti kompetenciák: -

Szakmai előképzettség: -

Előírt gyakorlat: -

Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükséges

Pályaalkalmassági követelmények: -

IV. A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek

A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi

CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak

megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt.

Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember

alkalmazható: részletes lista: az SZVK 3. oldalán található

Tárgyi feltételek

A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a

szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további

részletei az alábbiak:

Elméleti oktatáshoz megfelelően felszerelt tanterem

Demonstrációs terem/szaktanterem

Audiovizuális eszközök kiegészítőkkel

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:

évfolyam

heti

óraszám

szabadsáv

nélkül

éves óraszám

szabadsáv nélkül

heti óraszám

szabadsávval

éves óraszám

szabadsávval

9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/év

Ögy. 70 óra 70 óra

10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7óra/hét 252 óra/év

4


11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét +2óra 360óra/év

234 óra elmélet

126óra gyakorlat


12. évfolyam 10 óra/hét 320 óra/év 11 óra/hét+2óra 422 óra/év304 óra

elmélet és 118óra

gyakorlat

5/13. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év 416

óra elmélet és 560

óra gyakorlat

Összesen: 2275 óra 2683óra

5

Karcagi Nagykun Református Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola

Az egészségügyi szakközépiskola szakmai helyi tanterve 9-12. évfolyamon

Követelmény

modul

Tananyagegy

ség Tananyagelem

Elmélet Demonstrációs

gyakorlat

Évközi

gyakorlat

Összefüggő

nyári gyakorlat Összesen

9. 10. 11. 12. 9. 10. 11. 12. 9. 10. 11. 12. 9. 10. 11. 12. 9. 10. 11. 12.

11500

-12

Mu

nk

ah

elyi

egés

zség é

s

biz

ton

ság

Munkahelyi

egészség és

biztonság

Munkavédelmi alapismeretek 4

18

Munkahelyek kialakítása 4

Munkavégzés személyi

feltételei 2

Munkaeszközök biztonsága 2

Munkakörnyeztei hatások 2

Munavédelmi jogi ismeretek 4

11

110

-12

Eg

észs

égü

gyi

ala

pis

mer

etek

Egészségügyi

alapismeretek

Pszichológia 18

18 36 36 48

Pedagógia 18

Egészségügyi ellátórendszer 18

Népegészségügy 18

Környezetegészségügy 18

Szakmai jogi és etikai

ismeretek 16

Szociológia 16

Egészségfejlesztés 16

Szakmai

kommunikáci

ó

Kommunikáció 18

54 16 Orvosi latin 36

Speciális kommunikáció 16

1122

1-1

2

Ala

pá

po

lás

Ápolástan-

gondozástan

Egészséges ember gondozása 18

54 90 18 16

Csecsemő és

kisgyermekgondozás 36

Ápolástudomány 18

Betegmegfigyelés 36

Ápolási beavatkozások 36

6

Akadályozott ember

gondozása 18

Ápoláslélektan 16

Ápolástan-

gondozástan

gyakorlat

Egészséges csecsemő és

kisgyermek

gondozása

35 35

70 105

Gondozási feladatok

felnőttkorban 35 70

11222

-12

Kli

nik

um

i is

mer

etek

Klinikumi

ismeretek

Elsősegélynyújtás első ellátás 72

72 126 108 160

Anatómia-élettan 72 36

Mikrobiológia-járványtan 18

Diagnosztikai alapismeretek 36

Általános kórtan 36

Terápiás alapismeretek 36 16

Gyógyszertani alapismeretek 32

Belgyógyászat 64

Sebészet és traumatológia 32

Gyermekgyógyászat 16

Klinikumi

gyakorlat

Belgyógyászati gyakorlat 42 56 35

238 140

Sebészeti gyakorlat 42 56 35

Traumatológia 35

Csecsemő- és

gyermekosztályos gyakorlat 42 35

összes óraszám hetente: 3 5 3,5 7,5 3 2 1 0,5 3,5 3,5 7 7 7

7

Osztályfőnöki óra: 72 óra

Testnevelés: 72 óra

A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelménymodulok Tantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati

szakképzés

közismeret nélkül

Szakképesítés-

specifikus

utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/13 5/13 és 2/14.

heti

óraszám ögy

heti

óraszám ögy

heti

óraszám ögy

heti

óraszám

heti

óraszám ögy heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy

11500-12 Munkahelyi egészség és

biztonság

Munkahelyi egészség és

biztonság 0,5 0,5

11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,5

11498-12 Foglalkoztatás I.

(érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. 2

8

Szakmai

követelménymodulok Tantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés


Szakképesítés-

specifikus

utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/13 5/13 és 2/14.

heti óraszám ögy

heti óraszám ögy

heti óraszám ögy

heti óraszám heti óraszám ögy

heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy

11110-12

Egészségügyi

alapismeretek

Egészségügyi

alapismeretek 0,5 1 1 1,5 4

Szakmai

kommunikáció 1,5 0,5 2

11221-12

Alapápolás

Ápolástan-

gondozástan 1,5 2 0,5 0,5 5

Ápolástan-

gondozástan

gyakorlat 70 105 4

11222-12

Klinikumi ismeretek

Klinikumi ismeretek 1 2,5 2 4 9,5

Klinikumi gyakorlat 3,5 140 3,5 6 160

11151-12

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások felnőtt

betegnél

Diagnosztikus és

terápiás

szakismeretek 4

Diagnosztikus-

terápiás

beavatkozások 2,5

Klinikai gyakorlat 16

11152-12

Egészségnevelő és -

fejlesztő tevékenység

Egészségnevelés-

egészségfejlesztés 3,5

Egészségnevelés-

egészségfejlesztés

gyakorlat 2,5

összes óra 8 0 70

10 0 105

5,5 5,5 140

8 5 23 12 160

14,5 20,5

összes óra 8 10 11 13 35 35

9

A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű

oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi.

Az időkeret fennmaradó részének ( szabadsáv ) szakmai tartalma a tananyag elmélyítése.

2. számú táblázat

A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként

Szakmai

követelmény-

modul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a

közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati

szakközép-

iskolai

képzés

összes

óraszáma

9-12.

évfolyam

Ágazati

szakközépiskolai

képzés óraszáma a


Szakképesítés-

specifikus

szakképzés

óraszáma

5/13. és

2/14.

A

sza

kk

épzé

s

öss

zes

óra

szá

ma

9. 10. 11. 12. 1/13.

e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy

11

500

-12

M

un

kah

ely

i

egés

zség

és

biz

ton

ság

Munkahelyi egészség és biztonság 18 18 18 18

Munkavédelmi alapismeretek 4 4 4 4

Munkahelyek kialakítása 4 4 4 4

Munkavégzés személyi feltételei 2 2 2 2

Munkaeszközök biztonsága 2 2 2 2

Munkakörnyezeti hatások 2 2 2 2

Munkavédelmi jogi ismeretek 4 4 4 4

11

499

-12

Fo

gla

lko

ztat

ás I

I. Foglalkoztatás II. 16 16

Munkajogi alapismeretek 4 4

Munkaviszony létesítése 4 4

Álláskeresés 4 4

Munkanélküliség 4 4

10

11

498

-12

Fo

gla

lko

ztat

ás

I.

(ére

ttsé

gir

e ép

ülő

kép

zése

k e

seté

n)

Foglalkoztatás I. 64 64

Nyelvtani rendszerzés 1 8 8

Nyelvtani rendszerezés 2 8 8

Nyelvi készségfejlesztés 24 24

Munkavállalói szókincs 24 24

Szakmai

követelmény-

modul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással

párhuzamosan Ágazati

szakközépiskolai

képzés

összes óraszáma

9-12. évfolyam

Ágazati

szakközépiskolai

képzés óraszáma a


Szakképesítés-

specifikus

szakképzés

óraszáma

5/13. és

2/14.

A

szakképzés

összes

óraszáma

9. 10. 11. 12. 1/13.

e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy

11

11

0-1

2 E

gés

zség

üg

yi

alap

ism

eret

ek

Egészségügyi

alapismeretek 18 36 36 48 138 144 144

Szakmai jogi és

etikai ismeretek 16 16 18 18

Szociológia 16 16 18 18

Pszichológia 18 18 18 18

Pedagógia 18 18 18 18

Egészségügyi

ellátórendszer 18 18 18 18

11

Népegészségügy

18 18 18 18

Egészségfejlesztés

16 18

Környezet-

egészségügy 18 18 18

Szakmai

kommunikáció 54 16 70 72 72

Kommunikáció

18 18 18 18

Orvosi latin

36 36 36 36

Speciális

kommunikáció 16 16 18 18

11

22

1-1

2 A

lap

ápo

lás

Ápolástan-

gondozástan 54 90 18 16 178 180 180

Egészséges ember

gondozása 18 18 18 18

Akadályozott ember

gondozása 18 18 18 18

Ápolástudomány

18 18 18 18

Ápoláslélektan

16 16 18 18

Csecsemő és

kisgyermekgondozás 3 36 36 36

Betegmegfigyelés

36 36 36 36

Ápolási

beavatkozások 36 36 36 36

Ápolástan-

gondozástan

gyakorlat

70 105 175 144 144

Egészséges

csecsemő és

gyermek gondozása

35 35 70 56 56


felnőttkorban 35 35 32 32

Ápolási-gondozási

feladatok

felnőttkorban

70 70 56 56

12

1

122

2-1

2

Kli

nik

um

i is

mer

etek

Klinikumi

ismeretek 36 90 72 128 326 342 342

Anatómia-élettan

36+1 36 72 72 72

Általános kórtan

18+0.5 18 18 18

Mikrobiológia-

járványtan 18 18 18 18

Gyógyszertani

alapismeretek 1+0.5 16 18 18

Belgyógyászat

48+0.5 48 54 54

Sebészet és

traumatológia 32 32 36 36

Gyermekgyógyászat

16 16 18 18

Diagnosztikai

alapismeretek 36 36 36 36

Terápiás

alapismeretek 18+0.5 16 34 36 36

Elsősegélynyújtás –

első ellátás 36+1 36 36 36

Klinikumi

gyakorlat 126 140 112 378 216 160 376

Belgyógyászati

gyakorlat 42 35 56 133 88 40 128

Sebészeti gyakorlat

42 35 56 133 88 40 128

Traumatológia

35 35 40 40

Csecsemő- és

gyermekosztályos

gyakorlat

42 35 77 40 40 80

13

11

15

1-1

2 D

iag

no

szti

ku

s és

ter

ápiá

s b

eav

atk

ozá

sok f

eln

őtt

bet

egn

él

Diagnosztikus és

terápiás

szakismeretek

128 128

Biofizika 16 16

Biokémia 16 16

Gyógyszertan 32 32

Fizikális

vizsgálatok,

betegvizsgálat

16 16

Eszközös

vizsgálatok 16 16

Terápiás eljárások 16 16

Perioperatív ellátás 16 16

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

80 80

Mintavétel

laboratóriumi és

egyéb

vizsgálatokhoz

16 16

Mindennapos

beavatkozások 16 16

Ápolói feladatok

eszközös

vizsgálatoknál

16 16

Az ápoló

gyógyszereléssel

kapcsolatos

feladatai

16 16

Ápolói feladatok

terápiás

beavatkozásoknál

16 16

Klinikai gyakorlat 512 512

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

belgyógyászati

96 96

14

profilú osztályon

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

sebészeti profilú

osztályon

80 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

mozgásszervi

sebészeti profilú

osztályon

40 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

szülészet-

nőgyógyászati

osztályon

40 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

neurológiai

osztályon

40 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

pszichiátriai

osztályon

40 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

urológiai osztályon

40 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

kisklinikumi

osztályokon

80 80

15

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

sürgősségi

osztályon

56 56

11

52

-12

E

gés

zség

nev

elő

és

- fe

jles

ztő

tev

éken

ysé

g

Egészségnevelés-

egészségfejlesztés 112 112

Egészségnevelés 16 16

Mentálhigiéne 16 16

Táplálkozástan-

dietetika 32 32

Betegoktatás 16 16

Rehabilitáció 32 32

Egészségnevelés-


gyakorlat

80 80

Egészségnevelés

gyakorlat 24 24

Edukációs gyakorlat 16 16

Rehabilitáció

gyakorlat 40 40

Összesen 180 0 70

216 0 105

126 126 140

208 112 756 360 160

400 592 2268

Összesen 180 216 252 320 1116 992 2268

Elméleti óraszámok/aránya 1130 óra (49,67%) az öt évfolyamos képzésben, 1156 óra (50,96%) a két évfolyamos képzésben

Gyakorlati óraszámok/aránya 1145 óra (50,33%) az öt évfolyamos képzésben, 1112 óra (49,03%) a két évfolyamos képzésben

Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat;

A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik.

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra

meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.

16

9. évfolyam elmélet

A 11500-12 azonosító számú

Munkahelyi egészség és biztonság

megnevezésű

szakmai követelménymodul

tantárgyai, témakörei

A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai

követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő

kompetenciák

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság


Mu

nk

avéd

elm

i

alap

ism

eret

ek

Mu

nk

ahel

yek

kia

lak

ítás

a

Mu

nk

avég

zés

szem

ély

i

felt

étel

ei

Mu

nk

aesz

kö

zök

biz

ton

ság

a

Mu

nk

akö

rny

ezet

i

hat

áso

k

Mu

nk

avéd

elm

i jo

gi

ism

eret

ek

FELADATOK

Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság

jelentőségét x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos

munkavédelmi követelményeket x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és

szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi

követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi

feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi

követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi

képviselővel együttműködve részt vesz a

munkavédelmi feladatok ellátásában

x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

A munkahelyi egészség és biztonság, mint érték x

A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések

hátrányos következményei x x

A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása x x

Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai x

A munkavégzés általános személyi és szervezési

feltételei x

Munkaeszközök a munkahelyeken x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken x

17

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a

munkahelyeken x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Információforrások kezelése x x x

Biztonsági szín- és alakjelek x

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

Felelősségtudat x x x

Szabálykövetés x x

Döntésképesség x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK

Visszacsatolási készség x x

Irányíthatóság x x

Irányítási készség x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK

Rendszerező képesség x x x

Körültekintés, elővigyázatosság x x

Helyzetfelismerés x x x

1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18 óra* *9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1.A tantárgy tanításának célja

A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos

munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák

elsajátíttatása.

Nincsen előtanulmányi követelmény.

1.2.Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3.Témakörök

1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4

óra

A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége.

Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági

és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló

törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem

veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti

feltételeinek értelmezése.

A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és

testi épségére.

A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a

munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések,

munkakörnyezet kóroki tényezők.

A megelőzés fontossága és lehetőségei.

18

A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a

munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a

munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének

érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések,

egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük.

Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy).

Veszélyes és ártalmas termelési tényezők.

A munkavédelem fogalomrendszere, források.

A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai.

1.3.2. Munkahelyek kialakítása 4 óra/4 óra

Munkahelyek kialakításának általános szabályai.

A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások.

Szociális létesítmények.

Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása,

megfelelősége.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk,

lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések.

Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében.

Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat.

Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó

berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok,

valamint távfelügyelet.

Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai.

Anyagmozgatás.

Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi

anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzése.

Raktározás.

Áruk fajtái, raktározás típusai.

Munkahelyi rend és hulladékkezelés.

Jelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás,

környezetvédelem célja, eszközei.

1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra

A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság

orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi

ismeretek

A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma,

irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai.

1.3.4. Munkaeszközök biztonsága 2 óra/2 óra

Munkaeszközök halmazai.

Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalom meghatározása.

Munkaeszközök dokumentációi.

Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs

követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi

nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok.

Munkaeszközök veszélyessége, eljárások.

19

Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság,

meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei.

Veszélyes munkaeszközök, üzembe helyezési eljárás.

Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei.

Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és

emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek,

védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai

követelmények.

1.3.5. Munkakörnyezeti hatások 2 óra/2 óra

Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és

keverékek, stressz)

Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a

veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei.

A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a

munkahelyen.

A kockázat fogalma, felmérése és kezelése

A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem

veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi

balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók

részvételének jelentősége

1.3.6. Munkavédelmi jogi ismerete 4 óra/4 óra

A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek.

Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot

tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A

Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a

munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett

szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról

szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati miniszterek

rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A

szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe.

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és

biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés,

üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során.

Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken

Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében

ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok

Balesetek és foglalkozási megbetegedések

Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkozási megbetegedések

fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze

Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen

A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és

lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai.

1.4.A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

Tanterem

1.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói

20

tevékenységformák (ajánlás)

Sor-

szám Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység

szervezési kerete

(differenciálási

módok) Alkalmazandó eszközök és

felszerelések

Eg

yén

i

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et

1. Információ feldolgozó tevékenységek

1.1. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x

2. Ismeretalkalmazási gyakorló

tevékenységek, feladatok

2.1. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x x

A tanult (vagy egy választott)

szakma szabályainak veszélyei,

ártalmai

1.5.2.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

Sorszám Alkalmazott oktatási

módszer neve

A tanulói tevékenység

szervezeti kerete Alkalmazandó eszközök és

felszerelések egyéni csoport osztály

1.1 magyarázat x Szakkönyvek, munkavédelmi

tárgyú jogszabályok

1.2. megbeszélés x Munkabaleset, foglalkozási

megbetegedés elemzése

1.3. szemléltetés x Oktatófilmek (pl. NAPO)

1.4. házi feladat x

1.5. teszt x

1.6.A tantárgy értékelésének módja

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti

értékeléssel.

A tanuló értékelése érdemjegyekkel történik.

A kerettantervi tananyag elsajátításának mértéke határozza meg a jegyet.

0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

21


Egészségügyi alapismeretek

megnevezésű

szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

1. Egészségügyi alapismeretek tantárgy 18 óra

2.1. A tantárgy tanításának célja

A tantárgy tanításának célja felkészíteni a képzésben résztvevőket az egészségügyi

szolgáltatóknál végzendő segítő szakmák elsajátítására. A tantárgy olyan általános, az

egészségügyhöz kapcsolódó alapismeretek elsajátítását szolgálja, melyek

nélkülözhetetlenek a specifikus szakmai ismeretek elsajátításához, az egészségügy

területéhez tartozó valamennyi szakma gyakorlásához.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

Kommunikáció

Szakmai kommunikáció

Munkavédelmi alapismeretek

Ápoláslélektan

Akadályozott ember gondozása

Speciális ápolást igénylők ellátása

2.3. Témakörök

2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói


A 11110-12 azonosító számú Egészségügyi alapismeretek megnevezésű szakmai


kompetenciák

22

11110-12 Egészségügyi alapismeretek

Egészségügyi alapismeretek Szakmai

kommunikáció

Sza

km

ai

jog

i és

et

ikai

ism

eret

ek

Szo

cio

lóg

ia

Psz

ich

oló

gia

Ped

agóg

ia

Eg

észs

égü

gyi

ellá

tóre

nd

szer

Nép

egés

zség

üg

y

Eg

észs

égfe

jles

ztés

Kö

rny

ezet

-eg

észs

égü

gy

Ko

mm

un

ikác

ió

Orv

osi

lat

in

Sp

eciá

lis

ko

mm

un

ikác

ió

FELADATOK

Hivatása gyakorlása során az

egészségügyi dolgozóval szemben

támaszott etikai, jogi követelményeknek

megfelelő viselkedést, magatartást

tanúsít, tiszteletben tartja az emberi

méltóság Alaptörvényben

megfogalmazott jogát

x

Napi feladatait előítélet-mentesen, az

egyenlő bánásmód szabályait betartva

látja el

x x

Elfogadja a különböző kultúrkörökből

érkező betegek ellátásának specialitásait x x

Biztosítja és munkája során érvényesíti a

betegjogokat, betartja az adatkezelési,

adatvédelmi jogszabályokat

x

Betartja kompetencia határait,

fegyelmezetten és kollegiálisan team-

munkában dolgozik

x

Segítő hivatását felelősséggel,

empatikusan, toleránsan gyakorolja, a

vele kapcsolatba kerülő egészséges vagy

beteg ember személyiségét tiszteletben

tartja

x x x

Felismeri a betegségből adódó

szorongást, elutasító viselkedést,

önvédelmi reakciókat

x

Felismeri az agresszió megnyilvánulási

formáit, a bántalmazott gyermek vagy

felnőtt viselkedését

x x

Az egészséges vagy beteg ember felé

közvetíti az önsegítő csoportok,

betegszervezetek értékeit

x x

Alkalmazza az orvosi terminológia

helyesírási és kiejtési szabályait x

Alkalmazza az orvosi latinban

használatos megnevezéseket x

Adekvátan, kongruensen és hitelesen

kommunikál a beteggel és a

hozzátartozóval, ismeri a megfelelő

kommunikációs stílus jelentőségét és

felelősségét az ápolásban

x x

Felismeri a kommunikációs folyamatban

bekövetkezett zavarokat

x

Munkája során alkalmazza a telefonos x

23

kapcsolatfelvétel, telefonálás szabályait

Megfelelően kommunikál látás-, hallás-,

beszédsérült személlyel x

Alkalmazza a kommunikációfelvétel és -

tartás szabályait autizmus spektrumzavar

esetén

x

Segíti tevékenységeik ellátásában a

fogyatékossággal élő betegeket, részt

vesz a kommunikációs

akadálymentesítésben

x

Értelmezi és munkája során alkalmazza

az egészség fogalmát, az egészség

koncepcióit, annak egyéni tényezőit

x x

Tudja ismertetni egészségügyi

ellátórendszer felépítését, a prevenció -

kuráció - rehabilitáció feladatait

x

Népességi és egészségügyi statisztikai

adatokat értelmez, ezzel összefüggésben

értelmezi a népbetegségek, vezető

haláloki tényezők és morbiditási

tendenciájukban emelkedő kóroki

tényezők szerepét és jelentőségét

x x

Felismeri a betegmegfigyelés során

kiszűrhető rizikófaktorokat,

kompetenciájának megfelelően részt

vesz a szűrővizsgálatokban

x x

Környezettudatosan gondolkodik,

felismeri az egészséget veszélyeztető

környezeti veszélyforrásokat, kémiai,

fizikai és biológiai környezeti károsító

hatásokat

x x x

Betartja a biztonságos munkavégzésre

vonatkozó szabályokat, szakszerűen

kezeli az eszközöket

x

Kompetenciájának megfelelően részt

vesz a közösségi egészségfejlesztési

programok szervezésében,

kivitelezésében

x x

SZAKMAI ISMERETEK

Általános etika x

Egészségügyi etika x

Ápolásetika x

Egyenlő bánásmód alapelvei x

Fogyatékosságok formái x

Transz- és multikulturális ápolás,

ápolásetika alapjai x

Alaptörvény, sarkalatos jogszabályok x

Egészségügyi törvény és egészségügyre

vonatkozó jogszabályok x x

Általános lélektan x

Személyiséglélektan x

Szociálpszichológia x

Önsegítő csoportok x

Team-muka x

Orvosi latin nyelv x

Kommunikációs alapismeretek x

Általános és infokommunikációs x x

24

akadálymentesítés

Kommunikációs zavarok felsimerése x

Népegészségügy x

Az egészségügyi ellátórendszer x

Statisztika és demográfia x

Népegészségügyi jelentőségű

szűrővizsgálatok x

Prevenció és rehabilitáció x x x

Egészségfejlesztés, közösségi

egészségfejlesztés x

Környezetegészségügy x

Környezettudatos életmód, környezeti

veszélyforrások és kockázati tényezők x x

Munkaegészségügy x

Munkabiztonsági tényezők x

Munkavédelem x

Tűzvédelem x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvű kommunikáció szóban

és írásban x x x x x x x

x x

Adekvát kommunikáció

fogyatékossággal élő, vagy autista

beteggel

x


Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x

Türelmesség x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x

Közérthetőség x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x


Helyzetfelismerés x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x

Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

2.5.1. Pszichológia 18 óra

Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak

A pszichológia irányzatai

A pszichológia vizsgálómódszerei

Alapvető megismerési folyamatok

Motiváció és érzelem

Az alvás szerepe, funkciója

Az alvás fázisai. Leggyakoribb alvászavarok

A tanulás fogalma, fajtái

Tanulási modellek

A személyiség fogalma és a legfontosabb személyiség-elméletek

Személyiség-tipológia

A személyiség fejlődése. A szocializáció folyamata

25

Fejlődéslélektan alapfogalmai, módszerei, a fejlődés törvényszerűségei

A megismerési folyamatok fejlődése, a beszédfejlődés

A tanulás és viselkedés fejlődése

Az érzelmi funkciók kialakulása és az akarat fejlődése

A gyermek értelmi fejlettségének mérése

A szorongás lényege, kialakulásának okai

A szorongás testi tünetei, érzelmi komponensei

A szorongás kezelése

Stresszhelyzet, félelem és a kapcsolódó önvédelmi reakciók

2.6. A tantárgy értékelésének a módja: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi

CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

2. Szakmai kommunikáció tantárgy 70 óra


A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek,

aktív, tudatos fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális

helyzetekre. További cél, hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket,

munkája során tudja alkalmazni a latin szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.


Magyar nyelvtan

Magyar irodalom

Történelem

Biológia

Anatómia-élettan

Pszichológia

Személyiség lélektan

Szociálpszichológia

2.3. Témakörök

2.3.1. Kommunikáció 18 óra

A kommunikáció fogalma, elemei

Dinamikai törvényszerűségek

Az interperszonális és multiperszonális kommunikációs helyzetek

Az őszinte kommunikáció feltételei

Érintkezési formák és ezek eltérései más kultúrákban

Az érdeklődés és a figyelmes hallgatás jelentősége

26

A közvetlen emberi kommunikáció formái

Nyelvi szocializációs szintek

A metakommunikáció fogalma és törvényszerűségei, jellemzői

A verbális és nonverbális közlés viszonya

A pillanatnyi és állandósult érzelmek kifejeződése

A kulturális szignálok kommunikatív jelentősége

A kongruens és inkongruens kommunikáció fogalma, jellemzői, hitelesség

Egészségügyi szakmai kommunikáció:

Az egészségügyi szakdolgozó-beteg együttműködés javításának kommunikációs

lehetőségei

A kapcsolatfelvétel, a bemutatkozás jelentősége és általános szabályai

Kapcsolatteremtés és fenntartás egészséges és a beteg gyermekkel

A gyerekek sajátos kommunikációs formái: a sírás, a rajz és a játék

Az időskor kommunikációs jellemzői, kommunikációs nehézségek, akadályok

Kommunikáció roma páciensekkel

Figyelemfelhívó jelek a páciens kommunikációjában

Kapcsolat, kommunikáció feszült, indulatos betegekkel

Kommunikáció a hozzátartozókkal

Kommunikáció az egészségügyi team tagjai között

Telefonos kommunikáció szabályai az egészségügyben

2.3.2. Orvosi latin 36 óra

A latin nyelv eredete, fejlődése

Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése

Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai

Az emberi test főbb részei, síkjai, irányai

Szervek, szervrendszerek felépítésére, egészséges és kóros működésére vonatkozó

latin szakkifejezések:

Mozgásrendszer latin szakkifejezései

Keringési rendszer latin szakkifejezései

Légzőrendszer latin szakkifejezései

Emésztőrendszer latin szakkifejezései

Vizeletkiválasztó rendszer latin szakkifejezései

Nemi szervek latin szakkifejezései

Belső elválasztású mirigyek latin szakkifejezései

Idegrendszer latin szakkifejezései

Érzékszervek latin szakkifejezései

A szervek, szervrendszerek működésére vonatkozó szakkifejezések

Kórtani és klinikumi elnevezések

Műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései

Orvosi vények szakkifejezései

Számnevek

Alapvető nyelvtani ismeretek: a névelő, főnév, birtokos szerkezet, melléknév és

minőségjelzős szerkezet névszók, ragozás, határozószók, szóképzés és szóalkotás,

rövidítések, igék és igeragozás, képzők

A témakört csoportbontásban kell tanítani.

27




3.6. A tantárgy értékelésének a módja: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi

CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

28


Alapápolás

megnevezésű


tantárgyai, témakörei 3. Ápolástan-gondozástan tantárgy 176 óra


A tantárgy tanításának a célja, hogy az egészségügyi alapismeretekre támaszkodva a

tanulók ismerjék meg az ápolás alapelveit, sajátítsák el az ápolás elméleti alapjait, az

egészséges és akadályozott emberrel kapcsolatos gondozási feladatokat.


Szakmai jogi és etikai ismeretek, pszichológia, pedagógia, orvosi latin

3.3. Témakörök

3.3.1. Egészséges ember gondozása 18 óra

Az ember és környezete

Az egészség definíciói

Az ember mint bio-pszichoszociális lény

Az egészségi állapotot befolyásoló tényezők

Az egészségi állapot felmérése

Személyi higiéné

Egészséges életmód, életvitel, életminőség

Az egészséges életvitel kialakításának lehetőségei

Az egészség fenntartása a betegség kialakulása, rizikótényezői

Egészséges életmód összetevői

Egészségkárosító tényezők

Egészségtudatos magatartás

A testtartás és a rendszeres mozgás jelentősége a mindennapi életben

Az életmód keringési szervekre és a légzőrendszerre gyakorolt hatása

A táplálkozás, az életmód és az emésztőrendszer közti összefüggések

A túlzott tápanyagbevitel következményei

Egészséges napirend összeállítása

Gondozási feladatok életkorok szerint (testápolás, táplálkozás, mozgás, pihenés, alvás,

beilleszkedés, alkalmazkodás a megváltozott körülményekhez)

Az időskor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek,

veszteségek, krízisek, a gazdasági tényezők hatásai, a jövedelmi viszonyok változása,

nyugdíjazás, az életmód változás hatása, az életminőség, társas kapcsolatok, a munka)

Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésében

Veszélyeztető tényezők


Csecsemő és kisgyermekgondozás: demonstrációs terem, szaktanterem

29

Betegmegfigyelés: demonstrációs terem, szaktanterem

Ápolási beavatkozások: demonstrációs terem, szaktanterem

Egyéb témakörök: tanterem



A 112221-12 azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz

tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

112221-12 Alapápolás

Ápolástan-gondozástan

Ápolástan-gondozástan gyakorlat

Ápolástan-

gondozástan

gyakorlat E

gés

zség

es

emb

er

go

nd

ozá

sa

Ak

adál

yo

zott

em

ber

go

nd

ozá

sa

Áp

olá

stud

om

ány

Áp

olá

slél

ekta

n

Cse

csem

ő

és

kis

gy

erm

ekg

on

do

zás

Bet

egm

egfi

gy

elés

Áp

olá

si b

eav

atk

ozá

sok

Eg

észs

éges

cs

ecse

mő

és

gy

erm

ek g

ond

ozá

sa

Go

ndo

zási

fe

lad

ato

k

feln

őtt

ko

rban

Áp

olá

si-g

ond

ozá

si

fela

dat

tok

fel

nő

ttko

rban

FELADATOK

Részt vesz az egészség megőrzésében és

helyreállításában x x x x x x x

Részt vesz az egészséges újszülött,

csecsemő és gyermek szükségleteinek

biztosításában x x

Biztosítja az egyén komfortját

különböző életszakaszok,

élethelyzetekben x x x x x x x

Gondozási feladatot lát el különböző

életszakaszokban, élethelyzetekben x x x x x x

Elhelyezi a beteget a kórteremben, részt

vesz a betegfelvétel-átadás és elbocsátás

ápolói feladataiban x x x

Részt vesz az ápolási folyamat

tervezésében, kivitelezésében és

megfelelően dokumentálásban x x x x x x

Akadályozott személyt ápol, segít,

gondoz, rehabilitációs programjaiban

részt vesz x x x x

Segíti a beteget alapvető

szükségleteinek kielégítésében, a

betegbiztonság és a betegjogok szem

előtt tartásával

x x x x

Kardinális tüneteket észlel, mér, EKG-t

készít, pulzoximetriát végez, az

eredményt rögzíti és jelenti, sürgős

esetben haladéktalanul intézkedik

x x x

Felismeri a beteg megváltozott

szükségleteit, a betegmegfigyelés során

észlelt tüneteket jelzi és jelenti, életet

veszélyeztető tüneteket,

tünetegyütteseket felismer és

haladéktalanul intézkedik

x x x x

Biztonságos és higiénikus x x x x x

30

betegkörnyezetet teremt az aszeptikus

betegellátás figyelembe vétele mellett

Pozícionálja, mobilizálja a beteget,

mozgást segítő eszközöket biztonsággal

alkalmaz, rugalmas pólyát megfelelő

módon felhelyez

x x x

Megfelelően és biztonságosan

alkalmazza a gyógyászati

segédeszközöket, az ápolási, kényelmi

és antidecubitus eszközöket, kötszereket

x x x x

Előkészít különböző vizsgálatokhoz és

mindennapos beavatkozásokhoz,

kompetenciájának megfelelően

felkészíti a beteget, illetve segédkezik a

beavatkozások kivitelezésében

x x x x

Testváladékokat megfigyel, felfog,

gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket

szakszerűen használ, kezel, fertőtlenít x x x x

Fizikális lázcsillapítást végez, hideg-

meleghatást alkalmaz x x x x

Felismeri a decubitus jeleit, súlyosságát

megállapítja, részt vesz az ellátásában x x

Felismeri az élősködővel fertőzött

beteget, részt vesz az ellátásában,

izolálásában x x x

Idős beteget életkorának, szellemi és

fizikai adottságainak megfelelően ápol x x x x

Terminális állapotban lévő, illetve

haldokló betegek alapápolási feladatait

ellátja, halott körüli teendőket ellát x x

Részt vesz a szakszerű és jogszerű

fizikai korlátozás kivitelezésében, majd

a fokozott betegmegfigyelésben, a

fizikailag korlátozott beteg

szükségleteinek kielégítésében

x

Részt vesz a viziteken,

megbeszéléseken, a gyógyító team

tagjaival együttműködik x x x

Etikus és felelősségteljes magatartást

tanúsítva segítő, támogató kapcsolatot

tart a beteggel, hozzátartozókkal x x x x x x x x

Betartja az ápolásetikai normákat, a

munkavégzésére vonatkozó

munkavédelmi és egyéb jogszabályokat,

minőségügyi és szakmai előírásokat

x x x x x x x

Alkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Egészséges ember fejlődése,

fejlődéslélektana x x x x x

Egészséges ember gondozása x x x x x Újszülött, csecsemő és

gyermekgondozás x x x

Prevenció x x x x x x

Egészséges életmód, életvitel x x x x x

Idős ember gondozása x x x x Fogyatékkal élő ember gondozása,

ápolása x x x x

31

Esélyegyenlőség biztosítása x x x x

Ápolásetika x x x x x x x x

Ápoláslélektan x x x x x x x x x x

Team-munka szerepe, jelentősége x x x x x x x

Betegfelvétel, betegátadás, elbocsátás x x Alapszükségletek szerinti ápolás és

betegellátás x x x

Megváltozott szükségletek felmérése,

kielégítése x x x x

Ápolási beavatkozások x x x Vizsgálatok, segédkezés vizsgálatoknál

és beavatkozásoknál x x x x

Betegmegfigyelés és riasztás x x x Kardinális tünetek mérése, észlelése,

regisztrálása x x x

Aszeptikus betegellátás, higiéné és

nosocomialis surveillance x x x x

Fertőtlenítés és egyszerhasználatos

anyagok kezelése x x x x x x

Betegbiztonság x x x x x

Geriátria x x x

Rehabilitáció x x x Egészségügyi dokumentáció vezetése és

adatvédelem x x x x x x x

Ápolási dokumentáció vezetése x x x x x

Munka-, tűz- és környezetvédelem x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK


és írásban x x x x x x x x x x

Alapápolás és gondozási tevékenységek

ellátása x x x x x x x x

Egyszerűbb terápiás vagy diagnosztikus

célú vizsgálatok, beavatkozások

végrehajtás x x x x

Az ápolás, a betegmegfigyelés és

riasztás eszközeinek adekvát és

biztonságos alkalmazása x x x x

Eszközök előkészítése, tisztántartása x x x x x x x x


Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x x x

Türelmesség x x x x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x Közérthetőség x x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK

Helyzetfelismerés x x x x x x x x x x Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x

3.6. A tantárgy értékelésének módja

32


értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

4.3.5. Csecsemő és kisgyermekgondozás 36 óra

A gondozás célja, alapelvei, gondozás és nevelés egysége

A gondozás formái, a gondozó jellemzői

Fejlődéslélektan általános alapfogalmai és azok törvényszerűségei

A megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területei

A gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolatai, egymásra hatása

A motiváció és akarati cselekvés fejlődése

Az életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektan

A gyermeki személyiség fejlődése

A fejlődést befolyásoló tényezők

Anya-gyermek kapcsolat jelentősége

Gondozási feladatok életkor szerint (étkezés, fürdetés, pelenkázás, öltöztetés,

levegőztetés, szobatisztaság kialakulásának segítése, mozgásfejlődés biztosítása,

csecsemő és kisgyermek napirendje, életmódja, játéktevékenység fejlődésének

biztosítása)

Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és

fejlődésére

Kórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünet

együttes és negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedések

Gyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz




értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

33


Klinikumi ismeretek

megnevezésű



6. Klinikumi ismeretek tantárgy 36 óra


Az egészséges és a beteg emberi szervezet felépítésének és működésének a bemutatása.

Akut és krónikus betegségek kialakulásának, felismerésének, lefolyásának,

diagnosztikus és terápiás elveinek az ismertetése. A betegek ellátásában - ápolásában

történő segédkezés alkalmazás szintű elsajátíttatása, gyakoroltatása.


Biológia-egészségtan

Egészségügyi ellátórendszer

Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány

Csecsemő és kisgyermekgondozás

Betegmegfigyelés

Ápolási beavatkozások

6.3. Témakörök

6.3.10. Elsősegélynyújtás - első ellátás 36 óra

A sürgősség fogalma, a sürgősségi lánc

Az elsősegély fogalma, elsősegély szintjei

Mentők igénybevétele, mentőhívás szabályai

A helyszín szerepe

A beteg állapotfelmérése és ellátása a reakcióképesség megítélése

ABCDE és teendők reakcióképes beteg esetén

A: a légút megítélése, átjárhatóság biztosítása

B: a légzés megítélése, pozicionálás

C: a keringés megítélése

D: az idegrendszer megítélése, teendők

E: egész test, egész eset megítélése

ABCDE és teendők reakcióképtelen betegnél

A: eszköz nélküli légút biztosítási eljárások

B: lélegeztetés, légzési elégtelenség esetén

34

C: keringés hiányában, BLS és XBLS, az AED használata

D: az eszméletlen beteg ellátása


Sérültek állapotfelmérése, ellátása

Sebzések, vérzések ellátása

Rándulás, ficam, törés ellátása

Termikus traumák ellátása

Elektromos balesetek

Tömeges balesetek

Mérgezések

A méreg fogalma, behatolási kapuk,

A legfontosabb mérgezésekre utaló jelek, teendők



Elsősegélynyújtás- első ellátás: demonstrációs terem



A 11222-12.azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai


kompetenciák

11222-12. Klinikumi ismeretek

Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat

An

ató

mia

-éle

ttan

Ált

alán

os

kó

rtan

Mik

rob

ioló

gia

-jár

ván

yta

n

Gy

ógy

szer

tan

i

alap

ism

eret

ek

Bel

gy

óg

yás

zat

Seb

észe

t és

trau

mat

oló

gia

Gy

erm

ekg

yóg

yás

zat

Dia

gn

osz

tik

ai

alap

ism

eret

ek

Ter

ápiá

s al

apis

mer

etek

Els

őse

gél

yn

yú

jtás

-els

ő

ellá

tás

Bel

gy

óg

yás

zati

gy

ako

rlat

Seb

észe

t g

yak

orl

at

Tra

um

ato

lóg

ia

Cse

csem

ő

és

gy

erm

eko

sztá

lyo

s

gy

ako

rlat

FELADATOK

Munkája során, saját tevékenységében

alkalmazza az emberi test felépítéséhez,

működési folyamataihoz kapcsolódó

ismereteit.

x x x x x x x x x x x

Munkája során, saját tevékenységéhez

kapcsoltan alkalmazza a betegségek

lefolyásával, jellegzetességeivel és a

módosító tényezőkkel kapcsolatos

ismereteket.

x x x x x x x x x x x x

35

A patogén mikroorganizmusokra vonatkozó

ismeretei alapján részt vesz a nosocomialis

surveillance tevékenységben.

x x x x x

Felismeri a veszélyhelyzeteket, kritikus

állapotokat, haladéktalanul intézkedik és

részt vesz az életveszély elhárításában

x x x x x x

Szakszerűen nyújt elsősegélyt, részt vesz az

elsődleges ellátásban x x x x x

Segédkezik újraélesztésnél x x x x x

Gyógyszereléshez előkészít, segédkezik a

gyógyszer szervezetbe történő juttatásában x x x x x x x x x x

Előkészít és segédkezik punkciók és

biopsziák kivitelezése során, a beavatkozás

előtt, alatt és után megfigyeli a beteget

x x x x x x x x x x

Alkalmazza a zárt vérvételi technikákat x x x x x x x x x

Betegágy melletti vércukor meghatározást

végez x x x x x x x x

Középsugaras vizeletvizsgálathoz előkészíti

a beteget, gyorsteszttel vizeletvizsgálatot

végez, vizsgálati anyagot vesz gyűjtött

vizeletből

x x x x x x x x x Szabályszerűen vesz mintát köpetből, torok-,

szem-, orr-, fülváladékból, sebváladékból,

székletből, hányadékból és egyéb

testváladékokból, azokat megfelelően kezeli

és gondoskodik a vizsgálatra történő

eljuttatásukról

Előkészíti a beteget a képalkotó

vizsgálatokhoz, segédkezik a betegnek a

vizsgálat előtt és után

x x x x x x x x x

Előkészíti a beteget endoszkópos

vizsgálatokra, segédkezik a betegnek és

figyeli, jelzi az esetleges szövődményeket

x x x x x x x x x

EKG-t készít x x x x x x x x x

Ellátja az egyéb vizsgáló eljárások körüli

ápolói teendőket, előkészítést, segédkezést

és betegmegfigyelést

x x x x x x x x x

Előkészít injekciózáshoz x x x x x x x x x

Előkészít infúziós terápiához, segédkezik

infúziós terápia kivitelezésében, megfigyeli

a beteget az infúziós terápia alatt és után

x x x x x x x x x x

Előkészít vércsoport meghatározáshoz x x x x x x x x x

Alkalmazza a fájdalom csillapításának nem

gyógyszeres formáit x x x x x x x x x

Szabályszerű fizikális lázcsillapítást végez,

alkalmazza a terápiás meleget és hideget x x x x x x x x x

Belgyógyászati klinikumi ismereteit

alkalmazza tevékenysége során x x x x x x

36

Sebészeti klinikumi ismereteit alkalmazza

tevékenysége során x x x x x x x

Gyermekgyógyászati klinikumi ismereteit

alkalmazza tevékenysége során x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Ápolásetika x x x x

Egészségügyi törvény és egészségügyi

ellátásra vonatkozó jogszabályok x x x x x

Ápoláslélektan x x x x x

Anatómia-élettan x x x x x x x x x x x

Általános kórtan x x x x x x x x x x x

Oxyológia x x x x x x x x x x

Sürgősségi orvostan x x x x x x x x x x

Elsősegélynyújtás, első ellátás x x x x x x x

Gyógyszertan x x x x x x x x x x x

Gyógyszerelés x x x x x x x x x x x

Diagnosztikus és terápiás beavatkozások x x x x x x x x x x

Diagnosztikus és terápiás eszközök

előkészítése, használata, fertőtlenítése x x x x x x x x x x x

Betegmegfigyelés és segédkezés

diagnosztikus és terápiás beavatkozások

előtt, alatt, után

x x x x x x x x x x

Bed-side eszközök használata x x x x

Általános orvostan és belgyógyászat x x x x x x x x

Általános sebészet és traumatológia x x x x x x x x

Gyermekgyógyászat x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és

írásban x x x x x x x x x x x x x x

A beteg előkészítése, eszközös előkészítés a

diagnosztikus és terápiás beavatkozások, x x x x x x x x x x x

tevékenységek során

Biztonságos betegkörnyezet biztosítása a

diagnosztikus és terápiás beavatkozások,



Betegmegfigyeléssel és vizsgálati

anyagokkal kapcsolatos teendő ellátása x x x x x x x x x x x x x

Elsősegélynyújtás, riasztás, segédkezés az

elsődleges ellátás során x x x x x x x x x


Precizitás x x x x x x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x x x x x x x

Türelmesség x x x x x x x x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x x x x x

37

Határozottság x x x x x x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x x x x x x x


Helyzetfelismerés x x x x x x x x x x x x x x

Következtetési képesség x x x x x x x x x x x x x x

Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x x x x x



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

7. Klinikumi gyakorlat 70 óra


A tantárgy tanításának keretében bemutatni a klinikai osztályok munkáját, munkarendjét.

A beteg ellátási/ápolási folyamat végigkísérése. Diagnosztikai és terápiás eljárások

megfigyelés, összefüggések elemzése.



Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

5.3.Témakörök

5.3.1.Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 35 óra ÖGY

Az intézmény felépítése, munkarendje

Munkavédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása

Napirend megismerése, napirend szerinti munkavégzés

A gyermek fogadása

38

Részvétel a napi gondozási feladatokban

A csecsemő és gyermekgondozás eszközeinek használata, tisztítása, fertőtlenítése

Mosdatás, fürösztés feladatai

Pelenkázás, tisztázás

Időjárásnak megfelelő öltözet biztosítása

Öltöztetés

Levegőztetés

A csecsemő és a gyermek táplálása

Részvétel a gyermekkel való egyéni és csoportos foglalkozásokban

Közreműködés a helyes szokások kialakításában

Részvétel a játéktevékenységben

A játékok tisztántartása

Altatás, pihenés biztosítása

5.3.2. Gondozási feladatok felnőttkorban 35 óra ÖGY

Az intézmény felépítésének, munkarendjének megismerése

Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a

napi munkavégzés során

A napirend megismerése, részvétel a napi gondozási feladatokban

Megfigyelési feladatok elvégzése, eredmények dokumentálása:

magatartás, viselkedés

testalkat, járás

érzékszervek működése

tudatállapot

fekvés, alvás megfigyelése

bőr, bőrfüggelékek, hajas fejbőr

kardinális tünetek megfigyelése

testváladékok megfigyelése

fájdalom megfigyelése

folyadékháztartás megfigyelése

A gondozott szükségleteinek figyelembe vétele, kielégítésének segítése:

táplálkozás, folyadékfogyasztás segítése

hely- és helyzetváltoztatás segítése

segítségnyújtás a gondozott testének tisztántartásában

ágyazás, ágyneműcsere

ürítési szükségletek kielégítésének segítése

incontinens beteg ápolása

decubitus megelőzés

Ápolási-gondozás eszközeinek szakszerű használata, tisztítása, fertőtlenítése

Fertőtlenítő eljárások alkalmazása

Akadályozott ember (mozgásszervi, látási, hallási, értelmi) segítése a mozgásban,

higiénében, pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben, kommunikációban

Az intézményben alkalmazott dokumentáció megismerése


Egészséges csecsemő és gyermek gondozása: bölcsőde, csecsemőotthon

Gondozási feladatok felnőttkorban: szociális otthon, idősek otthona

39

5.5 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói




értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

40

10. évfolyam elmélet

A

11110-12 azonosító számú


megnevezésű











Kommunikáció



Ápoláslélektan



7.3. Témakörök

7.3.1. Pedagógia 18 óra

A neveléstudományok helye, felosztása

Nevelési célok

A nevelés folyamata

Az iskola és a nevelés kapcsolata

Nevelési módszerek

Nevelői-oktató szerep; szerepelvárások és szerepkonfliktusok

A személyiség összetevői. A nevelő személyisége

Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök

Tanulás és oktatás

A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése

Tanulási technikák. Tanulásmódszertan

41

Tanulási problémák, zavarok, akadályok

A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia

Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei

Motiválás és aktivizálás

Ellenőrzés, értékelés, differenciálás

Új módszerek a pedagógiában

Andragógiai alapismeretek

Kliens/beteg oktatása

Az egészségnevelés célja, feladata

Az egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák,

módszerek, azok előnyei, hátrányai

7.3.2. Egészségügyi ellátórendszer 18 óra

Az egészségügyi ellátórendszer fogalma, feladata, helye, kapcsolatrendszere a

makrogazdaságban

A magyar egészségügyi ellátó rendszer tagozódása, struktúrája

A progresszív betegellátás filozófiája, rendszere, jellemzői

Az egészségügyi ellátás színterei, az egyes színterek feladata, célja, szereplői

Az egészségügyi ellátórendszer működésének szabályozása és ellenőrzése

Az egészségügyi ellátás tárgyi és humánerőforrás feltételeinek szabályozása

Kompetenciák és hatáskörök az egészségügyi ellátórendszerben

Az egészségügyi technológia fogalma, összetevői

A prevenció helye, színterei az egészségügyi ellátórendszerben

A rehabilitáció helye, jelentősége az egészségügyi ellátórendszerben

A hazai sürgősségi betegellátó rendszer szintjei, jellemzői

Nemzetközi egészségbiztosítási rendszerek

Egészségügyi ellátás az EU-ban

A hazai egészségbiztosítási rendszer jellemzői

A hazai egészségügyi ellátás finanszírozási formái, technikái

A hazai egészségügyi ellátórendszer fejlesztési koncepciói

Minőségirányítás az egészségügyben

Képzés, továbbképzés az egészségügyben

Az egészségügyi dolgozók érdekképviseleti szervei (kamarák, egyesületek,

szakszervezetek)


Az elméleti oktatás helyszíne: tanterem


tevékenységformák 9. évfolyamon a: 17,18,19,20. oldalán található


42


értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

5. Ápolástan-gondozástan tantárgy 90 óra







5.3. Témakörök

5.3.1. Ápolástudomány 18 óra/ 18 óra

Az ápolás története

A mentés története

A betegápolás és a mentés fejlődése Magyarországon

Az szükségletek hierarchiája

Az ápolási folyamat

Az ápolási dokumentáció részei

Ápolási modellek

Az ápolási modell fogalma, a modellek közös jellemzői

Az egészségügyi ellátás hagyományos modellje

Az életműködéseken alapuló ápolási modell

Az önellátáson alapuló ápolási modell

A fejlődésen alapuló modell

A kölcsönhatáson alapuló ápolási modell

Az adaptáción alapuló ápolási modell

A rendszerelméleten alapuló ápolási modell

Ápolási modellek a gyakorlatban

Az ápolás meghatározása

Az ápolás funkciói

Önálló, nem önálló és együttműködő funkciók

A funkcionális és a betegközpontú, szükségletekre alapozott ápolás összehasonlítása

Az egészségügyi dolgozókkal szembeni elvárások (külső megjelenés, személyi

higiéné, személyiségjegyek, viselkedés, felkészültség)

A betegellátás minősége

A minőség, a standard fogalma

A minőségügyi dokumentációs rendszer (minőségügyi kézikönyv, minőségügyi

eljárások, protokoll, műveleti utasítások, űrlapok, bizonylatok) ismerete

43

Az egészségügyi dolgozók szerepe a minőségbiztosításban

Ápolástudományi folyóiratok

5.3.2. Betegmegfigyelés 36 óra

A betegmegfigyelés általános szempontjai

A beteg magatartásának, viselkedésének megfigyelése

Testalkat, tápláltsági állapot, mozgás, járás megfigyelése

Érzékszervek megfigyelése (látás, hallás, egyensúly, érzészavarok)

A tudatállapot megfigyelése

A beteg fekvésének, alvásának megfigyelése

A bőr, hajas fejbőr megfigyelése

A bőrfüggelékek (haj, köröm) megfigyelése

A bőr legfontosabb elváltozásai (elsődleges, másodlagos elemi jelenségek),

Kardinális tünetek (testhőmérséklet, pulzus, vérnyomás, légzés) megfigyelése

Testváladékok megfigyelése (széklet, vizelet, hányadék, köhögés, köpet, sebváladék,

menstruációs váladék)

Vízháztartás megfigyelése, folyadékegyenleg vezetése

Fájdalom megfigyelése

A szervezet oxigén-ellátottságának megfigyelése, pulzoximetriás vizsgálat

EKG készítése

Állapotváltozások, életveszélyes tünetek felismerése

A megfigyelés eredményeinek dokumentálása


5.3.3. Ápolási beavatkozások 36 óra

Asepsis-antisepsis fogalma

A fertőtlenítés alapfogalmai

Fertőtlenítő eljárások

Fertőtlenítő szerek

A sterilizálás alapjai

A sterilizálás munkafázisai

Sterilizáló eljárások

Steril anyagok tárolása, kezelése

Munkavédelem az egészségügyi intézményekben

Egyéni védőfelszerelések, védőeszközök használata

Veszélyes hulladékok kezelése

Fertőző beteg elkülönítése, ápolása

A beteg fogadásával, távozásával és áthelyezésével kapcsolatos feladatok

A vizit, ápolói teendők viziten, konzíliumokon

A beteg ember szükségletei, kielégítésének lehetőségei

A beteg ágya, ágyazási formák

A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás

Fekvés és fektetési módok

44

A beteg mobilizálása

Rugalmas pólya felhelyezése

Kényelmi eszközök és használatuk

Gyógyászati segédeszközök használata

A beteg etetése, itatása

A beteg testének tisztántartása

Élősködők okozta fertőzések ellátása

Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladék felfogó eszközök szakszerű

használata, fertőtlenítése

Előkészítés női és férfi beteg katéterezéséhez, hólyagöblítéshez

A széklet- vizeletürítés biztosítása

Szélcső alkalmazása, beszáradt széklet eltávolítása

Beöntés

Testhőmérséklet mérése, lázcsillapítás

Hideg-meleg hőhatáson alapuló eljárások alkalmazása

A légzés segítése

Biztonságos környezet megteremtése

Idős beteg ápolása

Decubitus

Norton és Braden skála használata

A decubitus megelőzése és a beteg ápolása

Terminális állapotban lévő és haldokló beteg ápolása

A halott körüli teendők

Ápolási dokumentáció vezetése







A 9. évfolyam követelményeiben szerepel



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

45

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű












Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


7.5. Témakörök

7.5.1. Anatómia-élettan 36 óra

Emberi test felépítése, fő részei, síkjai, irányai

Sejt, szövet, szervek, szervrendszerek

Csontvázrendszer, izomrendszer jellemzése

Szív felépítése, működése

Vérerek, vérkörök, magzati vérkeringés

Perifériás vérkeringés élettana

Vér alkotóelemei, élettani sajátosságai

Véralvadás

Vércsoportok

Nyirokrendszer

Emésztőrendszer szakaszai

Máj, hasnyálmirigy

Hashártya

46

Tápanyagok, építőanyagok, enzimek

Emésztés mechanizmusa

Anyagcsere, energiaforgalom

Légzőrendszer felépítése

Légzés élettana, szabályozása

Tüdő szerkezete, érrendszere

Mellhártya

7.5.2. Mikrobiológia-járványtan 18 óra

Mikrobiológia tárgya, feladata, felosztása, az orvosi mikrobiológia ágai

Mikrobák felosztása, nagysága (baktériumok, vírusok, gombák, paraziták, férgek,

ízeltlábúak)

Az ember és a mikroorganizmusok kapcsolata (patogén és apatogén

mikroorganizmusok)

A baktériumok alakja, szerkezete, anyagcseréje, toxintermelése, szaporodása,

ellenálló képessége)

A bőr természetes mikroflórája

A vírusok főbb tulajdonságai, szerkezete, ellenálló képessége

A járványtan tárgya, feladatai, felosztása, módszerei

A fertőzés

A járványfolyamat mozgatóerői

A fertőző betegségek előfordulási módjai

A fertőző betegségek felosztása

A fertőző betegségek megelőzésére és leküzdésére irányuló tevékenység

7.5.3. Diagnosztikai alapismeretek 36 óra

Diagnosztikai alapfogalmak

Auto-, hetero anamnézis,

Objektív tünet, szubjektív panasz,

Tünet, tünet együttes,

Diagnózis,

Noninvazív-invazív módszer

Diagnózis felállítását segítő kommunikációs technikák (anamnézis felvétel)

Döntési algoritmus és allokáció a diagnosztikai módszer megválasztásában

A diagnosztikai módszerek alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és

gazdasági aspektusai

A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok

betartásával

A diagnosztikai beavatkozások biztonsági és higiénés szempontjai és szabályai

Egyszerű, eszköznélküli fizikális diagnosztikai módszerek (fizikális vizsgálatok)

Egyszerű eszközös diagnosztikai módszerek

Testtömeg-

Testmagasság-

Testarány-

Testkörfogat mérés

47

Vitális paraméterek mérése, megfigyelése

Az EKG vizsgálat elméleti alapjai és technikai kivitelezése

Labordiagnosztikai alapismeretek

Labordiagnosztika fogalma, célja, módszerei, fázisai

A preanalitikai fázis feladatai

Leggyakrabban alkalmazott laborvizsgálatok indikációi, jellemzői

A beteg előkészítés szempontjai különböző laborvizsgálatoknál

Vérvétel zárt vérvételi rendszer alkalmazásával

Testváladékok mintavételi technikája

Mintavételi technikák mikrobiológiai vizsgálatokhoz

A vizsgálati anyagok kezelésének, szállításának, dokumentálásának specialitásai

Point Of Care Testing (betegágy melletti labordiagnosztika) fogalma, célja,

módszerei, jelentősége a betegellátásban

Betegágy melletti vércukor meghatározás kivitelezése

Radiológiai alapismeretek

Radiológiai vizsgálatok célja, módszerei

A Rtg, CT, MR, PET, SPECT, UH, Angiográfiás és Mammográfiás radiológiai

vizsgáló eszközök működési elvének jellemzői

A vizsgáló módszerek főbb indikációi, kontraindikációi

A beteg előkészítésének és vizsgálat utáni megfigyelésének szempontjai

A kontrasztanyag alkalmazásával történt radiológiai vizsgálatok előkészítési és

megfigyelési specialitásai

A nukleáris medicina leggyakoribb vizsgáló módszerei és jellemzői

Az endoszkópos vizsgálatok alkalmazásának elméleti alapjai, indikációi, céljai

Az egyes endoszkópos beavatkozásokhoz (emésztőrendszeri- légzőrendszeri

endoszkópiák) kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és

dokumentációs feladatok

A csapolások elméleti alapjai, céljai

A has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, szternumpunkció lényege, indikációi-

kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési,

megfigyelési és dokumentációs feladatok

A biopsziák elméleti alapjai, céljai

A máj, vese, csípőcsont, pajzsmirigy, emlő biopszia lényege, indikációi-

kontraindikációi, a beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési,

megfigyelési és dokumentációs feladatok



Diagnosztikai alapismeretek: demonstrációs terem

Terápiás alapismeretek: demonstrációs terem

A többi tantárgy/témakör esetében tanterem, szaktanterem.

48


tevékenységformák 9. évfolyam követelményeinél van feltüntetve



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

5.3.1.Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 35 óra ÖGY/ 56 óra




A gyermek fogadása






Öltöztetés

Levegőztetés







5.3.3.Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban 70 óra ÖGY/ 56 óra


Munkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi szabályok megismerése, betartása a

munkavégzés során

A beteg fogadása, ellátása

A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése

Orvosi vizsgálatokban való segédkezés, asszisztálás

A beteg tüneteinek megfigyelése, dokumentálása

A beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentáció

Gondozottak ellátása, rendszeres vizsgálata

Légzés, pulzus, vérnyomás mérése, dokumentálása

Egészségnevelési feladatok

49



Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban: rendelőintézet, szakrendelő

5.5A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói

tevékenységformák A 9. évfolyam követelményeinél részletezve



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

50

11. évfolyam

A



megnevezésű











Kommunikáció



Ápoláslélektan



10.3. Témakörök

2.3.6. Népegészségügy 18 óra

A népegészségtan tárgya

A népegészségtan és az orvostudomány kapcsolata

Az egészség, egészségkulturáltság

A statisztika fogalma, tárgya,

A statisztikai adatok jellege

A statisztikai adatgyűjtés, csoportosítás

A demográfia fogalma, tárgya, alapfogalmai (népesség, népesedés, népmozgalom)

A demográfia módszerei és kiemelt tárgyköreinek áttekintése:

A strukturális demográfia

Születés, termékenység

Halandóság

Természetes népmozgalom

Család-demográfia

Reprodukció

Vándorlások

Epidemiológia fogalma, tárgya

Deszkriptív epidemiológia

51

A betegségek gyakoriságának mérése (prevalencia, incidencia, tartam

prevalencia fogalma)

Kor-nem és egyéb kategória-specifikus mutatók lényege

A betegségek gyakoriságát befolyásoló tényezők

A morbiditási adatok forrásai

Analitikus epidemiológia, intervenciós epidemiológia fogalma

Szociológiai módszerek

Szűrővizsgálatok célja, feltételei

Prevenció és egészségmegőrzés

Az egészségi állapotot befolyásoló életmódbeli, környezeti, társadalmi tényezők

A prevenció szintjei

Az egészségmegőrzés stratégiája

Hazai egészség-megőrzési programok




tevékenységformák (ajánlás) A 9. évfolyam követelményeinél részletezve



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

52

A


Alapápolás

megnevezésű










7.3. Témakörök

4.3.2.Akadályozott ember gondozása 18 óra

Speciális ellátási igényű ember gondozása, rehabilitációja

Egészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmai

A tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottsága

A fogyatékossági formák definíciója

Az egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a

kommunikáció és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő

gyermekek és felnőttek esetében

Az akadályok fajtái

Az akadálymentesítés színterei, törvényi háttere

Az akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzői

Esélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásban

Fizikai akadálymentesítés

Infó-kommunikációs akadálymentesítés

Morális akadálymentesítés (fogyatékos személyek társadalmi megítélése,

antidiszkrimináció a gyakorlatban)

Gyógyászati segédeszközök használata, karbantartása






53





értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

54

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű












Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


6.3.Témakörök

6.3.1.Anatómia-élettan 36 óra

Mellhártya

Vese szerkezete, élettana

Normál vizelet

Vizeletelvezető és –tároló rendszer

Vizeletürítés mechanizmusa

Női nemi szervek, menstruációs ciklus

Férfi nemi szervek

Idegrendszer felosztása

Gerincvelő szerkezete, pályarendszerei, gerincvelői szelvény

Gerincvelői reflexek

Agyvelő felosztása, agykérgi központok, agykamrák

Központi idegrendszer élettana, burkai, erei

Agyvíz

55

Környéki idegrendszer

Vegetatív idegrendszer

Endokrin rendszer

Érzékszervek

Hőszabályozás

6.3.2. Általános kórtan 18 óra

A kórtan fogalma, tárgya, részterületei

Betegség, kóros állapot meghatározása

A betegségek kóroktana (etiológia)

A betegségek lefolyása (patogenezis)

A szervezet reakcióinak csoportosítása

Jelző reakciók (fájdalom, láz)

Aktív védekező mechanizmusok (természetes védőgátak, immunválasz, gyulladások)

Megváltozott védekező mechanizmusok (immunrendszer rendellenes működése)

A szövetek kóros elváltozásai (progresszív és regresszív szöveti elváltozások)

A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentősége

Karcinogén tényezők

A daganatok általános jellemzése és osztályozása

A daganatok hatása a szervezetre

Rákmegelőző állapotok

Daganatra figyelmeztető jelek





6.6 A tantárgy értékelésének módja


értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

6.3.9.Terápiás alapismeretek 18 óra

Terápiás alapfogalmak

Terápia,

Tüneti-támogató terápia,

A vércsoport meghatározás célja, indikációja, kompetenciaköre

56

A vércsoport meghatározás eszközei

Előkészítés vércsoport meghatározáshoz

A kártyás módszerrel történő vércsoport meghatározás algoritmusa

Vércsoport meghatározás utáni feladatok

A tevékenység higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai

Fájdalomcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül

A fájdalomcsillapítás fogalma, célja, módszerei, kompetenciaköre

A fájdalomcsillapítás nem gyógyszeres formáinak, jellemzői, indikációi-

kontraindikációi, alkalmazásának algoritmusai (pozíciós terápia, felszíni kezelés,

hideg-meleg terápiás alkalmazások, masszázs, fizioterápia, hydroterápia, TENS,

alternatív medicina módszerei)

A fájdalom megfigyelésének, mérésének szempontjai

A fájdalomcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása

Lázcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül

A láz fogalma, szervezetre gyakorolt hatásai, tünetei

A lázcsillapítás indikációi, módszerei

A fizikális lázcsillapítás fogalma, célja, módszerei, indikációi

A hűtőfürdő és hűtő borogatás (priznic) alkalmazásának algoritmusa

Lázas beteg ápolásának, megfigyelésének szempontjai

A lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása







6.6A tantárgy értékelésének módja


értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

7. Klinikumi gyakorlat 126 óra+ 140 óra ÖGY





57



Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

7.3.1.Belgyógyászati gyakorlat 42+35 ögy

A belgyógyászati osztály szervezeti felépítésének bemutatása

Munka és tűzvédelmi szabályok

A beteg kültakarójának a megfigyelése

A beteg tudatának, tudatállapotának megfigyelése

Kardinális tünetek: a pulzus, vérnyomás, testhőmérséklet, légzés megfigyelése

A testváladék megfigyelése és felfogása, mérése

Vérvétel

Vércukor meghatározás végzése gyorstesztekkel

Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása: EKG, pulzus, légző, hő, szaturáció

A megfigyelések dokumentálása

Betegvizsgálat megfigyelése

Diagnosztikai beavatkozások megfigyelése

A különböző kórfolyamatok megfigyelése

Előkészítés gyógyszereléshez, segédkezés a gyógyszerbevitelben

Előkészítés injekciózáshoz és infúziós terápiához

Terápiás beavatkozások megfigyelése

Ellátási folyamat kísérése

Bekapcsolódás az ápolási/szakápolási folyamatba

Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás

kivitelezése, értékelés megfigyelés

Az ápolási dokumentáció vezetése

Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés,

higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet,

környezeti veszélyek elkerülése.

7.3. 2. Sebészeti gyakorlat 42 +35 óra ÖGY

A sebészeti osztály szervezeti felépítésének bemutatása

Munka és tűzvédelmi szabályok megismerése

Sebellátás

Kötözésben segédkezés

Szövetegyesítő eljárások megfigyelése

Sebváladékok megfigyelése

Drének megfigyelése

58

Műtétek

A műtő felszerelésének, eszközeinek a megismerése

Általános műtéti előkészítésben segédkezés

Kissebészeti beavatkozások megfigyelése

Egynapos sebészeti beavatkozások megfigyelése

A fájdalomcsillapítási eljárások megfigyelése

Általános műtéti utókezelésben segédkezés

Aszepszis/antiszepszis

Kézfertőtlenítés

Kötözőkocsi eszközeinek fertőtlenítésében, sterilizálásában való közreműködés

A beteg előkészítése képalkotó vizsgálatokhoz, endoszkópos beavatkozásához

A testváladékokat megfigyelése és felfogása

Vérvétel



Előkészítés és segédkezés a punkciók és biopsziák kivitelezésében


Közreműködés az ápolási folyamatban


Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében:

mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése,

légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.3. Traumatológia gyakorlat 35 óra ÖGY

A traumatológiai osztály szervezeti felépítésének bemutatása


Sérültek fogadása, első vizsgálata

A sebkötözések

Sebek dezinficiálása

Típuskötések alkalmazása

Kötözések a fejen és a nyakon, kötözések a mellkason

Has-, lágyék- és gáttáji kötözések

Kötözések az alsó és felső végtagon

Csonttörések ellátása

Rögzítő kötések, gipszelések

A törések vértelen helyretétele, repozició

Gipszelés gyakorlati alapjai, gipszkötések fajtái

Gipszelési technikák, gipszkötések előkészítése

Extenzió felhelyezésének megfigyelése




A testváladékok megfigyelése és felfogása

Vérvétel

Súlyos sérült ellátásának megfigyelése, sokktalanítás





59

Mozgás, pihenés, higiéné,

Táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése,

Légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.4. Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat

42 óra +35 óra ÖGY

Az osztály szervezeti felépítésének bemutatása


Csecsemő osztályos gyakorlat

Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése,

Koraszülöttség jeleinek és a fejlődési rendellenességek felismerése

Megfigyelés: turgor, mozgás, köldök, kutacsok, nyálkahártyák (Apgar)

Fekvési módok, alvás és alvási szokások, a sírás megfigyelése

Szoptatás és táplálás

Székletürítés és vizeletürítés megfigyelése

Testtömeg és testarányok mérése

Csecsemők állapotváltozásainak felismerése

Gyermekosztályos gyakorlat

Az arc és testtájak, testarányok, mozgás megfigyelése, testsúly mérése

Kardinális tünetek mérése, megfigyelése

A gyermek tudatának és magatartásának megfigyelése

Érzékszervek működésének megfigyelése

Köhögés és köpet megfigyelése

Hányás és hányadék megfigyelése

Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése

A gyermekek állapotváltozásainak felismerése

A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése

Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása a gyermekápolásban

Csecsemő és gyermekosztályon egyaránt végzendő ápolási feladatok

Ágyazás, beteg fektetése, mobilizálása, kényelmi eszközök alkalmazása

Pihenés feltételeinek biztosítása

Beteg környezetének higiénéje

Fürdetés, szájápolás, hajmosás, körömápolás, bőrápolás, bőrvédelem

Etetés eszközeinek előkészítése, használata, szondatáplálás

Előkészítés vizithez, a beteg tartása-fogása vizsgálatokhoz

A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása

Kapcsolat a szülőkkel


Belgyógyászati osztály

Sebészeti osztály

Traumatológia

Csecsemő és gyermekosztály

60





értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

61

12. évfolyam

A



megnevezésű



2 Egészségügyi alapismeretek tantárgy 48 óra







2.2Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

Kommunikáció



Ápoláslélektan



2.3.Témakörök

2.3.1.Szakmai jogi és etikai ismeretek 16 óra

A társadalmi, erkölcsi és jogi normák fogalma, egymáshoz való viszonyuk

A jog fogalma, kialakulása

A jog és a jogrend fogalma és a belső jogforrások rendszere

Magyarország Alaptörvényében meghatározott alapvető jogok és kötelezettségek

Az állami szervek rendszere, jellegük és egymáshoz való viszonyuk

Az állam felelőssége a lakosság egészségi állapotáért

A közszolgáltatások rendszere és szervezése: az egészségügy és a szociális ellátás

intézményei és azok alapvető követelményei

Az egészségügyi igazgatás szervezetrendszere

Az egészségügyre és az egészségügyi szolgáltatásra vonatkozó fontosabb jogi

szabályozások

Információbiztonság és adatvédelem

Az egészségügyi dokumentáció kezelése

Szakmai felelősség és felelősségvállalás az egészségügyben

Az egészségügyben dolgozókra vonatkozó speciális munkaügyi szabályok és

szabályozók

62

Az egészségügyi etika kialakulása és alapjai

Az egészségügyi etika alapelvei

Etikai értékek az egészségügyben

A betegek jogai és a betegjogok érvényesítése

Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben

Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái

Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt magatartás, viselkedés

Szakmai etikai alapkövetelmények: előítélet mentesség, másság elfogadása, tolerancia,

humanitás, empátia, karitativitás, intimitás.

Esélyegyenlőség biztosítása

Etikai dilemmák és bioetikai kérdések

Az abortusz etikai kérdései

Az egészségügyi dolgozók és a sztrájkjog etikai kérdései

Etikai kódex

2.3.2.Szociológia 16 óra

A szociológia lényege, tárgya, jelentősége

A szociálpszichológia tárgya, témakörei

Társadalmi rétegződés és mobilitás

Társadalmi egyenlőtlenségek és a szegénység

A szocializáció fogalma és elméletei; szinterei, intézményei

Családszociológia

Szerepek és szerepkonfliktusok

Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli

tagolódás

A csoporttagok egymáshoz való viszonya

A csoport egymást erősítő tényezői

Deviáns magatartás fogalma, formái

A különböző kultúrák szokásai, hagyományai

Esélyegyenlőség

Foglalkoztatottság és munkanélküliség

Népességi mutatók

Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok

Szociális intézményrendszerek

Az egészségügyi dolgozók

Munkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos általános elvárások

Személyes attitűdök a segítő szakmákban

2.3.7.Egészségfejlesztés 16 óra

Az egészség definíciója

Az egészséget befolyásoló tényezők

Az egészségi állapot megítélése

Az egészségfejlesztés fogalma, célja, feladata, színterei, intézményei

63

Az egészségkultúra fogalma, összetevői

Az egészséges életvitel

A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága

Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis,

az egészséges szervezet tápanyagszükséglete

Az egészséges táplálkozás; a túlzott tápanyagbevitel következményei

Fizikai, szellemi munka energiaigénye

A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai


A betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek; rizikófaktorok és azok

felismerése

Szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a

tünetek megjelenése esetén

A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a

káros szenvedélyek korai felismerése

A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkel

Önértékelés, önbecsülés

Önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink

Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák

Relaxáció formái, jelentősége

Aktív, passzív pihenés formái

Az érzelmi élet egyensúlya

Az akaraterő

Önsegítő csoportok és betegszervezetek létrejötte, jelentősége, szervezése

Az önsegítő csoportok, szervezetek értékei

A fogyatékosság fogalma

A fogyatékosság főcsoportjai

A fogyatékossággal élő emberek életmódja, életminősége

2.4A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)




)



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

64


3.1. a tantárgy tanításának célja:

A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek,

aktív, tudatos fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális

helyzetekre. További cél, hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket,

munkája során tudja alkalmazni a latin szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.


Magyar nyelvtan

Magyar irodalom

Történelem

Biológia

Anatómia-élettan

Pszichológia



3.3.Témakörök

3.3.3.Speciális kommunikáció 16 óra

A kommunikációs zavarok és okai

Speciális kommunikáció alkalmazása hallás, beszéd és látássérültekkel

A hazai és nemzetközi jelnyelv és a Braille írás

Az egészségügyi szakdolgozó szerepe a megfelelő kommunikáció biztosításában és

fenntartásában

Infokommunikációs akadálymentesítés

Kommunikációs korlátok leküzdése autizmus spektrumzavar esetén

A nyelvi kommunikáció hiányosságai

A szégyenlősség és gátlásosság

Kommunikációs gátak és közléssorompók

A kommunikációs zavarok leküzdése

Segítő beszélgetés

Segítő beszélgetés leggyakoribb hibái




3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenység

formákat a 9. évfolyam követelményeinél részletezve



értékeléssel.


65


0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

66

A


Alapápolás

megnevezésű



4.Ápolástan-gondozástan tantárgy 16 óra

4.1. A tantárgy tanításának a célja






4.3.Témakörök

4.3.4. Ápoláslélektan 16 óra

A betegség hatása a személyiségre

A betegséggel kapcsolatos attitűdök

A betegek és hozzátartozóik pszichés vezetése

Szororigén pszichés ártalmak

Mindennapos ápoláslélektani feladatok a beteg fogadásával, vizsgálatokkal,

beavatkozásokkal kapcsolatban

Speciális ápoláslélektani feladatok a fájdalommal, félelem-szorongással kapcsolatban,

a hirtelen állapotromlással járó betegségek, krónikus betegségek esetén, valamint a

haldoklás folyamatában

67

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű




* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés









Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


6.3. Témakörök

6.3.4.Gyógyszertani alapismeretek 16 óra

Gyógyszertani alapfogalmak

Gyógyszerrendelés alapfogalmai

Gyógyszerek hatásmechanizmusai

Gyógyszerhatás folyamata, befolyásoló tényezői

Gyógyszerinterakciók és mellékhatások

Gyógyszerformák és jellemzőik

Gyógyszer bejuttatási módok és jellemzőik

Gyógyszeradagok kiszámítása

Nemzetközi rövidítések a gyógyszerelésben (gyógyszerformák, bejuttatási módok,

mértékegységek)

Ápolói feladatok gyógyszerelés során

Az intézeti gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés szabályai, specialitásai

68

A gyógyszerelés irányelvei, szabályai, kompetenciái

A per os, rectális, transdermális, gyógyszerelés technikái

A fül-orr-szem cseppek alkalmazásának technikái

A gyógyszerelés higiénés szabályai

A betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápia alkalmazása során

A gyógyszertévesztés megelőzése, észlelése, jelentési kötelezettsége

Gyógyszerelés dokumentálásának jogi és minőségirányítási szabályozása

A beteg együttműködés jelentősége a gyógyszeres terápia során

A gyógyszereléshez kapcsolódó betegoktatás szempontjai

A gyógyszerterápia specialitásai gyermek- és időskorban

6.3.5. Belgyógyászat 48 óra

A belgyógyászat alapjai

Belgyógyászat tudományterületei

Betegvizsgálati módszerek

Kardiológia

Keringési rendszer kórfolyamatai

Kardiális eredetű betegségek és ellátása

Vascularis eredetű betegségek és ellátása

Pulmonológia

Légző rendszer kórfolyamatai

A légutak betegségei és ellátása

A tüdő betegségei és ellátása

Légzési elégtelenséghez vezető kórképek

Gasztroenterológia

Emésztő rendszer kórfolyamatai

Emésztő csatorna

Emésztő mirigyek betegségei és ellátása

A táplálkozás és az anyagcsere zavarai

Nefrológia

A vizeletkiválasztó és elvezető rendszer kórfolyamatai

A húgyutak betegségei és ellátása

A vese betegségei és ellátása

Hematológia és immunológia

Vérképző rendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása

Immunrendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása

Endokrinológia

Az endokrin rendszer kórfolyamatai

Endokrin mirigyek betegségei és ellátása

Reproduktív rendszer endokrin betegségei és ellátása

Reumatológia

Mozgás rendszer kórfolyamatai

A csontok betegségei és ellátása

Az ízületek gyulladásos betegségei és ellátása

Az izmok betegségei és ellátása

Neurológia

Az idegrendszer kórfolyamatai

Központi idegrendszer betegségei és ellátása

69

Perifériás idegrendszer betegségei és ellátása

Pszichiátria

Magatartás zavarok

Szenvedélybetegségek

Hangulat zavarok

Személyiség zavarok

Szorongásos kórképek

6.3.6. Sebészet és Traumatológia 32óra

Sebészeti, traumatológiai alapismeretek

Aszepszis/Antiszepszis

Sebészeti kézfertőtlenítés

Műtéti terület fertőtlenítése

Műtéti eszközök sterilizálása

A műtő fertőtlenítése

Sebészeti fertőzések

Pyogen fertőzések

Anaerob fertőzések

Érzéstelenítés

Általános érzéstelenítés

Regionális érzéstelenítés

Helyi érzéstelenítés

Műtéti technikák

Műtéti behatolási technikák

Endoscopos műtéti technikák

Mikroszkópos műtéti technikák

Műtéti előkészítés és utókezelés

A testtájak sebészete és traumatológiája

A fej sebészete

Az arc fejlődési rendellenességei

A fej sérülései

Az agy sebészete

A nyak sebészete

A nyak sérülései

A pajzsmirigy sebészete, struma

A gerinc sebészete

A gerinc sérülései

Korrekciós műtétek

A mellkas sebészete

A tüdő sebészete

A szív sebészete

A has sebészete

A gyomor és nyombél sebészete

Vékonybél és féregnyúlvány sebészete

A vastagbél és végbél sebészete

Máj és az epeutak sebészete

A lép sebészete

Méh és függelékeinek sebészete

70

A vese és a húgyutak sebészete

A hasfal sebészete

A végtagok traumatológiai ellátása

A vállöv és felső végtag sérülései

A medence sérülései

Az alsóvégtagok sérülései

A végtagok keringési zavarainak sebészete

Szülészet sebészeti vonatkozásai

Császármetszés

Méhen kívüli terhesség

6.3.7.Gyermekgyógyászat 16 óra

Csecsemő és újszülöttkor betegségei

Újszülöttkori anoxia

Szülési sérülések

Az újszülött vérzéses betegségei

Kóros újszülöttkori sárgaság

Az újszülött fertőző betegségei

Fejlődési rendellenességek

A hirtelen csecsemő halál

Csecsemő és újszülött szervek, szervrendszerek fajtái szerinti betegségei

Az orr- és garatüreg betegségei

A gége, a légcső és a hörgők betegségei

A tüdő betegségei

A szív betegségei

A gyomor és a belek betegségei

Anyagcsere betegségek

Folyadék-elektrolit háztartás zavarai

Hasmenéses betegségek, toxicosisok

Vérszegénység – Anaemia, Leukémia

Gyermekkori vesebetegségek

Heveny fertőző betegség

Hiánybetegségek

Mérgezések gyermekkorban

6.3.9.Terápiás alapismeretek 16.óra


Terápia,


Supportív terápia,

Palliatív terápia,

Komfort terápia,

Aspecifikus-, specifikus terápia

71

Az egészségügyi ellátás során alkalmazott terápiás módszerek

Konzervatív terápia,

Műtéti terápia,

Dietoterápia,

Fizioterápia,

Pszichoterápia

Döntési algoritmus és allokáció az optimális terápia megválasztásában

A terápiás módszerek és beavatkozások alkalmazásának jogi, etikai,

minőségirányítási és gazdasági aspektusai

A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok

betartásával

A terápiás módszerek biztonsági, higiénés szempontjai és szabályai

Injekciós terápia

Az injekciózás fogalma, célja, indikációja-kontraindikációja, előnye más

gyógyszer bejuttatási módokkal szemben, kompetencia határai

Az injekcióbejuttatás leggyakoribb formái, jellemzői, előnyei-hátrányai

Az injekciózáshoz használható fecskendő típusok és jellemzőik

Az injekciós tűk típusai, jellemzői, a tű méretjelölésének értelmezése

Az előre töltött injekciós eszközök jellemzői

Pen jellemzői

Előkészítés injekciózáshoz

A gyógyszer felszívás algoritmusa

Az előkészítés során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályok

Az injekciós terápia általános és helyi szövődményei

Infúziós terápia

Az infúziós terápia fogalma, célja, indikációja, kompetenciaköre

A folyadék bejuttatásának lehetséges módjai (perifériás-, centrális véna

kanülálás, intraosseális kanülálás)

Az infúziós terápia során alkalmazható eszközök és jellemzőik (tűk, perifériás

intravascularis kanülök, infúziós szerelékek, összekötők, csatlakozók,

infúzióadagoló készülékek)

Előkészítés infúziós terápiához

A beteg pszichés, szomatikus előkészítésének specialitásai

Segédkezés infúziós terápia kivitelezésében

Az infúzió összeállításának és bekötésének és eltávolításának algoritmusa

Az előkészítés és beavatkozás során betartandó higiénés és balesetvédelmi

szabályok

A beteg megfigyelésének szempontjai infúziós terápia során

Az infúziós terápia általános és helyi szövődményei

Az infúziós terápia dokumentálásának szabályai







72

6.5A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói

tevékenységformák A 11. évfolyam követelményeinél feltüntetve



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles








Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

7.3. Témakörök

7.3.1. Belgyógyászati gyakorlat

56 óra







Vérvétel


73











Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás

kivitelezése, értékelés megfigyelés


Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés,

higiéné, táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet,

környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.2. Sebészeti gyakorlat

56 óra



Sebellátás





Műtétek












Vérvétel










74



Sebészeti osztály





értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

75

5./13. évfolyam Egészségügyi szakközépiskolára ráépülő 1 éves gyakorló ápoló képzés helyi tanterv

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11499

-12

Fogla

lkozt

a-

tás

Foglalkoztatás

Munkajogi

ismeretek 4

1,06 30

- - - - - -

30 Munkaviszony

létesítése 4 - - - - - -

Álláskeresés 4 - - - - - -

Munkanélküliség 4 - - - - - -

11

498

-12

Elh

ely

ezk

ed

ést-

-mu

nk

av

áll

alá

st

seg

ítő

ideg

en n

yel

v

Elhelyezkedést-

munkavállalást segítő

idegen nyelv

Szakmai angol 64 4,2 60 - - - - - 60

Hit- és erkölcstan Heti 2 óra 30 - - - - 30

11

52-1

2

Eg

észs

égn

evel

ő é

s –

fejl

eszt

ő t

evék

enysé

g

Egészségnevelés-


Egészségnevelés 16 1,06 15 - - - - 15 Mentálhigiéné 16 1,06 15 - - - - 15

Táplálkozástan-

dietetika 32 2,13 30 - - - - 30

Betegoktatás 16 1,06 30 - - - - 30 Rehabilitáció 32 2,13 30 - - - - 30

Egészségnevelés-

egészségfejleszés

gyakorlat

Egészségnevelés

gyakorlat 24 - 40 - - - 40

Edukációs

gyakorlat 16 - 40 - - - 40

Rehabilitációs

gyakorlat 40 - 40 - - - 40

76

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Diagnosztikus és

terápiás

szakismeretek

Biofizika 16 1,06 15 - - - - - 15 Biokémia 16 1,06 15 - - - - - 15 Gyógyszertan 32 2,13 45 - - - - - 45 Fizikális vizsgálatok,

betegvizsgálat 16 1,06 30 - - - - - 30

Eszközös vizsgálatok 16 1,06 30 - - - - - 30 Terápiás eljárások 16 1,06 30 - - - - - 30 Perioperatív ellátás 16 1,06 15 - - - - - 15

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

Mintavétel

laboratóriumi és egyéb

vizsgálatokhoz 16 1,06 30 - - - - - 30

Mindennapos

beavatkozások 16 1,06 30 - - - - - 30

Ápolói feladatok

eszközös

vizsgálatoknál 16 1,06 30 - - - - - 30

Az ápoló

gyógyszereléssel

kapcsolatos feladatai 16 1,06 15 - - - - - 15

Ápolói feladatok

terápiás

beavatkozásoknál 16 1,06 30 - - - - - 30

77

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév

évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Klinikai

gyakorlat

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

belgyógyászati

profilú osztályon

96 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

sebészeti profilú

osztályon

80 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

mozgásszervi

sebészeti profilú

osztályon

40 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

szülészet-

nőgyógyászati

osztályon

40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

neurológiai

osztályon

40 - - - 40 - 40

78

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Klinikai

gyakorlat

Diagnosztikus és

terápiás beavatkozások

pszichiátriai osztályon 40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és


urológiai osztályon 40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és


kisklinikumi

osztályokon

80 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és


sürgősségi osztályon 56 - - - 80 - 80

Összesen 528 óra elmélet

592 óra

gyakorlat

555 óra 120 - 560 - 555 óra +

680 óra

79


Foglalkoztatás II. megnevezésű



A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó

tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

Mu

nk

ajo

gi

alap

ism

eret

ek

Mu

nk

avis

zony

léte

síté

se

Áll

ásk

eres

és

Mu

nk

anél

kü

lisé

g

FELADATOK

Munkaviszonyt létesít x x

Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat x

Feltérképezi a karrierlehetőségeket x

Vállalkozást hoz létre és működtet x

Motivációs levelet és önéletrajzot készít x

Diákmunkát végez x

SZAKMAI ISMERETEK

Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei,

munkavállaló felelőssége x x

Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák x x

Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) x x

Álláskeresési módszerek x

Vállalkozások létrehozása és működtetése x

Munkaügyi szervezetek x

Munkavállaláshoz szükséges iratok x

Munkaviszony létrejötte x

A munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és

nyugdíjbiztosítási összefüggései x x

A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és

lehetőségei x x

A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási

tanácsadás) x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Köznyelvi olvasott szöveg megértése x x x x

Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban x x x x

Elemi szintű számítógép használat x x x x

Információforrások kezelése x x x x

Köznyelvi beszédkészség x x x x


Önfejlesztés x x x x

Szervezőkészség x x

80


Kapcsolatteremtő készség x x x

Határozottság x x x x


Logikus gondolkodás x x x x

Információgyűjtés x x x x

2. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra


A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz,

munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására.


-

2.3.Témakörök

2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra

Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés,

munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás,

munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége

(vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték).

Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör,

munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők,

szabadság.

Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony,

közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony.

Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új

munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés,

rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági,

turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási

munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka.

2.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra

Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan

munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai,

próbaidő.

Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó

dokumentumok.

Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó

járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként

egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

2.3.3. Álláskeresés 4 óra

Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete,

mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete.

Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai

önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és

fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.

Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok,

kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai unióban történő

81

álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő

jelentkezés, közösségi portálok szerepe.

Munkaerő-piaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási

Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP).

Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe.

2.3.4. Munkanélküliség 4 óra

A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő

nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb

kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése,

nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a

munkaközvetítés.

Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési

segély. Utazási költségtérítés.

Foglalkoztatást helyettesítő támogatás.

Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb

szabályai

Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi

Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai.

Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”): önfoglalkoztatás támogatása,

foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások).

Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás,

mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének,

megszüntetésének szabályai.

A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és

pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás.


Tanterem

2.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

(ajánlás)

2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

Sor-



szervezési kerete

(differenciálási módok) Alkalmazandó

eszközök és

felszerelések

Eg

yén

i

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et


1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x

1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett

feldolgozása x

1.3. Olvasott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x

1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x

1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett

feldolgozása x

1.6. Információk önálló rendszerezése x

1.7. Információk feladattal vezetett

rendszerezése x


82


2.2. Leírás készítése x

2.3. Válaszolás írásban mondatszintű

kérdésekre x

2.4. Tesztfeladat megoldása x

2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)


módszer neve




1.1 magyarázat x

1.4. megbeszélés x

1.5. vita x

1.6. szemléltetés x

1.10. szerepjáték x



A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

83

A 11498-12 azonosító számú,

Foglalkoztatás I.

(érettségire épülő képzések esetén)

megnevezésű szakmai követelménymodul


A 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai

követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

Foglalkoztatás I.

Ny

elv

tan

i

ren

dsz

erzé

s 1

Ny

elv

tan

i

ren

dsz

erzé

s 2

Ny

elv

i

kés

zség

fejl

eszt

és

Mu

nk

avál

laló

i

szó

kin

cs

FELADATOK

Idegen nyelven:

bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) x x x

alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt x x x x

szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír x x x x

állásinterjún részt vesz x x x x

munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik x

idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez x

munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Idegen nyelven:

szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése x

egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai x x x

közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak,

szókapcsolatok x

a munkakör alapkifejezései x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven x x

Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve

azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban x x x x


Fejlődőképesség, önfejlesztés x x


Nyelvi magabiztosság x x x

Kapcsolatteremtő készség x x


Információgyűjtés x x

Analitikus gondolkodás x

Deduktív gondolkodás x

84

3. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra


A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún

eredményesen és hatékonyan részt venni.

Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve

bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni.

Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés

történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a

legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen

nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a

mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva

valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak:

Idegen nyelvek.

3.3. Témakörök

3.3.1. Nyelvtani rendszerzés 18 óra

A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve

begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon

gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok

megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott

kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést.

Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes

legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a

jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság

csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni.

3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 28 óra

A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve

a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát

eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal exaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és

személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete

alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről.

Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ

kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető

szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún

megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a

munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának

elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá

válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes

legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről.

3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra

/Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai

készségfejlesztéssel kiegészítve/

A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez

kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapulvéve valósul meg az induktív nyelvtanulási

képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör

szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv

struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák

koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül

85

szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az

idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának

képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése)

és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási

témakörök elsajátítása során valósul meg.

Az elsajátítandó témakörök:

- személyes bemutatkozás

- a munka világa

- napi tevékenységek, aktivitás

- lakás, ház

- utazás,

- étkezés

Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a

célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló.

3.3.4.Munkavállalói szókincs 24 óra

/Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/

A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után

lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten

szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban.

Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz

és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű

szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről

tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt

kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén

alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és

értelmezze.


Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen

az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

(ajánlás)

A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a

tanulói tevékenységformák.

3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

Sor-



szervezési kerete


eszközök és

felszerelések

Eg

yén

i

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et




feldolgozása x



feldolgozása x x


1.6. Információk feladattal vezetett x

86

rendszerezése



2.1. Levélírás x


kérdésekre x

2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x

3. Komplex információk körében

3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról x

4. Csoportos munkaformák körében

4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás x

4.2. Információk rendszerezése

mozaikfeladattal x

4.3. Csoportos helyzetgyakorlat x



módszer neve




1.1 magyarázat x

1.2. kiselőadás x


1.4. vita x


1.6. projekt x

1.7. kooperatív tanulás x



1.10. digitális alapú feladatmegoldás x



87

A


Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél

megnevezésű



8. Diagnosztikus és terápiás szakismeretek 128 óra


A tanuló legyen képes kompetenciájának megfelelő fizikális és egyszerű eszközös betegvizsgálatok

kivitelezésére, az észlelt élettani és kóros elváltozások alapján dönteni az azonnali és halasztható

teendőkről. Ismerje a különböző labor, radiológiai, invazív diagnosztikai vizsgálatok jelentőségét

diagnosztikus értékük függvényében. Legyen képes előkészítési feladatait elvégezni. Ismerje a

betegellátás során alkalmazható terápiás módszerek és beavatkozások klinikai és ápolásszakmai

standardjait, algoritmusai, melyeket készség szintjén tud alkalmazni a modul elsajátítása után.


Kémia, fizika, ápolástan-gondozástan, klinikai ismeretek

8.3. Témakörök

8.3.1. Biofizika 16 óra

A biofizika tárgya, módszerei, multidiszciplinalitása

Az emberi szervezet élettani működésének biofizikai alapfolyamatai

Inger, ingerület, ingerelhetőség, a szenzoros működés tulajdonságai

Mozgás, helyváltoztatás, izomműködés

Légzés (mechanika, gázcsere, nyomásviszonyok, felületi feszültség)

Keringés (szívműködés, szisztole-disztole, szívmunka, vérnyomás, folyadék-véráramlás)

Látás (optikai alapok, akkomodáció, fotoreceptorok, fényérzékelés, látómező)

Hallás (halláselmélet, audiometria)

A diagnosztikai és terápiás módszerek biofizikai alapjai

A röntgensugárzás jellemzői, fizikai tulajdonságai, egészségügyi felhasználása

A röntgendiagnosztika fizikai alapjai, alkalmazásának módjai, hatásai

A radioaktív sugárterhelés mérése, klinikai dózisfogalmak

Izotóp-diagnosztikai módszerek fizikai jellemzői, alkalmazási lehetőségei

Az MRI vizsgálat fizikai alapjai, alkalmazásának jellemzői

A lézer fizikai tulajdonságai, orvosi alkalmazásának lehetőségei

Az ultrahang fizikai jellemzői, diagnosztikai alkalmazásának típusai

Az endoszkópok működésének elvei, típusai

Bioelektromos vizsgálatok (EKG, EEG, EMG, ENG) fizikai alapjai, jellemzői

A pacemaker és defibrillátor működésének fizikai alapjai

A vesepótló kezelés (dialízis) biofizikai alapjai, működési elvei

88

A fizioterápiás módszerek biofizikai jellemzői, típusai, hatásai

Transzducerek működésének fizikai alapjai

8.3.2. Biokémia 16 óra

A biokémia tárgya, módszerei, multidiszciplinalitása

Az élőszervezet építőanyagainak és biokémiai alapfolyamatainak jellemzői, élettani szerepe

Bioelemek és biomolekulák

Fehérjék jellemzői, csoportjai, szerkezete

A hemoglobin szerkezete, jellemzői

Aminosavak csoportosítása, anyagcsere folyamatainak jellemzői

Az emberi szervezet nitrogén anyagcseréje, karbamid szintézise

Szénhidrátok jellemzői, csoportjai (mono-oligo-poliszacharidok) jellemzői

A glukóz oxidációja és szintézise

Lipidek jellemzői, csoportosításuk, lipid anyagcsere folyamata, módszerei

Enzimek és működésük

A homeosztázis fogalma, alkotói, élettani jellemzői, diagnosztikai módszerei

8.3.3. Gyógyszertan 32 óra+16

A gyógyszertani alapismeretek ismétlése, rendszerezése

A leggyakrabban alkalmazott gyógyszerterápiák csoportosításuk, hatásmechanizmusuk, főbb

alkalmazási indikációik, fontosabb kontraindikációik, adagolásuk specialitásai, leggyakoribb

mellékhatásai, túladagolásuk tünetei és a gyógyszer alkalmazásának ápolói vonatkozásai alapján

Vérnyomáscsökkentők

Antiarrhytmiás szerek

Szívelégtelenségben alkalmazott szerek (vasodilatátorok, inotropszerek,

szimpatomimetikumok)

Diuretikumok

Véralvadásra ható szerek (thrombocyta-aggregáció gátlók, anticoagulánsok, fibrinolitikumok,

K-vitamin antagonisták)

Gyomor-bélrendszerre ható szerek (savszekrécióra, bélmotilitásra, epeszekrécióra ható

szerek)

A légzőrendszerre ható szerek (hörgtágítók, nyákoldók, köptetők)

Altatók, nyugtatók

Antidepresszánsok, Neuroleptikumok

Általános érzéstelenítők

Opioid analgetikumok

Antiepileptikumok

Antidiabetikumok

Kortikoszteroidok

Nem szteroid gyulladáscsökkentők

Antibakteriális szerek

A gyógyszerelés technikai kivitelezése

A gyógyszerelés ápolói feladatai, szabályai, higiénés és munkavédelmi szempontjai

Ápolói feladatok gyógyszerelés előtt (felmérés, betegoktatás)

Az enterális gyógyszerbejuttatás

Módjai, jellemzői, a gyógyszer hatásmechanizmusát befolyásoló tényezők

Az enterálisan bejuttatható gyógyszerformák, jellemzői, adagolásának kiszámítási módjai

89

Az enterális gyógyszerelés lehetséges hibái, mellékhatásai, szövődményei

Az orális gyógyszerbejuttatás ápolói feladatai

A rectális gyógyszerbejuttatás ápolói feladatai

Az enterális gyógyszerbejuttatás specialitásai gyermekkorban

Az injekciózás ápolói feladatai

Az injekciózás fogalma, célja, módjai

Az egyes bejuttatási módok előnye-hátránya,

A hatásmechanizmust befolyásoló tényezők

Adagok kiszámításának szabályai (inzulin, heparin)

Az infúziós terápia ápolói feladatai

Az infúziós terápia fogalma, célja, módjai, jellemzői

Az infúziós oldatok csoportosítása, jellemzői, hatás-mellékhatás

Az infúzió adagolás számítási módszerei

Az infúziós terápia lehetséges szövődményei

Az inhalációs terápia ápolói feladatai

Az inhalációs terápia fogalma, célja, kivitelezésének indikációi-kontraindikációi

Leggyakrabban alkalmazott inhalációs terápiás módok (kompresszoros, ultrahangos porlasztás,

nebulizálás, párásítás, adagoló spray, turbuhaler, discus, gépi porlasztók)

Az egyes módszerek alkalmazási eszközeinek jellemzői, az alkalmazás előnyei-hátrányai

Az inhalációs terápia során alkalmazott leggyakoribb gyógyszerkészítmények és jellemzői

A betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápiák alkalmazása során

Gyógyszeres terápiák során előforduló nem várt hatások és azok ápolói szintű ellátása



8.3.4. Fizikális vizsgálatok, betegvizsgálat 16 óra+16

A betegvizsgálat, megfigyelés szerepe, helye, jelentősége a betegellátásban

Az ápolói észlelés és felismerés jelentősége a betegellátásban

Kommunikációs szempontok és technikák betegvizsgálat során

A betegvizsgálat higiénés szabályai

Az elsődleges, gyors állapotfelmérés AVPU, A-B-C-D-E algoritmusa, azonnali beavatkozást igénylő

állapotok

Részletes betegvizsgálat

A betegvizsgálat környezeti, tárgyi és személyi feltételei, szabályai

Jelen panaszok kikérdezésének algoritmusa

Az anamnézis fogalma, típusai, felvételének szempontjai

A fizikális belgyógyászati vizsgálatok alapmódszerei

A beteg megtekintés szempontjai a kültakaró, testtájak, testalkat, testarányok, élettanitól eltérő

változásai, azok értelmezése

Tapintás módszerei, szempontjai (testfelszín, hőmérséklet, pulzus, oedemák, nyirokcsomók,

pajzsmirigy, alaki deformitások, has tapintása, az élettanitól eltérő elváltozások értelmezése)

A kopogtatás módszertani alapjai (alaphangok és azokat befolyásoló tényezők)

Leggyakoribb kóros kopogtatási hangok és jellemzőik

A szívműködés, légzés, bélműködés hallgatózás kivitelezésének módszertana, kóros

hallgatózási hangok és jellemzőik

Ütögetés módszerei, szempontjai, diagnosztikai jelentősége

A has fizikális vizsgálatának módszertana, a kóros eltérések értelmezése

A fájdalom vizsgálatának, megfigyelésének szempontjai, módszertana

Neurológiai fizikális vizsgálómódszerek

Traumatológiai beteg fizikális vizsgálatának módszere

Sérülések, bántalmazások jelei

90

A hallás fizikális vizsgálatának módszerei (hallás vizsgálata, otoszkópia)

A látás fizikális vizsgálatának módszerei (látás vizsgálat, szemfenék vizsgálat, látótér vizsgálat)

Bőrgyógyászati vizsgáló módszerek, az elemi bőrjelenségek csoportosítása, típusai, jellemzői

Zavart tudatú beteg vizsgálatának specialitásai

Pszichiátriai beteg vizsgálatának specialitásai

A szülészeti-nőgyógyászati vizsgálat specialitásai

Az anamnézis specialitásai

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének ápolói feladatai

A vizsgálat menete

Megtekintés, feltárás

Citológiai vizsgálat menete

Kolposzkópos vizsgálat menete

Bimanuális vizsgálat

Ápolói feladatok vizsgálat után

Kisgyermek vizsgálatának specialitásai, nehézségei

A vizsgálati státusz leírásának szempontjai

A betegvizsgálat dokumentálásának jogi és minőségirányítási szabályozásai

8.3.5. Eszközös vizsgálatok 16 óra+16

Az optimális diagnosztikai módszer megválasztásának szempontjai, allokációs elméletei, döntési

algoritmusai

Az eszközös diagnosztikai vizsgáló módszerek csoportosítása

EKG diagnosztika

Az EKG készítés anatómiai, élettani alapjai

Az EKG készülékek működési elvei, főbb jellemzői

Az EKG kivitelezésének ápolói feladatai

Az EKG analízis ápolói kompetenciái, életveszélyes EKG eltérések

A terheléses EKG fogalma, lényege, indikációja-kontraindikációja

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének specialitásai

A vizsgálat algoritmusa, célértékek, a vizsgálat megszakításának indikációi

Ápolói feladatok a vizsgálat előtt, alatt, után

A Holter EKG lényege, alkalmazásának indikációja, diagnosztikus jelentősége, a beteg előkészítés és

oktatás szempontjai

Beteg monitorozás fogalma, célja

A beteg megfigyelő monitorok jellemzői, fő funkciói (riasztás, programozhatóság, memória)

Az EKG monitorozás módjai, alkalmazásának specialitásai

A pulzoximetria működési alapjai, alkalmazásának praktikumai a mért értékek értelmezése,

hiba lehetőségek

A pulzus, légzés monitorozása, alkalmazásának praktikumai a mért értékek értelmezése, hiba

lehetőségek

A vérnyomás monitorozásának szabályai, a mért értékek értelmezése, hiba lehetőségek

A testhőmérséklet monitorozásának alapjai, alkalmazásának praktikumai a mért értékek

értelmezése, hiba lehetőségei

A monitorok kezelésének, tisztításának szabályai, módszerei

Az EEG vizsgálat anatómiai, élettani alapjai

Az EEG vizsgálati módszerei, ápolói feladatok a különböző vizsgálatoknál

Az EMG, ENG vizsgálat lényege, alkalmazásának indikációi, ápolói feladatai

Légzésfunkciós vizsgálat

A vizsgálat lényege, indikációja

91

A vizsgált paraméterek (vitálkapacitás, reziduális volumen, FEV, FIV, Tieffenau index, FEF/

MEF) élettani értelmezése és értéktartományai

A beteg előkészítés ápolói feladatai, specialitásai

A vizsgálat algoritmusa

Képalkotó vizsgálatok

Az ultrahang vizsgálat lényege, alkalmazásának indikációi, típusai

A beteg előkészítés specialitásai különböző UH vizsgálatokhoz

a különböző UH vizsgálatok ápolói feladatai

A Doppler vizsgálat lényege, indikációi, típusai

Speciális UH vizsgálatok (transoesophagialis, rectalis, vaginalis)

Röntgen vizsgálatok lényege, indikációi, típusai

Natív röntgen vizsgálatok típusai, ápolói feladatai

A kontrasztanyagos röntgen vizsgálatok típusai, ápolói feladatai

Angiográfiás vizsgálatok típusai, a beavatkozás ápolói feladatai

CT vizsgálat lényege, indikációi-kontraindikációi, típusai, a különböző vizsgálatok

ápolói feladatai

MR vizsgálat lényege, indikációi-kontraindikációi, típusai, ápolói feladatai

A kontrasztanyagok alkalmazásának veszélyei (acut veseelégtelenség, allergia)

PET vizsgálat lényege, indikációi, ápolói feladatai

osteodenzitometria lényege, indikációi, ápolói feladatai

mammográfia lényege, indikációi, ápolói feladatai, a páciens oktatás specialitásai

A nuleáris medicina vizsgáló módszerei, izotóp vizsgálatok

A csont-, vese-, szívizom-, tüdő-, és pajzsmirigy scintigráfia lényege, indikációi-

kontraindikációi, ápolói feladatai, az izotóp vizsgálat veszélyei

Képalkotó vizsgálatok specialitásai gyermekkorban és terhes nők esetében

Az endoszkópos vizsgálatok elméleti alapjai, céljai, az egyes beavatkozásokhoz kapcsolódó ápolói

feladatok – emésztőrendszer felső és alsó szakaszának endoscopos vizsgálata, bronchoscopia,

cystoscopia

Diagnosztikus célú punkciók elméleti alapjai céljai, az egyes beavatkozásokhoz kapcsolódó ápolói

feladatok - mellkas punkció hascsapolás, lumbálpunkció, ciszterna punkció, izületi punkció, tályog

punkció, diagnosztikus célú peritoneális lavage

Tű biopsziák elméleti alapjai, céljai, az egyes beavatkozásokhoz kapcsolódó ápolói feladatok – máj-,

vese-, pajzsmirigy-, emlő biopszia, az UH és CT vezérelt biopszia elméleti alapjai

Douglas punkció lényege, kivitelezésének indikációja, a beavatkozás ápolói feladatai

Laparoscopia lényege, indikációja, a beavatkozás ápolói feladatai

A vizsgálati minták kezelésének szabályai

A betegbiztonság és dolgozói biztonság fenntartásának szempontjai diagnosztikus vizsgálatoknál

A diagnosztikus beavatkozások dokumentálásának jogi és minőségirányítási aspektusai

8.3.6. Terápiás eljárások 16 óra+16

Előkészítési feladatok infúziós terápiához

Az infúzió bejuttatásának formái, eszközei

Az infúzió összeállításának algoritmusa, szabályai

A perifériás vénakanülálás fogalma, célja, előnye-hátránya

Előkészítés perifériás vénakanüláláshoz

Ápolói feladatok infúziós terápia előtt, alatt, után

Az infúziós terápia hibalehetőségei, helyi és általános szövődményei

A kanülök kezelésének, gondozásának szabályai

Előkészítési feladatok transzfúziós terápiához

A transzfúziós terápia fogalma, célja, módszerei

Transzfúzió során alkalmazott vér-vérkészítmények és jellemzőik

A vérrendelés, szállítás, tárolás ápolói feladatai

92

A beteg és az eszközök előkészítésének szempontjai

Vér-vérkészítmény bejuttatását segítő eszközök, gépek működési elvei, alkalmazásának,

karbantartásának ápolói feladatai

Injekciózás ápolói feladatai

Az intramuscularis és subcutan injekciózás előkészítési algoritmusa

A subcutan injekció beadás helyének meghatározása, a bejuttatás algoritmusa

Az intramusculáris injekció beadási helyének meghatározási módszerei, a bejuttatás

algoritmusa

Az injekciózás kivitelezésének hibalehetőségei, helyi és általános szövődményei

Oxigénterápia előkészítésének feladatai

Az oxigén terápia fogalma, célja, élettani hatásai, indikáció-kontraindikáció

Az oxigénterápia eszközei, biztonságos alkalmazásuk szabályai

Az oxigén bejuttatásának módjai és azok hatékonysága

Előkészítés oxigén terápiához, a megfelelő módszer és eszköz kiválasztásának szempontjai, a

beteg pszichés és szomatikus előkészítése, pozicionálása

A megfelelő áramlási sebesség megválasztásának és beállításának szempontjai

Ápolói felelősség jelentősége oxigénterápia során

Az oxigénterápia hatékonyságának mérése, a betegmegfigyelés szempontjai

Oxigénterápiában részesülő beteg előkészítése transzportra

Az inhalációs terápia előkészítésének algoritmusa

Az inhalációs terápia eszközei, a megfelelő eszköz kiválasztásának szempontjai

Az eszközök előkészítésének algoritmusa

A beteg pszichés, szomatikus előkészítése, pozicionálása

A betegmegfigyelés specialitásai inhalációs terápia során

Az inhalációs terápia specialitásai gyermekkorban

A légúti váladék eltávolítása

A légúti váladék fogalma, fokozott képződésének okai, kórélettani jelentősége

A váladék eltávolításának módszerei (köhögtetés, leszívás, légzésfizioterápia módszerek)

A köhögtetés ápolói feladatai a váladék megfigyelésének és kezelésének szempontjai

A légúti leszívás módjai, eszközei, ápolói feladatai, szabályai

A légúti leszívás specialitásai, intubált, tracheostoma, trachea kanüllel ellátott betegnél

Légzőtorna

A légzési fizioterápia fogalma, célja, módszerei

A légzőtorna ápoló feladatai

A beteg oktatás és együttműködés jelentősége légzőtorna során Fizikális lázcsillapítás ápolói feladatai

A beteg pszichés, szomatikus előkészítésének szempontjai


Lázas beteg ápolásának, megfigyelésének, követésének szempontjai

Fizikális lázcsillapítás specialitása gyermekek esetében

Hideg-meleg terápiás eljárások alkalmazása

A hőterápiák lényege, élettani hatásai, alkalmazásuk javallatai

A borogatások, pakolások, hűtések, jegelések alkalmazásának indikációja, algoritmusa

Az irrigálás ápolói feladatai

Az irrigálás fogalma, célja, módszerei

Az irrigálás eszközei, algoritmusa

Hiba lehetőségek, szövődmények irrigálás során

Terápiás tevékenységek higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai

8.3.7. Perioperatív ellátás 16 óra

A műtét fogalma, típusai, céljai, indikációi

A z aneszteziológia fogalma, célja, feladatai

93

A műtéti előkészítés célja, jelentősége

A preoperatív kivizsgálás célja, algoritmusa,

A műtéti és aneszteziológia rizikó megítélésre alkalmazott score-ok

Ápolói feladatok a preoperatív kivizsgálás során

Ápolói feladatok specialitásai sürgős műtéti indikáció esetén

Az aneszteziológiai módszerek és jellemzőik

A helyi érzéstelenítés hatásmechanizmusa, indikációi, szövődményei

Epidurális, spinális érzéstelenítés lényege, indikációi, szövődményei

Az általános érzéstelenítés, a narkózis fogalma, feladata, indikációk,

Módszerek, narkózis elmélete, stádiumai

A beteg megfigyelés, monitorozás anesztézia alatt

A beteg pszichés és szomatikus műtéti előkészítésének ápolói feladatai

A premedicatio alkalmazás lényege, indikációja, ápolói feladatai

Beteg átadás és átvétel helye, módszere az ápolási folyamatban, dokumentáció

Műtött beteg postoperatív ellátásának, fogadásának lehetséges helyei, feladatai

Műtött beteg fogadásának, megfigyelésének, ápolásának specialitásai

A loco-regionális anesztéziában részesülő betegek ápolási szükségletei

Altatott beteg megfigyelésének, ápolásának specialitásai

A narkózis és a műtét hatása a beteg homeosztázisára

Invazív eszközök, drainek, műtéti seb kezelésének, gondozásának ápolói

feladatai

A postoperatív fájdalom jellemzői, megfigyelése, mérése, fájdalomcsillapítási módjai és azok ápolási

specialitásai

A korai postoperatív szak rizikó tényezői, megelőzésük ápolói feladatai

A postoperatív szak dokumentálásának ápolási vonatkozásai


94

8.5.

Tanterem, szaktanterem

8.6. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

A 11151-12 azonosító számú Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél megnevezésű szakmai követelménymodulhoz


11151-12 Diagnosztikus és terápiás

beavatkozások felnőtt betegnél

Diagnosztikus és terápiás szakismeretek Diagnosztikus és terápiás

beavatkozások

Klinikai gyakorlat

Bio

fizi

ka

Bio

kém

ia

Gy

ógy

szer

tan

Fiz

ikál

is v

izsg

álat

, b

eteg

viz

sgál

at

Esz

kö

zös

viz

sgál

atok

Invaz

ív d

iag

no

szti

ka

Ter

ápiá

s el

járá

sok

Per

iop

erat

ív e

llát

ás

Min

tavét

el

labo

rató

riu

mi

és

egy

éb

viz

sgál

ato

kho

z

Min

den

nap

os

bea

vat

ko

záso

k

Áp

oló

i fe

lad

atok

esz

kö

zös

viz

sgál

atok

nál

Az

ápo

ló

gyóg

ysz

erel

ésse

l k

apcs

ola

tos

fela

dat

ai

Áp

oló

i fe

lad

ato

k

terá

piá

s

bea

vat

kozá

sok

nál

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

bel

gyó

gy

ásza

ti p

rofi

lú o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

sebés

zeti

pro

filú

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

mo

zgás

szer

vi

seb

észe

ti p

rofi

lú o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

szülé

szet

-nőgy

ógy

ásza

ti o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

neu

roló

gia

i o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

psz

ich

iátr

iai

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

uro

lóg

iai

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

kis

kli

nik

um

i o

sztá

lyok

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

sürg

őss

égi

osz

tály

on

Fizikális vizsgálatok kivitelezésénél

segédkezik, érzékszervi vizsgálatoknál

közreműködik

x x x x x x x x x x x x x

Betegmegfigyelő monitort alkalmaz (EKG,

pulzus, szaturáció, légzés, vérnyomás,

testhő)

x x x x x x x x x x x x x x x x

Nem várt eseményeket felismeri, jelzi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Laboratóriumi diagnosztika céljából mintát

(vér, vizelet, testváladék) vesz,

laboratóriumi mintákat szállításra előkészít


Felkészíti a beteget középsugarú vizelet

vételére, vizeletgyűjtésre x x x x x x x x x x

95

Vizeletet vizsgál gyorsteszttel x x x x x x x x x x Bed-side vércukor meghatározást végez x x x x x x x x x x x x x x 12 elvezetéses EKG-t készít x x x x x x x x x x x x Terheléses EKG vizsgálatnál

közreműködik x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget EEG,

EMG, ENG vizsgálatra x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget

légzésfunkciós vizsgálatatra x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget natív és

kontrasztanyagos képalkotó vizsgálatokhoz

(RTG, UH, CT, MR, PET, MCU,

oszteodezintometria, mammográfia,

szcintigráfia)



endoszkópos beavatkozásokhoz x x x x x x x x x


diagnosztikus és terápiás punkciós

vizsgálatokhoz (mellkaspunkció,

haspunkció, lumbálpunkció, cysterna,

sternum punkció, Douglas-üreg punkció,

ízületi punkciók, tályog punkció)

x x x x x x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget tűbiopsziás

beavatkozásokhoz, mintavételhez x x x x


laparoszkópiához x x x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget szülészeti-

nőgyógyászati vizsgálatokhoz,

beavatkozásokhoz

x x x x x

Előkészít gyógyszereléshez, orvos

utasítására enterális gyógyszerelést végez x x x x x x x x x x x x x x

Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív,

injekciót bead (i.muscularis, s.cutan) x x x x x x x x x x x x x x x

Előkészít infúziós terápiához x x x x x x x x x x x x x x x Előkészít transzfúziós terápiához x x x x x x x x x

Előkészít oxigénterápiához x x x x x x x x x x x x x x x Inhalációs kezelésnél közreműködik x x x x x x x x x x x x

96

Légúti váladékot eltávolít x x x x x x x x x Légzőtorna kivitelezésében közreműködik x x x x x x x x x x Fizikális lázcsillapítást végez x x x x x x x x x x x x

Hideg-meleg terápiás eljárásokat alkalmaz

(borogatások, fürdők, pakolások) x x x x x x x

Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz x x x x x

Dokumentációt vezet x x x x x x x x x x x x x x x x x x SZAKMAI ISMERETEK

Ápolástan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Az ápolás elmélete és gyakorlata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Diagnosztikai alapok x x x x x x x x x x x x x x x x Biokémia x x x x

Biofizika x x x

Ivazív beavatkozások alapjai x x x x Klinikai laboratóriumi alapok x x x x x x x x x x x x x Mikrobiológia x x x x x x x x x x x Elektrofiziológiai alapok x x x x x

Radiológiai alapok x x x x x x x x x x x x Terápiás alapok x x x x x x x x x x x x x x Belgyógyászat x x x x x x x x Sebészet x x x x x x x x x Urológia x x x x x x x x x Szemészet x x x x x x x x x Fül-orr-gégészet x x x x x x x x x Bőrgyógyászat x x x x x x x x Gyógyszertan x x x x x x x x x x x x Dietetika x x x x x x x x x Ápoláslélektan x x x x x x x x x x x x x Etika, szakmai etika x x x x x x x x x x x x x x x Munka és tűzvédelem x x x x x x x x x x x x x x Környezetvédelem x x x x x x x x x x x x x x Kórházhigiéne x x x x x x x x x x x x x x x x Dokumentáció x x x x x x x x x x x x x x x x x

97

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvezetű íráskészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Szakmai olvasott és hallott szöveg

megértése, szakmai nyelvű beszédkészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Beavatkozások eszközeinek használata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Oktatástechnikai, szemléltető eszközök

használata x x

Gyógyászati segédeszközök használata x x


Deklaratív tudás, procedurális tudás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Megbízhatóság x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Empatikus készség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Határozottság x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Problémaelemzés/feltárás,

problémamegoldás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Logikus gondolkodás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Információgyűjtés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

98


A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja

szerinti értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61%-71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

9. Diagnosztikus és terápiás beavatkozások tantárgy 80 óra


A tanuló legyen képes az elméletben megalapozott betegvizsgálati és terápiás módszerek

gyakorlatban történő adaptálására. Kompetenciájának megfelelően adaptálódjon a

diagnosztikai és terápiás beavatkozásokhoz kapcsolódó feladatok önálló elvégzésére.



Diagnosztikus-terápiás szakismeretek

Klinikai ismeretek

9.3. Témakörök

9.3.1. Mintavétel laboratóriumi és egyéb vizsgálatokhoz 16 óra

Vérvétel:

Előkészítés vérvételhez

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése vérvételhez

Zárt rendszerű vérvétel, a beavatkozás algoritmus szerinti gyakorlása fantomon

vénapunkcióval

Zárt rendszerű vérvétel gyakorlása perifériás vénakanülből

Zárt rendszerű vérvétel kivitelezése mikrobiológiai vizsgálat (haemokultúra)

céljából

Point of care tesztek alkalmazása (vércukor, inr, troponin, d dimer)

Vérminta előkészítése szállításra, speciális szállításra

Vizelet mintavétel:

Középsugaras vizelet mintavétele

Vizelet mintavétel mikrobiológiai vizsgálat céljából

Vizelet mintavételi eljárások technikái katéteres betegnél

Előkészítés vizeletgyűjtéshez

Vizeletvizsgálat gyors teszt alkalmazásával

Székletvizsgálatokhoz történő mintavétel előkészítése, kivitelezése, minta szállításra

történő előkészítése

Köpet, hányadék, torokváladék, sebváladék, hüvelyváladék vizsgálataihoz történő

mintavétel előkészítése, kivitelezése és a minta előkészítése szállításra


99

9.3.2. Mindennapos beavatkozások 16 óra

Mindennapos beavatkozások (mellkaspunkció, haspunkció, lumbálpunkció,

cysternapunctio, sternumpunkció, Douglas-üreg punkció, ízületi punkciók, tályog

punkció) ápolói feladatainak gyakorlása az alábbi szempontok szerint

A környezet előkészítésének specialitásai a különböző vizsgálatoknál

Az eszközök, készülékek, műszerek jellemzőinek, működésének megismerése,

működőképességük megállapításának gyakorlása

A beteg azonosításának, a különböző beavatkozásokhoz való alkalmasságának

gyakorlása check listák felhasználásával

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének specialitásai az egyes

vizsgálatoknál

Az egyes beavatkozásokhoz szükséges eszközök előkészítésének gyakorlása

Az egyes beavatkozások alatti ápolói feladatok begyakorlása

A vizsgálati minták azonosításának, kezelésének, tárolásának, szállításra való

előkészítésének gyakorlása

Az egyes beavatkozások utáni ápolói feladatok és a dokumentáció végzése

A környezet és az eszközök tisztítása, fertőtlenítése, karbantartása

Az irrigálás (hüvelyi, sztoma) ápolói feladatai

A környezet előkészítésének specialitásai a különböző beavatkozásoknál


beavatkozásoknál


A beavatkozás algoritmus szerinti gyakorlása

A környezet és az eszközök tisztítása, fertőtlenítése,

A beavatkozás és annak hatékonyságának dokumentálása


9.3.3. Ápolói feladatok eszközös vizsgálatoknál 16 óra

EKG vizsgálat ápolói feladatainak gyakorlása

A környezet előkészítése EKG vizsgálathoz

A készülék biztonságos működőképességének ellenőrzése

Papírcsere gyakorlása EKG készüléken

A beteg szomatikus és pszichés előkészítése EKG vizsgálathoz

12 elvezetéses EKG készítése

Az elkészült EKG felvétel azonosítása

Az EKG készülék és tartozékainak fertőtlenítése, tisztítása és karbantartása

Lehetséges hibaüzenetek felismerése, értelmezése az EKG készüléken

Non-invazív beteg monitorozás gyakorlása

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése beteg monitorozásához

A beteg megfigyelő monitor működőképességének ellenőrzése

A beteg szomatikus és pszichés előkészítése beteg monitorozáshoz

A monitorozás kivitelezése algoritmus alapján

A monitor riasztási kritériumainak beállítása

Az egyes paraméterek mérési gyakoriságának beállítása

Riasztási események visszakeresése, nyomtatása a monitor memóriájából

100

A monitor és tartozékainak tisztítása, fertőtlenítése, karbantartása

Lehetséges hibaüzenetek felismerése, értelmezése monitoron

Endoszkópos vizsgálatok ápolói feladatai

A környezet előkészítése különböző endoszkópos vizsgálatokhoz

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése különböző endoszkópos

vizsgálatokhoz

Ápolói feladatok gyakorlása különböző endoszkópos vizsgálat alatt

A vizsgálati minta azonosításának, kezelésének, tárolásának, szállításra való


A beteg megfigyelése, ápolása endoszkópos vizsgálat után

A beavatkozáshoz kapcsolódó ápolói dokumentáció végzése


Szülészet-nőgyógyászati vizsgálatok ápolói feladatai

A környezet előkészítése szülészet-nőgyógyászati vizsgálatokhoz

A vizsgálathoz használt eszközök megismerése

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése a vizsgálathoz

Az ápoló vizsgálat alatti teendőinek gyakorlása különböző endoszkópos

vizsgálatoknál




9.3.4. Az ápoló gyógyszereléssel kapcsolatos feladatai 16 óra

Gyógyszerek tárolása, elrendezése gyógyszeres szekrényben FIFO, biztonsági,

minőségirányítási és ápolás szakmai irányelvek alapján

Előkészítés gyógyszereléshez

Gyógyszerelés kivitelezése írásban elrendelt orvosi utasítás alapján az elrendelt

készítmény azonosításának gyakorlása

A beteg azonosítás gyakorlása az előírt szempontok szerint

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése per orális gyógyszereléshez

Per orális gyógyszer beadás algoritmus szerinti kivitelezése

A környezet, a beteg pszichés és szomatikus előkészítése rectális gyógyszereléshez

Rectális gyógyszer (kúp) felhelyezése algoritmus szerint

A beteg gyógyszereléséhez kapcsolódó oktatási, felvilágosítási feladatok kivitelezése

Előkészítés intramuscularis, subcutan injekció beadásához

Az elrendelt készítmény beadásához szükséges számítási feladatok gyakorlása

Az elrendelt injekciós készítmény felszívásának algoritmus szerinti gyakorlása

Intramuscularis és subcutan injekció beadásának gyakorlása

Gyárilag elkészített injekciós készítmények beadásának gyakorlása

Beavatkozások utáni környezetbiztonsági feladatok gyakorlása

Az elvégzett gyógyszerelés dokumentálása


9.3.5. Ápolói feladatok terápiás beavatkozásoknál 16 óra

101


A környezet előkészítése infúziós terápiához

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének gyakorlása

Az infúziós oldat előkészítésének gyakorlása

Perifériás vénabiztosításhoz történő előkészítés gyakorlása

Az infúziós szerelék összeállításának, légtelenítésének gyakorlása

Infúzió befejezéséhez kapcsolódó ápolói feladatok gyakorlása

Előkészít transzfúziós terápiához

A környezet előkészítése transzfúziós terápiához

Előkészít oxigénterápiához

A vér-vérkészítmény előkészítése transzfúziós terápiához


A beteg megfigyelés szempontjai transzfúzió alatt-után



A dokumentáció gyakorlása


A környezet, előkészítése oxigén terápiához

Az oxigén terápia eszközeinek megismerése, használatba helyezésük

gyakorlása


A megfelelő eszköz kiválasztásának gyakorlása

A szükséges eszközök előkészítésénk gyakorlása

Az oxigénterápia kivitelezésének gyakorlása

A megfelelő áramlási sebesség beállítása



Az inhalációs kezelés ápolói feladatai

Az inhalációs terápia eszközeinek megismerése, használatba helyezésük

gyakorlása

A környezet és a beteg pszichés és szomatikus előkészítése inhalációs

terápiához

A megfelelő eszköz kiválasztása és előkészítése a terápiás alkalmazáshoz

A szükséges, nem gyári inhalációs oldatok számításának és elkészítésének

gyakorlása

Az inhalációs terápia kivitelezésének gyakorlása




A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének és a beteg oktatásának

gyakorlása a légúti váladék eltávolítása céljából

Légúti váladék eltávolításához alkalmazható eszközök megismerése

A légúti váladék eltávolításának elősegítése tiszta tudatú betegnél

Légúti váladék eltávolítása egyszerű légútbiztosítással ellátott eszméletlen

beteg esetében

Légúti váladék eltávolítása intubált beteg esetében

Légúti váladék eltávolítása tracheostomával ellátott beteg esetében

A légúti váladékkezelésnek szempontjai

102


A váladék eltávolításának és a váladék jellemzőinek dokumentálása

Részvétel légzőtorna kivitelezésében

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése légzőtornához

Együttműködő beteg oktatása légzőtornához

Segédkezés aktív/ passzív légzőtorna kivitelezésében

Fizikális lázcsillapítás

A környezet előkészítése fizikális lázcsillapításhoz

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése fizikális lázcsillapításhoz


Lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása


Hideg-meleg terápiás eljárások (borogatások, fürdők, pakolások) alkalmazása

A környezet előkészítése

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése

A szükséges eszközök előkészítése

Az eljárások algoritmusszerű kivitelezése

A terápia hatékonyságának követése

A környezet és az eszközök tisztítása, fertőtlenítése

Betegek oktatása gyógyászati segédeszközök alkalmazására

Betegek fizikális képességének felmérése gyógyászati segédeszközök alkalmazásával

kapcsolatban



Demonstrációs terem, szaktanterem








0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

103

10. Klinikai gyakorlat tantárgy 512 óra


A tanuló az elméletben elsajátított ismereteinek gyakorlatban történő adaptálásával

alkalmassá váljon kompetencia szintjének megfelelően a beteg vizsgálatára, a vizsgált és

észlelt élettani és kóros elváltozások felismerésére, diagnosztikai vizsgálatokhoz

kapcsolódó ápolói feladatok elvégzésére, terápiás és ápolási beavatkozások kompetencia

szintű végzésére.



Klinikumi ismeretek


Diagnosztikus-terápiás beavatkozások

10.3. Témakörök

10.3.1. Diagnosztikus és terápiás beavatkozások

belgyógyászati profilú osztályon 96 óra

Az osztály munka, baleset, környezetvédelmi és minőségirányítási szabályai

A belgyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás

lehetőségeinek feltérképezése

Új betegek fogadásnak rendje az első orvosi és ápolói vizsgálat megismerése

Az anamnézis felvételének megfigyelése

Az orvosi fizikális vizsgálatok módszereinek és az egyes élettanitól eltérő

eredményeinek értelmezése, segédkezés fizikális vizsgálatoknál

Egyszerű eszközös vizsgálatok kompetencia szintű alkalmazása

Bed side vércukor mérés kivitelezése


Segédkezés non invazív beteg monitorozás kivitelezésében, non invazív

betegmonitorozás kompetencia határokon belül

Segédkezés / kivitelezés a különböző diagnosztikai vizsgálatokhoz kapcsolódó

ápolói feladatokban

Beteg előkészítés sternum-, mellkas-, haspunkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni

ápolási folyamatban

Segédkezés légzésfunkciós vizsgálat kivitelezésében

Vérvétel laboratóriumi diagnosztikai vizsgálat céljából

Vizeletgyűjtés, vizelet mintavétel laboratóriumi diagnosztikai vizsgálat céljából

Vizeletvizsgálat végzése gyorsteszt alkalmazásával

Az osztályon alkalmazott leggyakoribb terápiás módok megismerése

Az osztályos gyógyszertárolás, gyógyszerrendelés szabályainak megismerése

Segédkezés gyógyszerelés kivitelezésében

Intramusculáris, subcutan injekció bejuttatása orvosi utasításnak megfelelően

Előkészítés infúziós terápiához, segédkezés az infúziós terápiához kapcsolódó

ápolói feladatok kivitelezésében

Előkészítés transzfúziós terápiához, segédkezés a transzfúziós terápiához

kapcsolódó ápolói feladatok kivitelezésében

104

Előkészítés oxigén és inhalációs terápiához, segédkezés oxigén és inhalációs

terápiához kapcsolódó ápolói feladatok kivitelezésében

Segédkezés / kivitelezés a különböző diagnosztikus célú csapolásokhoz kapcsolódó



sebészeti profilú osztályon 80 óra


A sebészeti osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



A sebészeti ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális sebészeti fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói feladatok

megismerése








Beteg előkészítés tályog-, izületi punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés endoszkópos vizsgálatokhoz, részvétel a beavatkozás utáni


Beteg előkészítés laparoszkópiához, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban











mozgásszervi sebészeti profilú osztályon 40 óra


A traumatológiai/ortopédiai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és

terápiás lehetőségeinek feltérképezése


105

A traumatológiai/ortopédiai ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének

specialitásai



Speciális traumatológiai/ortopédiai fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói

feladatok megismerése

Súlyos sérültek vizsgálatának specialitásai

Betegmozgatás, pozicionálás elvégzése, mobilizálást segítő eszközökkel








Beteg előkészítése radiológiai vizsgálatokhoz, a vizsgálat metodikájának

megfigyelése

Beteg előkészítés izületi punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés arthroscopos vizsgálathoz részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban










A konzervatív terápiás módszerek (gipsz rögzítés, ortézisek) megfigyelés

Gipszelt végtagú beteg megfigyelése, a végtag vizsgálatának elvégzése

Segédkezés extensioval rendelkező beteg ápolási folyamatában


Betegek fizikális képességének felmérése gyógyászati segédeszközök

alkalmazásával kapcsolatban


szülészet-nőgyógyászati osztályon 40 óra


A szülészet-nőgyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és



A szülészet-nőgyógyászati ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének

specialitásai



106

Speciális szülészet-nőgyógyászati fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói


Terhes nő fizikális vizsgálatának megfigyelése













Beteg előkészítés Douglas punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés laparoszkópiához, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban








neurológiai osztályon 40 óra


Az ideggyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



Az ideggyógyászati ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális ideggyógyászati fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói feladatok

megismerése

Zavart tudatú, eszméletlen beteg fizikális vizsgálatának megfigyelése








Beteg előkészítés EEG, EMG, ENG vizsgálatokhoz

Beteg előkészítés és megfigyelés kontrasztanyaggal végzett radiológiai

vizsgálatokhoz

107






Beteg előkészítés lumbal vagy ciszterna punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni









Betegek fizikális képességének felmérése gyógyászati segédeszközök

alkalmazásával kapcsolatban


pszichiátriai osztályon 40 óra


Pszichiátriai osztályon betartandó beteg-és dolgozóbiztonsági szabályok

A pszichiátriai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



A pszichiátriai ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális pszichiátriai fizikális vizsgálatokhoz, beteg megfigyeléshez kapcsolódó

ápolói feladatok megismerése

Zavart tudatú beteg fizikális vizsgálatának megfigyelése












Segédkezés elektroconvulsiv terápia során


A gyógyszerelés, gyógyszer osztás speciális szabályai pszichiátriai osztályon



Speciális pszichoterápiás foglalkozások megfigyelése

108


urológiai osztályon 40 óra


A urológiai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás














Beteg előkészítés cystoskópos vizsgálatokhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

A beteg előkészítése natív és kontrasztanyagos radiográfiai vizsgáaltokhoz, a

vizsgálatok metodikájának megfigyelése

Beteg előkészítés katéterezéshez, részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban









Segédkezés a különböző urológiai műtétek beteg előkészítésében, a műtött beteg

fogadásához, megfigyeléséhez, ápolásához kapcsolódó ápolói feladatokban


kisklinikumi osztályokon 80 óra


A különböző kisklinikumi profilú osztályok helyi és intézményi szintű diagnosztikai

és terápiás lehetőségeinek feltérképezése


Az anamnézis felvételének specialitásai a különböző kisklinikumi területeken



A kisklinikumi területek speciális fizikális vizsgálataihoz kapcsolódó ápolói


A kisklinikumi területek helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás

lehetőségei

109

A különböző területeken alkalmazandó egyszerű eszközös vizsgálatok kompetencia

szintű alkalmazása







Segédkezés, gyógyszerelés kivitelezésében


Előkészítés infúziós terápiához, segédkezés az infúziós terápiához kapcsolódó ápolói

feladatok kivitelezésében


sürgősségi osztályon 56 óra

A sürgősségi osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás




A sürgősségi ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai





Vizelet mintavétel laboratóriumi diagnosztikai vizsgálat céljából


Segédkezés POCT labordiagnosztikai vizsgálatnál, vércukor mérés kivitelezése






Beteg előkészítés lumbál-, has-, mellkas-, punkcióhoz, tályog-, izületi punkcióhoz,

részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban





Előkészítés sürgősségi transzfúziós terápiához, segédkezés a transzfúziós terápiához





Belgyógyászati profilú osztály

Sebészeti profilú osztály

Traumatológia/ortopédia

110

Szülészeti-nőgyógyászati osztály

Neurológiai osztály

Pszichiátriai osztály

Urológia

Fül-orr gégészet, Szemészet, Bőrgyógyászat

Sürgősségi osztály








0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

111

A


Egészségnevelő és - fejlesztő tevékenység

megnevezésű


tantárgyai, témakörei 11. Egészségnevelés- egészségfejlesztés tantárgy 112 óra


Az egészségnevelés- egészségfejlesztés tantárgy célja, hogy a tanulók az

egészségügyi alapismeretekre alapozva mélyítsék el az egészségneveléssel,

egészségpedagógiával kapcsolatos ismereteiket, legyenek a birtokában mindannak

a tudásnak, amellyel önállóan és hatékonyan tudják az egészséges és a beteg ember

egészségét előmozdítani, betegségét megelőzni és rehabilitációját segíteni.


Egészségtan

Pszichológia

Pedagógia


Népegészségügy


Környezet-egészségügy

Kommunikáció

Speciális kommunikáció

11.3. Témakörök

11.3.1. Egészségnevelés 16 óra

Az egészségnevelés alapfogalmai

A pedagógia és egészségnevelés helye és szerepe az egészségügyi ellátó rendszerben


Az egészségmegőrzés, egészségfejlesztés fogalma és programjai

Az egészségnevelés módszerei, eszközei

Az egészségnevelés színterei, szervezeti formái

Foglalkozások tervezése

Primer prevenció

Az emlő és a here önvizsgálata

Abúzusok és megelőzése

Szexuálhigiéné

A szív- és érrendszeri, emésztőszervi, légzőszervi megbetegedések kialakulásának okai

és kockázati tényezői

Daganatos betegségek megelőzése

112

Szekunder prevenció

Tercier prevenció

11.3.2. Mentálhigiéné 16 óra

Mentálhigiéné fogalma és tárgya, területei

Az egészséges lelki egyensúly fenntartása

Énvédő technikák

Konfliktushelyzetek és kezelése

Érzelmi élet egyensúlya

Devianciák és megelőzése

Burn-out szindróma

11.3.3. Táplálkozástan-dietetika 32 óra

Táplálkozás-élettani alapismeretek

Táplálékpiramis

Egészséges táplálkozás

Táplálkozási szokások


A gyermek és az idős ember táplálkozási szükséglete

Élelmezési alapismeretek

Diéták fajtái elkészítési mód és tápanyagtartalom szerint

Speciális diéták

11.3.4. Betegoktatás 16 óra

Betegoktatás fogalma, célja módszerei

Betegoktatás típusai

Beteg és hozzátartozójának oktatási módszerei

Krónikus betegek oktatása (diabétesz, onkológiai, nefrológiai, pulmonológiai)

Dokumentáció vezetése, beteg napló jelentősége

Gyógyászati segédeszközök alkalmazása

11.3.5. Rehabilitáció 32 óra

Rehabilitáció, habilitáció fogalma, tartalma

Károsodás, egészségkárosodás, fogyatékosság, rokkantság fogalma

A rehabilitáció/habilitáció részterületei, színterei

A rehabilitációs rendszer működése

Az orvosi rehabilitáció, annak módszerei, hazai intézményrendszere

Az alkalmazott terület (mozgásszervi, kardiovaszkuláris, pszichiátria) működése,

jellemzői

Az orvosi rehabilitációhoz kapcsolódó egyéb rehabilitációs tevékenységek

A foglalkoztatási rehabilitáció folyamata

Életkori sajátosságok szerinti károsodások, fogyatékosságok

Pszichiátriai károsodások alap-, és speciális ismeretei

113

Neurológiai károsodások alap-, és speciális ismeretei

Mozgásszervi károsodások alap-, és speciális ismeretei

Kardio –pulmonalis károsodások alap-, és speciális ismeretei


Tanterem



A 11152-12 azonosító számú Egészségnevelő és - fejlesztő tevékenység megnevezésű

szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során

fejlesztendő kompetenciák

11152-12 Egészségnevelő és

– fejlesztő tevékenység

Egészségnevelés -


Egészségnevelés-


gyakorlat E

gés

zség

nev

elés

Men

tálh

igié

ne

Táp

lálk

ozá

stan

-die

teti

ka

Bet

ego

kta

tás

Reh

abil

itác

ió

Eg

észs

égn

evel

és

gy

akorl

at

Ed

uk

áció

s gy

akorl

at

Reh

abil

itác

ió g

yak

orl

at

FELADATOK

Prevenciós tevékenységet végez x x x

Egészségi állapot felmérésében részt vesz x x

Tájékoztatást ad az egészséges életmódról és segíti a

pácienst, annak családját és közösségét annak elérésben

x x x

Egészségfejlesztő foglalkozások szervezésében

közreműködik

x x

Közreműködik a védőoltásokról szóló tájékoztatásban x x x x

Megtanítja az emlő önvizsgálatát x x

Tájékoztatást ad a szűrővizsgálatokról, szűrővizsgálatok

szervezésében rész vesz, koordinálja

x x

Közreműködik a rehabilitációs team munkájában x x

Tájékoztatást ad a betegnek és hozzátartozójának a

rehabilitációs lehetőségekről

x x x x

Megtanítja a beteget a gyógyászati segédeszközök

használatára

x x x x

Megtanítja a beteget a protézisek karbantartására x

Felvilágosítást ad a szociális gondoskodás formáiról és az

otthoni szakápolás igénybevételének lehetőségeiről

x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Egészségnevelés x x x x x x

Egészségfejlesztő, betegségmegelőző egészségtan x

Pszichológia x x x x x x x x

Pszichiátria x x x

Szociológia x

Pedagógia, oktatásmódszertan x x x x

Habilitáció – rehabilitáció x x

114

Ápoláslélektan x x x x

Ápolásetika x x x x x x

Jog x x x x x

Higiéné x x x

Hospice ellátás

Közösségi ápolás x x x x x x

Otthonápolás, otthoni szakápolás x x x x x x

Szociális gondoskodás x x

Gyógyászati segédeszközök x x

Táplálkozás-egészségtan x

Dietetika x

Szocializáció x

Prevenció szintjei x x

Védőoltások x

Az emlő önvizsgálata x

Abúzusok és megelőzési lehetőségei x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban x x x x x x x x

Olvasott és hallott szakmai szöveg megértése, szakmai

nyelvű beszédkészség x x x x x x x x

Beavatkozások eszközeinek használata x x

Oktatástechnikai, szemléltető eszközök használata x x x



Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x

Megbízhatóság x x x x x x x x


Empatikus készség x x x x x x x x

Kommunikációs rugalmasság x x x x x x x x

Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x


Problémaelemzés x x x x x x x x

Logikus gondolkodás x x x x x x x x

Információgyűjtés x x x x x x x x






0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

115

12. Egészségnevelés- egészségfejlesztés gyakorlat tantárgy 80 óra


A tantárgy tanításának a célja, hogy a tanulók sajátítsák el az egészségnevelő – fejlesztő

tevékenység módszereit és alkalmazzák az ápolási – gondozási folyamat során.


Egészségtan

Pszichológia

Pedagógia


Népegészségügy



Kommunikáció


12.3. Témakörök

12.3.1. Egészségnevelés gyakorlat 24 óra

Részvétel az egészségi állapot felmérésében

Részvétel a prevenció különböző formáiban

Felvilágosító tevékenység folytatása egészségkárosító tényezőkről

Egészségfejlesztő foglalkozás szervezésében való közreműködés

Részvétel a páciensek/kliensek egészséges életmódra való felkészítésében

12.3.2. Edukációs gyakorlat 16 óra

Beteg és hozzátartozójának oktatásában részt vesz (diabetes, nefrológiai,

pulmonológia)

Megtanítja a gyógyászati segédeszközök használatát

Megtanítja a beteget a beteg napló vezetésére

A beteget és hozzátartozóját oktatja a szövődménymentes életvitel és életmód

kialakítására

12.3.3. Rehabilitáció gyakorlat 40 óra

A rehabilitációs rendszer speciális intézményei felépítésének, munkarendjének

megismerése

Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a

napi munkavégzés során

Pszichiátriai károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés/Neurológiai károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

116

közreműködés /Mozgásszervi károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés/Kardio–pulmonalis károsodott betegek ellátásában, gondozásában

való közreműködés


Egészségnevelés gyakorlat: iskolaorvosi rendelő, terhesgondozás, háziorvosi

rendelő, rehabilitációs intézet, kórház fekvőbeteg osztálya

Edukációs gyakorlat: szakrendelő, tüdőgondozó, rehabilitációs intézet, kórház

fekvőbeteg osztálya

Rehabilitáció gyakorlat: rehabilitációs intézet, rehabilitációs osztály








0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

A 24. sorszámú Gyakorló ápoló megnevezésű szakképesítés szakmai és

vizsgakövetelménye

1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

1.1. A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01

1.2. Szakképesítés megnevezése: Gyakorló ápoló

1.3. Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2

1.4. Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az óraszám: -

2. EGYÉB ADATOK

2.1. A képzés megkezdésének feltételei:

2.1.1. Iskolai előképzettség: érettségi végzettség

117

2.1.2. Bemeneti kompetenciák: -

2.2. Szakmai előképzettség: -

2.3. Előírt gyakorlat: -

2.4. Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek

2.5. Pályaalkalmassági követelmények: -

2.6. Elméleti képzési idő aránya: 50%

2.7. Gyakorlati képzési idő aránya: 50%

2.8. Szintvizsga: -

2.9. Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:


105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra;

2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra

3. PÁLYATÜKÖR

3.1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör(ök), foglalkozás(ok)

A B C 3.1.1. FEOR

száma

FEOR megnevezése A szakképesítéssel betölthető

munkakör(ök) 3.1.2.

3311

Ápoló, szakápoló

Általános ápoló 3.1.3. Gyakorló ápoló

3.2. A szakképesítés munkaterületének rövid leírása:

A gyakorló ápoló munkáját az egészségügyi ellátórendszer egyes területein az ellátó team

tagjaként végzi.

A gyakorló ápoló korszerű elméleti tudással és gyakorlati tapasztalattal rendelkezik,

kompetencia szintjének megfelelően, felelősen vesz részt az egészségügyi ellátás megelőző-,

gyógyító-, gondozó- és rehabilitációs folyamataiban.

A szakképesítéssel rendelkező képes:

az ápolási folyamat megvalósításában részt venni

tevékenységét ápoló irányítása mellett, a jogi és etikai normákat betartva végezni

munkája során biztonságos és minőségi betegellátást megvalósítani

alapápolási tevékenységet végezni, az egyén, család, és/vagy közösség

szükségleteinek megfelelően

vizsgálatoknál, beavatkozásoknál előkészíteni és segédkezni

megfigyelő tevékenységet végezni

a hatályos jogszabályokat betartva dokumentációs tevékenységet végezni

az ápolás eszközeit adekvátan alkalmazni, karbantartani

a sürgősségi eseteket felismerni, az életveszélyt jelentő állapotok ellátásában részt

venni

118

3.3. Kapcsolódó szakképesítések

A B C 3.3.1. A kapcsolódó szakképesítés, részszakképesítés, szakképesítés-ráépülés 3.3.2. azonosító száma megnevezése a kapcsolódás módja 3.3.3. 55 723 01 Ápoló szakképesítés-ráépülés

4. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A B 4.1. A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak az állam által

elismert szakképe-

sítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet szerinti 4.2. azonosító

száma

megnevezése

4.3. 11221-12 Alapápolás 4.4. 11110-12 Egészségügyi alapismeretek 4.5. 11222-12 Klinikumi ismeretek 4.6. 11151-12 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél 4.7. 11152-12 Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység 4.8. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 4.9. 11499-12 Foglalkoztatás II. 4.10. 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

5. VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK

5.1. A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltételei:

Az iskolai rendszerű szakképzésben az évfolyam teljesítését igazoló bizonyítványban

foglaltak szerint teljesített tantárgyak – a szakképzési kerettantervben meghatározottak

szerint – egyenértékűek az adott követelménymodulhoz tartozó modulzáró vizsga

teljesítésével.

5.2. A modulzáró vizsga vizsgatevékenysége és az eredményesség feltétele: -

A B C 5.2.1. A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak 5.2.2. azonosító

száma

megnevezése

a modulzáró vizsga

vizsgatevékeny-

sége 5.2.3. - - -

Egy szakmai követelménymodulhoz kapcsolódó modulzáró vizsga akkor eredményes, ha a

modulhoz előírt feladat végrehajtása legalább 51%-osra értékelhető.

5.3. A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei és vizsgafeladatai:

5.3.1. Gyakorlati vizsgatevékenység

A vizsgafeladat megnevezése: Diagnosztikus és terápiás beavatkozásokhoz kapcsolódó

119

ápolási feladatok

A vizsgafeladat ismertetése:

Feladatleírásban rögzített diagnosztikus és/vagy terápiás beavatkozás körüli ápolási

feladatok (betegtájékoztatás, előkészítés,

beavatkozás alatti asszisztálás, betegmegfigyelés, vizsgálati minta laboratóriumba juttatása

és kapcsolódó dokumentációs feladatok) elvégzése.

A vizsgafeladat időtartama: 60 perc

A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 60%

5.3.2. Központi írásbeli vizsgatevékenység

A vizsgafeladat megnevezése: Elméleti ismeretek reprodukálása

A vizsgafeladat ismertetése: Központilag összeállított feladatsor, amely a 4. Szakmai

követelmények fejezetben megadott

11221-12 Alapápolás 11110-12 Egészségügyi alapismeretek 11222-12 Klinikumi ismeretek 11151-12 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél 11152-12 Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység

követelménymodulokhoz tartozó témakörök mindegyikét tartalmazza



5.3.3. Szóbeli vizsgatevékenység

A vizsgafeladat megnevezése: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsgatevékenység központilag összeállított

vizsgakérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben szereplő Alapápolás, Egészségügyi

alapismeretek, Klinikumi ismeretek, Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt

betegnél, Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység szakmai követelménymodulok

témaköreinek mindegyikét tartalmazza.

A vizsgafeladat időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)


5.4. A vizsgatevékenységek szervezésére, azok vizsgaidőpontjaira, a vizsgaidőszakokra, a

vizsgatevékenységek vizsgatételeire, értékelési útmutatóira és egyéb dokumentumaira, a

vizsgán használható segédeszközökre vonatkozó részletes szabályok:

A szakképesítéssel kapcsolatos előírások az állami szakképzési és felnőttképzési szerv

http://www.munka.hu/ című weblapján érhetők el a Szak- és Felnőttképzés Vizsgák

menüpontjában

5.5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: -

120

6. ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK

A 6.1. A képzési és vizsgáztatási feladatok teljesítéséhez

szükséges

eszközök minimumát meghatározó eszköz- és

felszerelési jegyzék 6.2. Alapszintű újraélesztés eszköze (szimulátor) 6.3. A beteg ember komfortérzésének biztosításához

szükséges eszkö-

zök 6.4. Betegágy és tartozékai, éjjeli szekrény, karosszék 6.5. A beteg kényelmét szolgáló eszközök 6.6. Dokumentációk 6.7. Életjelek mérésére szolgáló eszközök 6.8. EKG készülék 6.9. Testsúly, testmagasság és derékkörfogat mérésére

szolgáló eszkö-

zök 6.10. Infúzió és injekció adásához szükséges eszközök

(fantomok) 6.11. Vércukor meghatározó készülék 6.12. Vércsoport meghatározásához szükséges eszközök 6.13. Ápolási fantom 6.14. Felszerelt kötöző kocsi 6.15. Felszerelt ágyazó kocsi 6.16. Fertőtlenítőszerek és eszközök 6.17. Diagnosztikai és terápiás beavatkozásokhoz szükséges

eszközök 6.18. Elméleti oktatáshoz és a demonstrációs gyakorlatokhoz

oktatóhe-

lyiség 6.19.. Oktatástechnikai eszközök (tábla, projektor,

számítógép) 6.20. Szakmai dia- és fóliasorozatok

7. EGYEBEK

7.1. A szakmai vizsgabizottságban való részvételre kijelölt szakmai szervezet:

Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara

1087 Budapest, Könyves Kálmán krt. 76.

Levelezési cím: 1450 Budapest, Pf.: 214.

Telefonszám: +36 1 323 2070

Fax: +36 1 323 2079

E-mail: [email protected]

7.2. A Gyakorló ápoló szakképesítés képzésének szervezésekor figyelembe kell venni a

szakképesítések elismeréséről szóló Európai Parlament és Tanács 2005/36/EK.

irányelvének, 3. szakasz 31. cikkében, valamint az V. mellékletében előírt minimálisan

kötelező képzési feltételeket.

121

SZAKKÉPZÉSI HELYI TANTERV

az érettségire épülő 2 éves

GYAKORLÓ ÁPOLÓ

OKJ szám: 52 723 01

szakképesítéshez,

valamint az I. Egészségügy Ágazathoz

Érvényes: 2013 szeptember 1-től

A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4x1 évfolyamos képzésben az első

négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az

első évfolyamra, előírt tartalom) az Egészségügy ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen

vonatkozik:

Azonosítószám megnevezés

52 723 01 Gyakorló ápoló

52 723 03 Gyakorló mentőápoló

52 723 02 Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló

54 720 01 Egészségügyi asszisztens

54 720 02 Fogászati asszisztens

54 726 01 Gyógy- és sportmasszőr

52 720 03 Gyakorló gyógyszertári asszisztens

52 725 02 Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens

52 725 02 Gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás

asszisztens

52 725 03 Gyakorló szövettani asszisztens





valamint

– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék

módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,



– az 52 723 01 gyakorló ápoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit

tartalmazó …./2013. (.. . …) xxx rendelet alapján készült.

122

III. A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01

A szakképesítés megnevezése: Gyakorló ápoló






Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:


105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra, 2 évfolyamos képzés esetén az első

szakképzési évfolyamot követően 160 óra



vagy iskolai előképzettség hiányában


Szakmai előképzettség: -


Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükséges


V. A szakképzés szervezésének feltételei






alkalmazható: részletes lista: az SZVK 3. oldalán található

123

Tárgyi feltételek







Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:

évfolyam

heti

óraszám

szabadsáv

nélkül

éves óraszám

szabadsáv nélkül

heti óraszám

szabadsávval

éves óraszám

szabadsávval

9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/év


10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7óra/hét 252 óra/év


11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét +2óra 360óra/év

234 óra elmélet

126óra gyakorlat


12. évfolyam 10 óra/hét 320 óra/év 11 óra/hét+2óra 422 óra/év304 óra

elmélet és 118óra

gyakorlat

5/13. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év 416

óra elmélet és

560 óra gyakorlat

Összesen: 2275 óra 2683óra

124

1. évfolyam helyi tanterv

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

12 hét

Második

félév

évközi

gyakorlat

6 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

4 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11500

-12

Mu

nk

ah

elyi

egés

zség

és

biz

ton

ság

Munkahelyi

egészség és

biztonság

Munkavédelmi

alapismeretek

18 1,5 30 - - - - - - 30

Munkahelyek

kialakítása

Munkavégzés

személyi feltételei

Munkaeszközök

biztonsága

Munkakörnyezeti

hatások

Munkavédelmi jogi

ismeretek

11

11

0-1

2

Eg

észs

égü

gyi

ala

pis

mer

etek

Egészségügyi

alapismeretek

Kerettantervben

Pszichológia 18 1,5 15 - - - - - - 15 Pedagógia 18 1,5 30 - - - - - - 30 Egészségügyi

ellátórendszer 18 1,5 15 - - - - - - 15

Népegészségügy 18 1,5 15 - - - - - - 15 Környezetegészségügy 18 1,5 15 - - - - - - 15 Szakmai jogi és etikai

ismeretek 18 1,5 30 - - - - - - 30

Szociológia 18 1,5 15 - - - - - - 15 Egészségfejlesztés 18 1,5 15 - - - - - - 15

Szakmai

kommunikáció

Kommunikáció 18 1,5 30 - - - - - - 30 Orvosi latin * 36 2,5 30 - - - - - - 30 Speciális

kommunikáció * 18 1,5 - - - 24 - - - 24

125

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

12 hét

Második

félév évközi

gyakorlat

6 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

4 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11221

-12 A

lap

áp

olá

s

Ápolástan

gondozástan

Egészséges ember

gondozása 18 1,5 30 - - - - - - 30

Akadályozott ember

gondozása 18 1,5 15 - - - - - - 15

Ápolástudomány 18 1,5 30 - - - - - - 30 Ápoláslélektan 18 1,5 - - - 24 - - - 24 Csecsemő és

kisgyermekgondozása

* 36 2,5 - 45 - - - - - 45

Betegmegfigyelés * 36 2,5 - - - - 48 - - 45 Ápolási

beavatkozások * 36 2,5 - 60 - - - - - 60

Ápolástan

gondozástan

területi

gyakorlat

Egészséges csecsemő

és kisgyermek

gondozása (bölcsőde) 56 3,5

-

- 40

-

- - - 40


felnőttkorban

(Rendelőintézet) 32 2,5 - - 40 - - - - 40

Ápolási-gondozási

feladatok

felnőttkorban

(Szociális otthon)

56 3,8 - - 40 - - - - 40

126

Követelmén

y

modul

Tananyagegysé

g

Tananyagelem

Kerettanterv

i óraszám

Helyi tanterv

Összese

n

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első

félév

évközi

gyakorla

t

3 hét

Második félév

12 hét

Második

félév

évközi

gyakorla

t

6 hét

Összefügg

ő nyári

gyakorlat

4 hét

elméle

t

demon

s

elméle

t

demon

s

11

22

2-1

2 K

lin

iku

mi

ism

eret

ek

Klinikumi

ismeretek

Anatómia-élettan 72 30 - - 48 - - 78 Általános kórtan 18 1,5 - - - 24 - - 24 Mikrobiológia-

járványtan 18 1,5 - - - 24 - - 24

Gyógyszertani

alapismeretek 18 1.5 - - - 24 - - 24

Belgyógyászat 54 1,5 - - - 60 - - 60 Sebészet és

traumatológia 36 2,5 - - - 36 - - 36

Gyermekgyógyásza

t 18 1,5 - - - 24 - - 24

Diagnosztikai

alapismeretek * 36 2,5 - - - - 36 - - 36

Terápiás

alapismeretek * 36 2,5 - - - - 36 - - 36

Elsősegélynyújtás-

első ellátás * 36 2,5 - 45 - - - - - 45

Klinikumi

gyakorlat

(Kórházi

gyakorlat)

Belgyógyászati

gyakorlat 88 - - - 80 40 120

Sebészeti gyakorlat 88 - - - 80 40 120 Traumatológia 40 - - - - 40 40 Csecsemő- és

gyermekosztályos

gyakorlat 40 - - - 80 40 120

Hit- és erkölcstan 30 - 24 - - 54

Összesen 525 120 432 240 160

1317 óra

+ 160 óra

* = csoportbontás

127

1/13. évfolyam elmélet



megnevezésű



A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai


11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság


Mu

nk

avéd

elm

i

alap

ism

eret

ek

Mu

nk

ahel

yek

kia

lak

ítás

a

Mu

nk

avég

zés

szem

ély

i

felt

étel

ei

Mu

nk

aesz

kö

zök

biz

ton

ság

a

Mu

nk

akö

rny

ezet

i

hat

áso

k

Mu

nk

avéd

elm

i jo

gi

ism

eret

ek

FELADATOK

Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság

jelentőségét x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos

munkavédelmi követelményeket x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és

szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi

követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi

feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi

követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi

képviselővel együttműködve részt vesz a

munkavédelmi feladatok ellátásában

x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

A munkahelyi egészség és biztonság, mint érték x

A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések

hátrányos következményei x x

A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása x x

Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai x

A munkavégzés általános személyi és szervezési

feltételei x

Munkaeszközök a munkahelyeken x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a

munkahelyeken x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Információforrások kezelése x x x

128

Biztonsági szín- és alakjelek x

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x


Felelősségtudat x x x

Szabálykövetés x x

Döntésképesség x


Visszacsatolási készség x x

Irányíthatóság x x

Irányítási készség x x


Rendszerező képesség x x x

Körültekintés, elővigyázatosság x x

Helyzetfelismerés x x x

2. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18 óra* *9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés


A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a

biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása.

Nincsen előtanulmányi követelmény.


2.9.Témakörök

2.9.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra

A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége.

Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és

munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési,

szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos

munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése.

A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére.

A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai,

a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők.

A megelőzés fontossága és lehetőségei.

A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a

munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a

foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt

technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma,

fajtái, és rendeltetésük.

Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy).

Veszélyes és ártalmas termelési tényezők.

A munkavédelem fogalomrendszere, források.

A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai.

2.9.2. Munkahelyek kialakítása 4 óra/4 óra

Munkahelyek kialakításának általános szabályai.

A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások.

Szociális létesítmények.

129

Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők,

veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések.

Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében.

Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó

készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés

adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet.

Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai.

Anyagmozgatás.

Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás

szabályai, hátsérülések megelőzése.

Raktározás.

Áruk fajtái, raktározás típusai.

Munkahelyi rend és hulladékkezelés.

Jelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja,

eszközei.

2.9.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra

A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi

vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek

A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás

szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai.

2.9.4. Munkaeszközök biztonsága 2 óra/2 óra

Munkaeszközök halmazai.

Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalom meghatározása.

Munkaeszközök dokumentációi.

Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és

a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a

megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok.

Munkaeszközök veszélyessége, eljárások.

Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás,

biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök,

üzembe helyezési eljárás.

Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei.

Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi

tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések

kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények.

2.9.5. Munkakörnyezeti hatások 2 óra/2 óra

Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek,

stressz)

Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások

felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei.

A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen.

A kockázat fogalma, felmérése és kezelése

A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és

biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási

megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége

2.9.6. Munkavédelmi jogi ismerete 4 óra/4 óra

A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek.

130

Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben

tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló

1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a

követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb

feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati

miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A

szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe.

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos

munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai

a munkavégzés során.

Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken

Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok.

Foglalkozás-egészségügyi feladatok

Balesetek és foglalkozási megbetegedések

Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok

munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze

Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen

A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott

képviselők szerepe, feladatai, jogai.


Tanterem


(ajánlás)

Sor-



szervezési kerete

(differenciálási

módok) Alkalmazandó eszközök és

felszerelések

Eg

yén

i

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et


1.1. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x



2.1. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x x

A tanult (vagy egy választott)

szakma szabályainak veszélyei,

ártalmai

1.5.2.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)


módszer neve




1.1 magyarázat x Szakkönyvek, munkavédelmi

tárgyú jogszabályok

1.2. megbeszélés x Munkabaleset, foglalkozási

megbetegedés elemzése

1.3. szemléltetés x Oktatófilmek (pl. NAPO)


1.5. teszt x

131





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

132



megnevezésű

szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei



A tantárgy tanításának célja felkészíteni a képzésben résztvevőket az egészségügyi szolgáltatóknál

végzendő segítő szakmák elsajátítására. A tantárgy olyan általános, az egészségügyhöz kapcsolódó

alapismeretek elsajátítását szolgálja, melyek nélkülözhetetlenek a specifikus szakmai ismeretek

elsajátításához, az egészségügy területéhez tartozó valamennyi szakma gyakorlásához.


Kommunikáció



Ápoláslélektan



14.3. Témakörök



(ajánlás)

A 11110-12 azonosító számú Egészségügyi alapismeretek megnevezésű szakmai


133

11110-12 Egészségügyi alapismeretek

Egészségügyi alapismeretek Szakmai

kommunikáció

Sza

km

ai

jog

i és

et

ikai

ism

eret

ek

Szo

cio

lóg

ia

Psz

ich

oló

gia

Ped

agóg

ia

Eg

észs

égü

gyi

ellá

tóre

nd

szer

Nép

egés

zség

üg

y

Eg

észs

égfe

jles

ztés

Kö

rny

ezet

-eg

észs

égü

gy

Ko

mm

un

ikác

ió

Orv

osi

lat

in

Sp

eciá

lis

ko

mm

un

ikác

ió

FELADATOK

Hivatása gyakorlása során az

egészségügyi dolgozóval szemben

támaszott etikai, jogi követelményeknek

megfelelő viselkedést, magatartást

tanúsít, tiszteletben tartja az emberi

méltóság Alaptörvényben

megfogalmazott jogát

x

Napi feladatait előítélet-mentesen, az

egyenlő bánásmód szabályait betartva

látja el

x x

Elfogadja a különböző kultúrkörökből

érkező betegek ellátásának specialitásait x x

Biztosítja és munkája során érvényesíti a

betegjogokat, betartja az adatkezelési,

adatvédelmi jogszabályokat

x

Betartja kompetencia határait,

fegyelmezetten és kollegiálisan team-

munkában dolgozik

x

Segítő hivatását felelősséggel,

empatikusan, toleránsan gyakorolja, a

vele kapcsolatba kerülő egészséges vagy

beteg ember személyiségét tiszteletben

tartja

x x x

Felismeri a betegségből adódó

szorongást, elutasító viselkedést,

önvédelmi reakciókat

x

Felismeri az agresszió megnyilvánulási

formáit, a bántalmazott gyermek vagy

felnőtt viselkedését

x x

Az egészséges vagy beteg ember felé

közvetíti az önsegítő csoportok,

betegszervezetek értékeit

x x

Alkalmazza az orvosi terminológia

helyesírási és kiejtési szabályait x

Alkalmazza az orvosi latinban

használatos megnevezéseket x

Adekvátan, kongruensen és hitelesen

kommunikál a beteggel és a

hozzátartozóval, ismeri a megfelelő

kommunikációs stílus jelentőségét és

felelősségét az ápolásban

x x

Felismeri a kommunikációs folyamatban

bekövetkezett zavarokat

x

Munkája során alkalmazza a telefonos

kapcsolatfelvétel, telefonálás szabályait x

Megfelelően kommunikál látás-, hallás-,

beszédsérült személlyel x

Alkalmazza a kommunikációfelvétel és - x

134

tartás szabályait autizmus spektrumzavar

esetén

Segíti tevékenységeik ellátásában a

fogyatékossággal élő betegeket, részt

vesz a kommunikációs

akadálymentesítésben

x

Értelmezi és munkája során alkalmazza

az egészség fogalmát, az egészség

koncepcióit, annak egyéni tényezőit

x x

Tudja ismertetni egészségügyi

ellátórendszer felépítését, a prevenció -

kuráció - rehabilitáció feladatait

x

Népességi és egészségügyi statisztikai

adatokat értelmez, ezzel összefüggésben

értelmezi a népbetegségek, vezető

haláloki tényezők és morbiditási

tendenciájukban emelkedő kóroki

tényezők szerepét és jelentőségét

x x

Felismeri a betegmegfigyelés során

kiszűrhető rizikófaktorokat,

kompetenciájának megfelelően részt

vesz a szűrővizsgálatokban

x x

Környezettudatosan gondolkodik,

felismeri az egészséget veszélyeztető

környezeti veszélyforrásokat, kémiai,

fizikai és biológiai környezeti károsító

hatásokat

x x x

Betartja a biztonságos munkavégzésre

vonatkozó szabályokat, szakszerűen

kezeli az eszközöket

x

Kompetenciájának megfelelően részt

vesz a közösségi egészségfejlesztési

programok szervezésében,

kivitelezésében

x x

SZAKMAI ISMERETEK

Általános etika x

Egészségügyi etika x

Ápolásetika x

Egyenlő bánásmód alapelvei x

Fogyatékosságok formái x

Transz- és multikulturális ápolás,

ápolásetika alapjai x

Alaptörvény, sarkalatos jogszabályok x

Egészségügyi törvény és egészségügyre

vonatkozó jogszabályok x x

Általános lélektan x

Személyiséglélektan x

Szociálpszichológia x

Önsegítő csoportok x

Team-muka x

Orvosi latin nyelv x

Kommunikációs alapismeretek x

Általános és infokommunikációs

akadálymentesítés

x x

Kommunikációs zavarok felsimerése x

Népegészségügy x

Az egészségügyi ellátórendszer x

Statisztika és demográfia x

Népegészségügyi jelentőségű

szűrővizsgálatok x

135

Prevenció és rehabilitáció x x x

Egészségfejlesztés, közösségi

egészségfejlesztés x

Környezetegészségügy x

Környezettudatos életmód, környezeti

veszélyforrások és kockázati tényezők x x

Munkaegészségügy x

Munkabiztonsági tényezők x

Munkavédelem x

Tűzvédelem x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK


és írásban x x x x x x x

x x

Adekvát kommunikáció

fogyatékossággal élő, vagy autista

beteggel

x


Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x

Türelmesség x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x

Közérthetőség x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x


Helyzetfelismerés x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x

Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

14.5.1. Pszichológia 18 óra

Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak

A pszichológia irányzatai

A pszichológia vizsgálómódszerei

Alapvető megismerési folyamatok

Motiváció és érzelem

Az alvás szerepe, funkciója

Az alvás fázisai. Leggyakoribb alvászavarok

A tanulás fogalma, fajtái

Tanulási modellek

A személyiség fogalma és a legfontosabb személyiség-elméletek

Személyiség-tipológia

A személyiség fejlődése. A szocializáció folyamata

Fejlődéslélektan alapfogalmai, módszerei, a fejlődés törvényszerűségei

A megismerési folyamatok fejlődése, a beszédfejlődés

A tanulás és viselkedés fejlődése

Az érzelmi funkciók kialakulása és az akarat fejlődése

A gyermek értelmi fejlettségének mérése

A szorongás lényege, kialakulásának okai

A szorongás testi tünetei, érzelmi komponensei

A szorongás kezelése

Stresszhelyzet, félelem és a kapcsolódó önvédelmi reakciók

136

2.6. A tantárgy értékelésének a módja: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény.

54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles



A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek, aktív, tudatos

fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális helyzetekre. További cél,

hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket, munkája során tudja alkalmazni a latin

szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.


Magyar nyelvtan

Magyar irodalom

Történelem

Biológia

Anatómia-élettan

Pszichológia



9.3. Témakörök

9.3.1. Kommunikáció 18 óra

A kommunikáció fogalma, elemei

Dinamikai törvényszerűségek

Az interperszonális és multiperszonális kommunikációs helyzetek

Az őszinte kommunikáció feltételei

Érintkezési formák és ezek eltérései más kultúrákban

Az érdeklődés és a figyelmes hallgatás jelentősége

A közvetlen emberi kommunikáció formái

Nyelvi szocializációs szintek

A metakommunikáció fogalma és törvényszerűségei, jellemzői

A verbális és nonverbális közlés viszonya

A pillanatnyi és állandósult érzelmek kifejeződése

A kulturális szignálok kommunikatív jelentősége

A kongruens és inkongruens kommunikáció fogalma, jellemzői, hitelesség

Egészségügyi szakmai kommunikáció:

Az egészségügyi szakdolgozó-beteg együttműködés javításának kommunikációs lehetőségei

A kapcsolatfelvétel, a bemutatkozás jelentősége és általános szabályai

Kapcsolatteremtés és fenntartás egészséges és a beteg gyermekkel

A gyerekek sajátos kommunikációs formái: a sírás, a rajz és a játék

137

Az időskor kommunikációs jellemzői, kommunikációs nehézségek, akadályok

Kommunikáció roma páciensekkel

Figyelemfelhívó jelek a páciens kommunikációjában

Kapcsolat, kommunikáció feszült, indulatos betegekkel

Kommunikáció a hozzátartozókkal

Kommunikáció az egészségügyi team tagjai között

Telefonos kommunikáció szabályai az egészségügyben

9.3.2. Orvosi latin 36 óra

A latin nyelv eredete, fejlődése

Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése

Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai

Az emberi test főbb részei, síkjai, irányai

Szervek, szervrendszerek felépítésére, egészséges és kóros működésére vonatkozó latin

szakkifejezések:

Mozgásrendszer latin szakkifejezései

Keringési rendszer latin szakkifejezései

Légzőrendszer latin szakkifejezései

Emésztőrendszer latin szakkifejezései

Vizeletkiválasztó rendszer latin szakkifejezései

Nemi szervek latin szakkifejezései

Belső elválasztású mirigyek latin szakkifejezései

Idegrendszer latin szakkifejezései

Érzékszervek latin szakkifejezései

A szervek, szervrendszerek működésére vonatkozó szakkifejezések

Kórtani és klinikumi elnevezések

Műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései

Orvosi vények szakkifejezései

Számnevek

Alapvető nyelvtani ismeretek: a névelő, főnév, birtokos szerkezet, melléknév és minőségjelzős

szerkezet névszók, ragozás, határozószók, szóképzés és szóalkotás, rövidítések, igék és igeragozás,

képzők



3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

(ajánlás)

3.6. A tantárgy értékelésének a módja: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény.

54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

138


Alapápolás

megnevezésű


tantárgyai, témakörei 10. Ápolástan-gondozástan tantárgy 176 óra


A tantárgy tanításának a célja, hogy az egészségügyi alapismeretekre támaszkodva a tanulók ismerjék

meg az ápolás alapelveit, sajátítsák el az ápolás elméleti alapjait, az egészséges és akadályozott emberrel

kapcsolatos gondozási feladatokat.



10.3. Témakörök

10.3.1. Egészséges ember gondozása 18 óra

Az ember és környezete

Az egészség definíciói

Az ember mint bio-pszichoszociális lény

Az egészségi állapotot befolyásoló tényezők

Az egészségi állapot felmérése

Személyi higiéné

Egészséges életmód, életvitel, életminőség

Az egészséges életvitel kialakításának lehetőségei

Az egészség fenntartása a betegség kialakulása, rizikótényezői

Egészséges életmód összetevői

Egészségkárosító tényezők

Egészségtudatos magatartás

A testtartás és a rendszeres mozgás jelentősége a mindennapi életben

Az életmód keringési szervekre és a légzőrendszerre gyakorolt hatása

A táplálkozás, az életmód és az emésztőrendszer közti összefüggések


Egészséges napirend összeállítása

Gondozási feladatok életkorok szerint (testápolás, táplálkozás, mozgás, pihenés, alvás, beilleszkedés,

alkalmazkodás a megváltozott körülményekhez)

Az időskor jellegzetességei: szerepváltozások, magatartások és hiedelmek, veszteségek, krízisek, a

gazdasági tényezők hatásai, a jövedelmi viszonyok változása, nyugdíjazás, az életmód változás hatása,

az életminőség, társas kapcsolatok, a munka)

Segítségnyújtás az idős emberek szükségleteinek kielégítésében

Veszélyeztető tényezők






139


(ajánlás)

A 112221-12 azonosító számú Alapápolás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó

tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

112221-12 Alapápolás


Ápolástan-gondozástan gyakorlat

Ápolástan-

gondozástan

gyakorlat

Eg

észs

éges

em

ber

go

nd

ozá

sa

Ak

adál

yo

zott

em

ber

go

nd

ozá

sa

Áp

olá

stud

om

ány

Áp

olá

slél

ekta

n

Cse

csem

ő

és

kis

gy

erm

ekg

on

do

zás

Bet

egm

egfi

gy

elés

Áp

olá

si b

eav

atk

ozá

sok

Eg

észs

éges

cs

ecse

mő

és

gy

erm

ek g

ond

ozá

sa

Go

ndo

zási

fe

lad

ato

k

feln

őtt

ko

rban

Áp

olá

si-g

ond

ozá

si

fela

dat

tok

fel

nő

ttko

rban

FELADATOK

Részt vesz az egészség megőrzésében és

helyreállításában x x x x x x x

Részt vesz az egészséges újszülött,

csecsemő és gyermek szükségleteinek

biztosításában x x

Biztosítja az egyén komfortját

különböző életszakaszok,

élethelyzetekben x x x x x x x

Gondozási feladatot lát el különböző

életszakaszokban, élethelyzetekben x x x x x x

Elhelyezi a beteget a kórteremben, részt

vesz a betegfelvétel-átadás és elbocsátás

ápolói feladataiban x x x

Részt vesz az ápolási folyamat

tervezésében, kivitelezésében és

megfelelően dokumentálásban x x x x x x

Akadályozott személyt ápol, segít,

gondoz, rehabilitációs programjaiban

részt vesz x x x x

Segíti a beteget alapvető

szükségleteinek kielégítésében, a

betegbiztonság és a betegjogok szem

előtt tartásával

x x x x

Kardinális tüneteket észlel, mér, EKG-t

készít, pulzoximetriát végez, az

eredményt rögzíti és jelenti, sürgős

esetben haladéktalanul intézkedik

x x x

Felismeri a beteg megváltozott

szükségleteit, a betegmegfigyelés során

észlelt tüneteket jelzi és jelenti, életet

veszélyeztető tüneteket,

tünetegyütteseket felismer és

haladéktalanul intézkedik

x x x x

Biztonságos és higiénikus

betegkörnyezetet teremt az aszeptikus

betegellátás figyelembe vétele mellett x x x x x

Pozícionálja, mobilizálja a beteget,

mozgást segítő eszközöket biztonsággal

alkalmaz, rugalmas pólyát megfelelő

módon felhelyez

x x x

Megfelelően és biztonságosan x x x x

140

alkalmazza a gyógyászati

segédeszközöket, az ápolási, kényelmi

és antidecubitus eszközöket, kötszereket

Előkészít különböző vizsgálatokhoz és

mindennapos beavatkozásokhoz,

kompetenciájának megfelelően

felkészíti a beteget, illetve segédkezik a

beavatkozások kivitelezésében

x x x x

Testváladékokat megfigyel, felfog,

gyűjt, mér, váladékfelfogó eszközöket

szakszerűen használ, kezel, fertőtlenít x x x x

Fizikális lázcsillapítást végez, hideg-

meleghatást alkalmaz x x x x

Felismeri a decubitus jeleit, súlyosságát

megállapítja, részt vesz az ellátásában x x

Felismeri az élősködővel fertőzött

beteget, részt vesz az ellátásában,

izolálásában x x x

Idős beteget életkorának, szellemi és

fizikai adottságainak megfelelően ápol x x x x

Terminális állapotban lévő, illetve

haldokló betegek alapápolási feladatait

ellátja, halott körüli teendőket ellát x x

Részt vesz a szakszerű és jogszerű

fizikai korlátozás kivitelezésében, majd

a fokozott betegmegfigyelésben, a

fizikailag korlátozott beteg

szükségleteinek kielégítésében

x

Részt vesz a viziteken,

megbeszéléseken, a gyógyító team

tagjaival együttműködik x x x

Etikus és felelősségteljes magatartást

tanúsítva segítő, támogató kapcsolatot

tart a beteggel, hozzátartozókkal x x x x x x x x

Betartja az ápolásetikai normákat, a

munkavégzésére vonatkozó

munkavédelmi és egyéb jogszabályokat,

minőségügyi és szakmai előírásokat

x x x x x x x

Alkalmazza a fertőtlenítő eljárásokat x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Egészséges ember fejlődése,

fejlődéslélektana x x x x x

Egészséges ember gondozása x x x x x Újszülött, csecsemő és

gyermekgondozás x x x

Prevenció x x x x x x

Egészséges életmód, életvitel x x x x x

Idős ember gondozása x x x x Fogyatékkal élő ember gondozása,

ápolása x x x x

Esélyegyenlőség biztosítása x x x x Ápolásetika x x x x x x x x Ápoláslélektan x x x x x x x x x x

Team-munka szerepe, jelentősége x x x x x x x

Betegfelvétel, betegátadás, elbocsátás x x Alapszükségletek szerinti ápolás és

betegellátás x x x

Megváltozott szükségletek felmérése,

kielégítése x x x x

Ápolási beavatkozások x x x

141

Vizsgálatok, segédkezés vizsgálatoknál

és beavatkozásoknál x x x x

Betegmegfigyelés és riasztás x x x Kardinális tünetek mérése, észlelése,

regisztrálása x x x

Aszeptikus betegellátás, higiéné és

nosocomialis surveillance x x x x

Fertőtlenítés és egyszerhasználatos

anyagok kezelése x x x x x x

Betegbiztonság x x x x x Geriátria x x x Rehabilitáció x x x Egészségügyi dokumentáció vezetése és

adatvédelem x x x x x x x

Ápolási dokumentáció vezetése x x x x x

Munka-, tűz- és környezetvédelem x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK


és írásban x x x x x x x x x x

Alapápolás és gondozási tevékenységek

ellátása x x x x x x x x

Egyszerűbb terápiás vagy diagnosztikus

célú vizsgálatok, beavatkozások

végrehajtás x x x x

Az ápolás, a betegmegfigyelés és

riasztás eszközeinek adekvát és

biztonságos alkalmazása x x x x

Eszközök előkészítése, tisztántartása x x x x x x x x


Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x x x x x Felelősségtudat x x x x x x x x x x Türelmesség x x x x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x

Közérthetőség x x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x x x


Helyzetfelismerés x x x x x x x x x x Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

4.3.6. Csecsemő és kisgyermekgondozás 36 óra

A gondozás célja, alapelvei, gondozás és nevelés egysége

142

A gondozás formái, a gondozó jellemzői

Fejlődéslélektan általános alapfogalmai és azok törvényszerűségei

A megismerő tevékenységek kialakulásának folyamata, területei

A gondolkodás, a tanulás, a beszéd, a viselkedés kapcsolatai, egymásra hatása

A motiváció és akarati cselekvés fejlődése

Az életkori periodizáció szerinti fejlődéslélektan

A gyermeki személyiség fejlődése

A fejlődést befolyásoló tényezők

Anya-gyermek kapcsolat jelentősége

Gondozási feladatok életkor szerint (étkezés, fürdetés, pelenkázás, öltöztetés, levegőztetés,

szobatisztaság kialakulásának segítése, mozgásfejlődés biztosítása, csecsemő és kisgyermek

napirendje, életmódja, játéktevékenység fejlődésének biztosítása)

Szeparáció és hospitalizáció fogalma, hatása a gyermek érzelmi állapotára és fejlődésére

Kórházba kerülő gyermek reakciói a kórházban tartózkodás hatására kialakuló tünet együttes és

negatív következményeinek megelőzését szolgáló intézkedések

Gyermekek felkészítése a különböző kórházi beavatkozásokhoz






0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

143


Klinikumi ismeretek

megnevezésű





Az egészséges és a beteg emberi szervezet felépítésének és működésének a bemutatása. Akut és

krónikus betegségek kialakulásának, felismerésének, lefolyásának, diagnosztikus és terápiás elveinek az

ismertetése. A betegek ellátásában - ápolásában történő segédkezés alkalmazás szintű elsajátíttatása,

gyakoroltatása.




Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


12.9. Témakörök

6.6.10. Elsősegélynyújtás - első ellátás 36 óra

A sürgősség fogalma, a sürgősségi lánc

Az elsősegély fogalma, elsősegély szintjei

Mentők igénybevétele, mentőhívás szabályai

A helyszín szerepe

A beteg állapotfelmérése és ellátása a reakcióképesség megítélése

ABCDE és teendők reakcióképes beteg esetén

A: a légút megítélése, átjárhatóság biztosítása

B: a légzés megítélése, pozicionálás

C: a keringés megítélése

D: az idegrendszer megítélése, teendők


ABCDE és teendők reakcióképtelen betegnél

A: eszköz nélküli légút biztosítási eljárások

B: lélegeztetés, légzési elégtelenség esetén

C: keringés hiányában, BLS és XBLS, az AED használata

D: az eszméletlen beteg ellátása


144

Sérültek állapotfelmérése, ellátása

Sebzések, vérzések ellátása

Rándulás, ficam, törés ellátása

Termikus traumák ellátása

Elektromos balesetek

Tömeges balesetek

Mérgezések

A méreg fogalma, behatolási kapuk,

A legfontosabb mérgezésekre utaló jelek, teendők





(ajánlás)

145

11222-12. Klinikumi ismeretek

Klinikumi ismeretek Klinikumi gyakorlat

An

ató

mia

-éle

ttan

Ált

alán

os

kó

rtan

Mik

rob

ioló

gia

-jár

ván

yta

n

Gy

ógy

szer

tan

i

alap

ism

eret

ek

Bel

gy

óg

yás

zat

Seb

észe

t és

trau

mat

oló

gia

Gy

erm

ekg

yóg

yás

zat

Dia

gn

osz

tik

ai

alap

ism

eret

ek

Ter

ápiá

s al

apis

mer

etek

Els

őse

gél

yn

yú

jtás

-els

ő

ellá

tás

Bel

gy

óg

yás

zati

gy

ako

rlat

Seb

észe

t g

yak

orl

at

Tra

um

ato

lóg

ia

Cse

csem

ő

és

gy

erm

eko

sztá

lyo

s

gy

ako

rlat

FELADATOK

Munkája során, saját tevékenységében

alkalmazza az emberi test felépítéséhez,

működési folyamataihoz kapcsolódó

ismereteit.

x x x x x x x x x x x

Munkája során, saját tevékenységéhez

kapcsoltan alkalmazza a betegségek

lefolyásával, jellegzetességeivel és a

módosító tényezőkkel kapcsolatos

ismereteket.


A patogén mikroorganizmusokra vonatkozó

ismeretei alapján részt vesz a nosocomialis

surveillance tevékenységben.

x x x x x

Felismeri a veszélyhelyzeteket, kritikus

állapotokat, haladéktalanul intézkedik és

részt vesz az életveszély elhárításában

x x x x x x

Szakszerűen nyújt elsősegélyt, részt vesz az

elsődleges ellátásban x x x x x

Segédkezik újraélesztésnél x x x x x

Gyógyszereléshez előkészít, segédkezik a

gyógyszer szervezetbe történő juttatásában x x x x x x x x x x

Előkészít és segédkezik punkciók és

biopsziák kivitelezése során, a beavatkozás

előtt, alatt és után megfigyeli a beteget

x x x x x x x x x x

Alkalmazza a zárt vérvételi technikákat x x x x x x x x x

Betegágy melletti vércukor meghatározást

végez x x x x x x x x

Középsugaras vizeletvizsgálathoz előkészíti

a beteget, gyorsteszttel vizeletvizsgálatot

végez, vizsgálati anyagot vesz gyűjtött

vizeletből

x x x x x x x x x Szabályszerűen vesz mintát köpetből, torok-,

szem-, orr-, fülváladékból, sebváladékból,

székletből, hányadékból és egyéb

testváladékokból, azokat megfelelően kezeli

és gondoskodik a vizsgálatra történő

eljuttatásukról

Előkészíti a beteget a képalkotó

vizsgálatokhoz, segédkezik a betegnek a

vizsgálat előtt és után

x x x x x x x x x

Előkészíti a beteget endoszkópos

vizsgálatokra, segédkezik a betegnek és

figyeli, jelzi az esetleges szövődményeket

x x x x x x x x x

EKG-t készít x x x x x x x x x

146

Ellátja az egyéb vizsgáló eljárások körüli

ápolói teendőket, előkészítést, segédkezést

és betegmegfigyelést

x x x x x x x x x

Előkészít injekciózáshoz x x x x x x x x x

Előkészít infúziós terápiához, segédkezik

infúziós terápia kivitelezésében, megfigyeli

a beteget az infúziós terápia alatt és után

x x x x x x x x x x

Előkészít vércsoport meghatározáshoz x x x x x x x x x

Alkalmazza a fájdalom csillapításának nem

gyógyszeres formáit x x x x x x x x x

Szabályszerű fizikális lázcsillapítást végez,

alkalmazza a terápiás meleget és hideget x x x x x x x x x

Belgyógyászati klinikumi ismereteit

alkalmazza tevékenysége során x x x x x x

Sebészeti klinikumi ismereteit alkalmazza

tevékenysége során x x x x x x x

Gyermekgyógyászati klinikumi ismereteit

alkalmazza tevékenysége során x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Ápolásetika x x x x

Egészségügyi törvény és egészségügyi

ellátásra vonatkozó jogszabályok x x x x x

Ápoláslélektan x x x x x

Anatómia-élettan x x x x x x x x x x x

Általános kórtan x x x x x x x x x x x

Oxyológia x x x x x x x x x x

Sürgősségi orvostan x x x x x x x x x x

Elsősegélynyújtás, első ellátás x x x x x x x

Gyógyszertan x x x x x x x x x x x

Gyógyszerelés x x x x x x x x x x x

Diagnosztikus és terápiás beavatkozások x x x x x x x x x x

Diagnosztikus és terápiás eszközök

előkészítése, használata, fertőtlenítése x x x x x x x x x x x

Betegmegfigyelés és segédkezés

diagnosztikus és terápiás beavatkozások

előtt, alatt, után

x x x x x x x x x x

Bed-side eszközök használata x x x x

Általános orvostan és belgyógyászat x x x x x x x x

Általános sebészet és traumatológia x x x x x x x x

Gyermekgyógyászat x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvű kommunikáció szóban és

írásban x x x x x x x x x x x x x x

A beteg előkészítése, eszközös előkészítés a

diagnosztikus és terápiás beavatkozások, x x x x x x x x x x x


Biztonságos betegkörnyezet biztosítása a

diagnosztikus és terápiás beavatkozások,



147

A 11222-12.azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz






0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles



A tantárgy tanításának keretében bemutatni a klinikai osztályok munkáját, munkarendjét. A beteg

ellátási/ápolási folyamat végigkísérése. Diagnosztikai és terápiás eljárások megfigyelés, összefüggések

elemzése.



Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyeléssel és vizsgálati

anyagokkal kapcsolatos teendő ellátása x x x x x x x x x x x x x

Elsősegélynyújtás, riasztás, segédkezés az

elsődleges ellátás során x x x x x x x x x


Precizitás x x x x x x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x x x x x x x

Türelmesség x x x x x x x x x x x x x x


Kapcsolatteremtő készség x x x x x x x x x x x x x x

Határozottság x x x x x x x x x x x x x x

Segítőkészség x x x x x x x x x x x x x x


Helyzetfelismerés x x x x x x x x x x x x x x

Következtetési képesség x x x x x x x x x x x x x x

Ismeretek helyükön való alkalmazása x x x x x x x x x x x x x x

148

Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

5.3.Témakörök

5.3.1.Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 35 óra ÖGY




A gyermek fogadása






Öltöztetés

Levegőztetés







5.3.2. Gondozási feladatok felnőttkorban 35 óra ÖGY

Az intézmény felépítésének, munkarendjének megismerése

Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a napi


A napirend megismerése, részvétel a napi gondozási feladatokban

Megfigyelési feladatok elvégzése, eredmények dokumentálása:

magatartás, viselkedés

testalkat, járás

érzékszervek működése

tudatállapot

fekvés, alvás megfigyelése

bőr, bőrfüggelékek, hajas fejbőr

kardinális tünetek megfigyelése

testváladékok megfigyelése

fájdalom megfigyelése

folyadékháztartás megfigyelése

A gondozott szükségleteinek figyelembe vétele, kielégítésének segítése:

táplálkozás, folyadékfogyasztás segítése

hely- és helyzetváltoztatás segítése

segítségnyújtás a gondozott testének tisztántartásában

ágyazás, ágyneműcsere

ürítési szükségletek kielégítésének segítése

incontinens beteg ápolása

decubitus megelőzés

149

Ápolási-gondozás eszközeinek szakszerű használata, tisztítása, fertőtlenítése

Fertőtlenítő eljárások alkalmazása

Akadályozott ember (mozgásszervi, látási, hallási, értelmi) segítése a mozgásban, higiénében,

pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben, kommunikációban

Az intézményben alkalmazott dokumentáció megismerése



Gondozási feladatok felnőttkorban: szociális otthon, idősek otthona

5.5 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák

(ajánlás)





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

150

A



megnevezésű










Kommunikáció



Ápoláslélektan



19.3. Témakörök

19.3.1. Pedagógia 18 óra

A neveléstudományok helye, felosztása

Nevelési célok

A nevelés folyamata

Az iskola és a nevelés kapcsolata

Nevelési módszerek

Nevelői-oktató szerep; szerepelvárások és szerepkonfliktusok

A személyiség összetevői. A nevelő személyisége

Vezetői, szülői attitűdök, módszerek, eszközök

Tanulás és oktatás

A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése

Tanulási technikák. Tanulásmódszertan

Tanulási problémák, zavarok, akadályok

A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia

Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei

Motiválás és aktivizálás

Ellenőrzés, értékelés, differenciálás

151

Új módszerek a pedagógiában

Andragógiai alapismeretek

Kliens/beteg oktatása

Az egészségnevelés célja, feladata

Az egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák, módszerek,

azok előnyei, hátrányai

19.3.2. Egészségügyi ellátórendszer 18 óra

Az egészségügyi ellátórendszer fogalma, feladata, helye, kapcsolatrendszere a makrogazdaságban

A magyar egészségügyi ellátó rendszer tagozódása, struktúrája

A progresszív betegellátás filozófiája, rendszere, jellemzői

Az egészségügyi ellátás színterei, az egyes színterek feladata, célja, szereplői

Az egészségügyi ellátórendszer működésének szabályozása és ellenőrzése

Az egészségügyi ellátás tárgyi és humánerőforrás feltételeinek szabályozása

Kompetenciák és hatáskörök az egészségügyi ellátórendszerben

Az egészségügyi technológia fogalma, összetevői

A prevenció helye, színterei az egészségügyi ellátórendszerben

A rehabilitáció helye, jelentősége az egészségügyi ellátórendszerben

A hazai sürgősségi betegellátó rendszer szintjei, jellemzői

Nemzetközi egészségbiztosítási rendszerek

Egészségügyi ellátás az EU-ban

A hazai egészségbiztosítási rendszer jellemzői

A hazai egészségügyi ellátás finanszírozási formái, technikái

A hazai egészségügyi ellátórendszer fejlesztési koncepciói

Minőségirányítás az egészségügyben

Képzés, továbbképzés az egészségügyben

Az egészségügyi dolgozók érdekképviseleti szervei (kamarák, egyesületek, szakszervezetek)




9. évfolyamon a: 17,18,19,20. oldalán található





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles


152







12.3. Témakörök

12.3.1. Ápolástudomány 18 óra/ 18 óra

Az ápolás története

A mentés története

A betegápolás és a mentés fejlődése Magyarországon

Az szükségletek hierarchiája

Az ápolási folyamat

Az ápolási dokumentáció részei

Ápolási modellek

Az ápolási modell fogalma, a modellek közös jellemzői

Az egészségügyi ellátás hagyományos modellje

Az életműködéseken alapuló ápolási modell

Az önellátáson alapuló ápolási modell

A fejlődésen alapuló modell

A kölcsönhatáson alapuló ápolási modell

Az adaptáción alapuló ápolási modell

A rendszerelméleten alapuló ápolási modell

Ápolási modellek a gyakorlatban

Az ápolás meghatározása

Az ápolás funkciói

Önálló, nem önálló és együttműködő funkciók

A funkcionális és a betegközpontú, szükségletekre alapozott ápolás összehasonlítása

Az egészségügyi dolgozókkal szembeni elvárások (külső megjelenés, személyi higiéné,

személyiségjegyek, viselkedés, felkészültség)

A betegellátás minősége

A minőség, a standard fogalma

A minőségügyi dokumentációs rendszer (minőségügyi kézikönyv, minőségügyi eljárások, protokoll,

műveleti utasítások, űrlapok, bizonylatok) ismerete

Az egészségügyi dolgozók szerepe a minőségbiztosításban

Ápolástudományi folyóiratok

12.3.2. Betegmegfigyelés 36 óra

A betegmegfigyelés általános szempontjai

A beteg magatartásának, viselkedésének megfigyelése

Testalkat, tápláltsági állapot, mozgás, járás megfigyelése

Érzékszervek megfigyelése (látás, hallás, egyensúly, érzészavarok)

A tudatállapot megfigyelése

A beteg fekvésének, alvásának megfigyelése

A bőr, hajas fejbőr megfigyelése

A bőrfüggelékek (haj, köröm) megfigyelése

A bőr legfontosabb elváltozásai (elsődleges, másodlagos elemi jelenségek),

153

Kardinális tünetek (testhőmérséklet, pulzus, vérnyomás, légzés) megfigyelése

Testváladékok megfigyelése (széklet, vizelet, hányadék, köhögés, köpet, sebváladék, menstruációs

váladék)

Vízháztartás megfigyelése, folyadékegyenleg vezetése

Fájdalom megfigyelése

A szervezet oxigén-ellátottságának megfigyelése, pulzoximetriás vizsgálat

EKG készítése

Állapotváltozások, életveszélyes tünetek felismerése

A megfigyelés eredményeinek dokumentálása


12.3.3. Ápolási beavatkozások 36 óra

Asepsis-antisepsis fogalma

A fertőtlenítés alapfogalmai

Fertőtlenítő eljárások

Fertőtlenítő szerek

A sterilizálás alapjai

A sterilizálás munkafázisai

Sterilizáló eljárások

Steril anyagok tárolása, kezelése

Munkavédelem az egészségügyi intézményekben

Egyéni védőfelszerelések, védőeszközök használata


Fertőző beteg elkülönítése, ápolása

A beteg fogadásával, távozásával és áthelyezésével kapcsolatos feladatok

A vizit, ápolói teendők viziten, konzíliumokon

A beteg ember szükségletei, kielégítésének lehetőségei

A beteg ágya, ágyazási formák

A beteg elhelyezése, hely és helyzetváltoztatás

Fekvés és fektetési módok

A beteg mobilizálása

Rugalmas pólya felhelyezése

Kényelmi eszközök és használatuk

Gyógyászati segédeszközök használata

A beteg etetése, itatása

A beteg testének tisztántartása

Élősködők okozta fertőzések ellátása

Testváladékok felfogása, gyűjtése, mérése, váladék felfogó eszközök szakszerű használata,

fertőtlenítése

Előkészítés női és férfi beteg katéterezéséhez, hólyagöblítéshez

A széklet- vizeletürítés biztosítása

Szélcső alkalmazása, beszáradt széklet eltávolítása

Beöntés

Testhőmérséklet mérése, lázcsillapítás

Hideg-meleg hőhatáson alapuló eljárások alkalmazása

A légzés segítése

Biztonságos környezet megteremtése

Idős beteg ápolása

Decubitus

154

Norton és Braden skála használata

A decubitus megelőzése és a beteg ápolása

Terminális állapotban lévő és haldokló beteg ápolása

A halott körüli teendők







(ajánlás)

A 9. évfolyam követelményeiben szerepel





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

155

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű








gyakoroltatása.




Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


13.5. Témakörök

13.5.1. Anatómia-élettan 36 óra

Emberi test felépítése, fő részei, síkjai, irányai

Sejt, szövet, szervek, szervrendszerek

Csontvázrendszer, izomrendszer jellemzése

Szív felépítése, működése

Vérerek, vérkörök, magzati vérkeringés

Perifériás vérkeringés élettana

Vér alkotóelemei, élettani sajátosságai

Véralvadás

Vércsoportok

Nyirokrendszer

Emésztőrendszer szakaszai

Máj, hasnyálmirigy

Hashártya

Tápanyagok, építőanyagok, enzimek

156

Emésztés mechanizmusa

Anyagcsere, energiaforgalom

Légzőrendszer felépítése

Légzés élettana, szabályozása

Tüdő szerkezete, érrendszere

Mellhártya

13.5.2. Mikrobiológia-járványtan 18 óra

Mikrobiológia tárgya, feladata, felosztása, az orvosi mikrobiológia ágai

Mikrobák felosztása, nagysága (baktériumok, vírusok, gombák, paraziták, férgek, ízeltlábúak)

Az ember és a mikroorganizmusok kapcsolata (patogén és apatogén mikroorganizmusok)

A baktériumok alakja, szerkezete, anyagcseréje, toxintermelése, szaporodása, ellenálló képessége)

A bőr természetes mikroflórája

A vírusok főbb tulajdonságai, szerkezete, ellenálló képessége

A járványtan tárgya, feladatai, felosztása, módszerei

A fertőzés

A járványfolyamat mozgatóerői

A fertőző betegségek előfordulási módjai

A fertőző betegségek felosztása

A fertőző betegségek megelőzésére és leküzdésére irányuló tevékenység

13.5.3. Diagnosztikai alapismeretek 36 óra

Diagnosztikai alapfogalmak

Auto-, hetero anamnézis,

Objektív tünet, szubjektív panasz,

Tünet, tünet együttes,

Diagnózis,

Noninvazív-invazív módszer

Diagnózis felállítását segítő kommunikációs technikák (anamnézis felvétel)

Döntési algoritmus és allokáció a diagnosztikai módszer megválasztásában

A diagnosztikai módszerek alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági aspektusai

A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásával

A diagnosztikai beavatkozások biztonsági és higiénés szempontjai és szabályai

Egyszerű, eszköznélküli fizikális diagnosztikai módszerek (fizikális vizsgálatok)

Egyszerű eszközös diagnosztikai módszerek

Testtömeg-

Testmagasság-

Testarány-

Testkörfogat mérés

Vitális paraméterek mérése, megfigyelése

Az EKG vizsgálat elméleti alapjai és technikai kivitelezése

Labordiagnosztikai alapismeretek

Labordiagnosztika fogalma, célja, módszerei, fázisai

A preanalitikai fázis feladatai

Leggyakrabban alkalmazott laborvizsgálatok indikációi, jellemzői

A beteg előkészítés szempontjai különböző laborvizsgálatoknál

157

Vérvétel zárt vérvételi rendszer alkalmazásával

Testváladékok mintavételi technikája

Mintavételi technikák mikrobiológiai vizsgálatokhoz

A vizsgálati anyagok kezelésének, szállításának, dokumentálásának specialitásai

Point Of Care Testing (betegágy melletti labordiagnosztika) fogalma, célja, módszerei, jelentősége a

betegellátásban

Betegágy melletti vércukor meghatározás kivitelezése

Radiológiai alapismeretek

Radiológiai vizsgálatok célja, módszerei

A Rtg, CT, MR, PET, SPECT, UH, Angiográfiás és Mammográfiás radiológiai vizsgáló

eszközök működési elvének jellemzői

A vizsgáló módszerek főbb indikációi, kontraindikációi

A beteg előkészítésének és vizsgálat utáni megfigyelésének szempontjai

A kontrasztanyag alkalmazásával történt radiológiai vizsgálatok előkészítési és megfigyelési

specialitásai

A nukleáris medicina leggyakoribb vizsgáló módszerei és jellemzői

Az endoszkópos vizsgálatok alkalmazásának elméleti alapjai, indikációi, céljai

Az egyes endoszkópos beavatkozásokhoz (emésztőrendszeri- légzőrendszeri endoszkópiák)

kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs feladatok

A csapolások elméleti alapjai, céljai

A has-, mellkas-, lumbál-, ciszterna-, szternumpunkció lényege, indikációi-kontraindikációi, a

beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs

feladatok

A biopsziák elméleti alapjai, céljai

A máj, vese, csípőcsont, pajzsmirigy, emlő biopszia lényege, indikációi-kontraindikációi, a

beavatkozásokhoz kapcsolódó előkészítési, együttműködési, megfigyelési és dokumentációs

feladatok







9. évfolyam követelményeinél van feltüntetve





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

158

86% - 100% jeles

5.3.1.Egészséges csecsemő és gyermek gondozása 35 óra ÖGY/ 56 óra




A gyermek fogadása






Öltöztetés

Levegőztetés







5.3.3.Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban 70 óra ÖGY/ 56 óra


Munkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi szabályok megismerése, betartása a munkavégzés

során

A beteg fogadása, ellátása

A betegellátás menete, dokumentációja, adatok rögzítése

Orvosi vizsgálatokban való segédkezés, asszisztálás

A beteg tüneteinek megfigyelése, dokumentálása

A beteg adatainak kezelése, adminisztráció, dokumentáció

Gondozottak ellátása, rendszeres vizsgálata

Légzés, pulzus, vérnyomás mérése, dokumentálása

Egészségnevelési feladatok



Ápolási-gondozási feladatok felnőttkorban: rendelőintézet, szakrendelő

5.5A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák A 9.

évfolyam követelményeinél részletezve





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

159

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

160

A



megnevezésű










Kommunikáció



Ápoláslélektan



22.3. Témakörök

2.3.7. Népegészségügy 18 óra

A népegészségtan tárgya

A népegészségtan és az orvostudomány kapcsolata

Az egészség, egészségkulturáltság

A statisztika fogalma, tárgya,

A statisztikai adatok jellege

A statisztikai adatgyűjtés, csoportosítás

A demográfia fogalma, tárgya, alapfogalmai (népesség, népesedés, népmozgalom)

A demográfia módszerei és kiemelt tárgyköreinek áttekintése:

A strukturális demográfia

Születés, termékenység

Halandóság

Természetes népmozgalom

Család-demográfia

Reprodukció

Vándorlások

Epidemiológia fogalma, tárgya

Deszkriptív epidemiológia

A betegségek gyakoriságának mérése (prevalencia, incidencia, tartam prevalencia fogalma)

Kor-nem és egyéb kategória-specifikus mutatók lényege

A betegségek gyakoriságát befolyásoló tényezők

A morbiditási adatok forrásai

Analitikus epidemiológia, intervenciós epidemiológia fogalma

161

Szociológiai módszerek

Szűrővizsgálatok célja, feltételei

Prevenció és egészségmegőrzés

Az egészségi állapotot befolyásoló életmódbeli, környezeti, társadalmi tényezők


Az egészségmegőrzés stratégiája

Hazai egészség-megőrzési programok




(ajánlás) A 9. évfolyam követelményeinél részletezve





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

162

A


Alapápolás

megnevezésű










14.3. Témakörök

4.3.2.Akadályozott ember gondozása 18 óra

Speciális ellátási igényű ember gondozása, rehabilitációja

Egészség, betegség, károsodás, fogyatékosság, rokkantság fogalmai

A tevékenység akadályozottsága, a társadalmi beilleszkedés korlátozottsága

A fogyatékossági formák definíciója

Az egészségügyi ellátás speciális fizikai környezeti igényei, speciális eszközigényei, a kommunikáció

és információ átadás specialitásai a különféle akadályozottsággal élő gyermekek és felnőttek esetében

Az akadályok fajtái

Az akadálymentesítés színterei, törvényi háttere

Az akadálymentesített szolgáltatási környezet jellemzői

Esélyteremtő közszolgáltatás: akadálymentesítés az egészségügyi ellátásban

Fizikai akadálymentesítés

Infó-kommunikációs akadálymentesítés

Morális akadálymentesítés (fogyatékos személyek társadalmi megítélése, antidiszkrimináció a

gyakorlatban)

Gyógyászati segédeszközök használata, karbantartása







A 9. évfolyam követelményeinél részletezve

163





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

164

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű








gyakoroltatása.




Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


6.3.Témakörök

6.3.1.Anatómia-élettan 36 óra

Mellhártya

Vese szerkezete, élettana

Normál vizelet

Vizeletelvezető és –tároló rendszer

Vizeletürítés mechanizmusa

Női nemi szervek, menstruációs ciklus

Férfi nemi szervek

Idegrendszer felosztása

Gerincvelő szerkezete, pályarendszerei, gerincvelői szelvény

Gerincvelői reflexek

Agyvelő felosztása, agykérgi központok, agykamrák

Központi idegrendszer élettana, burkai, erei

Agyvíz

Környéki idegrendszer

Vegetatív idegrendszer

Endokrin rendszer

165

Érzékszervek

Hőszabályozás

6.3.3. Általános kórtan 18 óra

A kórtan fogalma, tárgya, részterületei

Betegség, kóros állapot meghatározása

A betegségek kóroktana (etiológia)

A betegségek lefolyása (patogenezis)

A szervezet reakcióinak csoportosítása

Jelző reakciók (fájdalom, láz)

Aktív védekező mechanizmusok (természetes védőgátak, immunválasz, gyulladások)

Megváltozott védekező mechanizmusok (immunrendszer rendellenes működése)

A szövetek kóros elváltozásai (progresszív és regresszív szöveti elváltozások)

A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentősége

Karcinogén tényezők

A daganatok általános jellemzése és osztályozása

A daganatok hatása a szervezetre

Rákmegelőző állapotok

Daganatra figyelmeztető jelek



6.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák A 9.


6.7 A tantárgy értékelésének módja




0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

6.3.9.Terápiás alapismeretek 18 óra


Terápia,


A vércsoport meghatározás célja, indikációja, kompetenciaköre

A vércsoport meghatározás eszközei


A kártyás módszerrel történő vércsoport meghatározás algoritmusa

Vércsoport meghatározás utáni feladatok


Fájdalomcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül

166

A fájdalomcsillapítás fogalma, célja, módszerei, kompetenciaköre

A fájdalomcsillapítás nem gyógyszeres formáinak, jellemzői, indikációi-kontraindikációi,

alkalmazásának algoritmusai (pozíciós terápia, felszíni kezelés, hideg-meleg terápiás

alkalmazások, masszázs, fizioterápia, hydroterápia, TENS, alternatív medicina módszerei)

A fájdalom megfigyelésének, mérésének szempontjai

A fájdalomcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása

Lázcsillapítás gyógyszeres terápia alkalmazása nélkül

A láz fogalma, szervezetre gyakorolt hatásai, tünetei

A lázcsillapítás indikációi, módszerei

A fizikális lázcsillapítás fogalma, célja, módszerei, indikációi


Lázas beteg ápolásának, megfigyelésének szempontjai

A lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása







6.6A tantárgy értékelésének módja




0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

7. Klinikumi gyakorlat 126 óra+ 140 óra ÖGY




elemzése.



Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

167

7.3.1.Belgyógyászati gyakorlat 42+35 ögy







Vérvétel












Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás kivitelezése,

értékelés megfigyelés


Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás,

folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3. 2. Sebészeti gyakorlat 42 +35 óra ÖGY



Sebellátás





Műtétek












Vérvétel




168







7.3.3. Traumatológia gyakorlat 35 óra ÖGY

A traumatológiai osztály szervezeti felépítésének bemutatása


Sérültek fogadása, első vizsgálata

A sebkötözések

Sebek dezinficiálása

Típuskötések alkalmazása

Kötözések a fejen és a nyakon, kötözések a mellkason

Has-, lágyék- és gáttáji kötözések

Kötözések az alsó és felső végtagon

Csonttörések ellátása

Rögzítő kötések, gipszelések

A törések vértelen helyretétele, repozició

Gipszelés gyakorlati alapjai, gipszkötések fajtái

Gipszelési technikák, gipszkötések előkészítése

Extenzió felhelyezésének megfigyelése




A testváladékok megfigyelése és felfogása

Vérvétel

Súlyos sérült ellátásának megfigyelése, sokktalanítás





Mozgás, pihenés, higiéné,

Táplálkozás, folyadékfelvétel, váladékok ürítése,

Légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.4. Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat

42 óra +35 óra ÖGY

Az osztály szervezeti felépítésének bemutatása


Csecsemő osztályos gyakorlat

Az újszülött életjelenségeinek megfigyelése,

Koraszülöttség jeleinek és a fejlődési rendellenességek felismerése

Megfigyelés: turgor, mozgás, köldök, kutacsok, nyálkahártyák (Apgar)

Fekvési módok, alvás és alvási szokások, a sírás megfigyelése

Szoptatás és táplálás

Székletürítés és vizeletürítés megfigyelése

Testtömeg és testarányok mérése

Csecsemők állapotváltozásainak felismerése

169

Gyermekosztályos gyakorlat

Az arc és testtájak, testarányok, mozgás megfigyelése, testsúly mérése

Kardinális tünetek mérése, megfigyelése

A gyermek tudatának és magatartásának megfigyelése

Érzékszervek működésének megfigyelése

Köhögés és köpet megfigyelése

Hányás és hányadék megfigyelése

Bevitt és ürített folyadék mennyiségének megfigyelése

A gyermekek állapotváltozásainak felismerése

A gyermek elhanyagolásának illetve bántalmazásának felismerése

Betegmegfigyelő monitorok alkalmazása a gyermekápolásban

Csecsemő és gyermekosztályon egyaránt végzendő ápolási feladatok

Ágyazás, beteg fektetése, mobilizálása, kényelmi eszközök alkalmazása

Pihenés feltételeinek biztosítása

Beteg környezetének higiénéje

Fürdetés, szájápolás, hajmosás, körömápolás, bőrápolás, bőrvédelem

Etetés eszközeinek előkészítése, használata, szondatáplálás

Előkészítés vizithez, a beteg tartása-fogása vizsgálatokhoz

A megfigyelt és a mért paraméterek dokumentálása

Kapcsolat a szülőkkel



Sebészeti osztály

Traumatológia

Csecsemő és gyermekosztály







0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

170

A



megnevezésű



2 Egészségügyi alapismeretek tantárgy 48 óra






2.2Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

Kommunikáció



Ápoláslélektan



2.3.Témakörök

2.3.1.Szakmai jogi és etikai ismeretek 16 óra

A társadalmi, erkölcsi és jogi normák fogalma, egymáshoz való viszonyuk

A jog fogalma, kialakulása

A jog és a jogrend fogalma és a belső jogforrások rendszere

Magyarország Alaptörvényében meghatározott alapvető jogok és kötelezettségek

Az állami szervek rendszere, jellegük és egymáshoz való viszonyuk

Az állam felelőssége a lakosság egészségi állapotáért

A közszolgáltatások rendszere és szervezése: az egészségügy és a szociális ellátás intézményei és azok

alapvető követelményei

Az egészségügyi igazgatás szervezetrendszere

Az egészségügyre és az egészségügyi szolgáltatásra vonatkozó fontosabb jogi szabályozások

Információbiztonság és adatvédelem

Az egészségügyi dokumentáció kezelése

Szakmai felelősség és felelősségvállalás az egészségügyben

Az egészségügyben dolgozókra vonatkozó speciális munkaügyi szabályok és szabályozók

Az egészségügyi etika kialakulása és alapjai

Az egészségügyi etika alapelvei

Etikai értékek az egészségügyben

A betegek jogai és a betegjogok érvényesítése

Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben

Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái

171

Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt magatartás, viselkedés

Szakmai etikai alapkövetelmények: előítélet mentesség, másság elfogadása, tolerancia, humanitás,

empátia, karitativitás, intimitás.

Esélyegyenlőség biztosítása

Etikai dilemmák és bioetikai kérdések

Az abortusz etikai kérdései

Az egészségügyi dolgozók és a sztrájkjog etikai kérdései

Etikai kódex

2.3.2.Szociológia 16 óra

A szociológia lényege, tárgya, jelentősége

A szociálpszichológia tárgya, témakörei

Társadalmi rétegződés és mobilitás

Társadalmi egyenlőtlenségek és a szegénység

A szocializáció fogalma és elméletei; szinterei, intézményei

Családszociológia

Szerepek és szerepkonfliktusok

Csoportok. Csoportdinamika. A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás

A csoporttagok egymáshoz való viszonya

A csoport egymást erősítő tényezői

Deviáns magatartás fogalma, formái

A különböző kultúrák szokásai, hagyományai

Esélyegyenlőség

Foglalkoztatottság és munkanélküliség

Népességi mutatók

Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok

Szociális intézményrendszerek

Az egészségügyi dolgozók

Munkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos általános elvárások

Személyes attitűdök a segítő szakmákban

2.3.7.Egészségfejlesztés 16 óra

Az egészség definíciója

Az egészséget befolyásoló tényezők

Az egészségi állapot megítélése

Az egészségfejlesztés fogalma, célja, feladata, színterei, intézményei


Az egészséges életvitel

A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága

Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis, az egészséges

szervezet tápanyagszükséglete

Az egészséges táplálkozás; a túlzott tápanyagbevitel következményei

Fizikai, szellemi munka energiaigénye

A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai


172

A betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek; rizikófaktorok és azok felismerése

Szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenése

esetén

A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros

szenvedélyek korai felismerése

A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkel

Önértékelés, önbecsülés

Önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink

Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák

Relaxáció formái, jelentősége

Aktív, passzív pihenés formái

Az érzelmi élet egyensúlya

Az akaraterő

Önsegítő csoportok és betegszervezetek létrejötte, jelentősége, szervezése

Az önsegítő csoportok, szervezetek értékei

A fogyatékosság fogalma

A fogyatékosság főcsoportjai

A fogyatékossággal élő emberek életmódja, életminősége

2.4A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)




)





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles


3.1. a tantárgy tanításának célja:

A szakmai kommunikáció oktatásának célja a kommunikációs ismeretek, készségek, aktív, tudatos

fejlesztése, kitérve az egészségügyi pályákon fontos jellemzőkre, speciális helyzetekre. További cél,

hogy a tanuló ismerje az orvosi latin nyelvi szakkifejezéseket, munkája során tudja alkalmazni a latin

szaknyelv kiejtési, olvasási és írási szabályait.


Magyar nyelvtan

Magyar irodalom

Történelem

Biológia

173

Anatómia-élettan

Pszichológia



3.3.Témakörök

3.3.3.Speciális kommunikáció 16 óra

A kommunikációs zavarok és okai

Speciális kommunikáció alkalmazása hallás, beszéd és látássérültekkel

A hazai és nemzetközi jelnyelv és a Braille írás

Az egészségügyi szakdolgozó szerepe a megfelelő kommunikáció biztosításában és fenntartásában

Infokommunikációs akadálymentesítés

Kommunikációs korlátok leküzdése autizmus spektrumzavar esetén

A nyelvi kommunikáció hiányosságai

A szégyenlősség és gátlásosság

Kommunikációs gátak és közléssorompók

A kommunikációs zavarok leküzdése

Segítő beszélgetés

Segítő beszélgetés leggyakoribb hibái




3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenység formákat a 9.






0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

174

A


Alapápolás

megnevezésű



4.Ápolástan-gondozástan tantárgy 16 óra

4.1. A tantárgy tanításának a célja






4.3.Témakörök

4.3.4. Ápoláslélektan 16 óra

A betegség hatása a személyiségre

A betegséggel kapcsolatos attitűdök

A betegek és hozzátartozóik pszichés vezetése

Szororigén pszichés ártalmak

Mindennapos ápoláslélektani feladatok a beteg fogadásával, vizsgálatokkal, beavatkozásokkal

kapcsolatban

Speciális ápoláslélektani feladatok a fájdalommal, félelem-szorongással kapcsolatban, a hirtelen

állapotromlással járó betegségek, krónikus betegségek esetén, valamint a haldoklás folyamatában

175

A


Klinikumi ismeretek

megnevezésű




* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés





gyakoroltatása.




Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


6.3. Témakörök

6.3.4.Gyógyszertani alapismeretek 16 óra

Gyógyszertani alapfogalmak

Gyógyszerrendelés alapfogalmai

Gyógyszerek hatásmechanizmusai

Gyógyszerhatás folyamata, befolyásoló tényezői

Gyógyszerinterakciók és mellékhatások

Gyógyszerformák és jellemzőik

Gyógyszer bejuttatási módok és jellemzőik

Gyógyszeradagok kiszámítása

Nemzetközi rövidítések a gyógyszerelésben (gyógyszerformák, bejuttatási módok, mértékegységek)

Ápolói feladatok gyógyszerelés során

Az intézeti gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés szabályai, specialitásai

A gyógyszerelés irányelvei, szabályai, kompetenciái

A per os, rectális, transdermális, gyógyszerelés technikái

A fül-orr-szem cseppek alkalmazásának technikái

A gyógyszerelés higiénés szabályai

176

A betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápia alkalmazása során



A beteg együttműködés jelentősége a gyógyszeres terápia során

A gyógyszereléshez kapcsolódó betegoktatás szempontjai

A gyógyszerterápia specialitásai gyermek- és időskorban

6.3.5. Belgyógyászat 48 óra

A belgyógyászat alapjai

Belgyógyászat tudományterületei

Betegvizsgálati módszerek

Kardiológia

Keringési rendszer kórfolyamatai

Kardiális eredetű betegségek és ellátása

Vascularis eredetű betegségek és ellátása

Pulmonológia

Légző rendszer kórfolyamatai

A légutak betegségei és ellátása

A tüdő betegségei és ellátása

Légzési elégtelenséghez vezető kórképek

Gasztroenterológia

Emésztő rendszer kórfolyamatai

Emésztő csatorna

Emésztő mirigyek betegségei és ellátása

A táplálkozás és az anyagcsere zavarai

Nefrológia

A vizeletkiválasztó és elvezető rendszer kórfolyamatai

A húgyutak betegségei és ellátása

A vese betegségei és ellátása

Hematológia és immunológia

Vérképző rendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása

Immunrendszer kórfolyamatai, betegségei és ellátása

Endokrinológia

Az endokrin rendszer kórfolyamatai

Endokrin mirigyek betegségei és ellátása

Reproduktív rendszer endokrin betegségei és ellátása

Reumatológia

Mozgás rendszer kórfolyamatai

A csontok betegségei és ellátása

Az ízületek gyulladásos betegségei és ellátása

Az izmok betegségei és ellátása

Neurológia

Az idegrendszer kórfolyamatai

Központi idegrendszer betegségei és ellátása

Perifériás idegrendszer betegségei és ellátása

Pszichiátria

Magatartás zavarok

Szenvedélybetegségek

Hangulat zavarok

Személyiség zavarok

Szorongásos kórképek

177

6.3.6. Sebészet és Traumatológia 32óra

Sebészeti, traumatológiai alapismeretek

Aszepszis/Antiszepszis

Sebészeti kézfertőtlenítés

Műtéti terület fertőtlenítése

Műtéti eszközök sterilizálása

A műtő fertőtlenítése


Pyogen fertőzések

Anaerob fertőzések

Érzéstelenítés

Általános érzéstelenítés

Regionális érzéstelenítés

Helyi érzéstelenítés

Műtéti technikák

Műtéti behatolási technikák

Endoscopos műtéti technikák

Mikroszkópos műtéti technikák


A testtájak sebészete és traumatológiája

A fej sebészete

Az arc fejlődési rendellenességei

A fej sérülései

Az agy sebészete

A nyak sebészete

A nyak sérülései

A pajzsmirigy sebészete, struma

A gerinc sebészete

A gerinc sérülései

Korrekciós műtétek

A mellkas sebészete

A tüdő sebészete

A szív sebészete

A has sebészete

A gyomor és nyombél sebészete

Vékonybél és féregnyúlvány sebészete

A vastagbél és végbél sebészete

Máj és az epeutak sebészete

A lép sebészete

Méh és függelékeinek sebészete

A vese és a húgyutak sebészete

A hasfal sebészete

A végtagok traumatológiai ellátása

A vállöv és felső végtag sérülései

A medence sérülései

Az alsóvégtagok sérülései

A végtagok keringési zavarainak sebészete

Szülészet sebészeti vonatkozásai

Császármetszés

Méhen kívüli terhesség

178

6.3.7.Gyermekgyógyászat 16 óra

Csecsemő és újszülöttkor betegségei

Újszülöttkori anoxia


Az újszülött vérzéses betegségei

Kóros újszülöttkori sárgaság

Az újszülött fertőző betegségei


A hirtelen csecsemő halál

Csecsemő és újszülött szervek, szervrendszerek fajtái szerinti betegségei

Az orr- és garatüreg betegségei

A gége, a légcső és a hörgők betegségei

A tüdő betegségei

A szív betegségei


Anyagcsere betegségek

Folyadék-elektrolit háztartás zavarai

Hasmenéses betegségek, toxicosisok

Vérszegénység – Anaemia, Leukémia

Gyermekkori vesebetegségek

Heveny fertőző betegség

Hiánybetegségek

Mérgezések gyermekkorban

6.3.9.Terápiás alapismeretek 16.óra


Terápia,


Supportív terápia,

Palliatív terápia,

Komfort terápia,

Aspecifikus-, specifikus terápia

Az egészségügyi ellátás során alkalmazott terápiás módszerek

Konzervatív terápia,

Műtéti terápia,

Dietoterápia,

Fizioterápia,

Pszichoterápia

Döntési algoritmus és allokáció az optimális terápia megválasztásában

A terápiás módszerek és beavatkozások alkalmazásának jogi, etikai, minőségirányítási és gazdasági

aspektusai

A beteg pszichés előkészítésének és vezetésének praktikumai a kompetencia határok betartásával

A terápiás módszerek biztonsági, higiénés szempontjai és szabályai

179

Injekciós terápia

Az injekciózás fogalma, célja, indikációja-kontraindikációja, előnye más gyógyszer bejuttatási

módokkal szemben, kompetencia határai

Az injekcióbejuttatás leggyakoribb formái, jellemzői, előnyei-hátrányai

Az injekciózáshoz használható fecskendő típusok és jellemzőik

Az injekciós tűk típusai, jellemzői, a tű méretjelölésének értelmezése

Az előre töltött injekciós eszközök jellemzői

Pen jellemzői

Előkészítés injekciózáshoz

A gyógyszer felszívás algoritmusa

Az előkészítés során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályok

Az injekciós terápia általános és helyi szövődményei

Infúziós terápia

Az infúziós terápia fogalma, célja, indikációja, kompetenciaköre

A folyadék bejuttatásának lehetséges módjai (perifériás-, centrális véna kanülálás, intraosseális

kanülálás)

Az infúziós terápia során alkalmazható eszközök és jellemzőik (tűk, perifériás intravascularis

kanülök, infúziós szerelékek, összekötők, csatlakozók, infúzióadagoló készülékek)


A beteg pszichés, szomatikus előkészítésének specialitásai

Segédkezés infúziós terápia kivitelezésében

Az infúzió összeállításának és bekötésének és eltávolításának algoritmusa

Az előkészítés és beavatkozás során betartandó higiénés és balesetvédelmi szabályok

A beteg megfigyelésének szempontjai infúziós terápia során

Az infúziós terápia általános és helyi szövődményei

Az infúziós terápia dokumentálásának szabályai







6.5A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák A 11.

évfolyam követelményeinél feltüntetve





0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles



180



elemzése.



Népegészségügy


Orvosi latin

Ápolástudomány


Betegmegfigyelés


Klinikai ismeretek

7.3. Témakörök

7.3.1. Belgyógyászati gyakorlat

56 óra







Vérvétel












Az ápolási folyamat: felmérés, ápolási diagnózis, ápolási terv, az ápolás kivitelezése,

értékelés megfigyelés


Segédkezés a beteg ember szükségleteinek a kielégítésében: mozgás, pihenés, higiéné, táplálkozás,

folyadékfelvétel, váladékok ürítése, légzés, testhőmérséklet, környezeti veszélyek elkerülése.

7.3.2. Sebészeti gyakorlat 56

óra



Sebellátás

181





Műtétek












Vérvétel












Sebészeti osztály







0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

.

183

2. évfolyam helyi tanterv óraterve

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11499

-12

Fogla

lkozt

a-

tás

Foglalkoztatás

Munkajogi

ismeretek 4

1,06 30

- - - - - -

30 Munkaviszony

létesítése 4 - - - - - -

Álláskeresés 4 - - - - - -

Munkanélküliség 4 - - - - - -

11

498

-12

Elh

ely

ezk

ed

ést-

-mu

nk

av

áll

alá

st

seg

ítő

ideg

en n

yel

v

Elhelyezkedést-

munkavállalást segítő

idegen nyelv

Szakmai angol 64 4,2 60 - - - - - 60

Hit- és erkölcstan Heti 2 óra 30 - - - - 30

11

52-1

2

Eg

észs

égn

evel

ő é

s –

fejl

eszt

ő t

evék

enysé

g

Egészségnevelés-


Egészségnevelés 16 1,06 15 - - - - 15

Mentálhigiéné 16 1,06 15 - - - - 15 Táplálkozástan-

dietetika 32 2,13 30 - - - - 30

Betegoktatás 16 1,06 30 - - - - 30 Rehabilitáció 32 2,13 30 - - - - 30

Egészségnevelés-

egészségfejleszés

gyakorlat

Egészségnevelés

gyakorlat 24 - 40 - - - 40

Edukációs

gyakorlat 16 - 40 - - - 40

Rehabilitációs

gyakorlat 40 - 40 - - - 40

184

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Diagnosztikus és

terápiás

szakismeretek

Biofizika 16 1,06 15 - - - - - 15 Biokémia 16 1,06 15 - - - - - 15 Gyógyszertan 32 2,13 45 - - - - - 45 Fizikális vizsgálatok,

betegvizsgálat 16 1,06 30 - - - - - 30

Eszközös vizsgálatok 16 1,06 30 - - - - - 30 Terápiás eljárások 16 1,06 30 - - - - - 30 Perioperatív ellátás 16 1,06 15 - - - - - 15

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

Mintavétel

laboratóriumi és egyéb

vizsgálatokhoz 16 1,06 30 - - - - - 30

Mindennapos

beavatkozások 16 1,06 30 - - - - - 30

Ápolói feladatok

eszközös

vizsgálatoknál 16 1,06 30 - - - - - 30

Az ápoló

gyógyszereléssel

kapcsolatos feladatai 16 1,06 15 - - - - - 15

Ápolói feladatok

terápiás

beavatkozásoknál 16 1,06 30 - - - - - 30

185

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév

évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Klinikai

gyakorlat

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

belgyógyászati

profilú osztályon

96 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

sebészeti profilú

osztályon

80 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

mozgásszervi

sebészeti profilú

osztályon

40 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

szülészet-

nőgyógyászati

osztályon

40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és

terápiás

beavatkozások

neurológiai

osztályon

40 - - - 40 - 40

186

Követelmény

modul

Tananyagegység

Tananyagelem

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

15 hét

Első félév

évközi

gyakorlat

3 hét

Második félév

0 hét

Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

Összefüggő

nyári

gyakorlat

0 hét

elmélet

demons

elmélet

demons

11151

-12

Dia

gn

osz

tik

us

és t

eráp

iás

bea

vatk

ozá

sok

fel

nőtt

bet

egek

nél

Klinikai

gyakorlat

Diagnosztikus és


pszichiátriai osztályon 40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és


urológiai osztályon 40 - - - 40 - 40

Diagnosztikus és


kisklinikumi

osztályokon

80 - - - 80 - 80

Diagnosztikus és


sürgősségi osztályon 56 - - - 80 - 80

Összesen 528 óra elmélet

592 óra

gyakorlat

555 óra 120 - 560 - 555 óra +

680 óra

187

A


Foglalkoztatás II.

megnevezésű



Érvényes 2014. szeptember 1-től

A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai

követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő

kompetenciák

11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

Mu

nk

ajo

gi

alap

ism

eret

ek

Mu

nk

avis

zony

léte

síté

se

Áll

ásk

eres

és

Mu

nk

anél

kü

lisé

g

FELADATOK

Munkaviszonyt létesít x x

Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat x

Feltérképezi a karrierlehetőségeket x

Vállalkozást hoz létre és működtet x

Motivációs levelet és önéletrajzot készít x

Diákmunkát végez x

SZAKMAI ISMERETEK

Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei,

munkavállaló felelőssége x x

Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák x x

Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) x x

Álláskeresési módszerek x

Vállalkozások létrehozása és működtetése x

Munkaügyi szervezetek x

Munkavállaláshoz szükséges iratok x

Munkaviszony létrejötte x

A munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és

nyugdíjbiztosítási összefüggései x x

A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és

lehetőségei x x

A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási

tanácsadás) x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

188

Köznyelvi olvasott szöveg megértése x x x x

Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban x x x x

Elemi szintű számítógép használat x x x x

Információforrások kezelése x x x x

Köznyelvi beszédkészség x x x x


Önfejlesztés x x x x

Szervezőkészség x x


Kapcsolatteremtő készség x x x

Határozottság x x x x


Logikus gondolkodás x x x x

Információgyűjtés x x x x

3. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra


A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a

munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására.


-

3.3. Témakörök

2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra

Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés,

költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés,

rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés,

tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség,

megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték).

Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése,

munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás,

végkielégítés, pihenőidők, szabadság.

Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási

jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony.

Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési

formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony,

munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített

foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka),

önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet

keretében végzett diákmunka, önkéntes munka.

2.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra

Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott

és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet

szabályai, elállás szabályai, próbaidő.

189

Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató

által kiadandó dokumentumok.

Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései:

munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési

kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és

természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

2.3.3. Álláskeresés 4 óra

Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi

munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási

támogatások ismerete.

Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai,

szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban

szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.

Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes

kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási

Szolgálat az Európai unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet

segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi

portálok szerepe.

Munkaerő-piaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT),

Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP).

Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe.

2.3.4. Munkanélküliség 4 óra

A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként

történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési

kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének

szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi

szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés.

Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti

álláskeresési segély. Utazási költségtérítés.

Foglalkoztatást helyettesítő támogatás.

Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja,

közfoglalkozatás főbb szabályai

Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése,

Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai.

Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”): önfoglalkoztatás

támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások,

mobilitási támogatások).

Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni

vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás

megszűnésének, megszüntetésének szabályai.

A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás,

munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai

tanácsadás.


Tanterem

190



2.5.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák

(ajánlás)

Sor-



szervezési kerete


eszközök és

felszerelések

Eg

yén

i

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et




feldolgozása x

1.3. Olvasott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x



feldolgozása x



rendszerezése x



2.2. Leírás készítése x


kérdésekre x

2.4. Tesztfeladat megoldása x



módszer neve




1.1 magyarázat x


1.5. vita x






értékeléssel.

191

A

11498-12 azonosító számú,

Foglalkoztatás I.

(érettségire épülő képzések esetén)

megnevezésű



A 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai


kompetenciák

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

Foglalkoztatás I.

Ny

elv

tan

i

ren

dsz

erzé

s 1

Ny

elv

tan

i

ren

dsz

erzé

s 2

Ny

elv

i

kés

zség

fejl

eszt

és

Mu

nk

avál

laló

i

szó

kin

cs

FELADATOK

Idegen nyelven:

bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) x x x

alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt x x x x

szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír x x x x

állásinterjún részt vesz x x x x

munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik x

idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez x

munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Idegen nyelven:

szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése x

egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai x x x

közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak,

szókapcsolatok x

a munkakör alapkifejezései x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven x x

Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve

azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban x x x x


Fejlődőképesség, önfejlesztés x x


192

Nyelvi magabiztosság x x x

Kapcsolatteremtő készség x x


Információgyűjtés x x

Analitikus gondolkodás x

Deduktív gondolkodás x

4. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra


A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű

állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni.

Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is

beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű

formanyomtatványt kitölteni.

Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani

rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz

kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre

építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív

nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási

témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a

szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

3.7. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak:

Idegen nyelvek.

3.8. Témakörök

3.3.1. Nyelvtani rendszerzés 18 óra

A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik,

illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az

állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések

megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas

lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett

mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést.

Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő

munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott

tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket

feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az

igeidők helyes használata révén fog megvalósulni.

3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 28 óra

A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű

feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet,

szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen

nyelven sokkal exaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes

vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete

alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő

lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven

feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás

193

adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá

válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket,

illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi

meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának

elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely

által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan

tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és

lehetőségekről.

3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra

/Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória

fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/

A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi

alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapulvéve valósul meg az

induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív

memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az

induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját

meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a

diák koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven

reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése.

Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az

idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a

kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv

szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök

elsajátítása során valósul meg.

Az elsajátítandó témakörök:

- személyes bemutatkozás

- a munka világa

- napi tevékenységek, aktivitás

- lakás, ház

- utazás,

- étkezés

Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés

is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a

nyelvtanuló.

3.3.4.Munkavállalói szókincs 24 óra

/Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/

A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör

elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon

bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket

feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó

formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél

megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű

szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről,

munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a

szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A

munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz

arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és

értelmezze.

194


Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes

tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott

formában zajlik.



A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek,

mind pedig a tanulói tevékenységformák.

3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák

(ajánlás)

Sor-



szervezési kerete


eszközök és

felszerelések E

gy

éni

Cso

po

rt-

bo

ntá

s

Osz

tály

-

ker

et




feldolgozása x



feldolgozása x x



rendszerezése x



2.1. Levélírás x


kérdésekre x

2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x

3. Komplex információk körében

3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról x

4. Csoportos munkaformák körében

4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás x

4.2. Információk rendszerezése

mozaikfeladattal x

4.3. Csoportos helyzetgyakorlat x



módszer neve




1.1 magyarázat x

195

1.2. kiselőadás x


1.4. vita x


1.6. projekt x

1.7. kooperatív tanulás x



1.10. digitális alapú feladatmegoldás x



értékeléssel.

196

A


Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél

megnevezésű



14. Diagnosztikus és terápiás szakismeretek 128 óra


A tanuló legyen képes kompetenciájának megfelelő fizikális és egyszerű eszközös

betegvizsgálatok kivitelezésére, az észlelt élettani és kóros elváltozások alapján dönteni

az azonnali és halasztható teendőkről. Ismerje a különböző labor, radiológiai, invazív

diagnosztikai vizsgálatok jelentőségét diagnosztikus értékük függvényében. Legyen

képes előkészítési feladatait elvégezni. Ismerje a betegellátás során alkalmazható

terápiás módszerek és beavatkozások klinikai és ápolásszakmai standardjait,

algoritmusai, melyeket készség szintjén tud alkalmazni a modul elsajátítása után.


Kémia, fizika, ápolástan-gondozástan, klinikai ismeretek

14.3. Témakörök

14.3.1. Biofizika 16 óra

A biofizika tárgya, módszerei, multidiszciplinalitása

Az emberi szervezet élettani működésének biofizikai alapfolyamatai

Inger, ingerület, ingerelhetőség, a szenzoros működés tulajdonságai

Mozgás, helyváltoztatás, izomműködés

Légzés (mechanika, gázcsere, nyomásviszonyok, felületi feszültség)

Keringés (szívműködés, szisztole-disztole, szívmunka, vérnyomás, folyadék-

véráramlás)

Látás (optikai alapok, akkomodáció, fotoreceptorok, fényérzékelés, látómező)

Hallás (halláselmélet, audiometria)

A diagnosztikai és terápiás módszerek biofizikai alapjai

A röntgensugárzás jellemzői, fizikai tulajdonságai, egészségügyi felhasználása

A röntgendiagnosztika fizikai alapjai, alkalmazásának módjai, hatásai

A radioaktív sugárterhelés mérése, klinikai dózisfogalmak

Izotóp-diagnosztikai módszerek fizikai jellemzői, alkalmazási lehetőségei

Az MRI vizsgálat fizikai alapjai, alkalmazásának jellemzői

A lézer fizikai tulajdonságai, orvosi alkalmazásának lehetőségei

Az ultrahang fizikai jellemzői, diagnosztikai alkalmazásának típusai

197

Az endoszkópok működésének elvei, típusai

Bioelektromos vizsgálatok (EKG, EEG, EMG, ENG) fizikai alapjai, jellemzői

A pacemaker és defibrillátor működésének fizikai alapjai

A vesepótló kezelés (dialízis) biofizikai alapjai, működési elvei

A fizioterápiás módszerek biofizikai jellemzői, típusai, hatásai

Transzducerek működésének fizikai alapjai

14.3.2. Biokémia 16 óra

A biokémia tárgya, módszerei, multidiszciplinalitása

Az élőszervezet építőanyagainak és biokémiai alapfolyamatainak jellemzői, élettani

szerepe

Bioelemek és biomolekulák

Fehérjék jellemzői, csoportjai, szerkezete

A hemoglobin szerkezete, jellemzői

Aminosavak csoportosítása, anyagcsere folyamatainak jellemzői

Az emberi szervezet nitrogén anyagcseréje, karbamid szintézise

Szénhidrátok jellemzői, csoportjai (mono-oligo-poliszacharidok) jellemzői

A glukóz oxidációja és szintézise

Lipidek jellemzői, csoportosításuk, lipid anyagcsere folyamata, módszerei

Enzimek és működésük

A homeosztázis fogalma, alkotói, élettani jellemzői, diagnosztikai módszerei

14.3.3. Gyógyszertan 32 óra+16

A gyógyszertani alapismeretek ismétlése, rendszerezése

A leggyakrabban alkalmazott gyógyszerterápiák csoportosításuk,

hatásmechanizmusuk, főbb alkalmazási indikációik, fontosabb kontraindikációik,

adagolásuk specialitásai, leggyakoribb mellékhatásai, túladagolásuk tünetei és a

gyógyszer alkalmazásának ápolói vonatkozásai alapján

Vérnyomáscsökkentők

Antiarrhytmiás szerek

Szívelégtelenségben alkalmazott szerek (vasodilatátorok, inotropszerek,

szimpatomimetikumok)

Diuretikumok

Véralvadásra ható szerek (thrombocyta-aggregáció gátlók, anticoagulánsok,

fibrinolitikumok, K-vitamin antagonisták)

Gyomor-bélrendszerre ható szerek (savszekrécióra, bélmotilitásra,

epeszekrécióra ható szerek)

A légzőrendszerre ható szerek (hörgtágítók, nyákoldók, köptetők)

Altatók, nyugtatók

Antidepresszánsok, Neuroleptikumok

Általános érzéstelenítők

Opioid analgetikumok

Antiepileptikumok

Antidiabetikumok

198

Kortikoszteroidok

Nem szteroid gyulladáscsökkentők

Antibakteriális szerek

A gyógyszerelés technikai kivitelezése

A gyógyszerelés ápolói feladatai, szabályai, higiénés és munkavédelmi szempontjai

Ápolói feladatok gyógyszerelés előtt (felmérés, betegoktatás)

Az enterális gyógyszerbejuttatás

Módjai, jellemzői, a gyógyszer hatásmechanizmusát befolyásoló tényezők

Az enterálisan bejuttatható gyógyszerformák, jellemzői, adagolásának

kiszámítási módjai

Az enterális gyógyszerelés lehetséges hibái, mellékhatásai, szövődményei

Az orális gyógyszerbejuttatás ápolói feladatai

A rectális gyógyszerbejuttatás ápolói feladatai

Az enterális gyógyszerbejuttatás specialitásai gyermekkorban

Az injekciózás ápolói feladatai

Az injekciózás fogalma, célja, módjai

Az egyes bejuttatási módok előnye-hátránya,

A hatásmechanizmust befolyásoló tényezők

Adagok kiszámításának szabályai (inzulin, heparin)

Az infúziós terápia ápolói feladatai

Az infúziós terápia fogalma, célja, módjai, jellemzői

Az infúziós oldatok csoportosítása, jellemzői, hatás-mellékhatás

Az infúzió adagolás számítási módszerei

Az infúziós terápia lehetséges szövődményei

Az inhalációs terápia ápolói feladatai

Az inhalációs terápia fogalma, célja, kivitelezésének indikációi-

kontraindikációi

Leggyakrabban alkalmazott inhalációs terápiás módok (kompresszoros,

ultrahangos porlasztás, nebulizálás, párásítás, adagoló spray, turbuhaler, discus,

gépi porlasztók)

Az egyes módszerek alkalmazási eszközeinek jellemzői, az alkalmazás

előnyei-hátrányai

Az inhalációs terápia során alkalmazott leggyakoribb gyógyszerkészítmények

és jellemzői

A betegmegfigyelés szempontjai gyógyszerterápiák alkalmazása során

Gyógyszeres terápiák során előforduló nem várt hatások és azok ápolói szintű ellátása



14.3.4. Fizikális vizsgálatok, betegvizsgálat 16 óra+16

A betegvizsgálat, megfigyelés szerepe, helye, jelentősége a betegellátásban

Az ápolói észlelés és felismerés jelentősége a betegellátásban

Kommunikációs szempontok és technikák betegvizsgálat során

A betegvizsgálat higiénés szabályai

Az elsődleges, gyors állapotfelmérés AVPU, A-B-C-D-E algoritmusa, azonnali

beavatkozást igénylő állapotok

Részletes betegvizsgálat

199

A betegvizsgálat környezeti, tárgyi és személyi feltételei, szabályai

Jelen panaszok kikérdezésének algoritmusa

Az anamnézis fogalma, típusai, felvételének szempontjai

A fizikális belgyógyászati vizsgálatok alapmódszerei

A beteg megtekintés szempontjai a kültakaró, testtájak, testalkat, testarányok,

élettanitól eltérő változásai, azok értelmezése

Tapintás módszerei, szempontjai (testfelszín, hőmérséklet, pulzus, oedemák,

nyirokcsomók, pajzsmirigy, alaki deformitások, has tapintása, az élettanitól

eltérő elváltozások értelmezése)

A kopogtatás módszertani alapjai (alaphangok és azokat befolyásoló

tényezők)

Leggyakoribb kóros kopogtatási hangok és jellemzőik

A szívműködés, légzés, bélműködés hallgatózás kivitelezésének módszertana,

kóros hallgatózási hangok és jellemzőik

Ütögetés módszerei, szempontjai, diagnosztikai jelentősége

A has fizikális vizsgálatának módszertana, a kóros eltérések értelmezése

A fájdalom vizsgálatának, megfigyelésének szempontjai, módszertana

Neurológiai fizikális vizsgálómódszerek

Traumatológiai beteg fizikális vizsgálatának módszere

Sérülések, bántalmazások jelei

A hallás fizikális vizsgálatának módszerei (hallás vizsgálata, otoszkópia)

A látás fizikális vizsgálatának módszerei (látás vizsgálat, szemfenék vizsgálat, látótér

vizsgálat)

Bőrgyógyászati vizsgáló módszerek, az elemi bőrjelenségek csoportosítása, típusai,

jellemzői

Zavart tudatú beteg vizsgálatának specialitásai

Pszichiátriai beteg vizsgálatának specialitásai

A szülészeti-nőgyógyászati vizsgálat specialitásai

Az anamnézis specialitásai

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének ápolói feladatai

A vizsgálat menete

Megtekintés, feltárás

Citológiai vizsgálat menete

Kolposzkópos vizsgálat menete

Bimanuális vizsgálat

Ápolói feladatok vizsgálat után

Kisgyermek vizsgálatának specialitásai, nehézségei

A vizsgálati státusz leírásának szempontjai

A betegvizsgálat dokumentálásának jogi és minőségirányítási szabályozásai

14.3.5. Eszközös vizsgálatok 16 óra+16

Az optimális diagnosztikai módszer megválasztásának szempontjai, allokációs

elméletei, döntési algoritmusai

Az eszközös diagnosztikai vizsgáló módszerek csoportosítása

EKG diagnosztika

Az EKG készítés anatómiai, élettani alapjai

Az EKG készülékek működési elvei, főbb jellemzői

200

Az EKG kivitelezésének ápolói feladatai

Az EKG analízis ápolói kompetenciái, életveszélyes EKG eltérések

A terheléses EKG fogalma, lényege, indikációja-kontraindikációja

A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének specialitásai

A vizsgálat algoritmusa, célértékek, a vizsgálat megszakításának indikációi

Ápolói feladatok a vizsgálat előtt, alatt, után

A Holter EKG lényege, alkalmazásának indikációja, diagnosztikus jelentősége, a beteg

előkészítés és oktatás szempontjai

Beteg monitorozás fogalma, célja

A beteg megfigyelő monitorok jellemzői, fő funkciói (riasztás,

programozhatóság, memória)

Az EKG monitorozás módjai, alkalmazásának specialitásai

A pulzoximetria működési alapjai, alkalmazásának praktikumai a mért értékek

értelmezése, hiba lehetőségek

A pulzus, légzés monitorozása, alkalmazásának praktikumai a mért értékek

értelmezése, hiba lehetőségek

A vérnyomás monitorozásának szabályai, a mért értékek értelmezése, hiba

lehetőségek

A testhőmérséklet monitorozásának alapjai, alkalmazásának praktikumai a

mért értékek értelmezése, hiba lehetőségei

A monitorok kezelésének, tisztításának szabályai, módszerei

Az EEG vizsgálat anatómiai, élettani alapjai

Az EEG vizsgálati módszerei, ápolói feladatok a különböző vizsgálatoknál

Az EMG, ENG vizsgálat lényege, alkalmazásának indikációi, ápolói feladatai

Légzésfunkciós vizsgálat

A vizsgálat lényege, indikációja

A vizsgált paraméterek (vitálkapacitás, reziduális volumen, FEV, FIV,

Tieffenau index, FEF/ MEF) élettani értelmezése és értéktartományai

A beteg előkészítés ápolói feladatai, specialitásai

A vizsgálat algoritmusa

Képalkotó vizsgálatok

Az ultrahang vizsgálat lényege, alkalmazásának indikációi, típusai

A beteg előkészítés specialitásai különböző UH vizsgálatokhoz

a különböző UH vizsgálatok ápolói feladatai

A Doppler vizsgálat lényege, indikációi, típusai

Speciális UH vizsgálatok (transoesophagialis, rectalis, vaginalis)

Röntgen vizsgálatok lényege, indikációi, típusai

Natív röntgen vizsgálatok típusai, ápolói feladatai

A kontrasztanyagos röntgen vizsgálatok típusai, ápolói feladatai

Angiográfiás vizsgálatok típusai, a beavatkozás ápolói feladatai

CT vizsgálat lényege, indikációi-kontraindikációi, típusai, a különböző

vizsgálatok ápolói feladatai

MR vizsgálat lényege, indikációi-kontraindikációi, típusai, ápolói feladatai

A kontrasztanyagok alkalmazásának veszélyei (acut veseelégtelenség, allergia)

PET vizsgálat lényege, indikációi, ápolói feladatai

osteodenzitometria lényege, indikációi, ápolói feladatai

mammográfia lényege, indikációi, ápolói feladatai, a páciens oktatás

specialitásai

A nuleáris medicina vizsgáló módszerei, izotóp vizsgálatok

201

A csont-, vese-, szívizom-, tüdő-, és pajzsmirigy scintigráfia lényege,

indikációi-kontraindikációi, ápolói feladatai, az izotóp vizsgálat veszélyei

Képalkotó vizsgálatok specialitásai gyermekkorban és terhes nők esetében

Az endoszkópos vizsgálatok elméleti alapjai, céljai, az egyes beavatkozásokhoz

kapcsolódó ápolói feladatok – emésztőrendszer felső és alsó szakaszának endoscopos

vizsgálata, bronchoscopia, cystoscopia

Diagnosztikus célú punkciók elméleti alapjai céljai, az egyes beavatkozásokhoz

kapcsolódó ápolói feladatok - mellkas punkció hascsapolás, lumbálpunkció, ciszterna

punkció, izületi punkció, tályog punkció, diagnosztikus célú peritoneális lavage

Tű biopsziák elméleti alapjai, céljai, az egyes beavatkozásokhoz kapcsolódó ápolói

feladatok – máj-, vese-, pajzsmirigy-, emlő biopszia, az UH és CT vezérelt biopszia

elméleti alapjai

Douglas punkció lényege, kivitelezésének indikációja, a beavatkozás ápolói feladatai

Laparoscopia lényege, indikációja, a beavatkozás ápolói feladatai

A vizsgálati minták kezelésének szabályai

A betegbiztonság és dolgozói biztonság fenntartásának szempontjai diagnosztikus

vizsgálatoknál

A diagnosztikus beavatkozások dokumentálásának jogi és minőségirányítási

aspektusai

14.3.6. Terápiás eljárások 16 óra+16

Előkészítési feladatok infúziós terápiához

Az infúzió bejuttatásának formái, eszközei

Az infúzió összeállításának algoritmusa, szabályai

A perifériás vénakanülálás fogalma, célja, előnye-hátránya

Előkészítés perifériás vénakanüláláshoz

Ápolói feladatok infúziós terápia előtt, alatt, után

Az infúziós terápia hibalehetőségei, helyi és általános szövődményei

A kanülök kezelésének, gondozásának szabályai

Előkészítési feladatok transzfúziós terápiához

A transzfúziós terápia fogalma, célja, módszerei

Transzfúzió során alkalmazott vér-vérkészítmények és jellemzőik

A vérrendelés, szállítás, tárolás ápolói feladatai

A beteg és az eszközök előkészítésének szempontjai

Vér-vérkészítmény bejuttatását segítő eszközök, gépek működési elvei,

alkalmazásának, karbantartásának ápolói feladatai

Injekciózás ápolói feladatai

Az intramuscularis és subcutan injekciózás előkészítési algoritmusa

A subcutan injekció beadás helyének meghatározása, a bejuttatás algoritmusa

Az intramusculáris injekció beadási helyének meghatározási módszerei, a

bejuttatás algoritmusa

Az injekciózás kivitelezésének hibalehetőségei, helyi és általános

szövődményei

Oxigénterápia előkészítésének feladatai

Az oxigén terápia fogalma, célja, élettani hatásai, indikáció-kontraindikáció

Az oxigénterápia eszközei, biztonságos alkalmazásuk szabályai

Az oxigén bejuttatásának módjai és azok hatékonysága

Előkészítés oxigén terápiához, a megfelelő módszer és eszköz kiválasztásának

szempontjai, a beteg pszichés és szomatikus előkészítése, pozicionálása

202

A megfelelő áramlási sebesség megválasztásának és beállításának szempontjai

Ápolói felelősség jelentősége oxigénterápia során

Az oxigénterápia hatékonyságának mérése, a betegmegfigyelés szempontjai

Oxigénterápiában részesülő beteg előkészítése transzportra

Az inhalációs terápia előkészítésének algoritmusa

Az inhalációs terápia eszközei, a megfelelő eszköz kiválasztásának

szempontjai

Az eszközök előkészítésének algoritmusa

A beteg pszichés, szomatikus előkészítése, pozicionálása

A betegmegfigyelés specialitásai inhalációs terápia során

Az inhalációs terápia specialitásai gyermekkorban


A légúti váladék fogalma, fokozott képződésének okai, kórélettani jelentősége

A váladék eltávolításának módszerei (köhögtetés, leszívás, légzésfizioterápia

módszerek)

A köhögtetés ápolói feladatai a váladék megfigyelésének és kezelésének

szempontjai

A légúti leszívás módjai, eszközei, ápolói feladatai, szabályai

A légúti leszívás specialitásai, intubált, tracheostoma, trachea kanüllel ellátott

betegnél

Légzőtorna

A légzési fizioterápia fogalma, célja, módszerei

A légzőtorna ápoló feladatai

A beteg oktatás és együttműködés jelentősége légzőtorna során Fizikális lázcsillapítás ápolói feladatai

A beteg pszichés, szomatikus előkészítésének szempontjai


Lázas beteg ápolásának, megfigyelésének, követésének szempontjai

Fizikális lázcsillapítás specialitása gyermekek esetében

Hideg-meleg terápiás eljárások alkalmazása

A hőterápiák lényege, élettani hatásai, alkalmazásuk javallatai

A borogatások, pakolások, hűtések, jegelések alkalmazásának indikációja,

algoritmusa

Az irrigálás ápolói feladatai

Az irrigálás fogalma, célja, módszerei

Az irrigálás eszközei, algoritmusa

Hiba lehetőségek, szövődmények irrigálás során

Terápiás tevékenységek higiénés, munka- és környezetbiztonsági szabályai

14.3.7. Perioperatív ellátás 16 óra

A műtét fogalma, típusai, céljai, indikációi

A z aneszteziológia fogalma, célja, feladatai

A műtéti előkészítés célja, jelentősége

A preoperatív kivizsgálás célja, algoritmusa,

A műtéti és aneszteziológia rizikó megítélésre alkalmazott score-ok

Ápolói feladatok a preoperatív kivizsgálás során

Ápolói feladatok specialitásai sürgős műtéti indikáció esetén

Az aneszteziológiai módszerek és jellemzőik

A helyi érzéstelenítés hatásmechanizmusa, indikációi, szövődményei

203

Epidurális, spinális érzéstelenítés lényege, indikációi, szövődményei

Az általános érzéstelenítés, a narkózis fogalma, feladata, indikációk,

Módszerek, narkózis elmélete, stádiumai

A beteg megfigyelés, monitorozás anesztézia alatt

A beteg pszichés és szomatikus műtéti előkészítésének ápolói feladatai

A premedicatio alkalmazás lényege, indikációja, ápolói feladatai

Beteg átadás és átvétel helye, módszere az ápolási folyamatban, dokumentáció

Műtött beteg postoperatív ellátásának, fogadásának lehetséges helyei, feladatai

Műtött beteg fogadásának, megfigyelésének, ápolásának specialitásai

A loco-regionális anesztéziában részesülő betegek ápolási szükségletei

Altatott beteg megfigyelésének, ápolásának specialitásai

A narkózis és a műtét hatása a beteg homeosztázisára

Invazív eszközök, drainek, műtéti seb kezelésének, gondozásának ápolói

feladatai

A postoperatív fájdalom jellemzői, megfigyelése, mérése, fájdalomcsillapítási módjai

és azok ápolási specialitásai

A korai postoperatív szak rizikó tényezői, megelőzésük ápolói feladatai

A postoperatív szak dokumentálásának ápolási vonatkozásai


204

14.5.


14.6. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

A 11151-12 azonosító számú Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél megnevezésű szakmai követelménymodulhoz


11151-12 Diagnosztikus és terápiás

beavatkozások felnőtt betegnél

Diagnosztikus és terápiás szakismeretek Diagnosztikus és terápiás

beavatkozások

Klinikai gyakorlat

Bio

fizi

ka

Bio

kém

ia

Gy

ógy

szer

tan

Fiz

ikál

is v

izsg

álat

, b

eteg

viz

sgál

at

Esz

kö

zös

viz

sgál

atok

Invaz

ív d

iag

no

szti

ka

Ter

ápiá

s el

járá

sok

Per

iop

erat

ív e

llát

ás

Min

tavét

el

labo

rató

riu

mi

és

egy

éb

viz

sgál

ato

kho

z

Min

den

nap

os

bea

vat

ko

záso

k

Áp

oló

i fe

lad

atok

esz

kö

zös

viz

sgál

atok

nál

Az

ápo

ló

gyóg

ysz

erel

ésse

l k

apcs

ola

tos

fela

dat

ai

Áp

oló

i fe

lad

ato

k

terá

piá

s

bea

vat

kozá

sok

nál

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

bel

gyó

gy

ásza

ti p

rofi

lú o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

sebés

zeti

pro

filú

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

mo

zgás

szer

vi

seb

észe

ti p

rofi

lú o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

szülé

szet

-nőgy

ógy

ásza

ti o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

neu

roló

gia

i o

sztá

lyon

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

psz

ich

iátr

iai

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

uro

lóg

iai

osz

tály

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

kis

kli

nik

um

i o

sztá

lyok

on

Dia

gno

szti

kus

és

terá

piá

s bea

vat

kozá

sok

sürg

őss

égi

osz

tály

on

Fizikális vizsgálatok kivitelezésénél

segédkezik, érzékszervi vizsgálatoknál

közreműködik


Betegmegfigyelő monitort alkalmaz (EKG,

pulzus, szaturáció, légzés, vérnyomás,

testhő)


Nem várt eseményeket felismeri, jelzi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Laboratóriumi diagnosztika céljából mintát

(vér, vizelet, testváladék) vesz,

laboratóriumi mintákat szállításra előkészít


Felkészíti a beteget középsugarú vizelet

vételére, vizeletgyűjtésre x x x x x x x x x x

205

Vizeletet vizsgál gyorsteszttel x x x x x x x x x x Bed-side vércukor meghatározást végez x x x x x x x x x x x x x x 12 elvezetéses EKG-t készít x x x x x x x x x x x x Terheléses EKG vizsgálatnál

közreműködik x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget EEG,

EMG, ENG vizsgálatra x x x x x


légzésfunkciós vizsgálatatra x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget natív és

kontrasztanyagos képalkotó vizsgálatokhoz

(RTG, UH, CT, MR, PET, MCU,

oszteodezintometria, mammográfia,

szcintigráfia)



endoszkópos beavatkozásokhoz x x x x x x x x x


diagnosztikus és terápiás punkciós

vizsgálatokhoz (mellkaspunkció,

haspunkció, lumbálpunkció, cysterna,

sternum punkció, Douglas-üreg punkció,

ízületi punkciók, tályog punkció)

x x x x x x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget tűbiopsziás

beavatkozásokhoz, mintavételhez x x x x


laparoszkópiához x x x x x x x

Előkészít és felkészíti a beteget szülészeti-

nőgyógyászati vizsgálatokhoz,

beavatkozásokhoz

x x x x x

Előkészít gyógyszereléshez, orvos

utasítására enterális gyógyszerelést végez x x x x x x x x x x x x x x

Injekciózáshoz előkészít, injekciót felszív,

injekciót bead (i.muscularis, s.cutan) x x x x x x x x x x x x x x x

Előkészít infúziós terápiához x x x x x x x x x x x x x x x Előkészít transzfúziós terápiához x x x x x x x x x

Előkészít oxigénterápiához x x x x x x x x x x x x x x x Inhalációs kezelésnél közreműködik x x x x x x x x x x x x

206

Légúti váladékot eltávolít x x x x x x x x x Légzőtorna kivitelezésében közreműködik x x x x x x x x x x Fizikális lázcsillapítást végez x x x x x x x x x x x x

Hideg-meleg terápiás eljárásokat alkalmaz

(borogatások, fürdők, pakolások) x x x x x x x

Irrigáláshoz előkészít, irrigálást alkalmaz x x x x x

Dokumentációt vezet x x x x x x x x x x x x x x x x x x SZAKMAI ISMERETEK

Ápolástan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Az ápolás elmélete és gyakorlata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Diagnosztikai alapok x x x x x x x x x x x x x x x x Biokémia x x x x

Biofizika x x x

Ivazív beavatkozások alapjai x x x x Klinikai laboratóriumi alapok x x x x x x x x x x x x x Mikrobiológia x x x x x x x x x x x Elektrofiziológiai alapok x x x x x

Radiológiai alapok x x x x x x x x x x x x Terápiás alapok x x x x x x x x x x x x x x Belgyógyászat x x x x x x x x Sebészet x x x x x x x x x Urológia x x x x x x x x x Szemészet x x x x x x x x x Fül-orr-gégészet x x x x x x x x x Bőrgyógyászat x x x x x x x x Gyógyszertan x x x x x x x x x x x x Dietetika x x x x x x x x x Ápoláslélektan x x x x x x x x x x x x x Etika, szakmai etika x x x x x x x x x x x x x x x Munka és tűzvédelem x x x x x x x x x x x x x x Környezetvédelem x x x x x x x x x x x x x x Kórházhigiéne x x x x x x x x x x x x x x x x Dokumentáció x x x x x x x x x x x x x x x x x

207

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvezetű íráskészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


megértése, szakmai nyelvű beszédkészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Beavatkozások eszközeinek használata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Oktatástechnikai, szemléltető eszközök

használata x x



Deklaratív tudás, procedurális tudás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Megbízhatóság x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Empatikus készség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Határozottság x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Problémaelemzés/feltárás,

problémamegoldás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Logikus gondolkodás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Információgyűjtés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61%-71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

15. Diagnosztikus és terápiás beavatkozások tantárgy 80 óra


A tanuló legyen képes az elméletben megalapozott betegvizsgálati és terápiás módszerek

gyakorlatban történő adaptálására. Kompetenciájának megfelelően adaptálódjon a

diagnosztikai és terápiás beavatkozásokhoz kapcsolódó feladatok önálló elvégzésére.




Klinikai ismeretek

15.3. Témakörök

15.3.1. Mintavétel laboratóriumi és egyéb vizsgálatokhoz 16 óra

Vérvétel:

Előkészítés vérvételhez

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése vérvételhez

Zárt rendszerű vérvétel, a beavatkozás algoritmus szerinti gyakorlása fantomon

vénapunkcióval

Zárt rendszerű vérvétel gyakorlása perifériás vénakanülből

Zárt rendszerű vérvétel kivitelezése mikrobiológiai vizsgálat (haemokultúra)

céljából

Point of care tesztek alkalmazása (vércukor, inr, troponin, d dimer)

Vérminta előkészítése szállításra, speciális szállításra

Vizelet mintavétel:

Középsugaras vizelet mintavétele

Vizelet mintavétel mikrobiológiai vizsgálat céljából

Vizelet mintavételi eljárások technikái katéteres betegnél

Előkészítés vizeletgyűjtéshez

Vizeletvizsgálat gyors teszt alkalmazásával

Székletvizsgálatokhoz történő mintavétel előkészítése, kivitelezése, minta szállításra

történő előkészítése

Köpet, hányadék, torokváladék, sebváladék, hüvelyváladék vizsgálataihoz történő

mintavétel előkészítése, kivitelezése és a minta előkészítése szállításra


209

15.3.2. Mindennapos beavatkozások 16 óra

Mindennapos beavatkozások (mellkaspunkció, haspunkció, lumbálpunkció,

cysternapunctio, sternumpunkció, Douglas-üreg punkció, ízületi punkciók, tályog

punkció) ápolói feladatainak gyakorlása az alábbi szempontok szerint

A környezet előkészítésének specialitásai a különböző vizsgálatoknál

Az eszközök, készülékek, műszerek jellemzőinek, működésének megismerése,

működőképességük megállapításának gyakorlása

A beteg azonosításának, a különböző beavatkozásokhoz való alkalmasságának

gyakorlása check listák felhasználásával


vizsgálatoknál


Az egyes beavatkozások alatti ápolói feladatok begyakorlása

A vizsgálati minták azonosításának, kezelésének, tárolásának, szállításra való




Az irrigálás (hüvelyi, sztoma) ápolói feladatai

A környezet előkészítésének specialitásai a különböző beavatkozásoknál


beavatkozásoknál


A beavatkozás algoritmus szerinti gyakorlása

A környezet és az eszközök tisztítása, fertőtlenítése,

A beavatkozás és annak hatékonyságának dokumentálása


15.3.3. Ápolói feladatok eszközös vizsgálatoknál 16 óra

EKG vizsgálat ápolói feladatainak gyakorlása

A környezet előkészítése EKG vizsgálathoz

A készülék biztonságos működőképességének ellenőrzése

Papírcsere gyakorlása EKG készüléken

A beteg szomatikus és pszichés előkészítése EKG vizsgálathoz


Az elkészült EKG felvétel azonosítása

Az EKG készülék és tartozékainak fertőtlenítése, tisztítása és karbantartása

Lehetséges hibaüzenetek felismerése, értelmezése az EKG készüléken

Non-invazív beteg monitorozás gyakorlása

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése beteg monitorozásához

A beteg megfigyelő monitor működőképességének ellenőrzése

A beteg szomatikus és pszichés előkészítése beteg monitorozáshoz

A monitorozás kivitelezése algoritmus alapján

A monitor riasztási kritériumainak beállítása

Az egyes paraméterek mérési gyakoriságának beállítása

Riasztási események visszakeresése, nyomtatása a monitor memóriájából

210

A monitor és tartozékainak tisztítása, fertőtlenítése, karbantartása

Lehetséges hibaüzenetek felismerése, értelmezése monitoron

Endoszkópos vizsgálatok ápolói feladatai

A környezet előkészítése különböző endoszkópos vizsgálatokhoz

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése különböző endoszkópos

vizsgálatokhoz

Ápolói feladatok gyakorlása különböző endoszkópos vizsgálat alatt



A beteg megfigyelése, ápolása endoszkópos vizsgálat után

A beavatkozáshoz kapcsolódó ápolói dokumentáció végzése


Szülészet-nőgyógyászati vizsgálatok ápolói feladatai

A környezet előkészítése szülészet-nőgyógyászati vizsgálatokhoz

A vizsgálathoz használt eszközök megismerése

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése a vizsgálathoz

Az ápoló vizsgálat alatti teendőinek gyakorlása különböző endoszkópos

vizsgálatoknál




15.3.4. Az ápoló gyógyszereléssel kapcsolatos feladatai 16 óra

Gyógyszerek tárolása, elrendezése gyógyszeres szekrényben FIFO, biztonsági,

minőségirányítási és ápolás szakmai irányelvek alapján

Előkészítés gyógyszereléshez

Gyógyszerelés kivitelezése írásban elrendelt orvosi utasítás alapján az elrendelt

készítmény azonosításának gyakorlása

A beteg azonosítás gyakorlása az előírt szempontok szerint

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése per orális gyógyszereléshez

Per orális gyógyszer beadás algoritmus szerinti kivitelezése

A környezet, a beteg pszichés és szomatikus előkészítése rectális gyógyszereléshez

Rectális gyógyszer (kúp) felhelyezése algoritmus szerint

A beteg gyógyszereléséhez kapcsolódó oktatási, felvilágosítási feladatok kivitelezése

Előkészítés intramuscularis, subcutan injekció beadásához

Az elrendelt készítmény beadásához szükséges számítási feladatok gyakorlása

Az elrendelt injekciós készítmény felszívásának algoritmus szerinti gyakorlása

Intramuscularis és subcutan injekció beadásának gyakorlása

Gyárilag elkészített injekciós készítmények beadásának gyakorlása

Beavatkozások utáni környezetbiztonsági feladatok gyakorlása

Az elvégzett gyógyszerelés dokumentálása


15.3.5. Ápolói feladatok terápiás beavatkozásoknál 16 óra

211


A környezet előkészítése infúziós terápiához


Az infúziós oldat előkészítésének gyakorlása

Perifériás vénabiztosításhoz történő előkészítés gyakorlása

Az infúziós szerelék összeállításának, légtelenítésének gyakorlása

Infúzió befejezéséhez kapcsolódó ápolói feladatok gyakorlása

Előkészít transzfúziós terápiához

A környezet előkészítése transzfúziós terápiához


A vér-vérkészítmény előkészítése transzfúziós terápiához


A beteg megfigyelés szempontjai transzfúzió alatt-után





A környezet, előkészítése oxigén terápiához

Az oxigén terápia eszközeinek megismerése, használatba helyezésük gyakorlása


A megfelelő eszköz kiválasztásának gyakorlása

A szükséges eszközök előkészítésénk gyakorlása

Az oxigénterápia kivitelezésének gyakorlása

A megfelelő áramlási sebesség beállítása



Az inhalációs kezelés ápolói feladatai

Az inhalációs terápia eszközeinek megismerése, használatba helyezésük

gyakorlása

A környezet és a beteg pszichés és szomatikus előkészítése inhalációs terápiához

A megfelelő eszköz kiválasztása és előkészítése a terápiás alkalmazáshoz

A szükséges, nem gyári inhalációs oldatok számításának és elkészítésének

gyakorlása

Az inhalációs terápia kivitelezésének gyakorlása




A beteg pszichés és szomatikus előkészítésének és a beteg oktatásának

gyakorlása a légúti váladék eltávolítása céljából

Légúti váladék eltávolításához alkalmazható eszközök megismerése

A légúti váladék eltávolításának elősegítése tiszta tudatú betegnél

Légúti váladék eltávolítása egyszerű légútbiztosítással ellátott eszméletlen beteg

esetében

Légúti váladék eltávolítása intubált beteg esetében

Légúti váladék eltávolítása tracheostomával ellátott beteg esetében

A légúti váladékkezelésnek szempontjai


A váladék eltávolításának és a váladék jellemzőinek dokumentálása

212

Részvétel légzőtorna kivitelezésében

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése légzőtornához

Együttműködő beteg oktatása légzőtornához

Segédkezés aktív/ passzív légzőtorna kivitelezésében

Fizikális lázcsillapítás

A környezet előkészítése fizikális lázcsillapításhoz

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése fizikális lázcsillapításhoz


Lázcsillapítás hatékonyságának követése, dokumentálása


Hideg-meleg terápiás eljárások (borogatások, fürdők, pakolások) alkalmazása

A környezet előkészítése

A beteg pszichés és szomatikus előkészítése

A szükséges eszközök előkészítése

Az eljárások algoritmusszerű kivitelezése

A terápia hatékonyságának követése

A környezet és az eszközök tisztítása, fertőtlenítése



kapcsolatban



Demonstrációs terem, szaktanterem








0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

213

16. Klinikai gyakorlat tantárgy 512 óra


A tanuló az elméletben elsajátított ismereteinek gyakorlatban történő adaptálásával

alkalmassá váljon kompetencia szintjének megfelelően a beteg vizsgálatára, a vizsgált és

észlelt élettani és kóros elváltozások felismerésére, diagnosztikai vizsgálatokhoz

kapcsolódó ápolói feladatok elvégzésére, terápiás és ápolási beavatkozások kompetencia

szintű végzésére.



Klinikumi ismeretek


Diagnosztikus-terápiás beavatkozások

16.3. Témakörök


belgyógyászati profilú osztályon 96 óra


A belgyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás











Segédkezés / kivitelezés a különböző diagnosztikai vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói

feladatokban

Beteg előkészítés sternum-, mellkas-, haspunkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni


Segédkezés légzésfunkciós vizsgálat kivitelezésében










Előkészítés transzfúziós terápiához, segédkezés a transzfúziós terápiához kapcsolódó


214



Segédkezés / kivitelezés a különböző diagnosztikus célú csapolásokhoz kapcsolódó



sebészeti profilú osztályon 80 óra


A sebészeti osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás lehetőségeinek

feltérképezése


A sebészeti ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális sebészeti fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói feladatok megismerése







feladatokban

Beteg előkészítés tályog-, izületi punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés endoszkópos vizsgálatokhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés laparoszkópiához, részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban











mozgásszervi sebészeti profilú osztályon 40 óra


A traumatológiai/ortopédiai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



A traumatológiai/ortopédiai ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



215

Speciális traumatológiai/ortopédiai fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói


Súlyos sérültek vizsgálatának specialitásai

Betegmozgatás, pozicionálás elvégzése, mobilizálást segítő eszközökkel







feladatokban

Beteg előkészítése radiológiai vizsgálatokhoz, a vizsgálat metodikájának megfigyelése

Beteg előkészítés izületi punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés arthroscopos vizsgálathoz részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban










A konzervatív terápiás módszerek (gipsz rögzítés, ortézisek) megfigyelés

Gipszelt végtagú beteg megfigyelése, a végtag vizsgálatának elvégzése

Segédkezés extensioval rendelkező beteg ápolási folyamatában



kapcsolatban


szülészet-nőgyógyászati osztályon 40 óra


A szülészet-nőgyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



A szülészet-nőgyógyászati ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális szülészet-nőgyógyászati fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói feladatok

megismerése

Terhes nő fizikális vizsgálatának megfigyelése


feladatokban



216









Beteg előkészítés Douglas punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

Beteg előkészítés laparoszkópiához, részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban








neurológiai osztályon 40 óra


Az ideggyógyászati osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



Az ideggyógyászati ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális ideggyógyászati fizikális vizsgálatokhoz kapcsolódó ápolói feladatok

megismerése

Zavart tudatú, eszméletlen beteg fizikális vizsgálatának megfigyelése


feladatokban






Beteg előkészítés EEG, EMG, ENG vizsgálatokhoz

Beteg előkészítés és megfigyelés kontrasztanyaggal végzett radiológiai vizsgálatokhoz






Beteg előkészítés lumbal vagy ciszterna punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni




217







kapcsolatban


pszichiátriai osztályon 40 óra


Pszichiátriai osztályon betartandó beteg-és dolgozóbiztonsági szabályok

A pszichiátriai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás



A pszichiátriai ellátást igénylő beteg anamnézis felvételének specialitásai



Speciális pszichiátriai fizikális vizsgálatokhoz, beteg megfigyeléshez kapcsolódó

ápolói feladatok megismerése

Zavart tudatú beteg fizikális vizsgálatának megfigyelése


feladatokban










Segédkezés elektroconvulsiv terápia során


A gyógyszerelés, gyógyszer osztás speciális szabályai pszichiátriai osztályon



Speciális pszichoterápiás foglalkozások megfigyelése


urológiai osztályon 40 óra


A urológiai osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás lehetőségeinek

feltérképezése



218









feladatokban


Beteg előkészítés cystoskópos vizsgálatokhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban

A beteg előkészítése natív és kontrasztanyagos radiográfiai vizsgáaltokhoz, a

vizsgálatok metodikájának megfigyelése

Beteg előkészítés katéterezéshez, részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban









Segédkezés a különböző urológiai műtétek beteg előkészítésében, a műtött beteg

fogadásához, megfigyeléséhez, ápolásához kapcsolódó ápolói feladatokban


kisklinikumi osztályokon 80 óra


A különböző kisklinikumi profilú osztályok helyi és intézményi szintű diagnosztikai és



Az anamnézis felvételének specialitásai a különböző kisklinikumi területeken



A kisklinikumi területek speciális fizikális vizsgálataihoz kapcsolódó ápolói feladatok

megismerése

A kisklinikumi területek helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás lehetőségei

A különböző területeken alkalmazandó egyszerű eszközös vizsgálatok kompetencia

szintű alkalmazása







Segédkezés, gyógyszerelés kivitelezésében


219




sürgősségi osztályon 56 óra

A sürgősségi osztály helyi és intézményi szintű diagnosztikai és terápiás
















feladatokban

Beteg előkészítés lumbál-, has-, mellkas-, punkcióhoz, tályog-, izületi punkcióhoz,

részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban

Beteg előkészítés endoszkópos vizsgálatokhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási

folyamatban



Előkészítés sürgősségi transzfúziós terápiához, segédkezés a transzfúziós terápiához







Traumatológia/ortopédia

Szülészeti-nőgyógyászati osztály



Urológia

Fül-orr gégészet, Szemészet, Bőrgyógyászat




220



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

221

A


Egészségnevelő és - fejlesztő tevékenység

megnevezésű


tantárgyai, témakörei 17. Egészségnevelés- egészségfejlesztés tantárgy 112 óra


Az egészségnevelés- egészségfejlesztés tantárgy célja, hogy a tanulók az egészségügyi

alapismeretekre alapozva mélyítsék el az egészségneveléssel, egészségpedagógiával

kapcsolatos ismereteiket, legyenek a birtokában mindannak a tudásnak, amellyel önállóan és

hatékonyan tudják az egészséges és a beteg ember egészségét előmozdítani, betegségét

megelőzni és rehabilitációját segíteni.


Egészségtan

Pszichológia

Pedagógia


Népegészségügy



Kommunikáció


17.3. Témakörök

17.3.1. Egészségnevelés 16 óra

Az egészségnevelés alapfogalmai

A pedagógia és egészségnevelés helye és szerepe az egészségügyi ellátó rendszerben


Az egészségmegőrzés, egészségfejlesztés fogalma és programjai

Az egészségnevelés módszerei, eszközei

Az egészségnevelés színterei, szervezeti formái

Foglalkozások tervezése

Primer prevenció

Az emlő és a here önvizsgálata

Abúzusok és megelőzése

Szexuálhigiéné

A szív- és érrendszeri, emésztőszervi, légzőszervi megbetegedések kialakulásának okai és

kockázati tényezői

Daganatos betegségek megelőzése

222

Szekunder prevenció

Tercier prevenció

17.3.2. Mentálhigiéné 16 óra

Mentálhigiéné fogalma és tárgya, területei

Az egészséges lelki egyensúly fenntartása

Énvédő technikák

Konfliktushelyzetek és kezelése

Érzelmi élet egyensúlya

Devianciák és megelőzése

Burn-out szindróma

17.3.3. Táplálkozástan-dietetika 32 óra

Táplálkozás-élettani alapismeretek

Táplálékpiramis

Egészséges táplálkozás

Táplálkozási szokások


A gyermek és az idős ember táplálkozási szükséglete

Élelmezési alapismeretek

Diéták fajtái elkészítési mód és tápanyagtartalom szerint

Speciális diéták

17.3.4. Betegoktatás 16 óra

Betegoktatás fogalma, célja módszerei

Betegoktatás típusai

Beteg és hozzátartozójának oktatási módszerei

Krónikus betegek oktatása (diabétesz, onkológiai, nefrológiai, pulmonológiai)

Dokumentáció vezetése, beteg napló jelentősége

Gyógyászati segédeszközök alkalmazása

17.3.5. Rehabilitáció 32 óra

Rehabilitáció, habilitáció fogalma, tartalma

Károsodás, egészségkárosodás, fogyatékosság, rokkantság fogalma

A rehabilitáció/habilitáció részterületei, színterei

A rehabilitációs rendszer működése

Az orvosi rehabilitáció, annak módszerei, hazai intézményrendszere

Az alkalmazott terület (mozgásszervi, kardiovaszkuláris, pszichiátria) működése,

jellemzői

Az orvosi rehabilitációhoz kapcsolódó egyéb rehabilitációs tevékenységek

A foglalkoztatási rehabilitáció folyamata

Életkori sajátosságok szerinti károsodások, fogyatékosságok

Pszichiátriai károsodások alap-, és speciális ismeretei

223

Neurológiai károsodások alap-, és speciális ismeretei

Mozgásszervi károsodások alap-, és speciális ismeretei

Kardio –pulmonalis károsodások alap-, és speciális ismeretei


Tanterem



A 11152-12 azonosító számú Egészségnevelő és - fejlesztő tevékenység megnevezésű



11152-12 Egészségnevelő és

– fejlesztő tevékenység

Egészségnevelés -


Egészségnevelés-


gyakorlat E

gés

zség

nev

elés

Men

tálh

igié

ne

Táp

lálk

ozá

stan

-die

teti

ka

Bet

ego

kta

tás

Reh

abil

itác

ió

Eg

észs

égn

evel

és

gy

akorl

at

Ed

uk

áció

s gy

akorl

at

Reh

abil

itác

ió g

yak

orl

at

FELADATOK

Prevenciós tevékenységet végez x x x

Egészségi állapot felmérésében részt vesz x x

Tájékoztatást ad az egészséges életmódról és segíti a

pácienst, annak családját és közösségét annak elérésben

x x x

Egészségfejlesztő foglalkozások szervezésében

közreműködik

x x

Közreműködik a védőoltásokról szóló tájékoztatásban x x x x

Megtanítja az emlő önvizsgálatát x x

Tájékoztatást ad a szűrővizsgálatokról, szűrővizsgálatok

szervezésében rész vesz, koordinálja

x x

Közreműködik a rehabilitációs team munkájában x x

Tájékoztatást ad a betegnek és hozzátartozójának a

rehabilitációs lehetőségekről

x x x x

Megtanítja a beteget a gyógyászati segédeszközök

használatára

x x x x

Megtanítja a beteget a protézisek karbantartására x

Felvilágosítást ad a szociális gondoskodás formáiról és az

otthoni szakápolás igénybevételének lehetőségeiről

x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Egészségnevelés x x x x x x

Egészségfejlesztő, betegségmegelőző egészségtan x

Pszichológia x x x x x x x x

Pszichiátria x x x

Szociológia x

Pedagógia, oktatásmódszertan x x x x

Habilitáció – rehabilitáció x x

224

Ápoláslélektan x x x x

Ápolásetika x x x x x x

Jog x x x x x

Higiéné x x x

Hospice ellátás

Közösségi ápolás x x x x x x

Otthonápolás, otthoni szakápolás x x x x x x

Szociális gondoskodás x x

Gyógyászati segédeszközök x x

Táplálkozás-egészségtan x

Dietetika x

Szocializáció x

Prevenció szintjei x x

Védőoltások x

Az emlő önvizsgálata x

Abúzusok és megelőzési lehetőségei x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban x x x x x x x x

Olvasott és hallott szakmai szöveg megértése, szakmai

nyelvű beszédkészség x x x x x x x x

Beavatkozások eszközeinek használata x x

Oktatástechnikai, szemléltető eszközök használata x x x



Elhivatottság, elkötelezettség x x x x x x x x

Felelősségtudat x x x x x x x x

Megbízhatóság x x x x x x x x


Empatikus készség x x x x x x x x

Kommunikációs rugalmasság x x x x x x x x

Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x


Problémaelemzés x x x x x x x x

Logikus gondolkodás x x x x x x x x

Információgyűjtés x x x x x x x x



értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

18. Egészségnevelés- egészségfejlesztés gyakorlat tantárgy 80 óra

225


A tantárgy tanításának a célja, hogy a tanulók sajátítsák el az egészségnevelő – fejlesztő

tevékenység módszereit és alkalmazzák az ápolási – gondozási folyamat során.


Egészségtan

Pszichológia

Pedagógia


Népegészségügy



Kommunikáció


18.3. Témakörök

18.3.1. Egészségnevelés gyakorlat 24 óra

Részvétel az egészségi állapot felmérésében

Részvétel a prevenció különböző formáiban

Felvilágosító tevékenység folytatása egészségkárosító tényezőkről

Egészségfejlesztő foglalkozás szervezésében való közreműködés

Részvétel a páciensek/kliensek egészséges életmódra való felkészítésében

18.3.2. Edukációs gyakorlat 16 óra

Beteg és hozzátartozójának oktatásában részt vesz (diabetes, nefrológiai, pulmonológia)

Megtanítja a gyógyászati segédeszközök használatát

Megtanítja a beteget a beteg napló vezetésére

A beteget és hozzátartozóját oktatja a szövődménymentes életvitel és életmód

kialakítására

18.3.3. Rehabilitáció gyakorlat 40 óra

A rehabilitációs rendszer speciális intézményei felépítésének, munkarendjének

megismerése

Munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése, betartása a napi


Pszichiátriai károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés/Neurológiai károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés /Mozgásszervi károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés/Kardio–pulmonalis károsodott betegek ellátásában, gondozásában való

közreműködés

226


Egészségnevelés gyakorlat: iskolaorvosi rendelő, terhesgondozás, háziorvosi rendelő,

rehabilitációs intézet, kórház fekvőbeteg osztálya

Edukációs gyakorlat: szakrendelő, tüdőgondozó, rehabilitációs intézet, kórház

fekvőbeteg osztálya

Rehabilitáció gyakorlat: rehabilitációs intézet, rehabilitációs osztály





értékeléssel.



0% - 50% elégtelen

51%-60% elégséges

61% -71% közepes

71% - 85 % jó

86% - 100% jeles

A 24. sorszámú Gyakorló ápoló megnevezésű szakképesítés szakmai és



1.1. A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01

1.2. Szakképesítés megnevezése: Gyakorló ápoló



2. EGYÉB ADATOK




227

2.2. Szakmai előképzettség: -




2.6. Elméleti képzési idő aránya: 50%

2.7. Gyakorlati képzési idő aránya: 50%

2.8. Szintvizsga: -

2.9. Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:

5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően 105

óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra;

2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra

3. PÁLYATÜKÖR

3.1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör(ök), foglalkozás(ok)

A B C 3.1.1. FEOR

száma

FEOR megnevezése A szakképesítéssel betölthető

munkakör(ök) 3.1.2.

3311

Ápoló, szakápoló

Általános ápoló 3.1.3. Gyakorló ápoló

3.2. A szakképesítés munkaterületének rövid leírása:

A gyakorló ápoló munkáját az egészségügyi ellátórendszer egyes területein az ellátó team

tagjaként végzi.

A gyakorló ápoló korszerű elméleti tudással és gyakorlati tapasztalattal rendelkezik,

kompetencia szintjének megfelelően, felelősen vesz részt az egészségügyi ellátás megelőző-,

gyógyító-, gondozó- és rehabilitációs folyamataiban.

A szakképesítéssel rendelkező képes:

az ápolási folyamat megvalósításában részt venni

tevékenységét ápoló irányítása mellett, a jogi és etikai normákat betartva végezni

munkája során biztonságos és minőségi betegellátást megvalósítani

alapápolási tevékenységet végezni, az egyén, család, és/vagy közösség szükségleteinek

megfelelően

vizsgálatoknál, beavatkozásoknál előkészíteni és segédkezni

megfigyelő tevékenységet végezni

a hatályos jogszabályokat betartva dokumentációs tevékenységet végezni

az ápolás eszközeit adekvátan alkalmazni, karbantartani

a sürgősségi eseteket felismerni, az életveszélyt jelentő állapotok ellátásában részt venni


228

A B C 3.3.1. A kapcsolódó szakképesítés, részszakképesítés, szakképesítés-ráépülés 3.3.2. azonosító száma megnevezése a kapcsolódás módja 3.3.3. 55 723 01 Ápoló szakképesítés-ráépülés


A B 4.1. A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak az állam által

elismert szakképe-

sítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet szerinti 4.2. azonosító

száma

megnevezése

4.3. 11221-12 Alapápolás 4.4. 11110-12 Egészségügyi alapismeretek 4.5. 11222-12 Klinikumi ismeretek 4.6. 11151-12 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél 4.7. 11152-12 Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység 4.8. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 4.9. 11499-12 Foglalkoztatás II. 4.10. 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság



Az iskolai rendszerű szakképzésben az évfolyam teljesítését igazoló bizonyítványban foglaltak

szerint teljesített tantárgyak – a szakképzési kerettantervben meghatározottak szerint –

egyenértékűek az adott követelménymodulhoz tartozó modulzáró vizsga teljesítésével.


A B C 5.2.1. A szakképesítés szakmai követelménymoduljainak 5.2.2. azonosító

száma

megnevezése


vizsgatevékeny-

sége 5.2.3. - - -





A vizsgafeladat megnevezése: Diagnosztikus és terápiás beavatkozásokhoz kapcsolódó ápolási

feladatok

A vizsgafeladat ismertetése:

Feladatleírásban rögzített diagnosztikus és/vagy terápiás beavatkozás körüli ápolási feladatok

229

(betegtájékoztatás, előkészítés,

beavatkozás alatti asszisztálás, betegmegfigyelés, vizsgálati minta laboratóriumba juttatása és

kapcsolódó dokumentációs feladatok) elvégzése.






követelmények fejezetben megadott

11221-12 Alapápolás 11110-12 Egészségügyi alapismeretek 11222-12 Klinikumi ismeretek 11151-12 Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél 11152-12 Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység

követelménymodulokhoz tartozó témakörök mindegyikét tartalmazza






vizsgakérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben szereplő Alapápolás, Egészségügyi

alapismeretek, Klinikumi ismeretek, Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél,

Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység szakmai követelménymodulok témaköreinek

mindegyikét tartalmazza.






A szakképesítéssel kapcsolatos előírások az állami szakképzési és felnőttképzési szerv

http://www.munka.hu/ című weblapján érhetők el a Szak- és Felnőttképzés Vizsgák

menüpontjában



A

230

6.1. A képzési és vizsgáztatási feladatok teljesítéséhez

szükséges


felszerelési jegyzék 6.2. Alapszintű újraélesztés eszköze (szimulátor) 6.3. A beteg ember komfortérzésének biztosításához

szükséges eszkö-

zök 6.4. Betegágy és tartozékai, éjjeli szekrény, karosszék 6.5. A beteg kényelmét szolgáló eszközök 6.6. Dokumentációk 6.7. Életjelek mérésére szolgáló eszközök 6.8. EKG készülék 6.9. Testsúly, testmagasság és derékkörfogat mérésére

szolgáló eszkö-

zök 6.10. Infúzió és injekció adásához szükséges eszközök

(fantomok) 6.11. Vércukor meghatározó készülék 6.12. Vércsoport meghatározásához szükséges eszközök 6.13. Ápolási fantom 6.14. Felszerelt kötöző kocsi 6.15. Felszerelt ágyazó kocsi 6.16. Fertőtlenítőszerek és eszközök 6.17. Diagnosztikai és terápiás beavatkozásokhoz szükséges

eszközök 6.18. Elméleti oktatáshoz és a demonstrációs gyakorlatokhoz

oktatóhe-

lyiség 6.19.. Oktatástechnikai eszközök (tábla, projektor,

számítógép) 6.20. Szakmai dia- és fóliasorozatok

7. EGYEBEK

7.1. A szakmai vizsgabizottságban való részvételre kijelölt szakmai szervezet:





Fax: +36 1 323 2079


7.2. A Gyakorló ápoló szakképesítés képzésének szervezésekor figyelembe kell venni a

szakképesítések elismeréséről szóló Európai Parlament és Tanács 2005/36/EK. irányelvének, 3.

szakasz 31. cikkében, valamint az V. mellékletében előírt minimálisan kötelező képzési

feltételeket.

231

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

gyakorló ápoló képzésre ráépülő 1 éves

ÁPOLÓ

képzés helyi tanterve

OKJ szám: 55 723 01

Érvényes: 2015. szeptember 1-től





valamint

– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának

eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,



– az 55 723 01 ápoló szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelményeit

tartalmazó rendelet

alapján készült.

IV. A szakképesítés-ráépülés alapadatai

A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: 55 723 01

A szakképesítés-ráépülés megnevezése: Ápoló









232

Szakmai előképzettség: 52 723 01 Gyakorló ápoló szakképesítés


Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek


VI. A szakképzés szervezésének feltételei






alkalmazható:

Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség

Klinikai – szakápolási ismeretek

szakorvos, egészségügyi szaktanár,

egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles

ápoló, ápoló BSc.

A klinikai szakápolás gyakorlata

egészségügyi gyakorlatvezető, ápoló (BSc),

egészségügyi szaktanár, egészségügyi

szakoktató

Speciális ápolói beavatkozások

gyakorlata

sebész, aneszteziológus, traumatológus,

oxyológus, belgyógyász, urológus szakorvos,


szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,

dietetikus, mentőtiszt, sztómaterápiában jártas

ápoló (BSc), 5 éven belüli klinikai gyakorlat

az adott területen

Speciális ápolói beavatkozások klinikai

körülmények között

sebész, aneszteziológus, traumatológus,

oxyológus, belgyógyász, urológus szakorvos,


szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,

dietetikus, mentőtiszt, sztómaterápiában jártas

ápoló (BSc) ), 5 éven belüli klinikai gyakorlat

az adott területen

Tárgyi feltételek







233

Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és

felszerelésekre: nincs

VII. A szakképesítés-ráépülés óraterve nappali rendszerű oktatásra

A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma 1 évfolyamos képzés esetén: 1120

óra (32 hét x 35 óra)

A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma szabadsáv nélkül 1 évfolyamos

képzés esetén: 1008 óra (32 hét x 31,5 óra)


A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma

Szakmai

követelmény-

modulok

Tantárgyak Elméleti

heti

óraszám

Gyakorlati

heti óraszám

11113-12 Szakápolási

feladatok

Klinikai – szakápolási

ismeretek 15,5 -

Klinikai szakápolás

gyakorlata - 10

11114-12

Kompetenciabővítő

ismeretek az

ápolásban

Speciális ápolói

beavatkozások

gyakorlata - 4

Speciális ápoló

beavatkozások klinikai

körülmények között - 2

Összes óra 15,5 16

Összes óra 31,5

A 2. számú táblázat „A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök

óraszáma” megadja a fent meghatározott heti óraszámok alapján a teljes képzési időre

vonatkozó óraszámokat az egyes tantárgyak témaköreire vonatkozóan is (szabadsáv nélküli

szakmai óraszámok).


A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma

Szakmai követelménymodul Tantárgyak/témakörök Elméleti

órák száma

Gyakorlati

órák száma


feladatok

Klinikai – szakápolási ismeretek 496

Belgyógyászat és szakápolástana 64

Onkológia és szakápolástana 32

Neurológia és szakápolástana 32

Pszichiátria és szakápolástana 32

Geriátriai és szakápolástana 32

Sebészet-traumatológia-ortopédia és

szakápolástana 64

Kisklinikumi szakismeretek és

szakápolástana 32

234

Szülészet- nőgyógyászat és

szakápolástana 32

Gyermekgyógyászat és szakápolástana 32

Sürgősségi ellátás és szakápolástana 48

Intenzív terápia és szakápolástana 32

Infekciókontroll ápolási feladatai 16

Közösségi ellátás és szakápolástana 32

Hospice ellátás 16

Klinikai szakápolás gyakorlata 320

Szakápolási feladatok belgyógyászati

profilú osztályon 32

Szakápolási feladatok sebészeti profilú

osztályon 32

Ápolói feladatok szülészet -

nőgyógyászati osztályon 32

Ápolói feladatok intenzív osztályon 32

Ápolói feladatok neurológiai osztályon 32

Ápolói feladatok pszichiátriai osztályon 32

Szakápolói feladatok sürgősségi

osztályon 32

Szakápolói feladatok kisklinikumi

osztályon 64

Közösségi /Otthonápolás 32

11114-12 Kompetenciabővítő

ismeretek az ápolásban


gyakorlata 128

Invazív beavatkozások technikái,

közreműködik invazív beavatkozásoknál 32

Klinikai táplálás 16

Transzfúziós kezeléssel kapcsolatos

feladatok 16

Tartós fájdalomcsillapítás ápolói

teendői 16

Szabad légútbiztosítás, lélegeztetés 16

Inkontinencia, sztóma ellátás 16

Sebkezelés 16


klinikai körülmények között 64

Speciális ápolói feladatok gyakorlata

sebészeti osztályon 16

Speciális ápolói feladatok gyakorlata

intenzív osztályon 24

Speciális ápolói feladatok sürgősségi

osztályon 24

Összesen: 496 512

Összes órák száma: 1008

Elméleti/gyakorlati óraszámok %-os aránya: 49,2% 50,8%

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a

235

táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói kötelező szakmai elméleti és

gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat

arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám

pedig ajánlás.

ÁPOLÓ képzés helyi tanterv óraterve

Sza

km

ai

kö

vet

elm

ény

mo

du

l

Tan

an

yageg

ysé

g

Tantárgyak/témakörök

Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév

18 hét Első félév

évközi

gyakorlat

0 hét

Második félév Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

elmélet

összesen

elmélet

heti

óraszám

demons

termi

gyakorlat

elmélet

demons

11113-1

2

Sza

káp

olá

si f

elad

ato

k

Kli

nik

ai

szak

áp

olá

si i

smer

ete

k

Belgyógyászat és

szakápolástana 64 3.5 72 4 - - - - - 72

Onkológia és szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Neurológia és szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Pszichiátria és szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Geriátria és szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Sebészet – traumatológia –

ortopédia és szakápolástana 64 3.5 72 4 - - - - - 72

Kisklinikumi szakismeretek

ás szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Szülészet- nőgyógyászat és

szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Gyermekgyógyászat és

szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Sürgősségi ellátás és

szakápolástana 48 2.67 54 3 - - - - - 54

Intenzív terápia és

szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Infekciókontroll ápolási

feladatai 16 0.9 18 1 - - - - - 18

Közösségi ellátás és

szakápolástana 32 1.78 36 2 - - - - - 36

Hospice ellátás 16 0.9 18 1 - - - - - 18

Hit és erkölcstan 36 2 36 2 - - - - - 36

237

Sza

km

ai

kö

vet

elm

ény

mo

du

l

Tan

an

yageg

ysé

g


Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév


évközi

gyakorlat

0 hét

Második félév Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

elmélet

összesen

elmélet

heti

óraszám

demons

termi

gyakorlat

elmélet

demons

11114

-12

Kom

pet

enci

ab

ővít

ő i

smer

ete

k a

z

áp

olá

sban

11114

-12

Ko

mp

eten

ciab

ővít

ő i

smer

etek

az

áp

olá

sban

Sp

eciá

lis

áp

oló

i b

eava

tko

záso

k

gy

ak

orl

ata

(d

emon

s)

Invazív beavatkozások

technikái, közreműködik

invazív beavatkozásoknál 32 1.78 - - 36 - - - - 36

Klinikai táplálás 16 0.9 - - 18 - - - - 18 Transzfúziós kezeléssel

kapcsolatos feladatok 16 0.9 - - 18 - - - - 18

Tartós fájdalomcsillapítás

ápolói teendői 16 0.9 - - 18 - - - - 18

Szabad légútbiztosítás,

lélegeztetés 16 0.9 - - 18 - - - - 18

Inkontinencia, sztóma ellátás 16 0.9 - - 18 - - - - 18 Sebkezelés 16 0.9 - - 18 - - - - 18

Sp

eciá

lis

áp

oló

i

beav

atk

ozá

sok

kli

nik

ai

kö

rü

lmén

yek

kö

zött

Speciális ápolói feladatok

gyakorlata sebészeti osztályon 16 0.9 - - - - - - 40 40


gyakorlata intenzív osztályon 24 1.3 - - - - - - 40 40


sürgősségi osztályon 24 1.3 - - - - - - 40 40

238

Sza

km

ai

kö

vet

elm

ény

mo

du

l

Tan

an

yageg

ysé

g


Kerettantervi

óraszám

Helyi tanterv

Összesen

Éves

Heti

Első félév


évközi

gyakorlat

0 hét

Második félév

Második

félév évközi

gyakorlat

14 hét

elmélet

összesen

elmélet

heti

óraszám

demons

termi

gyakorlat

elmélet

demons

11113

-12

Sza

káp

olá

si f

elad

ato

k

Kli

nik

ai

sza

ká

po

lás

gy

ak

orl

ata

Szakápolási feladatok

belgyógyászati profilú osztályon 32 - - - - - - 80 80

Szakápolási feladatok sebészeti

profilú osztályon 32 - - - - - - 40 40

Ápolói feladatok szülészeti –

nőgyógyászati osztályon 32 - - - - - - 40 40

Ápolói feladatatok intenzív

osztályon 32 - - - - - - 40 40

Ápolói feladatatok neurológiai

osztályon 32 - - - - - - 40 40

Ápolói feladatok pszichiátriai

osztályon 32 - - - - - - 40 40

Szakápolói feladatok sürgősségi

osztályon 32 - - - - - - 40 40

Szakápolói feladatok

kisklinikumi osztályokon 64 - - - - - - 80 40

Közösségi /Otthonápolás 32 - - - - - - 40 40

Összesen

594 144 560 1298

239

A


Szakápolási feladatok

megnevezésű



240

A 11113-12 azonosító számú Szakápolási feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök

oktatása során fejlesztendő kompetenciák


feladatok

Klinikai – szakápolási ismeretek Klinikai szakápolás gyakorlata

Bel

gy

ógy

ásza

t és

sza

káp

olá

stan

a

On

ko

lóg

ia é

s sz

akáp

olá

stan

a

Neu

roló

gia

és

szak

ápo

lást

ana

Psz

ich

iátr

ia é

s sz

akáp

olá

stan

a

Ger

iátr

ia é

s sz

akáp

olá

stan

a

Seb

észe

t-tr

aum

ato

lógia

-ort

opéd

ia é

s

szak

ápolá

stan

Kis

kli

nik

um

i sz

akis

mer

etek

és

szak

ápolá

stan

a

Szü

lész

et-n

őgy

ógy

ásza

t és

szak

ápolá

stan

a

Gy

erm

ekg

yóg

yás

zat

és s

zak

ápolá

stan

a

Sü

rgő

sség

i el

látá

s sz

akáp

olá

stan

a

Inte

nzí

v t

eráp

ia é

s sz

akáp

olá

stan

a

Infe

kci

ók

on

tro

ll á

po

lási

fel

adat

ai

Kö

zöss

égi

ellá

tás

és s

zak

ápo

lást

ana

Ho

spic

e el

látá

s

Sza

káp

olá

si f

elad

atok

bel

gyó

gy

ásza

ti

pro

filú

osz

tály

on

Sza

káp

olá

si f

elad

atok

seb

észe

ti p

rofi

lú

osz

tály

on

Áp

oló

i fe

lad

atok

szü

lész

et-

nőgy

ógy

ásza

ti o

sztá

lyon

Áp

oló

i fe

lad

atok

in

tenzí

v o

sztá

lyo

n

Áp

oló

i fe

lad

atok

neu

roló

gia

i o

sztá

lyon

Áp

oló

i fe

lad

atok

psz

ichiá

tria

i o

sztá

lyo

n

Sza

káp

oló

i fe

lad

atok

sü

rgő

sség

i

osz

tály

on

Sza

káp

oló

i f

elad

ato

k k

isko

linik

um

i

osz

tály

on

Kö

zöss

égi

/Ott

hon

ápo

lás

yon

FELADATOK

Gyógyszereket tárol,

gyógyszerelő tevékenységet

végez, a gyógyszerelés

szabályait betartja, felismeri

a farmakonok mellékhatásait x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Gyomorvérzés fizikális

eljárással való csillapításánál

közreműködik x x

Gyomorsipolyt gondoz x x x x Pszichés vezetést végez + + x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Speciális nevelést igénylő

beteget ellát, fogyatékkal élő

beteg ápolását, gondozását

végzi

x x x x x x x x x x

Egyénre szabott ápolási

tervet készít a különböző

betegségben szenvedők x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

241

számára

Az egyes szervrendszeri

betegségben szenvedő

betegek szakápolását végzi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Fertőző/izolált /égett beteget

ápol x x

Alkalmazza a

betegbiztonságra vonatkozó

előírásokat x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Sebészeti/traumatológiai/

transzplantált beteg ápolását

végzi x x x x

Perioperatív időszak ápolási

teendőit végzi x x x x x x x x

Eszméletlen /bénult beteg

ápolását végzi x x x x

Nőgyógyászati betegségben

szenvedő betegeket,

gyermekágyast ápol x x

Idős betegek ápolásában,

gondozásában részt vesz x x x x x x x x x x

Részt vesz a betegek napi

tevékenységének

szervezésében, betegutat

menedzsel

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Nem várt eseményeket

felismer,

elhárít/elhárításukban

közreműködik

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Sürgősségi esetek,

szövődmények ellátásában

közreműködik, eszméletlen

beteget ápol

x x

Az önkárosító, lelki

egészséget veszélyeztető

tüneteket felismeri x x

Terminális állapotú, haldokló

beteget ápol, halott ellátását

végzi, közreműködik a x

242

hospice team munkájában

Közösségi felmérést készít,

közösségi diagnózisokat

állapít meg x x

Környezettanulmányt, a

közösségi ellátás speciális

dokumentációját vezeti x x

Betartja az etikai és jogi

szabályokat, standardokat,

protokollokat az ápolásban és

a háziorvosi rendszerben

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Az egészségügyre érvényes

minőségbiztosítási elveket

alkalmaz x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Segíti az otthonápolási

szolgálat munkáját, otthoni

szakápolást végez x x

SZAKMAI ISMERETEK

Belgyógyászati klinikum és

szakápolás x x

Sebészeti klinikum és

szakápolás x x

Traumatológiai klinikum és

szakápolás x x

Intenzív terápia klinikuma,

intenzív szakápolás x x

Szülészeti-nőgyógyászati

klinikum és szakápolás x x

Urológiai klinikum és

szakápolás x x

Onkológiai klinikum és

szakápolás x

Pszichátriai klinikum és

szakápolás x x

Neurológiai klinikum és

szakápolás x x

Kisklinikumi ismeretek

(szemészeti, fül-orr-

gégészeti, bőrgyógyászati) és x x

243

szakápolás

Sürgősségi klinikum és

szakápolás x x

Onkológiai klinikum és

szakápolás x

Geriátriai klinikum és

szakápolás x

Fertőző betegségek

klinikuma és szakápolása x x x

Haldokló beteg ellátása,

szakápolása x

Palliatív terápia, hospice

ellátás x

Otthoni szakápolás, szociális

ellátás x

Közösségi ellátás, közösségi

szakápolás x x

Betegút-menedzsment x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ápoláselmélet,

ápoláslélektan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Ápolásetika x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Szakmai kommunikáció,

betegvezetés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Minőségbiztosítás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Dietoterápia x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gyógyszertan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Szakmai olvasott és hallott

szöveg megértése, szakmai

nyelvű beszédkészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Komplex jelzésrendszerek

értelmezése x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Ápolás, beavatkozások

eszközeinek használata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Gyógyászati segédeszközök,

szemléltető eszközök

használata x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

244

Ápolási folyamat szerinti

tevékenységvégzés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Döntésképesség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Precizitás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Szervezőkészség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Határozottság x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Közérthetőség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x


Problémaelemzés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Logikus gondolkodás x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Információgyűjtés x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

245

1. Klinikai – szakápolási ismeretek tantárgy 496

óra


A tantárgy célja, hogy a tanulók az egészségügyi alapismeretek, ápolástan-

gondozástan, klinikai ismeretek, diagnosztikus és terápiás szakismeretek,

beavatkozások, valamint az egészségfejlesztés, egészségnevelés ismeretek birtokában

képesek legyenek a klinikai szakápolási ismeretek elméleti alapjait elsajátítani. Az

egyes klinikumok keretein belül ismerjék meg a leggyakoribb kórképeket, ezek

kialakulásának okait, klinikai lefolyásuk jellegzetességeit, diagnosztizálásuk, kezelésük

lehetőségeit és a kapcsolódó szakápolási feladatokat.

1.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Egészségügyi alapismeretek


Klinikumi ismeretek

Diagnosztikus és terápiás szakismeretek

Diagnosztikus és terápiás beavatkozások

Egészségfejlesztés, egészségnevelés

1.3. Témakörök

1.3.1. Belgyógyászat és szakápolástana 64 óra

A keringési rendszer klinikuma és szakápolói feladatai

gyulladásos betegségek

keringési elégtelenség

a szívizom vérellátási zavarai

az ingerképzés és ingervezetés zavarai

az érrendszer betegségei

az artériák betegségei

a vénák betegségei

A légzőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai

gyulladások

allergiás kórképek

krónikus obstruktív betegségek

restriktív megbetegedések

a tüdő vérkeringési zavarok okozta betegségek

kóros légzéstípusok, légzési elégtelenség

légútak elzáródásához vezető kórállapotok

Az emésztőrendszer klinikuma és szakápolói feladatai

gyulladásos megbetegedések

emésztőmirigyek betegségei

daganatos megbetegedések

degeneratív megbetegedések

székletürítés zavarai,

inkontinencia kialakulásához vezető állapotok

fertőző betegségek

bélférgesség

Masszív gastrointestinalis vérzés ellátása

Ápolói feladatok gyomorvérzés fizikális eljárással történő csillapításánál

246

Vizeletkiválasztó rendszer klinikuma és szakápolói feladatai

gyulladásos elváltozások

immunpatogenezisű vesebetegségek

érrendszeri zavarok

öröklődő vesebetegségek

tbc

uraemia

Vérképző- és immunrendszer klinikuma és szakápolói feladatai

anaemia

polycitemia

leukaemia

citopéniák

a límphoid rendszer betegségei

vérzékenységi állapotok

Endokrin rendszer klinikuma és szakápolói feladatai

hypofizis

pajzsmirigy

mellékpajzsmirigy

anyagcsere

mellékvese

Mozgásrendszer klinikuma és szakápolói feladatai

fejlődési rendellenességek

a csontok betegségei

az izületek gyulladásos betegségei

degeneratív betegségek

a gerinc és a mellkas deformitásai

az izmok betegségei

Fertőző betegségek, a fertőző betegek ápolása

A betegek és hozzátartozóik oktatása

A gyógyászati segédeszközök alkalmazásának megtanítása

Nem várt események felismerése, teendők

Belgyógyászati betegségekhez kapcsolódó ápolói feladatok és ápolási tervek

Belgyógyászati betegségekhez kapcsolódó betegbiztonságot segítő programok,

irányelvek, protokollok, standardok ismerete

1.3.2. Onkológia és szakápolástana 32

óra

A daganatos betegségekről általában

A rosszindulatú daganatok megelőzése

A rákszűrés lehetőségei, jelentősége

A daganatos betegségek jelei, tünetei

Daganatok osztályozása

Daganatos betegségek kezelésének módszerei

Sebészi terápia

Sugárterápia formái, mellékhatásai, szövődményei

Szakápolói feladatok a sugárkezelés alkalmazásával kapcsolatban

A daganatok szisztémás kezelése

Terápiás mellékhatások és kezelésük

A kemoterápia szakápolói feladatai

247

A gyógyszerbeadás körülményei, módja

Várható mellékhatások és elhárításuk

Thrombosis profilaxis az onkológiában

A fájdalomcsillapítás lehetőségei, szakápolói feladatai

Rehabilitáció az onkológiában

Az ápolási folyamat alkalmazása a beteg ellátása során

A beteg pszichés vezetése

Betegoktatási feladatok, életmódbeli tanácsok daganatos betegeknél és

családtagjaik körében

Gyógyászati segédeszközök alkalmazásának megtanítása


Onkológiai betegségekhez kapcsolódó ápolói feladatok és ápolási tervek

Onkológiai betegségekhez kapcsolódó betegbiztonságot segítő programok,


1.3.3. Neurológia és szakápolástana 32

óra

A neurológia tárgya, feladatköre, intézményrendszere

A neurológiai betegségek morbiditási és mortalitási mutatói

Neurológia kórfolyamatra utaló jellegzetes tünetek, panaszok

Neurológiai betegek állapotfelmérésének, vizsgálatának, megfigyelésének ápolói

kompetenciái és módszerei

A neurológiai betegek felvételének, elhelyezésének specialitásai

Az ápolási folyamat specialitásai neurológiai osztályon

A veleszületett fejlődési rendellenességek és ápolási vonatkozásaik

Az agy és burkainak vérellátási zavarai, vérzései

a kórképek csoportosítása, aethiológiája, tünettana

a kórképek sürgősségi diagnosztikai- terápiás specialitásai

az időablak jelentősége az önellátási képesség vonatkozásában

terápiás lehetőségek és azok ápolási specialitásai

ápolói feladatok fektetések, pozíció terápia, hólyagkondicionálás kivitelezése

során

a rehabilitáció jelentősége, módszerei és ápolói feladatai

A központi idegrendszer gyulladásos kórképei és ápolási vonatkozásaik

a lumbálpunkció diagnosztikai jelentősége és ápolói feladatai

Daganatos idegrendszeri kórképek és ápolási vonatkozásaik

Koponyaűri nyomásfokozódás

a koponyaűri nyomásfokozódás pathofiziológiája, tünettana

a betegmegfigyelés szempontjai

terápiás lehetőségek a nyomásfokozódás csökkentésére

pozíció terápia alkalmazásának módszere

az ápolás specialitásai, kamra drainnel rendelkező beteg megfigyelése, ápolása

Fejfájások csoportosítása, aethiológiája, tünettana, diagnosztikai és terápiás

lehetőségei ápolói feladatai

Extrapyramidális rendszer megbetegedése (Parkinson szindróma) klinikai és

ápolási specialitásai

Autoimmun neurológiai megbetegedések (sclerosis multiplex, myasthenia

gravis) klinikai és ápolási specialitásai

Epilepsia oka, csoportosítása, tünettana, diagnosztikája, terápiája, ápolói

feladatai

248

ápolói feladatok epilepsziás roham esetén

Neuropathiák oka, csoportosítása, tünettana, diagnosztikája, terápiája, ápolói

feladatai

Idegrendszeri sérülések

a koponya és agy sérüléseinek ápolási specialitásai

a gerinc, gerincvelő sérüléseinek klinikai és ápolási specialitása

Tartós fekvő, bénult beteg ápolásának, rehabilitációjának specialitása

Az ápolási folyamat és dokumentálásának specialitásai, a beteg

állapotfelméréséhez, követéséhez használható score rendszerek

1.3.4. Pszichiátria és szakápolástana 32

óra

A magyar pszichiátria történeti áttekintése

A pszichiátria társadalmi vonatkozásai, előítéletek a pszichiátriai betegekkel

szemben

A pszichiátriai vizsgálatok és sajátosságai

Szomatoform betegségek

Szorongásos betegségek

Disszociatív zavarok

Kedélybetegségek

Öngyilkos magatartás

Személyiségzavarok

Pszichoszexuális zavarok

Skizofréniák

Sürgősségi állapotok

Drogfogyasztás és függőség

Táplálkozási zavarok

Pszichiátriai terápiák

Pszichiátriai betegségekhez kapcsolódó ápolói feladatok és ápolási tervek

Pszichiátriai betegségek tüneteinek megfigyelése, értékelése, a betegek

állapotváltozásainak felismerése

A betegek pszichés és szomatikus felkészítése a diagnosztikus vizsgálatokra

Speciális idegrendszeri vizsgálatok megfigyelése

A pszichiátriai betegek szükségletek szerinti ellátása

Részvétel a speciális pszichiátriai ápolási feladatok elvégzésében

Közreműködés foglalkoztatás- és munkaterápiás foglalkozások vezetésében

Veszélyeztető (ön- és közveszélyes) állapotok felismerése

Részvétel az adaptációs szabadság előkészítésében

Pszichiátriai beteg szükségletének kielégítése

Előkészítés, közreműködés a diagnosztikus eljárásokban

Terápiás eljárások előkészítése, kivitelezése

Krízishelyzetek szakápolói feladatai

Szocioterápia

Pszichoterápia

Biológiai terápia

Speciális szakápolói feladatok

A beteg és hozzátartozójának oktatása


249

Pszichiátriai betegségekhez kapcsolódó betegbiztonságot segítő programok,


1.3.5. Geriátria és szakápolástana 32

óra

A geriátria fogalma

Az öregedés folyamata

Az idősek helyzete a társadalomban

Az idősek mindennapi problémái

táplálkozással kapcsolatos problémák

ürítéssel kapcsolatos problémák

alvászavarok

az aktivitás jellemzői

Betegvizsgálat idős korban

Az idősek gyógyszeres kezelése

Iatrogén gyógyszerhatások

A korral összefüggő elváltozások és leggyakoribb betegségek:

Szív- és érrendszeri elváltozások és betegségek idős korban

Légzőszervi elváltozások és betegségek idős korban

Mozgásszervi elváltozások és betegségek idős korban

A gyomor- és bélrendszer elváltozásai és betegségei idős korban

Az endokrin rendszer elváltozásai és betegségei idős korban

A vizeletkiválasztó és vizeletelvezető rendszer elváltozásai, betegségei idős

korban

Nemi szervek elváltozásai és betegségei idős korban

Bőr elváltozásai idős korban

Érzékszervek elváltozásai, betegségei idős korban

Az idegrendszer elváltozásai, betegségei idős korban

A mentális élet zavarai idős korban

Az idősek ellátásának alapelvei

Az ápolási folyamat alkalmazása idős betegek ápolása kapcsán

Az idős beteg szükségleteinek kielégítése

Különböző szervrendszeri megbetegedésben szenvedő idős betegek ápolása




Geriátriához kapcsolódó ápolói feladatok és ápolási tervek

Betegbiztonságot segítő programok, irányelvek, protokollok, standardok

1.3.6. Sebészet – traumatológia – ortopédia és szakápolástana 64

óra

Általános sebészet, traumatológia és a kapcsolódó szakápolói feladatok:

Asepsis, antisepsis fogalma

A sebek klinikuma

A sebellátás

Kötözéstan

Sebgyógyulás, a sebgyógyulás zavarai


250

Mechanikus sérülések és ellátásuk (lágyrész-, ízületi sérülések, csonttörések)

Termikus sérülések és ellátásuk (égés, fagyás, elektromos áram, vegyi-, sugárzó

anyagok okozta sérülések)

Shock és shocktalanítás

Alapvető műtéti beavatkozások, műtéti metszések

Sebészeti műszerek, varróanyagok


Posztoperatív szövődmények

A szervtranszplantáció, a transzplantált beteg ápolása

Részletes sebészet és a kapcsolódó szakápolói feladatok:

A fej és a nyak sebészeti kórképei és szakápolási feladatai

Az emlő sebészeti kórképei és a kapcsolódó szakápolói feladatok

A mellkas sebészeti kórképei és szakápolási feladatai (mellkasfal, mellhártya,

mediastinum, nyelőcső, tüdők, szív és nagyerek elváltozásai)

A has sebészeti kórképei és a kapcsolódó szakápolási feladatok

Sztómás beteg posztoperatív ellátása

Akut hasi katasztrófák

Érsebészet

Krónikus sebek ellátásának lehetőségei

A kompressziós pólya alkalmazásának oktatása

Gerinc sebészeti kórképei és szakápolási feladatai

Ortopédiai kórképek és kapcsolódó szakápolási feladatok:


A csontok és ízületek nem steril gyulladásos betegségei (osteomyelitis, gennyes

ízületi gyulladás, gümőkór)

A tartó- és mozgatórendszer daganatai, a daganatos betegek ápolása

A nyak, váll, felső végtag ortopédiai betegségei (torticollis, habitualis vállficam,

teniszkönyök)

A gerinc elváltozásai (scoliosis, discus hernia)

A csípőízület betegségei (veleszületett diszplázia, csípőízületi arthrosis)

Az alsó végtag betegségei és deformitásai (idiopatiás aszeptikus

combfejnecrosis, gonarthrosis, bütyök, kalapácsujj)

Részletes traumatológia és a kapcsolódó szakápolási feladatok:

A fej, gerinc, mellkas, vállöv, has, végtagok, medence sérülései

A gerincsérült, a csípőtáji törést szenvedett beteg ápolása

Amputált betegek ápolása

Súlyos sérülések és ellátásuk

Sebészeti betegségekhez kapcsolódó szakápolói feladatok, ápolási tervek





ismerete

1.3.7. Kisklinikumi szakismeretek és szakápolástana 32 óra

Fül- orr- gégészet és fül-orr-gégészeti szakápolás:

251

A fül-orr-gégebetegek vizsgálata, kezelése, ápolása

A külsőfül betegségei


Idegentestek

Sérülések

Gyulladások

A középfül betegségei

Sérülések

Gyulladások

A heveny és idült középfülgyulladás szövődményei

Daganatok a középfülben

A belsőfül betegségei

Menière-betegség

Foglalkozási betegségek

Presbyacusis

Süketnémaság

A külső orr betegségei

Orrcsonttörés

Gyulladások

Az orrüreg betegségei


Orrsövényferdülés

Orrvérzés

Idegentest

Gyulladások

Orrmelléküreg-gyulladások

A szájüreg, nyálmirigyek betegségei

A garat, a mandulák betegségei

Gyulladások

Mandulák betegségei

Tonsillectomia

A gége betegségei

Hangszalagok betegségei

Gyulladások

Daganatok

Tracheotomia

Műtéti előkészítés, műtéti utókezelés ápolói feladatai

Segédkezés vizsgálatoknál, beavatkozásoknál

Az ápolási folyamat alkalmazása a betegek ellátása során

Urológia és urológiai szakápolás:

Húgyutak gyulladásos megbetegedései és szakápolói feladatai

A húgyutak köves megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok

Vizelet kiválasztó rendszer daganatos megbetegedései és

szakápolói feladatok

A vizeletkiválasztó rendszer sérülései

Férfi reproduktív rendszer betegségei és szakápolói feladatai

Prosztata megbetegedései és az ebből adódó szakápolói feladatok

Urológiai műtétek

A vese és üregrendszerének műtétei

252

A húgyhólyag műtétei

A prostata műtétei

Endoscopos műtétek, beavatkozások

A műtéti előkészítés és utókezelés ápolói feladatai

Hólyagteltség és vizelet vizsgálata

Katéterezési formák és alkalmazásuk: intermittáló, állandó, suprapubikus

Urosztóma kialakításához vezető kórlépek betegek ápolása

Inkontinencia típusai, inkontinens beteg ápolása

Hólyagtréning

Szükségletek felmérése, az ápolás tervezése


Betegoktatás

Szemészet és szemészeti szakápolás:

Szembetegek vizsgálata

A szemészeti osztály jellemzői

Kezelésmódok, kötésfajták

Szembetegségek és ápolói feladatok:

A szemhéjak betegségei

A könnyszervek betegségei

A kötőhártya betegségei

A szaruhártya betegségei

Ínhártya betegségei

Uvea betegségei

A szemlencse betegségei

Glaucoma

Az ideghártya betegségei

A látóideg betegségei

Kancsalság


Operált szembetegek ápolása

Szemészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok


Bőrgyógyászat és bőrgyógyászati szakápolás:

Bőrbetegek vizsgálata

Elsődleges, másodlagos elemi bőrjelenségek

Mikroorganizmusok okozta betegségek

Allergiás megbetegedések

Genetikai eredetű megbetegedések

Parazitás fertőzések, betegségek

Daganatos megbetegedések

Fokozott faggyúmirigy termelés okozta betegség






Kisklinikumi betegségekhez kapcsolódó ápolói feladatok és ápolási tervek

253


ismerete

1.3.8. Szülészet- nőgyógyászat és szakápolástana 32 óra

Szülészet

A szülészet-nőgyógyászat tárgya, feladatköre, intézményrendszere

A női reproduktív rendszer anatómiai- élettani jellemzői

A családtervezés fogalma, célja, módszerei

A negatív családtervezés (fogamzásgátlás, terhesség megszakítás) fogalma,

módszerei

Fogamzás – megtermékenyítés fogalma, folyamata

A mesterséges megtermékenyítés fogalma, módjai, jogi-etikai kérdései

A magzatvédelem jogi aspektusai

A terhesség jelei, diagnosztizálása, a terhes nő gondozásba vételének feladatai

Az ikerterhesség jellemzői

A szülés várható időpontjának kiszámítási módszerei

Az élettani terhesség lefolyása, az anyai szervezetre gyakorolt hatása

a terhes nő életmódja

A magzat méhen belüli fejlődése, fejlődésének követése diagnosztikai

módszerekkel

a magzat méhen belüli elhelyezkedésének vizsgálata fizikális vizsgáló

módszerrel

kötelező vizsgálatok a terhesség alatt (labor, genetikai, képalkotó)

magzati UH vizsgálat lényege, célja, jelentősége

amnioscopia, amniocentesis fogalma, célja, ápolói feladatai

CTG vizsgálat lényege, módszere, kóros eredményei

A szövődményes/ pathológiás terhesség fogalma, csoportjai, jellemzői, tünettana

a veszélyeztetett és pathológiás terhesek megfigyelésének, ápolásnak

szempontjai

A vetélések okai, formái, tünettana, terápiás lehetőségek és ápolásának

vonatkozásai

A méhen kívüli terhesség fogalma, lényege, tünettana, veszélye, diagnosztikája,

ellátásának menete, ápolási specialitásai

Rendes szülés

a szülés megindulásának okai

a szülés szakaszai, az egyes szakaszok jellemzői

a magzat áthaladása a szülőcsatornán

Rendellenes szülés okai, formái

a koraszülés fogalma, okai, koraszülöttek ellátásának hazai intézményrendszere

szülés közben fellépő magzati és anyai sérülések, kórállapotok

az atoniás vérzés oka, lényege, ellátásának algoritmusa

szülészeti műtét fogalma, indikációja, perioperatív ápolási feladatai

Az újszülött ellátása

az egészséges, érett újszülött jellemzői

az újszülött ellátásának menete

az újszülött állapotfelmérése, Apgar score értelmezése

azonnali beavatkozást igénylő állapotok

szűrővizsgálatok újszülött korban

A gyermekágy

a gyermekágy fogalma, szakaszai

254

az evolúció és involúció folyamat a gyermekágy során

gyermekágy alatti anyai szövődmények

gyermekágyas megfigyelésének, ápolásának specialitásai

Az ápolási folyamat specialitásai neurológiai osztályon

Nőgyógyászat

A nőgyógyászati betegségek morbiditási és mortalitási mutatói

Nőgyógyászati vizsgáló módszerek

A női reproduktív rendszer fejlődési rendellenességei

Vérzési rendellenességek formái, okai, ellátási stratégiái, ápolási feladatai

Gyulladásos nőgyógyászati kórképek jellemzői, tünettana, ellátásának

alternatívái, speciális ápolási feladatok

Női reproduktív rendszer daganatos megbetegedései, formái, jellemzői,

tünettana, terápiás lehetőségek

A menopausa fogalma, oka, felosztása, pathofiziológiája, tünettana, ellátási

alternatívák, lehetséges szövődmények, ápolási feladatok

Sürgősségi ellátást igénylő nőgyógyászati kórállapotok jellemzői, ápolási

feladatai

Nőgyógyászati műtétek perioperatív ápolási feladatai

A prevenció lehetőségei, formái, jelentősége, preventív ápolói feladatok

Az ápolási folyamat specialitásai nőgyógyászati osztályon

1.3.9. Gyermekgyógyászat és szakápolástana 32

óra

Neonatológia

Az egészséges újszülött

A beteg újszülött (koraszülöttség, dysmaturitas)

Újszülöttkori infekciók

Icterus

Szívfejlődési rendellenességek

Légzészavarok

Idegrendszeri zavarok újszülött korban


Légzőszervek betegségei

A felső légutak fertőzései

Croup-szindróma

Alsó légutak betegségei (brochitis, bronchiolitis, pneumonia, aszthma

pulmonale)

Légúti idegen test

Szív- és érrendszer betegségei

Veleszületett szívhibák

Gyulladásos megbetegedések

Ritmuszavarok

Keringési elégtelenség

Emésztőszervek betegségei

A szájüreg betegségei

A nyelőcső betegségei


Felszívódási zavarok

Hányással járó betegségek

255

Hasmenéssel járó állapotok

Obstipatio

A vizeleti rendszer betegségei


Húgyúti infekciók

Vizeletürítési zavarok

Glomeruláris betegségek

Endokrin betegségek

Növekedési zavarok

Pajzsmirigy betegségek

Mellékpajzsmirigy betegségei

Mellékvesekéreg betegségei

Pubertás zavarai

Diabetes mellitus

Vérképzőszervi betegségek

Anaemiák

Haemophilia

Leukémia

Mozgásrendszer betegségei

Dongaláb

Torticollis

Veleszületett csípőficam

Scoliosis

Idegrendszer betegségei

A központi idegrendszert érintő fejlődési rendellenességek

Hydrocephalus

A központi idegrendszer fertőzéses betegségei

Görcsállapotok

Balesetek, mérgezések

Fertőző betegségek

Kiütéssel járó fertőző betegségek

Egyéb vírusfertőzések (parotitis epidemica, hepatitis, mononucleosis,

enterovírus fertőzések, PAIDS)

Fertőző betegek ápolása

Sürgősségi ellátást igénylő kórképek

A gyermekgyógyászati kórképek és gyermekgyógyászati sürgősségi ellátást

igénylő kórképek szakápolói feladatai

Betegmegfigyelés gyermekosztályon

Vizsgálatokhoz és terápiás eljárásokhoz kapcsolódó feladatok elvégzése

Kapcsolatteremtés a gyermekkel és szülőkkel

Speciális ellátást igénylő gyermek ápolása

Figyelemhiány-hiperaktivitás

Mentális retardáció

Érzékelés zavara

A bántalmazott, megalázott gyermek

1.3.10. Sürgősségi ellátás és szakápolástana 48

óra

A sürgősségi betegellátás fogalma, célja, feladata, helye az egészségügyi

ellátórendszerben

256

A hazai sürgősségi ellátó rendszer színterei, a progresszív sürgősségi ellátás

filozófiája és rendszere

A sürgősségi osztály feladata, tárgyi, személyi feltételrendszere, helye az intézeti

ellátás rendszerében

A sürgősségi labordiagnosztika és radiológia specialitása és jelentősége az

ellátásban

A beteg fogadás és osztályozás (triage) rendje a sürgősségi osztályon

a triage kialakulásának története

nemzetközi triage rendszerek főbb jellemzői

a CTAS rendszer filozófiája, szintjeinek jellemzői

a triage tárgyi feltételei

a triage módszertana (kötelező és opcionális vizsgálatok)

a retriage fogalma

Score-ok, check listák a sürgősségi ellátásban

Azonnali beavatkozást igénylő állapotok az A-B-C-D-E algoritmus alapján, a

beavatkozások ápolói feladatai, kompetenciái

sürgősségi ellátást igénylő betegek/sérültek monitorozási szempontjai, javallatai,

ápolói feladatai

invazív beavatkozások (CV, arteria, intraossealis kanülálás, sebészi légút,

mellkasi drenage) ápolói feladatai

Újraélesztés szintjeinek (BLS, AED, ALS, PLS) algoritmusai

a BLS algoritmusa, helye és szerepe a túlélési láncban

a korai ritmus analízis jelentősége, az analizált ritmusok csoportosítása

a malignus ritmuszavarok ellátási algoritmusa

a defibrillálás lényege, típusai, folyamata, biztonsági szabályai

az emeltszintű újraélesztés helye, feladata, specialitásai

reverzibilis kiváltó okok diagnosztikája és terápiája

a korai postresuscitációs szak ellátási stratégiája, a cerebroprotektív terápia,

kontrollált hypothermia lényege, ápolói feladatai

Kritikus állapotú beteg ellátásának diagnosztikai és terápiás specialitásai, ápolói

feladatai

a kritikus állapot fogalma, a KIPS állapotok jelentősége az időablak

szempontjából

a légútbiztosítás, sürgősségi légútbiztosítás (RSI) fogalma, célja, szintjei,

lépései, ápolói feladatai

a gépi lélegeztetés fogalma, felosztása, módjai, az egyes módok főbb jellemzői

korszerű volumenterápia ápolói feladatai a sürgősségi ellátásban

Súlyos sérült sürgősségi ellátásának algoritmusa, az ATLS filozófia lényege,

specialitásai és ápolói feladatai

súlyos sérült ellátása során alkalmazott immobilizációs eszközök használatának

indikációi és jelentőségük (Stiff-neck, KED-mellény, gerinchordágy, Board,

head block, medenceöv, húzósín, vacuum matrac és sín) az ellátásban

Eszméletlen, zavart tudatú beteg differenciál diagnosztikája, sürgősségi

ellátásának specialitásai, betegbiztonsági kérdései, ápolói feladatai

Az akut fájdalom sürgősségi jelentősége, a fájdalom hatása a szervezetre, erős

fájdalommal járó sürgősségi kórállapotok és jellemzőik, a sürgősségi

fájdalomcsillapítás specialitásai

Hirtelen kialakult idegrendszeri panaszok differenciál diagnosztikája, sürgősségi

ellátásának specialitásai, ápolói feladatai

257

Mellkasi fájdalom differenciál diagnosztikája, sürgősségi ellátásának

specialitása, ápolói feladatai

Hirtelen kialakult anyagcsere krízisállapotok differenciáldiagnosztikája,

ellátásának specialitásai, ápolói feladatai

Septicus beteg sürgősségi ellátásának algoritmusa, ápolói feladatai

Az acut hasi fájdalom differenciál diagnosztikája és sürgősségi ellátásának

ápolói feladatai

Masszív gastrointestinális vérző beteg sürgőségi ellátásának specifikumai, ápolói

feladatai

a fizikális vérzéscsillapítás algoritmusa, ápolói feladatai

Végtag fájdalom differenciál diagnosztikája és sürgősségi ellátásának ápolói

feladatai

Baleseti sérülések, minor traumák differenciál diagnosztikája és sürgősségi

ellátásának ápolói feladatai

Hőhatás okozta sérülések, állapotok (égés, forrázás, fagyás, hypothermia)

differenciál diagnosztikája és sürgősségi ellátásának ápolói feladatai

Toxikológiai ellátást igénylő betegek sürgősségi ellátásának koncepciója

toxikológiai alapismeretek (fogalmak, befolyásoló tényezők, jellegzetes tünetek)

az aspecifikus/ szupportív toxikológia ellátás feladata, lépései

specifikus toxikológiai ellátás lépései, az egyes lépések ápolói feladatai

Sürgősségi ellátást igénylő beteg ellátási, ápolási folyamatának tervezése,

dokumentálása

Kommunikáció, konfliktuskezelés, krízis management alkalmazásának taktikái a

sürgősségi ellátásban

1.3.11. Intenzív terápia és szakápolástana 32 óra

Az intenzív betegellátás általánosságai

Az intenzív betegellátás fogalma, célja, feladata, helye az egészségügyi

ellátórendszerben

Az intenzív betegellátás színterei, a progresszív ellátás hazai rendszere

Az intenzív osztály feladata, tárgyi, személyi feltételrendszere, helye az intézeti

ellátás rendszerében

Intenzív ellátást igénylő kórállapotok jellemzői

Az intenzív megfigyelés specialitásai

A betegfogadás és felvétel specialitásai az intenzív osztályon

Noninvazív betegmegfigyelés specialitása

Invazív diagnosztikai és beteg megfigyelési módszerek lényege, ápolói

kompetenciái

artériás vérnyomásmérés kivitelezésének ápolói feladatai

centrális vénásnyomás mérés kivitelezésének ápolói feladatai

intracraniális nyomásmérés kivitelezésének ápolói feladatai

Az intenzív terápia specialitásai

A kiesett vitális funkciók támogatásának, pótlásának lehetőségei az intenzív

gyakorlatban

Az eszméletlenség fogalma, jellemzői, eszméletlenséget okozó állapotok, az

eszméletlen beteg intenzív ellátásának ápolási vonatkozásai

A noninvazív és invazív légútbiztosítási alternatívák specialitásai, ápolói

feladatai

A gépi lélegeztetett beteg intenzív ellátásának és ápolásának specialitásai

a szöveti oxigenizáció alakulása kritikus állapot esetén

258

a gépi lélegeztetés fogalma, célja, indikációja, módjai

a lélegeztetett beteg megfigyelési szempontjai, módszerei

a légzési fizioterápia ápolói feladatai (váladék eltávolítás, inhalációs terápiák,

pozíció terápiák)

tartós tracheostomával rendelkező beteg ápolásának specialitásai

A veseműködés monitorozásának és pótlásának ápolói feladatai

az acut veseelégtelenség pathofiziológiája, felosztása, tünettana, diagnosztikája

a művese kezelés fogalma, módjai, lényege, ápolói feladatai

a veseműködés monitorozásának ápolási specialitásai

A klinikai táplálás specialitásai

a tápláltsági állapot felmérése, követése

a posztagresszios szindróma fogalma, jelentősége az intenzív ellátásban

az enterális táplálás indikációi, specialitásai, ápolói feladatai

a parenterális táplálás indikációi, specialitásai, ápolói feladatai

A homeosztázis zavarai és azok követésének, rendezésének ápolói teendői

A gyógyszerterápia specialitásai az intenzív ellátás során

a gyógyszer hatásmechanizmusok alakulása kritikus állapotú betegeknél

gyógyszerinterakciók és azok jelentősége az ápolási folyamatban

a gyógyszerek invazív bejuttatásának lehetőségei (perifériás vénakanülálás

specialitásai, centrális vénabiztosítás, intraossealis kanülálás)

az invazív technikák alkalmazásának, gondozásának ápolói feladatai

a gyógyszer bejuttatásához alkalmazott eszközök (perfuzorok, volumetrikus

pumpák) ápolási specialitásai

Az intenzív ápolás specialitásai

A szükségletek felmérésének specialitásai az intenzív ápolás során

A szükségletek kielégítésének specialitásai a beteg állapot figyelembevétele

alapján

Intenzív ellátást igénylő beteg ápolási folyamatának tervezése és kivitelezése

Az immobilizáció szövődményei, azok kivédésének prevenciós lehetőségei

A kritikus állapotú beteg pszichés szükségletei, szociometriás vonatkozások

az intenzív ápolás pszichológiai vonatkozásai /ápolók és ápoltak/

a betegség kiváltotta emocionális válasz és a krízis helyzet hatása a betegre,

hozzátartozókra

az intenzív osztályos hospitalizáció káros hatása a betegre

Az ápolási folyamat dokumentálásának specialitásai

Az infekció kontroll szerepe és annak specialitásai az intenzív betegellátásban

1.3.12. Infekciókontroll ápolási feladatai 16 óra

A nosocomiális infekció fogalma, epidemiológiai jelentősége az ellátás

rendszerében

Az infekció kontroll története

Nosocomiális infekció kialakulását elősegítő okok, tényezők

A kézhigiéne jelentősége, kialakításának módszertana

Nosocomiális infekciók gyakorisági és morbiditási mutatói

A leggyakoribb kórokozók és jellemzőik

A leggyakoribb nosocomiális infekciók

húgyúti infekciók, pneumoniák, műtéti sebfertőzés, bőr és lágyrész, véráram

fertőzés kiváltó okai, hajlamosító tényezői, jellemzői, tünettana, diagnosztikája,

terápiája

az infekciók megelőzésének lehetőségei, ápolói feladatai

259

Diagnosztikai lehetőségek nosocomiális infekció gyanúja esetén

Speciális ápolói feladatok nosocomiális infekció vagy annak gyanúja esetén

Izolált beteg ápolásának specialitásai

Az infekció kontroll fogalma, feladata, célja, jelentősége az ellátás folyamatában

Az infekció kontroll módszerei, az egyes módszerek lényege

A nosocomiális surweillance feltételrendszere, intézményre gyakorolt hatása

Az infekció kontroll, mint minőségügyi indikátor

1.3.13. Közösségi ellátás és szakápolástana 32

óra

A szociális és egészségügyi ellátás kapcsolatai, együttműködése az

alapellátásban

Szociális juttatások

Szociális igények felmérése, környezettanulmány

A szociális juttatások kérelmezésének formái, módjai

A szociális juttatások elosztásának rendszere, gyakorisága

Etika az alapellátásban

Alapellátás

Az alapellátás fejlődése, szerkezete

Az alapellátás története

Az alapellátás helye az egészségügyi ellátás rendszerében

Az alapellátás összetevői, feladatai

Család-, háziorvoslás, csoportpraxis

Kapcsolat más szakmaterülettel

Családorvoslás

A családorvoslás aktuális kérdései

A felnőtt és gyermek háziorvosi rendszer sajátosságai

Team-munka az alapellátásban

Praxis menedzsment

Egészségügyi jog és vállalkozási jogszabályok

A praxis működtetés gazdasági vonatkozásai

A praxis finanszírozás, jelentési kötelezettségek

A menedzsment fogalma, fejlődése

Az egészségügyi dolgozók menedzser szerepe a betegmenedzsmentben

Minőségbiztosítás az egészségügyben, a praxisban

Standardok, protokollok az ápolásban és a háziorvosi rendszerben

Népegészségügy

Ápolási szakfelügyelet, irányítás

A praxis és az otthonápolás kapcsolata a népegészségügyi szakigazgatási

szervvel

Közegészségügy, járványügy

Közegészségügyi-, járványügyi feladatok a háziorvosi praxisban

Hatósági feladatok a háziorvosi praxisban

Dokumentáció a praxisban és az otthonápolásban

Informatika a háziorvosi praxisban

1.3.14. Hospice ellátás 16

óra

A hospice fogalma, története, alapelvei

A halál és a haldoklás kérdései a társadalomban

260

A haldokló beteg jogai

A haldoklás és a gyász pszichológiája

A haldoklás szakaszai

A haldokló pszichés gondozása, a család támogatása

A gyász lélektana, a normál gyász lefolyása

A komplikált gyász típusai

Segítség a gyászban

A hospice szervezeti formái

Bentfekvő részlegek (hospice otthon és palliatív osztály)

Otthoni hospice szakellátás

Átmeneti formák

A palliatív ellátás szintjei

A hospice team tagjai és feladatai

Az ápoló feladatai a team-ben

Palliatív és szupportív terápia

A fájdalomcsillapítás alapelvei, módszerei

Egyéb tünetek és kezelésük, ápolási feladatok

Idegrendszeri tünetek

Emésztőrendszeri elváltozások

Légzőrendszer elváltozásai

Egyéb elváltozások (ödéma, lymphoedema, incontinentia, decubitus,

gerincvelői kompresszió, burjánzó tumor, vészhelyzetek)

A terminális állapotban lévő betegek segítése szükségleteik kielégítésében

A méltó búcsú lehetőségei

Kapcsolattartás, segítségnyújtás, tanácsadás betegnek, hozzátartozónak





A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)



értékeléssel.

2. Klinikai szakápolás gyakorlata tantárgy 320 óra


A tantárgy célja, hogy a tanulók a klinikai-szakápolási ismereteikre alapozva

kórházi/klinikai körülmények között gyakorolják a beteg ellátásával kapcsolatos

speciális ápolói feladatokat, tevékenységeket.

2.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Egészségügyi alapismeretek


261

Klinikumi ismeretek



Egészségfejlesztés, egészségnevelés

Klinikai-szakápolási ismeretek

2.3. Témakörök

2.3.1. Szakápolási feladatok belgyógyászati profilú osztályon 32 óra

Az osztály felépítése, működése

Munkavédelmi, tűzvédelmi szabályok megismerése és alkalmazása

Szív- és keringési rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Légzőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Emésztőrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Vizeletkiválasztó rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Vérképző és immunrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Endokrin rendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Mozgásrendszer betegségeiben szenvedők szakápolása

Beteg és hozzátartozó oktatása

Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása


2.3.2. Szakápolási feladatok sebészeti profilú osztályon 32

óra

Az osztály munkarendjének megismerése

Munka- tűz- környezetvédelmi szabályok, minőségügyi követelmények betartása


Fej- nyak sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

Mellkas sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

A has sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

A végtagok sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

A gerinc sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

Ortopédiai sebészeti beavatkozásainak szakápolói feladatai

A baleseti sebészet szakápolói feladatai

Ápolási tervek készítése

Betegmegfigyelés

A beteg állapotváltozásainak felismerése

Kötések, sebváladék megfigyelése

Közreműködés sztóma ellátásában

Közreműködés gyomorvérzés fizikális eljárással történő csillapításában

Gastrostoma gondozása

Kötöző kocsi felszerelésének használata

Segédkezés kötözésnél

Beteg és hozzátartozó oktatása

Ápolás-lélektani ismeretek alkalmazása


2.3.3. Ápolói feladatok szülészet-nőgyógyászati osztályon 32 óra



262

Az osztály munkarendje

Páciens megfigyelése

CTG megfigyelése

Szülésmegindulás jeleinek megfigyelése

Nem várt események felismerése

Segédkezés szülő nő szomatikus felkészítésében

Segédkezés műtéti előkészítésben

Szülő nők pszichés támogatása

Újszülött ellátás megfigyelése, segédkezés újszülött ellátásánál

Szülő nők és újszülöttek ellátásának megfigyelése

Közreműködés újszülöttek szűrővizsgálataiban

Újszülöttek státuszának felmérése Apgar szerint

Újszülött hossz- és testtömeg mérése

Újszülött fej- és haskörfogat mérése

A testsémát érintő fejlődési rendellenességek felismerése

Az újszülött sírásának értékelése, kutacsok megfigyelése

Segédkezés a gyermekágyasok szükségleteinek kielégítésében

Gyermekágyas ellátása, ápolása

Nőgyógyászati betegek megfigyelése, tünetek értékelése

A betegek pszichés és szomatikus felkészítése vizsgálatokra, beavatkozásokra

Közreműködés diagnosztikus eljárásoknál (eszközös feltárás, hüvelyváladék-

vétel, biopszia, kolposzkópia, citológiai vizsgálat, laparoszkópia, hasi és hüvelyi

UH)

Közreműködés terápiás beavatkozásoknál

Ápolói feladatok nőgyógyászati gyulladásos megbetegedéseknél

Ápolói feladatok nőgyógyászati daganatos megbetegedéseknél

Ápolói feladatok nőgyógyászati sérüléseknél

Ápolói feladatok a nőgyógyászati sürgősségi ellátásban

Nőgyógyászati betegek műtéti előkészítése és műtét utáni ellátása

Nőgyógyászati rákszűrés, emlőszűrés megfigyelése


A beteg és hozzátartozóinak oktatása

Pszichés támogatás

Az ápolási folyamat alkalmazása

2.3.4. Ápolói feladatok intenzív osztályon 32

óra



Az osztály szervezeti felépítése

Ápolási protokollok megismerése

Intenzív ellátást igénylő kórképek megfigyelése

Életjelenségek, állapotváltozások megfigyelése

Intenzív ellátást igénylő betegek szükségleteinek kielégítése


A technikai berendezések és használatuk

2.3.5. Ápolói feladatok neurológiai osztályon 32 óra

263



Ápolási folyamat alkalmazása az idegrendszeri betegségben szenvedőknél

Betegek megfigyelése, tünetek értékelése, állapotváltozások felismerése

A betegek pszichés és szomatikus felkészítése vizsgálatokra (Rtg., PET, EMG,

CT, MRI, UH), a vizsgálatok megfigyelése

Előkészítés idegrendszeri vizsgálatokhoz (reflexvizsgálat, lumbálpunkció,

ciszterna punkció, liquor vizsgálat, érzésvizsgálatok, vérvétel) segédkezés a

kivitelezésnél

Görcsölő beteg elsődleges ellátása

Eszméletlen beteg ápolása

Zavart beteg ápolása

Bénult beteg ápolása

Segédkezés neurológiai betegek műtéti előkészítésében, műtét utáni ellátásában

A betegek szükségleteinek kielégítése

Prevenciós és rehabilitációs lehetőségek megismerése

Pszichés támogatás

2.3.6. Ápolói feladatok pszichiátria osztályon 32 óra




Pszichiátriai betegségek tüneteinek megfigyelése, értékelése, a betegek

állapotváltozásainak felismerése

A betegek pszichés és szomatikus felkészítése a diagnosztikus vizsgálatokra

Speciális idegrendszeri vizsgálatok megfigyelése

A pszichiátriai betegek szükségletek szerinti ellátása

Részvétel a speciális pszichiátriai ápolási feladatok elvégzésében

Közreműködés foglalkoztatás- és munkaterápiás foglalkozások vezetésében

Veszélyeztető (ön- és közveszélyes) állapotok felismerése

Részvétel az adaptációs szabadság előkészítésében

A beteg és hozzátartozójának oktatása a betegség-megelőzésre, az

egészségfejlesztésre, és az ápolási feladatokkal kapcsolatos ismeretekre

2.3.7. Szakápolói feladatok sürgősségi osztályon 32

óra



Minőségügyi előírások betartása, protokollok alkalmazása

Új betegek fogadásnak rendje, az első orvosi és ápolói vizsgálat megismerése


Segédkezés fizikális vizsgálatoknál

Egyszerű eszközös vizsgálatok kivitelezése






Segédkezés noninvazív beteg monitorozás kivitelezésében, noninvazív


264



Beteg előkészítés lumbál-, has-, mellkas-, punkcióhoz, tályog-, ízületi

punkcióhoz, részvétel a beavatkozás utáni ápolási folyamatban





Előkészítés sürgősségi transzfúziós terápiához, segédkezés a transzfúziós




Életveszélyt jelentő tünetek felismerése

Közreműködés az életveszélyben lévő betegek ellátásában

Közreműködés reanimációban

Defibrillátor használatának megfigyelése

Segédkezés pacemaker terápiában

Légútbiztosítás

Segédkezés respirátor alkalmazásánál

2.3.8. Szakápolói feladatok kisklinikumi osztályon 64

óra

Fül-orr-gégészeti szakápolás:




Részvétel a fülészeti megbetegedéseknél alkalmazott diagnosztikus és terápiás

eljárásokban

A beteg előkészítése a vizsgálatokra, beavatkozásokra

Fül- orr- gégészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok


A betegek pszichés támogatása

Betegoktatás


Urológiai szakápolás:

Urológiai osztály felépítése



A beteg előkészítése urológiai vizsgálatokra

Vizeletkiválasztó rendszer megbetegedéseiben szenvedő beteg szakápolása

A beteg műtéti előkészítése, műtét utáni ápolása, észlelése

Inkontinencia ellátása, betegek ápolása

Katéterrel rendelkező beteggel kapcsolatos szakápolói feladatok

Urosztómával rendelkező beteggel kapcsolatos szakápolói feladatok



Betegoktatás


265

Szemészeti szakápolás:




Szemészeti megbetegedéseknél alkalmazott terápiában részvétel

Szemészeti megbetegedésekkel összefüggő szakápolói feladatok

Ápoláslélektani feladatok

Betegoktatás



Bőrgyógyászati szakápolás:




Bőrgyógyászati betegségekben szenvedő betegekkel kapcsolatos szakápolási

feladatok

Asszisztálás kezeléseknél, mintavételnél


Betegoktatás



2.3.9. Közösségi /Otthonápolás 32

óra

Otthonápolás:



A házi szakápolási szolgálat felépítésének, működésének megismerése

Kapcsolattartás más intézményekkel, szervezetekkel

A szolgálat statisztikai mutatóinak megismerése

Anamnézis felvétel, az ápolás tervezése

Segédkezés a beteg otthoni környezetének kialakításában

Szakápolási protokollok alkalmazása

Betegápolási eszközök előkészítése

Segítségnyújtás a beteg szükségleteinek kielégítésében

Az otthoni gyógyszeres kezelés ápolói feladatai

A házipatika ellenőrzése

Egészségnevelő tevékenység a beteg és családtagjai körében

A beteg és családtagok oktatása a betegséggel kapcsolatos terápiás

tevékenységekre

A beteg pszichés támogatása

Dokumentálási feladatok

Háziorvosi rendelő:



A munkarend megismerése

A betegforgalom irányításában közreműködés

A rendelő eszközeinek, berendezéseinek megismerése

266

A team feladatainak megismerése, közreműködés ezekben

Pszichés vezetés

Betegoktatás, tanácsadás

Közreműködés a beteg otthoni ellátásában

Közösségi felmérés, tervezés

A beteg, a hozzátartozók bevonása a gondozásba

Kapcsolattartás más intézményekkel, szervezetekkel

Protokollok alkalmazása


Dokumentálási feladatok

2.4. A képzés javasolt helyszíne



Szülészet-nőgyógyászati osztály

Központi intenzív osztály




Urológiai osztály

Fül-orr-gégészeti osztály

Szemészeti osztály

Bőrgyógyászati osztály

Háziorvosi praxis

Otthonápolási szolgálat







értékeléssel.

267

A


Kompetenciabővítő ismeretek az ápolásban

megnevezésű



268

A 11114-12 azonosító számú Kompetenciabővítő ismeretek az ápolásban megnevezésű



11114-12

Kompetenciabővítő ismeretek az

ápolásban

Speciális ápolói beavatkozások gyakorlata

Speciális ápolói

beavatkozások

klinikai körülmények

között

Inv

azív

bea

vat

ko

záso

k t

echn

ikái

,

Kö

zrem

űk

ödik

in

vaz

ív b

eav

atk

ozá

sok

nál

Kli

nik

ai t

áplá

lás

Tra

nsz

fúzi

ós

kez

elés

sel

kap

cso

lato

s

fela

dat

ok

Tar

tós

fájd

alo

mcs

illa

pít

ás

ápo

lói

teen

dő

i

Sza

bad

lég

útb

izto

sítá

s, l

éleg

ezte

tés

Inko

nti

nen

cia,

szt

óm

a el

látá

s

Seb

kez

elés

Sp

eciá

lis

ápo

lói

fela

dat

ok

gy

ako

rlat

a

seb

észe

ti o

sztá

lyo

n

Sp

eciá

lis

ápo

lói

fela

dat

ok

gy

ako

rlat

a

inte

nzí

v o

sztá

lyo

n

Sp

eciá

lis

ápo

lói

fela

dat

ok

gy

ako

rlat

a

sürg

őss

égi

osz

tály

on

FELADATOK

Előkészít injekciózáshoz (i. arteriális,

i.thecalis, i.articularis, i.vénás) x x x x

Előkészít intravénás gyógyszereléshez,

hatóanyag nélküli vagy hatóanyagot

tartalmazó keverék infúzió

beadásához, az infúzió előtti, alatti és

utáni ápolói teendőket ellátja,

közreműködik infúzió bekötésénél,

felismeri az infúzió szövődményeit,

részt vesz az infúziós folyadékpótlás

kivitelezésében

x x x x

Perifériás vénás kaput nyit

vérmintavételhez, és/vagy perifériás

kanül behelyezéshez, perifériás vénás

beviteli helyet gondoz, megszüntet

x x x x

Centrális vénakanülöket használ és

gondoz x x x x x

Artéria punkciónál, artéria

kanülálásnál asszisztál x x

Közreműködik a tartós

fájdalomcsillapítás kivitelezésében x x x

Parenterális táplálásban közreműködik x x

Előkészít vér és vérkészítmények

adásához x x x x

Transzfúzió alatt és utáni ápolói

teendőket ellátja, segédkezik

transzfúzió bekötésénél, felismeri a

transzfúzió szövődményeit

x x x x

Vizelet-, széklet-inkontinenciát ellát,

hólyagteltség- állapotvizsgálatot

végez, hólyagtréninget, kondicionálást

végez

x x

Katéterezést végez, vagy ahhoz

asszisztál, katéterezett beteget ápol,

gondoz

x x

269

Sztóma ellátást végez (ileosztómát,

kolosztómát, urosztómát ellát) x x

Beöntést ad sztómán keresztül,

irrigálást végez x x

Trachea toalettet végez, gégekanül

betétet cserél x x

Komplex decubitus prevenciós

tevékenységet végez x x

Sebfelmérést végez, sebellátási tervet

készít, krónikus, fertőzött és speciális

sebek kezelését, gondozását végzi

x x

Elhúzódó sebgyógyulás tüneteit észleli

és értelmezi x x

Speciális kötszereket alkalmaz,

enzimatikus debridement-et alkalmaz,

speciális kötéseket végez

x x

Szakszerű segítséget nyújt speciális

rögzítés esetén x x

Eszközös légútbiztosítás során ismeri

és alkalmazza és használja az

oropharyngealis tubust,

nasopharyngealis tubust,

laryngotrachealis tubust, laryngealis

maszkot

x x x

Ballonos lélegeztetést végez

arcmaszkon keresztül x x x

Oxigénterápiát alkalmaz x x x

Lélegeztetett betegeket ellát, gondoz,

eszközöket helyesen használ, kezel,

karbantart

x x x

Nem várt eseményeket felismer,

elhárít, elhárításukban közreműködik,

biztonságos betegellátást nyújt

x x x x x x x x x x

Munkáját a tűz-, és munkavédelmi

előírásoknak, valamint a

környezetvédelmi és betegbiztonsági

szempontoknak megfelelően végzi

x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK

Injekciózás formái, ápolói feladatok

injekciózás előtt, alatt és után x x x x

Intravénás gyógyszerelés, infúziós

terápia x x x x

Ápoló feladatok az intravénás

gyógyszerelés, infúziós terápia előtt,

alatt és után

x x x x

Centrális és perifériás véna biztosítása x x x x

Klinikai táplálás formái, parenterális

táplálás x x

Parenterális táplálás körüli ápolói

feladatok x x

Vér és vérkészítmények, transzfúziós

terápia x x x x

Transzfúziós terápia körüli ápolói

feladatok x x x x

Sebek és sebgyógyulás típusai,

sebgyógyulás zavarai x x

Műtéti, akut, krónikus és speciális

sebek ellátásának irányelvei, kezelése,

gondozása

x x

270

Lábszárfekélyek típusai,

kialakulásának patomechanizmusa,

komplex kezelése

x x

Nyomási fekélyek típusai,

kialakulásának patomechanizmusa,

prevenciója, komplex kezelése

x x

A fekélyek komplex kezeléséhez

kapcsolódó szakápolói feladatok x x

Diabéteszes neuropátia, angiopátia

klinikuma, megelőzési lehetőségek,

rizikószűrés, lábápolás

x x

Hemodinamikai monitorizálás, artéria

punkció, percután artéria kanülálás x x

Artéria punkció, percután artéria

kanülálás körüli ápolói feladatok x x

Fájdalomcsillapítás lehetőségei

(gyógyszeres és alternatív

fájdalomcsillapítás), fájdalom

menedzsment

x x x x

Tartós fájdalomcsillapításhoz

kapcsolódó szakápolói feladatok x x x x

Vizelet-, széklet-inkontinencia

kialakulásához vezető kórképek x x

Vizelet-, széklet-inkontinencia

ellátásához kapcsolódó pedagógiai,

egészségnevelési, szervezési és

szakápolói feladatok

x x

Sztómatípusok (colo-, ileo- és

urosztómák), a sztómás beteg

posztoperatív ellátása

x x

A sztóma ellátásához kapcsolódó

pedagógiai, egészségnevelési,

szervezési és szakápolói feladatok

x x

Gyógyászati segédeszköz

alkalmazásának szempontjai

inkontinencia; ileo-, colo- és

urosztóma ellátásnál

x x

Szabad légútbiztosítás, lélegeztetés,

oxigénterápia x x x

Szabad légútbiztosításhoz

/lélegeztetéshez/oxigénterápiához

kapcsolódó szakápolói feladatok

x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK


megértése x x x x x x x x x x

Komplex jelzésrendszerek

értelmezése x x x x x x x x x x

Beavatkozások eszközeinek

használata x x x x x x x x x x

Gyógyászati segédeszközök

használata x x

Szemléltető eszközök használata x


Döntésképesség x x x x x x x x x x

Precizitás x x x x x x x x x x

Szervezőkészség x x x x x x x x x x


271

Határozottság x x x x x x x x x x

Közérthetőség x x x x x x x x x x

Konfliktusmegoldó készség x x x x x x x x x x


Problémaelemzés x x x x x x x x x x

Gyakorlatias feladatértelmés x x x x x x x x x x

Információgyűjtés x x x x x x x x x x

272

3. Speciális ápolói beavatkozások gyakorlata tantárgy 128 óra


A sebkezeléssel, a parenterális táplálással, sztómagondozással, tartós

fájdalomcsillapítással, légútbiztosítással, transzfúzióval és egyéb invazív

beavatkozásokkal kapcsolatos speciális ápolói feladatok, tevékenységek elméletének és

gyakorlatának elsajátítása.

3.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Pedagógia


Kommunikáció, speciális kommunikáció

Ápoláslélektan

Anatómia-élettan

Kórtan

Mikrobiológia-járványtan

Elsősegélynyújtás-első ellátás



Egészségnevelés, egészségfejlesztés

Sebészet és szakápolástana

Onkológia és szakápolástana

Neurológia és szakápolástana

Belgyógyászat és szakápolástana

Sürgősségi ellátás és szakápolástana

3.3. Témakörök

3.3.1. Invazív beavatkozások technikái, közreműködés invazív

beavatkozásoknál 32

óra

A homeosztázis fogalma, összetevői, élettani jellemzői

Az emberi szervezet folyadékterei, a folyadékterek megoszlása, a

folyadékforgalom

A folyadék háztartás zavarainak pathofiziológia alapjai, tünettana,

korrigálásának lehetőségei

Az ionháztartás fogalma, élettanilag legfontosabb elektrolitok szervezetre

gyakorolt élettani hatásai

Az ionháztartás zavarainak pathofiziológia alapjai, tünettana, korrigálásának

lehetőségei

Az ozmolaritás fogalma, élettani jellemzői, szervezetre gyakorolt hatásai

Az ozmolaritás élettanitól eltérő változásai, tünettan, korrigálásának

lehetőségei

Az intravénás gyógyszerbejuttatás lehetőségei, hatásai, indikációi-

kontraindikációi, előnyei más gyógyszer bejuttatáshoz viszonyítva

Javasolt vénapunkciós helyek, előnyök, hátrányok

Perifériás vénabiztosítás indikációja, kontraindikációja, technikái, eszközei,

kivitelezése, gondozása

273

Perifériás vénakanülök fajtái, méretezésük jellemzői

A vénás kapu fenntarthatósági időtartama

Reakciók, szövődmények

A kanül működtetését elősegítő eszközök (csapok, csapsorok, szűrők)

Gyógyszeradagolás, vérvétel specialitásai vénakanülön

Perifériás véna gondozása, megfigyelése, eltávolítása

Centrális vénabiztosítás indikációi-kontraindikációi

Centrális véna punkció helyei

Centrális vénakanülök típusai, jellemzői

Asszisztálás centrális vénakanülálásnál

A centrális vénakanülálás szövődményei bevezetésnél és tartós kanülálásnál

A kanül működtetését elősegítő eszközök (csapok, csapsorok, szűrők)

Gyógyszeradagolás, vérvétel specialitásai centrális vénakanülön

Centrális véna gondozása, megfigyelése, eltávolítása

Intravénás készítmények jellemzői

Gyógyszerek vérszintje intravénás bejuttatás során, a felezési idő fogalma,

jelentősége

Farmakonok direkt hatása a vénafalra

Gyógyszerhígítások

A hatóanyag tartalom és töménység kiszámítása, konvertálása, mértékegységek

Perifériás vénába nem adható oldatok

Intravénásan korlátozás nélkül, korlátozásokkal, vagy egyáltalán nem adható

vegyületcsoportok

Oldandó, keverendő, hígítandó gyógyszerkiszerelések

Infúziós oldatok csoportosítása, tulajdonságai, készítmények elegyíthetősége

Infúzió előkészítése, kivitelezése, ápolói feladatok

Intravénás adagolási technikák

Az infúzió bejuttatás számításos vonatkozásai

Perfúzor és infúzor alkalmazása

Túlnyomásos infúzió alkalmazása

Szövődmények és elhárításuk

Infúziós szerelék cseréje

Használaton kívül lévő perifériás kanüllel kapcsolatos ápolási feladatok

Aszepszis és antiszepszis elveinek alkalmazása

Perifériás kanül eltávolítása, az eltávolítással kapcsolatos ápolási feladatok

Dokumentációs feladatok

Artériákkal kapcsolatos anatómiai-élettani ismeretek

Az artéria punkció indikációja, kontraindikációja

Az artéria punkció lehetséges helyei

Az artéria punkció, mintavétel eszközei, személyi feltételei

Allen-teszt kivitelezése

Artéria punkció kivitelezése, ápolói feladatok a kivitelezés során

Nem várt események felismerése, elhárítása

Az artéria kanülálás indikációja, kontraindikációja

Az artéria kanülálás és a rögzítés eszközei, személyi feltételei

A helyi érzéstelenítés eszközei, gyógyszerei

Artéria kanülálás kivitelezése, ápolói feladatok a kivitelezéssel kapcsolatban

Hemodinamikai monitorizálás

Nem várt események felismerése, részvétel az elhárításukban

Kanül ideiglenes lezárása

274

Az artériás kanül gondozása

Dekanülálás

Beteg követése, ellenőrzés

Az intraosseális kanülálás fogalma, célja, indikációja-kontraindikációja

A kanülálás eszközei

Az ápoló együttműködő feladatai kanülálás közben

A gyógyszer, folyadék, vér-vérkészítmény bejuttatás specialitásai

A kanül gondozásának, eltávolításának specialitásai

Ápolói feladatok intratecalis, intraarticularis injekciózással kapcsolatban

3.3.2. Klinikai táplálás 16

óra

Táplálkozás és dietetika alapjainak ismerete

Energia- és tápanyagszámítási módszerek ismertetése

Folyadék és elektrolit háztartás, energiaháztartás élettani, kórélettani táplálkozási

vonatkozásai

A klinikai táplálás formái

Enterális táplálás lehetőségei, kapcsolódó ápolói feladatok

Parenterális táplálás technikák

Parenterális tápszerek és adalékanyagok alkalmazása, kezelése


A parenterális táplálás mellékhatásai, szövődményei

Edukációs terv, beteg es hozzátartozó edukációja

Parenterális táplálás különböző ellátási szinteken

3.3.3. Transzfúziós kezeléssel kapcsolatos feladatok 16 óra

Vércsoport szerológia

Vércsoportrendszerek és klinikai jelentőségük

Vércsoport meghatározás

Vérkészítmények fajtái, tulajdonságai és tárolásuk

A vérkészítmények alkalmazásának főbb indikációs területei és speciális

veszélyforrásai

Vérkészítmények igénylése

A vérkészítmények tárolásának, szállításának szabályai

A transzfúzió javallatai

A transzfúzió jogi vonatkozásai

A transzfúzióval kivitelezése, betegágy melletti teendők

A transzfúzió előkészítése, kivitelezése

Egyéni alkalmassági próbák

Transzfúzió utáni teendők

Ápolói feladatok a transzfúzióval kapcsolatban

A transzfúzió dokumentálása, jelentési kötelezettséggel járó állapotok

A transzfúzió mellékhatásai, transzfúziós szövődmények

Transzfúzióval átvihető fertőzések, és megelőzésük

A transzfúzió különleges formái

Masszív transzfúzió ápolási specialitásai

A transzfúzió bejuttatást segítő eszközök és alkalmazásuk

Az autotranszfúzio fogalma, célja, ápolási vonatkozásai

A perioperatív autotranszfúzió fogalma, célja, indikációja ápolói specialitásai


275

Beteg és hozzátartozó tájékoztatása

3.3.4. Tartós fájdalomcsillapítás ápolói teendői 16 óra

A fájdalom fogalma, élettani, kórélettani alapjai

A fájdalom transzkulturális megközelítése

A krónikus fájdalom fogalma, típusai, jellegzetességei

Fájdalmak csoportosítása

Neuropathias fájdalom, neuralgiák, sympathicus idegrendszer által fenntartott

fájdalmak, anyagcsere neuropathiák, derékfájdalmak, fejfájások, zsigeri -,

mellkasi -, krónikus kismedencei -, mozgásszervi-, éreredetű fájdalmak,

daganatos fájdalom

A fájdalom felmérése, fájdalomskálák alkalmazásával

A fájdalomcsillapítás elvei, módszerei

A fájdalomcsillapítás gyógyszerei

A PCA fogalma, jelentősége a krónikus fájdalom csillapításában, ápolói

feladatai

Invazív beavatkozások: szimpatikus idegblokádok, centrális idegblokádok,

perifériás idegblokádok

A TENS alapjai, indikációja, alkalmazása

Fizikoterápia és gyógytorna

Alternatív kezelési módok

A krónikus fájdalomcsillapítás jogi vonatkozásai

Ápolói feladatok a fájdalomcsillapítással kapcsolatban

A beteg pszichés vezetése


A fájdalomcsillapítás dokumentálásának szabályai

3.3.5. Szabad légútbiztosítás, lélegeztetés 16

óra

A légzés élettani és kórtani jellemzői

A légúti elzáródás/veszélyeztetettség és a légzészavarok sürgősségi ellátásának

algoritmusai

A légzés vizsgálatának, megfigyelésének módszerei

Oxigénterápia javallatai, ellenjavallata, szabályai

Az oxigénterápiához szükséges eszközök

Az oxigén bejuttatásának módjai

Az oxigénterápia veszélye, hatékonyságának követése, ápolói felelősségei

Szabad légútbiztosítás fogalma, célja, indikációja

Eszköz nélküli légútbiztosítás módszerei, algoritmusa

Egyszerű- eszközös légútbiztosítás eszközei (Guedel tubus, Wendl tubus,

laryngealis maszk, oesophagiális tubus, combitubus) az optimális méret

kiválasztásának módszere, alkalmazásuknak algoritmusai, kompetenciái

Emeltszintű légútbiztosítás (endotracheális intubáció) indikációi-

kontraindikációi, módszerei, előkészítési feladatai, asszisztálási feladatai, a tubus

pozíció ellenőrzése, rögzítése

A beteg megfigyelésének szempontjai

A lélegeztetés fogalma, indikációi

Lélegeztetési módok (NIV, invazív, kontrollált, asszisztált)

Leggyakrabban alkalmazott lélegeztetési módszerek (SIMV, PEEP, CPAP)

A lélegeztetés eszközei

276

A gépi lélegeztetés során meghatározandó paraméterek, gépbeállítások

Hibák és szövődmények a lélegeztetés során, ezek elhárítása

A beteg folyamatos ellenőrző vizsgálata a lélegeztetés alatt

A tracheostoma indikációi-kontraindikációi, típusai

A percutan tracheostoma típusai, ápolási előnyei, ápolási specialitásai

A minitracheostoma indikációja, ápolási specialitásai

Tracheostoma bevezetés ápolói feladatai

Tracheostomizált beteg ápolása

Tracheostoma gondozása

Trachea toalett

Total gége exstripation átesett beteg trachea kanüljének gondozási feladatai

A sebészi légútbiztosítás fogalma, indikációja, ápolói feladatai

3.3.6. Inkontinencia, sztóma ellátás 16

óra

Inkontinenciához vezető kórképek, állapotok

Inkontinencia típusai, kezelés módjai

Női és férfi beteg számára ideiglenes, ill. állandó katéter bevezetése

Gyógyászati segédeszközök

Sztómaképző műtétekhez vezető kórképek

Sztómatípusok (colo-, ileo-, és urosztómák)

A sztómás posztoperatív ellátása

A posztoperatív sztómaellátás segédeszközei

Az ürített váladék megfigyelési szempontjai

Korai és késői szövődmények jellemzői

A sztómával élő felkészítése a kórházból való távozásra

Életviteli, táplálkozási tanácsadás

A sztómaápolás dokumentálása

Az ápolási folyamat alkalmazása

A sztóma körüli bőr és az inkontinens beteg bőrének ápolása, gondozása

A beteg és a hozzátartozók edukációs lehetőségei

A gyógyászati segédeszközökkel szembeni elvárások

Gyógyászati segédeszközök típusai

A gyógyászati segédeszközök támogatása

Gyógyászati segédeszköz alkalmazásának szempontjai inkontinencia, ileo-,

colo-, és urosztóma ellátásnál

3.3.7. Sebkezelés 16

óra

A sebek felmérésének, megfigyelésének szempontjai

Akut sebek ellátásának irányelvei

Műtéti sebek ellátása

Krónikus sebek, terápiás lehetőségek a krónikus sebek ellátásában

Sebek mikrobiológiai egyensúlya

Kontaminált, kolonizált, kritikusan kolonizált, fertőzött seb

Váladéktípusok

Mikrobiológiai mintavételi eljárások előkészítése, kivitelezése

Szövődmények

Nyomási fekély meghatározása, patomechanizmusa, formái

Nyomási fekély rizikószűrése, komplex prevenciója és terápiája

277

Decubitus prevenció során alkalmazott rizikóskálák (Norton, bővített Norton,

Braden score)

Lábszárfekély

Vénás fekély

Artériás fekély

Neuropátia

A különböző etiológiájú fekélyek kialakulásának patomechanizmusa

Lábszárfekély komplex kezelése

Kompressziós terápia alkalmazása

Megelőzési lehetőségek

Diabéteszes láb

Malum perforans pedis

Kezelési szempontok

Megelőzési lehetőségek

Krónikus nyiroködémához társuló sebek

Tumoros sebek

Kezelési szempontok

Hospice szemlélet

Különböző stádiumú sebek kezelése

Nekrotikus sebek és kezelésük

Fertőzött sebek és kezelésük

Granulálódó sebek és kezelésük

Hámosodó sebek és kezelésük

Drenált sebek ellátása

Tumoros sebek ellátása

Sebtisztítás módszerei

Mechanikus tisztítás

Öblítés

Sebészi debridement

Enzimatikus debridement

Nedves sebkezelés elvei, alkalmazása

Váladékkontroll

Bőrvédelem

Aszeptikus technika a sebellátásban

Fájdalomcsillapítás lehetőségei

Az ápolási folyamat alkalmazása és dokumentációja a krónikus sebek

ellátásában

A beteg által kivitelezhető sebkezelés oktatása

A kompressziós pólya alkalmazásának oktatása

Életviteli tanácsok krónikus sebbel rendelkező betegek számára

Kötözéstan

Kötözési eljárások

Kötszerek, kötésrögzítők

Sebkezelő szerek

Varratszedés

Dokumentálás



278

Szaktanterem / demonstrációs terem




A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák

(ajánlás)



értékeléssel.

4. Speciális ápolói beavatkozások klinikai körülmények között tantárgy 64 óra


A tantárgy célja, hogy a tanulók a speciális ápolói beavatkozások demonstrációs termi,

elméletigényes gyakorlatán elsajátított ismereteket és tevékenységeket kórházi/klinikai

körülmények között, valós helyzetekben gyakorolják.

4.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Pedagógia


Kommunikáció, speciális kommunikáció

Ápoláslélektan

Anatómia-élettan

Kórtan

Mikrobiológia-járványtan

Elsősegélynyújtás-első ellátás



Egészségnevelés, egészségfejlesztés

Sebészet és szakápolástana

Onkológia és szakápolástana

Neurológia és szakápolástana

Belgyógyászat és szakápolástana

Sürgősségi ellátás és szakápolástana

Speciális ápolói beavatkozások gyakorlata

4.3. Témakörök

4.3.1. Speciális ápolói feladatok gyakorlata sebészeti osztályon 16

óra



Beteg általános állapotának felmérése és dokumentálása

Sebfelmérés és dokumentálása

Előkészítés sebellátáshoz

Részvétel a sebek ellátásában

279

Drenált sebek ellátása

Krónikus sebek ellátása

Sebváladék megfigyelése

Sebellátási terv készítése krónikus seb esetén

Mikrobiológiai mintavétel megfigyelése

Megfelelő kötszer kiválasztása, kötszerek alkalmazása

Fájdalom megfigyelése, felmérése

Fájdalomcsillapító eljárások megfigyelése, alkalmazása

Aszeptikus technika megfigyelése, alkalmazása


Előkészítés varratszedéshez, varratszedés megfigyelése

Betegoktatás, hozzátartozó oktatása

Életviteli tanácsok adása krónikus sebbel rendelkező betegek számára

Sztóma állapotfelmérése és dokumentálása

A posztoperatív teendők megismerése

Posztoperatív segédeszközök kompatibilitásának ellenőrzése, alkalmazásának

ellenőrzése (sztómahurok, harmónika alaplap, sztómazsák)

A vastag- és vékonybél-szájadék, illetve a sipolyok ellátásához szükséges

megfelelő segédeszköz alkalmazása

A sztómazsák ürítése fekvő, álló, ülő betegen

A beteg tanítása sztómazsák ürítésére

A sztóma megfigyelésének szempontjai

Az ürített váladék megfigyelése

A sztóma körüli bőr állapotának megfigyelése, bőrelváltozások felismerése

A sztóma körüli bőr védelme, bőrvédő segédeszköz használata

A bőrvédelem oktatása betegnek

A sztóma méretvétele

A segédeszköz cseréjének tanítási módszerei, technikák alkalmazása

A gyógyászati segédeszköz beállítása

Koch-rezervoárral ellátott beteg posztoperatív ápolása

A sztóma állapotában történő változások felismerése

Beöntés sztómába

Irrigálás sztómába

A sztóma rehabilitációs lehetőségei

Inkontinencia ellátása, vizeletgyűjtés eszközei

Női és férfi beteg számára ideiglenes, ill. állandó katéter bevezetése

Fájdalom felmérése, fájdalomskála alkalmazása

Tartós fájdalomcsillapítás alkalmazása

Fájdalom csillapítása gyógyszerekkel

Fájdalom csillapítása alternatív kezelési módokkal

Beteg megfigyelése

Vérminta levétele vércsoport meghatározáshoz


Közreműködés a transzfúzió beadásánál

Transzfúzió előtti, alatti és utáni ápolói feladatok ellátása

Szövődmények felismerése

Perifériás kanül behelyezése

Intravénás gyógyszerek felszívása, dózis számítása

Infúzió összeállítása, cseppszám beállítása

280

Előkészítés és segédkezés intravénás injekció beadásánál

Vénakanülök kezelése és gondozása


Vénakanül ideiglenes lezárása

Használaton kívüli perifériás vénakanül ismételt használatba vétele, ellenőrzése

Dekanülálás

4.3.2. Speciális ápolói feladatok gyakorlata intenzív osztályon 24 óra

Munka- tűz- környezetvédelmi szabályok, minőségügyi követelmények

betartása munkavégzés során




Infúzor alkalmazása

Perfúzor alkalmazása







Dekanülálás

Parenterális perifériás és centrális táplálástechnikák

A táplálás tervezése, folyamatának monitorizálása

Artéria punkció

A beteg és az eszközök előkészítése

Segédkezés artéria punkció kivitelezésénél (a. radialis, a. brachialis, a.femoralis)

Mintavétel

Behatolási hely megszüntetése

Szúrt csatorna ellátása

Percután artéria kanülálás

A beteg és a kanülálás eszközeinek előkészítése

Előkészítés fájdalomcsillapításhoz

Hemodinamikai monitorizálás eszközeinek előkészítése

Segédkezés artéria kanülálás kivitelezésénél (a. radialis, a. femoralis)

Artériás kanül rögzítése, fedése, gondozása

Dekanülálás kivitelezése

Dokumentáció






Fájdalom felmérése, fájdalomskála alkalmazása

Tartós fájdalomcsillapítás alkalmazása

Fájdalom csillapítása gyógyszerekkel

Fájdalom csillapítása alternatív kezelési módokkal

Beteg megfigyelése

Légútbiztosítás

Légút biztosítása eszköz nélkül

281

A megfelelő légútbiztosító eszköz kiválasztása

Garatba vezetett (faringeális) eszközök, száj-garat tubus (orofaringeális/Guedel)

orr-garat tubus (nazofaringeális/Wendl) alkalmazása

Vakon behelyezhető légútbiztosító (szupraglottikus ) eszközök, laringeális

maszk, kombitubus, laringeális tubus alkalmazása

Légút biztosítása trachea leszívással

Eszközök rögzítése, ellenőrzése

A beteg oxigenizálása

Monitorizálás pulzoximéterrel, kapnométerrel/ kapnográffal

Lélegeztetés Ambu ballonnal, PEEP szeleppel

Légzés, lélegeztetés hatékonyságának ellenőrzése

A bevezetés során előforduló hibák és szövődmények

A beavatkozás során észlelt szövődmények felismerése és elhárítása

Tracheostoma gondozása

Trachea toalett, gégekanül betét cseréje

4.3.3. Speciális ápolói feladatok gyakorlata sürgősségi osztályon

24

óra



Beteg pozicionálása perifériás és centrális kanül behelyezéséhez




Infúzor alkalmazása

Perfúzor alkalmazása







Dekanülálás

Légútbiztosítás

Légút biztosítása eszköz nélkül

A megfelelő légútbiztosító eszköz kiválasztása

Garatba vezetett (faringeális) eszközök, száj-garat tubus (orofaringeális/Guedel)

orr-garat tubus (nazofaringeális/Wendl) alkalmazása

Vakon behelyezhető légútbiztosító ( szupraglottikus ) eszközök, laringeális

maszk, kombitubus, laringeális tubus alkalmazása

Légút biztosítása leszívással

Eszközök rögzítése, ellenőrzése

A beteg oxigenizálása

Monitorizálás pulzoximéterrel, kapnométerrel/ kapnográffal

Lélegeztetés Ambu ballonnal, PEEP szeleppel

Légzés, lélegeztetés hatékonyságának ellenőrzése

A bevezetés során előforduló hibák és szövődmények

A beavatkozás során észlelt szövődmények felismerése és elhárítása

282






Fájdalom felmérése, fájdalomcsillapítás


Sebészeti osztály

Központi intenzív osztály









A 4. sorszámú Ápoló megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és



1.1. A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: 55 723 01

1.2. Szakképesítés-ráépülés megnevezése: Ápoló



2. EGYÉB ADATOK




2.2. Szakmai előképzettség: 52 723 01 Gyakorló ápoló szakképesítés


283



2.6. Elméleti képzési idő aránya: 50 %

2.7. Gyakorlati képzési idő aránya: 50 %

2.8. Szintvizsga: -

2.9. Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: -

3. PÁLYATÜKÖR

3.1. A szakképesítés-ráépüléssel legjellemzőbben betölthető munkakör(ök),

foglalkozás(ok)

A B C 3.1.1. FEOR

száma

FEOR megnevezése A szakképesítés-ráépüléssel

betölthető munkakör(ök) 3.1.2. 3311 Ápoló, szakápoló Ápoló

3.2. A szakképesítés-ráépülés munkaterületének rövid leírása:

Az ápoló munkáját önállóan, illetve más egészségügyi szakma képviselőivel együttműködve

végzi, az egészségügyi és szociális ellátási struktúra minden területén. Az ápoló hivatását a

megelőző, gyógyító, gondozó és rehabilitációs folyamatban a multidiszciplináris team

tagjaként kompetencia szintjének megfelelően gyakorolja. Elméleti ismerete és a gyakorlati

tapasztalata alapján képes a beteg szükségleteinek megfelelő ápolási, gondozási szolgáltatást

nyújtani.

Szakmai kommunikációt folytat a beteggel és a hozzátartozójával

Ápolási folyamatnak megfelelően ápolja, gondozza, segíti a beteget

Szakápolást végez

Beavatkozások körüli ápolói tevékenységeket ellátja

Sürgősségi esetekben, vészhelyzeteket felismer

Kompetencia szintjének megfelelően közreműködik a prevencióban, egészségnevelő

tevékenységben, edukációban és rehabilitációban

Egészségügyi dokumentációt vezet az érvényben lévő jogszabályban meghatározott

előírások szerint

A szakképesítés-ráépüléssel rendelkező képes:

munkáját önállóan, vagy szakmai csoportban, a jogi és etikai normák

betartásával, a szakmai szabályoknak megfelelően végezni

munkáját a minőségbiztosítás, minőségfejlesztés és az ápolási folyamat

elvei szerint szervezni

ápolási folyamat megvalósításához szükséges információkat, erőforrásokat

feltárni, felhasználni

a felnőtt ember/páciens és családja, illetve a közösség testi, lelki,

szociokulturális jellemzőit a lehető legnagyobb mértékben beilleszteni a

284

betegellátás menetébe

a beteg felnőtt ember/páciens sajátos szükségleteit feltárni, ápolási

diagnózisokat felállítani, és a prioritások alapján, tervezve végezni

feladatait

a beteg állapotváltozásait észlelni, azokat értelmezni és dönteni a további

ellátási kompetenciáról

holisztikus szemléletű, egyénre szabott ápolást és szakápolást nyújtani, a

betegbiztonsági szabályok teljes körű figyelembevételével

egészségnevelő tevékenységet végezni, segíteni a beteget és annak

családját, illetve a közösséget az egészség lehető legmagasabb fokának

elérésében, a prevenció különböző szintjein

a sajátos ápolási igényű beteget kompetenciaszintjének megfelelően ellátni

sürgősségi eseteket, vészhelyzeteket felismerni, szükség esetén

elsősegélynyújtást végezni, illetve kompetenciájának megfelelő

intézkedést hozni

a betegellátás során alkalmazott eszközöket adekvátan alkalmazni,

karbantartani

személyiségét és szakmai tudását folyamatosan, tervszerűen, tudatosan

fejleszteni


A B C 3.3.1. A kapcsolódó szakképesítés, részszakképesítés, szakképesítés-ráépülés 3.3.2. azonosító száma megnevezése a kapcsolódás módja 3.3.3. 52 723 01 Gyakorló ápoló szakképesítés

3.3.4.

55 723 03

Diabetológiai szakápoló és

edukátor

szakképesítés-ráépülés 3.3.5. 55 723 04 Epidemiológiai szakápoló szakképesítés-ráépülés 3.3.6. 55 723 05 Felnőtt intenzív szakápoló szakképesítés-ráépülés

3.3.7.

55 723 06

Foglalkozásegészségügyi

szakápo-

ló

szakképesítés-ráépülés

3.3.8.

55 723 07

Geriátriai és krónikus beteg

szak-

ápoló

szakképesítés-ráépülés 3.3.9. 55 723 09 Hospice szakápoló szakképesítés-ráépülés 3.3.10. 55 723 10 Légzőszervi szakápoló szakképesítés-ráépülés 3.3.11. 55 723 12 Nefrológiai szakápoló szakképesítés-ráépülés 3.3.12. 55 723 13 Onkológiai szakápoló szakképesítés-ráépülés

3.3.13.

55 723 14

Pszichiátriai szakápoló és

gyógyfoglalkoztató

szakképesítés-ráépülés 3.3.14. 55 723 15 Sürgősségi szakápoló szakképesítés-ráépülés 3.3.15. 55 720 01 Egészségügyi

gyakorlatvezető

szakképesítés-ráépülés


285

A B 4.1. A szakképesítés-ráépüléssel szakmai követelménymoduljainak az állam

által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló

kormányrendelet szerinti 4.2. azonosító

száma

megnevezése

4.3. 11113-12 Szakápolási feladatok 4.4. 11114-12 Kompetenciabővítő ismeretek az ápolásban



Az iskolai rendszerű szakképzésben az évfolyam teljesítését igazoló bizonyítványban

foglaltak szerint teljesített tantárgyak – a szakképzési kerettantervben meghatározottak

szerint – egyenértékűek az adott követelménymodulhoz tartozó modulzáró vizsga

teljesítésével.


A B C 5.2.1. A szakképesítés-ráépülés szakmai követelménymoduljainak 5.2.2. azonosító

száma

megnevezése


vizsgatevékenysége 5.2.3. - - -





A vizsgafeladat megnevezése: Szakápolási feladatok elvégzése

A vizsgafeladat ismertetése: Ápolási folyamat önálló megvalósítása feladatleírásban

rögzített munkahelyzet és paraméterek alapján, asszisztálás diagnosztikus és terápiás

beavatkozásoknál, eljárásoknál


A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 60 %




követelmények fejezetben megadott követelménymodulokhoz tartozó témakörök

mindegyikét tartalmazza


286





vizsgakérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben szereplő szakmai

követelménymodulok témaköreinek mindegyikét tartalmazza






A szakképesítés-ráépüléssel kapcsolatos előírások az állami szakképzési és felnőttképzési

szerv http://www.munka.hu/ című weblapján érhetők el a Szak- és Felnőttképzés Vizsgák

menüpontjában



A 6.1. A képzési és vizsgáztatási feladatok teljesítéséhez

szükséges


felszerelési jegyzék 6.2. Alapszintű újraélesztés eszközei (szimulátor) 6.3. Emeltszintű újraélesztés eszközei 6.4. A beteg ember komfortérzésének biztosításához

szükséges eszkö-

zök 6.5. Betegágy és tartozékai, éjjeli szekrény, karosszék 6.6. A szabályoknak megfelelően felszerelt tankórterem 6.7. Felszerelt előkészítő helyiség 6.8. Az osztály profiljának megfelelő speciális eszközök 6.9. Gyógyszerelő kocsi/szekrény 6.10. Fürdető szék/ágy 6.11. Betegszállító kocsi (ülő, fekvő) 6.12. Betegemelő készülék 6.13. Szoba WC 6.14. Váladék felfogására és gyűjtésére szolgáló eszközök 6.15. Hallgatói szociális helység

(zuhanyzó, pihenő helyiség, öltözőszekrény) 6.16. A beteg kényelmét szolgáló eszközök 6.17. Dokumentációk 6.18. Életjelek mérésére szolgáló eszközök 6.19. EKG készülék 6.20. Testsúly, magasság és derékkörfogat mérésére szolgáló

eszközök 6.21. Infúzió és injekció adásához szükséges eszközök

(fantomok) 6.22. Vércukor meghatározó készülék és tartozékai

287

6.23. Vércsoport meghatározásához szükséges eszközök, vér

és vérké-

szítmények előkészítésének eszközei 6.24. Felszerelt kötőző kocsi (fantomok) 6.25. Felszerelt ágyazó kocsi 6.26. Kézhigiéne biztosításához szükséges eszközök 6.27. Diagnosztikai beavatkozásokhoz szükséges eszközök 6.28. Légútbiztosítás eszközei 6.29. Intenzív ellátás eszközei 6.30. Inhalációs terápia eszközei 6.31. Oxigénterápia eszközei 6.32. Sztóma ápolás, gondozás végzéséhez szükséges

eszközök 6.33. Katéterezés végzéséhez szükséges eszközök, fantomok

7. EGYEBEK

7.1.A szakmai vizsgabizottságban való részvételre kijelölt szakmai szervezet:





Fax: +36 1 323 2079


7.2. Az ápoló szakképesítés képzésének szervezésekor figyelembe kell venni a

szakképesítések elismeréséről szóló Európai Parlament és Tanács 2005/36/EK.

irányelvének, 3. szakasz 31. cikkében, valamint az V. mellékletében előírt minimálisan

kötelező képzési feltételeket.

szakkÉpzÉsi helyi tanterv

Documents