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SECRETARÍA de EDUCACIÓN de MEDELLÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN XXIII ÁREA CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES DE REPASO Y RECUPERACION GRADO SEPTIMO
Versión: 002 de 2.016. Pág.: 1 de 2
Nombre: _________________________________ Grado: ___________ Fecha: ____________ Calificación: ______
Docente: Carlos Alberto Arango Sánchez. Valor taller 40% TEMA: HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL ÁTOMO
1 ¿Qué viene a tu mente cuando escuchas la palabra átomo? 2. ¿Cuál crees que sea la razón por la cual cuando nos practican una radiografía (rayos X) se observan nuestros huesos, mientras que a simple vista no? 3. ¿Cómo te imaginas que son las sustancias por dentro, por ejemplo un lápiz, el papel de las
páginas de tu libro favorito, el agua que bebes? ¿Crees que estas sustancias tienen algo en
común en su interior o son diferentes?
E T M B T A U A E C A L N E
M O E O A F T N O R T U E N
O M Z H E R H E A E H S G O
C O C R O N E I I D O R A R
R U L O O C R A M A M I T T
I C A T I E F R I S S D I C
T L L E T O O A S E O N V E
O A P A O F R S E R N I O L
D O M O I S D P R O T O N E
Q M O L E C U L A M N Ñ P A
D I R A C O O T N E M E L E
S C H R O D I N G E R A W R
ENCUENTRA LAS 17 PALABRAS RELACIONADAS CON EL TEMA DE LA ESTRUCTURA ATÒMICA, COLOREA CADA 3 PALABRAS CON EL MISMO COLOR Y CON LAS LETRAS RESTANTES ENCUENTRA UN MENSAJE OCULTO QUE DEBES ESCRIBIR EN LOS RENGLONES. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado sobre cómo está constituida la
materia. Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito consideró que la
materia estaba formada por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en
Otras más pequeñas. Por ello, llamó a estas partículas átomos, que en griego quiere
decir "indivisible". Demócrito atribuyó a los átomos las cualidades de ser eternos,
inmutables e indivisibles. Sin embargo las ideas de Demócrito sobre la materia no
fueron aceptadas por los filósofos de su época y transcurrieron cerca de 2200 años
para que la idea de los átomos fuera tomada de nuevo en consideración.
MODELO ACTUAL DEL ÁTOMO EL NACIMIENTO DE UNA NUEVA TEORÍA
Modelo atómico de Schrödinger: El
modelo atómico d Schrödinger es un
modelo cuántico no relativista. Se
basa en la solución de la ecuación de
Schrödinger para un potencial
electrostático con simetría esférica,
llamado también átomo hidrogenoide.
En este modelo el electrón se
contemplaba originalmente como una
onda estacionaria de materia cuya
amplitud decaía rápidamente al
sobrepasar el radio atómico. El
modelo de Bohr funcionaba muy bien
para el átomo de hidrógeno. En los
espectros realizados para otros
átomos se observaba que electrones
de un mismo nivel energético tenían
energías ligeramente diferentes. Esto
no tenía explicación en el modelo de
Bohr, y sugería que se necesitaba
alguna corrección. La propuesta fue
que dentro de un mismo nivel
energético existían subniveles. La
forma concreta en que surgieron de
manera natural estos subniveles, fue
incorporando órbitas elípticas y
correcciones Año Científico
Descubrimientos experimentales
Modelo atómico siglo VI a. C
Demócrito y Leucipo Los griegos
creían que todos los átomos estaban
hechos del mismo material pero
tenían diferentes formas y tamaños,
que eran los factores que
determinaban las propiedades físicas
del material. Todas las cosas están
compuestas de partículas diminutas,
invisibles e indestructibles de materia
pura (en griego átoma, 'indivisible'),
que se mueven por la eternidad en un
infinito espacio vacío 1808 John
Dalton Durante el siglo .XVIII y
principios del XIX algunos científicos
habían investigado distintos aspectos
de las reacciones químicas,
obteniendo las llamadas leyes
clásicas de la Química. La imagen del
átomo expuesta por Dalton en su
teoría atómica, para explicar estas
leyes, es la de minúsculas partículas
esféricas, indivisibles e inmutables,
iguales entre sí en cada elemento
químico. 1897 J.J. Thomson
Demostró que dentro de los átomos
hay unas partículas diminutas, con
carga eléctrica negativa, a las que se
llamó electrones. De este
descubrimiento dedujo que el átomo
debía de ser una esfera de materia
cargada positivamente, en cuyo
interior estaban incrustados los
electrones. (Modelo atómico de
Thomson.) 1911 E. Rutherford
Demostró que los átomos no eran
macizos, como se creía, sino que
están vacíos en su mayor parte y en
su centro hay un diminuto núcleo.
Dedujo que el átomo debía estar
formado por una corteza con los
electrones girando alrededor de un
núcleo central cargado positivamente.
(Modelo atómico de Rutherford.) 1913
Niels Bohr Espectros atómicos
discontinuos originados por la
radiación emitida por los átomos
excitados de los elementos en estado
gaseoso. Propuso un nuevo modelo
atómico, según el cual los electrones
giran alrededor del núcleo en unos
niveles bien definidos. Modelo
atómico de Bohr.) relativistas. Así, en
1916, Arnold Sommerfeld modificó el
modelo atómico de Bohr, en el cual
los electrones sólo giraban en órbitas
circulares, al decir que también
podían girar en órbitas elípticas más
complejas y calculó los efectos
relativistas. LA MECÁNICA
CUÁNTICA MODERNA. Podemos
decir que la mecánica cuántica
moderna surge hacia 1.925 como
resultado del conjunto de trabajos
realizados por Heisenberg,
Schrödinger, Born, Dirac y otros, y es
capaz de explicar de forma
satisfactoria no sólo, la constitución
atómica, sino otros fenómenos
fisicoquímicos, además de predecir
una serie de sucesos que
posteriormente se comprobarán
experimentalmente. La mecánica
cuántica se basa en la teoría de
Planck, y tomo como punto de partida
la dualidad onda-corpúsculo de Louis
De Broglie y el principio de
incertidumbre de Heisenberg. Modelo
atómico de Sommerfeld: En 1916,
Sommerfeld perfeccionó el modelo
atómico de Bohr intentando paliar los
dos principales defectos de éste.
Para eso introdujo dos modificaciones
básicas: Órbitas casi-elípticas para
los electrones y velocidades
relativistas. En el modelo de Bohr los
electrones sólo giraban en órbitas
circulares. La excentricidad de la
órbita dio lugar a un nuevo número
cuántico: el número cuántico
azimutal, que determina la forma de
los orbitales, se lo representa con la
letra l y toma valores que van desde 0
hasta n-1. Las órbitas con:
l = 0 se denominarían posteriormente
orbitales s o sharp
l = 1 se denominarían p o principal.
l = 2 se denominarían d o diffuso.
l = 3 se denominarían f o
fundamental.
Para hacer coincidir las frecuencias
calculadas con las experimentales,
Sommerfeld postuló que el núcleo del
átomo no permanece inmóvil, sino
que tanto el núcleo como el electrón
se mueven alrededor del centro de
masas del sistema, que estará
situado muy próximo al núcleo al
tener este una masa varios miles de
veces superior a la masa del electrón.
Para explicar el desdoblamiento de
las líneas espectrales, observando al
emplear espectroscopios de mejor
calidad, Sommerfeld supone que las
órbitas del electrón pueden ser
circulares y elípticas. Introduce el
número cuántico secundario o
azimutal, en la actualidad llamado l,
que tiene los valores 0, 1, 2,…(n-1), e
indica el momento angular del
electrón en la órbita en unidades,
determinando los subniveles de
energía en cada nivel cuántico y la
excentricidad de la órbita. LOUIS-
VICTOR DE BROGLIE: Era un físico
teórico alejado de los
experimentalistas o los ingenieros. En
1924 presentó una tesis doctoral
titulada: Recherches sur la théorie
des quanta ("Investigaciones sobre la
teoría cuántica") introduciendo los
electrones como ondas. Este trabajo
presentaba por primera vez la
dualidad onda - corpúsculo
característica de la mecánica
cuántica. Su trabajo se basaba en los
trabajos de Einstein y Planck. La
asociación de partículas con ondas
implicaba la posibilidad de construir
un microscopio electrónico de mucha
mayor resolución que cualquier
microscopio óptico al trabajar con
longitudes de onda mucho menores.
La dualidad onda-corpúsculo,
también llamada dualidad onda-
partícula, resolvió una aparente
paradoja, demostrando que la luz
puede poseer propiedades de
partícula y propiedades ondulatorias.
De acuerdo con la física clásica
existen diferencias entre onda y
partícula. Una partícula ocupa un
lugar en el espacio y tiene masa
mientras que una onda se extiende
en el espacio caracterizándose por
tener una velocidad definida y masa
nula. Actualmente se considera que
la dualidad onda-partícula es un
“concepto de la mecánica cuántica
según el cual no hay diferencias
fundamentales entre partículas y
ondas: las partículas pueden
comportarse como ondas y
viceversa”. (Stephen Hawking, 2001)
LOUIS, en 1929 recibió el premio
Nobel de física gracias a las ideas
contenidas en su tesis doctoral. En
1942 fue nombrado secretario
perpetuo de la Academia de ciencias,
de la que era miembro desde 1933.
El modelo atómico de Schrödinger
concebía originalmente los electrones
como ondas de materia. Así la
ecuación se interpretaba como la
ecuación ondulatoria que describía la
evolución en el tiempo y el espacio de
dicha onda material. Más tarde Max
Planck propuso una interpretación
probabilística de la función de onda
de los electrones. Esa nueva
interpretación es compatible con los
electrones concebidos como
partículas cuasi puntuales cuya
probabilidad de presencia en una
determinada región viene dada por la
integral del cuadrado de la función de
onda en una región. Es decir, en la
interpretación posterior del modelo,
éste era modelo probabilista que
permitía hacer predicciones
empíricas, pero en el que ni la
posición ni el movimiento del electrón
en el átomo variaba de manera
determinista. El átomo es la unidad
más pequeña de un elemento
químico que mantiene su identidad o
sus propiedades y que no es posible
dividir mediante procesos químicos.
La teoría aceptada hoy es que el
átomo se compone de un núcleo de
carga positiva formado por protones y
neutrones, en conjunto conocidos
como nucleones, alrededor del cual
se encuentra una nube de electrones
de carga negativa. Identificación de
los átomos: Los átomos se identifican
por el número de protones que
contiene su núcleo, ya que éste es
fijo para los átomos de un mismo
elemento. Por ejemplo: Todos los
átomos de hidrógeno tienen 1 protón
en su núcleo, todos los átomos de
oxígeno tienen 8 protones en su
núcleo, todos los átomos de hierro
tienen 26 protones en su núcleo, etc,
y esto permite clasificarlos en la tabla
periódica por orden creciente de este
número de protones. Número atómico
(Z): Es el número de protones de un
átomo. Se representa con la letra Z y
se escribe como subíndice a la
izquierda del símbolo del elemento:
ZX. Ejemplos: 1H, 8O, 26Fe. Número
másico (A): Es la suma del número
de protones y del número de
neutrones de un átomo. Se
representa con la letra A y se escribe
como superíndice a la izquierda del
símbolo del elemento: AX. Ejemplos:
1H, 8O, 26Fe. De esta manera se
pueden identificar el número y tipo de
partículas de un átomo: 31H ----->
Este átomo tiene Z = 1 y A = 3. Por
tanto, tiene 1 protón, 3 - 1 = 2
neutrones y, como es neutro, tiene 1
electrón. Si tenemos un ion habrá que
sumar o restar electrones a los que
tendría si el átomo fuese neutro. - Si
es un catión habrá perdido electrones
y hay que restar el número que
aparezca con la carga positiva:
2512Mg+2 -----> Este átomo tiene Z =
12 y A = 25. Por tanto, tiene 12
protones, 25 - 12 = 13 neutrones y, al
ser positivo, tendrá 2 electrones
menos de los que tendría neutro: 12 -
2 = 10 electrones. - Si es un anión
habrá ganado electrones y hay que
sumar el número que aparezca con la
carga negativa: 199F-1 -----> Este
átomo tiene Z = 9 y A = 19. Por tanto,
tiene 9 protones, 19 - 9 = 10
neutrones y, al ser negativo, tendrá 1
electrón más de los que tendría si
fuese neutro: 9 + 1 = 10 electrones.
Los isótopos son átomos de un
mismo elemento que tienen igual
número atómico, pero distintos
números másicos. Es decir, tienen el
mismo número de protones, pero
distinto número de neutrones.
Ejemplo: El elemento hidrógeno, cuyo
número atómico es 1 (es decir, que
posee un protón en el núcleo), tiene 3
isótopos en cuyos núcleos existen 0,
1 y 2 neutrones, llamados protio,
deuterio y tritio respectivamente.
ACTIVIDAD.
Busca la relación y escribe las
siguientes conclusiones
experimentales con el modelo
atómico a que dieron lugar:
1. El átomo no es indivisible ya que,
al aplicar un fuerte voltaje a los
átomos de un elemento en estado
gaseoso, éstos emiten partículas con
carga negativa:
______________________________
______________________________
____
2. Al reaccionar 2 elementos
químicos para formar un compuesto
lo hacen siempre en la misma
proporción de masas:
______________________________
______________________________
______________________________
_______
3. Los átomos de los elementos en
estado gaseoso producen, al ser
excitados, espectros discontinuos
característicos que deben reflejar su
estructura electrónica:
______________________________
___________________
4. Al bombardear los átomos de una
lámina delgada con partículas
cargadas positivamente, algunas
rebotan en un pequeño núcleo
situado en el centro del átomo
______________________________
_____________________________
USA LAS SIGUIENTES PALABRAS
CLAVES Y COMPLETA LA
INFORMACION
Palabras Claves: diferentes -
electrones- elementos - neutrones -
neutrones - Número atómico Número
másico - protones- protones –
protones - protones
(1)______________ es el número de
(2)______________ que contiene el
núcleo, coincide con el número de
(3)______________ sólo si el átomo
es neutro. Los (4)______________
se caracterizan por su número
atómico; es decir, por el número de
(5)______________ del núcleo.
Átomos con diferente número de
protones pertenecen a elementos
(6)______________.(7)___________
___ es el número de nucleones del
núcleo atómico; es decir, la suma
total de (8)______________ y
(9)______________ del núcleo.
Átomos de un mismo elemento que
tienen diferente número de
(10)______________ se denominan
isótopos de dicho elemento. Los
isótopos de un elemento siempre
tienen el mismo número de
(11)______________.
Otra lectura
Lee el siguiente artículo y responde:
¿De qué modo y de qué está hecho
el Mundo?
Actualmente se está retornando o
tratando de regresar a los
combustibles tradicionales y a decir
que se está consciente del problema
ecológico; Después de los malos
manejos y los problemas acaecidos
con la energía nuclear (Chernobyl,
por ejemplo) y de que no se pudo
dominar al 100% este tipo de energía
solo nos queda recordar y esperar
tecnologías más seguras. Nos tocó
conocer la Era Atómica, un período
de la historia que se inició en el año
1945 con las explosiones de las
bombas nucleares construidas con
fines bélicos. Esas explosiones, las
fuerzas más poderosas que el
hombre había desencadenado hasta
aquella época, eran la respuesta que
había intrigado a los hombres de
ciencia y a los filósofos durante más
de dos mil quinientos años, o sea:
"¿De qué modo y de qué está hecho
el mundo?" Los primeros hombres
que intentaron hallar la respuesta a
dicha pregunta fueron los griegos,
quienes se esforzaban por encontrar
explicaciones según su lógica a todos
los misterios de la naturaleza.
Algunos, llegaron a conclusiones
extrañas. Aproximadamente en el año
600, antes de la era cristiana, Tales
de Mileto, un filósofo griego, aseveró
que el agua era la sustancia para los
mares y todas las cosas líquidas, otra
más sólida, para los objetos duros
como las piedras, etc. Poco después,
otro pensador griego anunció que la
teoría de Tales era descabellada: era
evidente porque todos los objetos
estaban formados de agua y aire.
Otro hombre sostuvo que la materia
primaria o elemento del mundo era el
aire, y otro más afirmó que se
equivocaban: los objetos estaban
integrados por fuego. La situación
continuó así, y una teoría sucedía a
otra. Años después, Demócrito dijo -
la tierra, el cielo, los océanos, la
vegetación y todos los seres
vivientes-, está integrado por
pequeñísimas partículas, agrupadas
compactamente como las abejas en
una colmena. Demócrito llamó
átomos a esas partículas, palabra
griega que significa "indivisible", o
sea que no se puede separar. Esta
teoría de las partículas,
aparentemente absurda, fue atacada
nada menos que por Aristóteles, el
célebre filósofo, uno de los más
grandes pensadores griegos que han
existido. Desacreditó en forma tal la
teoría de Demócrito, que tuvieron que
transcurrir más de dos mil años antes
de que los hombres de ciencia
volvieran a tomarla en consideración.
Cuando lo hicieron, comprendieron
que un solo detalle en la teoría de
Demócrito era el que la había hecho
apartarse de todas las extrañas
teorías que la habían precedido.
Hasta cierto punto, por lo menos,
Demócrito tenía la razón. EL ATOMO
Como sabemos, Demócrito confundió
los átomos con lo que ahora
llamamos moléculas, pero iba por
buen camino al afirmar que eran
pequeñísimos. Actualmente,
sabemos que las moléculas son
masas diminutas formadas por
átomos. Tanto las moléculas como
los átomos son tan pequeños, que es
difícil imaginar su tamaño. Sólo hay
unas cuantas especies distintas de
átomos -más de cien según la tabla
periódica actual-, pero con ellas se
pueden obtener muchas clases
diferentes de moléculas, así como
todas las palabras del idioma español
se pueden escribir con sólo
veintiocho letras. Para imaginar el
tamaño de un átomo, observemos un
grano de azúcar. A unos metros de
distancia, dicho trozo de azúcar no se
puede apreciar. Sin embargo,
contiene millones de moléculas, y
cada una de ellas está formada por
cuarenta y cinco átomos. Si existiera
un microscopio tan potente, por
medio del cual apareciese
amplificado un grano de azúcar al
tamaño de la Tierra, se podrían ver
las moléculas que lo integran,
presentando cada una de ellas el
tamaño de una casa. Además, se
podrían apreciar, del tamaño de una
habitación, los cuarenta y cinco
átomos que contiene cada molécula
de azúcar. Pero existe algo mucho
más pequeño que un átomo. Se llama
núcleo, y está situado en el centro de
cada átomo; es tan visible como una
partícula de polvo en medio de la
habitación de nuestro ejemplo
anterior, y si esto es difícil de creer,
añadiremos que cada núcleo está
integrado por partículas aún más
diminutas, llamadas protones y
neutrones. Se podría suponer que,
cuando un objeto es tan pequeño, no
tiene caso tomarlo en consideración,
pero eso es erróneo, ya que cuando
los protones y los neutrones del
interior de un átomo son fusionados o
fisionados, es cuando se obtienen
cantidades inmensas de energía
liberadas por bombas nucleares y de
hidrógeno, **** las estaciones
generadoras de energía nuclear y
todas las demás maravillas de la Era
Atómica. Para todos nosotros, la
desintegración del núcleo de un
átomo fue uno de los acontecimientos
más importantes de nuestra vida. Los
átomos son los "ladrillos" de que
están hechos todos los objetos que
nos rodean, y su desintegración se
está convirtiendo en el hecho central
de nuestra existencia diaria. En los
años venideros, la desintegración y la
fusión de los átomos harán funcionar
nuestras industrias y proporcionarán
la energía de las gigantescas
embarcaciones y de las enormes
aeronaves. Nos podrán ayudar a
curar muchas enfermedades,
conservan durante largo tiempo y en
buen estado los alimentos, a combatir
las plagas de insectos, y otras
muchas cosas que serían largas de
enumerar. Pero quizá lo más
asombroso es que todas esas
maravillas provienen de la
desintegración de un objeto que
nadie, hasta el día de hoy, ha llegado
a ver, un objeto que los hombres de
ciencia al principio suponían que
existía, porque sin él, no había forma
alguna de explicar cómo la tierra y los
objetos que hay en ella llegaron a ser
tal y como son.
• De acuerdo al texto que teorías
existían para explicar la existencia del
mundo en la antigüedad
• Cuál es la diferencia entre una
molécula y un átomo
• Qué importancia tiene el átomo en
la producción de energía
• En el texto la expresión “ladrillo” a
que hace referencia
• Elabora tres conclusiones sobre el
artículo.
DESARROLLA LAS ACTIVIDADES Y REPASA
SUFICIENTE PARA LA EVALUACION
EL REINO MONERA: LAS BACTERIAS Las
bacterias fueron los primeros seres vivos que
poblaron la Tierra. Además a lo largo de la
mayor parte de la historia de nuestro
planeta, las bacterias han sido sus únicos
habitantes.
CARACTERISTICAS DE LAS BACTERIAS: Las
bacterias son los seres vivos más sencillos
que existen, son seres unicelulares
procariotas, es decir, seres vivos formados
por una sola célula que no tiene núcleo. La
mayoría miden alrededor de una micra y su
forma es variada: los bacilos tienen forma de
bastoncillo, los cocos tienen forma esférica,
los vibrios o vibriones tienen forma curvada y
los espirilos tienen forma ondulada. Según su
nutrición, hay bacterias heterótrofas y
autótrofas. La palabra autótrofas significa
que fabrican su propio alimento mediante la
fotosíntesis, y la palabra heterótrofas quiere
decir que obtienen su alimento de otros
seres vivos. Hay bacterias que necesitan
oxígeno para respirar, se llaman bacterias
aeróbicas. Otras en cambio no lo necesitan y
pueden vivir en lugares a donde no llega el
aire, como el fondo de los pantanos. Estas se
llaman bacterias anaeróbicas.
CLASIFICACION DE LAS BACTERIAS: Se han
dividido en dos grupos principales: las
ARQUEOBACTERIAS y las EUBACTERIAS. Las
Arqueobacterias, cuyo nombre significa
“bacterias antiguas”, se llaman así porque se
piensa que son parecidas a las primeras
bacterias que aparecieron en la Tierra. Se
encuentran en todo tipo de ambientes
inhóspitos, como agua salada, manantiales
de agua en ebullición, ambientes ricos en
ácido sulfúrico o lugares sin oxígeno, en los
que producen gas metano. Las Eubacterias
incluyen la mayoría de las bacterias, se
encuentran en el suelo, el aire, el agua e
incluso en el interior de otros seres vivos, a
veces cooperando con ellos y otras veces
causándoles enfermedades.
TALLER SOBRE REINO MONERA: Lee los
siguientes enunciados y analízalos para
escribir F (falso) o V (verdadero):
1. los seres vivos se clasifican únicamente en
dos reinos: reino animal y reino vegetal.
2. Las bacterias pertenecen al reino mónera.
3. las bacterias fueron los primeros seres
vivos que existieron en la Tierra
4. algunas bacterias son heterótrofas, es
decir se alimentan de otros seres vivos.
5. las bacterias no son seres vivos.
6. Durante mucho tiempo, los únicos seres
vivos en la Tierra fueron las bacterias.
7. las bacterias son seres vivos formados por
muchas células.
8. Las Bacterias son los seres vivos más
simples que existen.
9. Las bacterias son unicelulares.
10. utilizando un microscopio, en el centro
de una bacteria se puede observar
claramente su núcleo.
11. las bacterias son procariotas.
12. todas las bacterias producen graves
enfermedades.
13. algunas bacterias son autótrofas.
14. procariotas significa que no tienen
núcleo.
15. El tamaño de una bacteria es cercano a
una micra.
16. como las bacterias son seres vivos, todas
necesitan oxigeno para sobrevivir.
17. la forma de las bacterias es variada.
18. las bacterias aeróbicas pueden vivir en
lugares en donde no llega aire, como el
fondo de los pantanos.
19. Los cocos, bacilos, espirilos y vibrios son
algunas clases de bacterias.
20. los vibrios también pueden llamarse
vibriones.
21. la palabra “eubacterias” significa
bacterias antiguas.
22. los cocos tienen forma esférica y los
vibriones tienen forma curvada.
23. las arqueobacterias existieron hace
mucho tiempo, pero ya no existe ninguna.
24. los bacilos tienen forma de bastón y los
espirilos tienen forma ondulada.
25. Algunas bacterias son heterótrofas.
26. algunas bacterias son autótrofas.
27. la palabra autótrofas significa que
fabrican su propio alimento.
28. la palabra heterótrofas significa que
obtienen alimento de otros seres vivos.
29. las eubacterias pueden vivir en ácido
sulfúrico o en manantiales de agua hirviendo.
30. todas las bacterias son beneficiosas para
el ser humano.
31. en el fondo de un pantano no puede
haber ninguna bacteria.
32. algunas bacterias son aeróbicas.
33. aeróbicas significa que necesitan oxígeno
para respirar.
34. En la Edad media mucha gente murió por
una enfermedad causada por la bacteria
escherichia coli
35. algunas bacterias son anaeróbicas.
36. anaeróbicas significa que pueden vivir sin
oxígeno.
37. hay bacterias que pueden vivir en el
fondo de los pantanos
38. todas las bacterias que viven en nuestro
intestino nos causan graves enfermedades.
39. las bacterias no producen proteínas, por
lo tanto no tienen ribosomas.
40. las bacterias poseen una región nuclear
en donde está el material genético, la cual no
posee una membrana que la separe del
citoplasma.
41. las bacterias tienen una membrana
celular y también una pared celular que las
protege
42. hay bacterias que transforman el yogurt
en leche.
43. la palabra euobacterias significa bacterias
antiguas.
44. las arqueobacterias se parecen a las
primeras bacterias que existieron en la
Tierra.
45. las arqueobacterias pueden vivir en
lugares hostiles.
46. hay bacterias que transforman el vinagre
en vino.
47. la insulina no puede ser fabricada en los
laboratorios, únicamente la produce el
páncreas.
48. la mayoría de las bacterias pertenecen al
grupo de las eubacterias.
49. las eubacterias se encuentran en el suelo,
el agua, el aire o el interior de otros seres
vivos.
50. Cuando un ser vivo muere, sus restos no
se vuelven a aprovechar en la naturaleza.
REINO PROTISTO: las algas y los protozoos El
reino de los protistos es muy variado, pero
todos los protistos tienen dos características
en común: sus células tienen núcleo, es decir
son eucariotas, y ninguno forma tejidos. La
mayoría de los protistos son unicelulares,
aunque algunas algas no lo son. Los protistos
tradicionalmente se subdividen en dos
grupos: los protozoos, que son heterótrofos
y las algas que son seres autótrofos.
Estudiemos primero los Protozoos:
CARACTERISTICAS DE LOS PROTOZOOS: Son
todos unicelulares heterótrofos. Algunos de
ellos son depredadores que se alimentan de
las bacterias o de otros protistos. Otros en
cambio, son parásitos. Muchos de ellos se
pueden mover libremente para buscar su
alimento. Algunos ejemplos de protozoos
son los siguientes:
Ciliados: Están recubiertos de cilios que son
unas prolongaciones pequeñas con las que
se desplazan. Son depredadores. Entre ellos
están las vorticelas y los paramesios.
Flagelados: Se caracterizan por presentar
flagelos, que son unas prolongaciones largas
y finas, con las que se desplazan. Algunos son
parásitos, como el tripanosoma, causante de
la enfermedad del sueño. Las euglenas
también son flagelados.
Esporozoos: No tienen organelos para
desplazarse. Todos ellos son parásitos, por
ejemplo el plasmodium, causante de la
malaria.
Rizópodos: También se conocen como
amebas. Tienen la propiedad de deformar su
membrana y modificar su forma. Al hacerlo,
emiten unos falsos pies, llamados
“pseudópodos”, con los que se desplazan.
Radiolarios: Aunque forman parte de los
rizópodos, merecen mención aparte. Se
caracterizan por fabricar un esqueleto de
sílice de formas muy variadas.
CARACTERISTICAS DE LAS ALGAS: son
organismos autótrofos fotosintéticos, y la
gran mayoría son acuáticas. No poseen
tejidos diferenciados. Las algas unicelulares
suelen flotar libremente y forman el
fitoplancton, del que se alimentan los
protozoos y muchos animales acuáticos. Las
algas pluricelulares normalmente se fijan al
fondo. Aunque existen muchos tipos de algas
diferentes, veremos algunos de los más
interesantes:
Diatomeas: Son unicelulares y están
encerradas en una especie de estuche que
ellas mismas fabrican con sílice. Viven en
agua dulce y salada y cuando mueren sus
esqueletos se van acumulando en el fondo
marino hasta formar capas de muchos
metros de espesor.
Rodófitas: Incluye algas unicelulares y
pluricelulares. Para realizar la fotosíntesis
tienen clorofila y diversos pigmentos que les
dan un color rojizo, por lo cual se conocen
como algas rojas. Feófitas También se llaman
algas pardas. Son todas pluricelulares y sus
talos llegan a medir más de 50 m en algunas
especies, como los sargazos o los kelps. Casi
todas son marinas.
Clorófitas: son las algas verdes. Viven en
agua dulce o salada, e incluso sobre rocas o
sobre la corteza de los árboles. Muchas son
unicelulares, aunque a veces forman
asociaciones de células llamadas colonias,
como el volvox. También es muy frecuente
que formen filamentos, que a veces
constituyen madejas visibles a simple vista,
como la spirogyra.
CARACTERISTICAS GENERALES: Los hongos
son seres eucariotas, que pueden ser
unicelulares o pluricelulares. Todos son
heterótrofos, además presentan las
siguientes características:
Viven sobre materia orgánica, en suelos
ricos en humus, o sobre plantas o animales.
Los que se alimentan de materia orgánica
en descomposición se llaman saprofitos, los
que se alimentan de plantas o animales vivos
se llaman parásitos.
Su digestión es externa. No pueden ingerir
fragmentos de alimento sólido; por lo tanto
expulsan al exterior enzimas que
descomponen la materia orgánica. Luego,
absorben los nutrientes sencillos que se
producen.
La mayoría son sésiles, es decir,
permanecen fijos.
En los hongos pluricelulares, las células son
muy alargadas y reciben el nombre de hifas.
El conjunto de hifas que forma el hongo se
llama micelio.
Muchos hongos pluricelulares producen
setas que sirven para la reproducción del
hongo.
Se reproducen mediante esporas, que son
células rodeadas de una cubierta, las cuales
pueden dar origen a un nuevo hongo si
encuentran condiciones apropiadas.
CLASIFICACION DE LOS HONGOS: La
clasificación de los hongos es bastante
compleja. A grandes rasgos podemos
distinguir tres grupos: las levaduras, que son
hongos unicelulares; los mohos, que son
hongos filamentosos; y los hongos
productores de setas. Estos últimos se
subdividen en basidiomicetos y ascomicetos.
LEVADURAS Son unicelulares y por lo tanto
son de tamaño microscópico. Suelen tener
una forma ovalada y se reproducen
asexualmente por gemación. Viven sobre
materia orgánica o son parásitos de otros
seres vivos, incluyendo el ser humano. Las
levaduras del género Saccharomyces se
emplean para producir bebidas alcohólicas
como la cerveza, y también para fabricar la
masa del pan. La levadura Candida albicans
es parásita y produce enfermedades en el ser
humano.
MOHOS Con este nombre nos referimos a
diversos hongos filamentosos que crecen
sobre materia orgánica y la descomponen. A
simple vista se observan como masas de
diversos colores, de aspecto algodonoso.
Muchos, como el moho del pan, son
perjudiciales puesto que estropean nuestros
alimentos. Otros en cambio, como el
Penicillium, son muy útiles pues producen los
antibióticos.
BASIDIOMICETOS Estos son los hongos que
producen las setas que todos conocemos,
que tienen forma de “sombrerillo”. En estos
hongos, bajo el sombrero hay unas laminillas
en donde se forman las esporas. Muchos
viven sobre el suelo, pero otros crecen sobre
árboles, a los cuales pueden causar
enfermedades. Existen setas muy venenosas,
incluso mortales, por eso no se deben comer
silvestres, a no ser que las revise un experto.
Algunas son comestibles, como los
champiñones. ASCOMICETOS También
forman setas aunque en este caso las
esporas no se producen en laminillas, sino en
superficies lisas, a menudo con colores muy
brillantes, como en los hongos del género
peziza. En algunas, como la colmenilla, existe
un pie.
PARA SABER MÁS: Los hongos tienen una
función muy importante en la naturaleza:
descomponen totalmente la materia
orgánica; por ejemplo la madera o la
hojarasca. De este modo recuperan
Elementos importantes como el nitrógeno y
el fósforo, que quedan disponibles para ser
captados por las plantas y volver a empezar
su ciclo.
LOS LIQUENES: ¿ENTRE DOS REINOS? Los
líquenes son seres muy especiales. Cada
liquen es, en realidad, la suma de dos seres
vivos: un hongo y un alga que viven en
simbiosis. El alga realiza la fotosíntesis y
fabrica alimento; el hongo proporciona
protección y un ambiente adecuado para el
alga. De este modo, ambos se benefician y
pueden vivir en lugares difíciles, como sobre
una roca desnuda.
REINO VEGETAL ORIGEN: Se cree que las
plantas se originaron a partir de un grupo de
algas clorófitas. Consiguieron pasar del agua
a la tierra e hicieron posible el desarrollo de
los animales terrestres.
CARACTERISTICAS DE LAS PLANTAS: Las
plantas son seres eucariotas, pluricelulares.
Con tejidos diferenciados y con nutrición
autótrofa fotosintética. La gran mayoría
viven en la tierra y son incapaces de
desplazarse voluntariamente.
PARTES: La raíz fija la planta al suelo o
sustrato, y le permite captar agua y sales
minerales. El tallo sostiene las hojas y las
separa del suelo, acercándolas a la luz solar.
En su interior hay conductos que comunican
la hoja con la raíz. Las hojas de las plantas
son verdes y en ellas se realiza la fotosíntesis,
clave de su nutrición. Frecuentemente las
plantas presentan también flores y frutos,
que cumplen una función en la reproducción.
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS: Para
clasificar las plantas se tienen en cuenta tres
aspectos: (1) la presencia de tejidos
conductores, (encargados de transportar la
savia), (2) la presencia de flores y semillas y
(3) la presencia de fruto.
ACTIVIDAD: Consulta la clasificación de las
plantas teniendo en cuenta los anteriores
aspectos.
LA NUTRICION DE LAS PLANTAS: Las plantas
fabrican su alimento a partir de materia
orgánica empleando como fuente de energía
la luz solar. Este proceso recibe el nombre de
fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis, las
plantas necesitan dióxido de carbono, agua y
sales minerales. Este proceso requiere
mucha energía. La energía la consiguen de la
luz del sol, y la captan gracias a la clorofila,
una sustancia a la cual deben su color verde.
El agua y las sales minerales reciben el
nombre de savia bruta, y las obtienen gracias
a la raíz. Esta tiene unos pelillos que
absorben agua del suelo, junto con las sales
minerales que van disueltas en ella. El
dióxido de carbono penetra en las hojas a
través de unos orificios microscópicos
llamados estomas, que se abren o se cierran
en función de las necesidades de la planta.
Los alimentos que fabrican las hojas
mediante la fotosíntesis reciben el nombre
de savia elaborada, y se reparten al resto de
la planta para su nutrición.
PARA APRENDER MÁS: La fotosíntesis se
realiza en unos organelos microscópicos que
se encuentran en el interior de las células
vegetales: los cloroplastos. Estos contienen
la clorofila, lo que les da su color verde.
Nota:
El trabajo debe ser entrego en hojas de block resuelto el valor de este será de 40% y la
sustentación de 60%.
ACTIVIDAD: Sopa de letras. Busca las respuestas y coloréalas:
AMARILLO Nombre dado a los hongos que se alimentan de materia orgánica en
descomposición.
ROJO Nombre de los hongos que se alimentan de otros seres vivos.
AZUL OSCURO Sustancias que los hongos expulsan al exterior, para digerir los alimentos
ya que no pueden ingerir fragmentos de alimento sólido.
VERDE Palabra usada para decir que los hongos no se mueven libremente,
permanecen fijos.
CAFÉ Nombre de las células alargadas de los hongos pluricelulares.
GRIS Conjunto de las hifas que forman un hongo.
ROSADO Células rodeadas de una cubierta, que sirven para la reproducción de los
hongos.
NARANJA Uno de los elementos que son devueltos al suelo después que los
organismos mueren, gracias al trabajo de los hongos que actúan como
descomponedores.
MORADO Levaduras que se emplean para producir bebidas alcohólicas como la
cerveza
AZUL CLARO Aspecto que tienen los mohos cuando crecen sobre los alimentos, como
las frutas o el pan.
NEGRO Antibiótico muy poderoso, obtenido a partir de una levadura.
E E S P O R A S N B L N
S S U A O A H N U O E A
S A P R O F I T O S D N
T M E A I O F U M E E I
E I T S L S A A E S L L
E Z E I E F S L R I N I
S N N T C O D G O L U C
E E E O I R R O E E M I
L Q M S M O A D S S E N
S A C C H A R O M Y C E
P A O S L U D N I D R P
R M S E V C O O G L O I
O E Q R E L D S U A A V
B L U E R E E O A L D I