REFORMA EDUCATIVA POR QUIMESTRES

Jorge Suárez C.Egresado en Licenciatura en Informática Y Programación

¿Cómo evaluar a nuestros estudiantes?

• El nuevo año escolar iniciará los cambios que se incorporaron cuando se expidió el Reglamento a la nueva Ley Orgánica de Educación.

• Uno de los aspectos que regula este reglamento es el desarrollo del año lectivo.

• El artículo 146 dispone que este se divida en dos quimestres en las instituciones educativas públicas y privadas.

Implementación

• La planificación de las actividades anuales incluye la preparación y entrega periódica de informes de aprendizaje, según los artículos 206,209 y 216 del reglamento de la LOEI

Art. 206

• …este proceso continuo de evaluación conduce a la retroalimentación que se debe realizar a través de informes escritos, de entrevistas con representantes, y del diálogo con el propio estudiante…

Art. 209

• Las instituciones debe emitir informes parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje, que exprese los aprendizajes logrados en cada asignatura y en los que se deben incluir recomendaciones…

Art.216

• Cada docente debe llevar a la junta los informes de aprendizaje de los estudiantes…

• Los informes de aprendizaje quimestrales y finales deben ser entregados por los tutores a los representantes…

Implementación

• Cada quimestre estará compuesto por 20 semanas de gestión académica:7 semanas primer parcial6 semanas segundo parcial6 semanas tercer parcial1 semana de exámenes quimestrales

• El cronograma del año escolar régimen Costa será el siguiente:

Propósitos de la evaluación

1. Reconocer y valorar las potencialidades del estudiante individual y en grupo…

2. Registrar cualitativa y cuantitativamente el logro de los aprendizajes…

3. Retroalimentar para mejorar los resultados de aprendizaje …

4. Estimular la participación de los estudiantes en las actividades de aprendizaje.

Tipos de evaluación

Diagnóstica (inicial)

Formativa (proceso)

Sumativa (final)

Escala de calificaciones

Comportamiento

• La nota de comportamiento será calificada bajo la siguiente escala:

Nota Correspondencia

A Muy satisfactorio

B Satisfactorio

C Poco satisfactorio

D Mejorable

E Insatisfactorio

Examen supletorio

• Art. 212 Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma nueve (6,9) sobre diez como nota final de cualquier asignatura, podrá rendir un examen supletorio acumulativo, que será una prueba de base estructurada. El examen supletorio se rendirá en un plazo de quince (15) días posterior a la publicación de las calificaciones finales. La institución educativa deberá ofrecer clases de refuerzo durante los quince (15) días previos a la administración del examen supletorio, con el fin de preparar a los estudiantes que deban presentarse a este examen.

Examen remedial

• Art. 213 Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual menor a cinco sobre diez (5/10) como nota final de cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades académicas que cada estudiante tendrá que cumplir en casa con ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada.

Examen de gracia

• Art. 214 En el caso de que un estudiante reprobare un examen remedial de una sola asignatura, podrá asistir al grado o curso siguiente de manera temporal, hasta rendir un examen de gracia un mes después del inicio de clases. De aprobar el examen, podrá continuar en ese grado o curso, pero en caso de reprobarlo, deberá repetir el grado o curso anterior.

PROCEDIMIENTO PARA LA APROXIMACION DE CIFRAS

a) Las calificaciones constaran de un número entero y una fracción decimal (décimo)

EJEMPLO: 8,1 EJEMPLO: 8,5

b) Las calificaciones que tengan centésimas de cinco (5) o mas de cinco, se aproximaran a la cifra decimal inmediata superior

EJEMPLO: 7,66 se aproxima a 7,7 EJEMPLO: 6,97 se aproxima a 7,0

c) Las calificaciones que tengan centésimas menores de cinco (5), se aproximaran manteniendo la cifra de los decimos.

EJEMPLO: 7,62 se convierte en 7,6 EJEMPLO: 5,81 se convierte en 5,8

d) Las cantidades que tengan únicamente decimos quedan exactamente como están

EJEMPLO: 7,3 = 7,3 EJEMPLO: 7,8 = 7,8

PROMOCION DE ESTUDIANTES

• EN EDUCACION INICIAL• a) En el nivel de Educación Inicial, se emitirá un

informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese periodo.

• b) En este nivel de Educación Inicial, los estudiantes serán promovidos automáticamente al grado siguiente, solo se les otorgara un CERTIFICADO DE ASISTENCIA.

EN EDUCACION GENERAL BASICA

• a) En el subnivel de Preparatoria (primer grado de educación general básica), se emitirá un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese periodo.

• En este subnivel de preparatoria, los estudiantes serán promovidos automáticamente al grado siguiente.

• b) En los subniveles de Básica Elemental y Básica Media (segundo a séptimo grados de educación básica), para la promoción al siguiente grado, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10) en cada una de las siguientes asignaturas: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales; tomando en consideración que en el segundo y tercer grados de EGB, se imparte la asignatura de Entorno Natural y Social. En caso de que un estudiante, no obtenga la nota siete sobre diez (7/10) en cada una de las asignaturas básicas, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial.

• Lograr un promedio general de siete sobre diez (7/10), en el resto de asignaturas. (Educación Estética, Educación Física, lengua Extranjera y Optativa). En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en el promedio general de las áreas complementarias, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial, únicamente en la o las asignaturas que no haya obtenido la nota de siete sobre (7/10)

• c) En el subnivel de Básica Superior (Octavo a decimo grado de educación básica), para la promoción al siguiente año o curso, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas del currículo nacional igualmente en las asignaturas adicionales que cada establecimiento define a en su PEI; pero solo para la promoción dentro del establecimiento; sin embargo, no lo serán si el estudiante continua sus estudios en otra institución educativa.

PROCEDIMIENTO PARA ASIGNAR NOTAS EN EDUCACION GENERAL BASICA

• A) COMO OBTENER UNA NOTA PARCIAL EN CADA ASIGNATURA?

• * Cada nota parcial corresponde a un bloque curricular o unidades de trabajo en los módulos formativos y es el promedio de cinco evaluaciones: cuatro formativas y una sumativa.

• Las evaluaciones formativas comprenden cuatro elementos y cada uno es calificado sobre 10

• Promedio de trabajos académicos independientes (tareas)

• Promedio de actividades individuales en clase• Promedio de actividades grupales en clase• Promedio de lecciones

• La evaluación sumativa es escrita y busca evaluar los aprendizajes alcanzados en una unidad o bloque curricular y es calificada sobre 10.

• Para obtener la nota parcial se suman las calificaciones de las cinco evaluaciones y se divide para 5.

  

ASIGNATURA

 PROMEDIO NOTA PARCIAL

 

 RECOMENDACIONES

Se los aplicará a partir del siguiente parcial

 

 PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO¡Que es lo que el docente planeara para conseguir la mejora con sus estudiantes?

Cualitativa Cuantitativa

 Lengua y Literatura

 Supera los aprendizajes

 10

   

 Matemática

 los aprendizajes requeridos

 9

   

 Entorno Natural y Social

 Alcanza los aprendizajes requeridos

 7 – 8

   

 Ciencias Naturales

 Esta próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos

  

5 - 6

* Mejorar la destreza de describir para que pueda establecer relaciones entre los seres vivos.* Fomentar la preservación de la vida de plantas y animales.

* Visita a un zoológico de la ciudad para que interactúe con los animales.* Campaña de protección de plantas y animales formando un club ecológico.

Estudios Sociales No alcanza los aprendizajes requeridos

 4

*Realizar ejercicios de inferencia de significados* Mejorar en la expresión de sus ideas, acorde a la situación y audiencia

 

 Educación Estética

       

 Educación Física

       

 Lengua Extranjera

       

 Optativa

       

Evaluación en el régimen quimestral

• La evaluación es sobre 10 puntos• La nota mínima para promoción es de 7/10• La calificación quimestral tendrá los siguientes

componentes:Un promedio de 3 notas parciales 80% de la

nota del quimestre.Examen quimestral que corresponde al 20%

de la nota del quimestre.

PORCENTAJE DEL 80% DEL PROMEDIO DE LAS TRES NOTAS PARCIALES

• Recordar que cada nota parcial esta obtenida sobre 10.

• De las tres notas parciales se saca el promedio; para ello, se suma las mismas y se divide para 3.

• Este promedio debe representar el 80% de la nota quimestral. Para obtener este porcentaje, se multiplica el promedio por 0,8.

  

NOMINA

PRIMERANOTA PARCIAL

 

SEGUNDANOTA PARCIAL

TERCERA NOTA PARCIAL

PROMEDIOPARCIAL

PORCENTAJE DEL PROMEDIO PARCIAL (80%)

CualitaTiva  

Cuantitativa

Cualitativa

Cuantitativa

Cualitativa

Cuantitativa

Cualitativa

Cuantitativa

  

Juan

Supera losAprendizajesRequeridos

 10

 SAR

 10

 SAR

 10

 SAR

 30:3=10

 10X0,8= 8

 María

 

Domina losAprendizajesRequeridos

 9

 DAR

 9

 DAR

 9

 DAR

 24:3=8

 8X0,8= 6,4

   

Alcanza losPorcentajesrequeridos

 7 - 8

 AAR

 7-8

 AAR

 7-8

 AAR

   

b) PROMEDIO DEL 20% DE LA NOTA DEL EXAMEN QUIMESTRAL

• El examen quimestral se calificara sobre diez (10).

• La calificación de este examen debe representar el 20% de la nota quimestral. Para obtener este porcentaje, se multiplica la calificación por 0,2.

c) NOTA DEL QUIMESTRE (80% + 20%)

• Para obtener la nota del quimestre se suma: la nota promedio de los tres parciales que corresponde al 80% y la nota del examen quimestral que corresponde al 20%. Este resultado se lo expresara de forma cualitativa y cuantitativa.

INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE POR ESTUDIANTE