S P R Á V A

o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2014/2015

(na základe Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z.)

1 Základné identifikačné údaje o škole

1.1 Názov školy: Základná škola, Hlavná 5, Družstevná pri Hornáde

1.2 Adresa školy: Hlavná 5, 04431 Družstevná pri Hornáde

1.3 Tel. číslo: 055/698 013, 055/7288 469

1.4 Internetová a elektronická adresa školy: www.zsdruzstevna.edupade.org

zsdruzstevna@centrum.sk

1.5 Zriaďovateľ školy:

Obec Družstevná pri Hornáde, Hlavná 38, 044 31 Družstevná pri Hornáde

Tel. číslo: 055/6981 005, 6981 202

www.druzstevna.sk, starosta@druzstevna.sk

1.6 Mená vedúcich pracovníkov školy:

PaedDr. Anna Vajdová – riaditeľka školy

PaedDr. Agáta Prevužňáková – zástupkyňa RŠ

Anna Gerdová – vedúca školskej jedálne

1.7 Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy

1.7.1 Rada školy:

Mgr. Petra Liščinská – predsedníčka RŠ(za ZŠ),

A. Sabol, J. Filip, S. Trefa, od 1.1.2015 – Ing. J. Juhás, Ing. P. Kaľavský, J. Juhásová –

za OÚ, Ing. B. Bosáková, A. Gerdová – za ZŠ, Mgr. S. Stronček, za organizácie.

podieľajúce sa na vzdelávaní, A. Hardoňová, J. Trefová, J. Szunyogová,

A. Hreščáková - za rodičov

1.7.2 Rodičovská rada:

Adriana Hardoňová – predsedníčka RR,

Dáša Balogová, Helena Tronková,, Elena Horváthová, Ivan Daňko, Zuzana Kalejová,

Ján Duda, Jozef Szὅke, Ttiana Mirgová, Pulína Kalejová, Jana Fecková, Danica

Poľašková, Anna Medvecová, Margita Kalejová, Eva Kalejová, Terézia Mirgová, Jana

Trefová, Martina Hlubeňová, Ivana Babčaková, Andrea Hreščáková, Marta Kalejová

1.7.3 Občianske združenie – Združenie zástupcov rodičov pri Základnej škole Družstevná

pri Hornáde. Toto združenie vzniklo na základe registrácie MV SR dňa 29. 11. 2004.

Účinnosť nadobudlo 14. 12. 2005 a zástupcovia sú: Adriana Hardoňová, Jana Trefová.

2 Údaje o počte žiakov

Celkový počet žiakov k 30.06.2015 - 307

1. stupeň 2. stupeň

0-tý - 14 V.A – 18 (2 začlenení)

I.A - 17 (1 začlenený) V.B – 17 (3 začlenení)

I.B - 14 (1 začlenený) VI.A - 20 (4 začlenení)

II.A - 16 (3 začlenení) VI.B – 15 (5 začlenení)

II.B - 16 (2 začlenení) VII. - 22 (1 začlenený)

III. - 19 (1 začlenený) VIII. – 17 (3 začlenení)

IV. - 14 (4 začlenení) IX.A – 15 (1 začlenený)

IX.B - 15(4 začlenení)

Spolu: 110 Spolu: 139

Špeciálne triedy

II.C - 12

III.B - 12

VI.C - 10

VI.D - 11

IX.C - 13

Spolu: 58

Školský klub detí: 2 oddelenie – 44 žiakov

I. stupeň:

1. - 4. ročník: Školský výchovno-vzdelávací program pre primárne vzdelávanie ISCED 1

Nultý ročník: Učebné plány a učebné osnovy pre 0. ročník (č.CD- 2004-1015/20037)

II. stupeň:

5. - 9. ročník: Školský výchovno-vzdelávací program pre nižšie stredné vzdelávanie

ISCED 2

Špeciálne triedy:

1.- 9. ročník : Školský výchovno-vzdelávací program pre žiakov s mentálnym postihnutím

ISCED 1

3 Údaje o žiakoch

3.1 Žiaci zapísaní do 1. ročníka ZŠ

Do 1. ročníka bolo zapísaných 43 žiakov

3.2 Prehľad o rozmiestnení žiakov na stredné školy k 30.6.2015

počet žiakov 9. ročníka : 30 (ŠT2)

počet prijatých na gymnáziá : 5 na SOŠ : 25 (ŠT2)

počet žiakov končiacich v inom ako 9. ročníku: 8 (ŠT6) z nich neumiestnených:5

(ŠT3)

3.3Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ

Matematika Slovenský jazyk

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Priemerný počet bodov školy : 9,10 12,90

Priemerný počet bodov v rámci SR: 10,54 15,02

Priemerná % úspešnosť školy: 45,50 % 53, 75%

Priemerná percentuálna úspešnosť 52,68 % 62, 58%

v rámci SR (národný priemer)

4 Výsledky hodnotenia klasifikácie žiakov podľa poskytovaného

stupňa vzdelania

Priemery známok za školský rok 2014/2015

1. stupeň

Predmety I.A I.B II.A II.B III.A IV.

Slovenský jazyk a literatúra 1,29 3,86 2,44 4,56 2,32 3,50

Anglický jazyk 1,29 3,21 2,44 3,00 2,63 3,21

Matematika 1,29 3,86 2,19 4,00 2,16 3,43

Prírodoveda 1,24 3,29 2,56 4,31 2,21 3,50

Vlastiveda

2,50 4,38 2,16 3,07

Informatická výchova 1,24

1,75 2,94 1,63 2,21

Hudobná výchova 1,00 1,71 1,50 1,31 1,00 1,57

Výtvarná výchova 1,00 1,57 1,31 1,75 1,00 1,43

Telesná výchova 1,00 1,43 1,25 1,94 1,16 1,93

Pracovné vyučovanie

1,29

Priemer 1,17 2,70 1,99 3,13 1,81 2,51

2. stupeň

Predmety V.A V.B VI.A VI.B VII. VIII. IX.A IX.B

Slovenský jazyk a literatúra 2,63 2,82 3,05 4,13 1,77 2,75 2,47 2,67

Anglický jazyk 2,05 2,53 3,05 4,07 2,23 2,81 2,47 2,04

Nemecký jazyk

2,37 4,20 1,43 2,25 2,33 2,00

Ruský jazyk

1,47 2,13 1,78 1,88

Matematika 2,32 2,47 3,37 4,07 2,05 2,75 2,73 2,93

Informatika 1,47 1,47 1,63 3,07 1,18 1,50 1,27 1,40

Biológia 2,15 2,53 3,05 4,07 2,00 2,88 2,27 2,27

Fyzika

3,05 4,13 2,05 2,75 2,53 2,60

Chémia

3,00 4,00 1,77 2,88 2,33 2,67

Dejepis 1,53 1,82 2,53 4,00 1,36 2,31 2,20 1,80

Geografia 1,95 2,12 2,74 4,13 1,77 2,13 1,47 1,60

Občianska náuka 1,79 2,12 2,47 4,07 1,59 1,75 1,33 1,27

Náboženská výchova 1,32 1,33 1,39 2,64 1,06 1,43 1,15 1,07

Etická výchova

1,00 4,00 4,00 2,00 3,00 1,00

Hudobná výchova 1,16 1,12 1,21 1,93 1,05

Výtvarná výchova 1,11 1,47 1,53 1,53 1,09

Telesná a športová výchova 1,00 1,24 1,59 2,20 1,05 1,07 1,15 1,00

Svet práce

1,27 1,38

Technika

1,23 1,06

Domov a práca

2,47

Výchova umením

1,13 1,70 1,00

Finančná gramotnosť

1,36 2,38 1,87 2,07

Konverzácia v ANJ

1,73

Zábavná angličtina 2,00 2,47

Cvičenia z MAT

2,40 2,53

Cvičenia z SJL

2,07 2,27

Environmentálna výchova 1,84 2,29 2,47 3,87 1,32 2,13

Priemer 1,75 1,98 2,42 3,45 1,53 2,08 1,93 1,98

Špeciálne triedy

Predmety II.C III.B VI.C VI.D IX.C

Slovenský jazyk a literatúra 3,09 2,91 3,67 2,73 3,18

Matematika 2,45 2,64 3,33 2,18 2,55

Vlastiveda

2,22 2,64

Fyzika

3,36

Chémia

2,50

Dejepis

3,82

Geografia

2,73

Biológia

2,36

Hudobná výchova 1,00 1,00 1,44 2,09 1,73

Výtvarná výchova 1,00 1,09 1,44 2,09 1,36

Telesná výchova 1,00 1,45 1,56 2,18 1,64

Vecné učenie 1,55 2,00

Svet práce

2,00

Pracovné vyučovanie 1,18 1,55 1,89 2,55 1,73

Informatická výchova

2,00 2,55 2,45

Občianska náuka

1,91

Priemer 1,61 1,81 2,19 2,38 2,37

5 Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu

pedagogických zamestnancov školy

Pedagogickí zamestnanci: 25

3 asistenti učiteľa + 2 cez projekt MRK

2 vychovávateľky ŠKD

Nekvalifikovaní: 1

Študujúci za účelom splnenia kvalifikačných predpokladov: 0

Nepedagogickí zamestnanci: 7

Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov:

1. stupeň – ročníky 0. až 4. - odborné vyučovanie

2. stupeň – ročníky 5. až 9. podľa predmetov nasledovne:

Odborné vyučovanie: SJL, MAT, CHEM, TSV, NAV, DEJ, RUJ, BIO, FIG, ENV

Čiastočne odborné vyučovanie: GEO, ANJ, OBN, VYV, TECH, SVP,

Predmety 0.

Rozvoj schopností

komunikovať 2,17

Výtvarná výchova 2,00

Základy matematických

predstáv 2,25

Telesná výchova 1,08

Hudobno-pohybová výchova 1,50

Pracovná výchova 1,33

Priemer 1,72

Neodborné vyučovanie: FYZ, HUV, NEJ

Špeciálne triedy: z 5 tried sa odborne vyučovalo v 4 triedach.

6 Údaje o zaradených pedagogických zamestnancov školy

do kontinuálneho vzdelávania

Adaptačné vzdelávanie: 4

Aktualizačné vzdelávanie : 8

Špecializačné vzdelávanie : 1

Inovačné vzdelávanie: 11

Kvalifikačné vzdelávanie: 1

Funkčné: 0

Funkčné inovačné: 1

Názov vzdelávania a vzdelávacej inštitúcie :

Aktivizujúce metódy vo výchove – MPC – Bratislava

Multikultúrna výchova v inkluzívnej edukácii – MPC – Bratislava

Rómsky jazyk v edukácii - MPC – Bratislava

Rozvoj pohybových a rytmických schopností tancom a hudbou v predprimárnom

a primárnom vzdelávaní - MPC – Bratislava

Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania a zvyšovanie záujmu

o pohybové a športové aktivity – Národné a športové centrum – Bratislava

Informatická výchova pre druhý stupeň základných škôl – MPC – Bratislava

Kariérový poradca - MPC – Bratislava

Profesijná orientácia žiakov základných škôl na odborné vzdelávanie a prípravu....

– Štátny inštitút odborného vzdelávania – Bratislava

Polytechnická výchova v predmete biológia a chémia na druhom stupni

základných škôl - Štátny inštitút odborného vzdelávania – Bratislava

Interaktívna tabuľa v edukačnom procese - MPC – Bratislava

Počet pedagógov, ktorí absolvovali jednorazové podujatia : 18

Názov podujatia a vzdelávacej inštitúcie :

Písanie je hračka – Metodický seminár pre učiteľov 1.stupňa (Vydavateľstvo

Oxford University Press) 1

Slávnostné vyhodnotenie 9.ročníka Zelená škola (CEEV – Živica, Bratislava) 2

Stretnutie výchovných poradcov – elokované pracoviská (SOŠT Košice,

Kukučínova 23) 1

Odborný seminár: Profesijné štandardy (DP MPC – Košice) 1

Non Formal Education - Švédsko (Iuventa – Bratislava) 1

Rozvíjajme sa spoločne (CŠPP, Bocatiova, Košice)1

Inštruktážny kurz k metóde COMDI(CPPP a P, Slovenskej jednoty, Košice) 2

Metodický deň – Tablety v školách (TU Košice) 7

IKT seminár (VÚDPAP MMK – Košice) 2

Pracovný poriadok škôl a školských zariadení (RVC – Košice) 1

Pracovné stretnutie riaditeľov škôl (RVC – Košice) 1

Metodický seminár – Biblia a film (Teologická fakulta – Košice) 1

Metodický seminár – Počúvam, teda rozumiem (Vydavateľstvo Oxford University

Press) 1

Seminár koordinátorov prevencie sociálno-patologických javov (CPPPaP,

Slovenskej jednoty, Košice) 1

Školenie predsedov ZO OZ PŠ a V (Rada ZO OZ PŠ a V Košice – okolie) 1

Project your writing – písanie pre študentov (Vydavateľstvo Oxford University

Press) 1

Diagnostika, vzdelávanie, hodnotenie, a testovanie žiakov so zdravotným

znevýhodnením ( Trnava) 2

Školenie učiteľov o učiteľskom testovaní (NUCEM, Bratislava) 5

IKV v predmete chémia (ŠIOV) 1

Školenie k tvorbe Inovovanému školskému vzdelávaciemu programu (OÚ Košice –

odbor školstva) 1

7 Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

ÚSPECHY NAŠICH ŽIAKOV

Vedomostné súťaže a olympiády

a) počet 1. miest v okresnom kole : 7

b) počet 1. miest v krajskom kole : 1

c) počet 1. – 3. miest v celoslovenskom kole : 2 ( MS vo vzpieraní 3-krát 1. miesto,

2-krát 2. miesto , 1 krát 3. miesto, Červené stužky 2. miesto)

Umiestnenie v súťažiach podľa názvu:

Matematická olympiáda: 1.miesto, úspešný riešiteľ

Matematický klokan: 1-krát : 100%, 91,7%, 70,8%, 63,3%

Pytagoriáda: úspešný riešiteľ

Chemická olympiáda: 3. miesto a 1 úspešný riešiteľ

Biblická olympiáda: 3. miesto

Dejepisná olympiáda: 5. miesto

Európa v škole: 1. miesto- 4-krát, 3. miesto- 1-krát

Deň múz: 2. miesto– 3-krát

Rúfusové Bohdanovce: 3. miesto

Slávik Slovenska: 3.miesto, 4. miesto

Festival Košickej mládeže: 2. miesto, cena generálneho riaditeľa

Zdravotnícka súťaž: 3. miesto

Mini vybíjaná́ Zober loptu nie drogy: účasť

NA SKLÁDKY NIE SME KRÁTKI

NA SKLÁDKY NIE SME KRÁTKI

V septembri zavítala na našu školy putovná výstava Na skládky nie sme krátki, ktorá

uzrela svetlo sveta v rámci rovnomenného projektu manažovaného O.Z. TATRY

Výstava pozostáva z 15 ks ľahko inštalovateľných banerov formátu A1. Občianske

združenie TATRY bude taktiež v blízkej dobe realizovať prostredníctvom regionálnych

lektorov, bezplatné prednášky na školách k aktuálnym spoločenským témam: Nelegálne

skládky odpadu (základne informácie o odpadovom hospodárstve v SR, triedenie odpadov,

kontext s nelegálnymi skládkami odpadov, čo môže urobiť občan) a Invázne druhy rastlín

(prioritné invázne druhy rastlín v SR a problémy, ktoré spôsobujú). Prednášky budú

bezplatné, dĺžka trvania 45 minút vrátane otázok.

AKO NAŠI MALÍ NOVINÁRI NAVŠTÍVILI PÁNA STAROSTU

Pani učiteľka Peťka Liščinská so svojimi (vtedy ešte) prváčikmi zjavne nezaháľa.

Spolu s nimi sa vybrala koncom školského roka na návštevu k pánovi starostovi Andrejovi

Sabolovi. V rámci zaujímavej hodiny vlastivedy si žiaci prichystali krásne projekty o svojej

obci a svoju zvedavosť zamerali na pána starostu, ktorému aj položili zopár otázok. Ten im

ako správny hostiteľ porozprával mnoho zaujímavostí a ochotne odpovedal na všetky otázky.

ZA POZNANÍM A ODDYCHOM DO PRÍRODY

Krásne októbrové ráno nás všetkých 6.októbra 2014 vyhnalo von zo školských lavíc

do prírody. V rámci účelového cvičenia sme sa vybrali zasúťažiť si a vybehať sa. Utužili sme

triedne kolektívy, veľa sme sa nasmiali a užili sme si krásne jesenné počasie s našimi

učiteľmi.

PASOVANIE PRVÁKOV

Kedysi sa pasovali rytieri....my dnes pasujeme našich malých prvákov. Táto

výnimočná udalosť, ktorá bola prvákmi dlho očakávaná, sa konala 1.10.2014. Naši najmenší

sa na krátku chvíľu ocitli v rozprávkovej krajine, kde mohli stretnúť rôzne rozprávkové

postavičky ako lesné víly, princeznú Zlatovlásku a jej princa či Červenú čiapočku, ktoré však

potrebovali malú pomoc. V tento slávnostný deň im museli pomôcť prekonať rôzne prekážky

a preukázať svoj um. Mávnutím čarovného prútika sa ocitli stále v novej rozprávke. V akej?

To uhádli správnym zložením puzzle.

Ako prvá pred nimi stála obrovská repa. Museli sa popasovať s jej vytiahnutím a správne sa

zoradiť. Pomohli si pritom pesničkou O repe. Ako tak ťahali a ťahali, zrazu BUM a repa bola

von, no oni sa ocitli v lese. Tu stretli smutnú Červenú čiapočku, ktorá chcela potešiť svoju

starú mamu kvetmi, no nestihla ich natrhať. Šikovní prváci vyzbierali všetky kvety na lúke

a zaniesli ich starej mame. V izbe ich však čakalo 5 váz, do ktorých museli kvety roztriediť.

Potulkami krajinou stretli princa, ktorý bol zamyslený a v ruke držal listinu. Nebol to však len

obyčajný papier, ale tajná mapa s cestičkou, ktorá ho privedie k jeho milovanej princeznej

Zlatovláske. Princ pekne poprosil o pomoc naše deti a tie mu s radosťou pomohli. Spoločne

našli princeznú veľmi rýchlo, no a na konci ich nečakala len princezná, ale aj zlá kráľovná,

ktorá sa rozhodla dať našim žiakom krátky testík.

Po vyslovení poslednej správnej odpovede sa žiaci ocitli naspäť v našej triede, kde

slávnostne zložili sľub, a tak boli pasovaní za riadnych žiakov našej školy. Z rúk víl si

prevzali slávnostný certifikát, ktorý im bude pripomínať tento dôležitý okamih.

NA SKLÁDKY NIE SME KRÁTKI

V septembri zavítala na našu školy putovná výstava Na skládky nie sme krátki, ktorá

uzrela svetlo sveta v rámci rovnomenného projektu manažovaného O.Z. TATRY

Výstava pozostáva z 15 ks ľahko inštalovateľných banerov formátu A1. Občianske

združenie TATRY bude taktiež v blízkej dobe realizovať prostredníctvom regionálnych

lektorov, bezplatné prednášky na školách k aktuálnym spoločenským témam: Nelegálne

skládky odpadu (základne informácie o odpadovom hospodárstve v SR, triedenie odpadov,

kontext s nelegálnymi skládkami odpadov, čo môže urobiť občan) a Invázne druhy rastlín

(prioritné invázne druhy rastlín v SR a problémy, ktoré spôsobujú). Prednášky budú

bezplatné, dĺžka trvania 45 minút vrátane otázok.

AKO NAŠI MALÍ NOVINÁRI NAVŠTÍVILI PÁNA STAROSTU

Pani učiteľka Peťka Liščinská so svojimi (vtedy ešte) prváčikmi zjavne nezaháľa.

Spolu s nimi sa vybrala koncom školského roka na návštevu k pánovi starostovi Andrejovi

Sabolovi. V rámci zaujímavej hodiny vlastivedy si žiaci prichystali krásne projekty o svojej

obci a svoju zvedavosť zamerali na pána starostu, ktorému aj položili zopár otázok. Ten im

ako správny hostiteľ porozprával mnoho zaujímavostí a ochotne odpovedal na všetky otázky.

ZA POZNANÍM A ODDYCHOM DO PRÍRODY

Krásne októbrové ráno nás všetkých 6.októbra 2014 vyhnalo von zo školských lavíc

do prírody. V rámci účelového cvičenia sme sa vybrali zasúťažiť si a vybehať sa. Utužili sme

triedne kolektívy, veľa sme sa nasmiali a užili sme si krásne jesenné počasie s našimi

učiteľmi.

PASOVANIE PRVÁKOV

Kedysi sa pasovali rytieri....my dnes pasujeme našich malých prvákov. Táto

výnimočná udalosť, ktorá bola prvákmi dlho očakávaná, sa konala 1.10.2014. Naši najmenší

sa na krátku chvíľu ocitli v rozprávkovej krajine, kde mohli stretnúť rôzne rozprávkové

postavičky ako lesné víly, princeznú Zlatovlásku a jej princa či Červenú čiapočku, ktoré však

potrebovali malú pomoc. V tento slávnostný deň im museli pomôcť prekonať rôzne prekážky

ZÁHRADNÉ SLÁVNOSTI

6. október 2014 nám všetkým priniesol krásne popoludnie v našej školskej záhrade,

kde nám už tradične dovolila pani Jeseň sláviť naše Záhradné slávnosti. Popoludnie sme

strávili v spoločnosti našich učiteľov, rodičov i priateľov. Návštevníkom sme predstavili našu

školu a to, aké talentované bohatstvo sa ukrýva pod strechou našej školy. V krátkom

programe nám zahral na heligónke a zaspieval Daniel Falat z VIII. ročníka, dievčatá nám

predviedli kúsok z ich „zumbáckej“ choreografie, zaspievali nám talentovaní malí speváci.

Potom sa každý mohol zúčastniť už tradičného okružného behu „Mama, oco – nefajči!“.

Prebehli sa spolu s nami aj učitelia a naši rodičia. Celá naša záhrada sa hmýrila aktivitami.

Mali sme možnosť sa pristaviť pri hlavolamoch, pozrieť si tekvičkovú výstavu, zatriafať si do

plechoviek, postaviť z gaštanov Ferda Mravca, kúpiť si bylinky či zahrať sa na Popolušku

a skúsiť triediť strukoviny a potom si posedieť v našej záhradnej čajovni a ochutnať

Gumidžús a vynikajúce jednohubky a prírodnými nátierkami. Popri tom ste si mohli

vymaľovať kamene alebo sa nechať sami pomaľovať pani učiteľkou Jakcsiovou.

Bolo to krásne a hodnotne strávené popoludnie. Tí, ktorí nebolo, majú čo ľutovať

a veríme, že sa k nám pridajú na budúci rok.

MUZIKÁL „ABBA“

15. októbra 2014 k nám už druhýkrát zavítalo prešovské kočovné divadlo Drak. Stali

sme sa svedkami ich ďalšieho muzikálového predstavenia o svetoznámej skupine ABBA.

Okrem toho, že sme si spolu s nimi zaspievali, mali sme možnosť dozvedieť sa o tejto

hudobnej skupine aj niečo viac a tešíme sa na ich ďalšie predstavenie.

IMATRIKULÁCIA PIATAKOV V KALAPOCH

Stalo sa u nás tradíciou, že posledný večer pred jesennými prázdninami patrí našim

piatakom, ktorých žiaci druhého stupňa práve vtedy oficiálne uvedú a prijmú do „cechu

druhostupniarskeho“. Tak sa stalo aj 29. októbra 2014. Naši šikovní piataci preukázali

patrične potrebné zručnosti v súťažiach a boli slávnostne pasovaní a prijatí na druhý stupeň.

Spolu s nimi to oslávili aj ich starší spolužiaci, ktorí si tiež zatancovali do sýtosti.

Ako pamiatku na tento večer vyrobila pre našich piatakov pani Andrea Hreščáková

krásne magnetky v tvare klobúka, za čo jej veľmi ďakujeme.

DUŠIČKOVÉ VYUČOVANIE

Vedeli ste, že slávenie Halloweenu často nadväzuje na zvyky, ktoré sa na Slovensku

zvykli dodržiavať už pred jeho rozšírením u nás? Vyrezávanie tekvicových svietnikov,

označovaných lokálne napríklad ako SVETLONOS a ich umiestňovanie do exteriéru alebo

interiéru obydlí bolo v jesennom období na Slovensku známe už pred udomácňovaním sa

Halloweenu. Prvky Halloweenu sa prelínajú so slávením sviatkov Všetkých svätých a

Pamiatky zosnulých.

Na našej škole si tieto sviatky pravidelne pripomíname a práve preto sme aj tento rok

pripravili halloweenské alebo dušičkové vyučovanie. Ráno, do tried vyzdobených tekvicami,

pavučinami a pavúkmi či netopiermi vošli múmie, upíry, ježibaby, čarodejnice, duchovia

a iné strašidelné strašidlá. Chvíľami sme sa cítili ako vo filme Dívka na koštěti. Celý deň sa

niesol v strašidelnom duchu. Ešte aj do učebníc a pracovných zošitov sa dostali nejaké

strašidlá a urobili tam neplechu. Prvákom vymazali správne výsledky z matematiky,

pomiešali im slabiky a písmená. V treťom ročníku sa zase vyšantili čarodejnice, ktoré

tretiakom začarovali hlásky a oni ich museli hľadať. Avšak naše šikovné deti všetko hravo

zvládli a poradili si s každou úlohou. Za odmenu ich na štvrtej vyučovacej hodine čakala

zábava vo forme súťaží a diskotéky. Veríme, že sa všetky strašidlá naučili niečo nové, bavili

sa a o rok nás navštívia znova.

TVORIVÁ JESEŇ NA HRNČIARSKEJ ULICI

Tým, ktorým bolo strašenia málo, sa mohli zúčastniť 29. októbra 2014 tvorivých dielní

v Košiciach, kde boli pre žiakov pripravené rôzne zaujímavé aktivity a činnosti. Na úvod deti

uvítala strašidelná rozprávka, ktorá u nich navodila znova tú správnu atmosféru. Boli pre nich

pripravené oddelenia, v ktorých si vyrábali masky, maľovali tekvice, kreslili obrázky rôznymi

technikami. Najväčšiu radosť im urobilo maľovanie na tvár, odkiaľ si odniesli krásne

maľované spomienky.

Tu naše popoludnie však nekončí. Po snažení a „ťažkej“ práci si naši školáci zaslúžili

sladkú odmenu. Navštívili sme cukráreň a deti si pochutnali na výborných koláčikoch. Po

krátkej prechádzke Hlavnou ulicou sme príjemne unavení dorazili na stanicu. V zdraví

a bezpečne sme sa všetci vrátili domov a ostali nám len krásne spomienky a pekné fotky.

VEĽKÁ NÁVŠTEVA MALÝCH PREDŠKOLÁKOV

Predškoláci nás navštívili 25. novembra 2014. Privítali ich kamaráti prváci, ktorí im

ukázali, čo všetko sa už v škole naučili, ako im je v škole dobre a veselo. Zvedaví a šikovní

škôlkari sa smelo a s radosťou zapájali do každej aktivity, ktorú prváci robili. Spoločne sme

sa ocitli v Zoo, kde sme stretli rôzne zvieratká. Snažili sme sa ich pomenovať a uhádnuť, aké

písmeno sa ukrýva na začiatku každého slova. Hrali sme sa na detektívov a spoločne sme

hľadali slabiky a slová. Dokonca aj na rybárov, ktorí lovili rybky z rybníka, na ktorých boli

ukryté príklady. Prváci sa chceli pochváliť aj tým, ako už vedia písať, no pred písaním sa

treba dobre rozcvičiť. A tak si precvičovali ručičky ako mačičky. Na konci našej prehliadky

Zoo čakala predškolákov úloha. Dostali rybičku, ktorú si mali vymaľovať a dokresliť vodu,

aby rybka mohla plávať.

MIKULÁŠSKE PREKVAPENIE

Všetci predškoláci boli spolu so svojimi rodičmi srdečne pozvaní na Mikulášske

prekvapenie, ktoré sa konalo deň pred Mikulášom. Pani učiteľka Liščinská si so svojimi

Slnečnicami pripravila krásny tanček, ktorý predviedli dievčatá na privítanie. Pre všetkých

hostí bolo prichystané malé občerstvenie a pre najmenších boli pripravené tvorivé dielne

a maľovanie na tvár. Deti si vyrobili krásne darčeky a na líčkach im nežiarili len krásne

kresbičky, ale i úsmev z príjemne strávených chvíľ v našej škole.

ČERVENÁ STUŽKA

Naša škola sa tento rok zapojila do kampane Červené stužky. Červená stužka je

symbolom podpory ľudí s chorobou AIDS. Súčasťou podpory tejto kampane je zapojenie sa

do výtvarnej súťaže. Do tejto súťaže boli odoslané najlepšie návrhy pohľadníc, zamerané na

boj proti AIDS, vytvorené žiakmi deviateho ročníka. Našej žiačke, Dominike Horvátovej

(IX.B) sa so svojím návrhom na pohľadnicu podarilo obsadiť v celoslovenskom kole krásne

2. miesto. Jej kresba bola uverejnená v kalendári na rok 2015 - Kampaň červené stužky.

CENA PEDAGÓGA

Centrum environmentálnej a etickej výchovy Živica, slávnostne odovzdalo 9. októbra 2014 v

priestoroch Mestského divadla P.O. Hviezdoslava v Bratislave, ceny za environmentálnu

výchovu ŽIVEL. Finalistkou v kategórií - Cena pre pedagóga, sa stala Ing. Eva

TÓTHOVÁ, za inovatívne, inšpiratívne a efektívne cesty pri realizácií praktickej

environmentálnej výchovy. Ide žiakom príkladom nielen na hodinách environmentálnej

výchovy, ale najmä svojím vlastným životom, čo žiaci úprimne oceňujú.

LYŽIARSKY VÝCVIK

V dňoch 12. až 16. januára 2015 sa žiaci druhého stupňa zúčastnili lyžiarskeho

výcvikového kurzu v lyžiarskom stredisku Mraznica v obci Hnilčík. Všetkých 22 účastníkov

si zdokonalilo svoje lyžiarske zručnosti, utužil sa kolektív a zároveň sme mali možnosť

spoznať okolie obce Hnilčík a navštíviť staré banské štôlne.

VALENTÍNSKY PLES

V predvalentínsky večer, 13. februára 2015, sa na našej škole uskutočnil náš prvý

valentínsky ples. Naši žiaci, premenení na dámy a dokonalých džentlmenov, prišli krásne

oblečení a spoločne sa zabavili aj so svojimi učiteľmi.

JAPONSKÝ KARNEVAL

V piatok, 20. februára 2015 zavítala na našu školu vzácna delegácia japonských

princezien. Vraj prišli hľadať Supermasku. Našťastie, deti z nášho prvého stupňa sú veľmi

šikovné a odvážne a odhodlali sa ísť na japonský karnevalový casting do kultúrneho domu.

Odrazu sa to tam hemžilo maskami od výmyslu sveta. Decká si zasúťažili, našli, čo hľadali,

rovnako ako aj japonské princezné, ktoré podľa ich vlastných slov odchádzali veľmi

spokojné.

NOC S ANDERSENOM

Síce s dvojtýždňovým oneskorením, ale predsa, sa naša škola opäť zapojila do česko-

slovenského obľúbeného rozprávkového projektu Noc s Andersenom. V noci z piatku 10.4.

na sobotu 11.4.2015 sa naša škola premenila na rozprávkový labyrint. Naši tretiaci a piataci

statočne prechádzali nočnou rozprávkovou cestou a riešili pripravené úlohy. A veruže boli

šikovní všetci, pretože nakoniec mohol každý ochutnať zo sladkého pokladu. Po nočnej

prechádzke sa ešte žiaci na chvíľu ponorili do tajomstiev a záhad chémie, ktorými ich

previedla p. uč. Bosáková. Tretiaci si pozreli s p. uč. Liščinskou rozprávku na dobrú noc

a naši druhostupniari si spolu zahrali s p. u. Girmonom a p. u. Potočiarovou v telocvični

nočnú vybíjanú. Potom sme sa všetci ponorili do snívania.

PLAVECKÝ VÝCVIK

Základný a zdokonaľovací plavecký výcvik žiakov 1. stupňa sa uskutočnil v dňoch

14. apríla – 24. apríla 2015. Žiaci sa prostredníctvom hier oboznamovali s vodou, prekonávali

strach z vody, získavali základné pohybové návyky, schopnosť orientácie vo vode a zvládali

podľa primeraných možností a schopností jednotlivé plavecké štýly. Zábavnou formou si

postupne osvojovali splývanie, pohyby končatín pri jednotlivých plaveckých štýloch,

dýchanie a zdokonaľovanie súhry dýchania s pohybom končatín. Pri záverečnom vyhodnotení

dostali žiaci Mokré vysvedčenie.

BESEDA SO STAROSTOM

Dňa 21. apríla 2015 o 17.00 hod. sa na našej škole konalo stretnutie so starostom a

poslancami obce. Pri chutnom a zdravom olovrante žiaci kolégia predstavili medzinárodný

program Zelená škola, svoju činnosť, dianie v akčnom pláne a predostreli návrhy na

spoluprácu a participáciu. Stretnutie bolo obohatené kultúrnym programom a envirošotmi,

ktorými chceli deti poukázať na problémy, ktoré ich v obci trápia. Pán starosta Ing. Ján Juhás

a pani poslankyňa Jana Juhásová ocenili slávnostnú nomináciu do kolégia.

VYČISTIME SI OBEC

V utorok, 28.apríla 2015 sme sa vybrali na záchrannú misiu. Jej cieľom bolo vyčistiť

našu obec od nežiaduceho odpadového materiálu, povaľujúceho sa na miestach, kde nepatrí.

Do misie sa zapojila celá škola. Opäť raz sme dokázali, že našej škole tímový duch nechýba

a spoločnými silami sme nazbierali niekoľko desiatok vriec a tým prispeli ku skrášleniu našej

obce.

VZPIERANIE

Koncom februára odštartovala nová vzpieračská sezóna prvými súťažami, na ktorých

nechýbali ani žiaci našej školy, ktorí navštevujú krúžok Vzpierania. Prvá súťaž - 1. kolo ligy

mladších žiakovdružstievsauskutočnila21.2.2015 v Krásne nad Kysucou, kde družstvo

v zložení Alex Juhás, Lukáš Fedurco, Matúš Falat, Tomáš Daňko, Erik Šohaj, Adam Hlubeň

a Petra Medvecová obsadilo pekné 3. miesto. O týždeňneskôr28.2.2015 sa uskutočnilo 1. kolo

ligy starších žiakov, ktorej sa zúčastnili žiaci 7. ročníka: Ján Daňko a Patrik Zimerman, ktorí

obsadili 3. miesto. Poslednásúťažsauskutočnila7.3.2015 v Košiciach, ktorou bola významná

medzinárodná súťaž Grand Prix Košice, kde naši žiaci dosiahli vynikajúce výsledky. Alex

Juhás - 1. miesto, Matúš Falat a Ján Daňko - 2. miesto, Tomáš Daňko a Lukáš Fedurco - 3.

miesto, Erik Šohaj - 4. miesto, Adam Hlubeň a Patrik Zimerman - 5. miesto a Petra

Medvecová pekné 7. miesto. V mesiaci apríl sa uskutočnili druhé kolá vzpieračských

ligových súťaži, kde aj naši žiaci úspešne reprezentovali svoju školu. V Novom Meste nad

Váhom sa žiaci Alex Juhás, Matúš Falat, Tomáš Daňko, Erik Šohaj a Adam Hlubeň zúčastnili

2. kola ligy mladších žiakov. Celé družstvo skončilo v tomto kole na 5. mieste s minimálnym

odstupom na 3. a 4. miesto. V Krásne nad Kysucou súťažil v kategórii starší žiaci: Ján Daňko,

ktorý v 2. kole ligy utvoril osobné rekordy v trhu 34 kg, v nadhode 43 kg a šiestimi platnými

pokusmi úspešne zúročil to, čo mal natrénované. Družstvo skončilo priebežne na 3. mieste.

TESTOVANIE V NAŠEJ ŠKOLE

V školskom roku 2014/2015 boli žiaci našej školy testovaní v rámci certifikačného

i medzinárodného merania. Pätnásteho apríla sa uskutočnilo celoslovenské testovanie žiakov

deviateho ročníka. Overovali sa vedomosti zo slovenského jazyka a z matematiky. I keď

výsledky našich žiakov boli rôzne, teší nás, že všetci boli prijatí na stredné školy, ktoré si

zvolili. V apríli sa naši štvrtáci zúčastnili medzinárodného testovania PISA . Naša škola

reagovala na výzvu Národného ústavu certifikovaných meraní a v mesiacoch máj a jún žiaci

6. – 9. ročníka overili ich testovacie zošity elektronickou formou (tzv. e-testovanie)

z predmetov anglický jazyk, matematika, občianska náuka a geografia. Bola to dobrá príprava

pre školu overiť si, na akej úrovni sú naši žiaci, keďže výsledok testu bol známy hneď po jeho

napísaní. Súčasťou žiackeho testovania sú i učiteľské testovania. Sú to vzdelávania pre

pedagógov, zamerané na používanie testovacieho systému e-test. Tohto vzdelávania sa

zúčastnili i naši učitelia. Vďaka tomuto školeniu sa naučili využívať hotové úlohy z testov a

zostaviť si vlastné testy s možnosťou naplánovania testu a jeho vyhodnotenia.

8 Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

ZELENÁ ŠKOLA

Nosným programom, prostredníctvom ktorého naša škola realizuje pozitívne

zmeny v environmentálnej výchove, je výchovnovzdelávací program Zelená škola.

Do tohto programu je škola zapojená od roku 2004. Certifikačné obdobie sa zmenilo

na dvoj ročné (tento školský rok bol už druhým rokom). K hodnotiacej návšteve za cieľom

certifikácie školy došlo v máji 2015. Uskutočnili sa kontrolné rozhovory s vedením školy,

kolégiom a koordinátormi. Napriek tomu, že téma zeleného obstarávania a úradovania bola

náročná, certifikát sme obhájili, čím sme sa stali držiteľmi medzinárodného ocenenia na

ďalšie dva školské roky. Slávnostné odovzdávanie certifikátov bude v októbri 2015

v Piešťanoch. Platnosť medzinárodného ocenenia je 24 mesiacov od jeho udelenia a ako

škola ocenená vlajkou a certifikátom Zelená škola máme právo uvádzať logo Zelená škola na

všetkých školských dokumentoch, hlavičkových papieroch, na internetovej stránke a

propagačných materiáloch školy. Environmentálnu výchovu sme po celý rok realizovali v

zmysle participatívneho environmentálneho manažmentu, čo znamená priamu účasť žiakov

a študentov v procese prípravy a realizácie aktivít programu v škole a v komunite.

Ako sme v tomto roku pracovali:

Pre úspešnú certifikáciu bolo potrebné splniť sedem krokov, ktoré sú jednoduchým,

no účinným nástrojom k tomu, aby sa aj na našej škole udiali pozitívne zmeny –

zmeny nielen v oblasti životného prostredia, ale aj vzájomných vzťahov, spolupráce a

celkovej atmosféry v škole.

Naviazali sme na predchádzajúci rok, v ktorom sme splnili prvé tri kroky z

metodiky Zelenej školy (vytvorenie kolégia, zrealizovanie environmentálneho auditu,

vytvorenie a schválenie environmentálneho akčného plánu).

Počas celého roka sme postupovali podľa metodológie programu, zavádzali zlepšenia

v environmentálnych opatreniach a plnili sme postupne ďalšie štyri zo siedmich

krokov k Zelenej škole.

Naším cieľom bolo vytvárať školskú komunitu, kde všetci môžeme na vlastnej koži

zažiť čaro i nástrahy spolupráce a vyskúšať si svoje sily zoči-voči praktickým výzvam.

Snažili sme sa o to, aby naša škola k tomu vytvárala taký priestor, kde si mladí ľudia

spoločne s učiteľmi a občanmi rozvíjali prostredníctvom zážitku tvorivé a kritické

myslenie a realizovali inšpiratívne riešenia environmentálnych a spoločenských

výziev.

Naši žiaci boli a sú aktívnymi spolutvorcami hodnôt aktivít v škole. Spoločne

veríme, že ak dokážeme zmeniť školu, dokážeme zmeniť aj svet okolo seba.

MONITOROVANIE A PRIEBEŽNÉ HODNOTENIE PLNENIA EAP

(ENVIRONMENTÁLNEHO AKČNÉHO PLÁNU - 4. krok

EAP je verejne vystavený na nástenke školy a internetovej stránke školy. Priebežne

sme sledovali to, ako nám darí plniť aktivity akčného plánu. Prínosom bolo aj to, ak sme

zistili, že sa nám niečo nedarí. Vďaka pravidelnému vyhodnocovaniu aktivít sme chybu včas

našli a mohli ju opraviť tak, aby sa nám darilo.

REALIZOVANIE PRO-ENVIRONMENTÁLNEJ VÝUČBY- 5. krok (realizovaný

v tomto školskom roku)

Naša škola je jednou z mála základných škôl, na ktorých sa environmentálna výchova

vyučuje ako samostatný predmet (ENV). Na hodinách environmentálnej výchovy sme sa

stretávali v V., VI, VII., aj VIII. ročníku. Na hodinách žiaci získavali nielen teoretické

vedomosti, ale aj praktické zručnosti tak, aby to, čo sa naučili, vedeli používať v živote

a dokázali to šíriť ďalej do svojich rodín a okolia. Učili sme žiakov zaujímať sa o veci verejné

a o to, čo sa deje v obci aj v spoločnosti.

Ďalej sme sa vo vzdelávaní zamerali na prepájanie a vnímanie vecí v súvislostiach,

pretože všetko so všetkým súvisí a zodpovednosť za životné prostredie je dennodenne na

každom z nás. Výučba ENV bola realizovaná aj v rámci medzi- predmetových vzťahov

v rôznych predmetoch na I. i na II. stupni ZŠ.

INFORMOVANIE A SPOLUPRÁCA – 6. krok

Ide o presah pro-environmentálnych aktivít zo života školy do jej okolia.

Informovanie a zapojenie komunity znamená, že o aktivitách na škole sme sa snažili

informovať nielen rodinu, ale aj priateľov či okolie školy, prostredníctvom nástenky,

školského časopisu a internetovej stránke školy. Organizovali sme výstavy, dni otvorených

dverí, záhradné slávnosti, burzy, osvety... a množstvo ďalších aktivít.

VYTVORENIE EKO-KÓDEXU – 7. krok

EKO-kódex predstavuje umelecky stvárnené hodnoty a profiláciu školy v danom

certifikačnom období. Ide o dohodu na spoločnom vyznaní hodnôt a zverejnení návodu k

ohľaduplnému správaniu sa k životnému prostrediu pre každého, kto navštevuje našu školu.

Navrhovali a tvorili ho najmä žiaci našej školy. Návrh bol vystavený na nástenke spolu

s výzvou na pripomienkovanie. Jeho konečná veria k téme Zelené obstarávanie a úradovanie

znie:

- Papier využívame z oboch strán

- Splachujeme úžitkovou vodou zo studne

- Zachytávame dažďovú vodu

- Kupujme len to, čo potrebujeme, nie to čo chceme

- Uprednostňujeme slovenské a regionálne výrobky

- Pijeme vodu z vodovodu

- Kupujeme recyklovaný papier a zošity

- obaly učebníc a zošitov nekupujeme – vyrábame ich sami

- Používame perá s vymeniteľnými náplňami a drevené farbičky na zvýrazňovanie

- Pestujeme liečivé a iné rastliny pre ľudí aj zvieratká

Aktivity programu boli v tomto školskom roku koordinované pedagógmi, ktorí

pomocou metodológie siedmich krokov vytvárali priestor pre environmentálne vzdelávanie

žiakov, školského personálu a širšej školskej komunity v názornej a praktickej forme. Zdarný

priebeh environmentálnej výchovy počas školského roka manažovali spolu s kolégiom

koordinátorky ENV: Eva Tóthová, Beáta Bosáková , Petra Liščinská a Ivan Daňko. Účinnosť

environmentálneho vzdelávania v programe Zelená škola je podmienená participáciou

všetkých dotknutých strán, predovšetkým však žiakov , čo sa nám darilo plniť s cieľom

dosiahnuť značnú samostatnosť žiakov pri vedení programu. V priebehu školského roku sme

priebežne uskutočňovali vlastné hodnotenie, aby sme vedeli vyhodnotiť, ktorým krokom a

faktorom je potrebné v nasledujúcom období školského roku alebo v ďalšom školskom roku

venovať viac pozornosti.

Aktivity EAP (splnené)

- V kolégiu sme sa stretávali takmer každý týždeň.

- Vypracovali sme pravidlá pre zelené obstarávanie.

- Zriadili sme Zelenú poštu za účelom poskytovania poradenstva pre žiakov,

zamestnancov, OÚ aj miestnu komunitu.

- Zrealizovali sme aktivity zamerané na propagáciu používania už jednostranne

použitého a recyklovaného papiera.

- Obecnému úradu sme doručili výzvu na zvýšenie Zeleného obstarávania a úradovania.

- Zrealizovali sme novú výsadbu.

- Založili sme škôlku s cieľom vypestovať sadenice za účelom výsadby drevín.

- Realizovali sme kampane: Povedzme to doma, Pime vodu z vodovodu, Cirkusy bez

zvierat.

- Zabezpečili sme nákup recyklovaných tlačív, obálok, kancelárskeho papiera,

toaletného papiera a pod.

- Zachytávali a používali sme na polievanie zelene dažďovú vodu. Pred začiatkom

školského roka sme zrealizovali rekonštrukciu vodovodného potrubia za účelom

sprevádzkovania splachovania toaliet úžitkovou vodou zo studne.

- Tvorili sme ekoplagáty.

- Zrealizovali sme prieskum dostupných ekologických čistiacich prostriedkov.

- Zapojili sme sa do projektu „Na skládky nie sme krátki“, v rámci ktorého sme

zrealizovali niekoľko výučbových programov s lektormi projektu a inštalovali

a sprevádzali sme našich žiakov putovnou výstavou o odpadoch.

- Zrealizovali sme veľmi poučné a pre budúcu spoluprácu prospešné stretnutie

s poslancami a pánom starostom.

- Celoročne sme sa venovali triedeniu odpadov, bodovaniu a vyhodnocovaniu

triedeného zberu, spotreby vody, plynu a energie.

- Zakúpili sme teplomer, monitorovali sme teplotu v miestnostiach a komunikovali sme

počas vykurovacej sezóny so školníkom za účelom regulovania kúrenia a dosiahnutia

úspor v spotrebe plynu.

Ďalšie aktivity:

- Venovali sme sa aktívne školskej biozáhrade, rovesníckemu vzdelávaniu,

aktivitám zameraných na minimalizáciu a znovu používanie odpadov, na šetrenie

zdrojmi pitnej vody a energie, zisťovali sme ako v praxi fungujú alternatívne zdroje

energie návštevami ekocentra, zorganizovali sme aktivity na záchranu obojživelníkov

počas jarnej migrácie, spolupracovali sme s útulkom a mimovládnymi organizáciami

ako: UVP, Priatelia Zeme, Sosna, Tatry, Živica a pod.

Návrhy na zlepšenie:

- Zvýšenie používania loga Zelenej školy na všetkých školských dokumentoch,

hlavičkových papieroch, na internetovej stránke školy a propagačných materiáloch

školy aj v bežnej komunikácii učiteľov s rodičmi a pod.

- Zameranie sa na plošné, systematické a tematické environmentálne vzdelávanie

pedagógov.

- Intenzívnejšia spolupráca s miestnym Ekocentrom SOSNA a inými

environmentálnymi organizáciami so zameraním na využívanie výučbových

programov.

- Zlepšiť koordináciu a prerozdelenie kompetencií a zodpovedností medzi jednotlivými

koordinátormi, realizovať pravidelné pracovné stretnutia

- Zamerať sa na motiváciu pedagógov k zvýšeniu environmentálneho správania nielen

v škole, ale aj v súkromí, pretože učiteľ by mal byť tou osobnosťou, ktorá je

príkladom vo svojom správaní nielen pre žiakov, ale aj pre ostatných občanov vždy

a všade..

- Pokračovať v spolupráci s občanmi a obecným úradom na skrášľovaní a estetizácii

obce a jej okolia formou brigád a iných aktivít.

- V areáli školy zabezpečiť nádoby na triedený zber, aby aj počas prestávok a akcií

mohli žiaci a návštevníci školy odpad triediť.

- Zrealizovať opatrenia za účelom zlepšenia chuti vody z vodovodu v triedach

(V súčasnosti je chuť výrazne hrdzavá, čo odrádza žiakov k pitiu vody z vodovodu)

- Venovať sa priebežne a intenzívnejšie údržbe záhrady nielen počas prác v rámci

predmetu svet práce, ale aj formou adopcie jednotlivých prvkov triedami počas celého

roka.

VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV

K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Od 1. októbra 2011 implementovalo Metodicko-pedagogické centrum národný

projekt „Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných

rómskych komunít“, ktorý bol spolufinancovaný z Európskeho sociálneho fondu v

operačnom programe Vzdelávanie a bol určený pre základné školy v Trnavskom,

Trenčianskom, Nitrianskom, Žilinskom, Banskobystrickom, Prešovskom a Košickom

samosprávnom kraji, ktoré vzdelávajú minimálne 20% žiakov pochádzajúcich zo

sociálne znevýhodneného prostredia.

Projekt trval 40 mesiacov do 31. januára 2015.Koordinácia a implementácia

národného projektu bola zabezpečená hlavnou projektovou kanceláriou v Prešove, kde

sídlila aj regionálna projektová kancelária.

Hlavné aktivity projektu:

Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov

Podpora celodenného výchovného systému (ďalej len „CVS“)

Technická podpora aktivít národného projektu

Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov

Vzdelávanie PZ a OZ sa uskutočnilo na základe analýzy vzdelávacích potrieb.

Expertné skupiny, pozostávajúce z pedagógov s dlhoročnými skúsenosťami s prácou so

žiakmi z MRK, vytvorili 12 programov kontinuálneho vzdelávania a minimálne 40

učebných zdrojov, vydávaných aj v rómskom jazyku. Pre trvalejšiu podporu a dlhodobú

udržateľnosť NP sa plánovala tvorba a implementácia dištančnej formy vzdelávania,

teda e-vzdelávania, pre potreby programov kontinuálneho vzdelávania.

Podpora celodenného výchovného systému (ďalej len „CVS“)

CVS umožnil účinný rozvoj žiakov z MRK aj mimo vyučovania, vrátane

voľno-časovej starostlivosti. CVS poskytol možnosť doplnenia základného vzdelania v

rámci špecifického vzdelávacieho programu pre žiakov, ktorí neukončili ZŠ (Žiakom

bude poskytnuté stravné v súlade s platnou legislatívou SR.).

Novovytvorené učebné materiály zatraktívnili vzdelávanie žiakom z MRK.V

rámci CVS sa uskutočnili 3 osvetové programy, do ktorých sa zapojili rodičia žiakov z

MRK.

Technická podpora aktivít národného projektu

Každá zapojená ZŠ dostala 2 interaktívne systémy.

Každá ZŠ dostala 1 didaktický balíček v hodnote 10 000 eur podľa vlastného výberu z

predloženého katalógu spracovaného na základe analýzy potrieb ZŠ.

Každá ZŠ získala balíček školiaceho materiálu a potrieb v hodnote 1000 eur.

Cieľom projektu bolo prostredníctvom vzdelávania pedagogických

zamestnancov a odborných zamestnancov zlepšiť vzdelanostnú úroveň osôb z

marginalizovaných rómskych komunít a tým vytvoriť potrebné kompetencie pre ich

ďalšie vzdelávanie a úspešnú adaptáciu pre potreby trhu práce. Špecifickým cieľom

projektu bolo skvalitniť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov a

odborných zamestnancov, podieľajúcich sa na edukácii žiakov pochádzajúcich z

marginalizovaných rómskych komunít.

ERASMUS +

(Strategické partnerstvo pre školské vzdelávanie)

Koncom júla 2015 bol našej škole schválený projekt s názvom „Spring Celebration“

(Jarné slávnosti). Ide o medzinárodné partnerstvo zložené z 5 škôl z týchto krajín: Slovensko,

Estónsko, Portugalsko, Španielsko a Taliansko. ZŠ, Hlavná 5, Družstevná pri Hornáde bude

koordinátorom celého partnerstva. Celá spolupráca je zameraná na environmentálne aktivity,

ktoré by mali vylepšiť životné prostredie. Žiaci budú aktívne participovať na fungovaní tohto

projektu, dôsledkom čoho si zlepšia mnohé kompetencie a zručnosti ako aj jazykovú úroveň.

Projektová práca začne v školskom roku 2015/16 a bude trvať 3 roky.

ŠKOLSKÉ OVOCIE

Program „Školské ovocie“ je pravidelné zabezpečovanie dodávok ovocia a zeleniny

alebo vybraných výrobkov z ovocia a zeleniny do škôl. Pre 27 členských štátov vyčlenila EÚ

90 mil. eur na jeden školský rok. Škola sa do programu zapojila od školského roku

2010/2011. Deti môžu tak konzumovať čerstvé ovocie a zeleninu vypestované v našich

podmienkach. Cena dodaného ovocia a zeleniny je hradená 73 % EÚ a 27 % zaplatí

žiak/rodič. Zapojením sa do tohto projektu žiaci stravujúci sa v školskej jedálni mali 2-krát do

týždňa možnosť pochutnať si na čerstvom ovocí, alebo piť chutnú šťavu z čerstvého ovocia.

Cieľom projektu je zvýšiť konzumáciu ovocia a zeleniny u žiakov, vplývať na zmenu ich

stravovacích návykov a predchádzať chorobám z nadváhy a obezity.

ĎALŠIE PROJEKTY, DO KTORÝCH JE ŠKOLA ZAPOJENÁ

Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ

Moderné vzdelávanie – digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety

Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych

komunít

Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu

prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných

zručností a práca s talentami

Vzdelávanie učiteľov ZŠ v oblasti cudzích jazykov na základných a stredných školách

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických

javov v školskom prostredí

Aktivizujúce metódy vo výchove

Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím

elektronického testovania

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - Digiškola

Erasmus+

Celoškolský prístup k prevencii

Počas školského roka sme sa snažili o vytváranie vhodných podmienok pre efektívne

trávenie voľného času žiakov ponukou rôznorodých krúžkov, v ktorých žiaci počas školského

roka pracovali na základe svojich záujmov a schopností.

V mesiaci september sme sa zapojili do verejnej zbierky na podporu ľudí so

zrakovým postihnutím s názvom Biela pastelka. Do tejto zbierky sa škola zapája každoročne,

tento rok to bola suma 63 eur.

Súčasťou "Jesenných slávností" v mesiaci október bol aj beh po Okružnej ulici pod

názvom "Mama, oco nefajči!" na podporu zdravého životného štýlu bez cigariet. Tohto behu

sa zúčastnili nielen žiaci, ale aj niektorí rodičia a učitelia. Odmenou pre bežcov bolo jabĺčko.

Počas novembra sa žiaci niektorých tried na hodinách výtvarnej výchovy venovali téme

„Život bez drog“. Ich práce boli potom vystavené na chodbe našej školy.

Naša škola sa tento rok zapojila do kampane Červené stužky, ktorá je zameraná na

podporu ľudí s chorobou AIDS. Súčasťou podpory tejto kampane bola rozhlasová relácia na

tému HIV a AIDS a zapojenie sa do celoslovenskej výtvarnej súťaže. V tejto súťaži

v kategórii ZŠ získala naša žiačka ( Dominika Horvátová) 2. miesto. Výtvarné práce na túto

tému boli vystavené na nástenke na chodbe našej školy. Svetový deň boja proti AIDS ( 1.

december ) sme podporili aj nosením červených stužiek.

V januári 2015 bolo zrealizované stretnutie so psychologičkou Mgr. Lýdiou

Begerovou z CPPP a P (Košice – okolie). Toto stretnutie, zamerané na podporu pozitívnych

vzťahov v triede a komunikáciu, bolo určené pre žiakov piateho ročníka.

K upevňovaniu pozitívnych triednych i medzitriednych vzťahov prispieva každoročne

Valentínska pošta, ktorá je už na škole tradíciou.

Vo februári sme sa zapojili aj do súťaže s názvom “ Súťaž o najlepší propagačný

plagát Linky detskej dôvery“. Za účasť v tejto súťaži sme získali Workshop o prevencii

kyberšikanovania, ktorého sa zúčastnili žiaci 7. ročníka v mesiaci jún.

Počas celého školského roka sa žiaci zapájali aj do rôznych športových aktivít ako boli

Futbalový turnaj pre chlapcov, Vybíjaná pre dievčatá, Zober loptu nie drogy, Športová

olympiáda a iné.

9 Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Škola pozostáva z dvoch budov. Hlavná budova je jednoposchodová. Na obidvoch

podlažiach je 17 tried, kancelária riaditeľky školy a jej zástupkyne, zborovňa, kancelária

hospodársko-správneho úseku školy a kabinet výchovného poradcu a špeciálneho pedagóga.

Na škole sa využívajú tieto odborné učebne: 3 počítačové učebne, jazyková učebňa, knižnica,

učebňa technických prác – dielňa a učebňa ŠPD – kuchynka. V suteréne školy sa nachádzajú

šatne, kotolňa, dielňa pre školníka, kabinety.

V priestoroch druhej budovy sa nachádza telocvičňa so školskou kuchyňou

a jedálňou. Na poschodí sú 3 učebne, 1 počítačová učebňa, sociálne zariadenia, kabinety

a registratúrne stredisko.

V areáli školy je pekné dopravné ihrisko, na ktorom sa pravidelne každoročne konajú

okresné a krajské kolá dopravných súťaží. Za budovami školy sa zrekonštruovalo viacúčelové

ihrisko, ktoré sa využíva v letnom období na rôznu športovú činnosť a v zimnom období ako

ľadová plocha.

V rámci projektu „Zelená škola“ sa vybudovalo jazierko, amfiteáter, bylinná špirála,

prírodná mozaika, hmatový chodník.

Každoročne vynakladáme značné finančné prostriedky na opravu a údržbu školy.

V rokoch 2008-2010 za pomoci zriaďovateľa školy Obce Družstevná pri Hornáde prebehla

komplexná rekonštrukcia hlavnej budovy školy. Z vlastných prostriedkov sme

zrekonštruovali rozvody vody v hlavnej budove, čiastočne kanalizačné potrubia a sociálne

zariadenia pre chlapcov na prvom podlaží školy. Celý druhý stupeň sme vybavili novými

šatňovými skrinkami. Cez prázdniny sme zakúpili krásne farebné šatňové skrinky aj pre 1.

stupeň. Vzniknutý priestor v suteréne chceme využiť na umiestnenie stolov na hranie stolného

tenisu počas prestávok.

Zapojením školy do projektov sme získali interaktívnu tabuľu s vybavením a 20

tabletov. Ďalšiu interaktívnu tabuľu sme zakúpili na konci roka z vlastných prostriedkov

s podporou projektu Aktívna škola. Ich využívaním by sme mali modernizovať a inovovať

vyučovanie a prácu so žiakmi.

Nové učebné pomôcky sa zabezpečovali z financií rozpočtu školy, z projektov,

alebo z prostriedkov RZ.V školskej knižnici sa neustále snažíme dokupovať požadované

knižné tituly.

10 Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení

výchovno-vzdelávacej činnosti školy – rok 2014

10.1 Dotácia zo štátneho rozpočtu:

Normatívne príspevky: 544 836 € z toho: mzdy a poistné 455 281 €

prevádzkové zabezpečenie 89 555 €

Nenormatívne príspevky 36 444 € z toho: asistent – zdravotný postih 10 400 €

asistent – soc. znevýhodnené prostredie 14 248 €

vzdelávacie poukazy 8 128 €

cestovné (pre dochádzajúcich žiakov) 3 668 €

Dotácia spolu: 581 280 €

Čerpanie spolu: 562 651 €

Zostatok: 18 629 €

Nevyčerpané finančné prostriedky vo výške 18 629 € z toho:

- Normatívne – tovary a služby v sume 18 598 €

- Nenormatívne cestovne pre dochádzajúcich žiakov v sume 31 €

Tieto prostriedky boli presunuté na čerpanie do roku 2015.

10.2 Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov, spojených s hmotným zabezpečením školy

od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:

Príjmy za ŠKD spolu: 675 €

Čerpanie: učebné pomôcky pre ŠKD 675 €

10.3 Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení

podľa financovaných aktivít:

Dotácia - vzdelávacie poukazy 2014 8 128 €

Čerpanie:

Mzdy + odvody za vedenie krúžkov 6 801 €

Dohody o vykonaní práce 1 069 €

Úhrada faktúry za revíziu náradia v telocvični 258 €

Čerpanie spolu: 8 128 €

Finančné prostriedky prijaté na dopravné pre dochádzajúcich žiakov

Dotácia spolu: 3 668 €

Čerpanie: 4 730 €

Zostatok vo výške 31 € bol presunutý do roku 2015.

10. 4 Finančné príspevky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov,

právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných

aktivít – vlastné príjmy:

Príjmy ZŠ: Iné príjmy týkajúce sa predchádzajúceho. roku (Plachetková + OZ SOSNA) 230 €

Prenájom telocvične 1 500 €

Vlastné príjmy spolu: 1 730 €

Čerpanie ZŠ : šatňové skrinky 811 €

špec. stroje a zariadenia 781 €

ochranné pomôcky 138 €

Čerpanie spolu: 1 730 €

Príjmy ŠJ – réžia za stravovanie detí v HN (0,12 €/1 obed), réžia za zamestnancov,

bonusy od dodávateľov potravín:

Réžia za deti v hmotnej núdzi 1 097 €

Réžia za zamestnancov (55% hodnoty stravy) 4 970 €

Réžia cudzích stravníkov 538 €

Bonusy od dodávateľov 257 €

Vlastné príjmy spolu: 6 862 €

Čerpanie ŠJ:

Interiérové vybavenie 1 035 €

Spotreba plynu 1 367 €

Prevádzkové stroje - odsávač pary 4 426 €

Jesenné slávnosti 34 €

Čerpanie spolu: 6 862 €

11 Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na

príslušný školský rok, vyhodnotenie jeho plnenia

Prioritným cieľom školy bolo v širšom rozsahu zapojiť školu do environmentálnych

aktivít v rámci projektu „Zelená škola,“ obhájiť bodové ohodnotenie ako v predchádzajúcom

školskom roku.

Naďalej participovať na zapájaní žiakov, pedagogických a nepedagogických

zamestnancov na projektovej činnosti v oblasti cudzích jazykov. V rámci výchovno-

vzdelávacieho procesu naším cieľom bolo zvýšenie vedomostnej a výchovnej úrovne žiakov.

Zapojením sa do projektu MRK sme zaviedli na škole celodenný výchovný systém.

12 SWOT analýza školy

SILNÉ STRÁNKY

V ľudskom potenciáli:

- ochota pracovníkov školy ku zmenám,

- schopnosť kolegov angažovať sa aj po vyučovaní – krúžková činnosť, prepojenie

činnosti medzi školou a obcou,

- veľká zainteresovanosť školy v environmentálnej oblasti.

V materiálnom vybavení:

- pomerne vysoká úroveň vybavenia školy (rekonštrukcia školy, knižnice, učební –

dielňa a kuchynka ŠPD, sociálneho zariadenia , počítačových miestností),

- zakúpenie nových lavíc, počítačov, interaktívnych tabúľ( 9), dataprojektorov,

- realizácia EKO záhrady – jazierko, oáza pokoja, kompostovisko, bylinná špirála ,

amfiteáter, nové kríky a iné rastliny.

V pedagogickom procese:

- prepojenie vyučovacieho procesu s praxou (Domov a práca v 6.B triede,

pestovateľské práce – výstavba EKO záhrady, kompostoviska),

- prítomnosť špeciálneho pedagóga, správcu počítačovej siete a 4 asistentov učiteľa,

- prepojenie pedagogickej činnosti medzi 1. a 2. stupňom a špeciálnymi triedami.

V ostatných faktoroch:

- dodržiavanie tradícií školy (slávnostné akadémie, Tekvicová slávnosť, Vianočná

vločka, Veľkonočná burza, Jarné slávnosti, Jesenné slávnosti, Biela pastelka, Deň

narcisov, veľká ponuka + bohatá mimoškolská činnosť = rozvoj osobnosti dieťaťa

mimo vyučovania),

- spolupráca s občianskym združením SOSNA a inými organizáciami,

- vydávanie školského časopisu KOMÉTA.

SLABÉ STRÁNKY

V pedagogickom procese:

- neodborné vyučovanie niektorých predmetov na 2. stupni

- neochota žiakov akceptovať pokyny pedagógov vo výchovnom a vzdelávacom

procese,

- vysoký nárast žiakov zo sociálne- znevýhodneného prostredia,

- nedostatočná kontrola činnosti žiakov zo strany rodičov pri domácej príprave.

V ostatných faktoroch:

- nízka disciplína súčasnej populácie,

- ľahostajnosť žiakov k zveľaďovaniu, k čistote a poriadku v areáli školy,

- neúcta k ľuďom, znehodnocovanie nového školského nábytku – maľovanie po

laviciach a stenách, poškodzovanie k učebných pomôcok.

RIZIKÁ

Pre rodičov:

- nedostatočná podpora a pochopenie zo strany rodičov,

- neochota financovať aktivity, ktoré bežne súvisia s chodom školy (fond ZRPŠ,

zaplatenie poistného, sponzorské dary).

Pre vyučujúcich:

- uvoľnenie morálky žiakov,

- neúcta žiakov voči starším osobám a pedagógom.

Pre spoločnosť:

- neposlušnosť, agresivita, násilie,

- neustály nárast a znižovanie vekovej hranice detí s rôznymi sociálno-patologickými

javmi.

PRÍLEŽITOSTI

Pre našu školu:

- pre pedagógov – poznať niektoré vlastnosti, schopnosti a povahové vlastnosti žiakov,

a následne s nimi realizovať svoje predstavy a rôzne projekty,

- približovanie sa európskym štandardom,

- zlepšenie spoločenskej prestíže a finančných podmienok učiteľov,

- realizácia v začatej ceste – environmentálne aktivity.

13 Záujmové vzdelávanie žiakov

Žiaci pracovali v 24 záujmových útvaroch(vzdelávacie poukazy):

1. Vybíjaná

2. Zdravotnícky krúžok

3. Matematický krúžok

4. Chceme poznať viac

5. Škola hrou

6. Historický krúžok

7. Futbalový krúžok – 1.stupeň

8. Futbalový krúžok – 2.stupeň

9. Chemický krúžok

10. Počítačový krúžok

11. Zábavné čítanie a matematika

12. Šikovníček

13. Zumba

14. Kolégium Zelenej školy

15. Bádateľský krúžok

16. Tanečno- dramatický krúžok Slnečnice

17. Biblicko-geografický krúžok

18. Počítačové animácie

19. Pomocník

20. Hravo a tvorivo

21. Matematický krúžok – 5r. a 6r.

22. Vzpieranie

23. Múdre sovičky

24. Veselí speváci

Projekt MRK - celodenný výchovný program školy - 17 záujmových útvarov

1. Vedenie domácnosti

2. Vybíjaná

3. Mažoretky

4. Chémia hrou

5. Angličtina hrou

6. Výroba konfekcie

7. Bedminton I, II

8. Pomocník

9. Tvorivosť, tvar, farba

10. Cvičenie zo slovenského jazyka

11. Reportéri na stope

12. Vzdelávanie cez internet

13. Hráme sa a športujeme

14. Tvorivé dielne

15. Hudba, tanec, spev

16. Život a zdravie

17. Vzpieranie

14 Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom

a rodičom

Na škole funguje rodičovská rada a rada školy, ktoré zabezpečujú spoluprácu medzi

rodinou a školou. Rodičia sa podieľali pri organizácií rôznych celoškolských akcií a finančne

prispievali žiakom na vybrané akcie organizované školou.

Deťom bolo zabezpečené stravovanie v školskej jedálni, možnosť stráviť voľný čas

v školskom klube a zapojiť sa do krúžkovej činnosti.

Škola je otvorená pre všetky nápady a pripomienky, ktoré prichádzajú zo strany

rodičov, zriaďovateľa školy, obce a je ochotná spolupracovať s danými subjektmi.

15 Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi, alebo žiakmi, rodičmi

a ďalšími fyzickými osobami

V rámci prevencie šikanovania na škole pôsobí koordinátorka prevencie sociálno-

patologických javov, ktorá pravidelne pracuje s deťmi a monitoruje situáciu na škole.

V škole je zriadená schránka dôvery, do ktorej môžu žiaci našej školy anonymne

dávať svoje postrehy a negatívne skúsenosti z oblasti šikanovania a ostatných patologických

javov. V oblasti prevencie pracuje na škole výchovná komisia zložená z pedagógov,

výchovnej poradkyne, koordinátorky sociálno-patologických javov a riaditeľky školy, ktorá

rieši problémy s neprispôsobivými žiakmi a ich rodičmi.