revisi ii - kementerian pertaniansakip.pertanian.go.id/admin/file/renstra puslatan 2015-2019 rev...

REVISI II

KATA PENGANTAR

Berdasarkan Keputusan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumber Daya

Manusia Pertanian (Badan PPSDMP) Nomor: 152/Kpts/RC.110/I/8/18, tanggal 27

Agustus 2018, tentang Perubahan Ketiga atas Keputusan Kepala Badan PPSDMP

nomor 3506/OT.010/J/04/2015 tentang Renstra Badan PPSDMP Tahun 2015-2019

sebagaimana telah dirubah dengan Keputusan Kepala Badan PPSDMP nomor

155/RC.110/I/08/17, Badan PPSDMP telah melakukan Perubahan Ketiga Rencana

Strategis (RENSTRA) Badan PPSDMP Tahun 2015-2019.

Sebagai tindak lanjut dari Perubahan Ketiga Renstra Badan PPSDMP tersebut, Pusat

Pelatihan Pertanian telah melakukan penyesuaian dengan melakukan perubahan

RENSTRA Pusat Pelatihan Pertanian Tahun 2015-2019.

Demi terwujudnya program Badan PPSDMP, suatu keniscayaan bahwa UPT Pelatihan

Pertanian kiranya juga melakukan perubahan atau penyesuaian RENSTRA UPT

Pelatihan Pertanian yang disesuaikan dengan Renstra Pusat Pelatihan Pertanian yang

telah diperbaharui.

RENSTRA Pusat Pelatihan ini diharapkan dapat dijadikan referensi untuk mewujudkan

target yang diharapkan yaitu antara lain terjadinya peningkatan kompetensi

sumberdaya manusia pertanian. Semoga Allah SWT senantiasa meridhoi segala usaha

dan upaya kita untuk berkontribusi aktif dalam mensukseskan pembangunan nasional,

khususnya di bidang pertanian.

Jakarta, 7 September 2018

Kepala Pusat Pelatihan Pertanian,

Dr. Ir. Widi Hardjono, M.Sc

NIP. 19581201 1987031 001

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................. i

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... iii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... iv

BAB I ......................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................................... 1

B. Kondisi Umum ..................................................................................................... 2

C. Potensi dan Permasalahan ................................................................................. 3

D. Isu Strategis Pelatihan Pertanian ...................................................................... 11

BAB II ...................................................................................................................... 16

KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG DAN TANTANGAN ................................. 16

A. Kekuatan (Strength) .......................................................................................... 16

B. Kelemahan (Weaknesses)................................................................................. 18

C. Peluang (Opportunity) ....................................................................................... 19

D. Tantangan (Threath). ........................................................................................ 19

BAB III ..................................................................................................................... 20

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN ..................................................................... 20

A. Visi .................................................................................................................... 20

B. Misi .................................................................................................................... 21

C. Tujuan ............................................................................................................... 22

D. Sasaran ............................................................................................................. 22

BAB IV ..................................................................................................................... 25

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI DAN KERANGKA

KELEMBAGAAN ..................................................................................................... 25

A. Arah Kebijakan .................................................................................................. 25

B. Strategi .............................................................................................................. 25

C. Kerangka Regulasi ............................................................................................ 28

D. Kerangka Kelembagaan .................................................................................... 29

BAB V...................................................................................................................... 31

PROGRAM, PROGRAM AKSI, INDIKATOR KINERJA UTAMA, INDIKATOR

KINERJA KEGIATAN, TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN ....... 31

A. Program ............................................................................................................ 31

B. Program Aksi ..................................................................................................... 32

C. Indikator Kinerja Utama (IKU) ............................................................................ 32

D. Indikator Kinerja Kegiatan (IKK) ........................................................................ 34

E. Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan .......................................................... 35

BAB VI ..................................................................................................................... 39

PENUTUP ................................................................................................................ 39

iv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Capaian Kinerja PSPP Tahun 2010-2014..................................................... 3

Tabel 2. Pokok-Pokok Visi Puslatan................................................................................ 20

21Tabel 3. Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, Indikator Kinerja Tujuan, Sasaran,

Indikator Kinerja Sasaran Kegiatan Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian... 24

Tabel 4. Perubahan Struktur Program, Fungsi Dan Kegiatan Badan PPSDMP ........ 31

Tabel 5. Indikator Kinerja Utama/Indikator Kerja Program

Badan PPSDMP Tahun 2015-2019..................................................................... 32

Tabel 6. Target Kinerja Dan Kerangka Pendanaan Kegiatan Pemantapan Sistem

Pelatihan Pertanian Tahun 2015-2019............................................................. 36

v

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1. Wilayah Kerja Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Pertanian ................ 40

LAMPIRAN 2. Prasarana Dan Sarana Pendukung Upt Pelatihan Pertanian Pusat .. 44

LAMPIRAN 3. Data Ketenagaan Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian .............. 51

LAMPIRAN 4. Data Widyaiswara Pada UPT Pelatihan Pertanian Pertanian ........... 52

LAMPIRAN 5. Daftar Judul Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) 54

LAMPIRAN 6. Daftar Judul Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) ........... 56

LAMPIRAN 7. Skema Ruang Lingkup LSP Pertanian Kementerian Pertanian ......... 58

LAMPIRAN 8. Daftar Lembaga Diklat Profesi (LDP) Bidang Pertanian .................... 62

LAMPIRAN 9. Daftar Tempat Uji Kompetensi (TUK) Bidang Pertanian .................... 64

LAMPIRAN 10. Jumlah Kelembagaan Pusat Pelatihan Pertanian Swadaya (P4S) 71

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Arah Pembangunan pertanian pada periode 2015-2019 adalah menciptakan

pertanian Indonesia yang bermartabat, mandiri, maju, adil dan makmur.

Pertanian yang bermartabat artinya bahwa petani Indonesia memiliki kepribadian

luhur, harga diri, kebanggaan, serta merasa terhormat dan dihormati sebagai

petani. Pertanian mandiri dicirikan dengan adanya kebebasan dan kedaulatan

dalam segala hal terkait dengan pelaksanaan program pembangunan pertanian.

Pertanian maju tercermin dalam penerapan inovasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang paling baru pada masanya dan yang memiliki keunggulan,

khususnya di bidang pertanian tropika. Pertanian yang adil berkaitan dengan

pemerataan dan keberimbangan kesempatan berusahatani, politik dan jaminan

penghidupan secara horizontal, spasial, sektoral, bidang pekerjaan, dan

sosial. Adapun pertanian yang makmur dicirikan oleh kehidupan seluruh

petani yang serba berkecukupan, yang merupakan hasil dari pertanian yang

bermartabat, mandiri, maju, dan adil.

Guna mencapai arah pembangunan pertanian tersebut, Kementerian Pertanian

telah menetapkan Rencana Strategis Kementerian Pertanian Periode 2015-2019.

Dalam Renstra tersebut, telah ditetapkan Visi Pembangunan Pertanian 2015-

2019 yaitu “Terwujudnya Kedaulatan Pangan dan Kesejahteraan Petani”. Misi

yang akan ditempuh untuk mewujudkan Visi tersebut adalah: (1) Mewujudkan

Ketahanan Pangan dan Gizi; (2) Meningkatkan Nilai Tambah dan Daya Saing

Komoditas Pertanian; (3) Mewujudkan Kesejahteraan Petani; dan (4)

Mewujudkan Kementerian Pertanian yang Transparan, Akuntabel, Profesional

dan Berintegritas Tinggi.

Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian

merupakan satuan organik di Kementerian Pertanian yang bertanggung jawab

terhadap pembangunan penyuluhan pertanian dan pengembangan SDM

pertanian. Sesuai dengan Peraturan Menteri Pertanian Nomor 43 Tahun 2015

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pertanian, tugas pokok Badan

PPSDMP adalah menyelenggarakan penyuluhan dan pengembangan sumber

daya manusia pertanian. Untuk melaksanakan tugas pokok tersebut Badan

PPSDMP menetapkan visi “Terwujudnya Sumber Daya Manusia Pertanian

yang Professional, Mandiri dan Berdaya Saing untuk Mewujudkan

Kedaulatan Pangan dan Kesejahteraan Petani”. Misi Badan PPSDMP

adalah: (i) Memantapkan Sistem Penyuluhan Pertanian yang Terpadu dan

Berkelanjutan; (ii) Memperkuat Pendidikan Pertanian yang Kredibel; (iii)

Memantapkan Sistem Pelatihan Pertanian, Standardisasi dan Sertifikasi Profesi

Pertanian yang berbasis kompetensi dan daya saing; serta (iv) Memantapkan

Sistem Administrasi dan Manajemen yang Transparan dan Akuntabel.

2

Badan PPSDMP terdiri atas Pusat Penyuluhan Pertanian (Pusluhtan), Pusat

Pendidikan Pertanian (Pusdiktan), Pusat Pelatihan Pertanian (Puslatan), dan

Sekretariat Badan. Selain itu, Badan PPSDMP didukung pula oleh Unit

Pelaksana Teknis (UPT), yaitu Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STPP),

Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian (PPMKP), Balai

Besar Pelatihan Kesehatan Hewan (BBPKH), Balai Besar Pelatihan Pertanian

(BBPP), Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP), Balai Pelatihan Pertanian

(BPP), dan Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian Pembangunan (SMK-PP).

Pusat Pelatihan Pertanian sebagai salah satu unit kerja eselon II Badan

PPSDMP mempunyai tugas melaksanakan penyusunan kebijakan teknis serta

penyelenggaraan pelatihan pertanian. Disamping melaksanakan tugasnya, Pusat

Pelatihan Pertanian juga sebagai Pembina Teknis UPT Pelatihan Pertanian, UPT

Pelatihan Pertanian Provinsi, Pusat Pelatihan Pertanian Perdesaan Swadaya

(P4S) dan Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) sektor pertanian. Dalam rangka

mendukung pencapaian visi dan misi Badan PPSDMP yang tertuang dalam

rencana strategis (Renstra) Badan PPSDMP periode 2015-2019, Pusat Pelatihan

Pertanian merumuskan Renstra Pusat Pelatihan Pertanian yang berisi upaya-

upaya dukungan Pusat Pelatihan Pertanian terhadap pencapaian kesejahteraan

petani melalui Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian.

B. Kondisi Umum

Pengembangan kompetensi aparatur dan non aparatur pertanian periode 2010-

2014 dilaksanakan melalui empat pilar Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian

yaitu: (i) Pemantapan Kelembagaan Pelatihan Pertanian; (ii) Peningkatan

Ketenagaan Pelatihan; (iii) Peningkatan Penyelenggaraan Pelatihan Pertanian;

dan (iv) Pengembangan Program dan Kerjasama Pelatihan. Capaian kinerja

Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian pada periode tersebut adalah telah

ditingkatkan kapasitas kelembagaan 10 (sepuluh) unit UPT Pelatihan Pertanian,

dan 18 (delapan belas) UPT Pelatihan Pertanian Provinsi serta telah dibina 448

P4S. Dalam rangka mendukung mutu penyelenggaraan Pelatihan, telah

ditingkatkan kompetensi tenaga Widyaiswara dan tenaga pelatihan lainnya

sejumlah 3.426 orang. Sedangkan dalam mendukung program empat sukses

pembangunan pertanian dan reformasi birokrasi telah dilatih sejumlah 114.630

orang, yang meliputi 68.137 orang aparatur pertanian dan 46.493 orang non

aparatur pertanian. Selain itu, dalam kerangka meningkatkan jejaring kerjasama

pelatihan dan meningkatkan citra Indonesia di dunia internasional, telah terjalin

kerjasama dalam negeri (pemerintah, swasta dan perorangan) dan luar negeri

(bilateral, regional dan multilateral).

Jumlah anggaran Kegiatan Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian selama

periode 2010-2014, sebesar Rp. 1.614.969.413.000,- (satu triliun enam ratus

empat belas miliar sembilan ratus enampuluh sembilan juta empat ratus tiga

belas ribu rupiah) dengan capaian kinerja anggaran PSPP Tahun 2010-2014

sebesar Rp 1.477.120.791.000 (91,5%) seperti pada Tabel 1 berikut:

3

Tabel 1. Capaian Kinerja Anggaran Kegiatan Pemantapan Sistem Pelatihan

Pertanian Tahun 2010-2014

No. Tahun Pagu (Rp.) Realisasi (Rp) Capaian

Kinerja (%)

1. 2010 254.893.804.000 223,000,065,000 87.5%

2. 2011 368.747.710.000 334,860,500,000 90.8%

3. 2012 386.305.705.000 353,950,912,000 91.6%

4. 2013 395.267.576.000 364,873,745,000 92.3%

5. 2014 209.754.618.000 200,435,569,000 95.6%

Jumlah 1.614,969,413,000 1.477.120.791.000 91.5%

Berdasarkan capaian kinerja periode 2010-2014 dan mengacu pada Rencana

Strategis (Renstra) Badan PPSDMP 2015-2019, telah disusun Renstra Pusat

Pelatihan Pertanian (Puslatan) 2015-2019 yang diterbitkan pada bulan April tahun

2015. Renstra ini memuat kegiatan yang dilengkapi dengan sasaran, indikator,

target, dan alokasi pendanaan yang akan dilaksanakan oleh Puslatan dan UPT

Pelatihan Pertanian dalam menjalankan fungsi manajemen, koordinasi, dan tugas

teknis lainnya (pelatihan dan sertifikasi profesi bidang pertanian) periode

pembangunan tahun 2015-2019 yang selanjutnya digunakan sebagai acuan UPT

Pelatihan Pertanian dalam menyusun Renstra dan Rencana Kerja Tahunan

(RKT). Perubahan visi dan misi Kementerian Pertanian (Perpres 45/2015) dan

perubahan struktur organisasi Kementerian Pertanian (Permentan 43/2015) serta

perubahan Indikator Kinerja Utama (IKU) dan Indikator Kinerja Sasaran Kegiatan

(IKSK) yang diikuti dengan revisi Renstra BPPSDMP, maka Renstra Puslatan

perlu disesuaikan.

C. Potensi dan Permasalahan

1. Potensi

Untuk mewujudkan pelatihan pertanian yang berdaya saing dan bertaraf

internasional, Puslatan didukung oleh kelembagaan, ketenagaan,

penyelenggaraan dan kerjasama pelatihan pertanian serta standardisasi dan

sertifikasi profesi pertanian. Secara rinci potensi yang dimiliki Puslatan saat ini

dapat di uraikan sebagai berikut:

4

a. Kelembagaan Pelatihan Pertanian

(1) Kelembagaan Pelatihan Pertanian Pemerintah

Kelembagaan Pelatihan Pertanian Badan PPSDMP berjumlah 10

(sepuluh) unit yang berlokasi di 7 (tujuh) Provinsi yang mempunyai

wilayah kerja nasional, UPT Pelatihan Provinsi berjumlah 22 (dua puluh

dua) unit berada di 21 Provinsi. Untuk meningkatkan efektivitas

penyelenggaraan pelatihan telah ditetapkan SK Kepala Badan

PPSDMP Nomor: 141/Kpts/OT.020/I/08/18 tanggal 16 Agustus 2018

Tentang Pembagian Wilayah Kerja Unit Pelaksana Teknis Pelatihan di

Lingkup Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumber Daya

manusia Pertanian. Wilayah Kerja Unit Pelatihan Teknis (UPT) dapat

diihat pada lampiran 1.

Tugas pokok dan fungsi 10 UPT Pelatihan Pertanian Pusat dengan

kekhasan, sebagai berikut:

1) Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian

(PPMKP) Ciawi menyelenggarakan fungsi antara lain: (i)

pelaksanaan penyusunan bahan Standar Kompetensi Kerja (SKK)

di bidang manajemen dan kepemimpinan, serta fungsional non

RIHP; (ii) pelaksanaan pelatihan mendukung reformasi birokrasi (iii)

pelaksanaan pelatihan manajemen, kepemimpinan dan multimedia

bagi aparatur dan non aparatur dalam dan luar negeri; (iii)

pelaksanaan pelatihan prajabatan bagi aparatur; (iv) pelaksanaan

pelatihan fungsional non RIHP bagi aparatur; (v) pelaksanaan

pelatihan profesi di bidang pertanian bagi aparatur dan non

aparatur; (vi) pelaksanaan uji kompetensi di bidang manajemen dan

kepemimpinan pertanian bagi aparatur; (vii) pelaksanaan

penyusunan paket pembelajaran dan media pelatihan manajemen

dan kepemimpinan, serta fungsional non rumpun ilmu hayat

pertanian; (viii) pelaksanaan pengembangan model dan teknik

pelatihan di bidang manajemen, kepemimpinan dan multi media

pertanian; dan (ix) pelaksanaan pengembangan kelembagaan

pelatihan pertanian swadaya;

2) Balai Besar Pelatihan Peternakan dan Kesehatan Hewan (BBPKH)

Cinagara menyelenggarakan fungsi, antara lain: (i) pelaksanaan

penyusunan bahan Standar Kompetensi Kerja (SKK) di bidang

kesehatan hewan dan kesehatan masyarakat veteriner; (ii)

pelaksanaan pelatihan fungsional di bidang kesehatan hewan dan

kesehatan masyarakat veteriner bagi aparatur; (iii) pelaksanaan

pelatihan teknis di bidang kesehatan hewan dan kesehatan

masyarakat veteriner bagi aparatur dan non aparatur pertanian

dalam dan luar negeri; (iv) pelaksanaan pelatihan profesi di bidang

kesehatan hewan dan kesehatan masyarakat veteriner bagi

aparatur dan non aparatur; (v) pelaksanaan uji kompetensi bidang

kesehatan hewan dan kesehatan masyarakat veteriner; (vi)

pelaksanaan penyusunan paket pembelajaran dan media pelatihan

5

fungsional dan teknis di bidang kesehatan hewan dan kesehatan

masyarakat veteriner; (vii) pelaksanaan pengembangan model dan

teknik pelatihan fungsional dan teknis di bidang kesehatan hewan

dan kesehatan masyarakat veteriner; dan (viii) pelaksanaan

pengembangan kelembagaan pelatihan pertanian swadaya;

3) Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang

menyelenggarakan fungsi antara lain: (i) pelaksanaan penyusunan

bahan Standar Kompetensi Kerja (SKK) di bidang pertanian; (ii)

pelaksanaan pelatihan fungsional di bidang pertanian bagi aparatur;

(iii) pelaksanaan pelatihan teknis di bidang hortikultura bagi aparatur

dan non aparatur pertanian dalam dan luar negeri; (iv) pelaksanaan

pelatihan profesi di bidang hortikultura bagi aparatur dan non

aparatur; (v) pelaksanan uji kompetensi di bidang pertanian; (vi)


fungsional dan teknis di bidang pertanian; (vii) pelaksanaan

pengembangan model dan teknik pelatihan fungsional dan teknis di

bidang hortikultura; dan (viii) pelaksanaan pengembangan

kelembagaan pelatihan pertanian swadaya;

4) Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu menyelenggarakan

fungsi antara lain: (i) pelaksanaan penyusunan bahan Standar

Kompetensi Kerja (SKK) di bidang peternakan; (ii) pelaksanaan

pelatihan fungsional di bidang peternakan bagi aparatur; (iii)

pelaksanaan pelatihan teknis di bidang pasca panen dan

pengolahan hasil ternak bagi aparatur dan non aparatur pertanian


pasca panen dan pengolahan hasil ternak bagi aparatur dan non

aparatur; (v) pelaksanaan uji kompetensi di bidang peternakan; (vi)


fungsional dan teknis di bidang peternakan; (vii) pelaksanaan


bidang pasca panen dan pengolahan hasil ternak; dan (viii)

pelaksanaan pengembangan kelembagaan pelatihan peternakan

swadaya;

5) Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Ketindan




(iii) pelaksanaan pelatihan teknis di bidang tanaman pangan dan

tanaman obat bagi aparatur dan non aparatur pertanian dalam dan

luar negeri; (iv) pelaksanaan pelatihan profesi di bidang tanaman

pangan dan tanaman obat bagi aparatur dan non aparatur; (v)

pelaksanaan uji kompetensi di bidang pertanian; (vi) pelaksanaan

penyusunan paket pembelajaran dan media pelatihan fungsional

dan teknis di bidang pertanian; (vii) pelaksanaan pengembangan

model dan teknik pelatihan fungsional dan teknis di bidang tanaman

6

pangan dan tanaman obat; dan (viii) pelaksanaan pengembangan

kelembagaan pelatihan pertanian swadaya;

6) Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Batangkaluku




(iii) pelaksanaan pelatihan teknis di bidang mekanisasi pertanian

bagi aparatur dan non aparatur dalam dan luar negeri; (iv)

pelaksanaan pelatihan profesi di bidang mekanisasi pertanian bagi

aparatur dan non aparatur; (v) pelaksanaan uji kompetensi di bidang

pertanian; (vi) pelaksanaan penyusunan paket pembelajaran dan

media pelatihan fungsional dan teknis di bidang pertanian; (vii)

pelaksanaan pengembangan model dan teknik pelatihan fungsional

dan teknis di bidang mekanisasi pertanian; dan (viii) pelaksanaan


7) Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Binuang




(iii) pelaksanaan pelatihan teknis di bidang perkebunan dan

teknologi lahan pasang surut bagi aparatur dan non aparatur dalam

dan luar negeri; (iv) pelaksanaan pelatihan profesi di bidang

perkebunan dan teknologi lahan pasang surut bagi aparatur dan

non aparatur; (v) pelaksanaan uji kompetensi di bidang pertanian;

(vi) pelaksanaan penyusunan paket pembelajaran dan media

pelatihan fungsional dan teknis di bidang pertanian; (vii)

pelaksanaan pengembangan model dan teknik pelatihan fungsional

dan teknis di bidang perkebunan dan teknologi pasang surut; dan

(viii) pelaksanaan pengembangan kelembagaan pelatihan pertanian

swadaya;

8) Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Kupang


bahan Standar Kompetensi Kerja (SKK) di bidang peternakan; (ii)

pelaksanaan pelatihan fungsional di bidang peternakan bagi

aparatur; (iii) pelaksanaan pelatihan teknis di bidang ternak potong

dan teknologi lahan kering bagi aparatur dan non aparatur pertanian


ternak potong dan teknologi lahan kering bagi aparatur dan non

aparatur; (v) pelaksanaan uji kompetensi di bidang peternakan; (vi)


fungsional dan teknis di bidang peternakan; (vii) pelaksanaan


bidang ternak potong dan teknologi lahan kering; dan (viii)

pelaksanaan pengembangan kelembagaan pelatihan peternakan

swadaya;

7

9) Balai Pelatihan Pertanian (BPP) Jambi menyelenggarakan fungsi

antara lain: (i) pelaksanaan penyusunan bahan Standar Kompetensi

Kerja (SKK) di bidang pertanian; (ii) pelaksanaan pelatihan

fungsional di bidang pertanian bagi aparatur; (iii) pelaksanaan

pelatihan teknis di bidang perkebunan dan teknologi lahan rawa

bagi aparatur dan non aparatur pertanian dalam dan luar negeri; (iv)

pelaksanaan pelatihan profesi di bidang perkebunan dan teknologi

lahan rawa bagi aparatur dan non aparatur pertanian; (v)

pelaksanaan uji kompetensi di bidang pertanian; (vi) pelaksanaan

penyusunan paket pembelajaran dan media pelatihan fungsional

dan teknis di bidang pertanian; dan (vii) pelaksanaan


10) Balai Pelatihan Pertanian (BPP) Lampung menyelenggarakan

fungsi antara lain: (i) pelaksanaan penyusunan bahan Standar

Kompetensi Kerja (SKK) di bidang pertanian; (ii) pelaksanaan

pelatihan fungsional di bidang pertanian bagi aparatur; (iii)

pelaksanaan pelatihan teknis di bidang tanaman pangan dan

hortikultura dataran rendah bagi aparatur dan non aparatur dalam

dan luar negeri; (iv) pelaksanaan pelatihan profesi di bidang

tanaman pangan dan hortikultura dataran rendah bagi aparatur dan

non aparatur pertanian; (v) pelaksanaan uji kompetensi di bidang

pertanian; (vi) pelaksanaan penyusunan paket pembelajaran dan

media pelatihan fungsional dan teknis di bidang pertanian; dan (vii)

pelaksanaan pengembangan kelembagaan pelatihan pertanian

swadaya;

UPT Pelatihan Pertanian Pusat dalam menyelenggarakan pelatihan

sesuai dengan tupoksi masing-masing, dilengkapi dengan

prasarana dan sarana yang memadai. Prasarana dan sarana

pendukung pada UPT Pelatihan Pertanian Pusat dapat dilihat pada

lampiran 2.

Kelembagaan UPT Pelatihan Provinsi mempunyai tugas dan fungsi

untuk mengembangkan SDM pertanian dalam mendukung

pembangunan wilayah (Provinsi). UPT Pelatihan Provinsi tersebut

terdiri atas: (i) UPTD balai pendidikan dan pelatihan pertanian,

dinas pangan aceh Provinsi Aceh; (ii) Pelatihan Pengembangan

Sdm Pertanian Provinsi Sumatera Utara; (iii) Balai Diklat Pertanian

Tanamanan Pangan Hortikultura Sumatera Barat; (iv) Pelatihan

Tanaman Pangan dan Hortikultura, Dinas Tanaman dan hortikultura

Provinsi Riau; (v) UPTD Balai Pengembangaan SDMPertanian

Provinsi Sumatera Selatan; (vi) UPTD Balai Pelatihan Tanaman

Pangan Dan Hortikultura Provinsi Jawa Barat; (vii) Balai

Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian Dan Perkebunan

(Bppsdm Tanbun) Dinas Pertanian Dan Perkebunan Soropadan

Provinsi Jawa Tengah; (viii) Balai Pengembangan SDM Peternakan,

Dinas Peternakan Ungaran Provinsi Jawa Tengah; (ix) UPTD. Balai

8

Pengembangan Sumberdaya Daya Manusia Pertanian Yogyakarta;

(x) UPT. Pelatihan Pertanian Provinsi Jawa Timur; (xi) Balai

Pendidikan Dan Latihan Penyuluh Pertanian Perikanan Dan

Kehutanan provinsi Kalimantan Barat; (xii) Balai Penyuluhan Dan

Pengembangan SDM Pertanian Provinsi Kalimantan Timur; (xii)

Balai Pelatihan Teknis Dan Penyuluhan Pertanian Provinsi Sulawesi

Utara; (xiv) UPT Pendidikan Dan Pelatihan Pertanian Dinas

Tanaman Pangan Dan Hortkultura Provinsi Sulawesi Tengah; (xv)

UPTD Balai Pengembangan SDM Provinsi Sulawesi Tenggara; (xvi)

UPTD Balai Penyuluhan Dan Pengembangan SDM Pertanian Dan

Perkebunan Provinsi Nusa Tenggara Barat; (xvii) Balai Pendidikan

Dan Pelatihan Provinsi Maluku; (xviii) UPTD Dinas Tanaman

Pangan Dan Hortikultura Balai Latihan Pertanian Provinsi Papua;

(xix) UPTD Balai Pengembangan SDM Provinsi Gorontalo; (xx)

Balai Pengembangan SDM Pertanian Provinsi Jambi; (xxi) Balai

Pelatihan Pertanian Provinsi Bengkulu; dan (xxii) UPTD Balai

Pengembangan SDM Pertanian Provinsi Sulawesi Barat

(2) Kelembagaan Pelatihan Pertanian Swadaya

Kelembagaan P4S sampai akhir Desember 2017 berjumlah 987 unit

dan tersebar di 34 Provinsi. Badan PPSDMP sejak tahun 2010 melalui

UPT Pelatihan Pusat dan UPT Pelatihan Provinsi telah melakukan

klasifikasi P4S dengan hasil sebagai berikut: (i) Kelas Utama 63 unit,

(ii) Kelas Madya 316 unit, dan (iii) Kelas Pratama 608 unit, dengan rata-

rata jumlah P4S pada setiap Provinsi sekitar 29 P4S. Jumlah P4S

terbanyak berada di Provinsi Jawa Barat yaitu 175 P4S, sedangkan

P4S yang paling sedikit berada di Propinsi Kepulauan Riau hanya 1

(satu) P4S. Kelembagaan P4S ini secara langsung dibina oleh UPT

Pelatihan Pertanian Pusat dengan rata-rata 99 P4S per UPT. Jumlah

UPT Pelatihan Pertanian Pusat yang paling banyak membina P4S

adalah BBPP Lembang sebanyak 132 P4S, sedangkan UPT Pelatihan

Pertanian Pusat yang paling sedikit membina P4S adalah BBPP

Binuang sebanyak 44 P4S.

b. Ketenagaan pelatihan yang kompeten sesuai dengan bidangnya.

Jumlah tenaga pelatihan di Puslatan dan 10 (sepuluh) UPT Pelatihan

Pusat berjumlah 916 orang terdiri dari 42 orang Tenaga Pelatihan di

Puslatan dan 874 orang berada di 10 UPT Pelatihan Pertanian Pusat.

Komposisi tenaga pelatihan (Widyaiswara) berjumlah 223 orang (26%),

dan tenaga pelatihan lainnya berjumlah 651 orang (74%). Jumlah tenaga

pelatihan (Widyaiswara, pengelola lembaga Pelatihan dan tenaga

pelatihan lainnya) di UPT Pelatihan Pertanian Pusat terbanyak berada di

PPMKP Ciawi yaitu 164 orang, sedangkan tenaga pelatihan yang paling

sedikit berada di BBPP Kupang dan BPP Lampung masing-masing

sebanyak 63 orang (sumber data kepegawaian BPPSDMP, 2018).

9

Berdasarkan jenjang pendidikan, Untuk lebih jelasnya rincian potensi

ketenagaan di Puslatan dan UPT Pelatihan Pusat dapat dilihat pada

Lampiran 3.

c. Penyelenggaraan Pelatihan Pertanian

Sistem penyelenggaraan pelatihan pertanian yang handal dapat

meningkatkan kualitas pelaksanaan pelatihan yang lebih produktif, efektif

dan efisien untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia Pertanian yang

berkualitas, baik aparatur maupun non aparatur.

Pusat Pelatihan Pertanian dalam menyelenggarakan pelatihan telah

melaksanakan berbagai upaya untuk meningkatkan kompetensi melalui

pelatihan:

1. Pelatihan Teknis Pertanian.

Pelatihan teknis dilaksanakan untuk mencapai persyaratan standar

kompetensi jabatan dan pengembangan karir.

2. Pelatihan fungsional bidang pertanian.

Pelatihan fungsional dilaksanakan untuk mencapai persyaratan

standar kompetensi jabatan dan pengembangan karir serta

peningkatan kompetensi sesuai dengan jenis dan jenjang jabatan

fungsional masing-masing.

3. Pelatihan kompetensi sosiokultural.

Pelatihan dalam rangka meningkatkan kompetensi Sosial Kultural

yang dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan,

dan sikap/perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan

terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan masyarakat

majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan

kebangsaan, etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus

dipenuhi oleh setiap pemegang jabatan untuk memperoleh hasil

kerja sesuai dengan peran, fungsi, dan jabatan.

4. Pelatihan kompetensi manajerial.

Pelatihan manajerial dilaksanakan untuk mencapai persyaratan

standar Kompetensi jabatan dan pengembangan karier serta

memenuhi Kompetensi Manajerial sesuai standar Kompetensi

jabatan.

Dalam menyelenggarakan pelatihan pertanian menggunakan metode

Competency Base Training (CBT) yaitu pelatihan berbasis kompetensi

kerja, disamping itu Puslatan telah menjalankan berbagai pola

pelatihan yang disesuaikan dengan kebutuhan pelatihan petugas atau

pelaku usaha, didukung oleh sistem pemantauan, evaluasi dan

pengendalian berbasis teknologi informasi.

10

d. Kerjasama Pelatihan Pertanian

Puslatan dan Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pelatihan Pertanian dalam

meningkatkan kompetensi aparatur dan non aparatur pertanian telah

melakukan kerjasama penyelenggaraan Pelatihan/permagangan,

pendayagunaan ketenagaan pelatihan dan optimalisasi pemanfaatan

sarana dan prasarana antara lain dengan (i) Pemerintah Daerah

Provinsi/Kabupaten/Kota/ Kecamatan; (ii) Badan Usaha Milik Negara; (iii)

Persero/Perusahaan Terbatas; (iv) Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan);

(v) Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta; dan/atau (vi) Sekolah Menengah

Umum/Kejuruan Negeri, Swasta dan mitra kerjasama lainnya.

Adapun mitra kerjasama luar negeri antara lain: (i) Biro Kerjasama Teknik

Luar Negeri, Kementerian Sekretariat Negara; (ii) Direktorat Kerjasama

Teknik, Kementerian Luar Negeri; (iii) Direktorat Kerjasama Pembangunan

Internasional, Bappenas; (iv) Pusat Kebijakan Regional dan Multilateral,

Kementerian Keuangan; (v) Pusat Kerjasama Luar Negeri, Kementerian

Pertanian.

e. Standardisasi dan Sertifikasi Profesi Pertanian

Sampai bulan Desember 2017, Pusat Pelatihan Pertanian telah

menyusun 40 Judul Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

(SKKNI) bidang pertanian (Lampiran 5), 6 judul Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI) yang dapat dilihat pada lampiran 6. SKKNI

dan KKNI digunakan sebagai acuan dalam pengembangan kurikullum

pendidikan dan pelatihan vokasi serta pelaksanaan sertifikasi profesi.

Sertifikasi profesi dilaksanakan melalui Lembaga Sertifikasi Profesi yang

mendapat lisensi dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Saat ini,

Badan PPSDMP mengelola Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak-2 (LSPP-

2) Pertanian yang didukung oleh Tempat Uji Komptensi (TUK) dan

Asesor Kompetensi.

2. Permasalahan

Permasalahan yang dihadapi pada kegiatan Pemantapan Sistem Pelatihan

Pertanian dalam rangka peningkatan kompetensi sumberdaya aparatur dan

non aparatur pertanian adalah sebagai berikut:

a. Kelembagaan

Prasarana dan sarana pelatihan masih belum optimal, dan belum

representatif terutama jumlah kelas dan fasilitas asrama. Kapasitas

Laboratorium belum sesuai dengan tuntutan teknologi yang berkembang

saat ini, terutama luas ruangan dan peralatan yang dimiliki masih

konvensional, jumlah peralatan laboratorium/praktek belum mencukupi

untuk praktek peserta dalam satu kelas, dan belum tersedianya lahan

praktek untuk menghasilkan purnawidya yang kompeten.

Belum seluruhnya International Organization for Standardization

2008:9001 (ISO 2008:9001), diterapkan secara konsisten sehingga mutu

layanan pelatihan berpengaruh terhadap kepercayaan masyarakat;

11

b. Ketenagaan

Widyaiswara pada UPT Pelatihan sebarannya belum merata. Saat ini

Widyaiswara berjumlah 223 orang yang tersebar di 10 UPT Pelatihan

Pusat. Jumlah Widyaiswara terbanyak berada di BBPP Lembang (33

orang), sedangkan jumlah Widyaiswara paling sedikit berada di BBPP

Kupang (11 orang). Secara rinci data Widyaiswara pada UPT Pelatihan

Pusat dapat dilihat pada Lampiran 4.

c. Penyelenggaraan

Belum optimalnya implementasi penyelenggaraan pengembangan

profesionalisme tenaga pelatihan dalam mendukung proses

penyelenggaraan pelatihan;

d. Kerjasama pelatihan

Mekanisme pengelolaan pembiayaan kerjasama belum fleksibel sehingga

membatasi kreatifitas dan inovasi UPT Pelatihan dalam mencari peluang

kerjasama.

e. Standardisasi dan Sertifikasi Profesi

Masih terbatasnya jumlah SKKNI dan KKNI yang disusun dan

dikembangkan serta masih rendahnya kapasitas LSP dan TUK.

Kompetensi asesor masih beragam, kualitas pelaksanaan sertifikasi belum

optimal.

D. Isu Strategis Pelatihan Pertanian Dalam penyusunan Renstra 2015-2019 diperlukan identifikasi terhadap isu-isu

strategis yang saat ini berkembang maupun isu-isu yang kemungkinan besar

dalam kurun lima tahun kedepan akan tetap mewarnai dinamika perkembangan

peningkatan kapasitas sumberdaya manusia aparatur dan non aparatur

pertanian. Hal ini menjadi perhatian dan prioritasi terhadap arahan

pengembangan sumberdaya manusia aparatur dan non aparatur pertanian

melalui pelatihan. Analisis terhadap isu-isu strategis ini, dilandaskan kepada

faktor global, regional dan nasional yang dapat mempengaruhi perkembangan

peningkatan kapasitas sumberdaya manusia aparatur dan non aparatur

pertanian. Adapun isu strategis pembangunan pertanian yaitu: (i) Kecukupan

produksi komoditas strategis (padi, jagung, kedelai, tebu, sapi, cabai dan bawang

merah) serta pengurangan ketergantungan import; (ii) Peningkatan daya saing

produk dalam negeri terkait pasar bebas Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)

2015; (iii) Pemantapan dan peningkatan daya saing produk; (iv) Diversifikasi

pangan untuk mengurangi konsumsi beras dan tepung terigu; dan (v)

Peningkatan pendapatan dan peningkatan kesejahteraan petani. Mengacu pada

isu strategis pembangunan pertanian maka pengembangan kapasitas

sumberdaya manusia aparatur dan non aparatur pertanian difokuskan kepada

kegiatan Pelatihan teknis agribisnis komoditas, terutama untuk menguasai

teknonologi padi, jagung, kedelai, tebu, sapi, cabai dan bawang merah. Pelatihan

teknis agribisnis komoditas meliputi empat subsistem agribisnis yaitu : (i)

Subsistem agribisnis hulu (on-farm) yaitu Pelatihan yang berkaitan dengan

sarana produksi bagi pertanian; (ii) Subsistem produksi/usahatani (on-farm

12

agribusiness), yaitu Pelatihan komoditas padi, jagung, kedelai, tebu, sapi, cabai

dan bawang merah; (iii) Subsistem agribisnis hilir (off-farm), yaitu Pelatihan

produk pertanian primer menjadi produk olahan, baik produk antara maupun

produk akhir; dan (iv) Subsistem lembaga penunjang yaitu Pelatihan yang

berkaitan dengan penyediaan jasa agribisnis.

Isu strategis Badan PPSDMP untuk Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian

adalah peningkatan kompetensi SDM pertanian melalui standardisasi dan

Sertifikasi Profesi Pertanian serta pengembangan Balai pelatihan pertanian

bertaraf internasional. Isu Strategis Badan PPSDMP dijabarkan kedalam isu

strategis Pusat Pelatihan Pertanian yaitu: (i) Berlakunya pasar tunggal di

kawasan ASEAN (MEA) yang berarti membutuhkan SDM pertanian yang

kompeten dan berdaya saing; (ii) Penerapan teknologi pertanian melalui

penyelengggaraan pelatihan yang profesional dan berdaya saing; (iii)

Peningkatan pelayanan prima dan bertaraf internasional, (iv) Kedaulatan pangan

membutuhkan dukungan program yang sinergi antar stakeholder, dan (v)

Regenerasi Petani.

1. Berlakunya pasar tunggal di kawasan ASEAN membutuhkan SDM

pertanian yang kompeten dan berdaya saing

Pembentukan pasar tunggal di kawasan Asia Tenggara pada akhir 2015 yang

dikenal dengan Masyarat Ekonomi Asean (MEA) sangat dibutuhkan untuk

memperkecil kesenjangan antara negara-negara Asean dalam hal

pertumbuhan perekonomian para anggotanya. Bagi Indonesia sendiri, MEA

akan menjadi kesempatan yang baik karena hambatan perdagangan akan

cenderung berkurang bahkan menjadi tidak ada. Hal tersebut akan

berdampak pada peningkatan ekspor yang pada akhirnya akan meningkatkan

Produk Domestik Bruto (PDB) Indonesia. Riset terbaru dari Organisasi

Perburuhan Dunia atau International Labour Organization (ILO) menyebutkan

pembukaan pasar tenaga kerja mendatangkan manfaat yang besar.

Selain MEA dapat menciptakan jutaan lapangan kerja baru, hal ini juga dapat

meningkatkan kesejahteraan 600 juta orang yang hidup di Asia Tenggara.

Pada 2015, ILO merinci bahwa permintaan tenaga kerja profesional akan naik

41% atau sekitar 14 juta. Sementara permintaan akan tenaga kerja kelas

menengah akan naik 22% atau 38 juta, sementara tenaga kerja level rendah

meningkat 24% atau 12 juta. Untuk itu pengembangan kapasitas sumberdaya

manusia aparatur dan non aparatur pertanian harus difokuskan pada

pelatihan yang bersertifikat baik untuk sertifikasi profesi maupun sertifikasi

keahlian dengan mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional

Indonesia (SKKNI) sehingga para purnawidya bisa bersaing di kawasan Asia

Tenggara.

13

2. Penerapan teknologi pertanian melalui pelatihan yang profesional dan

berdaya saing serta berkontribusi aktif dalam pemanfaatan Agro Techno

Park (ATP).

Dalam rangka peningkatan produksi, produktifitas, daya saing dan nilai

tambah komoditas pertanian perlu didukung teknologi pertanian modern.

Teknologi pertanian yang berkembang saat ini disebarluaskan melalui proses

pelatihan atau permagangan. Untuk mengoptimalkan penerapan teknologi

pertanian dilakukan melalui pelatihan yang profesional dan berdaya saing. Di

samping itu penyebarluasan teknologi ke masyarakat luas dapat melalui atau

pemanfaatan ATP.

ATP merupakan kawasan berdimensi pembangunan ekonomi dengan sentra

ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendukung percepatan perkembangan

inovasi pertanian. Pengembangan kawasan berbasis teknologi ini diharapkan

dapat diandalkan sebagai motor penggerak bagi pembangunan pertanian di

Indonesia. Kawasan berbasis teknologi diharapkan mampu menjadi pusat dan

pendorong pertumbuhan pembangunan pertanian yang mumpuni serta

mampu meningkatkan daya saing seluruh pelaku dan stakeholder bidang

pertanian, baik di dalam maupun luar negeri. Kemampuan bersaing ini lahir

melalui pengembangan produk unggulan yang kompetitif di pasar domestik

maupun global, yang didukung sumber daya manusia (SDM) unggul, riset dan

teknologi, informasi, serta keunggulan pemasaran produk-produk pertanian.

ATP merupakan salah satu bentuk wadah untuk menghubungkan institusi

penyedia dan pentransfer teknologi pertanian dengan dunia industri. Adapun

definisi Agro Techno Park adalah sebuah kawasan terpadu yang

menggabungkan dunia bisnis, pusat riset dan pelatihan, kewirausahaan, pusat

informasi, konsultansi, sertifikasi dan penyedia sarana produksi pertanian

dalam satu lokasi yang memungkinkan aliran informasi dan teknologi secara

lebih efisien dan cepat. Terciptanya iklim investasi yang kondusif di bidang

pertanian pada akhirnya diharapkan akan memungkinkan Indonesia untuk

memacu daya tumbuh perekonomiannya, menuju tercapainya meningkatan

daya saing dikancah global.

3. Peningkatan pelayanan prima menuju UPT Pelatihan bertaraf

internasional

Dalam rangka meningkatkan pelayanan prima UPT Pelatihan bertaraf

internasional harus memenuhi kriteria sebagai berikut: (i) pelayanan tim

pelaksana pelatihan yang mempunyai kemampuan untuk memfasilitasi

seluruh kegiatan pelatihan dengan prinsip pelayanan prima; (ii) pelayanan

proses mengajar dan belajar terutama dari tenaga fasilitator (kompetensi

materi, spesialisasi, dan pengalaman) sesuai dengan kebutuhan pelatihan; (iii)

penyediaan tempat praktek sesusai kebutuhan pelatihan; (iv) penyediaan

prasarana dan sarana yang menjamin proses pelatihan sesuai dengan

kebutuhan, dan (v) penyediaan akomodasi dan konsumsi yang memenuhi

harapan peserta pelatihan.

14

4. Kedaulatan pangan membutuhkan dukungan program yang sinergi antar

stakeholder

Petani memiliki kedudukan strategis dalam ketahanan pangan, dimana petani

adalah produsen pangan sekaligus kelompok konsumen pangan terbesar.

Petani harus memiliki kemampuan untuk memproduksi pangan secara mandiri

dan juga harus memiliki pendapatan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan

pangan mereka sendiri. Salahsatu upaya untuk memenuhi kebutuhan pangan

serta meningkatkan produktivitas dan kualitas ketahanan pangan masyarakat

adalah melalui pemberdayaan petani secara terpadu. Dalam rangka

mendukung pencapaian sasaran kemandirian pangan, Badan PPSDMP telah

mencanangkan Gerakan Pemberdayaan Petani Terpadu (GPPT). Peran

pelatihan dalam GPPT adalah menyiapkan SDM pertanian pelaku GPPT

melalui kegiatan peningkatan kompetensi teknis bagi aparatur dan non

aparatur dalam bentuk pelatihan yang bersifat problem solving sesuai

kebutuhan wilayah dengan pola on the job training.

5. Regenerasi Petani

Menurunnya minat generasi muda di sektor pertanian ditunjukan melalui

adanya penurunan jumlah rumah tangga petani dalam kurun waktu 10 tahun

(2003-2013) sebesar 5,10 juta (16 persen). Rumah tangga petani di

Indonesia pada 2003 berjumlah 31,23 juta dan menurun menjadi 26,14 juta

pada 2013 (BPS, 2014). Jumlah rumah tangga petani menurun dikarenakan

tenaga kerja yang beralih ke sektor lain lebih besar dibandingkan dengan

tenaga kerja baru di sektor pertanian.

Selain itu, rendahnya minat petani untuk berkelompok mengakibatkan

lemahnya posisi tawar petani, dikarenakan petani yang berusahatani secara

individu akan berada di pihak yang lemah dengan luas garapan kecil dan

terpencar serta kepemilikan modal yang rendah yang berdampak pada

lemahnya usaha tani dan pendapatan petani.

Kondisi saat ini menunjukkan bahwa produktivitas tenaga kerja di sektor

pertanian tergolong rendah. Hal ini direfleksikan dari kondisi penyerapan

tenaga kerja sektor pertanian yang tidak sebanding dengan Produk Domestik

Bruto (PDB) yang disumbangkan 11,14% pada Triwulan II tahun 2015 (BPS,

2015). Di sektor lain dalam hal penyerapan tenaga kerja tidak sebesar sektor

pertanian.

Gambaran produktivitas yang rendah tersebut di atas disebabkan beberapa

faktor antara lain tingkat pendidikan, penguasaan teknologi, kompetensi,

ketersediaan sarana dan prasarana, akses pasar, dan permodalan. Sampai

dengan saat ini perbandingan tenaga kerja sektor pertanian dan sektor lain,

didominasi oleh para petani yang kurang memiliki keahlian (unskilled farmers),

sedangkan sektor lain telah memiliki keahlian tertentu.

Berdasarkan data BPS (Agustus, 2016), persentase rata-rata perkembangan

tenaga kerja di sektor pertanian pada periode 2014– 2016 didominasi oleh

kelompok umur diatas 60 tahun dan persentasenya cenderung meningkat. Di

15

sisi lain, tenaga kerja pertanian kelompok umur produktif (20 – 54 tahun)

persentasenya menurun. Hal tersebut menunjukkan bahwa minat tenaga kerja

kelompok usia produktif terhadap sektor pertanian semakin menurun.

Sektor pertanian semakin kurang diminati oleh pekerja usia muda

(persentase pekerja berumur 15-24 tahun di sektor pertanian relatif semakin

menurun), dikarenakan oleh penghasilan rata-rata tenaga kerja di sektor

pertanian yang lebih rendah dari pada sektor industri dan jasa. Generasi

muda lebih tertarik pada sektor industri dan jasa yang pada umumnya lebih

menjanjikan jenjang karir yang lebih pasti. Hal ini secara tidak langsung

merupakan gambaran bahwa sebagian petani tidak menghendaki generasi

penerusnya menjadi petani juga.

Data BPS Tahun 2016 menunjukkan bahwa persentase tenaga kerja

pertanian menurut tingkat pendidikan masih didominasi oleh tingkat

pendidikan sekolah dasar, sedangkan yang terendah adalah tenaga kerja

pertanian dengan tingkat pendidikan diploma. Hal ini disebabkan oleh

rendahnya minat tenaga kerja yang berpendidikan tinggi untuk bekerja di

sektor pertanian, dikarenakan upah yang diterima di sektor pertanian belum

sebanding dengan tingkat pendidikan.

Penghasilan rata-rata tenaga kerja di sektor pertanian yang lebih rendah

daripada sektor industri dan jasa, menjadi faktor utama penyebab sektor

pertanian kurang diminati. Generasi muda lebih tertarik dengan sektor industri

dan jasa yang pada umumnya lebih menjanjikan jenjang karir yang lebih

pasti. Kondisi ini diperparah dengan besarnya konversi lahan pertanian yang

dapat menyebabkan usaha pertanian tidak mencapai skala ekonomis.

Selain itu banyak generasi muda dari rumah tangga petani yang tidak

memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjalankan agribisnis,

termasuk dari sisi kemampuan manajerial.

Badan PPSDMP sebagai salah satu lembaga yang berfungsi mencetak

sumberdaya manusia pertanian yang berkualitas dan kompeten melalui

pendidikan dan pelatihan, mempunyai tanggung jawab moral dalam

mempertahankan generasi muda untuk terus tertarik dan bekerja di sektor

pertanian. Pusat Pelatihan Pertanian mengambil langkah kongkrit dalam

regenerasi SDM Pertanian melalui kegiatan Agri Training Camp/ATC,

Pelatihan kewirausahaan, inkubasi Petani muda, permagangan petani muda

sehingga pada akhirnya mampu menghasilkan wirausaha muda pertanian.

16

BAB II

KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG DAN TANTANGAN

Dalam rangka mengembangkan kompetensi aparatur dan non aparatur pertanian,

perlu dilakukan analisis kondisi internal maupun eksternal di Puslatan dan UPT

Pelatihan Pertanian Pusat yang selanjutnya digunakan sebagai dasar untuk

merancang strategi dan program kerja 2015-2019. Analisis internal meliputi penilaian

terhadap kekuatan (Strength) dan kelemahan (Weaknesses). Sementara, analisis

eksternal mencakup faktor peluang (Opportunity) dan tantangan (Threath).

A. Kekuatan (Strength)

1. Dukungan peraturan perundangan-undangan tentang kelembagaan,

ketenagaan, penyelenggaraan dan kerjasama pelatihan serta standardisasi

dan sertifikasi profesi pertanian, yaitu :

a. Peraturan Presiden Nomor 10 Tahun 2018 tentang Badan Nasional

Setifikasi profesi (BNSP)

b. Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2018 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia

c. Keputusan Menteri ketenaga kerjaan Nomor 2 Tahun 2016 tentang Sistem

Standardisasi Kompetensi Kerja Nasional

d. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 01/Permentan/ OT.140/J/10/11

tentang Petunjuk Pelaksanaan Bimbingan Lanjutan Pendidikan dan

Pelatihan Pertanian serta Evaluasi Pasca Pendidikan dan Pelatihan

Pertanian;

e. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 2/Permentan/SM.300/J/01/12 tentang

Petunjuk Pelaksanaan Pengembangan Sarana dan Prasarana

Kelembagaan Pelatihan;

f. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 95/Permentan/OT.140/J/01/16

tentang Petunjuk Pelaksanaan Kerjasama Pendidikan dan Pelatihan

Pertanian Dalam dan Luar Negeri;

g. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 12/Permentan/OT.140/ J/02/12

tentang Petunjuk Pelaksanaan Penyelenggaraan Pendidikan dan

Pelatihan Pertanian Aparatur dan Non aparatur;

h. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 16/Permentan/OT.140/ J/02/12

tentang Petunjuk Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pendidikan dan

Pelatihan Pertanian;

i. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 40/Permentan/OT.140/ J/9/12 tentang

Petunjuk Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Fungsional Penyuluh

Pertanian;

j. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 14/Permentan/OT.140/3/2015 tentang

Pedoman Pengawalan dan Pendampingan Terpadu Penyuluh, Mahasiswa,

dan Bintara Pembina Desa Dalam Rangka Upaya Khusus Peningkatan

Produksi Padi, Jagung, dan Kedelai.

k. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 42/Permentan/SM.200/8/2016 tentang

Pedoman Penyelenggaraan Sertifikasi Kompetensi SDM Sektor Pertanian.

17

l. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 48/Permentan/PK.210/10/2016

tentang Upaya Khusus Percepatan Peningkatan Populasi Sapi dan Kerbau

Bunting.

m. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 37/Permentan/SM.120/8/2018 tentang

Pedoman Pelatihan Pertanian;

n. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 120/Permentan/OT.140/10/2014

tentang Pendidikan, Pelatihan dan Sertifikasi Petani;

o. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 22/Permentan/SM.200/5/2018 tentang

Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia tenaga kerja sector

pertanian

p. Peraturan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumberdaya

Manusia Pertanian Nomor: 51.1/Permentan/OT.140/J/020/13 tentang

Petunjuk Pelaksanaan Pelatihan Teknis Agribisnis Padi Bagi THL-TBPP;

q. Peraturan Menteri Pertanian Nomor: 24/Permentan/OT.140/J/08/14

tentang Petunjuk Pelaksanaan Pelatihan Teknis Agribisnis Tujuh

Komoditas Strategis bagi Penyuluh Pertanian;

r. Keputusan Ketua Badan Nasional Sertifikasi Profesi Nomor: BNSP-LSP-

079-ID tentang Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak ke 2 Pertanian

2. Tersedianya Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pertanian Pemerintah

ditingkat pusat dan Provinsi, meliputi:

a. Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian (PPMKP) Ciawi

(Permentan Nomor 100/Permentan/OT.140/10/2013 tentang Organisasi

dan Tata Kerja Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan

Pertanian);

b. Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang);

c. Balai Besar Pelatihan Peternakan Kupang


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Peternakan Kupang);

d. Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Ketindan


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Pertanian Ketindan).

e. Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Binuang


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang)

f. Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu).

g. Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Batangkaluku


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang)

h. Balai Besar Pelatihan Kesehatan Hewan (BBPKH) Cinagara


dan Tata Kerja Balai Besar Pelatihan Kesehatan Hewan Cinagara).

18

i. Balai Pelatihan Pertanian (BPP) Jambi


dan Tata Kerja Balai Pelatihan Pertanian Jambi)

j. Balai Pelatihan Pertanian (BPP) Lampung


dan Tata Kerja Balai Pelatihan Pertanian Jambi).

k. UPT Pelatihan Daerah sebanyak 22 unit kerja.

3. Tersedianya Lembaga Pelatihan Pertanian Swadaya yaitu Pusat Pelatihan

Pertanian Perdesaan Swadaya (P4S) berjumlah 987 unit (lampiran 7);

4. Tersedianya jumlah tenaga kerja sektor pertanian yang sangat besar yaitu

40,83 juta orang (BPS: 2014).

5. Tersedianya Pejabat Struktural yang kompeten, Widyaiswara yang telah

memiliki spesialisasi keahlian dan tenaga pelatihan lainnya yang memiliki

sertifikat Management of Training (MoT) dan Training of Cource (ToC).

6. Penggunaan aplikasi multimedia dan website di Balai Pelatihan sudah merata

sehingga pelatihan berbasis Informasi dan teknologi (IT) dapat dikembangkan.

7. Tersedianya kurikulum Pelatihan Pertanian terakreditasi yang terus

dikembangkan.

8. Tersedianya SKKNI dan KKNI sektor pertanian.

9. Tersedianya Lembaga Sertifikasi Profesi sektor pertanian.

B. Kelemahan (Weaknesses) Sumber Daya Manusia (SDM) pertanian memiliki peran strategis untuk

mewujudkan keberhasilan pembangunan pertanian, salah satunya melalui

peningkatan kompetensi pelatihan pertanian. Untuk mewujudkan kondisi tersebut

dihadapkan berbagai permasalahan, antara lain:

1. Rendahnya tingkat pendidikan petani. Pendidikan petani yang rendah dapat

menghambat proses pembangunan pertanian.Banyaknya petani yang

berpendidikan setingkat SD menghambat akses dan penguasaan informasi

dan teknologi.

2. Rendahnya kapasitas petani dalam aspek kewirausahaan/ pemasaran

3. Belum semua SDM mendapat kesempatan untuk mengikuti pelatihan dan

sertifikasi sesuai bidang profesinya

4. Masih rendahnya dayasaing SDM pertanian.

5. Jumlah dan kompetensi tenaga pelatihan dan sertifikasi belum memadai.

6. Rendahnya minat generasi muda untuk berusaha di bidang pertanian.

7. Lambatnya alih teknologi dan informasi bidang pertanian.

8. Terbatasnya sarana dan prasarana kelembagaan dan sertifikasi pelatihan

9. Belum berkembangnya kelembagaan petani yang berorientasi pada aspek

ekonomi petani.

10. Belum terlaksananya reakreditasi Lembaga Pelatihan Pertanian Pemerintah;

11. Belum terlaksananya reklasifikasi Lembaga Pelatihan Pertanian Swadaya

12. Implementasi SOP penyelenggaraan pelatihan belum dilakukan secara

konsisten;

13. Belum optimalnya promosi terhadap potensi balai dalam menjaring kerjasama.

19

C. Peluang (Opportunity)

1. Banyaknya SDM pertanian yang memerlukan pelatihan dalam rangka

pengembangan kompetensi, profesi dan karir;

2. Besarnya kebutuhan terhadap SDM pertanian yang tersertifikasi;

3. Meningkatnya peran pelatihan dalam transfer inovasi teknologi berbasis

IPTEK, antara lain dalam meningkatkan kapasitas produksi, kualitas dan

ragam produk sesuai kebutuhan pasar, meningkatkan nilai tambah, dan

menurunkan biaya produksi;

4. Besarnya kebutuhan peningkatan kompetensi pelaku utama pembangunan

pertanian dalam mengembangkan usaha taninya;

5. Adanya peluang penumbuhan dan pengembangan lembaga pelatihan

pertanian swadaya.

D. Tantangan (Threath).

1. Optimalisasi pemanfaatan lembaga pelatihan pertanian oleh seluruh

pemangku kepentingan

2. Pengembangan jejaring kerjasama pelatihan lintas sektor dan dunia

usaha/industri,

3. Tumbuh dan berkembangnya lembaga pelatihan pertanian sejenis;

4. Keterkaitan (linkage) antara pendidikan-pelatihan–penyuluhan,

5. Perkembangan IPTEK yang cukup pesat jika tidak diimbangi dengan kualitas

SDM Pertanian yang tinggi, maka akan mengakibatkan keterlambatan dalam

mengambil manfaat dari kemajuan teknologi tersebut;

6. Dampak Perubahan iklim terhadap lingkungan, menjadi ancaman serius bagi

dunia pertanian dan ketahanan pangan nasional;

7. Kedaulatan pangan, pertumbuhan penduduk serta urbanisasi.

8. Pemberlakuan masyarakat ekonomi ASEAN menuntut SDM yang kompeten

profesional dan berdayasaing sesuai dengan bidang keahlian.

20

BAB III

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

A. Visi Puslatan memiliki tugas melaksanakan penyusunan kebijakan teknis serta

penyelenggaraan pelatihan pertanian, sesuai dengan Peraturan Menteri

Pertanian Nomor 43/Permentan/OT.010/8/2015. Dalam melaksanakan tugas

tersebut, Puslatan menyelenggarakan fungsi:

a. Penyusunan Kebijakan Teknis, Rencana, Program, dan Kerjasama, serta

Pemantauan, Evaluasi dan Pelaporan Penyelenggaraan Pelatihan Pertanian;

b. Penyusunan Norma, Standar, Prosedur, Kriteria dibidang Pelatihan Pertanian;

c. Pemberian Bimbingan Teknis dan Supervisi dibidang Pelatihan Pertanian;

d. Pelaksanaan Penyelenggaraan Pelatihan Pertanian;

e. Pelaksanaan Pengembangan Kelembagaan dan Ketenagaan Pendidikan

Pertanian dan;

f. Penyusunan dan Pengembangan Standardisasi dan Sertifikasi Profesi

Pertanian.

Dalam mendukung visi Badan PPSDMP yaitu “Terwujudnya Sumber Daya

Manusia Pertanian yang Profesional, Mandiri dan Berdaya Saing untuk

mewujudkan Kedaulatan Pangan dan Kesejahteraan Petani”, serta

memperhatikan tugas dan fungsi, potensi, capaian hasil pada periode

sebelumnya, permasalahan, dan tantangan yang ada, Puslatan pada periode

2015-2019 menetapkan visi: “Terwujudnya SDM pertanian yang professional,

mandiri dan berdayasaing melalui pelatihan dan sertifikasi profesi

pertanian untuk mendukung kedaulatan pangan dan kesejahteraan petani”

Adapun pokok-pokok Visi Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian dapat dilihat

pada tabel 2 berikut:

Tabel 2. Pokok-pokok Visi Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian

Pokok-Pokok Visi Makna Visi

SDM pertanian

yang Profesional

Sumberdaya manusia pertanian yang memiliki

kompetensi, sesuai dengan profesi yang ditekuni,

mempunyai pengetahuan, sikap, keterampilan, motivasi

dan atribut lain yang diperlukan agar dapat berhasil

dalam pekerjaannya. (Renstra Badan PPSDMP)

SDM Pertanian

yang Mandiri

Sumberdaya manusia pertanian yang selalu bersikap dan

berperilaku yang lebih mengandalkan inisiatif,

kemampuan dan tanggung jawab pada diri sendiri secara

konsekuen dan menghindari dari sikap ketergantungan

pada orang lain. (Renstra Badan PPSDMP)

SDM Pertanian yang

Berdaya Saing

Sumberdaya manusia pertanian yang memiliki

kemampuan untuk menghadapi hambatan atau

kemampuan untuk meraih kesuksesan (Renstra Badan

PPSDMP).

21

Pokok-Pokok Visi Makna Visi

Kedaulatan Pangan Merupakan hak negara dan bangsa yang secara mandiri

menentukan kebijakan pangan yang menjamin hak atas

pangan bagi rakyat dan yang akan memberikan hak bagi

masyarakat untuk menentukan sistem pangan yang sesuai

dengan potensi sumberdaya lokal (Renstra Badan

PPSDMP).

Kesejahteraan

Petani

Merupakan kondisi hidup layak bagi petani dan

keluarganya sebagai pelaku utama pembangunan

pertanian yang diperoleh dari kegiatan di lahan dan usaha

yang digelutinya (Renstra Badan PPSDMP).

Pelatihan Setiap usaha/upaya untuk memperbaiki performa pekerja

pada pekerjaan tertentu yang menjadi tanggung jawabnya

atau pekerjaan yang berkaitan dengan pekerjaannya

(Permentan 37 Tahun 2018).

Pertanian Kegiatan mengelola sumberdaya alam hayati dengan

bantuan teknologi, modal, tenaga kerja dan manajemen

untuk menghasilkan komoditas pertanian yang mencakup

tanaman pangan, hortikultura, perkebunan, dan/atau

peternakan dalam suatu agroekosistem (Permentan 37

Tahun 2018).

Sertifikasi Profesi Proses pemberian sertifikat kompetensi yang dilakukan

secara sistematis dan objektif melalui uji kompetensi

sesuai dengan SKKNI, Standard Internasional, dan/ atau

Standard Khusus (Permentan 37 Tahun 2018).

Tabel 1. Pokok-Pokok Visi Puslatan

B. Misi

Misi Badan PPSDMP adalah: (i) Memantapkan Sistem Penyuluhan Pertanian

yang Terpadu dan Berkelanjutan; (ii) Memperkuat Pendidikan Pertanian yang

Kredibel; (iii) Memantapkan Sistem Pelatihan Pertanian, Standardisasi dan

Sertifikasi Profesi Pertanian yang berbasis kompetensi dan daya saing; serta (iv)

Memantapkan Sistem Administrasi dan Manajemen yang Transparan dan

Akuntabel. Dalam mewujudkan misi tersebut telah ditetapkan 2 (dua) Program

Aksi yaitu (1) Gerakan Pemberdayaan Petani Terpadu (GPPT) dan (2)

Regenerasi Petani.

Untuk mendukung pencapaian Visi Puslatan, ditetapkan Misi sebagai berikut:

1. Mengembangkan kapasitas kelembagaan dan ketenagaan pelatihan;

2. Mengembangkan manajemen mutu penyelenggaraan pelatihan;

3. Menyusun dan mengembangkan SKKNI dan sertifikasi profesi SDM pertanian;

4. Mengembangkan program pelatihan dan jejaring kerjasama pelatihan

pertanian dalam dan luar negeri.

22

C. Tujuan

Sejalan dengan tujuan Renstra Badan PPSDMP pada point ketiga (3) yaitu:

peningkatan kompetensi aparatur pertanian dan non aparatur pertanian melalui

pelatihan pertanian, maka tujuan yang hendak dicapai oleh Puslatan adalah:

1. Peningkatan kapasitas kelembagaan pelatihan pertanian untuk memenuhi

kebutuhan pembangunan pertanian;

2. Peningkatan kuantitas dan kualitas tenaga pelatihan yang profesional dan

berkarakter pada kelembagaan pelatihan pertanian;

3. Terwujudnya sistem manajemen penyelenggaraan pelatihan yang efektif,

efisien, transparan dan akuntabel;

4. Penyusunan/pengembangan SKKNI dan sertifikasi profesi SDM pertanian;

5. Pengembangan jejaring kerjasama pelatihan dalam dan luar negeri.

D. Sasaran

Sasaran Puslatan pada tahun 2015–2019 adalah sebagai berikut:

1. Meningkatnya Kapasitas Kelembagaan Pelatihan Pertanian untuk

Memenuhi Kebutuhan Pembangunan Pertanian

a. Terwujudnya 10 kelembagaan UPT Pelatihan Pertanian menjadi

kelembagaan yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional;

b. Terwujudnya 10 UPT Pelatihan Pertanian yang terakreditasi;

c. Terfasilitasinya sarana dan prasarana, ketenagaan dan penyelenggaraan

pelatihan di 1330 P4S;

d. Tersusunnya 273 dokumen kelembagaan pelatihan pertanian;

e. Terwujudnya Inkubator Usaha Tani di 9 UPT pelatihan pertanian.

2. Meningkatnya kuantitas dan kualitas tenaga pelatihan yang profesional,

berkarakter dan berdaya saing pada kelembagaan pelatihan pertanian

a. Meningkatnya kompetensi 380 orang (kumulatif) Widyaiswara UPT

Pelatihan Pusat dan 18 UPT Pelatihan Provinsi, sesuai spesialisasi

utamanya dalam mendukung program prioritas dan pengembangan

kawasan pertanian;

b. Meningkatnya kompetensi 3,663 orang tenaga pelatihan dan fungsional

khusus lainnya pada Puslatan, 10 UPT Pelatihan Pusat dan 18 UPT

Pelatihan daerah secara proporsional;

c. Meningkatnya jumlah asesor kompetensi sebanyak 200 orang;

d. Terpeliharanya sertifikat asesor kompetensi sebanyak 300 Assesor;

e. Meningkatnya kompetensi 635 orang tenaga instruktur dan pengelola P4S

untuk menjadi wirausahawan yang mampu bersaing di pasar nasional dan

internasional melalui penguasaan IPTEK;

f. Terdistribusinya Widyaiswara di 10 UPT Pelatihan sesuai spesialisasi

secara proporsional, sehingga setiap UPT Pelatihan mempunyai

spesialisasi Widyaiswara yang sama satu dengan lainnya;

g. Tersusunnya 53 dokumen ketenagaan pelatihan pertanian;

23

h. Meningkatnya jumlah widyaiswara sebanyak 150 orang melalui

rekrutmen/penerimaan baru dan alih fungsi tugas sesuai kebutuhan

spesialisasi UPT Pelatihan.

3. Terwujudnya sistem manajemen penyelenggaraan pelatihan yang efektif,

efisien, transparan dan akuntabel

a. Meningkatnya kompetensi 103,667 aparatur melalui Pelatihan prajabatan

dan dalam Jabatan (Pelatihan PIM, Pelatihan teknis, Pelatihan fungsional,

Pelatihan administrasi dan manajemen) untuk mendukung program

prioritas dan pengembangan kawasan pertanian serta reformasi birokrasi

yang responsif gender (tahun 2015 – 2016);

b. Meningkatnya kompetensi 76,805 non aparatur melalui Pelatihan teknis,

Pelatihan kepemimpinan dan manajemen, serta Pelatihan kewirausahaan

untuk mendukung program prioritas dan pengembangan kawasan

pertanian serta responsif gender Tahun (2015 – 2016);

c. Meningkatnya kompetensi aparatur dan non aparatur melalui pelatihan

mendukung komoditas strategis (2017 – 2019);

d. Tersusunnya 35 pedoman dan materi pelatihan yang mendukung program

prioritas dan pengembangan kawasan pertanian serta reformasi birokrasi;

e. Berkembangnya sistem pemantauan dan evaluasi serta meningkatnya

pengendalian penyelenggaraan pelatihan di 10 UPT Pelatihan dan 18

UPT Pelatihan Provinsi;

f. Tersusunnya 116 dokumen penyelenggaraan pelatihan pertanian;

g. Berkembangnya model dan teknik pelatihan pertanian sesuai dengan

permintaan pasar minimal 20 unit di 8 UPT Pelatihan.

4. Penyusunan/pengembangan SKKNI dan Sertifikasi Profesi SDM

Pertanian

a. Tersusunnya 42 SKKNI sesuai kebutuhan dunia usaha dan industri;

b. Tersertifikasinya 4.000 orang SDM Pertanian;

c. Terfasilitasinya 9 LSP, 31 TUK, dan 9 LDP.

5. Pengembangan jejaring kerjasama pelatihan dalam dan luar negeri

a. Meningkatnya promosi, publikasi, dan sosialisasi kelembagaan pelatihan

melalui berbagai media informasi seperti pameran, profil, media cetak,

elektronik, diorama, display, di Puslatan dan 10 UPT Pelatihan Pertanian

Pusat;

b. Terlaksananya 60 kegiatan koordinasi, integrasi dan sinkronisasi

kerjasama pelatihan dan permagangan pertanian dalam dan luar negeri

dengan pihak terkait;

c. Terlaksananya penyempurnaan petunjuk pelaksanaan Kerjasama

Pelatihan dalam dan luar negeri (termasuk standar biaya

penyelenggaraan pelatihan kerjasama); dan

d. Meningkatnya jejaring kerjasama pelatihan dan/atau permagangan dalam

dan luar negeri serta sumber pembiayaannya.

24

Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, Indikator Kinerja Tujuan, Sasaran, Indikator Kinerja Sasaran Kegiatan Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian disajikan pada tabel 3 berikut ini:

Tabel 3. Ketrkaitan vusu, misi, tujuan, indikator kinerja tujuan, sasaran, indikator kinerja sasaran kegiatan pemantapan sistem pelatihan pertani

Visi Misi Tujuan IK Tujuan Sasaran IK Sasaran Kegiatan

Terciptanya

SDM pertanian

yang

professional,

mandiri dan

berdayasaing

melalui

pelatihan dan

sertifikasi

profesi

pertanian

dalam proses

terwujudnya

kedaulatan

pangan dan

kesejahteraan

petani.

1. Mengembangkan

kapasitas kelembagaan

dan ketenagaan pelatihan

Pertanian yang

profesional;

2. Mengembangkan

manajemen mutu

penyelenggaraan pelatihan

pertanian yang efektif dan

akuntable;

3. Menyusun dan/atau

mengembangkan SKKNI

dan sertifikasi profesi SDM

pertanian berdasarkan

kebutuhan dunia usaha

dan dunia industri;

4. Mengembangkan program

pelatihan dan jejaring

kerjasama pelatihan

pertanian dalam dan luar

negeri yang responsif

terhadap perubahan

lingkungan strategis dan

bersifat tematik

1. Peningkatan Kapasitas

Kelembagaan Pelatihan

Pertanian untuk Memenuhi

Kebutuhan Pembangunan

Pertanian

2. Peningkatan Kuantitas dan

Kualitas Tenaga Pelatihan

yang Profesional dan

Berkarakter pada

Kelembagaan Pelatihan

Pertanian

3. Terwujudnya Sistem

Manajemen

Penyelenggaraan Pelatihan

yang Efektif, Efisien,

Transparan dan Akuntabel

4. Penyusunan/pengembanga

n SKKNI dan Sertifikasi

Profesi SDM Pertanian

5. Pengembangan Jejaring

Kerjasama Pelatihan

Dalam dan Luar Negeri

Competency Gap

Index (CGI)

peserta pelatihan

Tingkat kepuasan

peserta pelatihan

terhadap

penyelenggaraan

pelatihan

pertanian

Meningkatnya

kualitas

Pelatihan

Meningkatnya

kualitas

layanan

penyelenggara

an pelatihan

pertanian

Rasio keselarasan

program pelatihan

pertanian terhadap

kebutuhan SDM

pertanian dalam

mewujudkan ketahanan

pangan

Tingkat keselarasan

kurikullum pelatihan

terhadap standar

kompetensi lulusan

Rasio SKKNI yang

disahkan terhadap

kebutuhan SKKNI bidang

pertanian pada tahun

berjalan

Tingkat kepuasan

peserta terhadap

penyelenggaraan

pelatihan

25

BAB IV

ARAH KEBIJAKAN, STRATEGI, KERANGKA REGULASI DAN KERANGKA

KELEMBAGAAN

A. Arah Kebijakan

Dalam mendukung arah kebijakan umum kedaulatan pangan sebagaimana

tertuang dalam RPJMN dan arah kebijakan Kementerian Pertanian, maka

arah kebijakan Badan PPSDMP adalah:

(1) optimalisasi peran penyuluhan dalam pendampingan program

swasembada pangan di tingkat Balai Penyuluhan Pertanian (BPP) dan

Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP); (2) peningkatan daya saing dan

kinerja balai pelatihan pertanian; (3) tranformasi STPP dan SMK-PP UPT

menjadi Politeknik Pembangunan Pertanian (Polbangtan); (4) pemantapan

sistem administrasi dan manajemen yang transparan dan akuntabel.

Sejalan dengan arah kebijakan Badan PPSDMP, kegiatan Pelatihan

pertanian difokuskan pada peningkatan daya saing SDM dan kinerja UPT

pelatihan pertanian, yaitu:

1. Peningkatan daya saing lembaga Pelatihan Pertanian melalui: (i)

Pengembangan sistem manajemen mutu dan (ii) pengembangan

prasarana-sarana UPT Pelatihan;

2. Peningkatan kompetensi Widyaiswara dan tenaga pelatihan lainnya;

3. Pengembangan Pelatihan Berbasis Standar Kompetensi Kerja

(SKK/SKKNI);

4. Pengembangan model dan pola pelatihan yang berorientasi pasar, dan

berbasis kawasan;

5. Pengembangan SKKNI dan Sertifikasi Profesi SDM Pertanian sesuai

kebutuhan dunia usaha dan dunia industri;

6. Peningkatan peran UPT Pelatihan Pertanian dalam penguatan

Kelembagaan Penyuluhan Pertanian (BP3K);

7. Fasilitasi P4S sebagai lembaga pelatihan swadaya dalam

menyelenggarakan pelatihan/permagangan berbasis IPTEK;

8. Pengembangan jejaring kerjasama dan kemitraan dalam dan luar negeri

yang saling menguntungkan.

B. Strategi

Strategi dan langkah operasional yang ditempuh untuk meningkatkan daya

saing dan kinerja balai pelatihan meliputi:

1. Standardisasi mutu layanan pelatihan:

a. Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP);

b. Studi banding untuk mempersiapkan ISO 14001:2004 (lingkungan)

c. UPT Pelatihan mendapatkan ISO 9001/2015.

26

2. Peningkatan prasarana dan sarana UPT Pelatihan Pertanian

a. Optimalisasi pemanfaatan prasarana dan sarana pelatihan pertanian;

b. Pengadaan prasarana dan sarana pelatihan pertanian.

3. Penguatan Pusat Pelatihan Pertanian Perdesaan Swadaya (P4S)

sebagai penyelenggara pelatihan/permagangan non aparatur

a. Klasifikasi P4S;

b. Penguatan kelembagaan P4S;

c. Kerjasama pelatihan/magang bagi pengelola P4S;

d. Pendayagunaan pengelola P4S menjadi Penyuluh Swadaya;

e. Jejaring bisnis/temu usaha;

f. Fasilitasi kerjasama P4S dengan lintas Eselon I Kementerian

Pertanian, lintas kementerian, dan swasta.

4. Peningkatan kapasitas widyaiswara dan tenaga pelatihan pertanian

a. Peningkatan profesionalisme Widyaiswara dan tenaga pelatihan

lainnya melalui pelatihan, magang, seminar dan workshop, studi

banding di dalam/luar negeri

b. Pelaksanaan workshop dan seminar di UPT Pelatihan dengan

mengundang peneliti, dosen, penyuluh pertanian dan praktisi

c. Pelaksanaan Management of Training (MOT), Training Officer Course

(TOC), Training of Facilitator (TOF) dan studi banding

d. Koordinasi dalam rangka sertifikasi jabatan Widyaiswara.

5. Pemantapan sistem pelatihan pertanian berbasis kompetensi dan

daya saing

a. Penyelenggaraan pelatihan mendukung peningkatan produksi

komoditas strategis antara lain padi, jagung, kedelai, aneka cabe,

bawang, sapi serta alat mesin pertanian bagi aparatur dan non

aparatur

b. Pengembangan penyelenggaraan pelatihan berbasis teknologi

informasi

c. Sinergitas penyelenggaraan pelatihan dengan UPT Daerah/P4S dan

pendayagunaan fasilitator.

d. Pelaksanaan MoU lintas sektor dalam penyelenggaraan pelatihan

e. Pengembangan sistem pelatihan pertanian berbasis kompetensi

(vokasi).

6. Pengembangan program dan kerjasama pelatihan

a. Pembinaan dan koordinasi program pemantapan sistem pelatihan

pertanian

b. Kerjasama pelatihan (kerjasama penyelenggaraan pelatihan,

pendayagunaan tenaga pelatihan, pemanfaatan sarana dan

prasarana pelatihan) dilaksanakan dalam rangka optimalisasi

penggunaan sarana prasarana dan ketenagaan UPT pelatihan

pertanian

27

c. Pengembangan kerjasama pelatihan meliputi kerjasama dalam negeri

dan luar negeri.

Pelatihan dalam negeri antara lain bekerjasama dengan kementerian

lain, asosiasi/penguasaha pertanian dan stakeholder, sedangkan

kerjasama luar negeri antara lain kerjasama selatan selatan,

kerjasama bilateral, regional, multilateral dan kerjasama dengan

Organisasi Internasional

7. Peningkatan jumlah SKKNI bidang pertanian

a. Koordinasi dan sinergitas dengan stakeholder dalam penyusunan

SKKNI bidang pertanian.

b. Penyusunan SKKNI bidang pertanian bekerjasama dengan

kementerian ketenagakerjaan

8. Peningkatan sertifikasi SDM pertanian

a. Mengidentifikasi kebutuhan sertifikasi SDM pertanian.

b. Melibatkan lembaga pendidikan pertanian dalam pelaksanaan

Sertifikasi kompetensi.

c. Penguatan kapasitas kelembagaan (LDP, LSP,TUK)

d. Peningkatan kapasitas ketenagaan (asesor, Pengelola TUK)

e. Penyusunan perangkat lunak sertifikasi (skema sertifikasi, pedoman,

petunjuk pelaksanaan, serta materi uji kompetensi)

f. Penjaminan mutu sertifikasi profesi pertanian

9. Rural Empowerment and Agriculture Development Scalling-Up

Innitiative (READ-SI)

Proyek Rural Empowerment and Agricultural Development Scalling-up

Innitiative (READ-SI) merupakan inisiasi peningkatan skala atas proyek

Rural Empowerment and Agricultural Development (READ) yang telah

dilaksanakan BPPSDMP sejak tahun 2008 sampai dengan tahun 2014

pada 5 Kabupaten di Provinsi Sulawesi Tengah melalui pendanaan

Pinjaman dan Hibah Luar Negeri (PHLN) Pemerintah Indonesia dari

International Fund for Agricultural Development (IFAD) dan telah dinilai

berhasil oleh Bappenas. Untuk menjaga keberlanjutan kegiatan READ

pada tahun 2015-2017 dilakukan kegiatan Replikasi READ di 2 Provinsi

yaitu Kalimantan Barat dan Nusa Tenggara Timur di 4 (empat)

kabupaten. Proyek READ secara signifikan berhasil memberdayakan

petani kecil, meningkatkan pendapatan dan produksi serta memperkuat

kelembagaan tingkat desa melalui satu paket lengkap program

pemberdayaan yang terintergrasi.

Tujuan program READSI adalah pemberdayaan rumah tangga di

pedesaaan dilokasi proyek baik secara induvidu maupun secara

kelompok dengan keterampilan membangun rasa percaya diri dan

pemanfaatkan sumberdaya untuk mendapatkan pendapatan dari sektor

28

pertanian dan non pertanian serta meningkatkan taraf hidupnya dengan

secara berkelanjutan.

Lokasi proyek READSI berada di 6 Provinsi dan 18 kabupaten yaitu:

Provinsi Gorontalo (Kab. Pahuwato, Kab Bone Bolango, Kab. Gorontalo);

Prov. Sulawesi Selatan (Kab. Luwu, Kab. Luwu Utara, Kab. Luwu Timur);

Prov. Sulawesi Tenggara (Kab. Kolaka, Kab. Kolaka Utara, Kab.

Konawe); Prov. Sulawesi Tengah (Kab. Poso, Kab.Parimo, Kab. Buol,

Kab. Toli-Toli, Kab. Banggai); Prov. Kalimantan Barat (Kab. Sambas,

Kab. Sanggau); Prov. Nusa Tenggara Timur (Kab. Kupang dan Kab.

Belu).

C. Kerangka Regulasi Kerangka regulasi selain sebagai alat untuk mencapai tujuan/sasaran

pengembangan kapasitas aparatur dan non aparatur pertanian. Kerangka

regulasi juga disusun sebagai instrumen untuk memecahkan permasalahan

yang penting, mendesak, dan memiliki dampak besar terhadap pencapaian

sasaran pengembangan sumberdaya manusia aparatur dan non aparatur

pertanian. Regulasi yang terkait dengan pelatihan meliputi:

1. Peraturan Menteri Pertanian tentang Juklak Pelatihan Fungsional RIHP

sebanyak 9 Permentan;

2. Peraturan Menteri Pertanian tentang Juklak Pelatihan Teknis Pertanian

sebanyak 6 Permentan;

3. Peraturan Menteri Pertanian tentang Juklak Penyiapan SDM Pertanian

dalam Mendukung Gerakan Pemberdayaan Petani Terpadu;

4. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 08 Tahun 2016 Tentang Petunjuk

Pelaksanaan Pemberdayaan Petani melalui Pusat Pelatihan Pertanian

dan Perdesaan Swadaya;


Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan Agricultural Training Camp;

6. Keputusan Menteri Pertanian Nomor 13 Tentang Petunjuk Pelaksanaan

Pendidikan dan Pelatihan Teknis Alat dan Mesin Pertanian;

7. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 33 Tahun 2016 Tentang Pedoman

Pembinaan Kelembagaan Pelatihan Pertanian Swadaya;


Penyelenggaraan Sertifikasi Kompetensi Sumber Daya Manusia Sektor

Pertanian;


Pelaksanaan Pengelolaan Inkubator Agribisnis Pada Unit Pelaksana

Teknis Pelatihan Pertanian;


Pelaksanaan Akreditasi Lembaga Pelatihan Teknis Pertanian;

29


Penilaian Widyaiswara Pertanian Berprestasi;


Pelaksanaan Sertifikasi Kompetensi Sumber Daya Manusia Sektor

Pertanian;


Pelaksanaan Penyiapan Sumber Daya Manusia Pertanian Dalam

Rangka Gerakan Pemberdayaan Petani Terpadu;

14. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 89b Tahun 2016 Tentang Petunjuk

Pelaksanaan Penyiapan Sumber Daya Manusia Pertanian Melalui

Pelatihan Kepemimpinan Berbasis Revolusi Mental Dalam Reformasi

Birokrasi;


Pelaksanaan Kerjasama Pendidikan dan Pelatihan Pertanian Dalam

Negeri dan Luar Negeri;

16. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 49 Tahun 2017 Tentang Jenjang

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Tenaga Kerja Bidang

Perkebunan Kelapa Sawit;


Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Tenaga Kerja Bidang Alat dan

Mesin Pertanian;

18. Peraturan Menteri Pertanian Nomor 40 Tahun 2017 Tentang Rencana

Induk Pengembangan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Sektor Pertanian;


Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Tenaga Kerja Bidang

Perkebunan Kelapa Sawit;


Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Tenaga Kerja Bidang Alat dan

Mesin Pertanian;


Pelatihan Pertanian

22. Keputusan Menteri Pertanian Nomor 560 Tahun 2016 Tentang Pusat

Pelatihan Pertanian dan Perdesaan Swadaya Berprestasi Tingkat

Nasional Tahun 2016;

D. Kerangka Kelembagaan

Pusat Pelatihan Pertanian adalah salah satu eselon II di Badan PPSDMP,

sebagai Pembina teknis pada UPT Pelatihan Pertanian. Pada tahun 2015

Pusat Pelatihan Pertanian mengalami perubahan struktur organisasi.

Berdasarkan Permentan Nomor: 43/Permentan/OT.010/8/2015 tentang

30

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian pertanian. Perubahan nomenklatur

eselon III pada Pusat Pelatihan Pertanian semula Bidang Penyelenggaraan

Pelatihan menjadi Bidang Penyelenggaraan Kelembagaan dan ketenagaan

dan Bidang Kelembagaan dan Ketenagaan menjadi Bidang Standardisasi

dan Sertifikasi Profesi.

Dalam mendukung Tugas dan Fungsi Pusat Pelatihan Pertanian, pada UPT

Pelatihan memiliki jabatan Struktural, Fungsional tertentu antara lain: (1)

Widyaiswara, (2) Pranata Komputer, (3) Analisis Kepegawaian, (4)

pustakawan, (5) Arsiparis, (6) Pranata Humas dan Pelaksana.

31

BAB V

PROGRAM, PROGRAM AKSI, INDIKATOR KINERJA UTAMA, INDIKATOR

KINERJA KEGIATAN, TARGET KINERJA DAN KERANGKA PENDANAAN

A. Program

Badan PPSDMP tahun 2015 mengemban Program Peningkatan Penyuluhan,

Pendidikan dan Pelatihan Pertanian dan Fungsi Ekonomi. Pada tahun 2016

mengemban 2 fungsi yaitu fungsi ekonomi dan fungsi pendidikan.

Sedangkan 2017 sampai dengan 2019 mengalami perubahan nomenklatur

menjadi (1) Program Peningkatan Penyuluhan dan Pelatihan Pertanian; dan

(2) Program Pendidikan Pertanian. Program (1) dilaksanakan oleh Pusat

Penyuluhan Pertanian, Pusat Pelatihan Pertanian dan Seketariat Badan

PPSDMP sedangkan Program (2) dilaksanakan oleh Pusat Pendidikan

Pertanian. Perubahan struktur program, fungsi dan kegiatan disajikan pada

tabel 4.

Tabel 4. Perubahan struktur program, fungsi dan kegiatan Badan PPSDMP

Pusat Pelatihan Pertanian menjabarkan program tersebut melalui kegiatan

Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian yang dirumuskan kedalam 5 (lima)

pilar yaitu: (i) Peningkatan Penyelenggaraan Pelatihan Pertanian; (ii)

Penguatan Kelembagaan Pelatihan Pertanian; (iii) Peningkatan Kompetensi

Ketenagaan Pelatihan Pertanian; (iv) Pengembangan Standardisasi dan

Sertifikasi Profesi; dan (v) Pengembangan Program dan Jejaring Kerjasama

Pelatihan.

32

B. Program Aksi

Pusat Pelatihan Pertanian mendukung pencapaian program aksi Badan

PPSDMP yaitu; (1) Gerakan Pemberdayaan Petani Terpadu (GPPT) dan (2)

Regenerasi Petani.

Dalam mendukung GPPT, Pusat Pelatihan Pertanian melalui UPT Pelatihan

Pertanian melaksanakan TOT bagi fasilitator pelatihan teknis, pelatihan

teknis bagi fasilitator BPP, pelatihan tematik di BPP, Pelatihan bagi Penyuluh

dan Pemberdayaan P4S. Dalam mendukung Regenerasi Petani, Pusat

Pelatihan Pertanian menyelenggarakan ATC, Pelatihan Kewirausahaan,

Permagangan dan Inkubasi bagi Petani Muda.

C. Indikator Kinerja Utama (IKU)

Indikator Kinerja Utama (IKU) atau Indikator Kinerja Program digunakan

sebagai acuan ukuran kinerja yang digunakan oleh Badan PPSDMP. Tujuan

penetapan Indikator Kinerja untuk: (1) menetapkan Rencana Kinerja

Tahunan (RKT); (2) menyampaikan rencana kerja dan anggaran: (3)

menyusun dokumen penetapan/perjanjian kinerja; (4) menyusun laporan

akuntabilitas kinerja; dan (5) melakukan evaluasi pencapaian kinerja sesuai

Rencana Strategis Badan PPSDMP tahun 2015-2019. Perubahan IKU

Badan PPSDMP sejak 2015 s.d. 2019 tersaji pada Tabel 5 berikut:

Tabel 5. Perubahan IKU Badan PPSDMP sejak 2015 s.d. 2019

Program

IKU Badan

PPSDMP

IKU Badan

PPSDMP

Program

IKU Badan

PPSDMP

IKU Badan

PPSDMP

(2015-2016) Tahun 2015 Tahun 2016 2017 Tahun 2017 2018-2019

1. Peningkatan

Penyuluhan,

Pendidikan,

dan Pelatihan

Pertanian

1. Jumlah

kelembagaan

petani yang

meningkat

kapasitasnya

(unit)

2. Jumlah BPP

yang

meningkat

kapasitasnya

(unit)

3. Jumlah SDM

lulusan

pendidikan

tinggi dan

pendidikan

menengah

pertanian

yang

memenuhi

standar

kompetensi

1. Jumlah

kelembaga

an petani

yang

meningkat

kapasitas

nya (unit)

2. Jumlah

BPP yang

meningkat

kapasitas

nya (unit)

3. Jumlah

SDM

lulusan

pendidikan

tinggi yang

memenuhi

standar

kompetensi

kerja

(orang)

1. Pening-

katan

Penyuluh-

an, dan

Pelatihan

Pertanian

1. Persentase

peningkatan

kapasitas

kelembagaan

petani (%)

2. Jumlah Balai

Penyuluhan

Pertanian yang

meningkat

kapasitasnya

(Unit)

3. Meningkatnya

kinerja penyuluh

pertanian

1. Rasio kelembagaan

petani yang

menerapkan sistem

pertanian terpadu

terhadap total

kelembagaan petani

nasional


petani yang

meningkat

kapasitasnya

terhadap total

kelembagaan petani

nasional


petani yang menjadi

KEP terhadap total

kelembagaan petani

nasional

4. Indeks Kepuasan

Masyarakat (IKM)

atas layanan Publik

BPPSDMP

33

Program

IKU Badan

PPSDMP

IKU Badan

PPSDMP

Program

IKU Badan

PPSDMP

IKU Badan

PPSDMP

(2015-2016) Tahun 2015 Tahun 2016 2017 Tahun 2017 2018-2019

kerja (orang)

4. Jumlah

aparatur dan

non aparatur

pertanian

yang

meningkat

kompetensi

kerjanya

(orang)

4. Jumlah

aparatur

dan non

aparatur

pertanian

yang

meningkat

kompetensi

kerjanya

(orang)

4. Jumlah aparatur

dan non aparatur

pertanian yang

menerapkan hasil

berlatih (Orang)

5. Jumlah SDM

pertanian yang

menerapkan hasil

sertifikasi sesuai

profesinya(orang)

6. Jumlah layanan

administrasi dan

manajemen

Badan PPSDMP

(Layanan)

5. Penurunan rata-rata

Competency Gap

Index (CGI) peserta

pelatihan (%)

6. Nilai AKIP

BPPSDMP

berdasarkan

penilaian Inspektorat

Jenderal

Kementerian

Pertanian

7. Nilai Kinerja (NK)

(berdasarkan PMK

249 Tahun 2011)

Program

Pendidikan

Menengah

Pertanian

-

-

-

Jumlah SDM

lulusan

pendidikan

menengah

pertanian

yang

memenuhi

standar

kompetensi

kerja (orang)

-

2. program

Pendidikan

Pertanian

1. Jumlah SDM

lulusan

pendidikan tinggi

pertanian yang

memenuhi

standar

kompetensi kerja

(orang)

2. Jumlah SDM

lulusan

pendidikan

menengah

pertanian yang

memenuhi

standar

kompetensi kerja

(orang)

3. Regenerasi

petani melalui

penumbuhan

wirausaha muda

pertanian oleh

mahasiswa

STPP, siswa

SMK-PP, dan

alumni Perguruan

Tinggi Mitra

(kelompok)

34

D. Indikator Kinerja Kegiatan (IKK)

Mengacu pada Renstra Badan PPSDMP, IKK Pemantapan Sistem Pelatihan

Pertanian, adalah sebagai berikut:

1. Tahun 2015

a. Jumlah kelembagaan pelatihan pertanian yang difasilitasi dan

dikembangkan (kelembagaan UPT Pusat, UPT Daerah, P4S, Agro

Techno Park) (Unit)

b. Jumlah ketenagaan pelatihan pertanian yang difasilitasi dan

dikembangkan (orang)

c. Jumlah aparatur pertanian yang ditingkatkan kompetensinya melalui

pelatihan pertanian (orang)

d. Jumlah non aparatur yang ditingkatkan kapasitasnya melalui pelatihan

pertanian (orang)

e. Jumlah dokumen program dan kerjasama, penyelenggaraan

pelatihan, kelembagaan dan ketenagaan pelatihan serta

pemberdayaan petani yang dihasilkan (dokumen)

f. Jumlah desa yang meningkat kapasitasnya melalui program Replikasi

READ (desa)

g. Jumlah dukungan pemantapan sistem pelatihan pertanian (bulan)

2. Tahun 2016

a. Jumlah aparatur pertanian dan non aparatur pertanian yang terlatih

(Orang)

b. Jumlah Kelembagaan Pelatihan (P4S) sebagai pusat pembelajaran

petani yang difasilitasi (unit)

c. Jumlah UPT Pelatihan Pertanian yang terfasilitasi sarana dan

prasarana pembelajarannya (unit)

d. Jumlah SDM pertanian yang disertifikasi (orang)

e. Jumlah desa terfasilitasi program replikasi READ (desa)

f. Terbitnya Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria (Layanan)

3. Tahun 2017

a. Jumlah aparatur pertanian dan non aparatur pertanian yang terlatih

(Orang)

b. Jumlah Kelembagaan Pelatihan (P4S) sebagai pusat pembelajaran

petani yang difasilitasi (unit)

c. Jumlah UPT Pelatihan Pertanian yang terfasilitasi sarana dan

prasarana pembelajarannya (unit)

d. Jumlah SDM pertanian yang disertifikasi (orang)

e. Jumlah desa terfasilitasi program replikasi READ (desa)

f. Terbitnya Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria (Layanan)

35

4. Tahun 2018 – 2019

IKK Puslatan

a. Penurunan rata-rata Competency Gap Index (CGI) peserta pelatihan

(%)

b. Tingkat kepuasan peserta pelatihan terhadap penyelenggaraan

pelatihan pertanian (Skala Likert)

Output kegiatan

a. Pelatihan mendukung komoditas strategis pertanian (orang)

b. Penguatan P4S sebagai pusat pembelajaran petani (lembaga)

c. Pemberdayaan masyarakat melalui program READSI untuk

peningkatan kapasitas petani (tahun)

d. Layanan dukungan manajemen pelatihan (bulan)

e. Layanan internal (overhead) (bulan)

f. Layanan perkantoran (bulan)

E. Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan

Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan Pemantapan Sistem Pelatihan

Pertanian tahun 2015-2019 dapat dilihat dalam Tabel 6 berikut:

36

Tabel 6. Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan Pemantapan Sistem Pelatihan Pertanian tahun 2015-2019

NO Kegiatan Sasasan Kegiatan

Indikator Kinerja Sasaran

Kegiatan Satuan

Target

2015 2016 2017 2018 2019

Pemantapan

Sistem

Pelatihan

Pertanian

1

SK1.Meningkatnya

kelembagaan petani yang

menerapkan sistem

pertanian terpadu

Penurunan rata-rata

Competency Gap Index

(CGI) peserta pelatihan (%)

% 22 20

2

SK2.Meningkatnya kualitas

layanan penyelenggaraan

pelatihan pertanian

Tingkat kepuasan peserta

pelatihan terhadap

penyelenggaraan pelatihan

pertanian (Skala Likert)

Skala

Likert 3.75 3.85

3 Bertambahnya Aparatur dan

Non Aparatur yang terlatih

Jumlah Aparatur dan Non

Aparatur yang terlatih (orang) Orang 26.760 25.397 27.103 19,364 24,430

4

Ketenagaan Pelatihan

Pertanian yang difasilitasi

dan dikembangkan (orang)

Jumlah Ketenagaan

Pelatihan Pertanian yang

difasilitasi dan dikembangkan

Orang 1.204

37



Kegiatan Satuan

Target

2015 2016 2017 2018 2019

5 Tersertifikasinya Tenaga

Kerja Bidang Pertanian

Jumlah profesi bidang

Pertanian yang tersertifikasi Orang 1.420 934 - 1,750

6 Sarana dan Prasarana

Pembelajaran UPT Pelatihan

Jumlah UPT Pelatihan

Pertanian yang terfasilitasi

sarana dan prasarana

Pembelajarannya

Unit 10 10 10 10 10

7

Pemenuhan Sarana dan

prasarana pembelajaran

Pusat Pelatihan Pertanian

Perdesaan Swadaya (P4S)

Jumlah Pusat Pelatihan

Pertanian Perdesaan

Swadaya (P4S) yang

terfasilitasi sarana dan

prasarana pembelajarannya

Unit 1 92 234

8

Terlaksananya replikasi

program Rural

Empowerment Agriculture

Develpoment (READ)

Jumlah desa yang

melakukan replikasi READ Desa 30 30 30

9

Terlaksananya program

Rural Empowerment

Agriculture Develpoment

Scalling up Inistiative (READ-

38



Kegiatan Satuan

Target

2015 2016 2017 2018 2019

SI)

Pemberdayaan Masyarakat

melalui Program READSI

untuk peningkatan Kapasitas

petani

Tahun 1 1

10 Terlaksananya layanan

Dukungan Manajemen

Jumlah Layanan Dukungan

Manajemen Pelatihan Layanan 255 278 143 134 60

11 Terlaksananya layanan

Perkantoran

Jumlah layanan perkantoran Layanan 12 12 12 12 12

Total

Anggaran

299.45 299.31 214.40 219.64 245.36

39

BAB VI

PENUTUP

Rencana Strategis Puslatan Tahun 2015–2019 menggambarkan arah kebijakan dan

strategi pelaksanaan kegiatan pelatihan pertanian 5 (lima) tahun mendatang, disusun

dengan mengacu kepada: (i) hasil-hasil yang dicapai pada periode 2010 - 2014, (ii)

permasalahan dan tantangan yang dihadapi, serta (iii) Rencana Strategis Badan

PPSDMP 2015-2019.

Tersusunnya Renstra Pusat Pelatihan Pertanian tahun 2015-2019 edisi revisi kedua ini

digunakan sebagai pedoman dan arah dalam penetapan kegiatan operasional pada

Pusat Pelatihan Pertanian dan UPT Pelatihan Pertanian. Peran penting Pusat Pelatihan

Pertanian dalam mendukung Rencana Aksi GPPT dan Regenerasi Petani adalah

dengan meningkatkan kompetensi aparatur dan non aparatur melalui pelatihan dan

sertifiksi profesi SDM Pertanian. Namun demikian, dengan kedinamisan dan tuntutan

perubahan serta adanya kebutuhan pengembangan organisasi dan tuntutan

masyarakat secara umum, sangat dimungkinkan belum terakomodasinya beberapa

kebijakan dan dukungan kegiatan untuk menjawabnya. Untuk itu adanya perubahan

atau reviu terhadap Renstra mungkin saja terjadi kembali, sebagai upaya

penyempurnaan format kebijakan dan dukungan kegiatannya, agar pelaksanaannya

dapat mencapai hasil yang optimal.

Diperlukan komitmen, tekad dan upaya yang sungguh-sungguh dari semua pihak terkait

untuk mengimplementasikan langkah-langkah operasional sesuai dengan kewenangan,

tugas dan fungsi, serta peran masing-masing.

Untuk mengimplementasikan dengan baik Renstra Puslatan, setiap UPT Pelatihan

Pertanian perlu menyesuaikan Renstra UPT Pelatihan Pertanian untuk menjabarkan

arah kebijakan, strategi operasional dan kegiatan Pelatihan Pertanian. Renstra UPT

Pelatihan Pertanian tersebut merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Renstra

Pusat Pelatihan Pertanian.

40

Lampiran 1. Wilayah Kerja Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Pertanian

A. Berdasarkan Tugas Pokok dan Fungsi

No. Nama UPT Jenis Pelatihan Wilayah Kerja

1. Pusat Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Pertanian Ciawi

Manajemen dan

Kepemimpinan

Nasional

2. Balai Besar Pelatihan Kesehatan Hewan Cinagara

Kesehatan Hewan Nasional

3. Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang

Pertanian Provinsi: (1) DKI Jakarta, (2)

Jawa Barat, (3) Banten; (4) Jawa

Tengah, (5) DI Yogyakarta, (6)

Maluku, (7) Maluku Utara

4. Balai Besar Pelatihan Pertanian Ketindan

Pertanian Provinsi : (1) Jawa Timur, (2)

Nusa Tenggara Barat, (3) Bali, (4)

Nusa Tenggara Timur, (5) Papua,

(6) Papua Barat

5. Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang

Pertanian Provinsi : (1) Kalimantan Selatan,

(2) Kalimantan Tengah, (3)

Kalimantan Timur. (4) Kalimantan

Barat; (5) Kalimantan Utara.

6. Balai Besar Pelatihan Pertanian Batangkaluku

Pertanian Provinsi : (1) Sulawesi Selatan,

(2) Sulawesi Barat, (3) Sulawesi

Tengah, (4) Sulawesi Tenggara,

(5) Sulawesi Utara, (6) Gorontalo.

7. Balai Pelatihan Pertanian Jambi

Pertanian Provinsi : (1) Jambi, (2) Sumatera

Utara, (3) Aceh, (4) Sumatera

Barat, (5) Riau, (6) Kepulauan

Riau

8. Balai Pelatihan Pertanian Lampung

Pertanian (1) Lampung, (2) Bengkulu, (3)

Sumatera Selatan, (4) Bangka

Belitung

9. Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu

Peternakan Provinsi : (1) Nangroe Aceh

Darussalam; (2) Sumatera Utara,

(3) Sumatera Barat, (4) Jambi, (5)

Bengkulu, (6) Riau, (7) Kepulauan

Riau, (8) Sumatera Selatan, (9)

Bangka Belitung, (10) Lampung,

41

No. Nama UPT Jenis Pelatihan Wilayah Kerja

(11) Banten, (12) DKI Jakarta,

(13) Jawa Barat, (14) Jawa

Tengah, (15) DI Yogyakarta, (16)

Jawa Timur, (17) Kalimantan

Barat, (18) Kalimantan Selatan,

(19) Kalimantan Tengah, (20)

Kalimantan Timur. (21)

Kalimantan Utara, (22) Papua

Barat, (23) Papua.

10. Balai Besar Pelatihan Peternakan Kupang

Peternakan Provinsi : (1) Nusa Tenggara

Timur (NTT), (2) Nusa Tenggara

Barat (NTB), (3) Bali, (4) Sulawesi

Selatan, (5) Sulawesi Tengah, (6)

Sulawesi Utara, (7) Sulawesi

Tenggara, (8) Sulawesi Barat, (9)

Gorontalo, (10) Maluku, (11)

Maluku Utara

42

B. Berdasarkan Pelatihan Unggulan

No. Nama UPT

Pelatihan Unggulan Wilayah Kerja

1. Pusat Pelatihan Manajemen Kepemimpinan Ciawi

Manajemen dan

Kepemimpinan

Nasional


Kesehatan Hewan Nasional

3. Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang

Hortikultura Nasional

4. Balai Besar Pelatihan Pertanian Ketindan

Tanaman Pangan dan

Tanaman Obat

Nasional

5. Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang

Perkebunan dan

Teknologi Pasang Surut

Nasional


Mekanisasi Pertanian

dan Pengelolaan Lahan

dan Air

Nasional

7. Balai Pelatihan Pertanian Jambi

Perkebunan dan

Teknologi Lahan Rawa

Nasional

8. Balai Pelatihan Pertanian Lampung

Tanaman Pangan dan

Hortikultura Dataran

Rendah

Nasional

9. Balai Besar Pelatihan Peternakan Kupang

Ternak Potong dan

Teknologi Lahan Kering

Nasional

10. Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu

Persusuan dan

Teknologi Hasil Ternak

Nasional

43

C. Pembinaan Pusat Pelatihan Pertanian Perdesaan Swadaya (P4S) dan Ikatan

Alumni Magang Jepang (IKAMAJA)

No. Nama UPT Wilayah Kerja Pembinaan

1. Pusat Pelatihan Manajemen Kepemimpinan Ciawi

Provinsi: (1) DKI Jakarta, (2) Jawa

Tengah


Provinsi: (1) Banten, (2) Derah Istimewa

Yogyakarta

3. Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang Provinsi: Jawa Barat

4. Balai Besar Pelatihan Pertanian Ketindan Provinsi: Jawa Timur

5. Balai Besar Pelatihan Pertanian Binuang Provinsi : (1) Kalimantan Selatan, (2)

Kalimantan Tengah, (3) Kalimantan

Timur. (4) Kalimantan Barat; (5)

Kalimantan Utara.


Provinsi : (1) Sulawesi Selatan, (2)

Sulawesi Barat, (3) Sulawesi Tengah, (4)

Sulawesi Tenggara, (5) Sulawesi Utara,

(6) Gorontalo

7. Balai Pelatihan Pertanian Jambi Provinsi: (1) Nangroe Aceh Darussalam,

(2) Sumatera Utara, (3) Sumatera Barat,

(4) Riau, (5) Kepulauan Riau, (6) Jambi

8. Balai Pelatihan Pertanian Lampung Provinsi: (1) Bengkulu, (2) Bangka

Belitung , (3) Sumatera Selatan, (4)

Lampung

9. Balai Besar Pelatihan Peternakan Kupang Provinsi: Nusa Tenggara Timur

10. Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu Provinsi: (1) Bali, (2) Nusa Tenggara

Barat (3) Maluku, (4) Maluku Utara, (4)

Papua, (5) Papua Barat

44

Lampiran 2. Prasarana dan sarana pendukung UPT pelatihan pertanian pusat (sumber data: provil UPt 2014)

1. PPMKP Ciawi

No Prasarana/Sarana Volume Kapasitas Keterangan

1. Aula 3 unit 100-300 (orang) baik

2. Ruang Kelas 25 unit 60-100 (orang) baik

3. Asrama 28unit @2 (orang) baik

4. Sarana Praktek

- Laboratorium

- Kebun Praktek

- Bengkel Alsintan

1

35

Lab Bahasa

5. Ruang Makan 5 unit 40-150 (orang) baik

6. Gues House 5 unit 8 (orang) baik

7. Perpustakan 1 unit 20 (orang) baik

8. Sarana Olah Raga 4 unit baik

9. Sarana Ibadah 5 unit 50-200 (orang) baik

10. Luas Lahan 256,720 Ha - baik

2. BBPKH Cinagara


1 Aula 2 150 (orang) Baik

2 Ruang Kelas 3 90 (orang) Baik

Kelas Lapang 2 60 (orang) Baik

3 Asrama 5 132 (orang) Baik

4 Sarana Praktek :

Laboratorium 4 120 (orang) Baik

Kandang

Kambing 2 30 (ekor) Baik

Domba 1 30 (ekor) Baik

45


Ayam Pedaging 8 30 (ekor) Baik

Ayam Buras 2 30(ekor) Baik

Rumah Potong Unggas 1 30(ekor) Baik

5 Ruang Makan 1 150 (orang) Baik

6 Guest House 1 14 (orang) Baik

7 Perpustakaan 1 20 (orang) Baik

8 Sarana Olah Raga 2 Baik

9 Sarana Ibadah 1 30 (orang) Baik

10 Luas Lahan 20 h

3. BBPP Lembang


1 Aula 3 Unit 300 (orang) Baik

2 Ruang Kelas 5 Unit 170 (orang) Baik

3 Asrama 4 Unit 141 (orang) Baik

4 Sarana Praktek

*Lobotarium 3 unit 30 (orang) Baik

*Kebun Praktek 2,5 Ha

*Bengkel Alsintan 1 Unit

*Rumah Pangan Lestari 1 Unit

5 Ruang Makan 3 Unit 170 (orang) Baik

6 Guest House 4 Unit 34 (orang) Baik

7 Perpustakaan 1 Unit Baik

8 Sarana Olah Raga 5 Unit Baik

9 Sarana Ibadah 3 Unit 150 (orang) Baik

10 Luas Lahan 9 Ha

46

4. BBPP Batu

No Prasarana/Sarana Volume Keterangan

1 Aula 1 Unit Baik

2 Ruang Kelas 7 Unit Baik

3 Asrama 6 Unit Baik

4 Sarana Praktek

*Lobotarium 3 unit Baik

*Kebun Praktek

5 Ruang Makan 2 Unit Baik

6 Guest House 4 Unit Baik


8 Sarana Olah Raga 3 Unit Baik

9 Sarana Ibadah 1 Unit Baik

10 Luas Lahan 5 H

5. BBPP Ketindan

No. Prasarana dan Sarana Volume Kapasitas

(Orang) Keterangan

1. Aula 1 Unit 200

2. Ruang Kelas 5 Unit 150

3. Asrama 7 Unit 204

4. Sarana Praktek

Laboratorium 5 Unit

Kebun Praktek 1, 64 Ha

Screen Hause 3 Unit

5. Ruang Makan

2 Unit 150

6. Guest Hause

3 Unit 14

7. Perpustakaan

1 Unit 20

8. Sarana Olah Raga

1 Unit

9. Sarana Ibadah

1 Unit

10. Luas Lahan

4,73 Ha

47

6. BBPP Batangkaluku

No Prasarana/Prasarana Vol Kapasitas Keterangan

1 Aula 486 m2 300 (orang) 2 Unit

2 Ruang Kelas 683 m2 210 (orang) 6 Unit

3 Asrama 2.367 m2 202 (orang) 5 Unit

4 Sarana Praktek 43308 m2 5 Unit

- Laboratorium

a. Laboratorium Komputer 69 30 (orang) 1 Unit

b. Laboratorium Pangan 240 30 (orang) 1 Unit

c. Laboratorium

Perlindungan Tanaman

240 30 (orang) 1 Unit

d. Laboratorium

Pengolahan Hasil

Pertanian


e. Laboratorium

Pengolahan Kakao


- Kebun Praktek 42127

- Bengkel Alsintan 500 30 (orang)

5 Ruang Makan 250 m2 100 (orang) 1 Unit

6 Guest House 248 m2 14 (orang) 3 Unit

7 Perpustakaan 120 m2 30 (orang) 1 Unit

8 Sarana Olahraga 550 m2

9 Sarana Ibadah 120 m2 100 (orang) 1 Unit

10 Luas Lahan 115.131 m2

Lahan Sawah

(28.490) dan

Lahan Kering

(42.127) dan

Lahan

Bangunan dan

Perkantoran

(44.514)

48

7. BBPP Binuang


1. Aula 1 unit 120 (orang)

2. Ruang Kelas 3 unit 90 (orang)

3. Asrama 4 unit 120 (orang)

4. Sarana Praktek

- Laboratorium 2 unit 54 (orang)

- Kebun Praktek 17.190 m2

- Bengkel Alsintan 1 unit

5. Ruang Makan 2 unit 120 (orang)

6. Gues House 2 unit 10 (orang)

7. Perpustakan 1 unit 15 (orang)

8. Sarana Olah Raga 2 unit

9. Sarana Ibadah 1 unit 60 (orang)

10. Luas Lahan 118.812 m2 -

8. BBPP Kupang

No Sarana/Prasarana Volume

(unit) Kapasitas (Orang)

Keterangan

1 Aula 2 80 Baik

2 Ruang Kelas 4 120 Baik

3 Asrama 5 165 Baik

4 Sarana Praktek

- Laboratorium

- Kebun Praktek

- Bengkel Alsintan

2 Unit

3,5 Ha

1 Unit

60

5 Ruang Makan 1 150 Baik

6 Guess House 2 10 Baik

7 Perpustakaan 1 30 Baik

8 Sarana Olahraga 1 12 Baik

9 Sarana Ibadah 1 15 Baik

10 Luas Lahan 9,5 Ha - Baik

49

9. BPP Jambi

No Prasarana/Sarana Volume (unit) Kapasitas

(orang) Keterangan

1 Aula 300 m2 250

2 Ruang Kelas 6 unit 180

3 Asrama 9 unit 174

4 Sarana Praktek:

- Laboratorium 250 m2

- Kebun Praktek 42 Ha

- Bengkel Alsintan 168 m2

5 Ruang Makan 90 m2 90

6 Guest House 160 m2 8

7 Perpustakaan 120 m2 30

8 Sarana Olah Raga 1 unit

9 Sarana Ibadah 1 unit 60

10 Luas Lahan 50,25

Ha

10. BPP Lampung

No Prasarana/Sarana Volume Kapasitas

(orang) Keterangan

1 Aula 1 Unit 150 Baik

2 Ruang Kelas 7 Unit 210 Baik

3 Asrama 7 Unit 218 Baik

4 Sarana Praktek

*Lobotarium 1 unit

50

No Prasarana/Sarana Volume Kapasitas

(orang) Keterangan

*Kebun Praktek 1 unit

*Bengkel Alsintan 1 unit

5 Ruang Makan 1 Unit

6 Guest House


8 Sarana Olah Raga -

9 Sarana Ibadah 1 Unit Baik

10 Luas Lahan 8,71 Ha

51

Lampiran 3. Data ketenagaan pemantapan sistem pelatihan pertanian (sumber data bagian umum BPPSDMP 2018)

A. Berdasarkan Tingkat Pendidikan

No Unit Kerja S3 S2 S1 D4 SM D3 D2 SLTA SLTP SD Jumlah

1 Puslatan 2 11 17 - - 3 - 4 - - 42

2 PPMKP Ciawi 3 36 24 - - 2 1 55 23 17 161

3 BBPP Lembang 1 35 39 3 6 - - 20 2 2 108

4 BBPKH Cinagara - 18 20 6 - 4 - 14 2 5 69

5 BBPP Batu - 25 24 9 - 5 - 20 2 4 89

6 BBPP Ketindan 3 28 23 8 - 5 - 15 1 2 85

7 BBPP Batangkaluku - 25 34 1 - - - 17 3 3 83

8 BBPP Binuang 1 14 19 4 - 1 - 19 4 2 64

9 BBPP Kupang 1 13 17 7 - 3 - 20 - 2 63

10 BPP Jambi 1 19 25 11 - 1 - 19 1 2 79

11 BPP Lampung - 16 28 - - 4 - 12 1 1 62

Jumlah 12 240 270 49 6 28 1 215 39 45 905

B. Berdasarkan Golongan

No Unit Kerja Gol. I Gol. II Gol. III Gol. IV Jumlah

1 Puslatan - 3 30 9 42

2 PPMKP Ciawi 18 62 56 25 161

3 BBPP Lembang 0 25 65 18 108

4 BBPKH Cinagara 5 12 39 13 69

5 BBPP Batu 2 22 49 16 89

6 BBPP Ketindan 1 12 52 20 85

7 BBPP Batangkaluku 4 14 53 12 83

8 BBPP Binuang 3 14 38 9 64

9 BBPP Kupang 1 15 40 7 63

10 BPP Jambi 2 16 50 11 79

11 BPP Lampung 1 10 41 10 62

Total 37 205 513 150 905

52

Lampiran 4. Data Widyaiswara pada UPT Pelatihan Pertanian Pertanian

A. Berdasarkan Unit Kerja dan Tingkat Pendidikan

No. UPT Pelatihan S1 S2 S3 Total

1 BBPKH Cinagara 1 16 - 17

2 BBPP Batu 3 18 - 21

3 BBPP Binuang 3 6

9

4 BBPP Batalngkaluku 8 15 - 23

5 BBPP Ketindan 2 19 3 24

6 BBPP Kupang - 9 - 9

7 BBPP Lembang 7 19 1 27

8 BPP Jambi 6 10 1 17

9 BPP Lampung 4 10 - 14

10 PPMKP Ciawi 4 18 3 25

Jumlah 38 140 8 186

B. Berdasarkan Unit Kerja dan Jabatan

No. UPT Pelatihan Wid.

Pertama Wid. Muda

Wid. Madya

Wid. Utama

Total

1 BBPKH Cinagara 2 6 7 2 17

2 BBPP Batu

10 10 1 21

3 BBPP Binuang 1 4 3 1 9

4 BBPP Batalngkaluku

12 10 1 23

5 BBPP Ketindan 3 9 10 2 24

6 BBPP Kupang - 6 2 1 9

7 BBPP Lembang 2 13 8 4 27

8 BPP Jambi 2 9 6

17

9 BPP Lampung 2 5 7

14

10 PPMKP Ciawi 1 7 10 7 25

Jumlah 13 81 63 19 186

C. Berdasarkan Unit Kerja dan Spesialisasinya

No. Spesialisasi BBPP

Binuang

BBPP Batang kaluku

BBPP Ketindan

BBPP Lembang

BPP Jambi

BPP Lam-pung

PPMKP Ciawi

Jmlh

1 Budidaya Pertanian

6 6 13 25

2 Budidaya Tanaman

9

4 5 18

3 Hama & Penyakit Tanaman

1 3 3 7

4 Manajemen 5 25 30

5 Mekanisasi Pertanian

4 1 2 7

6 Pasca Panen & Tekn. Pengol. Hasil Pert.

3 6 3 3 2 17

7 Pengolahan Limbah

1 1 2

8 Penyuluhan Pertanian

2 4 3 6 3 2

20

9 Sosial Ekonomi 1

3 5 2 2 13

53

No. Spesialisasi BBPP

Binuang

BBPP Batang kaluku

BBPP Ketindan

BBPP Lembang

BPP Jambi

BPP Lam-pung

PPMKP Ciawi

Jmlh

Pertanian

Jumlah 9 23 24 27 17 14 25 139

No. Spesialisasi BBPKH Cinagara

BBPP Batu BBPP

Kupang Jmlh

1 Kesehatan Hewan 1 1 2

2 Keswan & Kesmavet 9 9

3 Mekanisasi Pertanian -

4 Pakan dan Nutrisi Ternak 2 2 4

5 Pasca Panen & Tekn. Pengol. Hasil Pert. 1 1

6 Pengolahan Limbah 3 1 4

7 Penyuluhan Pertanian 3 5 8

8 Produksi Ternak 2 2 3 7

9 Reproduksi Hewan 1 1

10 Sosial Ekonomi Pert. 1 1

11 Kesehatan Masyarakat 1 1

12 Pakan Ruminansia 2 2

13 Pengolahan Hasil Peternakan 6 1 7

14 Belum ada spesialisasi

Jumlah 17 21 9 47

54

Lampiran 5. Daftar Judul Standar Kompetensi Kerja nasional Indonesia (SKKNI) Sektor Pertanian

NO KEPUTUSAN MENTERI

TENAGA KERJA JUDUL SKKNI

1 KEP.192 Tahun 2005 SKKNI Tanaman Buah

2 KEP.196 Tahun 2005 SKKNI Tanaman Sayuran

3 KEP.171 Tahun 2007 SKKNI Bidang Budidaya Krisan Potong

4 KEP.172 Tahun /2007 SKKNI Bidang Budidaya Aglonema

5 KEP.99 Tahun 2008 SKKNI Bidang Kultur Jaringan

6 KEP.44 Tahun 2009 SKKNI Bidang Budidaya Anggrek

7 KEP.324 Tahun 2009 SKKNI Bidang Budidaya Tanaman Jeruk

8 KEP.28 Tahun 2010 SKKNI Bidang Budidaya Tanaman Obat Rimpang

9 KEP.32 Tahun 2010 SKKNI Bidang Budidaya Kedelai (sudah dicabut)

10 KEP.07 Tahun 2011 SKKNI Bidang Pertanian Organik Tanaman Sub Bidang Fasilitator

Tanaman

11 KEP.08 Tahun 2011 SKKNI Bidang Pengendalian Organisme Pengganggu Tumbuhan

12 KEP.124 Tahun 2011 SKKNI Bidang Perkebunan Sub Bidang Asisten Kebun Kelapa Sawit

13 KEP.283 Tahun 2011 Sektor Bidang Pertanian Bidang Pertanian Organik Sub Bidang

Fasilitator Ternak

14 KEP.284 Tahun 2011 SKKNI Bidang Perkebunan Sub Bidang Asisten Kepala Kebun

Kelapa Sawit

15 KEP.317 Tahun 2011 SKKNI Bidang Pertanian Organik Sub Bidang Inspektor Ternak

16 KEP.318 Tahun 2011 SKKNI Bidang Reproduksi Ternak Ruminansia Besar

17 KEP.319 Tahun 2011 SKKNI Bidang Pemotongan Daging (Butcher)

18 KEP.320 Tahun 2011 SKKNI Bidang Pertanian Organik Tanaman Sub Bidang Inspektor

Tanaman

19 KEP. 42 Tahun 2013 SKKNI Bidang Pengawasan Bibit Ternak

55

NO KEPUTUSAN MENTERI

TENAGA KERJA JUDUL SKKNI

20 KEP. 43 Tahun 2013 Kajiulang SKKNI Bidang Penyuluh Pertanian

21 KEP. 44 Tahun 2013 SKKNI Bidang Pengawasan Benih Tanaman

22 KEP. 45 Tahun 2013 SKKNI BIdang Pengawasan Keamanan Pangan Segar

23 KEP. 46 Tahun 2013 SKKNI Bidang Paramedik Veteriner

24 KEP. 47 Tahun 2013 SKKNI BIdang Pengawasan Mutu Pakan

25 KEP. 48 Tahun 2013 SKKNI BIdang Produksi Kopi Luwak

26 KEP. 196 Tahun 2014 SKKNI Bidang Penyembelihan Hewan Halal

27 KEP. 239 Tahun 2014 SKKNI Bidang Produksi Bibit Tanaman Bidang Pemilihan Bibit Tan.

untuk Pengembangbiakan (dicabut karena sudah dikaji ulang)

28 KEP. 271 Tahun 2014 SKKNI Bidang Pengambilan Contoh

29 KEP. 394 Tahun 2014 SKKNI Bidang Penyelenggaraan Kesehatan Hewan

30 KEP. 304 Tahun 2015 SKKNI Bidang Pengembangan Bibit Ternak

31 KEP. 413 Tahun 2015 SKKNI Bidang Perkebunan Kelapa Sawit Kualifikasi Jabatan Manajer

Kebun

32 KEP. 414 Tahun 2015 SKKNI Bidang Perkebunan Kelapa Sawit Kualifikasi Jabatan Mandor

Kebun

33 KEP. 460 Tahun 2015 SKKNI Bidang Produksi dan Produktifitas Tanaman

34 KEP. 461 Tahun 2015 SKKNI Bidang Pengelolaan Hasil Panen Produk Pertanian

35 KEP. 66 Tahun 2016 SKKNI Bidang Produksi Ternak

36 KEP. 217 Tahun 2016 SKKNI Bidang Alat dan Mesin Pertanian

37 KEP. 32 Tahun 2017 SKKNI Bidang Manajemen Agribisnis

38 KEP. 35 Tahun 2017 Kajiulang SKKNI Bidang Budidaya Kedelai

39 KEP. 308 Tahun 2017 SKKNI Bidang Budidaya Kopi Berkelanjutan

40 KEP. 321 Tahun 2017 SKKNI Bidang Perunggasan

56

Lampiran 6. Daftar Judul Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Sektor Pertanian

No. JUDUL KUALIFIKASI JENJANG

KETERANGAN

JENJANG JABATAN

1.

KKNI Bidang

Perkebunan

Kelapa Sawit

2 Mandor

Permentan

Nomor:

49/Permentan/

SM.200/12/2017

3 Mandor Kepala

4 Asisten Kebun/Kepala

Devisi

5 Asisten Kepala

6 Manajer

Kebun/Administrator

2.

KKNI Bidang Alat

dan Mesin

Pertanian

2 Operator Alsintan

Permentan

Nomor:

50/Permentan/

SM.200/12/2017

4 Teknisi/Manajer Jasa

Alsintan

5 Penguji Alsintan

6 Pengawas Alsintan

7 Perancang Bangun

Alsintan

3. KKNI Bidang

Budidaya Kedelai

2

Pengolah Lahan,

Penanam, Pemelihara,

Pemanen

Dalam Proses

Penetapan

Permentan

3 Pelaksana Budidaya

Kedelai

4

Teknisi Budidaya

Kedelai/Asisten Kepala

Kebun/Asisten Manajer

Area

4.

KKNI Bidang

Manajemen

Agribisnis

4

Asisten Kepala/Kepala

Seksi/Asisten Afdeling/

Mandor Besar Dalam Proses

Penetapan

Permentan 5 Kepala Kandang/ Asisten

Manajer

6 Manajer

57

No. JUDUL KUALIFIKASI JENJANG

KETERANGAN

JENJANG JABATAN

5.

KKNI Bidang

Pertanian

Organik

2 Operator

Dalam Proses

Penetapan

Permentan

3 Pembudidaya Organik

5 Fasilitator Organik

6 Inspektor Organik

6. KKNI Bidang

Perunggasan

2 Operator

Dalam Proses

Penetapan

Permentan

3 Operator Kepala/Farm

4 Supervisor Farm/Pakan

5 Kepala Unit Farm

6 Manajer Farm

58

Lampiran 7. Skema Ruang lingkup LSP Pertanian Kementerian Pertanian

No Skema Jumlah Unit

Kompetensi Bidang Kompetensi

1 Skema Sertifikasi Fasilitator Penyuluh

Pertanian


2 Skema Sertifikasi Supervis Penyuluh

Pertanian


3 Skema Sertifikasi Advisor Penyuluh

Pertanian


4 Skema Sertifikasi Asisten Pengendali

Organisme Pengganggu Tumbuhan

16 Perkebunan/Hortikultura

Pertanian

5 Skema Sertifikasi Pengendali Organisme

Pengganggu Tumbuhan


Pertanian

6 Skema Sertifikasi Ahli Pengendali

Organisme Pengganggu Tumbuhan


Pertanian

7 Skema Sertifikasi Pengawasan Keamanan

Pangan Segar Asal Tumbuhan


Pertanian

8 Skema Sertifikasi Petugas Inseminasi

Buatan

10 Reproduksi Ternak

Ruminansia

9 Skema Sertifikasi Pemeriksa Kebuntingan 12 Reproduksi Ternak

Ruminansia

10 Skema Sertifikasi Asisten Teknis Reproduksi

Ternak


Ruminansia

11 Skema Sertifikasi Asisten Kebun Kelapa

Sawit

11 Perkebunan

12 Skema Sertifikasi Asisten Kepala Kebun

Kelapa Sawit

14 Perkebunan

13 Skema Sertifikasi Mandor Kebun Kelapa

Sawit

19 Perkebunan

14 Skema Sertifikasi Butcher Yunior 15 Peternakan

15 Skema Sertifikasi Butcher Senior 23 Peternakan

16 Skema Sertifikasi Butcher Master 32 Peternakan

17 Skema Sertifikasi Pelaksana Budidaya

Kedelai

27 Tanaman Pangan

18 Skema Sertifikasi Teknisi Budidaya Kedelai 15 Tanaman Pangan


Anggrek

24 Hortikultura

20 Skema Sertifikasi Teknisi Budidaya Anggrek 18 Hortikultura

21 Skema Sertifikasi Supervisor Budidaya

Anggrek

38 Hortikultura

22 Skema Sertifikasi Asisten Manajer Budidaya

Anggrek

12 Hortikultura

23 Skema Sertifikasi Manajer Budidaya

Anggrek

5 Hortikultura

24 Skema Sertifikasi General Manajer Budidaya

Anggrek

9 Hortikultura

25 Skema Sertifikasi Pelaksana Budidaya 24 Hortikultura

59



Krisan Potong

26 Skema Sertifikasi Pengawas Budidaya

Krisan

23 Hortikultura

27 Skema Sertifikasi Teknisi Budidaya Krisan

Potong

21 Hortikultura

28 Skema Sertifikasi Asisten Manajer Budidaya

Krisan Potong

19 Hortikultura

29 Skema Sertifikasi Manajer Budidaya Krisan

Potong

6 Hortikultura

30 Skema Sertifikasi Fasilitator Muda Petanian

Organik Tanaman

13 Pertanian

31 Skema Sertifikasi Fasilitator Petanian

Organik Tanaman

16 Pertanian

32 Skema Sertifikasi Inspektor Petanian

Organik Ternak

17 Peternakan

33 Skema Sertifikasi Fasilitator Pakan dan

Bahan Baku Pakan

12 Peternakan

34 Skema Sertifikasi Fasilitator Pengawas Mutu

Pakan

12 Peternakan

35 Skema Sertifikasi Fasilitator Supervisor

Pengawas Mutu Pangan

17 Pertanian

36 Skema Sertifikasi pengawas Bibit Ternak 9 Peternakan


Sayuran

15 Hortikultura

38 Skema Sertifikasi Juru Sembelih Halal 13 Peternakan

39 Skema Sertifikasi Produksi Benih Tanaman 9 Pertanian

40 Skema Sertifikasi Ahli Pengawas Bibit

Ternak

8 Peternakan

41 Skema Sertifikasi Pengelola Hasil Pertanian 14 Pengolahan Hasil

Pertanian

42 Skema Sertifikasi Pengolah Susu Kedelai 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

43 Skema Sertifikasi pengolah Nata De Coco 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

44 Skema Sertifikasi Pembuat Tempe 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

45 Skema Sertifikasi Pembuat Asinan Sayuran 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

46 Skema Sertifikasi Pembuat Pisang Sale 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

47 Skema Sertifikasi Pembuat Manisan Buah 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

48 Skema Sertifikasi Pembuat Selai Buah (Jam) 4 Pengolahan Hasil

Pertanian

49 Skema Sertifikasi Pengendali Organisasi

Pengganggu Tumbuhan (Revisi)

16 Pertanian

60



50 Skema Sertifikasi Asisten Pengendali

Organisme Pengganggu Tumbuhan (Revisi)

13 Pertanian

51 Skema Sertifikasi Petugas Pengambil

Contoh

8 Pertanian

52 Skema Sertifikasi Paramedik Veteriner

Pengendalian Penyakit

17 Kesehatan Hewan


Penjamin Keamanan Produksi Hewan

13 Kesehatan Hewan


Petugas Penanganan Reproduksi Hewan

15 Kesehatan Hewan


Pemeriksa dan Penguji Laboratorium

22 Kesehatan Hewan

56 Skema Sertifikasi Perancangan Bangunan

Alsintan

10 Alsintan

57 Skema Sertifikasi Pengawas Alsintan 12 Alsintan

58 Skema Sertifikasi Penguji Alsintan 12 Alsintan

59 Skema Sertifikasi Teknisi Perawatan

Alsintan Pra Panen, Panen, Pasca Panen

9 Alsintan

60 Skema Sertifikasi Teknisi Perbaikan Alsintan

Pra Panen, Panen, Pasca Panen

9 Alsintan

61 Skema Sertifikasi Manajer Jasa Sewa

Alsintan Pra Panen, Panen, Pasca Panen

8 Alsintan

62 Skema Sertifikasi Manajer Jasa

Pemanfaatan Alsintan Pra Panen, Panen,

Pasca Panen

9 Alsintan

63 Skema Sertifikasi Manajer Jasa

Perbengkelan Alsintan Pra Panen, Panen,

Pasca Panen

9 Alsintan

64 Skema Sertifikasi Operator Alsintan Pra

Panen

9 Alsintan

65 Skema Sertifikasi Operator Panen 9 Alsintan

66 Skema Sertifikasi Operator Pasca Panen 9 Alsintan

67 Skema Sertifikasi Petugas I (Revisi) 10 Reproduksi Ternak

Ruminansia

68 Skema Sertifikasi Pemeriksa Kebuntingan

Ternak (Revisi)


Ruminansia

69 Skema Sertifikasi Asisten Teknis Reproduksi

(Revisi)


Ruminansia

70 Skema Sertifikasi Mandor I/ Mandor Besar/

Mandor Kepala

14 Perkebunan

71 Skema Sertifikasi Mandor Penyiapan Lahan 10 Perkebunan

72 Skema Sertifikasi Mandor Pembibitan 10 Perkebunan

73 Skema Sertifikasi Mandor Penanaman 10 Perkebunan

74 Skema Sertifikasi Mandor Pemeliharaan 10 Perkebunan

75 Skema Sertifikasi Mandor Panen 10 Perkebunan

76 Skema Sertifikasi Pelaksana Produksi Benih 7 Peternakan

61



(Revisi)

77 Skema Sertifikasi Pelaksana Kultur Jaringan (Revisi)

21 Hortikultura

78 Skema Sertifikasi Pembudidaya Tanaman Jeruk

12 Hortikultura

79 Skema Sertifikasi Inspektor Pratama Pengawasan Benih Tanaman

8 Pengawas Benih Tanaman

80 Skema Sertifikasi Inspektor Madya Pengawasan Benih Tanaman


81 Skema Sertifikasi Inspektor Utama Pengawasan Benih Tanaman


82 Skema Sertifikasi Pembudidaya Sayuran (Revisi)


83 Skema Sertifikasi Penanam Tanaman Hidroponik

14 Hortikultura

84 Skema Sertifikasi Pemeliharaan Tanaman Hidroponik

14 Hortikultura

85 Skema Sertifikasi Manajer Kebun/ Manajer Farm/ Administratur

16 Manajemen Agribisnis

86 Skema Sertifikasi Manajer Produksi 16 Manajemen Agribisnis

87 Skema Sertifikasi Manajer Pemasaran 16 Manajemen Agribisnis

88 Skema Sertifikasi Manajer Keuangan 17 Manajemen Agribisnis

89 Skema Sertifikasi Manajer SDM 16 Manajemen Agribisnis

90 Skema Sertifikasi Manajer Pengendalian/Jaminan Mutu


91 Skema Sertifikasi Kepala Kebun/Asisten Manajer Kebun/Kepala Afdeling

14 Perkebunan

92 Skema Sertifikasi Kepala Bidang Tanaman 14 Perkebunan

93 Skema Sertifikasi Kepala Kandang 14 Peternakan

94 Skema Sertifikasi Asistern Manajer Produksi 15 Manajemen Agribisnis

95 Skema Sertifikasi Asisten Manajer Pemasaran


96 Skema Sertifikasi Asisten Manajer Keuangan


97 Skema Sertifikasi Asisten Manajer SDM 14 Manajemen Agribisnis

98 Skema Sertifikasi Asisten Manajer Pengendalian/Jaminan Mutu


99 Skema Sertifikasi Asisten Kepala Kebun /Kepala Seksi/Asisten Afdeling/Mandor Besar

12 Perkebunan

100 Skema Sertifikasi Asisten Kepala Pembibitan 12 Perkebunan

101 Skema Sertifikasi Asisten Kepala Kandang 12 Manajemen Agribisnis

102 Skema Sertifikasi Supervisor /Kepala Bagian Penjualan


103 Skema Sertifikasi Supervisor/Kepala Bagian Promosi


104 Skema Sertifikasi Supervisor/Kepala Bagian Pengadaan


105 Skema Sertifikasi Supervisor/Kepala Bagian SDM


62

Lampiran 8. Daftar Lembaga Diklat Profesi (LDP) bidang pertanian

NO NAMA LDP ALAMAT Telepon/FAX. Hp Ruang Lingkup

1. BBPKH

CINAGARA

Jl. Snakma

Cisalopa, Kec,

Caringin, Bogor

(0251) 8220022,

8221672 1.

Inseminasi Buatan

(Inseminator)

2. Pemeriksaan

Kebuntingan (PKb),

3. Asisten Teknis

Reproduksi (ATR)

4. Fasilitator Ternak

Organik

5. Inspektor Pertanian

Organik Ternak

6. Pemotongan Daging

7.

Penyembelihan Hewan

Halal dan Paramedik

Veteriner

8 Penyuluh Pertanian

2. BBPP LEMBANG Jl. Kayuambon

82, Lembang,

Bandung Barat

(022) 2786234,

2789783

0813-7781 8199

1. Penyuluh Pertanian

2. Budidaya Anggrek

3. Budidaya Krisan

4. Fasilitator Organik

Tanaman

3. BBPP KETINDAN Jl. Raya

Ketindan No.1,

Lawang,

Malang, Jatim

(0341) 426235 1.

Penyuluhan Budidaya

Kedelai

2. Fasilitator Pertanian

Organik

3. Penyuluhan Pertanian

dan Produksi Benih

4. BBPP BATU Jl. Songgoriti

No.24, Kota

Batu, Jawa

Timur

(0341)

591302/597032 1

Inseminasi Buatan

(Inseminator)

2 Juru Sembelih halal

3 Bucher

4 Faslitator Pertanian

Organik Ternak

5 Isnpektor Organik

Ternak


5. BBPP BINUANG Jl. A. Yani

KM.85,

Binuang,

Kalimantan

Selatan

(0517) 36007

0813-49719828


2. Asisten Kebun Kelapa

Sawit

3. Asisten Kepala Kebun

Kelapa Sawit

4. Produksi Benih

Tanaman

63

NO NAMA LDP ALAMAT Telepon/FAX. Hp Ruang Lingkup

5. Fasilitator Tanaman

Organik

6. Inspektor Tanaman

Organik

7. Mandor Kebun Kelapa

Sawit

6. BBPP

BATANGKALUKU

Jl. Raya Malino

KM.03,

Sungguminasa,

Kab. Gowa,

Sulawesi

Selatan

(0411) 866570,

866396 1. Penyuluhan Pertanian

2. Produksi Benih

Tanaman

3.

Budidaya Kedelai dan

Pertanian Organik

Tanaman

7. BBPP KUPANG Jl. Timor Raya

KM.17,

Noelbaki,

Kupang, NTT

(0380) 8551166 1. Penyuluhan Pertanian

0812-4672 2558 2.

Inseminasi Buatan dan

Juru Sembelih Halal

8. BPP JAMBI Jl. Jambi-

Palembang

KM.16, Kec.

Mestong, Kab.

Muaro Jambi,

Jambi

(0741) 24088

0813-7511 7889 1. Penyuluhan Pertanian

2. Produksi Benih

3. Budidaya Kedelai


Tanaman


Sawit


Kelapa Sawit

9. BPP LAMPUNG Jl. Rd.

Gunawan

Hajimena,

Lampung

(0721) 703570

0813-6966 1112


2. Produksi Benih

3. Budidaya Kedelai


Tanaman

64

Lampiran 9. Daftar Tempat Uji Kompetensi (TUK) bidang pertanian

NO NAMA TUK ALAMAT Telepon/FAX. Hp Ruang Lingkup

1. BBPKH

CINAGARA

Jl. Snakma

Cisalopa, Kec,

Caringin, Bogor

(0251) 8220022,

8221672

1. Inseminasi Buatan

(Inseminator)

2. Pemeriksaan

Kebuntingan (PKb),

3. Asisten Teknis

Reproduksi (ATR)

4. Fasilitator Ternak

Organik

5. Inspektor Pertanian

Organik Ternak

6. Pemotongan Daging

7. Penyembelihan Hewan

Halal dan Paramedik

Veteriner


2. BBPP LEMBANG Jl. Kayuambon

82, Lembang,

Bandung Barat

(022) 2786234,

2789783

0813-7781 8199


2. Budidaya Anggrek

3. Budidaya Krisan


Tanaman

3. BBPP KETINDAN Jl. Raya

Ketindan No.1,

Lawang,

Malang, Jatim

(0341) 426235 1. Penyuluhan Budidaya

Kedelai

2. Fasilitator Pertanian

Organik


dan Produksi Benih

4.

BBPP BATU

Jl. Songgoriti

No.24, Kota

Batu, Jawa

Timur

(0341)

591302/597032

1 Inseminasi Buatan

(Inseminator)

2 Juru Sembelih halal

3 Bucher

4 Faslitator Pertanian

Organik Ternak

5 Isnpektor Organik

Ternak


5. BBPP BINUANG Jl. A. Yani

KM.85, Binuang,

Kalimantan

Selatan

(0517) 36007

0813-49719828



Sawit


Kelapa Sawit

4. Produksi Benih

Tanaman

65


5. Fasilitator Tanaman

Organik

6. Inspektor Tanaman

Organik


Sawit

6. BBPP

BATANGKALUKU

Jl. Raya Malino

KM.03,

Sungguminasa,

Kab. Gowa,

Sulawesi

Selatan

(0411) 866570,

866396


2. Produksi Benih

Tanaman

3. Budidaya Kedelai dan

Pertanian Organik

Tanaman

7. BBPP KUPANG Jl. Timor Raya

KM.17,

Noelbaki,

Kupang, NTT


0812-4672 2558 2. Inseminasi Buatan dan

Juru Sembelih Halal

8. BPP JAMBI Jl. Jambi-

Palembang

KM.16, Kec.

Mestong, Kab.

Muaro Jambi,

Jambi


0813-7511 7889 2. Produksi Benih

3. Budidaya Kedelai


Tanaman


Sawit


Kelapa Sawit

9. BPP LAMPUNG Jl. Rd. Gunawan

Hajimena,

Lampung


0813-6966 1112 2. Produksi Benih

3. Budidaya Kedelai


Tanaman

10. STPP MEDAN Jl. Binjai KM.10

Tromol Pos 18,

Medan,

Sumatera Utara

20002

0812-2781 2057 1. Penyuluh Pertanian


Sawit


Kelapa Sawit

4. Produksi Benih

Tanaman dan

Tanaman Organik

11. STPP BOGOR Jl Aria Surialaga

No.1 (d/h

Cibalagung),

Bogor Barat

Kotak Pos 188,

Bogor 16001

(0251) 8312386

ext.106

1. Penyuluhan Petanian

2. Budidaya Kedelai

3. Pertanian Organik

Tanaman (Fasilitator

dan Inspektor) dan

Produksi Benih

66


Tanaman

12. STPP

MAGELANG

(Jurluhnak)

Jl. Magelang-

Kopeng KM.7

Kotak Pos 152,

Magelang, Jawa

Tengah

0815-7944 357

0813-9199 3079



3. Juru Sembelih Halal

4. Butcher

13. STPP

MAGELANG

(Jurluhtan)

Yogyakarta

Jl.

Kusumanegara

No.2,

Yogyakarta

55167

(0274)

373479/375528


2. Pengawasan

Keamanan Pangan

Segar

3. Produksi Benih

Tanaman dan

Fasilitator Tanaman

Organik

14. STPP MALANG Jl. Dr. Cipto

144A, Bedali,

Lawang,

Malang-Jawa

Timur


2. Pertanian Organik

Tanaman

3. Produksi Benih

4. Budidaya Kedelai dan

Inseminasi Buatan

15. STPP GOWA Jl. Malino

KM.17,

Romanglompoa,

Kec.

Bontomaranu,

Gowa, Sulawesi

Selatan



Tanaman


Ternak

4. Produksi Beniih

5. Budidaya Kedelai


16. STPP

MANOKWARI

Jl. SPMA

Reremi,

Manokwari,

Papua Barat

98312

(0986) 211993,

213223


2. Produksi Benih

Tanaman


Tanaman


Sawit


Sawit

67


17.

SMK-PPN SAREE

ACEH

Jl. Banda Aceh-

Medan,KM. 69

Saree

81360323131 1 Inseminator

2 Operator Pupuk

Organik

3 Operator Pakan

Organik

4 Operator Benih Organik

5 Operator Limbah

Organik

6 Operator Pestisida

Organik

7 Pengolah Susu Kedelai

8 Pengolah Sale Pisang

9 Pengolah Manisan

Buah

8 Pengolah Selai Buah

18.

SMK-PP

SEMBAWA

Jl. Palembang-

Pk. Balai KM.29,

Desa Lalang,

Kec. Sembawa,

Kab. Banyuasin

(0711) 7439058,

7439059

1 Mandor pembibitan

2 Mandor Penanaman

3 Mandor Pemeliharaan

4 Mandor 1/Mandor

Besar/Mandor Kepala

5 Asisten Kebun Kelapa

Sawit

6 Operator Pupuk

Organik

7 Operator Pestisida

Organik

8 Operator Unggas

Pedaging

9 Operator Unggas

Petelur

10 Operator Telur Tetes

11 Operator Grading Telur

Tetas

12 Pembuat Susu Kedelai

13 Pembuat Selai Buah

14 Pembuat Tempe

19. SMK-PP

BANJARBARU

Jl. Putri Junjung

Buih No.15,

Banjarbaru

70711

(0511) 4772317,

4772468


Sawit

2. Pelaksana Kultur

Jaringan

3. Pelaksana Produksi

Benih

68


4. Pembuatan Susu

Kedelai

20. SMK-PPN

PELAIHARI

21. SMK-PPN

KUPANG

Jl. Timor Raya

KM.39, Kuimasi-

Lili, Kec.

Fateleu, Kab.

Kupang NTT

0813-3874 4404 1. Pembuatan Pupuk

Organik

2. Pembuatan Pestisida

Organik

3. Pakan Ternak Organik

4. Pembuatan Benih

organik

5. Pembuatan Bibit

Ternak organik

6. Pembuatan Limbah

Ternak Organik

7. Produksi Benih

Tanaman

22. PTPN III MEDAN Jl. Sei

Batanghari

No.2, Medan,

Sumatera utara

(061) 845-4422 1. Manajer Kebun Kelapa

Sawit


Kelapa Sawit


Sawit


Sawit

23. BBIB SINGOSARI Desa

Toyomarto, Kec.

Singosari Kab.

Malang, Jawa

Timur

1. Pemeriksaan

Inseminasi Buatan

2. Pemerikasaan

Kebuntingan Ternak

3. Asisten Teknis

Reproduksi Ternak

24. BPSDMNAK

UNGARAN

Komplek

Pertanian

Tarubudaya,

Ungaran Kab.

Semarang,

Jawa Tengah

8122809908


2. Pemeriksaan

Kebuntingan (PKB)

3. Asisten Reproduksi

Ternak (ATR)

4. Bidang Penyembelihan

Hewan Halal

5 Paramedik Veteriner

6 Pemotongan Daging

25. BBPOPT

JATISARI

Jl. Raya

Kaliasin, Tromoll

Pos 1, Jatisari

Kab. Karawang,

Jawa Barat

1. Pengendali Organisme

Pengganggu Tanaman

(POPT)

69


26. BBPPTP MEDAN Jl. Asrama No.

24 Medan, Kel.

Cinta Damai,

Kec. Medan

Helvetia

(20126),

Sumatera Utara

81263416575

1. Pengawasan Benih

Tanaman

2. Pengendalian

Organisme

Pengganggu

Tumbuhan

3. Produsen Benih

Tanaman Perkebunan

27. BBPPTP AMBON Jl. Pertanian

Passo Ambon

1. Pengawasan Benih

Tanaman

2. Pengendalian

Organisme

Pengganggu

Tumbuhan

3. Produksi Bibit Tanaman

Perkebunan

28. TUNAS SAWA

ERMA (TSE)

GROUP

Kabupaten

Boven Digul,

Papua

1. Bidang Perkebunan

Kelapa Sawit Kualifikasi

Manajer Kebun


3. Asisten Kebun

4. Mandor Kebun

29 BBPPTP

SURABAYA

Kaupaten

Jombang, Jawa

timur

1. Bidang Pengawasan

Benih Tanaman

2. Pengendalian

Organisme

Pengganggu

Tumbuhan

3. Produksi Bibit Tanaman

Perkebunan

30

FAPERTA UNMA

MAJJALENGKA

Kabupaten

Majalengka,

Jawa Barat

82121354239 1. Fasilitator Organik

Tanaman

2. Produksi Benih

Tanaman


31

Balai Inseminasi

Buatan (BIB)

Lembang

Jl. Kayuambon

N0. 82

Lembang, Jawa

Barat

8129891595 1 Petugas Pemeriksa

Kebuntingan (PKB)

2 Petugas Asisten Teknis

Reproduksi (ATR)

3 Petugas Inseminasi

Buatan (IB)

70


32

Gading

Bojonegoro

Desa Ngraseh,

Kec. Dander,

Bojonegoro

8125969054 1 Pengolahan Hasil

Pertanian

33

Sedulur Tani

Jombang

Jl. Dr. Sutomo,

Banjaragung,

Bareng,

Jombang

81233303427 1 Produksi Bibit Tanaman

2 Budidaya Tanaman

Sayuran

3 Hidroponik

4 ManajemenAgribisnis

34 Buana Lestari

Nganjuk

Desa Betet,

Kec. Ngronggot,

Nganjuk

82334811187 Pertanian Organik

Tanaman

35 Tani Makmur

Pasuruan

Ds.

Kedungringgin

Kec. Beji,

Pasuruan

81234339763 1 Pertanian Organik

2 Budidaya Sayuran

36

Yoganik

Probolinggo

Ds.

Karanganyar

Paiton,

Probolinggo

85285312217

1 Pertanian Organik

2 Budidaya Sayuran

37 Tunas Sawa Erma

(TSE) Grup

Boven Digul,

Papua

81527459974 1 Manajer Kebun

2 Asisten Kepala Kebun

3 Asisten Kebun

4 Mandor Kebun

71

Lampiran 10. Jumlah Kelembagaan Pusat Pelatihan Pertanian Swadaya (P4S) Berdasarkan Klasifikasi Per Provinsi

NO. PROVINSI PRATAMA MADYA UTAMA ADHITAMA JUMLAH

1 Aceh 7 5 12

2 Sumatera Utara 6 2 1 9

3 Sumatera Barat 20 15 2 37

4 Riau 4 1 5

5 Kepulauan Riau 1 1

6 Jambi 13 9 1 23

7 Sumatera Selatan 20 5 1 26

8 Bangka Belitung 10 2 12

9 Bengkulu 30 3 33

10 Lampung 39 12 2 53

11 Banten 26 10 4 40

12 Dki Jakarta 19 6 25

13 Jawa Barat 110 80 14 204

14 Jawa Tengah 38 13 4 55

15 Di. Yogyakarta 27 23 10 60

16 Jawa Timur 51 28 5 84

17 Bali 13 10 3 26

18 Nusa Tenggara Barat 38 15 3 56

19 Nusa Tenggara Timur 30 33 4 67

20 Kalimantan Barat 6 2 8

21 Kalimantan Selatan 11 3 14

22 Kalimantan Tengah 8 1 9

23 Kalimantan Timur 6 4 10

24 Kalimantan Utara 3 3

25 Sulawesi Utara 3 3 3 9

26 Sulawesi Selatan 16 13 1 30

27 Sulawesi Tengah 8 5 1 14

28 Sulawesi Barat 6 2 8

29 Sulawesi Tenggara 14 6 20

30 Gorontalo 18 3 21

31 Maluku 1 2 3

32 Maluku Utara 2 2 4

33 Papua 3 3

34 Papua Barat 3 3

Jumlah 606 318 63 0 987

revisi ii - kementerian pertaniansakip.pertanian.go.id/admin/file/renstra puslatan 2015-2019 rev...

Documents