Carnaval 2010Inserido no Plano Anual de Actividades, o Carnaval de 2010 começou na nossa sala de

aula com um pouco de história sobre a tradição e o porquê da sua existência. Associado a uma tradição, inicialmente pagã, depressa se inseriu nos habitos cristãos.

Os valores morais associados a esta época foram motivo para desenvolver a «Educação Cívica», dentro da sala de aula.

Através de um Power-point, exibiram-se os actuais grandes palcos de festejos carnavalescos, em cidades tais como:

Em Veneza onde o Carnaval data de 1268

No Brasil

Onde o Carnaval é caracterizado por ter muitos desfiles, no qual há muitos carros alegóricos e escolas de samba.

Em Nova Orleães

Onde o Carnaval é conhecido por «mardi gras» e significa «terça-feira gorda».

Teve origem em 1857 e desde essa data fazem-se desfiles pela cidade.Os desfiles são organizados por associações.

E em Portugal, cujo Carnaval se festeja com mais tradição em Estarreja, Loulé, Alcobaça e ilha da Madeira desde o início dos finais do século XIX.

Foram dados a conhecer os vários trajes e tradições mais invulgares da região, tais como: Caretos de Pondence e de Lazarim.

Na sala de aula, também os alunos tiveram ocasião de usarem uma máscara de Veneza.

Cada aluno tirou uma fotografia, que depois de imprimida foi emoldurada em cartolina e oferecida a cada aluno, para mais tarde recordar.

O tema integrador, para desenvolver, na nossa escola, para este ano lectivo, estava sujeito ao tema “100 anos de República”.

O traje escolhido para as alunas foi a figura da imagem de mulher republicana e para os alunos foi a imagem dos vários Presidentes da República.

Desta forma, começámos por organizar as veste em conivência com os encarregados de educação.

Na sala de aula procedeu-se à pintura do cartaz que anunciaria o tema no desfil caranvalesco.

Depois foram montados e ilustrados os crachas com o nome dos presidentes representados pelos alunos.

Assim, no dia 12 de Fevereiro de 2010, realizou-se o tão esperado desfile de Carnaval.

Os preparativos começaram dentro da sala de aula:

Às vestes que cada aluno trajava, foram colocados os adereços que se tinham elaborado na sala de aula, durante essa semana (crachas, bandeiras, fitas...). As meninas foram valorizadas com a pintura da “Bandeira Portuguesa” na cara. Também o

cabelo foram apanhados no cimo da cabeça com duas fitas com as cores da República – verde e vermelho.

O cortejo começou pelas 10:30 horas. Saímos da escola para desfilarmos pela cidade de Lamego.

O cortejo teve início na escola EB1 de Lamego nº1.

Desceu a Avenida das Acácias, passando pela Rua Marquês de Pombal em direcção à Praça do Comércio.

Desceu-se pela rua de Almacave, seguiu-se pela Avenida 5 de Outubro e uma vez chegados à escola encerrou-se o desfile carnavalesco.

Estava terminada uma das muitas actividades que fazem parte do nosso Plano Anual de Actividades, para este ano lectivo.

Foi válido pelo empenhamento de todo o grupo escolar, pela transmissão de conhecimentos gerais que se levaram até aos alunos e essencialmente pelo gosto de construir algo que pudesse ser demonstrado à comunidade como produto de um trabalho nosso, que envolveu todas as áreas de aprendizagem.

Um trabalho realizado pelos alunos do 4º B da Escola de Lamego nº 1

Com a orientação:

Prof. Maria do Socorro de Almeida Ferreira

O cortejo teve início na escola EB1 de Lamego nº1.

Desceu a Avenida das Acácias, passando pela Rua Marquês de Pombal em direcção à Praça do Comércio.

Desceu-se pela rua de Almacave, seguiu-se pela Avenida 5 de Outubro e uma vez chegados à escola encerrou-se o desfile carnavalesco.

Estava terminada uma das muitas actividades que fazem parte do nosso Plano Anual de Actividades, para este ano lectivo.

Foi válido pelo empenhamento de todo o grupo escolar, pela transmissão de conhecimentos gerais que se levaram até aos alunos e essencialmente pelo gosto de construir algo que pudesse ser demonstrado à comunidade como produto de um trabalho nosso, que envolveu todas as áreas de aprendizagem.

Um trabalho realizado pelos alunos do 4º B da Escola de Lamego nº 1

Com a orientação:

Prof. Maria do Socorro de Almeida Ferreira