seq4eval cp
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séquence 4Évaluation individuelle des participants sur le thème de la leçon
Sunday, 3 January 2010
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TAF 1TRAVAIL SUR TABLE :
rédiger une leçon intégrale selon sa filière d’appartenance
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rédiger une leçon • le CP
• devra construire
• une leçon
• en choisissant lui/elle-même l’objectif opérationnel, en se référant au curriculum de sa filière
• en 3 heures
• la leçon devra se conformer à la grille-type et sera évaluée selon la grille soumise à lecture collective préalable
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TAF 2ANIMATION DE LA LECON RÉDIGÉE
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animer sa leçon écrite• le CP
• devra animer
• la leçon qui a fait l’objet de son évaluation
• en mobilisant le matériel didactique nécessaire, des méthodes de pédagogie active
• en 20 minutes
• l’animation sera observée par un pair et par un facilitateur selon leur grille d’observation respective soumise à lecture collective préalable
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TAF 3OBSERVER UNE LECON
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observer une leçon
• le CP
• devra observer
• une leçon animée par un pair
• en remplissant de la manière la plus complète la grille d’observation
• l’observation fera l’objet d’une mise en commun avec celle effectuée par les facilitateurs
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synthèse globale du séminaire 1
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clôture
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