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Education


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Page 1: Seq4eval Cp

séquence 4Évaluation individuelle des participants sur le thème de la leçon

Sunday, 3 January 2010

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TAF 1TRAVAIL SUR TABLE :

rédiger une leçon intégrale selon sa filière d’appartenance

Sunday, 3 January 2010

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rédiger une leçon • le CP

• devra construire

• une leçon

• en choisissant lui/elle-même l’objectif opérationnel, en se référant au curriculum de sa filière

• en 3 heures

• la leçon devra se conformer à la grille-type et sera évaluée selon la grille soumise à lecture collective préalable

Sunday, 3 January 2010

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TAF 2ANIMATION DE LA LECON RÉDIGÉE

Sunday, 3 January 2010

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animer sa leçon écrite• le CP

• devra animer

• la leçon qui a fait l’objet de son évaluation

• en mobilisant le matériel didactique nécessaire, des méthodes de pédagogie active

• en 20 minutes

• l’animation sera observée par un pair et par un facilitateur selon leur grille d’observation respective soumise à lecture collective préalable

Sunday, 3 January 2010

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TAF 3OBSERVER UNE LECON

Sunday, 3 January 2010

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observer une leçon

• le CP

• devra observer

• une leçon animée par un pair

• en remplissant de la manière la plus complète la grille d’observation

• l’observation fera l’objet d’une mise en commun avec celle effectuée par les facilitateurs

Sunday, 3 January 2010

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synthèse globale du séminaire 1

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clôture

Sunday, 3 January 2010