ED 442 589

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INSTITUTIONPUB DATENOTEAVAILABLE FROM

PUB TYPELANGUAGEEDRS PRICEDESCRIPTORS

ABSTRACT

DOCUMENT RESUME

PS 028 691

Vamos juntos a la escuela: Consejos para ayudar a los padres

a asegurar el exito academic() de sus hijos (Let's Go to

School Together: Tips To Help Parents Ensure TheirChildren's Educational Success). [Videotape Kit].Information Resource Center (ED), Washington, DC.

2000-03-3034p.; Videotape is not available from ERIC.ED Pubs, P.O. Box 1398, Jessup, MD 20794-1398; Tel:800-872-5327 (Toll-Free); Tel: 877-4-ED-PUBS (Toll-Free);Fax 301-470-1244; Web site: http://www.ed.gov (Kit Includesan 18-minute VHS video hosted by Maria Elena Salinas).

Guides - Non-Classroom (055) -- Non-Print Media (100)

SpanishMF01/PCO2 Plus Postage.*Academic Achievement; Early Childhood Education; FamilyEnvironment; *Parent Participation; Parent SchoolRelationship; *Parent Student Relationship; *Parents asTeachers; Spanish Speaking

Noting research showing that when parents are involved intheir children's learning, students achieve more and are less likely to drop

out of school, this videotape kit offers Spanish-speaking parents tips to

help them become involved in their children's learning, from infancy through

adolescence. The kit is intended for use in schools, community-basedorganizations, and homes. The kit's 18-minute videotape presents real-life

vignettes of Latino parents and families dealing with topics such as reading,

mathematics, and college preparation. The kit's print materials include a

brochure on the "America Goes Back to School" initiative, a brochure on

taking advantage of services and information concerning education, and a

booklet addressing questions parents have about schooling. (HTH)

Reproductions supplied by EDRS are the best that can be madefrom the original document.

0

41

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U S DEPARTMENT OF EDUCATIONOffice of Educational Research and Improveme

EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATI,CENTER (ERIC)

>it This document has been reproduced areceived from the person or organizaticoriginating it

Minor Changes have been made toimprove reproduction quality

Points of view or opinions stated in thisdocument do not necessarily representofficial OERI position cr policy

Tips to help parents ensuretheir children's educational success

BESTCOPYAVAILABLE

Hosted by:Maria Elena SalinasNoticiero Univision

Una buena educacion es uno de los mejores legados que un padre le

puede dejar a sus hijos. La education es Ia base de un futuro prosper° yIleno de esperanza. Es el vehiculo que permite ser un buen cludadano. Los

estudios demuestran que cuando los padres se involucran en el procesoeducativo de sus hijos, los estudiantes obtienen mayores exitos y esmenos probable que abandonen la escuela.

Vamos juntos a la escuela (Let's Go to School Together) ofrece consejos paraque los padres de habla hispana puedan apoyar los esfuerzos de sus hijos

en Ia escuela y asegurarse que completen sus estudios exitosamente Estevideo informativo incluye consejos practicos para que sus hijos sebeneficien at maxim° de su educacion, desde el nacimiento a Ia

adolescencia. La lectura, las matematicas y la preparacion para launiversidad forman parte de esta presentacion que contiene comentariosy entrevistas con padres y familiares de ninos hispanos. El video y losmateriales impresos que lo complementan pueden ser usados en lasescuelas. las organizaciones comunitarias y en el hogar.

A good education is one of the best gifts that parents can give their

children. Education establishes the foundation for citizenship, hope andopportunity, and it is the surest path to a fulfilling and prosperous future.Research shows that when parents are involved in their children'slearning, students achieve more and are less likely to drop out of school.

Vamos juntos a Ia escuela (Let's Go to School Together) offers tips for Spanish-

speaking parents to support their efforts to ensure their children's

success in school. Covered on this fast moving, informative video areeasy-to-follow suggestions for engaging in children's learning, from infancythrough adolescence. Reading, mathematics, and college preparation areall included in this presentation. which features real-life vignettes ofHispanic American parents and families. The video and the printedmaterials that accompany it can be used in schools. community-basedorganizations, and homes.

3 BE8T COPY AVAILABLE

Las Preguntas Que Hacen Los PadresSobre La Escuela

Estas preguntas y respuestas fueron preparadas por el personal de los centros derecursos y de informacion para padres, fundados por el Departamento deEducaci6n de EE.UU. en todo el pals.

Los resultados de las encuestas provienen de:

Una encuesta auspiciada por Ia Asociacion para la ParticipaciOn de laFamilia en la Educacion (Partnership for Family Involvement in Education),el Departamento de EducaciOn de EE.UU. (U.S. Department of Education)y la FundaciOn GTE (GTE Foundation) y fueron realizados por el Centrode Investigacion de OpiniOn Nacional (National Opinion Research Center)de la Universidad de Chicago.

La ParticipaciOn de los Padres en Ia Escuela de sus Hijos (Fathers'Involvement in Their Children's Schools), una encuesta realizada por elCentro Nacional de Estadisticas sobre Educacion (National Center forEducation Statistics).

1

comenzar escueg(*.ape expectativas tendra Ia maestra del jardin de infantiles con respecto a mi hijo?

Las expectativas de las maestras dependen de Ia maestra y de Ia escuela pero las siguientes conductas

y aptitudes son comunes:

Los ninos deben pbder cumplir reglas e instrucciones simples.

Los ninos deben poder concentrarse en una tares durante 10 a 20 minutos.

Se ponds enfasis en aptitudes sociales y de autocontrol tales como compartir y esperar

el turn. Estas aptitudes ayudan a los ninos a establecer una buena relaciOn con la maestra

y con los dernas ninos.

Los ninos deberan ser capaces de hacer solos tanto como sea posible como, por ejemplo,

cuidar sus pertenencias, colgar su ropa y guardar sus crayones y papeles.

Al cincuenta y siete por ciente de los mhos due tienen entre 3 y 5 afios de edad, algun miembro de Ia

familia les lee en voz alta coda dia de 1.3 sernana.r2 G

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El tr 'o en la escuelai.Corno puedo obtener informacion sobre el desemperio de mi hijo en Ia escuela?

Pfdale a su hijo que le muestre lo que hace en la escuela y preste atencion a las calificacionesy a los comentarios de la maestra.

Lea atentamente las tarjetas de calificaciones y preste atencion a las calificaciones obtenidasen cada materia, en la asistencia y en Ia conducta. Pidale a la maestra o al consejero escolarque le proporcionen otro tipo de informacion sobre el desempeno de su hijo como porejemplo, as calificaciones obtenidas en las pruebas y observaciones hechas por Ia maestra.

Asista a las reuniones programadas de padres y maestros de la escuela. En estas reunionespodra hacer cualquier pregunta o expresar cualquier preocupacion. Si es necesario, soliciteuna reunion especial. Las Ilamadas telefOnicas regulares y el envio de notas escritas facilitanel intercambio de informacion entre padres y maestros.

Utilice las lineas telefOnicas de deberes escolares disponibles durante las 24 horas y otrosservicios telefonicos para obtener informacion acerca de las actividades en la escuela opara hacer preguntas.

Solicite ver trabajos de buenos estudiantes y comparelos con el trabajo de su hijo.Escuche los comentarios de la maestra acerca del trabajo de su hijo y de los aspectosen que su hijo debe mejorar. Naga un plan de trabajo con la maestra para ayudar a su hijoa aprender mas.

Si cree que su hijo tiene un problema grave, solicite a la maestra que le envfe un informesobre el progreso de su hijo mediante notas escritas o Ilamadas telefonicas todas lassemanas, durante el siguiente periodo de calificaciones.

N o critique a la maestra delante de su hijo. Estas criticas le transmiten al nino el moans*de que el no es totalmente responsable de su conducta.

A pesar de que las escuelas les informan a fos padres los conocimientos academicos que deben tenersus hijos, no siempre les muestra ejemplos de lo que constituye un-buen trabajo en cada grado.Mientras que el 52% de los padres dijo que la escuela les comunic4,Io que sus hijos debian saber ypoder hacer en cada materia, un 63% de los padres dijo que Ia escuela no les habia proporcionadoejemplos de buenos trabajos de los estudiantes.

3

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puedo hacer para fomentar Ia lectura?

Lea usted mismo. Cuando su hijo lo yea leyendo el periOdico o un libro, querra seguir

su ejemplo.

AsegOrese de que su hijo lea por su cuenta o de que usted u otra persona le leandiariamente. La lectura es una aptitud. Los ninos que pasan un minima de 30 minutos

diarios leyendo como distraccion, desarrollan las aptitudes necesarias para ser mejores

lectores en Ia escuela.

Adquiera el habits° de la biblioteca. Asegurese de que todos los miembros de su familiatengan una credencial de Ia biblioteca y organice visitas regulares a Ia biblioteca.

Lea en voz alts a su hijo. Esto es lo mas importante que puede hacer un padre paraayudar a que su hijo lea mejor. Comience a leerle a su hijo desde pequerio y continue

leyendole mientras crece.

Use los periOdicos para alentar Ia lectura. Pida le a su hijo pequeflo que busque cosasen el periodic° del dia. Por ejemplo:

un mapa de Estados Unidos de Americala fotografia de un atletatres palabras que comiencen con "s"

Comore libros para regalar. Busque un lugar de Ia casa en donde su hijo pueda guardar

sus propios libros.

El treinta pot dent° de los ninos no pueden leer textos del nivel basic°.

4- 8

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LQue puedo hacer para que mi hijo tenga exito en Ia escuela?

La maestra puede darle ideas para ayudar a su hijo a aprender mas en Ia casa. Muestre

interes en los eventos especiales. Asista a las ferias de ciencias, a las representaciones

teatrales, los eventos musicales, las excursiones de Ia clase y los eventos deportivos.

Lea con su hijos. incluso si ya son mayores. y muestre interes en lo que aprenden

diariamente en Ia escuela.

Use el televisor con prudencia. No encienda el televisor durante mas de 2 hares durante

los dias de clase.

Ofga le a su hijo que usted cree que puede hacer bien en Ia esCuela. Destaque que los:estudiantes obtienen buenas calificaciones porque trabaJan mucho para lograrlas y no

simplemente porque "son snteligentes". Premie y aliente los Iogros y las mejoras.

Inscriba a su hijo en un programa que se realice fuera del horario escolar y que se

relacione con lo aprendido durante el programa regular de Ia escuela.046, ! .

,

Establezca una rutina familiar diaria quo incluya tiempo para corner, pare hacer los.

deberes escolares, las tareas de Ia casa, para dormir y conversation con la familia.

5 9

BEST COPYAVAILABLE

Controle las actividades de su hijo fuera de la escuela, en las tardes y en los fines de

semana. Muchos padres que trabajan les piden a sus hijos que los Ilamen por telefono

al trabajo despues de Ia escuela para informarles como van a organizar su tiempo.

Hable con su hijo acerca de valores positivos y caracteristicas personales, tales como

respeto por si mismo y por los dernas, el valor del trabajo y de ser responsable. Sea

usted mismo un ejemplo de los valores que desea inculcarle.

SI necesita ayuda con un problema relacionado con Ia escuela, pongase en contacto

con Ia maestra de su hijo, el consejero de la escuela o el director.

-El setenta y nueve por ciento de los padres han dicho que desean obtener mas informacion acerca

de Ia forma en que pueden participar en el aprendizaje de sus hijos. El setenta y siete por ciento

de los padres creen que las maestras de sus hijos puede aprender mas acerca de la participacion

de los padres en el aprendizaje de los hijos.

6 iJ

Acerca de Ia tarea escolar4Cuanta tarea debe tener mi nino?

No es posible especificar con precision la cantidad. Sin embargo, muchos distritos

escolares recomiendan de 15 a 45 minutos diarios en 3er. a 6to. grado, de 45 a 75

minutos en 7mo. a 9no. grado y de 75 a 120 minutos en 10mo. a 12vo. grado.

Compruebe que su hijo haga apuntes hechas acerca de Ia tarea escolar diaria. PregUntele

acerca de lo que estudia en la clase y en la tarea.

Si su hijo no Ileva tarea a Ia casa durante varios dfas, hable con la maestra.

Casi el 40°4 de los padres PealumnoS de Ia 0SCItgla primaria y secundaria firman los deberes escolarestodas las noches.

7EST COPY AVAILABLE

(*.Como puedo ayudar a mi hijo con Ia tarea?

Establezca con su hijo la hora en que hares Ia tarea todos los dias.

Pfdale a su hijo que estudie en un escritorio o en una mesa en vez de en la cama o en

un

Si a su hijo le cuesta trabajo quedarse sentado o concentrarse durante un periodo largo

de tiempo. sugierale que comma mientras mira as tarjetas de repaso o que hable en

voz alta mantras revisa information.

No encienda el televisor, no converse cerca de su hijo y no permita que atienda Ilamadas

telefOnicas de los amigos durante periodo en que hate la tarea.

SI a su hijo le cuesta trabajo comenzar, hable con el sobre as tareas que debe realizar.

Apoye lo pero no haga Ia tarea por el.

S1 no puede ayudar a su hijo con un tema dificil. pidale ayuda a un pariente. Averigue

of la escuela, la biblioteca o las organizaciones comunitarias o religiosas pueden

proporcionar tutores o ayuda con la tarea en un programa despues del dia escolar.

Allente a su hijo a que participe en grupos de estudio con los comparieros.

Compruebe que su hijo haya hecho todas las tareas escolares y firme las tareas si la

escuela lo solicita.

Provee recursos para estudiar para su hijo, como por ejemplo, una computadora, un

dlccionario, un dlccionario de sinonimos o enciclopedias, y enseriele a usarlos.

SI tiene mess de un hijo, ensaneles a que se ayuden a si mismos. Los nirlos mess grandes

pueden ser tutores de los ninbs mess pequerios y reforzar sus propios conocimientos

mientras ayudan a los mess pequenos a aprender.

. .......A pesar de quo tas- escuelas hacen muchos esfuerzos para que los padres participen en proceso

1

l escolar, las escuelas le ban preguntado formalmente a menos de fa mitad de los padres que ayuda

necesitan para participar nits en el aprendizaje de los nirlos. 1

.8 12

BESTCOPYAVA1LABLE

Al prepararse para una carrera4Que puedo hacer para ayudar a mis hijos a realizar con exit° Ia transicion de la escuelaa la universidad o at trabajo?

Comience a hablar con sus hijos acerca de las carreras y del tipo de educaci6n que

necesitardn para lograr sus objetivos desde una edad temprana. Exponga a su hijo a

las distintas carreras poniendolo en contacto con maestras, amigos, empleadores y

consejeros vocacionales.

Allente a su hijo a que asista a ferias de reclutamiento de empleadores y de universidades.

Aslsta a todas las actividades de este tipo que pueda con su hijo. La mayorfa de los

futuros trabajos requerira no solo un diploma de escuela secundaria sino tamblen, 1 a

4 anos de universidad comunitaria, 4 Mos de universidad y/o capacitaciOn especial.

puede, Ileve a su hijo al lugar en donde trabaja.

Pregunte al consejero de Ia escuela secundaria acerca de programas que combinen el

estudio en la escuela con el trabajo o acerca de clases en una universidad tecnica que

preparen a los estudiantes para trabajos que pagan Wen (estos a programas reciben

a veces el nombre de preparatorias tecnicas (Tech-Prep), escuela a carrera, (School-

to-Career) o escuela a trabajo (School-to-Work).

9 13

BESTCOPYAVAILABLE

Compruebe que su hijo se haya inscrito en los cursos de escuela secundaria que necesita

para ser admitido a la universidad o para conseguir un trabajo que paga bien.

Compruebe que su hijo haya realizado las pruebas (que comienzan a mas tardar a partir

del 9no. grado) que muchas de las universidades solicitan como parte del proceso de

admisiOn. Los estudiantes que hacen estas pruebas mas de una vez, en general mejoran

Ia calificacion obtenida.

Aliente a su hijo a que participe en actividades tales como programas organizados

despues del dia escolar, el servicio comunitario, los clubes acadernicos, los clubes

tecnolOgicos o vocacionales, el periodico de Ia escuela, los programas de teatro, mOsica,

arte y atleticos.

Relacione los intereses de su hijo con una variedad de posibilidades de carreras.

Una ericuesta realizada recientemente entre los padres ha reveiado que del 84% de los estudiantesque.estuvieron empleados durante algUn tiempo durante el Ultimo ario, el 29 °o habia tenido empleadores

que res proporcionaron informacion acerca de las distintas formas de pago para Ia universidad o pararecibir mas educacion despues de la escuela secundaria. El setenta y nueve por ciento de los padrescreia que esa informaciOn era importante.

10 14

que clases de Ia escuela secundaria debe inscribirse mi hijo para poder it

a la universidad?La educaciOn de la universidad se basa en el conocimiento y las aptitudes adquiridos

durante los arios antenores. Los padres deben comenzar a planificar la educaciOn junto

con sus hijos antes del 7mo. u Svo. grado. Si lo hacen. podran estar seguros de completer

todos los cursos de Ia escuela media y superior que necesitan para ser admitidos en

!a universidad. comenzando con el algebra en el 8vo. grado.

-En general. los estudiantes cue no se inscnben en los cursos de preparation en la

escueia superior. tienen mas o:ficultaoes en la universidad.

Los requisitos academicos dependen de Ia universidad pero los requisitos de admision

enumerados a continuation son los habituates de las universidades de cuatro afios:

4 efts de idioma ingles igramatica y composicic5n, literature norteamericana,

literature inglesa. literature mundial)

3 a 4 epos de matematicas (algebra I y II, geometria, trigcnometrfa, IntroducciOn

al calculo. calculo)

2 a 3 efts de historia y geografia

3 a 4 ands de ciencias de laboratorio (biologia. qufmlca, ffslca)

2 a 3 anos de un idioma extranjero

alio de artes visuales y de actuacldn

I a 3 arlos de matenas electivas adecuadas (clencia de la computaclon)

Solo el 30 °C de los padres de estudiantes de la escuela media ace quo la escuela hizo inuy Bien en

compartir con ellos la information restantes acerca de las opcio t ks educativas para futuros estudiantes

de la escuela superior. De los padres restantes de estudiantes e la escuela med.), el 86% dilo que

les gustaria tener mas information acerca de las opciones educativas, para futuros estudlantes de

la escuela superior.

11 15

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Acerca de la seguridadZQue puedo hacer para que mis hijos est& seguros y no usen drogas?

Hab le con su hijo acerca del uso del tabaco, el alcohol y las drogas. Discuta con su hijo

de due forma se perjudica si se asocia con personas que fuman o usan alcohol o

drogas.

Aprenda a reconocer las indicaciones el uso de alcohol, tabaco y drogas. Si

sospeche u su hijo esta usando alcohol, tabaco o drogas, pOngase en contacto con

agencias cas o de servicios locales, grupos de apoyo, organizaciones religiosasdt&,,

o de fO u otros recursos a su disposiciOn para solicitar ayuda.

Establezca y apoye los prd" ra as organizados despues del dia escolar para

adolescentes y preadolesc&V. Estos programas son el lugar ideal para aprender y

concentrarse en el enriquecimiento cultural, la recreaciOn y el servicio comunitario.

' Establezca normas tales como horarios de Ilegada, fiestas supervisadas y lugares a los

que no debe concurrir.

n a casa, se de que ester) bajo Ilave y fuera del alcance de los

ninos en todo momento.

12 16

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Conozca a los amigos de su hijo. Averigue qua intereses tienen en comun. Escuche los

relatos de su hijo acerca de lo que hacen cuando estan con otros adultos y cuando los

adultos no estdn y averigue por que los amigos se juntan.

Desarrolle una red de padres en su comunidad en donde los padres firmen un contrato

en el que se comprometan a supervisar las fiestas que se realicen en sus casas y a no

permitir el use de drogas o alcohol. Distribuya entre Ia red de padres una lista de los

padres y de sus nOmeros de telefono. Plda a los padres que Ilamen por telefono si tienen

alguna pregunta o preocupacion.

Lea las normas de discipline de Ia escuela y hable de ellas con su

Desarrolle junto con la escuela un plan de medidas a tomar para resolver problemas de

seguridad o de drogas, como por ejemplo, programas de educaciOn acerca de las

drogas, de prevenci6n de la violencia y fiestas de graduaciOn, de fin de curso belles

sin drogas.

Solo el 35% de los padres envlan actualmente a sus hijos a un Programa despues del horario escolar,

pero cast el 80% de los padres desearla que sus hijos asistleran a un programa en Ia escuela despues

del horarlo escolar, que ayudara a los estudiantes a continuar el proceso de aprennizage en unlugar

. seguro, fuera del horarlo de clases. .

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Acerca de las expectativas familiares

(*.Clue puedo hacer para que el personal de Ia escuela sepa lo que es importante para

mi familia: nuestras esperanzas, suenos y valores?

0.4.:

. _ .

- ,

Asista a las reuniones organizadas por Ia escuela al comienzo del ario escolar, a las

exhibiciones de los estudiantes y a otros eventos escolares. Conozca a las maestras

y al resto del personal de Ia escuela. Preste atencion cuando hablan de sus planes. de

lo que les gustaria lograr con los estudiantes y de Ia razion que los motivo a eieglr esos

objetivos.

Ourante las conferencias o durante otras reuniones, hable con Ia maestra acerca de Ia

CiaSe de persona que desea que sea su hijo, de los valores que son importantes para

usted y de Ia que puede hacer la escuela para lograrlo.

Observe una clase en la escuela de su hijo. Oespues de la clase, hable con la maestra

.acerca de lo que vio y comparelo con las expectativas que tiene de su hijo y con las

necesidades de su hijo.

Asista a las reuniones organizadas por la asociaciOn de padres y maestros (PTA) o a

otras reuniones de organizaciones de padres. Haga conocer sus esperanzas y

preocupaciones. Ayude a organizar reuniones de padres y maestros acerca de sus

Intereses y los de los demds padres.

Participe activamente en Ia escuela de su hijo. Oemuestrele al personal de la escuela

I al que a su hijo que para usted es importante la educacion.

tf:gn las la/Tubas cohlpuestas por el padre y Ia madre, los estudiantes de 1r0. a 12vo. grado tienen mss

posibiliciades de cibtener la calificactOn "A" y de disfrutar Ia escuela y norepetrel grado si ambos

.padres participan en la escuela. Los mssmos resultados se obtienen en el caso de las families con

tin solo padre sl,ese padre participa en la escuela.

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ZDe que forma puedo participar en Ia escuela de mi hijo?

Ofrezcase como tutor voluntario en Ia clase o ayude en las oficinas o en Ia cafeteria.Las escuelas necesitan siempre la ayuda de los adultos en las excursiones y en loseventos que se realizan fuera de Ia escuela.

Ayude con las actividades desde su casa, tales como participando en una cadenatelefOnica para informar a los padres acerca de las futuras actividades y haciendomaterial educativo para la maestra.

Ayude a desarrollar y a promover contratos y acuerdos entre Ia escuela y la familia quedescriban las responsabilidades mutuas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Trabaje en un centro de recursos para padres o ayude a crear uno. En estos centros,los padres se reunen informalmente, se prestan materiales acerca de Ia paternidad ydel trabajo escolar de los hijos y obtienen informaci6n acerca de los servicios comunitarios.

Onase a un grupo de vigilancia de padres o ayude a crear uno para que la escuela seaun lugar mas seguro.

Ofrezcase como voluntario para formar parte de grupos de asesoramiento en la escuela.En estos grupos se habla de todos los temas, desde las normas y los programas de Iaescuela hasta las actividades que planifica Ia escuela que requieren la participaciOn depadres.

Si esta familiarizado con la technologia, ofrezcase como tutor de computadoraspara los estudiantes y las maestras o pregunte si puede ayudar a Ia escuela a usar Iatecnologia de alguna otra forma.

Si sabe otros idiomas, ayude a traducir los materiales de Ia escuela para los padres queno hablan ingles.

Forme parte de Ia asociacion de padres y maestros de Ia escuela o ayude a crear una.

El ochenta y i nueve por ciento de los padres de estudiantes de la escuela primaria y media (ken .":(que Ia escuela considera que son colaboradores en el aprendizaje de los nirios. El setenta iclos4or..ciento de los padres desean participar mas en las escuelas de sus hijos.,..

15 -19

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El Departamento de Educacion de EE.UU.

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iTiene una preguntasobre la educacion o los

servicios que ofrece elDepartamento deEducacion de losEstados Unidos?

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Preguntas y Respuestas sobrizComo puedo ayudar ami nino con sueducacion?

Los especialistas del Centro de Recursos de Informacionpueden sugerir corm usted puede ayudar a su nino o ninacon su educaciOn. TambiOn pueden proporcionarinformacion sobre los diversos programas, publicaciones,y servicios disponibles en el Departamento de EducaciOn

de los Estados Unidos.

CENTRO DE RECURSOS DE INFORMACION1-800-872-5327TTY: 1-800-437-0833Internet: www.ed.govCorreo electronico: usa_Iearn @ed.gov

En este centro, usted tambien puede:Recibir informacion sobre como mejorar la educacionen su comunidadRecibir referencias a especialistas y expertos delDepartamento

zQue tipos depublicaciones GRATISofrece el Departamentode Educacion parapadres y estudiantes?

Et Centro de Pubticaciones (ED Pubs) puede mandarlepublicaciones gratis del Departamento de Educacian delos Estados Unidos. Para informarse sobre laspublicaciones sotamente pida una copia de Publicacionesen Espanol: Catdlogo abreviado de publicaciones gratuitasdel Departamento de EducaciOn de los Estados Unidos ohaga una basqueda en nuestro sitio de la Red. Se puedehacer un pedido por telefono, Internet, o correoelectronico.

CENTRO DE PUBLICACIONES*1-877-433-7827*TTY: 1-877-576-7734Internet: www.ed.gov/pubsCorreoelectronico: edpubsigineted.gov11 todavia no funclona el 877 en su area, flame

at 1-800.872-5327;TTY/TDD flame at 1.800-437-0833

;DOnde puedo conseguirinformacion sobre ayudafederal paraestudiantes?

El Centro de Informacion sobre Ayuda Estudiantil Federalproporciona informacion sobre los diferentes tipos deayuda economica estudiantil disponible para ayudar alos estudiantes a costear los estudios universitarios. Si

usted ya tiene un prestamo, este centro puedeproporcionar informacion sobre su cuenta.

CENTRO DE INFORMACIoN SOBRE AYUDAESTUDIANTIL FEDERAL1-800-433-3243TTY: 1-800-730-8913Internet: www.ed.gov/studentaldCorreo electranico: SFAmall@ncs.ed.gov

En este centro, usted tambien puede:Pedir publicaciones sobre la ayuda economica paraestudiantes y creditos impositivos para la educacionPedir una Solicitud Gratuita de Ayuda FederalEstudiantilPreguntar sobre el proceso de solicitud de ayuda

zPuedo consolidar ocombinar mis pagos deprestamos estudiantiles?

Los Servicios de Consolidacion del Prestamo Directopueden proporcionar informacion sobre los tipos depr6stamos permitidos para consolidacion.

SERVICIOS DE CONSOLIDACION DELPRESTAMO DIRECTO1. 800-557-7392TTY: 1-800-557-7395Internet: www.ed.gov/DirectLoanCorreo electronico: DIrect_Loans®ed.gov

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e los Servicios de EducaciOniDonde puedo llamarpara instalar pagos enun prestamo en mora?

Si usted tiene un prestamo de estudiante que ha faltadode pagar y esta siendo cobrado por el Departamento deEducaciOn de los Estados Unidos, el Centro Nacional dePago puede proporcionar informacion en la cantidaddebida y los pagos recibidos, y le puede ayudar instalarun plan para hacer pagos. Si su prestamo en mora deestudiante esta siendo cobrado por otra agenda, estecentro puede proporcionar informaciOn para que se pongaen contacto con su agenda.

CENTRO NACIONAL DE PAGO1-800-621-3115TTY: 1-800-730-8913Internet: www.ed.gov/offices/OPE/DCSCorreo electronico: DCS_HELP®ed.gov

iDonde puedo reportarun incidente dediscriminacion enuna escuela?

Pongase en contacto con la Linea directa de los derechosdynes para reportar discnminacion en una institucionde educacion a causa de la raza, color, origen national,sexo, discapacidad, y edad.

LINEA DE DERECHOS CIVILES1-800-421-3481TTY: 1-800-260-0471Internet: www.ed.gov/offices/OCRCorreo electrdnico: OCR @ed.gov

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LLAME 1-800-872-5327Correo electrOnico: usa_learn@ecl.gov rap

La respuesta puede estar tan cerca como su telefono

o computadora. Llame a los niimeros de telefono

gratuitos en este folleto para ponerse en contacto

con un especialista bilingiie que le puede dirigir a los

servicios y la informacion que usted necesita. Si

usted tiene acceso at Internet, visite a los sitios de

educacion incluidos en este folleto para hacer una

biisqueda.

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U.S. Department of EducationInformation Resource Center

400 Maryland Avenue, SWWashington, DC 20202-0498

http: / / www. ed. gov

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Siete buenoshabitos familiares

sus hijos. Esos momentoshablando durante las cenas ovisitando bibliotecas, museos oparques zoologicos juntos sonmuy importantes.

Lea con sus hijos. Leyendo iroses el punto de partida detodo aprendizaje. Lea con sushijos pequenos 30 minutos por diay comparta un buen libro con suhijo adolescente.

Use el televisor conprudencia. Limite el use

del televisor a un maxim° dedos horas diarias.

Mantengase en contactoregular con las maestras y eldirector de la escuela de su hijo.

Aliente a sus hijos a inscri-birse en cursos avanzadosen la escuela. Revise la tarea quetraen de la escuela todos los &las.

Sepa siempre en donde estansus hijos y especialmente,

sus hijos adolescentes. Apoye lacreation de programas de veranoy de programas despues delhorario escolar. Ayude a poner asus hijos en contacto con oportu-nidades para prestar servicios a lacomunidad a travel de la escuela,de grupos de liderazgo parajovenes y de grupos religiososy comunitarios.

Hable en forma directa con sushijos acerca de los valores quedesea que tengan v de los peligrosde las drogas, el alcohol y el taba-co. iY tambien escuche lo quetengan que decir!

iMejorar la educackines asunto de todosiSi desea mas information acercade investigaciones realizadas sobreestos tcmas y de los conseips parala participation de la familia y lacomunidad en la educaciOn, Dameat 1-800-USA-LEARN o visite lasigtuente direction de laWeb: <www.ed.gov>.

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Consejos para...

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cerc

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