Rubrica Subestaciones de Potencia Ago- Dic 2015

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INSTRUMENTACIN DIDCTICANombre del formato: Rubrica para la evaluacin de competencias profesionalesCdigo: ITO-AC-PO-003-02Revisin: 0Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6Pgina 13 de 15Rubrica para la evaluacin de competencias profesionalesdel perodo: Agosto Diciembre 2015Clave: EMF-1027 Materia: Subestaciones ElctricasProfesor/a: Ing. Jos Gabriel Godnez PatioUnidad: UNONombre: EQUIPOS PRIMARIOS DE UNA SUBESTACIN ELCTRICAProducto(Evidencia - Valor)TipoCompetenciaExcelente95 100Notable85 94Bueno75 84Suficiente70 74 No AlcanzadoNAAsistencia(10)Actitudinal Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(9.5-10) Asisti Permaneci Conducta (8.5-9.4) Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(7.5-8.4) Asisti Permaneci (7-7.4) Menos del 70 % de las asistencias (0-6.9)INVESTIGACIN: Investigar, recopilar, organizar la informacin necesaria para la definicin y clasificacin de los elementos de una subestacin por orden de importancia. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar de los trasformadores elctricos de potencia, sus componentes principales, su funcionamiento y operacin, los tipos de enfriamiento y la clasificacin, utilizando para ello distintas fuentes de investigacin como libros de texto, internet y catlogos de fabricantes. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar de los interruptores de potencia su definir, operacin y clasificacin con el apoyo de los libros de texto, catlogos e internet. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Mediante una investigacin en distintas fuentes, clasificar y comentar la operacin de cuchillas seccionadoras. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar y clasificar utilizando distintas fuentes los tipos de fusibles para proteger sistemas de potencia. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar, relacionar y exponer los tipos de mantenimiento que se programan para una subestacin elctrica (10)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoMAPA: Elaborar un mapa conceptual que relacione los componentes principales de una subestacin elctrica. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaEXAMEN (20)CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTITUDINAL Presentarlo en tiempo y forma Resolver adecuadamente problemas del tema Contestar correctamente preguntas tericas No ser copias de otros exmenes Presentarlo en tiempo y forma Resolver al menos con un procedimiento problemas del tema Contestar correctamente preguntas tericas No ser copias de otros exmenes Presentarlo en tiempo y forma Haber resuelto cuando menos cuatro aplicaciones del examen correctos o las cinco con procedimientos correctos Presentarlo en tiempo y forma Haber resuelto cuando menos cuatro aplicaciones del examen con un procedimiento correcto no as sus valores numricos No presentar en tiempo y forma Tener resueltos menos de cuatro elementos bien Haber copiado en el examenUnidad: DOSNombre: (6)Producto(Evidencia - Valor)TipoCompetenciaExcelente95 100Notable85 94Bueno75 84Suficiente70 74 No AlcanzadoNAAsistencia(10)Actitudinal Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(9.5-10) Asisti Permaneci Conducta (8.5-9.4) Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(7.5-8.4) Asisti Permaneci (7-7.4) Menos del 70 % de las asistencias (0-6.9)TRABAJO: Analizar y discutir en clase el funcionamiento de transformadores de instrumento, sus tipos de conexin y sus capacidades (Burden). (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaINVESTIGACIN: Investigar el funcionamiento y los componentes de un banco de bateras (20)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar sobre las diferentes tipo de protecciones de los transformadores y su aplicacin (20)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoTRABAJO: Discutir el funcionamiento y los componentes de un banco de capacitores. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaTRABAJO: Conocer el funcionamiento de los tableros de transferencia y su importancia. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaTRABAJO: Clasificar los tipos de tableros. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaTRABAJO: Programar el mantenimiento a equipo secundario. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaUnidad: : TRES Nombre: ESTRUCTURAS, TIERRAS Y DIAGRAMAS UNIFILARESProducto(Evidencia - Valor)TipoCompetenciaExcelente95 100Notable85 94Bueno75 84Suficiente70 74 No AlcanzadoNAAsistencia(10)Actitudinal Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(9.5-10) Asisti Permaneci Conducta (8.5-9.4) Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(7.5-8.4) Asisti Permaneci (7-7.4) Menos del 70 % de las asistencias (0-6.9)INVESTIGACIN: Investigar mediante un trabajo colaborativo la clasificacin, identificacin y seleccin de las diferentes estructuras utilizadas en Subestaciones y para lneas de transmisin de acuerdo a los niveles de voltaje. (20)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar, recopilar, organizar la informacin necesaria para la elaboracin de un ensayo del sistema de tierras de una subestacin elctrica (20)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoINVESTIGACIN: Investigar las clasificaciones de los sistemas de tierra y calcular valores de Paso y de Contacto que cumplan con la normatividad (20)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoTRABAJO: Calcular, proyectar y disear el sistema de tierras utilizado en una subestacin elctrica. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaTRABAJO: Identificar los distintos diagramas unificares utilizados en los diferentes tipos de subestaciones elctricas. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaTRABAJO: Interpretar los diagramas unifilares utilizados en las subestaciones elctricas. (10)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaUnidad: CUATRONombre: PRUEBAS DE RUTINA A TRANSFORMADORES.Producto(Evidencia - Valor)TipoCompetenciaExcelente95 100Notable85 94Bueno75 84Suficiente70 74 No AlcanzadoNAAsistencia(10)Actitudinal Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(9.5-10) Asisti Permaneci Conducta (8.5-9.4) Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(7.5-8.4) Asisti Permaneci (7-7.4) Menos del 70 % de las asistencias (0-6.9)INVESTIGACIN: Investigar, analizar y describir los mtodos y procedimientos de prueba para medir: 1.la polaridad y la relacin de transformacin. 2.la rigidez dielctrica del aceite. 3.la resistencia de aislamiento 4.la resistencia de tierras. 5.Todas las pruebas anteriores de acuerdo con las normas existentes. (30)CONCEPTUALACTITUDINAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin Entrega en tiempo y forma Unaelaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes bibliografa Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin imgenes Entrega en tiempo y forma Una elaboracin bien estructurada del concepto buena presentacin No entregar en tiempo y forma Una elaboracin MAL estructurada del conceptoTRABAJO: Elaborar un programa de mantenimiento mayor, menor y de rutina aplicado a los transformadores (20)CONCEPTUALACTITUDINAL Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa PARTICIPACION DIRECTA EN CLASE Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Bibliografa Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin Imgenes Entrega en tiempo y forma una elaboracin bien estructurada del APUNTE Buena presentacin No entregar en tiempo y formaEXAMEN (40)CONCEPTUAL PROCEDIMENTALACTITUDINAL Presentarlo en tiempo y forma Resolver adecuadamente problemas del tema Contestar correctamente preguntas tericas No ser copias de otros exmenes Presentarlo en tiempo y forma Resolver al menos con un procedimiento problemas del tema Contestar correctamente preguntas tericas No ser copias de otros exmenes Presentarlo en tiempo y forma Haber resuelto cuando menos cuatro aplicaciones del examen correctos o las cinco con procedimientos correctos Presentarlo en tiempo y forma Haber resuelto cuando menos cuatro aplicaciones del examen con un procedimiento correcto no as sus valores numricos No presentar en tiempo y forma Tener resueltos menos de cuatro elementos bien Haber copiado en el examenUnidad: CINCONombre: PROYECTO DE UNA SUBESTACIN ELCTRICA.Producto(Evidencia - Valor)TipoCompetenciaExcelente95 100Notable85 94Bueno75 84Suficiente70 74 No AlcanzadoNAAsistencia(10)Actitudinal Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(9.5-10) Asisti Permaneci Conducta (8.5-9.4) Asisti Permaneci Conducta Puntualidad(7.5-8.4) Asisti Permaneci (7-7.4) Menos del 70 % de las asistencias (0-6.9)PROYECTO: Aplicar los conceptos aprendidos para la elaboracin de un proyecto. (30)CONCEPTUALACTITUDINALPROCEDIMENTAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del PROYECTO buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del proyecto buena presentacin imgenes bibliografa que falte uno de los puntos entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del proyecto buena presentacin imgenes bibliografa que falte dos de los puntos anteriores entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del proyecto buena presentacin imgenes bibliografa que falte tres de los puntos anteriores entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del proyecto buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin que falte cuatro o ms puntos anterioresTRABAJO DOCUMENTADO: Presentar los resultados del proyecto en un documento escrito. (30)CONCEPTUALACTITUDINALPROCEDIMENTAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del trabajo documentado buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del trabajo documentado buena presentacin imgenes bibliografa que falte uno de los puntos entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del trabajo documentado buena presentacin imgenes bibliografa que falte dos de los puntos anteriores entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del trabajo documentado buena presentacin imgenes bibliografa que falte tres de los puntos anteriores entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada del trabajo documentado buena presentacin imgenes bibliografa cumplir con las caractersticas propias de una investigacin que falte cuatro o ms puntos anterioresMAQUETA: Aplicar los conocimientos adquiridos en el diseo y elaboracin de una maqueta (30)CONCEPTUALACTITUDINALPROCEDIMENTAL entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada de la maqueta buena presentacin cumplir con las caractersticas propias de una subestacin real entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada de la maqueta buena presentacin cumplir con las caractersticas propias de una subestacin real Que falt uno de los puntos entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada de la maqueta buena presentacin cumplir con las caractersticas propias de una subestacin real que falte dos de los puntos entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada de la maqueta buena presentacin cumplir con las caractersticas propias de una subestacin real que falte tres de los puntos entrega entiempo y forma una elaboracin bien estructurada de la maqueta buena presentacin cumplir con las caractersticas propias de una subestacin real que falte ms de tres puntosFecha de elaboracin: 12 de Agosto 2015 Ing. Jos Gabriel Godnez Patio Ing. Claudia Yadira Pacheco MontesNombre y Firma del/la Profesor/aVo. Bo. Jefe/a del DepartamentoInstructivo:Indicaciones para el llenado del formato:1. Perodo: Indicar el semestre y el ao en el que se que ser aplicada la Rbrica Enero Junio Agosto Diciembre.2. Clave: Indicar la clave para la materia, sealada en los datos de identificacin del programa de estudios correspondiente.3. Materia: Indicar el nombre de la materia, sealado en los datos de identificacin del programa de estudios correspondiente.4. Profesor/a: Indicar el nombre del/la profesor/a.5. Unidad: Indicar el nmero de la unidad.6. Nombre: Indicar el nombre de la unidad, tal como aparece en el programa de estudios.7. Producto (Evidencia - Valor): Indicar el producto a utilizar como instrumento de evaluacin para el alcance de una competencia, as como su valor numrico respecto de la calificacin mxima a alcanzar en la unidad. Por ejemplo: Un mapa conceptual, un cuestionario, una evaluacin sumativa (examen), una exposicin, una dramatizacin, trabajo en equipo o una presentacin electrnica, entre otras. Se pueden incluir tantos productos como se requieran para cada unidad.8. Tipo competencia: Indicar el tipo de competencia a alcanzar. Segn lo indicado en el Lineamiento para la Evaluacin y Acreditacin de Asignaturas versin 1.0. Planes de estudio 2009-2010. Conceptual, Procedimental o Actitudinal.9. Excelente (95 100): Indicar los criterios o elementos a considerar del producto o evidencia, para que el/la alumno/a alcance el nivel de competencia sealado (95 100). Este porcentaje corresponder al valor mximo indicado para el producto.10. Notable (85 94): Indicar los criterios o elementos a considerar del producto o evidencia, para que el/la alumno/a alcance el nivel de competencia sealado (85 94).11. Bueno (75 84): Indicar los criterios o elementos a considerar del producto o evidencia, para que el/la alumno/a alcance el nivel de competencia sealado (75 84).12. Suficiente (70 74): Indicar los criterios o elementos a considerar del producto o evidencia, para que el/la alumno/a alcance el nivel de competencia sealado (70 74).13. No alcanzado (NA): Indicar los criterios o elementos a considerar del producto o evidencia, para que el/la alumno/a alcance el nivel de competencia sealado (NA). Este porcentaje corresponder a un valor menor a 70.14. Indicar la fecha de elaboracin de la rbrica.15. Nombre y Firma del/la profesor/a: Indicar el nombre completo del/la profesor/a y plasmar su firma.16. Vo. Bo. Jefe/a del Departamento: Indicar el nombre completo del/la jefe/a de departamento correspondiente.Nota: Los puntos 5 al 13, se repetirn tantas veces, como unidades contenga el programa de estudios.PAGE Rev.0ITO-AC-PO-003-02