sociedad 8 basico evaluacion comp unidad3 colonia

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evaluacion

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Evaluacin final

Unidad: Colonia americanaResponde la siguiente evaluacin para saber qu contenidos de esta unidad has aprendido y cules debes reforzar.

1. Lee el siguiente texto.La fundacin de ciudades

Cuando el rey de Espaa tom la decisin de que los nuevos territorios que haban conquistado sus ejrcitos fueran colonizados y ocupados definitivamente, estableci reglas para ser cumplidas por quienes fueran a fundar nuevas ciudades. Antes de la fundacin de una ciudad se recorra la zona para comprobar que tuviera un ro cerca con agua dulce para beber y que las tierras tuvieran pasto para los animales. Tambin era importante que no se inundaran y que tuvieran buenos vientos para evitar pestes y enfermedades, que eran comunes y mortales en el pasado. Asimismo, se observaba si los aborgenes que vivan en la regin eran amigables y pacficos.

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=91138

Cul era el objetivo de la fundacin de ciudades en Amrica de acuerdo a lo que se puede inferir de la fuente?

A. El sometimiento de la poblacin nativa.

B. El establecimiento de fronteras naturales.C. La transformacin de las ciudades indgenas.

D. La ocupacin definitiva de los territorios conquistados. 2. Observa el siguiente esquema.Qu institucin caracterstica de la organizacin de las colonias hispanoamericanas est representada por la X?

A. El Senado.B. El Cabildo. C. El Regimiento. D. El Consejo de Regencia.

3. Lee la siguiente descripcin. Grupo de personas pertenecientes principalmente a un mismo grupo tnico que se enfrentaron en diferentes conflictos blicos a los conquistadores europeos al interior del continente americano. El objetivo principal de esos grupos era deshacerse del yugo de los conquistadores.

A qu fenmeno alude la descripcin?

A. A los corsarios.

B. A las misiones jesuticas.C. A las Juntas de Gobierno.

D. A las rebeliones indgenas.4. Observa el siguiente recuadro. Caractersticas del sistema econmico monoplico Siglos XVI-XVII en Amrica

El comercio estaba reducido a los grandes mercaderes de origen peninsular.Las colonias tenan delimitado lo que podan producir.Los productos de las colonias estaban reservados para la Corona espaola.X

Qu caracterstica del sistema econmico monoplico de Amrica est representada con la X?A. Las colonias tenan prohibido comerciar entre s. B. Las colonias podan fijar los precios de sus productos.C. Las colonias estaban motivadas a crear sus propias industrias. D. El sistema econmico dependa de la presencia de potencias extranjeras. 5. Cmo se denomin al grupo de indgenas que era asignado a los conquistadores o vecinos de la sociedad colonial con el objetivo de que realizaran las actividades productivas de minas, haciendas o ingenios?

A. Hueste.

B. Encomienda.

C. Cimarronaje.D. Indios amigos.

6. Qu sector de la economa fue el que ms se desarroll durante los primeros dos siglos de la Colonia en Amrica?

A. Primario.B. Terciario.C. Secundario.

D. Cuaternario.7. Lee el siguiente texto. Luego, responde la pregunta. El rol de la Iglesia

Los jesuitas surgirn como la entidad misional por excelencia de la Contrarreforma. Sus propios orgenes como orden, as como las caractersticas internas de su organizacin, en trminos de formacin, de administracin y de mstica militante, la llevaron a un original plan de captacin cultural, integrando a los distintos grupos tnicos y sociales sin hacerles perder compulsivamente sus hbitos. No solo transmitan la doctrina catlica en su propio idioma, sino que organizaron cofradas y procesiones especficas para cada grupo. Todo ello, con una estrategia que mezclaba la aceptacin tctica de las formas rituales y devocionales de las etnias y una regulacin metdica y vigilante del dogma fundamental, orientando su accin a una compenetracin progresiva del universo de valores cristiano-occidentales.Jaime Valenzuela Mrquez (2001), La liturgias del poder. Celebraciones pblicas y estrategias persuasivas en Chile colonial (1609-1709).

Qu misin de la Iglesia aparece representada en el texto?A. Poltica.B. Econmica.C. Estratgica.D. Evangelizadora.8. Cmo se denomina al sistema en el cual las personas de una sociedad se dividen segn su color de piel?A. Elite.B. Casta.C. Xenofobia. D. Sistema de clases.Observa las imgenes. Luego, responde las preguntas 9 y 10. 9. Las pinturas de castas mostraban las distintas clasificaciones de castas que hicieron los europeos respecto a los sujetos que conformaban la sociedad colonial. Qu fenmeno caracterstico de la sociedad colonial hizo posible la existencia de mltiples castas?

A. El mestizaje.B. El sincretismo.

C. La catstrofe demogrfica. D. La especializacin del trabajo.

10. Lee el siguiente texto. Luego, responde la pregunta.Los relojes en Chile

En pleno siglo XVIII, la capital del reino contaba con tres relojes, que marcaban las campanadas horarias a la ciudadana desde la iglesia de San Francisco, el edificio del Cabildo y el palacio de la Real Audiencia. Pero, siendo colonia pobre y lejana, no poda esperarse que el solo hecho de tener aquellos instrumentos implicaba ir al mismo ritmo que las metrpolis tecnolgicas del momento. De hecho, la tnica de la mensura del tiempo no sera dada por estos ineficientes relojes, que a lo ms eran bellos y novedosos, sino por la tradicin agraria y por la hora litrgica de las campanas. Ambas estaban ligadas al ritmo heterogneo y mltiple de la naturaleza.Jaime Valenzuela Mrquez (1992) La percepcin del tiempo en la Colonia: poderes y sensibilidades en Mapocho.

Cmo aparece caracterizada la Colonia en Chile en el texto?

A. Como una colonia sin avances tecnolgicos europeos.B. Como una colonia pendiente del transcurso del tiempo.

C. Como una colonia vanguardista respecto a la medicin del tiempo. D. Como una colonia marcada por los tiempos de la agricultura y la misa.11. Las reformas borbnicas tenan como objetivo incrementar las libertades econmicas de las colonias, para lo cual se implementaron los navos de registro, que potenciaron el intercambio comercial. Sin embargo, estas polticas tuvieron como consecuencia inesperadaA. un incremento sostenido en la inflacin de las colonias americanas. B. el masivo desarrollo de industrias manufactureras en colonias americanas. C. la saturacin de los mercados coloniales con productos europeos de menor precio. un creciente control militar de las rutas martimas en que se transportaban las mercancas.

1. Observa los siguientes planos. Luego, identifica cul corresponde a un rea fundada por los conquistadores espaoles. Argumenta.

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2. Lee el siguiente texto. Luego, seala si ests a favor o en contra de los planteamientos de su autora. Argumenta.La sociedad colonialComo los conquistadores y sus sucesores trajeron los esquemas culturales de la sociedad en que haban nacido, se perpetuaron el autoritarismo, la jerarquizacin, el machismo, el sentido burocrtico y el concepto de que el trabajo fsico era degradante. Los valores de la pennsula Ibrica se adecuaron en Hispanoamrica a sociedades en las que predominaban la minera y agricultura. Elementos caractersticos y necesarios de este sistema de trabajo fueron el autoritarismo y la jerarquizacin impuesta por la metrpolis. Prcticamente sin posibilidades de movilidad, los sectores sociales deban aceptar su posicin en la sociedad. Dichos sectores se distinguan claramente por su participacin o no en el trabajo manual. Una reducida lite evade todas las formas de trabajo fsico, en tanto que las clases inferiores deben participar del trabajo manual para poder sobrevivir. De esta manera la sociedad quedar integrada por dos clases, con una estrecha lite en la cspide.Claudia Sols Umperriez (2012), La sociedad colonial: caractersticas generales.

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