แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 1 หนวยท 1

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 1 (1-2)

ชอหนวย/เรอง ปฐมนเทศ/ สารสนเทศกบการเรยนร

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดการเรยนรในยคปจจบนเปนการเรยนรเพอร ปฏบตได ปฏบตเปน เรยนร

เพอการพฒนาคณภาพชวตและเรยนรทจะอยรวมกนอยางสนตสข ยดหลกการเรยนรเพอสรางความรดวยตนเองตามความสนใจ ความถนดและความสามารถของแตละบคคล โดยมสารสนเทศและเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอสนบสนน

สำาหรบผเรยนในระดบอาชวศกษา มการกำาหนดกรอบคณวฒการศกษาอาชพเพอใหผสำาเรจการศกษามสมรรถนะสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ประกอบดวย คณลกษณะทพงประสงคของผทสำาเรจการศกษาในระดบอาชวศกษา สมรรถนะหลก สมรรถนะทวไป และสมรรถนะวชาชพโดยสมรรถนะวชาชพมการระบถงการมความรทางวชาชพ สามารถประยกตความร ทกษะวชาชพสการปฏบตและการประกอบอาชพ ความรดานสารสนเทศและสารสนเทศทางวชาชพเปนสงสำาคญและจำาเปนสำาหรบผเรยน การมทกษะสารสนเทศจะชวยทำาใหผเรยนสามารถกำาหนดความตองการ คนหาคดเลอก ประเมนคณคาสารสนเทศและตดสนใจใชเฉพาะสารสนเทศทดและมคณภาพในการสนบสนนการเรยนร

ผลการเรยนรทคาดหวง-ปฐมนเทศ1. บอกจดประสงครายวชา สมรรถนะรายวชา และคำาอธบายรายวชาตาม

หลกสตรฯ ได

1

2. บอกแนวทางวดผลและการประเมนผลการเรยนรได-สารสนเทศกบการเรยนร1. อธบายสาระสำาคญของการเรยนรและสารสนเทศได2. อธบายสาระสำาคญของสารสนเทศทางวชาชพได3 อธบายสาระสำาคญของการรสารสนเทศได4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

2

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนร-ปฐมนเทศ1. จดประสงครายวชา สมรรถนะรายวชาและคำาอธบายรายวชา2. การประเมนผลการเรยนร-สารสนเทศกบการเรยนรหลกการการเรยนรสารสนเทศ1. การเรยนรดานการอาชวศกษา2. สารสนเทศดานการอาชวศกษา3. ผลงานสงประดษฐคดคน4. การรสารสนเทศจากแหลงสารสนเทศ

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ผเรยนรบฟงจดประสงคกลมวชา สมรรถนะรายวชา และคำาอธบาย

รายวชาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา แนวทางวดผลและการประเมนผลการเรยนร พรอมทงซกถามและแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยน

2. ครกลาวถงบอกจดประสงคในการศกษาวชานเพอใหมความรความเขาใจเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศการใชสารสนเทศในการเรยนรและดำารงชวต มทกษะในการสบคนสารสนเทศดวยเทคโนโลยจากแหลงสารสนเทศทหลากหลายอยางเปนสากล สามารถคดเลอก รวบรวม วเคราะหและสงเคราะหสารสนเทศ เพอสรางนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ มเจตคตและกจนสยทดในการใชสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนรและการปฏบตงาน

3

3. ครกลาวถงการเรยนรเปนการเปลยนแปลงพฤตกรรมทสงเกตไดหลงจากเกดการเรยนร เชน สามารถทำาสงหรอเรองทไมเคยทำามากอนได การเปลยนแปลงไมจำาเปนตองเปลยนไปอยางทนททนใด อาจเปนการเปลยนแปลงศกยภาพทแฝงในตวผเรยนจากการฝกฝน การฝกปฏบตจนเกดประสบการณ และเกดความชำานาญ สงผลทำาใหสามารถทำาสงใดตอไปในอนาคตได ทงนตองเปนการเปลยนแปลงอยางถาวรไมใชเปนพฤตกรรมชวงสนๆ

ขนสอน4. ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial

of Instruction Method) เปนวธสอนทนำาอปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ไดแก VDO และ Power Point เพอแสดงใหผเรยนไดเรยนรการเรยนรดานการอาชวศกษา โดยการเรยนรเปนการเปลยนแปลงพฤตกรรมทสงเกตไดหลงจากเกดการเรยนร เชน สามารถทำาสงหรอเรองทไมเคยทำามากอนได การเปลยนแปลงไมจำาเปนตองเปลยนไปอยางทนททนใด อาจเปนการเปลยนแปลงศกยภาพทแฝงในตวผเรยนจากการฝกฝน การฝกปฏบตจนเกดประสบการณ และเกดความชำานาญ สงผลทำาใหสามารถทำาสงใดตอไปในอนาคตได ทงนตองเปนการเปลยนแปลงอยางถาวรไมใชเปนพฤตกรรมชวงสนๆ

องคการ การศกษา วทยาศาสตร และวฒนธรรมแหงสหประชาชาต หรอ ยเนสโก (United Nations Educational Scientifi c and Cultural Organization-UNESCO) ไดกำาหนดภาระดานการศกษาในศตวรรษท 21 วา การจดการเรยนรสำาหรบผเรยนเพอพฒนาผเรยนในบรบทของโลกสากลจะตองประกอบดวย

4.1 การเรยนเพอร หรอ Learn to know4.2 การเรยนรเพอปฏบต หรอ Learn to do4.3 การเรยนรเพอชวต หรอ Learn to be

4

4.4 การเรยนรทจะอยดวยกน หรอ Learn to live together

5. ครใชเทคนควธสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) ดวยการเลาอธบายใหผเรยนเปนผฟงและเปดโอกาสใหผเรยนซกถามปญหาไดในตอนทายของการบรรยายเรองการเรยนรกบการจดการศกษาอาชวศกษา โดยสาระสำาคญของสารสนเทศ การจดการศกษาอาชวศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการอาชวศกษาและการประกนคณภาพของผเรยนในแตละหลกสตรนน ไดมการกำาหนดกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา พ.ศ.2554 ใหผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาทกระดบตองมคณภาพใน 3 ดาน ดงน

5.1 ดานคณลกษณะทพงประสงค5.2 ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป5.3 ดานสมรรถนะวชาชพ

6. ครใชเทคนค Discussion Method การจดการเรยนรแบบอภปราย คอกระบวนการทผสอนมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคดในเรองสารสนเทศดานการอาชวศกษาโดยมจดมงหมายเพอหาคำาตอบ แนวทางหรอแกปญหารวมกน ซงผเรยนรวมกนอภปรายเรองสารสนเทศดานการอาชวศกษา โดยการพฒนาผเรยนไปสการเรยนรในบรบทสากลตามทไดกลาวแลวนน ผเรยนตองมการพงพาสารสนเทศ ซงหมายถง ขอมล ขาวสาร ความร ขอเทจจรง เรองราว ปรากฏการณทผานกระบวนการประมวลผลใหมความหมาย เพอนำาไปใชประกอบการตดสนใจได ทงการตดสนใจในการประกอบอาชพ การดำารงชวต การแกปญหา และการปฏบตงานตางๆ ใหสำาเรจลลวงตามวตถประสงค

7.ครจดการเรยนรแบบอภปราย คอกระบวนการทมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคดในเรองคณลกษณะทดของสารสนเทศ ประเภทของสารสนเทศ และสารสนเทศทางวชาชพ

8. ครจดการเรยนรแบบอภปราย คอกระบวนการทผสอนมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคดในเรองผลงานสงประดษฐคดคน ไดแก นวตกรรม สงประดษฐ โครงการ/โครงงานทางวชาชพ การวจย

5

9. ครจดการเรยนรแบบสาธตการรสารสนเทศจากแหลงสารสนเทศ โดยการรสารสนเทศ (Information Literacy) เปนความสามารถและทกษะของบคคลทตนเองตองการขอมลอะไร สามารถตระหนกและวเคราะหถงความตองการสารสนเทศ กำาหนดลกษณะของสารสนเทศทตองการ สามารถเขาถงสารสนเทศทมในแหลงเรยนรตางๆ สามารถคนหาสารสนเทศประเมนสารสนเทศทคนมาได และนำาสารสนเทศไปบรณาการ/ประยกตไดอยางมประสทธภาพทกรปแบบ ดงนน ผเรยนตองมทกษะทเกยวของ เชน ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการใชภาษา ทกษะการใชหองสมดทกษะการใชคอมพวเตอร ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มจรยธรรมทางสารสนเทศ การอางองแหลงทมาของขอมลเมอนำาขอความหรอแนวคดงานของผอนมาใชสนบสนนงานของตนเองการไมนำาขอมลทขดตอศลธรรมและจรรยาบรรณของสงคมไปเผยแพร เปนตน

10. ครและผเรยนจดการเรยนรแบบบรรยายเรองทกษะการรสารสนเทศ ทกษะการรสารสนเทศ ความสำาคญการรสารสนเทศกบการศกษาอาชวศกษา

11. ครใหความรเกยวกบเงอนไขตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ในการตดสนใจและการปฏบตกจกรรมตางๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศยทงความร และคณธรรมเปนพนฐาน กลาวคอ

(1) เงอนไขความร เปนความรอบรเกยวกบวชาการตาง ๆ ทเกยวของ ความรอบคอบทจะนำาความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอการวางแผน และความระมดระวงในขนปฏบต

(2) เงอนไขคณธรรม เปนสงทตองเสรมสรางใหมความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรตและมความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการดำาเนนชวต

12. ครใหความรเกยวกบการทำาบญชรายรบ-รายจาย หมายถง การจดบนทกเหตการณตางๆ เกยวกบการเงนหรอบางสวนเกยวของกบการเงน โดยผานการวเคราะห จดประเภทและบนทกไวในแบบฟอรมทกำาหนด เพอแสดงฐานะการเงนและผลการดำาเนนงานของตนเองหรอครอบครวในชวงระยะเวลาหนง

ตวอยางแบบบนทกบญชรายรบ-รายจาย

6

ว.ด.ป. รายรบ

จำานวนเงน ว.ด.ป. รายรบ

จำานวนเงนบาท สต. บาท สต.

7

ผเรยนบนทกรายรบ-รายจายในครวเรอนของตนเองในภาคเรยนนตามแบบฟอรมทกำาหนดให

สมดบนทก รายรบ-รายจาย ในครวเรอนของนาย/นาง/นางสาว.......................................................

ประจำาภาคเรยนท.../........ระหวางเดอน..................ถงเดอน................พ.ศ ...........

วน เดอน

ปรายการ รายรบ รายจาย คงเหลอ

หมายเหต ถาไมพอใหใชกระดาษ A-4 ตแบบฟอรมเพมเตมได

สรปและการประยกต13. ครและผเรยนสรปเนอหาการศกษาในระดบอาชวศกษานน การร

สารสนเทศนอกจากมความสำาคญตอความสำาเรจของผเรยนในการสนบสนนการเรยนรดวยตนเองและการดำารงชวตประจำาวนแลว การเรยนระดบอาชวศกษาเปนการเรยนทมงการออกไปประกอบอาชพ มงการเรยนบนฐานการปฏบตจรง รปการเรยนบนฐานโครงงานผเรยนตองมการจดทำา หรอพฒนาโครงงานทมลกษณะเปนงานนวตกรรม งานสรางสรรคทตนสนใจหรอเกยวของกบรายวชาทศกษา ตองหาคำาตอบของปญหาทสนใจ ใครร และสามารถนำาไปใชไดในชวตจรง

เนองจากการรสารสนเทศเปนสงจำาเปนทตองมเพอระบความตองการทแทจรง ระบแหลงเรยนรทตองการหาตำาตอบ คนหาสารสนเทศ รวบรวม ประเมนคณคา เพอเลอกเฉพาะสารสนเทศทดมคณภาพ เพอนำาไปประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน โดยการถามตอบ และฝกปฏบตกจกรรมในใบงาน

14. ผเรยนวางแผนนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจำาวนทจำาเปนโดยทวไป และทำาแบบประเมนผลการเรยนร

8

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. สออเลกทรอนกส , VDO และ Power Power3. กจกรรมการเรยนการสอน4. รปภาพประกอบ

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ผลงาน3. แผนจดการเรยนร 4. ใบเชคชอเขาหองเรยน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ตรวจใบงาน3. ตรวแบบประเมนผลการเรยนร4 ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม5 สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม6 การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม (โดยคร)3. แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม (โดยผเรยน)4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

9

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%5. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%6 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทบทวนบทเรยน และทำาใบงาน2. บนทกการรบ-จาย

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................แนวทางแกปญหา.......................................................................................

............................................................

11

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................

.......................................................................................

............................................................แผนการจดการเรยนรแบบบรณ

าการท 2 หนวยท 1

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 2 (3-4)

ชอหนวย/เรอง สารสนเทศกบการเรยนร จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดการเรยนรในยคปจจบนเปนการเรยนรเพอร ปฏบตได ปฏบตเปน เรยนร

เพอการพฒนาคณภาพชวตและเรยนรทจะอยรวมกนอยางสนตสข ยดหลกการเรยนรเพอสรางความรดวยตนเองตามความสนใจ ความถนดและความสามารถของแตละบคคล โดยมสารสนเทศและเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอสนบสนน

12

สำาหรบผเรยนในระดบอาชวศกษา มการกำาหนดกรอบคณวฒการศกษาอาชพเพอใหผสำาเรจการศกษามสมรรถนะสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ประกอบดวย คณลกษณะทพงประสงคของผทสำาเรจการศกษาในระดบอาชวศกษา สมรรถนะหลก สมรรถนะทวไป และสมรรถนะวชาชพโดยสมรรถนะวชาชพมการระบถงการมความรทางวชาชพ สามารถประยกตความร ทกษะวชาชพสการปฏบตและการประกอบอาชพ ความรดานสารสนเทศและสารสนเทศทางวชาชพเปนสงสำาคญและจำาเปนสำาหรบผเรยน การมทกษะสารสนเทศจะชวยทำาใหผเรยนสามารถกำาหนดความตองการ คนหาคดเลอก ประเมนคณคาสารสนเทศและตดสนใจใชเฉพาะสารสนเทศทดและมคณภาพในการสนบสนนการเรยนร

ผลการเรยนรทคาดหวง4. อธบายความสมพนธของสารสนเทศทางวชาชพกบหนวยการเรยนได5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนร

13

ปฏบตการศกษากระบวนการจดการเรยนรสารสนเทศเพอการเรยนร

1. ความสมพนธของการจดการเรยนรกบหนวยการเรยน2. รปแบบการประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานทางวชาการและวชาชพ

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนาถงโครงการทประยกตใชสารสนเทศทเชอมโยง

กนอยางตอเนอง 3 โครงการไดแกโครงการวจย โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษา (RIN) และโครงการอาชวศกษาสรางชาตดวย วถเพยงพอตามพอ“สอน ป ” 2558 ความรวมมอระหวาง สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย เพอสอสารใหผเรยนไดเกดการเรยนร

2. ผเรยนยกตวอยางโครงการแตละประเภท โดยใชสอ Power Point เพอเชอมโยงเขาสเนอหาใหม

ขนสอน3. ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial

of Instruction Method) เปนวธสอนทนำาอปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน โสตทศนวสดดงกลาว ไดแก Power Point โดยแสดงรปภาพจากสอ Power Point เพอศกษาความสมพนธของการจดการเรยนรกบหนวยการเรยน

4. ผเรยนจดทำาโครงการท 1 : แบบเสนอโครงการวจย แบบ ว-1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต การเสนอสรปยอสาระในหนวยการเรยนท 2, 3 และ 4 โดยจดทำาเรอง โครงการวจย การพฒนาระบบการบำาบดนำาเสยชมชนเพอนำากลบมาใชใหมของกลมอาคาร

5. ผเรยนจดทำาโครงการท 2 : โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษา (RIN) การเสนอสรปยอสาระในหนวยการเรยนท 2

14

และ 3 เปนแบบฟอรมการสงขอเสนอโครงการผลงานประดษฐเพอขอรบรางวลใชสงขอเสนอโครงการ ชอผลงานสงประดษฐ โครงการวจย การพฒนาระบบการบำาบดนำาเสยชมชนเพอนำากลบมาใชใหมของกลมอาคาร

6. ผเรยนจดทำาโครงการท 3 : ใบสมคร โครงการอาชวศกษาสรางชาตดวย วถเพยงพอตามพอสอน ป “ ” 2558 ความรวมมอระหวาง สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย

การเสนอสรปยอสาระ ชอ โครงการปรบปรงระบบการบำาบดนำาเสยชมชนเพอนำากลบมาใชใหมของกลมอาคาร

7. ครชแจงการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ประจำาปการศกษา โดยแนะนำาและเปนทปรกษาใหผเรยนไดจดทำาสงประดษฐตางๆ เพอประกวดตามความถนดของผเรยน

8. ครแสดงประกาศสำานกงานเลขาธการครสภา เรอง การสงผลงานเขารบการคดสรร "หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม" ป 2558 เพอใชประกอบเปนตวอยาง และนำาโครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตรฯ-อาชวศกษา-เอสโซ มาเปนตวอยางประกอบการเรยนการสอน

9. ครและผเรยนอธบายพรอมสาธตรปแบบการประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานทางวชาการและวชาชพ

15

การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจยในการสรางผลงานการวจย ตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

16

10. ครใหความรเกยวกบความร ความคด และการปฏบต คอ ควรนำาแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงในกระบวนการทำางานทกประเภทนน จะเนนสจจะซงเปนตวคณธรรม จรยธรรม เนนความซอสตยสจรต เนนใหชวยกนคด ชวยกนทำา เนนใหรจกความพอด พอประมาณ มเหตผล ทงหมดนคอ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และสามารถนำาไปประยกตใชกบการดำาเนนชวตของทกคนได

ขนสรปและการประยกต11. ครและผเรยนสรปเนอหาทศกษาโดยการถามตอบ และฝกปฏบต

กจกรรมในใบงาน12. ผเรยนตอบคำาถามเปนรายบคคลหรอกลม แลวแตความสะดวกใน

สภาพจรงของการเรยนการสอน13. ผเรยนทำาแบบประเมนผลการเรยนร

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออกเลกทรอนกส , VDO และ Power Point

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล

17

2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช, 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

18

กจกรรมเสนอแนะ1. ทบทวนบทเรยน และฝกทำาโครงการตางๆ อยางสมำาเสมอ2. บนทกบญชรายรบ-รายจาย

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

19

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

20

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 3 หนวยท 2

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 3 (5-6)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการใชแหลงเรยนรสารสนเทศ

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดแหลงเรยนรเปนเครองมอสำาคญของการเรยนรเพอสรางองคความรท

เปนนวตกรรม โครงงานสงประดษฐหรองานวจย อกทงยงเปนเครองมอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองผานการฝกปฏบต แหลงเรยนร มหลากหลาย ครอบคลมแหลงเรยนรทเปนสอบคคล สถาบน สอมวลชนและอนเทอรเนต ผเรยนตองเรยนรแหลงเรยนรตางๆ เพอใชเปนเครองมอแสวงหาสารสนเทศในการสรางสรรคงานทางวชาการและวชาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญของแหลงเรยนรได 2. อธบายสาระสำาคญของแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษาได 3. สามารถปฏบตงานใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานอาชวศกษาเพอการ

ประยกตใช

21

4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.6 การประหยด4.2 ความมวนย 4.7 ความสนใจใฝร4.3 ความรบผดชอบ 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.4 ความซอสตยสจรต 20.9 ความรกสามคค4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบต ด าน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรหลกการใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา 1. ความหมาย หนาทและประเภทของแหลงเรยนร 2. แหลงเรยนรบนโลกออนไลน 3. แหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนาวาในแวดวงการศกษา แหลงเรยนรมความหมาย

ครอบคลมแหลงขอมลขาวสาร ความรทสามารถ จดกระบวนการเรยนรเพอขยายประสบการณผเรยนและเชอมโยงสการใชในชวตประจำาวนทำาใหผเรยน สามารถเรยนรดวยตนเอง ไดฝกปฏบตจรง สรางองคความรดวยตนเอง เพอเปนบคคลแหงการเรยนร

2. ครและผเรยนสนทนาเรองความรอบคอบ และระมดระวงในการทำางาน

22

3. ผเรยนยกตวอยางพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (2556) ใหความหมาย แหลงเรยนร วาเปน บคคล สงของ กจกรรม สถานท ทใหผเรยนไดใชศกษา คนควา สรางประสบการณตรง เปนแหลงทนำามาใชในการจดการเรยนการสอน เพอเพมประสบการณและเชอมโยงกบการดำาเนนชวต

ขนสอน4. ครและผเรยนใชเทคนค Demonstration Method เปนการ

จดการเรยนรแบบสาธต และอธบายเรองความหมาย วาแหลงเรยนรเปนทกๆ สงทรวมขอมลสารสนเทศและความรในทกหนแหง ทกเวลาและทกโอกาสทเออใหเกดการเรยนรตลอดชวต แหลงการเรยนรอาจปรากฏในรปแบบ บคคล หองสมด อนเทอรเนต สงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ สำาหรบคำาวา แหลงเรยนร ตลอดชวต หมายถง แหลงทรวบรวม สาระ ความร อาจเปนสถานท ศนยขอมล ขาวสาร สาระ ความร กจกรรมสงเสรมการเรยนรตลอดชวต

5. ครและผเรยนใชเทคนค Discussion Method การจดการเรยนรแบบอภปรายหนาทและประเภทของแหลงเรยนร โดยมหนาทดงน

5.1 เปนแหลงเพอการเรยนรตลอดชวต5.2 เปนเครองมอสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

6. ครและผเรยนอธบายพรอมสาธตการทำางานของแหลงเรยนรบนโลกออนไลน เกยวกบ

6.1 ความสำาคญของแหลงเรยนรบนโลกออนไลนกบการเรยนร6.2 สารสนเทศทเผยแพรบนแหลงเรยนรบนโลกออนไลน6.3 การเลอกแหลงเรยนร6.4 เกณฑการพจารณาคณภาพเวบไซต

7. ครและผเรยนอธบายพรอมสาธตการทำางานของแหลงเรยนร สารสนเทศดานการอาชวศกษา โดยแหลงเรยนรทเกยวของกบอาชวศกษามเปนจำานวนมาก ในทนจะขอแนะนำาเวบไซตทผเรยนสามารถ เขาถงและใชประโยชนในการสรางสรรคผลงานทางวชาชพ ดงน

7.1 สำานกวจยและพฒนาการอาชวศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (http://ver.vec.go.th)

23

7.2 สำานกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ สำานกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษา(http://bsq.vec. go.th/innovation)

7.3 สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) ฝายสงเสรมและสรางคณคางานวจย กองประเมนผลและจดการ ความรการวจย http://rrm.nrct.go.th

7.4. สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย ญปน– ) หรอ ส.ส.ท. http://www.tpa.or.th/ tpanew/default.php

7.5. สมาคมวชาการหนยนตแหงประเทศไทย http://www.trs.or.th/

7.6. กรมพฒนาพลงงานทดแทนและอนรกษ พลงงาน กระทรวงพลงงาน http:// dede.go.th

นอกจากน ยงมเวบไซตอนๆ ทแมจะไมใชเวบไซตทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาโดยตรงแตมการเผยแพรประชาสมพนธโครงการประกวดนวตกรรม เชน การประปาสวนภมภาคมโครงการ ประกวดแนวคดและนวตกรรมเพอการประหยด เปนตน

8. ครเนนผเรยนใหมความละเอยดรอบคอบ มความอดทน มควาเขมแขง มความเพยรพยายามใหมความสามารถฝกปฏบตไดจรง นอกจากนนยงใหระมดระวงความปลอดภยในการฝกปฏบตงานทอาจเกดขนไดโดยไมไดตงใจ เพราะในการประกอบอาชพจรงๆ ผเรยนตองรบผดชอบในงานทลกคานำามาใหทำา ดงนนผเรยนตองฝกทกษะความชำานาญเหลานใหมประสทธภาพ เพอสรางรายไดทดในอนาคตตอไป และพรอมรบผลกระทบและความเปลยนแปลงทจะเกดขนในอนาคต คอ ทำาใหเขมแขง กจะทำาใหครอบครวมเงนออมอนเกดจากการทำางานของเราได ถอเปนเงอนไขสำาคญคอเรองคณธรรม ลกษณะดงกลาวนกจะเปนการสรางภมคมกนทดในตวเอง รวมทงมความอดทน มความเพยรพยายามในการทำางานในชวตประจำาวนไดในอนาคตตอไปเปนอยางด

ขนสรปและการประยกต9. ครและผเรยนสรปแหลงเรยนรหรอแหลงการเรยนร หมายถง ทกๆ

สงทรวมขอมล สารสนเทศ ความร มความสำาคญ ในแงเปนเครองมอเพอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองและการเรยนรตลอดชวต จำาแนกได หลาย

24

ประเภท เชน จำาแนกตามลกษณะของแหลงเรยนร ตามสถานทตง ตามแหลงการแหลงเรยนร บนโลกออนไลนในรปเวบไซตทเผยแพรผานเครอขายอนเทอรเนตเปนแหลงเรยนรทนยมใชกน อยางแพรหลายเนองจากความสะดวกและหลากหลายของขอมล อยางไรกตาม สารสนเทศบน แหลงเรยนรประเภทนมทงสารสนเทศทมคณภาพ และไมมคณภาพ ดงนน ผเรยนตองพจารณา ประเมนคณคากอนการตดสนใจนำามาใชประกอบการปฏบตงาน หรอการตดสนใจ

10. ครและผเรยนสรปเนอหาทเรยนอยางคราวๆ โดยการถามตอบ11. ผเรยนทำาแบบประเมนผล และใบงาน

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส, Power Point

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

25

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช, 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1.ทบทวนบทเรยน และทำาใบงาน2.บนทกรายรบรายจาย

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

...........................................................

26

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

27

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 4 หนวยท 2

รหสวชา 3000-1607 สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 4 (7-8)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการใชแหลงเรยนรสารสนเทศ จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดแหลงเรยนรเปนเครองมอสำาคญของการเรยนรเพอสรางองคความรท

เปนนวตกรรม โครงงานสงประดษฐหรองานวจย อกทงยงเปนเครองมอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองผานการฝกปฏบต แหลงเรยนร มหลากหลาย

28

ครอบคลมแหลงเรยนรทเปนสอบคคล สถาบน สอมวลชนและอนเทอรเนต ผเรยนตองเรยนรแหลงเรยนรตางๆ เพอใชเปนเครองมอแสวงหาสารสนเทศในการสรางสรรคงานทางวชาการและวชาชพ

ผลการเรยนทคาดหวง3. สามารถปฏบตงานใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานอาชวศกษาเพอการ

ประยกตใช 4. สามารถปฏบตงานใชแหลงเรยนรสารสนเทศสรางไฟลแบบเสนอผล

งานของหวขอเรองทได คดเลอก5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.6 การประหยด5.2 ความมวนย 5.7 ความสนใจใฝร 5.3 ความรบผดชอบ 5.8 การละเวนสงเสพตด

และการพนน5.4 ความซอสตยสจรต 5.9 ความรกสามคค5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตการใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา1. แผนภมการประยกตใชสารสนเทศ2. การเสนอสรปยอสาระการใชแหลงเรยนรสารสนเทศ

29

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนากนวาผลงานดานการอาชวศกษา เปนผลจาก

ปฏบตการตามแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ 2 รายการ โดยปฏบตการใชสารสนเทศอยางตอเนอง เรมในขนหนง การจดทำาเอกสารการวจยและจดทำาเอกสาร การสรางนวตกรรมตามลำาดบ

2. ผเรยนพจารณารปภาพแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ

ขนสอน3. ครและผเรยนใชเทคนควธสอนแบบ Demonstration Method

เปนการจดการเรยนรแบบสาธตเพอปฏบตการใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา เกยวกบแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ

การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจยในการสรางผลงานการวจย

ตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

การประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานนวตกรรมตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

30

4. ครใชเทคนควธสอนแบบ Demonstration Method เปนการจดการเรยนรแบบสาธตการเสนอสรปยอสาระการใชแหลงเรยนรสารสนเทศ โดยปฏบตการใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา 6 รายการ ทนำาเสนอบนเวบไซต เพอใชเปนเครองมอในการปฏบตงาน 3 รายการ คอ การสบคนสารสนเทศทางวชาชพ การใชเทคโนโลย สารสนเทศ และการสรางผลงานการวจยและนวตกรรมดานการอาชวศกษา คอ

4.1 การประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ปการศกษา 2558 ตามประกาศ สอศ.

4.2 โครงการวจย แบบ ว-1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

4.3 โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษา (RIN)

4.4 โครงการอาชวะสรางชาตดวย วถเพยงพอตามพอ“สอน ป ” 2558 ความรวมมอระหวางสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย

4.5 การสงผลงานเขารบการคดสรรรางวล หนง“โรงเรยน หนงนวตกรรม”

4.6 โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตรฯ–อาชวศกษา เอสโซ–

31

6. ครเนนการทำางานแบบประหยดพลงงาน และเนนความรอบคอบ ความอดทน ความเพยรพยายามในการทำางาน และสรางความเขมแขงใหกบตนเองในทกสภาวะ และสรางภมคมกนใหกบตนเอง

ขนสรปและการประยกต10. ครและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทเรยนโดยการถามตอบ และฝก

ปฏบต11. ผเรยนฝกทำาโครงการตางๆ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , PowerPoint

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

32

6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. บนทกรายรบ-รายจาย2. ศกษาขอมลเพมเตม3. ฝกปฏบต

33

34

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

35

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 5 หนวยท 2

รหสวชา 3000-1607 สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 5 (9-10)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการใชแหลงเรยนร สารสนเทศ จำานวน 2 ช.ม.

36

แนวคดแหลงเรยนรเปนเครองมอสำาคญของการเรยนรเพอสรางองคความรท

เปนนวตกรรม โครงงานสงประดษฐหรองานวจย อกทงยงเปนเครองมอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองผานการฝกปฏบต แหลงเรยนร มหลากหลาย ครอบคลมแหลงเรยนรทเปนสอบคคล สถาบน สอมวลชนและอนเทอรเนต ผเรยนตองเรยนรแหลงเรยนรตางๆ เพอใชเปนเครองมอแสวงหาสารสนเทศในการสรางสรรคงานทางวชาการและวชาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง4. สามารถปฏบตงานใชแหลงเรยนรสารสนเทศสรางไฟลแบบเสนอผล

งานของหวขอเรองทได คดเลอก5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดานวชาการ

และวชาชพ

สาระการเรยนร ปฏบตงาน (Operation Sheet) ใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการ

อาชวศกษา

37

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการ

ทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2. ครกลาววาแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา เพอปฏบตงานใชแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษาทเปนเวบไซตของหนวยงานใหไดขอมลทสอดคลองตามหวขอเรองทไดคดเลอกสำาหรบใชสรางผลงาน การวจย และหรอผลงานนวตกรรม

3. ผเรยนยกตวอยางการทำางานของแหลงเรยนรสารสนเทศดานการอาชวศกษา

ขนสอน4. ครสอนโดยใชรปแบบการเรยนแบบอธบาย สาธต และฝกปฏบต เพอ

เนนการเรยนของแตละบคคล โดยมอบหมายงาน: สรางไฟลผลงานของหวเรองทไดคดเลอกตามแบบเสนอผลงาน

4.1 วตถประสงค (Objective) เพอปฏบตงานใชแหลงเรยนร สารสนเทศดานการอาชวศกษาทเปนเวบไซตของหนวยงานใหไดขอมลทสอดคลองตามหวขอเรองทไดคดเลอกสำาหรบใชสรางผลงาน การวจย และหรอผลงานนวตกรรม

4.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (Behavior Objective) สามารถปฏบตงานใชแหลงขอมล สรางไฟลผลงานตามสาขาวชาชพ

4.2.1 ใชเวบไซตสบคนและคดเลอกหวขอเรองทกำาหนดไดอยางชดเจน

4.2.2 วเคราะหสาระของชอเรอง วตถประสงค คณภาพ เกณฑและขอกำาหนดไดอยางถกตอง

38

4.3 สมรรถนะการปฏบตงาน (Performance of Competency) ปฏบตงานและวเคราะห ขอมลเพอการสรางไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอก คอ

4.3.1 ใชเวบไซตและวเคราะหขอมลทเปนชอเรอง วตถประสงค คณภาพ เกณฑและขอกำาหนด

4.3.2 สรางไฟลขอมลทสอดคลองสำาหรบใชสรางผลงานการวจย และหรอผลงานนวตกรรม

4.4 เกณฑการปฏบตงาน (Performance Criteria) ปฏบตงานและวเคราะหขอมลเพอจดพมพ ไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอก คอ

4.4.1 ใชเวบไซต และวเคราะห ขอมลท เปนชอเรอง วตถประสงค คณภาพ เกณฑและขอกำาหนดได

4.4.2 สรางไฟลขอมลทสอดคลองสำาหรบใชสรางผลงานการวจย และหรอผลงานนวตกรรมได

4.5 มอบหมายงาน ใหปฏบตงานสรางไฟลผลงานโดยการคดเลอกหวขอเรอง วตถประสงค ประโยชน/คณคา/ผลสำาเรจ/ความคมคา และหรอผลทคาดวาจะไดรบ ตามแบบเสนอผลงาน 6 รายการ คอ

4.5.1 แบบนำาเสนอ สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา การประกวด“ ”สงประดษฐของคนรนใหม

4.5.2 แบบเสนอโครงการวจย แบบ ว –1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

4.5.3 แบบฟอรมการสงขอเสนอโครงการผลงานสงประดษฐเพอขอรบรางวล

4.5.4 ใบสมคร โครงการอาชวศกษาสรางชาตดวย วถเพยงพอ“ตามพอสอน ป ” 2558

4.5.5 แบบ นร. การนำาเสนอผลงาน “หนงโรงเรยน หนง“นวตกรรม ประจำา“ป ” 2558

39

4.5.6 โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร-อาชวศกษา-เอสโซ

4.6 การวดผลการปฏบตงาน ใชแบบประเมนผล 2 รายการ คอ

4.6.1 แบบประเมนคณภาพผลงาน โดยผเรยนประเมนตนเองและครตรวจผลงาน

4.6.2 แบบประเมนเจตคตและกจนสย โดยครสงเกตพฤตกรรมผเรยนเปนรายคาบเรยน

5. ผเรยนแสดงความคดเหนอยางไรตอขอความทวา แหลงเรยนรบน“โลกออนไลนแมจะเปนแหลงเรยนร ทสามารถเขาถงและสบคนขอมลสารสนเทศไดอยางรวดเรวแตเปนแหลงเรยนรทผเรยนตองใช วจารณญาณและตองมทกษะการรสารสนเทศ จงจะสามารถใชและไดรบสารสนเทศทดและมคณภาพ”

6. ครเนนใหผเรยนนอมนำาหลกเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในการฝกปฏบตในเรองของความรบผดชอบ ความอดทน ความเพยรพยายาม ความมสต ความมปญญาในการนำาไปใชในชวตประจำาวนเพอใหเกดประโยชนสงสดยงสามารถนำาความรทไดรบกลบไปประกอบอาชพไดอยางพอเพยงอกดวย

ขนสรปและการประยกต11. สรปเนอหาโดยการถามตอบ และฝกปฏบต12. ทำาแบบทดสอบและทำาฝกปฏบตทำางานทมอบหมาย

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ

40

3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมนเกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

41

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทำาแบบทดสอบ2. บนทกรายรบ-รายจาย3. ฝกทกษะทำาใบงาน

42

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

43

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 6 หนวยท 3

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 6 (11-12)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

44

แนวคดการสบคนหรอการคนหาสารสนเทศ เปนกระบวนการหนงของการร

สารสนเทศ ผเรยนจำาเปนตอง ทราบวธการคนหาและเครองมอคนหาสารสนเทศแตละประเภท เพอใหสามารถใชเครองมอในการเขาถงสารสนเทศไดอยางถกตอง ครบถวนในเวลาททนการนำาไปใชงาน การคนหาสารสนเทศจากแหลงเรยนร ประเภทหองสมดผเรยนตองเรยนรเกยวกบการใชโอแพคขณะทตองเรยนรการใชเครองมอคนหาสารสนเทศ บนอนเทอรเนตหากตองการใชแหลงเรยนรบนโลกออนไลน

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญการสบคนหาสารสนเทศได2. อธบายการใชสารสนเทศอยางมเจตคต กจนสย และจรยธรรมได3. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง3.1 ความมมนษยสมพนธ 3.2 ความมวนย3.3 ความรบผดชอบ 3.4 ความซอสตยสจรต3.5 ความเชอมนในตนเอง 3.6 การประหยด3.7 ความสนใจใฝร 3.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน3.9 ความรกสามคค 3.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 2. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรหลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา1. การสบคนสารสนเทศ

45

2. การอางองเอกสาร3. จรยธรรมการใชสารสนเทศ

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครพดคยกบผเรยนถงการสบคนหรอการคนหาสารสนเทศเปนกระ

บวนการหนงของการรสารสนเทศ หมายถง ความพยายามของบคคลในการคนหาสารสนเทศทตองการโดยใชเครองมอคนหา จากความกาวหนา ของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในยคสงคมความร สงผลทำาใหมการผลตและเผยแพรสารสนเทศ เปนจำานวนมาก ผใชสามารถเขาถงและคนหาสารสนเทศไดอยางสะดวก รวดเรวและมคาใชจายไมมาก เทากบการเดนทางไปยงแหลงสารสนเทศ หรอหองสมด โดยเฉพาะการคนหาสารสนเทศผาน เครอขายอนเทอรเนต ดงนนประเดนปญหาของการไดสารสนเทศจงไมไดอยทการเขาถงหรอคนหา สารสนเทศไมได แตอยทการคนหาสารสนเทศทมคณภาพตรงตามทตองการมากกวาซงสงนเกยวกบ การรสารสนเทศในประเดน ทกษะการคนหาสารสนเทศ การใชเครองมอชวยคนหาสารสนเทศในรปแบบ ตางๆ

2. ผเรยนแสดงการสบคนสารสนเทศตางๆ

ขนสอน3. ครและผเรยนใชเทคนคการสอน Demonstration Method

เปนการจดการเรยนรแบบสาธตการสบคนสารสนเทศ โดยเครองมอคนหาสารสนเทศ หมายถง เครองมอทสามารถคนหาสารสนเทศทอยในแหลงสารสนเทศ ตางๆ เพอใหไดสารสนเทศทตองการ ในทนขอแนะนำาเครองมอคนหาสารสนเทศจากหองสมดและ ซงแหลงเรยนรออนไลนหรออนเทอรเนต ไดแก

3.1 โอแพค : เครองมอคนหาสารสนเทศในหองสมด3.2 เวบไซตกลไกการคนหา : เครองมอชวยคนหาสารสนเทศจาก

อนเทอรเนต3.3 การคดเลอกและประเมนคณคาสารสนเทศ

46

3.4 เกณฑการพจารณาคณคาสารสนเทศ4. ครและผเรยนใชเทคนคการสอน Demonstration Method

เปนการจดการเรยนรแบบสาธตการอางองเอกสาร โดยการอางองเอกสาร หมายถง การบอกแหลงทมาของขอมลทผเขยนนำามาใชอางองในการเขยนเอกสาร ทำาใหงานเขยนมความนาเชอถอชวยใหผอานเขาถงแหลงขอมลหรอหลกฐานเดมได ใชเปนแหลงคนควา สำาหรบผทสนใจศกษาคนควาเพมเตม และเปนการรบรในสทธความเปนเจาของหรอลขสทธ ของเจาของผลงาน ซงเปนการใหเกยรตแกผเขยนเดม และแสดงเจตนาของผเขยนวาไมไดคดลอกขอมล ของผอน ในการศกษาคนควาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงเปนการศกษาคนควาจากตำารา หนงสออางอง บทความวารสาร หรออนเทอรเนตทเปนความคด ทฤษฎ ขอมลของผทไดศกษาไวกอนแลว โดยผทศกษาจะตองประเมน วเคราะห สงเคราะห และเรยบเรยงสารสนเทศขนมาใหมดวยสำานวน ภาษาของตนเอง และตองอางองเอกสารจงจะไมเปนการแอบอางความคดของผอน

5. ครอธบายรปแบบการอางอง และสาธตวธการเขยนบรรณานกรมหรอเอกสารอางอง

6. ผเรยนเขยนบรรณานกรมในรปแบบตางๆ7. ครอธบายพรอมแสดงรปภาพประกอบเพอใหผเรยนไดเกดการเรยนร

สลบกบสอ Power Point เกยวกบจรยธรรมการใชสารสนเทศ โดยสารสนเทศทมการบนทกในสอตางๆ เปนทรพยสนทางปญญา เพราะเกดจากความคดสรางสรรค การนำาไปใชตองคำานงถงสทธความเปนเจาของผลงานตามกฎหมายและคำานงถงจรยธรรมในการใชขอมล ครอบคลม สทธความเปนสวนตว ความถกตองแมนยำาของขอมล ความเปนเจาของทรพยสนทางปญญา

8. ครและผเรยนจดการเรยนสอนสอนแบบสาธต โดยใชสอ Power Point ประกอบเรองพฤตกรรมการมจรยธรรมการใชสารสนเทศ โดย

การกำาหนดใหใชตามเงอนไข 4 ตวเลอก8.1 แสดงทมา (Attribution-by)8.2 ไมใชเพอการคา (Noncommercial-nc)8.3 ไมดดแปลง (No Derivative Works-nd)

47

8.4 อนญาตแบบเดยวกน (Share Alike-sa)กฎหมายทเกยวของกบการใชงานสารสนเทศอยางเปนธรรม

9. ครใหความรแนวทางในการนำาความรไปประกอบอาชพ เพอสรางงานใหเกดกบตนเอง และสามารถชวยพฒนาความเปนอยของประชาชนในชนบทได โดยนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อนเปนปรชญาทชถงแนวทางการปฏบตตนของประชาชนในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐทงในการพฒนาและบรหารประเทศใหดำาเนนไปในทางสายกลาง ไมฟงเฟอ มเหตผลในการใชจายเพอการดำารงชวตอยางมสต

10. ผเรยนยกตวอยางบคคลทประสบความสำาเรจในดานการประกอบอาชพงานตางๆ ทมชอเสยงสามารถนำามาเปนตวอยางทดได โดยมความพอเพยงคอ รจกพอประมาณ พออย พอม พอกน พอใช ประหยด และไมเบยดเบยนผอน มาคนละ 1 ตวอยาง และเขยนบรรยายสงททำาใหไดเรยนรถงความรและคณธรรมทจะไดรบจากการเรยนและนำาไปประกอบอาชพ รวมถงการปฏบตตนอยางพอเพยงของบคคลนน

ขนสรปและการประยกต11. ครและผเรยนสรปความรทเรยนมา โดยการถามตอบเปนรายบคคล

และทำาแบบฝกปฏบต12. สรปโดยสมใหผเรยนมการถามตอบและสาธต

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point

48

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)

49

3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปานกลาง (50% ขนไป)

4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผานเกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรงกจกรรมเสนอแนะ

1. ทบทวนบทเรยน2. บนทกรายรบ-รายจาย3. ทำาแบบฝกปฏบต

50

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................ปญหาทพบ...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................

51

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 7 หนวยท 3

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 7 (13-14)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

52

แนวคดการสบคนหรอการคนหาสารสนเทศ เปนกระบวนการหนงของการร

สารสนเทศ ผเรยนจำาเปนตอง ทราบวธการคนหาและเครองมอคนหาสารสนเทศแตละประเภท เพอใหสามารถใชเครองมอในการเขาถง สารสนเทศไดอยางถกตอง ครบถวนในเวลาททนการนำาไปใชงาน การคนหาสารสนเทศจากแหลงเรยนร ประเภทหองสมดผเรยนตองเรยนรเกยวกบการใชโอแพคขณะทตองเรยนรการใชเครองมอคนหาสารสนเทศ บนอนเทอรเนตหากตองการใชแหลงเรยนรบนโลกออนไลน

ผลการเรยนรทคาดหวง3. สามารถปฏบตงานใชไฟลแบบเสนอผลงานตามทกำาหนด สรางโครง

รางแบบเสนอผลงานของ หวขอเรองทไดคดเลอก 4. สามารถปฏบตงานสบคนและสงเคราะหสารสนเทศพมพลงในโครงราง

แบบเสนอผลงาน5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 2. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

53

สาระการเรยนรปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา1. แผนภมการประยกตใชสารสนเทศ2. การเสนอสรปยอสาระการสบคนสารสนเทศ

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการ

ทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2. ครและผเรยนสนทนาเกยวกบการศกษาระดบอาชวศกษา มการมอบหมายงานใหผเรยนพฒนาผลงานทางวชาการและวชาชพ เชงนวตกรรมในรปจดทำาโครงการหรอโครงงานสงประดษฐ ผเรยนจำาเปนตองมขอมล ทฤษฎประกอบ การจดทำาตองคนหาสารสนเทศทตองอาศยทกษะตางๆ เพอใหบรรลเปาหมาย ไดแก ทกษะการคนหา ขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ โดยเฉพาะแหลงเรยนรบนโลกออนไลน ทกษะคอมพวเตอร ทกษะการใช โปรแกรมเพอการคำานวณ การสรางตารางและกราฟก ทกษะดานสถต การจำาแนกขอมล การใชเครองมอ ทางสถต การกำาหนดขนาดกลมตวอยาง รวมทงทกษะการสอสาร การคดวเคราะห การสรางคำาแบบสำารวจ การเขยนรายงานการวจยทสามารถสอความหมายไดชดเจน กรอบแนวทางการสบคน สารสนเทศจงประกอบดวยการกำาหนดความตองการ โดยระบสงท ทำาแสวงหาความร จากแหลงเรยนรตางๆ ความเขาใจเพอระบรายละเอยด ประเมนความสามารถในการทำางานตามแนวทางทวางไว การตดสนใจ

ขนสอน3. ครแสดงการสาธตและอธบายปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการ

อาชวศกษา โดยแสดงแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ โดยผลงานดานการ

54

อาชวศกษา เปนผลจากปฏบตการตามแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ 2 รายการ โดยใชสารสนเทศอยางตอเนองถงขนจดทำาเอกสารการวจยและการสรางนวตกรรมดงน

การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจยในการสรางผลงานการวจย

ตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

การประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานนวตกรรมตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

4. ครและผเรยนสาธตการเสนอสรปยอสาระการสบคนสารสนเทศ โดยสรปยอสาระรปแบบการนำาเสนอผลงานและเนอหาสาระรายวชาจากการสบคนสารสนเทศทาง วชาชพ ม 6 รายการ ดงน

55

4.1. แบบนำาเสนอ สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา การประกวดสง“ ”ประดษฐของคนรนใหมฯ

4.2. คำาชแจงแบบเสนอโครงการวจย แบบ ว – 1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

4.3. แบบฟอรมการสงขอเสนอโครงการผลงานประดษฐเพอขอรบรางวล โครงการ RIN

4.4. ใบสมคร โครงการอาชวะสรางชาตดวย วถเพยงพอตามพอ“สอน ป ” 2558 ความรวมมอ ระหวางสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย

4.5. แบบ นร.๑ การนำาเสนอผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม “ ”ประจำาป 2558

4.6. โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร-อาชวศกษา-เอสโซ5. ผเรยนยกตวอยางการจดทำาโครงงานวทยาศาสตร เพอนำาไปใชในการ

ประกอบอาชพ โดยเนนแนวทางการใชแบบพอเพยง และมเงอนไขคณธรรม มาคนละ 1 ตวอยาง

6. ผเรยนเขยนระบกจกรรมงานทสำาคญในการประหยดพลงงานมาคนละ 1 ตวอยาง โดยเนนหลกเศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต7. ครและผเรยนสรปโดยใหผเรยนสรปเนอหาการเรยนการสอน ทได

ศกษาไปแลวจากการสาธตรวมกบครผสอน พรอมทงประเมนผเรยนตามแบบฟอรม

8. ผเรยนฝกปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

56

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร

57

6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ฝกปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา2. บนทกรายรบ-รายจาย

58

59

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................ปญหาทพบ...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................

60

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา...................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...............................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 8 หนวยท 3

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 8 (15-16)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

61

แนวคดการสบคนหรอการคนหาสารสนเทศ เปนกระบวนการหนงของการร

สารสนเทศ ผเรยนจำาเปนตอง ทราบวธการคนหาและเครองมอคนหาสารสนเทศแตละประเภท เพอใหสามารถใชเครองมอในการเขาถง สารสนเทศไดอยางถกตอง ครบถวนในเวลาททนการนำาไปใชงาน การคนหาสารสนเทศจากแหลงเรยนร ประเภทหองสมดผเรยนตองเรยนรเกยวกบการใชโอแพคขณะทตองเรยนรการใชเครองมอคนหาสารสนเทศ บนอนเทอรเนตหากตองการใชแหลงเรยนรบนโลกออนไลน

ผลการเรยนรทคาดหวง4. สามารถปฏบตงานสบคนและสงเคราะหสารสนเทศพมพลงในโครงราง

แบบเสนอผลงาน5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 2. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตงาน (Operation Sheet) สบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

62

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนรวมกนทบทวนความรสปดาหทผานมาเพอเชอมโยงเขาส

เนอหา ซงบอยครงทผเรยนไดรบมอบหมายใหคนหาขอมล และนำามาเรยบเรยงในรายงาน แตรายงาน ททำาสำาเรจกลบไมไดทำาใหผเรยนเขาใจเนอหา เพราะผเรยนเพยงแครวบรวมขอมลจากสงทตองการ ตามทพบเหน และนำามารวบรวมเทานน ผเรยนไมไดวเคราะหสงเคราะหเชอมโยงสงทเรยบเรยง กบชวตจรง ทำาใหไมเหนความสำาคญของรายงานหรอชนงานทตนทำานอกเหนอจากคะแนนทได กจกรรมทไมไดใสใจความรสก ทำาใหไมเกดแรงจงใจในการจดทำา ดงนน การมอบหมายงาน ใหผเรยนเพอใหเกดการเรยนรและปฏบตไดปฏบตเปน ตองเปนการมอบหมายงานใหผเรยน ไดสรางสรรคความคด ตามสงทตนเองสนใจและความถนดของตนเอง ผเรยนกจะไปคนหาขอมล ซงถอเปนการคนหาสารสนเทศตามความตองการและความสนใจโดยแทจรง เมอผเรยนตระหนก ถงความตองการขอมล ขาวสาร สารสนเทศ เพอตอบคำาถาม ปญหาทสงสย ใครหาคำาตอบ หรอ ทำาโครงงานซงอาจเปนโครงงานการสรางสงประดษฐ โครงงานทดลองวจย จำาเปนตองมการคนควา หาขอมล ขอเทจจรง มาสนบสนนงาน ซงการคนหาขอมล สารสนเทศ ตามทสนใจหรอไดรบ มอบหมายจากผสอน นกศกษาตองคนหาประเดนทเกยวของจากแหลงเรยนรตาง

2. ครแสดงตวอยางการจดทำาสารสนเทศตางๆ

ขนสอน3. ครใชเทคนควธสอนแบบสาธตเพอปฏบตงาน (Operation Sheet)

สบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา โดยงานจดทำาสารสนเทศในไฟลผลงานของหวเรองทไดคดเลอกในแบบเสนอผลงาน

3.1 วตถประสงค (Objective) เพอปฏบตงานสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษาบนเวบไซต ในการนำาเสนอผลงานและเนอหาสาระ

63

รายวชาตามหวขอเรองทไดคดเลอกเพอสรางผลงานการวจยและหรอผลงานนวตกรรม

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (Behavior objective)

3.2.1 สรางไฟลขอมลตามรปแบบการนำาเสนอผลงานดานการอาชวศกษาได

3.2.2 สบคนสารสนเทศสำาหรบใชสรางไฟลผลงานดานการอาชวศกษา

3.3 สมรรถนะการปฏบตงาน (Performance of Competency) ปฏบตงานและวเคราะหขอมล เพอการสรางไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอก

3.3.1 สรางไฟลขอมลตามรปแบบการนำาเสนอผลงานดานการอาชวศกษา

3.3.2 สบคนสารสนเทศสำาหรบใชสรางผลงานการวจย และหรอผลงานนวตกรรม

3.4 เกณฑการปฏบตงาน (Performance Criteria) ปฏบตงานและวเคราะหขอมลเพอ การจดพมพไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอก

3.4.1 สรางไฟลขอมลตามรปแบบการนำาเสนอผลงานไดอยางครอบคลมทกหนวยงาน

34.2 สบคนสารสนเทศสำาหรบใชสรางผลงานการวจย และหรอผลงานนวตกรรม

3.5 มอบหมายงาน ใหปฏบตงานสบคนขอมลของงานตอเนองในไฟลผลงานทเปนสารสนเทศท เกยวของกบทมา ทฤษฎ หลกวชาการ คณสมบตเฉพาะ และบรรณานกรมของแบบเสนอผลงานดงน

3.5.1 แบบนำา สดยอดนวตกรรมอาชวศกษา การประกวดสง“ ”ประดษฐฯ

3.5.2 แบบเสนอโครงการวจย แบบ ว–1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

64

3.5.3 แบบฟอรมการสงขอเสนอโครงการผลงานสงประดษฐเพอขอรบรางวล

3.5.4 ใบสมคร โครงการอาชวศกษาสรางชาตดวย วถเพยงพอ“ตามพอสอน ป ” 2558 ความรวมมอฯ 5.5 แบบ นร. การนำาเสนอผลงาน หนง“โรงเรยน หนงนวตกรรม ประจำาป ” 2558

3.5.6 โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร-อาชวศกษา-เอสโซ

3.6 การวดผลการปฏบตงาน ใชแบบประเมนผล 2 รายการ คอ

3.6.1 แบบประเมนคณภาพผลงาน โดยผเรยนประเมนตนเองและครตรวจผลงาน

3.6.2 แบบประเมนเจตคตและกจนสย โดยครสงเกตพฤตกรรมผเรยนเปนรายคาบเรยน

4. ผเรยนแสดงความคดเหนอยางไรกบคำากลาวทวา ปญหาของการ“สบคนสารสนเทศไมไดอยทไมสามารถ เขาถงและคนหาสารสนเทศได แตอยทจะคนหาสารสนเทศทดและมคณภาพไดอยางไร”

5. ผเรยนแสดงความคดวา การเรยนรวธการอางองเอกสารเปนสงทนาเบอหรอเปนสงททำาใหเกดความยงยาก และตองใชเวลากบการจดจำาหลกการอางองขอมลสารสนเทศแตละแบบหรอไม และนกศกษามวธการ แกไขปญหาอยางไร

6. ผเรยนแสดงความคดเหนโดยตงขอสงสยหรอไมวา เหตใดตองอางองแหลงทมาของงานเขยนทนำามาอางอง และ ตองเขยนบรรณานกรมทายรายงานหรอโครงงานทไดรบมอบหมายจากผสอน หากไมมการอางอง จะเกดอะไรขนกบงานทนำาเสนอ

7. ผเรยนบนทกบญชครวเรอน เพอใหเกดการปฏบตพฒนาความร ความคด และปฏบตถกตอง กอใหเกดความเจรญในดานอาชพหรอเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ซงการทำาบญชครวเรอนเปนเรองการบนทกรายรบรายจายประจำาวน/เดอน/ป วามรายรบรายจายจากอะไรบาง จำานวนเทาใด รายการใดจาย

65

นอยจายมาก จำาเปนนอยจำาเปนมาก กอาจลดลงหรอเพมขนตามความจำาเปน ถาทกคนคดไดกแสดงวาเปนคนรจกพฒนาตนเอง มเหตมผล รจกพอประมาณ รกตนเอง รกครอบครว รกชมชน และรกประเทศชาตมากขน จงเหนไดวาการทำาบญชครวเรอน คอวถแหงการเรยนรเพอพฒนาชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต8. สรปสาระสำาคญโดยการสาธต และการถามตอบ และผเรยนฝกปฏบต

เพอใหเกดการเรยนรและนำาไปปฏบตได9. ผเรยนทำาแบบทดสอบและประเมนผเรยนดงน

ชอผเรยนธรรมชาตของผเรยน

วธการเรยนรความสนใจ

สตปญญา

วฒภาวะ

1.2.3.

66

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

67

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ผเรยนทำาแบบทดสอบ และฝกปฏบต2. บนทกรายรบรายจาย

68

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

...........................................................

69

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

70

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 9 หนวยท 4

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 9 (17-18)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดการเรยนรเพอนำาไปสการสรางองคความรทเปนนวตกรรมหรอผลงาน

ทางวชาการ นอกจากผเรยน ตองเรยนรเกยวกบแหลงการเรยนรแลว ยงตองเรยนรเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอใชเปนเครองมอในการเขาถง คนหา คดเลอก รวบรวมสารสนเทศ และจดสรางชนงานนวตกรรม ผเรยนตองมทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหรอการรไอทเพ อสามารถนำามาประยกตใชไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ รวมทงทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศ ทเปนคณลกษณะของผเรยนทตองมตามกรอบมาตรฐานคณวฒของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษา ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะวชาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญและลกษณะของเทคโนโลยสารสนเทศ และ

เทคโนโลยดานอนเทอรเนตได 2. อธบายถงผลกระทบทเกดจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร

71

3. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง3.1 ความมมนษยสมพนธ 3.2 ความมวนย3.3 ความรบผดชอบ 3.4 ความซอสตยสจรต3.5 ความเชอมนในตนเอง 3.6 การประหยด3.7 ความสนใจใฝร 3.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน3.9 ความรกสามคค 3.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรหลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศดานการอาชวศกษา

1. สาระสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศดานอนเทอรเนต 2. การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดทำาเอกสารทางวชาการและ

วชาชพ

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนกลาวถงเทคโนโลยสารสนเทศหรอไอท (Information

Technology–IT) มาจากคำา 2 คำา คอ เทคโนโลย และสารสนเทศ โดยเทคโนโลยเปนการประยกตความรดานวทยาศาสตรใหเกดประโยชน ทงในการผลต การสรางสรรคงาน อปกรณตางๆ ทไมมอยตามธรรมชาต เพออำานวยความสะดวกใหกบมนษยชาตใน สงคมโลก สวนสารสนเทศหมายถง ขอมล ขาวสาร ความร ขอเทจจรง เรองราว ปรากฏการณทผาน กระบวนการประมวล

72

ผลใหมความหมาย นำาเสนอในรปแบบทเหมาะสมตอการใชงาน เพอนำาไปใชประกอบ การตดสนใจได ทงการตดสนใจในการประกอบอาชพ การดำารงชวต การแกปญหา และการปฏบตงาน ตางๆ ใหสำาเรจลลวงตามวตถประสงค

2. ครแสดงตวอยางเทคโนโลยสารสนเทศ

ขนสอน3. ครผสอนใชเทคนคการอธบายสาระสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ

ดานอนเทอรเนต และอธบายความสำาคญของเทคโนโลยดานอนเทอรเนต4. ครอธบาย และสาธตการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดทำาเอกสาร

ทางวชาการและวชาชพโดยการจดทำาเอกสาร โครงงาน การวจยตองมการจดทำาเอกสารซงประกอบดวย การดาวนโหลดขอมล จากเวบไซต การเปดดและอานขอมลจากไฟลตางๆ ทจดทำาดวยโปรแกรมทแตกตางกนบนเวบ การจดพมพ เอกสาร การระบรปแบบการจดพมพเอกสาร ตวอกษร ขนาด หรอฟอนตทใช นำาเสนอขอมลดวยแผนภม ภาพ ตาราง วดโอ ตลอดจนการวาดแผนภาพ ภาพราง การวาดรปประกอบ การแปลงไฟลขอมลใหอยใน รปแบบไฟลทใชงานได การบนทกแฟมขอมลเปนไฟลประเภทตางๆ เชน ไฟลรปภาพ ไฟลขอความ ไฟลเสยง ไฟลภาพเคลอนไหว ไฟลสอมลตมเดย เปนตน การบนทกไฟลเปนนามสกลตางๆ เชน .doc .pdf .jpg เปนตน ผเรยนตองเรยนรและเขาใจโปรแกรมและสามารถนำามาประยกตใชงาน การจดเกบขอมล บนเครองคอมพวแตร การจดเกบขอมลบนแผนซด ดวด การกำาหนดรปแบบเอกสารตองการจดสง

5. ครอธบาย และสาธตโปรแกรมการใชงาน เชนโปรแกรมจดพมพเอกสาร โปรแกรมสแกนเอกสารโปรแกรมอานเอกสาร PDF, MKV, RAW, DAT เปนตน

6. ครอธบายขอควรปฏบตในการใชอนเทอรเนตอยางปลอดภย และผลกระทบทเกดจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

7. เมอผเรยนสำาเรจการศกษาและนำาความรเพอนำาไปประกอบอาชพ โดยเนนหลกเศรษฐกจพอเพยง ผเรยนจะตองปฏบตอยางไรบางเกยวกบเงอนไขความรและเงอนไขของคณธรรม

73

ขนสรปและการประยกต8. ครกำาหนดปญหาโดยใหผเรยนระดมสมองชวยกนคดหาคำาตอบแลว

อธบายคำาตอบ9. ผเรยนฝกทกษะทำาใบงาน และแบบทดสอบ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

74

2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ฝกทกษะในการใชโปรแกรมเพอใชในงานสารสนเทศตางๆ2. บนทกรายรบ-รายจาย

75

76

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

77

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 10 หนวยท -

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 10 (19-20)

78

ชอหนวย/เรอง ทบทวน/สอบกลางภาคเรยน จำานวน 2 ช.ม.

แนวคด-

ผลการเรยนรทคาดหวง1. ผเรยนเกดการเรยนรเนอหาสาระ และนำาความคดรวบยอดไปประยกต

ใชตอไป2. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง2.1 ความมมนษยสมพนธ 2.6 การประหยด2.2 ความมวนย 2.7 ความสนใจใฝร 2.3 ความรบผดชอบ 2.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน2.4 ความซอสตยสจรต 2.9 ความรกสามคค2.5 ความเชอมนในตนเอง 2.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงการเรยนร สารสนเทศ และการใช

สารสนเทศ2. สบคนสารสนเทศดวยเทคโนโลยอยางเปนระบบสากล3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรทบทวน/สอบกลางภาคเรยน

79

บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

80

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 11

หนวยท 4

81

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 11 (21-22)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดการเรยนรเพอนำาไปสการสรางองคความรทเปนนวตกรรมหรอผลงาน

ทางวชาการ นอกจากผเรยน ตองเรยนรเกยวกบแหลงการเรยนรแลว ยงตองเรยนรเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอใชเปนเครองมอในการเขาถง คนหา คดเลอก รวบรวมสารสนเทศ และ จดสรางชนงานนวตกรรม ผเรยนตองมทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหรอการรไอทเพอสามารถนำามาประยกตใชไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ รวมทงทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศ ทเปนคณลกษณะของผเรยนทตองมตามกรอบมาตรฐานคณวฒของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษา ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะวชาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง2. อธบายถงผลกระทบทเกดจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร 3. สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการจดพมพสารสนเทศในไฟล

โครงการทกำาหนด4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด

82

4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสรางสรรคงานวจยและ

นวตกรรม1. การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอจดพมพเอกสารผลงานทางวชาชพ2. การใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการจดการไฟลเอกสารทไดจากการ

สบคน 3. การเสนอสรปยอสาระเอกสารผลงานดานการอาชวศกษา

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการ

ทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2. ครกลาววาการใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนการใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการจดทำาเอกสารการวจยและ เอกสารการสรางนวตกรรม มการจดพมพ และผลสำาเรจของการจดพมพเอกสาร คอ

2.1 จดพมพเปนการพมพเอกสาร ผลงานทางวชาชพทมคณลกษณะตามเกณฑของ 3 ลกษณะงาน คอ การนำาเสนอผลงาน การจดพมพงานวจย และการจดพมพผลงานทางวชาการ

83

2.2 ผลสำาของการจดพมพเอกสารเปน เอกสารผลงานทางวชาชพ

ขนสอน3. ครใชวธสอนอธบาย และสาธตเพอปฏบตการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ในการสรางสรรคงานวจยและนวตกรรม โดยใชสอ Power Point ประกอบการเรยนการสอน

4. ครอธบายและสาธตการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอจดพมพเอกสารผลงานทางวชาชพ โดยใชโปรแกรมใชงานตางๆ เชน โปรแกรมจดพมพเอกสาร ใชโปรแกรม Microsoft word, โปรแกรมสแกนเอกสาร ใชโปรแกรม Epson scan, โปรแกรมอานเอกสาร ใชโปรแกรม Adobe Reader, โปรแกรมตกแตง ใช PhotoScape เพอ capture และโปรแกรมสำาเนาหรอไรตแผนซด ดวด เปนตน

5. ครอธบายและสาธตการใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการจดการไฟลเอกสารทไดจากการสบคน แผนภมการประยกตใชสารสนเทศ โดยเอกสารผลงานดานการอาชวศกษา เปนผลของปฏบตการตามแผนภมการประยกตใชสารสนเทศ 2 รายการ โดยปฏบตการใชสารสนเทศอยางตอเนองถงขน 4 จดทำาเอกสารการวจย และจดทำาเอกสาร การสรางนวตกรรมตามลำาดบ

84

การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจยในการสรางผลงานการวจย

ตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

ครและผเรยนแสดงรายละเอยดเอกสารโครงการวจย โดยวธดำาเนนการวจยหรอกรอบการดำาเนนการวจย เปนการจดทำาแบบแผนการวจย ขนตอนการดำาเนนงาน เครองมอการวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล สถตทใชในการวจย โครงการวจยเพอขอรบเงนทนสนบสนนตองเขยนตามรปแบบของหนวยงานผใหทน โดยมการระบ แผนการดำาเนนงาน ระยะเวลาดำาเนนการวจย และรายละเอยดประมาณการคาใชจาย

การประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานนวตกรรมตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

85

6. ครและผเรยนสาธตการเสนอสรปยอสาระเอกสารผลงานดานการอาชวศกษา โดยสรปยอสาระเอกสารผลงานทางวชาชพ นำาเสนอจำานวน 2 รายการ คอ

6.1 แบบเสนอโครงการวจย แบบ ว-1ด สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

6.2 ใบสมคร โครงการอาชวะสรางชาต วถเพยงพอตาม“พอสอน ป ” 2558 ความรวมมอระหวาง สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย

7. ครเนนการนำาความรไปประกอบอาชพอยางมคณธรรมไมเบยดเบยนผอน เชน ไมมพฤตกรรมทฉอโกงผบรโภค โดยไมปฏเสธความรบผดชอบจนผบรโภคเกดความเดอดรอน เมอผเรยนจบการศกษาไปแลว และไปประกอบอาชพ

ผประกอบการหรอลกจางกตาม ควรยดหลกคณธรรมตามเงอนไขแหงปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ขนสรปและการประยกต8. สรปโดยครตงคำาถาม ใหผเรยนตอบเปนรายบคคล และฝกปฏบต9. ผเรยนทำาแบบทดสอบ และฝกปฏบต

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ

86

2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

87

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ

ปานกลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทบทวนบทเรยน2. บนทกรายรบ-รายจายประจำาวน3. ทำาแบบทดสอบ และฝกปฏบต

88

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

89

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

90

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 12

หนวยท

4รหสวชา 3000-1607 สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 12 (23-24)

ชอหนวย/เรอง หลกการและปฏบตการสบคนสารสนเทศดานการอาชวศกษา

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดการเรยนรเพอนำาไปสการสรางองคความรทเปนนวตกรรมหรอผลงาน

ทางวชาการ นอกจากผเรยน ตองเรยนรเกยวกบแหลงการเรยนรแลว ยงตองเรยนรเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอใชเปนเครองมอในการเขาถง คนหา คดเลอก รวบรวมสารสนเทศ และ จดสรางชนงานนวตกรรม ผเรยนตองมทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหรอการรไอทเพอสามารถนำามาประยกตใชไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ รวมทงทกษะการรเทคโนโลยสารสนเทศ ทเปนคณลกษณะของผเรยนทตองมตามกรอบมาตรฐานคณวฒของผสำาเรจการศกษาระดบอาชวศกษา ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะวชาชพ

ผลการเรยนรทคาดหวง2. อธบายถงผลกระทบทเกดจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร 3. สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการจดพมพสารสนเทศในไฟล

โครงการทกำาหนด4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย

91

4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงเรยนร สารสนเทศ และการใชสารสนเทศ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศ และปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตงานใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

-งานจดทำาสารสนเทศในไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอกในแบบเสนอผลงาน

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการ

ทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2. ครและผเรยนสนทนาเกยวกบสารสนเทศทนำามาใชในการประกอบอาชพโดยทวไป

ขนสอน3. ครใชเทคนควธสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) ดวยการเลา

อธบายแสดงสาธตใหผเรยนปฏบตงานใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

92

โดยงานจดทำาสารสนเทศในไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอกในแบบเสนอผลงาน และเปดโอกาสใหผเรยนซกถามปญหาไดในตอนทาย

4. ครอธบาย และสาธตงานจดทำาสารสนเทศในไฟลผลงานของหวขอเรองทไดคดเลอกในแบบเสนอผลงาน

4.1 วตถประสงค (Objective) เพอปฏบตงานใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยเปน การใชเครองคอมพวเตอรในการจดพมพโครงการวจยตามหวขอเรองทไดคดเลอก

4.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (Behavior Objective) สามารถปฏบตงานใชเทคโนโลยสารสนเทศ จดพมพเอกสารโครงการวจย และหรอเอกสารโครงการเสนอขอรบทนสนบสนนสำาหรบการพฒนา ผลลพธการวจย หรอผลลพธการพฒนานวตกรรม

4.3 สมรรถนะการปฏบตงาน (Performance of Competency) ปฏบตงานและวเคราะห ใชไฟลขอมลจดพมพเอกสารโครงการวจย หรอเสนอรบทนสนบสนน

4.4 เกณฑการปฏบตงาน (Performance Criteria) 4.4.1 จดพมพเอกสารโครงการการวจยของหวขอเรองทไดเลอก 4.4.2 จดพมพเอกสารโครงการวจยตามรปแบบของหนวยงาน

สำาหรบการเสนอขอรบทน สนบสนน 4.5 การมอบหมายงาน ใหปฏบตงานใชเทคโนโลยของ

งานตอเนองในไฟลโครงการวจย 2 รายการ 4.5.1 แบบเสนอโครงการวจย แบบ ว–1ด สำานกงานคณะ

กรรมการวจยแหงชาต 4.5.2 ใบสมคร โครงการอาชวะสรางชาต วถเพยงพอตามพอ“

สอน ป ” 2558 ความรวมมอ ระหวางสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากบมลนธบกซไทย

4.6 การวดผลการปฏบตงาน ใชแบบประเมนผล 2 รายการ คอ

93

4.6.1 แบบประเมนคณภาพผลงาน โดยผเรยนประเมนตนเองและครตรวจผลงาน

4.6.2 แบบประเมนเจตคตและกจนสย โดยครสงเกตพฤตกรรมผเรยนเปนรายคาบเรยน

5. ผเรยนแสดงความคดเหนอยางไรกบคำากลาวทวา อนเทอรเนต “เปรยบเสมอนหองสมดความรขนาดใหญ”

6. ผเรยนแสดงความคดวาจากโปรแกรมประยกตทไดแนะนำาในหนวยการเรยน นกศกษาคดวา มโปรแกรมใดทนกศกษาสามารถ นำาไปใชพฒนาผลงานทางวชาการและวชาชพไดบาง และอยางไร

7. ผเรยนแสดงความคดวา สอสงคมออนไลนทนกศกษาใชเพอสอสารระหวางกนในโลกออนไลน สามารถนำามา ประยกตใชกบโครงงานสงประดษฐ หรอ รายงานทไดรบมอบหมายใหทำา หรอไม อยางไร

8. ครเนนการทำางานดวยความละเอยดรอบคอบ มความเพยรพยายามในการนำาความรไปใชใหประสบความสำาเรจ และมความระมดระวงอนตรายทอาจจะเกดขนไดในระหวางการปฏบตหนาท หรอหลงจากปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบ ซงเปนการสรางภมคมกนทดในตวเองตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ดงนน ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จงเปนหลกการดำาเนนชวต การทำางาน การบรหาร การพฒนา รวมถงการดำาเนนกจกรรมในดานตางๆของมนษย ทเนนแนวทางสายกลางยดหลก ความพอประมาณ ความมเหตผล และมภมคมกนทด ภายใตเงอนไขความรอบร รอบคอบ ระมดระวง และเงอนไขคณธรรม ความซอสตยสจรต ความเพยร ขยนอดทน และการแบงปน

ขนสรปและการประยกตใช14. ครสรปการเรยนเนอหาทงหมด โดยใหผเรยนตอบคำาถามของคร และฝกปฏบตโดยการสาธต15. ผเรยนทำาแบบทดสอบ16. ผเรยนฝกปฏบต

สอและแหลงการเรยนร

94

1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. รปภาพ3. กจกรรมการเรยนการสอน4. สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร 4. การตรวจประเมนผลงาน

95

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมนมเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%

96

6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทำาแบบทดสอบ2. บนทกรายรบ-รายจาย3. ฝกปฏบตงาน

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ

97

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

98

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 13 หนวยท 5

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 13 (25-26)

ชอหนวย/เรอง การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจย

จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดความสามารถในการประยกตใชความร ทกษะวชาชพสการปฏบตจรงและ

ทกษะวชาชพสอาชพ เปนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา ผเรยนตอง สามารถประยกตสารสนเทศเพอการศกษาคนควาวจยได

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญและองคประกอบของรายงานการวจยได2. สามารถปฏบตงานไฟลรายงานการวจยตามรปแบบทกำาหนด3. สามารถปฏบตงานใชไฟลรายงานโครงงานวทยาศาสตร4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด

99

4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดานวชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรหลกการประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควา และวจย1. ขอบขายสาระการประยกตใชสารสนเทศ 2. สาระของรายงานการวจย3. การเขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตร

100

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนาวาสบเนองจากการใหผเรยนสบคนแหลงเรยนร

ดานอาชวศกษาจำานวน 3 แหลง เพอใชเปนขอมลใน การจดทำาผลงานเชงสรางสรรค นวตกรรม การวจยดานการอาชวศกษาเปนปฏบตการทางวชาชพตาม ประเภทการวจยและพฒนา ลกษณะการพฒนาทดลองไดเปนผลงานการวจย ทมองคประกอบ 2 ลกษณะ คอ 1) ผลลพธการวจยเปนสงประดษฐ/ผลงานประดษฐ งานสรางสรรค และ 2) เอกสารการวจย เปนเลม เอกสารคมอการพฒนาผลลพธการวจยและรายงานการวจยตามกระบวนการวจย

2. ครยกตวอยางประกอบ และใหผเรยนสาธตการฝกปฏบตตางๆ เกยวกบหลกการประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควา และวจย

ขนสอน3. ครผสอนอธบายเนอหาหลกการประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา

คนควา และวจย โดยขอบขายสาระการประยกตใชสารสนเทศ ซงหลกการและกระบวนการทางวทยาศาสตรการใชสารสนเทศ ประกอบดงน

3.1 ขนสงเกตเพอระบปญหา คอการระบปญหา สงทตองการศกษา และกำาหนดขอบเขตของปญหา

3.2 ขนตงสมมตฐาน คอการคดคำาตอบทคาดหวงวาควรจะเปนหรอการคาดเดาคำาตอบทจะไดรบ

3.3 ขนการรวบรวมขอมล คอการรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลเพอตรวจสอบสมมตฐานทตงไว วาถกหรอผด โดยมหลกฐานยนยน อาจทำาไดโดยการสงเกตหรอการทดลอง

3.4 ขนสรปผล คอการสรปวาจะปฏเสธหรอยอมรบสมมตฐาน ตามหลกเหตและผลเพอใหได คำาตอบของปญหา

4. ครผสอนอธบายเนอหาสาระของรายงานการวจย โดยรายงานการวจยเปนเอกสารวชาการทนกวจยนำาเสนอผลการดำาเนนงานวจย และคำาตอบทไดตาม วตถประสงคของการวจย โดยจดทำาขนเปนรายงานการวจย ถอเปนภาระงานทาย

101

สดของการทำาวจย เพอ เสนอผลงานทศกษาใหผอนไดทราบวาผวจยไดศกษาอะไร อยางไร ไดผลการวจย องคความรใหมอะไรบาง โดยรายงานผลการศกษาคนควาตามวตถประสงคทไดกำาหนดไว รายงานการวจยเปนการสอสารผาน การเขยนอยางเปนระบบ มการจดลำาดบตามขนตอนการวจย โดยใชภาษาทถกตองและเขาใจงาย

5. ครและผเรยนแสดงตวอยางรายงานการวจยซงม 3 สวน คอ สวนหนา สวนเนอหา และสวนทาย

6. ครและผเรยนสาธตการเขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตร โดยการเขยนรายงานโครงงาน

วทยาศาสตร การเขยนรายงานควรใชภาษาทอานเขาใจงาย ชดเจน สนๆ และตรงไปตรงมาโดยใหครอบคลมหวขอ มประเดนตางๆ ทำานองเดยวกบการเขยนโครงงาน ดงน

102

1. ชอโครงงาน2. ชอผทำาโครงงาน3. ชอทปรกษา 4. บทคดยอ5. ทมาและความสำาคญของโครงงาน6. ของการศกษาคนควา

7. สมมต ฐานของการศกษาคนควา (ถาม) 8. วธดำาเนนการ9. ผลการศกษาคนควา10. สรปและขอเสนอแนะ11. คำาขอบคณ12. เอกสารอางอง

7. ผเรยนฝกเขยนโครงงานวทยาศาสตรในหวขอเรองทแตละคนมความสนใจ และถนด

8. ครเนนการจดทำาโครงงานวทยาศาสตร ดวยความระมดระวงในเรองความปลอดภยระหวางการทำางานและการนำาไปใช เพอสรางภมคมกนในตวเอง และเสนอแนะการนำาความรไปประกอบอาชพเพอสรางรายไดใหแกตนเองและครอบครวตอไป

ขนสรปและการประยกต9. ผเรยนสรปเนอหา โดยครใชวธสมผเรยนทกคนตอบคำาถามและอธบาย

ใหเพอนฟงทงชนเรยน พรอมทงใหผเรยนฝกทกษะทำากจกรรม10. ผเรยนฝกทำาโครงงาน11. ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน

ชอผเรยนธรรมชาตของผเรยน

วธการเรยนร

ความสนใจ

สตปญญา

วฒภาวะ

1.2.3.

ประสบการณพนฐานการเรยนร

ชอผเรยนประสบการณพนฐานการเรยน

รวธการเรยนร

ความร ทกษะ ผลงาน1.

103

2.3.

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส , Power Point และ VDO

104

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมนเกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

105

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ศกษาเพมเตมจากแหลงการเรยนร2. บนทกรายรบ-รายจายประจำาวน

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ

106

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

107

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 14 หนวยท 5

รหสวชา 3000-1607 สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 14 (27-28)

ชอหนวย/เรอง การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควาและวจย จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดความสามารถในการประยกตใชความร ทกษะวชาชพสการปฏบตจรงและ

ทกษะวชาชพสอาชพ เปนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา ผเรยนตอง สามารถประยกตสารสนเทศเพอการศกษาคนควาวจยได

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญและองคประกอบของรายงานการวจยได2. สามารถปฏบตงานไฟลรายงานการวจยตามรปแบบทกำาหนด3. สามารถปฏบตงานใชไฟลรายงานโครงงานวทยาศาสตร4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผสำาเรจการศกษา

สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง

4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด

108

4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตการสรางผลงานการวจยดานการอาชวศกษา1. การเขยนรายงานการวจย2. การเสนอสรปยอสาระการสรางผลงานสงประดษฐของคนรนใหม

109

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการ

ทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

2. ครกลาวถงการสรางสรรคนวตกรรมสงประดษฐทเปนผลลพธการวจยเปนงานทตองใชกระบวนการวจย มาจดทำานบตงแต การนำาเสนอโครงการในรปโครงงานหรอโปรเจกต ทนำากระบวนการว จยมาใช การบอกแหลงทมาของการประดษฐ ทฤษฎทนำามาใช วตถประสงค กระบวนการสราง การจดเกบขอมล การทดลอง และเมอไดผลลพธเปนสงประดษฐคดคนแลวยงตองมการจดทำาคมอการพฒนาผลลพธ การวจย และรายงานการวจย ผลงานสงประดษฐดงกลาว ไดนำาเสนอในหนวยการเรยนท 4 เรอง ถงสวม แบบถงกรองไรอากาศ ดงนนในหนวย 5 จงตองมการกลาวถงกระบวนการจดทำาจดสราง การทดลองและการนำาไปใช ซงตองดำาเนนการตามกระบวนการวจย ดงนนผเรยนตองมพนฐานความร วจย ดงสาระของรายงานการวจย

ขนสอน3. ครใชเทคนคการอธบาย และสาธตเพอปฏบตการสรางผลงานการวจย

ดานการอาชวศกษา การวจยดานการอาชวศกษาเปนปฏบตการทางวชาชพตามประเภทการวจยและพฒนา ลกษณะ การพฒนาทดลอง ไดเปน ผลงานการวจย ทมองคประกอบ 2 ลกษณะ คอ

3.1 ผลลพธการวจย เปน สงประดษฐ/ผลงานประดษฐ งานสรางสรรค

3.2 เอกสารการวจย เปนเลมเอกสารโครงการวจย คมอพฒนาผลลพธการวจย และรายงาน การวจยตามกระบวนการวจย 5 บท

110

ปฏบต การวจยด านการอาชวศกษาตามแผนภมการประยกตใช สารสนเทศเพอการศกษา คนควา และวจย ใน 2 ลกษณะสำาหรบการสรางผลงานวจยตามรปแบบกระบวนการดงน

รปแบบการใชลกษณะของงานตามแบบการพฒนาทดลอง รปแบบการใชสารสนเทศเพอจดทำาเอกสารการวจย

4. ผเรยนฝกการเขยนรายงานการวจย โดยนำาเสนอรปแบบการเขยนรายงานการวจยของ 2 หนวยงาน คอ

4.1 การเขยนรายงานการวจยของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

4.2 การเขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร-อาชวศกษา-เอสโซ

5. ผเรยนแสดงการเสนอสรปยอสาระการสรางผลงานสงประดษฐของคนรนใหมผลลพธการวจยของผลงานสงประดษฐของคนรนใหม เปนผลงานประดษฐ/งานสรางสรรคตามท สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดกำาหนดประเภทผลงานเปน 11 ประเภท เอกสารการวจย มองคประกอบ 3 รายการ คอ

5.1 โครงการวจย ไดนำาเสนอในหนวยการเรยนท 4 5.2 คมอการพฒนาผลลพธการวจย เปนคมอการพฒนา

ผลงานการวจยลกษณะเชนเดยวกบคมอ การพฒนานวตกรรม ไดนำาเสนอในหนวยการเรยนท 6

5.3 รายงานการวจย นำาเสนอในรปแบบเอกสาร 2 รายการ คอ

5.3.1 แบบเสนอผลงานสงประดษฐของคนรนใหม ปการศกษา 2557 ประเภทท 4 สงประดษฐ ดานพลงงานและสงแวดลอม เรอง ถงสวมแบบถงเกรอะแยกถงกรองไรอากาศ

5.3.2 การเขยนรายงานการวจยใชไฟลรายงานการวจยตามรปแบบทกำาหนด ในทนไมไดนำาเสนอรายงานการวจยฉบบสมบรณ

6. ครอธบายเพมเตมเกยวกบแนวทางการประยกตปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จำาเปนตองเรมจากจตใจเปนพนฐาน เมอจตใจมความพรอม จงเรมลงมอทำา โดยเรมจากการปรบเปลยนวธคด วธทำา

111

ขนสรปและการประยกต7. ผเรยนสรปเนอหา โดยการตอบคำาถาม และฝกปฏบต8. ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน

ชอผเรยนประสบการณพนฐานการเรยน

ร วธการเรยนรความร ทกษะ ผลงาน

1.2.3.4.5.

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส , VDO, Power Point, รปภาพ

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร

112

6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทบทวนบทเรยน2. บนทกรายรบ-รายจาย3. ทำากจกรรม

113

บนทกหลงการสอนขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

114

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

115

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 15 หนวยท 5

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 15 (29-30)

ชอหนวย/เรอง การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควา และวจย จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดความสามารถในการประยกตใชความร ทกษะวชาชพสการปฏบตจรงและ

ทกษะวชาชพสอาชพ เปนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา ผเรยนตอง สามารถประยกตสารสนเทศเพอการศกษาคนควาวจยได

ผลการเรยนรทคาดหวง1. อธบายสาระสำาคญและองคประกอบของรายงานการวจยได2. สามารถปฏบตงานไฟลรายงานการวจยตามรปแบบทกำาหนด3. สามารถปฏบตงานใชไฟลรายงานโครงงานวทยาศาสตร4. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง4.1 ความมมนษยสมพนธ 4.2 ความมวนย4.3 ความรบผดชอบ 4.4 ความซอสตยสจรต4.5 ความเชอมนในตนเอง 4.6 การประหยด4.7 ความสนใจใฝร 4.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน4.9 ความรกสามคค 4.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา

116

3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนรปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานการวจยดานการ

อาชวศกษา-การจดทำารายงานการวจยของหวขอเรองทไดคดเลอก

117

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในการนำาหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง มาประยกตใชเพอเนนใหผเรยนฝกเรองความระมดระวง ความมภมคมกนทดในตวเองและความรอบคอบ ความรบผดชอบ ความอดทน ความเพยร ความเอออาทรตอเพอนรวมงาน เปนตน

2. ครใชเทคนคการสอนแบบซปปาโมเดล (CIPPA MODEL) โดยการทบทวนความรเดมจากสปดาหทผานมา โดยดงความรเดมของผเรยนในเรองทจะเรยน เพอชวยใหผเรยนมความพรอมในการเชอมโยงความรใหมกบความรเดมของตน ผสอนใชการสนทนาซกถามใหผเรยนเลาประสบการณเดม

3. ครแนะนำาการปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานการวจยดานการอาชวศกษา ควรใชความละเอยด และความตงใจ เพอนำาไปประกอบอาชพได

ขนสอน4. ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial

of Instruction Method) เปนวธสอนทนำาอปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน โสตทศนวสดดงกลาว ไดแก Power Point เพออธบายการปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานการวจยดานการอาชวศกษา

5. ผเรยนสาธตการจดทำารายงานการวจยของหวขอเรองทไดคดเลอก โดยใชสอ Power Point ประกอบ เพอศกษาการทำารายงานการวจยของหวขอเรองทไดคดเลอก

5.1 วตถประสงค (Objective) เพอปฏบตงานสรางผลงานการวจยทเปนเอกสารการวจย ของหวขอเรองทไดคดเลอก

5. 2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (Behavior Objective) สามารถปฏบตงานเอกสารการวจยของ หวขอเรองทไดคดเลอก ดงน

118

5.21 ใชไฟลผลงานจดพมพรายงานการวจยดานการอาชวศกษาตามหวขอเรองทไดคดเลอกได

5.2.2 ออกแบบกระบวนการสรางผลลพธการวจยทเปนคมอการพฒนาผลลพธการวจยตาม รปแบบการใชลกษณะงานการพฒนาทดลองเพอสรางผลลพธการวจยใน 4 ขนตอนได

5.3 สมรรถนะการปฏบตงาน (Performance of Competency) ปฏบตงานและวเคราะห การใชไฟลผลงานจดพมพเอกสารการวจยทเปนรายงานการวจยตามหวเรองทไดคดเลอก

5.4 เกณฑการปฏบตงาน (Performance Criteria) ปฏบตงานและวเคราะหขอมลเพอการจดพมพเอกสารการวจยของหวขอเรองทไดคดเลอกทเปนรายงานการวจยโดยเปนการปฏบตงานอยางสมพนธกน ของ 2 รปแบบ คอ รปแบบการใชสารสนเทศเพอจดทำาเอกสารการวจยใน 4 ขนตอน และรปแบบการใช ลกษณะงานการพฒนาทดลองเพอการสรางผลลพธการวจยใน 4 ขนตอน

5.5 มอบหมายงาน ใหปฏบตงานใชไฟล รายงานการวจยตามรปแบบทกำาหนด และหรอใชไฟล รปแบบการรายงานโครงงานวทยาศาสตร ในการจดทำารายงานการวจยของหวขอทไดคดเลอก

5.6 การวดผลการปฏบตงานใชแบบประเมนผล 2 รายการ คอ 5.6.1 แบบประเมนคณภาพผลงาน โดยผเรยนประเมนตนเองและ

ครตรวจผลงาน 5.6.2 แบบประเมนเจตคตและกจนสย โดยครสงเกตพฤตกรรมผ

เรยนเปนรายคาบเรยน 5.7 การประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษาคนควาและ

วจยในการสรางผลงานการวจย องคประกอบตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ ใชเปนกรอบในการปฏบตงาน

6. ครใชเทคนควธสอนแบบใชโสตทศนวสด (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เปนวธสอนทนำาอปกรณโสตทศนวสดมาชวยพฒนาคณภาพการเรยนการสอน โสตทศนวสดดงกลาว ไดแก Power Point

119

เพออธบายการประยกตใชสารสนเทศเพอการศกษา คนควา และวจยในการสรางผลงานการวจยตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

7. ผเรยนแสดงความคดวา เพราะเหตใดการพฒนานวตกรรมทางวชาการและวชาชพจงตองนำากระบวนการวจย มาใชและถอเปนสงสำาคญทตองม

8. ผเรยนแสดงทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ เปนขนตอนหนงของการทำาวจย และแสดงความคดวาขนตอนน มความสำาคญและจำาเปนหรอไมตอการทำาวจย เพราะเหตใด

120

9. ผเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบรายงานการวจยเปนสงทตนเองตองจดทำาหลงจากนกศกษาจดทำาผลงานนวตกรรมทางวชาชพ แลวเสรจ นกศกษาคดวารายงานการวจยตามรปแบบทสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จดทำาขนเปนรปแบบทงายและสามารถนำามาปฏบตไดหรอไม เพราะหตใด

ขนสรปและการประยกต10. ทำาแบบทดสอบ และประเมนตนเองจากแบบประเมนตนเอง พรอม

ทำากจกรรมการจดประสบการณการเรยนร11. ผเรยนฝกปฏบต และแบบทดสอบ12. ประเมนผเรยนตามแบบฟอรมตอไปน

ชอผเรยนประสบการณพนฐานการเรยน

ร วธการเรยนรความร ทกษะ ผลงาน

1.2.3.4.5.

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส , Power Point

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร

121

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%

122

6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทำาแบบทดสอบ2. บนทกรายรบ-รายจาย3. ฝกปฏบตกจกรรม

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

123

..................................................................................................................................................

ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

124

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 16 หนวยท 6

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 16 (31-32)

ชอหนวย/เรอง การประยกตใชสารสนเทศเพอการสรางนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดนวตกรรมเปนสงใหมหรอของเดมทมอยแลว และนำามาพฒนาดดแปลงให

มประสทธภาพและ ประสทธผลซงอาจเปนแนวความคดหรอสงประดษฐ ไดเปนผลลพธทเกดขนทพฒนาโดยกระบวนการวจย การพฒนาทดลอง มการเผยแพรและไดรบการยอมรบ นวตกรรมทเกยวของดานการอาชวศกษาไดแก สงประดษฐของคนรนใหม โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษาและ โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร อาชวศกษา เอสโซ – –ผลงานนวตกรรมมองคประกอบ 2 ลกษณะ คอ ผลลพธนวตกรรมทเปนผลงานประดษฐ หรองานสรางสรรค หรอวธการ และเอกสารการสรางนวตกรรม ในรปแบบของคมอการพฒนานวตกรรมและรายงานการสรางนวตกรรม ความสามารถในการประยกตใช ความร ทกษะวชาชพสการปฏบตจรงและทกษะวชาชพสอาชพ เปนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา

ผลการเรยนรทคาดหวง

125

1. อธบายสาระสำาคญและลกษณะของนวตกรรมได 2. อธบายองคประกอบของผลงานนวตกรรมทางวชาการและวชาชพได3. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง

3.1 ความมมนษยสมพนธ3.2 ความมวนย3.3 ความรบผดชอบ3.4 ความซอสตยสจรต3.5 ความเชอมนในตนเอง3.6 การประหยด3.7 ความสนใจใฝร 3.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน3.9 ความรกสามคค3.10 ความกตญญกตเวท6

สมรรถนะรายวชา3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนร หลกการประยกตใชสารสนเทศเพอการสรางนวตกรรมทางวชาการ

และวชาชพ- สาระสำาคญการประยกตใชสารสนเทศเพอการสรางนวตกรรมทาง

วชาการและวชาชพ

กจกรรมการเรยนร

126

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนาวาการสบคนแหลงเรยนรดานอาชวศกษาเพอใช

เปนขอมลในการจดทำาผลงานเชงสรางสรรค นวตกรรม มสารสนเทศทสามารถนำามาประยกต เพอการสรางผลงานนวตกรรมและสงประดษฐทางวชาการและวชาชพ

2. ครและผเรยนยกตวอยางนวตกรรมตางๆ ทสบคนได

ขนสอน3. ครและผเรยนแสดงการสบคนแหลงเรยนรดานอาชวศกษาเพอใชเปน

ขอมลในการจดทำาผลงานเชงสรางสรรค นวตกรรม มสารสนเทศทสามารถนำามาประยกต เพอการสรางผลงานนวตกรรมและสงประด ษฐทางวชาการ และวชาชพดงน

1) สงประดษฐของคนรนใหม สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดกำาหนดประเภท สงประดษฐของคนรนใหม ออกเปน 11 ประเภท ดงระบในหนวยการเรยนรท 2

2) โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษา (RIN) ฝายการจดการ ความรวจย กองประเมนผลและจดการความรการวจย สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาตรวมกบสำานกวจยและพฒนาการอาชวศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษารายละเอยดปรากฏตามโครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษาตามทระบไวในหนวยการเรยนรท 2

3) ผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ของครสภา สำานกงาน“ ”เลขานการครสภาไดประกาศลกษณะนวตกรรมทางการศกษาโดยใชกระบวนการมสวนรวมระหวางผเรยนและครทใชโรงเรยน เปนฐานในการพฒนานวตกรรม มลกษณะเปนผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม “ ”

4) โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตรฯ อาชวศกษา เอสโซ – –สำานกวจยและ พฒนาการอาชวศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

127

รวมกบสมาคมวทยาศาสตรและบรษทเอสโซ รวมจดทำารายละเอยดปรากฏตามคมอการประกวดโครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร

4. ผเรยนสรางผลงานนวตกรรมสงประดษฐของคนรนใหม ตามหลกเกณฑทไดศกษาในเนอหา

5. ผเรยนเขยนโครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษา (RIN)

6. ผเรยนจดทำานวตกรรม เพอนำาไปแสดงผลงาน หนงโรงเรยน หนง“นวตกรรม ของครสภา”

7. ผเรยนจดทำาโครงงานวทยาศาสตรเรองใดเรองหนง โดยดตวอยางจากโครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตรฯ อาชวศกษา เอสโซ สำานกวจย– –และ พฒนาการ

8.ครเนนใหผเรยนใหปฏบตงานดวยความความระมดระวง เพอเปนการสรางภมคมกนทดในตวเอง

ขนสรปและการประยกต9. ครและผเรยนรวมกนสรปเนอหา โดยการถามตอบ และฝกปฏบต10. ผเรยนฝกปฏบตกรรมในบทเรยน และทำาแบบทดสอบ

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส ,VDO และ Power Point

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร

การวดผลและการประเมนผล

128

วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผาน

เกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%

129

7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

กจกรรมเสนอแนะ1. ทำาแบบทดสอบ2. บนทกรายรบและรายจาย3. ปฏบตกจกรรมในบทเรยน

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

130

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

131

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 17 หนวยท 6

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 17 (33-34)

ชอหนวย/เรอง การประยกตใชสารสนเทศเพอการสรางนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดนวตกรรมเปนสงใหมหรอของเดมทมอยแลว และนำามาพฒนาดดแปลงให

มประสทธภาพและ ประสทธผลซงอาจเปนแนวความคดหรอสงประดษฐ ไดเปนผลลพธทเกดขนทพฒนาโดยกระบวนการวจย การพฒนาทดลอง มการเผยแพรและไดรบการยอมรบ นวตกรรมทเกยวของดานการอาชวศกษาไดแก สงประดษฐของคนรนใหม โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสายอาชวศกษาและ โครงงานวทยาศาสตรสมาคมวทยาศาสตร อาชวศกษา เอสโซ – –ผลงานนวตกรรมมองคประกอบ 2 ลกษณะ คอ ผลลพธนวตกรรมทเปนผลงาน

132

ประดษฐ หรองานสรางสรรค หรอวธการ และเอกสารการสรางนวตกรรม ในรปแบบของคมอการพฒนานวตกรรมและรายงานการสรางนวตกรรม ความสามารถในการประยกตใช ความร ทกษะวชาชพสการปฏบตจรงและทกษะวชาชพสอาชพ เปนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษา

ผลการเรยนรทคาดหวง3. สามารถปฏบตงานใชไฟลผลงานจดทำาคมอการพฒนานวตกรรม ตาม

รปแบบทกำาหนด 4. สามารถปฏบตงานใชไฟลผลงานจดทำารายงานการพฒนานวตกรรม

ตามรปแบบของหนวยงาน5. มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง

5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ 4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

133

สาระการเรยนรปฏบตการสรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา

-การเสนอสรปยอสาระการสรางงานนวตกรรมปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา

-งานจดทำาคมอการพฒนานวตกรรม หรอรายงานการพฒนานวตกรรม

กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1. ครและผเรยนสนทนาถงการปฏบตการสรางผลงานนวตกรรมดานการ

อาชวศกษา และปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา โดยครยกตวอยางประกอบ

2. ครแนะนำาใหผเรยนทบทวนบทเรยนสำาหรบเตรยมสอบปลายภาค

ขนสอน3. ครใชเทคนควธการจดการเรยนรแบบอภปราย (Discussion

Method) คอกระบวนการทผสอนมงใหผเรยนมโอกาสสนทนาแลกเปลยนความคดเหนหรอระดมความคด โดยมจดมงหมายเพอใหผเรยนเขาใจเนอหาไดอยางมประสทธภาพ โดยมวธการคอ ใหผเรยนชวยกนอภปรายขนตอนการปฏบตการสรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา และปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา

4. ผเรยนฝกปฏบตการสรางผลงานนวตกรรมดานการอาชวศกษา และการเสนอสรปยอสาระการสรางงานนวตกรรม การสรางนวตกรรมดานการอาชวศกษาเปนปฏบตการสรางผลงานนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ ไดเปน ผลงานนวตกรรม ทมองคประกอบ 2 ลกษณะ คอ

4.1 ผลลพธนวตกรรม เปนผลงานประดษฐ หรองานสรางสรรค หรอวธการ

134

4.2 เอกสารการสรางนวตกรรมเปนเลมเอกสาร คมอการพฒนาผลลพธนวตกรรมและรายงาน การพฒนานวตกรรมปฏบตการสรางนวตกรรมดานการอาชวศกษาตามแผนภมการประยกตใชสารสนเทศใน 2 ลกษณะ สำาหรบการสรางผลงานนวตกรรมตามรปแบบกระบวนการ 4 ขนตอน คอ

รปแบบการใชวงจรควบคมคณภาพเพอการสรางผลลพธนวตกรรม

การใชสารสนเทศเพอจดทำาเอกสารการสรางนวตกรรม5. ผเรยนแสดงการเสนอสรปยอสาระของผลงานนวตกรรม จำานวน 2

ผลงาน คอ 5.1 โครงการสงเสรมการวจยสงประดษฐและนวตกรรมสาย

อาชวศกษา5.2 การนำาเสนอผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม การเสนอสรป“ ”

ยอสาระของผลงาน6. ผเรยนปฏบตงาน (Operation Sheet) สรางผลงานนวตกรรม

ดานการอาชวศกษา โดยแสดงงานจดทำาคมอการพฒนานวตกรรม หรอรายงานการพฒนานวตกรรม

6.1 วตถประสงค (Objective) เพอปฏบตงานสรางผลงานนวตกรรมทเปนเอกสารการสราง นวตกรรมของหวขอเรองทไดคดเลอก

6.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม สามารถปฏบตงานเอกสารการสรางนวตกรรม ดงน

6.2.1 ออกแบบกระบวนการสรางผลลพธนวตกรรมทเปน คมอการพฒนานวตกรรมตามรปแบบ การใชวงจรควบคมคณภาพเพอการพฒนาผลลพธนวตกรรมใน 4 ขนตอนได

6.2.2 ใชไฟลผลงานจดพมพรายงานการสรางนวตกรรมตามหวขอเรองทไดคดเลอกได

6.3 สมรรถนะการปฏบตงาน ปฏบตงานและวเคราะหการใชไฟลขอมลจดพมพเอกสารการสราง นวตกรรมทเปนคมอการพฒนานวตกรรม และหรอรายงานการพฒนานวตกรรม

135

6.4 เกณฑการปฏบตงาน (Performance Criteria) ปฏบตงานและวเคราะหการจดพมพเอกสารการสรางนวตกรรมของหวขอเรองทไดคดเลอกท เปนเอกสาร 2 รายการ คอ

6.4.1 คมอการพฒนานวตกรรมตามรปแบบทกำาหนดโดยการปฏบตงานอยางสมพนธกนของ 2 รปแบบ คอ รปแบบการใชสารสนเทศเพอจดทำาเอกสารการสรางนวตกรรมใน 4 ขนตอน และรปแบบ การใชวงจรควบคมคณภาพเพอการสรางผลลพธนวตกรรม

6.4.2 รายงานการพฒนานวตกรรมตามรปแบบของหนวยงาน 6.5 มอบหมายงาน ใหปฏบตงานใชไฟล คมอการพฒนานวตกรรม

หรอรายงานการพฒนานวตกรรม ตามรปแบบทกำาหรอตามรปแบบของหนวยงานของหวเรองทไดคดเลอก

6.6 การวดผลการปฏบตงาน ใชแบบประเมนผล 2 รายการ คอ 6.6.1 แบบประเมนคณภาพผลงาน โดยผเรยนประเมนตนเองและ

ครตรวจผลงาน 6.6.2 แบบประเมนเจตคตและกจนสย โดยครสงเกตพฤตกรรมผ

เรยนเปนรายคาบเรยน 6.7 การประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานนวตกรรม องค

ประกอบตามแผนภม ความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ ใชเปนกรอบในการปฏบตงาน

7. ผเรยนสามารถแสดงการประยกตใชสารสนเทศในการสรางผลงานนวตกรรม ตามแผนภมความสมพนธของกระบวนการ 2 รปแบบ

136

8. ผเรยนแสดงความคดวาผลงานนวตกรรมทางวชาการและวชาชพมความสำาคญและจำาเปนอยางไรกบการศกษาระดบอาชวศกษาและการศกษาของชาต

9. ผเรยนแสดงความคดวาผลงานนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ ประเภทสงประดษฐของคนรนใหมทสามารถ นำามาใชไดในชวตจรง ควรเปนสงประดษฐประเภทใด และเพราะเหตใด

10. ผเรยนแสดงความคดวาผลงานนวตกรรมทางวชาการและวชาชพ ทตองการพฒนาในสาขาวชาทเรยนคออะไร และเพราะเหตใด

137

11. ผเรยนฝกปฏบตกจกรรม

ขนสรปและการประเมนผล12. ผเรยนสรปเนอหา โดยวธถาม ตอบและซกถามขอสงสย ผเรยนทำา–

แบบทดสอบ และแบบประเมน13. ผเรยนฝกปฏบตกจกรรม

สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยน วชาสารสนเทศเพอการเรยนร ของสำานกพมพเอมพนธ2. กจกรรมการเรยนการสอน3. สออเลกทรอนกส , VDO, และ Power Pint

138

หลกฐาน1. บนทกการสอน2. ใบเชครายชอ3. แผนจดการเรยนร

การวดผลและการประเมนผลวธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. ประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3 ตรวจกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. ตรวจกจกรรมใบงาน5. ตรวจแบบประเมนผลการเรยนร 6. การสงเกตและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และ

คณลกษณะอนพงประสงค

เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล2. แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม3. แบบประเมนกจกรรมสงเสรมการเรยนร4. แบบประเมนกจกรรมใบงาน5. แบบประเมนผลการเรยนร 6. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน

เกณฑการประเมนผล1. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล ตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผานการประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50 % ขนไป)3. เกณฑผานการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม คอ ปาน

กลาง (50% ขนไป)

139

4. ตอบคำาถามในกจกรรมสงเสรมการเรยนรจงจะถอวาผานเกณฑการประเมน มเกณฑ 4 ระดบ คอ 4= ดมาก, 3 = ด, 2 = พอใช , 1= ควรปรบปรง

5. กจกรรมใบงาน เกณฑผาน คอ 50%6. แบบประเมนผลการเรยนรมเกณฑผาน 50%7 แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

140

กจกรรมเสนอแนะ1. ทำาแบบทดสอบ และฝกกจกรรมในบทเรยน2. บนทกรายรบ-รายจายในชวตประจำาวน

141

บนทกหลงการสอน

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

142

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการท 18 หนวยท -

รหสวชา 3000-1607สารสนเทศเพอการเรยนร

สอนครงท 18 (35-36)

143

ชอหนวย/เรอง ทบทวน/สอบปลายภาคเรยน จำานวน 2 ช.ม.

แนวคดจากการทผเรยนไดศกษาวชาน จะไดรบความรความเขาใจ และเกดทกษะ

การฝกปฏบตกจกรรมการเรยนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง ใหผเรยนฝกคด เพอใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 (แกไขปรบปรงเพมเตม พ.ศ.2545) โดยยดหลกการนำาไปใชใหเกดไปประโยชนในการพฒนาสงคม พรอมทงนำาหลกคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผสำาเรจการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มาประยกตใชกบกจกรรมการเรยนอยางเหมาะสม

ผลการเรยนรทคาดหวง1. นำาเรองททบทวนตามเนอหาวชาไปใชประโยชนได2. แจงคะแนนระหวางภาคเรยนใหผเรยน3. แกปญหาการเรยนของผเรยนได4. ผเรยนนำาความรทศกษามาไปสอบปลายภาคเรยนได5.มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงคของผสำาเรจการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทครสามารถสงเกตไดขณะทำาการสอนในเรอง

5.1 ความมมนษยสมพนธ 5.2 ความมวนย5.3 ความรบผดชอบ 5.4 ความซอสตยสจรต5.5 ความเชอมนในตนเอง 5.6 การประหยด5.7 ความสนใจใฝร 5.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน5.9 ความรกสามคค 5.10 ความกตญญกตเวท

สมรรถนะรายวชา1. แสดงความรเกยวกบแหลงการเรยนร สารสนเทศ และการใช

สารสนเทศ2. สบคนสารสนเทศดวยเทคโนโลยอยางเปนระบบสากล

144

3. คดเลอกสารสนเทศมาประยกตใชไดตรงตามความตองการ4. ประยกตใชความรและทกษะในการใชสารสนเทศสการปฏบตดาน

วชาการและวชาชพ

สาระการเรยนร1. ทบทวนเนอหาวชาทไดศกษามาแบบยอ2. รวบรวมคะแนนระหวางภาคเรยน3. ปญหาการเรยนของผเรยน4. สอบปลายภาคเรยน

กจกรรมการเรยนร1. ครแจงใหผเรยนทราบคะแนนระหวางภาค และกลางภาค จดประสงคท

ผเรยนยงไมไดปฏบต หรอไมผาน หรอไมไดสอบ ใหผเรยนดำาเนนการโดยพบครผสอนกำาหนดวนเวลาทจะปฏบตหรอสอบ หรอเรยนเพมเตม

2. ผเรยนรบทราบจดประสงคการสอบปลายภาควา จะมการสอบเรองใดบาง ผเรยนไมเขาใจเรองใดกใหซกถาม

3. ครและผเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทผานมาโดยสรป

สอและแหลงการเรยนร1. ขอมลการเกบคะแนน2. จดประสงคการสอบปลายภาค

หลกฐาน1. ใบเชครายชอเขาหองเรยน และเขาหองสอบ2. ขอสอบ3. เอกสารในการสอบตางๆ

การวดผลและการประเมนผลเปนไปตามเกณทไดแจงไวในแผนการจดการเรยนรสปดาหท 1-18

145

กจกรรมเสนอแนะแจงการประเมนผลทตด ร, มส

146

บนทกหลงการสอบ

ขอสรปหลงการสอน.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................ปญหาทพบ.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

147

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

แนวทางแกปญหา.......................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...........................................................

รายการตรวจสอบและอนญาตใหใช

ควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงเกยวกบ.................................................................................................................................

148

...............................................................................................

........................................................................

...............................................................................................

......................................................................................................................

ลงชอ (..............................................)

หวหนาหมวด/แผนกวชา............../..................../............

เหนควรอนญาตใหใชการสอนได ควรปรบปรงดงเสนอ อนๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................ลงชอ (..............................................)

รองผอำานวยการฝายวชาการ............../..................../...........

อนญาตใหใชการสอนได อนๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................

149

ลงชอ (..............................................)......../..................../

...........ผอำานวยการ

150