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Institución Educativa“Túpac Amaru”

Av. Pachacútec N° 2080 – Teléfono 4960775

“

REGLAMENTO INTERNO

DE LA I.E. “TÚPAC AMARU”

Villa María del Triunfo

Reglamento Interno 1



2015




“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL UGEL 01-LIMA SUR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TUPAC AMARU” - UGEL N° 01 – S.J.M.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 043-2015/D IE”TÚPAC AMARU”

Villa María del Triunfo, 31 de marzo del 2015. Visto los documentos que se adjuntan,

CONSIDERANDO:

Que, la Ley N° 28044, Ley General de Educación. El D.S: N° 011-2012-ED. Reglamento de la Ley N° 28044, la R.M. N° 556-2014, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2015 y la Directiva N°007-2015-DUGEL. 01-AGI-EP. “PROCESO DE PLANEAMIENTO 2015 DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y TÉCNICO PRODUCTIVA DE LA UGEL N° 01 – Lima Sur, orienta que la Gestión del sistema Educativo Nacional es descentralizada, simplificada, participativa y flexible, lo cual debe ejecutarse en un marco de respeto a la autonomía pedagógica y de gestión que favorezca la acción educativa. Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el presente documento que garantizará la concreción de las acciones educativas en nuestra Institución Educativa. Y de conformidad a los dispositivos legales mencionados. SE RESUELVE:

Artículo 1°.- APROBAR el REGLAMENTO INTERNO (RI), Instrumento de Gestión para el año 2015 de la IE “TÚPAC AMARU”, Villa Jardín del distrito de Villa María del Triunfo, de la Jurisdicción de la UGEL 01.

Artículo 2°.- REMITIR una copia autenticada de la presente Resolución a la UGEL 01, adjuntando el respectivo Instrumento de Gestión.

Regístrese y comuníquese.

_______________________________CARLOS MAXIMILIANO GARCIA NORABUENA

DIRECTOR




“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

ACTA DE OPINIÓN FAVORABLE DEL CONEI DE LA I.E. “TÚPAC AMARU ”

Siendo las 11.35 p.m. del día 31 de marzo del dos mil quince en el distrito de Villa María del Triunfo, en la dirección de la I.E. “TÚPAC AMARU”, se reunieron los integrantes del Consejo Educativo Institucional:

DIRECTOR (E) SUBDIRECTORA DE FGI SUBDIRECTORA DE FGII

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO REPRESENTANTE DE DOCENTES REPRESENTANTE DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES

REPRESENTANTE DE PADRES DE FAMILIA

: CARLOS GARCÍA NORABUENA.: ELIFIA BETTY MUÑOZ ROMÁN: SARA LUZ SILVA VILLANUEVA: MARÍA LUISA CHÁVEZ VENTOCILLA: MAXIMO MONTEZA FLORES: SILVIA ROSSANA FERRÉ PACORA: ALVA CAMA DANFER MIGUEL

: GLORIA PATRICIA CANSAYA QUISPE

El señor Director da lectura al Informe de los 8 compromisos de Gestión, del Proyecto Educativo Institucional 2015 (PEI), Proyecto Curricular Institucional 2015 (PCI), Plan Anual de Trabajo 2015 (PAT), Reglamento Interno 2015 (RI), Instrumentos de Gestión para el año lectivo 2015 y luego solicita la intervención de cada uno de los integrantes del CONEI. Se produce un diálogo y análisis democrático sobre los documentos en debate y se concluye otorgándole la OPINIÓN FAVORABLE a los documentos mencionados, Instrumentos de Gestión de la I.E. “TÚPAC AMARU” del distrito de Villa María del Triunfo, en cumplimiento del D.S. N° 011-2012-ED “Reglamento de la Ley N° 28044 y la R.M. N° 556 – 2014 - MINEDU “Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2015” y la Directiva N° 007-2015-UGEL 01-AGI-EP “Proceso de Planeamiento 2014 de los Instrumentos de Gestión en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Técnico Productiva de la UGEL N° 01 – Lima Sur” a Nivel de los Programas de II.EE. Públicas, Privadas y por Convenio de la Jurisdicción de la UGEL N° 01 Lima Sur.

La Directora de la Institución Educativa da lectura de la presente Acta, quedando confirmada y/o aceptada en todas sus partes según las firmas de cada uno de los asistentes.

Siendo las 3.35 p.m. del día 31 de marzo del mes en curso se dio por terminada la reunión.

___________________ ____________________ ___________________BETTY MUÑOZ ROMÁN SARA LUZ SILVA VILLANUEVA MARÍA LUISA CHÁVEZ VENTOCILLA

SDFGI SDFGII SD ADMINISTRATIVO

___________________ _______________________ __________________MÁXIMO MONTEZA FLORES SILVIA ROSSANA FERRÉ PACORA ALVA CAMA DANFER MIGUEL REPRES. DOCENTES REPRES. ADMINISTRATIVOS REPRES. ESTUDIANTES

________________________________GLORIA PATRICIA CANSAYA QUISPEREPRES. DE PADRES DE FAMILIA

_______________________________CARLOS MAXIMILIANO GARCIA NORABUENA

DIRECTOR




REGLAMENTO INTERNO 2015 – INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TÚPAC AMARU”

INDICE

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I : DISPOSICIONES GENERALES:

VisiónMisión

1.1 Concepto1.2 Línea Axiológica.1.3 Alcance.1.4 Base Legal.

CAPITULO II : DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1 Del funcionamiento.2.2 Ubicación.2.3 Ámbito Geográfico2.4 Objetivos:a) Generales.b) Específicos

CAPITULO III : DE LA ESTRUCTURA ORGANICA:

3.1 Diseño Organizacional.3.2 Funciones Específicas 3.3 Funciones Generales.

CAPITULO IV : DE LA ORGANIZACIÓN:

4.1 Académico.a) Planificación.b) Programación.c) Calendarizaciónd) Periodo Vacacional.e) Supervisión Educativa

4.2 Administrativa.a) Régimen Interno




b) Régimen Económicoc) Régimen de Seguridad Social de los Trabajadores.

CAPITULO V : DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN:

5.1 Matricula 5.2 Evaluación 5.3 Promoción, Repitencia. 5.4 Certificación

CAPITULO VI : DEL REGISTRO ESCALAFONARIO:

6.1 Organización del Escalafón del Personal Docente y Personal Administrativo.

CAPITULO VII : DERECHO, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL.

CAPITULO VIII : DERECHO, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES A LOS EDUCANDOS

CAPITULO IX. : RELACIONES Y COORDINACIONES.

CAPITULO X : DISPOSICIONES FINALES.




INTRODUCCIÓN

El Reglamento Interno es un documento que contiene un conjunto de disposiciones legales, cuya finalidad es normar los deberes y derechos de los estamentos que conforman la Comunidad Educativa “Tupacamarina”; Director, subdirectores, Personal Jerárquico, Personal Docente, personal Administrativo y de servicio, estudiantes y Padres de Familia.

Estamos seguros que su fiel cumplimiento contribuirá a garantizar el desarrollo de la calidad educativa la cual redundará en beneficio exclusivo de todos los estudiantes de la Institución Educativa “Túpac Amaru”.

El presente Reglamento está amparado por la Constitución Política de Perú, la Nueva Ley de Reforma Magisterial, la nueva ley General de Educación Nº 28044 y su respectivo Reglamento D.S. Nº 011-2012-ED., El D.S. Nº 007-2001-ED, Normas de Gestión de las Actividades Educativas Públicas a nivel nacional, y la R.M. Nº 0431-2012-ED. Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2013.

En su elaboración participaron todos los integrantes de la comunidad educativa y fue enriquecida con los aportes de los miembros participantes en la I Jornada de Reflexión realizada del 2 al 6 de marzo en la I.E “Túpac Amaru”.

Este Reglamento que hemos aprobado, todos estamos obligados a respetar y cumplir sus disposiciones por el prestigio y eficiencia de nuestra Institución, así como brindar un buen servicio de calidad a nuestros queridos estudiantes; que nuestra conciencia y la historia nos juzguen por nuestros actos.




REGLAMENTO INTERNO 2015

VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VISIÓN

Ser una institución acreditada, inclusiva y líder en la formación de educandos competentes

en las ciencias, humanidades, tecnología y habilidades productivas, con sólidos valores

para responder a un mundo globalizado en el marco de la calidad educativa y el respeto y

protección del medio ambiente.

MISIÓN

Somos una institución educativa del distrito de Villa María del Triunfo formadora de

líderes, potencializando capacidades, conocimientos, actitudes y valores ético – morales

en los estudiantes del nivel secundaria, en el marco de los lineamientos de la política

educativa actual, con docentes competentes y comprometidos con el desarrollo cognitivo,

actitudinal y afectivo de los estudiantes, haciendo uso adecuado de las Tecnologías de la

información y comunicación.




REGLAMENTO INTERNO 2015 – INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TÚPAC AMARU”

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

1.1. Concepto :El Reglamento interno es un instrumento técnico administrativo de gestión de naturaleza normativa que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico del centro educativo y de los distintos actores, en el marco del PEI y de las normas oficiales. Se aprueba mediante resolución directoral de la Institución Educativa; en los centros educativos públicos deberá tener en consideración la opinión favorable del CONEI, teniendo en cuenta el esquema de la página N° 08

1.2. Línea Axiológica: La Institución Educativa “Túpac Amaru” es una Institución al servicio educativo creado el 21 de Febrero de 1964, mediante la Ley Nº 14919. Nuestra línea axiológica es que el estudiante tupacamarino sea formado bajo los cimientos de valores entre ellos el respeto, la responsabilidad y la puntualidad entre otros.

1.3. Alcance:Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Interno deben ser cumplidas por los diferentes estamentos que conforman la familia de la Institución Educativa “Túpac Amaru”- Dirección.- Subdirección de formación General I y II- Subdirección Administrativa- Asesores, Jefes, coordinadores y Auxiliares de Educación.- Docentes del turno mañana, tarde - Personal Administrativo y de Servicio- Padres de Familia- Alumnos turno mañana, tarde.

1.4. Base Legal:




a. Pirámide Jurídica de Normas Legales que permite orientar la Jerarquía de las Normas en la elaboración y aplicación del R.I.

Normas Legales Nivel de Aprobación1. Constitución Política del Perú 1993 Congreso Constituyente Democrático2. Ley Orgánica Congreso de la República

* Aprueba el pleno* Presidente de la República, promulga y manda publicar.

3. Ley Congreso de la República* Aprueba el pleno* Presidente de la República, promulga y manda publicar.

4. Decreto Ley Norma con Rango de Ley dado por un gobierno de Facto.

5. Decreto Legislativo Poder Ejecutivo* Presidente de la República.* Consejo de Ministro

6. Resolución Legislativa Congreso de la República* Presidente del Congreso.

7. Decreto de Urgencia * Presidente de la República* Consejo de Ministros.

8. Decreto Supremo * Presidente de la República* Ministros según los asuntos.

9. Resolución Suprema * Presidente de la República* Ministro del Sector

10. Resolución Ministerial Poder Ejecutivo * Ministro del Sector

11. Resolución Viceministerial * Viceministro del Sector12. Resolución Presidencial * Consejos Nacionales13. Resolución Jefatural * Organismos Públicos Descentralizados.14. Resolución Directoral * Direcciones Nacionales, Generales,

Jefaturales, Regionales, Instituciones Educativas.

b. Marco Legal:




1. La Constitución Política del Perú.

2. La Ley General de Educación N° 28044 y su modificatoria Ley Nº 28123 y su Reglamento.

3. Ley de Reforma Magisterial N° 29944

4. Ley Orgánica y funciones del Sector Educación N° 25768.

5. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector Público D.S. 276

6. Ley N° 29719 de convivencia sin violencia en las II.EE.

7. Ley N° 27337 Código de los niños y niñas y adolescentes.

8. Ley N° 27942 de prevención y sanción contra el hostigamiento sexual.

9. Ley N° 29988 medidas contra el terrorismo, delito de tráfico ilícito de drogas.

10. Ley N° 29600 que fomenta la inserción escolar por embarazo.

11. Reglamento de la Ley Bases de la Carrera Administrativa D.S. N° 005-90-P.C.M.

12. D.S. N° 011 –2012 - E.D. Reglamento la Ley General de Educación.

13. D.S. Nº 050-82-ED. Reglamento de Supervisión Educativa.

14. D.S. Nº 057-85-ED. Reglamento para el desarrollo de actividades productivas.

15. D.S.Nº 008- 2006-RD “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”

16. R.S.G. N° Lineamiento para la implementación de la Estrategia Nacional contra la violencia Escolar.

17. R.M. Nº 571-94- Control de Asistencia y Permanencia.

18. R.M. N° 0519 Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia.

CAPITULO II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1 Del funcionamiento:

El año lectivo se iniciará el 09 de Marzo y concluye el 11 de Diciembre del 2015.

2.1.1 El año lectivo comprende 03 periodos : Cada periodo comprende 01 trimestre:Primer trimestre : 09-03-2015 al 29-05-2015




Segundo Trimestre : 01-06-2015 al 18-09-2015Tercer Trimestre : 21-09-2015 al 11-12-2015

2.1.2 El periodo vacacional de fin de año para los profesores y alumnos comprende los meses de Enero y Febrero; ajustándose a las disposiciones que emita el Ministerio de Educación.

2.1.3 El tiempo de permanencia en la I.E. del alumno es de 35 horas pedagógicas semanales.

2.1.4 La jornada laboral de los docentes de la ley 24029 y 25212 es de 24 horas pedagógicas, la jornada laboral de ley 29944 es de 30 horas Pedagógicas. Horas (plaza vacante o cuadro de horas) y del personal jerárquico 40 horas pedagógicas y el personal Directivo 40 horas cronológicas

2.1.4 En la Institución Educativa el personal Directivo, docente, administrativo, servicio y educandos deben participar en las acciones cívico patrióticas, respetando los símbolos de la patria y se entonará el Himno Nacional; los lunes se izará la Bandera Nacional, bajo el acompañamiento de la escolta y banda de música de la I.E. en ambos turnos.

2.1.5 En todos los grados y áreas se aplicará una evaluación de entrada de proceso y salida en el transcurso del año.

2.1.6 Se racionalizará las tareas de acuerdo al grado, edad y posibilidad de tiempo.

2.2. Ubicación Av. Pachacútec Nº 2080 Villa María del Triunfo.

2.3. Ámbito Geográfico:La Institución educativa “Túpac Amaru” fue creado en 1964 por Resolución Suprema .N°

14919 está ubicado en el distrito de Villa María del Triunfo, Departamento de Lima, Región Lima, UGEL Nº 01 S.J.M. (cono Sur). En la actualidad la I.E. según R.M.Nº 032- es de Educación Básica Regular.

2.4. Objetivos:2.4.1. Objetivo General Determinar la estructura orgánica de la Institución Educativa, orientar el funcionamiento

administrativo y técnico pedagógico, evaluar las acciones educativas y establecer los canales de coordinación para lograr la formación integral de los educandos

2.4.2 Objetivos específicos1. Garantizar la calidad y eficiencia de los servicios educativos, como la política educativa

del sector, mediante la acción integral de Alumnos, Docentes, Auxiliares, Administrativos, Personal de Servicio, Padres de Familia, Instituciones Locales y Comunidad.

2. Apoyar y estimular la labor docente en armonía con sus derechos y obligaciones; cumplimiento de sus funciones asignadas dentro de un ambiente de respeto y cordialidad.




3. Potenciar las relaciones entre los organismo integrantes para el logro de los objetivos educacionales y mantener optimas relaciones humanas

4. Ampliar y administrar los servicios educativos en concordancia con las necesidades y desarrollo de la Institución Educativa, así como conservar y reparar periódicamente el mobiliario escolar (carpeta, silla para el maestro, pizarra, piso etc.

5. Propiciar una formación que permita la opción con valores sólidos y profundos.6. Colaborar a la obtención de una madurez psicológica fundamental, siempre en proceso

de perfeccionamiento para fomentar la valoración y respeto de nuestra historia cívico-patriótica, como el respeto a nuestros símbolos

7. Comprometer a los alumnos en el desarrollo del Perú sobre los fundamentos de la paz, la fraternidad, la justicia y el bienestar de todos.

CAPITULO III

DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

3.1. Diseño Organizacional3.1.1 La estructura Orgánica de la Institución Educativa es la siguiente:

a. Dirección Generalb. Subdirección de Formación General I y II.c. Sub Dirección Administrativa.

3.1.2 Órgano Técnico Pedagógico.a. Subdirecciones de Formación General I y IIb. Asesoríasc. Jefes de Laboratoriod. Coordinacionese. Personal Docente

3.1.3 Órgano de Apoyo Administrativo:a. Subdirector de Área Administrativab. Técnico Administrativo.c. Secretaría d. Oficinistase. Auxiliar de Bibliotecaf. Auxiliar de Laboratoriog. Personal de servicio II y IIII

3.1.4. Órgano de Tutoría y Orientación del Educando (TOE):a. Asesoría de TOE b. Psicólogoc. Trabajadora de Servicio Sociald. Auxiliares de Educación.

3.1.4 Órgano de Participación:a. APAFAb. Comité de Aulac. Comité de Talleres (EPT)d. Sindicato de Base (SUTEP) – SUTACE - SITACE




e. Asociación de ex alumnos

3.2. Funciones Específicas:De los órganos y miembros que lo integran:

3.2.1. El Director de la Institución Educativa depende de la UGEL Nº 01, Cono Sur - Ministerio de Educación.El Director es la máxima autoridad del Colegio, responsable de la programación, organización, conducción desarrollo, supervisión, evaluación y control de todas las acciones técnico-pedagógicas y administrativas de los diferentes servicios que se brindan. Es el representante legal del mismo.

Son funciones del Director de la Institución Educativa:

a. En lo pedagógico1. Elaborar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional y el Presupuesto Anual.2. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo.3. Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica y administrativa4. Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente con medidas que

promueven y estimulen la innovación pedagógica y la diversificación curricular, la investigación y propuestas experimentales, orientadas a calificar los logros de aprendizaje, la práctica docente en el aula y el desarrollo de los diversos talentos en estudiantes y docentes.

5. Monitorear y supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo acompañando y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la calidad de su práctica pedagógica.

6. Crear espacios y oportunidades constantes de aprendizaje de reflexión y sistematización de la práctica dirigida a mejorar las capacidades de los docentes y las condiciones de aprendizaje de los alumnos

7. Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente así como evaluar su ejecución e impacto.

8. Suscribir convenio y/o contactos entre la Institución Educativa y otras entidades con fines educativos y culturales sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.

9. Apoyar la práctica docente de los estudiantes de educación con permanencia del docente responsable en el aula asignada al asesoramiento al practicante, acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica de estas experiencias.

10. Autorizar y promover visitas de estudios excursiones y demás actividades de aprendizaje fuera de la Institución Educativa supervisando las medidas y prevenciones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias

11. Incentivar la participación de los alumnos ofreciéndoles canales y oportunidades constantes y permitiendo y alentando diferentes formas de organización autónoma, como Municipios Escolares, Consejo de Estudiantes, dirigidos a contribuir el desarrollo del proyecto educativo de la Institución Educativa y a satisfacer sus propios intereses.

12. Promover monitorear y evaluar la articulación al desarrollo del proceso educativo de programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte así como de prevención, convocado por el Ministerio de Educación u otras instituciones autorizando la participación de la Institución Educativa en concursos campeonatos, juegos deportivos y




otros eventos, evitando que se afecte la dinámica y el tiempo de aprendizaje de los educandos.

13. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en lo posible evitando la pérdida de horas en otras actividades no relevantes.

14. Planificar y aplicar la medición de los logros de aprendizaje en los diferentes grados, al menos una vez al año, para monitorear y evaluar el servicio educativo y mejorar los estándares de calidad.

15. Aprobar los documentos normativos que orientan la vida de la Institución Educativa y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovación pedagógica.

b. En lo administrativo16. Delegar funciones a los subdirectores y otros miembros de la comunidad escolar y

designar a los docentes para actividades internas y representación en actividades externas.

17. Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y Administrativas en coordinación con el personal directivo y jerárquico de la Institución Educativa.

18. Evaluar incentivar y reconocer esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal de Institución Educativa con un oficio de Reconocimiento y/o Resolución Directoral según lo dispuesto por las normas vigentes.

19. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslado de matrícula y expedir certificados de estudios, dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales exonerar de las asignaturas de religión y educación física hasta 1er. trimestre y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación y de ubicación, hasta el mes de Octubre del año lectivo

20. Presentar al órgano intermedio el personal contratado y nombrado el nivel docente y administrativo que reúna los requisitos legales por la comisión Especial de Evaluación , de cada nivel o modalidad educativa en atención a las necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la Institución Educativa pública.

21. En la institución Educativa Pública presentar al órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes, seleccionado y designado previa propuesta a la respectiva Comisión de Evaluación, al docente reemplazante por tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al órgano intermedio del ministerio de educación para las acciones correspondientes. La resolución se emitirá dentro del plazo de diez días útiles. Así mismo proponer al órgano intermedio licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber.

22. Conformar el comité de gestión de Recursos Financieros el cual deberá de informarle manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de los recursos y bienes de la Institución Educativa.

23. Denunciar ante la autoridad administrativa competente, hechos irregulares, desacato a la autoridad, actos de corrupción, venta de vacantes, venta de notas o abuso a menores entre otros detectados en la institución.

24. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal del Colegio, por incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta informa por escrito al escalafón superior




25. Velar por la buena administración de los fondos provenientes de actividades productivas e ingresos propios, de acuerdo a normas específicas.

C. En Los recursos y servicios de la Institución educativa.26. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución

Educativa, recogiendo periódicamente la opinión del CONEI y manteniendo informada a la comunidad educativa siguiendo las orientaciones del PEI las normas oficiales y asegurando una atención equitativa a las necesidades existentes en la Institución Educativa están eximidos del pago de obligaciones por servicios de agua y energía eléctrica de acuerdo a la ley 27627 del 18 de Diciembre del 2001.

27. Formular el presupuesto de la Institución educativa publica y velar la correcta administración de todos los recursos propios.

28. Presidir el comité de Recursos Propios que tendrá sus funciones adjudicar la administración de todos los kioscos, cafetería y fotocopiadora de la Institución Educativa publica de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes con conocimientos del CONEI como autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la Institución Educativa de acuerdo con las normas vigentes asegurando la conservación del medio ambiente de las instalaciones y equipo.

29. Coordina con la asociación de padres de familia el uso de los fondos que ella recaude teniendo en cuenta los requerimientos del plan anual y la priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos y de cívico patriótico cultura y deportivo

D. En las relaciones con la Comunidad Educativa:30. Propiciar la conformación del Consejo Educativo de La Institución Educativa y presidirlo

como instancia de opinión, consulta y apoyo a la gestión dando aportes a las comisiones del Gobierno Local.

31. Conformar el Comité Especial de Evaluación de Personal Nombrado y Contratado.

32. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.

33. Promover, en coordinación con los gobiernos locales programas de cultura y deporte tanto de informativos de capacitación y de practica directa.

34. Promover, en coordinación con los gobiernos locales, programas de cultura, deporte, capacitación y talleres.

35. Promover actividades de promoción educativa comunal y actividades de apoyo a la alfabetización de adultos que favorezcan una Escuela abierta y amable con la población.

36. Promover convenios con las diversas Instituciones Públicas y/o Privadas para el mejoramiento del proceso educativo o ambientes de la I.E.

E. Con relación a niños y adolescentes con necesidades especiales en la Institución Educativa Publica.37. Disponer de oficio la matrícula del menor en abandono o en riesgo de abandono y

coordinar acciones de ayuda con diversas Instituciones.38. Comprometer a la comunidad Educativa a intervenir en favor de alumnos con

necesidades especiales, tomando medidas que garanticen su integración a la institución Educativa Publica.

3.2.2 SUBDIRECTORES DE FORMACION GENERAL.




Dependencia: Depende del Director de la Institución Educativa.

Funciones:a. Es responsable de Planificar, organizar, supervisar y evaluar actividades técnicas

pedagógicas.b. Planifica, organiza y ejecuta acciones coordinadas para hacer un trabajo técnico ambos

turnos.c. Permanente disposición para el cumplimiento de sus funciones, actuando con equidad

con la comunidad tupacamarina.d. Cumple con su horario de trabajo, a asistiendo puntualmente a su centro de trabajo a la

hora indicada.e. Elabora su carpeta técnico pedagógico y la mantiene al día con los documentos

inherentes a su cargo.f. Coordina las actividades de tutoría.g. Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones específicas del personal a

su cargo.h. Participa en la formulación del proyecto Educativo Institucional y en reuniones del

Consejo Educativo Institucional.i. Organiza el trabajo Educativo y formula con el personal docente comisiones para la

elaboración del Plan de estudios, el cuadro de distribución de horas, horario de clases y turnos de trabajo.

j. Asesora al profesor de asignatura en la aplicación de manejo y desarrollo de métodos Técnicas e instrumentos del proceso de enseñanza de aprendizaje.

k. Informa en Asamblea sobre resultados académicos después de cada periodo.l. Coordina y controla la administración y uso racional de los equipos, talleres, laboratorios

bibliotecas y demás recursos y material educativo requerido.m. Supervisa la correcta aplicación de procesos de evaluación.n. Convoca y dirige las reuniones Técnico pedagógico para coordinar y evaluar el trabajo

educativo.o. Supervisa el orden y limpieza del material educativo mobiliario y ambiente de la

Institución Educativa.p. Promueva, organiza y ejecuta eventos de capacitación y actualización docente así como

la realización de estudios de investigación para mejorar métodos y material educativo.q. Supervisa evalúa y controla las acciones educativas y el proceso de enseñanza –

aprendizaje.r. Capacitar a los docentes de su nivel de acuerdo a las últimas innovacioness. Representa por delegación al Director.t. Asesora al Director en lo referente al aspecto técnico pedagógico.u. Informa periódicamente sobre el desarrollo de Aprendizaje a través de tutores a los

padres de familia.v. Elabora conjuntamente con el Personal Jerárquico, docentes y administrativos las actas

finales del año escolar y nombra comisiones para su revisión. w. Otras funciones inherentes a su cargo.

3.2.3 SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO:Es el responsable de las acciones administrativas que desarrolla la I.E.




Funciones:a. Se encarga de la subdirección Administrativa, el funcionamiento y las acciones de

personal Administrativo, secretarias, Oficinistas, Auxiliares de Biblioteca, Auxiliares de Laboratorio y Personal de Servicio.

b. Es el responsable de las acciones administrativas de los servicios educativos.c. Cumple con su horario de trabajo, asistiendo puntualmente a su centro de trabajo a la

hora indicadad. Coordina y supervisa el trámite documentario y archivos de la Institución Educativa.e. Mantiene Actualizado el CAP de la Institución Educativa.f. Mantiene actualizado las nóminas de matrícula, actas de evaluación, recuperación y

demás documentos.g. Controla la asistencia, permanencia y puntualidad del personal directivo, docente,

administrativo y de servicio.h. Consolida los informes de asistencia del personal a su cargo y del personal docente,

elevando el informe al Director para los descuentos de Ley.i. Supervisa y controla permanentemente el buen mantenimiento de las aulas servicios

higiénicos y oficinas así como el cuidado de los bienes de la Institución Educativas.j. Elabora conjuntamente con el Director y técnico administrativo un proyecto de

inversión priorizando gastos, según necesidades.k. Controla el ingreso del personal ajeno a la Institución.l. Elabora el balance económico y publica los informes económicos mensualmente.m. Velar por la buena administración de los fondos provenientes de actividades productivas

e ingresos propios, de acuerdo a normas específicas

3.2.5. ASESORES Y/O COORDINADORES DE ÁREA.

Dependencia:Depende Jerárquicamente De Los Subdirectores De Formación General

Funciones:a. Participa en la formulación del Proyecto Educativo Institucional, el cuadro de horas y el

horario de clases.b. Coordina, supervisa y evalúa la programación curricular, la elaboración del material

educativo y el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes de la especialidad a su cargo.

c. Promueve la capacitación permanente, actualización, así como el desarrollo de métodos, técnicas y el uso del material educativo, en base al intercambio de experiencias entre los docentes del área a su cargo.

d. Brinda asesoramiento técnico-pedagógico a los docentes a su cargo en la preparación de clases, elaboración de guías de estudios.

e. Apoya permanentemente a los docentes de su especialidad para mayor logro de las acciones educativas a su cargo. En caso de ausencia del docente a su cargo, lo reemplazará en el dictado de clases.




f. Supervisa la elaboración de los registros de evaluación de las asignaturas de su especialidad.

g. Promueve, ejecuta y evalúa los proyectos educativos de su área.h. Coordina acciones técnico pedagógicas con los Subdirectores de Formación General I y II.

3.2.6. ORGANO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO.

Dependencia:Depende de la Subdirección de Formación General.

Funciones:a. Programa, organiza, ejecuta, supervisa, y evalúa las actividades del tutor en la

Institución educativa.b. Promueve y desarrolla acciones y servicio de salud, asistencia social, orientación

vocacional académica y moral.c. Conduce programa de orientación a los padres de familia y comunidad educativa para

asegurar su decidida participación en la formación integral del educando.d. Detecta los problemas que presentan los educandos a fin de buscar solución con apoyo

del personal especializado.e. Coordina programas para lograr el desarrollo armónico biopsicosocial del educando.f. Ejecuta las sanciones disciplinarías en que deben ser justos oportunos y reparadores en

coordinación con el comité de Disciplina.g. Coordina, orienta y supervisa el desempeño laboral de los auxiliares.h. Coordina acciones en bien del alumnado con los Subdirectores de Formación General I y

JEFE DE LABORATORIO Dependencia: Del subdirector de formación General. Funciones:a) Programar organizar coordinar, supervisar y evaluar el proceso de enseñanza en el

laboratorio.b) Organiza y administra el uso de los ambientes, equipos e insumos del laboratorio.c) Programa y controla los usos del laboratorio para los educandos del colegio llevando el

registro correspondiente.d) Promueve la implementación de la biblioteca especializada del laboratorio así como el

desarrollo de métodos y técnicas del proceso de enseñanza aprendizaje. e) Elabora y difunde normas e instrucciones sobre el comportamiento de los alumnos en el

laboratorio y las medidas preventivas y de seguridad.f) Presenta informe trimestral sobre el funcionamiento del laboratorio.g) Participa en la elaboración del plan anual.h) Elabora el inventario anualmente.i) Otras funciones que asigna el Subdirector de formación general de acuerdo a su cargo.

3.2.9 DOCENTES:

Dependencia:Depende del Asesor del área y Subdirector de Formación general.




Funciones:a. Participa en la formulación, ejecución y evaluación del proyecto Educativo Institucional y

en reuniones de coordinación académica a los que son convocados.b. Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia, lealtad a la constitución y a las leyes del

Estado a los fines de la Institución Educativa.c. Programa, desarrolla y evalúa el proceso de enseñanza - aprendizaje y a las actividades

curriculares inherentes a la asignatura o grado a cargo.d. Orienta al educando respetando su libertad, derechos y deberes establecidos por la

Institución, las Leyes vigentes y los convenios internacionales.e. Prepara el y emplea el material didáctico, métodos y técnicas necesarias para el

adecuado desarrollo del programa curricular de la asignatura o grado a su cargo.f. Utiliza obligatoriamente el texto escolar enviado por el MED evitando así la venta de

textos de otros autoresg. Integra comisiones de trabajo y participa de las acciones que permite el mejor logro de

las actividades programadash. Participar en el desarrollo de las actividades cívico-patrióticas de la comunidad

respetando sus valores éticos y sociales. i. Participar en la formación de los días lunes, dirigiéndose al estrado o permaneciendo

junto a la sección a su cargo en la primera hora, con la finalidad de ayudar a mantener el orden.

j. Realizar acciones de recuperación pedagógica.k. Participar en las actividades culturales, artísticas en cumplimiento del calendario cívico

escolar y otras que contribuyan a la formación integral del educando.l. Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia sobre

asuntos relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.m. Colabora en las acciones del mantenimiento y conservación de la infraestructura y

bienes de la Institución Educativa.n. Realiza acciones de tutoría en las secciones a su cargo.o. Presenta al asesor los instrumentos de evaluación y documentos técnicos pedagógicos

referidos al desarrollo de su labor docente.p. Coordina o informa al tutor o al Asesor de TOE sobre los problemas de los alumnos a su

cargo.q. Participa en la acciones de investigación y experimentación de métodos y técnicas de

trabajo, así como en eventos de capacitación y actualización programadas y organizadas por la Institución educativa.

r. Realiza las Visitas de Estudio o excursiones contempladas en la Programación Anual del Área, previa autorización firmada por los padres de familia y la Dirección de la I.E. Todo procedimiento contrario constituye una falta. La solicitud y el plan de visita deben ser presentados a la Dirección con una anticipación mínima de 72 horas y deberá contener los siguientes datos: Objetivos y finalidad de la visita Relación de docentes que participan Padres de familia que acompañarán Lista de alumnos que participan Costo, fecha, hora de partida y hora de retorno Copia de la licencia de conducir y DNI del Chofer Placa, constancia de revisión técnica y SOAT de la movilidad




s. Presenta el informe y el balance económico de las visitas de estudio o excursiones que haya realizado en un plazo no mayor a los 8 días.

t. Solicita a la Dirección la respectiva autorización para ingresar a la I.E. los días no laborables para realizar actividades concernientes a su labor educativa.

3.9.2.1. Funciones del Docente Tutora). Convoca a reuniones informativas con los docentes de áreas para coordinar sobre

avance académico de los estudiantes y la entrega de boletas de información o evaluación de cada trimestre, solicitando el permiso respectivo a la Dirección y en coordinación de los subdirectores de formación general I y II, Administrativo

b) Ofrece una atención personalizada y grupal de acuerdo al desarrollo biopsicosocial del estudiante

c) Coordina con los docentes de áreas de currículo del grado correspondiente a fin de motivar las prioridades a través del desempeño de cada estudiante en el aula

d) Detecta y deriva casos que requieran tratamiento especializado al coordinador de Tutoría.

e) Incentiva y promueve la comunicación a nivel familiar y la participación de los padres de familia en el comité de aula.

f) Orienta y organiza el comité de aulag) Incentiva y promueve la comunicación, participación a nivel familiar, comité de aula,

reuniones con los padres de familiah) Entrega la libreta de información en la fecha planificadai) Apoya el trabajo en la escuela de padresj) El tutor coordina con el auxiliar de educación para evaluar tutoría del aula y la entrega

de libretask) Motiva a los estudiantes al cuidado, conservación y mantenimiento del mobiliario e

infraestructura de la I.E.l) En el caso de que organice la excursión de promoción (5to. Grado), el tutor debe

presentar el Plan de Excursión con una anticipación mínima de 72 horas y deberá incluir los siguientes datos: Objetivos y finalidad de la visita Relación de docentes que participarán Relación de padres de familia que acompañarán Lista de alumnos Contrato de la movilidad o boleto de viaje de la delegación Placa, constancia de revisión técnica y SOAT, si la movilidad fuera particular Fecha y hora de partida y de retorno

m) Después de la realización de la excursión de promoción, presenta el balance económico y el informe de las ocurrencias en un plazo de ocho días con la firma de la tesorera del Comité de Aula.

3.2.10 AUXILIARES DE EDUCACION:

Dependencia:Depende del Coordinador de tutoría y/o subdirección de formación general y administrativa.

Funciones:




a. Promueve la práctica de los valores en el marco del respeto mutuo y la relación fraterna con las autoridades educativas y compañeros.

b. Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los emblemas patrióticos.c. Promueve el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los

educandos.d. Fomenta hábitos de disciplina de buenas costumbres, puntualidad higiene y estudio

entre educando, así como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar.e. Atiende en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la

conducta, disciplina y asistencia.f. Controla en caso de ausencia del profesor las tareas escolares en las aulas o en el uso

de la biblioteca.g. Mantiene actualizado por grados y/o secciones a su cargo el registro de asistencia de los

alumnos y sus justificaciones.h. Aplicar en las Agendas Escolares los sellos de ASISTO y TARDANZA.i. Cuida en todo momento la integridad física y bienestar de los alumnos.j. Efectúa rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institución Educativa,

velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinariask. Realiza las formaciones del alumnado en el patio y en las actuaciones cívicas patrióticas. l. Controla la atención de los estudiantes, reportando a la Subdirección la inasistencia y/o

tardanza del docente en el parte diario de asistencia.m. Informa al tutor sobre las acciones de indisciplina grave.n. Brindar apoyo técnico pedagógico a las labores de los docentes reemplazándolos en caso

de ausencia cual fuera el turno, previa coordinación.o. Es responsable de informar por escrito del deterioro o perdida de mobiliario, material

educativo y otros que corresponde a las aulas que estén bajo su control, en su respectivo turno.

p. Asumir la responsabilidad de las secciones a su cargo ante la inasistencia o tardanza del profesor.

q. Resolver problemas disciplinarios o poner en conocimiento de la tutora y la Dirección, en casos de reincidencia, faltas graves o faltas constantes que realicen los alumnos lo hará por escrito.

r. Encaminar y controlar la buena disciplina de los educandos en las actividades que programa la I.E.

s. Cumplir otras funciones que la Dirección le encomiende.t. Realizar otras funciones que se le asigne inherente a su cargo.u. Los auxiliares trabajaran en conjunto con los tutores para mejorar el comportamiento de

los estudiantes

3.2.11. TÉCNICO ADMINISTRATIVO

Dependencia: De la Dirección General de la institución educativa

Funciones: a. Controla y supervisa el cumplimiento de las actividades administrativas desarrolladas por

el personal a su cargo.b. Participa en la elaboración de normas y procedimientos del colegio.




c. Prepara el despacho de documentos para presentarle a la Dirección.d. Recepciona y atiende a los padres de familia, alumnos, personal docente y público en

general.e. Coordina con el Director del colegio para elaborar las agendas de reuniones.f. Vela por la seguridad, integridad, conservación y mantenimiento de la documentación y

bienes del área a su cargo.g. Realiza el control y seguimiento del trámite de expedientes y de la correspondencia

tanto interna como externa.h. Mantiene en reserva y bajo extrema seguridad toda la documentación clasificada:

secreta, reservada, confidencial entre ellos, los datos y documentos personales del personal docente y administrativo.

i. Controla la asistencia, puntualidad y permanencia en su puesto de trabajo, del personal a su cargo.

j. Proyecta resoluciones sobre rectificación de nombres, exoneración de la asignatura de Formación Religiosa, de la práctica de Educación Física, de subsanación, adelanto y postergación de evaluaciones del alumnado a petición de los padres o tutores, en casos debidamente justificados con documentos probatorios.

k. Apoya a la Comisión de elaboración de cuadros de mérito del alumnado, de acuerdo a las normas pertinentes.

l. Verifica y firma los certificados oficiales y constancias de estudios del alumnado, los presenta para la firma del Director y supervisa la entrega con cargo a los interesados.

m. Verifica las nóminas de alumnos desaprobados al 31 de diciembre de cada año, así como las nóminas de alumnos con asignaturas de subsanación y repitencia.

n. Organiza y tiene actualizado el Escalafón del colegio.o. Controla y supervisa el ingreso y egreso de fondos provenientes de recursos propios y de

actividades productivas del colegio.p. Coordina con la subdirección del colegio en asuntos relacionados con sus funciones.

q. Emite informe y opinión sobre asuntos relacionados con sus funciones.r. Verifica los datos del alumnado contenido en la ficha de matrícula.s. Realiza otras funciones afines al cargo que le asigne la Dirección.

3.2.12 SECRETARIA:

Dependencia: De la Dirección General y/o Subdirección Administrativa.

Funciones: a. Controla y supervisa el cumplimiento de las actividades administrativas desarrolladas por

el personal a su cargo.b. Prepara el despacho de documentos para presentarlos a la Dirección.c. Redacta oficios, informes, memorándums, etc. De acuerdo a las indicaciones del Director

del Centro Educativo.d. Recepciona y atiende a los padres de familia, alumnos, personal docente y público en

general.e. Vela por la seguridad, integridad, conservación y mantenimiento de la documentación y

bienes del área a su cargo.




f. Realiza el control y seguimiento del trámite de expedientes y de la correspondencia tanto interna como externa.

g. Administra la documentación relacionada con los procesos de matrícula, evaluación y certificación del alumnado.

h. Realiza otras funciones afines al cargo, que se le asigne.

3.2.13. OFICINISTA

Dependencia: De la subdirección Administrativa y/o del Director de la Institución Educativa.

Funciones: a. Elabora nóminas de matrícula del alumnado correspondiente a las secciones a su cargo

en orden alfabéticob. Elabora las nóminas de los alumnos de las secciones a su cargo, desaprobadas al 31 de

diciembre de cada año, las nóminas de los alumnos hasta con tres cursos desaprobados para el proceso de recuperación y la nómina de los alumnos repitentes y de alumnos con asignatura de subsanación, para los efectos de matrícula.

c. Elabora los padrones de los alumnos correspondientes a las secciones a su cargo, realiza el registro consolidado de las evaluaciones trimestrales, haciendo uso de la tira desglosable del registro de evaluación del docente.

d. Elabora las Libretas de Notas, registrando las evaluaciones contenidas en los respectivos padrones.

e. Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado la matrícula y de los alumnos retirados por diversos motivos.

f. Tipea los cuadros de mérito general por cada grado de estudios trimestrales, que luego será publicado en lugar visible.

g. Registra las notas de las Actas Promocionales de Recuperación y de Subsanación en las fichas de evaluación (Pre-Certificado) y conservarlos en orden alfabético en el archivo de la I.E.

h. Procesa las Actas promocionales, de recuperación y de subsanación a través del aplicativo informático SIAGIE, y proporciona al personal docente para la firma y registro correspondiente.

i. Elabora los certificados de estudios, constancias y certificados de conducta, solicitados por los usuarios.

j. Informa al secretario(a) de los errores detectados en los registros, actas nóminas y fichas de evaluación, para la rectificación correspondiente.

k. Mantener en reserva el trabajo que realiza bajo responsabilidad.l. Otras funciones que le asigne el Director del plantel según necesidad de servicio.

3.2.14. AUXILIAR DE BIBLIOTECA:

Dependencia: De la subdirección de Formación General y/o Administrativo.

Funciones: a. Formular, ejecutar y controla el plan de trabajo de la biblioteca.b. Organizar y atender el servicio de biblioteca.c. Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca.




d. Coordinar con los órganos técnicos-pedagógicos el uso racional de material bibliográfico y otros.

e. Elabora las fichas bibliográficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material bibliográfico, promoviendo su uso y conservación.

f. Propiciar acciones que incentiven el enriquecimiento de la biblioteca.g. Canalizar a través de la Dirección los requerimientos para el apoyo de la Asociación de

Padres de Familia, en la implementación de la Biblioteca.h. Otras funciones que le asigne el Director a fines a su cargo y/o por necesidad de servicio.

3.2.15. AUXILIAR DE LABORATORIO

Dependencia

Del Jefe de laboratorio, de la subdirección de Formación General y administrativo.

Funciones a. Colabora en la organización e inventario de los equipos y materiales del laboratorio.b. Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las prácticas de acuerdo a

lo solicitado.c. limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio.d. Participa en el plan anual de trabajo y cronograma de prácticas de laboratorio.e. Lleva al día el registro de prácticas de laboratorio.f. Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, instrumento e insumos que se

requieran en el laboratoriog. Apoya en las prácticas con la preparación de muestras, registro de análisis y otros fines.h. Otras funciones que le asigne el Director a fines a su cargo y/o por necesidad de servicio.

3.2.16. PERSONAL DE SERVICIO II :

Dependencia: Depende del subdirector Administrativo y del Director de la Institución Educativa

Funciones:a. Colabora el ingreso y salida del alumno de acuerdo al horario establecido.b. El trabajador de servicio II con vivienda en la I.E. es responsable de la guardianía

nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los días no laborables.c. Controlar que los bienes, enseres y otros que salen del colegio cuentan con la debida

autorización del Director.d. Realiza la limpieza de las aulas, SS.HH., mobiliario y enseres de la I.E. según lo asignado

siendo responsabilidad durante su jornada de trabajo.e. Realiza labores de conserjería.f. Realiza otras funciones afines a su cargo y otras que le asigne el Director por necesidad

de servicio.

3.2.17. PERSONAL DE SERVICIO III:




DependenciaDepende del subdirector Administrativo y del Director de la Institución Educativa

Funcionesa. Realiza custodia a través de rondas permanentes de los ambientes de todo el colegio

durante su jornada de trabajo.b. El trabajador de servicio III que vive en la Institución Educativa es el responsable de la

guardianía nocturna y seguridad de los bienes tanto los días laborables como los no laborables.

c. No permitir el ingreso del personal ajenas al colegio fuera del horario de atención y días feriados salvo autorización firmada del Director.

d. El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su jornada laboral dando cuenta en el día a su jefe inmediato por escrito.

e. Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producida durante su horario de trabajo.

f. Realizar labores de portería en el turno que le corresponde.g. Otras funciones afines a su cargo y otras que le asigne el director por necesidad de

servicio.h. Solicitar documento de identidad al ingreso de la I.E. a los visitantes.

3.2.18. . PSICÓLOGO

Dependencia Depende del Coordinador de Tutoría y/o subdirector y/o del Director la Institución Educativa

Funciones a. Pertenece al grupo ocupacional de salud cuando tiene título colegiado y cuando está

nombrado o adecuada en una plaza de profesional administrativo y tiene tratamiento administrativo con jornada laboral de 36 horas cronológicas.

b. Participa en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual y Reglamento interno, MOF.

c. Realiza la evaluación psicológica de los alumnos a fin de evacuar el informe y el diseño de su perfil de los mismos.

d. Promueve y ejecuta programas de asesoramiento u orientación a los alumnos, docentes y padres de familia.

e. Promueve y desarrolla acciones de tratamiento y seguimiento a los alumnos para determinar el progreso y reajuste de su ficha informativa en base a los planes de tratamiento.

f. Coordina permanentemente con el coordinador de tutoría para tomar decisiones sobre medidas correctivas.

g. Elabora informe trimestral, semestral y anual de las actividades que realiza en base al plan de trabajo.

h. Realiza otras tareas específicas de su competencia que se le asigne.i. Organizar y ejecutar charlas de orientación vocacional.

3.2.19. ASISTENTA SOCIAL




DependenciaDepende de TOE y/o Director

Funcionesa. Realizar estudios de investigación de problemas sociales del educando a fin de orientar

el apoyo socio-familiar pertinente.b. Organizar y ejecutar programas de bienestar y servicio social.c. Apoyar en la evaluación del rendimiento intelectual del educando.d. Realizar pre-diagnóstico social y aplicar el tratamiento de acuerdo a los recursos

disponibles.e. Apoyar el trabajo formativo que realizan el profesor tutor, otros especialistas y la

coordinación o Asesoría de TOE.f. Coordinar con entidades y/o profesionales su apoyo para solucionar problemas que

aquejan al educando. g. Asistir a los alumnos por motivo de accidente, ocurrido en la I.E; para ser llevado al

Centro de Salud; cuyo gasto de movilidad será asumido por la subdirección administrativa.

3.3. Funciones GeneralesLa Dirección General constituye el órgano de mayor jerarquía del colegio encargado de dar los lineamientos de política interna, planeamiento, administración, funcionamiento y evaluación.

El Consejo Educativo Institucional (CONEI), es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución Educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente, moral y democrático, está integrado de la siguiente forma:a. Directorb. Sub Directores de formación general I y II y subdirector administrativo.c. 01 representantes de los docentes de Secundaria de Menoresd. 01 representante del personal administrativoe. 01 representante de la APAFA elegido en Asamblea Generalf. 01 representante de los alumnos de Secundaria de menores. Alcalde o Alcaldesa

El Personal Docente desarrolla el proceso educativo en el marco de los contenidos programáticos oficiales adecuándolos a la realidad de la institución, lo integran profesores. Las comisiones de trabajo, son órganos de apoyo interno, encargados de ejecutar acciones de trabajo de acuerdo a las necesidades del colegio y lo dispuesto por la superioridad.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN

4.1 Académico

a) Planificación:Durante el mes de Diciembre el director, el personal docente, administrativo y de servicio realizaran el planeamiento y organización de las actividades para el próximo año.




La formulación del proyecto del plan anual de trabajo lo realizará una comisión de profesores presidida por la Dirección, será presentado en una reunión general, para su aprobación, con las correcciones y agregados pertinentes.La dirección del plantel expedirá la Resolución Directoral que aprueba el proyecto Educativo Institucional y el Plan Anual de Trabajo, para su remisión.

b) Programación:La Programación Curricular para los diversos grados se regirá por los programas vigentes emitidos y actualizados por el Ministerio de Educación. DIVERSIFICADOS DE ACUERDO A LA REALIDAD EDUCATIVA. Los docentes deberán presentar los Planes Curriculares estructurados por Unidades de Aprendizaje a más tardar hasta el 31 de diciembre, su recepción debe ser numerada.

Los docentes al término de cada trimestre deberán informar de los resultados obtenidos a las Sub Direcciones que corresponden de Formación General, la cual fijará fecha límite para su cumplimiento.

Los Docentes al término del año escolar deberán presentar un Informe Técnico Pedagógico, y/o administrativo según modelo de la Institución Educativa.La distribución de horas en el nivel secundaria se realiza en base a la ley y normas actualizadas por el ministerio de educación y se efectuará en el mes de diciembre

a) Calendarización:




LUNES MARTESMIERC J UEVESVIERNES

2 3 4 5 69 10 11 12 13 17 17

16 17 18 19 2023 24 25 26 2730 31

Del 09 de Marzo 12 1 2 3al 6 7 8 9 10

29 de Mayo 13 14 15 16 17 22 20 2,3 Semana Santa20 21 22 23 2427 28 29 30

14 5 6 7 8

11 12 13 14 15 21 20 1 Día del trabajo18 19 20 21 2225 26 27 28 291 2 3 4 58 9 10 11 12 15 Jornada

15 16 17 18 19 22 20 Pedagógica22 23 24 25 26 29 San Pedro y

Del 01 de Junio 29 30 San Pabloal 1 2 3

18 de setiembre 14 6 7 8 9 1013 14 15 16 17 18 17 6 Día del Maestro20 21 22 23 24

2 27 28 29 30 31 10 días no contabilizados3 4 5 6 7

10 11 12 13 1417 18 19 20 21 16 13 24,26,28 24 25 26 27 28 Olimpiadas 31 Tupacamarinas

1 2 3 47 8 9 10 11 14 14

14 15 16 17 1821 22 23 24 25 8 7 30 Jornada 28 29 30 Pedagógica

1 25 6 7 8 9 8 C.de Angamos

12 13 14 15 16 22 20 12 Concurso 19 20 21 22 23 Danzas

Del 21 de Setiembre 12 26 27 28 29 30al 2 3 4 5 6

11 de Diciembre 9 10 11 12 1316 17 18 19 20 21 20 5 Aniversario I.E.23 24 25 26 2730

1 2 3 47 8 9 10 11 8 Inmaculada

14 15 16 17 18 9 8 Concepción21 22 23 24 25 30 Clausura del

(Comisiones de trabajo y programación) 28 29 30 31 año escolar.

38 190 176 14

1330 1232

I 22 de Abril Miércoles Día Mundial de la TierraII 29 de Mayo Viernes Día de la SolidaridadIII 09 de Julio Jueves Día Mundial de la Población y Poblamiento del TerritorioIV 13 de Octubre Martes Día Internacional para la Reducción de DesastresV 12 de Noviembre Jueves Día Mundial de Reciclaje y del Aire Limpio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA "TÚPAC AMARU" VILLA MARÍA DEL TRIUNFO

Nivel y Modalidad: Secundaria-EBR

Del 09 al 14 de diciembre

La evaluación es permanente

I T

RIM

ESTR

E

PERIODO DURACIÓNOBSERVACION

(días NO LABORABLES)

JULI

O

SIMULACROS DE SISMOS 2015 (R.M. N° 566-2014-ED)

ENTREGA DE REGISTROS DE EVALUACIÓN

Del 01 al 05 de junio

DIC

IEM

BR

E

DOCUMENTOS FINALES 2015

TOTAL

II TRIMESTRE

Del 21 al 25 de setiembre

HORAS EFECTIVAS DE CLASES

III T

RIM

ESTR

E

III TRIMESTRE

PLANIFICACIÓN 2016

MA

RZO

JUN

IOS

ETI

EM

BR

EA

GO

STO

DEL 27 DE JULIO AL 07 AGOSTO

I TRIMESTRE

II TR

IMES

TRE

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015

SEMANAS MESDías

Laborables CALENDARIO

NO

VIE

MB

RE

OC

TUB

RE

AB

RIL

MA

YO

Días Laborables EFECTIVOS

DÍAS DE LA SEMANA




d) Periodo Vacacional:Las vacaciones de medio año tienen una duración de dos semanas, a partir del 27-07-2015 al 07-08-2015.

e) Supervisión Educativa:La Supervisión educativa se regirá por su Plan Anual de supervisión para el año académico 2015.

El plan anual de supervisión es elaborado por la dirección en coordinación con la Subdirección de Formación General I y II.

En la supervisión como proceso de ASESORAMIENTO, MONITOREO O ACOMPAÑAMIENTO se hará en coordinación con el CONA se utiliza fichas de observación planificación y ejecución de sesión de aprendizaje, Programación anual, unidades didácticas, proyectos de aprendizaje, Módulos, sesiones de aprendizaje y documentación propia de la carpeta Pedagógica de la Institución Educativa.

Objetivos Generales de la supervisión:

a. Orientar, asesorar, monitorear y acompañar al personal en aspectos técnicos pedagógicos y/o administrativos de la labor pedagógica en el aula

b. Promover el perfeccionamiento del sistema educativo.c. Asegurar que la labor educativa logre los niveles de calidad y responda a las aspiraciones

e intereses de la comunidad.

Objetivos Específicos:

a. Verificar y orientar el cumplimiento y uso adecuado de documentos técnicos pedagógicos y administrativos.

b. Verificar y orientar el funcionamiento operativo de las acciones enseñanza aprendizaje en cada área.

c. Verificar y orientar los logros y dificultades en la ejecución del trabajo pedagógico y/o administrativo.

d. Planificar las jornadas pedagógicas con expositores que permitan mejorar la educación.e. Verificar y evaluar el estado físico e higiene de la infraestructura y mobiliario en cada

ambiente.

4.2 Administrativa:4.2.1. Régimen Interno:

4.2.1.1. De la organización del Trabajo Educativo:El periodo de planificación y organización se inicia a fines del mes de Diciembre, Comprende principalmente las siguientes acciones:

Periodo de recuperación, evaluación de aplazados y matrícula.




Las actividades de capacitación, perfeccionamiento o actualización del personal docente.

Elaboración del plan anual del trabajo Programación curricular por asignaturas y por grados. Elaboración del cuadro de horas y horarios de clase Formulación de calendario cívico escolar Elaboración del reglamento interno de la Institución educativa. Organización y ambientación de los salones y distribución del alumno según

las normas establecidas. Elaboración de los documentos de gestión. Elaboración de documentos Administrativo, actas y nóminas. Plan de Trabajo de Matrícula

a. El cuadro de horas y el horario será elaborado por una comisión que preside el subdirector de formación general, asesora y presentante de los profesores.

b. El año lectivo se inicia en el mes de Marzo (02-03-2015) y finaliza el mes de diciembre, tiene una duración de 40 semanas que se dividen en tres trimestres de acuerdo con las disposiciones del Ministerio de educación.

c. Las jornadas técnico pedagógica se llevará a cabo con participación de todo el personal jerárquico, docente y administrativo en cada trimestre con citación del Director los días viernes.

d. El subdirector de formación general efectuará las acciones de supervisión a cada profesor semestralmente y los asesores trimestralmente. Para registrar estas acciones se utilizará fichas de observación a fin de brindar apoyo necesario y oportuno para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

e. Los días lunes y viernes, habrá formación general en el patio principal a cargo del comité de disciplina, auxiliares de educación, profesores con asistencia obligatoria del personal directivo, jerárquico y administrativo. (el personal administrativo participará un grupo en la mañana y otro en la tarde).

f. Se rendirá honor a la bandera, se entonará el himno nacional y a la vez se llevará a cabo el desarrollo del calendario cívico escolar.

Del funcionamiento:

a. La I.E. “Túpac Amaru” en su modalidad de Secundaria de menores funciona en dos turno mañana y tarde.

b. La jornada de trabajo será la siguiente: Personal Directivo: 40 horas cronológicas semanales

Personal jerárquico: 40 horas pedagógicas semanales. Personal docente: 24 horas pedagógicas semanales. Auxiliares de Educación: 30 horas cronológicas semanales Personal Administrativo y de servicios: 40 horas cronológicas semanales. Profesionales de la salud: 36 horas cronológicas semanales

c. La distribución de horario de trabajo será lo siguiente: Personal Directivo y jerárquico será por turno de 7:40 a.m. a 3:40 p.m.; 10:30

a.m. a 6:30 p.m.




Personal docente: Turno mañana: 7:50 a.m. a 12:50 p.m. Turno Tarde: 1:10 p.m. a 6:10 p.m., y/o de acuerdo a su horario.

Auxiliares de educación: turno mañana 7:20 a.m. 1:20 y el turno tarde de 12:30 a 6:30 p.m.

Personal Administrativo: turno mañana de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. de Enero a Diciembre (refrigerio de 1:30 a 2:00)

El auxiliar de laboratorio de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. segundo turno de 10:30 a.m. a 6:30 a.m. de Enero a Diciembre

El auxiliar de biblioteca de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. segundo turno de 10:30 p.m. 6:30 p.m. de Enero a Diciembre.

El horario del personal de servicio será de acuerdo a la necesidad de servicio como lo disponga la Dirección en coordinación del subdirector Administrativo

Turno Mañana : 6:00 a 2:00 pmTurno Tarde : 11: 00 am 7:00 pmNoche : 10:00 pm 6:00 am

El Director tendrá la facultad de modificar el horario de trabajo del personal administrativo que labora en la I.E.

El control de asistencia de todo el personal se controlará a través de tarjetas y se registrará en los partes diarios al ingreso y salida del colegio; siendo controlado por el director de la I.E.

El consolidado final de inasistencia de todo el personal que labora en el colegio será publicado durante tres días y luego el director de la Institución elevará el informe respectivo a la superioridad.

El personal directivo, jerárquico, docente (no están incluidos los que pertenecen a la Carrera Magisterial), auxiliares de educación y Personal Administrativo, tiene derecho a permiso en la siguiente forma:• Un día por onomástico• Un día por el “día del maestro” (solo para docentes)• Hasta tres días al año por motivos personales, con autorización del

director. La justificación de inasistencias por enfermedad sólo se justificará con la

presentación del certificado médico por incapacidad temporal de ESSALUD o visado por el ministerio de salud más no con la cita o constancia de atención.

La salida del personal docente y administrativo de la Institución Educativa en horas de trabajo será autorizado por el Director y con el visto bueno de los subdirectores de las áreas que corresponden, mediante papeleta de salida y registrado en un cuaderno en la puerta de ingreso.

La subdirección de Administración publicará mensualmente los permisos de los docentes de la Institución Educativa.

El personal docente que labora de lunes a viernes (24 horas semanales) escogerá el horario que le sea conveniente y de acuerdo a su disponibilidad, respetando el nivel de servicio.

24 o 12 horas en la mañana o en la tarde teniendo un día libre en la semana. Ningún docente de 24 horas debe tener 02 días libres a la semana. Los permisos por salud del personal que labora en la Institución Educativa debe

ser justificado con la constancia de atención del médico más no con la cita (previa papeleta de salida).




La Administración recepcionará por medio de mesa de partes únicamente documentos dirigidos a la dirección.

Los docentes que hayan desempeñado cargos (directivos, jerárquicos, administrativos y otros) deberán presentar y exponer semestral y antes de finalizar el año sus informes.

4.2.2. Régimen Económico

4.2.2.1. Los ingresos propios del colegio son:a. Venta de libretas de notasb. Venta de insigniasc. Por concepto de exámenes de subsanación y recuperación.d. Por concepto de certificado de estudios.e. El ingreso por actividades socio culturales que se realiza en la I.E.a. Los ingresos por venta de cuaderno de control

4.2.2.2. Los Egresos que se realizan de los ingresos propios en forma prioritaria son:a. Materiales de escritoriob. Para la adquisición de materiales de enseñanzac. Para la adquisición de bienes utilizados en el trabajo de laboratorio.d. Para la compra de material de servicio.e. Para desplazamiento de personal que desarrolla labores específicas dentro de la

localidad del centro de trabajo. Deberá utilizarse medios de transporte masivo.f. Para situaciones de emergencia (accidentes)g. Para representaciones de escolares en eventos oficiales (deporte, desfiles, concurso.

Etc.)h. Para recepción de delegaciones oficiales.

4.2.2.3. De la Administración 9.3.1 Los ingresos de la I.E. se depositaran en una cuenta bancaria, abierta en un banco local cuyos representantes legales son los integrantes del comité de Recursos Propios.

9.3.2 El manejo de la cuenta bancaria será responsabilidad de los integrantes del Comité de Recursos Propios.

9.3.4. La emisión de los cheques requiere la firma de los responsables de la cuenta bancaria (firma mancomunada).

9.3.5. Tanto los ingresos como los egresos deben contar con documentos sustentatorios para la adecuada rendición de cuentas, y deben estar registrados en el libro de caja de la Institución Educativa

9.3.6. Los ingresos sustentan con recibos numerados, con sello del colegio y visto bueno de los responsables de manejo de las cuentas.

9.3.7. Los egresos se sustentan con boletas de ventas o facturas y/o declaración jurada para aquellos gastos por los cuales no es posible la obtención de facturas o boletas.




9.3.8. El libro de caja debe ser legalizado por la autoridad competente.

9.3.9 Existe en el colegio un libro de inventario de bienes muebles e inmuebles, los mismos que son administrados por la dirección de la I.E. en representación del estado.

4.2.2.4. Del Programa de Recuperación Pedagógica (PRP):

A. Organización y Funcionamiento:a. La Dirección de la Institución, está facultado para organizar y conducir el PRP y la

evaluación de recuperación.b. La organización del PRP está a cargo del subdirector del área de Formación General c. Coordinador del PRP será un docente designado por el Director y es responsable de

ejecutar las acciones administrativas y pedagógicas indicados en el numeral 5,12 de la R.M.N°010-96-ED en caso de no modificarse por norma actual.

d. Se formará una comisión de supervisión del programa de Recuperación Pedagógica la misma que estará presidida por el Director e integrada por un representante de los Padres de Familia y un representante de la subdirección de formación general, un Docente, que no participa en el PRP, la función esencial de la comisión es la de supervisar, asesorar y monitorear el desarrollo de las actividades pedagógicas y administrativas del programa.

B. Características, duración y participación en el PRP:

a. Estar dirigido a alumnos con problemas de aprendizaje.b. Permitir la promoción de grado, considerando los logros de aprendizaje del alumnado en

el proceso de evaluación. c. Ser financiado por los estudiantes.d. Ser operativoe. La duración máxima del PRP es de 06 semanas.f. La participación de los alumnos en el PRP, es voluntaria.g. Los alumnos con asignatura desaprobados, que no hubieron asistido al PRP, podrán

participar en la evaluación de recuperación del mes de marzo tendrán derechos a una segunda evaluación en caso de obtener calificativo desaprobatorio.

h. En el desarrollo de las acciones educativas debe evitarse la interferencia de horarios para los alumnos que tiene dos o tres asignaturas.

i. En el PRP la carga docente será como máximo de 25 a 30 alumnos, asegurando de esta manera casi un aprendizaje individualizado.

C. De la Selección del Personal del PRP a. La participación en el PRP del personal debe darse como estímulo y premio a la buena

labor desarrollada durante el año escolar anteriorb. El coordinador del PRP y la dirección debe considerar para la selección del personal

docentes, los siguientes requisitos en el orden establecido:1. Título Profesional2. Responsabilidad en la labor educativa.3. Identificación y/o participación en las labores extracurriculares dentro y fuera de

la Institución Educativa.4. El cuadro de méritos del comité de evaluación.




5. Años de servicio.c. El ítem anterior se completará necesariamente con la selección de los docentes que han

tenido el menor porcentaje desaprobado.d. El personal docente que no cuente al momento con el primer requisito establecido en el

ítem b, será tomado en cuenta en caso de haber vacante en el PRP.

e. Se comunicará para la inscripción y participación en el PRP, en forma pública y oportuna.

D. De la Financiación Económica:a. El programa será totalmente financiado por los alumnos usuarios del mismo, mediante

el pago por concepto de derechos de enseñanza cuyo monto se establece por normas específicas.

b. El monto recaudado en el PRP se distribuirá de acuerdo a lo establecido en el numeral 5.15 de la R.D. 010-96-ED.

4.2.3. Régimen de Seguridad Social de los TrabajadoresEl personal docente y administrativo tienen derecho a la Seguridad Social, para percibir

su pensión de jubilación, al término de su vida laboral, a través de la ONP al amparo del D.L. Nº 19990 y de las AFPs al amparo de la Ley Nº 25897 bajo el régimen laboral por planillas (CAP); Además, la prestación de servicios de salud a través de EsSalud.

CAPITULO V

DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN

5.1 Matricula (proceso)La matrícula se efectuara durante el mes de Enero y Febrero en todos los grados ajustándose el ingreso del alumnado a lo determinado por las normas legales.

Los requisitos de la matrícula son:a) La presencia del padre o apoderadob) Presentación de la ficha única de matrícula.c) Partida de Nacimientod) DNI (Original y copia)e) Libreta de notasf) Certificado de sexto grado de primaria (para los ingresantes a 1er. año)g) Recibo de derecho de pensión de enseñanza (Repitentes)h) Todo traslado deberá sujetarse a las disposiciones vigentes.

Es competencia del Director del Colegio aprobar las nóminas de matrícula mediante Resolución Directoral.El Director del Colegio, en el mes de enero, mediante Resolución establece el número de vacantes por grado y secciones para efectos de matrícula de la misma.Los traslados de matrícula solo pueden ejecutarse hasta el término del Segundo trimestre. El Colegio de origen solicitará al interesado la presentación de constancias de vacante, otorgada por el colegio de destino.

La carga docente se ajustará a lo dispuesto en las normas vigentes.




5.2 Evaluación etapasLa Evaluación del educando será permanente; flexible e integral que asigne la objetividad, validez y confiabilidad al docente, se aplicará el número variable de pruebas que son necesarios, cuyo resultado deberá ser anotado en el registro oficial de evaluación.

El proceso de evaluación del aprendizaje durante el año lectivo, se realizará de acuerdo a las siguientes normas:a. La evaluación es un proceso permanente integral y criterial.b. La escala de calificación del educando es vigésimal, el calificativo mínimo aprobatorio es

once. En todos los casos la fracción ½ o más, se considera como punto a favor del educando.

c. Para obtener el promedio anual, se considera los tres promedios trimestrales.d. Cuando en toda evaluación resultaran aplazados más del 40% de los alumnos el profesor

debe hacer una retroalimentación.e. El 30% de inasistencia injustificadas al colegio, el alumno queda inhabilitado para rendir

exámenes, quedando automáticamente desaprobados (se procede al retiro mediante un Resolución Directoral). Así mismo es responsabilidad del auxiliar de educación informar de las inasistencias y tardanzas injustificadas trimestralmente.

f. Se podrán exonerar los alumnos en la signatura de Educación Física por: Incapacidad Física. Enfermedad Permanente o Temporal.

Previa presentación del certificado médico respectivo, visado por el médico o área de salud de la zona, y una solicitud correspondiente, presentada a la dirección del Colegio.

g. Se podrán exonerar en el curso de Educación Religiosa los alumnos que en los meses de marzo y abril soliciten a la dirección del Colegio por escrito. Presentarán una carta de pertenencia a otra religión; escrita y firmada por el pastor o delegado de dicha congregación.

h. Los alumnos con curso(s) a cargo y/o subsanación se presentarán en la fecha programada, sin lugar a reclamo, salvo impedimentos comprobados.

i. Los profesores de los diversos grados y áreas deben mantener actualizados sus registros de evaluación y de asistencia, los registros no debe tener enmendaduras de ningún tipo. Deben trabajar con un registro auxiliar de notas.

5.3 Promoción, RepitenciaAl término del año lectivo la situación de los alumnos de secundaria será:a. Son promovidos si aprueban todas las asignaturas.b. Repiten el grado si tienen 4 o más áreas desaprobados (incluido el área de cargo)c. Rinden exámenes de aplazados si tienen uno, dos o tres áreas desaprobadas.

Realizada la evaluación de aplazados los alumnos de secundaria son:a. Promovidos si aprueban las asignaturas que fueron materia de recuperación, así mismo

si tienen un área desaprobada., la misma que la llevará de cargo o subsanación.b. Repite el grado si tiene más de un área desaprobada, incluye la de subsanación.

5.4 Certificación:El Colegio otorgará al finalizar el año escolar un certificado de estudios gratuito a la promoción saliente, que acredita haber terminado satisfactoriamente el nivel de educación secundaria.




CAPITULO VI

DEL REGISTRO ESCALAFONARIO

6.1 Organización del Escalafón del Personal Docente y Personal Administrativo:

a. La Institución Educativa deberá tener archivado y actualizado el escalafón de todo el personal de la I.E.

b. Todo el Personal de la Institución deberán actualizar cada año su ficha escalafonaria adjuntando copias de sus capacitaciones.

CAPITULO VII

DERECHO, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN.DE LA NUEVA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL

7.1. DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS, SANCIONES Y TÉRMINO DE LA CARRERAArtículo 40. Deberes

Los profesores deben: a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con

responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo al diseño curricular nacional.

b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.

c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia. d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad

competente, conforme a los procedimientos que establezca el reglamento. e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de

trabajo. f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con

responsabilidad las tareas que les competan. g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se

desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local, Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de Educación.

h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.

i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.

j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.

k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de la comunidad local y regional.




l) Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.

m) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la institución educativa.

n) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrática.

o) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el caso, de las instancias de gestión educativa descentralizada.

p) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa. q) Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.

Artículo 41. Derechos

Los profesores tienen derecho a: a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la

base del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona.

b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.

c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establecen en la presente Ley.

d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley. e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación

personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón.

f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la institución educativa y a que se respete la normatividad vigente.

g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.

h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su reglamento.

i) Vacaciones. j) Seguridad social, de acuerdo a ley. k) Libre asociación y sindicalización. l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos. m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación

política y sindical, según el caso. n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje,

y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley. o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista

impedimento legal. p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus

méritos en la labor educativa. q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley. r) Percibir una compensación por tiempo de servicios.




s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.

Artículo 42. Premios y estímulos

El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales y gobiernos locales, según corresponda, mediante resolución de la autoridad competente, reconocen el sobresaliente ejercicio de la función docente o directiva a través de: a) Mención honorífica con el otorgamiento de las Palmas Magisteriales y otros

reconocimientos similares. b) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones mediante resolución directoral

regional, ministerial o suprema. c) Viajes de estudio, becas y pasantías al interior del país o al exterior. d) Otras acciones que determine la autoridad correspondiente.

SANCIONES

Artículo 43. Sanciones Los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la presente Ley, que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor o funcionario; las que se aplican con observancia de las garantías constitucionales del debido proceso. Las sanciones son: a) Amonestación escrita. b) Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones. c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta días hasta doce

(12) meses. d) Destitución del servicio. Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duración no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables, contados a partir de la instauración del proceso.

Las sanciones señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.

Artículo 44. Medidas preventivas El director de la institución educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia administrativa o judicial contra este, por los presuntos delitos de violación contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apología del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupción de funcionarios, delitos de tráfico ilícito de drogas; así como por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los servicios públicos.

La separación preventiva concluye al término del proceso administrativo o judicial correspondiente.

Artículo 45. Calificación y gravedad de la falta




Es atribución del titular que corresponda, calificar la falta o infracción atendiendo la naturaleza de la acción u omisión, así como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.

Artículo 46. Amonestación escrita El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestación escrita.

La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, según corresponda.

Artículo 47. Suspensión Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de la acción u omisión, será pasible de suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con amonestación escrita, es pasible de suspensión.La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable, según corresponda.

Artículo 48. Cese temporal Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresión por acción u omisión, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerados como grave.

También se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes: a) Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa. b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de

violencia física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.

c) Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o la función que se tiene dentro de la institución educativa, con excepción de las actividades que tengan objetivos académicos.

d) Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o directivo, sin la correspondiente autorización.

e) Abandonar el cargo injustificadamente. f) Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo. g) Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario en favor

de partidos políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales, regionales o municipales.

h) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas señaladas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso




administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institución educativa.

El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.

Artículo 49. Destitución Son causales de destitución, la transgresión por acción u omisión de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerado como muy grave.

También se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitución, las siguientes: a) No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada. b) Haber sido condenado por delito doloso. c) Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del terrorismo o

delito de terrorismo y sus formas agravadas. d) Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales

de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institución educativa, así como impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos.

e) Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave. f) Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad,

indemnidad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal. g) Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga. h) Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político. i) Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más de tres

(3) días consecutivos o cinco (5) discontinuos en un período de dos (2) meses.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitución.

En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las faltas señaladas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institución educativa.

La destitución es impuesta por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.

Artículo 50. Registro de las sanciones Las sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judiciales con autoridad de cosa juzgada aplicadas al profesor son registradas en el Escalafón Magisterial.

La sanción administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, para que esta sea incluida en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido o el que haga sus veces.

Artículo 51. Eliminación de anotaciones de sanción en el Escalafón Magisterial El profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b) del artículo 43 de la presente Ley, puede solicitar la eliminación de anotación de sanción en el Escalafón Magisterial,




luego de transcurrido un año de haber cumplido con la sanción aplicada por falta disciplinaria. En el caso del profesor sancionado de conformidad con el literal c) del citado artículo, debe haber transcurrido dos años del cumplimiento de la sanción. En ambos supuestos se requiere, además, haber observado buena conducta y obtenido informe favorable de su desempeño laboral.

Artículo 52. Inhabilitación La inhabilitación impide al servidor ejercer función docente pública durante un determinado lapso, por haber sido sancionado como consecuencia de la comisión de una falta grave en el ejercicio de su función pública o en su vida privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente público, tales como:

a) Las sanciones administrativas de suspensión y cese temporal implican la inhabilitación del ejercicio de la función docente hasta el término de la sanción.

b) La sanción de destitución implica la inhabilitación para el desempeño de función pública bajo cualquier forma o modalidad, por un período no menor de cinco (5) años.

c) Por resolución judicial firme que dispone la inhabilitación conforme al artículo 36 del Código Penal, el profesor queda inhabilitado, según los términos de la sentencia.

d) El profesional de la educación condenado por delito de terrorismo o sus formas agravadas, delito contra la libertad sexual, delito de corrupción de funcionario y de tráfico ilícito de drogas, queda impedido de ingresar al servicio público en el Sector Educación.

7.2. TÉRMINO Y REINGRESO A LA CARRERA

Artículo 53. Término de la relación laboral El retiro de la Carrera Pública Magisterial de los profesores se produce en los siguientes casos: a) Renuncia. b) Destitución. c) No haber aprobado la evaluación de desempeño laboral de conformidad con lo

establecido en el artículo 23 de la presente Ley. d) Por límite de edad, al cumplir 65 años. e) Incapacidad permanente, que impida ejercer la función docente. f) Fallecimiento.

CAPITULO VIII

DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES A LOS EDUCANDOS

8.1 DERECHOSLos estudiantes tienen los siguientes Derechos:8.1.1 Recibir la orientación necesaria para el desarrollo de su formación integral.8.1.2 Solicitar recuperaciones de clases cuando las circunstancias lo ameriten y posibiliten, con la finalidad de no recortar la programación curricular




8.1.3 Participar en la buena marcha de la Institución Educativa, a través de sus representantes y presentando sus sugerencias oportunamente.8.1.4 Exigir puntualidad, calidad y responsabilidad en la labor docente 8.1.5 Solicitar coordinación en las fechas de evaluación de las diferentes áreas para evitar sobrecarga de trabajo o exámenes.8.1.6 Ser evaluado con justicia y recibir información oportuna sobre los resultados de sus exámenes y trabajos en general.8.1.7 Recibir oportunamente su boleta de notas (siempre y cuando esté invicto o por lo menos dos áreas desaprobadas).8.1.8 Intervenir en certámenes internos y externos de carácter educativo8.1.9 Tener un tiempo de recreo que debe ser respetado8.1.10 Ser atendido en la justificación de las inasistencias y tardanzas dentro del plazo establecido.8.1.11 Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de las disposiciones que le concierne como alumno.

8.1.12 Elegir y ser elegido para la conformación de sus representantes del Municipio Escolar, Delegados de Aula y otras autoridades estudiantiles.

8.1.13 Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y la práctica de los valores.8.1.14 Participar en eventos deportivos, festival, paseos, visitas de estudio y otros.8.1.15 Reclamar si es que hubiera alguna irregularidad en la Institución Educativa, siguiendo el conducto

regular (Profesor, Tutor, Auxiliar, Coordinadora de TOE Dirección).8.1.16 Ser atendido por el docente que esté trabajando en la hora pedagógica o por un auxiliar de

educación, en caso de accidente o problema de salud y comunicar a sus padres.

DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS

A. Actuar con respeto en la relación con: sus padres o los responsables de su cuidado, siempre que sus órdenes no lesionen sus derechos o contravengan las leyes; directivos, profesores, administrativos y auxiliares, usando un lenguaje correcto, modales adecuados y gestos apropiados.

B. Estudiar satisfactoriamente y asistir puntualmente a la Institución EducativaC. Cumplir con los horarios de entrada, recreo y salida. Los alumnos que lleguen tarde (después de la hora

indicada), se aplicara un correctivo reparador. Ver MEDIDAS REPARADORAS.

TURNO MAÑANA ENTRADA TARDANZA SALIDALunes (formación) 07:00 – 07:40 a.m. 07:41 – 07:50 a.m. 12:50 p.m.

Martes a Viernes 07:20 – 07:50 a.m. 07:51 – 08:00 a.m. 12:50 p.m.

TURNO TARDE ENTRADA TARDANZA SALIDALunes (formación) 12:50 – 1:00 p.m. 1:01 – 1:10 p.m. 6:10 p.m.

Martes a Viernes 12:50 – 1:10 p.m. 1:11 – 1:20 p.m. 6:10 p.m.

D. Salir al recreo durante el tiempo asignado. Los alumnos no deben permanecer en el aula durante este tiempo.

E. No consumir sustancias psicotròpicasF. Colaborar en toda actividad en que intervenga el plantel, en bien del prestigio institucional.G. Cuidar la infraestructura del plantel: puertas, pizarras, lunas, armarios, carpetas, instrumentos de

laboratorio, equipos, máquinas, libros y otros. Los daños causados serán repuestos o pagados por los padres o apoderados cuyos hijos resulten responsables.

H. Comportarse correctamente en clase, actuaciones, paseos, excursiones, retiros, jornadas, charlas y otros eventos que se realicen dentro y fuera de la Institución Educativa.




I. Llevar correctamente el uniforme escolar, durante la permanencia en el plantel y fuera de él. El uniforme consta de las siguientes prendas:

UNIFORME DIARIO EDUCACIÓN FÍSICA

MU

JER

ES

Blusa celeste manga corta. Falda de tela escocesa color azul acero y 2 cm.

debajo de la rodilla (según diseño). Medias azules hasta la rodilla. Collete azul y cinta azul. Zapatos negros. Chompa azul (según diseño). Pañuelo blanco.

Polo blanco con ribetes azules (según diseño).

Medias blancas. Zapatillas completamente

blancas. Buzo azul (según diseño). Bermuda azul (según el nuevo

diseño institucional)

VAR

ON

ES

Camisa celeste manga corta. Pantalón de color azul acero (.Ancho del bota pie de

21 cm) Correa negra. Medias azules. Zapatos negros. Chompa azul (según diseño). Pañuelo blanco.

NOTA: Colocar su nombre, grado y sección en sus distintas prendas de vestir (chompa, casaca y buzo).

J. Usar adecuadamente el uniforme escolar, según el modelo establecido por la Institución Educativa, sin aditamentos ni inscripciones. Las señoritas deben usar la falda cubriendo sus rodillas y su cabello debe estar sujetado con collete y cinta azul. Los varones deben usar el pantalón de modo que la basta no toque el suelo, la camisa debe estar dentro del pantalón y su cabello recortado adecuadamente.

K. Mantener una presentación personal correcta, que implique aseo y orden en su vestir, así como el uso del corte de cabello escolar en el caso de los varones, deberá realizarlo la primera semana de cada mes.

L. Cumplir oportunamente con las tareas y actividades escolares.M. Traer diariamente el cuaderno de control, firmado por sus padres y manteniéndolo siempre en buen

estado.N. Cuidar la imagen institucional, mostrando respeto dentro y fuera de la institución educativa, evitando

quedarse en los parques o inmediaciones del colegio, en parejas o en grupo de alumnos (no exagerar las muestras de afecto, besarse, abrazarse u otros actos no propios de alumnos).

O. Mantener la limpieza en los pasillos y sus ambientes de estudio (aula, biblioteca, talleres, patio o donde corresponda hacer la clase), cumpliendo así con el rol que organizan los auxiliares; evitar arrojar papeles, botellas y otros deterioros que ensucien y contaminen el ambiente.

P. Hacerse responsable de sus objetos y útiles personales (libros, cuadernos, mochila, dinero, uniforme, útiles escolares, USB, materiales de trabajo y otros).

Q. Conservar el Medio AmbienteR. Cuidar su salud personal S. Respetar las ideas y los derechos de los demás, así como las creencias religiosas distintas de las

suyas.T. Respetar a la Patria, sus leyes, símbolos y héroes.

DE LAS INASISTENCIAS Y PERMISOS

A. Los padres de familia deberán informar en el caso de ausencias prolongadas (en caso de enfermedades o accidentes), solicitando la justificación de inasistencias de manera oportuna y con documentos probatorios, presentando un FUT por mesa de partes.

B. Los permisos por inasistencias, deben solicitarse por escrito a la Dirección y con copia del D.N.I. del padre, madre o apoderado.

C. Una vez que los alumnos ingresen al plantel, permanecerán en él hasta que terminen las clases. La salida anticipada en caso de urgencia procede mediante autorización de la Dirección.




D. Los padres de familia deberán evitar concretar citas médicas, evaluaciones particulares, trámites y otros, durante el horario escolar.

E. Sólo se justificarán las inasistencias en caso de enfermedades y/o accidentes.

PROHIBICIONES Y MEDIDAS REPARADORAS

PROHIBICIONES

A. Faltar el respeto en el trato a los profesores, auxiliares, personal directivo, administrativo, de servicio y estudiantes.

B. Salir del aula y de la institución educativa sin autorización.C. Salir de su casa con dirección a la institución educativa y no llegar al destino, (dirigirse a otro lugar).D. Falsificar o alterar las anotaciones en documentos oficiales: Boleta de Notas, Certificado de Estudios,

Agenda Escolar, etc., así como las firmas del padre o apoderado, de las autoridades del plantel, profesores y auxiliares.

E. Pegar papeles sobre las anotaciones escritas de la Agenda Escolar.F. Hacer firmar el cuaderno que no le pertenece (de otro compañero).G. Traer, comercializar y/o consumir sustancias tóxicas (cigarrillos, drogas y/o bebidas alcohólicas).H. Destruir o desaparecer documentos emitidos o dirigidos por la Institución Educativa (comunicados,

citaciones, otros).I. Portar objetos punzo cortantes (navajas, cuchillos, hojas de afeitar, cortaúñas, clavos, etc.).J. Tener constantes inasistencias y/o reiteradas tardanzas (más de 3).K. Hurtar objetos y bienes (útiles escolares, libros, dinero, USB, agendas, cuadernos, prendas de vestir y

otros).L. Atentar contra la infraestructura y mobiliario de la institución educativa:

Romper o quemar carpetas, puertas, tachos, vidrios, fluorescentes y otros. Destruir materiales educativos de uso personal, de la biblioteca, del laboratorio, de los talleres y de

otros ambientes. Pintar o escribir en las paredes, carpetas, puertas y otros.

M. Salir del aula durante los cambios de hora y antes de la primera hora.N. Demorar intencionalmente para retornar al aula después del recreo.O. Realizar tocamientos, gestos obscenos y acciones reñidas contra la moral (manoseos, bajarse los

pantalones, levantarse la falda, ademanes, muecas, palabras groseras y/o en doble sentido, otros).P. Portar y/o usar prendas de vestir que no corresponden al uniforme de la Institución Educativa

(capuchas, zapatillas de color, prendas de color, escotadas, transparentes y otros). Q. Ingresar a aulas ajenas, salvo orden expresa.R. Portar objetos de fantasía o de valor: pearcing, aretes, pulseras, collares, etc.S. Traer celulares, parlantes, MP3, MP4, juegos de video, cámara fotográfica, cosméticos, casinos u otros

que distraigan los estudios. Evitando el ciberbulling.T. Tatuar su cuerpo, colocarse pearcing, hacerse dreadlocks (dreads), teñirse el cabello, colocarse

pestañas postizas, pintarse las uñas y otros.U. Coger objetos, dineros que no les pertenecen

MEDIDAS REPARADORAS

Las medidas reparadoras se aplicaran en forma progresiva, según la gravedad de la falta y los antecedentes del alumno, que implica:A. Amonestación verbal o escrita por el Auxiliar de Educación, el Subdirector o el Asesor de T.O.E.B. Amonestación escrita a los padres de familia.C. Aplicación de medidas reparadoras, sujeto a la decisión del Comité de Disciplina Escolar, teniendo en

cuenta los deberes y derechos del estudiante.D. Acompañamiento psicológico al estudiante y firma mensual del padre de familia en la hoja de

compromiso.




E. Los celulares, MP3, MP4, cámara fotográfica, cosméticos y otros, serán retenidos hasta el día de la clausura, levantando un acto de lo acontecidoLa Institución Educativa no es responsable por las pérdidas de objeto de valor.

F. Los alumnos que desaprueben dos o más cursos, no podrán participar en los eventos deportivos y recreativos.

G. Los alumnos que lleguen tarde una, dos o tres veces, consecutivamente se conversara con ellos sobre la importancia de la puntualidad, y si persisten en la falta se conversará con el padre de familia para su corrección, y allí se le comunicara si el alumno persiste en la falta se quedará 15 minutos después de su jornada escolar haciendo limpieza u otra actividad

ESTÍMULOS A LOS ALUMNOS

Los alumnos que tiene un buen rendimiento académico y demuestran una buena conducta, se harán acreedores a:A. Diploma de Honor en aprovechamiento y conducta.B. Menciones honrosas de felicitaciones públicas en formación, a aquellos que destaquen por su

colaboración, buena actuación, participación en actividades culturales, científicas, artísticas, deportivas y otras.

C. Premios a quienes obtengan los primeros puestos en rendimiento académico y conducta al finalizar el año escolar.

D. Acta de adjudicación de los primeros puestos, a los alumnos que obtengan los más altos puntajes en rendimiento académico durante los r años de educación secundaria, conforme a las normas dadas para tal fin.

E. Los alumnos que destaquen por sus diversas habilidades, en los concursos o eventos organizados por la Institución Educativa u otras instituciones, se harán acreedores de premios, regalos y estímulos.

COMITÉ DE DISCIPLINA ESCOLAR

A. El Comité de Disciplina Escolar, está integrado por el Director, el Sub Director de turno, el Asesor de T.O.E., el Psicólogo, el Alcalde Escolar, un Profesor y un Auxiliar de Educación del turno respectivo.

B. Este órgano evalúa la falta, delibera y establece la medida reparadora, teniendo en cuenta la gravedad del asunto y no necesariamente los antecedentes del alumno o alumna. Siempre estará sujeto al Reglamento Interno y a las normas vigentes.

NOTA DE COMPORTAMIENTO

CRITERIOS QUE IMPLICAN NOTA DESAPROBATORIA EN COMPORTAMIENTO

La nota desaprobatoria será para los alumnos que incurran en alguna de las siguientes faltas:A. Agresión física, verbal o psicológica entre compañeros.B. Robo de objetos y bienes dentro y fuera de la Institución Educativa.C. Reincidencia en las inasistencias y/o tardanzas.D. Evasión de la Institución Educativa y/o de la hora de clases.E. Llamadas de atención reiterados (más de 3) por corte de cabello inadecuado y/o por uso de prendas de

vestir que no corresponden al uniforme escolar.F. Realizar tocamientos indebidos, gestos obscenos y actos reñidos contra la moral (manoseos, bajarse

los pantalones, subirse la falta, gestos, otros), los cuales atenten contra la integridad de sus compañeros.

G. Participar en pandillaje o actos vandálicos.H. Fomentar desorden dentro o fuera del plantel (peleas).




I. Insubordinación o falta grave de respeto a sus autoridades.J. Fraude y/o robo de los exámenes, documentos, sellos y otros.K. Juegos de azar, apuestas, competencias deshonestas e ilícitas.L. Traer, consumir y/o comercializar cualquier tipo de drogas, así como también el fomentar el consumo

dentro o fuera del plantel.M. Traer o consumir bebidas alcohólicas y/o cigarrillos. N. Difamación, calumnia o injuria grave.O. Deteriorar premeditadamente los ambientes, mobiliario, materiales, equipos, herramientas y otros de la

Institución Educativa.

CAPITULO IX

DE LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN

9.1. La Asociación de Padres de Familia en cuanto a su organización y funciones está normado por lo dispuesto en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia aprobado por ley Nº 28628 y el D.S. Nº 004-2006-ED. El Director orienta a la APAFA para su participación efectiva en la mejora de la calidad de servicio educativo articulando el POA de la APAFA con el PEI, PCIE, PAT, RI, IGA y Plan de Supervisión Pedagógica

9.2. El Director de la Institución Educativa deberá propiciar las relaciones sociales y coordinaciones educativas con las diversas Instituciones locales, Municipalidad, Área de salud, Parroquia, Clubes etc. Para conseguir colaboración y ayuda a favor de la Institución Educativa.

9.3. La Dirección conjuntamente con todo el estamento del colegio, puede realizar una actividad al año para beneficio de la I.E. con participación de padres de familia y la comunidad.

9.4. La Asociación de Padres de Familia, Asociación de ex Alumnos y Promociones de los últimos años de secundaria, colaboraran en el mejoramiento del servicio educativo, en coordinación con la dirección de la I.E.

CAPITULO X

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primero: El presente reglamento interno será cumplido en todos sus extremos por todos y cada uno de los miembros del personal Directivo, Jerárquico, Docente, administrativo, de servicio, Padres de familia y alumnos en general, siendo reajustado cuando se establezca observaciones de las normas por parte de la UGEL

Segundo: En el mes de marzo de cada año se eligiera una comisión de profesores que elaboran, manejen y supervisen el presupuesto de los ingresos obtenidos en el año por la Institución educativa.

Tercero: El CONEI tendrá la facultad de evaluar con el comité de evaluación a para todos los docentes que postulen en plaza de contrato menores de tres meses, de acuerdo a la norma vigentes.

Cuarto: El Comité de disciplina se constituye en el mes de Marzo y está integrado por:




a. Los subdirectores de Formación General.b. El Coordinador de Tutoríac. Psicólogad. La Asistenta Sociale. Un representante del equipo transformacional de la I.E.f. Un representante de los docentes.

Quinto: En cada semestre se llevará a cabo una asamblea general de docentes convocada por la dirección donde se trataran asuntos relacionados con la marcha de la Institución y/o temas de carácter técnico pedagógico, así como el balance económico de los ingresos y egresos del plantel.

Sexto: Los profesores y tutores deberán fomentar, difundir y velar por el cumplimiento del reglamento interno por el alumnado y todo el personal.

Séptimo: Los profesores de la I.E están comprometidos su participación en la rectificación y evaluación de los 8 compromisos de gestión.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA: Los asuntos no contemplados en el presente reglamento serán absueltos en la Asamblea General de Profesores, con asistencia del Director y del Personal Jerárquico de conformidad con los dispositivos legales vigentes.

Villa María del Triunfo, 12 de Enero del 2015.




COMPROMISOS DE GESTIÓN

Documento orientador para la implementación de los compromisos de gestión escolar.

Los compromisos de gestión escolar son los siguientes:

COMPROMISO DE GESTIÓN

INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE

FUENTE DE INFORMACIÓN

1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes ECE.

La institución educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE respecto al año anterior.

Reporte anual de resultados en la ECE de la institución educativa.

2 Retención anual e interanual de estudiantes en la InstituciónEducativa.

Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el siguiente).

La institución educativa incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior.

La institución educativa incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.

Nómina de matrícula(SIAGIE).Actas de evaluación de la IIEE.

3 Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

La institución educativa cumple el 100% de horas lectivas planificadas en la calendarización.

Calendarización del año escolar y Matriz de cumplimiento.

4. Uso pedagógico Porcentaje de Los profesores Ficha de




Acompañamiento del tiempo en las sesiones de aprendizaje.

tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las} sesiones de aprendizaje.

incrementan eltiempo dedicado a actividadespedagógicas durante las sesionesde aprendizaje

monitoreo dela sesión deaprendizaje y carpetapedagógica delprofesor

5.

Acompañamiento

Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje.

Porcentaje de profesoresque utilizan rutas deaprendizaje durante laprogramación y ejecuciónde sesiones de aprendizaje

Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje.

Ficha de monitoreo dela sesión de aprendizaje y carpeta pedagógica del profesor.

6.

Acompañamiento

Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

Ficha de monitoreo dela sesión de aprendizaje y carpeta pedagógica del profesor.

7 Gestión del climaescolar en laInstituciónEducativa.

Porcentaje de conflictossobre los que el equipodirectivo y el comité detutoría toman acción enrelación al número deconflictos identificados yregistrados

Se incrementa el número de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría, toma acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.

SISEVE para el registro de casos. Cuaderno de incidencias para el registro, atención y seguimiento.

8 Implementacióndel Plan Anual deTrabajo (PAT)

Porcentaje de actividadesplanificadas en el PlanAnual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

La institución educativaimplementa las actividadesplanificadas en el Plan Anual deTrabajo (PAT)

Matriz deimplementación delPAT.


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