surgimto de las ciencias sociales
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL NACIONAL
UNIDAD321 - ZACATECAS UNIDAD321 - ZACATECAS
MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA
– El Surgimiento de las Ciencias SocialesEl Surgimiento de las Ciencias Sociales– El Positivismo y la Hermenéutica El Positivismo y la Hermenéutica – Emile Durkheim y Max WeberEmile Durkheim y Max Weber
1Sesión 7
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EL NACIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Contexto Histórico En que
Surgen las Ciencias sociales
(Modernidad)
Reforma Protestante (ruptura de la unidadProporcionada por el Cristianismo) 1645Siglos XVII, XVIII y
XIX sucesión de cambios y
TransformacionesSociales
Revolución Francesa 1789(Crisis de la sociedad Occidental)
La Ilustración S. XVIII
Revolución industrial (1775)
La Revolución Francesa puso en evidencia que los grupos humanos no se rigenpor el azar
Con lo cual se hizo necesario el estudio sistemático y Científico de la sociedad
Surgimiento de los estados Nacionales
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NECESIDAD DE ESTUDIAR CIENTÍFICAMENTE LOS GRUPOS
HUMANOS
Surgiendo así: las CIENCIAS SOCIALES
En el Siglo XIX
Sociología HistoriaEconomíaPsicologíaAntropologíaPolíticaPEDAGOGÍA Derecho
Pero surge una polémica:¿ERAN LAS CIENCIAS SOCIALES realmente
CIENCIAS?
Si aspiraban a ser consideradas realmente ciencias, debían utilizar el método científico De las CIENCIAS NATURALES
DESCARTES Realidad mental
Realidad física
RACIONALISMO (el conocimiento es una construcción de la mente: S O)DESCARTESLEBINAZSPINOZA
KANT
MAX WEBER:
Introducen la METODOLOGÍA CUALITATIVA
EMPIRISMO (el conocimiento proviene de los sentidos: S O) LOCKE, HUME, BERKELEY
Augusto COMTEPositivismo
explicar
E. Durkheim: los Hechos sociales Son cosas: porejemplo la reprobación
Adoptan el método de las CIENCIAS NATURALES
LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA
Hermenéutica comprender
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RACIONALISMO TEMA EMPIRISMO
OBJETO DE CONOCIMIENTOLas Ideas Las Ideas
PROBLEMA FUNDAMENTALMétodo científico Método científico
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
La razón es la única fuente de conocimiento. Ideas innatas
La experiencia es la única fuente de conocimiento.
ACCESO AL CONOCIMIENTOIntuición intelectual Intuición sensible
MODELO DE CIENCIALas matemáticas Las ciencias empíricas
FINALIDAD DE LA FILOSOFÍAEl conocimiento en sí El valor técnico-práctico del conocimiento,
orientado a resolver los problemas humanos
MÉTODO DE CONOCIMIENTOSintético-deductivo Analítico-inductivo
FIGURASDESCARTES, MALEBRANCHE, SPINOZA Y LEIBNIZ
Thomas HOBBES, John LOCKE, Georges BERKELEY y David HUME.
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RACIONALISMO EMPIRISMO
KANT
SINTESIS ENTRE RACIONALISMO Y EMPIRISMO
S O S O
S OINTERACCIONISMO
EL SUJETO DETERMINA AL OBJETO Y ESTE, A SU VEZ, MODIFICA AL SUJETO
JEAN PIAGET