Profs. Maria Luisa Sarrate Capdevila, Ins Gil Jaurena y ngel Luis Gonzlez Olivares

Equipo Docente de la Asignatura de

Animacin SocioculturalGrado en Educacin Social, UNED

TCNICA SODA-MECA

Orientaciones para elaborar la actividad obligatoria 1.

Explicacin de la SODA-MECA

UNA TCNICA QUE GUA Y FACILITA EL DIAGNSTICO OBJETIVO Y SISTEMTICO DE LA REALIDAD GRACIAS A:

LA IDENTIFICACIN DE LOS PUNTOS FUERTES Y DBILES PRINCIPALES QUE LA CONFORMAN Y

EL ESTABLECIMIENTO DE ESTRATEGIAS A DESARROLLAR PARA POTENCIAR LO POSITIVO Y AFRONTAR LO NEGATIVO

QU ES LA REGLA SODA-MECA (1)

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Anlisis de la realidad

Contexto/ necesidades/ problemas/ recursos/ destinatarios

DiagnsticoSatisfactorio / Oportunidad / Desfavorable / Amenazante

S O D A

EstrategiaMantenerlo / Explotarla / Corregirlo / Afrontarlo

M E C A

REGLA SODA-MECA (2)

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REGLA SODA-MECA (3)

Le corresponde una accin(MECA)

A cada aspecto positivo o negativo identificado

(SODA)

Esquema que ayuda a establecer las posibles estrategias de intervencin

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S: satisfactorioInfraestructura adecuada

M: mantenerloMantenimiento de

infraestructura

Estrategia:Plan de control y revisin de

instalaciones y materiales

O: oportunidadAumento del Presupuesto Municipal para la Casa de Juventud

E: explotarla Ampliacin de

recursos y actividades

Estrategia:Optimizar recursos asignados y

planificar nuevas actividades

D: desfavorableFalta de formacin y motivacin de los animadores

C: corregirloMejorar el nivel de

formacin y motivacin

EstrategiaEstablecer programa de

formacin e involucrar a los animadores en el diseo

A: amenazanteDisminucin de la participacin de la poblacin joven

A: afrontarlo Divulgar la labor de la Casa de Juventud

entre los jvenes

EstrategiaPlan de captacin: folletos,

charlas, medios de comunicacin,

Ejemplo SODA-MECA: Casa de Juventud

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