select_biosfera (25 pruebas)

8/13/2019 Select_biosfera (25 Pruebas)

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25 EJERCICIOS SOBRE INTERACCIONES EN LA BIOSFERA

1.Ante la siguiente regla: "Cuanto ms elevado sea el nivel al que la humanidad recoja la cosecha, de menor energa por unidadde rea dispondr".

a)Explica las razones en que se basa esta regla.

b)Pon un ejemplo de una cadena trfica, referido a la agricultura, que represente un caso de mximo aprovechamiento

energtico para la especie humana.

c)Escribe una cadena trfica que represente una dieta crnica para la especie humana y analzala desde el punto de vista dela disponibilidad energtica.

d) Teniendo en cuenta la regla citada, qu recomendacin debera hacerse a los pases desarrollados sobre su dieta, desde elpunto de vista del desarrollo sostenible?

2.Observa la pirmide ecolgica:

a) Qu tipo de pirmide es y qu informacin aporta?

b)Explica en qu consiste la regla del 10% e indica en qu medida se cumple en este ejemplo.

c)Teniendo en cuenta los aspectos anteriores, indica las razones por las cuales el nmero de niveles trficos de unecosistema no puede ser ilimitado.

3Observa las pirmides ecolgicas Ay Bque aparecen en el dibujo

a)Indica qu tipo de pirmides son.

b)Explica la informacin que se puede obtener de cada tipo de pirmide respecto a la estructura del ecosistema.

c)Qu es la biomasa y cul es la utilizacin que se hace de ella en gran nmero de pases?

4."En un bosque caducifolio, la insolacin (espectro visible), aporta 56.000 cal/cm2 ao. La tasa de produccin orgnica delas plantas (Productividad Primaria Neta, P.P.N.) es de 510 cal/cm2 ao. De la energa incipiente original, en este caso slo

el 0,91% aparece como materia vegetal".

I.G. Simmons.a)Qu es la Productividad Primaria?

b)Qu diferencia existe entre la Productividad Primaria Bruta y la Productividad Primaria Neta?

c)A la vista de los datos que se exponen en el texto, qu se deduce sobre la eficacia de la Productividad Primaria? Indica

algunos factores que explican este hecho.


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5.

a)Describe el sistema bosque representado en la figura,en trminos de intercambios de materia y energa.

b)Identifica el tipo de sistema al que pertenece elbosque e indica las propiedades que lo caracterizan.

c)Indica las repercusiones que se pueden producir enun bosque respecto a sus intercambios de materia yenerga, cuando se produce el impacto de un incendio.

6.

a)Qu est representado en el dibujo? Describe lo que sucede.b)Explica las razones por las cuales se dice que, para la Productividad Primaria, el fsforo es ms limitante que elnitrgeno.

c)Qu es la energa de apoyo o auxiliar? Explica su incidencia en la Productividad Primaria.

7. a)Analiza las principales fluctuaciones de la grfica. De qu tipo son las interacciones que las producen?

b) Indica los distintos niveles trficos representados. A qu se debe que su nmero sea limitado?

c) Comenta las repercusiones que tendra en el ecosistema el pastoreo con rebaos de cabras.


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a)Razona por qu, pese a su abundancia, el nitrgenoconstituye un elemento limitante de la produccin primaria.

b)Explica la importancia econmica de la fijacin biolgica ycita algunos organismos implicados.

c)Seala, al menos, dos actividades humanas que alteren elciclo de este elemento, y las repercusiones ambientales queoriginan.

Nota: El pie de la figura dice as: "Proporcin de los distintos

elementos qumicos (nmero de tomos) en la atmsfera, lahidrosfera, la litosfera y la biosfera. Rayado=>1%,Negro=>10%."

9. a)Que es la Productividad Primaria?

b)Interpreta el grfico adjunto, indicando cmo incide el factorluz en la Productividad Primaria del ecosistema.

c)Indica las razones debidas a la propia organizacin de la

estructura fotosinttica de los productores, que explica el hechoque se observa en el grfico.

10.De acuerdo con estimaciones recientes, en los ltimos diez aos los incendios forestales han arrasado en Espaams de 2.500.000 hectreas, de las que mas de 1.100.000 eran de superficie arbolada.a)Seala las principales causas que provocan dichos desastres, enumerando los factores naturales de riesgo deincendio forestal ms importantes.


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b)Indica los efectos ambientales negativos que ocasionan los incendios forestales, y sugiere alguna medida delucha contra ellos.c)Comenta los principales valores que, como recurso, tienen los bosques.11.

a)Analiza el grfico, sacando conclusiones sobre laevolucin de la poblacin de atn en el Atlnticooccidental entre 1970 y 1990, e indica algunas causasque dan lugar a esta situacin.

b)Sugiere alguna medida que pueda paliar o corregiresta progresiva reduccin de los recursos pesqueros,desde el punto de vista de un modelo de desarrollosostenible, que trate, adems, de buscar nuevasalternativas.

c)Cita, al menos, otros dos tipos de recursos naturalesque estn sufriendo una evolucin similar y algunasalternativas de arreglo o cambio de esa tendencia.

12.

"... En las plantas verdes, el nmero de puntos donde se puede realizar la conversin de energia luminosa

en energa lumnica es muy inferior al de molculas de pigmento. Cada cloroplasto se descompone en un

gran nmero de unidades, cada una de las cuales se compone de unas trescientas molculas de clorofila.

(..) Cada una de las pequeas unidades de fotosntesis se puede comparar con un embudo que recoge

agua de lluvia. Si la cantidad de agua que cae en el embudo excede a un determinado valor, que dependedel dimetro del tubo de la salida, termina por rebosar y se prerde. As pues, el cloroplasto est hecho de

manera que la amplia antena o pantalla de recepcin asegura un uso eficiente de la luz si los fotones caenespaciadamente; pero si la luz es muy intensa, muy pocos de ellos son aprovechados."

R. Margalef (1981)

a)Cul es la causa de la limitacin de la produccin primaria que se describe en el texto? Seala otras tres causas quetambin pueden limitar la produccin primaria.b)Qu relacin existe entre la intensidad de la luz y la produccin primaria? Representa la curva que relaciona ambasvariables, colocando la intensidad de la luz en el eje de abscisas.c)En la prctica la humanidad ha conseguido aumentar la produccin primaria obteniendo mejores rendimientos en la

produccin de alimentos. Indica tres de los procedimientos empleados. Cita una expectativa de futuro para aumentar laproduccin primaria relacionada con los avances de lainvestigacin en la biologa.

13.

a)Observa el mapa y comenta los factores que han

limitado la expansin de los cultivos en el planeta.b)Qu tipo de medidas se adoptan ordinariamente

para incrementar la produccin agrcola de lasuperficie cultivada?c)Seala algunas de las consecuenciasmedioambientales globales que tendra la expansinde la agricultura en las reas tropicales.d)En funcin de lo anterior, aporta soluciones al

problema agrcola desde el punto de vista deldesarrollo sostenible.


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14.

Frecuencia de talla de las capturas de merluza de arrastre y de palangre.Datos ponderados de muestreos realizados entre 1988 y 1991.

a)Interpreta las variaciones de la grfica. A qu se deben las diferencias en el tamao de las capturas?

b)Razona las consecuencias ecolgicas que tiene la sobrepesca por debajo de la talla de primera madurez (peces conpotencial reproductor) en las poblaciones de merluza mediterrnea. Qu opinin te merece la talla mnima establecida por laley?

c)Aporta algunas soluciones que garanticen la sostenibilidad a largo plazo de este recurso. Propn alguna medida realizablepor los consumidores para colaborar en la solucin de este problema.

15.

Supervivencia en ardillas rojas residentes y emigrantes(Resumen traducido y modificado del artculo publicado porWauters, L. Matthysen, A. y Dhondt, A. A. en Behavioral Ecology and Sociobiology (1994) 34:197-201).

Los individuos de la ardilla roja (Sciurus vulgaris), tanto machos como hembras, al alcanzar la edad juvenil tienden adispersarse y abandonar su localidad natal.

El patrn de emigracin de la especie sugiere que esta dispersin se debe a la competencia intraespecfica. Si esto es aspodemos predecir que los individuos residentes y los emigrantes tendrn iguales tasas de supervivencia.

Se compar la longevidad de 34 individuos juveniles residentes (asentados en un radio de 400 m desde su lugar denacimiento) y de 70 emigrantes, y se vi que los emigrantes no tenan una mortalidad ms alta durante el perodo deasentamiento que los residentes.

Este resultado es coherente con la hiptesis de que la competencia intraespecfica determina si un individuo se dispersao si se asienta cerca de su lugar de nacimiento.

a)Identifica las partes del texto que corresponden a las premisas o hechos previamente comprobados, a la hiptesis enestudio y a la conclusin, y valora si esta investigaci6n admite la necesaria verificacin repetible.

b)En el texto aparece el trmino "competencia intraespecfica". Explica los conceptos de competencia intraespecfica einterespecfica. Qu relacin tiene la competencia interespecfica con el concepto de nicho ecolgico?


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16.

El esquema representa una simplificacin del ciclo del carbono en el ecosistema de una dehesa. De entre todos sus

componentes,se destaca en el dibujo el pastizal (trazos pequeos) y el suelo (trazos largos horizontales), un encina (rbolcaracterstico de la dehesa) y un herbvoro (una vaca). El cuadro que contiene el rtulo de CO2, representa el carbonoatmosfrico. Las flechas indican direcciones de movilizacin de este elemento a travs de diferentes componentes delecosistema.

a)Indica qu proceso representa cada nmero de las flechas.b)Si en ese campo vive tambin una culebra (animal carnvoro), razona si ambos animles comparten: b.1) el hbitat; b.2) elrea geogrfica; b.3) el nicho ecolgico; y b.4) el nivel trfico.c)Si dejara de pastorearse por los herbvoros el pastizal de la dehesa esquematizada en el dibujo, qu proceso ecolgicoesperaramos que ocurriera? Hacia dnde tendera ese proceso de forma natural?

17.Este cuadro ilustra la eficacia de distintas formas y distribuciones de reservas o espacios naturales protegidos respecto a laconservacin de la biodiversidad. La ecologa de estos espacios es muy similar a la de islas. Las reservas aparecen

representadas en planta formando tres parejas (A, B y C), donde la columna de la izquierda (1) representa la opcin mas eficaz(segn un modelo de B. Zentilli).

Justificando siempre tu respuesta, contesta las siguientes cuestiones:

a)Explica por qu la biodiversidad, mediante el intercambio de especies por dispersin, se ve ms favorecida en la columna1 que en la columna 2.b)Explica cmo las opciones de la columna de la derecha (2) pueden favorecer las tasas de extincin de especies ms que lasde la izquierda (1).

c)Entre las opciones de la columna 1 (Al, Bl, Cl), elige la mejor para reducir los efectos de un posible incendio y la mejorpara facilitar la recuperacin del sistema (tras el incendio).d)Entre las opciones de la columna 1 (Al, Bl, Cl), elige la mejor para satisfacer la demanda de disponer de reas naturales

para el esparcimiento de las personas que habitan la regin.


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18.

"A nivel mundial, la produccin de carne de vacuno, ovino y

caprino, al igual que el pescado, depende de los ecosistemas

naturales como las praderas. Y, al igual que las pesquerasocenicas, las praderas y las sabanas estn al lmite de su

capacidad de carga, o lo han superado. Una vez que se

agotan los pastos naturales, el crecimiento de la produccin

de carne de vacuno slo puede realizarse con ganado

estabulado. Los pollos que requieren 2 kilogramos escasosde cereales para producir un kg. de peso vivo tienen unaventaja decisiva en comparacin con el vacuno, que requiere

casi 7 kilogramos de cereales por kg. de carne".

World Watch Institute.

a) Explica razonadamente, en funcin del texto, qu modelo de desarrollo ha sido utilizado en la produccin de carne a nivelmundial.

b)Analiza en trminos de eficiencia energtica la tendencia en la produccin mundial de carne que refleja la grfica

c)Cita dos impactos ambientales provocados por las explotaciones ganaderas intensivas.

19.

EI efecto de unos individuos sobre otros de la misma especie en el momento de construccin de telaraasindividuales en una araa colonial.(Resumen traducido de Jakob, EM., Uetz, G.W. y Porter, AH. (1998): Theeffect of conspecifics on the timing of orb construction in a colonial spider. Journal of Arachnology. 26 (3):335441).

LasMeteperia incrassatason araas coloniales que comparten permanentemente una gran telaraa comunal,pero, dentro de ella, construyen y defienden pequeas telaraas individuales. Las telaraas individuales sedeshacen cada noche y se rehacen por la maana. Las araas ms grandes suelen empezar la construccin antesque las ms pequeas. Para comprobar si esto es debido a una interaccin entre araas de diferente tamao, seconstruyeron colonias artificiales que contenan. en unos casos, grupos de araas de diferentes tamaos y , enotros, grupos de un solo tamao. Las araas que fueron alojadas en grupos de un solo tamao construyeron sustelas al mismo tiempo que sus homlogas puestas en grupos mixtos. Se sugiere que es improbable que lainteraccin intraespecfica sea el nico factor que determina las diferencias de tiempo en el inicio de laconstruccin de las telas de araa individuales en esta especie.

a)Identifica en el texto cul es la hiptesis de trabajo, qu parte corresponde al apartado de resultados, y cul a la conclusin,y valora si la investigacin es susceptible de repeticin (necesaria para su verificacin).

b) Qu resultado tendramos que haber obtenido para concluir que una interaccin intraespecfica determina la segregacintemporal, segn tamaos, en la construccin de las telaraas individuales en esta especie?

c)En el texto se habla de interaccin. Aunque no lo especifica, podra referirse a una competencia intraespecfica, porejemplo, por el espacio. Define competencia intraespecfica y competencia interespecfica, poniendo algn otro ejemplo, ycita alguna implicacin de cada una.


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20.

"El plomo impide que la cazasea una actividad sostenible"

PreguntaQu problemas puede acarrear el plomo en el medio natural?Respuesta.El plomo tiene un largo perodo de permanencia en el medio, que puedeoscilar entre 100 y 300 aos. Durante este tiempo, los perdigones se irn degradandoe incorporando al suelo y, de ste, a los animales y a las plantas. A corto plazo, y esto

es lo que est pasando ahora mismo, los animales, especialmente las aves, ingierenlos perdigones y los almacenan en su buche, donde acaban degradndose y

propiciando que el plomo pase a distintos tejidos. Los animales acaban muriendo alos pocos das o bien son presa fcil para sus predadores, que se aprovechan de lostrastornos que les provocan. En algunas reas, como los humedales, hay toneladas de

plomo depositadas. Esto ocurre en Espaa: en la Albufera de Valencia, el Delta delEbro, el Hondo, tal vez en Doana,... Hay puntos de Australia o de Estados Unidosdonde las cantidades de plomo detectadas han obligado a prohibir la caza o el tirodeportivo. En esos puntos se ha verificado la contaminacin del agua, del suelo eincluso de los alimentos.

"EL PAS'

(Extracto de una entrevista a Vernon G. Thomas, especialista en contaminacin pormetales pesados)

a) Lee la entrevista con atencin y explica razonadamente de qu dos modos se incorpora y circula el plomo en losecosistemas, y cmo podra, en algn caso, llegar a afectar al hombre.

b)Desarrolla el titular que encabeza la pregunta, explicando los motivos de esta afirmacin, y propn una medida que corrijaeste hecho.

c)Analiza la tabla adjunta de la concentraci6n de perdigones de plomo en varios humedales, y seala una posible razn de las grandesdiferencias de valores que se dan entre las distintas localizaciones.

21.

a)Explica, en funcin de los datos aportados en la tabla, dos mecanismos por los que estas especies modifican el equilibrioecolgico de los ros al que alude el titular de prensa.

b)Cmo se ver afectada en el futuro la biodiversidad de estos ecosistemas? Cita otras dos causas conocidas quereproduzcan este mismo fenmeno.

c) Propn una medida de carcter administrativo y otra realizable por la poblacin que contribuyan a solucionar esteproblema.


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22.

Extremadura quiere sustituir los eucaliptos deMonfrage por encinas y alcornoques

Mrida. Jos Enrique Pardo

Se trata de declarar la guerra al eucalipto, ode transformar el "bosque del silencio" enun bosque autctono de matorral, encinas yalcornoques. Eso es lo que se ha propuestola Consejera de Medio Ambiente de laJunta de Extremadura que anunci ayer lafutura reforestacin de mil hectreas delParque Natural de Monfrage, en concreto,en la finca denominada "Lugar Nuevo",que est

situada en el trmino municipal de la

localidad cacerea de Serradilla y que espropiedad del Ministerio de MedioAmbiente.El eucalipto es un rbol procedente deAustralia en el que no se cobijan las aves,impide que crezca el matorral, supone unadura competencia para el resto de especiesvegetales y afecta seriamente a ladescomposicin del suelo.

ABC Sbado 27 Febrero 1999

a)A qu se refiere el texto al denominar "bosque del silencio" al eucaliptal?

b)Explica cuatro repercusiones positivas o negativas derivadas de la sustitucin del eucaliptal por un bosque naturalautctono como el que se propone en el texto.

c)Cita cuatro figuras legales para la conservacin de los espacios naturales, indicando un ejemplo en cada caso.

23.La siguiente tabla expresa en kilogramos el consumo anual per cpita de cereales y diversos productos ganaderos en algunospases seleccionados.

a)Para alimentar a los ms de 5.300 millones de habitantes del planeta en 1990, se cont con una cosecha de 1.780 millonesde toneladas de cereal. Calcula la cantidad anual de cereal correspondiente a cada habitante del planeta y comprala con losdatos de la tabla.

b)Analiza, desde el punto de vista del aprovechamiento energtico, las diferencias en el consumo de productos animales yvegetales de la tabla. Relaciona este tipo de dieta con las desigualdades alimenticias establecidas entre los pasesindustrializados y los que se encuentran en vas de desarrollo.

c)Cita dos problemas medioambientales originados por la ganadera intensiva en rgimen de estabulacin, utilizada hoy enda para mantener los crecientes niveles de produccin animal.


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24.

Un estudio concluye que la principal fuente de alimentos del oso polar canadiense (la foca anillada que habita en el

hielo de la Baha de Hudson) es cada vez menos accesible debido al acortamiento de la temporada de hielos en unas

tres semanas respecto a dcadas pasadas. El trabajo dice que, como resultado de la reduccin del hielo marino, los

osos polares tienen menos tiempo para cazar y, por ello, vuelven a sus guaridas en tierra en peores condiciones fsicas.

(tomado de DIARIO 16, 18 de noviembre de 1999)

a)Seala qu proceso global provoca la progresiva reduccin del hielo marino polar a que se refiere el texto. Cita y explicados causas de este proceso y dos consecuencias ambientales del mismo.

b)Indica el nivel trfico del oso y las implicaciones del fenmeno descrito en el texto en cuanto a las cadenas trficas delecosistema polar.

c)Puede decirse que la zona polar rtica es un rea muy homognea. Explica qu relacin existe entre homogeneidadespacial y el nmero de especies presentes en un rea, poniendo dos ejemplos de otras dos reas distintas a la polar.

25.

ZARAGOZA AHORRA PAPEL Y RBOLES

Segn una noticia recogida en el diario Heraldo de Aragn (2 de abril de 2000), la campaa llevada acabo en la capital aragonesa pretende que ... cada ciudadano recicle 34 kg de papel al ao. De esta

forma, cada ao, Zaragoza ahorrara 24.000 t de papel en sus vertederos, dejara de consumir 360.000metros cbicos de agua necesarios para la fabricacin del papel y dejara de talar 300.000 rboles....

LOS BOSQUES GALLEGOS ELIMINAN AL AO MEDIO MILLN DETONELADAS DE DIXIDO DE CARBONO

El diario La Voz de Galicia (9 de febrero de 2000) seala que ... en Galicia, el milln de hectreas desuperficie arbolada censada elimina cada ao medio milln de toneladas de CO2, ya que despus delproceso de absorcin del carbono liberan al aire oxgeno gaseoso....

a)Explica la relacin que guardan entre s ambas noticias. Indica cmo influye el reciclado de papel sobre el efectoinvernadero.

b)Explica esquemticamente las partes ms esenciales del ciclo del carbono.

c)Aparte de la mencionada en el texto, seala cuatro medidas para reducir el efecto invernadero.

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