rencana strategis...

Renstra Fakultas Kedokteran Gigi 2017-2021 i

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2017-2021


LEMBAR PENGESAHAN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

UN10/F14/PR.01.02.d

30 September 2019

RENCANA STRATEGIS

(RENSTRA)

1

Halaman 1 dari 35

RENCANA STRATEGIS

(RENSTRA)

Proses

Penanggungjawab

Tanggal

Nama Jabatan Tandatangan

1. Perumusan drg. R. Setyohadi, MS Dekan ttd 9 Sept

2019

2. Pemeriksaan drg. Kartika Andari

Wulan SpPros

Sekretaris

Senat ttd

16 Sept

2019

3. Persetujuan drg. Yuliana Ratna

Kumala SpKG

Ketua

Senat ttd

26 Sept

2019

4. Penetapan drg. R. Setyohadi, MS Ketua

Senat ttd

30 Sept

2019

5. Pengendalian Dr. drg. Nur

Permatasari, MS

Wakil

Dekan 1 ttd

1 Okt

2019


DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................. i

DAFTAR ISI .............................................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1 I.1 Kondisi Umum ................................................................................................................. 1 I.2 Capaian Kinerja Tahun 2016 ........................................................................................... 1 I.3 Potensi dan Permasalahan .............................................................................................. 4

BAB II VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN ..................................................................................... 5 II.1 Visi .................................................................................................................................. 5 II.2 Misi ................................................................................................................................. 5 II.3 Tujuan ............................................................................................................................. 5 II.4 Sasaran ........................................................................................................................... 5

BAB III ARAH KEBIJAKAN, REGULASI, STRATEGI DAN KELEMBAGAAN ...................................... 6 III.1 Arah Kebijakan .............................................................................................................. 6 III.1.1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian ....................................... 7 III.1.2 Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Penjaminan Mutu, dan

Kerjasama ................................................................................................................. 7 III.1.3 Sumber Daya Manusia ............................................................................................. 8 III.1.4 Kemahasiswaan dan Alumni ................................................................................... 9 III.1.5 Keuangan, Sarana dan Prasarana .......................................................................... 12 III.1.6 Pendidikan ............................................................................................................. 14 III.1.7 Penelitian .............................................................................................................. 16 III.1.8 Pengabdian Kepada Masyarakat ............................................................................ 17 III.2 Arah Kebijakan Unit Kerja ........................................................................................... 18 III.3 Kerangka Kelembagaan ............................................................................................... 21 III.3.1 Struktur Organisasi (sesuai dengan OTK UB) ........................................................ 21 III.3.2 Tugas pokok dan Fungsi ........................................................................................ 21

BAB IV TARGET KINERJA DAN PENDANAAN .......................................................................... 40

BAB V RENCANA STRATEGIS FKG UB 2017-2021 ................................................................... 43 V.1 Indikator Kinerja Capaian Visi, Misi, Tujuan, Strategi .................................................. 43 V.2 Indikator Kinerja Capaian Tata Pamong, Tata Kelola, Kerjasama ................................ 43 V.3 Indikator Kinerja Capaian Sumber Daya Manusia ........................................................ 44 V.4 Indikator Kinerja Capaian Kemahasiswaan dan Alumni .............................................. 45 V.5 Indikator Kinerja Capaian Keuangan, Sarana dan Prasarana ........................................ 47 V.6 Indikator Kinerja Capaian Pendidikan .......................................................................... 49 V.7 Indikator Kinerja Capaian Penelitian ............................................................................ 51 V.8 Indikator Kinerja Capaian Pengabdian Kepada Masyarakat ......................................... 53

BAB VI PENUTUP ................................................................................................................. 56

Renstra Fakultas Kedokteran Gigi 2017-2021 1

BAB I

PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya (PSPDG

FKUB) merupakan cikal bakal dari Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya melalui SK

Dirjen DIKTI No. 2123/D/T/2008 tertanggal 11 Juli 2008 tentang ijin operasional PSPDG FKUB.

Salah satu yang mendasari Ijin Operasional adalah rekomendasi dari Konsil Kedokteran

Indonesia (KKI) pada tanggal 15 Mei 2018 dimana sebelumnya telah dilakukan kunjungan lapang

ke FKUB. Perubahan status dari PSPDG FKUB menjadi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas

Brawijaya ditandai dengan turunnya Surat Persetujuan Menpan RB Nomer : B/3278/M.PAN-

RB/10/2015 tanggal 9 Oktober 2015 dan SK Menteri Ristekdikti N0. 4 Tahun 2016 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Universitas Brawijaya (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016

Nomor 130) dan dilantiknya jajaran Dekanat FKG UB melalui SK Rektor UB No. 95 tanggal 11

April 2016. Sebagai konsekuensi fakultas baru, maka pada tanggal 17-18 Pebruari 2017 telah

diselenggarakan Focus Group Discussion untuk merumuskan Visi, Misi, dan Rencana Strategis

FKG UB sampai dengan 2021.

Pada periode 2017-2021, FKG UB akan berusaha mewujudkan visinya serta

meningkatkan kinerja, sejalan dengan visi UB untuk masuk ke kancah pergaulan di Asia pada

tahun 2021. Oleh karena itulah, dipandang perlu bagi FKG UB untuk merumuskan landasan-

landasan dasar demi upaya mewujudkan hal tersebut ke dalam dokumen rencana strategis

(RENSTRA) periode 2017-2021 yang terdiri dari visi, misi, tujuan, strategi, arah kebijakan, dan

rencana operasional.

Upaya melahirkan dokumen renstra secara memadai telah dilakukan melalui beberapa

tahapan, termasuk pelibatan civitas akademika dan stakeholders, meliputi Kepala Puskesmas

Kota Malang, Kepala Puskesmas Kabupaten Malang, Kepala Puskesmas Kota Batu, Kepala Dinas

Kesehatan Kota Malang, Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten Malang, Kepala Dinas Kesehatan

Kota Batu serta Alumni.

I.2. Capaian Kinerja tahun 2016

Dalam kurun waktu 2016 merupakan waktu yang diperlukan dalam rangka pembenahan

dari Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya menjadi

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Berbagai pembenahan telah dilakukan

berdasarkan skala prioritas, hal ini dilakukan oleh banyak masalah yang harus dibenahi dan tidak


mungkin dilakukan dalam waktu yang bersamaan. Adapun permasalah yang perlu segera

dibenahi adalah :

I.2.1. Kelembagaan

Setelah jajaran Dekanat dilantik pada tanggal 11 April 2016, segera disusun struktur

organisasi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya beserta tupoksinya, kemudian

dilanjutkan penempatan para pejabat didalam struktur organisasi. Penempatan para

pejabat ini didasarkan pada capabilitas personal serta persyaratan yang lain sesuai

dengan peraturan yang berlaku. Struktur organisasi yang harus segera dibentuk adalah

Program Studi, Senat Fakultas, Departemen, Badan Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat, Laboratorium, Gugus Jaminan Mutu, dan Tata Usaha.

I.2.2. Administrasi

Dengan perubahan dari Program Studi Menjadi Fakultas akan membawa perubahan

yang cukup signifikan dari proses administrasi terutama pada birokrasi persuratan.

Format surat menjadikan hal yang penting didalam komunikasi antar personal dalam

bentuk bahasa tulis. Selain administrasi surat menyurat yang tidak kalah pentinga adalah

administrasi keuangan. Penataan administrasi keuangan telah dilakukan secara

menyeluruh yang didasarkan dengan peraturan keuangan yang berlaku.

I.2.3. Pendidikan

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya mempunyai 2 program Studi yaitu

PS.Sarjana Kedokteran Gigi menghasilkan lulusan Sarjana Kedokteran Gigi (S.KG) dan PS

Profesi Dokter Gigi menghasilkan lulusan Dokter Gigi (drg). Evaluasi Kurikulum telah

dilakukan terhadap kedua PS tersebut dalam rangka salah satu upaya untuk

meningkatkan jumlah lulusan tepat waktu. Selain itu juga telah dilakukan upaya lain

yaitu penyusunan buku pedoman skripsi, penyusunan buku pedoman pendidikan, lebih

mengaktifkan lagi peran dari Dosen penasehat Akademik, penjadwalan kembali dosen

pengampu mata ajar, mengevaluasi terhadap dosen pembimbing skripsi, mengundang

dosen pakar diluar FKG UB.

Untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas mahasiswa peserta Uji Kompetensi

Mahasiswa Program Profesi dokter Gigi (UKMP2DG) baik CBT maupu OSCE, telah

dilakukan bimbingan belajar gratis oleh para pengampu mata ajar tiap departemen yang

terlibat dan mengupayakan FKG UB sebagai centre UKMP2DG.

I.2.4. Sarana dan Prasarana

Penambahan dan perbaiakan Sarana, Prasarana telah banyak dilakukan dalam rangka

memberikan pelayanan yang memadai baik di PS Sarjana Kedokteran Gigi dan PS Profesi


Dokter Gigi dibawah tanggung jawab Ketua Laboratorium Terpadu Ketrampilan Preklinik

dan Ketua Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik berupa pendambahan 22 dental

Unit dan Scaler yang ditempatkan di RSUB serta bahan habis pakai dan peralatan lain

untuk kepentingan praktikum maupu Skill. Dengan melakukan renovasi gedung yang

telah ditinggalkan oleh jurusan Mesin Polinema, maka FKG UB telah memiliki gedung

sendiri dimana sebelumnya menempati gedung kuliah bersama dan gedung Pasca

Sarjana. Untuk memenuhi kebutuhan operasional Fakultas Kedokteran Gigi maka telah

dilakukan pengadaan melalui e-Purchacing berupa 3 buah mobil dinas Toyota Avansa, 1

mobil Pickup Suzuki, dan 2 sepeda motor dinas Honda Beat. Untuk kelengkapan sarana

pembelajaran, semua ruangan gedung FKG UB telah dilengkapi dengan AC dan WIFI

I.2.5. Kemahasiswaan

Prestasi mahasiswa non akadamik perlu mendapatkan perhatian selain prestasi

akademik. Yang menjadi kelemahan mahasiswa FKG UB sulit memenangkan berbagai

kejuaraan mahasiswa baik tingkat nasional maupun internasional karena kurikulum

pembelajaran FKG UB menggunakan sistem blok dan didalam sistem itu mahasiswa

harus tuntas di setiap blok dimana setiap blok ada skill yang harus diikuti sampai

mahasiswa dinyatakan kompeten. Meskipun demikian kegiatan mahasiswa harus tetap

kita dorong sehingga kegiatan akademis dan non akademis harus berjalan sinergis.

Upaya yang telah dilakukan oleh FKG UM adalah memfasilitasi semua kegiatan

mahasiswa dalam kompetisi mahasiswa tingkat nasional maupun internasional.

Mahasiswa dibebaskan dalam kegiatan skripsi apabila memenangkan kompetisi didalam

PIMNAS. Hal ini merupakan salah satu bentuk penghargaan kepada mahasiswa atas

prestasi yang di peroleh dan masih ada bentuk penghargaan yang lain. Banyak beasiswa

yang ditawarkan kepada mahasiswa dalam rangka membantu pembiayaan biaya kuliah

dan biaya hidup selama kuliah.

I.2.6. Pengabdian Masyarakat

Salah satu dharma perguruan tinggi adalah Pengabdian kepada Masyarakat. FKG UB

telah melaksanakan kegiatan kepada masyarakat berupa pengobatan gratis dan

penyuluhan kepada masyarakat. Kegiatan ini bekerja sama dengan PT Unilever dalam

rangka bulan bakti kesehatan gigi nasional dimana penutupan kegiatan ini dipusatkan di

FKG UB.

I.2.7. Kerjasama dan Kemitraan

Kerjasama dan kemitraan telah dilakukan baik dengan instansi pemerintah maupun non

pemerintah. Adapun kerjasama dengan instansi pemerintah adalah dengan RSUD


Kabupaten Kediri (Pare), RSUD “dr. Iskak” Tulungagung, Dinas kesehatan Kota Malang,

Dinas Kesehatan Kabupaten Malang, beberapa Sekolah Dasar di kota Malang.

Sedangkan untuk instansi non pemerintah adalah dengan PT Unilever

I.2.8. Keuangan dan Kepegawaian

Pengelolaan keuangan menggunakan prinsip keuangan sehat artinya tidak terjadi defisit

anggaran. Meningkatkan PNBP melalui penerimaan mahasiswa mengusulkan

penambahan pagu anggaran. Telah dilakukan rotasi tenaga kependidikan sesuai dengan

kebutuhan dan kompetensi yang dimiliki oleh tenaga kependidikan hal ini perlu

dilakukan dalam rangka penyegaran dan meningkatkan kinerja.

I.3. Potensi dan Permasalahan

I.3.1. Potensi

Oleh karena Fakultas Kedokteran Gigi merupakan salah satu fakultas yang baru di

lingkungan Universitas Brawijaya, maka dengan demikian sebagian dosen yang ada

merupakan dosen dengan berusia relatif muda yang mempunyai semangat bekerja

tinggi dan berpotensi untuk maju dan berkembang lebih cepat dibandingkan dengan

dosen yang sudah menginjak usia lanjut. Sangat mudah untuk memahami

perkembangan tehnologi yang bergerak sangat cepat. Beberapa pemikiran yang kritis

sehingga dapat menghasilkan ilmuwan yang kompetitif diera modern ini.

I.3.2. Permasalahan

Ada beberapa permasalahan yang kemungkinan timbul pada kurun waktu lima tahun

kedepan antara lain :

a. Jumlah dosen yang PNS sangat rendah, hal ini akan berpengaruh terhadap dana

PNBP akan banyak terserap habis untuk membayar dosen, sedangkan disisi lain

kebutuhan praktikum mahasiswa memerlukan biaya yang tinggi. Selain itu fakultas

telah mengalami kesulitan untuk mendapatkan seorang dosen yang dapat

menduduki jabatan struktural sesuai dengan yang dipersyaratkan oleh

Kemenristekdikti.

b. Oleh karena anggaran yang terbatas, sehingga pembangunan sarana dan prasarana

pendidikan sangat lamban. Sehingga pencapaian Visi dan Misi juga ikut terhambat

yang akhirnya akan membawa dampak terhadap nilai akreditasi institusi.


BAB II

VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN

II.1. VISI :

Menjadi fakultas kedokteran gigi yang terkemuka, bertaraf internasional, dan berperan

aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan dan penelitian berbasis

nanoteknologi serta pengabdian kepada masyarakat

II.2. MISI :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai

kemampuan akademik dan/atau profesional yang unggul serta berjiwa dan

berkemampuan enterpreneur

2. Mengembangkan pendidikan dan penelitian berbasis nanoteknologi dalam bidang

kedokteran gigi

3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan & teknologi (IPTEK)

kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan masyarakat

II.3. TUJUAN :

1. Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos

kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional

dan internasional

2. Menghasilkan produk unggul nanoteknologi kedokteran gigi berbasis penelitian

3. Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan

konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah khususnya bidang

kedokteran gigi

II.4. SASARAN :

1. Lulusan dokter gigi yg profesional dan mampu menganalisis serta memecahkan

permasalahan kesehatan masyarakat baik tingkat nasional maupun internasional

2. Sarana prasarana pendidikan dan penelitian yg memenuhi standar mutu

3. Sumber daya manusia yg mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dgn bidangnya

4. Kerjasama internasional tingkat asia dalam bidang pendidikan dan penelitian

5. Sistem tata kelola dan kelembagaan yg transparan dan akuntabel


BAB III

ARAH KEBIJAKAN , STRATEGI, REGULASI dan KELEMBAGAAN

III.1. Arah Kebijakan

Untuk membuat arah yang selaras dengan arah kebijakan Universitas maka perlu

disusun evaluasi diri yang sesuai dengan kondisi di fakultas. Evaluasi berisi uraian tentang

kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang selanjutnya melalui analisa swot dapat

menentukan arah kebijakan.

Berikut ini akan disampaikan Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan ancaman dari

beberapa kelompok sasaran capaian


III.1.1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

Visi, Misi, Tujuan , Sasaran dan strategi pencapaian ini disusun bersamaan dengan

penyusunan Renstra FKG UB 2017-2021 yang melibatkan para pemangku kepentingan

(stakeholder). Meskipun jelas, realistis dan sudah sesuai dengan Visi, Misi Universitas Brawijaya

tetapi belum pernah di sosialisasikan secara luas sehingga dari segi pemahaman masih kurang.

a. Kekuatan :

1) Adanya visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian sasaran FKG UB yang bersifat

realistis dan jelas

2) Adanya Visi dan Misi FKG UB yang sudah sesuai dengan visi dan Misi Universitas

Brawijaya

3) Adanya Visi FKG UB dengan basis Nanoteknologi yang merupakan satu-satunya di

Indonesia

b. Kelemahan :

1) Kurangnya pemahaman visi, misi, tujuan dan sasaran FKG UB oleh seluruh pemangku

kepentingan internal (internal stakeholders), civitas akademika (dosen dan mahasiswa)

serta tenaga kependidikan

c. Peluang :

1) Adanya dukungan dari UB tentang visi dan misi FKG UB

d. Ancaman :

1) Hampir semua FKG dari universitas lain yang juga mempunyai visi dan misi berstandar

internasional.

III.1.2. TATA PAMONG , KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, PENJAMINAN MUTU, dan

KERJA SAMA

Setelah jajaran Dekanat dilantik pada tanggal 11 April 2016, segera disusun struktur

organisasi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya beserta tupoksinya, kemudian

dilanjutkan penempatan para pejabat didalam struktur organisasi. Penempatan para pejabat ini

didasarkan pada capabilitas personal serta persyaratan yang lain sesuai dengan peraturan yang

berlaku. Struktur organisasi yang harus segera dibentuk adalah Program Studi, Senat Fakultas,

Departemen, Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Laboratorium, Gugus

Jaminan Mutu, dan Tata Usaha.

Dengan perubahan dari Program Studi Menjadi Fakultas akan membawa perubahan

yang cukup signifikan pada semua aspek, yang menjadikan peluang dalam pengembangan tata

kelola. Format surat menjadikan hal yang penting didalam komunikasi antar personal dalam


bentuk bahasa tulis.

a. Kekuatan :

1) Adanya tata pamong yang memiliki OTK yang menjamin visi , misi, tujuan sesuai struktur

organisasi dan tupoksi yang jelas dan didukung oleh sistim monitoring dan evaluasi

secara periodik

2) Adanya perencanaan program kerja disesuaikan dengan visi dan misi yang ditetapkan

dan dilakukan berdasarkan rencana strategis yang sedang disusun, yang diwujudkan

dalam SIREKA

3) Adanya partisipasi aktif dari civitas akademika dalam mewujudkan terlaksananya

program kerja

4) Adanya evaluasi dan monitoring rutin setiap tahun, yang berdampak positif bagi mutu

pembelajaran

5) Adanya upaya-upaya untuk peningkatan mutu manajemen dan lulusan dan telah

berhasil dengan baik, dengan dibuktikan pada tingkat kelulusan > 90%

b. Kelemahan :

1) Umpan balik dari dosen, karyawan dan mahasiswa tentang kepuasan

2) Kepemimpinan masih baru, sehingga pengalaman manajerial kurang

3) Sistem penjaminan mutu fakultas masih kurang

c. Peluang :

1) Adanya unit penjaminan mutu yang bagus dari universitas

2) Adanya unit dari universitas yang memfasilitasi tracer study UB

3) Adanya kerjasama dengan FKG di dalam dan di luar negeri

d. Ancaman :

1) Adanya Fakultas Kedokteran Gigi di Indonesia yang mempunyai tata kelola yang lebih

bagus

2) Sudah berlakunya MEA (Masyarakat ekonomi Asia )

III.1.3. SUMBER DAYA MANUSIA

Dari segi rasio antara dosen dan mahasiswa belum bisa memenuhi persyaratan yang

ditetapkan oleh KKI yaitu untuk PS sarjana 1:10 sedang untuk profesi 1:5. Hal ini terjadi karena

formasi PNS setiap tahun masih sangat rendah belum lagi adanya moratorium PNS. Sedangkan

dosen FKG UB sebagian besar adalah tenaga tetap Non PNS belum S3, dengan jabatan

fungsional masih tenaga pengajar/ Asisten Ahli . Meskipun demikian sebagian besar merupakan

dosen muda yang produktivitasnya cukup tinggi dengan peluang untuk maju/berkembang cukup


besar. Dengan kondisi yang demikian ini, maka peningkatan kualitas sumber daya manusia

merupakan prioritas utama yang diantaranya dengan mewajibkan studilanjut secara bergantian.

Peningkatan kualitas sumber daya manusia tidak hanya dilakukan terhadap dosen tetapi juga

terhadap tenaga kependidikan.

a. Kekuatan :

1) Sebagian besar dosen masih dalam usia produktif/ dosen muda yang dinamis dan enerjik

2) Tersedianya spesialis pada setiap departemen dan magister di setiap bidang ilmu

3) Tersedianya sebagian besar tenaga kependidikan dengan jenjang pendidikan minimal D3

b. Kelemahan :

1) Belum tersedianya dosen yang memiliki klasifikasi Guru Besar

2) Masih minimalnya jumlah dosen dengan gelar Doktor (2%)

3) Masih didominasinya jabatan akademik dosen sebagai tenaga pengajar (83%)

4) Belum terpenuhinya rasio jumlah dosen terhadap mahasiswa sesuai rasio minimal dari

KKI baik di tingkat akademik maupun profesi yang saat ini masih (1:18)

c. Peluang :

1) Adanya kerjasama UB dengan perguruan tinggi lain

2) Adanya seminar nasional atau internasional untuk pengembangan kemampuan dosen di

beberapa bidang keilmuan terkini

3) Bantuan dana bagi dosen dan tenaga kependidikan untuk melanjutkan studi ke jenjang

yang lebih tinggi.

4) Adanya program penerimaan dosen dan tenaga kependidikan

5) Adanya program percepatan Guru Besar oleh Universitas

6) Tersedianya jurnal online yang dikelola oleh institusi dari luar fakultas untuk

memfasilitasi kenaikan pangkat dosen

d. Ancaman :

1) Adanya kualitas dosen pada beberapa perguruan tinggi lain yang semakin kompetitif.

2) Adanya kemungkinan dosen luar negeri yang diangkat menjadi dosen di Perguruan

Tinggi di Indonesia.

III.1.4. KEMASISWAAN DAN ALUMNI

Prestasi mahasiswa non akadamik perlu mendapatkan perhatian selain prestasi

akademik. Yang menjadi kelemahan mahasiswa FKG UB sulit memenangkan berbagai kejuaraan

mahasiswa baik tingkat nasional maupun internasional karena kurikulum pembelajaran FKG UB

menggunakan sistem blok dan didalam sistem itu mahasiswa harus tuntas di setiap blok dimana


setiap blok ada skill yang harus diikuti sampai mahasiswa dinyatakan kompeten. Meskipun

demikian kegiatan mahasiswa harus tetap kita dorong sehingga kegiatan akademis dan non

akademis harus berjalan sinergis. Upaya yang telah dilakukan oleh FKG UB adalah memfasilitasi

semua kegiatan mahasiswa dalam kompetisi mahasiswa tingkat nasional maupun internasional.

Mahasiswa dibebaskan dalam kegiatan skripsi apabila memenangkan kompetisi didalam

PIMNAS. Hal ini merupakan salah satu bentuk pengahargaan kepada mahasiswa atas prestasi

yang di peroleh dan masish ada bentuk penghargaan yang lain. Banyak beasiswa yang

ditawarkan kepada mahasiswa dalam rangka membantu pembiayaan biaya kuliah dan biaya

hidup selama kuliah.

a. Kekuatan :

1) Jumlah lulusan SMU yang mendaftar melalui SNMPTN cukup besar, namun hanya 3,2%

nya saja yang dapat diterima.

2) Jumlah mahasiswa sebanyak 772 mahasiswa dari jenjang sarjana kedokteran gigi dan

jenjang profesi (dokter gigi) yang mengikuti proses belajar mengajar di Fakultas dan di

Laboratorium terpadu dan Rumah Sakit Jejaring setiap saat, merupakan sebuah

kekuatan yang perlu diperhitungkan.

3) Keterlibatan mahasiswa dalam banyak aktivitas seperti penelitian dosen, pengabdian

kepada masyarakat, KKN, lomba karya ilmiah serta kegiatan ekstrakurikuler menunjang

pengembangan suasana akademik .

4) Kuantitas dan kualitas mahasiswa serta dosen pembimbing yang memadai, sehingga

memiliki daya saing tinggi

5) Sarana penunjang laboratorium, ruang baca ,internet (anjungan mahasiswa, SIAKAD)

cukup memadai

6) Banyak mahasiswa yang memiliki bakat seni, olah raga dan kerohanian dan telah

tersedia wadah sebagai tempat penyaluran di lembaga kedaulatan mahasiswa

7) Banyak mahasiswa yang memiliki prestasi akademik dan non-akademik memperoleh

beasiswa baik dari pemerintah maupun non pemerintah

8) Telah memiliki lembaga kedaulatan mahasiswa yang terstruktur dan memiliki program

kerja tahunan.

9) Alumni telah tersebar di berbagai propinsi indonesia

10) Keterbukaan dosen sebagai pembina dunia kemahasiswaan, khususnya yang

berpengalaman di tingkat nasional maupun internasional.


b. Kelemahan :

1) Kemampuan bahasa asing (terutama Inggris) dari mahasiswa pada umumnya kurang

memuaskan.

2) Motivasi mahasiswa untuk mengembangkan soft skill belum merata dan sebagian

mahasiswa kurang pro-aktif dalam kegiatan kemahasiswaan.

3) Beasiswa belum dapat menutupi biaya hidup minimal di Malang, sehingga mereka yang

masuk melalui jalur beasiswa khusus (bidik misi) masih perlu tambahan dana dari

sumber lain

4) Alumni yang berhasil berwirausaha masih kurang.

5) Pertukaran mahasiswa asing masih terkendala pada ketersediaan dana dan kerja sama.

6) Fasilitas kegiatan akademik dan non akademik di Fakultas masih kurang

c. Peluang :

1) Pandangan masyarakat terhadap keprofesian yang ada di fakulltas kedokteran gigi masih

positif.

2) Makin tertib dan ketatnya pengawasan pemerintah terhadap kualitas pendidikan

maupun managemen penyelenggaraan dan administrasi pendidikan tinggi.

3) Banyak instansi pemerintah maupun non pemerintah yang membutuhkan tenaga

kesehatan dokter gigi.

4) Sistem informasi tingkat global, nasional, maupun regional yang makin berkembang

sangat mendukung terhadap kemungkinan akses informasi dari universitas/fakultas.

5) Adanya hibah/program pendanaan perbaikan PBM yang pada saat ini bersifat

kompetitif.

6) Adanya dana penelitian dari lembaga pemerintah dan non pemerintah di tingkat

nasional dan internasional

7) Banyaknya peluang untuk memperoleh dana kompetitif untuk peningkatan sarana dan

prasarana baik perangkat keras dan lunak

8) Adanya komitmen universitas untuk menyediakan dana pendamping untuk semua

kegiatan peningkatan mutu, sarana dan prasarana.

9) Adanya kesempatan dan peluang untuk pengembangan SDM.

10) Masih terbukanya kesempatan membangun jaringan komunikasi dan interaksi dengan

alumni, akademisi dan masyarakat luas/stakeholders

11) Jumlah tawaran beasiswa baik dari lembaga pemerintah maupun non pemerintah yang

terus meningkat


12) Adanya joint research dengan institusi lain baik didalam maupun diluar negeri dalam hal

pemanfaatan sarana prasarana penelitian.

13) Meningkatnya kesempatan mahasiswa untuk berpartisipasi dalam berbagai kompetisi

ilmiah, olahraga, kerohanian, seni dan budaya di tingkat regional, nasional dan

internasional.

14) Beberapa alumni memiliki komitmen dan bersedia sebagai penyandang dana diwilayah

kerjanya

15) Adanya peluang kerjasama fakultas dengan instansi lain (pemerintah dan industri), baik

dalam negeri maupun luar negeri

d. Ancaman :

1) Sebagian masyarakat masih khawatir terhadap tingginya biaya pendidikan yang harus

ditanggung.

2) Pasar kerja yang menuntut tenaga kerja dengan kualifikasi yang semakin tinggi, dan

banyaknya tenaga lulusan luar negeri yang kembali ke Indonesia.

3) Otonomi kampus menuntut profesionalitas tinggi di semua bidang kegiatan.

4) Tingginya tuntutan peningkatan dan perbaikan mutu dari sarana dan prasarana yang

tidak diimbangi dengan ketersediaan dana.

5) Adanya kurikulum unggulan dari universitas lain baik dalam maupun luar negeri.

III.1.5. KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA

Pengelolaan keuangan menggunakan prinsip keuangan sehat artinya tidak terjadi defisit

anggaran. Meningkatkan PNBP melalui penerimaan mahasiswa serta melalui unit-unit usaha.

Penataan administrasi keuangan telah dilakukan secara menyeluruh yang didasarkan dengan

peraturan keuangan yang berlaku.

Penambahan dan perbaikan sarana prasarana telah banyak dilakukan dalam rangka

memberikan pelayanan yang memadai baik di PS Sarjana Kedokteran Gigi dan PS Profesi Dokter

Gigi dibawah tanggung jawab Ketua Laboratorium Terpadu Ketrampilan Preklinik dan Ketua

Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik berupa penambahan 22 dental Unit dan Scaller

yang ditempatkan di RSUB serta bahan habis pakai dan peralatan lain untuk kepentingan

praktikum maupun skill. Dengan melakukan renovasi gedung yang telah ditinggalkan oleh

jurusan Mesin Polinema maka FKG UB telah memiliki gedung sendiri dimana sebelumnya

menempati gedung kuliah bersama dan gedung Pasca Sarjana. Untuk memenuhi kebutuhan

operasional Fakultas Kedokteran Gigi maka telah dilakukan pengadaan melalui e Purchasing

berupa 3 buah mobil dinas Toyota Avanza, 1 mobil Pickup Suzuki, dan 2 sepeda motor dinas


Honda Beat. Untuk kelengkapan sarana pembelajaran, semua ruangan gedung FKG UB telah

dilengkapi dengan AC dan WIFI.

a. Kekuatan :

1) Jumlah total Pendapatan Negara Bukan Pajak (PNBP) yang cukup tinggi, sehingga dapat

digunakan untuk kemandirian anggaran fakultas, rata-rata per tahun 17,785 Milyar.

2) Tersedianya laboratorium terpadu keterampilan preklinik dan laboratorium terpadu

Kedokteran Gigi Klinik sebagai pendukung proses pembelajaran mahasiswa.

3) Tersedianya jaringan dan koneksi internet untuk dapat mengakses jurnal online

4) Tersedianya ruangan kegiatan mahasiswa dan kantin sehingga mahasiswa dapat

melakukan kegiatan kemahasiswaan dan tersedia makanan yang cukup

5) Tersedianya ruang administrasi yang memadai untuk tenaga kependidikan dapat bekerja

dengan nyaman, sehingga dapat melakukan pelayanan dengan baik.

6) Tersedianya kendaraan dinas mobil, pick up, dan sepeda motor untuk mobilitas kegiatan

ke dalam dan luar kota.

b. Kelemahan :

1) Pendapatan PNBP yang berasal dari mahasiswa cukup tinggi, persentase perolehan dana

dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana rata-rata pertahun sekitar

83 %.

2) Porsi pendapatan dari unit usaha fakultas masih kecil, rata-rata 2 % per tahun.

3) Alokasi dana penelitian masih kecil, berkisar 0.3% dari total anggaran

4) Ketersediaan sarana dan prasarana laboratorium preklinik dan profesi masih kurang

memadai

5) Belum tersedia sarana dan prasarana laboratorium terpadu biologi oral untuk

pendidikan dan penelitian, masih menggunakan resource sharing dengan Laboratorium

di FK Universitas Brawijaya, akses terpisah dengan FKG.

6) Belum tersedia sarana Computer Based Test (CBT) dan OSCE yang berstandar nasional

c. Peluang :

1) Adanya dukungan dari universitas untuk alokasi PAGU anggaran

2) Adanya dukungan dana dari universitas untuk relokasi Gedung FKG.

3) Adanya kerjasama dengan beberapa instansi pemerintah maupun swasta.

4) Adanya dukungan tenaga pendidik profesional dokter gigi spesialis

5) Kemampuan sumber daya manusia yang baik dalam melakukan pelayanan

6) FKG UB merupakan satu-satunya fakultas yang memiliki program studi Kedokteran Gigi

di Malang.


d. Ancaman :

1) Perkembangan teknologi yang semakin cepat.

2) Tuntutan profesionalisme dan wirausaha atau enterpreunership dokter gigi.

3) Banyaknya FKG di Indonesia yang sudah lebih dulu berdiri.

III.1.6. PENDIDIKAN

A. Identifikasi Faktor Lingkungan Internal

Kurikulum pendidikan dokter gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya

disusun berdasarkan Permenristekdikti No 44 tahun 2015 dan SKDGI no 40 tahun dan

diselaraskan dengan visi dan misi institusi, kebutuhan masyarakat, dan kearifan lokal. Sejak

tahun 2008, FKG UB menjadi anggota Asosiasi Fakultas Kedokteran Gigi (AFDOKGI)

Indonesia, dengan demikian kurikulum FKG juga berkembang sesuai dengan kurikulum

nasional. Namun, sampai dengan tahun 2016 dokumen kurikulum belum tersusun dengan

baik atau sesuai dengan SN DIKTI no 44 tahun 2015.

Evaluasi dan monitoring pelaksanaan/ aplikasi kurikulum dilakukan secara berkala

oleh Dental Education Unit melalui pertemuan rutin dengan penanggung jawab blok, SL dan

kadep. Disamping itu dalam mengembangkan kurikulum, selain memerhatikan hasil monev

rutin, DEU juga mencermati hasil kuesioner mahasiswa dan hasil penelitian terkait

kurikulum.

Rata-rata kelulusan mahasiswa profesi dalam UKMP2DG hingga 2016 yang mencapai

lebih dari 90%. Implementasi kurikulum FKG UB dan ketersediaan dosen dengan kualitas

yang baik (dosen berjenjang penddikan S2= 43% dan spesialis = 54,5%) menjadi salah satu

faktor yang menentukan keberhasilan mahasiswa.

Disamping memuat unggulan UB, kurikulum FKG juga memuat unggulan fakultas

yaitu Nanoteknologi di bidang kedokteran gigi. Namun, sampai saat ini mata kuliah unggulan

tersebut masih menjadi salah satu topik dari modul blok, belum merupakan matakuliah

mandiri.

Sampai dengan tahun 2016, jumlah mahasiswa lulus tepat waktu pada PS Sarjana

kedokteran gigi telah mencapai 75%, sedangkan mahasiswa PS Profesi dokter gigi masih

sangat rendah (<10%). Belum optimalnya kelulusan tepat waktu untuk mahasiswa tahap

sarjana sebagian besar terkait dengan terbatasnya sarana skill lab dan penyelesaian skripsi;

sedangkan pada mahasiswa tahap profesi hal tersebut terkait dengan ratio instruktur klinis:

mahasiswa masih rendah (1:9), ketersediaan pasien yang belum memenuhi kebutuhan,

tidak adanya seleksi masuk tahap profesi dan belum adanya kesepakatan jumlah


requirement untuk masing-masing departemen secara nasional dan ketersediaan lahan dan

fasilitas pembelajaran mahasiswa profesi yang minimal.

B. Identifikasi Faktor Lingkungan Eksternal

Sampai dengan tahun 2016, PS Sarjana Kedokteran Gigi dan PS Profesi Dokter gigi

masih terakreditasi B. Tersedianya LAmPTKes dan PJM memberi kesempatan PS untuk

meningkatkan peringkat akreditasi. Dalam rencana strategis UB, tersedia program yang

terkait dengan pengembangan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang

memberi kesempatan FKG untuk mengembangkan kurikulum, PBM, penelitian dan

pengabdian masyarakat. Disamping itu banyaknya kerjasama UB dengan berbagai institusi

pendidikan baik dalam dan luar negeri, juga memberikan kesempatan FKG dapat

memperkecil kelemahan yang ada terutama dalam bidang pendidikan dan penelitian.

Pada tiap tahunnya pemerintah Indonesia dan UB menawarkan bea siswa bagi

dosen untuk jenjang pendidikan doktor, dan mengadakan pelatihan-pelatihan untuk

meningkatkan kompetensi dosen (penyusunan proposal penelitian, buku ajar, penulisan hak

paten dll), sehingga dapat membantu FKG meningkatkan kualitas dosen dan tenaga

kependidikan. Disamping itu tersedia juga dana penelitian yang dtawarkan oleh Menteri

Ristek Dikti dan UB. Pada setiap tahunnya tersedia alokasi penerimaan dosen PNS ( 5 dosen

per tahun/ fakultas) untuk dapat memperbaiki kualitas pembelajaran dan sekaligus ratio

mahasiswa : dosen terutama pada PS profesi menjadi lebih baik.

Di Indonesia terdapat 27 Institusi Pendidikan Dokter Gigi. Kondisi ini mendorong

FKG untuk meningkatkan mutu dalam bidang akademik, penelitian dan pengabdian

masyarakat serta manejemen agar mempunyai daya saing yang tinggi.

a. Kekuatan :

1) Tersedianya kurikulum yang disusun berdasarkan SKDGI 2015 dan KKNI 2012 serta

sesuai dengan visi misi UB dan FKG UB

2) Tersedianya struktur organisasi yang mendukung optimalisasi pengembangan dan

penerapan kurikulum (DEU,IBA, GJM, Panitia Lokal UKMP2DG dll).

3) Adanya kecukupan dosen dalam jumlah, jenjang pendidikan dan macam disiplin ilmu

(PS Sarjana Kedokteran Gigi)

4) Adanya lulusan mahasiswa tepat waktu yang baik (PS Sarjana Kedokteran Gigi)

5) Adanya kelulusan ujian kompetensi nasional (UKMP2DG) yang tingg i(>90%)

6) Keikutsertaan FKG dalam AFDOKGI (Asosiasi Fakultas Kedokteran Gigi Indonesia) dan

SEADEE (Asosiasi Fakultas Kedokteran Gigi Asia Tenggara)


b. Kelemahan :

1) Belum tersedianya dokumen kurikulum yang sesuai dengan SN DIKTI no 44 tahun 2015

2) Belum memenuhinya ratio dosen:mahasiswa (1:5) di PS Profesi

3) Masih terbatasnya lahan dan fasilitas pembelajaran mahasiswa profesi

4) Masih minimalnya jumlah penelitian dosen yang dapat diikuti mahasiswa untuk

penyelesaian skripsi

5) Belum terbentuknya departemen dan mata kuliah secara mandiri untuk muatan

unggulan FKG (Nanoteknologi di bidang kedokteran gigi)

6) Masih terbatasnya ketersediaan jurnal, buku teks dll (PS Profesi)

7) Belum tersedianya program/ software untuk memperlancar persiapan dan pelaksanaan

pembelajaran yang integratif (PS Sarjana dan PS Profesi)

8) Belum adanya kerjasama dengan IPDG dalam bidang pendidikan dan penelitian

c. Peluang :

1) Tersedianya LamPTkes dan PJM yang mengurus akreditasi PT

2) Tersedianya kerjasama UB dengan PT atau mitra lain (dalam bidang pendidikan dan

penelitian)

3) Tersedianya bea siswa dan pelatihan (Nasional dan UB) untuk meningkatkan komptensi

dosen (bidang pendidikan dan penelitian)

4) Tersedianya tawaran dana penelitian (Nasional dan UB)

d. Ancaman:

1) Banyaknya IPDG di Indonesia yang memiliki visi, misi dan tujuan yang secara umum

sama

2) Meningkatnya persyaratan nilai kelulusan Ujian Kompetensi Mahasiswa Pendidikan

Profesi Dokter Gigi (Nasional)

III.1.7. PENELITIAN

Penelitian merupakan salah satu dharma perguruan yang sangat tinggi nilainya.

Branding suatu perguruan tinggi akan meningkat dimana salah satu unsur penilaianya karena

jumlah penelitian dari dosen yang dapat dipublikasikan didalam Journal terakreditasi baik

nadsional maupun internasional cukup bayak. Suatu kelemahan sebagai penyebab rendahnya

kegiatan penelitian adalah rendahnya dana penelitian, sarana laboratorium dan atmosfir

meneliti. Supaya penelitian dapat terarah sehingga nanti pada akhirnya akan dihasilkan pruduk

inovasi yang dapat menaikkan citra perguruan tinggi adalah tersusunnya road map penelitian

yang jelas


a. Kekuatan :

1) Adanya topik penelitian unggulan FKGUB

2) Tersedianya jurnal ilmiah kedokteran sebagai media publikasi dosen FKG

3) Adanya kerjasama dengan Fakultas di lingkungan UB, FKG UI, PDGI dan Dinas Kesehatan

Kota dan Kabupaten Malang, RSUD Kab. Kediri (Pare) dan RSUD “dr Iskak” Tulungagung

dan RS “dr Saiful Anwar” Malang dalam bidang penelitian

4) Keterlibatan mahasiswa didalam penelitian dosen

5) Adanya BPPM fakultas yang memfasilitasi dosen dalam melaksanakan penelitian

b. Kelemahan :

1) Belum adanya track record penelitian dari masing-masing dosen FKG

2) Belum adanya kerjasama internasional dalam bidang penelitian.

3) Kurangnya waktu yang tersedia untuk dosen melakukan penelitian

4) Kurang tersedianya peralatan yang menunjang pelaksanaan penelitian

c. Peluang :

1) Adanya dana penelitian dari berbagai sumber (Kemristekdikti dll).

2) Adanya Jurnal ilmiah yang terakreditasi di luar FKG UB

3) Tersedianya jurnal elektronik dapat diakses secara gratis

4) Adanya dana yang memfasilitasi peningkatan kemampuan dosen menulis jurnal dan HKI

5) Adanya laboratorium di lingkungan UB yang memadai untuk pelaksanaan penelitian

6) Tersedianya BUA UB yang dapat memfasilitasi hilirisasi penelitian

7) Adanya LPPM yang dapat memfasilitasi pengembangan dosen dalam penulisan jurnal

dan naskah HKI (melalui pelatihan dll)

d. Ancaman

1) Perkembangan IPTEK yang sangat cepat

2) Banyaknya Journal predator

III.1.8. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Salah satu Dharma perguruan tinggi adalah Pengabdian dengan Masyarakat. FKG UB

telah melaksanakan kegiatan kepada masyarakat berupa pengobatan gratis dan penyuluhan

kepada masyarakat. Kegiatan ini bekerja sama dengan PT Unilever dalam rangka bulan bakti

kesehatan gigi nasional dimana penutupan kegiatan ini dipusatkan di FKG UB.

Selain sarana penunjang kegiatan pengabdian kepada Masyarakat yang kurang memadai

juga karena pemahaman yang rendah terhadap kegiatan yang dapat dikatagorikan sebagai

pengabdian kepada masyarakat .


a. Kekuatan

1) Tersedianya jurnal ilmiah FKG UB sebagai media publikasi dosen FKG

2) Adanya kerjasama dengan Fakultas di lingkungan UB, FKG UI, PDGI dan Dinas Kesehatan

Kota dan Kabupaten Malang, RSUD Kab. Kediri (Pare) dan RSUD “dr Iskak” Tulungagung

dan RS “dr Saiful Anwar” Malang dalam bidang pengabdian kepada masyarakat

3) Keterlibatan mahasiswa didalam Kegiatan pengabdian kepada masyarakat

4) Adanya BPPM fakultas yang memfasilitasi dosen dalam kegiatan pengabdian kepada

masyarakat

b. Kelemahan

1) Kurangnya waktu yang tersedia untuk dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat

2) Kurang tersedianya peralatan yang menunjang pelaksanaan pengabdian kepada

masyarakat

c. Peluang

1) Adanya dana Pengabdian kepada masyarakat dari berbagai sumber

2) Adanya Jurnal ilmiah terakreditasi luar FKG UB

3) Adanya LPPM yang dapat memfasilitasi pengembangan dosen dalam penulisan jurnal

dan naskah HKI (melalui pelatihan dll)

d. Ancaman

1) Banyaknya Journal predator

III.2. Arah Kebijakan Unit Kerja

Dari analisis SWOT mengenai kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang

telah diuraikan didalam evaluasi diri, maka dapat disusun arah kebijakan unit kerja yang

dibagi dalam beberapa kelompok.

Adapun arah kebijakan dapat dibagi menjadi beberapa kelompok :

A. Visi, Misi, Tujuan, Strategi

1. Peningkatan Pemahaman tentang visi dan misi FKG UB kepada stakeholder dan seluruh

civitas akademika

B. Tata pamong, Tata Kelola, Kerjasama

1. Peningkatan Sistim Tata Kelola

2. Peningkatan Kerjasama

C. Sumber Daya Manusia

1. Peningkatan kualitas SDM

2. Peningkatan kuantitas SDM


3. Pengembagan Kinerja dosen dalam Tri Dharma

D. Kemahasiswaan dan Alumni

1. Peningkatan mahasiswa Afirmasi

2. Peningkatan prestasi akademik mahasiswa di tingkat nasional dan internasional

3. Peningkatan daya saing lulusan

4. Peningkatan kualitas tracer study alumni

5. Peningkatan peran alumni

6. Peningkatan kegiatan non akademik kemahasiswaan

7. Peningkatan inovasi dan kreativitas mahasiswa

8. Peningkatan kemampuan kewirausahaan mahasiswa

9. Peningkatan peran dan fungsi dosen sebagai pembimbing dalam pencapaian

prestasi non akademik mahasiswa

10. Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi kemahasiswaan nasional dan

internasional

11. Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam pelatihan bela negara

12. Penyediaan jenis pelayanan kepada mahasiswa

E. Keuangan, Sarana dan Prasarana

1. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang berkualitas dan berstandar

nasional

2. Peningkatan dana penelitian dan pengabdian masyarakat untuk dosen baik dari

PNBP fakultas maupun dana hibah di luar PNBP fakultas

3. Peningkatan pendapatan dari non mahasiswa

4. Penyelenggaraan kegiatan seminar nasional maupun internasional dan

workshop yang mendatangkan pendapatan

F. Pendidikan

1. Pengembangan mutu kurikulum menuju standar internasional

2. Peningkatan isi dan proses pembelajaran

3. Peningkatan sarana prasarana pembelajaran

4. Peningkatan kwalitas Pendidikan

5. Peningkatan mutu penilaian

G. Penelitian

1. Pengoptimalisasian kerjasama dengan instansi luar negeri dengan join research

2. Pengoptimalisasian perolehan hibah penelitian Nasional

3. Pengoptimalisasian perolehan hibah Penelitian UB / Fakultas


4. Pendampingan penulisan jurnal

5. Pendampingan penulisan HAKI

6. Pengembangan kerjasama dengan ABG (Academic - Busness - Government)

7. Pendampingan penyusunan Buku

8. Pengembangan jurnal internasional

9. Penyertaan Dosen mengikuti WS

10. Pengadaan Laboratorium dan fasilitasnya

11. Penyusunan Road map penelitian jangka panjang dan jangka pendek

12. Pembentukan kolompok kajian penelitian

13. Sosialisasi program penelitian unggulan fakultas

14. Revitalisasi unit kerja penelitian

H. Pengabdian kepada Masyarakat

1. Pengembangan kesepakatan antara stakeholder dengan tim pengabdian

masyarakat

2. Pengoptimalisasian kerjasama tentang resource sharing di bidang pengabdian

masyarakat dalam negeri maupun luar negeri

3. Pengoptimalisasian hibah Penelitian Universitas dan fakultas pengabdian

masyarakat

4. Program Pendampingan penulisan jurnal pengabdian masyarakat

5. Program Pendampingan penulisan HAKI pengabdian masyarakat

6. Program kegiatan pengabdian masyarakat mulitidispliner

7. Program pengabdian masyarakat pada daerah tertinggal di wilayah Indonesia Timur

8. Pengembangan jurnal pengabdian Masyarakat

9. Meningkatkan sarana dan prasarana pengabdian masyarakat

10. Peningkatan yang mendapatkan dana hibah kompetisi tingkat fakultas,

universitas, nasional dan internasional

11. Penyusunan Road Map Pengabdian Masyarakat

12. Sosialisasi program pengabdian masyarakat

13. Penyusunan SOP Monev dan pelaksanaan Monev

14. Revitalisasi unit kerja Penelitian dan Pengabdian Masyarakat


III.3. Kerangka Kelembagaan

III.3.1. Struktur Organisasi : (sesuai dengan OTK UB)

III.3.2. Tugas Pokok dan Fungsi

Seluruh pejabat pengelola fakultas di FKG UB telah mendapatkan tugas pokok

dan fungsi yang jelas, sehingga tidak terjadi tumpang-tindih tanggungjawab dalam

pengelolaan fakultas sehari-hari. Berikut adalah tugas pokok dan fungsi masing- masing

pejabat pengelola FKG UB.

WAKIL DEKAN BIDANG

AKADEMIK

WAKIL DEKAN BIDANG UMUM

DAN KEUANGAN

WAKIL DEKAN BIDANG

KEMAHASISWAAN

DEKAN

SENAT FAKULTAS

1. LAB. TERPADU BIOLOGI ORAL

2. LAB. TERPADU KETRAMPILAN PREKLINIK

3. LAB. TERPADU KEDOKTERAN GIGI KLINIK

UJM

DEPARTEMEN

JURUSAN KEDOKTERAN GIGI

PRODI SARJANA KEDOKTERAN GIGI

PRODI PROFESI DOKTER GIGI

GJM BPJ PSIK BPPM

SUBBAGIAN AKADEMIK DAN

KEMAHASISWAAN

BAGIAN TATA USAHA

SUBBAGIAN UMUM DAN KEUANGAN


Dekan

1) Pimpinan Fakultas adalah Dekan dan dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh 3 (tiga)

orang Wakil Dekan.

2) Wakil Dekan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas:

a) Wakil Dekan Bidang Akademik, yang selanjutnya disebut Wakil Dekan I;

b) Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum dan Keuangan yang selanjutnya disebut Wakil

Dekan II;

c) Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, yang selanjutnya disebut Wakil Dekan III.

3) Wakil Dekan berada di bawah dan bertanggung jawab langsung kepada Dekan;

4) Apabila Dekan berhalangan tidak tetap, maka Wakil Dekan I bertindak sebagai Pelaksana

Harian Dekan.

Wakil Dekan

1) Wakil Dekan I mempunyai tugas membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), Wakil DekanI mempunyai

fungsi:

a) Pelaksanaan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

b) Pemantauan dan evaluasi proses pembelajaran

c) Pemantauan dan evaluasi dosen yang berkaitan dengan masalah akademik

d) Pengendalian standarisasi baku mutu pendidikan akademik;

e) Pengelolaan data bidang administrasi akademik;

f) Pelaksanaan kerja sama bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat dengan pihak lain di dalam dan luar negeri;

g) Penyusunan Laporan Tahunan Dekan di bidang akademik.

Wakil Dekan II

1) Wakil Dekan II mempunyai tugas membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan

di bidang perencanaan, keuangan, administrasi umum dan system informasi.

2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), Wakil Dekan II

mempunyai fungsi:

a) Pengkoordinasian penyusunan anggaran dan belanja fakultas

b) Pengurusan ketatausahaan, kerumahtanggaan, ketertiban, dan keamanan fakultas;

c) Penyelenggaraan pengelolaan data bidang administrasi umum;


d) Pemantauan dan evaluasi kinerja dosen yang berkaitan masalah non akademik

e) Pengkoordinasian penyusunan Daftar Usulan dana Kegiatan

f) Pengkoordinasian hasil Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Fakultas;

g) Penyusunan Laporan Tahunan Dekan di bidang administrasi umum dan keuangan.

Wakil Dekan III

1) Wakil Dekan III mempunyai tugas membantu Dekan memimpin dalam pelaksanaan kegiatan

di bidang kemahasiswaan dan alumni.

2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), Wakil Dekan III

mempunyai fungsi:

a) Pengkoordinir kegiatan kemahasiswaan;

b) Pembinaan kesejahteraan kemahasiswaan;

c) Peningkatan dan pengembanganbminat, bakat, dan penalaran mahasiswa;

d) Pengkoordinasian dengan Ikatan Alumni Universitas Brawijaya;

e) Penyusunan laporan tahunan dekan di bidang Kemahasiswaan

GUGUS JAMINAN MUTU (GJM)

Pasal 1

GJM adalah unit yang membantu Dekan dalam pelaksanaan Penjaminan Mutu Akademik di

tingkat Fakultas Kedokteran Gigi.

Pasal 2

(1) GJM terdiri dari 5 (lima) orang meliputi: seorang ketua, seorang sekretaris, dan 3 (tiga) orang

anggota.

(2) Ketua, Sekretaris, dan anggota GJM diangkat dan diberhentikan oleh Rektor untuk masa

jabatan 4 (empat) tahun.

(3) GJM bertanggung jawab kepada Dekan.

Pasal 3

GJM mempunyai tugas:

a. Menjabarkan baku mutu pendidikan ke dalam dokumen-dokumen Mutu Akademik di

Fakultas;

b. Memonitor implementasi Penjaminan Mutu Akademik di Fakultas;

c. Mengevaluasi Penjaminan Mutu Akademik di Fakultas; dan


d. Menyampaikan laporan pelaksanaan Penjaminan Mutu Akademik di Fakultas secara periodik

kepada Dekan.

UNIT JAMINAN MUTU (UJM)

Pasal 1

UJM adalah unit yang membantu Program Studi dalam pelaksanaan Penjaminan Mutu Akademik

di tingkat Program Studi .

Pasal 2

(1) UJM terdiri dari 5 (lima) orang meliputi: seorang ketua, seorang sekretaris, dan 3 (tiga) orang

anggota.

(2) Ketua, Sekretaris, dan anggota UJM diangkat dan diberhentikan oleh Dekan untuk masa

jabatan 4 (empat) tahun.

(3) UJM bertanggung jawab kepada Jurusan.

Pasal 3

UJM mempunyai tugas:

a. Menjabarkan baku mutu pendidikan ke dalam dokumen-dokumen Mutu Akademik di

Program Studi

b. Memonitor implementasi Penjaminan Mutu Akademik di Program Studi

c. Mengevaluasi Penjaminan Mutu Akademik di Program Studi

d. Menyampaikan laporan pelaksanaan Penjaminan Mutu Akademik di Program Studi secara

periodik kepada Ketua Jurusan.

Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM)

Pasal 1

Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM) Fakultas Kedokteran Gigi

merupakan kepanjangan tangan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Universitas Brawijaya.

Pasal 2

Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM) mempunyai tugas melaksanakan

koordinasi, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa,

pengabdian kepada masyarakat untuk dosen dan mahasiswa, menyelenggarakan Kuliah Kerja


Nyata (KKN) yang berkoordinasi dengan Program studi, mengkoordinir Skripsi mahasiswa dan

mengesahkan bebas plagiasi karya ilmiah.

Pasal 3

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal 2, Badan Penelitian dan

Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM) menyelenggarakan fungsi:

a. penyusunan rencana, program dan anggaran Badan

b. pelaksanaan penelitian ilmiah murni dan terapan

c. pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat

d. koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

e. pelaksanaan publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

f. pelaksanaan kerjasama di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan

perguruan tinggi dan/atau institusi lain baik di dalam negeri maupun di luar negeri.

g. pemantauan dan evaluasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh

dosen dan mahasiswa.

h. mengusulkan dan mengkoordinasi pengajuan HAKI

i. pelaksanaan urusan administrasi BPPM.

Pasal 4

(1) Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM) dipimpin oleh seorang Ketua

yang bertanggung jawab kepada Dekan melalui Wakil Dekan bidang Akademik,

(2) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada pasal 14 dan 15, dibantu oleh:

a. 1 (satu) orang Sekretaris

b. 1 (satu) orang Koordinator Pengabdian kepada masyarakat dan KKN

1 (satu) orang Koordinator Penelitian dan Skripsi mahasiswa.

c. 1 (satu) orang tenaga kependidikan untuk membantu administrasi umum dan keuangan

Pengelola Sistem Informasi, Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan (PSIK)

Pasal 1

Pengelola Sistem Informasi, Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan (PSIK) merupakan

pusat pengelolaan layanan sistem informasi, infrastruktur teknologi informasi dan layanan

hubungan masyarakat di Fakultas.


Pasal 2

Pengelola Sistem Informasi, Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan (PSIK) mempunyai

tugas mengelola layanan sistem informasi, infrastruktur teknologi informasi dan menyediakan

layanan terkait hubungan masyarakat kepada sivitas akademika.

Pasal 3

(1) Pengelola Sistem Informasi, Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan (PSIK)

dipimpin oleh seorang Ketua yang ditunjuk oleh dan bertanggung jawab kepada Dekan.

(2) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada pasal 2, Pengelola Sistem

Informasi, Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan (PSIK) terdiri atas:

a. Divisi Sistem Informasi

b. Divisi Infrastruktur Teknologi Informasi

c. Divisi Kehumasan

Pasal 4

(1) Divisi Sistem Informasi sebagaimana dimaksud pada pasal 3 ayat (2) huruf (a),

menyelenggarakan fungsi untuk membantu dan memberikan dukungan bagi Unit lain di

internal fakultas yang memerlukan pendampingan terutama terkait dengan Teknologi

Informasi, bersama dengan Unit TIK Universitas Brawijaya memberikan sosialisasi layanan

TIK Universitas, melakukan koordinasi dengan Unit lain di internal fakultas untuk

mempersiapkan pelaporan data di tingkat Universitas, bersama dengan Unit TIK Universitas

memberikan pelatihan Teknologi Informasi secara periodik kepada dosen, tenaga

kependidikan dan mahasiswa.

(2) Divisi Infrastruktur Teknologi Informasi sebagaimana dimaksud pada pasal 3 ayat (2) huruf

(b), menyelenggarakan fungsi untuk mengelola Infrastruktur TIK Fakultas dengan mengikuti

standar pengelolaan dan kebijakan mutu infrastruktur TIK Universitas, menjamin

ketersediaan akses layanan Teknologi Informasi bagi dosen, tenaga kependidikan dan

mahasiswa, melakukan koordinasi kegiatan pengembangan dan penerapan layanan

teknologi informasi dengan Unit TIK Universitas, melakukan koordinasi pelaksanaan

perawatan infrastruktur dan dukungan teknis dengan Unit TIK Universitas, menyusun

dokumentasi infrastruktur dan layanan teknologi informasi Fakultas, melaksanakan

monitoring dan evaluasi terhadap implementasi teknologi informasi (infrastruktur dan

layanan)., menyusun dan menyampaikan laporan berkala bidang pengembangan dan

penerapan teknologi informasi kepada Unit TIK Universitas.


(3) Divisi Kehumasan sebagaimana dimaksud pada pasal 3 ayat (2) huruf (c), menyelenggarakan

fungsi untuk merencanakan dan mendesain media Publikasi Fakultas, mengelola Website

resmi fakultas (laman berbahasa Indonesia dan Inggris), aktif memperbarui data dan

informasi tentang kegiatan fakultas, memfasilitasi kegiatan publikasi online bagi dosen dan

mahasiswa, melakukan koordinasi dengan Pusat Informasi Dokumentasi dan Keluhan (PIDK)

Universitas Brawijaya

Jurusan Kedokteran Gigi

Pasal 1

Jurusan merupakan himpunan sumber daya pendukung yang menyelenggarakan dan mengelola

pendidikan akademik dan profesi kedokteran gigi

Pasal 2

(1) Jurusan dipimpin oleh seorang ketua Jurusan yang bertanggung jawab kepada dekan

(2) Ketua jurusan dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh seorang sekertaris Jurusan

(3) Ketua dan sekertaris Jurusan diangkat dan diberhentikan oleh Rektor setelah mendapat

pertimbangan Senat Fakultas Kedokteran Gigi untuk masa jabatan 4 ( empat ) tahun

Pasal 3

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (2), Jurusan

Kedokteran Gigi menyelenggarakan fungsi:

a. Pengevaluasi kinerja dan pengusulan kenaikan pangkat/jabatan dosen;

b. Perencanaan daya tampung dan kualitas calon mahasiswa;

c. Perencanaan kebutuhan fasilitas pendukung proses pembelajaran;

d. Perencanaan kebutuhan koleksi referensi/pustaka;

e. Perumusan dan evaluasi kualitas dan kompetensi lulusan ;

f. Perumusan baku mutu pendidikan program sarjana, dan profesi

g. Pengembangan program studi;

h. Pengembangan kerjasama dan jaringan;

i. Penyusunan dan penyampaian laporan kegiatan tahunan jurusan kepada dekan

Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi

Pasal 1

Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi merupakan kesatuan kegiatan pendidikan dan


pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis

tahapan pendidikan akademik.

Pasal 2

(1) Rektor dapat menunjuk seorang dosen pegawai negeri sipil sebagai Ketua Program Studi

Sarjana Kedokteran Gigi untuk menyelenggarakan program studi.

(2) Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi adalah unsur pimpinan di tingkat operasional

Fakultas yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Jurusan Kedokteran Gigi.

(3) Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi mempunyai tugas untuk melaksanakan

kebijakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta memimpin

penyelenggaraan program studi.

Pasal 3

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (3), Program Studi

Sarjana Kedokteran Gigi menyelenggarakan fungsi:

a. mengkoordinasi dan melaksanakan program pendidikan tahap sarjana kedokteran gigi.

b. mengkoordinasi pelaksanaan ujian dan pengumuman hasil ujian.

c. menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan tahap sarjana kedokteran

gigi bekerja sama dengan Ketua Laboratorium Terpadu Ketrampilan PreKlinik.

d. menyusun buku Pedoman Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi bersama dengan Wakil Dekan

1, Wakil Dekan 3, DEU, GJM dan UJM.

e. menentukan kelulusan Sarjana Kedokteran Gigi bersama Wakil Dekan 1

f. menyelenggarakan kegiatan Yudisium Sarjana Kedokteran Gigi.

g. mengkoordinasi kegiatan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bekerja

sama dengan BPPM.

h. bekerja sama dengan Ketua Departemen dalam pelaksanaan pembelajaran blok.

i. bekerja sama dengan UJM dalam mengevaluasi pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran.

j. bekerja sama dengan DEU dalam mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum.

k. bekerja sama dengan DEU dalam menyusun program pembinaan dan pengembangan dosen

dan tenaga kependidikan.

l. menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran blok untuk diberikan kepada Wakil

Dekan 1.


Pasal 4

(1) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (3) dan pasal 3,

Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dibantu oleh:

a. Penanggung Jawab Blok (PJ Blok)

b. Ketua Departemen

c. Penanggung Jawab Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab (PJ SL)

d. Tenaga Kependidikan dari Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

(2) Penanggung Jawab Blok (PJ Blok) ditunjuk oleh Ketua Program Studi berdasarkan besaran

beban satuan kredit mata ajar terbesar di dalam blok.

(3) Ketua Departemen ditunjuk oleh Dekan berdasarkan usulan dari anggota departemen

(4) Penanggung Jawab Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab (PJ SL) ditunjuk oleh Ketua Departemen

berdasarkan capaian kompetensi ketrampilan preklinik di dalam blok.

Pasal 5

Penanggung Jawab/Koordinator Blok sebagaimana yang dimaksud pada pasal 4 ayat (1) huruf (a)

mempunyai tugas:

a. mengkoordinasi narasumber di dalam blok untuk menyusun modul pembelajaran blok (Buku

Panduan Fasilitator Problem Based Learning, Buku Panduan Fasilitator Case Based Learning

dan Buku Panduan Mahasiswa).

b. menyusun silabus kegiatan pembelajaran blok.

c. mengkoordinasi narasumber di dalam blok untuk melakukan kegiatan uji coba skenario

Problem Based Learning (PBL) dan telaah/review soal ujian blok bekerjasama dengan DEU.

d. mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan blok dan ujian blok.

e. mengolah dan mengumumkan nilai ujian dan nilai akhir blok.

f. menyusun laporan tertulis pelaksanaan kegiatan blok kepada Ketua Program Studi Sarjana

Kedokteran Gigi.

Program Studi Profesi Dokter Gigi

Pasal 1

Program Studi Profesi Dokter Gigi merupakan kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran

yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis tahapan

pendidikan profesi.


Pasal 2

(1) Rektor dapat menunjuk seorang dosen pegawai negeri sipil sebagai Ketua Program Studi

Profesi Dokter Gigi untuk menyelenggarakan program studi.

(2) Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi adalah unsur pimpinan di tingkat operasional

Fakultas yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Jurusan Kedokteran Gigi.

(3) Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi mempunyai tugas untuk melaksanakan kebijakan

pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta memimpin

penyelenggaraan program studi.

Pasal 3

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (3), Program Studi

Profesi Dokter Gigi menyelenggarakan fungsi:

a. mengkoordinasi dan melaksanakan program pendidikan tahap profesi dokter gigi.

b. mengkoordinasi pelaksanaan ujian dan pengumuman hasil ujian.

c. menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan tahap profesi dokter gigi

bekerja sama dengan Ketua Laboratorium Terpadu Profesi Dokter Gigi dan Lab OB

d. menyusun buku Pedoman Pendidikan Profesi Dokter Gigi bersama dengan Wakil Dekan 1,

Wakil Dekan 2, Wakil Dekan 3, DEU, GJM dan UJM.

e. menentukan kelulusan Profesi Dokter Gigi bersama Ketua Jurusan.

f. menyelenggarakan kegiatan Yudisium Profesi Dokter Gigi.

g. mengkoordinasi kegiatan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bekerja

sama dengan BPPM.

h. bekerja sama dengan Ketua Departemen dalam pelaksanaan pembelajaran profesi dokter

gigi.

i. bekerja sama dengan UJM dalam mengevaluasi pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran.

j. bekerja sama dengan DEU dalam mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum.

k. bekerja sama dengan DEU dalam menyusun program pembinaan dan pengembangan dosen

dan tenaga kependidikan.

l. menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran profesi dokter gigi untuk diberikan

kepada Wakil Dekan 1.

Pasal 4

(1) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (3) dan pasal 3,

Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi dibantu oleh:


a. Penanggung Jawab Putaran mahasiswa profesi Dokter Gigi

b. Ketua Departemen

c. Penanggung Jawab Profesi Dokter Gigi

d. Tenaga Kependidikan dari Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

(2) Penanggung Jawab Putaran Mahasiswa Profesi ditunjuk oleh Ketua Program Studi Profesi

Dokter Gigi dan mempunyai tugas yaitu:

a. mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan pembelajaran di Rumah Sakit dan Puskesmas

Jejaring.

b. menyusun dan mengkoordinasi jadwal putaran mahasiswa Profesi Dokter Gigi .

c. melakukan monitoring dan evaluasi penempatan mahasiswa Profesi Dokter Gigi.

d. menyusun laporan pelaksanaan putaran di setiap semester untuk diberikan kepada

Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi.

DEPARTEMEN

Pasal 1

(1) Departemen merupakan wadah dari kelompok pendidik profesional dan ilmuwan yang

mempunyai tugas utama yaitu mentransformasikan, mengembangkan, dan

menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat.

(2) Departemen sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dibentuk sesuai bidang keilmuan dan

ditetapkan menurut kebutuhan dan beban kerja.

(3) Departemen sebagaimana dimaksud pada ayat (2) di Fakultas Kedokteran Gigi terdiri atas :

a. Departemen Biologi Oral

b. Departemen Ilmu Material Kedokteran Gigi

c. Departemen Ilmu Konservasi Gigi

d. Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak

e. Departemen Ilmu Radiologi Kedokteran Gigi

f. Departemen lmu Bedah Mulut dan Maksilofasial

g. Departemen Ilmu Penyakit Mulut

h. Departemen Periodonsia

i. Departemen Ortodonsia

j. Departemen Prostodonsia

k. Departemen Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat-Pencegahan


Pasal 2

(1) Setiap jenis Departemen sebagaimana dimaksud dalam pasal 1 ayat (3) dipimpin oleh

seorang Ketua dan bertanggung jawab kepada Dekan melalui Ketua Jurusan

(2) Ketua Departemen mempunyai tugas dan menyelenggarakan fungsi:

a. Mengkoordinasi dan menunjuk staf dosen dalam departemennya sebagai Penanggung

Jawab Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab (PJ SL), Penanggung Jawab Profesi Dokter Gigi,

Narasumber di dalam blok, Instruktur ketrampilan preklinik dan Instruktur profesi

dokter gigi.

b. Menyusun Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Mata Ajar (RPKPMA) dan blue print

assessment tahap Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter Gigi bersama dengan

DEU.

c. Mengkoordinasi dan menyusun modul pembelajaran ketrampilan preklinik di tahap

Sarjana Kedokteran Gigi dan ketrampilan klinik di tahap Profesi Dokter Gigi.

d. Merencanakan dan menyusun kebutuhan sarana prasarana pembelajaran di tahap

Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter Gigi bersama dengan Ketua Laboratorium

terpadu Ketrampilan Preklinik dan Ketua Laboratorium Terpadu Kedokteran gigi klinik.

e. Berkoordinasi dengan Ketua Program Studi terkait pelaksanaan kegiatan pembelajaran

di tahap Sarjana Kedokteran Gigi dan tahap Profesi Dokter Gigi.

f. Melakukan evaluasi kurikulum dan pencapaian kompetensi di tahap Sarjana Kedokteran

Gigi dan Profesi Dokter Gigi,bersama dengan Ketua Program Studi, DEU, dan GJM.

g. Merencanakan peningkatan dan pengembangan kuantitas dan kualitas staf dosen dalam

departemennya.

h. Sebagai pejabat atasan langsung yang menilai DP3 Dosen

i. Mengusulkan kenaikan pangkat dan golongan staf dosen departemennya.

Pasal 3

(1) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 2 ayat (2), Ketua

Departemen dibantu oleh:

a. Penanggung Jawab Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab (PJ SL)

b. Penanggung Jawab Profesi Dokter Gigi

(2) Penanggung Jawab Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab (PJ SL) bertugas menyelenggarakan

fungsi:

a. Mengkoordinasi nara sumber untuk menyusun modul pembelajaran ketrampilan

preklinik (berupa Buku Panduan Ketrampilan PreKlinik/Skill’s Lab atau media


pembelajaran multimedia) untuk digunakan oleh instruktur dan mahasiswa.

b. Mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan pembelajaran ketrampilan preklinik.

c. Mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan ujian ketrampilan preklinik.

d. Mengolah dan mengumumkan nilai ujian dan nilai akhir ketrampilan preklinik.

e. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran ketrampilan preklinik untuk

diberikan kepada Ketua Departemen.

(3) Penanggung Jawab Profesi Dokter Gigi bertugas menyelenggarakan fungsi:

a. Mengkoordinasi nara sumber untuk menyusun modul pembelajaran ketrampilan

klinik/profesi dokter gigi (berupa Buku Panduan Ketrampilan Klinik/Profesi Dokter Gigi

atau media pembelajaran multimedia) untuk digunakan oleh instruktur dan mahasiswa.

b. Mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan pembelajaran ketrampilan

klinik/profesi dokter gigi

c. Mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan assessment ketrampilan klinik/profesi

dokter gigi.

d. Mengolah dan mengumumkan nilai ujian dan nilai akhir ketrampilan klinik/profesi

dokter gigi.

e. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran ketrampilan klinik/profesi

dokter gigi untuk diberikan kepada Ketua Departemen.

LABORATORIUM TERPADU BIOLOGI ORAL

Pasal 1

(1) Laboratorium Terpadu Biologi Oral merupakan perangkat penunjang pelaksanaan

pendidikan di lingkungan Fakultas.

(2) Merupakan gabungan dari laboratorium anatomi, histologi, fisiologi, biokimia, farmakologi,

mikrobiologi, patologi anatomi dan patologi klinik.

(3) Memiliki fungsi sebagai tempat praktikum dan penunjang pelaksanaan tugas pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bagi mahasiswa program sarjana kedokteran

gigi dan dosen.

Pasal 2

(1) Laboratorium Terpadu Biologi Oral dipimpin oleh seorang Ketua yang ditunjuk oleh dan

bertanggung jawab kepada Dekan

(2) Ketua Laboratorium Terpadu Biologi Oral adalah seorang tenaga pendidik fungsional yang

keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu Biologi Oral.


Pasal 3

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 1 ayat (3), Ketua

Laboratorium Terpadu Biologi Oral menyelenggarakan fungsi:

a. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana laboratorium

b. Menyusun program pengembangan sarana laboratorium sesuai dengan kebutuhan dan

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran/kedokteran gigi.

c. Mempersiapkan sarana penunjang laboratorium untuk kegiatan pendidikan, penelitian dan

pengabdian pada masyarakat.

d. Melayani kegiatan-kegiatan praktikum bagi dosen dan mahasiswa untuk kegiatan

pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

e. Bertanggung jawab atas pemeliharaan sarana dan prasarana laboratorium.

f. Berkoordinasi dengan Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi terkait pelaksanaan

kegiatan pembelajaran/praktikum di dalam blok.

g. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran di laboratorium pada tiap semester

untuk diberikan kepada Dekan

Pasal 4

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 3, Ketua Laboratorium

Terpadu Biologi Oral dibantu oleh:

a. Tenaga Kependidikan Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

b. Tenaga Kependidikan Sub Bagian Umum dan Keuangan

LABORATORIUM TERPADU KETRAMPILAN PREKLINIK

Pasal 1

(1) Laboratorium Terpadu Ketrampilan PreKlinik merupakan perangkat penunjang pelaksanaan


(2) Merupakan gabungan dari laboratorium Ilmu Material Kedokteran Gigi, Ilmu Konservasi Gigi,

Ilmu Kedokteran Gigi Anak, Ilmu Radiologi Kedokteran Gigi, Ilmu Bedah Mulut dan

Maksilofasial, Ilmu Penyakit Mulut, Periodonsia, Ortodonsia, Prostodonsia dan Ilmu

Kesehatan Gigi Masyarakat-Pencegahan

(3) Memiliki fungsi untuk melatih ketrampilan preklinik mahasiswa serta penunjang

pelaksanaan tugas pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bagi

mahasiswa program sarjana kedokteran gigi dan dosen.


Pasal 2

(1) Laboratorium Terpadu Ketrampilan PreKlinik dipimpin oleh seorang Ketua yang ditunjuk

oleh dan bertanggung jawab kepada Dekan

(2) Ketua Laboratorium Terpadu Ketrampilan PreKlinik adalah seorang tenaga pendidik

fungsional yang keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu

ketrampilan preklinik.

Pasal 3


Laboratorium Terpadu Ketrampilan PreKlinik menyelenggarakan fungsi:

a. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana laboratorium bersama dengan Ketua

Departemen dan Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi.





d. Melayani kegiatan-kegiatan praktikum bagi dosen dan mahasiswa untuk kegiatan

pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.


f. Berkoordinasi dengan Ketua Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi terkait pelaksanaan

kegiatan pembelajaran/praktikum di dalam blok.



Pasal 4

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 3, Ketua Laboratorium

Terpadu Ketrampilan PreKlinik dibantu oleh:



LABORATORIUM TERPADU KEDOKTERAN GIGI KLINIK

Pasal 1

(1) Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik merupakan perangkat penunjang pelaksanaan



(2) Merupakan gabungan dari laboratorium Ilmu Material Kedokteran Gigi, Ilmu Konservasi Gigi,

Ilmu Kedokteran Gigi Anak, Ilmu Radiologi Kedokteran Gigi, Ilmu Bedah Mulut dan

Maksilofasial, Ilmu Penyakit Mulut, Periodonsia, Ortodonsia, Prostodonsia dan Ilmu

Kesehatan Gigi Masyarakat-Pencegahan.

(3) Memiliki fungsi untuk meningkatkan kemahiran dan kemandirian ketrampilan klinik

mahasiswa serta menunjang pelaksanaan tugas pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat bagi mahasiswa program profesi dokter gigi dan dosen.

Pasal 2

(1) Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik dipimpin oleh seorang Ketua yang ditunjuk

oleh dan bertanggung jawab kepada Dekan

(2) Ketua Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik adalah seorang tenaga pendidik

fungsional yang keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu

ketrampilan klinik.

Pasal 3


Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik menyelenggarakan fungsi:

a. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana laboratorium bersama dengan Ketua

Departemen dan Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi.





d. Melayani kegiatan-kegiatan pembelajaran ketrampilan klinis bagi dosen dan mahasiswa

untuk menunjang kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.


f. Melaksanakan kegiatan pelayanan administrasi umum dan keuangan.



Pasal 4

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada pasal 3, Ketua Laboratorium Terpadu

Kedokteran Gigi Klinik dibantu oleh:




DENTAL EDUCATION UNIT ( DEU )

Pasal 1`

Dental Education Unit (DEU) merupakan unit atau perangkat penyusun dan pengembang

kurikulum serta membantu tugas Wakil Dekan bidang Akademik dan bertanggung jawab kepada

Dekan melalui Wakil Dekan bidang Akademik.

Pasal 2

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal 1, Dental Education Unit (DEU)

menyelenggarakan fungsi:

a. Menyusun dan menetapkan kurikulum Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter Gigi

sesuai Standar Kompetensi Dokter Gigi Indonesia dan Muatan lokal institusi.

b. Menyusun Buku Pedoman Pendidikan Fakultas Kedokteran Gigi bersama dengan Wakil

Dekan 1, Wakil Dekan 3, KPS, dan GJM .

c. Menyusun blue print assessment dan melakukan telaah/review soal ujian blok, OSCE dan

SOCA bersama dengan Koordinator Bank Soal (IBA) dan Narasumber Blok / Dosen mata ajar

di tahap Sarjana Kedokteran Gigi.

d. Menyusun borang assessment pembelajaran di tahap Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi

Dokter Gigi.

e. Mengkoordinasi penyusunan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Mata Ajar (RPKPMA)

bersama dengan Ketua Program Studi dan Ketua Departemen.

f. Mengkoordinasi persiapan kegiatan pembelajaran blok dan ketrampilan preklinik di program

Sarjana Kedokteran Gigi

g. Mengkoordinasi persiapan kegiatan pembelajaran ketrampilan klinik di program Profesi

Dokter Gigi.

h. Memonitor pelaksanaan kurikulum di tahap Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter Gigi.

i. Melakukan kegiatan peningkatan dan pengembangan kualitas dosen dan tenaga

kependidikan.

j. Melakukan evaluasi kurikulum dan pencapaian kompetensi di tahap Sarjana Kedokteran Gigi

dan Profesi Dokter Gigi, bersama dengan Ketua Program Studi, Ketua Departemen, dan

GJM.

k. Melakukan pengembangan kurikulum di tahap Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter


Gigi.

l. Menyusun usulan kerjasama di bidang pendidikan dalam lingkup nasional maupun

internasional bersama dengan Wakil Dekan 1.

m. Menyusun laporan pertanggung jawaban pelaksanaan kegiatan DEU untuk diberikan kepada

Wakil Dekan 1.

Pasal 3

(1) Dental Education Unit (DEU) dipimpin oleh seorang Ketua yang bertanggung jawab kepada

Dekan melalui Wakil Dekan bidang Akademik,

(2) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada pasal 1 dan 2, dibantu oleh:

a. Koordinator Kurikulum Sarjana Kedokteran Gigi dan profesi Dokter Gigi

b. Koordinator Assessment Soal Ujian Tulis.

c. Koordinator Assessment Soal Ujian Praktek/Ketrampilan.

Panitia Lokal Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG)

Pasal 1

(1) Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG) merupakan upaya

untuk menguji kompetensi dan ketrampilan klinis mahasiswa program profesi dokter gigi di

Indonesia dalam lingkup nasional, untuk mendapatkan sertifikat kompetensi dokter gigi.

(2) Pelaksanaan kegiatan UKMP2DG dikoordinasi oleh Panitia Lokal UKMP2DG bekerja sama

dengan Panitia Nasional UKMP2DG dan mendapat pengawasan langsung dari Kolegium

Dokter Gigi Indonesia (KDGI) dan Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi

(Kemenristekdikti).

Pasal 2

Panitia Lokal UKMP2DG mempunyai tugas dan menyelenggarakan fungsi:

a. Memfasilitasi kegiatan input soal uji teori dan uji praktek melalui IBA Online.

b. Memfasilitasi dan menyelenggarakan kegiatan telaah/review soal uji teori dan uji praktek.

c. Menginformasikan blue print uji teori dan uji praktek kepada Ketua Departemen.

d. Mempersiapkan kegiatan pembekalan materi UKMP2DG bagi calon peserta.

e. Mengkoordinasi kegiatan pelatihan dan pembimbingan materi UKMP2DG (teori dan

praktek) bersama dengan Ketua Departemen.

f. Mengkoordinasi dan menyelenggarakan kegiatan uji coba (try out) lokal untuk uji teori (CBT)

dan uji praktek (OSCE) UKMP2DG.


g. Menelaah dan mengumumkan hasil uji coba (try out) uji teori (CBT) dan uji praktek (OSCE)

UKMP2DG.

h. Mempersiapkan pelaksanaan uji teori (CBT) dan uji praktek (OSCE) UKMP2DG sesuai

ketentuan panitia nasional UKMP2DG.

i. Bertanggung jawab atas pendaftaran calon peserta UKMP2DG dan mengelola keuangan

UKMP2DG di tingkat lokal.

j. Bekerja sama dengan DEU dalam menyelenggarakan kegiatan peningkatan dan

pengembangan kualitas dosen.

Pasal 3

(1) Struktur Organisasi Panitia Lokal UKMP2DG di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas

Brawijaya mengacu pada Surat Keputusan Panitia Nasional UMKP2DG No. 25/UKMP2DG/VI-

2015 mengenai Pedoman Penyelenggaraan Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi

Dokter Gigi

(2) Komponen panitia lokal UKMP2DG ditunjuk oleh dan bertanggung jawab kepada Dekan.

(3) Komponen Panitia Lokal UKMP2DG di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya terdiri

atas:

a. Wakil Dekan 1 bidang Akademik sebagai Ketua

b. 2 (dua) orang Koordinator Bank Soal

c. 1 (satu) orang Koordinator/Pengelola Uji Teori (Computer Based Test)

d. 1 (satu) orang Koordinator/Pengelola Uji Praktek (OSCE)

e. 1 (satu) orang Koordinator Pendaftaran dan Administrasi


BAB IV

TARGET KINERJA DAN PENDANAAN

Dibawah ini adalah kinerja yang memerlukan pendanaan

TARGET KINERJA PENDANAAN

2017 2018 2019 2020 2021

Program Hibah Penelitian PNBP FKG Percepatan Guru Besar

Rp. - Rp. - Rp. 75.000.000 Rp. 75.000.000 Rp. 75.000.000

WS Roadmap & Proposal Penelitian dan Penmas

Rp. 30.000.000 Rp. 45.000.000 Rp. 50.000.000

Bantuan Biaya Studi S3 Dosen

Rp. 44.653.000 Rp. 50.000.000 Rp. 50.000.000

Program Hibah Penelitian PNBP FKG

Rp. 60.000.000 Rp. 153.000.000 Rp. 1.300.000.000 Rp. 1.000.000.000 Rp. 1.000.000.000

Penerbitan Jurnal Ilmiah Rp. 18.900.000 Rp. 22.600.000 Rp. 22.600.000 Rp. 100.000.000 Rp. 100.000.000

Perjalanan Dinas Mengikuti Konferensi Internasional

Rp. 40.000.000 Rp. 50.000.000 Rp. 70.000.000 Rp. 100.000.000 Rp. 100.000.000

Registrasi Penyaji Oral/Poster di Seminar Internasional

Rp. 25.000.000 Rp. 25.000.000 Rp. 25.000.000 Rp. 200.000.000 Rp. 200.000.000

Bantuan biaya dosen mengikuti pelatihan

Rp. 35.000.000 Rp. 40.000.000 Rp. 58.500.000 Rp. 60.000.000 Rp. 60.000.000

Pembayaran Tunjangan Serdos

Rp. 306.033.216 Rp. 263.235.700 Rp. 202.595.000 Rp. 350.000.000 Rp. 350.000.000

Bantuan biaya tendik mengikuti pelatihan

Rp. 15.000.000 Rp. 15.000.000 Rp. 16.500.000 Rp. 20.000.000 Rp. 20.000.000



2017 2018 2019 2020 2021

Pembayaran Gaji Dosen PS Sarjana

Rp. 804.494.684 Rp. 894.527.705 Rp. 612.652.352 Rp. 900.000.000 Rp. 950.000.000

Pembayaran Gaji Dosen PS Profesi

Rp. 983.271.281 Rp. 1.093.311.640 Rp. 748.797.319 Rp. 1.000.000.000 Rp. 1.000.000.000

Pembayaran gaji tekniker gigi

Rp. 94.105.360 Rp. 117.564.000 Rp. 80.206.736 Rp. 100.000.000 Rp. 100.000.000

Pembayaran Gaji radiografer Rp. 1.753.840 Rp. 21.046.080 Rp. 21.046.080 Rp. 25.000.000 Rp. 25.000.000

Jumlah analis / PLP 1 1 2 2

Pembayaran Gaji analis Rp. Rp. 5.896.080 Rp. 15.722.880 Rp. 25.000.000 Rp. 50.000.000

Pembayaran gaji TIK Rp. 17.551.680 Rp. 21.962.800 Rp. 27.503.360 Rp. 45.000.000 Rp. 45.000.000

Renovasi Gedung Rp. 200.000.000 Rp. 300.000.000 Rp. 200.000.000 Rp. 100.000.000 Rp. 100.000.000

Pengadaan Peralatan Lab Preklinik

Rp. 254.000.000 Rp. 100.000.000 Rp. 200.000.000 Rp. 500.000.000 Rp. 500.000.000

Pengadaan Peralatan Lab Klinik

Rp. 232.000.000 Rp. 100.000.000 Rp. 200.000.000 Rp. 500.000.000 Rp. 500.000.000

Renovasi Gedung Rp. 200.000.000 Rp. 100.000.000 Rp. 100.000.000

Pengadaan Peralatan Lab OB Rp. - Rp. 300.000.000 Rp. 800.000.000 Rp. 500.000.000 Rp. 500.000.000

Renovasi Gedung OSCE Center

Rp. 400.000.000

Pengadaan Laptop Ruang OSCE Center

Rp. 64.000.000



2017 2018 2019 2020 2021

Pengadaan jaringan Rp. - Rp. - Rp. Rp. 50.000.000

Pengadaan Laptop Ruang CBT

Rp. 70.000.000 Rp. 120.000.000 Rp. 100.000.000

Renovasi Ruang lt.2 RSUB untuk Lab Klinik (Profesi)

Rp. 50.000.000

Dana Penelitian Rp. 59.559.730 Rp. 78.050.000 Rp. 308.494.700 Rp. 500.000.000 Rp. 500.000.000

Program Hibah Penelitian PNBP FKG UB

Rp. 60.000.000 Rp. 153.000.000 Rp.

1.380.000.000 Rp. 1.000.000.000 Rp. 1.000.000.000

Dana pengabdian masyarakat

Rp. 277.792.777 Rp. 313.066.700 Rp. 362.800.000 Rp. 400.000.000 Rp. 450.000.000

Program Hibah Pengmas PNBP FKG UB

Rp. 277.792.777 Rp. 313.066.700 Rp. 362.800.000 Rp. 400.000.000 Rp. 450.000.000

WS Penyusunan Proposal Penelitian dan Penmas

Rp. 40.980.100

Kerjasama dgn Unilever Rp. 253.750.000 Rp. 275.919.000 Rp. 253.434.738 Rp. 300.000.000 Rp. 300.000.000

Seminar Nasional BSM Rp. 98.897.550 Rp. 218.142.550

Seminar Internasional ICBD Rp. 467.755.000 Rp. 500.000.000 Rp. 500.000.000


BAB V

RENCANA STRATEGIS FKG UB 2017-2021

V.1. Indikator Kinerja Capaian Visi, Misi, Tujuan, Strategi

Visi Misi Tujuan

Strategis Sasaran strategis Program Kegiatan Indikator

Baseline 2016

TARGET KINERJA RENCANA ANGGARAN

2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021

Menjadi fakultas kedokteran gigi yang terkemuka, bertaraf internasional, dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan dan penelitian berbasis nanoteknologi serta pengabdian kepada masyarakat

1.Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai kemampuan akademik dan/atau profesional yang unggul serta berjiwa dan berkemampuan entrepreneur

2.Mengembangkan pendidikan

dan penelitian berbasis nanoteknologi dalam bidang kedokteran gigi

3.Mengembangkan dan

menyebarluaskan ilmu pengetahuan & teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan masyarakat

Memperluas pemahaman tentang visi, misi

Meningkatkan Pemahaman tentang visi dan misi FKG UB kepada stakeholder dan seluruh civitas akademika

Peningkatan Pemahaman tentang visi dan misi FKG UB kepada stakeholder dan seluruh civitas akademika

Sosialialisasi pemahaman visi, misi terhadap mahasiswa

Tingkat pemahaman oleh Mahasiswa tentang VMTS

0% 50 50 75 100 100

Sosialialisasi pemahaman visi, misi terhadap Dosen

Tingkat pemahaman oleh Dosen tentang VMTS

0% 50 50 75 100 100

Sosialialisasi pemahaman visi, misi terhadap tendik

Tingkat pemahaman oleh Tendik tentang VMTS

0%

50

50

75

100

100

V.2. Indikator Kinerja Capaian Tata pamong, Tata Kelola, kerjasama

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021





3.Mengembangkan dan


1.Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

Meningkatkan dan Monev sistim tata kelola

Peningkatan Sistim Tata Kelola

Mengadakan WS pembuatan SOP

Kelengkapan SOP di setiap unit kerja untuk menunjang tata kelola

10% 30 50 70 90 100

Melakukan MONEV setiap 6 bulan

capaian Kinerja unit kerja di FKG UB setiap 6 bulan

40% 60 80 90 100 100

Meningkatkan reputasi Fakultas

Peningkatan Kerjasama

Membuat kerjasama dengan

instansi lokal/Regional

Jumlah kerjasama dengan instansi tingkat Lokal/Regional

0 (Buah)

11 11 12 15 20

Membuat kerjasama dengan instansi Nasional

Jumlah kerjasama dengan instansi tingkat Nasional

0 (Buah)

3 4 6 7 8

Membuat kerjasama dengan instansi Internasional

Jumlah kerjasama dengan instansi tingkat Internasional

0 (Buah)

0 1 2 3 4


Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021

Mendaftar sebagai anggota organisasa tingkat Nasional

Jumlah keanggotaan fakultas dalam organisasi tingkat Nasional

1 (Buah)

1 1 1 1 1

Mendaftar sebagai anggota organisasa tingkat Nasional

Jumlah keanggotaan fakultas dalam organisasi tingkat Internasional

1 (Buah)

1 1 1 1 2

V.3. Indikator Kinerja Capaian Sumber Daya Manusia

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021



1.Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

2.Menghasilkan

produk unggul nanoteknologi kedokteran gigi berbasis penelitian

Meningkatkan Kawalitas dan Kwantitas SDM

Peningkatan kualitas SDM

Percepatan guru besar

Persentase Dosen bergelar Guru Besar

0% 0 0 0 1 1

Percepatan dosen S3

Persentase dosen berkualifikasi S3

4% 4 5 6 7 8

Percepatan jabatan fungsional lektor kepala

Persentase dosen yang memiliki jabatan fungsional Lektor Kepala

4% 4 5 6 7 8

Menyampaikan informasi tentang konferensi internasional

Persentase Dosen yang mengikuti konfrensi Internasional

0% 5 10 15 20 25

Menyampaikan informasi tentang seminar internasional

Persentase Dosen sebagai penyaji Oral dan Presenter pada seminar Internasional

0% 2 3 4 5 6

Memfasilitasi untuk mendapatkan sertifikat kompetensi

Persentase Dosen yang memiliki sertifikat kompetensi

100% 100 100 100 100 100

Mengirim dosen peserta serdos

Persentase dosen yang memiliki sertifikat pendidik

13,6% 15 30 40 50 60

Memfasilitasi tendik untuk studi lanjut

Persentase Tendik yang study lanjut

0% 0 2 5 6 7

Mengikut sertakan tendik untuk ikut pelatihan

Persentase tenaga pendidik yang memiliki sertifikat pelatihan sesuai kompetensi

12% 15 20 30 40 50

Peningkatan kuantitas SDM

Membuka pendaftaran penerimaan dosen baru

Rasio tenaga Dosen dengan mahasiswa

0,0625 (Ratio )

0,07 0,08 0,09 0,1 0,1


Merencanakan penempatan dosen di PS Sarjana

Jumlah Dosen tetap yang terlibat di PS Sarjana

17 Orang

18 19 20 21 22

Merencanakan penempatan dosen di PS Profesi

Jumlah Dosen tetap yang terlibat di PS Profesi

20 Orang

21 25 29 33 36

Meningkatkan kinerja Dosen

Pengembagan Kinerja dosen dalam Tri Dharma

Melakukan MONEV kinerja dosen

Persentase Dosen dengan jumlah SWMP antara 12 – 13 Sks

100% 100 100 100 100 100

V.4. Indikator Kinerja Capaian Kemahasiswaan dan Alumni

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021





3.Mengembangkan dan


1,Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

2.Menghasilkan

produk unggul nanoteknologi kedokteran gigi berbasis penelitian

3.Mempunyai

kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah khususnya bidang kedokteran gigi

1.Sumber daya manusia yg mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dgn bidangnya

Peningkatan prestasi akademik mahasiswa di tingkat nasional dan internasional

Melakukan bimbingan intensif kepada mahasiswa

Persentase mahasiswa berprestasi akademik di tingkat nasional

0 % 1 1,5 2 2,5 3

Persentase mahasiswa berprestasi akademik di tingkat Internasional

0 % 1 1,5 2 2,5 3

Mengaktifkan unit kegiatan mahasiswa

Persentase mahasiswa berprestasi non akademik di tingkat Nasional

0 % 1 1,5 2 2,5 3

Persentase mahasiswa berprestasi non akademik di tingkat Internasional

0 % 1 1,5 2 2,5 3

Peningkatan daya saing lulusan

Melakukan inisiasi dan kerjasama dengan institusi luar negeri

Persentase Mahasiswa yang terlibat dalam pertukaran mahasiswa asing

0 % 1 2 3 4 5

Peningkatan kualitas tracer study alumni

Mewajibkan dan membuat kemudahan alumni mengisi tracer study

persentase alumni yang mengisi tracer study melalui SINATRA UB (Sistem Informasi Alumni dan Tracer Study)

0 % 100 100 100 100 100

Mendorong stakeholder untuk mengisi tracer study

Persentase stakeholder yang mengisi tracer study

0 % 100 100 100 100 100

Peningkatan peran alumni

Menyelenggarakan kegiatan WS, Seminar yang melibatkan alumni sebagai nara sumber

Jumlah kegiatan Pendidikan yang melibatkan alumni

0 Buah 2 2 2 2 2

Jumlah kegiatan Pengabdian yang melibatkan alumni

0 Buah 2 2 2 2 2


Peningkatan inovasi dan kreativitas mahasiswa

Melakukan bimbimgam dan pendampingan mahasiswa

Persentase mahasiswa yang mengajukan proposal untuk keikutsertaan kompetisi ilmiah

0 % 5 8 10 10 10

Peningkatan kemampuan kewirausahaan mahasiswa

Menyelenggarakan WS, Pelatihan, Pendampingan tentang kewirausahaan

Persentase mahasiswa yang mengajukan proposal kewirausaha

0 % 2 2 2 2 2

Persentase Mahasiswa yang berwirausaha

0 % 2 2 2 2 2

Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi kemahasiswaan nasional dan internasional

Memfasilitasi keikutsertaan mahasiswa didalam keanggotaan asosiasi mahasiswa

Jumlah mahasiswa dalam keanggotaan asosiasi kemahasiswaan tingkat nasional

0 Orang 2 5 6 7 8

Jumlah mahasiswa dalam keanggotaan asosiasi kemahasiswaan tingkat internasional

0 Orang 1 1 2 2 3

Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam pelatihan bela negara

Menyusun dan merencanakan kegiatan PK2MABA

Jumlah kegiatan orientasi pendidikan mahasiswa baru

1 Kegiat-

an / Tahun

1 1 1 1 1

Jumlah kegiatan pembentukan karakter mahasiswa baru

1 Kegiat-

an / Tahun

1 1 1 1 1

Jumlah kegiatan mahasiswa dalam bidang manajemen dan kepemimpinan

1 Kegiat-

an / Tahun

1 1 1 1 1

Jumlah kegiatan mahasiswa dalam bidang pengabdian masyarakat

1 Kegiat-

an / Tahun

2 2 3 3 4

Penyediaan jenis pelayanan kepada mahasiswa

Membuat tim Bimbingan konseling

Pelayanan bimbingan dan konseling

0 Kegiat-

an 2 2 2 2 2

Jumlah dosen yang tersertifikasi untuk pelayanan bimbingan dan konseling

0 Orang 5 10 15 20 25

Mengikut sertakan mahasiswa didalam BPJS kesehatan

Jumlah unit pelayanan kesehatan dasar

0 Unit 1 1 1 1 1


V.5. Indikator Kinerja Capaian Keuangan, Sarana dan Prasarana

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021


Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai kemampuan akademik dan/atau profesional yang unggul serta berjiwa dan berkemampuan enterpreneur

Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

Sumber daya manusia yg mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dgn bidangnya

Peningkatan kualitas SDM

Percepatan guru besar

Adanya Program Hibah Penelitian PNBP FKG Percepatan Guru Besar

0 buah 0 1 2 2 2 Rp

- Rp

-

Rp 75.000.000

Rp 75.000.000

Rp 75.000.000

WS Roadmap & Proposal Penelitian dan Penmas

Adanya poposal penelitian

1 buahl/ tahun

1 2 3 3 4 Rp

30.000.000

Rp 45.000.000

Rp 50.000.000

Memberi bantuan biaya S3

Bantuan Biaya Studi S3 Dosen

2 orang / tahun

0 1 2 2 2 Rp

44.653.000

Rp 50.000.000

Rp 50.000.000

Menyusun Program Hibah Penelitian PNBP FKG

Program Hibah Penelitian PNBP FKG

1 buah/ tahun

0 1 2 2 2 Rp

60.000.000

Rp 153.000.00

0

Rp 1.300.000.0

00

Rp 1.000.000.0

00

Rp 1.000.000.0

00

Menerbitkan Jurnal ilmiah

Penerbitan Jurnal Ilmiah

2 kali/ tahun

0 1 2 2 2 Rp

18.900.000

Rp 22.600.000

Rp 22.600.000

Rp 100.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Membiayai Perjalanan dinas

Perjalanan Dinas Mengikuti Konferensi Internasional

1 kali/ tahun

1 2 3 3 3 Rp

40.000.000

Rp 50.000.000

Rp 70.000.000

Rp 100.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Memberikan bantuan biaya Registrasi Penyaji Oral/Poster di Seminar Internasional

Registrasi Penyaji Oral/Poster di Seminar Internasional

1 orang 0 2 3 3 3 Rp

25.000.000

Rp 25.000.000

Rp 25.000.000

Rp 200.000.00

0

Rp 200.000.00

0

Memberikan Bantuan biaya dosen mengikuti pelatihan

Bantuan biaya dosen mengikuti pelatihan

1 orang 1 2 3 3 3 Rp

35.000.000

Rp 40.000.000

Rp 58.500.000

Rp 60.000.000

Rp 60.000.000

Membayar Tunjangan Serdos

Pembayaran Tunjangan Serdos

3 orang 2 4 5 6 7

Rp 306.033.21

6

Rp 263.235.70

0

Rp 202.595.00

0

Rp 350.000.00

0

Rp 350.000.00

0

Memberikan Bantuan biaya tendik mengikuti pelatihan

Bantuan biaya tendik mengikuti pelatihan

1 orang 2 4 5 6 7 Rp

15.000.000

Rp 15.000.000

Rp 16.500.000

Rp 20.000.000

Rp 20.000.000

Membayar Gaji Dosen PS Sarjana

Pembayaran Gaji Dosen PS Sarjana

25 orang

25 25 25 25 25

Rp 804.494.68

4

Rp 894.527.70

5

Rp 612.652.35

2

Rp 900.000.00

0

Rp 950.000.00

0

Membayar Gaji Dosen PS Profesi

Pembayaran Gaji Dosen PS Profesi

25 orang

25 25 25 25 25

Rp 983.271.28

1

Rp 1.093.311.6

40

Rp 748.797.31

9

Rp 1.000.000.0

00

Rp 1.000.000.0

00

Membayar gaji tekniker gigi

Pembayaran gaji tekniker gigi

2 orang 2 2 3 3 4 Rp

94.105.360

Rp 117.564.00

0

Rp 80.206.736

Rp 100.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Membayar Gaji radiografer

Pembayaran Gaji radiografer

1 0rang 0 0 1 1 2 Rp

1.753. Rp

21.04 Rp

21.04 Rp

25.00 Rp

25.00


840 6.080 6.080 0.000 0.000

Membayar Gaji analis

Pembayaran Gaji analis

1 orang 0 0 1 1 2 Rp

5.896.080

Rp 15.722.880

Rp 25.000.000

Rp 50.000.000

Membayar gaji TIK Pembayaran gaji TIK 1 orang 1 1 2 2 3 Rp

17.551.680

Rp 21.962.800

Rp 27.503.360

Rp 45.000.000

Rp 45.000.000

Renovasi Gedung Adanya gedung yang telah direnovasi

1.4 m2/Mhs

2.1 2.1 2.1 2.1 2.1

Rp 200.000.00

0

Rp 300.000.00

0

Rp 200.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Mengadakan Peralatan Lab Preklinik

Pengadaan Peralatan Lab Preklinik

8 Jenis Alat Lab

Skill’s 10 10 10 10 10

Rp 254.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Rp 200.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Mengadakan Peralatan Lab Klinik

Pengadaan Peralatan Lab Klinik

10% 75 100 100 100 100

Rp 232.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Rp 200.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Renovasi gedung praktikum

adanya Gedung praktikum

0 Gedung

0 1 1 1 1

Rp 200.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Mengadakan Peralatan Lab OB

Pengadaan Peralatan Lab OB

0 Unit 0 8 9 10 11 Rp

-

Rp 300.000.00

0

Rp 800.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Renovasi Gedung OSCE Center

Adanya ruang osce center

0 Ruang/s

tation 8 8 16 16 16

Rp 400.000.00

0

Pengadaan Laptop Ruang OSCE Center

Jumlah laptop di Ruang OSCE Center

0 Unit 0 8 16 16 16 Rp

64.000.000

Pengadaan jaringan Kapasitas jaringan wifi

0 Mbps 54 54 54 54 54 Rp

- Rp

-

Rp 50.000.000

Pengadaan Laptop Ruang CBT

Jumlah pc/laptop di ruang CBT

0 Unit 50 50 100 100 100 Rp

70.000.000

Rp 120.000.00

0

Rp 100.000.00

0

Renovasi Ruang lt.2 RSUB untuk Lab Klinik (Profesi)

Adanya ruangan pendidikan profesi di RS Pendidikan / RSGM

5 Ruang 5 5 6 7 8 Rp

50.000.000

Menghasilkan produk unggul nanoteknologi kedokteran gigi berbasis penelitian

Sumber daya manusia yg mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dgn bidangnya

Peningkatan dana penelitian dan pengabdian masyarakat untuk dosen baik dari PNBP fakultas maupun dana hibah di luar PNBP fakultas

Mengalokasikan danapenelitianl

Proposal penelitian

1 Buah/Dosen/Ta

hun

1 1 1 1 1 12 9 9 30 50

Mengalokasikan dana penelitian

Dana Penelitian

3 Juta/dosen/tahu

n

3 5 7.5 10 10 Rp

59.559.730

Rp 78.050.000

Rp 308.494.70

0

Rp 500.000.00

0

Rp 500.000.00

0

Menyediakan dana Program Hibah Penelitian PNBP FKG UB

Program Hibah Penelitian PNBP FKG UB

1 buah program

3 4 5 5 5

Rp 60.000.000

Rp 153.000.00

0

Rp 1.380.000.0

00

Rp 1.000.000.0

00

Rp 1.000.000.0

00

Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan

Mengalokasikan Dana pengabdian masyarakat

Dana pengabdian masyarakat

1 Juta/dosen/tahu

3 4 5 5 5 Rp

277.792.77

Rp 313.066.70

Rp 362.800.00

Rp 400.000.00

Rp 450.000.00


masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah khususnya bidang kedokteran gigi

n 7 0 0 0 0

Menyediakan dana Program Hibah Pengmas PNBP FKG UB

Program Hibah Pengmas PNBP FKG UB

1 buah program

3 4 5 5 5

Rp 277.792.77

7

Rp 313.066.70

0

Rp 362.800.00

0

Rp 400.000.00

0

Rp 450.000.00

0

WS Penyusunan Proposal Penelitian dan Penmas

Adanya WS Penyusunan Proposal Penelitian dan Penmas

1kali/ tahun

0 0 1 1 1 Rp

40.980.100

Peningkatan pendapatan dari non mahasiswa

Monev pendapatan dari unit usaha dan kerjasama

Persentase pendapatan dari unit usaha dan kerjasama

5 % 10 20 30 40 50 2% 2% 1% 5% 10%

Melakukan Kerjasama dgn Unilever

Adanya Kerjasama dgn Unilever

1 kali/ tahun

1 1 1 1 1

Rp 253.750.00

0

Rp 275.919.00

0

Rp 253.434.73

8

Rp 300.000.00

0

Rp 300.000.00

0

Mengadakan seminar nasional / Tahun

Seminar Nasional BSM

1 Kegiatan/tahun

1 1 1 1 1 Rp

98.897.550

Rp 218.142.55

0

Mengadakan seminar Internasional / Tahun

Seminar Internasional ICBD

1 Kegiatan/tahun

1 1 1 1 1

Rp 467.755.00

0

Rp 500.000.00

0

Rp 500.000.00

0

V.6. Indikator Kinerja Capaian Pendidikan

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021


Mengembangkan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai kemampuan akademik dan profesional yang unggul

Menghasilkan lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

Mengembangkan pendidikan menuju standar internasional

Pengembangan mutu kurikulum menuju standar internasional

Kerjasama dengan IPDG negara asean

Jumlah kerjasama 0

Jumlah 0 0 1 1 1

Penyertaan dalam keanggotaan SEADEE atau forum internasional lain

Jumlah penyertaan aktif dalam forum

0 Jumlah

0 1 1 1 1

WS pendampingan penyusunan dokumen kurikulum mengacu pada standart internasional

Tersusunnya dokumen kurikulum

0 % 0% 10% 20% 30% 40%

Sosialisasi international akreditasi AUNQA

Akreditasi AUN QA (kurikulum dan PBM)

0 % 0% 0% 10% 20% 30%

Memantapkan pendidikan sesuai Standar Nasional

Peningkatan isi dan proses pembelajaran

WS penyusunan RPS

Tersusunnya RPS program sarjana

40 % 70% 80% 100% 100% 100%

Tersusunnya RPS program profesi

20 % 30% 50% 100% 100% 100%

WS Penyusunan blue print assessment

Tersusunnya blue print assessment program sarjana

40 % 70% 80% 100% 100% 100%

Tersusunnya blue print assessment program profesi

60 % 80% 90% 100% 100% 100%


WS penyusunan kurikulum lokal (sesuai visi: nanoteknologi dan kewirausahaan )

Tersedianya RPS mata kuliah NANO dan kewirausahaan dan matakuliah pendukung

0 % 20% 50% 70% 90% 100%

Pengadaan slot/ skema penelitian terkait kurikulum

Jumlah slot/dana penelitian kurikulum

20 juta/ tahun

30 juta/tahun

50 juta/tahun

70 juta/tahun

80 juta/ tahun

100 juta/tahun

Penyusunan dokumen kurikulum Monev keberhasilan studi mahasiswa

Tersedianya dokumen kurikulum yang telah direview

0 % 0% 0% 80% 90% 100%

Jumlah mahasiswa lulus tepat waktu PS Sarjana

75 % 42% 80.85

% 90% 100% 100%

Jumlah mahasiswa lulus tepat waktu PS Profesi

75 % 50% 75% 75% 75% 80%

Rata-rata IPK lulusan sarjana

3.27 3.16 3.30 3.35 3.40 3.50

Rata-rata IPK lulusan profesi 3,5 3,5 3,5 3,6 3,6 3,6

Peningkatan sarana prasarana pembelajaran

Pengadaan RSGM dan fasilirtasnya

Tersedianya RSGM 10% 20% 50% 60% 80% 100%

Pengadaan peralatan laboratorium

Tersedianya peralatan lab untuk PBM

50% 70% 90% 100% 100% 100%

Pengadaan peralatan penelitian

Tersedianya peralatan lab kajian nano dan biologi oral &biomedik

0% 20% 40% 50% 80% 100%

Pengadaaan fasilitas textbook dan ebook

Tersedia minimal 2 student textbook/ebook masing-masing departement

22 22 22 22 30 30

Peyusunan buku pedoman pendidikan, buku pedoman skripsi

Tersedianya buku pedoman pendidikan, pedoman skripsi , pembimbing akademik, buku panduan profesi

3 3 4 4 4 4

Pengadaan departeman NANO

Tersedianya unit/departemen nano

0 0 0 0 1 1

Pengembangan sarana IT menunjang PBM

Tersedianya sarana IT yang canggih

50% 60% 70% 80% 90% 100%

Peningkatan kerjasama terkait penyediaan pemenuhan pasien

Jumlah kerjasama (IPDG dan sekolah)

1 5 6 10 15 20

Pengadaan SOP yang efektif

Tersedianya SOP pembelajaran

50% 60% 70% 80% 90% 100%

Peningkatan jumlah dan mutu dosen

WS refreshing fasilitator PBL

Jumlah dosen yang bersertifikasi sebagai fasilitator

80% 90% 100% 100% 100% 100%

WS refreshing penguji OSCE

Jumlah dosen yang bersertifikasi sebagai penguji

50% 80% 90% 100% 100% 100%


OSCE

Pengembangan modul pembelajaran program sarjana dan profesi

Jumlah modul revised

100% 100% 100% 100% 100% 100%

Pengembangan sistem monev PBM

Tersedia aplikasi /software monev

0% 0% 0% 100% 100% 100%

Pengembangan sistem penjadwalan

Tersedianya aplikasi/software penjadwalan

0% 0% 0% 100% 100% 100%

Jumlah dosen yang memiliki konten e-learning

0% 20% 20% 50% 80% 100%

Jumlah dosen yang mengikuti pelatihan/kongres (catatan termasuk kemampuan bahasa inggris)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Jumlah dosen yang menggunakan bahasa inggris dalam perkuliahannya

0% 0% 0% 0% 50% 100%

Pelatihan VLM menuju optimasi pelaksanaan ujian berbasis komputer

Jumlah dosen yang melaksanakan ujian berbasis komputer

0% 0% 0% 0% 50% 100%

Pelatihan dosen PA Jumlah dosen yang tersertifikasi sebagai dosen PA

0% 0% 50% 50% 100% 100%

Pengadaan dosen

Ratio dosen mahasiswa sarjana

01:15 01:15 01:15 01:15 01:15 01:15

Ratio dosen mahasiswa profesi

Pengadaan dosen pakar internasional

Jumlah dosen tamu internasional

0 2 2 5 5 6

Peningkatan mutu penilaian

WS penyusunan soal (CBT dan OSCE)yang baik

Jumlah soal nasional

Jumlah borang penilaian SL

11 11 11 11 11 11

Pengembangan aplikasi monev soal

Tersedianya aplikasi/software penilaian mutu soal

0% 0% 0% 0% 80% 100%

V.7.Indikator Kinerja Capaian Penelitian

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021

Menjadi fakultas kedokteran gigi yang terkemuka, bertaraf internasional, dan berperan aktif dalam

Mengembangkan penelitian berbasis nanoteknologi kedokteran gigi

Menghasilkan produk unggul nanoteknologi kedokteran gigi berbasis penelitian

Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat unggulan fakultas di

Peningkatkan jumlah penelitian dengan memanfaatkan dana penelitian

Sosialisasi sumber dana penelitian dari luar negeri dan instansi luar negeri untuk join research

jumlah penelitian join research dengan instansi luar negeri /kolaborasi research

0 0 2 5 7 10


pembangunan bangsa melalui proses pendidikan dan penelitian berbasis nanoteknologi serta pengabdian kepada masyarakat

tingkat nasional dan internasional

nasional dan international

Monev Dosen yg mendapatkan dana dari kerjasama penelitian LN

jumlah Dosen yg mendapatkan dana dari kerjasama penelitian LN

0 0 0 2 5 7

Workshop penyusunan proposal dan metodologi penelitian dan sosialisasi sumber dana hibah penelitian Nasional dan UB

jumlah Dosen yang mendapatkan dana Nasional

0 2 5 7 10 12

Monev dosen yang mendapat dana fakultas maupun Universitas

jumlah Dosen yang mendapatkan dana Universitas

0 2 5 10 12 15

jumlah Dosen yang mendapatkan dana dari Fakultas

0 5 10 15 20 25

Membangun kerjasama

jumlah kesepakatan kerjasama

0 0 1 3 4 4

Workshop peneitian biomedik dan lapangan

Jumlah dosen yang mengikuti workshop terkait metode penelitian experimental dan epidemiologi

0 10 20 30 40 50

Pendampingan penulisan jurnal

jumlah Dosen yang publikasi jurnal internasional bereputasi

0 1 2 5 7 10

Monev dosen yang publikasi journal

jumlah Dosen yang publikasi jurnal internasional non predator

1 2 5 7 10 12

jumlah Dosen yang publikasi jurnal nasional yang terakreditasi

0 1 2 5 7 10

jumlah Dosen yang publikasi jurnal nasional

22.73 30 40 50 60 70

Pendampingan penulisan HAKI

jumlah Dosen yang memiliki Haki

0 1 2 5 7 10

Pengembangan kerjasama dengan ABG (Academic - Busness - Government)

jumlah kerjasama dengan ABG

0 0 0 1 1 1

jumlah prototipe skala industri

0 0 0 0 0 1

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan IPTEK kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan masyarakat

Pendampingan penyusunan Buku

jumlah buku ajar 0 0 1 1 1 2

jumlah buku ilmiah populer

0 0 1 1 1 2

Pendampingan penulisan jurnal internasional

persiapan pengembangan jurnal internasional

0 10% 20% 30% 40% 50%

Peningkatan kwalitas penelitian dengan memanfaatkan dana penelitian

Pengadaan Laboratorium dan fasilitasinya

persiapan tersedianya Laboratorium NanoDental Laboratorium 0 0 10% 20% 30% 40%


nasional dan international

persiapan tersedianya Laboratorium terapan oral biologi dan biomedik

persiapan tersedianya Laboratorium terapan oral biologi dan biomedik 0 0 30% 40% 50% 60%

Penyusunan peta jalan penelitian jangka panjang dan jangka pendek

tersusunnya peta jalan penelitian

0 20% 40% 50% 100% 100%

Monev sitasi jumlah sitasi 5 10 15 20 25 30

Monev prosiding prosiding 5 10 15 20 25 30

Monev dosen sebagai invited speaker

jumlah Dosen sebagai invited speaker

0 0 0 1 1 1

Pembentukan kolompok kajian penelitian

jumlah kelompok kajian

0 0 0 1 2 3

Sosialisasi program penelitian unggulan fakultas

jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian unggulan fakultas

0 0 0 0.25 0.25 0.25

Revitalisasi unit kerja penelitian

Jumlah monev 0 0 0 25 50 100

Monev SOP, WS, RIP, peer review

tersusunnya SOP 0 0 10% 20% 30% 40%

tersusun Dokumen RIP

0 0 0 10% 20% 30%

jumlah WS yang dilaksanakan oleh unit

0 1 2 3 4 5

jumlah keterlibatan peer review eksternal

0 0 0 25 50 100

V.8.Indikator Kinerja Capaian Pengabdian kepada masyarakat

Visi Misi Tujuan


Baseline 2016


2017 2018 2019 2020 2021 2017 2018 2019 2020 2021

Lulusan dokter gigi yg profesional dan mampu menganalisis serta memecahkan permasalahan kesehatan masyarakat baik tingkat nasional maupun internasional

Pengembangan kesepakatan antara stakeholder dengan tim pengabdian masyarakat

Melakukan kerjasama dengan stakeholder

jumlah MOU dengan Stakeholder 0 0 1 2 3 4

Monev Dosen yg mendapatkan dana dari kerjasama pengmas LN

jumlah Dosen yg mendapatkan dana dari kerjasama pengmas LN

0 0 0 0 2 3

Pengoptimalisasian kerjasama tentang resource sharing di bidang pengabdian masyarakat dalam negeri maupun luar negeri

Monev penelitian resource sharing dengan instansi dalam luar negeri dan luar negeri dalam kegiatan pengabdian masyarakat

jumlah penelitian resource sharing dengan instansi dalam luar negeri dan luar negeri dalam kegiatan pengabdian masyarakat

0 0 1 2 3

Pengoptimalisasian hibah Penelitian Universitas dan

Monev Dosen yang mendapatkan dana Universitas maupun

jumlah Dosen yang mendapatkan dana Universitas

0 0 0 0 10 20



Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan & teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan masyarakat

Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah khususnya bidang kedokteran gigi

fakultas pengabdian masyarakat

Fakultas jumlah Dosen yang mendapatkan dana Fakultas

0 0 0 7 10 20

Program Pendampingan penulisan jurnal pengabdian masyarakat

Monev publikasi Journal

jumlah Dosen yang publikasi jurnal internasional bereputasi

0 0 0 0 2 2

jumlah publikasi di media massa dan website baik lokal maupun nasional

0 0 0 1 7 10

jumlah Dosen yang publikasi jurnal nasional yang terakreditasi

0 0 0 2 7 10

jumlah Dosen yang publikasi jurnal nasional

0 0 0 0 7 10

Program Pendampingan penulisan HAKI pengabdian masyarakat

Pendampingan pengajuan HAKI Penmas

jumlah Dosen yang memiliki HAKI

0 0 0 0 7 10

Program kegiatan pengabdian masyarakat mulitidispliner

Memperkenalkan kegiatan penmas multi disiplin

jumlah kegiatan penmas multidisipliner

0 0 0 0 2 2

jumlah dosen yang ikut dalam kegiatan pengabdian masyarakat multidisipliner

0 0 0 1 10 20

Program pengabdian masyarakat pada daerah tertinggal di wilayah Indonesia Timur

Menyusun kegiatan masyarakat untuk daerah tertinggal

Jumlah kegiatan pengabdian masyarakat pada daerah tertinggal di wilayah Indonesia Timur

0 0 0 0 1 2

Pengembangan jurnal pengabdian Masyarakat

Monev Kesiapan pengembangan jurnal e prodenta tentang pengabdian Masyarakat

Kesiapan pengembangan jurnal e prodenta tentang pengabdian Masyarakat

0 0 0 50 60 100

Meningkatkan sarana dan prasarana pengabdian masyarakat

Mengajukan kebutuhan mobil unit gigi keliling

adanya mobil unit gigi keliling 0 0 0 0 1 2

Menyusun kebutuhan penmas

ketersediaan alat dan bahan untuk pengabdian masyarakat

0 0 0 40 50 60

Peningkatan yang mendapatkan dana hibah kompetisi tingkat fakultas, universitas, nasional dan internasional Penyusunan Road Map Pengabdian Masyarakat

Monev dosen yang mendapatkan dana hibah kompetisi tingkat fakultas, universitas, nasional dan internasional

jumlah dosen yang mendapatkan dana hibah kompetisi tingkat fakultas, universitas, nasional dan internasional

0 0 0 0 2 4

Menyusun Road Map Pengabdian kepada Masyarakat

tersusunnya Road Map Pengabdian kepada Masyarakat

0 0 0 50 60 70

Menyusun RIP FKGUB

Tersusunnya RIP FKGUB

0 0 25 70 100 100


Mendodrong Dosen sebagai invited speaker

jumlah Dosen sebagai invited speaker

0 0 0 0 1 1

Sosialisasi program pengabdian masyarakat

Memfasiltasi mahasiswa yang terlibat dalam pengabdian masyarakat

jumlah mahasiswa yang terlibat dalam pengabdian masyarakat

0 0 10 20 30 40

Penyusunan SOP Monev dan pelaksanaan Monev

Membuat jadwal pelaksanaan monev

pelaksanaan monev 0 0 0 0 2 4

Menyusun SOP tentang monev

tersusunnya SOP tentang monev

0 0 0 0,2 0,3 0,4

Revitalisasi unit kerja Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

WS pengabdian masyarakat

Jumlah dosen yang mengikuti TOT

0 0 0 0 2 2

Jumlah keterlibatan peer review eksternal

0 0 0 0 2 2


BAB VI

PENUTUP

Rencana strategis (Renstra) Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya ini akan

menjadi acuan utama bagi setiap unit yang ada di fakultas dalam menyusun rencana kerja dan

penyusunan anggaran agar lebih terarah dan sesuai dengan target yang hendak dicapai.

Keberadaan renstra ini diharapkan dapat memaksimalkan pencapaian tujuan organisasi melalui

penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan secara efektif dan efisien serta dukungan

rencana penggunaan anggaran sesuai dengan program kerja yang telah tersusun.

Renstra fakultas adalah turunan dokumen perencanaan dari universitas sesuai dengan

kondisi dan tujuan yang diharapkan. Penyusunan Renstra fakultas tidak lepas dari arah kebijakan

yang dirumuskan pihak universitas. Target dan tujuan yang hendak dicapai oleh universitas

Brawijaya adalah kemampuan bersaing di tingkat ASIA pada tahun 2021. Oleh karena itu, rumusan

Renstra Fakultas juga senantiasa memperhatikan tujuan tersebut

Upaya melahirkan dokumen renstra secara memadai telah dilakukan melalui beberapa

tahapan, termasuk pelibatan civitas akademikan dan stakeholders lainnya. Hal ini diharapkan

berlangsung dalam pelaksanaan program yang telah disusun sehingga mencapai hasil yang

maksimal.

rencana strategis...

Documents